廉潔教育活動總結範文 篇1
一、強化領導，精心組織
一是加強活動的組織領導。成立了由吳敦院長任組長、黨組成員為成員的主題教育活動領導小組，紀檢組、政治處、監察室全力以赴的組織和協調主題教育活動，明確了指導思想、目標任務、階段安排、工作要求、整改重點。結合本院實際情況，制定了詳實的活動實施計畫，做到目標、任務、責任、時間四落實。為造濃活動氛圍，多次召開黨組會、主題教育領導小組會議和全院幹警大會，進行動員部署，研究解決活動中出現的各種問題。為提高指導教育、整改工作水平，吳敦院長和其他院領導帶頭開展調研，深入部門、深入法庭、深入民眾了解情況，親自掌握整改動態，把握整改方向，指導整改工作。
二是多項載體推進教育。
1、把6月份作為「遵章守紀、廉潔司法」活動宣傳月，召開了動員大會，邀請縣紀委領導作關於「教育、制度、監督、懲治」並重的廉政教育輔導報告，增強了幹警廉潔自律意識。
2、結合審判工作開展了「夏季風暴」專項執行活動，抓住農忙時節有利時機，集中清理一批民眾意見較大的「骨頭案」。
3、開展「廉潔辦案，爭先創優」競賽活動，由民一庭向全院業務部門發出倡議書，比辦案數量、辦案效率和辦案效果；
4、院長、紀檢監察負責人參加了中院組織的廉政教育基地揭牌和警示教育大會，接受了警示教育。
5、利用主題教育為契機，開展了以「開門接訪、逐案排查、一線調處」為主要內容的集中處理涉法信訪問題的「金橋行動」，處理了一批有影響的案件，有力地促進了社會的和諧與穩定。
6、開展倡廉座談活動。邀請了黨風廉政執法執紀監督員和部分行政執法機關、金融部門、企事業單位負責人，召開了倡廉座談會，接受外界人士對法院及其幹警的廉政司法監督，促進了主題教育活動的深入。
三是教育活動的方法靈活。主要是採取「五個一」做法：
1、上一堂黨課。在主題教育活動中，結合「八榮八恥」教育和社會主義法治理念教育，由院長給全院幹警上一堂黨課，重溫黨章要求，增強幹警對「遵章守紀、廉潔司法」的重要性和必要性的認識，奠定了主題教育活動的思想基礎。2、作一份承諾。由紀檢監察室牽頭，在全院開展公開承諾活動，院長、黨組成員、部門負責人以及幹警層層簽訂廉政承諾書，層層落實廉政責任制，促進幹警自覺遵守黨紀條規，主動規範司法行為，營造人人參與、人人有責的活動氛圍。3、搞一次警示。以本系統的23個違紀的反面典型為警示,使法官從思想上架設「不敢為」高壓線，變「要我廉」為「我要廉」，在審判工作中自覺抵制各種誘惑，始終保持清正廉潔本色。4、樹一面旗幟。要求各部門通過幹警自查、互查，召開民主生活會等形式，發現並樹立「遵章守紀、廉潔司法」先進典型，通過全院幹警大會和媒體大張旗鼓地進行宣傳，建立正確的輿論導向，形成比學趕超的良好局面，促進幹警公正司法、廉潔辦案。5、寫體會。活動期間，由政治處組織開展「遵章守紀、廉潔司法」徵文活動，要求幹警結合審判工作和自身實際，撰寫既有理論高度、又有實踐做法的體會文章，優秀文章在「法院網」上發表，增強活動的實際效果。
四是督查考核和調研信息到位。紀檢監察室、政治處每周對幹警的審判紀律及工作紀律、視窗服務、庭審活動等進行督查不少於兩次，及時發現問題、及時進行糾正，始終保持整改的高壓態勢，促進幹警養成時刻注重自己言行的良好習慣。對學習的效果進行了考核驗收,組織幹警進行「遵章守紀、廉潔司法」主題教育活動學習內容和相關黨政紀條規知識考試，促進了學習效果的落實。注重調研信息工作，從主題教育活動開展以來，我院共上報信息，本院出專題信息2期。目前，已被採用。其中，《江蘇法院網》採用,《鹽城法苑》採用，有力地推動了主題教育活動的開展。
二、突出重點，排查問題
一是把握活動重點。這次主題教育活動中，除了按照上級要求把領導班子和法官作為重點之外，民商事、執行、立案等部門也被確定為教育和整改的重點。在排查和整改的具體環節上，除了按照最高院和中院確定的容易發生徇私枉法、權錢交易的崗位和環節、容易侵犯當事人訴訟權利和實體權利的崗位和環節、容易發生地方和部門保護的崗位和環節等十三個主要方面進行教育和整改外，把影響案件質效、關係法院形象的崗位和環節也作為整改的重點。
二是排查突出問題。根據省、市法院的要求，重點對照檢查有無違反《法官法》「十三個不得有」和違反法院的「六條禁令」等紀律制度的行為，特別是省高院要求排查的十三個方面，進行了認真的對照檢查。做到了排查問題不避重就輕，剖析根源細緻深刻。排查主要採取以下三種方式：
1、內部排查。在全面排查問題的基礎上，領導班子和各個部門，結合自身的工作實際，進一步深入排查。特別是對與審判工作密切相關的違規違紀的問題，敢於亮醜曝光，不僅排查自己和本部門的問題，還指出黨組以及黨組成員存在的問題，不僅排查個性的問題，還排查共性的問題。特別是涉及到法院整體管理、改革、發展等方面的不足。
2、徵求民眾意見。設立「三線一箱」：公開紀檢室、政治處、監察室三部投訴電話號碼，在大門口設立投訴舉報信箱。還有立案庭的「司法為民服務熱線」和專人信訪接待，保證了民眾的電話投訴隨時有人接聽，來人來訪隨時有人接待，信件投訴有處投放。
3、請人大代表、政協委員和行風監督員評議。先後2次邀請縣領導、人大代表、政協委員來院視察、聽庭，匯報主題教育活動情況，發放200餘份徵求意見卡。通過以上措施，我院排查問題的環節做的深、做的實、做的細，保證了整改階段有的放矢。
三是明確重點整改問題。我們對各界反映的問題進行了統一匯總，通過主題教育活動辦公室反饋到所在部門和具體人員。
在調查研究的基礎上，確定了本次教育活動需要整改的重點問題：
一是解決少數案件質效不高，久拖不決的問題；
二是解決辦案過程中重法律效果，忽視社會效果的問題；
三是解決個別幹警司法為民意識不強，服務不優的問題；
四是解決個別幹警工作作風不嚴謹，司法禮儀不規範的問題；
五是解決個別部門監督管理力度不大，整體工作推進不力的問題。
三、落實措施，紮實整改
在主題教育活動中，全院幹警都認真制定了整改措施，簽定了廉政承諾書；院領導班子和部門負責人能認真查找自身在制度建設和監督管理方面的問題，並且主動地向幹警徵求意見。還針對幹警存在的苗頭性、傾向性問題，按照分管的職責部門分別找幹警進行廉政談話。在保證主題教育活動的人員、時間、內容、效果四落實的基礎上，在保證以審判為中心的各項工作順利運行前提下，主要針對排查出來的問題結合各部門的工作實際進行整改，達到提高素質、促進工作的目的。
（一）結合加強領導班子建設促整改
一是進一步解放思想，發揚開拓精神，克服工作中的畏難情緒，增強工作的創新能力，務實高效地做好本職工作。二是進一步加強學習，提高整體素質，適應法院發展需要。堅持理論聯繫實際，做到學以致用，帶頭用科學理論指導法院的工作實踐。三是進一步改進作風，保持公僕本色。堅定服務宗旨，密切聯繫民眾，班子成員帶頭深入基層調查研究，虛心聽取基層和民眾意見，努力提高工作效率和審判質量。增強民主作風，堅持民主決策，進一步落實全局性的重大事項集體討論制度，嚴格執行民主集中制。四是進一步加強黨風廉政建設，保持清正廉潔。著力解決權力、人情、金錢對審判工作的干擾。嚴格執行《法官法》「十三種不得有」的行為規定、最高法院「四項制度」和省高院「六條禁令」等，確保班子不出問題、隊伍不出問題和案件不出問題。加強防範教育，從腐敗案例中吸取教訓，做到警鐘長鳴，自覺接受社會和民眾的監督，為幹警樹好榜樣。
（二）結合為民服務促整改
一是建立值班導訴制度。在加強立案庭訴訟諮詢、指導的同時，為解決當事人對法院辦公布局不熟悉、找人不便的困難，也為了防止法官私下會見當事人，可能出現影響辦案公正的問題，在辦公樓大廳內建立了法警值班室，每天安排一名法警值班，負責對來院人員進行登記、幫助當事人聯繫需要見面的法官，處理突發事件，維持正常的辦公秩序。實行法警值班導訴制度後，民眾來院辦事有了嚮導，院內辦公秩序明顯好轉，民眾普遍反映法院服務周到，辦事方便。二是規範訴訟收費行為。進一步明確了各類案件收費標準，下調了婚姻家庭案件、執行案件收費標準；嚴格收費手續，禁止法官代收費用，特別是對法庭收費程式、費用上繳時間等都作出明確規定；簡化訴訟退費審批手續，部分案件退費審批環節減少了一半，民眾反映「退費難」的問題得到解決。三是加強信訪工作。注重初信、初訪，解決苗頭性問題，堅持並完善院長信訪接待日制度，進一步落實信訪工作責任制和責任追究制，實行坐堂接訪和主動下訪相結合，疑難和重大信訪問題由院長包案負責，六月份採取的「金橋行動」效果顯著。四是加強人民法庭建設。雖然法院背負外債較大，經濟上十分拮据，為了儘快建好人民法庭，黨組一班人動了不少心思，採取了購買小尖法庭、改造南河法庭、新建陳家港法庭的方法，走出了一條經濟欠發達地區法庭建設的新路子。
（三）結合審判管理促整改
一是完善庭審制度。強化庭前釋法工作，把庭前釋法作為案件審理的重要一環，落實到每起案件的開庭、執行之前，特別是矛盾激化的案件，作為必經程式，通過釋法讓當事人明白權力義務，緩和對立矛盾，贏得工作的主動權。二是加強司法禮儀。規範審判著裝，禁講服務忌語，推行無障礙服務，克服「重審判、輕規範」的思維慣性，突出立案庭、速裁庭和人民法庭重點部門。實行陽光審判，充分發揮網際網路作用，拓寬審務公開渠道，杜絕暗箱操作，促進了司法公正。三是完善評查制度。建立以審管辦為中心，政治處、立案庭、辦公室等各司其職、相互協調的審判管理機制，增加審管辦考核獎懲權，突出審判態勢分析和指導職能，強化案件評查工作。
（四）結合審判改革促整改
一是建立速裁法庭。為提高審判效率，簡化訴訟程式，進一步細化案件繁簡分流標準，對法律關係比較明確、爭議不大的簡易民商事案件，經當事人同意，直接進入速裁法庭迅速裁判。二是啟動特邀調解員制度。根據最高院去年制定的《關於人民法院民事調解工作若干問題的規定》，在縣司法局的協助下，通過遴選產生31名特邀調解員。實施特邀調解員制度以後，婚姻、贍養糾紛、土地承包流轉、人身傷害等民事案件一到法院後，就委託特邀調解員進行庭前調解，促進雙方當事人達成和解協定，取得了初步效果。三是實行案件主要質效指標旬示制度，對各部門和法官辦案質效進行排名，作為評先評優依據，對審判工作起到了很大的推動作用。四是實行裁判文書公開。從7月份起，每周選擇5～生效的法律文書，在公示欄內公布，並在網上發布，接受民眾監督和點評，推動裁判文書質量的進一步提高。
（五）結合執行工作促整改
一是規範暫緩執行、中止執行和終結執行程式。凡是中止、終結的案件，均需綜合組合議後裁定，明確對案件中止、終結執行的條件，杜絕以往中止、終結案件數量過多的現象.二是把好聽證關。對案外人異議，一個月內予以審查和答覆，變更和追加被執行主體15日內完成，中止、終結、債權憑證發放在一個星期內完成。三是把好執行效率關。對實施組執行人員，超過期限無正當理由執行不到位的，更換承辦人，並對原承辦人扣除當月20％的獎金，這項制度目前已經落實到位。四是把好款物交接關。對執行款物確定專人保管，兌現被執行人所交的執行款時，由案件承辦人按規定程式，由院會計室審核無誤後再發放。結合主題教育活動，我院於6月11日專門召開了執行款物兌現大會。
四、建章立制，長效管理
在整改的過程中，堅持邊整改邊規範，把實踐中好的做法用制度形式固定下來，建立健全長效機制，實現以制度管人，以制度管事。一是對過去的制度進行清理，該完善的完善，該廢止的廢止；二是針對工作中出現的新情況、新問題、新要求，以往沒有相關制度或者只是口頭上的，重新制定新的規章制度。在制度制定過程中，一是超前規劃，在活動一開始，就將主要的規章制度任務分解落實，使制度的產生緊密聯繫整改實際情況，保證了制度實用；三是充分發揚民主，每一項制度都是反覆醞釀，先由承辦部門起草，再由專改辦初審，最後通過院務會逐條討論確定。到目前為止，除了完善的制度以外，在立案、信訪、刑事審判、民事審判、執行、案件管理等方面，已經制定了14項新制度，這些制度包括：《民商事案件庭前調解實施辦法》、《行政案件文書製作和卷宗管理辦法》、《恢復執行案件管理辦法》、《幹警行為規範若干規定》等等，現已全部印發到各個部門執行。通過制度建設，不僅法院管理有章可循，各項工作開展起來也順心順手。我院將認真按照上級的要求，抓住主題教育活動的契機，繼續開拓思路、紮實工作，鞏固主題教育活動成果，推動以審判工作為中心的各項工作取得更大的成績。
廉潔教育活動總結範文 篇2
為培養師生員工高尚的道德情操，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，近日，xx市第一國小校採取五項措施認真開展主題為：《孝、愛、親、和、廉》的「廉潔教育活動周」活動，取得了顯著的成效。
xx市一小高度重視「廉潔教育活動周」活動，健全了組織機構，將「廉潔教育活動周」與幹部作風建設、師德師風建設、校園文化建設、學校德育建設和「書香一小」讀書活動結合起來，統一安排，統一部署，統一落實。
廉潔教育進課堂。為進一步加強師德師風建設，營造風清氣正教育生態，助力教育深化改革發展，學校在全校教師中開展廉潔教育課堂活動。4月9日下午，xx市第一國小校在本部五樓多功能教室召開全體教職工主題會議，對違反師德師風行為的具體內容進行了說明、解讀與提示、強調，提出了紮實做好宣傳工作、全面公開監督方式、彰顯專項整治的決心等工作要求及紀律。各學科教師利用校訊通、班級qq群公開向家長進行廉潔從教承諾。
讀書活動巧結合。在全體師生中積極開展「書香一小」讀書活動。讓書籍成為教師的第一至愛，喜愛讀書成為學生的第一愛好。並通過學生帶動家庭：爸爸媽媽，我們一起讀書吧！讓全校所有的家長、老師、學生捧起書本，與書為伴，與經典為友，點燃讀書的激情，在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才！在教育活動中，將「廉潔教育活動周」與學校的讀書活動相結合，在教師中開展「傳承優良家風」主題經典誦讀活動；各班級也在老師和家委會的組織下，積極開展親子閱讀活動，讓讀書成為學習之本，生存之道，在讀書中增長智慧，修煉人格，為追求事業成功和生活幸福奠定基礎。
教育活動拓新途。在學生教育中，把廉潔教育融入學校教育活動中。在學生中開展「敬廉崇潔」教育，將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。如：語文課上的公僕形象，品德課上的廉潔故事、數學課上的節約計算、美術課上的繪畫創作等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；同時還廣泛開展廉潔教育主題隊會，通過國旗下講話等形式進行廉潔教育，使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。
文體活動妙滲透。為豐富校園文化生活，強健學生體魄，增強班級凝聚力，營造團結活潑、積極進取的和諧氛圍，學校進行了校園「旌鷹杯」班級足球、籃球聯賽、跳繩大賽、校園書法繪畫比賽，一年級積極開展「親子書寫共同成長」；二年級開展傳統文化薰陶、養成教育及感恩教育活動；三年級走進武警支隊，培養吃苦耐勞的精神，高年級注重培養意志品德，開展「情暖童心」流動少年宮進校園以及露營活動,並結合到中國德孝城研學旅行開展廉潔主題教育活動。
氛圍營造話廉潔。為確保活動深入紮實開展，收到實效，學校多樣化進行宣傳，營造廉潔教育氛圍。一是向全校師生宣告廉潔教育活動；二是利用校訊通、學校微信公眾號等媒介向廣大家長進行廉潔從教宣講；三是利用黑板報、宣傳欄、主題隊會等形式宣傳廉潔教育。黨員幹部行政會、教師例會等，會前學法講廉，學校、家庭、社會三方面合力營造出良好的廉潔育人環境。
學校將合力高奏廉政文化主旋律，不斷完善廉潔教育長效機制，大力營造「敬廉崇潔」濃厚氛圍，全力推動教育改革發展，讓廉潔文化花朵，開遍一小校園。
廉潔教育活動總結範文 篇3
為深入學習貫徹鄧小平理論與重要思想，認真落實科學發展觀，學習社會主義新時期的觀，在市紀委的直接關心與支持下，我校自以來，開展一系列的廉潔教育，取得較好的效果。我校的廉潔教育活動主要有如下做法：
一、成立專門領導機構
在廉潔教育進校園活動中，我們首先把學校領導班子、黨總支委員、中層以上幹部列為教育重點。為保證活動的長效性，我校特成立廉潔教育領導機構：
組長：（校長、黨總支書記）
副組長：（副校長、黨總支副書記）
副組長：（副校長、黨總支組織委員）
組員：黨總支委員及中層以上幹部
二、重視媒介宣傳
教育活動，主要還是靠媒介起積極作用，從而達到預期效果。我校開展的工作有如下幾方面：
①組織黨員教職工觀看廉潔教育主題的電影、電視劇，如電影《張思德》、《公僕》等，電視劇《任長霞》等，布置寫觀後感，在支部生活會上交流。
②定期出版廉潔主題的黑板報，既有校園公共場所的黑板報，也有各班級的黑板報。
③在學校的網站上開設「廉潔教育專欄」，教師、學生在網上發貼熱烈，影響頗大。
④在學校陳列館中充實有關廉潔教育活動的圖文內容。
三、開展多層面的廉潔教育活動
①以黨支部牽頭，在黨員幹部中開展「廉潔從政、勤儉辦學」為主題的教育活動，結合保持黨員先進性教育工作，在黨員幹部中組織專題學習、討論，撰寫心得體會。
②以學校工會與教務處牽頭，在全校教職工中開展「廉潔從教、服務學生」為主題的教育活動，結合師德建設工作，促進學校的教師素質的全面提高。
③以政教處、團委會為龍頭，在學生中開展「敬廉崇潔、誠信守法」的主題活動，結合班會課、政治課、語文課、歷史課與家長會等，以講故事、收集方言等形式，多渠道開展崇勤廉、守紀律教育。
四、開展特色活動，促進廉潔教育
①動員音樂組教師，積極創作廉政主題歌曲，參加有關比賽。其中，由杜可風作詞、羅少佑作曲、吳彤彤演唱的《春天的呼喚》歌曲獲省廉政歌曲創作賽銅獎，在揭陽市各區縣參賽作品中名列前茅。
②舉辦「廉政之歌」演唱會，在市紀委的關心指導下，我校於4月25日舉辦「廉政之歌」演唱會，××市教育系統近200個單位主要負責人參加了活動，通過電視台、報紙的報導，擴大廉潔教育的影響力，收到了顯著的效果。
③把廉潔教育引入特色德育工作。在「學習周恩來精神、創建周恩來班級」活動中，有機結合廉潔教育。聘請周恩來總理生前身邊工作人員趙煒、紀東和周恩來總理的親屬周國鎮等同志蒞校開設講座，介紹周恩來總理「廉潔奉公、無私奉獻」的事跡與精神，讓全校學生寫感受體會，進行一次靈魂的洗禮。
通過精心安排、嚴密組織，我校的廉潔教育開展得有聲有色，也取得較好的效果。我校將繼續努力，爭取把廉潔教育進校園的活動推向新的高潮。
廉潔教育活動總結範文 篇4
在全校學生中開展了「敬廉崇潔，誠信守法」為主題的教育活動，「廉潔文化進校園」教育活動，學生是主體。為了使廉潔意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以「敬廉崇潔」、「誠信守法」、誠信、正直、「勤儉節約」等為主題的教育活動，把「廉潔文化進校園」教育活動融入校園德育工作和校園文化建設，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機結合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，努力成為有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀律、崇勤廉的社會主義新人。
（1）、與常規教育相結合
誠實守信是《小學生守則》和《日常行為規範》內容之一，是學生遵守校規定校紀、熱愛祖國的前提和基礎。為此，利用每周一早晨升國旗儀式上的「國旗下講話」活動，對學生進行誠實、正直、節儉和有責任心為基本內容的基礎道德教育。各班利用一切可用時間通過小演講、小討論、小朗誦、小遊戲等多種形式，開展了「講衛生不吃零食」、「亂扔廢物不文明」「彎彎腰」、「保護綠化環境美」等教育，使學校的誠信教育落到實處。為有效規範學生的誠信等行為。我們學生會、監督崗，及時處理一些違規行為，學生中逐步形成了「爭做文明學生」的氛圍。我們從節約一張紙、一滴水、一粒米、一度電、一支筆這「五節約」入手，加強學生的節儉教育。在常規教育中，一些學生的違規不守信現象得到有效糾正，校園文明氛圍不斷形成。
（2）、開展了徵集一批以廉潔文化為主題的課外閱讀材料，如歷史上名人清官的故事、廉潔漫畫、廉潔警句、寓言等。對國小一、二年級的小學生由班主任組織講故事、看漫畫、讀警句、寓言。
（3）、開展敬廉崇潔書畫展，在藝術作品滲透敬廉崇潔思想。開展了以「敬廉崇潔，誠信守法」為主題的學生書畫展。同學們通過書法、漫畫等藝術手法揭示了社會中的不良之風氣，不正之行為。
（4）、各班開展了以「做一個正直的人」和「廉潔伴我成長」主題班會，組織學生開展了專題討論，引導學生聯繫社會實際，從而認清腐敗現象的本質、根源和危害，自覺反腐倡廉。學校在組織各班級都開展主題班會同時，進行了「廉潔伴我成長」的主題班會觀摩活動。以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人、身邊事告訴大家敬廉崇潔應從我做起。全校上98節主題班會課、班主任上交教案98篇。
（5）、各班出了一期以廉潔文化內容為主題的牆報、板報和宣傳欄，營造良好的學習氛圍，讓青少年學生自己動腦思考，動手製作，接受廉潔文化的薰陶，在內心深處播下廉潔的種子。學校舉行主題黑板報評比活動，板報設計有創意內容豐富，比較有特色的班級有：一（1、2）班、二（3、4）班、三（3）班、四（3）班、五（2、4）班、六（1、2）班。
（6）、組織學生開展收集廉政警句中外誠信崇潔的故事、格言活動，並把廉政警句編成手抄報形式，各班收集10份交政教處，共上交手抄報396份，美術組教師進行了評比。
（7）、組織學生開展廉政徵文活動，指導學生聯繫生活，寫一篇以「敬廉崇潔、誠信守法」為主題的徵文。第十三周上交政教處徵文380篇。政教處進行了檢查評比；
（8）、5月12日按照第一個全國防震減災日的統一部署，政教處組織全體師生舉行莊嚴的升旗儀式，沉痛悼念「5.12」地震中遇難的同胞，同時就防震減災的相關知識做了相關學習。升旗儀式後進行了「獻愛心」捐款儀式，在這一天全校59名教工和2300多名學生共向災區民眾捐款10000餘元。此項活動政教處向教育局思政科和紅十字會做了詳細的匯報。真正的在實踐社會主義大家庭的相互幫助、共同發展的理想,使廉潔自律的意義又進一步升華。
（9）、開展扶貧幫困活動，奉獻一片愛心，伸出援助之手，共建和諧家園。我校結合廉潔文化進校園教育活動之時，學校開展幫困活動，黨支部建立黨員聯繫班級制度，將全校近40名黨員分配到全校各班，建立了黨員聯繫班級制度。開展黨員「一崗雙責」活動，特別關注全體學生的成長與進步，二年級（4）班學生陸真因父親車禍花去醫藥費五萬元，母親不讓她上學，班主任得知後，給她捐款100元，她班的學生捐款200多元，由於老師和同學的愛心幫助，這個孩子沒有離開學校。學校對有困難的學生及民族學生免交校服錢及書本費。有效地推動學校工作。
廉潔教育活動總結範文 篇5
國稅局開發區分局根據區局總體安排，結合個人總結分局實際，扎紮實實有聲有色地開展廉潔從政教育活動。20__年1月1日分局召開幹部專題座談會，從不同年齡，不同層次談此次廉潔從政教育活動的心得與體會。座談會氣氛熱烈，與會幹部暢所欲言，實事求是深刻剖析了在廉潔從政教育工作方面存在的問題，並從有利於分局工作出發提出了許多意見，特別對以人為本促進工作更加務實談得比較深刻，比較全面。會後分局將每個幹部所談心得及體會材料在教育活動園地上牆公布，接受上級領導和納稅人監督。
通過這次學習交流，全體於會幹部形成共識，努力做到六方面有機結合：
一、把這次教育活動同加強日常學習結合起來。學習是永恆的主題，必須不懈學習政治和稅收業務知識，不斷掌握新的.知識，提高自身綜合素質，熟練運用計算機業務技能操作。
二、把這次教育活動個人總結同進一步轉變觀念起來。講大局，講政治高度，進一步維護蕭山國稅形象。
三、把這次教育活動同日常規範管理結合起來。加強重點企業稅源分析，加強新辦企業調查研究，個體核定工作等管理工作。通過調研分析存在的問題，落實解決措施。
四、把這次教育活動同建立日常工作機制結合起來。建立內部工作機制和業務工作機制。
五、把這次教育活動同日常規範執法結合起來。
六、把這次教育活動同日常監督機制結合起來。
這次教育活動不流於形式，扎紮實實落實到位，通過教育活動，促進每個幹部進一步轉變思想觀念、工作作風，提高自身形象;通過教育活動，營造學習型氛圍，增強責任感和危機感;通過教育活動，促進每個幹部工作作風更加嚴謹，在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上嚴格要求，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現象。這次教育活動使每個國稅個人總結幹部的綜合素質都有了質的飛躍，工作效率明顯提高，自身形象有較大改善，在納稅人中得到認可。
廉潔教育活動總結範文 篇6
根據院黨組的統一部署和院紀檢組監察室的具體安排，我庭結合實際，精心組織、認真開展，以排查整改為突破口，以教育效果為著力點，活動取得了預期效果。現將活動總結如下：
一、精心組織、及時動員，全庭幹警從思想上深入活動
接到院紀檢組監察室的通知後，我庭立即行動起來，結合實際制定了《行政庭開展司法廉潔教育活動細化安排》，及時動員部署，做到目標、任務、時間三落實。
二、深入抓好學習，提高思想認識
根據《活動安排》，主要採取自學與集中學習結合的方式，以領導幹部和審判人員為重點，以排查整改為突破口，分別進行了集中學習和討論，主要學習了《中華人民共和國法官法》、《中華人民共和國公務員法》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則(試行)》、《最高人民法院「
五個嚴禁」規定及違反「五個嚴禁」規定處理辦法》等法律法規、黨紀黨規。通過學習和討論，每位同志對自身思想作風上存在的問題和不足有了客觀、深刻的認識，明確了努力的方向。
三、活動形式多樣，教育效果顯著
採取了多種活動形式，確保活動取得實效：
1、上一堂黨課。在主題教育活動中，結合「八榮八恥」教育和社會主義法治理念教育，由庭長給全庭幹警上一堂黨課，重溫黨章要求，增強幹警對「遵章守紀、廉潔司法」的重要性和必要性的認識，奠定了本次主題教育活動的思想基礎。
2、搞一次警示教育。全庭組織觀看警示教育片,用發生在我們身邊的案例教育、警醒大家，深刻認識違法違紀行為對黨和國家、對人民法院以及對個人造成的危害，使幹警從中受到感悟、吸取教訓，從思想上架設高壓線，變「要我廉」為「我要廉」，在審判工作中自覺抵制各種誘惑，始終保持清正廉潔本色。
3、寫一篇心得體會。要求全庭幹警結合審判工作和自身實際，撰寫一篇既有理論高度、又有實踐做法的心得體會。
通過本次司法廉潔教育活動，全庭幹警堅定了理想信念，增強了宗旨意識，認識到堅持黨的優良傳統、改進工作作風是一項長期性的工作，必須持之以恆。我庭將認真按照黨組的要求，抓住本次司法廉潔主題教育活動的契機，繼續開拓思路、紮實工作，鞏固活動成果，推動以審判工作為中心的各項工作取得更大的成績。
廉潔教育活動總結範文 篇7
目前，我國的政治、經濟、文化等領域都發生了較大的變革，出現了江-澤-民同志所概括的經濟成份和利益格局多樣化、社會生活多樣化、社會組織形式多樣化、就業多樣化等“四個多樣化”特點，這是我國社會生活眾多變化的突出反映，是深化改革的必然趨勢，也是社會進步的重要體現。“多樣化”為我國的經濟和社會發展注入了生機和活力，也為社會主義精神文明建設包括黨風廉政建設提供了豐富的內涵，同時也提出了挑戰。特別是在社會生活方式的多樣化情形下，一些資本主義和封建主義的腐朽生活方式會乘機傳播，社會風氣遭到污染，黨的思想政治工作的難度會增加，黨風廉政建設正面宣傳教育其滲透力、輻射力會受到或多或少的削弱，監督難以到位，責任追究失之於寬，失之於軟，這些問題同樣也會在人民法院的黨風廉政建設中有所體現。因此，如何有效地應對“多樣化”對人民法院落實黨風廉政責任制帶來的挑戰，是人民法院面臨的一個重要課題。下面我將結合我院近幾年黨風廉政建設的實際情況，擬從黨風廉政建設存在的五個問題以及當前的幾點對策和思考等內容來談一下如何加強和改進法院黨風廉政建設工作，以此拋磚引玉，希望得到各位領導和同志們的幫助。
一、法院黨風廉政建設存在的主要問題
近幾年來，法院機關圍繞“公正與效率”主題，按照黨的五屆六中全會《決定》，以黨風廉政建設為龍頭，不斷加強黨的作風建設，全面提高法院隊伍整體素質，取得了明顯的成效，初步形成了新世紀初法院黨風廉政建設的新格局。從領導體制和工作機制上看已基本實現了由紀檢部門“單打一”到縱橫聯動演“大合唱”的轉變;從工作思路上看，已初步實現了從重治標到重治本的轉變;從工作目標上看，已逐步實現了防腐拒腐到大興勤廉之風的轉變。但在肯定法官隊伍主流的同時，我們也該看到，法官隊伍中個別法官違紀、違法事件仍時有發生，從而對法院隊伍的整體形象、對法官的社會公信度造成了極大的損害。從我院情況來看，近5年中，先後有6名法官受到查處。這些問題的出現，暴露出法院的黨風廉政建設工作還存在著不同程度的薄弱環節，經調查分析，表現為五個方面的不夠到位：
(一)思想認識不夠到位。
有的中層領導偏面認為抓黨風廉政建設是紀檢監察部門的事，因此，在具體工作中也就必然存在“一手硬一手軟”和“嚴下不嚴上，嚴小不嚴大”的不正常現象。少數黨員幹部認為，我們既無人事權又無財權，更無決策權，抓黨風廉政建設是頭頭的事、領導層的事，與我們無關。還有的則存在“業務建設上去了，黨風廉政建設自然會好的”偏面認識，沒有認識到高質量地完成審判任務必須靠高素質的法官隊伍，而建設高素質的法官隊伍又離不開加強黨風廉政建設這一辯證關係。正因為少數同志對黨風廉政建設認識不夠到位，以致出現該管的不管，該嚴的不嚴的現象。
(二)宣傳教育不夠到位。
在黨風廉政教育中，雖然取得了較大的成績，在絕大多數人的心目中，已感受到黨風廉政教育的重大意義。但也有極少數人在教育方面存在一些模糊認識：一是“教育無用論”，他們認為黨風廉政教育年年抓、經常搞，而且教育的力度比較大，但社會上不廉政的現象還是層出不窮，因此感到教育沒有什麼作用;二是“教育過時論”，少數人感到現在是社會主義市場經濟時期，經濟部門只要把經濟搞上去，我們法院只要把業務抓上去就是好的，而且現在教育都是些老套套，沒有新意，跟不上形勢，認為教育已經過時了;三是在教育中有急功近利的思想，少數同志認為抓一、二項教育，就可以把黨風扭轉過來，忽視了黨風廉政教育具有長期性、艱巨性的客觀事實，有急於求成的思想，造成了思想認識方面的誤差，產生廉政教育說起來重要、做起來次要、落實起來不要的錯誤想法。
(三)責任分解不夠到位。
按照上級的要求，每年都層層簽訂黨風廉政建設責任狀，有些部門還簽到每一位同志，但從責任制的內容看，基本都是上行下效，照搬照抄，沒有根據不同的崗位、不同的部門、不同的對象、不同的特點來設定不同的內容，缺乏針對性和可操作性。比如對中層幹部去作“不準違反規定配備小汽車，不準用公-款裝修、購買住房”等規定，是完全多餘的，毫無意義的，因為他們根本就沒有這個權力，沒有犯這個錯誤的可能性，由於聯繫實際不夠到位，因此，所簽的責任狀內容就比較含糊、籠統，其結果往往是流於形式，不能發揮其應有的作用。
(四)監督落實不夠到位。
為加強黨風廉政建設，上至中央下至基層黨組，對加強和搞好黨風廉政建設都制訂了一系列的制度和規定，而且隨著形勢的發展也不斷出台許多新的規定和政策。我們法院也不例外，這些政策規定的出台，都是維護和加強黨的領導地位，密切黨群關係，維護-法官形象，提高法院威信的必要舉措。但從調查中發現，個別中層幹部對有關黨風廉政規定僅限於上面怎麼講，我也怎麼講，制訂製度成為一種形式，檢查落實、執行監督則基本不到位，甚至對責任範圍內的工作往往以事務繁忙、不熟悉紀檢監察業務為由，把工作和責任推到監察部門身上，這種“兩張皮”的現象，必然導致責任制的落實成為一句空話。
(五)責任追究不夠到位。
嚴肅查處違紀違法案件是端正黨風，促進黨風廉政建設，提高法官隊伍建設的重要環節，但從以往情況看至少存在三種值得注意的問題，一種是對紀檢監察幹部查辦案件缺乏理解和支持，個別中層幹部認為來實的、動真的查辦案件會影響政績，思想上有後顧之憂，因而對紀檢幹部采勸你不來問我，我也不去管你”的消極態度，甚至有牴觸情緒;另一種是責任部門對查辦案件處於應付狀態，抱著民不告、官不究的態度，即使查也只查一般案件，小的弄弄，大的不去涉及，怕過問了會影響大局;再一種是對已構成違紀違法的案件，在處理過程中，說情的多，要求降低處分檔次，存在高高舉起，輕輕落下，不痛不癢的現象，這些局面如不徹底扭轉，黨風廉政建設就無法落到實處。
二、法院落實黨風廉政責任制的對策
(一)落實黨風廉政建設責任制強化教育是基礎
堅持把黨風廉政教育作為建立拒腐防變思想道德防線的基礎性工作，納入思想政治工作的總體部署，從而使廣大幹警常修從業之德，常懷律己之心、常思貪慾之害、常棄非分之想，這是我們開展黨風廉政教育的目標。通過建立起黨組、支部和職能部門“齊抓共管”、各部門協調配合的教育工作機制，切實做到“三個進一步提高”：
1、進一步提高對黨風廉政教育重要性和迫切性的認識
江-澤-民同志指出：“幾十年的歷史表明，革命也好，建設也好，要取得偉大的勝利，都離不開宣傳思想工作，這是我們黨的一條基本經驗”。加強思想政治工作，必須高度重視黨風廉政教育，要通過堅持不懈的黨風廉政教育，著力解決廣大黨員幹部在黨性黨風方面存在的突出問題，教育廣大幹警樹立起建設有中國特色社會主義的遠大理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強廉潔從業意識，提高拒腐防變能力。黨的xx大確立了我國今後在政治、經濟、文化等方面的奮鬥目標，也為法院司法改革指明了方向，因此建立起一支黨和人民信任的職業化法官隊伍是我們努力要實現的目標。要實現這個目標，我們有很多有利條件，同時也面臨困難和挑戰。因此，我們要旗幟鮮明地大力開展黨風廉政教育工作，充分發揮教育這個有力武器的作用，增強廣大幹警抵禦資產階級腐朽思想侵蝕的能力;要立足於教育防範工作，提高廣大幹警的思想政治素質，建立起思想道德防線和黨紀國法防線，努力使廣大幹警做到慎始、慎微、慎欲、慎權、慎獨、慎友;要通過嚴厲查處違法違紀和腐-敗現象，純潔法院隊伍，並通過反面警示教育，增強幹警的自律意識，使他們不斷提高認識，明辨是非，站穩立場，堅定方向，始終保持清醒的頭腦，經受各種挑戰和考驗。
2、進一步提高黨風廉政教育的針對性和實效性
改革開放和發展社會主義市場經濟，是一場涉及經濟基礎和上層建築許多領域的深刻變革，在新的形勢下，思想政治工作的環境、任務、內容、課題和對象都發生了很大變化。因此，我們要研究新形勢下出現的新情況和新問題，不斷探索新辦法，以增強黨風廉政教育的針對性和實效性。一是要結合黨中央和上級法院關於黨風廉政建設的重大決策、總體部署以及階段性工作重點來開展教育活動，現階段要認真組織廣大幹警特別是領導幹部學習xx大報告精神，學習胡-錦-濤同志在西北坡考察時所作的重要講話，學習黨員領導幹部廉潔從政若干準則及實施辦法。二是要結合區域調整後幹警思想動態的變化，深入實際加強調查研究，通過談心活動，掌握分析幹警的思想動向，特別是要了解黨員幹部在黨風廉政建設中出現的各種模糊和錯誤認識，從世界觀、人生觀和價值觀入手，有針對性地開展教育活動。三是要通過走訪活動了解情況，結合民眾反映的一些“熱點”問題，開展自查自糾，抓好紀律作風專項教育整頓活動。四是要結合評先創優活動，大力弘揚思想作風、工作作風、廉潔勤政等方面的先進典型，進一步發揮好先進人物的帶動作用，增強黨風廉政教育的效果。通過豐富多彩的教育形式，起到潛移默化的作用，使教育活動具有吸引力、說服力和感染力。
3、進一步提高黨風廉政教育的整合功能
黨風廉政教育是一項系統工程，必須要依靠和整合各方面的力量來共同完成，擴大黨風廉政教育的影響力。形式上具體抓好“四個結合”：一是抓好集中式教育與經常性教育的結合，在年初制定全年思想政治工作計畫時，做到每季有安排，月月有計畫，安排一定主題的集中教育活動，同時，根據不同時期不同的階段性工作重點有計畫地開展經常性的專題教育。二是抓好形象教育與警示教育的結合。堅持正面教育為主，樹立典型，弘揚先進，努力營造學先進、爭先進的氛圍;同時針對身邊發生的違法違紀和腐-敗現象，做好對幹部的警示教育，努力使黨風廉政教育推得深、沉到底。三是抓好組織教育與親職教育的結合。通過組織生活、集中教育、廉政談話等有效措施，開展築牢思想防線、增強拒腐防變能力為目標的組織教育;嘗試將廉政教育向家庭延伸，通過走訪幹警家庭、召開幹警家屬座談會等形式，號召幹警家屬爭當“賢內助、廉內助”，共同幫助幹警提高廉潔自律意識。四是抓好黨風廉政教育與法官職業道德教育的相互滲透。黨風問題說到底就是作風問題，反映到法院中來就是工作作風、審判作風問題，廉潔奉公、勤政為民同樣也是法官職業道德教育所要解決的問題，因此兩者之間既存在區別，也有許多的相同之處，抓好兩者的結合，有利於增強教育的效果。
(二)落實黨風廉政建設責任制監督制約是保證
黨風建設所要解決的是黨員的思想作風、工作作風和生活作風問題，廉政建設所要解決的是幹部拒腐防變、廉潔奉公、勤政為民的問題，人民法院落實黨風廉政建設責任制，首先要解決幹警的審判作風和廉潔辦案的問題。法官在審判工作中處於核心地位，擁有最終裁判權。如果對法官尤其是法院領導幹部運用權力監督不力，必然會產生作風不正、從業不廉的問題。實踐證明，權力失去監督就可能導致腐-敗。因此，要落實從嚴治院的方針，確保法院領導幹部和廣大幹警廉潔從業、廉潔辦案，就必須確保監督到位。
1、要嚴格規範幹警的交際行為。
目前，隨著社會生活方式的多樣化，幹警與社會的交往也越來越頻繁、越來越多樣化。應當肯定，多數交往活動是正當的、積極的，但如果把握不好就會產生負面影響。特別是一些掌握審判權、執行權的幹警，如果交往過多、過濫，就很容易遭到“糖衣炮彈”的攻擊，發生權錢交易等問題。因此，法院幹警交友要慎，要講政治、守規矩，切實增強自控能力。我們要認真落實省高院關於八小時以外幹警行為規範的有關規定，約束業外活動，對廣大幹警要常提醒、勤過問、多關心，權力活動延伸到哪裡，監督檢查就延伸到哪裡，確保組織管理不失控、幹警行為不越軌，做到“八小時以內管住，八小時以外管好”。
2、要合理分權制約。
要通過合理調整權力結構，實現有效的權力制約，防止權力過於集中。具體到審判和執行工作，就是要進一步推進審判、執行流程管理機制，實行立案、裁判、執行及執行中裁決、實施、監督的合理分權制約;對於掌管人、財、物的“熱點”職位，應明確界定許可權，明確所要承擔的責任，防止擴大和濫用權力;上一級不僅要管下一級的工作，還要管思想、管作風，對下一級的權力活動要充分行使管理權、檢查權和監督權;部門之間、崗位之間、班子成員之間，既要各司其責，又要相互制約，形成縱橫交錯的監督制約機制。當前，我們還要完善案件決策模式，增強審判、執行工作的透明度，嚴防暗箱操作，防止出現審判權、執行權監督的真空。
3、要加大幹部交流輪崗的力度。
實踐證明，法院幹部在一個崗位工作時間久了，社會關係也會隨之增多，難免會產生錯綜複雜的關係網，一些不正常的關係就可能成為腐-敗現象滋生和蔓延的外部條件。因此，要加大對審判人員崗位交流的力度，推行中層崗位競爭上崗制度，適時調整院領導分管工作，切實從審判人力資源配置上有效地切斷或限制法院幹部的一些不正常的社會關係，抑制腐-敗現象的滋生與蔓延，改善法院執法的外部環境。
4、要確保各項黨風廉政制度的落實。
制度最多最好，如果不注重檢查落實，那麼這些制度就是虛設，不僅起不到任何作用，而且還會對那些自覺遵守制度的同志造成消極影響。因此，確保各項制度落到實處，以制度來保證監督的有效性，關係到監督能否到位、是否到位的問題。解決這個問題，首先要從班子成員抓起，要通過領導的率先垂範，形成落實制度的強大推動力;職能部門要加強檢查督促，嚴格執行紀律;各項制度出台一項，就要落實一項，見效一項;對有章不循，違反制度的，要抓住典型，嚴肅處理，從而促使每一位幹警自覺遵守各項制度和規定。
5、要形成黨內監督、行政監督、民-主監督和輿-論監督相結合的立體監督體系。
要進一步發揮法院紀檢監察部門的職能作用，加強對黨員幹部和法院其他工作人員的監督工作;黨組要充分信任和支持紀檢監察工作人員正確行使職權，要配好配足紀檢監察隊伍，關心紀檢監察隊伍的思想和業務建設，使紀檢監察隊伍成為法院內部的精兵強將;紀檢監察職能部門要全方位了解掌握法院各項工作，做到縱向到邊，橫向到沿，使法院各項工作、每位幹警都置於有效的監督之下，不留死角。同時，要充分發揮民-主監督的積極作用，領導幹部要自覺接受民眾監督，善納群言，主動讓下級來“管”自己;另一方面，要讓廣大民眾增強行使監督權利的觀念，主動通過正常途徑和渠道，向上級領導幹部提出批評和建議。我們還要進一步強化社會輿-論監督的力度，拓寬監督渠道，將監督工作延伸到八小時以外，真正實現全天候監督。通過上下聯動、左右互通的立體監督網路，形成人人接受監督，人人參與監督的良好機制。
(三)落實黨風廉政建設責任制責任追究是關鍵
從過去幾年黨風廉政建設責任制執行情況來看，確實還存在責任不明、追究不力等問題，雖然形成原因是多方面的，但我認為出了問題應追究而不追究或避重就輕是黨風建設所要解決的實際問題。因此，人民法院落實黨風廉政建設責任制，應實行“一把手”工程，而嚴格執行責任追究是關鍵。
1、應正確理解責任追究的內涵和政策界限。
責任追究是指領導幹部管轄範圍內發生了黨風廉政建設方面的重大問題，領導幹部雖然本身不是違法違紀當事人，但負有失職、失察責任的，就要受到追究。實際上，在執行黨風廉政建設責任制過程中，往往混淆概念，把它當成一個“筐”，什麼都往裡裝，明明不屬於黨風廉政建設方面的問題，也要生搬硬套，把責任追究混同於對違法違紀當事人處理。因此，要正確界定黨風廉政建設責任制的內涵，理順與其他紀律規定的關係，明確應當追究的責任主體，細化應受追究的具體行為，一旦出現黨風廉政建設方面的重大問題，職能部門要查清有關領導幹部是否負有失職責任，分清是直接領導責任還是主要領導責任或重要領導責任，並且要查明發生問題的原因，是領導幹部指使、縱容下屬造成的，還是領導幹部官僚主義、疏於管理造成的，或者純粹是下屬陽奉陰違、我行我素造成的，只有準確予以認定，才能使責任追究客觀、公正，真正達到“懲前毖後，治病救人”的目的。
2、應嚴格責任追究程式和形式。
在責任追究程式方面，要嚴格按規定的立案、檢查、處理程式進行，要注意正確區分和處理責任追究與一般違紀的關係，分清主客觀原因，分清是集體責任還是個人責任，在此基礎上確定要不要追究領導責任，追究到什麼程度。追究領導責任，按黨風廉政建設分級管理，一級抓一級的實際情況，原則上上追一級，問題嚴重的可上追二級，特別重大的問題，責任到哪裡，就追究到哪裡。在責任追究形式上，可以採取誡勉提醒、組織處理和黨紀政紀處分三種形式。對責任人不認真履行責任制規定的職責，檢查考核評定為不合格且情節較輕的，可實行誡免談話、通報批評、責令書面檢查、限期整改或取消評先資格等;對被評定為不合格且情節較重的，可會同組織部門對其責令辭職、停職、免職處理;對被評定為不合格且情節嚴重的，按有關黨紀政紀條觀對責任人進行黨紀政紀處分。從客觀情況看，如果被追究的領導幹部不是因為自己違犯黨紀、國法，而是因管理不嚴致使所主管部門出現重大問題，這種情況下，對其採取責令停職、免職、調離原崗位等組織處理形式，這樣對落實黨風廉政建設責任制，震動和警示其他領導幹部，意義更大，效果更好。因此，組織處理作為一種程式簡便、效果明顯的追究形式，應是人民法院責任追究中可廣泛採取的一種有效形式。
3、應完善責任追究工作機制,加強對責任追究的監督檢查。
實踐中，對出現黨風廉政建設方面重大問題負有責任的領導幹部的責任追究往往會出現誤區，有的對應予追究的案件視而不見，沒有組織力量予以調查，對上級有關部門的督辦也故意迴避，有的甚至捂蓋子;有的“一把手”故意“攬過”，盡力為班子成員開脫，或在量紀方面避重就輕，故意從輕處罰了事，或將應有個人承擔的責任由集體共同來背，結果是誰也不予追究;有的對黨風廉政建設目標責任沒有細化分解，責任不明確，出了問題要追究責任無從下手，結果只能大事化小，小事化了。因此，必須要完善黨風廉政建設責任制責任追究的有效工作機制，從制度上保證責任追究落到實處。要建立上下級法院紀檢監察部門、法院與同級黨委紀檢部門的工作協調機制，完善信息網路，拓寬信息渠道，避免責任追究案源的流失。同時，要加強對責任追究情況的監督檢查，堅決防止應追究而不追究或追究過於寬軟的情況發生，完善對監督部門、監督人員的監督檢查，如發生應追究而不追究或追究寬軟的情況，應追究職能監督部門和責任人的責任。對於領導幹部任期內發生的黨風廉政建設方面的重大問題，不論何時暴露出來，也不論其崗位是否發生變化，都應追究其責任。
嚴格執行責任追究，有利於促使法院領導班子和其他領導幹部增強抓好職責範圍內的黨風廉政建設工作的自覺性和責任感，有利於落實“一崗雙責”，各級領導幹部也會由過去單純抓業務建設而轉變為“兩手抓、兩手都硬”，職能部門也會大大增強抓工作的內在動力，變不敢抓為敢於抓，變不願抓為積極抓，從而有效地促進黨風廉政建設治表治本、綜合治理目標的實現，真正將黨風廉政建設責任制各項要求落到實處
廉潔教育活動總結範文 篇8
通過這次的學習，我在思想上對廉政有了更深層次的認識，同時也增強自身廉潔自律意識。
人民法院只有牢固樹立了廉潔司法的理念，才能確保人民司法事業進一步健康發展，確保在司法工作中貫徹落實黨和國家重大決策和依法治國基本方略，才能增強維護社會主義法治的能力和保障人民民眾合法權益的能力，才能提高法院隊伍的政治思想素質、業務素質和職業道德素質，完成黨和人民賦予的神聖職責。
作為法院的每一位工作者都應該認真學習廉潔教育。
作為一名剛剛踏入這支隊伍的時間還不長，很多事情還未經歷過，但是通過這次的學習，已經讓我深刻的認識到廉潔司法對我們每一名法院工作者的重要性，尤其是對我們這些青年人，面臨的外界誘惑比較大，更應該以身作則，嚴於律己，起到表率和榜樣的作用。
首先通過這次學習教育，讓我更加明確了司法廉潔的意義所在，就在不久前，在中央紀委會議上的講話，深刻闡述了新形式下全面加強領導幹部作風建設的極端重要性和緊迫性，從大量現實的例子我們可以看到，一些幹部還存在不適應新形勢新任務要求，在思想上，行為上不符合一名國家公務人員應具備的廉政準則，嚴重破壞了國家司法人員的形象，損害了幹部與人民民眾之間的親密關係，所以對於此類現象我們必須引起 警醒，並且抓緊加以解決。
再者通過這次學習教育，讓我樹立了廉潔司法工作作風的信念，廉政對我們每一名公務員來說是一種精神，是一種應該具備的素質，更是我們應有的信念，正如共產主義信念一樣，只有通過不斷的學習升華，這種信念才會慢慢的養成。在《中華人民共和國法官職業道德基本準則》和《法官行為規範》等檔案中，詳細規定了每一名法官應該遵守的行為和規範，雖然我目前只是一名書記員，但是我也不能對自己放鬆要求，也應該以此標準來要求自己。通過學習我清楚的了解到什麼事情是我們不能做的，什麼事情是我們不應該做的，同時也為我們樹立了廉潔司法的標準和目標。通過學習這些材料，更使我對廉政教育與建設有了非常深入和廣泛的了解，為自己樹立廉潔司法的信念打下了堅實的基礎。
通過一件件小事我已經深刻地認識到廉潔司法對於一名國家公務員，尤其對於一名法院工作人員的重要性，培養廉潔司法的信念不僅應該從早做起，更應該加強廉政教育學習，完善各項制度建設，不斷的提高自身的廉政文化素養。真正的做到司法為民、司法公正，將廉潔二字永遠銘記心中，時時刻刻都提醒自己，教育自己，做一名清廉的人民好公僕，全心全意的為人民服務。
通過這次的廉政學習，使我清醒的看到，我們年輕人要真正樹立正確的心態，永葆人生本色，決不是一朝一夕就能完成的。
有幸的是，全黨全局都在努力建設一個良好的廉政環境，抑制腐 敗的滋生，對我們年輕人來說，這無疑是一方良土，助我們健康成長。我們應該培養和發揚艱苦奮鬥精神，不追求高消費，提高自控能力，能抵禦外面不良風氣的侵襲，經受的誘惑，耐得住寂寞。作為一名法院工作人員，為了自己個人與祖國的發展更應培養自己艱苦奮鬥的精神，凡事不急功近利、不追求功利，不為了個人的一時享樂與消費而利用職權收取好處，不為了一己私利而玷污法律這片神聖的淨土，時時刻刻提高自己的自控能力，為社會公平正義站好最後一道防線，真正實現司法為民、司法公正。
廉潔教育活動總結範文 篇9
XX市科技國小地處祥和路東,徐新橋南側,占地10000平方米，建築面積1300平方米，綠化面積4400平方米。原屬於朱莊鄉一所鄉村國小，20xx年區劃到XX區。自1975年建校以來，政府加大投資，學校多方籌資，建成了一所環境幽雅、整潔有序的花園式學校。20xx年學校被評為XX市實驗國小。目前，學校有16個教學班，學生665名，教師32名。學校領導班子6人，平均年齡35歲，是一支朝氣蓬勃的年輕幹部隊伍。為了培養師生良好的思想品德和高尚的道德風範，我們按照區委、區文教體局黨委的要求，結合學校實際開展了廉潔文化進校園活動。重點抓好五個方面的工作，把廉潔教育納入思想道德教育系列活動之中，營造出「崇尚廉潔」、「以廉為榮」的文化氛圍，促進了和諧校園建設，收到了良好的教育效果。
一、抓宣傳，營造廉潔教育氛圍
為確保活動開展的深入紮實，收到實效，學校成立了「廉潔文化進校園」活動領導小組，制定了廉潔教育活動實施方案，黨、團、隊負責人親自參與活動，精心部署，狠抓落實，抓出實效。
一是學校黨團組織、少先隊大隊部多次召開會議，研究部署開展廉潔教育工作。二是在國旗下講話時，大隊輔導員向全校師生宣讀廉潔教育活動實施方案及開展廉潔教育活動倡議書，營造教育氛圍。三是利用廣播、黑板報、宣傳欄、思想品德課、班隊課、主題隊會等形式宣傳廉潔教育的意義並通過一些敬廉崇潔事跡的宣傳，增強全體師生崇廉敬潔、誠實守信的意識。針對學校領導幹部、教師、學生及學生家長不同對象，我們區別對待，分別要求。提出：校領導要「廉潔從政、勤儉辦學」;教師要「廉潔從教、服務學生」;學生要「敬廉崇潔、誠信守法」;家長要「樹立良好家風為孩子做出榜樣。」學校、家庭、社會合力營造良好的廉潔育人環境。
二、抓制度建設，促進民主管理
學校建立了一系列的民主管理制度，即：教職工(代表)會議制度、校務會議制度、校務公開制度、財務民主管理制度、收費公示制度、學校財務、教務、政務落實財產檢查制度、教師目標考核制度。教師評先、評優、評定職稱等，實行量化考核、民主評議，做到公開、公正、公平。政策透明、標準透明、決策透明、財務透明、結果透明，促使領導廉潔從政。切實做好日常監督和定期檢查，加強民主管理。目前，學校沒有亂收費、向學生推薦教輔用書等現象。
三、抓管理，提高教師廉潔從教意識
黨支部抓好黨員思想教育，把廉潔教育同保持黨員先進性教育結合起來。開展以「率先垂範、廉潔從教」為主題的廉潔教育活動。提高黨員幹部的崇廉尚潔意識，以身作則，守廉踐廉，自覺接受民眾監督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。
結合師德師風教育，開展「廉潔從教、服務學生、我喜愛的教師」評選活動。學校與每個教職工簽定了師德師風責任狀。通過廉潔教育促進全體教師依法執教、廉潔從教、敬業愛崗、服務學生、為人師表，做學生喜愛的教師。老師們撰寫了「廉潔從教格言」、「廉潔教育心得體會」、各班級制定了「廉潔教育活動方案」。目前，學校沒有出現體罰變相體罰、利用家長辦私事、有償家教等現象。廉潔從教、敬業奉獻、教書育人已成為全體教師的共同追求。
家長學校通過給家長一封信、召開家長會、舉辦親職教育講座、家長開放日活動、親職教育經驗交流等形式，向家長進行宣傳教育。建立學校、家庭、社會教育望網路合力營造良好的廉潔育人環境。
四、抓陣地建設，增強崇廉敬潔意識
我們從加強校園文化建設入手，開展廉潔教育活動。一方面抓好廉潔文化長廊、廉潔文化一面牆、宣傳欄、黑板報等陣地建設。廉潔文化長廊以廉潔警句、名人名言佳句為主要內容，廉潔文化一面牆以廉潔故事、圖片資料、書畫作品為主要內容。內容緊貼時代主題定期更換。在宣傳欄上，開闢「廉潔教育園地」，廣泛宣傳新時期廉潔奉公、清正廉明的先進典型，各班級利用黑板報宣傳廉潔文化知識。在水池邊、花壇和草坪中，設定廉潔警示牌，內容既有廉潔格言警句，又有宣傳圖畫。充分利用校內有線電視，開闢《廉潔在我身邊》專題欄目，及時宣傳報導身邊的先進人物和典型事跡，弘揚正氣。另一方面將廉潔文化陣地建設與校園文化建設和德育教育相結合。校內設立了松風園、竹韻園、梅馨園。校園綠化以松樹、翠竹、梅花為主體，凸現其高潔傲霜、堅韌挺拔的品格，以培養學生不怕困難、勇於戰勝困難的堅強意志。組織廣大師生積極參與「廉潔文化」建設的各項活動，使他們在引導參與和參與互動中受到教育和啟迪，從而培養「崇廉尚潔」，「以廉為容、以貪為恥」的意識。