軍訓的總結 篇1
進入高中，同學們的生活揭開了新的一頁。第一堂課就是軍訓,8月15號我們一行七百多人，浩浩蕩蕩來到了遼寧省軍區教導大隊；今天的高一新生，多為獨生子女，心理優越感強，但自理、自立和自制能力較差，需要確立遠大的理想和近期的學習目標，並為這個目標而努力，做到天天有進步，年年有提高。這次軍訓，就為同學們提供了一次系統鍛鍊的機會。
（一）通過軍訓，加強了同學們的紀律性。
軍訓剛開始，有一部分學生不習慣，第一次站軍姿就暈了五個人，並且懶懶散散,第二天就有三名同學來遲到，被教官批評了，他們還很不服氣。到了一天訓練結束，班主任總結的時間，我耐心給他們作思想工作，同時讓他們換位思考，年輕的教官訓練中的辛苦作比較；讓全體同學看著教官黑黝的臉龐上流著的汗水，讓他們真切的體會軍人的剛毅和服從，漸漸的同學們懂了，從他們整齊的步伐上，我知道他們想通了:這是一個有紀律的班級體!在以後的軍訓期間，同學們都嚴格按照軍訓作息時間訓練，有事請假，不遲到、不早退；尊敬教官，尊敬師長，服從命令，嚴格要求自己，真正做到令行禁止,這樣一來就加強了組織紀律性，養成文明、良好的集體生活習慣。
（二）通過軍訓，培養了同學們團隊精神、團隊合作精神。
在這次軍訓中我印象最深的就是會操那天我班的同學真的很棒!那天天空萬里無雲，天氣炎熱。同學們筆直的站在足球場上，為了班級的榮譽他們在烈日下堅持著!多懂事的孩子呀!作為班主任我真的很感動。在軍訓中我們班的同學學會如何了與同學相互協作、共同努力完成任務；學會做人，做到團結友愛，相互幫助，相互督促，共同提高；認識到只有團結一致，才會取得成功，只有努力拚搏，才會享受到成功的喜悅。通過軍訓也引導同學們樹立團隊意識，形成良好的團結向上的班風。
（三）通過軍訓，磨練了同學們的毅力、意志。
我班孫邦赫同學在日記中說:“軍訓了這八天裡，我學會獨立自強，自己的事自己做，要有恆心有毅力，更多的是學會自信，因為自信是成功的第一步，只有相信自己你才是最棒的，這些都要感謝老師、同學、教官，是他們教給我很多很多，教官教給了我要做一個有毅力的人”。同學們不怕艱苦，克服困難，經受住了身體和心理的考驗，鍛鍊了體魄、磨練了意志，善始善終圓滿地完成軍訓任務。培養了自已的毅力，樹立了自立、自強、拼搏、進取觀念和吃苦耐勞的作風，品嘗到了堅持就是勝利的喜悅。看看同學們精神飽滿的曬黑的甚至曬脫皮的臉，作為班主任我感到心疼!看看同學們整齊劃一的動作，作為班主任我感到欣慰!
通過軍訓，同學們學會了佇列操練等基本軍事技能，了解了國防基本知識，樹立國防基本觀念，增強了國防意識、國家、民族安危意識，培養危機感及責任感。更重要的是對鍛鍊學生的意志、促進班級集體意識的迅速形成、形成良好向上的班風起到促進作用。
軍訓的總結 篇2
勿庸置疑，軍訓是新生邁入大學的第一課，是實現中學生到大學生角色轉換的起點，是增強國防觀念競爭與合作意識、培養軍事技能、意志品質、養成良好的衛生習慣和文明生活方式極為重要的途徑和形式雖然歷時十餘天的軍訓活動已落下帷幕，但是，進一步總結經驗，對於今後的工作，必將起到有利的推動作用。
一、統籌規劃，精心組織
軍訓伊始，我團根據軍訓師的統一部署，對軍訓工作進行了統籌計畫。首先，加強制度建設，我團不僅宣布軍訓師各項制度，而且針對我團實際，制定了《軍訓作息時間安排》、《會操評分標準》、《內容檢查評分標準》、《軍訓紀律》等制度保證軍事訓練，內務整理等等各個環節有章可循；其次，建立組織機構，實際分工合作。我團成立了軍事訓練組、內務整理組、宣傳鼓動組、後勤保障組，各機構職責明確，如後勤組負責安排教官生活、官兵藥品、生活用水、場地灑水、車輛調配等；宣傳組負責掛橫幅、辦板報、印簡報。各組人員由學工幹部和新生輔導員組成，專人負責。同時，所有工作人員分工不分家。上述措施提高了工作效率，使軍訓工作有條不紊地開展起來。
二、密切配合，整合力量
為了調動教官、班主任的積極性，形成軍訓工作齊抓共管的格局，我團採取了以下幾項措施：第一，要求新生班主任下班級指導新生軍訓，開展思想政治工作，並定期對其工作狀況進行檢查。第二，加強與承訓方的合作，做到目標一致，情感交融。鑒於以往承訓方重技能培訓，輕內務整理傾向，我方對內務整理活動的次數、標準作了嚴格規定，並取得了對方的認同，在軍訓目標上達成一致。我方經常去官兵住所慰問官兵，交流感情，密切了軍民關係。我團學工幹部以高度的責任感、務實的工作作風贏得了對方的信任。團長----同志多次講：“院方為我們提供了優質的服務，領導
和老師的精神也鼓舞了我們官兵的鬥志，我們沒有理由不爭取先進，工作總結《軍訓總結》。”而官兵嚴謹的作風、高昂的鬥志也深深地影響了我院學工幹部。在整個軍訓期間，軍地雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基矗
三、注重宣傳，鼓舞鬥志
“士氣宜鼓不宜泄”，良好的面貌、高昂的鬥志是軍訓工作強大的精神動力。我團注重發揮宣傳思想工作的作用。首先，注重輿論氛圍的營造，軍訓期間，我團懸掛橫幅四條，舉辦二十餘塊展板，編傭軍訓簡報》，闡明軍訓工作的意義，報導軍訓中湧現出來的先進人物和先進事例，交流學員參加軍訓活動的心得體會。其次，開展每日點評活動。我團每日就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評，前期以鞭策為主調，後期以鼓勵為重點。在宣傳工作中注重實際，一是將學員與許志偉事跡結合起來，以英雄的事跡鼓舞人，以英雄的情操塑造人，營造向英雄看齊的學習氛圍。二是將學員與身邊的先進學員結合起來，營造學先進、比先進的競爭氛圍。
四、嚴格管理提高素質
在整個軍訓期間，嚴格按照《高等院校軍事訓練教學大綱》的要求，做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的佇列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們，一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，不管是晴天還是雨天，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時休息、準時收操。四是統一了內務。組織同學們整理了內務，統一了標準，並進行了檢查評比，規範了同學們的內務秩序。
軍訓的總結 篇3
一絲興奮、一絲激動、一絲緊張、一絲不安，緊緊地牽著我的心，隨著腳步的前進，我們在陌生的學校里旋轉，隨著教師的循循引導，我們來到了操場，這是一個新的開始。
在陽光即將來臨的早晨，新初一的同學們匯集在了一齊，肅立著，等待著即將拉開序幕的軍訓夏令營。時間仿佛過得很慢，同學們翹首以盼，由於長時間站立，很多同學已經出現了不安的狀態。
來了，來了，軍訓最終正式開始了。教官筆直的站在我們面前，眼睛裡閃爍著既嚴肅又和藹的光芒。九點二十分，太陽已經華麗麗的掛在了天空，雖然不是異常耀眼，卻也讓人有種溫烤的感覺。哨子在教師的嘴邊尖叫著，我們的訓練開始了，此刻心裡洋溢著一種說不出的感覺。仍然是立正、稍息、跨立，仍然是簡單的動作，教官的命令在耳邊迴蕩。烈日下的一遍遍訓練讓我們疲憊不堪，在教師準備的水和點心下，我們撐過了上午，拖著沉重的腳步回到了教室。
經過中午的簡單休息，我們如約來到了操場。在複習了上午所學的動作後，我們開始練習“蹲下與起立”。聽到教官下達命令，我們懶懶散散的蹲下去，就像高低不一的音符在那裡跌跌落落。突然，幾個男同學重心不穩，倒在了地上，女生們也是搖搖欲墜，好幾次張開手堅持平衡。我慢慢找準重心，暗暗為自我加油，在短短的時間裡，我最終能昂首挺胸，端端正正的蹲在那兒了。可沒過多久，那隻支撐全身重心彎曲的腳開始又酸又疼，看著其他同學也是愁容不展，叫苦連天，我咬緊牙關告訴自我：堅持就是勝利。在教官喊出起立的那一刻，大家都舒了一口氣，捶著腿，扶著腰，一瘸一拐的站了起來。這拼的就是毅力啊！在那一刻，我仿佛明白了許多。
接下來的訓練中，有站在太陽下的向左向右轉，也有在雨中激烈的拔河比賽，這些都需要一個班級的團體力量來完成。要堅持、要奮鬥、要團結、要向上，這就是我今日有笑有累的軍訓生活，雖然不是十分完美，但只要我們每個人都嚴格要求自我，相信明天會更完美，更精彩，我會做到的！加油！
軍訓的總結 篇4
這一學期的演講實訓已經結束了，回顧這一段時間的努力，從演講主題的確定到演講稿的完成，從課下演練到現場發揮，一路走來，有很多只有自己知道的艱難，當然也有積累了不少心得和經驗。不得不說，凌駕於語言的運用能力和演講技巧的實踐之上，此次演講實訓考驗我最多的就是英語的思維方式和現場應變的心理素質，而那恰恰就是我英語學習上最大的障礙。
就此次結果而言，我的表現十分的不如人意。我細細思索了整個過程中出現的狀況，努力找到一些補救的方法。在課程結束後，我也找到指導老師邵老師指正並尋求意見。針對我的問題，我制定了一些方法。
一、加強文字上的訓練。要努力把基礎打牢上，除了完成必修課程的任務還要自己在課下找一些材料訓練。單詞，每天記每天查。聽力，從聽力課堂、大耳朵等網站下載詞、句、文章、新聞、英語四六級，專四八級等不同級別的聽力材料，每天堅持聽寫一個到一個半小時。每兩天總結一次。寫作，積累不同類型作文模板。每天寫一篇日記，每周寫一篇作文，並請同學或老師批改。
二、訂下學習計畫並努力完成。目前的目標是通過六級和明年的專四考試。了解考試細則，考試題型，弄清楚自己能得分的項目。每隔一天做一套試卷，並將詳解中提出注意的內容細細整理記下，並對整張試卷及答題情況作分析，了解自己的薄弱項，做相應的訓練。
三、針對弱項強化訓練。同其他學生一樣，我的口語是很不好的。對此我要抓緊每一個說的機會，每天早上六點半到七點半堅持度至少半個小時的英語，試著去模仿相應的錄音材料；借著每周的口語課上與外教交流的機會，多向他們請教一些學習英語實用的方法；在其他課上要積極主動發言，把自己的不自信、對語言表達水平不高、同學會笑話等顧忌排除在外，表達時要加快大腦的反應和思考，漸漸去習慣英語的使用；對於克服自己在眾前說英語的膽怯和不自信，天天至少對著鏡子不定主題地說半個小時或四十分鐘，課外也要多與同學交流，把他們點出來的問題記在每天攜帶的筆記本上，每次練習的時候注意改正，過一段時間就對照一次，看看改掉多少，哪些需要進一步加強的，哪些還沒改。要做到對自己的弱點和問題瞭然於胸。此外做事不夠仔細，心理素質十分薄弱，也自己是缺乏鍛鍊的最重要的表現，自己必須要克服的。
邵老師指出我寫草稿方式不對，草稿的提綱是個完整的句子或是幾個重要的詞組，而不是句子的大概意思出來了語法卻完全不對，她還建議我都與周圍的人交流，邁出自己的圈子。課外要多看一些人生哲理的書，有目的的記背一些自己認為比較好的語句或段落，積累素材，再往後的學習和交流中多去運用那些積累的知識。我要堅持做下去，每天都要總結和反思。
童老師也在課上不斷的提醒和指導我們，教了我很多英語學習的方法。很感謝她們，我會努力去改進，去提升。
軍訓的總結 篇5
軍姿颯爽，軍人威嚴。當我們看到那些士兵的神態，從前，當我們在電視上看到閱兵的時候，所有的士兵都是英勇挺拔，動作相當乾脆利落漂亮，部隊整齊得驚人。當時我腦子裡想：我怎么能訓練得這么好？怎樣才能做到步調一致，手勢一致，甚至讓口號蒼勁有力？現在我們要進行為期15天的軍訓，體驗軍人的生活，這對我們的學生來說是一種新的生活。
我們來到學校開始軍訓，基本適應了軍營緊張的環境和生活條件，講究規範的生活習慣和嚴格的紀律。當初教官教我們軍訓有多辛苦，能鍛鍊毅力……他告訴我們做任何事都要認真，不能馬虎。在部隊最重要的是服從，不是憑自己的性格去做，而是服從教官和領導的指示。勤勤懇懇，踏實鍛鍊。太陽把大地烤焦了，大地像甲殼一樣裂開了，使人像大地一樣乾燥。人呼吸熱的空氣，吐出更熱的濁氣。儘管情況如此，我們還是一絲不苟地站成軍姿，一遍又一遍地練習跑步。幸運的是，我們可以休息一下。教官說，不管天氣多糟糕，他們過去常常為了一個動作練習幾個小時，不休息。刻苦訓練，實事求是，不弄虛作假。可想而知，那種情況比我們還難一百倍！我真的明白了“好事總要節儉，自古苦瓜甜”的含義。
互相團結，注重集體榮譽感。我在家裡過慣了獨生女的生活，從來沒有嘗試過和別人生活在同一個屋檐下。這次在部隊一個房間幾十個人，大家都會善意地伸出溫暖的手去幫助別人。大家在訓練的時候都會修正自己的腳步，我們一起進步，為班級爭光！
軍訓的總結 篇6
期待已久的軍訓終於在9月3號拉開了帷幕。一大早我們穿著統一的迷彩服乘車前往軍訓的地方。一路上大家都很興奮，有說有笑，還唱了好多歌。一個小時以後，車子到達目的地，我們迅速下車，找到自己的宿舍安頓下來。我們將在這裡度過八天的全封閉式軍訓。
在這裡每一天都分為三部分，上午訓練，下午上課，晚上活動。除此之外，集合、吃飯和內務都是軍訓的內容。所以每一天都是緊張而充實的。
一、訓練
服從命令是軍人的天職。軍訓還沒正式開始，我就感受到部隊鐵一般的紀律。集合全部要聽喇叭，並且在五分鐘內跑步到達集合地點；站軍姿的過程中必須保持標準的姿勢，其他一切動作都要打報告；內務都有統一的標準，除了個人行李，其他東西都是一樣的。讓我印象最深的是吃飯。我們每個人都有固定的座位，不僅坐下要聽命令，開飯也要聽命令，並且吃飯的時候不能說話。一百多人有一個人不整齊就要重來一遍，直到我們動作一致為止。為此我們只好看著飯菜吞口水，直到可以開飯。
疊被子是軍訓的一個重要內容。如果說我們沒有被每天上午的訓練打敗，但卻有人被疊被子打敗了。第一天下午，教官在寢室為我們示範了一遍怎么把被子疊成“豆腐塊”的樣子，接下來的七天，我們都要按照這個標準去疊我們的被子。為了把被子疊好，我沒少下功夫。第二天五點半就起床了，洗漱完之後就開始疊被子，用了十多分鐘才把被子疊好。相比寢室的其他的同事，我的被子算是比較標準的了，也因此在第三天的內務檢查中獲得了張教官的表揚。
二、上課
下午的課程一般和企業文化以及我們的職業生涯有關。9月4號是關於人力資源管理的課。通過上課，我了解了寧波港的文化以及相關的制度，對自己的職業也有了更多的認識。課堂上提到了“強港工程”需要的三種人才，國際化經營管理人才、物流管理人才、金融法律類人才。老師還給初入職場的我們一些建議：誠信、謙虛、溝通協作、踏實勤奮、責任心。我想這些不僅是我們初入職場要做到的，也是一輩子都不能忘記的。
9月7號的課是關於職業生涯導航的，同樣使我受益良多。課上首先講了成功就是把自己做成品牌。通過寫“尋人啟事”這個遊戲，我懂得了自己要有自身的特點，而不能放在人群中很難發現。之前我聽到的都是什麼樣的人受歡迎，而這次課上老師還講到了不受歡迎的人：自以為成績好的人、以自我為中心的人、缺乏熱情的人、缺乏個性的人、不懂的承擔責任的人、體弱多病的人。我要以此為鑑，不能成為不受歡迎的人。其次，課上還講到了如何溝通。這對於我們非常重要。我懂得了溝通就是用別人喜歡和適合的方式對待他們。
軍訓的總結 篇7
軍訓是新生進入高中的第一課，是實現國中生到高中生角色轉換的起點，是增強國防觀念、具備競爭與合作意識、培養軍事技能、養成良好的文明生活方式等極為重要的途徑。軍訓也是培養學生獨立生活能力，是學生學習合作、學習求真、學習做人的第一步。
我校全體高一新生進行了為期十天的軍訓。軍訓是高中新生的第一堂必修課，是推行素質教育的重要課程。軍訓科目有佇列訓練、國防知識教育、內務訓練、特色課間操訓練等內容。
參加軍訓的“教官”隊伍很特殊，全部是本校高一年級的班主任和體育教師。這一創新舉措，不僅使教師與學生近距離接觸，增進了師生之間的了解和情感，為新學期的學習生活打下了良好的基礎，而且使“教官們”的師德在軍訓中得到了升華，為學校節省了大量的資金投入，真可謂“一舉多得”。“教官”雖非專業，但他們早已通過其他方式“得道”——取得真經。在軍訓活動中比起專業教官他們毫不遜色，“教官們”克服了高溫酷熱等不利因素，嚴格要求規範學生的動作，用自己的模範行動影響和帶動參訓學生，樹立了“軍人”的良好形象。 現將我校的軍訓工作總結如下：
1、軍訓培養了學生不怕困難、挑戰自我的堅強意志。
這次軍訓，天氣比較炎熱，但每一個同學都能端正訓練態度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛鍊自我、挑戰自我的機會，安下心來堅持訓練。烈日驕陽下連續數小時站軍姿、練步伐，訓練場上同學們的汗水打濕了腳下的身影，訓練服濕了乾，幹了濕，汗水順著臉頰淌下來顧不上擦；佇列訓練中多位同學磨破了腳皮仍堅持跟隊伍行進；為了達到訓練要求，同學們自已組成了訓練小組，“兵教兵”，延長訓練時間，提高訓練效果。面對艱苦的訓練，在“流血流汗不流淚、掉皮掉肉不掉隊”集體精神支持下，所有參訓學生嚴格按照軍訓的條例和
規章制度，嚴守紀律，刻苦訓練，練水平、練意志，在大家的努力下，軍訓效果明顯，學生的組織紀律觀念得到加強，吃苦耐勞、艱苦樸素、戰勝困難等積極人生態度得到進一步培養。
2、軍訓增強了學生國家安全意識，創設了學生展示才華的舞台。
各科目的學習訓練、國防知識講座、軍事影視資料的觀摩、學唱軍歌，拓展了學生軍事知識視野，增強了學生的國防意識和國家安全觀念。通過軍訓，高一新生感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷。進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，鍛鍊了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念。在一系列的軍訓活動中，有才藝、有特長、有能力的學生脫穎而出，在新的集體中，他們找到了自信展示才華發展自我的舞台，這於他們未來的高中生活無疑是一個良好的開端。
3、嚴格管理，提高了學生的嚴格自律、團隊合作等綜合素質。
在整個軍訓期間，我們做到嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩定。一是注重抓作風、紀律培養。依據各項管理手段，加強了同學們的佇列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合，培養作風的目的。二是建立了新生軍訓考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假。從訓練到日常管理，教官們都嚴格按照軍訓的要求辦事，上面要求做的就堅決做好，不符合要求的事堅決不做，增強了同學們的時間觀念。三是是統一了內務。不放過每一個下雨的訓練時間，組織同學們向“教官”們學習如何整理內務，最後統一了內務標準，並進行了檢查評比，很大程度上規範了同學們的內務秩序。
本次軍訓能達到預期的目的，離不開學校領導的關懷和重視，學校高度重視，組織有序，校長掛帥，校領導到場關心指導工作。軍訓的成功離不開全體班主任
和體育教師的全身心投入。訓練中，每一位教官頭頂烈日，一招一式地教，一個一個動作糾正， 不僅使同學們的軍訓技能迅速提高，其高度負責的“軍人”風采也使同學們受到感染。
軍訓培養了我校高一新生吃苦耐勞、團結協作的精神，增強了學生的國防意識和社會責任感，同時也把部隊嚴謹的作風、嚴明的紀律、嚴整的軍容、嚴格的訓練等優良傳統帶到了學校，為學生將來的發展打下了良好的基礎。在最後的匯報表演會操中，六個班級發揚了優良的部隊作風：坐場紀律嚴肅，佇列氣勢高昂，步伐整齊，口號響亮，動作規範，給學校領導留下了深刻的印象，軍訓取得了圓滿的成功。
本次軍訓是我校高一新生進入高中的第一課，是加強相互之間溝通的平台，是培養同學的相互協作增強集體榮譽感的有效途徑。高一新生們歷經了烈日炙烤、身體疲憊等各種考驗，收穫了堅強與毅力，同時也擁有了正確的人生觀、價值觀。我們相信，以此為起點的高一學生必將把軍訓精神發揚光大，在今後的學習生活中取得更輝煌的成績。
軍訓的總結 篇8
清晨的微風輕輕地拂過，帶走了昨日的炎熱，也帶來了新一天的開始。今天，無疑是個好日子。但是我卻不怎么好，因為我就快，遲！到！了！
急急忙忙地衝出家門，我向著學校奔跑。喊了聲“報告”，進了班門。這一天就從此拉開了序幕。
毫無疑問，今天又是一個艱苦的日子。果然，教官一見到我們，就立刻有力的喊了一嗓子：“立正，稍息！抬頭挺胸，雙手筆直放在身體兩側！”哎，“慘無人道”的站姿又要開練了。此刻，仿佛時間都靜止了，操場上鴉雀無聲，只有隔壁籃球場那“呯，呯”的投籃聲。汗水也情不自禁地流了下來，浸濕了衣服，一陣涼風襲來，我不禁打了個冷戰。可是經歷過一天軍訓的我已經不怕了，這些只不過是小菜一碟而已。最難過的還要數那可惡的蹲姿。
迎面襲來的冷風再加上身體的酸痛，我漸漸感覺這雙腿已經不屬於我了。一滴滴汗水從我臉上落下，我好幾次都想要偷懶，但看著身旁的同學們一個個都在不折不扣的完成教官的指令，我又怎么能放棄呢？隨著時間一點一點的過去，我們的蹲姿訓練終於結束了，隨著教官的一聲令響“解放”，大家都紛紛落地，躺在了這開闊的體育場上！
這一天下來，我受益匪淺。我不禁想起了部隊那緊張、嚴肅的生活。他們的軍訓可不止3天，而是3年啊！可他們還是堅持下來了，而我們呢？這才第二天，就已經快累的不行了。可見我們的意志和體能是多么差啊！想想我自己的暑假生活，我過得是那么懶散、愜意，整天都在虛度光陰，在嬉笑與電視中度過，根本就沒有鍛鍊過！
雖然軍訓只有短短地三天時間，但它教給我們的卻不止這幾天多學習的那些動作，還有那種永不放棄的精神！他將陪我們度過一生。
軍訓的總結 篇9
一、對班主任的指導工作:
1.針對高一年級年輕班主任多，工作經驗少的特點，在軍訓前從德育處和年級組就注重對班主任的培訓，為軍訓活動能夠順利開展作了充分的準備。在軍訓過程中始終注意對班主任工作的指導，將工作做在問題出現之前，避免了很多問題的出現。
2.對年級的各項工作進行明確分工，各時間段和各地方都有專人值勤，並根據需要及時調整，保證了學生的安全。
3.在軍訓中年級組長能夠帶頭起好表率作用，對學生的軍訓情況時刻密切關注，掌握各班軍訓的第一手材料，帶領班主任領會精神，落實好軍訓的各項工作。
4.協助班主任教育學生，對各班出現的問題及時解決，特別是對年輕班主任所帶班作了一些耐心細緻的工作。對個別生出現的問題能夠耐心進行幫助，做好思想工作，並對年輕班主任起到了傳幫帶的作用。對班主任未到和因事需暫時離開的班級給予特殊關注，保證該班能夠圓滿的完成軍訓活動。
5.每天及時匯總訓練、內務衛生、遵規守紀等學生情況，匯報給主任講評，並將總結情況反饋給班主任，以利於班主任有針對性的對學生進行教育，並及時調整工作重心。
6.指導班主任完成學生軍訓鑑定的書寫，為避免出錯，總結方法。
二、對學生的教育工作:
1.在軍訓過程中時刻注意對學生進行思想教育，教育學生通過軍訓要培養自己的團隊精神精神，愛校愛班，學習軍人不怕吃苦的意志品質，和一切行動聽指揮的部隊作風，養成艱苦樸素的良好行為習慣。
2.每天密切關注訓練情況，事無巨細地關心學生的訓練和生活，到各班了解情況，疏導問題，對情緒異常的學生及時發現，及時解決，使軍訓能夠順利進行。關心身體生病的學生，及時解決病好的吃飯問題。關注心理有問題的學生，進行安撫、疏導，及時發現並樹立各班帶病堅持訓練的典型，用身邊的同學的事例教育學生不怕吃苦，以頑強的毅力刻苦訓練，保證高質量的軍訓成果。
3.針對女生管理任務繁重的特點，合理安排好老師的分工，定員定崗，組織老師巡查宿舍情況，對就寢人數、休息情況、生病的學生進行檢查，排除不安全隱患。由於女生洗漱時間緊，地方小，及時調整洗漱安排，女老師全體出動，保證學生每天能夠安全洗漱完畢。每天晚上進行宿舍紀律和衛生評比，起到了維持就寢紀律和夜間的安全的作用，並增強了學生維護集體榮譽的意識。
4.協調好學生與教官的關係，班級與班級的關係，保證軍訓在團結、競爭、友愛、和諧的氣氛中順利進行。
5.對學生的文明禮儀和行為習慣提出明確要求，對亂買零食和亂丟垃圾的現象進行督促和檢查，培養學生勤儉節約的好習慣，將“告別陋習，走向文明”的教育活動延伸到軍營中。
6.輔導學生完成板報宣傳和軍訓聯歡活動,充分展示一中學生的風采。
三、班主任的表現
1、重視對學生的安全保護工作
能夠做到“學生不出視野”，關注學生的一舉一動。在訓練強度加大的情況下，能夠及時了解學生的身體和心理狀況，避免危險。例如張曉華、張宇老師為生病的同學奔前跑後，有時顧不上吃飯;鄧金傑老師在感冒的情況下，仍堅持與學生一同出勤訓練。
2、虛心向有經驗的老教師請教
年輕教師能夠主動發現問題並虛心向老教師請教，在實踐過程中不斷消化理解，使工作水平得到提高。例如史德祥、關博文，在德育處張老師、趙老師的幫助下，工作經驗得到增長，信心得到增強。
開營式學生代表發言
領導觀看班級佇列表演
校長檢閱
受閱隊伍
全體參訓學生
3、完善班級管理建設
在軍訓活動、各項評比中，考查學生，了解學生，發掘人才、啟用人才，並不斷完善班委會的組成及構成。
有效的利用各項評比的契機，促進、增強班級凝聚力，使班級的戰鬥力、向心力空前的高漲。
4、對學生嚴格要求，輔之關愛有方
老師們能做到積極配合基地訓練，嚴格要求自己的學生，不斷為其打氣鼓勁，使學生在意志上得到有力地磨練。同時，明確自己的責任，能像家長一樣關心愛護學生，及時疏導過激情緒，保護其進取心，從而使得軍訓能順利進行。
5、代理老師的表現
劉蘭筠老師代理3班的班主任工作，能盡職盡責，嚴於律己，關愛學生。當分配她監管其他班的女生時，能夠頂住學生質疑的壓力，大膽管理，體現出良好的教師素質。
劉欣、陳曦老師補位意識很強，哪裡需要就到哪裡，而且工作認真負責，在完成工作的同時，贏得了學生的愛戴。
四、學生的收穫
1、班級組建工作有進展。十天的封閉生活，使集體凝聚力增強，班委的工作能力得到考察與展現，各種人才得到發現，師生關係融洽，學生關係親密，集體意識到空前提高。
2、學生的紀律性有所提高，意志力較頑強。在軍訓中，很多同學為了集體的榮譽，帶病堅持訓練，體現出頑強的克服困難的精神;對部隊的統一要求，能夠以大局利益為重，在內務、就寢、出操等具體事情上做到嚴格要求。對比訓軍以前的學生素質有所提高。
3、學校榮譽感得到體現。出校後，能夠意識到自己代表一中的榮譽，在訓練及生活細節中，能嚴格律己，以一中責任感規範行為，並將學校“告別陋習，走向文明”的活動自覺帶到兵營履行。
五、軍訓活動的延展
學軍雖然結束了，但保持鞏固軍訓成果的任務很繁重。離開了軍營這種特殊環境，要保持高水平的軍訓素質，要有所準備。
1、 出操。2、衛生。3、紀律。4、集體、學校的大局意識。
這四個方面是鞏固學軍成果的主要方面，班主任及班委要明確各項要求，積極以軍訓要求來規範，保持較好的精神面貌
軍訓的總結 篇10
9月21號陽光明媚，天氣晴朗，我懷著既緊張又興奮的心情來到國防教育基地進行訓練，這可是我第一次離家人五天進行封閉式軍訓化訓練！
軍訓生活的艱苦是我所未曾料到的。一天中大部分時間都在訓練。一次又一次的重複演練，讓我們充分地感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛鍊中我們認識了很多，從而走向了堅強。
這么多天裡的軍訓場上，幾乎是一成不變的風景：教官嚴肅的面孔，沙啞的口令聲，同學們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水。一切都是似乎那么單調，但這看似單調的風景，卻讓我我懂得了許多。
我們的主教官是一位年輕的士官，他身材並不高大，但是軍營里的磨練使他練就了堅實挺拔的身軀。從教官標準英挺的軍姿中，我知道了什麼是真正的美，而那些非主流什麼的，其實只不過是一種情緒的發泄罷了。教官開始的時候臉上始終掛著嚴肅的表情。但是在軍訓過了幾天后，教官就漸漸的和大家熟了起來，臉上的笑容多了，休息之餘還會主動的開開玩笑。
軍訓讓我也認識到了軍人不僅僅只是嚴肅的不苟言笑，軍人也是有些有肉的，他們是最可愛的人！
為期5天的軍訓終於結束了，這是我們在高中第一次展示自我的機會。這5天裡，我們與高一4班的同學們從互不認識，靦腆羞澀到彼此相熟，自然的開著玩笑，我們與大家都熟悉了許多。當然，軍訓的收穫遠遠不止與同學們相熟，更重要的是，我們學會了吃苦耐勞，理解了紀律的重要性。軍訓使我知道了什麼是美，什麼是醜。它使我們從原本懶散的假期生活中重新恢復青春陽光的一面，幫助我們改掉了以前養成的壞習慣，並且我們有信心，將好習慣一直堅持下去。
訓練的時候，我最大的體會就是懂得了不管怎么樣，什麼樣的訓練都是必須要接受的，這是紀律。所以我們不能總是去抱怨訓練如何如何苦，訓練如何如何累，我們應該做的就是接受它，然後做好它。
軍訓的總結 篇11
(1)
不經受磨礪，何日能成長?不經歷風雨，何時能飛翔?
——題記
頂著烈日，我們實驗中學新高一全體學員驅車來到蔡甸區野戰國防園，開始了為期八天的綜合實踐活動。
我們是初入高中的學子，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰，一種對自我的挑戰。這八天，我們都是離開溫室的花朵，要學會自力更生，獨自面對生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來接受陽光的洗禮，面對種種的考驗，學會吃苦!
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的。教官說，不嚴格的軍訓是鍛鍊，而嚴格的則是磨練。對，作為一名實驗學子，我們就是來接受磨練的!
在軍訓中，的確很苦很累，苦在腳上磨出的泡，苦在踢正步而麻木的腿，苦在站軍姿時酸疼的背，苦在烈日下黑黝黝的臉頰……軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但每我當我的腦海中響起“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的鏗鏘口號，意志都讓我堅持了下來。都說人的意志是可以戰勝肉體的，的確。軍訓就是一種人生體驗，是一個磨鍊意志的良機，是一個戰勝自我的過程。半途而廢，意志薄弱對於我們來說都是一種恥辱。現在回想起來，當初的忍耐與堅持何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
其實軍訓也並非是常人心目中的魔鬼訓練、灰色的詠嘆調。緊張忙碌的軍訓之餘，我們一同感受軍歌的嘹亮，傾聽演講的激昂，享受同學們表演的樂趣，分享室友們的生活小事……
軍訓給我最美好的印象就是是同學之間純潔的充滿人情味的關係，這八天讓我們充分了解彼此，互幫互助，相互關心，讓我們了解到各種各樣的同學的多才多藝。與室友的八天朝夕相處也讓我們學會自立，自理，懂得怎樣與他人磨合，懂得欣賞他人的優點……
八天的軍訓，對於每個人都有不一樣的滋味。而對於我，軍訓已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，紮根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。這一切，才是綜合實踐活動的真正意義所在!
人生道路上，應該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。感謝軍訓，在我的成長之路上刻下一個永不會磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅強!
(2)
還記得高一時軍訓的烈日和教官嚴厲的訓斥聲，而一轉眼間，我已經在參加大一的軍訓了。時光飛快，如指間沙，瞬間流逝……
軍訓，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動作無一不構成一道道美麗的風景線。我們穿上軍裝，由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來的嬌生慣養到幾天后的堅強獨立。軍訓這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認識，它讓我們學會了太多平時在學習中學不到的東西。軍訓磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。
漸漸地，我發現，我在走路時會自然而然地抬頭挺胸了，我站立時會習慣性地挺直腰桿了，我會在一個人的時候哼起那首“日落西山紅霞飛，戰士大巴把營歸……”了。這些都是因為軍訓而改變的。
在軍訓中，我們苦過，累過，笑過。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身濕透;我們為了把動作練整齊，反反覆覆地練;知道全身酸痛;我們學唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛並快樂著的美好回憶，也是我們這群新時代青年的寶貴財富。我覺得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓來磨練一下。
在軍訓中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態，雙腳分開約60°，腳跟併攏，雙手緊貼褲縫，前後貼緊不留縫隙，兩肩後張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現的是軍人的風采，也體現出一種義憤從容的美，堅定，堅強，堅毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪。站軍姿時，感覺有股浩然正氣貫長虹。如果青春是首動人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。
都說當兵的人是最可愛的，在這次軍訓中，我終於體會到了這句話的內涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服。“一，二，三，四”的口號聲，在某一時刻，我竟覺得是世上最動聽的聲音。當教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當兵》時，我不禁落下了眼淚，有種感情在內心噴發，那是對軍人的濃濃敬意。
人只有在經歷過挫折之後才會變得更加成熟，在困難面前才會更加堅強。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續的夢，帶著虔誠的信念和不移的決心，在大學中積極進取，在生活上，勇往直前。
軍訓的日子就像風雨過後的泥土，經過了無數次的洗刷，最終會沉澱下去，直至融入我生命中的最底層……
軍訓，真的讓我學會了很多，同學之間的團結友愛，師生情，軍民情，好多感情共同發酵，凝成我腦中最美麗的回憶!
軍訓的總結 篇12
一、領導重視，組織嚴密
為了提高教學質量、保證新生軍訓效果，校領導予以高度重視，始終以新生軍訓教學工作為重，把新生軍訓工作作為學校教育改革的一項重要內容來抓，作為學校德育工作和素質教育的重要環節去落實。學生處多次召開有關部門、級組長、班主任會議，研究軍訓相關事宜，明確要求各部門通力協作，密切配合，全力保障軍訓工作順利進行。為此學院專門成立了新生軍訓領導機構，並由學生處牽頭，各有關部門配合，分工明確，責任到位。學生處副主任馬清太主抓全局，負責思想政治工作;徐汝城副主任負責後勤保障工作;廖欣副主任及團委副書記負責宣傳工作。形成了全局上下合力抓軍訓，層層有人負責，事事有人管理，各項組織措施完善各項工作井然有序的大好局面。通過各方面的努力使軍訓質量大有提高。
二、嚴格要求，科學施訓
軍訓中堅持嚴格要求，嚴格訓練，嚴格依照條令行動的嚴字方針，保證了新生軍訓的嚴肅性，同時注重科學施教，變被動為主動，從學生思想教育入手，針對當代學生嬌驕二氣較重與個性強的特點，採取嚴格施訓與學生實際相結合，通過科學管理的方式，突出重在育人的根本目的，使學生以飽滿的熱情投入到軍事訓練中。在訓練場上，學生們發揚流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊的精神，頂風冒雨一站就是好幾個小時，訓練中有的同學扭了腳仍然堅持訓練;有的同學帶病堅持到訓練場為教官和同學們端茶送水。許多教官在訓練中嗓子啞了，仍堅持在第一線;感冒發燒的教官也堅持帶病訓練。從教官身上，同學們學到了軍人吃苦耐勞的優良傳統和無怨無悔的工作作風以及無私奉獻的高尚品質，看到了和平年代子弟兵艱苦奮鬥頑強拼搏的精神風貌。短暫的新生軍訓生活使同學們和參訓官兵結下了深厚的友誼，軍訓結束時，學生和教官依依不捨，場面十分感人。
三、量化考核，爭優比先
只有不斷進行工作考核，成績才會不斷提高。在新生軍訓過程中，對參訓學生進行了嚴格的軍訓考核，堅持量化原則，並根據經驗和實際情況調整了考核標準，對佇列、出勤率、內務、歌詠比賽、宣傳報導、分列式等六項內容進行了嚴格考核，並依據以上六項考核內容，統一制定了評分細則，採取平時考核與單項集中考核相結合的措施，根據考核總分評比優勝連。
對軍訓實行量化考核，極大地調動了參訓學生、指導員和教官們的積極性，激發了他們爭優比先，群策群力向前趕的主動性，有力地促進了軍訓工作，增強了參訓學生的集體榮譽感，保證了軍訓工作的圓滿完成。
四、部門協調配合，後勤服務良好
新生軍訓工作範圍廣，工作量大，人員眾多，為了確保軍訓工作順利進行，學生處及時組織協調了相關事宜，做到有難必解，有困必助，時時刻刻為軍訓工作創造便利條件。在訓練中，尊重部隊意見，在工作上積極配合支持，為軍訓順利進行創造了良好的條件。
軍訓的總結 篇13
時間飛快，五天的封閉性軍訓已經結束了。在楊教官的領導下，學生在這五天裡受益匪淺。一下是我的總結：
（1）嚴明的紀律
在學校兩個多月，本班學生學習散漫，時間觀念薄弱，做任何事情都是拖拖拉拉，遲到請假的人特別多。但在這五天裡，學生第一天遲到比較多。但是從第二天開始，本班學生不敢遲到，早早就下來排隊，在排隊中很少學生動，據我觀察最會動的是黃子良、何柏池等幾位同學動，其他同學都比較守紀律。另外，吃飯的過程中，學生配合班長，不挑剔，不說話，吃完飯後自己洗碗，在洗碗過程中主動排隊。在這五天裡，學生們守紀律，按時睡覺、按時起床、積極參加勞動。但也有不足之處就是我班一位學生名叫宋卓鮮，不交手機給我保管，卻獨自保留，還打電話被巡邏的主任沒收了。讓我和級長都去要，要了很多次，真是讓我和級長臉都丟盡了。
（2）獨立的生活
本班有大部分學生生活在優越的家庭里，在家裡很多事情都是父母做的，在來軍訓之前或者當中，都有家長打電話來擔心自己的孩子不適應這裡的生活。在這五天裡，學生在楊教官的教導下，他們學會疊被子、蚊帳等，看著學生宿舍一塵不染的樣子、有稜有角的被子、一條線的毛巾、牙刷、凳子、暖水壺等，我心存感恩、心存激動。尤其是鄭茂鼎、黃開獎、許存臘、陳俊凱、陳喬迪、陳俊澎等十多位男生和周華鵬、楊金娥、梁鳳棉、陳姿霖、駱小冰等幾位女生，他們不
僅把自己的內務搞好，還幫忙其他同學疊疊被子或者檢查。尤其三位男生舍長，是最後離開宿舍。楊教官對我說：“你班正班長不錯啊。”我說：“他每次做事情我都很放心，唯一的缺點就是上台說話能力不是很好，統籌能力也欠缺，我非常希望在我當班主任之中能夠讓他克服自己的缺點，可是很多時候在學校都沒有什麼時間給他鍛鍊，我也曾鼓勵他開班會或者發言，可是沒有什麼效果。希望想個辦法幫幫我了。”楊教官聽了之後，在當天晚上就給他上台發言總結了。非常感謝楊教官的配合，他也答應我下周開主題班會了。希望我的愛徒往後的日子人生越來越圓滿啦。
（3）堅強的意志
軍訓是一個成長的階梯，在軍訓中，學生們吃苦耐勞，頑強拼搏，表現出色。訓練中，驕陽烈日，受不了了，稍作休息，立即歸隊；隊伍集合，動作敏捷；站軍姿，滿身大汗，文絲不動；佇列操練，停止間、行進間，動作、步伐規範；各班會操，隊伍雄壯，聲震校場。這無不表明這次軍訓的極大成功。軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“曾益起所不能”，只有經過“苦”的洗滌，才能顯示出他們的“颯爽英姿”。在這五天裡，很少學生請假，除了劉耿捷同學因為中途勞動被釘子扎到腳底後中途離開，其他學生都能夠堅持下來。想想，在學校里，請假人特別多尤其是下雨的時候，最讓我氣憤的是又一次竟然有十個左右人請假，五個在同一個宿舍。
（4）思想的升華
在軍訓中，學生們聽了主任的感恩教育，被感動流下懺悔的眼淚，他們說出了自己從沒敢開口的話：“爸爸媽媽，我愛你們。”對老師說一聲：對不起。我還榮幸聽到我5班學生——吳春梅同學的感言——感謝她班主任廖老師外還感謝我啦；學生們看了《網路媽媽》後心情沉重——沉思自己的曾經走過的路，真心希望本班愛好網路的學生能夠回歸正途；學生們聽了軍事講座，讓學生了解自己的國家實情，不僅增長見識、開闊視野，而且能夠明確自己的前途該怎樣報效祖國。
另外，在本班中，我與教官交流中，反映我班實際情況，他根據我的反映，在百忙之中抽出時間開了一個小時的教育會議。可惜，我剛剛不在場，當我回來時候，學生們真誠對我說：“老師，對不起。”我很感動，希望他們能夠改頭換面，別像以前那樣不爭氣，不專心學習。再聰明頭腦的學生，沒有認真學習的學生不適應考試，不增長知識面啊。
從而言之，五天的軍訓，豐富了學生們的高中生活，為他們生活中添一點不一樣的色彩。希望學生們能夠保持優良的作風，好好做人、好好生活、好好學習、天天向上。祝願學生們學有所成，圓自己的大學夢。
（備註：對楊教官的精心付出、融洽配合，我感到萬分的歉意，我也盡力了，衛生之中我也去檢查，我也抓得很緊了，最後取得這樣的成績給他，我表示內疚，我只想對他說：謝謝他的配合和對我學生的付出、諄諄教導之外，加一句，我最真誠的道歉：對不起）
軍訓的總結 篇14
xx年8月20號，開始了我人生中的第二次軍訓。
這次軍訓給我的總體感覺是：不好玩，沒意思。我個人認為它的意義遠沒有三年前的第一次軍訓大。但是仔細回味後，又會發現，這次軍訓也是很值得品味的……
day 1
由於中考的原因，第一天下午，我就邁著沉重的步伐來到了新校園，準備新一輪的學習生活。看著別人都很高興，我卻怎么也開心不起來……下午三點，學校組織了《xx級高一新生軍訓動員大會》，會上介紹了我們高一新生的總體情況、教官、軍訓行程和學校八大校規。回到教室後，先認識了我們班的教官，又領取了4天半軍訓的作訓服。整理好床鋪。之後，到了吃飯的時間，教官為我們安排好座位。一切都顯得那么枯燥乏味……
day 2
軍訓在第二天才是真正的開始。對我印象最深的，也就是這一天。由於同學們比較激動，第一個晚上就沒睡好覺，第二天我不得不拖著疲倦的身體去軍訓。軍訓時結果沒有太多的精力，在練習站軍姿的時候，我還沒站幾分鐘就暈了，身體失去了平衡，踉蹌兩步終於站穩了。（以前不知道暈是什麼感覺，那天終於體驗到了。）這一幕被教官看到了，走過來問我：“怎么回事？”我老老實實的回答：“暈了。”教官不屑的說：“你還是不是男人？”說完就走了。就這樣，我成了第一個被罵的人。我仍然在氣憤中，眼睛還是很花，全身發麻。我心裡默默的對自己說：我是男生，我不能丟臉。我強力地眨動眼睛，想看清楚東西，可眼睛就是不聽話，身體仍然在發麻，肚子又很不舒服……但最終，我還是強忍了過來。之後又練習了停止間轉法。還好，下午下起了暴雨，於是，下午的軍訓就改成了整理內務和休息。舍友們聊了一個下午，整個下午就在歡笑聲夾雜著雷雨聲中過去了……晚上，教官教我們唱兩首軍歌，《軍中綠花》和《團結就是力量》。我原本不愉快的心情也好轉了。睡覺時，我以舍長的身份和舍員們達成一致，今晚不講話了，早點睡，保證充足的睡眠，以備第二天的軍訓。
那天，我學會了更一步的堅強。
day 3
第三天，也是軍訓的第二天。雖說下過雨，但天氣還是不通融通融，依舊很熱，也沒有風。哎，又是難熬的一天……一開始就是鞏固練習站軍姿，由於睡眠跟上了，精神也不錯，就沒再像第一天那樣狼狽了。但是天氣很熱，又穿著厚厚的長袖作訓服，我的汗是不住地流。上午曬4小時，中午冷藏2小時，下午翻個身再曬3小時，就好像曬鹹魚一樣，哈哈。作訓服又不能洗，一天下來，曬乾後，衣服上有了一些鹽，更加像曬鹹魚了。那天學了齊步走和跑步走。晚上看了一部電影，叫《地雷戰》。
那天，我學會了更一步的忍耐。
day 4
這天教官把第一天沒教的正步走給教了，之後又學了最後幾個項目：坐下、起立、敬禮。一天還算順利。晚上又學了兩首軍歌。
day 5
最輕鬆的一天就數第5天了。早上把幾天教的東西複習了一遍，下午休息，在草坪上，幾個班有特長的同學簡單的表演了一下。晚上看了搞笑的電影《舉起手來》。
day 6
最後一天了，早上彩排之後，緊張的匯演終於在中午之前結束了，炎熱的5天終於結束了！我們熬了過來！
這幾天，我們除了練習，每天只盼望著吃飯和睡覺了。在宿舍里，我們互相幫助，互相了解，成為了好朋友。這5天，雖然沒有我最喜歡的射擊，但過得同樣精彩！
軍訓的總結 篇15
這五天的軍訓生活就像風一樣呼的一下就過去了，就像是一場夢。
我躺在床上靜靜的回想這幾天在園山軍訓基地軍訓時所做的事：我想起第一天時，我懷著激動又興奮的心情來到學校，升旗儀式上，看著操場旁邊站著一動不動的七位教官的那一張張嚴肅的臉，我不禁在想這接下來的幾天會過的怎樣。
回到班級，教官踏進了我們班，看見我們這樣吵鬧，很生氣，並對我們說這幾天我們會過得很難受，我不禁打了個寒顫。
在大巴車上，一向愛打鬧的我們並沒有亂說話和打鬧，全都乖乖的做著，儘量不發出聲音。
到了基地後，教官就讓我們練蹲姿，後勤部長跟你去拿軍服，吃了午飯後，教官讓我們繼續蹲，並雙手向上舉。不知過了多久，我的手酸了，腳也麻了，
我剛到基地時就知道我們的教官是一位被公認的魔鬼教官，在基地里，無論是紀律要求還是實踐觀念沒有其他教官比他更嚴格，不過，我覺得嚴厲點的教官來帶我們會更好。
下午，我們進行了閃電報數的活動。
只是第二輪前面的拉拉隊展示，由於我們沒有排練好，所以我們念到一半就忘詞了，⊙﹏⊙b汗，還好，我及時想起來，帶著拉拉隊吧口號念完，才沒讓尷尬的場面繼續下去。可是陳那傢伙不停說我怎么怎么樣，還說什麼都怪我，說什麼都是我的錯，說的我都想哭了。
晚上，我和蔡差不多一夜沒睡，我就只睡兩個小時。不知為什麼睡不著，第二天早晨五點就起來了。
我們班上的七位女同學和六（三）的八位同學一間宿舍，我們五點起床時，把她們吵醒了，後面她們說話很大聲，把女老師吵到宿舍來了三次 ，第三次差點全宿舍人全體罰站，我們幾個覺得自己好冤枉，我們二班的女生一直對她們說安靜，但三班的女生不聽，一直在說，所以我們跟老師申訴，老師最後說再給我們一次機會，宿舍才得以安靜下來！
六點五十分，換上軍裝，又開始了新的一天的訓練。
我們今天要學習的是踏正步和齊步，教官教我們踏正步時腿要擺到90度，走的要像蝸牛一樣慢。因教官對我們很嚴格，所以我們的正步塔的要比其他班的好。
中間還有一個小插曲。在我們練習正步的時候，教官正好看到五班也在練習正步，皺了皺眉說：五班教官，你們班怎么踏的跟鬼子進村似地？同學們向左轉，來看看我們二班怎么踏的吧！
聽這話我們得意極了，快速排好隊形，做了個非常漂亮的示範。踏完之後，教官獎勵般得讓我們在陰涼處坐下休息。
下午，我們練了一遍又一遍的廣播體操。練到最後，教官宣布了一個讓我們雀躍的訊息：野炊開始了。
所謂野炊，就是晚上的小值日去切菜，教官去炒菜，我們其餘的人就是坐在那裡等著吃就行。其實也沒什麼意思，不過想想大家都動手了，覺得很開心，很有意義。不過透露下下教官的菜可是炒的蠻好吃的。
晚上洗完澡，我和鄭子惠出崗，因為我們是糾察，每天晚上都要站崗四十分鐘，每天兩人輪換不同的班，我第一天是第一班，第二天是第二班，以此類推，鄭子惠也是一樣的！所以我們洗澡的時間也是根據我們站崗的班而輪換的。
集合後，我們一個個都擔心著，郝教官說過跟我們兩天算一次，我們學到了什麼，收穫了什麼！沒想到教官並沒有處罰我們，還把我們帶到一個單獨的地方訓練。讓我們先練習下所學的正步，齊步走。在他認為我們還不錯的時候，就讓我們休息。所以，在這么艱苦的訓練中我們還是挺輕鬆的，教讓我們勞逸結合，並給我們玩的時間很充分。
教官還給們講了許多感人的故事，讓我們又度過了輕鬆，愉快的晚上，讓我們懂的感恩。
郝教官就是一個非常好的教官，我們剛知道他姓郝的時候，還私自里說是不是就叫好人呢！！
這一夜睡的真好，早晨醒來精氣神十足的迎來了第三天。
我們在上午進行了珠行萬里的活動。由於在前三名的可以加分，所以我們班參賽的十五名隊員還是拉拉隊們都是十分盡力，十分的.激動。儘管頭上冒著熱汗，還是一直大聲的喊著：六（二）班加油，六（二）班加油……加油！
在比賽的過程中，我們的球一次又一次的掉在地上，隊員們也在互相責備，不過在一次一次的失敗之後，我們團結起來，一起努力一起加油。雖然後面沒有進入前三名，但是第四名的我們也是非常的開心，這個時候我們都覺得名次是不重要的，重要的是我們努力過，參與過。
下午，我們去爬園山，我們班一路上都很安靜，教練說這樣可以保存體力。
儘管這樣，下山的時候蔡家豪的腿還是累的不行了，教官二話不說把蔡家豪背在背上，就這樣一路背下了山。
郝教官真是名副其實的好教官。
在軍訓的這幾天的，讓我最印象深刻的是星期四下午的活動。
活動規則是：每個班選出兩個領袖。小領袖要負責班級同學犯的錯誤。一個人錯動作，小領袖就要罰跑一圈，就像父母為我們負責一樣。
第一次，我們班錯了許多動作，所以小領袖們要罰跑三十多圈，看著蔡家豪的腿都受不了了，我哭了，看著自己最好的朋友因為我們的錯誤而要被罰跑。教官也在台上講著父母為我們付出的艱辛，領袖就像是我們的父母一樣。望著領袖在我們面前一圈一圈跑過的身影，我想到爸爸媽 媽，領袖為我們奔波幾分鐘，而父母卻為我們奔波了數十年，甚至以後的再一個十年二十年，我們何曾想過他們的艱辛，為他們的付出哭過？什麼時候為父母想過，想到這裡我感到愧顏。希望自己可以實現父母對我的期待吧！
第四天過去，就是第五天了，也是我在軍訓基地的最後的一個上午了，對這裡我有著許多許多的不捨，我多么多么想再那多呆幾天啊！像郝教官這樣的教官哪裡找？
這五天我們學到了很多的東西：有感想，有團結友愛，有紀律，有關心，有責任，還有………………
沒有想到，這五天一晃就過去了，您對我們的關心無處不在，您還是代理營長，無論多忙，您都會抽空帶我們，把我們的訓練的很好，您為我們付出的汗水，我們不會忘記。
我回家後也要孝順父母，我們不應該讓父母為我們操心，因為您的故事，讓我們收到啟發。
郝教官，您是那么的善良，那么的善解人意，真是名副其實的好教官，您對我們的關懷，我們不會忘記。
再見了，下次我們爬園山的時候來看你郝教官！
再見，我們難忘的五天。