學前班春季工作總結 篇1
我愛幼教這一行，因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一月的工作的幾點總結：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規章制度；積極參加園裡組織的各項活動；履行教師職責，協助班裡老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼稚園度過安全、快樂的一天。
在教學中，我尊重幼兒，營造平等、溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發現自己的優勢智慧型，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發兒童的興趣。
二、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼稚園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一教師個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
我及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長，積極與家長聯繫，及時反應出現的'問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼稚園工作，我們每月召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況，請家長注意配合。使家長更進一步的感受幼稚園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現。
三、心得體會
回顧一月的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛鍊、成長。儘管他們有些缺點和不足，但我對於他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今後的工作和生活中，我還將繼續向各位同事學習，以不斷提高自己。一番耕耘一番收穫，在新的一年裡我會更加努力地做好自己的本職工作，與孩子心連心，用愛填滿儀隴縣藍天幼稚園這個快樂團結的大家庭！
學前班春季工作總結 篇2
幼稚園園長喬建在12月份第一周辦公會上將十月份定為我園常規工作督導月，各部門圍繞常規工作常抓常新，從細節上下功夫，抓落實，督到位，做了大量細緻的工作：
一、保教常規督導方面：
1、開展了常規教研。
從12月13日――12月25日，我園組織了為期兩周的“骨幹教師及教研組長半日活動展示”活動，全體教師在不當班時間，分別觀摩了曹進軍、塗宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健（以時間排序）十一位骨幹教師組織的半日活動，喬建園長完整地參加了十一個半日活動，並邀請了教研室鄔主任、張所長來園進行指導，當日張所長就所看到的兩節集體活動作了精彩的點評，鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂”的專題講座，為這次展示活動作了全面的總結、肯定、評價和指導，也為本次活動劃上了圓滿的句號。期間，宋埠國小學前班部分老師也趕往我園觀摩，充分體現了兩園之間的友好交流。
為使本次教研活動更深入有效，真正是“一研一得”，還認真總結反思：所有聽課教師積極參與評課、反思、總結，寫出了對半日活動觀摩的感受和體會，並舉辦了教研園地專欄，以便學習和交流。
2、舉行了教師職業形象講座。
邀請呂澤文老師作了“教師的職業形象和職業語言專題講座”；派副園長汪先霞外出學習，開拓眼界，回來後從理論上向老師作了“關於幼稚園教育教學活動有效性的實踐與思考”的報告；制定了新教師詳細培訓計畫，安排她們跟班見習，師徒結對，“先培訓、後上崗”：組織新教師學習了幼稚園保教人員一日工作程式及要求的學習，檢查個人自學筆記，深入課堂對新教師進行半日活動指導等等；
3、加強秋季衛生保健。
秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發時期。早教和本園分別發生一例手足口病，園領導十分重視，及時上報主管部門，實行及時隔離，並為此召開緊急專題會議，值得一提的是，本園大三的一例手足口病是老師通過晨間健康檢查發現的，再一次說明了晨檢的重要性。針對手足口病及秋季其他疾病，我園積極加強預防，開展了一系列的衛生保健活動，贏得了家長們的一致好評：通過各班家園聯繫欄，向家長宣傳秋季；對各班保育員老師進行衛生保健相關知識培訓；加大衛生消毒的檢查督促力度；12月20日――12月24日連續一周，每天兩次給幼兒飲用板藍根中草藥糖水；培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣；加強戶外鍛鍊，增強幼兒體質；對各班幼兒進行健康體檢。
4、督導一日活動時間的執行情況。
對各班一日常規作出具體的檢查和指導。特彆強調了早餐、中餐、和餐前閱讀時間的保證。
5、徵集留守兒童課題論文。
我園是黃岡市“黃岡地區老城區城鎮留守兒童的現狀與分析”課題研究的實驗單位之一，課題已進行三年，現準備結題。為此，進行了論文徵集，有22位老師撰寫了“留守幼兒論文”；各班填寫了“麻城市幼稚園留守幼兒家庭情況調查表”。
6、推廣新操：分年齡組編排並學習了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點，大大地提高了早操的'參與率和運動率，深受老師和幼兒的喜歡。
7、自製體育活動器材：各班自製體育活動器材至少3樣，並要求投放使用，保證戶外活動的開展和多樣化。
8、慶祝重陽節活動。（學前班小朋友製作禮物獻給退休老教師，並表演節目）
9、安裝廣播系統；運用安裝新廣播系統，完善備課室，實行電腦使用、學習、安全管理制度。
10、衛生保健知識宣傳欄的建設，既開闢了宣傳陣地，又美化了校園環境。
存在不足：
1、執行一日工作程式不到位。比如：時間隨意，早餐推遲、中餐提前，餐前閱讀時間沒保證，戶外鍛鍊時間未保證等等；
2、區域活動形式單調，材料不夠豐富，沒有與主題活動相結合；
3、衛生消毒執行不到位，如，周五衛生大檢查時，各班的衛生均做得很好，但平時的衛生則存在不徹底、不到位情況；很遺憾地發生了兩例手足口病；
4、教師對新操不熟，新任教師帶班的能力還須快速提高；
二、後勤服務工作常規督導方面：
1、統籌兼顧，合理規劃
一是做好使用各項經費的計畫，併合理使用；二是良好發揮園產物資的作用：資料保管人員對幼稚園的教具、玩具、保教用品，能按幼稚園的計畫、規定進行登記、分發、回收、清點、統計損耗等的管理，維修人員對園內的設施設備認真做好檢查和維修。
2、嚴格膳食管理
伙委會成員在保健醫生的帶領下共同探討膳食管理問題，認真制訂每周營養食譜，聽取教師、家長的建議和意見，根據反饋意見及時更改食譜，並及時從網上、公示欄向家長公示。
學前班春季工作總結 篇3
匆匆忙忙中，一學期又過去啦，梧山學前班在安海教委辦、校領導、及全體教師齊心協力、團結奮進的努力工作下，共同完成了本學期各項保教目標任務，現將工作情況總結如下；
一、教育教學工作
1、加強常規工作管理督導。
嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計畫、教學計畫，要求教師每周一張貼周計畫，並做到認真的查閱，發現問題及時給予指導。
2、在紮實的教學研討中謀求發展。
根據幼稚園園務計畫，教研計畫組織開展每周四一次教研活動，在活動中，每位教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。
二、重視安全衛生
幼兒安全重於泰山，我們從思想上高度重視安全工作，努力做好人防、物防、技防。各項維穩工作深入開展，工作到位。（1）定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。（2）定期檢查，排除隱患。定期對幼稚園設施進行檢查，查找園內不安全隱患，發現問題及時採取措施加以消除，確保了幼兒的安全。（3）開展安全主題活動。我校每月開展一次全校安全演練活動。一學期以來，嚴格的執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責，各項措施得力，管理嚴格，在此期間，沒有發生任何一起安全事故。
三、豐富多彩的活動，給幼兒營造良好的育人環境
為豐富幼兒的幼稚園生活，營造良好的育人環境，促進幼兒身心和諧發展，我園組織各種幼兒活動。本學期我校開展了體育特色調研活動，提升最佳化體育建設項目。開展我們的節日端午通過觀看視屏，聽故事，繪畫等形式讓孩子們從小樹立了愛國主義情感，並將端午節的風俗繼承、發揚下去，傳承了民族文化，也讓孩子們度過了一個有意義的端午節。
開展了美術活動《裝飾爸爸的領帶和襯衣》讓孩子們了解到母愛如海，父愛如山。學會積極表達對父親的愛，增加親子之間的感情。開展健康體檢活動。參觀國小幼小銜接。通過參觀親身感受了小學生活的豐富多彩，減少了對國小的陌生感、神秘感、更激發他們上國小的欲望，為他們進入國小做好一定的'心理準備。
四、存在問題及努力方向
1.師資不足
2.檔案資料不夠齊全。
3.努力創設適合年齡特點的的環境，符合幼兒各階段發展目標，提供富有操作性的低結構區域材料。
4.加強對教科研工作重視程度。
5.是積極開展園本教研、園本培訓工作。
6.加強教研工作學習，加大對教師隊伍理論知識的培訓力。
針對以上這些問題，我們將不斷努力，不斷摸索，再創佳績！我們相信，在新的學期，我們會繼續執著耕耘，收穫更大的希望。