誓做海燕，博擊長空軍訓總結 篇1
在新學期開學之前，我們初一年級所有新生和班主任在學校領導的帶領下到達盛華培訓基地進行為期七天的社會實踐活動。在這緊張的七天訓練結束後，所有同學已經由雛燕變為海燕，並體會了成長的苦辣酸甜。有著教官的指導，老師的陪伴及家長們的精神支持，孩子們在訓練中收穫良多：
1，“堅持”習慣的養成：初來之時，有很多同學對訓練估計不足，對居住環境預計不足，所以第一天訓練中就有很多同學中途離場休息。有生理原因，更有心理原因。但是孩子們並沒有被困難嚇倒，而是能勇敢的面對，選擇了“堅持”。在日記中有三分之二的同學都提到了“別人能堅持我為什麼不能？”、“看到有人去休息了，我也想去，可是我要堅持下去”班裡還有同學背曬傷了，腳磨破了，腿摔壞了，中暑了，但他們都咬牙堅持了下來。而這份“堅持”背後，是同學在毅力、耐力上的提升。這正是軍訓給同學們上的必修課。
2，心理層面的成熟：對於國小剛畢業的學生們來說，心理承受能力不像高中生和大學生那樣強，他們畢竟還小。但此次的軍訓過程中我看到了小孩子們的潛力與可塑性。在第一天訓練後，總結時我提到了讓他們為父母爭光，好多孩子眼圈紅了，有個小男生還流下眼淚，說是想家。第三天我再問他們想不想家時，已經沒有幾個人想了，他們說已經適應了這裡的作息，飲食，訓練等。返回前一天又問他們時，他們居然說還想再訓幾天，有點捨不得教官。所以此次軍訓對他們來說又一重要收穫就是像斷奶一樣，離開了父母，學會了自立。
3，自控能力的提高：小孩子都是比較隨性的，對他們來說，注意力能集中二十分鐘都很不容易。所以此次訓練初期效果並不讓人滿意。總有人亂動，注意力不集中，動作不協調等。但過了幾天之後，精神面貌大有改觀：整齊的步伐，漂亮的站姿----幾分鐘一動不動。自我控制能力大大提高，更有組織性、紀律性了。另外在生活中的小細節上也能反應學生們對自己的控制約束能力-----不讓他們買小食品，飲料。雖然有個別同學忍受不住，買了一些，但大多數孩子還是能約束自己的。
4，集體意識的增強：此次實踐的又一重點是迅速形成班集體。由五十多個孩子構成的班集體組織起來並不容易。通過查看檔案資料，觀察學生，我在兩天之內把所有學生的名字都記了下來。隨時都能叫出孩子的姓名拉近了我和學生的距離，我還在每天總結時，抽出時間讓孩子們彼此認識。讓他們知道我們是個大家庭，是一個整體。特別是在匯操比賽時看他們緊張的小臉，嚴肅的態度，莊重的神情，聽他們嗓子喊啞的口號，感覺出每一個都在努力地做到最好，為集體出一份力，這讓我特別感動。
5，思想意識的轉變：在緊張的訓練之餘，我們學生們學習了中學生守則，二十中學道德行為規範和“雙輕”。孩子們覺得這些要求和國小時的大不一樣，原來對於中學生來說，要求是這樣的。他們感覺新鮮的同時，也在思想上認識到自己是一名中學生了，應該怎么樣是要按要求做的。在閉營儀式上當全體同學用洪亮的聲音背誦行為規範時，說明他們已經走入了中學生的行列。
除此之外，同學們還懂得了“珍惜”“感恩”“友誼”這些書本中學不到的知識。對學生們來說都是受益終身的寶貴財富。與此同時，如何把這些精神財富延伸到接下去的學習生活中來是我們必須面對的又一難關。我現在所想到有以下幾點：
1，把“堅持”當作一種習慣延續下去，因為“成功往往在再堅持一下中”。創造機會讓同學們體驗因為堅持而成功的喜悅。
2，樹立集體意識，讓同學們當成班級的主人，真正理解“一榮俱榮，一損俱損”的含義。
3，給予學生們關愛，讓他們給予我信任，做孩子們的精神引領者。現在的孩子都比較早熟，只有走進他們內心才能與之做朋友，才能更好的建設班集體。
4，與家長多溝通，儘量減少溺愛、嬌慣等現象。這次軍訓暴露出，受溺愛的孩子訓練會更苦。
5，通過活動培養班級核心成員。孩子們可塑性極強，要給每一個孩子發揮的空間，能過活動，展現個人能力，再組建班級核心。這樣，集體才會走得更長遠。
6，加強守則規範等方面的學習，幫助學生真正轉變為中學生。
這次軍訓使學生收穫的同時，我也收穫了很多。在軍訓第一天半夜一兩點，有個孩子發燒，弄得我手忙腳亂，讓我在接下來的每一天都不敢掉以輕心；在訓練場上每時每刻都關注學生看到他們的進步和堅持；利用休息時間批改日記，觀察孩子們每個點滴的感悟；孩子們無論何時有了問題找到我，都要第一時間給解決。這些很苦，但學生和家長們給了我莫大的信任，也使我能夠在苦中作樂。
我的孩子們正是成長中的海燕。也許現在他們羽翼還不豐滿，但在此次軍訓中，已得到鍛鍊。相信在未來的三年中，經過風雨的考驗，他們定能博擊長空。
誓做海燕，博擊長空軍訓總結 篇2
七天的軍訓生活，我嘗遍了酸甜苦辣。在這短短的七天裡，我懂得了軍訓的真正意義，知道了華附為何一定要每屆新生進行軍訓，更深深地了解了“吃得苦中苦，方為附中人。”的含義。
在七天的軍訓生活中，每天我們都必須接受七到八個小時的軍事訓練，還要自己打掃宿舍，自己洗衣服……這對於許多在家裡是“小皇帝”的同學來說，無疑不是一種艱苦考驗。
在七天中，我們不只軍訓一個項目。每天晚上，都會有一位學校領導開報告會。在這些報告會中，我學會了許多。懂得了做人的正確價值取向，集體注意的價值取向。懂得可華附學風的意義，認真刻苦，是苦學精神;求實創新，是科學精神。懂得了華附學生學習的苦樂觀：1.吃苦的過程是財富;2.先苦後甜貴在先苦;3.苦得其所。更學會了許多科學學習方法，我們要學會科學藉助，因為“借”也一種學問。
七天軍訓，讓我受益匪淺，我真正懂得了什麼是“苦”，在以後三年的學習中，我會把這種堅持不屑，吃苦耐勞的精神融入到學習中去。
誓做海燕，博擊長空軍訓總結 篇3
各位領導、各位教官、老師們、同學們：
大家好！
北大附中分校20xx級新生軍訓工作即將結束了。
這次軍訓進行得非常圓滿，非常成功，首先，讓我代表學校向辛勤工作的烏拉斯台邊防總站官兵同志們，向刻苦訓練的同學們，向堅守崗位班主任老師們，向默默奉獻工作人員表示親切的問候，同志們、同學們，你們辛苦了！
同學們，軍訓是你們人生中重要的一課，是對你們的綜合素質的一次嚴格檢驗。曾幾何時，你們在父母的百般呵護下，衣來伸手還嫌不是名牌，飯來張口還嫌不合口味，所以，只要一看到你們纖弱的體質，就無須過問你們心靈上的種種脆弱，我們便很擔心你們過不了軍訓這一關。可事實上，我們的擔心不僅多餘，而且你們的行為不斷地帶給我們一個又一個驚喜，最讓我們欣喜的是：你們——贏得了——最後的——勝利！難道不是嗎？你們在教官的認真指導下，在班主任的直接幫助下，主要還是靠自己，克服自身的惰性，經受住疲乏和炎熱的夾擊。身體的痛楚不適到了極限，內心的吶喊便空前高漲，直至變成強大的超越自我的力量，從而極大地發揮了自己的潛能，獲得了最真切的顛峰體驗，最終誕生了一個全新的自我。你還懷疑自己嗎？再苦也不訴苦，再累也要堅持。在一周的軍訓中，你們吃苦耐勞，嚴於律已，頑強拼搏，表現出色。訓練中，頭頂烈日，毫無怨言；站軍姿，滿身大汗，紋絲不動；暈倒了，稍作休息，立即歸隊；隊伍集合，行動敏捷；佇列操練，動作規範；長途拉練，毫無懼色；國防教育課，側耳靜聽，全神貫注；各班會操，隊伍雄壯，步伐整齊；唱軍歌、喊口號、士氣高昂。軍訓過程中，大家互相幫助，團結友愛。所有這些，我們看在眼裡，喜在心頭。
通過這次軍訓，增強了同學們的國防意識、樹立了國防觀念，培養了同學們的愛國主義熱情，堅定了同學們報效祖國、立志成才的信念。高一（1）班的同學們把軍訓當作人生的新起點，把北附當作夢想的發射台，把“我的座右銘”貼在桌角，把宏圖遠志寫上藍天，用永不褪色的誓言點燃青春的光焰，用堅定如一的步履詮釋成功的奧秘。
通過軍訓培養了同學們吃苦耐勞、頑強拼搏、艱苦奮鬥、不怕困難的精神，還陶冶了同學們的道德情操，確立了正確的人生觀、世界觀和價值觀，樹立了良好的班風校風。高一（3）班的同學主動清理訓練場上的飲料瓶和雜物，體現了良好的個人素養和強烈的集體榮譽感。
學生實踐理想的引領者。高一學生的理想正在形成過程中，他們的"三觀"也在形成過程中，組建團隊，樹立先進典型，加強輿論引導是促使學生形成正確人生觀，價值觀，世界觀和遠大理性的必要手段；以團隊精神精神為核心構建班級體，使之產生強大的生命力是全體教師在軍訓活動中的另一重要使命。大力表彰先進學生，以大帶小（大同學幫助小同學，大個幫助小個），以強幫弱（力量大的幫助力量小的，技術好的幫助技術差的），開展班、組競賽等已成為制度，形成風氣，學生自主負責，教師穿針引線，有力地推動班級新風尚新氣象的形成。
同學們，軍訓是一個艱苦的歷程，然而相對於漫長的人生歷程來說這僅僅是一個前奏，僅僅是一個開始。希望大家把在軍訓期間養成的良好品德和作風帶到我們今後的學習和工作中去，高標準，嚴要求、規範自己的言行。在今後的無數個日日夜夜裡，那更需要我們用更多的腦力和心力、更堅強意志與毅力去克服一個又一個困難，攀登一個又一個高峰，超越一個又一個對手，奪取一個又一個勝利。我相信，而且我有理由相信，你們一定能做到這些，因為這一次軍訓就是最好的答案！
努力吧，同學們！