一、實驗室的管理
實驗教學是生物、化學教學的一個重要組成部分，做好生物、化學實驗，讓學生鞏固即得知識，培養學生實驗技能，是中學生物、化學教學目標之一。
回想當初剛接手生物、化學實驗室儀器室管理工作時，以前上課時沒有感受到，看似簡單的準備試驗，看似清閒的儀器管理，其實還有許多意想不到的不易。
首先，又髒又亂的實驗室隨著我的汗流浹背被清理出一桶又一桶的垃圾,落滿塵土的試驗台面擦了一遍又一遍,終於露出乾淨的本色,剛裝修完的地面、走廊地面落下一塊一塊的青石灰泥，也隨著我手中的小鏟一下又一下的揮舞和著滴滴汗水終於被徹底剷除乾淨。還有實驗室里幾百個藥品的試劑瓶讓我茫然無措，幾萬元成堆的新進儀器讓人無從下手，為了儘快熟悉他們，我整理、清洗了所有的櫥櫃裡的儀器、藥品，對照賬目，一一排查，很快對實驗室里的儀器藥品都做到了心中有數。對儀器的擺放重新科學規劃，把儀器與藥品在有限的空間裡巧妙地用柜子隔開，儀器室藥品室看起來井井有條、乾淨整潔，加上幾盆自己養殖的吊蘭、菊花，不僅淨化了室內空氣，又平添了幾分生機。如今學校新的實驗樓已經建成，兩室需再次搬遷，幾十萬元的儀器藥品仍需再次規劃擺放，熱火朝天的勞動帶來的大汗淋漓又再次驅走三九寒冬的寒意。新年開學，立即著手新實驗室、新儀器室的整理，每天一上班就在實驗室、儀器室里清點、搬運、擺放儀器，每天從上班忙到下班，一連三四個星期的時間，有同事問我:“你也沒事，搬到新樓上咋不下來了呢？”不是沒事，是沒閒事，淨忙事，抓緊忙完儀器整理擺放還要準備中招分組實驗，一項又一項的工作在那排著隊呢，哪裡會有時間下樓來呢。
其次，實驗儀器的準備，尤其是分組實驗儀器的準備不僅繁雜，還需要謹慎細心。教學一線的老師們工作十分繁重，實驗通知單常常是顧不上寫。準備好的儀器藥品，上課前，老師們取走實驗儀器時，經常發現有遺漏的儀器藥品，為了配合好教學，我有時親自及時把儀器藥品送到任課教師手中，我還參照教學進度計畫，仔細認真鑽研教材，明確教材中的每一個實驗所用儀器、藥品，主動提醒課任老師，不僅可以提早查漏補缺，免去了任課教師填寫實驗通知單的程式，減輕了負擔。
針對每次生物分組實驗，利用我以前擔任過生物課的優勢，儀器的準備、擺放、回收、清洗全由我一人動手，為任課教師節省了寶貴的時間和精力。化學分組實驗也正在往這個方向努力。當然中招實驗兩科需要的儀器太多，一個人根本擺放不及，仍然需要科任老師協助 。生物化學分組實驗儀器準備和清洗回收工作相當繁重，幾乎每一件用過的玻璃儀器、水槽、污物桶等都得認真清洗，這些工作都需要消耗很多氣力和時間，經常被這些瑣碎的工作累得腰酸背痛是常有的事，但是乾一行愛一行是咱老實人的本分。
實驗室在學校屬於後方保障部門，為教學一線的老師們服務是工作重點，我在準備好化學、生物實驗，管理各個實驗室、儀器室、藥品室的同時，物理老師需要時，我也會全心全意地為他們解決。實驗室工作繁雜瑣碎，做好一線老師的後勤，儘可能減輕他們的工作強度，分擔它們的後顧之憂，是實驗員的責任。
二、儀器室的管理
1．做好購置儀器、藥品先行申請、入庫驗收工作，同時填寫入庫清單，及時完善儀器明細賬。
2、做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。
3、儀器做到常清點，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。
對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防鏽、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。
4、對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用，更好地配合了任課老師的實驗教學工作。