2025年六五世界環境日活動總結 篇1
我們人類賴以生存的地球家園，由於人類人為的破壞，生態環境被損害，個別動植物瀕臨滅亡，自然資源被污染，自然界“非典”、“禽流感”等傳染病流行，向人類發出警告，地球家園的環境保護已到了刻不容緩的地步。1972年6月，聯合國人類環境會議通過了著名的《聯合國人類環境會議宣言》。同年的第二__屆聯合國大會將這次會議的開幕日——6月5日定為世界環境日。從此，每年的6月5日成了向全世界人民宣傳環境保護重要性的宣傳日。
為紀念“六五”世界環境日的到來，每年我國各地都舉行各種活動儀式向人們宣傳環境保護基本國策，宣傳可持續發展戰略和綠色行動，特別是北京市“建綠色北京，迎綠色奧運”、上海市“為上海1600萬人保護水源”、天津市“綠色家園，綠色天津”、成都市“中國環保宣傳周”等大城市的紀念活動更是聲勢浩大、空前轟動。全國各地還進行了新聞發布會、領導電視講話、“六五”世界環境日演唱會、環保知識竟賽、網上有獎徵答、環保攝影展、綠色櫥窗展評、環保法律諮詢、環保研討會等豐富多彩的紀念活動。每年的世界環境日都有一個明確的主題，今年聯合國環境署確定20__年世界環境日的主題為“營造綠色城市，呵護地球家園”。據悉為呼應這一主題，展示中國政府和人民創建綠色家園、營造和諧社會的決心與行動，鼓勵公眾參與，弘揚生態文明，繁榮環境文化，國家環保總局確定了今年世界環境日中國主題為“人人參與，創建綠色家園”。該主題旨在號召全社會行動起來，積極投身建設生態省、環保模範城、生態工業園區、綠色社區等環保實踐活動，建設人與自然和諧相處的綠色家園。為隆重紀念20xx年“六五”世界環境日的到來，公路局職工緊緊圍繞“人人參與，創建綠色家園”的環保主題，積極行動起來，踴躍投入當地政府組織的環保宣傳活動之中，極力營造濃厚的宣傳氛圍，有力增強了公路職工的環境保護意識。在“六五”世界環境日到來之際，市公路局所屬12個基層單位按照市局的統一布置，以生產一線班站為基點，廣泛發動全市公路系統職工，因地致宜地採取出版黑板報、牆報、刷寫宣傳標語、懸掛宣傳汽球、環保試卷應答、環保圖片、攝影展等形式向公路職工廣泛宣傳做好環境保護的目的、意義，並積極組織職工學好《環境保護法》和《環保手冊》。
同時結合公路行業生產特點，宣傳交通行業環境保護所取得的成績，鼓舞職工士氣。並在實際工作中要求公路職工時刻注意做好環境生態保護的各項措施，從我做起，從小事做起，確保公路改建施工和養護生產的環保工作逐項紮實落到實處。首先是認真做好公路交通環保的綜合治理工作。在公路改建施工和養護生產作業過程中，該局嚴格貫徹執行《環境保護法》。一是把好砂、石料採集施工對環境生態的保護關，規定小修養護不準在邊坡取土取石，注意做好取料選點工作，以保護好周邊環境綠化和公路邊坡的穩定，防止造成水土流失和植被的破壞；二是在公路小修養護中注重抓好邊溝排水的順暢，防止公路廢渣堵塞橋涵和污染路面；三是做好公路改建施工過程中的廢料、廢渣的排放和處理，儘可能對廢棄物做到回收和利用。特別是對水泥路翻修置換下來的水泥板塊，採取排放在不影響交通安全的空地，並儘量將廢棄的板塊重新取來進行水溝或路沿砌石利用，既做到廢物利用，又收到良好環保效果；四是體現特色重實效，積極實施“千里文明風景長廊工程”。多年來，堅持把實施公路“綠色通道”工程、創建“文明樣板路”和“千里文明風景長廊”工程作為開展“愛閩西、建龍巖、美家園”活動一項重要內容來抓，制定了創建方案，列入公路工作千分制考核管理辦法，抓好檢查落實。在實施過程中，想方設法克服養護資金緊缺等困難，發揚資金不足汗水補的自力更生精神，組織廣大技術人員和一線工人加班加點，義務投工投勞，抓好公路綠化美化工作，一線養護班站均建有各自規模和特色的花圃基地，為公路綠化提供了價廉物美的各種花木。
同時，堅持做到高起點規劃，高標準建設，高效率管理，因地制宜，因路制宜，實行人工造景與自然景觀相結合，體現山區特色，做到宜樹則樹、宜草則草、宜花則花，見縫插綠，接點連線，造景點綴，在公路沿線邊坡兩旁種植了20萬株尾葉桉樹苗形成一片綠蔭規模，使專養公路基本實現了“一路一樹，一地一景”，達到了“暢、潔、綠、美”的要求。黨、工、團組織還開展形式多樣的勞動競賽和義務奉獻活動，在公路沿線創建了“先鋒苑”、“黨員養護責任區”、“黨員養護示範路段”、“青年文明示範路”、“青年苑”、“共青團花圃”、“巾幗綠廊”等數十個綠化亮點工程和公路園林景觀，促進“千里文明風景長廊”創建工程。特別是國道319線、205線沿線各公路分局還重點抓好路基邊坡的掛綠工作，大面積種植綠籬、爬山虎等爬藤植物，消除公路邊坡“掛白”現象。此外，還廣泛發動公路沿線各路邊店經營戶積極出資參與“千里文明風景長廊工程”建設，搞好經營場地周邊的綠化工作，並加強指導，確保綠化效果。通過幾年來持之以恆抓好公路綠化、美化工作，目前已鞏固和提高“綠色通道”里程1183公里。
其中，國道205線連城姑田路段被福建省綠化委評為“全省綠色通道示範路段”，既遏制了邊坡和路肩水土流失起到了良好的環保作用，又綠化、美化了生態環境，以公路人的實際行動，建設人與自然和諧相處的綠色家園，使公路交通環境形成了一道暢、潔、綠、美的千里文明風景線，受到交通部的好評。其次是堅持常年抓好工業“三廢”的環保綜合治理，為職工的工作、生活營造一個安全、健康的環境。一是幾年來，該局針對下屬單位永定富嶺瀝青儲運處的生產特點及瀝青儲運生產工藝對周邊的污染狀況，先後聘請了市環保局技術專家對儲運處的生產流程進行了大氣環境影響、水環境影響、生態環境影響、噪聲環境影響、固體廢棄物環境影響專項評價，並結合實際情況制定了環保綜合治理方案，對儲運處的環境污染源治理增加經費投入，立項納入整改；二是認真做好工業“三廢”的處治，有效保護了生態環境。具體做法是：
1、廢水治理：設定一個體積為6立方米的沉澱池以保證除塵設備廢水中的ss去除率在95%左右，確保廢水達標排放。另處再採用三級化糞池以消除鍋爐廢水及生活污水中的主要污染物cod的排放濃度達到小於100mg/l的要求向外排放入永定溪背溪；
2、廢油治理：建造了兩個體積為10立方米的隔油池，使之足夠容納由於瀝青的`外溢量為2t/a，以免除瀝青外流對外界的污染；
3、廢氣污染治理：採用一台水浴除塵器和一台自製水膜除塵器對廢氣處理後經25米高的煙囪外排，有效降低了污染物的排放濃度；
4、固體廢棄物治理：對瀝青固體物、爐渣、粉煤灰、除塵煤灰、少量生活固廢儘量採取回收和二次利用，爐渣外售，生活固廢堆肥處理，儘可能使固體廢棄物不對環境造成不良影響；
5、噪聲治理：對助燃風機、引風機產生的噪聲採取廠房隔離和設備消聲處理，使噪聲級降至15db(a)，再加上鍋爐房與周邊外界20米距離以上的衰減，又使噪聲級進一步降至10db(a)，控制廠界聲級低於60db(a)，有效削弱噪聲對周圍環境的影響。與此同時，他們還對瀝青的接卸、儲存、升溫、罐裝作業改變了生產流程採取了密封作業，較好地避免了瀝青氣味和瀝青外溢對環境的污染。儲運處職工又積極動手在空地上見縫插綠，做到宜花則花、宜草則草、宜樹則樹，極力擴大了廠區綠化覆蓋面積，並在生產作業區域和設備上懸掛安全生產標語和安全警示標誌，為職工生產、生活營造了一個優美、安全、健康的環保環境。總之，善待地球不被破壞已到刻不容緩的地步，拯救地球就是拯救人類的未來！
我們要圍繞世界環境日活動這一契機，再次掀起環保重要性宣傳教育的高潮，讓全社會公眾切實提高環保意識，積極參加綠色環保行動，讓祖國大地“天更藍、水更清、地更綠、城更美”，人人積極參與，從我做起，從小事做起，共同為環境保護作出我們應有的貢獻。
2025年六五世界環境日活動總結 篇2
XX年六月五日是世界環境日， 為不斷最佳化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題為“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、做好宣傳
結合我國環境保護的中心任務和重點工作，國家環保部確定今年“六·五”世界環境日中國主題為“同呼吸，共奮鬥”，加強環境教育，將保護環境、污染減排、合理利用與節約資源的意識和行為滲透到學生日常學習生活當中，讓環保意識永駐學生的心目中。結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。
二、樹立典型，發揮榜樣的作用
結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對於平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的；愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環保之星高露潔、六年級的護綠隊組長顏曉彤同學表現突出，被評為學校“環保小衛士”，並將其事跡進行宣揚，讓全體同學學習。
三、開展環境保護活動，注重教育效果。
（1）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑膠購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、注行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計畫和措施等。並通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。
（2）美術課開展環保手工課“低碳沙瓶畫，環保又創新”。
（3）開展“變廢為寶”手工作品展，讓學生利用身邊的廢舊物進行再創作，變廢為寶，展示於學校綠色廚窗。
（4）開展環保護綠、節約節能活動，
（5）開展節能減排環保主題黑板報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手布置於黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。。
（6）利用校園“向日葵“廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。
此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，節能減排，從我做起，用實際行動為建設環境友好型社會添磚加瓦，為保護我們的環境作出一份貢獻。
2025年六五世界環境日活動總結 篇3
在世界環境日來臨之際，區開展了形式多樣、內容豐富的環保教育活動。
廣泛宣傳，增強環保意識。各校園通過國旗下講話，向全校師生宣讀保護環境倡議書，來引導廣大師生關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與節能減排，尊重自然，順應自然，保護自然，像愛護眼睛一樣愛護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境，加快形成綠色生產方式和生活方式，使我們國家天更藍、山更綠、水更清、環境更優美，讓綠水青山就是金山銀山的理念在祖國大地上更加充分地展示出來。
加強管理，養成生態習慣。通過“我為減碳做什麼”紅領巾廣播，開展“傳播綠色文明倡導低碳生活”徵文比賽，“保護環境、從我做起”主題班隊會，讓同學們“要過低碳生活”，如不扔垃圾，珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙等衣食住行的小事入手，儘量少使用一次性的筷子、牙刷、塑膠袋和紙杯等。”引導小朋友養成勤儉節約、低碳環保的行為習慣，樹立生態文明意識，形成文明綠色的生活方式。同時，幼稚園還把此活動延伸到社會與廣大家庭中，特別要求小朋友回家向家長和村民宣傳，不僅要使自己成為環境保護的實踐者，還要成為環境保護的宣傳者。
主題活動，踐行生態文明。結合省級文明城創建，在校園裡開展“彎腰淨校園”活動，自覺保持校園的整潔；在社區開展“創文我行動”系列宣傳教育活動。通過清理街道“牛皮癬”、撿拾白色垃圾、向遊人發放倡議書等活動，從自己做起，從現在做起，形成崇尚節約、綠色低碳的文明風尚。共同履行環保責任，呵護環境質量，共建美麗家園，共同來保護我們的地球。
2025年六五世界環境日活動總結 篇4
在20xx年世界環境日來臨之際，xx市xx幼稚園統籌設計，精心組織“四個一”系列行動，提高小朋友環保意識。
一是開展一次環境教育。幼稚園首先利用周一國旗下講話進行宣傳發動，同時要求各班級組織上好一節“環境教育課”，開展一次專題教育活動，結合小朋友特點製作圖文並茂的課件，全面介紹本次世界環境日的主題、活動設計、活動內容等，幫助小朋友了解環保的重要性，幫助小朋友提高環保意識。
二是確立一個活動主題。結合本年度的世界環境日主題，幼稚園把本次活動主題確定為“美麗校園，我是行動者”，專門制訂活動方案，通過校園廣播向全校師生髮出活動倡議，印發“致師生家長的一封信》進行廣泛宣傳，小朋友人人在活動承諾書上籤字，共同行動起來，用雙手創造更加美麗的學習、生活環境。
三是參與一次環保實踐。幼稚園分年級組織小朋友走上街頭，分發環保宣傳材料，清理綠化帶等地的塑膠包裝盒、塑膠袋等垃圾，勸止毀綠、亂扔垃圾等不文明行為。同時，在校內開展“節約一張紙，節約一度電，節約一滴水”專項活動，組織師生全面清理“衛生死角”，用自己的實際行動為美麗校園建設貢獻力量。
四是爭做一名“環保宣傳員”。小朋友除積極參與幼稚園組織的環保行動外，還根據居住情況，自主組建“環保小分隊”，在本社區、小區等地開展環境清理、環保宣傳等活動，廣泛宣傳環保知識，讓環保行動走出校門，產生更大社會效應。
2025年六五世界環境日活動總結 篇5
6月5日，xx幼稚園組織全校師生開展了世界環境日主題活動。
一是宣傳發動，營造濃厚氛圍。幼稚園在宣傳欄張貼世了界環境日宣傳海報，在校園醒目位置懸掛了宣傳橫幅，並通過黑板報、電子屏等平台對環保活動進行廣泛宣傳；班主任組織各班召開“美麗中國，我是行動者”主題班會活動，分發給小朋友宣傳手冊，並在家長群中對活動通知進行轉發，做到班級、幼稚園、家庭人人知曉，為活動開展營造濃厚氛圍。
二是演講比賽，發出環保倡議。利用大課間，組織開展環保主題演講比賽活動，各班參賽小朋友以“美麗中國，我是行動者”為主題，結合親身經歷，分別圍繞“減少校園塑膠垃圾”、“低碳生活從我做起”、“綠化美化身邊環境”、“糾正生活中的環保陋習”等方面進行演講，詮釋了對環保的認識，並對攜手行動，共建天藍、地綠、水清的美麗中國發出了倡議。
三是評比表彰，發揮榜樣作用。通過日常表現和各班推薦，全校共評選出11名在環保方面表現突出的小朋友，召開“美麗中國，我是行動者”頒獎活動，授予他們“環保小衛士”稱號，並頒發了獎狀。通過選樹典型，帶動了全校小朋友參與保護環境，爭創“環保小衛士”的熱情。
四是開展活動，踐行身體力行。組織小朋友開展“美麗中國，我是行動者”主題系列活動：開展環保主題手抄報比賽，對評選出來的作品在教師宣傳欄進行張貼；組織少先隊先鋒崗開展校園衛生清理活動，對校園和食堂周邊垃圾進行撿拾，對衛生區徹底清理；開展植樹護綠活動，對校園內的花草進行澆水和補植，在教室內擺放綠色植物，美化、淨化環境。
2025年六五世界環境日活動總結 篇6
今年6月5日是世界環境日，為了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關於開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，並不時尋找二者相互融合的“切入點”，為環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領導體制，構築保障體系。
建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，學校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：
1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環境教育領導小組。
2、制定了學校環境教育工作計畫和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。
3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啟發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。
4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。
5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網路奠定了基礎，為開展創建特色學校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強化學科滲透。
課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計畫，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透，從而使環保教育與課堂教學融為一體，潛移默化。
三、開展多彩活動，規範環保行為。
在開展環保活動中我們嘗試做到“六個結合”，以多種實踐活動為載體，培養學生環保責任感，逐漸規範學生的行為。
1、環保教育與衛生習慣養成相結合。學校對學生提出了明確的環境衛生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“髒、亂、差”。校園裡所有衛生區“劃片負責，包乾到戶，責任到人”，衛生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，並結合每天一日常規工作，對班級環境衛生、個人衛生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持乾淨、整潔。校園環境衛生的淨化，也培養了學生們的衛生觀念和勞動觀念，促使了學生良好衛生習慣的養成。
2、環保教育與社會實踐相結合。學校開展活動課，組織3-6年級的學生走出校園，對學校周邊的環境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調查和分析，獲得第一手材料，增強環境保護的感性認識。此外，我校大力鼓勵學生參加農村勞動，了解農作物的生長條件和種植技術，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。
3、環保教育與藝術活動相結合。學校將環保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學生環保意識，激發學生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學校還舉行“環保繪畫”、“環保手抄報”、“環保徵文”、“環保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環保藝術活動，促進了環保教育的開展。
4、環保教育與教科研相結合。學校在制定教科研工作計畫時，考慮到環境教育的因素，力求兩者有機地結合起來。並要求教師人人參與，獲得較好收益。
5、環保教育與班隊主題活動相結合。學校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環境，從我做起”等主題班隊會，並通過社會宣傳、書畫作品、演講徵文、環保標語徵集、簽字儀式等多種形式，使學生在活動中增強環保意識。為將建設節約型社會這一環保理念落到實處，學校號召全體師生大力開展節水、節電、節紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節能增效。據此，學校開展“變廢為寶”模範班級評選活動。此外，學校還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手製作成一件件精緻美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技活動中展出，此舉不僅增強了學生的節約意識，也培養了學生的發明、創造能力。
6、環保教育與社會教育相結合。學校環保小隊隊員的身影經常出現在學校附近的小區內，開展拾撿白色垃圾、清除亂貼上的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環境變得更美;在老師的帶領下，環保小衛士走上街頭進行環保宣傳，呼籲居民拒絕使用塑膠方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環保行為與每個人相伴;並通過“小手拉大手”活動，共建環保家庭、環保社區，競相為綠化環保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學生家長們的普遍讚譽。
四、美化校園環境，營造濃厚的環保教育氛圍。
學校十分重視校園環境建設，著力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環保教育氛圍。
首先，為綠化、美化校園，學校重視植樹、栽花種草，使整個學校呈現一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創設了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環境。
再次，創設校園文化氛圍。懸掛在牆壁上的環保標語給人以“耳目一新”的感覺。“節約用水、自覺養成衛生好習慣”等無聲的宣傳標牌影響、規範著每個人的行為;走進教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級布置各具特色。同學們親自動手裝點的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘託了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
在開展“六五”世界環保日宣傳教育系列活動工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待著我們去完成，因為“環保”是時代的永恆主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環保教育課題的學習和研究，積極實踐，大膽探索，為培養出更多的環保小衛士而努力奮鬥。
2025年六五世界環境日活動總結 篇7
今年6月5日是第三十一個“世界環境日”。20xx年世界環境日主題：水——二十億人生命之所系。為此幼稚園開展了一系列活動，情況總結如下：
1、 在6月5日進行了全校性大掃除，班級衛生清掃的徹底，沒有死角，並且協助幼稚園幹了其他任務，幼稚園提出表揚。
2、 幼稚園團委組織小朋友，在團委書記和美術教師帶領下，對幼稚園大櫥窗和行政辦公樓走廊櫥窗進行了布置，張貼了宣傳海報。
3、 環境徵文比賽搞的很好，幼稚園對好的文章在校報上進行了刊發，並在校園廣播站進行了播送。
2025年六五世界環境日活動總結 篇8
20xx年6月5日是世界環境日，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍，昂區三小根據齊齊哈爾市環境教育局、齊齊哈爾市教育局〔20xx〕3號檔案、昂教發〔20xx〕9號《關於開展紀念“六 五”世界環境日環保系列實踐活動的通知》精神，認真貫徹落實，把環境教育融入到學生的人格教育之中。
學校領導十分重視環境教育工作，成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作，緊緊圍繞20xx年中國世界環境紀念日“綠色消費，你行動了嗎？”為主題開展活動。
1、利用升旗儀式向全校師生髮出倡議，同時進行世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強師生們的環境保護的意識。
2、開展主題班會，廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑膠購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。
3、開展“爭當環保小衛士”活動也是我校德育處組織的一項環保教育活動，教育學生從我做起，從身邊事做起，參與校園的勞動，每天負責校園衛生工作，為校園的綠化、美化、淨化盡心盡力。
4、學校還利用校園廣播站進行環保知識宣傳，組織學生進行手抄報評比，四至六年學生參加以《低碳環保讓校園更美麗》為題的中小學生環保徵文競賽。
5、圍繞市、區教育局“一比一訪三走進”工作，開展了走進社區校外活動基地實踐活動，讓學生們把環境保護意識進一步帶進家庭和社區。
在今年的世界環境日活動中，學校充分利用了世界環境日宣傳平台，傳播綠色消費理念，弘揚環境文化，鼓勵師生自覺參與綠色消費，踐行綠色生活。在今後的環保教育中，學校將進一步的發揮家長、社區、學校的作用，使學生、家長的環保意識共同提高，為我區的環境做出貢獻！
2025年六五世界環境日活動總結 篇9
今年6月5日是第45個世界環境日，為了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關於開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，幼稚園一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，並不時尋找二者相互融合的“切入點”，為環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領導體制，構築保障體系。
建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，幼稚園“多管齊下”，建立了了良性運行機制：
1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環境教育領導小組。
2、制定了幼稚園環境教育工作計畫和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。
3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啟發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。
4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使小朋友樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。
5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網路奠定了基礎，為開展創建特色幼稚園提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強化學科滲透。
課堂教學是幼稚園教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計畫，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透，從而使環保教育與課堂教學融為一體，潛移默化。
三、開展多彩活動，規範環保行為。
在開展環保活動中我們嘗試做到“六個結合”，以多種實踐活動為載體，培養小朋友環保責任感，逐漸規範小朋友的行為。
1、環保教育與衛生習慣養成相結合。幼稚園對小朋友提出了明確的環境衛生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“髒、亂、差”。校園裡所有衛生區“劃片負責，包乾到戶，責任到人”，衛生清掃做到“一日三小掃，每周一大掃”，並結合每天一日常規工作，對班級環境衛生、個人衛生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持乾淨、整潔。校園環境衛生的淨化，也培養了小朋友們的衛生觀念和勞動觀念，促使了小朋友良好衛生習慣的養成。
2、環保教育與社會實踐相結合。幼稚園開展活動課，組織3-6年級的小朋友走出校園，對幼稚園周邊的環境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調查和分析，獲得第一手材料，增強環境保護的感性認識。此外，我校大力鼓勵小朋友參加農村勞動，了解農作物的生長條件和種植技術，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。
3、環保教育與藝術活動相結合。幼稚園將環保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強小朋友環保意識，激發小朋友對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，幼稚園還舉行“環保繪畫”、“環保手抄報”、“環保徵文”、“環保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環保藝術活動，促進了環保教育的開展。
4、環保教育與教科研相結合。幼稚園在制定教科研工作計畫時，考慮到環境教育的因素，力求兩者有機地結合起來。並要求教師人人參與，獲得較好收益。
5、環保教育與班隊主題活動相結合。幼稚園會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環境，從我做起”等主題班隊會，並通過社會宣傳、書畫作品、演講徵文、環保標語徵集、簽字儀式等多種形式，使小朋友在活動中增強環保意識。為將建設節約型社會這一環保理念落到實處，幼稚園號召全體師生大力開展節水、節電、節紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節能增效。據此，幼稚園開展“變廢為寶”模範班級評選活動。此外，幼稚園還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手製作成一件件精緻美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技活動中展出，此舉不僅增強了小朋友的節約意識，也培養了小朋友的發明、創造能力。
6、環保教育與社會教育相結合。幼稚園環保小隊隊員的身影經常出現在幼稚園附近的小區內，開展拾撿白色垃圾、清除亂貼上的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環境變得更美;在老師的帶領下，環保小衛士走上街頭進行環保宣傳，呼籲居民拒絕使用塑膠方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環保行為與每個人相伴;並通過“小手拉大手”活動，共建環保家庭、環保社區，競相為綠化環保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和小朋友家長們的普遍讚譽。
四、美化校園環境，營造濃厚的環保教育氛圍。
幼稚園十分重視校園環境建設，著力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環保教育氛圍。
首先，為綠化、美化校園，幼稚園重視植樹、栽花種草，使整個幼稚園呈現一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創設了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環境。
再次，創設校園文化氛圍。懸掛在牆壁上的環保標語給人以“耳目一新”的感覺。“節約用水、自覺養成衛生好習慣”等無聲的宣傳標牌影響、規範著每個人的行為;走進教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級布置各具特色。同學們親自動手裝點的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘託了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
在開展“六五”世界環保日宣傳教育系列活動工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待著我們去完成，因為“環保”是時代的永恆主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環保教育課題的學習和研究，積極實踐，大膽探索，為培養出更多的環保小衛士而努力奮鬥。
2025年六五世界環境日活動總結 篇10
今年6月5日是第_個世界環境日，為了大力弘揚生態文明，提高全民環保意識，營造良好的環保宣傳氛圍，強力推進環保中心工作。日前，__縣多舉措開展“六.五”世界環境日宣傳活動。
組織全縣中國小開展開展環境保護主題教育活動，通過世界環境日宣傳教育活動，提高中小學生環保意識、節約意識和生態意識。同時，__縣各部門利用單位LED屏滾動環保宣傳標語、製做宣傳欄等方式進行宣傳，進一步提高全縣廣大幹部民眾的環保意識。
此外，各鄉鎮結合本鄉鎮實際情況，設點宣傳，發放宣傳資料，並開展環境保護宣傳進社區，進村社活動，加大宣傳力度，擴大宣傳範圍。最後，__縣製作了環境保護宣傳片，在人流聚集地播放，以及在、微信發布環保知識等宣傳方式向廣大民眾宣傳改善環境質量，推動綠色發展意義。
通過多種方式開展“六.五”世界環境日宣傳，營造了人人參與和支持環境保護的良好氛圍，為實現天藍、地綠、水淨的美麗__奠定良好基礎。
2025年六五世界環境日活動總結 篇11
6月5日，為紀念第__個世界環境日，也是新修訂的《中華人民共和國環境保護法》實施的第一年，廣泛深入地宣傳國家提出的“踐行綠色生活”主題活動，鼓勵全民環境意識、節約意識、生態意識、選擇低碳、節儉的綠色生活方式和消費模式。我校結合實際，為了增強師生們的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人做到環境保護的良好氛圍，切實做到節水、節電、節紙、避免浪費，營造良好的學習和工作環境。我校以“六.五世界環境日”為契機，組織全校師生開展了以“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”為主題的系列宣傳教育活動。現將宣傳活動開展情況總結如下：
一、加強領導，精心組織
為開展好今年的世界環境日宣傳工作，校領導高度重視，召開辦公會進行專題研究，傳達了檔案精神，制定了工作方案，提前進行了周密的`安排部署。結合我縣城鄉環境綜合治理，並結合實際制定了“六五”世界環境日宣傳工作方案，將具體工作落實到人，確保了今年“六五”世界環境日宣傳系列活動有條不紊地開展。
二、圍繞主題，廣泛宣傳
圍繞今年我縣確定的“倡導環保新時尚，踐行綠色好生活”的世界環境日主題。今年“六五”世界環境日我校宣傳的主要內容：一是宣傳構建和諧社會以及循環發展等新理念;二是結合城鄉環境綜合治理和環境保護工作的要求，以全校宣傳的方式，對全校學生進行了相關環保知識和法律法規宣傳;三是傳達中央、省、市、縣各級政府相關會議精神。介紹城市環境綜合整治等方面取得的成效和今後的一些工作措施。
三、方案具體，措施有力
一是學校利用國旗下的講話時間，向師生介紹今年世界環境日的主題，並向全校學生髮出倡議：“節約水資源，隨手關好水龍頭;珍惜身邊的每一棵樹，做事護花草、綠化環境的公民;保持校園整潔，養成良好個人行為習慣保持環境優美整潔，養成良好個人行為習慣，從我做起，從小事做起，從現在做起。
二是利用主題班會、黑板報、展板、滾動螢幕、橫幅等形式，宣傳普及生態文明、綠色低碳知識理念，引導師生增強節約意識、環保意識、生態意識，切實做到節約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒米的宣傳教育。
三是各班開設了一節《倡導環保新時尚，踐行綠色好生活》課，由各班班主任任課，把保護環境知識引入課堂，講授環保知識，從而自覺的加入到保護環境的隊伍當中來。
四是利用學校廣播站播出“世界環境日”的由來和歷屆世界環境日的活動主題等，讓學生進一步加深了對保護環境重要性的認識。
五是家校聯手，改變家庭成員對環境保護的單薄意識和生活陋習。以實現“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。倡導綠色生活，提高環保意識，營造全社會關心支持和參與環境保護的良好氛圍。
我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使學生樹立良好的環境道德觀念和行為規範。促進學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
2025年六五世界環境日活動總結 篇12
今年6月5日是第_個世界環境日，為了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關於開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，並不時尋找二者相互融合的“切入點”，為環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領導體制，構築保障體系。
建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，學校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：
1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥為副組長，班主任為成員的環境教育領導小組。
2、制定了學校環境教育工作計畫和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。
3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啟發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。
4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。
5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，為形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網路奠定了基礎，為開展創建特色學校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強化學科滲透。
課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計畫，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透，從而使環保教育與課堂教學融為一體，潛移默化。
2025年六五世界環境日活動總結 篇13
環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業。聯合國環境規劃署將今年世界環境日的主題確定為建設綠色城市，庇護地球家園！省委宣傳部確定宣傳月活動主題為建設綠色廣東，需要你我行動。為了加強環境教育，有效地進步青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞著這些主題，結合綠色教育，以環境文化和綠色文明為重點，展開一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，宏揚環境文化，愛惜綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，進步本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結以下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
我校一向重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計畫、德育計畫中都有明確創建目標，並抓好進程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查催促，弄好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄相，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並展開手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動，重視教育效果。
1 、利用班隊會課展開環保教育，讓學生了解我縣環保成績，增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、爭當綠色衛士活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投進到活動中，教育學生從我做起，從身旁事做起。當看到水龍頭在滴水時或沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑膠袋，不製造白色垃圾；不用一次性筷子－－用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的展開，利用紅圍巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、學校綠色衛士積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，他們天天巡查衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
5、天天利用朝會課教育學生進行愛惜花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規教育重點，教育學生穩定塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧譁，自覺維護校園正常的教學秩序。
三、重視課外實踐，規範環保行為。
課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合6o5世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉行專題講座，組織展開美麗的校園攝影賽、廢舊物品製作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。 結合環境保護內容，我們建立了護苗小衛士草地維護組天氣預告組等愛好小組和勞動實踐基地、百草園基地、少先隊種養殖基地等，並配有專門輔導老師，每周三為愛好小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、淨化、美化校園的勞動，每學期要組織屢次大掃除、草坪除草等活動，劃分包乾區，學生已構成了早掃中撿晚清算的好習慣。各班均有衛生包乾責任制，每一個崗位落實專人負責，進行垃圾分類處理。為增強學生的大衛生觀念，教育學生從我做起，從身旁事做起，我們積極回響鎮愛衛會號召，組織過量次上街衛生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能展開護綠、小巡警值崗、種養殖、美化家園，從我做起繪畫比賽、社會調查等實踐活動，將學校教育向社區、家庭延伸，進步環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
2025年六五世界環境日活動總結 篇14
為了加強環境教育，有效地提高青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞著這些主題，結合綠色教育，以"環境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計畫、德育計畫中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、爭當“綠色衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑膠袋，不製造白色垃圾;用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的開展，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、學校“綠色衛士”積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
5、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規教育重點，教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧譁，自覺維護校園正常的教學秩序。
2025年六五世界環境日活動總結 篇15
環境保護是我國一項基本國策，是功在當代、利在千秋的偉大事業。為了加強環境教育，有效地提高青少年兒童的環境意識。我們學校在本月圍繞著這些主題，結合綠色教育，以"環境文化和綠色文明"為重點，開展一系列的環保宣傳活動。大力宣傳人與自然的和諧相處、和諧發展，弘揚環境文化，愛護綠色僑鄉。大力宣傳綠色消費和環保生活，提高本校師生的環境意識，培養環境道德，建設綠色環境。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
我校一貫重視環保宣傳教育，領導有較強的創先爭優意識，成立了學校環境教育工作領導小組，校長作為第一責任人常抓不懈。每學期的學校計畫、德育計畫中都有明確創建目標，並抓好過程管理，定期研究，落實措施，平時加強檢查督促，搞好評比總結。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳櫥窗，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，並開展手抄報和板報評比活動。
二、參與各類活動，注重教育效果。
1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解我縣環保成就，增強學生環境保護的信心。
2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。
3、爭當“綠色衛士”活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全積極投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉；生活用品用完後，就分類處理而不隨手扔掉；購物時，能自覺不使用超薄塑膠袋，不製造白色垃圾；不用一次性筷子……用實際行動美化環境，淨化心靈。結合活動的開展，利用紅領巾廣播、板報等大力宣傳，從而增強了全體師生的環境意識。
4、學校“綠色衛士”積極參與綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校園的綠化、美化、香化、淨化盡心盡力。
5、每天利用朝會課教育學生進行愛護花草樹木、保護益鳥益蟲等野生動物的教育。每周確定常規教育重點，教育學生不亂塗亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧譁，自覺維護校園正常的教學秩序。
三、重視課外實踐，規範環保行為。
課堂教學是主渠道，課外教育是延伸，結合"6o5"世界環境日，我們組織了全校性教育活動，張貼宣傳標語，舉辦專題講座，組織開展"美麗的校園"攝影賽、廢舊物品製作賽、給學生家庭發倡議書等活動，收到了較好的教育效果。
結合環境保護內容，我們建立了"護苗小衛士草地維護組天氣預報組"等興趣小組以及勞動實踐基地、"百草園"基地、少先隊種養殖基地等，並配有專門輔導老師，每周三為興趣小組活動日，有具體的活動方案記錄。組織學生參與綠化、淨化、美化校園的勞動，每學期要組織多次大掃除、草坪除草等活動，劃分包乾區，學生已形成了早掃中撿晚清理的好習慣。各班均有衛生包乾責
任制，每個崗位落實專人負責，進行垃圾分類處理。為增強學生的大衛生觀念，教育學生從我做起，從身邊事做起，我們積極回響鎮愛衛會號召，組織過多次上街衛生宣傳、拾撿垃圾活動。少先隊大隊部能開展護綠、小巡警值崗、種養殖、"美化家園，從我做起"繪畫比賽、社會調查等實踐活動，將學校教育向社區、家庭延伸，提高環保的責任意識，學生參與環保教育活動的普及率達100%。
2025年六五世界環境日活動總結 篇16
我們人類賴以生存的地球家園，由於人類人為的破壞，生態環境被損害，個別動植物瀕臨滅亡，自然資源被污染，自然界“非典”、“禽流感”等傳染病流行，向人類發出警告，地球家園的環境保護已到了刻不容緩的地步，為營造濃厚的環保氛圍，進一步提高廣大隊員的環境意識，我校少先隊大隊部積極開展了豐富多彩的環境保護教育活動。我們構建了以“愛護小環境，保護大地球”為主要方式的綜合性活動，實現多方面的有機結合，使少先隊員樹立“基本國策”的觀念、“環境價值”觀念、“可持續發展”觀念、“社會公德”觀念。
1、從小處入手，從點點滴滴做起，讓綠色理念潛移默化地滲入學生的心田。我校將每學期開學的第一個月定為“校行為習慣養成教育月”，各中隊以此為契機，圍繞教育主題，通過學習、討論、訓練、檢查、競賽等活動，開展“人人爭當文明學生，班班爭創綠色班級”的活動，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、美化環境的良好衛生習慣，養成了良好的綠色文明行為習慣，形成了較強高的環保意識，培養了良好的環境道德行為。
2、我們採取了讓學生自己教育的原則，充分發揮學生的小主人翁作用，開展以環保教育為內容的主題班、隊會。如六（2）中隊的“水——托起生命的太陽”、六（4）中隊的“讓綠色校園更美”、六（5）中隊的“珍愛生命，健康成長”、四（4）中隊的“地球——我們的家園”等班隊活動形式多樣，意義深遠。充分利用紅領巾廣播、電視台、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環境宣傳教育。利用紅領巾台電視台向隊員介紹環保知識，播放環保教育片，班級電視節目，如三（2）中隊的“清潔環境，美化校園”、五（3）中隊的“保護眼睛”、四（3）中隊的“飲食健康”一年級聯合中隊的“綠色校園，文明學生”等電視節目，貼近學生生活，關注孩子健康成長、有目的地培養學生環保意識，讓學生積極爭做保護環境的“小使者”。
3、綠化地球，保護環境是我們每位少先隊員應盡的職責，我校在6月5日“世界環境日”來臨之際，連續三屆舉行了隆重的環保主題與綠色同行“手抄報和環保主題“我與綠色手拉手”美術作品比賽。全校1—6年級同學通過各種渠道：上網、去圖書館、讀書、看報等收集查閱相關資料，就手抄報和美術作品整體布局巧妙構思、精心設計、發揮想像，一幅幅主題鮮明、設計新穎、圖文並茂的環保手抄報和美術作品新鮮出爐了。通過這次活動，同學們展示了自己的才華，更加堅定了“保護環境”的信念，讓全體少先隊員從小樹立環保意識，讓環保從我做起，從身邊做起，從小事做起，人人爭做環保小衛士！
4、為了增強學生“環境保護”意識, 增加環保知識，提高自身素質,美化校園環境,結合我校第二屆藝術節，學校特開展了1—6年級“環保”黑板報比賽活動。活動中各班學生積極動手動腦，自己設計、自己組稿、自己撰寫。各班設計的黑板報主題鮮明，各有特色。特別值得一提的是一年級的黑板報，在班主任老師的大力支持與鼓勵下，孩子們親自動手參與，雖然孩子們的粉筆字顯得有些幼稚，圖畫線條有些不成熟，但孩子們的能力與自信在活動中淋漓盡致地發揮了出來。通過本次活動，隊員們進一步增強了環保意識，人人爭當環保小衛士，向身邊的每位公民，發出了“拯救地球”的吶喊：現在、未來，地球都是我們生存的家園。拯救地球，保護家園，使她永遠美麗、年輕、安全，是我們人類共同的心愿。
5、在6月6日“全國愛眼日”來臨之際，學校大隊部通過校電視台、班隊活動等各種形式讓全校同學知道我國青少年近視率世界排名第二，保護好心靈的窗戶——眼睛是我們青少年觀察世界、了解世界的首要前提。學校大隊部向全體同學發出 “預防近視，珍愛光明”的倡議，並在全校轟轟烈烈地開展了以“預防近視 珍愛光明 保護眼睛”為主題的黑板報評比活動，各班紛紛回響，設計出了一幅幅主題鮮明、畫面唯美、圖文並茂的精彩作品，我校的全體同學向全國、全市、全區的青少年們呼籲：大家都來保護我們心靈的窗戶——眼睛！
6、為加強校園人文環境,20xx年3月由教導處發動，少先隊大隊部牽頭向全校師生開展徵集校園環境設計方案的活動。全校師生從環保的角度、孩子的視角、兒童的眼光與學生開展平等的交流，就校園的整體規劃、建設風格、景物設定、綠化布局等物質環境和校園文化、校園衛生、校園管理等精神環境精心設計方案。“讓綠色校園與我們同行” “讓孩子說孩子的話”、“讓孩子裝扮孩子們喜歡的校園”，積極營造充滿綠色、充滿兒童情趣、充滿人文關懷的和諧校園，提升學校的辦學品位，實現環境育人的人文目標。
7、我校為使學生從小樹立“綠化地球 保護環境 爭做環保小衛士”的意識，本學期少先隊大隊部圍繞“環保 綠色”組織開展了全校性的詩歌朗誦比賽，積極爭做“環保小衛士”、“綠色小使者”。為舉行這次比賽，各中隊進行了精心的準備。比賽節目精彩紛呈，高潮迭起。有的班級朗誦形式多樣，有的班級隊型緊扣主題，有的班級創意新穎，有的班級表現力極佳。通過這次比賽，使每個學生深刻感受到了“綠色生命 保護環境”的重要性。浦小的全體學生決心一起努力，攜手做“綠色 環保”的傳播者、實踐者、示範者，使“創建綠色環保學校”的工作在浦小蔚然成風。
8、6月3日，在世界環境日來臨之際，我校鼓號隊和四、五年級學生冒著炎炎酷日，來到蘭陵廣場，參加天寧區紀念“世界環境日”暨環保志願者隊伍啟動儀式。隊員們吹響嘹亮的號角，擂起歡慶的隊鼓，用少先隊員特有的.方式向全市人民發出呼籲：保護環境，從身邊做起，愛我常州，熱愛地球，共建美好家園！
9、組織隊員們利用節假日雙休日，開展豐富多彩的雛鷹假日小隊活動。隊員們走出校門，走入社會，擦洗街道護欄，清掃衛生死角，勤澆路邊的花草樹木，做好保護花草的宣傳牌，給花草當保鏢；消除白色垃圾，減少環境污染；向社會人士發出環保倡議書，使人人行動起來，保護環境衛生，積極爭做“環保小衛士”、“綠色小使者”。我校組織四、五年級少先隊員參觀武進魏村自來水廠，了解自來水的淨化流程，通過觀察讓學生感悟流進千家萬戶的每一滴水的來之不易，從小樹立環保意識，珍惜水資源。
總之，善待地球不被破壞已到刻不容緩的地步，拯救地球就是拯救人類的未來！我們要圍繞世界環境日活動這一契機，再次掀起環保重要性宣傳教育的高潮。讓全體少先隊員切實提高環保意識，積極參加綠色環保行動，讓祖國大地“天更藍、水更清、地更綠、城更美”，人人積極參與，從我做起，從小事做起，共同為環境保護作出我們應有的貢獻。
2025年六五世界環境日活動總結 篇17
20__年“6·5”世界環境日期間，我局緊緊圍繞“踐行綠色生活”主題，全面宣傳新頒布的環境保護的法律法規，宣傳一年來我市環保工作取得的積極進展，傳播綠色消費理念，倡導低碳生活，動員人民從現在做起，從小事做起，參與環境保護。現將活動具體情況總結如下：
一、領導重視，精心組織
我局高度重視環境宣傳教育工作，始終堅持把“6·5”世界環境日宣傳活動作為年度環境保護宣傳教育工作的重點。為確保今年的環境宣傳教育工作取得紮實成效，我局制定了《環保局“6·5”世界環境日宣傳工作方案》，堅守生態環保底線，紮實開展保護飲用水源、防治大氣污染、打擊環境違法行為三大行動，迅速制定環境保護、節能減排、打擊環境違法行為的具體實施方案，堅決向污染宣戰，同時積極做好今年的“6·5”世界環境日宣傳工作，進一步提高市民的環境意識。
二、圍繞主題，多種形式開展宣傳
我局以“6·5”世界環境日為契機，緊扣“踐行綠色生活”主題，開展了形式多樣的宣傳教育活動。
1、圍繞“保護綠色環境、建設美麗肅寧”主題，我局年初就開展了20__年肅寧環保攻堅行動。
2、積極開展“6·5”世界環境日主題宣傳活動。6月5日，我局在耀華廣場開展世界環境日大型環保宣傳活動，收到較好的效果。現場設立諮詢投訴台，接受民眾投訴及建議50多條。向過往民眾發放新編環保法律法規手冊3600餘本，環保便民手冊500本，環保購物袋1000個。活動現場懸掛宣傳條幅2個，宣傳展版2塊，內容涉及環保節能、污染防治、行風評議、法律法規、環保專項行動等多方面。
2025年六五世界環境日活動總結 篇18
隨著世界經濟的迅速發展和生產力水平的不斷提高，人們的物質生活水平越來越好，但與此同時，生活環境卻越來越糟糕。而校園環境問題也越來越突出和尖銳化。所以，環保行動迫在眉睫，當代大學生應該集體行動起來為環保做點實事，特在“6·5”世界環保日舉辦環保活動，呼籲全民環保，共創美好家園。現將本次活動工作總結如下：
一、基本情況
本次活動對象是全校師生，負責工作的是團委社會實踐部大一全體幹事。活動時間在6月3號—6月5號，地點在各棟宿舍門口。本活動共分三個工作期，分別是“前期工作—到各棟宿舍收集空飲料瓶(6月3號晚)”、“主要工作—定點在各棟宿舍門口進行調查問卷(6月4號下午)”、“後期工作—將調查結果通過倡議書、廣播台向全校公布，呼籲全民環保”。本次活動所需要的宣傳海報、調查問卷，在活動開展前都準備充足。經過策劃、計畫、準備一系列的工作，也通過全體工作人員的努力負責，當然還有師生們的積極配合，本次活動順利開展，並取得較好成效。
二、活動效果
從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成並取得較好成效的。
1、本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳海報、調查問卷。都能在開展活動之前就很好的準備。
2、活動工作人員的善於配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。由於本次活動與學校的環保時裝秀在時間上產生衝突，造成預計的時間裡不能開展活動，但是工作人員及時了解到情況，並迅速調整活動時間，人員上的衝突也及時調整好，所以本次活動還是在計畫中的時間中完成。
3、本次活動規模不是很大，但是這並沒有影響參加活動工作的人員，同事們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的師生也積極配合，所以本次活動是在愉悅的氛圍中完成的。
4、本次活動的時間非常合適，6月5號是世界環保日，在這樣的日子進行環保活動對每一個參加此次環保活動的人員來說都是印象較深刻的。對我們宣傳環保精神就起到錦上添花的效果。
2025年六五世界環境日活動總結 篇19
作為省級"綠色學校"，我校以"美的環境陶冶美的心靈"為指導思想，不斷最佳化校園環境，並把環境融入到學生的人格教育之中，對學生進行"綠色教育"，為了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行為，營造人人講環境保護的良好氛圍。
一、做好宣傳
聯合國環境規劃署發布"世界環境日"的主題是"森林、大自然為您效勞"。為呼應這一主題，結合我國環境保護的中心任務和重點工作，國家環保部確定今年"六·五"世界環境日中國主題為"共建生態文明、共享綠色未來"。根據市政府、市環保局、市教育局檔案要求，區環保局、教科局將在全區中國小開展"共建生態文明、共享綠色未來"為主題的環境宣傳教育系列活動。活動繼續以倡導綠色文明為基礎，加強中國小的環境教育，將保護環境、污染減排、合理利用與節約資源的意識和行為滲透到青少年日常工作學習生活當中。讓環保意識永駐學生的心目中。時時提醒每位同學。結合我校的實際情況，開學初向全體同學發出了"綠色校園，從我做起"的活動倡議。
二、營造環保教育的良好氛圍
我校在校園內出宣傳板報，開展展覽，在校園內明顯處書寫節約資源、減少垃圾、污染物排放、地球需要我、減少污染、保護環境行動起來等環境保護，營造良好的宣傳氛圍，組織學生參加遠足活動，感受大自然的美等。在活動中，我們把活動區域的白色垃圾撿拾乾淨，還一片乾淨給大自然。
舉辦，讓學生在動手的過程中感受環境對人類的影響，在收集信息的過程中，感受環境保護的重要，通過評比，趙婷婷等12位同學的作品被評為一等獎。
通過系列活動提高學生環保意識，使關心環境、愛護環境、保護環境化作人們發自內心的情感和自覺自愿的行動。
三、用實際行動，保護我們賴以生存的地球環境。
在現實生活中，有很多的行動，直接或間接的影響著環境，我校從實際出發，從學生身邊的小事做起，我們繼續在學生中收集廢舊電池，減少對環境的污染，據統計，本學期我們共收集廢舊電池1500多節。為了減少對森林的破壞，學生加大對廢紙的回收，讓廢物得到再利用，據統計，本學期我校各個班級回收到的廢紙有500多斤，不僅為班級增加了收入，還間接的維護了環境。學生的積極性很高。
我相信通過我們的努力，地球媽媽會變得更加美麗，更加漂亮!環境教育是我們常抓不懈的主題，從學生們做起，從平時的小事做起，我們的環境將會更加美好。