學生母親節活動總結 篇1
世界上一切的光榮與驕傲，都來自於母親。但在我們身邊有這樣一群人，他們失去了的孩子，也失去再生育的能力，只能獨自承擔養老壓力和精神空虛，在母親節來臨之際，為豐富“玫瑰家庭”精神生活，讓其感受歸屬感，20__年5月x日下午，xx市工作服務中心在婦聯綜合大樓x樓xx廳舉辦了“情濃五月愛在心中”母親節活動，為玫瑰媽媽們提前送上節日祝福與關愛。
活動期間，社工為玫瑰媽媽們送上康乃馨與電影票，希望玫瑰媽媽們能夠健康開心的度過未來的每一天，更有社會愛心人士為玫瑰家庭送上精美的外套，收到祝福和禮物的媽媽們都十分感動。在音樂治療師楊恆文老師的帶領下，玫瑰媽媽們一同高歌歡唱，在愉快中結束了本次活動。
近年來，失庭逐漸成為社會中引人注目的弱勢群體。據悉，“玫瑰計畫”是在廣州婦聯牽頭下，由廣州市巾幗社會工作服務中心執行的首個支持失庭人文關懷的項目，項目已經開展了三年時間，開展了玫瑰合唱團，玫瑰書友會以及玫瑰舞蹈班等系列小組，並舉行玫瑰攝影展，玫瑰書法展及健康與心理調適等系列講座，為失庭排憂解難。
學生母親節活動總結 篇2
為了進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，xx國小把x月列為“感恩教育活動月”，並開展了“感恩母親”的系列教育活動。x月xx日中午，學校的德育組長x老師利用小主人TV對這一系列活動進行總結。
xx國小圍繞x月份的“感恩母親節”開展了“母親節——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。活動主要分知恩篇、感恩篇、報恩篇3大篇。xx國小以感恩活動為載體，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩，並取得預期的效果。
xx老師表揚了在感恩教育活動月中積極參與各項活動的班級和個人。在這個“感恩教育活動月”里，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家裡，要懂得為母親捶捶背，為母親分憂。全校學生都認真完成了“我為母親做些事”這個環節的活動內容，並按學校統一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過些活動，學生們用自身的經歷體會了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感激父母的養育之情，而孩子們在活動中的優良表現，也讓父母看到了未來的希望。一年級的小朋友在記錄表上寫道：“媽媽我愛你，我幫你捶捶背。”
學生母親節活動總結 篇3
在母親節來臨之際，x月xx日（星期五）下午，我校利用課間活動時間，安排母親節有關活動內容，活動主題是“感恩母親，關心母親”。
具體活動如下：
一、學生要在家幫助母親做家務，給母親唱一首感恩的歌曲，真誠的對母親說一句感恩的話，如：媽媽，您辛苦了，祝您節日快樂。深深地給母親鞠上一躬，祝她老人家身體健康，萬事如意。
二、三至五年級的學生寫一篇以“感恩母親”為主題的作文，把自己母親節這一天活動情況記錄下來，要有真情實感，不要弄虛作假。
情況反饋：x月xx日上午學校對母親節孝親作業進行檢查，發現多數同學十分重視母親節，甚至超過了春節等其他節日，多數同學能夠做到孝敬母親、感恩母親，字裡行間流露著對母親的感激之情。
作文較好的`學生有：、。
通過母親節活動，同學們更加學會了尊重母親、孝敬母親，知道了什麼是感恩。大家紛紛表示要做一個母親喜歡的好孩子。
學生母親節活動總結 篇4
按照xx街道婦聯、xx街道教育組的指示精神，我校在x月x日-x月x日在學生中開展了xx年“母親節”感恩教育月活動。我們xx國小以活動為載體，遵循德育生活化的教育規律，通過形式多樣的活動去引導學生懂得感恩。讓學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給予的生命、感激父母的養育之恩。再由近及遠，由淺入深，深入引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，讓學生對感恩真正做到知行統一。本次活動，歷時一個多月，活動取得了預期效果，現總結如下：
一、做好宣傳動員工作，讓學生明感恩知感恩
為了統一認識，做好宣傳發動工作，學校少先隊大隊部首先在x月x日（第x周，星期x）早上向全體學生宣讀“感恩母親的倡議書”，向全體學生髮出了“，感謝母親”的號召。同時，各班主任積極利用早讀課的時間召開了動員會，組織好學生閱讀倡議書，講解活動意義，使廣大學生知道什麼叫感恩，明白知恩、感恩、報恩是人生美德，是中華美德的重要內容，滴水之恩，當湧泉相報，是古今仁人志士的至理名言佳句。青少年，要從自己做起，從小事做起，在家庭、在學校、在社會做到有恩必報。負恩知愧，把自己培養成為建立和諧家庭、和諧社會的好少年。
同時，學校教導處在x月x日—x日期間（第x周）進行了向全體學生徵集“我的媽媽--關於母愛的故事”文章的活動。在學校多個學生中去尋找和發掘孝敬父母的好學生典型材料，將他們的感人事跡在學校宣傳欄里進行宣傳，並將他們的文章彙編成冊，在學生中進行傳閱。同時學校教導處還積極將這些文章向《商報》進行投稿，讓這些孝敬父母學生的感人事跡為更多的人所知道，起到更大的宣傳、教育和輻射作用……
此外，為了使感恩教育更深入孩子們的內心，學校各班在x月x日分別舉行了“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊會活動。xx街道關工委的x位老領導也應邀到我校參加了這次主題隊會。活動中，關工委各成員對我校在感恩教育工作中的做法和取得的成績表示了充分的肯定，認為學校感恩教育的每個環節都非常切合學生實際，有實效。兩家知名的媒體也對我校進行感恩主題隊會的情況進行了專題報導。
通過這一系列的動員、宣傳、教育活動的開展，為我校xx年“母親節”感恩教育活動的高質量地開展奠定了堅實的基礎。
二、開展感恩實踐活動，讓學生做到知行統一
現在的學生在家都是小公主、小皇帝寵愛集於一身，盡享榮華富貴，而全然不理解父母的辛勞，對父母的愛不領情，不道謝，認為是理所當然的，對家人無私付出認為是天經地義……針對這些現狀，我們在“xx國小xx年“母親節”感恩教育活動”中根據德育生活化的原則設計並開展了一系列的感恩教育實踐活動，通過活動，讓學生提高自己的認識，對感恩做到知行統一：
1、進行感恩專題黑板報評比：我們在感恩教育活動月中積極鼓勵學生多閱讀有關感恩的書籍，並讓他們將讀後的感悟以黑板報的形式出版了一期感恩為主題的黑板報，學校宣傳組也在x月xx日對學生們出版的黑板報進行了評比，對優秀黑板報的出版人員進行了表揚和宣傳。
2、開展“我為母親做些事，我對母親說知心話”活動：在感恩教育活動月中，學校號召學生們積極為母親多做事，對母親多說知心話，回到家裡，要懂得為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳。中高年級的同學，要嘗試參與“幫母親準備一頓早餐，幫母親做飯洗衣”等並設計了活動表格。在歷時一個多月的活動月里，全校近學生全都認真去完成了“我為母親做些事，我對母親說知心話”這個環節的活動內容，並按學校統一要求對自己的活動過程進行了記錄。通過這個環節的活動，學生們用自身的經歷體驗了母親的艱辛和不易，也讓學生更懂得感激父母的養育之情，而孩子們在活動中的優良表現，也讓父母看到了未來的希望。
學生母親節活動總結 篇5
為進一步加強我校學生思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，開展了以“感恩母親，愛傳萬家”為主題的活動。引導學生了解母愛的偉大，並用真心和行動來回報母親。將有關活動情況總結如下:
一、發動學生，廣泛宣傳
為把“感恩母親，愛傳萬家”的活動落到實處，學校進行了廣泛的宣傳，要求班主任利用班會課的時間，給同學們講述母親節的由來，讓每個學生都知道母親節，知道母親的不易，教會學生學會感恩，希望學生能在母親節那天為母親做一件有意義的事。
二、“母親節”期間，倡議學生為母親辦一件實事、辦一件好事，如寫一封感恩祝福母親的信，向母親送一束鮮花，拍一張照片，帶母親做一次體檢，親手製作禮物送給母親，陪母親吃一頓飯，幫助母親做家務，為母親洗一次腳。
三、辦一期歌頌母親的手抄板，體會母親的關愛，培養熱愛
並孝敬母親的感情。學會用適當的方法向母親表達感情，感悟“愛”的內涵。
四、學生製作賀卡，要求學生把自己想對母親說的話，對母親的理解，寫在賀卡中，發自內心的感恩母親。
通過這次活動我們看到了孩子們對母親的愛是發自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，辦手抄板，寫詩歌，寫文章等。這次活動也讓學生了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養了當代中學生感恩的心。
學生母親節活動總結 篇6
在母親節來臨之際，五月十一日（星期x）下午，我校利用課間活動時間，安排母親節有關活動內容，活動主題是“感恩母親，關心母親”。
具體活動如下：
一、學生要在家幫助母親做家務，給母親唱一首感恩的歌曲，真誠的對母親說一句感恩的話，如：媽媽，您辛苦了，祝您節日快樂。深深地給母親鞠上一躬，祝她老人家身體健康，萬事如意。
二、三至五年級的學生寫一篇以“感恩母親”為主題的作文，把自己母親節這一天活動情況記錄下來，要有真情實感，不要弄虛作假。
情況反饋：五月十四日上午學校對母親節孝親作業進行檢查，發現多數同學十分重視母親節，甚至超過了春節等其他節日，多數同學能夠做到孝敬母親、感恩母親，字裡行間流露著對母親的感激之情。
學生母親節活動總結 篇7
這次母親節活動的目的是為了喚醒全校師生對母親的愛。在大學校園裡，有不少的同學都是離家比較遠，所以在一些節假日裡也沒有機會回去，只能在放寒暑假時才會回去，這就導致了學生們和家裡人的交流和接觸變得越來越少了，特別是不少的同學還因為自身比較靦腆，不好意思和家裡人用手機交流。
在看到這些情況後，很多人都感到惋惜，因為家裡人時時刻刻都在牽掛著我們，哪怕我在天涯海角，但我相信他們對我們的愛永遠不會減少。要說什麼人最牽掛自己的孩子，那一定是母親。所以，在這次母親節來臨之際，我們學校特別設計了不少有意思的活動，首先就是給母親打電話或者視頻問候，其次就是母親節徵文活動，一旦你的文章被選上，就有機會發表在學校的報刊上，最後則是母親節繪畫活動，畫下自己心中的母親模樣，評審們會根據作品的水平來頒發相對應的獎品。
這次活動，只要在大家的面前給母親打了電話或者視頻，無論男女老少全部都有獎品拿，而且這次的獎品都是比較好的，沒有什麼濫竽充數的劣質獎品。這就導致了參與活動的人真的是一波接著一波，活動現場到處都是充斥著話語聲，那都是學生們在給母親打電話呢！活動第二項內容就是徵文，只要你肯用心，而且文章質量高，那你就有機會被選中，然後你的文章就會發表在學校的校刊里，被全校同學所熟知，並獲得比較豐厚的獎品。在這次活動里，出現了不少寫得好的文章，但是經過評審們的篩選後，只留下了最好的五篇文章。
最後，就是繪畫活動了，學生們在現場畫出自己心中的母親，雖然大家不是專門學畫畫的，但是還是有不少的學生踴躍的參與進來了，儘管他們畫的可能沒多么的好看，但是這也算是表達了自己對母親的一份心意。在經過上百幅作品的比對後，評審們選出了畫的最好的三幅作品，同時這三位同學將獲得由學校提供的豐富獎勵。
這次的母親節活動的確十分的有趣，相信在往後的母親節里，學校會設計出一些更為有意思的活動。
學生母親節活動總結 篇8
20xx年母親節來臨之際，我校組織全校師生開展了感恩母親節系列活動。莘莘學子通過手抄報，賀卡，寫信傳情等方式開展。通過一聲問候，一個舉動真誠表達了自己對父母的愛意。
看著同學們將一些信件寄出，好像看到一封封薄薄的信封承載著最深重的情意駛向養育他們的母親手中一樣欣慰。再看一份份富有創意的的手抄報，我們看出的是每個母親的諄諄教誨，欣賞著一張張精緻的賀卡時，我們體會到的是遊子對母親的深切思念，在評比時，我們經常在掙扎猶豫，那一份份深情是無法用一等獎、二等獎來評定的。我們只能以庸俗的眼光將它們挑選出一些展示，我們展示的不是作品本生而是它們背後母與子的故事。
本次活動的總體效果較好，活動中吸引了不少學生，活動參與人員熱情很高，還有部分老師參與進來，經過全體組織人員的共同努力，母親節活動開展順利。通過本次活動我們從個人到學校都有不小的收穫。就個人而言，培養了我們的組織能力以及和同學們相互溝通和協作的能力。就學校而言，我們全體師生為了同一個目標奮鬥時，更是體會到了團結的重要性，還有團隊合作的各取所長，相信我們學校在今後的工作中會協作的更好，這也可以為以後的活動積累不少經驗。
同時本次活動依然存在不足之處，主要表現在以下：
由於準備時間倉促，活動形式不夠多樣化，所以在此基礎上。我們可以在以後類似的活動提前做些準備，進行多維度的思考，使活動更加絢麗多彩，吸引同學。
總之，這次活動雖然組織不是很嫻熟，但這也絲毫不影響林辛國小的同學們為自己的父母表達愛意的心愿，更讓那些羞於在自己母親面前表達愛意的同學有了一個方式。
這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
在母親節來臨之際，通過這次活動，使每位同學體會到了母愛的偉大。同時教育了每個人要學會感恩。其次，這次活動達到豐富校園文化，鼓勵學生創造和諧校園的目的。感恩主題的提出，提高了大學生素質，激發了學生的校園主人翁責任感，促進文明校園的建設。本次活動總體較成功，但仍有許多不足的地方，我們將認真總結這次活動中的不足，汲取教訓，努力改善。
學生母親節活動總結 篇9
今年的5月11日是母親節，為進一步弘揚中華民族傳統美德，加強中小學生的思想道德建設，營造感恩母親、孝老愛親的濃厚氛圍，根據市教育局、市婦聯相關檔案精神，結合我校實際，在學生中開展了一次“報恩父母，奮發圖強”的系列教育活動，得到了同學們的熱烈回響，收到了良好的教育效果，下面是我們的活動總結:
一、我校少先大隊利用國旗下講話和班隊會等形式向全校師生開展感恩教育，讓少年兒童學會尊重和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。
二、字裡行間表真情。中高年級開展了給媽媽寫一封信的活動，教育學生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養育，表達自己的成長之意。
三、化為行動共和諧。以校訊通形式邀請家長用相機或手機拍下孝心瞬間。要求孩子們為媽媽做一件有意義的事，在做的過程中，孩子們體會到父母的辛勞，促進家庭和諧，社會和諧。
這次活動不僅營造了孩子們共同“感恩母親，體驗親情，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學生體會到了父母的艱辛，增強了愛家、愛父母、愛生活的感情。
學生母親節活動總結 篇10
轉眼一學期馬上就要過去了，我們的健美操興趣小組活動也暫時告一段落。本學期，健美操興趣小組在學校的領導下，在教務處領導具體關心和指導下，全體師生齊心協力，從健美操興趣小組實際出發，通過一學期的努力工作，學生們在健美操技能方面有了進一步的提高。同時也發現了不足，現總結如下：
這學期的健美操興趣小組，新增了一些一年級的小學生，這群可愛的小傢伙，從年齡上、健美操基礎上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多，但他們每次課都很認真，也很緊張，他們沒有健美操基礎，有的學生連舞蹈基礎也沒有，學起來相當不容易，所以在教學上，我關注每一名學生，及時給與肯定或指導，使他們有信心學下去，並喜歡在這個集體中學習。
對於有基礎的學生，在教學中，我改變單調的師帶生學的教學模式。動作帶領幾遍後，讓先學會的學生帶領練習，他們自喊節奏，帶領動作，辨別方向，從各個方面都表現出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務，在組織上也井井有條。集體練習、分組練習或自己練習，根據學習情況隨即調整，我則把注意力更多的關注到學生的動作質量上和一年級小學生身上。為了保證孩子的興趣，教學上從簡入難，從生到熟;課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。
1、本學期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動任務，保證了活動質量。每次課我都會以幽默的小笑話、小遊戲穿插，提高了學生的學習興趣。
2、通過學習健美操，學生不僅學到了知識，掌握了技能，鍛鍊了身體，對健美操產生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習場地。
3、在活動過程中也發現了一些不足，例如學生練習時動作的協調性和柔韌性都不夠熟練，在今後的活動中尤為注意。
學生母親節活動總結 篇11
在冬至這天吃餃子，又是很久遠的習俗。餃子是我們北方人最喜愛的食物之一，而在大學裡集體包餃子，吃餃子更有一番滋味。它不僅使同學們玩的開心吃的開心，更拉近了同學之間的距離消除了生活中的隔膜，使同學們的關係更為融洽。
今年的冬至，我們還是集體吃餃子。下午兩點半，我們水二班的兄弟姐妹們便在教室里集合了。同學們帶了麵粉，餃子餡等各種材料。幾位女同學先做了餃子餡，忙的熱火朝天。全班分為六組，每組領了面和餡後，便開始了餃子大賽。和面，擀皮，包餡分工明確，人人都有活乾，全班同學都沉浸在勞動的喜悅之中。邊乾邊聊天，對別人的工作做出評判，往往伴隨著灑脫的笑聲。
這時，每位同學的臉龐都是天真無邪的，仿佛回到了孩童時代。平時的煩憂，同學間的隔閡，在這個溫暖的大家庭里，已被暖意熔化殆盡了。我們會感覺到真的好幸福，雖然遠離父母，遠離家鄉，可我們並不乏溫暖和幸福。
在同學的團結與配合下，各組的餃子先後包好。看著那些形狀各異的餃子，不禁失笑，雖然看上去與“群組”不相稱，但能看得出來，那是用心做成的。接下來的就是煮餃子，之後同學們就可以嘗到豐收的喜悅了。同學們各自拿著餐具，等著盼著能快點吃到，有的甚至直接蹲在鍋邊…很多人也拿出了相機，開始記錄這美好的時刻。這時候你會發現，原來我們都還是孩子啊!……終於可以吃了，兄弟姐妹們扎在一堆，邊吃邊說邊笑，好不快活!一口餃子下肚，一股暖流也擁入體內，餃子的香味在口中縈繞……閉上眼睛，聽著旁邊同學的歡聲笑語，感受著餃子的美味，不禁慶幸能有這樣一個班集體，能有這么多的朋友、家人。
睜眼看去，洋溢在同學們臉上的笑容，好溫暖。平時的我們，因為學習的忙碌，很少有機會這樣聚在一起。長久的分離，以為之間都有了距離。可是，看到眼前的場景，不禁眼中含淚，羞怯的笑了。發現，我們原來都是錯的。
後來，我們還煮了湯圓，看著它們個個晶瑩剔透，好不可愛。突然想到，正如我們的班集體，也是團團圓圓的，過去是，以後也是，心中欣慰。
冬至到來，雖然天氣愈來愈冷了，我們的心裡卻是火熱的，因為有那么多的兄弟姐妹在一起。我們雖然來自祖國各地，可相聚是一種緣分，我們的心早已走在了一起，這種同學情我們定會珍惜。從此以後我們便不怕嚴寒和困苦，因為我們水二班永遠團結在一起。就讓暴風雨來得更猛烈一些吧……
學生母親節活動總結 篇12
3月12日是我們國家的植樹節。3月11日—18日，我們學校開展了植樹節系列活動。
在活動中，我們要求學生做到：
1、了解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講座；
2、利用周末對本學校及自己所居住的家附近進行一次自發的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等；
3、鼓勵學生可上網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。
我們號召學生利用周末蒐集、了解有關樹木的知識、植樹節的來歷及其遠大的意義；利用周一班會時間舉行了一次以植樹節為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求。
此次植樹節活動，加深了我校師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們的校園，也為了美化我們的國家，貢獻自己的力量！
學生母親節活動總結 篇13
20xx年慶“六一”美展在各級領導的關心和支持下已降下帷幕,本來應該早些把此次美展情況做一總結，可由於身心在激情五月里的超負荷運轉已使整個人疲憊不堪，大腦記憶體嚴重不足，思維極度混亂，所以我必須整理思維碎片、清空系統垃圾，釋放空間以使這部智慧型機器正常運行，這是我之所以在美展數日後才作總結的原因。
4月底接到礦區關於各中小學生、教職工慶“六一”美術、書法、手工作品展通知後，我校美術組的老師們按照展覽的要求,結合本校的實際情況排除各種困難，從5月7日---5月28日，短短20天左右的時間，認真制定美展方案，並根據個人的專長和學生年齡特點，組織、輔導學生創作出了形式多樣、內容豐富的美術、手工和書法作品總計111件。於6月1日上午在礦區政府樓前如期展出，展示了我校學生在美術活動和學習方面成果的同時，也讓學生感受到了節日的溫馨和快樂。
今年是中華人民共和國成立六十周年，所以美展作品按照要求圍繞主題“歌頌祖國、陽光下成長”進行創作，參展的60件美術作品中有彩筆畫、蠟筆畫、水粉畫、國畫、刮蠟畫、砂紙畫、紙版畫、電腦繪畫等。作品構圖飽滿、色彩鮮艷、童趣盎然，內容有展示六十年來祖國翻天覆地的變化和人民安居樂業幸福生活的，也有表現了小學生朝氣蓬勃、活潑向上的精神風貌和豐富多彩校園活動的，從作品中可以看出學生的造型能力和色彩運用能力均得到很大的提高。
手工作品有剪紙、種子貼畫、掛盤、絲網工藝、酒瓶人物、紙藝插花、石頭畫、蛋殼玩具、濾布彩泥烏龜、布貼畫、吸管帆船等26件作品，每件作品構思巧妙，製作精良。學生在教師的輔導下巧用廢舊物品或特殊材料，通過剪、貼、編、捏等手法，製作出了新穎獨特的手工作品，提高了學生的動手能力和想像能力並培養了學生的環保意識。觀看美展的小孩子欣賞著這些手工作品愛不釋手，家長也讚不絕口。
書法作品包括軟筆和硬筆書法，在學生上交的近50件作品中，我們篩選出25件參加展出，雖然孩子們稚嫩的小手還不能將我國博大精深的漢字寫得如書法家般龍飛鳳舞、行雲流水，但張張作品字跡工整，書寫認真。常言道：“學貴有恆”，相信只要堅持下去，在不久的將來這些學生在書法上定會有所造詣。
今年的“六一”美展，得到了領導和社會各界的好評，創造了歷年來美展之最：時間最短,質量最高,內容最全。這充分說明了我校領導對美展的重視程度，也體現了美術教師無私的奉獻精神，作為活動的組織者和參與者---學校的領導和美術教師以及後勤師傅們，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過了一個愉快的節日，看到他們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
對此次美展存在問題提出的兩點建議：
1.建議手工作品展台設計成高低(台階)樣式，這樣不僅可以避免手工作品在展覽時相互遮擋,也可以滿足部分作品陳列的需求。
2.建議明年的美展適當減少繪畫作品的數量,在提高作品質量上下功夫,減少數量有利於整體排版的設計,提高質量則是為了更好地體現美展之“美”。
學生母親節活動總結 篇14
學校以科學發展觀為指導，以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依託，努力營造“厚德勵志，篤學尚禮”的校風，“博學善導，立德樹人”的教風，“自主自信，篤行進取”的學風。現就我校一年來創建文明校園工作總結如下：
一、以校園文化建設為契機，加強組織領導，使創建校園文明工作有序開展
學校是專門教育人的地方，文明是人類發展的目標，隨著學校文化建設的主流我校成立了“文明校園”創建工作領導小組，由校長全面負責創建工作，團總支、德育處各負其責，各個班主任鼎力配合做好創建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業道德規範教育;團總支負責升國旗儀式，積極落實《德育化實施系列方案》，負責文明班級、三好、優乾的評選表彰工作;德育處主要抓好全體學生的思想品德及養成教育，由各班主任的積極配合，認真開展各項教育活動，使創文明校園創建工作有序開展。
二、鑄師魂，練師能，打造一流的教師隊伍，為文明校園的創建奠定了堅實的基礎
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，我們的具體做法是：開展講師德、鑄師魂、強師能、樹活動。明確“一個核心”即：“師愛”是文明創建的核心;注重“兩個結合”即：表彰和處罰相結合，考核和監督相結合;堅持“三個到位”即：領導到位，活動到位，學習到位;抓好“四個環節”即：抓理論學習，抓黨員帶頭，抓好骨幹隊伍建設，抓好質量創優。
三、用環境文化建設孕育了文明，承載著文明校園的形成
環境文化建設是學校文化建設的重點，是孕育文明的點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協調和諧、美觀大方、育文明人”的思路，建構了十大系列的環境主題教育，促使著文明校園的形成：
1.以“為學生終身的發展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”，主要在體現校史展室中，以及部室樓樓頂“求真務實，銳意進取”的校訓，其中“實”是我校歷屆領導和教師的工作作風，也是我校“求是”精神的集中體現。時刻提醒著我校教師應該明晰自己的職責，尊重每一位學生，相信每個學生的潛能，因材施教，琢璞成玉。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的薰陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創建文明校園而努力工作。
2.注重學生的養成教育。學校大門內側“一中靠我發展，我靠一中生存”和“知識改變命運，教育成就未來”增強學生愛校，重學的意識，教學樓前的校風、學風、教風、八榮八恥等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板，處處教育學生，從而養成遵紀守法，言行規範，文明自律，全面發展的良好習慣。
3.以“陶冶藝術情操，展現藝術特長”為主題的“成功教育系列”。主要分布在教學樓、辦公樓樓道，其內容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這裡學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。
4.各班教室內牆、黑板報上，主要內容包括“傳統美德、勵志故事、成語故事”以及“成功台”“智慧角”“展示園”等內容，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦，爭做文明人。
5.以“方寸小天地，藝術大舞台”為主題的“百知識教育系列”。主要體現在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這裡學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發揮了“學習的場所、實踐的基地、創新的樂園”的育人功能。
6.以“用愛實施教育，構建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分布在教師宿辦樓後小院內。讓教師感悟師愛的意義、力量、，體會師愛的價值，作用。從而自發的修師德、正師行、明師禮。
學生母親節活動總結 篇15
為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，我們結合學校工作實際，長期成立了以文體活動為主的各類學生社團10多個，包括籃球、田徑、音樂、舞蹈、信息技術、科技製作、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷湧現。社團活動，為許多學有餘力的學生提供了又一個平台，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。
近幾年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如小歌手比賽、校園集體舞展示、田徑運動會、科技節、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“嘉年華”活動，涉及項目多達30來個，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞台。在眾多的社團中，籃球、製作、舞蹈社團是相對突出的3個。
一、玩轉籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長。
籃球是我校傳統社團項目之一，苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養機制，很大程度上得益於我校多名體育教師地辛勤付出。特別是俞益軍和鄭偉飛老師這兩名體育教師，為創建學校籃球強隊立下了汗馬功勞。雖然俞益軍老師已經被借調到教體局工作，但他和鄭偉飛老師一起多年的籃球執教經驗已在我校形成了鮮明的風格，在歷次嵊州市中國小籃球比賽中，我校籃球隊，尤其是我校女籃隊員的表現更是可圈可點。在每年的市中小學生籃球比賽中，多次挺進前三強，如在去年的聯賽中，我校女子籃球隊就取得了女子甲組第二名的好成績。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全市體育工作條例檢查和大課間活動檢查中，我校的工作都被當作典型得到了上級領導的好評。
二、科技製作，開啟孩子智慧的又一扇門。
以小製作、小發明為主題的實踐創新活動又是我校的科技特色社團活動之一。組建這一特色社團，主要基於我校有一個較為有利的師資條件，即我校的美術教師老師，他不僅有這個方面的特長，而且具有廣泛的興趣，更為難能可貴的是他有一股肯鑽研會創新的韌勁，因此，在他的指導下，我校學生的創作才能得到了極大地提升。在比賽中，航模、海模，小製作、小創造、小發明，均在紹興市一級獲得了較好的名次。
豐富多彩的特色社團活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發展，充分發揮了學生的主體作用，為學生的全面發展打下了紮實的基礎。