推普周活動工作總結範文 篇1
我校結合“三進”工作的開展，大力宣傳，廣泛動員，將活動拓展到整個九月份，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
接到教育局《關於開展第xx屆全國推廣國語宣傳周興化市系列活動的通知》後，我們及時制定方案，下發倡議書，印製宣傳標語，學校責成“三進”工作領導小組辦公室負責此事，校中層以上幹部從我做起，使國語成為校園語言，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。
二、制定具體的活動實施方案，進行積極有效的輿論宣傳
學校在校園內張貼推普周宣傳畫，設計推普周專題櫥窗。在教學樓樓道增設“講好國語，寫好規範字”等醒目的、永久性的宣傳標語；還通過學生向家長發放“推廣國語，增強中華民族凝聚力”的倡議，內容包括推普周和學校語言文字規範化情況，及與推普周有關的信息和知識等，擴大了推普宣傳的影響。
在周一的升旗儀式上，高桂明副校長作了題為“愛國旗、唱國歌、說國語”國旗下講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，並布置推普周活動安排。
三、開展形式多樣的推普活動
1、校團委組織全校各班進行“說國語，寫規範字，做文明人”的班級牆報、黑板報設計比賽。學校進行專項評比，進一步激發了學生學習和講好國語的積極性。
2、將推普活動與學校的“三進”工作結合起來是我校“推普周”活動的一大特色。學校每日大課間的集體經典誦讀，將持之以恆誦讀中華優秀傳統詩文的要求落到實處。
推普周活動工作總結範文 篇2
為了大力推廣和規範使用國家通用語言文字，切實增強提高國家通用語言文字普及和套用水平的責任感、緊迫感和使命感。學校遵循推廣國語為學校現代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設書香校園服務的宗旨，校園裡掀起了一股推廣國語的熱潮。為了讓每一位學生都能說國語，全校每一位領導、教師、學生甚至和教學工作無關的職員，都十分熱情地加入到推廣國語的行列中來，使學校使用國語、用好國語的氛圍越來越濃，同時又一次為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦並取得了良好的效果。
結合學校推廣國語的活動，我校從一開學就開展了國語宣傳周活動。將學校開展推普周活動與提高小學生國語口語交際能力的研究課題結合起來，使國語的普及程度進一步提高。在一系列的活動中，儘可能做到使國語由教學語言向校園語言轉變。提高學生在課堂內外都用國語進行交流的自覺性。具體活動情況如下：
1、活動內容多樣，貼近學生實際：以“每周一的國旗下講話”“九一八演講比賽”“寫字比賽”，“糾正錯別字”，“教師、師生、生生之間用國語交流並互相監督”利用“多媒體跟讀方法”等一系列活動為契機，讓剛入學的學生通過活動了解努力學習和在必要場合自覺使用國語，以適應現代社會的需要的重要性。
2、結合課堂教學，特別是口語交際課的訓練，提高學生國語口語交際能力。課內外堅持以國語與學生進行交流，使之成為一種習慣。
3、充分利用班隊會的平台，開展以推普為主題的活動。各班利用綜合實踐活動時間進行詩文誦讀活動，讓國語活動深入到每個學生心中。
4、定期進行小結，提高使用國語進行口語交際的積極性。一系列多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既為枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。
在這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的一種滿足和快樂，因為這是收穫的一個季節、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。在本次推普工作中，有不少收穫，學生在課堂上能自覺用國語交流課外也能自覺地用國語與老師交流，但同學之間課後有時會不自覺地用方言進行交流，所以有必要進一步強化意識和加強監督機制，努力使國語成為校園語言，繼續提高學生的國語口語交際能力。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣國語活動真正深入到每個人的內心深處。
推普周活動工作總結範文 篇3
以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面深入宣傳國家語言文學法規政策，通過發動各部門、各班級開展了形式多樣的宣傳活動，大力開展“推普周”宣傳活動。現將我校推普周活動情況總結如下：
一、認真學習，明確意義
我校把學習作為統一思想、提高認識、做好各項工作的基礎性工作來抓，把學習和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》作為其中一項重要學習內容，要求教師自學《中華人民共和國國家通用語言文字法》。學校充分認識推普周活動的重要意義，自覺把語言文字規範化要求作為依法辦學的重要內容，進一步提升學校語言文字工作整體水平。
二、認真組織，落實到位
為了使這次宣傳周活動達到普及推廣國語的目的，學校首先成立了以校長為組長的第xx屆推普宣傳周活動領導小組，由蔡新壽校長擔任組長，楊超副校長擔任副組長，成員由年級主任及語文教師組成。結合學校實際制定具體計畫，在計畫落實上重過程管理，措施到位，督查有力，確保此項活動落在實處，起到實效。
三、形式多樣，活動豐富，實效突出
我校在9月13日的升旗儀式上，校長親自做了題為“說國語，寫規範字”的國旗下講話，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣國語和使用規範字的重要意義。我們主要做了以下幾方面的工作：
（1）在校園中布置宣傳陣地，充溢著濃濃的推普氛圍，在學校內設立宣傳標牌，張貼了宣傳標語，使整個校園處處充滿推普周的推普氛圍，起到了很好的宣傳、教育、薰染和提升的效果。
（2）充分發揮了校園之聲廣播站的語言文字宣傳示範作用，校園之聲廣播站每天堅持十分鐘的廣播，宣傳《國家的語言文字法》內容以及推普周和我校語言文字規範化工作等方面，以最規範、化的形式呈現給廣大老師和同學，受到了老師、同學和家長的極大歡迎，形成了校園的又一道美麗風景線。
（3）為師生搭建了展示自我的平台，讓同學們的優秀作業、書法作品、優秀手抄報等在這個舞台上得到了充分的展示。
（4）每個班級出一期以推普為主題的板報，上面有推普主題，有推普標語，形成一個專欄；各班開展一次以“提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統”為主題的主題教育活動。
（5）開展專項訓練和常規訓練相結合的活動。語文教師每天在黑板上寫一首詩，師生每周上交一份硬筆書法作品。各教研根據本組實際情況，利用固定時間，組織開展好教師備課、批改評語用字規範化自查活動等。
（6）課堂上教師把國語作為職業語言，傳授經典文章。學生把國語作為校園語言。我們要求教師必須說國語，學生要說國語，家長學說國語，形成人人講國語，用規範語，寫規範字的良好氛圍。
推普周活動工作總結範文 篇4
我校在校領導的重視下，全體師生的努力下，本著務實的精神，開展了豐富多彩的活動，扎紮實實地做好了第xx屆全國推普宣傳周活動，取得了很好的教育效果和社會效應。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字的主導作用，促進社會語言生活和諧健康，為提升國民語言文字套用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
二、宣傳主題
提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統
三、活動日期：xx月11日至17日
四、活動安排
1、我校利用升旗儀式，舉行了一次推普宣傳周活動的開幕式，加強推普宣傳。
2、布置校園環境，營造宣傳氛圍。在宣傳欄的醒目位置張貼了宣傳海報，並在主教學樓的樓道、辦公室以及校園其他主要的公共場所設立與學校各項教育教學和校園文明相協調的永久性的宣傳標語、標牌、橫幅等，強化宣傳氛圍。
3、開展“啄木鳥”行動。聘請學生建立“啄木鳥”檢字隊，每班選派一名國語較好、能力較強的學生擔任推普員，進行推普活動。在校內檢查全校師生用語用字的規範情況，檢查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及廢止的不規範簡化字，並做好書面記錄，督促老師、同學使用國語，規範教學語言，培養學生養成說國語，寫規範字的良好習慣。並利用課餘時間上街宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《xx市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。
4、在全校範圍內開展了“規範漢字書寫大賽”，70餘名學生參加了本次比賽，經評審老師評定，分別評出六七年級組的譚丹妮、八、九年級組的許嘉清等16為同學獲得一、二、三等獎。
5、繼續在全校範圍內開展“20xx年中華誦·經典誦讀大賽”，引導學生閱讀經典，加強文學積澱，品味中國傳統文化之精髓，感悟國家通用語言文字的魅力。
推普周活動工作總結範文 篇5
為期一周的全國第xx屆推普周活動落下了帷幕，在這豐富多彩的一周中，我校遵循推廣國語為學校現代化教育服務，為提高全校師生科學文化素質服務，為全面建設學校服務的宗旨，在本屆推普周宣傳口號“提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統”的鼓舞下，校園裡掀起了一股推廣國語的熱潮。為了使學校使用國語、用好國語的氛圍越來越濃，我們開展了一系列的活動，為創建健康的校園語言文字環境的工程添磚加瓦，並取得了良好的效果。
一、學校領導高度重視，組織安排合理有序
在接到推普周活動通知之後，學校首先成立了推普小組，由校語言文字專管員制定推普周活動方案，並在行政例會中討論通過，結合學校的實際進行了合理的人員分工。升旗儀式上，語言文字專管員向全體師生作推普周活動的宣傳動員，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。與此同時，我們還重新調整、完善了推普員和語言文字檢測員隊伍，鼓勵他們班級、學校推普活動中發揮積極的作用，形成濃濃的說國語、寫規範字的氛圍。
二、重視校園環境布置，渲染推普活動氣氛
我校廣泛張貼推普標語，讓說國語的意識深入到每一位教職工的心裡，通過標語，營造良好的推普氛圍。同時，在校門口拉出印有推普周主題的橫幅，以此讓更多的家長了解這一活動，提倡全社會都講國語的風氣。同時，我們還利用學校的電子屏，滾動播放“國家推廣全國通用的國語”、“正確使用祖國的語言文字，大力推廣國語”等宣傳標語，向路人和家長進行宣傳。
三、活動開展有聲有色，學生參與熱情高漲
結合本次推普周活動，我們要求中高年級以小隊為單位，低年級以班級為單位，組織一次“啄木鳥行動”，糾正不規範用字（繁體字、錯別字及中英文使用不規範等），並做好記錄，有的小隊還在家長的帶領下上街開展宣傳活動。學生們參與活動的過程也是一次自我提高的過程。另外，班主任利用周三行規訓導課的時間，向學生作一次推廣國語專題教育，向他們宣講語言文字的相關知識。同時，我們還結合“中秋節”這一傳統節日，召開一次以“吟誦經典詩詞，歡慶中秋佳節”為主題的詩文誦讀會，學生們在詩詞的吟誦中感悟語言的魅力。
本次活動獲得了很大成功，這與全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教育教學工作中，我們將繼續本著“崇德敏智”的育人目標，做好宣傳發動工作，爭取將推廣國語活動真正深入到每個人的內心深處，使校語言文字工作在現有基礎上更上一個台階。
推普周活動工作總結範文 篇6
一、宣傳陣地。
1.全員重視，領導科學安排活動時間。
在校務會上，全體校務會成員討論並通過了關於本次活動的方案，學校由校長室牽頭負責，涉及具體活動的，由專人負責，實行模組管理。校長室專題在全校教師大會和升旗儀式上做了推普總動員，倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣。
2.全力投入，營造濃濃的推普氛圍。
學校在校門顯目位置懸掛推普宣傳標語;在學校走廊由校大隊部出刊專題宣傳板報;在樓梯口食堂設了永久性的宣傳標牌;在學校公共櫥窗中貼上了宣傳海報和相關的法律知識……整個校園處在推普周的活動氛圍中，起到了很好的宣傳教育薰染的效果。
二、開展活動。
1.開展“啄木鳥糾錯”活動。利用中秋放假時間，開展實踐活動，尋找街道、電視、村莊、商店不規範用字，並一一做好記錄。到校後首先在年級組內展開評比，然後由教導處組織學校的評比，最後評出“啄木鳥主任醫師”一名，“啄木鳥副主任醫師”兩名，“啄木鳥醫師”一名。此項活動，有效提高了學生規範使用漢字的意識，培養了學生抵禦排斥糾正不規範漢字的習慣。
2.青年教師硬筆字競賽。組織35周歲以下教師參加硬筆字比賽。此次比賽採用了定時定地點不定內容的形式，所有青年教師現場書寫，現場書寫結束後，將書寫作品封閉，交由評審現場打分，然後由三人同時統計成績，確定評比結果。這是我校青年教師每日一頁粉筆字，每周兩頁鋼筆字基本功練習的階段展示，也進一步激發了教師練好基本功的積極性。
3.教師演講比賽。組織舉行了“踐行誓詞創先爭優”青年教師演講比賽。此次比賽進一步激勵廣大教師講國語、用國語的興趣，提高教師的演講水平。六位新教師參加了現場演講，由語文骨幹教師擔任評審。這既是推普周活動之一，也是我校常規舉行的一年一度的演講比賽。
4.主題班會因第三周主題活動相對較為集中，圍繞推廣國語的專題板報安排在第四周，將推普周時間作了適當順延。因課表中已無專門的班會課時間，校少先隊總部組織三至六年級的所有班級在第四周星期二集中舉行主題班隊會。
5.黑板報評比一二年級以“中國娃說國語”為主題，三至六年級以“國語與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
三、小結反饋。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣國語活動真正深入到每個人的內心深處。
推普周活動工作總結範文 篇7
我園為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據第十四屆推廣國語宣傳周活動精神，在進一步提高教師、幼兒及家長說好國語的能力，促進語言文字的規範化方面開展了一系列的活動，取得了一定的成效。
一、加強領導，確保推普工作順利進行。
為了將推普工作落到實處，我園把“語言文字規範化工作”納入園務計畫中，成立了由園長熊俊英任組長、副園長馬秀梅、帥會平為副組長、教研組長蘇方、李娟、張淑瓊為組員，青年教師龍黎為推普員的領導小組，並專門召開推普領導小組會議，研究部署切合我園實際的推普系列活動，建立層層負責制。
二、督促檢查，確保推普工作落到實處。
“推普周”期間，領導小組對園內所見文字按要求進行細緻的檢查，杜絕不規範的文字或用法；組織教師參加“語言文字規範化知識競賽”、“硬筆書法比賽”、“散文（詩歌）朗誦會”；領導小組還對全園小、中、大班各年段的推普活動進行了綜合觀摩，通過看、聽、查、問等多種形式進行檢查。經過認真的檢查，各項活動均能嚴格按計畫實施，並突出活動特色。
三、創設氛圍，確保推普工作良性開展。
為了創設良好的推普氛圍，使教師、孩子和家長有一個切實的認識，推普領導小組組長朱園長在“推普周”的周一國旗下講話活動中舉行了“推普周啟動儀式”，向全體師生髮出了“說國語，寫規範字”的倡議，正式拉開了師幼推普周的帷幕。首先在幼稚園的最醒目處推出了宣傳欄展板：推廣國語的意義；推普宣傳的主題；其次，我們在教學樓主樓布置推普宣傳的橫幅、推普宣傳畫等；第三，各班的“家長園地”欄目中張貼關於推廣國語的宣傳內容，如“推普倡議書”；第四，在幼稚園網站首頁開設的“語言文字欄”中，及時上傳推普周活動方案和活動內容、活動照片等。優美的語言環境和推普氛圍時刻提醒來園的家長、幼兒和客人都要講國語、使用文明用語等，通過多方面積極有效的宣傳，全園師生和家長的推普熱情相當高漲。
四、開展多種活動，強化推普工作力度。
我園開展推普工作也採用了各種各樣的形式，開展了豐富多彩的活動，真正使推普工作深入了人心。
（一）幼兒活動
1.充分利用我園課題成果推廣，在長廊懸掛經典童話、古詩詞的圖片和文字等，老師帶孩子們在散步、休息時間看看說說，一方面激發幼兒講述的欲望，另一方面為幼兒提供講述的機會；在各班的圖書角和語言區，不斷增加和豐富圖書的數量和種類，使孩子們對閱讀圖書感興趣，並樂意講述圖書的內容，從而發展幼兒的國語表達能力
2.在各個年齡段幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中、大班的孩子為弟弟妹妹講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說國語的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說國語。這樣的活動取得了較好的成效，大班孩子的說話自信增強了，小年齡的孩子也樂意模仿。同時，根據小班幼兒的年齡特點，引導幼兒觀看和欣賞《格林童話》、《古詩朗讀》等VCD節目的同時，學講國語，逐漸提高小班幼兒國語的水平；在中、大班組幼兒中開展了“我是中國娃愛講國語”之小小故事會、古詩朗誦會等活動，孩子們無論是自信心還是語言表達能力都得到了不同程度的提高。此外，我們也注意個別輔導，對於新插班的、方言較重的幼兒特別關注，並積極給予幫助。
3.在語言活動（如：詩歌、故事、看圖講述等）中有意識地組織幼兒進行各種有趣的語言遊戲（如：手指遊戲、民間遊戲等），注意豐富幼兒的辭彙，並鼓勵幼兒大膽使用辭彙，這樣既可以激發幼兒學習國語的興趣，又有利於提高講國語的能力。
4.充分利用一日生活各環節，在晨間談話中引導幼兒與教師、同伴相互間用國語進行討論、交流，體驗語言交流的樂趣；利用角色遊戲、情景表演等形式，引發幼兒使用國語與人進行交往的興趣，並引導幼兒正確運用國語。
（二）教職工活動
1.國語校本培訓。我們充分發揮國語水平高的教師的模範帶頭作用，讓他們帶頭講好國語，並指導其他教師特別是保育員學習國語。同時，我們還利用業務學習時間，開展了國語專題培訓，由領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導，使教師的國語水平日益提高。
2.推普常規檢查活動。業務園長牽頭，各教研組長利用固定時間，組織本組教師開展備課、批改評語用字規範化自查活動，提升教師語言文化修養；要求全體教師活動中必須講國語、使用規範化漢字，要求課間與他人交流也講國語。教師要為孩子們做出表率，從而帶動全園推普活動的開展。領導小組從隨堂課中看出我們的教師在課堂教學用語中說標準國語、寫規範字的意識明顯增強。
（三）家園、社區互動活動
1.結合各班家長會開展“講國語，寫規範字”活動，平時在與家長的溝通中，我們一直堅持使用國語，家長朋友也配合我們的工作，儘量與我們使用國語交流。通過活動，對家長進行語言文字規範化的指導，為幼兒的成長營造良好的語言環境。
2.組織“推普進社區”活動，推普員向居民宣傳講國語的意義、以“小手拉大手”形式分發“推普”傳單，用實際行動影響孩子、影響家庭並帶動周邊社區居民，以此來不斷提高全社會規範運用語言文字的水平。
大力推廣國語，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱巨的任務。推普周中我們幼稚園所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已。推普之路還很長，我園將一直保持著這份推普工作的熱情，將推普工作做的更完善
推普周活動工作總結範文 篇8
920xx年是第XX屆全國推普周，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使同學們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現對推普活動情況總結如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。利用周一升國旗的時機，由黃校長以推普周為主題進行國旗下的講話，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用國語，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用國語，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。
4、儘量堅持在社會生活中使用國語，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題：“說國語，寫規範字，做文明人。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、開展主題黑板報評比。低年級以“中國娃說國語”為主題，中、高年級以“說國語，寫規範字，做文明人”為主題出一期黑板報，進行集中評比。
四、開展“啄木鳥糾錯”活動。利用課間和周六、周日時間，以小隊為單位，自查校內、校外不規範用字，並一一做好記錄，並以建議書的形式向有關單位反映，讓他們及時進行糾正。
五、開展“我給父母當老師“活動。發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
六、開展“經典詩文誦讀”活動。各班利用午讀和課外閱讀課開展“中華誦、經典誦、寫、講”進校園活動，充分利用增江街編寫的《經典教育讀本》，通過誦讀、書寫、聆聽傳統經典詩文，促使少年兒童熟悉親近經典、熱愛傳統文化，不斷提升語言文字規範意識和套用水平。
推廣國語人人有責，我校繼續高度重視開展此項活動的重要意義，讓“說國語，寫規範字”的文明風尚在校園裡不斷延續下去。
推普周活動工作總結範文 篇9
20xx年9月10日至xx日是第xx屆全國推廣國語宣傳周。為進一步提高我校語文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣國語參與意識，我校結合實際情況和當前形勢，確定本屆推普周活動的宣傳主題是：“說好國語邁進新時代”，並且開展了一系列活動，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：
一、加強宣傳，營造推普氛圍
為了開展好我校的推普周活動，學校制定了推普宣傳周活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。
利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用國語和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
班主任組織了以推普為主題的班會，各班組織形式多樣，學生真正意識到推普周的意義。
學校在主要位置張貼“請講國語”的標語，營造良好的語言文字氛圍。
各班出了一期推普黑板報，辦了一期推普寫字、手抄報，進行推普知識宣傳。
開展了“啄木鳥”糾錯行動，開展不規範用字的調查活動。
開展校內宣傳活動，在校園內的LED螢幕顯示本次活動主題，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
學生積極參與活動，組織小隊在校園和操場上檢查不規範用字，發現板報、宣傳櫥窗或同學的作業中有不規範的字及時向老師指出。
二、存在問題及措施
個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，在全校師生的共同努力下，本次推普活動獲得了較大的成效。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說國語的重要性，感受到國語說得好是有文化、有修養、有氣質的標誌，把推廣國語導入一個新的境界。今後我們將繼續努力，不斷提高全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識，加強語言文字規範化工作，使學校的語言文字規範化工作進一步發展。
推普周活動工作總結範文 篇10
今年的推普周主題是：。在第xx屆全國推普周期間，我系本著求真務實的精神，從本系實際出發，認真籌劃，精心組織，使“推普周”活動落到實處，推動了學校語言文字工作的順利開展。現對推普活動情況總結如下：
一、制定具體的活動實施方案,進行積極有效的輿論宣傳。
設計推普周專題櫥窗，在宣傳窗張貼推普宣傳畫，並在學校教學區以及生活區懸掛多處宣傳橫幅，渲染推普氛圍，擴大推普宣傳的影響。
二、開展形式多樣的`推普活動
1、進行“說國語寫規範字從我做起”版報設計比賽以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
2、全校舉行以推普為主題的班會學校在推普周以推普為主題進行了班會活動，各班各自製定活動方案，進行推普綜合實踐活動
3、開展普及國語活動，提高師生語言水平。
（1）全體教師上課必須講國語，要求課間與他人交流也講國語。教師為學生做出表率，帶動全校推普活動的開展。
（2）開展校園內人人講國語活動。要求學生日常交流用國語，養成講國語的習慣。
4、開展綜合性學習活動，促進文字規範化。
（1）教師的教學計畫、備課筆記的撰寫都要規範用字。
（2）教師上課必須使用規範化漢字，禁止寫繁體字、不規範簡化字等。
三、堅持每天一推，充分利用半小時基本功訓練時間說國語、寫規範字、畫簡筆畫。
四、組織學生開展大家來糾錯行動。在全系開展對黑板報、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至家庭和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字型無處遁逃，收到了不錯的效果。
五、各班以“推普”為主題，做手抄報，以此來倡導全系學生學國語。
一學期以來，通過開展第__屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用國語和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講國語、人人寫規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。推普活動是一項持續、長期的工作，我系將在各級領導的重視下，以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識為目標積極努力，使我系的語言文字工作取得新進展。
推普周活動工作總結範文 篇11
今年的推普周主題是："依法推廣國語提升國家軟實力"。在剛剛過去的9月14日到9月20日第十八屆全國推普周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好"推普"工作，現對推普活動情況總結如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗台前集體倡議：
1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用國語，並能達到準確流利。
2、課後與老師同學交流使用國語，形成良好的語言交際環境。
3、儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。
二、倡議全體學生徵集推普口號："說國語，寫規範字，做文明人。我是中國娃，要說國語。"增添了活動的氣氛。
三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展"啄木鳥"糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字型無處遁逃，收到了不錯的效果。
四、大隊委員自製推普手抄報，走向街道、走向社區，宣傳國語，以促進國語宣傳工作的深入開展。
五、利用紅領巾廣播台進行推普宣傳。校園裡充滿了濃厚的推普氛圍。
通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把國語作為了校園的第一用語，同時對全校的不規範字做了一次清查。
六、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的模範帶頭作用。通過開展第十八屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識。
通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用國語和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了"人人講國語、人人寫規範字"的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。
推普周活動工作總結範文 篇12
我校根據縣教育局、縣語委《關於開展第20屆全國推廣國語宣傳周贛榆縣系列活動的通知》精神，聯繫我校實際開展了豐富多彩的推普活動。我們的做法是：
一、統一認識，認真籌劃。
20xx年9月17日～21日是第xx屆全國推廣國語宣傳周。本屆活動主題是“說好國語，圓夢你我他。”。大力推行積極普及國語，逐步提高全民說國語的水平、套用語言文字的能力，弘揚中華優秀文化傳統。國語具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值，推廣國語意義重大。在正確認識縣教育局、縣語委活動通知的基礎上，為積極貫徹通知精神，在認真總結過去“推普”經驗的基礎上，根據本校的實際情況，舉辦豐富多彩的推普周活動，同時重視發揮學校在推廣普及國語中的基礎和輻射作用，特制定“推普”活動方案。
二、領導監督，通力協作。
為使此次活動各項工作落實到實處，活動見成效，並藉此契機較好推進學校推普工作，我校成立了以韋有嶺校長為組長，陳志強、顧紹安為副組長，各處室主任為組員的推普領導小組。
三、組織活動，豐富多彩。
1.團委利用周一的升旗儀式時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時布置落實推普周活動安排。
2.組織師生學習“國家通用語言文字法”，學習和了解國家語言文字政策，營造以國語和規範字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說國語，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字及二級簡字。
3.開展校內宣傳活動，在校園櫥窗內張貼了推普周宣傳畫，在校門口和顯眼位置懸掛了橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
4.結合學校實際，創造性地開展了“六個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
(1)各班出好了一期推普宣傳專欄板報，內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等，並進行了評比。
(2)利用學校廣播對師生推普周活動進行了宣傳報導。
(3)組織學生開展了一次“啄木鳥”行動。在班內、校內、居民小區內、街頭進行了不規範字調查的社會實踐活動，並做好記錄。
(4)組織了一次以推普為主題的班會。
各班利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，效果良好。
(5)晨會課開展經典誦讀活動：主題“中華誦·愛祖國愛江蘇愛家鄉”。
(6)開展“書寫經典”·規範漢字書寫展示活動。
5.重視信息報導工作，在校園網和廣播及時報導活動開展情況
推普周活動工作總結範文 篇13
根據蚌埠市語言工作委員會、教育局檔案精神，xx中學結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“說好國語，邁進新時代”為主題。開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習。
1、加強組織領導。
為加強對第2xx屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣國語宣傳領導小組，組長由副校長擔任，成員有校團委負責人、各班班主任。
2、制定周密活動方案。
為做好推普工作，根據蚌埠市語言工作委員會、教育局檔案精神，學校結合實際情況，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進行。
3、師生動員，營造氛圍。
為了使我校第2xx屆國語宣傳周活動搞得既轟轟烈烈，又紮實有效。在本屆宣傳周來臨之際，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面利用升旗活動說明推普工作的意義及其重要性，另一方面通過組織學習《國家通用語言文字法》讓全體師生了解國家語言文字政策，營造以國語和規範字為主體的和諧語言生活。同時學校向全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極說國語、用規範字，使國語成為校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。
4、廣泛宣傳，深入推廣。
宣傳周期間，學校利用教學樓前的黑板書寫標語進行強化宣傳，各班利用教室內的'版面建立學習欄和展示欄，營造濃厚的推普氛圍，激勵廣大師生學普推普的積極性和自覺性。
發揮學校這一教育主陣地的強大作用，讓每位學生當自己父母的老師，進入自己的家庭，發揮他們在文化上的優勢，對父母的筆記使用文字進行了查錯、糾錯，對父母講話中發音不準部分進行校正，進一步增強了學生講國語、寫規範字的意識。
總之，全校在整個推普周期間有組織、有計畫地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校教育教學中使用語言文字向規範化邁進。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。
推普周活動工作總結範文 篇14
9月14日至20日是全國推廣國語宣傳周，為了全面落實國家語言文字的法律法規和方針政策，提升國家文化軟實力，激發全校師生的愛國熱情，培養學生對詩歌的學習興趣，增強學生講國語的能力，我學區圍繞“提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統”這一主題，結合我學區實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的推普活動，使全體師生共同參與到推普活動中來，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、領導高度重視，安排合理有序
推普活動年年開展，為了避免師生們在思想上產生倦怠，學區要求各學校高度重視，各學校組織成立了專門的活動領導小組，做到分工明確，責任到人，具體指導本次活動的開展。
二、學習推普精神，營造推普氛圍
1、要求各校利用黑板報將推普與校園日常行為規範聯繫起來，引起廣大師生的重視。
2、要求各學校召開班主任會議，大力宣傳《語言文字法》，以期在班主任的帶動下，形成以班級為單位的推普熱。
三、豐富多彩，注重實效
1、“國旗下講話”
活動期間，各學校舉辦升國旗儀式活動，人人參與，堅持說國語，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍。
2、“中華經典誦讀主題班會”
要求每個學校以班級為單位，開展以“中華誦·經典誦讀行動”為主題進行紅色經典誦讀活動。
3、“黑板報考評”
為使推普活動全面深入地開展起來，進行教師節主題的黑板報評比，將規範漢字納入評比範圍。
四、活動效果
以上推普活動我學區師生一起參與，對教師來說是提高國語水平的好機會，也是給學生以身作則的關鍵時刻我學區師生用語、用字的意識得到了很好的強化和提高。
當然推普活動是一項持續、長期的工作，不是通過搞好一兩項活動就能解決問題的，而是我們每一名師生都要從自身做起，無論課上課下、校內校外，人人說好用好國語，養成良好的說國語的習慣，只有這樣，才能達到推普活動的真正目的。讓國語成為校園語言，成為職業語言，成為面向現代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋樑。我學區將以全體師生“說國語，寫規範字，用文明語，做文明人”為目標，持之以恆地開展好這項工作，不斷提高學校的語言文字工作水平。
推普周活動工作總結範文 篇15
今年9月的第三周是全國第xx屆推廣國語宣傳周。為了讓每一位孩子都能說國語，愛說國語，我們開展了形式多樣的“推普”活動讓全園每一位教師、孩子都熱情地加入推廣國語的行列中來，使幼稚園使用國語、用好國語的氛圍越來越濃，大家在濃郁的“推普”環境中深刻認識了推廣國語對增進人際溝通、促進社會交往的重要作用，同時也把本次“推普”宣傳周的活動推向了成功。真是百花齊放，收到了較好的效果!
1.對幼兒做好宣傳、發動工作。
我們利用開學第二周的集體晨會，向全班幼兒介紹推普活動開展的意義。同時對教師提出了在園必須說國語，寫規範字、杜絕錯字、別字的出現的要求，對幼兒提出在園要說國語的要求。使幼兒懂得了向全社會廣泛宣傳大力推廣國語的必要性、迫切性。第三周的集體晨會則對一周的“文明禮貌好寶寶”和“國語推普小標兵”進行表彰，提高了孩子們參與活動的積極性。
2.布置教室環境，提高語言交流能力。
積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域：如“閱讀區”“讀書牆”，增加有“請您說國語”的字樣，從而引導幼兒說好國語，說準國語。
3.全家總動員，樹立榜樣示範作用。
開展“大家來找茬”活動，請家長們仔細地找找我們幼稚園里的別字、錯字、不規範字，及時的用相機拍攝下來，家長教師一同做到寫規範字，為幼兒做好良好的榜樣。同時，我們把推選出的“國語推普小標兵”向家長進行宣傳，每天由他們向家長發放說國語的倡議書，提醒每一位家長說國語。
4.開展特色活動進行推廣。
結合“我們的節日——中秋”開展經典誦讀活動，推廣國語。中大班每個班都有幼兒參與，在多功能廳進行經典誦讀、講故事活動，活動內容豐富，幼兒參與興趣濃厚。
總之，通過推廣國語的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強了，我們也很開心。國語的推廣是一項長期的工作，需要我們在以後的工作中繼續努力，我們會一如既往的學習國語，一如既往的使用國語，一如既往的推廣國語。
推普周活動工作總結範文 篇16
在剛剛過去的全國國語宣傳周期間，我們以此為指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使少先隊員們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長，全體教師為組員的“推普”活動領導小組，使我校“推普”活動做到了有、有安排、有落實、有檢查，使“推普”活動得到了有利開展。為此，我們把本次活動分為如下幾個階段：
1、9月10日11日為宣傳發動階段，組織大家學習有關的檔案精神，成立“推普”工作領導小組。
2、9月12日15日各中隊進行形式豐富多彩的推普活動。
3、9月16日對本周工作全面分析，認真總結。
一、加強了業務學習
在宣傳周期間，我校組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，使我校全體師生對國語有了新的理解、體會、認識和套用，積極創設了良好的語言環境。
二、開展了豐富多彩的宣傳活動
在活動期間，我校根據活動計畫，組織學生進行“講國語、寫規範字”板報活動，“國語是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽、書法比賽等活動。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，在我校駐地附近掀起了一股學習國語、會說國語的“推普”高潮。
三、利用推普時機，進行大力宣傳
全校師生早已形成了使用國語的良好氛圍。為此，我校積極組織師生走進村莊，做宣傳，搞活動，向社會廣泛宣傳大力推廣國語對社會主義現代建設的必要性、迫切性。如通過在校內外書寫“國家推廣國語，推行規範字”，“國語是校園語言”，“普及國語，從孩子抓起”，“說好國語，方便你我他”等標語，創造了普及國語的語言環境，進一步提高了廣大幹部民眾的語言規範意識和“推普”參與意識，形成了在公共交際場合說國語的良好風氣。
四、走進課堂，會說會講
為了使國語在我校紮根，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現象發生，我校結合學校實際制定了相關考核制度，如促使各班利用班會、周會等集體活動，深入宣傳推普的重要性；利用周一升旗儀式，在全校範圍內，倡導國語，在課堂教學中必須使用國語等，經過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說國語的重要性，初步養成說國語的習慣，為構建和諧社會打好了基礎。
推普周活動工作總結範文 篇17
20xx年9月xx日至xx日是第十九屆全國推廣國語宣傳周，我校根據檔案要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“，”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣國語參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下：
一、加強組織領導，營造推普氛圍
為加強對第十九屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣國語宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段：
(一)、9月xx日為宣傳發動階段，主要做好以下宣傳工作：
1、學校在校園內張貼了“依法推廣國語，提升國家軟實力”、“請講國語、請寫規範字”等宣傳標語進行積極有效的宣傳。
2、利用國旗下講話，對全校師生做宣傳動員，布置本活動周的內容，對全體師生進行以推廣國語為主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺講國語和寫規範字，使全校師生積極參與到推普周活動中。
(二)、9月xx日班級制訂推普活動計畫，將推普計畫貫徹到整個學期的教育教學當中。
(三)、9月xx日——xx日各班開展推普活動。
(四)、9月xx日對本次推普工作全面分析，認真總結。
二、搭建推普平台，開展各種活動
1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標語及宣傳畫。
2、學校利用周一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生髮出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規範語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。
3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生說好國語，使學生自覺講國語。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講國語、用文明語的氛圍，要求講國語、寫規範字常態化。
4、利用綜合實踐活動課，各班組織學生在校園內外進行不規範字調查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規範的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。
5、各班出一期“推廣國語”為主題的黑板報。學生辦一期“說國語、寫規範字”的主題手抄報。
6、精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《弟子規》、《小學生主題學習叢書》、《古詩三百首》等，開展經典誦讀活動。
7、開展經典誦讀和書法比賽活動。
三、積累活動資料
做好活動周的資料歸檔，做到有關普及國語工作的檔案、計畫等資料齊全，做到了專人專管。
全校在整個推普周期間有組織、有計畫地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新台階。
推普周活動工作總結範文 篇18
根據《關於開展第xx屆全國推廣國語宣傳周活動的通知》精神，努力構建和諧語言生活為幼稚園語言文字工作目標，了更好地創設幼稚園國語交流氛圍，從9月10日至今，我園開展以“說好國語，邁進新時代”為主題的系列推普活動總結如下：
在幼稚園大門口懸掛推普周主題橫幅“說好國語，邁進新時代”，引起家長、教師與幼兒的注意，營造活動的氛圍。
一、推普活動之——幼兒篇
（一）小班級開展“一天學一句國語”活動。
在幼稚園，孩子們無疑是推普活動的主力軍。瞧，9月10——16日小班級弟弟妹妹們在老師的帶領下開展了“一天學一句國語”活動，為了更好地培養小班幼兒的禮貌行為，在推普周的這段時間對幼兒重點培養幼兒良好的禮貌行為：小朋友會主動地問好，問早、離園會和老師和小朋友再見，會使用簡單的禮貌用語，如：你好、謝謝、再見、請、對不起、沒關係等，對於小班幼兒來說，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學活動中對幼兒進行友愛同伴，文明禮貌教育，通過此次活動，幼兒會更主動、正確地使用禮貌用語，懂得禮讓，對人有禮貌，從而養成良好的行為習慣，教會幼兒從我做起，見到人要主動問好，待人接物要有禮貌，以下是小班級進行文明禮貌的精彩瞬間。
（二）中班級開展“詩歌朗誦”比賽活動
9月13日在幼稚園舞蹈室舉行了第xx屆推普周中班級朗誦“詩歌朗誦”比賽活動，為幼兒準備了一個鍛鍊又能展現自我的平台。朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，並在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優美容易吸引幼兒的注意力，並使幼兒更加了解詩歌內容及情意。簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標準的國語，把詩歌有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態的字句充滿立體動態感。幼兒透過朗誦可以增加語文的趣味性，並且學習正確的語音、語法、語調、語氣、充分欣賞文學的美。幼兒詩歌朗誦活動具有獨特的促進幼兒語言發展和想像力的功能，組織好幼兒詩歌朗誦活動的關鍵在於以真實、感人的情境引發孩子的興趣，用有效的啟發達到培養孩子思維和想像力的效果。
（三）大班級哥哥姐姐開展“故事王大賽”活動。
9月14日在幼稚園舞蹈室舉行了大班級講“故事王大賽”，為提高幼兒對語言的`感受能力、表達能力，豐富我園的校園文化，為了給幼兒提供一個展現自我的舞台，進一步提高幼兒的語言表達能力，我園大班的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽活動。這對孩子們來說，是一個表現自我、激發想像力和創造力的鍛鍊與展示的好機，每位幼兒都可以參加。在幼兒比賽過程中孩子們個個落落大方，清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創意的故事，小選手講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達感動著。通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛鍊，不僅口語表達能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時練習故事的機會不斷鍛鍊自己的膽量，培養了自信和勇氣，。全體幼兒通過聽故事，不僅培養了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內容，懂得了許多做人的道理，在故事中孩子們快樂成長。整個幼稚園充滿了濃郁的國語語言氛圍。
二、推普活動之——教師篇
（一）教師硬筆字書法比賽活動
為進一步提高全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境，在9月12日我園在會議室舉行“教師硬筆字書法比賽”活動：
（二）教師講故事比賽活動
為了提高園內教師的國語水平，在9月13日在舞蹈舉行推普周活動教師“講故事”比賽活動。
在推普周活動期間對我園教師結合“教師講故事”比賽和“硬筆字書法比賽”，營造“我愛國語，人人講國語”的濃濃的氛圍。
三、推普活動之——家長篇
推廣國語需要全社會的共同參與，幼稚園的家長隊伍龐大，為擴大推普活動面，該園除了向家長發放推普宣傳資料外，給爺爺奶奶講國語等，力求以點帶面，營造人人講國語的氛圍。
四、推普活動之——宣傳篇
為擴大推普影響力，利用幼稚園宣傳窗、家長園地，宣傳推普主題、意義和作用等。提醒大家說國語、使用文明用語，包括養成良好的行為習慣等，從而使幼兒在良好的環境中接受薰陶。並在各班在教室門口張貼宣傳本屆推普周活動的標語。
我園開展一系列推普活動豐富多樣，輻射面廣，但國語的推廣是一項長期的工作，需要在社會各界的共同努力下，創新宣傳方式，讓我國的國語發揚光大。
推普周活動工作總結範文 篇19
今年的9月11日至17日為第xx屆全國推廣國語宣傳周，為了進一步增強全體師生的語言規範意識和推廣國語參與意識，促進推廣國語和語言文字規範化工作不斷深入，我校在推普方面做了大量的工作，現總結如下：
一、加強組織領導，調整小組名單。
為了使全國“第xx屆推普活動”的深入開展，我校成立了以副校長同志為組長，全體教職工為組員的“推普”活動領導小組，並把4-6年級國語好的學生也作為了推普小組中的一員，使我校“推普”活動做到了有計畫、有安排、有落實、有檢查、有記錄，使“推普”活動得到了有利開展。
二、加強組織學習，提高教師的認識。
在宣傳周期間，我校於9月11日和17日組織全體教職工認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的國語基礎知識，使我校全體師生對國語有了新的理解、體會、認識和套用，營造了以國語和規範字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說國語;自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。
三、利用推普時機，進行大力宣傳。
為了使國語在我校紮根，我們進行了大力的宣傳。具體做法如下：
1、開展了校內宣傳活動，在校園內和校門口懸掛有大型的橫幅標語，並在校園內設有推普周宣傳畫和宣傳牌，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
2、學校副校長王立新老師專門利用早上集會時間對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計畫貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
3、建立學生推普聯絡小組，每班選派一名國語較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用國語，規範教學語言，培養學生養成說國語，寫規範字的良好習慣。
4、結合學校實際，創造性地開展“四個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到實處。
各班都出了一期推普宣傳專欄板報，安排及有關推普的知識。並要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣國語對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
開展了“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動，學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向有關老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。
利用班會時間，以班級為單位舉行了推普主題班會，學生可以自編自演推普節目，或舉行有意義的競賽活動。
開展了全體學生的書法比賽，使學生通過書寫，再次深刻認識到寫規範漢字的重大意義。
總之，本次活動獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動，使我們師生及家長意識到了說國語的重要性，為養成說國語打好了基礎。
大力推廣國語，促進語言文字規範化，這將是一項長期而艱巨的任務。我們的推普在繼續……