做工作總結 篇1
我是20xx年8月份調到政教處接管政教工作和校園文化建設。回顧剛剛過去的一個學期的政教安全工作，作為的一個職能部門，面對一位中層幹部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在錢校長、冷校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現就本期工作作如下總結：
一、個人思想和學習方面
1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞個人注意思想。
2、堅持“低調做人、高調做事”原則，在、面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。
3、半年來從來沒有鬆懈過，積極主動的找到老教師和其他政教主任交流學習“學習做一個有能力的`管理者”。討論“怎樣才能合理有效的抓好安全工作和校園文化建設”
二、安全管理工作
1、本學期對學生進行了安全教育和逃生演練，其中安全教育主要利用我校的校園廣播進行的，組織逃生演練共三次，第一次主要應對特殊天氣和自然災害、第二次主要應對火災、第三次是應對地震。通過對舉行逃生演練和對學生進行安全教育，使我校學生安全意識得到了提高。
2、對學校安全死角進行排查和整改，在錢校長、冷校長、蘇校長支持幫助下，我們對學校的電路、消防設施、庫房等重點要害部位進行了排查和更改，更換了班級的照明設備並引進了一批滅火器。
3、落實了班主任工作制度，並下發了班級安全管理制度和國小班級紀律管理制度。
三、校園文化建設
1、為培養孩子們的合作精神，開展了以“陽光體育伴我行”為主題的趣味，引導孩子們在遊戲中學會合作，讓孩子們能夠健康快樂中成長。
2、在全校教師和領導的支持下，積極參加了我鎮舉辦的藝術節演出。
3、在錢校長的允許下和班主任老師的幫助下，對全校14個教學班的班級布置進行改進。更換了學習園地和班級組織表等班級設施。
4、組建了一支紀律監督隊，對全校的紀律進行了統一要求，形成打分制,有效地阻止了學生打鬧跑跳等不良行為習慣。
四、存在的不足
1、由於個人閱歷和工作經歷太少，有時工作時會感到力不從心，不知從何抓起。
2、有時考慮的問題過於膚淺，過於簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。
3、沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動。
五、今後工作努力的方向及打算
1、加強個人的理論學習和業務水平的學習。
2、多些溝通和理解，少些誤會。共同搞好工作。
3、改進工作方法和工作作風。
以上是我一學期來的工作、在不同程度還存在不足和缺陷，希望各位領導能在今後的工作中給予幫助和批評指正。
做工作總結 篇2
本著總結經驗,進行反思,彌補不足的思想,對自己的個人專業發展情況做以下總結：
一、在上級部門及本校組織的相關活動中，本人力求做到以提高自身素質為準繩，提升新課程教學理念為基準的思想，積極參加各級部門組織的培訓活動。
1、積極爭取參加信息技術教師專業知識培訓等；
2、參加了有關部門及本校組織的師德等培訓活動，在培訓活動中提升了自身能力，並得到了鍛鍊和提高，促進了自身素質的不斷更新；
3、利用課餘時間研究學習教育教學刊物上發表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平更有了相應的提高；
二、根據自己《計畫》中的“重點提高內容”，在本學年我對《計畫》中的以下部分進行了重點學習和參加培訓，以提高自己的素質和能力，儘量保持和《計畫》一致。
1、在信息技術水平方面，參加了各類學習，提高了自己的計算機教學水平和能力；
2、在教育教學水平方面，積極參加了學校組織的各種教研活動，在與其他教師的探究交流中更進一步提高了自己的教育教學水平，例如根據實際情況臨時應變處理教材能力、教學中對突發事件的處理能力等，但在教學設計過程中還是存在著不足，我將在以後的學習交流過程中將繼續深入學習。
三、本學年在個人專業發展中所獲成績和所做的其他一些具體工作：
1、多次撰寫論文。
2、在課堂教學中與本校的其他教師進行了學習交流，汲取精華，並結合自己的實際教學進行了恰當的套用性嘗試；
3、在信息技術方面，通過擠時間自修得到提高，以適應教育教學對信息技術教師的更高要求；
4在專業知識和技能方面，積極參加了學校組織的各種教育教研活動，主動學習，積極討論交流，更進一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學生的教學模式。本學年的教育教學工作結束了，雖然取得了一些成績，但仍需要繼續更進一步的提高，我現在初步計畫在下一學年裡更加繼續深入學習，使自己的自身素質和能力得以不斷完善。對於上級組織的各類培訓，我將不遺餘力地積極參加，並且以認真的態度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會，在培訓中務實、求真，做到學有所獲，學有所用，從提高自身素質和能力的角度出發，彌補自身不足，更進一步提高自身具有的能力和素養，為教育事業發揮一名教師應有的作用。總之,在本學年的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己，不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業等知識技能，更應該把自己的本質工作做好。為了我所愛的工作和教育事業，我願奉獻熱情和力量！讓生命的活的更滋潤。
做工作總結 篇3
我從事幼師這個職業已經有XX年了，可以說是一個經驗豐富的老教師了。但是在咱們園，我是不折不扣的新人。在以前的幼稚園工作的時候，取得了一些榮譽和成績，有區的、市的，也有全國的。這些成績在肯定了我個人工作能力的同時同樣也是對我自己的一種督促。在咱們園，我工作時間尚短，很多園裡的規矩制度都還在學習中，對於咱們園的教育目標和教學目標以及學生的實際情況還處在熟悉過程。與以往我取得的成績相比，對於現在的工作情況我感覺到了壓力。為了更好的學習本園的規矩制度，儘快的熟悉掌握本園的教育目標和教學目標以及學生的實際情況，使自己不斷成長的同時盡善盡美的完成園裡的各項教育指標，為孩子們創造良好的學習氛圍，促進孩子又快又好的全方面健康發展，並繼續過往的榮譽和成績。我個人將在以下幾個方面努力提高，爭取早日成為本園正式的一份子。
一、思想道德學習
1、努力學習本園的各項規章制度，保證自己在工作的時候嚴格遵守院內各項規章制度，按時上下班，不遲到，不早退，按時完成院內各項教育指標。
2、在確保教育的同時加強自身思想道德學習，多看，多聽，多想。通過觀看各種社會正面報導，讓自己始終保持
樂觀堅強的心態。對於工作中不熟悉的'部分要多看，通過觀察老教師的工作來儘快熟悉掌握，戒驕戒傲。對於自己工作的方式要多聽取同事、領導的意見和看法，做到不浮躁。對於工作中遇到的各種問題，要多想，多思考。避免遇難就繞的消極思想，攻克工作中的困難，給孩子，家長，園領導一個滿意的工作答卷。
3、工作中應團結友愛互助。熱心幫助同事，多向前輩學習，工作講原則，小事講感情，在盡職盡責工作的同時處好園裡的每一位同事。
二、加強職業道德
加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關係，並努力做到學生在校開心，家長放心。努力做到各項工作盡責盡心，不以表面做文章，只以本心論功過。三、工作目標
教師是一個多才多藝的職業，不僅僅要求老師會備課，還要求老師具備各種各樣的技能。同時，以為內教師的本職是授道解惑，所以教師還應該與時俱進，積極學習各種先進的思想、理念和科學技術，補充自己的能力。
1、繼續豐富教育和文化科學知識
教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什麼樣的教育目標、教育內容和教育策略，對兒童採取什麼樣的態度。可以說，有什麼樣的教育觀念就會產生什麼樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發展方向。
本學期我除了認真閱讀幼稚園的《幼兒教育》外，還準備多逛書城，購買一些有關幼教理論的書籍，特別是有關新時期教育的新理念，同時多上網，關注教育形勢的變化。幼兒教師只有不斷學習幼兒教育知識，關注教育形勢的變化，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
2、提高觀察和了解幼兒的能力
教育幼兒是一門科學，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由於幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內心活動，身體狀況常通過表情、動作或簡短語言表現出來。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，常反映一個真實的內心活動。我將通過購買書籍和上網學習等方式查找相關資料，提高並完善自己觀察和理解幼兒的能力，並將此能力套用到日常教學當中。
3、教育研究相結合
研究是教育者對待未知事物的一種態度。面對著全體幼兒，教師對所要教的內容是早已熟知，但是，幼兒怎樣理解，卻是每個人、每個不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠充滿著未知的因素，永遠需要教育者進行研究。而研
究的成果應反過來作用於日常教學。這樣才能做到教而有研，研而有教，才能真正做到教育為幼兒，研究為幼兒。避免出現研而不教，研而無用的無用功或“面子工程”。才能真正的解決教學工作中遇到的各種問題。我將從自己本班幼兒的實際情況出發，以解決教育中的實際問題為主，運用教育理論對自己的教育實踐進行診斷，發現問題；制定解決問題的方案；實施方案直到問題解決。
希望通過自己的不斷學習與強化，提高自己的本職工作能力的同時教育好幼兒，為幼兒的發展創下良好紮實的基礎條件。希望自己的努力能夠儘快的得到本園教師、領導的認可，讓自己儘快的加入到X幼稚園這個大家庭。
做工作總結 篇4
我於xx年底任x縣委副書記、紀檢委書記，任職以來，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞縣委工作重心，結合分管工作實際，認真謀劃，積極探索，重點突破，較好地完成了各項工作任務。現將近年來個人工作思想情況小結如下：
一、思想作風方面
1、共產主義理想信念堅定。
在工作中，我始終認真馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義思想為指導，不斷剖析自身的非無產階級思想觀點，排除侵襲與干擾，牢固樹立共產主義世界觀、人生觀和價值觀，夯實思想防線，自覺有效的抵制各種錯誤思潮的侵襲，在大是大非面前做到了不變質、不變色。
2、工作作風進一步轉變。
近年來，始終堅持在工作中積極轉變工作作風、思想作風，不斷改進工作，探究科學的領導方式和藝術，堅決反對和克服形式主義、不求創新、弄虛作假、虛報浮誇等不良作風，扎紮實實地投入到我縣政治經濟建設工作之中。
3、牢固樹立宗旨意識。
始終堅持從人民的根本利益出發，明確領導就是服務的觀念、權力就是責任的觀念、公僕就是奉獻的觀念，把民眾利益放在第一位置、把民眾要求當作第一追求，時刻把努力保持與人民民眾的密切聯繫，自覺實踐全心全意為人民服務的宗旨，努力做到依靠民眾，緊密貼近民眾，與民眾同甘共苦。同時，在實踐“三個代表“重要思想過程中，認真開展調查研究，大膽創新，勇於進取，提出了大量切合實際的黨風廉政建設和反腐敗鬥爭新舉措，實事求是地認真加以組織落實，並取得良好成效。
4、嚴格遵守組織紀律。
在工作中，時刻牢記黨的組織紀律，堅持民主集中制，自覺維護班子的整體形象，注重班子的團結。
5、較好地遵守和執行了廉潔自律法規。
能夠嚴格按照廉潔勤政各項的要求，自覺進行對照檢查，樹立正確的權力觀，處理好權力與利益的關係。始終牢記手中的權力是黨和人民給的，人民的利益高於一切;始終將掌權看作為人民服務的機會，將用權看作為人民服務的責任。在工作中始終不偏離黨的宗旨，自覺地為民盡責、為黨分憂，把廉潔從政、勤政為民作為自己工作的座右銘，自覺接受黨組織和人民民眾的監督。
二、履行工作職責情況
任職三年來，我分管的紀檢監察和信訪工作，這兩項工作既是黨委、政府加強幹部管理，嚴肅黨紀政紀，轉變作風和體察民情，維護民眾利益的視窗，又為社會經濟可持續發展提供著強有力的政治紀律保障和支撐。
在這三年來的工作中，我堅持以科學發展觀引導正確的政績觀，以正確的政績觀實踐科學的發展觀，特別是將官位作為化解難題的支點和造福一方的槓桿，分管工作取得階段性成效，全縣黨風政風發生了根本性的好轉，幹部和機關作風發生了新的變化，黨群、幹群關係進一步密切，紀檢監察業務工作穩步向縱深推進，嚴懲了一批腐化墮落分子，有力地弘揚了正氣，遏制了歪風邪氣;信訪工作得到大力加強，信訪件呈逐年下降趨勢，大量民眾反映和關注的熱點、難點問題得到有效治理和解決。
(一)黨風廉政建設和反腐糾風工作情況
1、狠抓領導幹部廉政勤政意識。切實抓好領導幹部貫徹落實廉潔自律有關，突出重點，促進領導幹部廉潔自律工作深入開展。
一是嚴格執行領導幹部廉潔自律各項規定。加大對領導幹部執行重大事項、禮品登記和收入申報等制度落實情況的監督。
二是狠抓科級領導幹部述廉工作。要求全縣鄉科級幹部結合公務員考評進行述廉，並作為業績評定、年終評優、選拔任用、獎勵懲處的重要依據。
三是做好對領導幹部八小時以外的監督。實施了新的領導幹部個人重大事項及外出審批制度，做到了關口前移，防微杜漸。
經過近年來的宣傳教育及廉政制度的不斷健全完善和貫徹執行，全縣黨員幹部，特別是黨政領導幹部廉潔從政意識普遍得到了提高，責任意識大幅度提升，無論是言論上還是行動上都有了明顯進步，邁上了一個新的台階。
2、嚴肅查處、懲治腐敗現象。在辦案工作中，嚴格實行了紀委領導包案制和全員辦案工作制，並加強與大信訪和公，檢、法、司機關的緊密聯繫，做到了相互配合、拓寬案源、挖掘線索。
三年來查處違紀違法案件30件，其中涉及鄉科級幹部違紀案件11件11人。查處涉案資金446.32萬元，挽回經濟損失80.56萬元。所有案件都嚴格按照事實清楚、證據確鑿、定性準確、處理恰當、手續完備、程式合法方針，嚴把案件審理關，保證了案件質量。在辦案中注重抓辦案的社會效果，通過對一批大案要案的嚴肅查處和公開處理，有效地懲治和震懾了腐敗 分子。
3、抓難點熱點問題切實維護民眾的根本利益。工作中主要做到三個關注。
一是關注敏感問題，開展跟蹤執法監察，發現問題及時解決，及時糾正。針對民眾提出的教育亂收費，實行亂收費一票否決制，推行六條禁令，加大檢查力度，共查處教育違規收費20餘萬元;狠剎了婚喪嫁娶大操大辦之風，實行宴請限額制和申報審批制，遏制大操大辦宴席80餘起;清理清退黨政機關事業單位、國家公職人員無償占用農村耕地草場，並公開招標承包清理清退出的耕地草場，為農村集體挽回經濟損失55萬餘元。
二是關注重點領域，對建設工程招標投標、清理國有土地和幹部多占住房等重點領域的問題進行了專項執法監察，對這些領域中的違紀違規問題進行查處和糾正。對全縣101個單位的3887名幹部進行逐個調查落實，清退多占住房150餘套，補交差價達55.8萬元;對全縣行政事業單位個人借用公款情況進行清查清退，查出縣行政事業單位341人借用公款133.7萬元;x年下大力氣整治國有土地濫開亂耕現象，在清理中收繳違法開墾機械和交通工具10餘台，清退非法侵占牧道開墾的土地5633畝，防止了國有土地資產的流失。
三是關注重要專項資金，如下崗職工基本生活保障金、再就業基金、移民經費、救災資金等工作重點監督，確保按時足額落實到位。通過開展糾風、執法監察促進了黨和國家方針政策、縣委縣政府重大的貫徹落實，糾正了不少侵害民眾利益的難點熱點問題，維護了社會穩定。
4、抓制度落實促源頭治腐工作。圍繞管錢、制權、用人三個關鍵環節，著重抓好這些方面的規章制度的落實，把制度建設貫穿於反腐倡廉工作的各個環節，體現到各個方面。
近年來，紀委監察局圍繞縣委、縣政府中心工作，對已有的廉潔勤政規章制度不斷進行完善和重申，並根據實際分別制定出台了《禁止公車私用管理制度(試行)》《xx縣幹部住房管理制度》、《xx縣禁止公款吃喝管理制度》等多項行之有效、切實可行的制度。
在建立健全各項制度的同時，全面落實了一把手審批財務制度，狠抓了黨風廉政建設責任追究;進一步落實了經營性土地使用權出讓招標拍賣、建築工程項目公開招投標、政府採購及產權交易四項制度，x年對13000畝國有荒地以經營性土地招、拍、掛的形式，進行了公開招投標，收入達150萬元以上;x年嚴格規範建築工程招投標，實行了制標人抽籤制，有效堵塞了招標過程中的漏洞，增強了監督，得到了社會各界的好評;不斷加大對幹部人事工作的監督檢查力度，嚴格執行了《黨政領導幹部選拔任用工作》，嚴把幹部廉政審核關。通過建立健全各項制度，形成用制度規範權力行為、按制度辦事、靠制度管人的機制，著力剷除滋生腐敗的土壤。
(二)信訪工作情況
1、落實了網路機制。建立健全了縣、鄉鎮、村(居)委會以及縣直各單位信訪聯繫點的信訪聯絡。成立了由各級黨政一把手負總責，分管領導具體負責的的信訪工作領導小組，定期召開信訪苗頭排查會，分析信訪形勢、動態，及時排查每一時期民眾關心的熱點、難點、焦點問題，研究處置。
通過不斷加強縣信訪網路建設，構築縱橫相接，上下聯動的網路體系，從而及時掌控信訪動態，爭取主動，減少被動，有力地把矛盾迅速解決在萌芽狀態和初始階段，形成了小事不出村，難事不出鄉，大事不出縣的工作格局。
2、縣領導信訪接待日制度形成了一次接訪，多級聯動的接訪工作格局。每月由縣委、政府、人大、政協四套班子的縣級領導親自掛牌接待來訪民眾，保證每天都有縣領導接待。在接待方式上採取了兩固定兩公開即：固定時間、固定地點，公開接待、敞開接待，實行了接待來訪、解決問題一條龍的工作模式。
3、部門參與，做到源頭治理，暢通渠道。積極轉變幹部工作作風，變民眾的上訪為幹部的下訪，加強調查研究，建立健全了信訪調研製度，明確要求各鄉鎮、縣直上訪量大的單位每月向信訪局匯報一次信訪情況，重大信訪信息隨地報告，集體訪信息及時跟蹤連續報告。
4、聘請法律顧問，推進依法信訪。為全面做好涉法信訪案件，維護上訪秩序，規範上訪行為，引導民眾衣法有序在信訪，積極與政法部門聯繫，聘請法律顧問參與信訪涉法案件的處理和解釋工作。
5、以重點年、重點月為契機，通過多種渠道，運用多種形式，進一步加大對《信訪條例》及相關法律法規的宣傳貫徹力度，使我縣的信訪工作步入了規範化、法制化軌道，提高了依法做好信訪工作的水平。同時，還通過舉辦培訓班、發放宣傳單等形式加強對民眾的宣傳教育，增強了各族民眾的法律意識，教育和引導民眾依法有序地進行信訪。
做工作總結 篇5
一、自己的具體做法
實行“尚學存摺”積分的方法，從出操路隊、學習、好人好事、文明禮儀、就餐等加減分項考查學生，設定不同等級讓他們“掙”尚學幣，積滿100尚學幣，在尚學存摺里1，換取獎勵在尚學存摺支取1，類似郵政儲蓄的存摺的使用方法。結合表揚信，記錄觀察學生的每天表現，然後儘可能讓每一位學生的點滴進步讓其他同學看見，讓家長看見。
同時，發動家長以獲取他們的認可與幫助，充分調性學生的積極性。
二、班級學生的表現
由於給每個學生都買了一個尚學存摺，並設定了“宣誓”、“按手印”等儀式、”我為班級獻計策”、“我想要的禮物”等活動，學生們熱情大漲。
三、班內學生的變化
“劉老師，我們什麼時候分組排座位呢？”、”老師，我們以前練習冊上的a還算嗎？“、”老師，我還能給班級帶書嗎？還可以給學校推薦書嗎？“等問題，他們期盼著尚學存摺趕快實施，他們也很關心自己的表現能獲得多少個尚學幣，他們也從以前不願意把自己的書捐給學校，更不願意把自己最喜歡的書拿出來變成積極踴躍起來，願意為班級建設獻上自己喜歡的物品。
積分既是對個人的評價，也是對小組的評價，對後進生進行積分傾斜，後進生回答問題，作業都寬容一些，對於幫扶後進生的同學對他所在的小組有加分，幫扶的同等也能獲得相應積分。小組變得團結起來，後進生回答的問題也多了起來。
四、存在的困惑及需要學校配合的`方面
目前實行起來有三個問題：
第一、加減分項不夠細化，難免疏忽，還需要不斷更新把一些新問題加進去。如何讓尚學存摺這套學生”存錢“的系統長久、有效實行下去，種種方法還需要探討，學校能否提供更多平台讓我們去參觀其他學校的做法？
第二、教室空間有限，可以張貼尚學存摺相關材料的地方有限，可不可以把班級門口的班牌中的班級合照能不能換成個人展示欄，小組展示欄？
第三、自主管理班級建設需要資金，希望學校能夠給有依據的採購提供資金。
五、自己接下來的措施
1、細化加減分項
2、小組的口號和組的圖示還需要最佳化，沒有特色
3、如何發動家長參與進來？