六年級月考總結 篇1
本次月考，表現較為良好的是品德與生活在前一月的基礎上有了較大提高。自然絕大多數班平都在85分以上。只有六一班低於級平均分9分。主要問題在於教材的重點把握不準。花崗石的組成成分、家畜、家禽由什麼動物訓化而來。以及動物的進化等只要求學生了解而沒有記憶。二是在背的落實上，個別學生的情況很不好。所以要加強背的落實。語文基礎知識較紮實但靈活應變能力不夠強。數學除了試卷本身的問題外我們要清醒的認識到一是錯誤率較大，二是學習品質欠佳。數學是我們最薄弱的一科。綜合科要求在80分以上。
建議：
1、進一步加強思想工作。這一段時間是最危險也是最關鍵的一個月。要採取多種方式把學生的精力集中在學習上來。認真研究個別學生，找準突破口，努力控制狗急跳牆的現象發生。
2、有良好的學習秩序是保證教學質量的前提。有些老師對安排的工作雷厲風行，有的疲於應付。我一直提醒自己，越是平靜的生活越暗藏著危機。希大家提高警惕。
3、注重複習方式的轉變。複習除了理清知識脈絡構建知識體系外。更重要的是找準學生的弱點。這就要求我們首先得對學生現有知識結構有所了解。然後對症下藥，避免平均用力。
4、增大訓練量，開拓視野。
5、合理安排時間，提高時間的利用率。
6、強化學習品質的培養，減少失誤率。越是做得多，學生越易不按規矩辦。要形成練習當測試，測試成練習。不要妄想學生練習時的失誤會在測試中彌補過去，有時還會表現更加劇烈。這也就是習慣成自然了。
六年級月考總結 篇2
六年級的第一次月考已經結束，根據六3班學生試卷上得分情況，分析如下：
一、試卷及學情分析
此次試卷題型考查全面，難易適中，所以基本反映出了我班的學習情況。
本班學生兩極分化極為嚴重，約有50%的學生基礎知識掌握牢固，在英語學習上有一定的技巧技能，從他們的試卷上可以看出無論是聽力還是筆試基本上沒有丟分（除了有兩三分的知識點沒有學以外）。約有28%的學生對知識的掌握不牢固，可以說每節課的內容都能聽懂，但在實際的運用中還需不斷地練習鞏固來幫助他們消化，從他們的試卷上分析有些知識他們學的很死不會靈活運用，這次試卷上連詞成句、兩欄搭配和作文上丟分很大，就表現了這一點，所以成績在90和80之間不穩定。還有12%的學生在英語的學習上很吃力，基本上無辭彙的積累和方法技能，甚至可以說沒有學習的意識，每次考試成績都很穩定的不及格，這次試卷上筆試部分他們基本不得分。
二、今後工作中的應對方法
1、給優等生放權（92分以上），讓他們在掌握和理解了新授知識後自主學習，拓展知識面，提高運用技能。
2、對於分數在80至92的學生，在課堂上加大關注度，多提問，多當堂指導，作業多面批，同時強調他們與同桌的合作學習。
3、7位不及格的學生，我將與班主任相互合作，進行一對一的指導。這7位學生中，邵麗蓉、楊世傑、鄭宇是在50至60之間浮動，所以我近期要擠時間對他們進行單獨輔導從單詞開始，還有四位在六年級的屢次考試中從沒有及格過，我很頭疼，我想我應該在思想上多鼓勵和教育他們。
4、 就上課而言，我想在後半段學習中要細化內容，爭取每節課的內容讓學生當堂消化，每節課選幾道典型題加以鞏固
六年級月考總結 篇3
剛經歷了一次月考，期末考試也不遠了。還有幾周就要期末考試，地理，生物的結業考試也即將到來，再過了這個暑假，我們就要步入初三。時間流逝的太快，就在不經意間悄然無聲的消失不見，卻抓不住他的尾巴。
時光如流水，一去不復返;往者不可追，來者猶可惜。孔子獨自感嘆時，一定是俯視觀察，才說出：“逝者如斯夫，不捨晝夜”這樣有哲理且富有深意的話語。天下萬物無一不在流逝，只不過速度快慢而已。日月運行，晝夜更替，逝去一日便少一日。花開花落，四季變化，逝去一年便少一年。人也是如此，自呱呱落地開始，從幼年到中年，再至暮年，每長一歲，便去一歲。世間萬物，無論是花草魚蟲，江河湖海，以至於宇宙，無一不在流逝，沒有什麼能 夠阻擋，這是大自然的規律。
時間有限，因此我們要珍惜。不因為我們的疏忽與荒廢，而錯過我們應該抓住的機會。人生像一輛賓士的列車，窗外的風景太多太多，但是，一旦下錯了站，荒廢了寶貴的時間，就再也回不來了。永遠不會有下一趟列車為你停駐。當我們在回首往事的時候，不因為自己的虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。這樣的人生可以算的上有意義，也可以說是永恆。什麼是永恆，有人說是永遠，然而誰又歷過真正的永遠，五百年算不算久?然而面對大自然的更替，只不過是一剎那的事情而已。所以，生前數不勝數的名譽，多少年過去後，也會消逝。真正永恆，是要無愧於心，做了自己真正想要做的事。用通俗的話說，就是要自己的人生有意義。
時光易逝，是大自然的規律。但如何利用好時間，確實我們能夠掌握的。
六年級月考總結 篇4
周三，我們學校六年級進行了一次月統測。
在這次月統測里，我的語文考得並不十分理想，而數學科的成績卻在飛快進步;英語是我的強項，拿滿分本來不是什麼難事，可有一道題由於沒有看清楚，卻讓我與滿分擦肩而過。
回頭一望，這次月測我既有失又有得。
失：
語文的作文讓我大吃苦頭，因為沒有明確文中的主人公，導致主題不突出，寫成了一篇“流水賬”的作文，讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基礎未穩，總出現錯別字，改寫句子掌握不夠正確，正義詞和反義詞有些未掌握，不夠紮實;解釋句子、詞語不深入;理解課文體會不當。
數學審題不清是最大的失誤。沒有看清單位，沒統一單位就進行計算而導致計算錯誤;判斷題理解不準確，把答案搞錯。
英語不了解中文意思，選錯答案，把中文解釋理解錯誤而失分。
得：
語文收穫最大的是作文，讓我懂得了什麼是“流水賬”的作文，作文要明確主題、人物，寫作文前一定要審清題目，明確題目要求，這樣就不至於寫出離題的作文。寫作文前最好先列好提綱，大概定下要寫的內容。如果考試時，先在大腦中打好提綱的腹稿，按提綱順序寫出來。寫字力求工整、清潔。做完試卷要重新檢查試卷，看看是有錯誤，把發現錯的地方改過來。改寫句子時要默讀一下，這樣容易發現句子是否正確。其中縮寫句子中，注意保留“了”和、“著”等這一類詞，這樣才能知道句子中是正在時，是過去時，或是未來時。一些自己不熟悉的詞語，要寫出它的反義詞或反義詞時，先要懂得詞語的意思，再找出相近或相反的詞語。理解詞語，句子時要聯繫課文內容進行解釋。
做數學題時要審題清楚，計算清晰、正確，寫完式子後檢查有沒有看錯數據、單位再進行計算，要驗算答案。判斷題要讀一遍題目，如果不明白就再讀幾次，要在練習紙上寫出或畫出題目中內容的示意圖，這樣可以比較容易判斷這道題是否準確。
英語最重要是要記熟單詞。懂得中文解釋，詞組的搭配及句形、單詞的默寫，明白了這幾個要點，再加以理解，其實一點也不難。在選擇題里，知道了中文解釋，再根據句形，選擇正確答案，如果不知答案，可以在中文意思上理解，再回答答案。
在這次月測中，雖然我不是所有科目都考得很好，但從這些失去的分數中讓我總結了許多，使我懂得以後學習中應注意什麼，應怎么去做，取得更優異的成績!
六年級月考總結 篇5
我們學校舉行了一次月考，我滿懷信心去考試，但成績卻不不太理想。
總結一下，先說說語文吧，這次我的語文考了68，扣分最多的是基礎知識，雖說考了這點分，但我還是很高興的`，因為我的作文考的不賴，滿分40，我考了32。如果在原來，我考的可沒有這么好。開學這兩天，我上語文課的時候，不是很注意聽，覺得語文沒什麼意思，有點無聊。老師上課所講的內容我只學會了7成。這次考試才考了那么一點分。
這次的數學考的不賴，考了個91分，全班第六名。這個分數課是和我進來上課是分不開的。開學以後，我上數學課時大部分時間都在認真聽講，老師說到哪，我的思路就跟到哪，老師講的內容，我學了9.5成，還算不錯，比較滿意。可這次考試我實在時太不甘心了，我錯的那些題，全部是馬虎才做錯的，就這樣，我與100分還有第一擦肩而過。
該說說英語了，這次的英語我考了88.5分，很差。英語這門課我比較喜歡，上課也很認真的聽講。這回考試，我不是很認真，馬馬虎虎的，光是把“her”寫成“she”的錯題就又三個，其他的錯的也不少，並且，我這回考試竟然還有一道空題，我真不知道，我那天的英語是怎么考的，竟然還能考出空題來，我真是好鬱悶啊!
最後，來說一說綜合大卷吧，這回綜合我考了62分。政治22，歷史21，地理13，最差的就是那個生物，考了6分。這次政治和歷史考的不賴，歷史我本來就很喜歡，當然考的比較好。而政治是班主任的課，不能不聽。地理我雖不喜歡，但多少還聽進去了一些。而生物就壓根沒聽，聽了的也都忘了，生物本來就難，再加上我沒聽，考6分都算高的了。
這次考試，我考的實在是太差勁，語文和生物拿簡直就是差到了極點。這次考試，我雖考的不好，但我吸取了教訓:考試時千萬不能馬虎，要認真對待。下次考試，我首先要把語文和生物複習好，再吧其他科目複習一遍，考個好成績!
六年級月考總結 篇6
時間如流水般淌過，轉眼間，第二次月考席捲而來。我滿懷憧憬的走進考場，但結果，卻讓我大失所望。面對這一張張雖優，卻不突出的試卷，我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目，被印上紅色地傷疤時，我心裡感到無比地自責，與自卑。
哎!語文91.5分，差點就跌破九十分，要是一不小心再錯一道題，那可能就是八十多分咯!哎，這次考這么低的分數，我總結出了以下幾點：
1、漏字、錯字多，在我的試卷里，漏字和錯字，至少占了兩分，其中，漏字占了0.5分。錯的字呢，更是不應該，前面寫錯了，後面寫的卻是對的。
2、基礎沒掌握好，有一道兩分題，是這么問的：這句話用了____的描寫方法，我二話不說，就寫上了誇張二字，結果被老師，批評得很慘，哎，動作、語言、神態，才是描寫方法啊!誇張分明是修辭手法嘛!
哎!英語56分，滿分六十分，如果把它折算成一百分，那么我就等於93分，經過我仔細的分析，總結出以下幾點：
1、實在不懂。在這張試卷里，有兩分，是我實在不懂的，因為這兩道題，我還沒有接觸過。
2、單詞形式忘了。要知道，這單詞的形式，我可是背的最熟的，可到了考試，竟然忘了!無語。
哎!數學98分。有人說，這么高的分數，你都不高興啊，呼，高興個啥啊，我們班裡有五個一百，年級里有二十七個一百啊!竟然都沒有我!我實在無語了……根據錯的題目，我分析出以下一點：計算不認真。哎，錯的兩分啊，都丟在我的計算上，算錯一個得數吧，那還說的過去，錯兩個，那就不對勁了，更何況，我的算式都寫對了!哎，看來以後，真得算的仔細點了!雖然這次考了3A，卻拿了個班級第11名，這要是在年級排名，那可不知道要到哪裡去。我之所以考得這么差，可能是因為對學習的疏忽。這學期每到周末，我幾乎是全天玩著電腦，課外練習題什麼的，根本不做，至於看書複習什麼的，那更不可能了。臨近期末了，我要調整心態，調整學習態度，爭取在期末考試中，取得我理想的成績：語文九十五以上，數學、英語100分!