2025年國小清明祭英烈活動總結 篇1
清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這裡面蘊含了許多的先輩們的事跡，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了。年年祭掃先人墓，處處猶存長者風。為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚志願精神，加強愛國主義教育，促進精神文明建設，我校區青年志願者協會於20xx年4月4日在副會長朱永濤帶領下前往臨沂市華東革命烈士陵園進行了掃墓活動。
4月4日早上6點50分代表前往烈士陵園的32名志願者在辦公樓前準時集合，在紀檢部部長王福明的領誓下進行了宣誓活動，宣誓結束後做了出行前的最後要求：踐行志願者精神。
7點20分32名志願者準時乘車出發，8點15分準時到達臨沂華東革命烈士陵園，到達後28名幹事自覺站好隊，時刻準備投入工作當中。副會長與活動負責人溝通，將協會成員分為兩隊，朱永濤、王福明為隊長，邱碩鑫、王保印為副隊長，分別負責抗日浮雕陳列室和革命烈士紀念堂的秩序維持工作。8點50分32名志願者排隊進入烈士陵園，莊嚴肅穆氣氛使大家感受到了烈士們為新中國的建設浴血奮戰時的情景，感受到大家為為國捐軀的烈士們以表沉痛的哀悼，由於當時眾多的學校來悼念烈士，志願者們首先投入了緊張的工作中，哀悼時間定在當天的`下午，充分發揚了志願者的精神。
在烈士陵園的工作人員帶領下，第一隊前往了抗日浮雕陳列室，第二隊前往了革命烈士紀念堂。剛剛投入工作時，由於大家對工作的不熟悉，致使了隊伍有些散漫，使得上午的工作沒有得到預期的效果。但是志願者們很快認識到了自己的錯誤和不足，認真的自我檢討。上午工作結束後，由管理人員提供的水和午餐，在此對工作人員深表感謝。
下午2點，志願者嚴陣以待，統一穿著發放的衣服，開始了下午的工作，32名志願者分成了3隊，王保印、邱碩鑫、王福明分別為隊長，第一、二隊分別前往抗日浮雕陳列室和革命烈士紀念堂進行秩序的維持，第三隊負責烈士陵園中垃圾的清理工作。
第一隊在抗日浮雕陳列室，安排了10名同學，其中安排在入口和出口共6名同學，入口的3名志願者負責告訴遊人不準帶零食入內，保持館內的衛生和對文物的保護，館中安排了4名志願者，負責告訴遊人不用手觸摸浮雕，不住拍照，保證了遊人的流通和觀看。出口的3名志願者負責引導遊人到入口，保證了館中人員進出的秩序，志願者的精神的到了展覽館中工作人員的好評，志願者的'積極精神，和對遊人友好的精神得到了工作人員的肯定。
第二隊在革命烈士紀念堂，在入口的志願者負責告訴遊人不要再館內吃東西，館內的同學也同樣負責館內的衛生和館內建設的保護。出口的同學負責把遊人引領到入口，保證了觀賞的通暢。
第三隊負責清理垃圾的志願者，不放過陵園中的每一個角落，每名志願者彎腰撿起身邊的垃圾，放到垃圾箱中，這不僅減少了園中的垃圾，而且還使得遊人也知道了保護園中的環境。志願者們這一小小的彎腰動作，卻感染了許多人，使我們得到了遊客的肯定與支持。
一天的工作結束了，32名志願者排隊來到了烈士碑前，對革命烈士碑進行了瞻仰和悼念，我們對烈士們致上了崇高的敬意，緬懷先烈。32名志願者為新中國解放和建設而犧牲的戰士們深深3鞠躬，為了他們的英勇，為了他們的無畏，為了他們的無私，志願者對烈士們表示了哀悼和敬佩。
結束了所有的活動，志願者們合影留念。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇2
縷縷春風、綿綿細雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。在一年一度的清明節來臨之際，我校少先隊大隊部組織全體少先隊員開展了“祭掃烈士墓”的主題活動。
首先，各中隊輔導員向隊員們介紹了革命先烈的英雄事跡，並鼓勵隊員們查找資料，了解更多烈士的感人事跡，隊員們在查找過程中，被一個個數字震驚了。
4月1日，我校組織一至六年級學生來到紅花營子烈士墓前，進行掃墓儀式。面對著名英雄的墓碑，學生們心情激動，思緒萬千。隊員們含著熱淚，親手製作了精緻的小白花、聖潔的花圈，來到了烈士陵園，陵園正中的紀念碑上“人民英雄永垂不朽”幾個剛勁有力的`大字在周圍那鬱鬱蔥蔥的蒼松翠柏的襯托下，顯得格外醒目。
此時此刻，隊員們的心情格外沉重，他們沒有了往日的喧鬧，沒有了今日的嬉笑，都靜靜地肅立著，他們穿著整齊的校服，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，他們高擎著星星火炬旗幟，手捧著潔白的小花，挺立在烈士墓前，用自己堅強的意志捍衛著烈士墓的榮譽。
他們生活在幸福的社會主義社會，生活在在繁榮、民主、富強的新中國。他們是幸運的一代，也是幸福的一代。活動中通過掃墓和敬獻花圈的形式教育學生銘記歷史，繼承優良傳統；趙校長和教師代表、學生代表的講話，使學生們意識到要珍惜這來之不易的`幸福生活，繼承革命先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛生活、熱愛祖國、情趣高尚的好少年。
從小養成良好的學習生活習慣，練就一身本領，長大後為祖國為人民貢獻自己的所有力量，把祖國建設得更加富強，讓中華民族傲然挺立於世界民族之林。
通過掃墓，隊員們已經深深地懂得了生命的可貴，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。
古人云：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇3
只有學習才會提高，只有親自聆聽才會提高，很感謝學校為教師提供了互相學習的機會，集中聽了學校所有數學老師的課，同事的精彩課堂點滴，精彩的講解，至今縈繞在腦際，確實收益匪淺。
優點：
1.課堂上凸顯學生的主體地位
新課標要求要充分尊重學生，學生是學習的主體，教師是學生學習的組織者，引導者，教師要把課堂還給學生，在本次活動中，教師在教學活動很好的定位自己的角色，為學生提供活動的條件，為學生創設活動的情境，讓學生在活動中感受數學知識的魅力，充分體現學生的主體地位，如程老師執教的《畫長方形》，讓學生自主運用以前學過的垂線的畫法，嘗試畫長方形，並讓不同方法的學生板演講方法，讓學生明確畫長方形的方法。自主畫，到交流畫的方法，再到正確方法的掌握，教學活動的主體始終是學生，而教師則起到了關鍵的組織作用，學生學得快樂，教師教的輕鬆。
2.注重學生學習方法的培養
只有科學的學習方法，才能促進成績的提高，在教學中，當我們教知識的同時注重學生學習方法的培養，學生將受益終身。在本次活動中，劉老師執教的《用字母表示數》從自身的年齡與學生年齡的差距入手，讓學生在計算年齡的時候發現用字母表示數的方便，讓學生自然而然善於從舊知中發現問題，想辦法解決問題，形成以舊引新的學習方法。王老師執教的《口算乘法》明確指出遷移類推法，這些方法如果教學中滲透，無疑學生的長進會很大。
3.重視知識的形成過程
當學生在動手中實際感受知識的形成過程，那么這樣掌握的知識則牢固，紮實，知其然更知其所以然。本次活動中，葛老師執教的《可能性的大小》，讓學生通過小組摸球活動，真實感受到數量多，可能性大，數量少，可能性小。王老師執教的《認識平行四邊形》，讓學生親自量邊的長短，量對角的大小，明確了平行四邊形的特徵。梁老師執教的《連加》，王老師執教的《加減混合》，通過動畫的課件，讓學生感受算理，掌握了計算方法。
4.教師注重評價，激發學生學習的積極性。
興趣是學習最好的老師，當學生以飽滿的熱情投入到學習中時，學習的效果一定令人滿意，本次活動中，王老師執教的《5的乘法口訣》，高老師執教的《6的乘法口訣》結合低段學生的特點，利用獎勵小星星，利用包含彩色水果的口算卡，有效激發了學生的學習興趣，課堂上，學生學習的積極性有效的激發，課堂教學效果良好。
5、注重學生學生習慣的培養
細節決定成敗，習慣成就人生，好的學習習慣，行為習慣將影響學生的一生，所以教學中對學生習慣的培養尤為重要，特別是剛入學的一年級學生，行為習慣需要從零開始，需要老師的耐心、愛心，本次活動中，常老師執教《10的認識》時，注重了學生行為習慣的培養，坐要坐直，小手要放好，小耳朵豎起來聽，一句句溫馨的提示，讓學生在不知不覺中形成良好的習慣。
缺點：
1.課堂時間安排的合理性欠缺。
在本次活動中，感覺教學時間的安排上明顯前松後緊，這反映在備課時對學生的預設不夠，課堂上調控時間的能力還需要提高。
2.小組活動成效不高
在本次活動中，出現有些小組活動還是流於形式，成效不高。
3.課堂練習設計缺少層次性
課堂練習是學生鞏固知識的環節。練習設計應該既要照顧優生的吃飽，學困生的吃好，本次活動中，發現課堂練習設計需要在層次上體現不夠。
改進措施
1.合理安排40分鐘的教學時間
備課充分，合理預設，有效調控，讓40分鐘的每一分鐘都發揮它的有效作用。
2.培養小組長，讓小組活動有效，不要流於形式。
對小組長的培訓，可以提高小組活動的成效。另外教師對活動的要求要明確、具體，這些都是小組活動好的不可缺少的條件，同時一定要聯繫知識的難易程度確定小組活動內容。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇4
此次活動本組有三位語文教師參與。每節公開課，組內教師都能積極參加聽課、評課，活動開展得井然有序、扎紮實實。現這次活動已圓滿結束，特將活動作出如下總結：
蔣老師執教的《楊氏之子》給聽課老師留下了深刻的印象。整個教學過程讓我們感覺學生學得輕鬆，教師也教得輕鬆。雖然學生第一次接觸文言文，但是可以看出蔣老師課前不僅僅只備教材，還對學生學情做足準備。在她的教學中尤其注重學習方法的指導。這是孩子們第一次學習文言文，蔣老師大膽放手給學生，讓學生自己試著理解，一些難懂的地方才給予點撥和指導。學生在交流自己的理解的過程中，順勢引出理解文言文的幾個基本方法，看注釋和聯繫上下文，這樣進行學法指導顯得很自然，並鼓勵學生學以致用。
劉老師執教的是一篇經典課文《晏子使楚》，整個教學環節緊湊，重難點突出。本課教學能放開讓學生自讀自悟，最大限度地還給學生較多交流討論，獨立思考，合作學習的時間。引導學生多讀書，通過讀書，感受到晏子的智慧。特別是第2個小故事的學習可以很好地進行語言訓練，讓孩子把文中的'句子轉變成四字詞語：揮汗成雨，張袂成陰，摩肩接踵等等，學生在學習這個故事時，還可以變換句子，用上這些詞語，這樣既積累豐富了學生的語言，又加深了對文章的理解。何老師執教的《十六年前的回憶》是一篇篇幅較長的課文，上課伊始就引導學生回憶用小標題概括每一部分的內容，再把小標題串聯起來理解課文主要內容。其次，體會含義深刻的句子，領悟人物形象
時，採用了先扶後放的教法。以第一部分的學習為例，讓學生抓住重點句子，指導他們體會句子時，從重點詞語、修辭手法、聯繫上下文、聯繫背景來進行體悟。接著,學法遷移，討論交流學被捕時和在法庭上。在整個教學過程中教師注重對學生學法的滲透，充分體現學生的學習主體性。
課後，我們對此次公開課進行了集體評課活動，活動中各位老師既肯定了執教老師教學的精彩之處，同時又熱心指出存在的問題與不足，如朗讀指導不夠到位，讀的形式也不夠多樣。希望今後能注重學生的朗讀訓練，讓學生在朗讀中體會情感，形成語感，積累語言，並將積累的語言運用到習作中。
通過此次活動，我們進一步深化了基礎教育課程改革，更新了教育觀念，改進了培養模式和教學內容、方法，倡導髮式教學，著力培養了學生端正學習態度和創新實踐能力。促進我校語文教師的相互學習和探討，使我校語文教學水平和語文文化素養再提高了一個層次。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇5
又到了3月12日。這一天是我們國家的植樹節。為了進一步了解樹木與人類的密切關係，增強學生們的環保意識，提高學生保護樹木花草的責任感，在這天的下午，我們學校開展了“低碳生活從植樹開始”的植樹節系列活動。
這次活動我們從這幾個方面出發：
1、了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座。
2、利用周末對本學校及自己所居住的小區進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等。
3、鼓勵學生去了解植物的屬性知識，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
我號召學生利用周末蒐集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；利用周一班會時間舉行了一次以植樹節為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求。
此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們的校園，也為了美化我們的國家，貢獻自己的力量！
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇6
六月六日”是世界愛眼日，為此，我校在愛眼日到來之際，開展了豐富多彩的“愛眼”、護眼衛生知識宣傳活動，現就本次活動的開展情況作如下總結：
一、領導重視
學校領導對本次愛眼非常重視，校醫深入課堂進行督促。通過以上幾種方法實施，對我校近視眼發病情況有所控制，大大降低了近視眼發病率。
二、宣傳教育
我校首先利用學校廣播室進行宣傳，內容包括:《近視眼的發病原因》、等，然後又進行有關愛眼知識衛生講座及圖片展，學校為了保證學生眼保操質量，組織學生會會員，每天對眼睛保健操進行檢查督促，提高了我校師生保護眼睛衛生知識水平，同時促進了學生身體健康。四五六年級還由同學做出手抄報。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇7
6月6日是第全國“愛眼日”。為增強青少年愛眼護眼意識，促使其養成保護視力、預防近視的良好習慣，結合“愛眼日”活動的通知》提出的具體要求，我校組織開展了內容豐富的宣傳活動，現小結如下：
一、我校利用班會課，讓班主任給同學們上了一節預防近視的健康課，從產生近視的`原因、治療和預防等方面對學生進行詳細的講解，重點對保護眼睛的基本常識（如座姿、看書、眼保健操、眼部的調節等）進行示範指導，並通過形象生動的舉例說明使學生掌握科學用眼知識，培養學生良好的用眼習慣，降低青少年近視率。
二、結合本年“愛眼日”活動宣傳口號，出了一期“愛眼日”活動宣傳欄，加大“愛眼日”活動宣傳。並且通過晨會、學校紅領巾廣播站等向全校師生進行了愛眼護眼常識的教育，加強廣大師生的保護眼睛的意識。
三、學校根據相關檔案標準，開展了一次自查自糾。即對照學生的身高，對學生的課桌及時進行了認真的檢查和調整，並且教育學生採取正確的讀寫姿勢，認真做好一天兩次的眼保健操。要求學校的檢查人員落到實處，嚴格檢查每天的眼保健操，並進行評比。
四、通過手機簡訊，對家長進行了眼保健知識的宣傳，提高家長的護眼意識，讓他們加強教育子女，並為保護孩子的視力對家用燈光等進行調整。
五、教育學生保證充足的睡眠時間，鼓勵他們多到室外活動，參加有益的體育鍛鍊，注意眼睛的營養供給，呼籲學生共同參與，積極投入防近的活動中，
我校通過開展“愛眼日”宣傳活動，進一步增強了全體師生愛眼護眼的意識，尤其是廣大學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性。“愛眼日”活動的開展對推動我校預防近視的工作起到了積極的作用，達到了預期的目的，收到了良好的效果
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇8
為深入學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，更好地維護未成年人合法權益，按照上級檔案精神，暑假前夕，莘縣將軍希望國小開展了“未成年人保護工作宣傳月”系列活動。
家長會上，各班班主任向家長解讀了《中華人民共和國親職教育促進法》《教育部關於加強親職教育工作的指導意見》，著力加大了對未成年人的父母或其他監護人的親職教育宣傳培訓力度，提升了家長的監護能力和監護水平。
學校印發了《未成年人學校保護規定》《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，開展了《未成年人保護法》主題班隊會活動，從而加強了學校安全教育、青少年法治教育、警示教育、防欺凌等方面的宣傳教育，全面處理和預防未成年人校園欺凌事件的發生，同時引導全體教職員工準確把握政策內容和工作流程，明確責任義務，積極有效地保護未成年人。
通過此活動，全體師生和家長深入學習貫徹落實了《未成年人保護法》等法律法規，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人營造了良好的法治環境和輿論氛圍。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇9
親職教育是建設中國特色社會主義事業的一項基礎性工作，是教育系統工程的重要組成部分。親子教育是學校開展親職教育工作的有效途徑。兩年來，叢台路國小以求實、創新的精神，總結多年的經驗，積極探索親子教育工作的新途徑、新方法，使親子教育建設走向規範化、系列化、科學化、現代化，並開展了家長的家教水平，更促使學校的各項工作登上新的台階。現將我校的具體做法匯報如下：
一、領導重視、組織學習、提高認識。
學校領導班子高度重視親子教育工作。兩年來，學校組織班主任和骨幹教師認真學習了《關於教育問題的談話》，李嵐清同志的《重視和改進親職教育》以及市、區親子教育現代化實驗區工作的相關材料。20__年、20__年我校分別進行了學生和家長兩次親職教育問卷調查，發現家長中外來打工、做小買賣以及在縣裡工作的比較多，他們對孩子的教育或是只看分數或是不聞不問或是簡單粗暴的打罵。通過調查我們更加認識到家長的素質、思想品味、教育方法、行為習慣等都會使兒童受到潛移默化的影響，通過學習和問卷分析大家深刻認識到親子教育工作的重要性以及任務的艱巨性。我們相信：抓好親子教育，發揮學校教育對親職教育的指導作用是最佳效果的有效途徑。
二、親子教育做到“五落實”
1、網路化的隊伍建設——組織落實、師資落實
我校的親子教育工作主要依靠四去隊伍，1、是以校長為首行政參與的親子教育管理隊伍，負責親子教育正常教學工作的開展；2、是親子教育講師隊伍，由校長掛帥，副校長、教導主任、德育骨幹、聘請的校外市、區關工委講師各一名，律師醫務工作者及“為國教子”好家長代表、班主任共35人組成，做到師資隊伍多元化；3、是熱心親子教育教學工作的家長、校領導、講師參與組成的親子教育校務委員會，在親子教育中起指導作用。4、是由學校領導、家長代表組成的家長委員會，負責監督親子教育各項工作、溝通家長與學校、適時組織家長對學校的各項工作提出合理化建議。四支隊伍密切配合形成親子教育的科學網路。
2、計畫合理，活動安排落實、總結落實
我校親子教育按照《河北省教育系統家長學校工作條例》、《河北省教育系統家長學校教學大綱》的要求，安排授課教師依據小學生家長授課內容制訂教學計畫，實施教學任務。每學期我校親子教育均由專人負責授課教師和學員登記，進行工作計畫安排，經親子教育校務委員會通過後方能實施，親子教育安排的每一項活動從籌劃組織到活動記錄均由專人撰寫工作總結，並在職能部門交流通過。合理的計畫安排，嚴格的活動組織，詳實的活動總結是我校親子教育得以健康發展，不斷進步的法寶。
3、規範化、特色化的教材——教材落實
兩年來，我校親子教育使用的教材都是依據省家教工作《條例》《大綱》精神，以及經市、區教委主管部門推薦的具有價值的實用教材。如《小學生家長教材》，我校有許多家長訂閱了《成功家教啟示錄》《失誤家教警示錄》。親子教育校務委員會成員和班主任人手一冊，學校訂閱了《家教》雜誌，二、三年級家長全部訂閱《家教周報》。目前，全校學生家長擁有家教教材率達95%。
20__年，學校集中行政、家教工作骨幹、德育骨幹編印了《叢台路國小家校聯繫手冊》。手冊中有老師寄語、家長心聲、小學生禁語、小學生行為規範、8種不良的家教形式等。學校將手冊納入到親子教育的教材中，家長人手一冊，收到了良好的教學效果。
三、建立制度、規範管理
為了使親子教育工作進入正常軌道，制度化管理起著保證作用。為此我校制定了一系列規章制度，即：親子教育制訂工作計畫、總結制度；教育教學管理制度；評比表彰好家長制度；親子教育考核制度；教學資料（軟體）管理制度；經費投入核算制度；家長委員會例會制度、親子教育校務委員會職責等。要求親子教育講師團成員人手一份教材，要求進行講課的教師制定詳細的講課後交學校存檔。親子教育統一上普及課、分年級段專題課每學期不少於一次，要求各班組織家長考勤，做好培訓記錄，家長聽課率不低於95%。為此，學校設計了一級家長學校聽課簽到、記錄、統計表，使班主任易於登記也便於學校進行統計。
四、上好“兩課”、加強科研、實現“四化”
我校親子教育在做到師資隊伍多元化的同時還注意教學內容層次化、教學形式多校化、教育活動科學化，為了使親子教育工作面向教育現代化方向發展，我校決定上好“兩課”，加強科研，實現“四化”。
1、面向全體家長的普及課
兩年來，我校邀請律師利用學校的校內廣播系統為全體家長宣傳《家長教育行為規範》、《未成年人保護法》、《教育法》等法律、法規；請校長講學校實施素質教育的意義；聘請高校教授講二十一世紀人才觀；聘請兒童心理專家講授兒童心理特徵、請好家長講育子經驗，還將《家長教育行為規範》印發給每一家家長。20__年4月我校還將學校開展的安全教育工作、《家長行為規範》印成“致家長一封信”發給每一位家長擴展教學渠道。
2、分年級段的專題課
我校還結合學齡特點，安排分年級段的專題講座，班主任為一年級講《幫助您的孩子適應國小的學習生活》、《培養孩子良好行為習慣》學期中還分別為家長講《現代家庭與兒童成長》、《加強勞動教育》、《教育孩子遵守紀律》、《獨生子女家長教育》。班主任為高年級學生家長講《家庭德育與家長素質》、《青削足適履年衛生保健》、《如何緩解學生的學習壓力》、《只看孩子的分數是一名合格的家長嗎？》參加學習的家長感慨不已，他們說：沒想到親職教育還有這么多的學問，我們作家長是應該配合學校做好教育子女的工作。正是我校精心組織的親子教育工作，讓家長們受到了生動的教育。
3、加強科研，實現家教現代化
我校在親子教育工作中首家啟用了校信通工程，這是一個具有超前意識的大膽嘗試。它利用發簡訊的方式直接與家長取得聯繫，這樣學校和家長可隨時掌握學生的動態，給學校和老師管理學生帶來極大的便利。校信通經過將近一年的使用，受到廣大家長的一致好評，目前本課題正進行更大一步的嘗試，爭取在最短的時間內使我校的親子教育工作以更快的步伐向家教現代化邁進！
五、堅持做了“六個一”，配合辦好家長學校
為了配合親子教育工作，我校還堅持做好“六個一”，即：一學期組織召開一次家長會，先由學校進行教育教學工作的匯報，並就一些問題徵求廣大家長意見；由班主任向家長介紹班級教育教學工作，最後各科任教師介紹本學科學生學習情況；一學年組織一家長家長開放日（周）活動，將家長請進校園，請家長聽（聽課）、看（看主題隊會、興趣小組等活動中孩子的表現）、議（評議學校教育教學工作）、談（召開家長代表座談會聽取意見和建議）參與學校教育教學工作。20__年11月我校將教學研究月活動中的一天作為家長開放日，請家長到校聽、看、議、談，下午還請家長們欣賞教師教案展、教師獲獎論文展、學生優秀作業展。家長們真切的感到叢台路國小師生在實施素質教育中的風采。一月有一次家長接待日，每月第四周周二下午學校校長室接待家長來訪，處理家長提出的問題如有突發事件家長可隨時向校長室反映；一學期班級利用國小親職教育聯繫卡和家庭書面聯繫一次，反映學生在家在校各方面的情況；學校要求班主任一學期至少與家長面談一次，並要求班主任在《班主任實錄》上做好詳細的記錄，每學期期末進行一次家長學校檔案歸類管理便於今後總結經驗。
六、激勵措施
為了激勵家長們參加親子教育活動，學校除精心安排教學內容外還進行了“為國教子”好家長的評選，評選辦法是由學生在設有好家長評選具體內容、分值的選選票上為自己的家長評分，經家長認同後再由班級民主推薦一名好家長參加校評。兩年來，又有56位家長光榮的走上六一慶祝會的主席台接受學校頒發的證書和大紅花。學校還將好家長的先進事跡在家長會表揚，並把他們的先進經驗在家長會上推廣。上學期，在我校各班召開的主題中隊會上總能看到兩位戴紅領巾的家長，原來這是我校為發揮家長作用組織各中隊聘請的家長校外輔導員，少先大隊也聘請了4位家長輔導員。這些活動牽著廣大家長的心，形成了解人人爭當好家長的熱潮。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇10
愛護牙齒 從小做起——記幼中班“愛牙日”健康教育活動
“上刷刷，下刷刷，左刷刷，右刷刷牙齒是我的好朋友。”伴隨著歌曲，我們迎來了第27個的國際愛牙日。為了讓孩子了解更多與牙齒相關的知識，增強保護愛護牙齒的意識。9月20日，我園中二班立足於實際，開展了“呵護孩子，健康口腔”的專題活動。
活動中，郭老師首先讓孩子了解9月20日是“全國愛牙日”，教育孩子注意口腔衛生，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣，並鼓勵孩子多吃蔬菜、水果，少吃甜食，確保牙齒健康成長;其次，通過教學活動“刷，刷，刷，刷出潔白的牙齒”，幫助孩子掌握正確的刷牙方法，讓孩子在寓教於樂中了解其含義;最後為孩子進行牙齒的檢查，檢查後對有齲齒的幼兒反饋給家長，使家長重視孩子的牙齒保護，樹立“愛護牙齒從小做起”的健康觀念。
本次活動使孩子認識了牙齒健康的重要性，幫助孩子樹立愛牙護牙意識，以促進每個孩子成為護牙小衛士，綻放他們健康、美麗的笑容!
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇11
在“重陽節”來臨之際，我們學校開展了“喜迎十九大，關愛老年人”的活動。然而有那么一群老人更需要我們的關注，他們是“空巢老人”，歷經滄桑的他們需要的不再是物質上的追求，而是精神上的慰問。我的鄰居也是個“空巢老人”，他們的兒女都很少回來，總是為工作四處奔波。也許，我應該幫幫他們，我曾不止一次的有這樣的念頭。
今天下午，天下著濛濛細雨，我和馬艷、祝雨霏到了鄰居奶奶家慰問老人，那裡環境很好，奶奶看到我們先是驚訝繼而又露出慈祥的笑容。“奶奶好！”我們齊聲說道。“好好好”奶奶不停的點頭答應，臉上的笑容更加燦爛了。於是，馬艷便走過去，輕輕碰了碰奶奶的背，說：“奶奶，我來幫您捶捶背吧。”奶奶高興極了，說：“行，你是一個非常懂事、會孝順老人的好孩子呀！”馬艷說：“奶奶，這是我應該做的.！”馬艷先讓奶奶在小凳上坐好，就握緊拳頭在奶奶背上輕輕地捶了起來，咚、咚……一邊捶，一邊說：“奶奶，您感覺舒服了嗎？”奶奶笑眯眯地說：“嗯，好孩子，給我捶得很舒服，你真是一個有愛心的孩子。”祝雨霏給奶奶捏起胳膊，我也坐在奶奶身邊，和奶奶聊天。我們與老奶奶圍坐在一起，說說笑笑，聽奶奶開心地講述他們年代的事跡，聽她講孩子的事。然後我們攙著奶奶上街看花、賞花，花香迷人，每逢佳節倍思親，奶奶多少是想家人想孩子的。但願我們的溫暖和愛心總夠沖走奶奶內心的孤獨與寂寞，離開時我們與奶奶合影，奶奶的臉笑成了一朵花。
現在，陪老奶奶聊天也將成我生活的一部分，讓自己快樂，也讓老人不再孤單。尊敬老人是我中華的文化傳統，在今天這個經濟繁榮的日子裡，中年一代的人們工作日益繁忙，無暇顧及身邊的老人。我們有義務承擔這個社會責任，繼續發揚這個延續不滅的傳統美德！
老吾老以及人之老，這才是愛的最高境界，愛在重陽，伸出雙手，溫暖你我。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇12
6月6日是第十八個“全國愛眼日”，圍繞今年“關愛青少年眼健康”主題，縣第二實驗學校開展了“愛眼護眼，從我做起”主題教育活動。利用廣播、班會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種形式普及科學用眼知識，引導學生從小愛眼護眼，樹立愛眼護眼的健康意識；加強對學生眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的'教育，培養學生從我做起，從現在做起，養成良好的用眼衛生習慣。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇13
4月x日，三小第八屆清明詩會展示活動在校園隆重舉行，這標誌著為期近一個月的“清明詩會”系列活動圓滿結束。
“清明詩會”是我校回響市教育局的號召，舉全校之力打造的一個德育特色品牌，為了做好這項工作，學校領導高度重視，採取了一系列行之有效的措施。
學校安排一名領導主抓特色創建，作為重要內容之一的“清明詩會”，每年都要精心製作方案，精心組織實施，學校拿出專門的經費支持，並且逐年增加投資。此舉調動了廣大教師工作的積極性。學校注重方法創新，不斷探索，不斷實踐，使這項活動常辦常新，越來越受到學生喜愛。“清明詩會”如今已成為最受學生歡迎的節目之一。
“清明詩會”不是少數學生的自娛自樂，而是全校師生人人參與的一項活動。從經典誦讀到詩詞創作，到書畫才藝展示再到節目表演，我們儘可能做到讓所有的人都參加。春季開學後的第二周，工作專班就開始工作，工作方案制定完備。從開始活動到成果展示，歷時近一個月，出了很多好經驗，成果豐碩。
1、全校學生均積極投身到誦讀經典活動中來，首先，在時間上有保障，早晨晨讀十分鐘，大課間活動再誦十分鐘，每周還開一節經典誦讀地方課程用於誦讀。這樣，誦詩真正落到了實處。
2、除了誦詩，我們還開展寫詩、畫詩、舞詩、賽詩等活動。一是組織“香樟樹”詩社的成員積極向《詩刊》投稿。20xx年第一期《詩刊》發表我校學生的詩作8首，而且質量上乘，受到市詩詞學會專家們的好評。我們組織四~六年級的同學辦詩歌手抄報，並評出優秀作品進行展示，我們還在師生中開展鋼筆書法比賽，並規定，書寫的內容必須是經典詩文，師生的參與面達到了90%以上。
我們在班與班之間開展賽詩活動，從一年級到六年級，人人參與，不落一人。
3、推出高質量的成果，認真搞好展示活動。把詩教與藝術活動完美結合，是我們堅持多年的做法，按照班級普及型、年級提高型，學校精品型的思路，我們為展示活動準備了五個節目，節目主題豐富，有讚美春天的，有“敬廉崇潔”主題的，有歌頌長江母親河的，有緬懷先烈的，寓教於樂，效果很好。內容極其豐富，參加排練的教師有熱情，有智慧，為了排好節目，想了許多辦法，付出了辛勤的勞動。節目演出極為成功。
活動展示時，我們準備了大量的宣傳展板，集中展示活動成果，我們邀請了市延安精神研究會、市詩詞楹聯學會的同志參加，還邀請了近百名家長到現場觀摩，《x日報》、《電視台》也派記者到現場採訪，對我們的活動進行報導。不少家長在現場錄相，製成微視頻，通過微信轉發至朋友圈，不少人紛紛為我們的節目點讚。市延安精神研究會的趙副會長在觀摩完活動後，盛讚此次活動準備充分，形式新穎，內容豐富，是一次十分成功的活動。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇14
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動，即：“清理果皮紙屑”公益活動，“小學生如何把自己培養成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。
3月6日上午，我們班同學在參加“三·八”文藝活動後，所有同學都主動地在縣政府廣場上清理地上的果皮紙削，不多時，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕髒，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播，同時，也向全縣人民展現了一中生的精神。
優秀3月17日下午，我們校在分別在各自的教室里，在班主任的召集下，開展了“小學生如何把自己培養成為一個合格的人才的大討論”之演講比賽。該活動是分組進行的，每班分4個小組。每組產生2名代表參加決賽。活動中，同學們通過檢查自己的言行舉止，來圍繞小學生如何把自己培養成為一個合格的人才，使同學們更進一步規範自我，做到言行舉止得體，努力拚搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行以前有不文明之處也好多了。學校的學習面貌煥然一新。
同時，也從思想上改變了許多，班上那部分學習良好的同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落後的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上湧現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班幹部，像王迎迎，黃鍵金等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。他們把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望全體學生在以後的日子中，也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子深深埋在了各自心中。我們會時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇15
為了進一步提高我校教師專業化水平，提升我校的教育教學質量。根據《牡丹江教育局關於進一步深化教學研究課堂教學競賽的通知》，我們在全校開展了有效課堂教學競賽活動。該活動從20xx年10月開始，直至20xx年11月底結束，雖然該活動開展的時間只有短短的幾個月，但在這個活動開展的過程中參賽教師卻在不斷地得到鍛鍊、不斷地在提高、不斷地在成長。
一、本次活動開展的基本情況
我校教職工約100餘人，特崗教師3人，從上學期開始我校就按照《牡丹江教育局關於進一步深化教學研究課堂教學競賽的通知》要求，積極開展以教學研究為載體，以課堂教學為主陣地，以教師專業成長為突破口的教師課堂教學競賽活動。本次活動由於我校教師的年齡結構比較老化，所以參賽教師人數只達到了二十人左右，參賽科目涉及到了語文科、數學科和綜合科。經過校內初賽，推薦了語、數教師各一名參加市級競賽。
二、學校領導高度重視，成立了領導小組和評審小組
我校接教育局通知後，為了確保本次活動圓滿完成。積極制定了《東華國小持續開展有效課堂教學競賽活動的方案》並成立了課堂教學競賽評審小組。評審小組組長由校長王傳一同志擔任，成員有唐永敏、趙立東、李乃文、高偉、呂艷華等同志。在整個活動中參賽教師認真準備，呈現出了精彩的課堂，評審老師全程參與，用手中的筆公正、公平見證了這次賽課活動。
三、本次競賽活動質量高。
通過本次兩個階段的賽課活動，我們一起見證和感悟了教師們的成長：從了解新的觀念→融入實踐行動中實踐→更深體會新的觀念→觀念到行為的融入，這一路走來，我們一起見證和感悟了教師們迅速提高的過程。
1、加強學習，了解新的觀念。
（1）、我校積極組織教師學習、了解了“什麼是有效教學”，使老師明確了有效教學是指在教學活動中，教師採用各種方式和策略，用最少的時間，最小的投入，取得儘可能多的教學效果，實現特定的教學目標，滿足社會和個人的教育價值而組織的活動。有效教學的關鍵是要充分發揮教師和學生的交往互動，運用科學的教學策略，達到師生共同發展的目的。有效教學關注的是新型的師生關係、關注科學的教學策略、關注師生的共同發展。有效教學是一種過程，更是一種理念。老師們只有對這種新的觀念有了一個清醒的認識，才能更好的用理論來指導教學實踐。
（2）、我校組織全體教師認真學習了大綱、課標、教材、教參，深刻理解了課標對各年級的要求；深入鑽研了教材，掌握了教材的結構和知識點，這樣一來有利於教師更好的駕馭教材。
2、用理念指導教學，呈現催人上進的課堂。
（1）、這次競賽活動老師們高度重視、準備充分。展現了青年教師的成長和進步，使我們發現了一些有潛質、有能力的教師，欣賞到了一些好課。如王春艷老師執教的《周長的認識》，教學流程清晰，利用學生認知的規律，較好地關注了學生興趣、情感和態度的積極體驗，較大限度地發揮了學生的主體地位；郭雪靜老師執教的《年、月、日》由淺入深，親和力魅力四射，創設了和諧、民主、寬鬆的學習環境，學生自始至終都在輕鬆愉快的氛圍中自主探索學習；劉雪嬌老師執教的《小熊開店》能利用學生喜歡動畫的年齡特徵，聯繫學生的生活實際給我們展示了一堂趣味性十足的課堂，教學效果十分明顯。
（2）、學科特點也很鮮明：語文的學習多實際感悟、朗讀訓練和對話交流，數學更多注重了動手操作、自主探索。語文、數學、綜合科都能根據學科特點，有針對性地、以恰當的教學方法對學生進行思想品德、意志品質等方面的薰陶，突出了學科的教育功能，注重人文精神及創新、實踐能力的培養，做到既教書，又育人。能在傳授知識的同時滲透德育教育，如：張海英老師執教的《草原》不僅讓學生領略到了草原的風景美，更讓學生體會到了草原的“人情美”，賈浩華老師執教的《生死攸關的燭光》使學生真切的感受到了戰爭中的人性之光。
（3）、學生學習的主體地位得到充分的發揮。每位教師都能夠利用分組討論、小組競賽、學生到台前講解、學生小結、表演情境劇等多種的教學形式調動學生的參與意識，進行自主、探究、合作地學習，效果很好。這些都生動地說明課改精神已深入我校廣大教師的心靈深處，課堂教學有了質的飛躍。
（4）、每位教師都能夠藉助多媒體、實物教具、實物展台等手段進行輔助教學。語文教師能夠引入影音檔案創設情境，數學教師能夠利用、PPT、實物展台有效增大課堂容量，提高了教學效率。
（5）、廣大教師積極參與，增進了同行間、學科間和不同年齡教師之間的溝通交流。通過這次賽課，教師對自我有了更準確的定位，對同事有了更多的認識，對不同學科有了新的了解，對學生有了更多的理解，對現代教學理念有了更多的感悟。本次競賽活動，每一學科競賽結束後，我們都積極開展了總結會，會上大家暢所欲言，針對“有效性”進行了熱烈的研討，評審老師還就比賽中的一些課進行了精彩的點評，參賽教師暢談了比賽中的收穫與感想，分管領導作了總結性發言。通過這些活動的開展，使廣大教師更深層次的體會了新的觀念。
（6）、這次競賽是本學期教師修練內功，推進教學改革，提升教學水平的重要活動。從試課到賽課到評課總結，學校領導親自參與，教研組、備課組全方位予以幫助和便利。尤其是推薦到學區參加複賽的劉雪嬌老師，她執教的《認識角》中有這樣一個環節：讓學生感知角的大小與角的邊長無關。當時在校內磨課後，數學教研組就覺得她沒有很好的突破這一難點，於是數學組群策群力，對此重點進行研討。在研討的過程中，當時出現了兩種不同的觀點，大家各執一詞，都認為自己的方法比較好，於是出現了爭論的場面，最後在大家的商量下，採取了綜合兩種方法中優點的辦法來突破這一難點，在隨後進行的課堂教學實踐中證明這一方法是比較有效的。這一小插曲使教師之間碰撞出了思維的火花、使教學研討熱烈而有效！在本次活動中負責電教的張秋老師對電教設備監控、調試等方面進行了全程服務，從而，確保了這次競賽課獲得了圓滿成功。
“沒有最好，只有更好”。通過本次賽課活動，使我校青年教師得到了很好的鍛鍊，改變了我校教師的教學方式，促進了學生學習方式的轉變，提高了課堂教學的有效性。使教師們在活動中感悟、在活動中收穫、在活動中成長。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇16
中華古詩是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經典的古詩作為民族智慧與民族精神的載體，是人類精神文明最可貴的財富，是我們中華民族的魂與根。這些祖國優秀文化精神，足以成為少年兒童一生的文化資產，對予弘揚中華優秀傳統文化精神，無疑將起到十分重要的促進作用。我們學校將“古詩誦讀活動”作為學校特色項目建設，列入學校三年發展規劃，經過一年多的實踐和探索，現總結如下：
一、明確目標，落實方案
1、明確活動目標：
我們學校開展“誦讀精典詩詞，弘揚民族精神，”活動，其目的就是引導學生誦讀經典古詩，讓中華燦爛文化走進學生心靈，培養學生珍惜自己民族優秀文化和人文精神，拓展素質教育實施渠道，創學校之特色。
2、落實活動方案
在開展“誦讀中華古詩，弘揚民族精神”活動中，我校努力做到思想上重視，制度上保證，行動上積極，工作上紮實，確保活動的順利進行，把推進民族精神教育落實到實處。
二、收穫和體會
1、有效地促進了學校各項事業的發展。
“誦讀中華古詩，弘揚民族精神”活動的開展，不但拓寬了語文教學的時空，而且推動了學校德育工作、後勤工作、校園美化等各項事業的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風正在形成，有效地促進了我校素質教育的全面實施。
2、提高了學生思想素質。
中華古詩不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的古詩，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的眼光和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生熱愛家鄉的思想感情和熱愛親人、熱愛朋友的健康情感。
3、全面提升了學生的綜合素質。
通過大量誦讀中華古詩，一是激發了學生誦讀古詩的興趣，形成了誦讀古詩的良好氛圍。很多學生不滿足老師指定背誦篇目，自己找來其它古詩背誦。二是開拓了學生的視野，學生知道了“詩的故事”、“詩壇軼事”，他們了解、知道詩人多了，背誦的古詩多了。三是學生初步掌握了誦讀古詩的方法，並能運用與課外自讀古詩，部分學生還能把學到的古詩運用於作文之中。
我們開展中華古詩文誦讀活動，其目的不僅僅是讓學生記住一些名篇佳作，而更重要的是去尋民族文化之根，立民族精神之魂，在誦讀古詩過程中弘揚優秀民族文化，加厚學生的人文精神底蘊，弘揚和培育民族精神。
誦中華古詩，強學生素質，讀千古經典，奠成才之基。這在我們回族國小特色教育中又築起了一道亮麗的風景線。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇17
為對幼兒生命安全高度負責，提高幼稚園全體師生的安全意識和逃生能力，培養師生對於危險情況的緊急處置能力。我校組織了一次應急疏散演練活動。
本次緊急疏散演練主要針對全校學生及全體教職員工。首先，學校認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜，根據實際，制定了《反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由總指揮、報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次，演練前組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態，認真做好安全引導工作。第三，召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，各班教師提前對學生進行有關安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。
1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。
2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使學校師生在遇到突發事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發生。
3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放鬆對安全工作的重視，演練達到了預期效果。
4、演練後的學生安撫工作做得比較好，各班都進行了總結，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結。
2025年國小清明祭英烈活動總結 篇18
一、健全組織，加強領導。
學校成立了由校長為組長的愛國衛生領導小組。做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保“第二十二個愛國衛生月”活動的有序開展。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使愛國衛生月活動人人皆知，班喻戶曉。學校充分利用紅領巾廣播、板報、宣傳欄等形式向師生宣傳愛國衛生月活動的意義、目的、衛生知識、健康知識，提高全體師生的參與意識，創造講文明、講健康、講衛生的良好氛圍。
三、組織開展全校性的環境治理活動。
學校進一步修改完善了清潔區責任制，把全校的清潔區劃分到了每一個年級、每個班。利用衛生大掃除時間，對清潔區進行了徹底的清掃，要求各個班級按照衛生大掃除標準徹底清理所分管區域的衛生，做到人員到位；落實到位；不走過場；不留死角徹底乾淨，進一步改善美化校園的環境。
四、加強督促，養成習慣。
1、加強常規衛生工作的監管。
進一步深化每周一大掃，每天一小掃大掃除衛生檢查評比活動。實行嚴格的加分扣分制度。檢查時間為到校時間至離校時間；檢查方式為定時檢查和不定時檢查相結合；檢查人員是值周教師和紅領巾監督員。
2、衛生工作實施領導分工明確。值周領導天天巡視檢查並做好記錄。大隊部組織值周教師、紅領巾監督員每周對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查、評比。並評出金星、銀星班級。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。
五、加強教育，注重實效。
1、各學科滲透衛生教育知識。利用晨會課、班會課、體育課等對學生進行傳染性疾病的知識再教育，增強學生衛生防疫意識。
2、開展健康知識講座。學校邀請了須江衛生院的醫生對全校師生做了健康知識的講座。
3、結合“植樹綠化”活動各班教室創辦了“綠意角”。每個班級都在自己的教室開闢出一塊空間，充分發揮同學的創新能力，將綠化、生物養殖、植物種植等融為一體，創建出各具特色的“綠意角”。“綠意角”，給我們的教室增添了無限的綠色生機，也給同學們的學習生活帶來了無窮的樂趣！
4、清潔工加大校內清掃力度。及時清掃廁所，及時清運垃圾。
5、學校重視預防傳染性疾病和除“四害”工作。春季是傳染病高發期，學校每周二次在全校噴灑消毒液。
6、搞好春季除四害活動。通過廣泛深入的開展除四害活動，切實把我校的鼠密度控制在國家規定的範圍之內。選擇適當時機在校園內進行滅蚊蠅消毒殺菌。
愛國衛生月即將過去，在大隊部的精心安排和組織下雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今後，我校將繼續加大衛生工作力度，進一步實幹，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳衛生工作和開展衛生工作，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。