半期總結發言稿 篇1
各位領導，老師們，同學們：下午好！
光陰似箭，日月如梭，歷史的車輪滾滾向前。時間已指向20xx年11月。高中三年的學習生活已近過半，回顧過去的一年多的學習生活，同學們經歷了由國中到高中學習上的適應階段；經受了特大自然災害---地震的考驗。在學習上、生活上克服了許多困難。在學校黨政的正確領導下，在全體班主任和科任老師的辛勤管教下，全年級90%以上的學生完全適應了渠中的學習環境，絕大多數同學學習目的明確，志向高遠，勤奮努力，學習成績優秀，模範遵守校紀校規。目前整個年級各班學習秩序井然，各方面運行良好。不少同學學習成績逐漸上升。相信高20xx級全體師生，在學校黨政的正確引領下，在全體班主任，科任老師和同學們的密切配合下，一定能夠取得20xx年高考的輝煌。一定能夠向全縣的父老鄉親交上一份滿意的答卷。同學們，請努力吧，下面我代表年級組就本次半期考試情況向領導及師生們做一個簡單的匯報。
一、半期考試成績統計分析
1、成績統計
（1）文科： 600分以上 560---599 530---559 500---529 470---499
1人 8人 10人 19人 24人
440---469 410---439 380---409
37人 63人 58人
文科最高分：612 500分以上總計：38人 380分以上總計：220人
（2）理科：
600分以上 560---599 530---559 500---529 470---499
19人 50人 83人 108人 159人
440---469 410---439 380---409
185人 191人 158人 比例：69%
理科最高分：661 500分以上總計：260人 380分以上總計：953人
（3）文理科總計：
a、600分以上總計：20人 b、500分以上總計：298人
c、380分以上總計：1173人 占全年級總數的64%
2、表揚文科前10名，理科前50名學生名單：
（1）文科：……
（2）理科：……
讓我們以最熱烈的掌聲祝賀這些取得優異成績的同學們，希望他們再接再厲！
3、表揚全年級進步大，學習刻苦努力，對工作認真負責的學生和班幹部：
（1）班： 蔣冬琴 楚昌金 （2）班： 黃 犟 羅 丹
（3）班： 楊茜茹 覃 丹 （4）班： 徐 磊 曾雪琴
（5）班： 李環環 唐 雙 （6）班： 張 言 周歆力
（7）班： 楊明燈 葉春厚 （8）班： 李 傑 劉 靜
（9）班： 賈冬冬 崔 玲 （10）班：黃 銀 陳香玲
（11）班：吳 婧 劉洪亮 （12）班：蘇 丹 牟康平
（13）班：何 傑 吳小蛟 （14）班：彭小倩 楊 蕊
（15）班：余 婭 黃明松 （16）班：皮克林 段 影
（17）班：鄧麗萍 易春廷 （18）班：文秋霞 閆海波
（19）班：蘇香梅 吳明凡 （20）班：余海山 李睿智
（21）班：楊 釗 鄭 榕 （22）班：王 婷
（23）班：戴幼敏 （24）班：鄭 軍 常艷麗
以上我們分析了半期考試取得的成績和表揚了一批勤奮學習進步大，對班級工作認真負責的同學，表揚他們就是為了激勵那些鬼混日子，不思進取，在班級負面影響大的學生。奉勸這些同學，趕快懸崖勒馬，不然就會悔恨終生。對以上所表揚的同學，他們就是我們學習的楷模典範，在以後的學習中，每一個同學都要進行學習上的反思，找學習上存在的問題。重新修正學習方法，通過努力，力爭趕超他們，對照今年的高考成績，我們在學習上還存在很大的差距。在今後的學習中還要很下功夫，必須腳踏實地，一步一個腳印，認認真真地聽好每一堂課，課後及時總結複習，認真完成各科作業，認真參加各次考試不斷總結，提高，只有這樣才能達到高考的要求，才能經得起高考的檢驗，才能在高考中立於不敗之地，同學們，讓我們共同努力吧！
二、給同學們提出幾點希望
1、學會感恩
感恩你們父母的生育之恩和養育之恩，沒有你們的父母就沒有你們的今天，沒有他們辛苦的勞作你就不會讀到渠中。感恩我們的老師，沒有他們辛勤的耕耘和奉獻，你就不會學到系統的文化知識和做人的本領。要懂得尊師重教，尊重老師的勞動成果，不尊重老師，就是一個缺乏教養，素質低下的人。我們有些同學，不尊重父母，長輩，頂撞父母，頂撞老師，目空一切，我行我素，胸無大志，無視校紀校規，班規班紀，在班集體中破壞性大，老師、學生意見大，奉勸這些同學深刻反思，及早收手，改過自新。
2、學會學習，勇於創新
每個同學要學會學習，學習是一個艱苦的勞動，會學習的人，一定是善於動腦、動手、動口，主動探索的人，一定是會分析、綜合、歸納、總結，將書本知識，課堂知識通過整合，內化為已有知識的人，善於觀察、借鑑別人先進經驗，又不照抄搬的人是會學習的人。課堂40分鐘的聽課十分重要，聽記要抓住關鍵，重點，課後一定要總結歸納，知識要系統化，網路化，便於記憶和掌握。學習要有思想，有見地，有獨創，善於發現和創新。高二（24）班的李晗天同學，平時善於思考，摸索，觀察，在今年全國舉辦的青少年科技大賽比賽中獲得省一等獎，其成果已被推薦進入全國總決賽，為渠縣中學爭了光。
3、學會克制，寬容
懂得克制自己，寬容別人的人是一個理性的人，是一個聰明的人，是一個值得受尊重的人。我們有些同學，不懂得克制自己，寬容別人，老子天下第一，唯我獨尊，同學之間為一點小事，動不動就拳腳相加，動用社會力量，發生群歐，動刀子，白刀子進，紅刀子出，在學校、社會上留下臭名聲，影響極壞，有些同學上網成性，家長班主任苦口婆心，聽不進去，耽誤了大量的學習時間，成績極差。試問這些同學對得起你們的父母嗎？對得起自己嗎？據現代醫學介定，上網成性的人是得了精神病，社會上流行的說法是“蛋白質”。“蛋”就是笨蛋，“白”就是白痴，“質”就是神經質，為了不成為“蛋白質”，請你立即戒掉網隱。
4、學會自立，自強
今天我們的學習要依賴於家庭、學校、社會，明天我們要回報父母、老師、社會。就必須勤學苦練，學真本事，將來才有能力做到這些，因此必須學會自立、自強，一個人只有學會了自立、自強，才能立足於社會，服務於社會，是一個人生存的本領。
以上我們對半期考試情況進行了回顧和總結，希望通過這次總結大會，能對每一個同學有所啟迪，有所收穫，下去後每一位同學還要針對半期考試進行個人總結，各個班還要召開主題班會進行總結，根據本班實際情況，制定出切實可行的措施，大造聲勢，濃厚學習氛圍，切實抓好班級管理。考得好的同學要再接再厲，考得差的同學不要灰心喪氣，鼓足勇氣，奮力拚搏，力爭期末考出理想的成績，我的發言到此結束，謝謝大家。
高二年級組
半期總結髮言稿 篇2
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
時光似箭，本學期即將過去。這學期我現將個人成長總結如下：
1、本人對於學生的教育教學及教學管理積極的進行思考。反思和總結自己在教育教學及教學管理方面的經驗及教訓，並且及時採取適當的措施予以處理，收到了比較令人滿意的效果。
2、本學期學習和閱讀教學教育的書籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·J·米格納諾著的《國小課堂管理》這本書不僅給我留下深刻的印象，而且還給予深刻的啟迪。通過閱讀這本書，我對於國小課堂管理有了新的的認識，同時對於我的以前的教學管理方式方法進行了反思，並且積極的將自己的認識和思考套用到實踐中去，並且在實踐中有不錯的學生活動效果和教師效果。
3、積極的利用學校提供的網路，進行收集相關教學資源，學習他人教學經驗。本人積極的認真在網路進行備課，撰寫反思，學習他人經驗，收集教育教學資源。在網路備課上，本人對於自己的教學設計，認真撰寫修改，及時發布。通過教學部落格，結識了全國各地的教師，通過閱讀他們的教學博文，了解和學習他們的教學和管理經驗，並且和他們一起探究課改的中的一些問題。
在閱讀博友文章中，從這些一線教師的文章中教學感觸中，我受到了極大的啟發，並對於自身一些認識予以修正。通過學習這些老師的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，現在我的視野開闊了，不再閉門造車了。學校的高速網路還為我收集教學資源提供了便利。通過網路，我可以輕鬆看到其他人的教學設計，學習他人的優點，彌補自身的缺點，設計適合自身課堂的教學設計。
4、本學期，我認真教學和教學管理並且進行反思，但是沒有來得及進行進一步的思考和整理，因而沒有具體的教學文章進行發表。我想這個是我這學期的一個遺憾，正確在下學期初或者是寒假期間，將自己的心得體會整理，以便進行發表。
以上是本學期我對科學體育教學工作的總結，仍有許多不足之處。在有限的寒假中，我將認真的思考和學習先進的教學科研理論知識，提高自己的教學水平，使自己儘快的提高，爭取把工作做得更好。
半期總結髮言稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家晚上好！
我是青五班的小胡，今天特別開心能在這裡和大家分享與交流。老師要我談談我是怎樣學習的。其實我認為，學習方法並無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發言，只為大家提供一些參考，希望同學們不要照葫蘆畫瓢，而要根據自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。
首先，心懷夢想，認準目標。我曾經和一些高考很厲害的同學聊天，我發現他們大多有一個很有趣的習慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進清華”，有人把北大的錄取分數線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標的人，並且每天都在奔向理想的路上前行。其實，目標未必要多遠大，我今天要做好什麼事，下次月考要進步多少名，這些關注當下的目標往往更有效。目標也決不能死守，而應該一路走一路看，根據實際情況進展調整。
其次，注意策略，總結方法。“工欲善其事，必先利其器。”那么我就來講講從我和我的同學們身上總結出來的方法。第一，要善於請教，更要重視課堂。有些同學上課不願聽講，偏偏喜歡在晚自習到處找人問問題、補課、抄筆記，我認為這實在不可取，因為畢竟課堂才是最重要的。第二，做題時要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學探討研究，這樣雖然當時很享受，但結果一定很難受，難道考試時還會有人和你探討交流嗎？第三，要學會總結，我每天的最後一節晚自習都會用來這一天做錯的題，並把它們摘抄在錯題本上，反思方能進步，錯題本會讓我們事半功倍。
再次，我們還要有團隊意識和競爭意識。在優秀的.集體裡面才有優秀的個人，一定要形成良好的團隊意識和競爭意識才會真正有進步。比方說，我們班就實行了小組競爭制，平時，小組成員相互合作揚長補短。考試時，小組之間進展競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個過程中收穫快樂，收穫友誼，漸漸進步，漸漸成長。
最重要的一點是，請擁有樂觀淡定的心態。在書山學海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱讚，其實我們冷暖自知。上高中以來，我們經歷了第一次數學不及格，第一次扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風知勁草。只有經過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。天下只有對處境絕望的人，而永遠沒有絕境。我們願意迎著風雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。
阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”其實我們都知道，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在於能否正確地把握一個最正確的支點，“目標、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點。
哥倫布在廣闊的大海上，每天在中寫下一句話，“今天我們繼續航行”。我們也應有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續進步”！願我的發言能對大家有所幫助。
謝謝各位。