對工作總結 篇1
一、基本情況
我和徐朝政和韋玉芳的“師徒結對”活動開展已有一個學期了。在這個學期內，我再次努力踐行著作為師傅所應盡的各種責任與義務。儘管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責任，但我還是能清醒地認識到我校為青年教師所搭建的這個培訓平台的重要性，也很清楚自己作為師傅，對於小史的在職培訓起著非常重要的引導、榜樣與示範作用。在這一學期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
二、體育教學開展情況
在這一個學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的責任。儘管心中有幾許壓力，但還是感謝學建的這個平台。
首先，它鮮活地再現了自己曾擁有的經歷。從徐朝政和韋玉芳身上仿佛看到了剛參加工作時的自己。這一個時期的教師就如同人生的孩童階段，每天每時都會冒出數不清的困惑，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問題與他們傾述的，當自己一個人默默地努力一段時間後，教育的熱情會因為外在環境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段。但我校的青年教師是幸運的，因為擁有了一個學校為其創設的平台。在這一個學期，我與兩位教師明顯走近了，只因為學校賦予我們這一層特殊的關係。聽一節課，聽課本所記錄的內容是有形的，在交流中產生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。
其次，它讓我們意識到教學是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在於工作態度，當對工作成效持無所謂的態度時，一切也就沒有了努力的理由。師徒結的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。韋玉芳經常主動要求我聽她課，徐朝政為了準備一節充分的課，不斷地試教。這些，都可以看出，教師在自發地努力，他們意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。
最後，它讓我意識到自身的諸多不足。“學然後知不足，教然後知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己。在這個學期里，儘管沒有每一節課都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為高段教學目前還是我的弱項，我想以此實現提高。不然，面對去聽韋玉芳的課也無法說出更多有針對性的意見了。 儘管這些認識十分感性，但它是我真實的感受。客觀地看待這一個學期的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧。這有待於今後改善。
三、取得成績
學校“大課間”活動是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個視窗，抓好“大課間”也是學校管理工作方面的一項重要內容。學好“轉場舞”發楊民間民族文化、讓民族文化進校園教學中讓學生懂得民族文化的傳承；首先他們讓學生按口令手拉手練習，讓學生學會節奏、教學中展現了布依人民熱愛生活、團結互助、追求幸福、嚮往和諧生活的美好情懷。最後踏著奔放熱情而整齊的節奏，氣氛熱烈。整個舞蹈有八個流程套試：踏歌迎客、並肩祈福、羅盤定安、挑山頂梁、蛙步鬧春、穿針引線、龍舞鳳飛、歡慶豐收。
更能促進民族文化的開展。在本學期中，主始終以學校大課間的內容為主，“布衣轉場舞”為主、“布衣竹鼓舞”由於活動量較小，原有的大課間內容改變為布衣轉場要民族文化進校園、我校體育教師徐朝政和韋玉芳利用周一和周四進行訓練“布衣轉場舞”“布衣竹鼓舞”活動的高；學生隨著音樂的節奏跳起了“布衣轉場舞”；和“布衣竹鼓舞”“兔子舞”在學習過程中使學生有了新的認識、和新的學習理念、加上自己設計的隊形和圖形的變換。我們體育老師先是以身示範，自學自練，再來教學，每天利用體育課的時間進行教學。學生的“布衣轉場舞”、“布衣竹鼓舞”“兔子舞”得到了上級領導的讚揚、學校領導的懇定。
四、存在不足方面
一個學期的“師徒結對”，它讓我意識到自身的諸多不足。“學然後知不足，教然後知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導”的重任，就只能努力縮國小科差距，減緩自己的教學盲點了。在提高徒弟業務水平的同時，我也逐日努力充實自己，勇於向自己的薄弱面進行自我挑戰，試圖日積月累的教學反思、總結提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學特色，然後才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時亦獲得自我發展與自我提升。
五、今後的打算
通過總結一年來的工作，找出工作中的不足，以便在以後的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習體育新大綱，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。
總之，在今後的工作中師徒結對活動中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己並充實能量，提高自身素質與專業知識水平，以適應時代和企業的發展，與公司共同進步、共同成長。
對工作總結 篇2
3月，我有幸加入新城國小這個大家庭中，學校為了提高新老師的專業素養和教學能力，繼續實行了“師徒結對”，新教師與其師父簽訂了“師徒契約”，以期在教學教研中能夠“同伴互助、幫扶共進”。在這一學期的共同學習和探討中，我發現“師徒結對”是個非常有效的，能夠迅速促進新老教師共同成長的平台。在“師徒結對”中，我成為了張慧慧老師、杜燕老師和宋青老師的徒弟，三位老師的教學經驗都極其豐富，在她們的指導下，我的教學能力有了很大的提高，下面我就從幾個方面談談自己的收穫：
首先，作為一名新教師，只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在三位老師的要求、指導下，我堅持及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真備課，鑽研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師父請教，與師父共同鑽研教材和備課，主動讓師父指導教案，虛心接受師父的建議，修改不足，從而更好地吃透教材。我經常從學情出發，和師父交流教案和課型的設計，一起探討能夠為課堂教學所用的資料，因為有師父的監督，在教案的備寫上我不敢有絲毫的懈怠，因為有師父的殷殷指導讓我不敢對教學有絲毫放鬆，不敢放鬆對自己的要求。
其次，互相聽課、評課是“師徒結對”的一種基本活動形式，這也成為了向師父學習的過程中最為直接的一種方式。在“師徒結對”的這一學期中，師父經常聽我的常規課，並對我的課中出現的問題給予了中肯的建議，師父不是坐在高處指導我該如何如何做，而是深入到我的課堂，切實從我的教學出發，針對每一個的環節都提出了適合我的教學方式的建議。從師父給我評的課中，反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師父聽完課後，會從聽的角度體會到我的做法好不好，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以後可以有意識地進行調整。同時，幾乎每天我都會聽至少一節師父的課，三位老師的授課方式各有不同，杜老師豐富的評價語言，充分調動了學生的學習積極性。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她紮實的教學功底。師父的課很多方面都體現了她的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺；張老師的講授細緻認真，能夠站在學生的角度進行教學設計，讓同學們都敢說，想說。我感到師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在我與師父之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會。
經過這學期的“師徒結對”，師父們的為人處事，經驗心得，她們的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之餘，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師父學習，才能不斷地提高自身的素質，我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，爭取在最短的時間內成為一名優秀的青年教師。
對工作總結 篇3
速成長和充分發揮中老年教師已有教學經驗的示範作用，採取的一項提高教學水平和提高教學質量的有效得舉措。本學期我主要擔任馬淑文老師的師傅。馬淑文善於學習、勇於探索、敢於創新，充滿了朝氣和希望。在本學期我們主要結合讀書活動，通過聽課、評課開展師徒活動，進一步提高彼此的業務水平。現將本學期的師徒結隊工作具體總結
一、認真讀書，虛心學習，努力提高自身修養。
在知識資訊時代，教師要不斷學習來充實自己，擴大自己的知識面。在超越教材之外向學生傳播知識時，務必要保證知識的科學性與正確性。我與馬老師虛心學習，把提高自身業務素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我與馬老師一起認真制定讀書活動計畫，一起學習精彩案例，學習教育教學方面的理論，努力使我與馬老師都在課堂教學、班級學生管理等方面有進一步的提高。其次，我和馬老師認真參加每一次教研，仔細記錄、認真評課。我們彼此都認識到教師在教給學生知識與技能、過程與方法的同時，不可忽視情感、態度、價值觀的教育，並要注意自己的言行，以身示範。
二、做好示範，共同研課，努力提高課堂教學水平。
教師成熟與否的標誌很大程度上反映在對課堂的駕馭能力、對知識的傳授技能和對學生的培養教化作為方面。鑒於此，我們活動的最常規方式就是走進對方的課堂，通過觀摩和課後討論的方式攝取先進的教育教學技能，加速青年教師的成長和促進老教師對新教育理念和新教學手段的認識，實現活動的目的。在這個學期里，我在提高自身素質的同時，還認真上好示範課。平時我認真準備每一堂課，不管是教具、教學過程都會精心設計。只要馬老師想聽，都可以隨時隨堂聽課，我儘量把最好的活動展示給大家。在指導馬老師的匯報課時，我也盡力幫她們尋找好的教材，設計出科學合理、符合低年級兒童年齡特點的教案，並指導她們多次試教，儘量把優秀的教學活動匯報出來，以提高她們的教育教學水平。平時，在班級學生管理方面，我和馬老師也經常商討解決一些班級管理方面的疑惑，使我們彼此的班級管理能力都有了一定的提高。
我感到師徒結對像一條無形的紐帶聯結在我和馬老師之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。師徒結對更是一個雙贏的過程，在這一過程中，我們得到的不僅僅是知識和技能，的是思想的溝通，情感的交流，還有那綿延不斷的友情。在這個過程中我們因此而學會了學習，學會了做事，學會了共處，學會了做人。
對工作總結 篇4
這個月的號到今天我來到公司上班也一個月了，學習了不少以前做文員里外的知識，比起來這個職位規範很多，工作中，我一直虛心求教，恪盡職守，努力做好工作。
下面是這一個月以來的試用期工作小結：
一、落實相關人事管理制度
每天實事求是地統計考勤，沒出勤的人員要詢問原因做好記錄。月初以統計數據為依據制定打卡統計表。月底要寫新的考勤卡。早晨上檢查各個部門人員是否到齊，沒到齊要打電話詢問。未來的每周要去其他三個子公司檢查衛生、胸卡和考勤卡，抽查電腦，檢查完成要填寫《行為規範考核表》和《行政檢查計畫表》。
二、熟悉人事檔案
幾天前進進帶我們大概的講解了各個契約和證書的歸納以及都是乾什麼用的，雖然不一定全部會背，但大概有個了解、清楚內容和擺放位置。
三、接受新簡歷
根據公司的實際需要，人事部在有針對性地、合理地進行了員工招聘工作。認真的對待每一份應聘者簡歷做好登記，傳給主任進行篩選，安排面試時間，電話一一通知，對每一位有機會前來面試的應聘者報以最熱情的對待，為公司領導進一步擇優錄用新職員奠定了良好的基礎。
四、其他行政工作
每一項工作的'完成都是對責任心和工作能力的考驗，如何化繁為簡而又能保證萬無一失，如何以最小的成本換得的效率，這已經不單純是對公司工作人員的要求了，對行政工作人員也同時適用。
總的來說辦公司文員這個職位事情很隨機，說多也不多，說少也不少，總是在一點一滴的積累起來，不像其他員工每天完成工作量就行，往往都是些瑣事，需要不時的用筆記下，煩的神比較多，因為公司從裡到外大大小小的事都要負責，即使不需要你負責也要知道怎么回事。希望在未來的工作中更加努力，領導也多多提出寶貴意見，我會及時改正！
對工作總結 篇5
時光荏苒，轉眼間，我進入中國建設銀行工作已經有大半年了。從學校到社會，從盛夏到寒冬，在這短短的半年時間裡，我學到了很多，感悟到了很多。下面我就將自己入行以來試用期的工作總結如下：
入職的第一課從入職培訓開始。儘管入職培訓的時間安排相當緊湊，但是入職培訓對於我們新人有著重要的意義。通過入職培訓，我了解到了中國建設銀行的企業文化，學習了銀行個金、公司、理財的基本知識，培養了團隊意識，認識到了溝通交流的重要性。入職培訓讓我受益匪淺。
經過短暫的入職培訓，我在漕沖支行開始學習櫃面業務。剛剛開始上櫃操作時，我總感覺手忙腳亂，對於客戶的提問也顯得不知所措。在師傅和同事們的真誠幫助和耐心指導下，我虛心地學習請教，認真地做筆記，很快我學會了存取款、掛失、開卡、存款證明的開立，證券賬戶的簽約等各項櫃面基本業務。與此同時，我也認識到銀行櫃面業務看似簡單重複，但實則需要櫃員細心、耐心、有責任心：細心地處理每一筆業務，耐心地服務每一位客戶，時時刻刻謹記工作的責任，對每一位客戶負責。
在銀行工作，風險的防範永遠是放在第一位，因此，認真執行和遵守各項規章制度就顯得格外重要，這也是責任心的體現。作為櫃員，我嚴格按照建行有關的規章制度進行工作。無論是業務的辦理過程，還是圖章、憑證使用保管，都嚴格按照要求執行。長此以往，我自覺養成了認真謹慎的工作作風，儘可能的將工作中的風險降低。
行銷也是櫃面工作的重要組成部分，由於基金、保險等中間業務也是銀行利潤的主要來源之一，所以行銷是我們櫃面工作中能創造出亮點和利潤的一部分。
為了更好的進行櫃面行銷，在工作之餘我也在不斷地學習各項金融知識，報考證券從業考試，會計從業考試，保險從業考試。每天的工作之後，我還會經常向行里的客戶經理請教，學習我行的主要金融產品，以便更好地解答客戶的諮詢，同時為以後的工作打下基礎。
在戶外行銷方面，入行之初，我們就趕上了建行火熱的市場贏行銷活動。每天我們都跑市場，入商戶，向商戶們行銷我們的.結算通產品，推廣我們的商戶通，同時發掘客戶潛在的理財和融資需求。通過這次活動，也大大提高了我的行銷技能，從一開始面對客戶的戰戰兢兢，到後來與客戶的侃侃而談，我真切的感受到自身能力的提升，也相信這些經歷為自己以後的工作打下了堅實的基礎。
在工作之中，我也感受到了建行大家庭的溫暖，以及每個建行人認真踏實的工作態度。不管是行長還是普通員工，每個人都兢兢業業，不埋怨，不抱怨。同事們的工作態度，以及對工作的熱情也深深感染了我，對於一個新員工，我沒有理由不去努力。
六個月的時間，說長也不長，說短也不短，似乎我還來不及深入了解建行的企業文化，還來不及細細品味每一位建行人的風采；可說它短也不短，六個月的時間，已經足夠讓我體會到建行的溫暖，和發現同事們的可愛。這六個月的工作試用期更讓我學到了很多新的知識，同時也讓我認識到自身還有很多不成熟和有待提高的方面。
目前，我行的旺季行銷活動已經如火如荼的展開，每天我們都緊盯著我們的目標，我們每一個都在努力發揮自己最大的能量，我喜歡這種一群人為了一個目標一起奮鬥的過程，我也保證，在今後的工作中，我將繼續秉承腳踏實地的精神，保持學習的熱情，擺正心態，用心做事，立足崗位，以勤奮嚴謹，求真務實的工作作風，以追求卓越的精神，以飽滿的精神狀態迎接新的挑戰，不斷學習新業務，掌握新理論，適應新要求，把自己培養成業務全面的人才，力爭與中國建設銀行共同成長。
對工作總結 篇6
xx年，我局突發事件應對工作，在縣委、縣政府的正確領導和縣安委會的指導下，深入貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》，深化“一案三制”建設，加強應急管理工作，強化應急保障能力，提升應急管理工作水平，為預防和減少各類突發事件，維護我縣經濟社會全面協調可持續發展發揮了積極作用。現將我局xx年突發事件應對工作總結評估報告如下：
一、基本情況
我們制定了《工信局安全生產事故應急預案》，從組織體系上，我們成立了安全生產事故應急指揮部，由局領導任總指揮，分管領導任副總指揮，各股室長為成員。並設立了具體的辦事機構，負責日常工作。對企業發生Ⅲ級以上事故，即啟動此預案。xx年，工信局監管的企業中，事故災難方面，無較大以上事故發生。
二、應對工作評估
1、制定應急預案體系，具備應對突發事件能力。今後要督促企業建立健全應急管理機構，制定應急預案。
2、加強企業安全隱患的排查與整治，減少事故發生。定期開展風險隱患排查，對存在的隱患，及時整改。
3、加強應急宣傳教育，提高企業員工風險防範意識和自救互救能力。
三、存在的問題和建議
1、應急管理工作基礎薄弱，組織機構不夠健全。部分企業還沒有建立專門的應急管理機構，對應急管理工作意識不強。
2、應急管理工作人員業務水平有待進一步提高。
3、應急演練有待進一步加強。
4、建立應急風險評估體系。督促相關職能部門加大風險隱患排查力度，進一步明確風險除患監管主體，加大對安全除患、不穩定因素的排查力度。
5、加強應急管理工作培訓。通過培訓，提高應急管理機構工作人員應急處置工作水平。
對工作總結 篇7
忙忙碌碌的一學年已接近尾聲，很榮幸成為白噹噹老師還有這一次新入職的劉秀峰老師的師傅，在這一學期中，我努力踐行著做為師傅所應盡的責任。儘管心中有幾許壓力，但還是感謝學校為我們所搭建的這個平台。我的徒弟們年輕聰明，積極性強，無論在業務上的指導或者生活上的關照，我都能盡我所能來幫助她們。同時在這一學期里我們也互相學習，共同成長。
一、剖析自身，制訂計畫
在帶教開始前，我已經開始思考如何將自己平時的一些好方法傳遞給徒弟。而和她接觸後，我也發現這個老師也有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析她的優缺點，對於好的地方，提出來，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上得到一定的發展、進步，最後根據這些，制訂出了本學期的師徒結對計畫，並根據計畫開展了一系列的活動。
二、言傳身教，共同提高
師徒結對活動讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實踐“教學的精彩瞬間”。在這一學期中，我們交流了教學經驗、互聽課、分享交流、研課磨課...每一次活動我的徒兒都積極準備，有不懂的地方會虛心學習，勤學勤問，在我的指導下，加上她的努力，進步很快。同時我的徒弟也是悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。能夠根據教學內容結合幼兒的.實際情況設計好相應的教學過程及方法。我與她經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她們的教學，我也會和她一起探討教學中的疑惑，對於在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也徵求她們的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。
青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我作為師傅非常樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也受益匪淺，使我在教育教學中更加遊刃有餘。
三、答疑解惑，以方法促行動
本學期，我沿用了疑解惑法。對於新教師而言，需要不斷的加以思考，對自己的一日帶班予以反思，當然，過程中會有很多的困惑，是自己一人所無法解決的。我請她們將帶班過程中的任何困難、困惑都記錄下來，及時為她們解答。
師徒結對活動的重要意義，是為了幫助新教師能儘快適應新的教育環境，掌握紮實的教學基本技能和教學方法與藝術，儘快使青年教師成長與成熟起來，並形成自己的教學特色，成為幼教戰線上的中堅力量和骨幹。幼稚園不但為教師們搭建了一個相互學習、相互促進，相互幫助的平台，而且還要對整個結對幫教過程進行多渠道的了解和調控。作為師傅，要做到“傳、幫、帶”等要求，即在思想上要熱愛和關心徒弟的進步，在業務能力上要指導和幫助徒弟，在作風上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進徒弟的成長；希望通過帶教師徒雙方達到“教學相長，共同提高”的雙贏目的。
本學期的結對幫扶工作即將結束，作為指導老師，在指導新教師們不斷成長、成熟的同時，其實，也是對自己多年的執教生涯有一個很好的小結，使眾多看似不經意的方法予以歸納，形成一定的經驗，對自己、對新教師而言均有著不小的促進作用。相信經驗的積累對於下學期的工作也會形成事半功倍的良好效果。
師傅：曹穎
20xx年1月
對工作總結 篇8
時間過得真快，轉眼間我與符殷老師師徒結對已近一學期了。通過這學期的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結：
一、結合教師的原有水平，制訂師徒計畫
每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析符殷老師的優缺點，對於他好的地方，提出來一起學習，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。最後根據這些，制訂出了本學期的師徒結對計畫，並根據計畫開展一系列的.活動。
二、虛心學習，努力提高自身素質
雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。
三、做好示範，做好指導，共同提高
在這個學期里，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，儘量把最好的方面展示給徒弟。
在指導徒弟時，我經常讓他闡述備課的構思，所以他備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發現他教學設計有問題就會幫助她及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導他上匯報課時，我盡力幫他分析透教材，設計出科學合理的教學環節，並指導他多次試教，儘量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優點和缺點。比如他的國語說的比較好等優點我都給予肯定；對他的缺點如課堂上缺少激情，評價語言較少，光注意到前一部分學生而忽略了後面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，並虛心改正。
通過一個學期的師徒結對活動，我感到符殷老師比較有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力，她不但向我學習，還虛心向其他有經驗的教師學習，而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加遊刃有餘。
師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然後知不足，教然後知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
對工作總結 篇9
根據《市應急管理辦公室關於開展20xx年突發事件應對工作總結評估和20xx年突發事件發生趨勢分析工作的通知》市應急辦函〔20xx〕21號要求，現對我市食品、藥品和醫療器械突發事件應對工作總結評估如下：
一、基本情況
20xx年，我市各有關部門嚴格遵循按照"政府統一領導，各地分級負責，部門指導協調，各方聯合行動"的應急工作方針，切實加強部門配合，紮實做好食品、藥品和醫療器械突發事件預防等基礎工作，全年未發生食品、藥品和醫療器械突發事件。
二、應對工作評估總結
加強應急組織領導。成立了市食品安全事故應急指揮部，統一領導、指揮應急處置工作。總指揮長由市長或分管副市長擔任，成員由市食品安全委員會成員組成。指揮部下設辦公室，設在我局，辦公室主任由我局局長擔任。藥品安全應急管理也專門成立應急工作領導小組，負責組織和領導應急管理工作。加強部門聯動，明確各職能部門的職責，建立健全處置食品、藥品和醫療器械突發事件運行機制和救助體系，加大物資、資金保障力度，有效預防、及時控制和處置突發事件，最大限度地消除突發事件危害。
對工作總結 篇10
時間轉瞬即逝，轉眼我在了也近一年，在公司擔任文員一職，在職期間學到並收穫很多，也認識到很多自身的不足。現將一年來的工作情況總結如下
一、前台是公司對外形象的視窗，一言一行都代表著公司，接待公司來訪的客人要以禮相迎，接聽電話時要態度和藹，對待日常工作事務要認真仔細，在工作中學習，在學習中進步，受益匪淺。
二、在職期間還擔任公司考勤抽查及統計的工作。在統計考勤時要嚴格按照考勤制度執行，做到不徇私舞弊。嚴格維護公司所制定的規章制度。
三、認真細緻的做好辦公用品的入庫出庫工作，根據辦公用品的種類進行歸類擺放，消除了倉庫凌亂不堪的狀況。在改善辦公用品存放環境的同時也為後續庫存統計工作奠定了基礎。
保持乾淨整齊的庫容庫貌成為倉庫管理的一個長期基礎工作。
四、存在的不足1.由於剛接手工作不到一年，很多地方了解不夠深入細緻，需要繼續努力;2.處理緊急事務時，不夠沉著冷靜;3.待人接物時，態度不夠熱情。
五、在這一年的工作中有很多問題發生，我們要善於發現問題，把握問題，並在第一時間去解決，來提升自身的工作能力。這也要求我不斷的去學習，去提升。爭取在下一年度完善自身的不足，把工作做的更好，更專業!
六、20xx年工作計畫
1.繼續加強學習，增強對本職工作的了解，創新工作方法，提高工作效益，更好的完成各項工作任務。
2.繼續增加待人接物的學識，把過去遇到緊急事務時不夠沉著冷靜加以改正。
3.嚴格監督員工外出登記，做好每月考勤報表的統計工作。
4.做好物品入庫出庫的管理流程，避免經費流失。
5.承辦上級領導臨時交辦的其它事項。 X年XX月XX日
對工作總結 篇11
20xx年，在縣委、縣政府和省旅遊委的正確領導下，我委高度重視旅遊突發事件應急管理工作，結合旅遊系統實際，認真研究制定旅遊應急管理措施，加強宣傳教育，健全組織機構，抓好工作落實，有力的保障了旅遊行業健康、和諧、穩定發展，進一步維護了我縣良好的旅遊市場秩序。現將我委20xx年度突發事件應對工作總結評估如下：
一、基本情況
目前，我縣擁有156家旅遊企業，其中在我委進行備案的酒店有80家，旅遊景區4家，旅行社4家。據統計，截止20xx年底，我委牽頭組織聯合執法7次，出動人員410人次；旅遊部門自行開展專項執法檢查40次，出動執法車輛120台次，執法人員262餘人次。共受理遊客投訴51件，協調處理49件，轉辦1件，撤訴1件，完成處理工作49件，遊客滿意率100%，有效保障遊客的權益。20xx年，我縣轄區內沒有發生一起重特大的旅遊突發事件，旅遊行業安全生產總體形勢良好。
二、應對工作評估
20xx年，我委高度重視應急管理工作，切實推進應急制度建設，認真貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》，預防和處置突發公共事件的能力進一步提高，應急管理工作有序開展。
1、加強組織領導，明確職責。根據上級有關精神並結合我縣實際，成立了突發公共事件應急工作領導組，由主任任組長，副主任任副組長，委各科股室幹部職工為成員，指定了專人負責應急管理的日常工作。同時，要求各旅遊企業建立相應的領導組織機構，責成專人負責，並編制本企業的突發事件應急預案，完善相應應急措施，配備專項經費、專用設施、設備等。
2、制定各類應急預案。根據省旅遊委、縣委縣政府關於應急管理工作的要求，我委除了及時制定了《旅遊突發公共事件應急預案》外，還分別制定了《旅遊系統維穩應急預案》、《惡劣天氣旅遊應急預案》、《旅遊重大活動危機事件應急預案》、《旅遊景區突發公共事件應急預案》、《旅遊酒店安全應急預案》等。20xx年，較好的完成了與縣政府簽訂的《XX20xx年度安全生產目標責任書》及與下屬旅遊企業簽訂了《20xx年度安全生產工作目標責任書》、《20xx年度社會治安綜合治理目標管理責任書》、《20xx年度旅遊企業消防工作目標責任書》的目標,實現“安全、秩序、質量、效益”四統一目標。此外，針對重大活動及節日，我委還專門制定了針對性強的專項應急預案，具體情況具體處理。另外，我委還進一步規範了值班應急值守工作，堅持實行由領導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，確保旅遊投訴電話24小時開通，有效保證信息暢通。
3、完善應急管理機制。建立健全應急防控體系、深入開展隱患排查分析、建立健全應急聯動機制。我委在認真學習領會《中華人民共和國突發事件應對法》的基礎上，緊密結合旅遊系統實際，修訂了《旅遊突發公共事件應急預案》，明確了突發事件處理的組織體系及工作職責、運行機制、應對措施和保障機制。
4、推進應急隊伍建設。我委對現有各類應急資源進行了全面普查和有效整合：一是對旅遊景區，我委重點督促景區成立旅遊突發事件應急分隊，要做到處置突發事件設備設施齊全、人員到位、物資豐足等，每年每月按相關規定進行演練，確保各項工作有力開展；二是對旅行社,我委嚴格規範其租用車輛要手續齊全，駕駛員沒有嚴重違章記錄，保證了旅遊企業主營業務與遊客出行的安全，儘量避免不安全因素引發的事故的機率；三是對於賓館酒店,我委重點督促其做好食品安全和住宿安全，嚴格進貨關，保證不合格的食品不進入賓館酒店，食品採購環節、進賬記錄有案可查，確保發生責任事故時有源可尋。要求賓館酒店的安全通道暢通、應急燈與消防器材完好有效;四是落實應急管理工作經費，從委旅遊執法專項經費中安排應急管理工作經費約2萬元。
三、 突發事件風險排查整治情況。
一是深入貫徹落實《旅遊法》，全面履行旅遊執法職責，
加大旅遊市場監管力度，主動牽頭相關職能部門，開展春節、五一、端午節、十一黃金周等節前旅遊市場安全檢查，同時，與各職能部門形成聯合執法機制，加強日常對景區索道、載客遊船、電梯、鍋爐等設備設施進行安全檢查活動，並在遊客比較集中的旅遊景區等醒目位置公布相關部門投訴熱線，保障旅遊企業和遊客的安全；二是組織開展旅遊系統消防安全“五大”活動、旅遊行業“安全生產月”活動、文明餐桌行動、5.19中國旅遊日節慶活動和應急救護演練活動，營造良好的旅遊環境。三是嚴厲查處違規現象。10月11至12日，央視相關欄目曝光旅遊市場違規問題，報導中涉及我縣景區潛水點存在給導遊高額反傭一事，新聞曝光後，我縣立即成立以工商部門牽頭，旅遊、物價、文體等部門為成員的調查小組開展調查取證工作，並對相關旅遊企業違規行為進行處理，切實維護遊客合法權益。20xx年，我縣無一例重大旅遊交通安全、食品衛生安全等事故發生。
四、應急管理宣傳情況。
一是開展人員培訓。20xx年分別舉辦了旅遊從業人
員培訓、旅遊安全生產等培訓，主要培訓知識除了旅遊從業人員的基本服務技能培訓外，還包括突發公共應急事件預防和處置的基本常識和方法，提高應急管理工作水平。二是結合節日開展宣傳活動。通過“5.19中國旅遊宣傳日”、“12.4”全國法制宣傳日活動平台，對民眾進行旅遊安全、應急知識教育，發放各類宣傳資料988餘份。
五、存在的突出問題和建議對策
存在問題：
一是作為機關單位指導企業進行實際演練的經驗不夠豐富，專業性有待提高；
二是對應急工作的宣傳還不到位，部分從業人員對應急知識了解掌握不夠；
三是經費不足。
建議對策：一、把應急演練和旅遊安全工作結合起來； 二、我委將加大應急知識的宣傳力度，按照有關規定有計畫組織全縣各旅遊企業進行一次安全應急知識講座。三、我委將積極向上爭取資金，主動加強與公安、安監、交通、衛生、消防等相關職能部門的溝通協作，增強旅遊突發事件的協調處置能力。
對工作總結 篇12
畢業後我從一名學生轉變為一名光榮的人民教師，開始了我的教學生涯。我參加了幼稚園的師徒結對學習形式，我很榮幸能成為畢老師的徒弟，她在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使沒有經驗的我在各方面有了較大的提高。
師徒結對活動的重要意義，是為加強教師隊伍建設，幫助新教師能儘快適應新的教育環境，掌握紮實的教學基本技能和教學方法與藝術，儘快使青年教師成長與成熟起來，並形成自己的教學特色，有效促進教師健康成長，建構有發展潛力的教師梯隊。幼稚園不但為教師們搭建了一個相互學習、相互促進，相互幫助的平台，而且還對整個結對幫教過程進行多渠道的了解和調控，使結對學習工作達到了它真正的意義。對於本學期的師徒結隊工作，現總結如下：
一、制定帶教計畫
學期初，我們明確了帶教對象，簽了《師徒結對協定書》，並開始按月具體制定“師徒結對計畫”。我是新教師，很多方面都缺乏經驗，都需要一步一步的向師傅學習，我們結合實際情況制訂了師徒結對計畫，並根據計畫開展一系列的活動。
二、及時交流、走進教學
定期與師傅交流生活、工作中的困惑、體會和收穫。她給予了我儘快提高課堂教學的組織能力和教學能力的點撥與指導。每個月師傅都會為我上一次示範活動，帶領我提升理念，讓我不斷提高、最佳化、把握課堂教學的能力和水平。師傅每月觀摩我的活動兩次以上，每次活動前都會給我一些指導，活動後及時給我評課。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅聽完課後，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以後可以有意識地進行調整。我上的是字寶寶課程，經驗缺乏，在這方面師傅給了我許多指導。我也在實踐中不斷反思和學習，每個月主動聽三次以上師傅的課。我聽師傅的課有很大收穫，最大的特點就是教學有序，特別清晰。老教師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓幼兒在快樂的學習氛圍中成長。我平時有疑問就主動大膽的問師傅，有了新的想法也和師傅交流，在撰寫教案、教學反思等也得到師傅的指導。我是師傅的配班教師，因此平時我們也交流很多，有問題及時交流當場解決。在班級管理，環境創設等方面師傅也是毫無保留的向我傳授，師傅做事情非常有自己的想法，做得很棒，在我們一起創設班級區域活動角時我學到許多東西，使我受益匪淺。從九月份到現在學期末在師傅的無私指導和我自己的積極學習下我的課堂教學能力和班級常規管理都得到了很大提高。
三、一課多模，互相學習
十二月份在領導老師的安排下，我們師徒結對組進行了一課多模的集體備課活動，並讓我們幾個徒弟試講了一節課《傣族與孔雀》。試講過後發現自己還有許多不足之處，向一起試講的同伴學到了很多優點，也得到了領導和老師的許多寶貴建議，受益匪淺。
四、感恩，繼續向前
我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝幼稚園為我們提供了這樣的機會。對於一名一線的老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，才能成為一名合格的人民教師。總之，這一學期以來，在師傅的悉心指導、栽培下，我各方面都有了一定的提高。今後我要更加主動地、虛心地向她多學習，多請教，努力工作，才能不斷地提高自身的素質。
對工作總結 篇13
20xx年xx街道在區委、區政府的正確領導下，高度重視應急管理工作，按照“抓基層、打基礎，抓落實、求發展”的思路要求，從維護人民民眾利益的高度出發，加強組織協調，完善機構網路和預案體系，做好統籌規劃，提高應對突發公共事件的能力，最大程度地減少突發公共事件及其造成的危害，保障人民民眾生命財產安全，依法、及時、有序、妥善地處置各類突發公共事件，有效維護了本轄區的社會政治穩定和廣大人民民眾利益，促進了全街經濟社會的發展。現將相關工作報告如下：
一、突發公共事件基本情況
20xx年，xx街道高度重視應急管理工作，緊密結合工作實際，加強宣傳教育，健全組織機構，制定有效措施，抓好貫徹落實，在各方面共同努力下，我街道應急管理工作取得積極進展，促進了社會和諧。
（一）自然災害
全年無大的自然災害發生。
（二）事故災難
全年發生火災x起。
（三）公共衛生事件
20xx年全街道無一例公共衛生事件發生。通過開展乳製品、副食品、農產品的專項檢查工作，杜絕了食品安全事故發生。
（四）社會安全事件
全街道社會安全形勢總體和諧穩定。全年街道沒有發生重、特大刑事案件，沒有發生影響全市、全街道重大的治安穩定事件，沒有集體赴省進京上訪事件發生。全街道治安形勢總體良好，民眾社會治安滿意度不斷提高。
二、應對工作總結評估
x年，我街道高度重視突發事件應對工作，切實推進應急管理工作，認真貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》建立健全社會預警體系，形成指揮統一、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制，提高政府保障公共安全和處置突發事件的能力，最大程度地預防和減少各類突發事件及其造成的損失，保障公眾的生命財產安全，維護公共利益和社會穩定。
（一）逐步健全完善應急管理體系。街道形成了“黨委領導、政府主導、專業處置、部門聯動、條塊結合”的工作格局。街道成立應急工作領導小組，落實專人負責具體抓，層層壓實責任。
（二）積極推進應急預案體系和機制建設。應急預案是應急準備工作的核心，也是應急管理貫穿始終的基礎性工作，為此，街道主要領導專門召開應急預案編制工作會議，將預案編制工作，分別分解到全街道各個相關部門，分別就食品衛生、防火、防汛、自然災害、重大動物疫情控制、安全生產事故災難、民眾越級集體上訪等突發事件應急處置工作制定了《預案》；在此基礎上，全面推進轄區、企業、學校、社區、農村的應急預案建設，要求制定各個專項應急預案，從源頭上抓好應急管理工作。
（三）廣泛開展宣傳教育培訓。街道相關部門利用發放資料、張貼宣傳標語、宣傳欄和各類會議等形式，廣泛開展抗災減災、安全生產、道路交通、消防安全、傳染病防控、食品藥品安全等方面的宣傳教育活動。有效增強了人民民眾的安全防範意識和避險自救能力，提高了各級應急管理人員的整體素質和工作水平。
（四）應急工作存在的主要問題。
一是應急預案進進農村、進企業的差距較大，有少數預案的科學性和操作性不強，缺少培訓和必要的演練。
二是應急經費投入不足，搶險救災資金和物資儲備不足。
三、下步工作計畫
為進一步提高防範處置突發公共事件能力，推進應急管理工作再上新台階，我們計畫：
（一）創新工作機制，推進常態管理。進一步整合應急資源力量，加強應急管理辦事機構的工作力度，真正建立“日常有人管、遇事有組織、處置有隊伍”的工作機制。二是強化應急工作檢查，抓好日常監管，建立健全應急管理長效監管機制。對排查出的安全隱患，及時進行整改。三是進一步規範應急工作流程，建立嚴密、規範、科學的管理制度和工作流程，確保突發事件發生後，反應及時、高效有序，迅速完成命令部署、力量調配、後勤支持、信息報送等應急任務，將突發公共事件造成危害降至最低。四是加大對民眾的宣傳力度，提高民眾面對危機的應急處置能力和自救能力。
（二）加大經費投入，確保應急所需。配齊必要的應急救援物資設備，確保災害發生後能迅速、集中調撥救災物資，滿足民眾生活生產的需要。
對工作總結 篇14
本學年的師徒結對活動快要結束了。我教齡雖長，但畢竟自身也年輕，當師傅確實有點勉強。好在我願意努力踐行著做為師傅所應盡的責任，我徒弟張春蘭、張艷紅、常潔、張嬌等老師是聰明能幹、追求上進的人，與其說我是師傅，不如說我們互為師傅更恰當。主要感覺有以下幾點：
一、在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平。師徒之間聽一節課，聽課本所記錄的內容是有形的，在交流中產生的許多思想是無形的，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高。我們師徒幾人按照計畫結合教學實際堅持每學年互聽評課，做好聽課記錄，評課實用有效。徒弟們經常主動要求隨堂聽我的課，有時在我們班一坐就是兩節課。而她們為了準備一節充分的課，不斷地修訂教案，多次試講，不怕苦不怕累。可以看出，各位老師在自發地努力，畢竟上好課是教師的生存之本。
二、在互相切磋中，師徒共同提高。俗話說得好：師傅領進門，修行在個人。通過一個學年的.師徒結對交流學習活動，徒弟們進步飛快，對於教學的領悟力很高，某些方面已經超過了師傅。在本學年的公開課中，張春蘭老師執教的公開課受到學校領導及老師們的認可，而她在課堂上所表現出來的教學熱情，更是難能可貴。這主要是她個人修行努力的結果。在此期間，我這個師傅自感也有些長進，他們身上充沛的精力，旺盛的熱情，大膽的創新意識，時時感染著我，感染著我的課堂。
三、我們師徒共同學習教育教學理論，學習教育專家的教學模式，使我們在教學水平上有了共同的提高。
學校倡議的結對活動，使我們師徒不僅成為教育教學上的良師，也使我們成為了生活中的益友，我們的互幫互學涉及到了更廣泛的領域，我們的收益是無限的。儘管這些認識十分感性，但它是我的真實感受。祝願我們學校的師徒結對活動發揮更大的作用。
對工作總結 篇15
(一)基本概況：
XX年，我市道路危險貨物運輸企業35家、947輛車，水路運輸企業97家，9580艘，根據統計要求，全年全市未發生一起重、特大責任事故，無突發事件。這一成績的取得益於上級政府和主管部門的領導，得益於市縣兩級行業主管部門紮實有效的管理，更得益於各企業牢固樹立“安全第一、預防為主”的方針;強化管理，苦練內功;落實責任、恪盡職守。主要做法有以下幾點：
1.認真制定突發事件應對預案。XX年市處分別制訂了《××市XX年防汛抗旱貨物運輸保障預案》、《××市道路危險貨物運輸突發事件應對工作預案》、《××市水路貨物運輸突發事件應對工作預案》，同時各企業根據市處部署也制訂了相應預案。
2.認真開展好專項整治活動。XX年結合我市水陸貨物運輸特點，一是在道路危險貨物運輸企業1-10月開展了集中整治活動，以遵守交通法律、法規、珍愛生命為主題。二是在水路運輸企業開展“安全管理年活動”，以苦練內功，規範管理為主題兩項活動，市縣兩級，領導高度重視，工作紮實，嚴格按序時進度有部署、有檢查、有總結，開展得有聲有色，卓有成效。
3.突出安全重點，狠抓關鍵安全。針對水陸貨物運輸突發事件的特點，一是狠抓了違章車輛從叢人員的培訓，本文來源： 年舉辦一期超速車輛駕駛員、押運員培訓、56人參培。二是狠抓節日安全，XX年於4月底和9月底組織對全市危貨運輸企業進行安全專項檢查。9月中下旬組織對所有危險貨物運輸車輛947輛進行全面檢查，逐一過關，發現隱患現場解決。三是狠抓gps監控，重點跟蹤監督各危險貨物運輸車船運行動態，特別是行駛速度，一旦超速及時提醒、發現違章及時通報。四是於XX年9月在全市各道路危貨運輸企業組織開展了突發事件安全預案演練。
4.強化行業管理，苦練企業內功。在這方面市縣兩級運管部門一方面按照交通部、省廳要求在全市道路危貨運輸企業建立了11種，水路運輸企業9種基礎記錄台帳，規範企業管理行為，另一方面狠抓運輸企業年審和車船年審關，審驗企業的經營資質、經營行為、安全狀況、管理水平、審驗車船的安全技術狀況，凡達不到資質要求或車船安全技術參數不達標的，一律不予審驗。並限期整改。
(二)存在問題
1.對違章從業人員教育面未達100%;
監控裝置存在人為的損壞，監控面達不到100%。
二、今後工作的重點及打算：
XX年是國民經濟的第13個五年計畫的第一年，十分關鍵。同時世博會將在上海召開，且我市大部分危險品運輸車船經營覆地都是蘇、滬、浙，加至XX年春節將至，因此，抓好水陸危貨運輸安全是當前乃至今後行業管理的重點。因此，我們將繼續加強企業的經營資質管理，為行業安全提供保證;繼續抓好日常管理，因地制宜開展些專項整治、專項檢查;繼續強化企業的基礎管理，落實安全責任;繼續抓好gps監控、強化動態管理，為確保行業安全，構建和諧社會而努力。
對工作總結 篇16
為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，在學校舉辦的“師帶徒”活動中，我與陳均梅老師結為師徒，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。
我深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現代教學思想影響他，鼓勵他多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜誌來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。本學期，陳均梅老師擔任七年級的語文教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計畫、複習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。
陳老師由於經驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進一步雕琢的地方，因此，我鼓勵他這學期至少上一節高質量的公開課。這個學期一開始陳老師參加了校教學研討課，我與他一同確定講授內容，共同研究該課的教學設計以及實施措施，在準備期間，我跟蹤聽課，聽一節，評一節，一點一滴地指導他修改。功夫不負有心人，在上的那節課中深受學生的喜愛，獲得與會教師和領導的一致好評。課後，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經驗交給他，經過我們的共同努力，他在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。
三、鼓勵多思、多寫，積累教學經驗。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發展。我鼓勵他努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收穫，撰寫論文。
學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發展，共同進步。
對工作總結 篇17
一、20xx年突發事件應對工作總結評估
（一）基本概況：
20xx年，我市道路危險貨物運輸企業35家、947輛車，水路運輸企業97家，9580艘，根據統計要求，全年全市未發生一起重、特大責任事故，無突發事件。這一成績的取得益於上級政府和主管部門的.領導，得益於市縣兩級行業主管部門紮實有效的管理，更得益
於各企業牢固樹立“安全第一、預防為主”的方針；強化管理，苦練內功；落實責任、恪盡職守。主要做法有以下幾點：
1.認真制定突發事件應對預案。20xx年市處分別制訂了《××市20xx年防汛抗旱貨物運輸保障預案》、《××市道路危險貨物運輸突發事件應對工作預案》、《××市水路貨物運輸突發事件應對工作預案》，同時各企業根據市處部署也制訂了相應預案。
2.認真開展好專項整治活動。20xx年結合我市水陸貨物運輸特點，一是在道路危險貨物運輸企業1－10月開展了集中整治活動，以遵守交通法律、法規、珍愛生命為主題。二是在水路運輸企業開展“安全管理年活動”，以苦練內功，規範管理為主題兩項活動，市縣兩級，領導高度重視，工作紮實，嚴格按序時進度有部署、有檢查、有總結，開展得有聲有色，卓有成效。
3.突出安全重點，狠抓關鍵安全。針對水陸貨物運輸突發事件的特點，一是狠抓了違章車輛從叢人員的培訓，20xx年舉辦一期超速車輛駕駛員、押運員培訓、56人參培。二是狠抓節日安全，20xx年於4月底和9月底組織對全市危貨運輸企業進行安全專項檢查。9月中下旬組織對所有危險貨物運輸車輛947輛進行全面檢查，逐一過關，發現隱患現場解決。三是狠抓gps監控，重點跟蹤監督各危險貨物運輸車船運行動態，特別是行駛速度，一旦超速及時提醒、發現違章及時通報。四是於20xx年9月在全市各道路危貨運輸企業組織開展了突發事件安全預案演練。
4.強化行業管理，苦練企業內功。在這方面市縣兩級運管部門一方面按照交通部、省廳要求在全市道路危貨運輸企業建立了11種，水路運輸企業9種基礎記錄台帳，規範企業管理行為，另一方面狠抓運輸企業年審和車船年審關，審驗企業的經營資質、經營行為、安全狀況、管理水平、審驗車船的安全技術狀況，凡達不到資質要求或車船安全技術參數不達標的，一律不予審驗。並限期整改。
（二）存在問題
1.對違章從業人員教育面未達100%；
2.gps監控裝置存在人為的損壞，監控面達不到100%。
二、今後工作的重點及打算：
20xx年是國民經濟的第13個五年計畫的第一年，十分關鍵。同時世博會將在上海召開，且我市大部分危險品運輸車船經營覆地都是蘇、滬、浙，加至20xx年春節將至，因此，抓好水陸危貨運輸安全是當前乃至今後行業管理的重點。因此，我們將繼續加強企業的經營資質管理，為行業安全提供保證；繼續抓好日常管理，因地制宜開展些專項整治、專項檢查；繼續強化企業的基礎管理，落實安全責任；繼續抓好gps監控、強化動態管理，為確保行業安全，構建和諧社會而努力。
對工作總結 篇18
時間如飛鳥，這是我步入教師這個行列的第一個學期，回顧這短暫而漫長的一學期，可謂是酸甜苦辣，同時我也有幸與園內兩位經驗教師結對，在他們的關心指導下，我漸漸地成長、成熟、堅強。回首剛剛帶班的時候，如今一個學期下來的提高和成績，這其中多虧了兩位教師給我的幫忙和指導。
一、提升師德修養
教師是人類靈魂的工程師，教師擔任著無比重大的職責。師傅常說“以兒童的發展為本”，這也是教學的最基本理念，經過與師傅探討、研究孩子，了解他們的興趣、需要，確定孩子的發展特點，並設計在幼兒的一日生活和教學活動中。
二、備課、聽課、反思
師徒結對的一種基本活動形式是互相聽課評課，也是徒弟向師傅學習的最直接的一種方式。在學習的過程中，可能是新教師的原因，都很害怕被聽課，所以我認為態度是很重要的，僅有端正態度，調整心態，才能幫忙我發現一些自我沒有注意到的問題，也可激勵我在活動中的提高氛圍，這對幼兒的感染力也就更大。在備課的過程中，我異常注意圍繞活動目標設計教學活動，是自我的備課水平有所提高，師傅在課中有什麼難點、關鍵點，會向我提出來交流，是我在活動上能夠避免一些問題的出現，異常是新教師的三課：亮相課、過關課、匯報課，師傅對我一遍遍的指導，對活動的控制、環節的設計、幼兒的反應、教師的回應，都做了精心的修改，每一次的改寫，我都會樂此不疲，因為我收穫的是學習、成長的喜悅。
三、學習無限、收穫無限、發展無限
在向師傅學習的過程中，我尊重教師，虛心理解不足，對教學中存在的難題主動向師傅請教。虛心理解教師對上課、備課、反思的指導，在師傅教師的幫忙下，這學期我在執教本事和班級管理中取得了很大的提高。
四、加強保育知識
作為一名新教師，在幼稚園保育方面的實踐相對較少，在師傅教師的帶領與指導下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們都能身心健康。我深深的感受到在春秋兩季，傳染病的高發季節，教師要異常關注孩子的變化情景，隨時發現他們的異常，做出最合理的安排，冬天孩子容易感冒，師傅教師在安排座位的時候，也研究到這一點，避免傳染給健康的孩子，每一天根據不一樣的情景安排座位，每當我帶班時也會學著師傅教師這一套，讓班裡的孩子少感冒。
如今，一個學期已經過去了，我的學習才剛剛開了一個頭，向師傅教師學習的本領實在太多了。感激兩位師傅教師，她們用前衛的經驗與理念來引導我，正是他們的指導，才是我在這么短的時間裡取得了不少的提高，我懇求師傅們繼續指出徒弟的不足之處，不管在教學上，還在為人處事上，我也會虛心理解。在接下來的學習道路上，我會一如既往地向師傅們學習更多的本領。
對工作總結 篇19
在20xx年第一學期的“青藍工程”師徒結對活動中，我有幸成為了海靜老師的師傅，通過這學期的師徒結對活動，總結如下：
一、提高自身素質，樹立榜樣：
我是一名新教師，由徒弟轉變為師傅身份，面臨很多的挑戰，尤其是自身的業務學習和提高，課堂教學水平的提高等都是一個嚴峻的挑戰。堅持好好備課，提高自身素質是身為師傅首當其衝的。還記得西班牙有句諺語，若想翻過高高的圍牆，不妨先把帽子扔過去。既然成為師傅，就應該努力使自己稱職一些，在這個過程中，也會和海老師一起互相學習，共同進步。
二、謙虛探討，共同提高：
師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但並不是說師傅就不用學習了，我們要給學生一杯水，老師要有源源不斷水，那作為師傅應該要有多少水呢？作為師傅更應注重提高自身的業務素質，要比徒弟學得更多。相互探討並不是件可恥的事情，師不必賢於弟子。因此在聽徒弟課的時候，我們既要看到不足，也要欣賞其優點，再充實自己，所以在平時的工作中，兩者都要學習與教育教學相關的理念和理論，來指導自己的教學，同時在充分把握教材的基礎上，實施教學，師徒共進，共同提高，實現雙贏。在海靜老師本學期的匯報課中，就展現了其清新有魅力的課堂，著實進步很大，在教態和教學機智方面值得我去學習。
師徒結對活動是提高教師業務水平很好的途徑，這樣，教師會有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力去迎接各種挑戰。我們作為師傅有責任也有義務把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟們，人人爭做骨幹，為永聯二小健康蓬勃的可持續發展貢獻我們火熱的青春。
在這個學期里，我很幸運拜梁校長為師。回顧這一個學期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！
教師是一個神聖的職業，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之後，就讓的我意識到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說，繁重的課時量，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的`第一個挑戰！
梁老師在職業道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了很大的提高。
對我這樣一個新教師來說，什麼都是新鮮的，什麼又都是陌生的，而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能幹的師傅——梁老師，她有著豐富的教學經驗和帶班經驗，這些都對我的教學非常有幫助，梁老師上課非常有激情，在聽課的過程中，這種激情不僅感染了學生，也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學生的積極性。據我聽其她老師反映，梁老師對待聽寫，作業，測驗等都一絲不苟，她都要求我們儘快批改，及時反饋，有這樣嚴謹的師傅，我這個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我們，我們各自挑選自己需要的一本書進行閱讀，讀完後相互交換，並寫出自己的讀書體會，以此營造一個良好的讀書學習的氛圍。
梁老師經常聽我的課，每次她總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出我的不足，並且幫助我找出彌補和解決的辦法，讓我少走了不少彎路。並且我在她的指導下各方面都有了一定的進步，對教育教學工作有了一定的信心。
教師的天職是教書育人，作為一名教師，不僅要教好書，還要擔負起育人的任務。在剛擔任高三18班的班主任時，我心裡是七上八下的，深知要管理好一個班級並非易事，特別是對我這樣一個剛做畢業班班主任沒有任何經驗的人來說，尤其是我每次處理班級的棘手問題時，就特別不自信，怕自己做的不好，師父就對我說：你可以把這件事情處理好的！你行的！你可以的！類似鼓勵的話有很多很多，於是我在一次次中又拾回了那份自信！在我的記憶中，關於班級的一些問題我覺的很煩不想處理時，我就想到，去師父那裡直接拿個解決方案，類似於學生不思考問題直接去抄答案一個樣，而我師父每次都不告訴我“答案”，而是給我指了條路，讓我自己去走，我偷懶的念頭沒有了，師父教了方法，仍是需要自己去思考去實踐去摸索的，在這其中我學到了很多東西，這是在書本上學不到的！
學校組織的“師徒結對”活動，對我受益匪淺，我更深知自己的責任，現在又是一個起點，以後的教學過程中仍然會有陌生的事情發生，所以今後我要更加主動地、虛心地向師父多學習，多請教，努力工作，積極創新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
對工作總結 篇20
自我校實行“師徒結對”工作以來，我有幸成為王xx老師的結對子老師。在近兩個月的結對活動中，我倆互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。現將兩月的工作總結如下：
一、結合王原有水平，制訂結對子計畫
每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析王xx老師的優缺點，對於她好的地方，提出來大家一起學習，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發展、進步。最後根據這些情況分析，制訂出了我倆的結對子計畫，並根據計畫開展一系列的活動。
二、虛心學習，努力提高自身素質
雖然我是老教師，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我的工作目標之一。首先，我經常向有經驗的老教師請教，努力使自己在課堂教學、級部管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。
三、做好示範，共同提高
為了給正面的影響，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具準備，還是教學過程的設計都會精心安排，儘量把最好的一面展示給年輕教師。在指導課時，我盡力幫他尋找好的教材，設計出科學合理的教學方法，並指導他多次試教，儘量把優秀的教學特長匯報出來，以提高教育教學水平。平時，在課堂管理方面，我也經常幫助王xx老師解決一些課堂管理方面的疑惑，使他的組織課堂及管理課堂等方面的能力有一定的提高。
四、經常聽課，指導教學
要想幫助xx老師在課堂教學上有所進步，最重要的就是走進她的課堂，觀察他的.課堂教學情況，給予指導。近兩月來，我堅持周聽她一節課，認真記錄，認真思考，寫下自己的感受。課後和交流時，我總是毫無保留的把自己的想法全部告訴她，做得好的予以肯定，不足的地方提出來共同探討。在一次次的聽課交流中，xx老師的教學能力得到了很大的進步。
青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我們作為老教師應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶年輕教師的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在結對活動中，我不但自己的教學教育水平有了一定的提高，也幫助了徒弟共同提高。我想，在以後的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和徒弟的能力都能有一個很大的進步。
對工作總結 篇21
今年的七月，是我來新華幼稚園整整一年的時候了。回顧過去，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結對的受益者，因為在師傅的關愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！
教師是一個神聖的職業，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之後，就讓年輕的我意識到了教師肩頭的重任。來自教學的壓力，來自幼兒和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰！
有幸我和x老師結對，幼稚園又為我們學習提供了得天獨厚的條件。我向師傅學什麼？怎么學？師傅給了我哪些啟迪呢？這是我這學期思考最多的問題。通過x老師的帶教下讓我在以下幾點有更好地認識：
一、備課、聽課、反思
師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：
1、如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態度是第一位的。聽課可以幫助我發現一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，組織活動也就更加有激情，對幼兒的感染力就更大。
2、如何備課？因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞活動目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師傅在他的課中有什麼好的舉措，有什麼難點或關鍵點，也都會及時地與我們交流，使我在活動上能夠避免一些問題的出現，讓我少走了不少彎路。在師傅的指導下，我進行了第一次的體育教育活動，可以說捏了一把汗，因為對活動的控制，環節的設定，幼兒的反應，我都心裡沒底，不知道會怎么樣，活動結束後，師傅給予了我更多的是鼓勵，讓我對自己有信心，然後針對活動中存在的那些不足之處進行修改，比如在目標的設定上更加貼切幼兒的發展水平，尤其是詞語的準確性，師傅對於小細節也不會漏掉，師傅還帶著我如何寫反思。
3、要善於利用評課機會查找不足，做一個有心者。師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用，但又不知其效果會如何，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學效果，這種感受劉老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以後可以有意識地進行調整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現在具體的每一個環節中，甚至對幼兒的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白活動上應充分體現幼兒的主體地位。
4、聽師傅的課要學什麼？我聽師傅的課也有很大收穫。穆老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓幼兒在快樂的氛圍中學習。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，並且準確地把握住每一節課的閃光之處，在這樣反反覆覆的過程中，我受益匪淺。
二、抓住機會，挑戰自我
師傅非常關心我的發展，為我創造機會，展示、挑戰自己。在我的發展上，劉老師傾注了心血，我從穆老師那裡不僅學會了教學、管理，更重要的是學會了如何去鑽研，如何更好地發展。
三、在從師的過程中，我覺得學習無限、收穫無限、發展無限
如何讓自己獲得更大的收益呢？我是這樣理解的，也是這樣做的：
1、尊重指導老師，謙虛謹慎地接受批評，對教學中存在的疑難問題我虛心請教師傅，得到了及時幫助；
2、在幫教活動中，我主動接受老教師對上課、備課、反思活動等方面的檢查和指導，這學期我在教學有了較大的進步；
3、主動聽課，做好聽課記錄，及時寫好了學習記錄；
4、在老師的指導下，我廣泛閱讀學習雜誌，有意識地積累平時理論知識和教學心得。如今，一學期已經過去，但我深感自己還未將本領學到家，還要向師傅學習的東西實在太多。感謝x老師，因為她用一種很前衛的理念來引導我――不來改變我，但來修改我。正是有這樣一位人性化的師傅，才使我能夠在短時間內取得了不小的進步。
我懇求師傅們一如既往地，及時指出我們做徒弟的問題所在，不管是教學上的不足，還是為人處世方面的'欠缺，我們一定會虛心接受。在接下來的時間裡，我還會一如既往地向更多的師傅學習，我希望我們不僅能做一名好徒弟，更能成為師傅們的朋友。
最後向師傅們說聲：“師傅們，你們辛苦了！
對工作總結 篇22
根據廣東省交通廳《廣東省交通行業突發公共事件應急管理培訓工作實施方案的通知》(粵交科函﹝20xx﹞734號)和省公路局《關於印發廣東省公路管理局系統突發公共事件應急管理培訓工作實施方案的通知》(粵公科函﹝20xx﹞416號)要求，我局結合韶關公路系統的實際情況，在全系統職工中扎紮實實開展了交通行業突發公共事件應急管理培訓工作，做到“三到位”，認識到位、組織到位、人員到位，進一步強化了路職工的危機意識和憂患意識，使他們正確掌握了突發公共事件預防和處置的基本常識，原則和方法，提高應對突發公共事件的能力，從而提高整體服務水平，收到預期學習效果。下面將具體情況總結如下：
一、加強領導，健全機構。
在接到省廳、省局有關通知後，我局黨委高度重視，馬上召開專題會議對應急管理工作進行了討論，充分認識突發公共事件應急管理培訓是維護人民民眾利益和社會穩定、構建和諧社會的重要任務。成立了以局黨委書記、局長同志為組長的市公路局突發公共事件應急工作領導小組，並要求各下屬單位也相應成立了以單位法人為組長的應急管理機構。全市公路系統應急管理的整體組織、協調、指揮能力得到了提升。
二、精心組織，全局動員。
為使應急管理培訓工作全面落實到各單位、各科室全體人員，我局結合實際情況，採取單位集中組織學習和個人自學相結合的形式進行，在不影響工作的前提下，對全體幹部職工分期進行培訓，一共進行了三期共人的培訓工作，參加培訓人員全部順利通過了統一考試。其中第一期為局機關副科以上全體幹部，下屬各單位領導班子成員共人;第二期為局機關、直屬單位全體管理人員共人;第三批各縣局全體管理人員(含城郊公路局、韶贛高速)共人。
三、明確目標，注重實效。
在充分認識突發公共事件應急管理培訓是維護人民民眾利益和社會穩定、構建和諧社會的重要任務的基礎上，我局根據應急管理工作“限度地增加和諧因素，限度地減少不和諧因素”的要求，緊緊圍繞構建和諧社會的目標，堅持以人為本的原則，理論聯繫實際的方法，聘請了大學教授和我局養護管理科取得應急管理培訓師資資格的工程師組成突發公共事件應急管理培訓師資組，兩位老師用生動的語言、平實的事例和先進的多媒體教學方式，使參加培訓的幹部職工學會了如何有效捕捉帶傾向性、潛在性的突發公共事件的信息，及時把問題解決在萌芽階段。在我們容易發生突發公共事件的地方，如橋樑建設工地、路面養護作業等，更要把應對突發公共事件管理培訓落實到基層第一線，組織各養護中心主任以及工程安全員一起參加培訓。使得在面對突發公共事件的時候，我們能保持清醒的頭腦，第一時間、第一現場對突發事件進行積極應對，妥善處理，儘可能減少損失和危害，達到培訓的預期目標。
四、擴大宣傳，全民教育。
通過網路、報刊等媒體，懸掛宣傳標語、橫幅等方式，向廣大人民民眾廣泛宣傳公路系統應急管理和預防、避險、自救、互救、減災等方面知識，增強人民民眾的憂患意識、社會責任意識和自救、互救能力，形成全社會共同正確應對突發公共事件的良好局面。
在今後的工作中，我們還要進一步加強應急管理工作領導機構和辦事機構的建設，健全應急預案體系建設和管理，加強應急管理體制和機制建設，加強應急隊伍建設，開展公路交通突發事件風險隱患普查和監控，促進系統安全防範措施的落實，加強信息報告和預警工作，加大對應急管理的資金投入，加強對各類應急資源的管理，開展後續應急管理培訓及進一步做好宣傳工作。
對工作總結 篇23
20xx年，全縣水務系統在縣委、縣政府的正確領導下，在縣應急辦的精心指導下，緊緊圍繞全縣建設更高水平平安寶應的總體安排，認真研究制定了水務系統《20xx年度突發事件應對工作實施意見》，明確了“兩個目標、四個加強”的工作重點，堅持“打防並舉、標本兼治、重在治本”的方針，緊緊圍繞全縣經濟社會發展大局，立足縣局年初提出的“圍繞一個中心，實現五個突破”的工作部署，全力建設穩定的系統環境，不斷強化責任落實、信訪維穩、基礎建設，為“四個寶應”建設提供了有力的水務支持和保障。
現將水務系統20xx年度突發事件應對工作及趨勢分析總結如下：
一、健全組織網路，明確工作職責
我局堅持把突發事件應對工作作為推進全縣水務事業又好又快發展的重要工作來抓，及時調整了突發事件應對工作領導小組，認真研究制定20xx年度目標考核獎勵意見，將突發事件應對工作納入綜合目標，量化考核，實行一票否決。3月26日，召開直屬單位主要負責人、分管負責人會議，對水務系統突發事件應對工作進行了全面部署，強調要以建設穩定的系統環境為中心，強化四項具體工作，全系統的突發事件應對工作要緊緊圍繞這一目標，力求使水務系統突發事件應對工作實現“三提升”（提升業務水平、提升社會和諧度、提升民眾滿意率）。會上，局機關與各基層單位簽訂了專項工作責任狀，各基層單位也相應調整充實工作班子，嚴格按照“誰主管、誰負責”的原則，各單位主要領導是突發事件應對工作第一責任人，負總責；分管領導是直接責任人，具體抓；其他班子成員也要認真履行“一崗雙責”。通過全系統的共同努力，真正形成良好局面。
二、深入宣傳發動，營造創建氛圍
一是加強系統內部法制建設。制定完善學習計畫，組織廣大幹部職工認真學習《信訪條例》、《勞動法》等法律法規，不斷提高各類崗位人員的法制觀念和工作水平，加強對突發事件應對工作的深刻理解，提高全體員工的參與意識，形成了自覺遵紀守法，自覺維護中心工作和社會秩序的良好氛圍。
二是加強普法宣傳。結合“世界水日”和“中國水周”，共製作戧牌70餘塊、印刷固定標語150條、張貼宣傳標語500多條、製作條幅30條、橫幅60條，組織流動宣傳車連續四天在全縣14個鎮的40多個村和4個社區進行了聲勢浩大的巡迴宣傳，大力宣傳水法規，不斷增強全社會的節水護水意識、法制意識，努力營造良好氛圍。
三是開展大型宣傳活動。聯合京杭運河管理處、湖泊湖盪河道管理處、粵海水務（縣自來水公司）並邀請相關領導在城區的“白田廣場”舉辦了大型宣傳活動，活動期間，通過宣傳圖板展示（戧牌25塊）、設台諮詢（接受現場投訴6件、諮詢120人次）及散發宣傳資料（印製15000份）等宣傳形式吸引了大量民眾參與，引起良好的社會反響。
三、加強源頭預防，確保和諧穩定
一是加強信訪制度建設。明確了信訪工作領導責任制和責任追究制及信訪接待日、首訪接待工作責任等制度，做到事事有登記，件件有落實。在制定政策、實施重大項目之前，充分考慮到對社會穩定可能帶來的影響，努力從源頭上預防、減少各類不穩定因素。
二是高度關注網路輿情。認真辦理“省長信箱”、“廳長信箱”、“寄語市長”、“中國寶應”、“12345政府熱線”、“縣委書記信箱”和“市民觀察”等網友來信，今年以來已辦答各類信件約83件，較去年同期同比下降了9%。
三是強化矛盾調處工作。堅持矛盾糾紛定期排查和專項排查、內部排查相結合，通過多種渠道傾聽民生、了解民意、疏導民怨，努力把信訪問題化解在萌芽，解決在基層。重點時段堅持局領導24小時信訪值班制度，對重點人頭落實專人，緊密跟蹤，超前防範，努力化解矛盾，確保不失控、不脫控。
四、堅持預防為主，強化安全生產
圍繞《寶應縣水務局領導班子成員及科室單位安全生產職責》，全面落實“一崗雙責”制度，明確縣局各個科室、單位安全生產職責及相關企業安全生產主體責任的具體內容。並於年初與各單位簽訂安全生產責任狀，將安全生產責任落實到每個環節、每個崗位、每個員工，實現全員、全方位、全過程管理。全系統共建成監控探頭131個，其中49個為高清探頭，報警終端21個，技防覆蓋率達100%。局機關和各單位常年堅持節假日和雙休日值班制度，5月1日至9月30日，實行24小時防汛值班制度，責任到人。今年以來全系統未發生安全生產責任事故。
五、認真履行職責，服務趕超發展
全縣水務系統大力弘揚新時期寶應精神，不斷加強機關作風系統行風建設，紮實履行部門職能。
一是服務發展。積極向上爭取項目資金，認真組織實施了薔薇河整治、向陽河整治、小型農田重點縣、寶射河景觀工程等重點工程建設任務，紮實做好防汛防旱各項工作，為趕超發展提供了安全良好的水環境。
二是服務企業。不斷強化聯繫企業工作，急企業所急，想企業所想，開展全程跟蹤服務，切實幫助解決企業發展中遇到的問題和矛盾，及時幫辦取水許可審批，開展節水技改。堅持深入結對企業，主動徵求意見和建議，不斷提高服務水平。20xx年，共依法受理涉水項目審批27件，其中全程幫辦10件，行政審批事項均上線運行、按時辦結，受到服務對象的一致好評。
三是服務民眾。進一步推進辦事公開、首辦負責，改進工作作風，提升行政效能，強化引導服務。同時，緊密結合黨的民眾路線教育實踐活動，通過多種形式，廣泛徵求意見和建議，全面接受監督，對存在的問題，拿出靠實措施，迅速整改到位，力求各項水務工作民眾滿意。為滿足城區供水需要，粵海水務每年拿出部分資金用於老舊管道的更換；潼河水廠加緊實施了擴建工程，切實有效的保障民眾的安全用水。
今年以來，我局突發事件應對工作雖然取得了一定成績，但離上級要求還有差距，今後，我局將繼續嚴格按照縣應急辦的要求，一著不讓，再接再厲，紮實開展突發事件應對各項工作，為建設平安寶應、維護社會穩定創造安全、穩定、和諧的系統環境。
寶應縣水務局
20xx年1月4日
對工作總結 篇24
時間過得真快，轉眼間我與徐建建和錢婷婷老師師徒結對已快四月了。通過這個月的師徒結對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結：
每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析徐建建和錢婷婷老師的優缺點，對於她們好的地方，提出來一起學習，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步。
雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是儘量安排出一定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有一定的提高。
在這個月裡，我把每一節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，儘量把最好的方面展示給徒弟。
在指導徒弟時，我經常讓她們闡述備課的構思，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我一旦發現她們教學設計有問題就會幫助她們及時改正，從而使她的備課水平有了提高。指導她上匯報課時，我盡力幫她分析透教材，設計出科學合理的教學環節，並讓她們多次試教，儘量把優秀的.教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助她們發現一些自己難以注意到的問題，及時改正。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優點和缺點。比如她們的國語說的比較好等優點我都給予肯定；對錢婷婷的缺點如課堂上不怎么下講台走動，教師問的太多，學生思考的太少等問題，我都直言不諱地給她指出來。而徐建建老師則是上課時對於字詞指導太過，我也對此和她進行了討論。每次她們都能樂意接受，並虛心改正。
通過這一個月的師徒結對活動，我感到徐建建和錢婷婷老師比較有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力，她們不但向我學習，還虛心向其他有經驗的教師學習，而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的新進教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加遊刃有餘。
對工作總結 篇25
似乎剛踏進小博士幼稚園大門的我，轉眼間，在那裡度過了一個學期。回顧這一個學期的時間裡，雖然時間不長，但也可謂是酸甜苦辣，一應俱全。同時，我與百花幼稚園的張教師結對也已一個學期了，在師傅和其他教師們的關愛下，我在漸漸的成長、成熟、堅毅！回首自我剛剛走進幼稚園的時候，既對環境不適應，還對教學及各管理都不了解，感覺一切都是生疏的。相處了一段時間，值得慶幸的是我們幼稚園的教師、領導都很親切、和善，這才使我欣慰了不少。如今一個學期下來的提高和成績，這其中多虧了多位教師給我的指導與幫忙。
首先，我覺得我要感激下我們幼稚園的各位領導，作為新教師的我們，在各方面經驗都比較缺乏，所以，進行了班主任師徒結對活動。我覺得，這種形式對我們新教師的提高、成長有極大的幫忙，正因為這樣，我也才有幸認識我的師傅。平時我一有空便會去聽張教師的課，如《火車飛機幾點開》、《小小旅行家》、《生活中的數字》、《秋天的圖畫》、《鳥娃娃和小樹》等，我都會做好筆記，異常是教師的教態及幼兒的一些互動，令我印象至深，張教師那親切、真誠、自然的一面不由自主會受到孩子們的喜歡與認可。還有，在教學時的常規方面，只要教師的一個眼神或者一句話便會讓小朋友坐的好好的，讓孩子們心服口服。每次我聽了課後都是受益匪淺，時常會想：什麼時候我要是能做的這么好，那該有多么好喔！
課後，我也會問張教師一些問題，如：剛開學不久時，我那時第一次請教張教師的就是常規方面的問題，然後張教師在班裡一一做示範，如讓幼兒做一些遊戲，如《大咕嚕車》、《我的小鈴誰來敲》、《我的飛機開始飛》等，剛開始我記不住，張教師就過來幫我寫出這些遊戲的資料；還有在備課時，備遊戲課成了我的一大障礙，由於遊戲資料很少，有時都會傷腦筋。當我跟張教師交流了後，那次張教師就把班裡的幼兒帶到戶外，使我觀摩到了不少遊戲，令我大開了眼界。有時遇到了事情，我向她請教，她總會不厭其煩的教導我，有時頓時感覺我有這樣一位師傅而感到榮幸。師傅是我的領路人，所以每次學到的東西，我都會用到我們班級中，最終，得到了滿意的效果，看到孩子們這么喜歡，我的心裡也是美滋滋的。
在這個學期中，我們新教師進行了開學時的入門課及期末的匯報課，有了必須的提高。異常是匯報課，離不開張教師的教導有方，中大班上的是繪本故事《鳥窩裡的樹》，那時我一看到書本，就驚呆了，這么簡短的一則故事，怎樣可能上半個小時，我頓時茫然了。之後我讓師傅幫忙，她會抽空幫我修改教案，分析教材、理清思路。這才使我有了幾份信心，最終得到了良好的成績。
在那裡，我還要異常感激園裡的馮教師。雖然，她平時很忙，但每個星期基本都會給我們上示範課，並且教具的準備都很充分，每次上課都很吸引幼兒，孩子們也很喜歡這種感覺。真是不得不令人佩服。深刻的記得那件事情，那時當馮教師上完了《森林裡面真熱鬧》時，平時特頑皮的張陽小朋友還開心的說了一句：“馮教師，你什麼時候再過來給我們上課呀？”聽了這句話我也很高興，但同時也是反省自我的時候，有時就感覺自我本事不夠，上得不夠好而愧對於他們。
當然，園裡的各位領導都很重視我們這批新教師。要是園外有什麼教學活動時，都會讓教師們一齊去聽課，經過在觀看中學習，來吸取更多的經驗。還有在園內我們還有園內、園外的名師給大家上的觀摩課。如章瑞教師的《黑森林裡的故事》、馮曉英教師的《鼠小弟的小背心》、沈雁教師的《咕嚕牛》等，我們在教研會議上都展開了一次次的評課，大家一齊討論、一齊交流。這些使我們對教學有了更深的認識與理解。如：提問的設計影響到整堂活動的效果，每設計一個問題都要研究到：我為什麼要問這個問題，對幼兒有什麼幫忙或啟發引導等，使活動讓幼兒有更大的興趣和效果等。
從中，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，對於一名新教師來說，既是一種機遇又是一種挑戰，我感激幼稚園為我供給了這樣的機會。俗話說“萬事開頭難”，工作之後，讓我意識到了教師肩頭的重任。經驗的缺乏，總會碰到不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境，也多虧了師傅和園裡領導及教師的幫忙。因而，僅有主動、虛心的向師傅多學習，多請教，不斷的提高自身的從師素質，才能茁壯成長，才能成為一名合格的幼稚園教師。