慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇1
我們小學生園本著尊重孩子、關愛孩子的理念，真正把“六一”節還給孩子，過一個美好的童年為出發點，組織全體孩子開展了一系列六一慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。現將我園系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
園領導高度重視慶“六、一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動方案。並將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取家長對活動的支持和參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體小學生和家長的'熱烈歡迎。
二、內容豐富，形式多樣。
今年，我們在總結歷年慶“六、一”系列活動經驗的基礎上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統項目，並注意充實新內容，拓展新形式。從內容到形式都突破往年。在這次"慶六一"班級文藝活動中有我們以班級為單位"慶六一"文化藝術主題活動，有小學生繪畫作品、泥塑作品的展出，讓每一個小學生都體驗到過節的快樂。尤其6月1日下午組織家長觀看文藝匯演，受到社會好評，擴大了小學生園的影響。為營造節日氣氛，為小朋友增添歡樂，老師們精心準備了舞蹈鳳凰姑娘。精彩的表演，受到家長與社會的一致好評。
活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，老師精心指導，幫助。可以說，從孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容可以看出孩子們度過了一個愉快且有意義的節日！
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇2
一、活動目標
1、通過活動，讓小學生知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個小學生都有表現的機會，提高小學生的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準備：各遊戲道具、獎品，班級布置。
二、活動內容
1、小學生表演
2、互動親子遊戲
三、活動過程
小學生表演：
1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）
2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班小學生）
3、歌表演《小花貓上學校》全班小學生
4、舞蹈：《健康歌》全班小學生
5、舞蹈：《兩隻老虎》全班小學生
6、舞蹈：《拉拉勾》（小學生和家長
7、互動律動：《找朋友》（小學生和家長）
親子遊戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。
1、遊戲名稱：《親子二人行》
準備：參加遊戲的小學生把鞋子脫下來放好
玩法：小學生分4組，小學生與家長面對面，小學生的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點後返還到起點讓下一個家長接著走，小學生與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。
2、遊戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）
準備：家長與小學生一起脫下鞋子
玩法：小學生與家長坐地，把腳放在腰間，手握住後面人的腳，不能放在地上，並編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、遊戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）
準備：已用過的米袋
玩法：家長將小學生放入米袋裡，雙手抓住米袋的兩邊，引導小學生像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、遊戲名稱：《小車快跑》（分四組）
準備：大紙箱若干。
玩法：家長和小學生鑽入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、遊戲名稱：《傳遞遊戲》（分四組）
準備：紙板若干
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為小學生作鋪墊讓小學生從起點走到終點。
6、遊戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓小學生騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》（全部家庭）
準備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。遊戲開始後家長帶小學生把氣球踩破，找出小紙條到老師那裡領禮物。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇3
一年一度的兒童節是小學生最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裡，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年—我的節日我做主”為主題的小學生素質展示活動，請按照此方案做好安排。
一、活動目的
1、通過此次活動讓小學生和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。
2、讓小學生通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
3、通過活動開展，感受到我們小學生園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間
20_年5月28日下午3：00
三、活動地點
小學生園音樂舞蹈教室
四、活動準備
1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞檯布置（音樂舞蹈室）；
2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排；
3、總務處負責活動所需物品；
4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作；
5、辦公室做好配合，負責攝像工作。
五、活動形式
每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞台劇等等
六、幾點要求
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位小學生度過一個愉快的“六一”兒童節。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出（由於演出場地限制，每名小學生只限來一位家長），演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。
3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊；下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。
4、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。
七、獎項設定
本次活動共設定一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇4
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶六、一系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計畫。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，並充分利用標語、板報、牆報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。
二、隆重的的現場繪畫
5月31日上午，我校26名學生參加了馬橋鎮中心校組織的“益可嘉”杯現場繪畫活動，同學們精湛的畫技，贏得的社會人士的高度評價。
三、快樂的文藝演出
今年的六一節文藝匯演，我們設計了一個“小小的五年級歡送儀式”。演出在國學經典誦讀《美麗中國》的讚美聲中拉開序幕，共有23個節目。音樂節目大都是隊員們自行編排的，同學們各盡所長：一年級的《街舞少年》、《起的早》;二年級的《讀唐詩》;三年級的爵士舞《流暢》;四年級的《拉丁風暴》;五年級的古箏《山丹丹花開紅艷艷》等豐富多彩的文藝演出，展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌，五年級學生的宣誓、謝師禮更是將活動推向高潮，六一的校園裡一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結束了。孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園也變得明媚和朝氣蓬勃。
今天的六一節，校園裡處處洋溢著歡樂，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛鍊，體會到了童年的快樂。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇5
一、領導重視，精心組織。
我園領導高度重視慶"六、一"系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計畫。並將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。
為了成功舉辦這次活動，幼稚園的全體老師們進行了精心策劃，從海報，板報 背景布置，收集材料、創設環境、安排場地、製作道具、選擇節目到發放節目單及入場券，每一項工作都做的有條不紊，教師們團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。
二、環境創設，溫馨快樂。
熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接"六一"這個歡慶的日子， 我園全體教師積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。本園教師布置以節日為主題的教室環境、校園環境。引導幼兒運用已有的美術技能，師幼共同布置熱鬧的六一環境。老師和孩子們把幼稚園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂於交往，身體健康。
三、內容豐富，形式多樣。
6月1日上午， "六一"慶典活動隆重舉行，幼稚園里張燈結彩，歡歌笑語。在歡快的音樂聲中讓家長欣賞了孩子們的畫展。一幅幅充滿童真童趣的作品，帶領家長進入到孩子的童心世界。孩子、老師同台表演：舞蹈、形式各異，一個個精彩的節目把家長帶入到一個五彩斑斕的世界，也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
四、隆重的表彰活動。
當日的表彰活動，共表彰了9名優秀家長。受到表彰的家長，當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著自豪的笑容。同時這些成績，也讓家長更重視幼稚園的配合工作。為本園"童心讓未來更美好"慶六一藝術節活動深入家長人心起到了良好的宣傳作用。
"六、一"，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現了"把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂"的理念。活動讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使"六一"慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞台。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟。其次，教師之間的銜接配合做的還不夠好錯，不能充分體現了團結的凝聚力。希望我們在今後的活動中積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇6
為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節日，幼稚園安排了一系列的活動來歡慶六一。活動內容包括大型籃球、幼兒美術作品展、熱鬧的打擊樂活動、具有民俗風情的斗鼓樂會演等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了一些的慶六一課程活動設計，想藉此進一步地烘托節日的氣氛，讓幼兒對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬於他們獨有的節日。對於我們大班的小朋友來說，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們大二班小朋友兒童時期所經歷的最後一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至於在活動過程就會出現過多的差錯。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過於分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！
六一兒童節是小朋友自己的節日，對於我們將要畢業的大班幼兒來講這是他們最難忘的一個“六一兒童節”，我們為了能夠給六一兒童節營造一個很好的氣氛，讓小朋友過一個快樂而有意義的六一兒童節，在這個主題中我們不僅開展了豐富多彩的活動，幼兒在整個活動中都積極地，全過程地去參與。在這一主題中，老師、小朋友們一直環繞在一片熱鬧的遊戲聲中。在節日來臨前的這段日子裡，我們為了讓幼兒能在快樂中學習，讓幼兒真正感受節日的氣氛。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇7
“六一”兒童節，我校開展豐富多彩的慶祝活動，為全校的學生獻上一份份節日的禮物，讓學生們感受到節日的溫馨，體驗節日的快樂，從而激發他們熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。現將活動情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
學校領導高度重視慶“六一”遊園活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計畫。並將籌備工作落實到段，落實到班，落實到人。在活動期間，通過各種宣傳，努力營造良好的活動氛圍。
二、活動內容豐富
本次慶“六一”遊園活動的形式多樣、喜聞樂見，主要有：知識問答遊戲、釣魚、投籃、吹桌球、盲人敲鑼、夾玻璃球等項目。
三、活動過程組織嚴密，活潑有序
活動是在五月三十日下午舉行的，15：00時，活動正式開始。從教師準備、學生參與遊園活動、發領獎品整個過程都開展的比較順利，達到了預期的目的。
所有的活動都在校園裡舉行，我和李建梅老師負責的項目是投籃比賽。我們選拔五年級的袁蒸蒸、李樺冰協助我們，讓他們擔任裁判。這兩位學生都非常認真負責。遊戲進行的非常順利。學生們也是各顯本事。勝負有時就在1秒之間，競爭非常得激烈。也可以看出大部分小朋友還是很會投籃的。全校學生在投籃的遊戲、比賽中幾乎人人得獎，大大激發了學生們興趣。
“盲人敲鑼”氣氛也非常熱烈的。小朋友都積極地幫助眼睛被蒙住的同學敲鑼。恨不得上去幫他敲。不過在這過程中，有的小朋友使了小小的壞心眼。估計引導小朋友往錯的地方敲。老師要求了這些誤導他人的小朋友將自己的獎品給被誤導的小朋友以示懲罰。並且被誤導的小朋友重新開始一次遊戲。教育了同學們要誠實，做事實事求是。
16時30分，活動順利結束。這次的遊園活動，學生玩得意猶未盡，他們激動、愉快的心情溢於言表，讓我們老師也像回到了童年，這一天確實令人快樂、令人難忘。我們將繼續努力，發揚優點，改進缺點，爭取以後多辦這樣的活動，豐富學生的課餘生活，並且將活動辦得越來越好!
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇8
把“六一”節的快樂還給孩子的六一活動，讓他們有一個美好的六一活動童年印記。我園師生群策群力，團結合作，精心組織開展了豐富多彩的慶祝六一活動，六一活動形式多樣，內容文明健康，主題積極向上,六一活動使廣大兒童度過了一個簡樸、熱烈、快樂而有意義的節日。現將我校六一活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計畫。並將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會的支持。
二、活動內容豐富。
本次參演的節目有舞蹈、詩歌朗誦、鋼琴獨奏、手語表演。由學前二班表演的舞蹈《快樂指南》在優美的的歌曲伴奏下，展現了新一代兒童活潑、可愛的特性，張揚了自己的個性。大一班王柳穎、趙子懿用激情洋溢的詩歌朗誦，向所有人呼籲愛護環境、保護地球，共建美好家園。
三、節目精彩
1、本次參演的舞蹈《快樂指南》、《開門紅》、《洗刷刷》、《nobady》、《長江七號愛地球》、《sorrysorry》等節目動作編排合理，隊形變化新穎，這些舞蹈可都是孩子們和老師共同努力的結果。
2、學前二班幼兒的手語表演《陽光總在風雨後》，傳達了孩子們不畏困難，敢於面對和挑戰未來堅定的信念。
3、由大一班王柳穎、趙子懿等孩子朗誦的《保護地球媽媽》，向人們訴說了當代世界環境保護的主題。在學校裡面表演時，前來觀看錶演的民眾給予了熱烈的掌聲和很高的評價。
4、學前二班鋼琴獨奏《慶翻身》，在演出前出了點小插曲，但還是贏得在場觀眾的一致好評，掌聲不斷。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇9
我校本著以人為本，體現歡樂的主題，讓兒童有一個美好的童年為出發點，以實現中華民族偉大復興“中國夢“為契機，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動，活動形式多樣，內容健康向上，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，國小慶“六一”活動總結。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、高度重視
我校高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞“中國夢”這一主題，積極探索，認真制定整個活動計畫。並將籌備工作落實到班級、個人，形成人人參與的局面。
二、精心組織
我校堅持“面向全體學生，注重活動過程，促進全面發展”的原則，因地制宜，注重實效，突出特色，組織開展了豐富多彩、喜聞樂見的活動，孩子們齊參與、同歡樂，隆重慶祝“六一”國際兒童節。文體活動形式多樣、內容豐富適合我校實際情況。有經典誦讀、班級集體節目、課本劇、小品等形式多樣、生動活潑、寓教於樂的活動，豐富了孩子們的校園文化生活。同時，我校老師用自己最美的舞姿為孩子們的節日送上了最真摯的祝福。
今年我校吸收新隊員169名，在少隊部精心組織下，整個入隊儀式井井有條，莊嚴有氣勢。通過學唱隊歌、佩戴紅領巾、宣讀入隊誓詞等形式，引導孩子們爭做文明守紀、勤奮向上的好少年。
各班級集中開展了學習“__好少年”、“__美德好少年”活動，並通過寫心得、做演講等形式是孩子們養成良好的行為習慣和道德品質，使他們樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀。
活動結束後，我們在高興之餘沒有忘記那些留守兒童、殘疾兒童等，學校專門組織教師給這些孩子送去了節日祝福，孩子們深切的感受到了學校的關懷和溫暖。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇10
老師們，同學們
大家好!
斗轉星移，日如珠聯。隨著飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來了一年一度的六一。
“兒童節”對我來說是個歡樂愉快的字眼。每當六一來臨，我便會帶著一顆興奮的心到公園大玩一場，然後用日記本印下一天的愉悅。漸漸的，我長大了，我對六一就不大重視了，只會借著這個來之不易的節日在家悠閒的休息，不會去理會外面的歡聲笑語。
馬上就是六一了!我想唱歌，用歌聲來傾訴我的歡樂與眷戀;我想奔跑，用輕盈的步伐在沙灘上留下童年的印記。我想用鮮花慶祝，我想向藍天吶喊，釋放全部的激情。
但我更想用五彩的畫筆大人生的畫卷塗滿。來吧，讓我們勇敢的跨過童年的門欄，走向生命的另一個奇異的時段!
祝願所有同學六一快樂!
謝謝大家!
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇11
又是一年拼搏奮進，又是一屆歡樂盛典!20xx年6月1日，學校廣場人頭攢動、彩旗飄揚，國小部全體老師、同學、部分家長代表、上級領導共 3000餘人相聚在這裡，歡度實驗學校第八個六一兒童節。精美的舞台設計、井然的會場布置、豐富多彩的校園文化展示;學生們急切期待的眼神、領導和家長們嘖嘖讚嘆的話語、指導教師、工作人員忙碌穿梭的身影、全體演員充滿自信的笑臉、蓄勢待發的虎虎生氣-----，這一切組成了一幅童心飛揚、歡樂無限的畫卷，這是一幅凝集著學校領導、全體師生智慧和汗水的美麗畫卷，組成畫卷的每一部分、每一個筆畫都蘊含著一份對2300多名少年兒童真情的關懷、一份殷切的希望、一份溫馨和諧、一份寄託和祝福
未雨綢繆
凡事預則立，不預則廢。20xx年9月29日，李校長主持召開了20xx年六一慶祝大會第一次籌備會，明確提出了“六一要達到什麼目的?”“通過哪些方式方法達到這些目的?”“現在需要著手準備哪些工作?”三個問題，為六一籌備工作指明了方向，提出了思路，並要求各部門分頭制定方案，把工作做在前面、做在平時。籌備工作就此拉開序幕。
運籌帷幄
會議後，各相關部門迅速啟動起來。在周麗、李嬌老師的組織下，藝術組率先召開了全體音樂教師專題討論會，大家各抒己見、暢所欲言，對六一兒童節才藝表演工作進行深入詳細的分析討論，從歷年經驗到當前現狀、遠景目標;從演員遴選到訓練安排、人員分工，統籌制定工作計畫，分解階段工作目標----六一才藝展示籌備工作風風火火的開展起來。
厲兵秣馬
在各相關部門、全體班主任的大力協助下，經過認真篩選、多方協調，演員陣容基本確定下來。兩名音樂教師調走了，一位老師休產假，為她們代課的任務落在藝術組老師肩上。在完成好常規教育教學工作的同時，按照規定的時間和計畫，緊張有序的訓練工作開始了。
劉娟、魏倩老師負責民樂和鼓樂兩個節目的排練指導工作，起初大鼓沒有到位，她們開動腦筋，用筷子代替鼓槌，用鋪上布的凳子充當大鼓，一絲不苟的指導孩子們的動作、表情、如何用力、如何表現出鼓韻、氣勢。劉娟老師手術後不幾天，就拖著虛弱的身體堅持訓練，魏倩老師調走後，她更是一個人在兩間訓練室間來回奔走。有感於此，魏倩老師也常抽空回校幫劉娟老師輔導，直到六一兒童節演出完成。
彭瑩、崔偉佳老師指導的合唱隊有136人，訓練場地比較小，教室內的空氣品質很差，又沒有配樂、擴音設備，兩人每次都只好喊著給他們做伴奏打節拍，幾天下來嗓子就沙啞紅腫了。
進入四月，集中訓練由周一、三、五改為周一至周五，周麗、李嬌、彭瑩、崔偉佳老師的孩子先後生病住院，李希超老師臨近產期，韓娜娜、高蕾老師孩子小需要餵奶。但是，在這非常時期，她們都選擇了學校，選擇了學生。前後兩個月中，沒有一個人為了私事耽誤一節課、落下一次訓練、沒有一個人有一句怨言。
作為節目總導演，服裝、道具、音樂、化妝等所有事務，周麗老師都必須瞭然於心。但就服裝來說，她跑了大大小小的數家服裝店，一次次的為服裝的款式、顏色、價格奔波，跑斷了腿、磨破了嘴、傷透了腦筋。孩子住院20幾天，她只有下午下班後才能匆匆趕去陪護。
受到節目總時間的限制，王萍、范家兵老師指導的英語合唱和課本劇未能登上六一的舞台，由張璐璐、成天傑、裴敏、崔艷霞四位老師指導的英語歌曲串燒節目，開始審查時也被列入待定的範圍，在藝術組老師的幫助下，四位老師反覆揣摩、悉心指導，在一周內節目質量有了很大飛躍，最終的表演非常出色。這些老師積極參與的精神讓人深受鼓舞，英語節目選拔和訓練的過程對凸顯我校雙語特色也起到積極的推進作用。
五月底，市婦聯要從我校遴選節目，參加濱州好兒童頒獎大會。周六，服裝組的翟瑩、裴敏、常俊芳、高燕、張璐璐、董路、崔玲等30名教師上午監考，中午匆匆吃完飯，1:00步行趕到傳媒集團參加彩排，周日12點鐘，還是這些老師，放下手中的事、家中的事，來校為230多名演員化妝，整個彩排、演出中，老師們積極主動，表現出實驗學校教師敬業奉獻的良好品質。下午5:30多，當最後一名學生被家長接走，我們才長出了一口氣。侯局長一眼看中了我校的大合唱，點名要求參加六月底的市政廣場演出。
記得20xx年2月20日，李校長在全體教師會上重申了對六一籌備工作的要求。進入四月份，各位校長、各部門負責同志對六一節目進行了多次審查，提出了寶貴的意見和建議。後來周麗老師談到這些事時，信心十足的說：“我相信這次六一一定很成功，因為我們心裡有譜、行動的早，更重要的是因為我們有這樣一支團結奮進、樂於奉獻的優秀團隊”。
眾志成城
6月1日凌晨6:00，學校報告廳。藝術組、服裝組的全體老師早早來到這裡。台下坐的是市裡的領導、家長、國小部全體師生，就要上台為大家展示了!按區域就坐、按程式化妝、檢查服裝道具---一切準備工作有條不紊的進行著。王穎、王玉紅、牟海花、房麗芳、王學利、尚淑貞、孫立華、耿紅芳、郭芳芳、薛媛等老師也成了“專業”化妝師、服裝師，幾次的審查、外出演出、彩排，已經讓她們對工作駕輕就熟，但是她們還是小心翼翼的做著每一件小事、關注著學生每一個細節。
節目終於開始了，啟動儀式、主持、劇務、服裝---，各個環節行雲流水般自然流暢、異彩紛呈。領導們笑了、家長們笑了、老師同學們都笑了!節日帶來的喜悅、觀眾的陣陣掌聲徹底帶走了才藝展示組所有老師、同學們忙碌的辛勞和疲憊----
繼往開來
這樣的故事每天都在上演，以後的每天仍將繼續!一個個團結智慧的團隊、一批批敬業奉獻的教師、一代代蓬勃向上的學子，在實驗學校這個大家庭中不斷成長，我們的濱州實驗學校也在這些平凡的故事中慢慢長大，在這條星光大道上步伐堅實、漸行漸遠----
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇12
五月二十九日早上孩子們高高興興的來到幼稚園，穿著漂亮的園服，老師忙忙碌碌的身影出現在每個教室的一角，為孩子們精心化妝，舞台上鋪上了鮮紅喜慶的地毯，擺上了各種各樣的花，老師和孩子們穿著園服，聽著美妙的音樂。
活動內容如下：
一、繪畫作品展
在快樂的音樂聲中家長欣賞著孩子們的繪畫作品，一幅幅充滿童趣的作品，帶領家長走進孩子們的內心世界。
二、文藝演出
隨著主持人的聲音，幼稚園里每位幼兒都登台亮相，載歌載舞，充分展示自己的風采，我園共組織了十一個節目。孩子們在台上展現了他們優美的舞姿，家長們臉上露出了喜悅的笑臉，整個場面歡聲笑語，一個個精彩的節目把家長們帶入了一個五彩斑斕的世界，尤其四位主持人表現的聲情並茂，這次活動給孩子們留下了美好的回憶，孩子們用美妙的歌聲，優美的舞姿，充分展示了自己的才藝。
三、大班區域活動、中小班親子遊戲
這次親子遊戲，我們中班玩的是《袋鼠接力》，孩子們踴躍報名，家長積極參與，老師很是欣慰，孩子們的興致很高，我們兩個班各讓六組參加活動，活動氣氛很好，通過這次活動鍛鍊了孩子們的積極性，也鍛鍊了平衡能力。
四、表彰活動
結束後，孩子們有秩序的進入教室，我們與家長進行了溝通，為孩子們頒發了獎狀和獎品，我們一起拍了集體照。家長和孩子們臉上的笑容讓我們感到無比的快樂。
活動結束後，我們進行了總結，這次活動整體效果還是好的，不足之處：親子遊戲活動組織的家庭有點少，下次應該讓孩子們都能參加更好，那樣活動會更有效果。
總之，在這個快樂的節日裡孩子們度過了一個有意義而快樂的節日。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇13
一年一度的國際六一兒童節結束了，這是個特殊的兒童節，是距離4月14日青海大地震後的第一個孩子們的節日，我們都在心裡默默的為孩子們祝福。
在大家的共同配合下，本次“六一文藝演出”圓滿成功，孩子們都能在這個節日裡愉快地度過。我們從五月份就開始準備六一活動，今天能夠得到家長們與領導的認可，所付出汗水也是值得的。
為了能使本次活動更精彩，五月份以來大家都在緊張的準備著。在本次活動中大家都努力的為學校增添光彩，學校花帶的裝扮、燈籠的懸掛、節目的質量等等都能展現出老師們的用心。花帶裝扮的很漂亮，燈籠也是各式各樣的，節目就更不用說了非常精彩!
本次活動我們英語組共出兩個節目一個是小貓釣魚，一個是話劇《小紅帽》。這兩個節目都是從英語節開始一直排練到節目出演前。在排練中大家都很認真，每個動作都希望能做到。在排練時我接觸最多的是小紅帽這個節目，由於我對小貓釣魚這個節目不是很熟悉，所以只是幫忙做做道具。而對話劇小紅帽我可以說是相當熟悉,從選角色，到教學生讀台詞，再到排練，一直到最後的出演，我都一直陪著小演員們。由於學生是從我們班挑選的因此我更上心，希望他們能演的更好。本來是想讓學生在英語節上的，但是由於種種原因沒上,對學生我也很抱歉,這次“六一”有機會讓學生能登台我自然是很用心的教學生。對學生的表演、服裝等方面，我都很關注，時不時的向學生詢問有沒有準備好。值得我高興的是表演的時候孩子們都能在舞台上大膽地表現自己，節目最終表演的很成功，這對學生來說也是一種鍛鍊。
再有本次六一還向家長展示了學生的作業本。在對待教學方面我更是認真不敢有一點馬虎，對待學生的作業也是面批面改，努力做到。對於學生的作業我也是很滿意。
本次活動得到了家長們與領導的好評，以後我們會再接再厲，把這種好的作風帶到教學中去，讓我們的工作做的更好。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇14
為了使我班全體同學過一個快樂而有意義的六一節日，我班根據學校的要求開展了一系列的慶祝活動，具體情況總結如下：
一、加強組織、營造氛圍
我班按照學校的要求結合本班的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到位，使每件工作都有具體要求，形成人人參與的局面。在活動期間，充分利用黑板報、牆報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
二、突出主題、活動多樣舉行各項競賽活動。
1、舉行了書法、繪畫、手抄報競賽。
2、開展了“人人皆為優”的活動。即特長競賽，如：寫字好的、口算快的、畫畫好的、唱歌好的、跳舞好的、小手巧的等等，每位同學都展示了自己的亮點，樹立了自信心。
3、表彰一批優秀學生。為了表彰先進，樹立典型，我班評選出一批“四個好少年”、“優秀班幹部”、“先進小組”、“學習、紀律、勞動、衛生、文明、安全”等先進個人。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇15
5月30日上午，實驗幼稚園洋溢著節日的快樂與喜悅。全體幼兒與教師歡聚在多功能廳，舉行慶“六一”幼兒才藝展示活動。活動還邀請部分家長以及退休老教師共同參加。本次活動既是一個給幼兒展示自我的舞台，又是一份送給孩子們的別具一格的節日禮物。
活動在健康展示“心繫奧運、健康成長”中拉開帷幕。充滿動感的表演凸現了我園的健康特色，充分表達了小朋友們期盼奧運，喜迎奧運，為奧運加油，為奧運喝彩的美好心愿。他們一出場就抓住了觀眾的眼球，很多觀眾情不自禁地跟著舞動起來。整個活動節目豐富多彩，全園孩子人人參與，每個班都演出了自己的特色。有大家都很熟悉的歌曲《螢火蟲》、《字母歌》、《小紅帽》、《兩隻老虎》;經典童話故事《賣火柴的小女孩》、熱情似火的拉丁舞表演;有趣可愛的兒童舞《五福娃》、別具一格的天津快板;歌表演《桃花朵朵開》、《小星星》……那稚氣、生動的表演贏得了陣陣喝彩聲。還有與家長同台表演的《快樂寶貝時裝秀》、歌表演《北京歡迎你》，充分體現了家園合作的和諧氛圍。
在喜迎六一的快樂日子裡，孩子們表演了手語舞《愛的奉獻》《感恩的心》，用這樣的方式告訴災區的孩子們：“有愛就有希望，我們的愛永遠與你們在一起”。孩子們天真活潑、聲情並茂的表演，感動了每一個觀眾，也博得了在場所有老師和家長的熱烈掌聲。
整個演出活動，為孩子們營造了一個文明和諧、健康快樂的節日氛圍。家長對孩子們出色的表現給予了認可，老師們也為自己的付出感到欣慰。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇16
六一之前我們是忙碌的，六一過後我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們在幸福中反思，總結。這裡，我感受著20xx年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結。
一、舉辦六一大型活動，要早準備，早定向。
這一點我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領導就把x州的一張運動會的光碟發到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了一個新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準備節目。期間雖說主題變了一次，但可以說為時不算太晚。這時裴老師從四幼錄製的一張光碟對老師的節目組織起到了很大的幫助。這是從幼稚園一方來說。而在老師一方，也應下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個小時，一點也不影響正常上課，接近六一，節目輕輕鬆鬆練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點都不感到緊張。這裡我建議老師們，無論以後我們遇到什麼活動，都要儘早準備。
二、全員要對六一活動瞭然於胸。
這一點我要先從老師說起。老師作為節目的排練者，無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種髮式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導幼兒。為了做到這一點，我幾乎是每箇中午都要對著電視數節拍，甚者還要跟著音樂節拍做動作，以至於最後整個節目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點，我張嘴就能說上來。我覺得大多數老師都能做到這點，要不你看看大家練節目時成竹在胸的樣子！我記得去年六一排練時，李老師給我們要過一個節目詳細方案，要求把每段音樂的動作和隊形寫出來，對於我這樣沒有藝術細胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時就照著方案做。對於領導方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節目較晚，但他們對整個活動把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對每個節目的進度，音樂，服裝都盯得非常緊；組織老師分時段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個明確的方向。對老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這裡我代表老師們深深的感謝他們。
三、節目形式要大膽創新。
先說節目。我們班的節目是我照搬20xx年我園六一晚會的一個節目。如何才能讓他區別於當年的節目呢？如何才能體現愛的主題呢？我想，主題不僅可以在聽覺上體現，更應該從視覺上體現，是想懂音樂的家長有幾個？改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現了出來。通過這幾年的六一的節目排練，我感覺到，團體操型的節目更適合幼兒練習。這樣的節目動作簡單，隊形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。xx幼稚園有一套光碟，上面的節目很值得我們學習。如歷年來我園的經典節目國梅的《藍色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團體操型的。再一個就是道具設計上也要大膽，比如今年晚會上范慧芳班的環保道具，就很出彩，當年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個錢，只要合理，家長也理解；自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會出力。我們為的是節目精彩。
然後說組織上。我和玉輝說了一個笑話，說晚會就像一盤菜，節目就是材料，然後就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個愛的氣氛烘託了出來，口號，獻花，升旗，家長志願者，“讓愛住我家”的主題貫穿於整個活動之中。在接待家長時，我就聽家長說，開始說在後院表演，感到很失望，來了以後才感到很上檔次。尤其是第二場節目，沒了領導，但環節一個也沒少，氣氛一點也沒減，給人的感覺是，組織者確實費了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
四、團結合作，充分發揮群體力量。
這裡我主要說我們老師吧。（因為我們雖然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的）。我們大班組從準備音樂，查詢節目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節目出了很多點子。配道具時，大家互相出主意，避免班與班之間的重複。班牌的設計主題統一，細節個性；就連解說詞，口號，我們也是幾個人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個人的能力再強，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動中深深感觸到的。其實，不僅是我們組團結合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會後，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什麼隊形變換啦，造型啦……獨木難成林，這種群體力量的發揮，並不僅僅是在一次活動中，其實，在日常工作中，大家的團結合作也是非常值得稱道的`。
六一是一個幼稚園綜合素質的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動展現了幼稚園的園風園貌，老師的業務水平和精神面貌，幼稚園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應該成為我們日常工作的指導。但願我們能把這種創新，合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴。
六一活動已然結束，六一的感動依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2———6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。讓我們帶著希望，憧憬20xx年的六一，會隨著我們xx幼稚園的發展，更上一個台階！
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇17
我們國小本著以人為本，體現歡樂童年的主題，以真正把“六一”節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織
我校領導高度重視“六一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題積極探索，因地制宜的制定了整個活動計畫。並將籌備工作落實到各個班級，人頭，形成了人人參與的局面。在活動期間。努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，並充分利用標語，海報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得較好的效果，受到全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富，形式多樣
經過學校師生的精心策劃和周密安排，我們學校開展了以“六一樂翻天”為題的遊園活動。遊園活動的項目豐富多彩。如吹氣球、蒙眼擊鼓、夾彈珠、搶說運動項目、百發百中、跳繩、釣魚……等各種形式的活動，這些活動都是師生通過多次的實踐和實驗才制定出的規則，真正做到了“以人為本”；遊戲的規則都是根據不同年級學生的不同情況來制定，真正做到了公平公正。在遊園活動中，同學們都高興的玩，開心的笑，在玩中得到樂趣，在樂趣中獲得知識。在校園裡到處洋溢著同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的同學都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸，二個多小時的遊園活動在愉快的笑聲中圓滿結束，整個校園似乎也變得更加的明媚和朝氣蓬勃。
三、情系災區，互幫互助
不久之前，地震剛剛席捲了我們青海的玉樹及其周邊地區，讓整個青海，甚至整個世界都陷入了悲傷的情緒中。在“六一”這個屬於孩子們歡樂的節日，災區的一些孩子們沒有了家園，沒有了親人，只能住在簡易的房間裡，靠救濟的食物生活著，這個六一對他們來說注定是一個難忘又不平凡的節日。身處後方安全地區的我們，依然度過了我們快樂的“六一”，可是我們時時刻刻的惦念著災區的孩子們。我們永興國小除了發起了全校師生的捐款活動之外，更是在“六一”來臨之即，在全校範圍內，開展了以“我和你們在一起——致災區小朋友”為題的書信比賽，讓全校學生通過書信的形式，表達自己的心情。用自己最真誠的話語，寫下對災區小朋友最美好的祝願。這個比賽更是一次對孩子們進行德育教育的最佳時機，通過對災情的不斷關注了解，自覺樹立起幫助別人的良好品德，也會更加懂得珍惜現在所擁有的安穩而幸福的生活。
今年的“六一”，孩子們度過了一個愉快而有意義的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子為主體，學校領導指導全局，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，給災區小朋友的書信更是讓孩子們體會幫助別人的快樂，給了孩子們一把打開美好心靈的鑰匙。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇18
陽光明媚，號角嘹亮，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節。校園裡人頭涌動，歡聲笑語不斷，店頭中心國小正在舉行隆重的"慶六一"系列活動。500多名少年兒童這裡度過了快樂的節日時光。現將總結如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶"六、一"系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計畫。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，並充分利用標語、板報、牆報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣。
在"六一"國際兒童節來臨之際，讓全體學生過一個"快樂祥和、有趣有味"的"六一"國際兒童節，開展了豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞台，讓學生積極參與並發揮其個性特長，充分展示個人風采，展示我校的藝術教育成果，展現我校風貌。舉辦了"快樂節日，童心飛翔"暨"慶祝六一國際兒童節活動及遊園活動。
通過開展慶祝"六一"活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。同時，也為了展示我校素質教育取得的豐碩成果。
具體活動內容有：新少先隊員入隊、優秀少先隊員表彰、優秀班幹部、三好學生、優秀少先隊幹部、特長生、十佳兒童表彰、文藝匯演。
經過我們學校師生的精心準備周密的安排下，《每當我走過老師窗前》、《恰恰》、《向前沖》、《中國范》、《感恩的心》、《走復興路，圓中國夢》、《彩雲之南》、《綠旋風》等一個個由師生精心編排的精彩舞蹈節目搬上了舞台，將六一的歡樂氣氛推向了高潮。期間還進行了優秀班幹部、三好學生、優秀少先隊員等的表彰，使活動的氣氛此起彼伏。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇19
六一是每一個孩子的節日，為了給孩子一個好的節日，我們在園長的帶領下，進行了“親子舞台劇”的排練和“小舞台”幼兒才藝展示。考慮到小班幼兒的特點，所以我們在劇本和人物的選擇上都比較簡單。最後決定採用《香香豬》這一劇本，故事由8個人物角色構成，其中有一名成人——熊媽媽!在經過家長報名後，最終確定由何睦、李善達、張贏、趙桐、李欣然、白世鵬、鄭淮文、李涵以及張贏媽媽共9人來進行排練。《小舞台》方面小班幼兒沒有太多的舞台經驗所以在最初排練時，大部分主要是以集體的形式來進行表演，以緩和幼兒的恐懼心理，讓孩子喜歡舞台，培養幼兒的表現力、自信心，為以後幼兒的表演做一個基礎。
在排練過程中家長都比較配合，每天都在其他幼兒離園後進行排練，家長在排練過長中都積極參與，服裝道具方面都是自己能解決的儘量自己解決。為我們開展小舞蹈的排練節省了很大一部分時間。在這裡感謝家長的配合!
5月30的《小舞台》才藝展示，整體來說還是比較好的，每個孩子都得到了參與的機會及上台表演的機會，都得到了鍛鍊。在演出結束後聽到有家長說：“真是得好好謝謝你們，把孩子教育的這么好，培養的這么優秀，沒想到我們家孩子還有這些方面的才藝。”我認為這就是對我們工作最大的認可。
6月1日的《親子舞台劇》同大家比起來，我們的寶貝顯得明顯的有很大的差距，但是我認為孩子們能夠順利的完成已經就是最大的成功了。看到了差距就要想辦法把差距縮小，俗話說“沒有壓力就沒有動力”，現在有了壓力，那么我們也就有了培養、發展的方向，這何嘗不是一件開心的事呢!
這次的活動給了我和孩子們一個很好的經歷，經歷過了才知道事情的難易，才知道應該珍惜，這是一次寶貴的人生財富。
慶祝六一兒童節的活動總結範文 篇20
一、幸福的時刻：贈送紅領巾
我校的慶六一活動邀請到了鄭東新區教體局領導們，我們的少先隊員迎著節日的春風，手捧鮮艷的紅領巾，在振奮人心的鼓樂聲中把紅領巾贈與與會的領導，孩子們的臉熠熠生輝，一種神聖的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時刻啊!局領導和我校的孩子們共同度過了一個有意義的六一兒童節。
二、振奮人心的時刻：管樂團的演出
我校管樂團於X年3月成立，學校的領導的大力支持，孩子們的認真訓練，短短2個多月的時間，孩子們就合練了兩手作品：《歡樂頌》、《白龍馬》。雖然這次的演出孩子們略顯稚嫩，但是看到孩子們在舞台上的精彩展示，我心中還是倍感安慰。一份耕耘一份收穫。
三、快樂的時刻：文藝演出展示風采
今年的文藝節目我們以各班為單位組織，班主任老師付出了心血，在我們經歷宣傳發動階段，各班積極籌劃節目形式、內容;學校組織驗收階段，各班節目的初次展示，到最後的定節目和演出，看著這一次次的排練，我們最後的成功演出是必然的。
我們班級節目都是各班自己編排的。各班各盡所長，節目是異彩紛呈：
(一)有展示我校器樂課堂的大型年級器樂展示：
我校民樂隊的傾情展示《揚鞭催馬送糧忙》，聽著孩子們的精湛演繹，不亞於是專業選手;而我們的年級器樂展示也不示弱，聽：三四年級的優美的葫蘆絲音樂《金孔雀輕輕跳》、《婚誓》、《荷塘月色》，恍如把我們帶到了美妙的傣家村寨;五年級的竹笛展示《鳳陽花鼓》，讓我們領略了別樣的風情。
(二)有歡快活潑的舞蹈：
《快樂的節日》;充滿異國風情的舞蹈《夏日風情》;有展示青春活力的拉丁勁舞;有展示我國傳統文化的舞蹈《趙錢孫李》;有熱情優美的歌伴舞《好運來》;有搞笑幽默的小品《搞笑旅行社》;有班級的集體展示《龍的傳人》，有氣氛溫馨的手語表演《感恩的心》。
(三)有班主任的創意展示：
1、四年級的《環保時裝秀》，看這孩子們親手製作的服裝，有報紙做的，有塑膠袋做的，有光碟裝飾的，有紙盒裁製的，看到這些新穎的創作，我們看到了孩子們無窮的想像力和超強的動手能力。
2、四年級的原創節目《爭當文明學生》，也給大家留下了深刻的印象。這個節目結合我校的學生一天生活，從早上到校的文明禮儀到課件的嬉戲玩耍，到放學時背誦國學整齊的路隊，都表現的淋漓盡致，儘管我們的學生不是專業演員，但在我們看來，孩子們在舞台上就是專業的態度，認真的展示我校學生的文明的精神風貌。
3、四年級的英語短劇《小紅帽》，不僅表現了孩子們的表演才能，而且還展示了孩子們熟練的英語口語，真是很好啊!
六一的文藝匯演在美妙的歌聲《明天會更好》中謝幕了，看到小演員們認真的展示，看到台下家長們高高舉起的錄像機，聽到照相機的咔嚓聲，家長臉上洋溢的笑臉，看到我們學校老師臉上的笑容，我知道，我們全體老師的辛苦沒有白費，我們的辛苦是值得的!
六一的校園裡一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。