雙減校園開放日活動總結

雙減校園開放日活動總結 篇1

為推進學校“真教育,見行動”的進一步落實,構建完善學校、社會、家庭三位一體的工作機制,廣泛徵求家長對我校教育工作的建議意見,促進學校辦學水平科學、均衡、可持續發展,我校舉辦了“校園開放日”活動,現將活動過程總結如下:

一、活動時間:20xx年5月10日

二、活動地點:學校小廣場及各班班級

三、活動領導小組:

組長:林

副組長:李

組員:黃 龔

四、活動安排:

(一)活動準備:

1.認真組織實施。由活動領導小組制定具體實施方案,召開教師動員會,統一思想,提高認識,明確職責,責任到人,精心布置。

2.提高宣傳力度。通過家校通簡訊平台、分發家長會邀請函等形式通知家長,向學生和家長、社會宣傳開放日活動的意義,指定專人負責活動的宣傳報導。

3. 做好禮儀教育。活動期間,全校教職工以良好的精神風貌積極參與活動,出色完成本職工作,熱情迎接家長。活動開展前,教育學生關心學校,禮貌待人、講究衛生、愛護環境,文明守紀,主動熱情地問好,表現出較高的文明禮貌素質。

4.抓好安保工作。活動開展前,制定周密的安全保衛方案和應急處突預案;聯繫上安村居巡邏隊,協助做好活動安全保衛工作,確保活動現場秩序穩定。

5.及時匯總上報。統計家長參與情況、接待家長人數、參與活動教職工人數、徵集意見數量等。

6.認真總結反思。活動結束後,教導、少先隊、全體班科任老師就校園開放日活動中自己所遇到的問題進行反思,於周一教師例會上進行總結交流。

(二)活動流程:

1. 參觀校園。各班指定學生引導家長參觀學校教育教學設施及教學環境,展示教育教學成果和成效,全面開放,讓家長親身感受校園的育人氛圍和學校的巨大變化,增進對學校的了解。

2.召開家長會。首先,在學校小廣場召開全校大會,共分三個環節:一是召開期中表彰大會,二是由許春曉副校長向家長介紹學校近期主要工作、突出成績,三是由教導主任吳菲娜老師簡要介紹教育教學情況,提出家校聯繫的建議。接著,回到各班教室,由各班班科任教師向家長匯報、交流學生學習、生活、成長等情況。

3.成果展示。通過展板、作品展示等方式,展現學生才藝和我校師德師風建設先進人物、教育教學能手、優秀班主任風采;利用全校大會期中表彰環節,讓獲得我校開展的國學經典誦讀一等獎的三個班級上台表演,展示我校近年來在真教育、師生同學弟子規、教師素質提升、校園文化建設和學校安全等方面取得的成果,讓家長感受學校的發展和學生的進步。

雙減校園開放日活動總結 篇2

為使我校的家校工作做的更突出,凝聚教育力量、共建和諧校園家校共育真正成為促進我校學生全面發展的有效途徑,我校於20__年5月4日進行了校園開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視,在全校教職工共同努力下,在德育處、教務處教師的精心準備和家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解,增進家長和學校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學風采,感受孩子在校的學習氛圍。活動前,我們下發通知條通過學生邀請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動,走進學校,關注學校的工作,關注教師的教學,關注自己孩子在學校的發展。這次校園開放日活動,家長們紛紛應邀而至,進入6個班進行聽課,參會人數有80餘人,這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注。活動舉行中,家長們認真聆聽,仔細觀看,沒有走動,沒有喧譁,會場秩序井然。在這將近一天的時間裡,家長近距離地了解了孩子在學校的生活、學習情況以及教師的素質。了解學校的硬體建設參觀(宿舍、食堂、校園環境)。

活動結束後,家長們認真填寫了《xx中學校園開放日反饋表》。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸頗多,同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方,為學校今後工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續發展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結如下:

(一)家長認為教師的優點有以下幾個方面:

1、課堂教學氣氛十分活躍。

2、善於啟發、誘導,幫助學生動腦筋。

3、教學有經驗,能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學。

4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數的學生。

5、對家長熱情。

6、師生關係融洽、和諧、平等。

(二)為了學校的可持續發展,家長留下了寶貴的意見,提出了以下幾點中肯的建議:

1、希望今後多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學校,了解學校,以便更好地支持和配合學校開展工作;

2、在這次開放日活動中,讓家長走進課堂,零距離感觸老師的教學風采,走近孩子,傾聽心聲,了解他們在校的學習和生活,希望這個活動能繼續下去;

3、希望老師對孩子嚴格要求。

這次校園開放日活動,不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進了家長與學校之間的溝通,學校將廣泛吸納家長的合理化建議,進一步改進學校的管理,充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性,使學校的教育教學工作再上新台階。

雙減校園開放日活動總結 篇3

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