婦產科對口支援總結 篇1
在婦產科實習期間，我學會嬰兒沐浴法，熟悉了順產接生、產程觀察、婦科產科術
前術後的護理及母乳餵養指導。讓我增長了不少知識。
在婦產科的練習即將結束，在那一個多月的練習期間，我遵紀守法，恪守病院及病院各科室的各項規章軌制，卑崇師長，團結同窗，嚴酷要求本人，勤懇做到不遲到、不曠工及私行分開工作崗位。看待病人馴良可親，勤懇將所學理論學問和根基
手藝利用於實踐。在此過程提高獨立思慮、獨立處置問題、獨立工作的能力。我在本科室練習期間，恪守勞動紀律，工做認實，勤學好問，能將本人在書本外所學學問用於現實。在帶教老師的指點下，我能熟練掌握婦產科一些常見病的護理以及一些操作，使我從一個練習生逐漸向一名護士過度，從而讓我認識臨床工作的特殊性及需要性。以前在學校所學婦產科內容都是理論上的，現在接觸臨床
才發覺現實工作所見並非想像那么簡單，所以只能慢慢學習來積累經驗。
時間過得非常之快，我已經實習將快五個月了，想想我這五個月的實習經歷，實在是很充實。社會真的是一個很大的學堂。在學校上課的時候，學的東西很多，但實際運用到臨床實踐的卻很少，一半都沒有達到，唯有自己總結經驗，努力地去實踐了。在醫院實習期間，也認識了新的老師、新的同事、新的事物。感覺很新鮮。我轉的第七個科室是－婦產科，這一點我覺得並不害怕。因為我這門課程學的還可以。我到科室的第一天，我目瞪口呆了，根本就沒有我想像的那么簡單，我傻站了一天，也不知道自己該做什麼。只看見都很忙。到了第二天，在長的安排之下，我有了指定的帶教老師，姓陳。在陳老師的精心指導之下，我熟悉了各類醫療器械、藥物等等東西的擺放位置，也慢慢地學會了做胎監、聽胎音等。在婦產科說忙也算不上，進產房看做清宮手術的時候，剛開始的幾天有點吃不消。覺得太殘忍了，但時間長了，看多了，也不覺得怎么驚奇。我覺得女孩子還是自重、潔身自愛些好，要么吃虧的終是自己。這裡分好幾個班（中、主、大、小、值），每天做的事情有：晨間
護理、打針、輸液、抹洗、接病人、聽胎音、做胎監、做腹部微波治療、測體溫、量血壓、配藥、拿藥。這通通都井然有序地幹著。雖然很累，但覺得很充實。每天
以微笑面對每一位病人，耐心的講解她們不懂的問題。並指導她們將如何照顧寶寶、要注意什麼等等。
婦產科對口支援總結 篇2
在婦科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能套用於實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的潛力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。
我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用於實際。在教師的指導下，我基本掌握了婦科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，此刻接觸臨床才發現實際工作所見並非想像那么簡單，並非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以僅有紮實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
婦產科對口支援總結 篇3
對口支援藏區工作是一項重要的政治任務，事關民族團結進步和維護邊疆穩定、促進東西部協調發展的全局。在市委、市政府的正確領導下，按照《成都市教育局關於切實做好對口支援甘孜州教育工作有關事宜的通知》(成教函〔20xx〕150號)精神，我局繼續對口支援甘孜州鄉城縣。
今年以來，我局緊緊圍繞兩地教育合作交流的目標、任務，進一步強化了組織領導，結合對口地區和我市實際，堅持以智力援助為重點，增添措施，狠抓落實，切實做好了對口支援甘孜州鄉城縣教育工作，圓滿完成了各項支教任務，有力促進了當地教育事業的發展。
一、提高認識，加強組織領導，落實工作措施
我局高度重視支教工作，成立了以jú長為組長的支教工作領導小組，領導小組辦公室設立在教育局行政辦公室，負責處理日常事務加強對支教工作的領導和組織協調工作。為做好對支教工作的領導和組織協調，領導小組多次召開會議，研究支教工作計畫和實施方案，切實抓好工作落實，及時解決支教工作中存在的問題，切實保證了各項支教措施落實到位。
同時，積極推進雙方的溝通交流。20xx年5月13日—14日，鄉城縣縣委、紀委書記黎昌盛率隊到我市銜接20xx年教育對口支援工作，考察我市義務教育均衡發展工作，實地參觀了我市西郊國小、磁峰中遠九年制學校，並與我市市委、組織部長劉蓉等進行座談交流。雙方表示教育對口支援工作將堅持以智力援助為重點，著力幫助受援方提高教育教學質量，同時雙方要加強溝通協調，深化合作交流，不斷拓展支教領域，增強工作實效。
二、精心組織，強化管理，提高支教水平
(一)精心組織，嚴格標準，確保將骨幹教師(幹部)選派到鄉城。為把我市第一流的教師(幹部)選派到鄉城縣，我市規定到甘孜州鄉城縣支教的教師，必須具有良好的政治思想素質，較高的教育教學水平，身體健康，吃苦耐勞，教齡3年以上，並本著自願報名、擇優選派、組織確定的原則，每學年選派5位思想良好、業務過硬、作風紮實、身體健康的教師(幹部)到鄉城支教(12-13學年選派的教師是：白馬中學代文敏、利安國小董逢其、利安中學岳興飾、清平國中夏安潤、清平國小廖繼陶)。
在鄉城支教期間，支教教師(幹部)按照“牢記使命、紮實工作、樹立形象”的要求，努力克服各種困難，認真做好各項工作，讓先進教育理念和科學的教學方法在對口學校結出豐碩的果實，受到當地學校教師的好評和家長、學生的歡迎。
(二)落實到甘孜州鄉城縣支教人員的待遇。我局規定，到鄉城支教人員，在支教期內人事關係、工資關係和福利待遇不變，凡在受援學校年度考核稱職及以上的，教育局發給一次性被褥置辦費1000元，全年一次性差旅補助20xx元，每人每月生活補助3000元(共享受10個月)。同時，實施崗位聘用時，在晉升同職級不同等次崗位時，同等條件下優先考慮完成支教任務的教師;各類評優評先時，優先考慮支教教師;將符合幹部選拔任用條件的教師，作為教育系統後備幹部進行考察培養，條件成熟時進行選拔任用。
(三)關心支教教師工作生活。在派出一批支教教師前，我局事先與鄉城縣教育局、受援學校聯繫，詳細了解受援學校的情況，並將有關情況及時反饋給支教教師，同時懇請鄉城縣教育局和受援學校妥善解決支教教師生活問題，免除後顧之憂。
(四)強化支教教師的管理，充分發揮支教人員的作用。與鄉城縣教育局和受援學校協調，根據受援學校實際對支教教師工作內容、工作量等方面提出了明確要求，並要求受援學校認真做好支教人員年度工作考核，及時將考核情況反饋到我局，作為今後支教教師職稱評定、評優評先和職務晉升的重要依據。
三、接收藏區學生，實現優質教育資源共享，
我市共接收、安排鄉城縣15名學生在我市“國家級示範性普通高中”彭州中學和“省級示範性普通高中”彭州一中學習，並免除了部分就讀學生學雜費、書副本費。
認真做好“9+3”免費職業教育工作，我市彭州職中共接收來自阿壩州各縣的“9+3”學生198名(10級63名，11級74名，12級61名)，分別在汽修、電子、計算機、建築、機械、財會、旅遊等骨幹專業班級學習。針對“9+3”學生的實際，我們主動作為，增添措施，紮實做好學生的教育教學管理、思想政治、崗前培訓、實習就業等各個方面工作，促進了學生各方面素質顯著提高。
四、加強宣傳工作，營造對口支援的良好氛圍
加強對教育對口支援工作的宣傳報導和信息交流力度，按要求及時向成都市教育局報送相關資料和信息，通過彭州電視台、《今日彭州》和彭州市公眾信息網、彭州教育網及時宣傳我市支教工作的動態，重點報導了我市支教教師事跡情況，營造了共同關心支持民族地區教育事業的良好氛圍。