上半年考核工作總結 篇1
績效考核是人力資源中最具核心的工作內容之一，通過有效的績效考核管理，可以正確反映被考核者的優長劣短，從而指導開展合理的員工工作及能力評介。通過績效考核設定的循序引導，實現部門與個人工作的最佳化與能力提升。20xx年集團公司績效考核工作全面開展，績效考核工作在各部門的通力配合下，取得了較好的成績。回顧上半年以來集團公司績效考核工作，現總結如下：
一、上半年工作情況概述：
1、績效考核工作
根據公司檔案精神編制了《關於20xx年員工日常工作績效考核規則的規定》，指導各部門依據規定編制本部門考核規則；6月份又編制完成了《績效考核管理制度》以使績效考核更加規範，實現制度化；檢查、監督各部門按照考核細則執行績效考核，催交、收集各部門績效考核匯總，完成各部門每月績效考核情況的分析、總結及反饋工作。1-7月寫出考核分析表49份，記錄問題點120餘條，針對其中存在的問題與相關部門溝通，及時解決。
上半年績效工作開展以來，集團公司61個分廠、部門都已制定了符合本部門實際情況的考核細則並執行；1-6月全廠績效考核總額為2031359.2元，其中績效總扣款1353713.1元，績效總獎勵677646.09元；隨著績效考核的推進，考核總額逐月遞增，考核率從2月份起呈上升態勢，各月份具體考核情況見下表：
20xx年年初，人力資源部編制下發了《關於20xx年員工日常工作績效考核規則的規定》，與去年相比，較大的變動有兩點：一是績效工資所占比例的增大，由去年的崗位工資的20%變為崗位工資的100%；二是考核方式的轉變，由去年的只罰不獎變為獎罰結合；這兩方面的變動使得公司績效考核上升了新的台階，極大地促進了員工積極性，每月績效獎罰金額也穩步上漲。1月份績效總扣款154897.1元，到7月份就達到了387079.8元，比1月份增加了1.5倍；1月份只有動力車間做了績效獎勵，隨著各部門考核細則相繼完善，越來越多部門實現了獎罰同步進行，到7月份公司61個分廠、部門均有獎有罰，獎勵金額達到了313859元。
2、技術工種定級考試監督工作
為了提高員工工作的技能和積極性，對於部分特殊工種進行技術工種分級，採取考試的方式進行分級，考試包括理論考試和實際操作考試，員工將為此積極學習，努力工作。20xx年上半年各類定級考試工626人，其中：總務部廚師52人，麵點師7人；一建工程公司木工10人，瓦工3人，鋼筋工42人，架子工7人，塔吊司機4人；二建工程公司木工5人，瓦工12人，鋼筋工14人，塔吊司機4人；機電工程
公司電焊工240人，塑焊工35人，水暖工18人，車床工7人，電工166人。
3、優秀評選工作
檢查全廠優秀員工評選活動的開展情況，包括開展周期、評選標準、原始檔案記錄以及要求其妥善保存備查，同時收集上交優秀當選名單和評選結果。對優秀評選活動結果做出匯總，提出建議改進意見，收集部分部門原始檔案記錄、每月各部門優秀員工評選名單；1-6月份共有68個部門參與先進評選工作，其中20個部門參與評選出269個先進班組，23個部門中評選出460位先進班長，68個部門評選出5009名先進個人。
4、班長民主測評
上半年以來，聯合企管部班建考核組通過民主測評及面談的方式對公司見習三個月以上的123名班長進行綜合能力的考核，包括一建築工程公司12名，二建築工程公司12名，金屬錳廠80名，鎳鐵廠19名班長進行民主測評工作，其中103人通過，20人不通過，通過率為83.7%。
5、工傷資金監督
從1-7月份工傷借款總計217萬元，其中天元錳業累計借款100萬元，華夏特鋼累計借款117萬元。工傷治療發生費用2157410元，其中：使用中費用1142507.78元，已下賬156717元，待醫保中心賠付費用為858185.22元。
6、其它臨時工作：人員招聘，為了滿足生產的需求，先後去各鄉鎮，以及人才交流中心、大學召開專場招聘會，為公司招聘到300餘名優秀人才；崗位調查，主要是對全廠所有生產崗位及後勤非生產崗位的工作內容、工作強度、工作環境等方面進行調查，使得崗位與薪資相匹配；中高層管理人員直系親屬統計，為促進公司各級管理人員廉潔自律，創造風清氣正、任人唯賢的工作氛圍，杜絕徇私舞弊行為，三月初統計全廠中高層管理人員及工程技術人員直系親屬在廠任職情況，並編制下發了《關於對公司中高層管理人員及在廠任職親屬信息公示的通知》；員工辭職原因調查，針對五月份大量員工辭職現象，通過下廠區、車間詢問以及打電話訪問等多種方式調查員工辭職原因，並分析調查結果，形成報告，並提出合理的改進意見。
二、考核中存在的問題
1、各部門的績效考核細則還沒有完善，在日常考核當中並沒有相應的細則來進行考核，還有個別部門在考核當中並沒有按照人力資源部制定下發的《績效考核管理制度》相關要求來進行考核，導致出現了考核匯總表不規範、獎罰原因不明確、不公平等現象。
2、一些部門對於公司下發的檔案理解有偏差，導致考核出現了許多問題。具體表現在：一，對公司要求的考核率達到50%以上理解有誤，認為是績效扣罰人數占總人數的一半以上，而忽略了績效獎勵這一重要內容。在實際績效開展過程中向員工傳達了錯誤的考核思想和考核原則，使得員工對績效考核制度產生了牴觸心理，嚴重影響了員工工作的積極性和主動性。二，沒能真正了解公司開展績效考核的積極意義和重要性，報以推諉應付的態度對待公司績效考核工作的開展，沒能客觀、公正的對員工進行考核，使得考核的開展未能發揮積極意義。
3、執行力度不夠。20xx年員工全部崗位工資作為績效工資進行考核，旨在通過績效考核約束員工不良行為，促進員工工作積極性。只有加大考核力度，才能發揮績效考核的激勵作用使員工更加努力工作，而一些部門考核執行力較差，未進行績效考核或考核力度不夠，如財務中心、貿易公司、法務部、外協部等。
三、下半年工作計畫
20xx年下半年，針對崗位工作實際以及上半年績效考核工作中存在的問題：1、個別部門考核細則需進一步完善；2、績效考核制度理解的偏差；3、執行力度不夠；通過與相關部門溝通、協作，在以後的工作中解決問題，彌補不足。下半年著重加強以下幾個方面工作：
1、在每月的考核中繼續加強與各車間、部門的溝通與交流工作，勤於和善於與各崗位員工交流，廣泛收集和聽取問題、建議，及時掌握員工思想動態，將各層考核者與員工思想統一起來，共同提升自身素質和專業技能，努力工作未公司做出應有的貢獻。每月及時催交各部門考核匯總，將考核中存在的問題及時反饋給各部門車間；同時加大每月績效檢查工作的力度，對重點問題要嚴抓不放，直至車間、部門解決問題為止。繼續協助各部門完善績效考核細則，最佳化符合各分廠、部門實際的內部分配方案，將績效考核更深入的開展下去。
2、加強績效考核的宣傳工作，重點是績效管理理念及其發揮的.積極作用，使部門負責人及各級考核人員認識績效考核的重要性，在考核過程中，將績效作為提高部門管理的一種有效手段，而不是為了獎罰而考核。同時，加強員工績效考核的宣傳，讓員工了解、參與、投入到公司績效管理工作中，切實發揮績效考核積極作用。
3、繼續開展公司優秀評選工作，指導各部門開展優秀評選工作，重點對各部門優秀評選過程的監督，保證整個評選工作客觀、公正、透明。做好各月度優秀評選結果的核對、信息錄入和存檔工作，確保數據的準確性，使年度優秀評選工作順利完成。
4、做好本職工作的同時，積極參加部門培訓，提升自己業務素質和貫徹公司執行力，服從領導安排，完成領導布置的其他臨時工作，密切配契約事，團結協作，為部門和公司的榮譽努力奮鬥。
上半年考核工作總結 篇2
這是我當班主任以來一直在思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度，克己奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。本學期我有以下幾點收穫：
一、 加強班級管理建設班集體
一個好的班級需要有能力的幹部，本學期我十分重視小幹部的培養。公開競選班幹部，如果誰想當班幹部就自我推薦，競選氣氛十分熱烈。有的學生說：我想競選班長，協助老師做好班裡的工作，請大家支持我。有的學生說：我要當副班長，和班長一起做好班級工作。也有人說：雖然我不如某某，但是我會盡力做好班裡的工作，請大家相信我。更有學生自信地說：如果你們選我當班長，我一定是個好班長。真不敢想這些話是出自一群三年級孩子的口。接著召開班幹部會議明確各自的職責，小幹部各司其職，班級管理基本上了軌道。
學生年紀小，自我控制能力很差，活動能力較強，是國小階段最難管理的時期。因此培養學生自我管理能力十分重要。我採用班幹部管理制度，身為班幹部就要以身作則，當好榜樣。平時發現有同學違反校規校紀應當立刻制止，並對其進行說服教育，這一方法很有起效，學生管理學生，同齡人管理同齡人，更容易溝通，班幹部也更加嚴格要求自己，使班級能夠通過傳幫帶，從而良性循環。
二、 運用激勵手段調動積極性
要提高教育質量，在加強目的性教育的同時，要最佳化學生的心理狀態，而要做到這一點，需要了解學生的思想，接近學生的心靈至關重要，所謂親其師，才能信其道。運用激勵手段，開發學生的潛力，調動學生積極性，再對學生進行教育，不失為一種較好的手段。我班的海松奎，你批評他對他沒有多少用處，我就換種方式採用鼓勵為主。
上課時，只要他不認真聽講，我就看他一眼，這時他會認真一點，我馬上就說：“這節課X聽講很認真。”那么這堂課他一定會很認真地聽完。在學習上儘量調動學生的積極性，開展小組評獎活動，每節課哪個小組表現最好，哪個組就可以得到一分，到放學時累積分數最多的小組可獲得一面紅旗，一周累計紅旗最多的可得一顆金星，就可以得到獎品，學生各方面表現比以前進步多了，科任老師也認為紀律大有改觀。
三、 加強家校聯繫
多年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我關心愛護班裡的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時主動和家長聯繫，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長。這學期，根據學校安排，召開了幾次家長會。會上，我向家長們介紹了學校本學期的一些要求和如何加強對學生的安全教育，並虛心聽取了家長的意見。通過一系列的工作，更好的教育了學生。
除此之外，在班級管理工作中也存在一些困惑，現在現在的學生很有主見，有一些比較調皮的學生平時經常對其進行教育，可總是屢教不改，常常惹事生非，讓我感到不知該怎么做。
以上，是我本學期的一點工作體會，班級的管理工作想要做好並不容易，今後，我還要虛心向有經驗的教師學習，更加努力的做好班主任工作。
上半年考核工作總結 篇3
1、首先要牢固樹立“安全是企業生命，質量是生命的延續”，安全與現場文明工作無處不在，無時不在。只要有人在工作，就存在安全隱患，這就要求我們時刻裝著安全與現場文明，項目部要認真落實安全生產責任制，做到責任到人，分工明確，從源頭上杜絕安全事故的發生，做到及時發現危險源，定期進行安全文明檢查，認真做好三級教育，提高操作工人素質及安全意識，切實做到安全第一，預防為主，綜合治理的安全管理方針，確保全全及現場文明時刻處於“在控制和可控狀態”，杜絕重大事故的發生，首先要從外架的搭設入手，嚴格按照管理公司的管理細則進行要求，重點檢查臨邊防護及樓內的洞口防護，絕不放過每個隱患源頭，教育工人，特別是管理人員，切實做到人人都是安全員。
2、現場文明施工方面。做好施工現場的總體規劃，避免中途修改與更改，也就是說事先要做好施工現場的設計工作，對於關鍵設施，必須一步到位，不能省的堅決不省，以往在沒有外部條件的催促下，為了節省成本，能省就省，現在看來，要確實改變這種觀念，因為不是一次性規劃出來的布局，在後期再進行修改或增加，會從整體上造成不合理，形成“亂”的布局，影響企業形象。
3、“質量第一”是企業永恆的主題，更是自己今後質量工作追求的目標。在今後的質量管理工作中，首先要改變項目部所有管理人員的質量認識態度，杜絕班組那種矇混過關的心態，明確項目部的質量管理目標，嚴格做到過程控制，對質量不合格的班組或個人，必須做到嚴懲重罰，絕不姑息，對質量意識不強的管理者，必須讓他們承擔相應的責任，讓每個管理者養成良好的工作習慣。確保質量的措施是提高監督到位。在施工每個單項工程前，首先要求管理者熟悉規範與規程及主管部門提出的特殊要求，堅持做好各項技術交底，做到樣板先行，以技術交底和樣板去指導生產。對於重點部位，要重點監控，對於工程易出現質量問題的施工部位，現場經理要及時組織棟號長及質檢員進行現場測量檢查，並做事前、事中、事後監控管理，發現問題及時解決。
4、在培養大學生方面，作為一個項目主管，首先要提高認識，因為大學生是企業的後備主力軍，是企業未來的希望，要在最短的時間內，讓他們儘快適應從學校到社會的角色轉換，經常找他們溝通談心，了解他們的想法，了解他們的難處，指導他們的學習方向，有針對性的考察他們的業務水平和工作能力，對其做得好的方面要多加讚揚和鼓勵，提高他們的自信心，根據個人能力讓他們分管相應的工作，承擔相應的責任，“強迫”他們去管。一旦分管的工作出現了問題，便於針對性的去指導他們，培養他們獨立工作的能力，不能事事去靠別人去指導工作，遇到問題“逼”著他們自己想辦法解決，以免形成依賴思想，在工作上要對他們嚴，但在生活上要對他們進行事無巨細的照顧和關懷，讓他們覺著來到X是他們一生無悔的選擇。