趣味社團的活動總結範文 篇1
根據學校20xx年工作規劃，為了進一步推進學校的文化建設，發展學生的個性和全面發展，本學期，我們學校繼續開展學生社團活動，通過開展各種豐富多彩的社團活動，拓展學生的實踐空間，讓每個學生都享有選擇權，享受成功的喜悅，為學生的成長搭建廣闊的平台。現在我們將把我們學校的社團活動總結如下：
一，社團活動的目標
讓社團活動成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力、提高教育質量的新增長點。我們對不同類型的社團提出了不同的要求：文藝社團要注重人文傳承和雅俗共賞的活動；實踐社團要注重生活體驗和開拓創新活動；美術社團要重視交流和競賽活動。努力激發學生的潛能，達到讓每個學生都有一技之長的具體目標。
二、主要做法
1、社團組織建設
通過上學期期末社團活動的展示可以看出，各個社團都取得了一定的成績，但也存在一些問題。經過社團領導小組嚴格評估，共表彰了舞蹈社、文學社、書畫社、根雕社四個社團，上學期社團也做了相應調整，一般分為學術、藝術、體育、技能四大類，包括文學社、舞蹈社、書畫社、籃球社
學校要求各社團制定學期活動計畫、周活動具體安排、學期要達到的目標，使活動有計畫、有目的、有步驟地進行，保證活動的有效性。
2、社團組織管理：
（1）固定人（固定人員）：學生根據自己的興趣愛好自願報名加入社團，導師組織學生開展活動。時間安排（固定活動時間）：周一、周三、周五下午的課外活動時間。定點（固定活動場所）：充分利用學校的課堂資源，固定上課地點。
（2）構建社團評價與考核體系
每學期、每學年對每個社團進行全方位的評估，激發廣大學生積極參與社團活動的興趣。
（1）每學期從日常考勤、活動、計畫總結、學生評價等。評估每個社團的情況。對於表現突出的，給予一定的獎勵；對表現差的，給予批評處罰。
（2）每年—月，我們對協會進行評估，每個協會的主席介紹他們的協會、活動和榮譽。各種社團的精彩出現和評價，促進了社團之間的相互交流和學習，也促進了未來社團活動的發展。
3、社會組織保障：
成立以校長為組長的社團建設領導小組，負責過程監督和總結評估；學校為各類社團提供經費保障，對各類社團所需的活動和獎品的購買給予大力支持。
趣味社團的活動總結範文 篇2
根據學校工作計畫，為進一步促進學校文化建設，發展學生個性特長，促進學生全面發展，一年來，我校繼續開展學生社團活動，通過開展豐富多彩的各類社團活動，拓寬學生實踐活動空間，讓每個學生享有選擇的權利，給每個學生充分發展的空間，讓每個學生享有成功的喜悅，為學生的成長搭建寬闊的平台。現將我校的社團活動情況做如下總結。
一、社團活動目標
把社團活動打造成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點。我們對不同類別的社團提出不同的要求：文學藝術類社團要注重人文底蘊、雅俗共賞類的活動；實踐類的社團要注重生活體驗、開拓創新類的活動；藝術類的社團要注重藝術性、欣賞性活動，努力激發學生潛能，實現讓每一個學生都有一技之長的具體目標。
二、社團現狀及開展情況
1、社團組織建設
社團活動每周開展一次，都安排在每個星期二下午第5、6節，所有學生參與，每位同學只參加一個社團的活動，全體老師參與指導和管理。過去一年，學校社團的開展取得了顯著成效，很受學生歡迎和喜愛。一方面，專業實踐類社團，學生覺得學到了課本上學不到的知識，專業知識和專業技能得到拓展和提高；體育運動類社團，學生球藝得到提高，身體素質也增強了；興趣愛好類社團，學生的興趣得到培養和提高，增廣了知識，開闊了視野、陶冶了情操。
新的一年，我校繼續利用每周星期二下午第五、六節的時間開展社團活動。今年我校舊校區開設了26個社團，並作了微調，原有的有氧運動社被取締，新增了醒獅協會，新校區仍開設了15個社團。考慮到高一新生要加入社團，也考慮到舊生也有可能為了學到一門技術，會有轉社團的要求，因此，新學期允許所有學生重新報社團，各社團作了較大的調整。
學校要求各社團結合本組實際，制定學期活動計畫，每周活動的具體安排，學期應達到的目標，使活動有計畫、有目的、有步驟地進行，確保活動的實效性。
2、社團組織管理：
（1）定人（人員固定）：學生根據自己的興趣愛好自願報名加入社團，有指導老師組織學生開展活動。定時（活動時間固定）：星期二下午第5、6節。定點（活動地點固定）：充分利用學校內的教室資源，固定上課地點。
（2）構建社團評價考核體系
每學期、每學年對各個社團進行全方位的考核，激發廣大學生積極參與社團活動的興趣。
①每學期從日常考勤、活動開展、計畫總結、學生評價等方面對各社團情況進行考核評優。對於表現突出的，給予一定獎勵；對於表現欠佳，給予批評的處罰。
②每學期各社團內部開展比賽活動，展示作品。各社團的精彩亮相、評比，增進了社團之間的互相交流和學習，同時也促進了今後社團活動的開展。
3、社團組織保障：
成立了以周述祥校長為組長的社團建設領導小組，負責過程性督導和總結評價；學校為各社團提供經費保障，各社團需要的活動用品、獎品的購置等學校給予大力支持。學校還為醒獅社團和化妝社團高薪外聘了師傅和化妝師，保障了社團活動質量。
三、社團活動成效顯著
1、學生在豐富多彩的社團活動中增長才幹。
醒獅社團在開學典禮、校運會開幕式中發揮了應有的作用，為開學典禮、校運會開幕式增添了節日氣氛，並在開平很多大型文體活動中打出了“開平機電醒獅社團”這個招牌，彰顯了開平機電作為國家中職示範校辦學特色。舞蹈社團和美術社團還參加了市組織的競賽。社團確實讓學生從中學到了不少知識。
2、營造了濃厚的校園文化氛圍，帶動校園和諧發展
3、學生社團活動由輔導老師和社員共同參與，通過活動的開展增加師生間的交流，容易消除師生間存在的心理隔閡，增進彼此之間的相互理解，師生們沉浸於歡快的創造之中，帶動校園的和諧發展。
在社團活動中，學生的品格和道德意志得到了錘鍊，學生的思想和情操得到了陶冶，學生的綜合素質和時間能力得到了提高，學生的個性和特長得到了發展，促進了學校素質教育的全面推進。
四、存在問題
受主客觀因素的影響，學校社團的發展受到一定的制約。
（1）缺乏必要的管理制度
學校社團是在教務處指導下開展的，學校其他行政分管幾個社團，實行督導。教務處負責社團活動的指導，評估及老師的考勤工作，政教處負責社團活動秩序的維持和違紀學生的處理工作。然而，作為學校的職能部門，教務處和政教處工作繁多，教務處也只能是巨觀管理，社團活動的開展及具體運行在絕大多數情況下只能靠社團內部的自我管理。嚴密的組織紀律和規章制度的欠缺使得部分社團組織松，並沒有形成長效發展的機制。相關的管理制度的缺乏和管理措施的執行不力是阻礙社團發展的根本性障礙。
（2）人員穩定性不夠，活動缺乏可持續性
由於自身能力和管理水平的限制，在社團中，社團成員的角色意識、參與意識普遍不強，難以形成合力。部分學生不斷要求轉社團，造成人員穩定性不夠。
（3）社團結構不均衡學習型、職業技能型社團數量偏少活動質量偏低
目前中職學生社團中娛樂型和實踐型的社團數量占社團總量的大部分學習性、技能型社團的發展則普遍不景氣。學生參與社團活動主要靠興趣和愛好的驅使，娛樂和實踐性社團，豐富學生的課餘生活滿足了學生的需求因而受到了學生的廣泛歡迎。但是，一些學習性社團則很難具備這樣的吸引力，如英語社團辦到中途就因為無人問津而被迫取締。目前整個社會上都充斥著急功近利的浮躁風氣學校也不能倖免很少有人能夠安下心來在課外時間潛心鑽研創新而對中職學校來說，專業技能型社團的發展也是至關重要的。
（4）場地資金不足，導致活動停滯或發展受阻
學生社團的活動經費主要來源於學校行政經費。由於社團數量較多，課室教學平台質量差影響某些室內社團的開展。資金匾乏是制約社團發展的一個瓶頸。同時社團活動場所的限制必要設施的缺乏導致了社團活動效果難以到位，活動作用難以發揮就很難再談到學生素質的綜合培養。
五、努力方向為解決上述現象及問題我覺得可從以下幾個方面著手：
1、以提升綜合素質為目標建設學生社團的基本原則和方法
學生社團是指由具有某方面共同興趣愛好的學生自發成立的、為實現成員共同願望而開展活動的學生組織。參與學生社團是學生豐富校園生活、培養興趣愛好、參與學校活動、擴大求知領域、增加交流範圍、豐富內心世界的重要方式5也是學生自我教育、自我管理、自我服務的有效形式。學生社團既是職校學生思想教育工作的一個渠道又是學生白我教育的有效途徑；它既受到不同年級、不同年齡、不同愛好的學生的歡迎又成為學校精神文明建設中校風、學風的表現形式對營造高效良好的文化氛圍起著重要的作用。
趣味社團的活動總結範文 篇3
東門中學學生社團自東門中學20xx年創建以來便悄然開始，一直深受學生的喜愛,成為校園生活的一個熱點。在多姿多彩的中學校園文化中，各類學生社團和社團活動無疑是一道靚麗而獨特的風景線，通過學生自主管理，指導教師輔助指導，社團拓展進課堂這樣的模式進行，隨著學校的發展，教師們的成長，社團不斷增加，到現在共有社團47個。學校出台了一系列課程開發與實施的評價與獎勵措施，鼓勵教師更新觀念，開發具有個人特色和學校特色的學生社團。學校德育處、教務處、師訓處、後勤處等各部門結合工作職能，為學生社團的建設給予支持、幫助、指導,全校上下齊抓共管，達成“多一個健康發展的學生社團，就多一塊教育的陣地，多一個展示的舞台，多一批受益的學生”的共識。圍繞“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學目標長足發展。
我們的社團一共分成藝術、科技、體育、學科、綜合五大類。藝術類有“精英薈萃”國畫社、“繡me”十字繡社團、“飛歌合唱社”、“紅舞鞋舞蹈社”等；科技類有“電腦E時代”社團、巧心DIY製作社團等；體育類有百步穿楊射箭社團、烈火足球社團、給力桌球社團等；綜合類有橙色飛揚記者社團、巧樂茲七巧板社團、心靈花園社團等。現就一年學生社團建設工作做如下的總結：
一、落實措施，努力提升社團品質
我們努力加強對學生社團的管理和引導，要求社團制定一系列科學的規章制度，努力使學生社團走上規範化、制度化的軌道。
1、建章立制，完善社團的管理體制。“沒有規矩不成方圓”，健全的規章制度，科學有效的運行機制是解決社團組織鬆散、活動無序的根本。我們每個社團都必須經過學校批准註冊才能正式成立；每個社團必須有健全的機構：社團名稱、社團標誌、社團口號，有社長、副社長及下設的各職能部部長或組長等；每個社團必須有自己的社團章程和管理制度；每個社員有一定的權利和義務，積極參與每周四下午第三第四兩節的社團活動課；社團的負責人必須要定期參加會議，及時上交各類材料；社團的每次大型活動要申請，認真實施，做到“活動前有計畫，活動中有落實，活動後有總結”。
2、明確定位，完善社團的考核體制從學校管理來說，我們也制定了一系列學生社團的考核機制。我們出台了《東門中學關於‘優秀社員’、‘優秀社長’、‘星級社團’的評選方法》、《東門中學學生社團星級評定標準》等。每學期、每學年對各個社團、社長進行全方位的考核，激發廣大學生積極參與社團活動的興趣，也督促我們社團中的學生幹部見賢思齊、有所作為。
每年六月份，我們進行星級社團的評比，由各社團的社長向大家介紹本社團的機構、活動開展情況和所取得的榮譽。各社團的精彩亮相、星級社團的評比，增進了社團之間的互相交流和學習，同時也促進了今後社團活動的開展。當然，也有個別社團機構不健全，無嚴格的管理制度，我們予以了警告整改，不合格者直接取消該社團。
二、依託社會，傾力打造精品社團
學校的社團不應當是封閉的、就學校而言，能為社團提供的支持與方便是有限的，只憑自己的力量是不夠的，必須藉助社會力量。我們的部分社團聘請了校外的專業人士擔任指導教師。如射箭隊聘請了縣少體校的專業教師，橋牌社、集郵愛好者社團也聘請了校外指導教師。此外，我們的很多社團開展活動時都走進了社會，我們小記者社團進入了社區採訪新農村建設的實踐，也走上街頭進行大眾採訪，我們的“精英繪萃國畫社”應社區的邀請，用塗鴉文化裝點社區的牆壁，書法社團為社區居民寫春聯社團走社會化道路，一方面可以保證社團活動的順利開展，另一方面通過廣泛合作，可以增加學生與社會的接觸，增進對社會的了解和認識。到現在為止我們已經擁有16個社團工作室，形成了精品社團，為其他社團做了非常好的榜樣作用，同時也更得到學生們的喜歡。
三、理論實踐，開發社團校本教材
幾年來，學校通過《農村國中學生社團課程化管理的實踐研究》課題，探索與構建適合我校“社團活動課程化，拓展課教學社團化”建設的理論框架、內容體系和行為實踐。社團取得了不少可喜的成績。
學校要求指導教師編制一本適合自己社團的校本教材。在開發過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精，不斷修改，不斷的摸索，現在已經有三本校本教材出爐，贏得了領導和兄弟學校的高度讚譽，相信後續將有更多的校本教材呈現。
四、精益求精，社團比賽碩果纍纍一年來，我校的學生社團活動開展轟轟烈烈，很多社團參加縣市級各類比賽，成績顯著。
本學年以來，湖畔文學社在校團委社團部，以及各指導老師的殷切關懷和精心指導下，各項工作進展順利。我們深刻領會文學社的宗旨，不僅秉承了以往的優良工作思路和方式，還在新的環境下提出了新的要求，有了新的突破和發展。特別是在回響校團委"培養套用型人才"上，積極做了活動調整。