電教工作總結 篇1
本學期負責電教處的全面工作。半年來，本人圍繞電教工作，創新思路，團結協作，全心全意為教育教學服務。按著開學初的工作計畫，現做如下總結：
一、電教方面
（1）、多媒體方面
1.高三班級多媒體驗收、鑰匙的回收，班主任進行了簽字；
2.更換辦公室、教導處、教研處、政教處的印表機的油墨；（馮雲和老師完成）
3.維修了198班、181班、175班、210班等4個班級的室內廣播和廣播室的廣播播放系統；
4.維修了攜帶型投影儀；
（2）、高考電子化標準考場的建設
1.“高考監考教師專用通道”攝像頭的安裝與調試
此項工作歷時10天左右，主要是布線與安裝是兩個施工單位，中間沒有很好的溝通與協商，造成了很多麻煩，最後克服重重困難，終於全部安裝完畢並調試正常；
2.標準化電子考場電視牆的連線、調試，並正常使用；
3.更換了一台流媒體的硬碟（不能錄像）
4.室外監控的全面維修，基本上實現全面覆蓋；但設備不是很穩定，仍需改進和加強。
5.大型考試（高考、學業水平考試、初二、中考）所有監控設備的調試，並能保證全部正常運行，錄像的完整下載；
（3）、電教設備及時維修
本學期以來，電教處加強了全校三個年級近50個班級電教設備以及計算機教室、處室辦公室多台電腦的維護，對報修的電教設備進行及時的維修，基本做到小故障當天報修當天解決；疑難問題儘可能在最短時間內解決。
二.實驗室方面
1.學生實驗和教師演示實驗的開出情況均達到標準，並且做好了通知單和報告單的記錄。這裡特別提出來的是化學實驗教師劉玉娥老師，工作積極認真。化學實驗有很多對時間的要求比較嚴格，必須上課之前才能進行了配製，這裡克服了很多困難，最終讓實驗正常開出；
2.實驗室衛生方面，每月聯合理、化、生實驗員進行聯合檢查，對於出現的問題進行橫向對比並採取有效措施進行整改，現均已達到標準；
3.保證高二學業水平考試理、化、生實驗的正常進行；
這裡特別說明的是期中考試占用實驗室做為考場，對於實驗台的刻畫以及衛生清理造成了一定的影響。希望以後在這方面相關年段再做出嚴格要求，能夠做到衛生承包到教師、落實到每一個學生上。
另外，本學期根據實際需要，實驗室配備了幾個櫥櫃，實驗器材及時上架並做好說明。
三.教學方面
1.配合教導處對教師的教案進行檢查
2.配合教研處對教師的作業進行檢查
3.“同課異構”活動全程的錄像；（天倉老師完成）
四.其它方面
1.計算機課程的開設
為了上機課更好的開出，對微機室的部分電腦進行了維修，對上機號碼進行了重新排布，保證上機課能夠正常有序的進行。課程的講授全部由馮雲和老師來進行，並得到學生的一致好評。
2.成功創辦了“揚帆”第一期校報
此項工作主要由天倉老師負責，期間得到鄭校長的協調和其它學科組的大力支持，在4月份發行成功發行第一期，深受領導、老師和同學的好評，也期待著下一期校報的儘快與大家見面。
以上是本年度的主要工作，不足之處還請領導批評指正。
電教工作總結 篇2
本學期在校黨委、行政的正確指導下，在主管校長直接將領導和電教中心全體工作人員的共同努力下，緊緊圍繞學校年初工作計畫，以提供高質量信息化服務為工作重心，按計畫較好地完成了學期初制定的工作任務。在本學期帷幕即將落下，回顧一學期以來的工作，我們有成績也有遺憾。現將本學期工作做以下總結：
一、 常規管理工作有了新起色。
本學期電教中心補充了2位新教師，充實了中心的技術力量。開學初我們召開了全體工作人員會議，根據學校工作要求制定了工作目標和計畫，根據電教中心工作人員各自的特長進行了合理的分工，提出了崗位要求。新的團隊相互協作，凝心聚力，為學校教育教學工作提供了高質量的服務和教育技術支持，在全校師生中反響良好。本學期開學初我們對全校所有的多媒體設備進行了除塵和檢修，重新裝備了6個教室的多媒體設備。還對整個網路線路進行了檢修和維護，更換了兩個二級交換機。
我校多媒體教學設備使用頻率很高，維護量也很大。有些教師在使用時遇到困難，我們中心的管理人員會不厭其煩的教授方法，幫助他們上好多媒體課。在日常教學中，每天都有多媒體打不開，學生忘記那電子講台鑰匙等等瑣事，電教中心工作人員總是以微笑態度幫助處理。本學期僅處理設備故障就有200多次，投影機報修，更換投影機、投影機燈泡達16次之多。本學期中還對網路進行了兩次全面檢修，有力地保證了教育教學和辦公信息化需求。
合理的分工和明確的崗位要求使電教中心全體工作人員工作目標明確，改變了以前處理問題拖沓、推諉的狀況，提升了教職工對我們工作的滿意度。
二、 辦公設備的最佳化和升級
我校教師辦公室的桌上型電腦是原來學校機房改造時淘汰下來的，採購於20xx年，配置很低，經常出問題。九月我們抓住聯想集團促銷活動，以
以舊換新方式購買了50台高配置電腦，20台補充到學生機房，30台更換了教師辦公室電腦，改善了教師辦公條件和信息技術課教學環境。
三、 教育技術課題研究工作取得優異成績。
20xx年我校申請了陝西教育技術課題。五年里，我們與學校教科室密切配合，在教務處的支持下，制定了研究方案，有步驟的開展研究。開發製作了教師校本培訓網站，錄製製作了課例10餘節。在10月份的結題大會上，我校承擔的《信息技術環境下青年教師校本培訓》被專家組評為優秀課題。
四、 校本資源平台的建設和套用培訓
現代教育呈現了教學方法多樣化，教學手段現代化，教材多媒體化，資源全球化的特點。新課程將校本課程放在了課程體系中。校本資源的開發和利用是我校教育信息化的又一個切入點。本學期我們利用k12建庫王和k12視頻點播系統搭建了校本資源平台，並就平台的套用對高一年級教師進行了培訓。這一工作為我校校本資源庫建設奠定了基礎。
五、 信息化宣傳工作水平進一步提高
本學期電教中心補充了一名媒體製作人員，負責學校各種電子信息媒體的製作。本學期我們對入口網站的頁面進行了美化，校內的宣傳畫進行了翻新。錄製了較高質量的學校活動視頻，並做了網路發布，受到師生一致好評。及時更新網站信息，及時高效報導學校新人新風尚，充分發揮了學校網(更多請搜尋：)站的宣傳作用。
六、 改革信息技術課評價方式，引導學生正確使用信息技術工具。
信息技術課是新課程體系中技術領域的一門重要學科。由於不是高考科目，學生學習意願不是很強烈。本學期開學我們召集信息技術課教師，制定了挖掘信息技術自身的趣味性，正確引導學生學習興趣。改變以前期末一次考試，好不好全過關的評價方式。採取平時成績、期末考試各以60%和40%成績計入總分，不及格者不給學分。實行補考制度，督促學生認真完成課程任務。
電教工作總結 篇3
本學期電教工作以學校工作計畫為指導，以創建教育現代化為契機，以網路和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高了我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：
一、增強服務意識，促進學校教學工作的正常開展
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步最佳化我校電教管理水平。
1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。
2、進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網路，保證學校網路健康、正常、安全運行。
3、對各處室電教設備做好了維護保養及維修工作，定期對各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。
4、購置了23台聯想電腦和不同學科、不同層面的教學軟體，並對學校網路進行了較為集中的整理與維護，充分為教育教學服務。
5、增強服務意識，對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。
二、加強對專任教師的信息技術培訓
我校為努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣范套用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好信息技術與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。
1、對青年教師進行了網路知識及常用軟體、學校信息平台的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，查看有關教育教學信息，保證了學校信息平台的正常使用。
2、對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習，進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。形象、生動、直觀地對學生進行教育，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。
三、立足新課改，切實提高我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究水平
1、定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟體，並充分調動廣大教師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自製課堂教學軟體，提供原創性資源。廣泛蒐集高質量的學科資源，充實學校教育資源。
2、及時總結了電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。
3、開展了電教課題的研究工作。在省市電教館的部署和學校領導安排下，本學期我校承擔的電教課題“信息技術和數學學科個性化教學整合的研究”到了課題的後期總結結題階段，根據課題的結題要求。課題組教師認真準備，做好了課題的結題工作。在課題評審中獲得省級一等獎的好成績。
4、加強信息技術教學、教研工作的力度，努力提高學生的信息素養，上好信息技術課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，創作了多幅電腦作品。
四、管理好學校網站，充實網站資料
1、利用學校網路，不斷充實反映學校風貌和動態的文章，展現我校的積極、健康、團結、和諧的充滿競爭和溫暖的學校集體。
2、學校網站是我校宣傳辦學思想，充分利用各種資源積累的重要管理平台。但是，學校網站自創建以來，經過兩年的使用，存在一定的不合理之處。本學年，在調查和研究的基礎上，對學校的網站進行了改版。改版後的網站更利於開展網路辦公、網路教研、網路學習，為教師、學生以及家長提供學習交流的平台。
3、充分調動全體教師的力量，充實了學校教學資源庫。經過一學期全體教師的積累，目前我校各學科的教學課件有了極大的豐富，同時也為教師後期的使用提供了資源的支持。
五、信息報送工作有序進行
對各科室各部門提供的教育信息及時的向上級信息辦傳送，信息採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網路公文和通知做到收發及時，落實有效。
六、有待改善之處
1、本學期我覺得全校教師進行信息技術與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育信息化的認識還需深入。
2、對電教課題的研究沒能向深層次發展。
3、參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。
4、電教工作中的一些相關制度還有待完善。
5、學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。
6、進一步完善帳本，做到物帳相符合。還要花時間對學校實物進行清查。
7、積極培訓教師利用網路資源，遠教資源等的使用，提高教師使用電腦網路資源的頻率和興趣，提高了教師的信息技術素養。
電教工作總結 篇4
今年上半年，我校緊緊圍繞教育局“大力推進教育信息化建設”的工作目標開展工作。以隊伍建設為中心，採取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍;以信息網路建設為樞紐，充分利用無錫信息網資源，服務於教學;以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，推進素質教育的全面實施。
一、電化教學環境逐步完善
為保證各種現代教育媒體及時進入課堂，在教育局的高度重視下，我校根據學校教育發展的實際需要，不斷增加電教投入。
全校已有計算機35台，投影儀1台，電視機1台，影碟機2 台。至今學校已有了多媒體電化教室、計算機網路教室。今年開始，學校已接入寬頻網。為我校教育信息化全面發展打下了堅實的基礎。
二、抓好電教培訓工作
根據教育局有關檔案精神，為切實做好我校教師現代教育技術培訓工作，我校認真制定了學校現代教育技術培訓計畫。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置。對照培訓計畫，扎紮實實開展培訓工作。
三、努力推進我校信息技術課的建設
認真貫徹《中國小信息技術課程指導綱要(試行)》，加快中國小信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網路技術為主，我校在三年級繼續開設信息技術課，通過學習讓學生了解和掌握
信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和套用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。
努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范套用信息技術手段並把信息技術教育融合在其他學科的學習中。並積極探索信息技術教育與其他學科教學的整合，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生迎接21世紀挑戰的能力。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續努力工作，使我校的電教工作再上台階。
電教工作總結 篇5
鄧小平同志指出：教育要面向世界、面向未來、面向現代化。其中面向現代化，一方面是指教育要為現代化建設服務，另一方面也包括要有現代化的教育思想、觀念，還包括現代化教育技術手段的套用，面對瞬息萬變的知識經濟時代，面對信息高速公路被廣泛套用的今天，啟動現代教育工程顯得尤為重要，它是現代化教育的必然，是全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育質量的必然。
基於這些認識，我校緊跟教育改革的步伐，為推進素質教育的全面實施，通過科研切入，電教開道，對現代教育技術在國小教育教學的理論與實踐研究方面作出了有益的探索。
一、在荊棘中我們辟出了一條羊腸小道
素質教育喊了多年，在世紀之交的今天，如何進行素質教育，我們也是邊試邊思考，摸著石頭過河。特別是九八年的三件事使我們茅塞頓開，科研切入，電教開道，也是一條推進素質教育、實現教育現代化的具有廣闊前景的道路，對於我校目前來說，還只是辟出了一條羊腸小道。
一節省級參賽課帶來的風波等於一場觀念的變革。
一九九七年黃岡市國小數學優質課競賽，我校占發蓮老師獲得了第二名的好成績，有幸推薦參加省國小數學優質課競賽，對於我校來說，參省賽雖然不是第一次，但處在素質教育浪尖，科技大發展的一九九八年來說，是展示我校教學教研教改的一次大好時機，來得不容易，要獲大獎更不容易。如何準備這節課，在研究時，兩種意見相持不下，一種意見認為：要求穩、求平、求實，可選擇“分數的意義”或“圓柱體體積”這類能直觀演示，好講的內容，以傳統的教學手段，用靈活的教學方法求新意。一種意見認為：要求新、求活、求開放，在現代化教育的今天，要充分體現教育現代化的思想，要放手闖出一條新路，選取不好講的概念課題“質數和合數”，要將現代教育技術引進課堂與現代教育接軌，但風險大，獲獎的機率降低。雙方陳述利和弊，相當一段時間裡還不能定下來。之後，黃岡市教研室領導明確指出：赴省參賽課必須用多媒體才具競爭力，這是方向。但是，利用多媒體進行教學，是我們前所未有的新課題，是一片空白。為此，我們借省小數電教四優會在水果湖一小召開的機會，由校長帶隊，分管電教的副校長和電教室主任一行三人前往水一小觀摩。不看不知道，一看就把我們吸引住了：大螢幕、投影機、實物展示台、多媒體計算機、優秀的CA1課件，在課堂教學中的運用，給人耳目一新。一問設備價格，更使我們大吃一驚。思慮再三，水一小領導的膽略和超前意識確實值得我們學習。返校後，我們迅速召開校務會議，提出：要讓占發蓮的數學課成為我校教育現代化的起點，要努力衝出湖北，顯示我們麻城國小教育的現狀、氣魄、膽略和教研教改的成果，定位於勇奪省級一等獎，為此，要站在教育現代化的高度，投資十五萬元購買設備。校長的提議，並沒有得到異口同聲的贊成。說到底，還是一個教育觀念更新的問題。有人勸我們等待統一思想以後再說，但是時間緊迫，機遇難得已不容我們無謂地等待，我們堅信現代教育技術絕不是先進發達地區的專利，現代教育觀念不只是先進發達地區的標誌，作為欠發達地區的貧困縣更應該樹立現代教育觀念。為此，我們決定用行動來武裝我們的思想，用事實來掃清我們的障礙。於是我們毅然決定購置多媒體液晶投影機和和實物視頻展示台”及其輔助設備共十五萬元。設備到校，教師們議論紛紛：花十五萬元為一節課值得嗎?花十五萬元就一定能獲獎嗎?學校領導是不是急功近利、好高務遠?把學校的錢不當錢用?這些正常的議論道出了老師們的擔心，也是給我們的壓力和動力。在設計教案時，意見又有分歧，有的說用多媒體點綴點綴就行了，傳統的黑板粉筆不可丟，有的說根據“質數和合數”這節課的內容及教學設計，如果黑板、粉筆、課本、大螢幕、計算機、展示台等頻繁交替使用，學生的注意力勢必分散，影響教學效果，倒不如再超前點，丟掉黑板和粉筆。按照這個思路把課盤出來了，我們請黃岡市教研室和麻城教研室的專家和領導聽課評課提意見、黃岡市教研室王海青教研員說：完全不用黑板和粉筆還設有先例，是否考慮用一下黑板。我們對這節課的設計到實施到教育的發展趨勢作了必要的說明，堅持了自己的意見，毅然丟掉黑板，以全新的數學手段和教學方法，九八年四月十八日在潛江講課時，博得了與會教師首肯，一舉奪得高段一等獎的好成績。［黃岡市的第一名(團風的)只獲得二等獎］有力地證明了科研、電教是教育現代化的前站。
一次小語電教四優評比的苦辣酸甜拼出了二小人的精神。
湖北省一年一度的電教四優評比是推動各學校教育現代化進程的不可估量的動力。一九九八年的專題是小語電教四優評比，即優秀電教論文，優秀電教教學設計，優秀電教課堂實錄，優秀CAI課件，在準備的幾個月里，承提任務的幾位老師是日以繼夜地工作，為了解決一個問題，常常是通宵達旦，幾個老師在一起研究幾乎是一天一碰頭，三天一交流，相互切磋，論文是五易其稿，教學設計是修改三次，課堂實錄試講了十多次，CAI課件製作更是修、改、改、修，可以說，動用了學校全體電教人員的心血，動用了全體語文教師的智慧，也有老師的家屬支持理解的功勞。研究時我們的老師爭得面紅耳赤，工作時老師們相互協調配合，有時回家因未做家務還要聽愛人的嘮叨。但學校定出了積澱電教成果，為迎省屬電教試點學校驗收打下良好的基礎，全體參與人員勁往一處使，以“二小興亡，我的責任”為己任，終於取得兩個一等獎，兩個二等獎的好成績，其苦辣酸甜只有我們自己知道，但最終的甜是永久的。
一個全市科技進步獎的評選使我們悟出了“傳道、授業、解惑”不再是師者的唯一天職，更重要的是要把教書當學問來做。
九八年是我校的電教年，取得了省小數電教優質課一等獎和省小語電教四優兩個一等獎和兩個二等獎的佳績。但是對科技進步獎的評選還是很神秘，很陌生，我們雖然在九七、九八年進行了“實施素質教育過程中，電化教育在基礎學科教學中的理論與實踐研究”，並取得了階段性的成果，由於認識上的原因，開始我們並沒有將此課題申報市科技進步獎，隨著科技進步獎的評選，我們的認識也跟著發生了變化，對科技成果有了新的認識，並著手整理該課題資料，及時將其申報為市科技進步獎的評選，在國小組申報的課題中，我們的方案、資料、實施過程、成果是最有說服力的，專家組的鑑定評價最好，對我校套用現代教育技術改革國小教育的作法、經驗給予了充分地肯定，一舉獲得98年市科學技術進步一等獎。這使我們懂得教學、教研就是進行科學研究，其本身的科技含量就是很高的，教科研工作並不神秘，只要扎紮實實地做好了教學教研工作，就是為社會創造科技財富。
經過這三件事，不僅使我們辟出了一條嶄新的教改之路，而且對教育現代化有了深層次的認識，科研切入，電教開道的路走對了。
二、在辛酸成敗中我們獲得了寶貴的啟示
啟示之一：著力五個率先，以電教工作啟動現代教育工程。
八十年代後期，全國重點中國小悄然重視電教工作，我校也緊跟其步伐，在常規電教媒體套用於教學方面作了有益探索。進入九十年代，電化教育工作的突出地位逐漸顯現出來，學校領導一班人根據“上頭的精神，下頭的實際，外頭的信息”，沉下心來分析，研究電教工作形勢，取得了一致的全面認識，作出了著力五個率先，以電化教育，啟動教育現代化工程搶占制高點，並逐步積累經驗，形成自己的特色。
1.率先在麻城國小中創建微機室，開設微機課。並代表麻城組隊參加黃岡首屆“智慧杯”少兒電腦操作賽，榮獲集體二等獎，參加了第二屆操作賽，又獲團體二等獎。
2.率先在麻城國小中創建語言室。利用這一現代教育技術進行國語、漢語拼音的教學，並率先開設英語課，利用語言室進行英語的口語訓練和聽力訓練。我校學生連續兩屆獲黃岡市口語競賽第一名的好成績。
3.率先創建了“MIDI音樂工作室”。連續兩年的學校六一文藝會演的伴奏音帶都是我校MIDI音樂工作室製作出來的。今年又承擔了省中運會開幕的音樂製作。
4.率先創建了“CAI課件製作室”。製作的課件獲省級二等獎，並成功地為我校占發蓮奪省小數優質課一等獎的數學課《質數和合數》製作了優秀課件，為紅安將軍城國小的黃岡市小數會研討課製作了優秀課件。
5.率先創建了“套用軟體開發工作室”。自行設計開發編制的“人事管理信息系統”，套用於教委人事科的人事管理；自己開發的“教師管理系統”、“學籍管理及學生成績分析系統”、“工資管理系統”套用於我校政教處、教務處和總務處。
啟示之二：樹立四種精神，以電教工作加速現代教育進程。
一是科學精神。電化教育工作要發揮它固有的本質功能，發揮其最大效能，決不能有半點虛假，不能帶有隨意性和盲目性，零敲碎打是難有大作為的。因此，必須樹立科學的精神，求是的態度，把電教工作作為一項事業，作為一個系統工程來啟動，來攻關，來做學問。以加速現代化進程。
1.構建電教工作網路。學校成立了電教工作領導小組和電化教育工作小組，有一名副校長分管電教工作，一名教務副主任主管電教工作，並成立了“多媒體輔助教學中心”和電化教研室負責學校電化教學的常規工作和教研工作，中心下設微機室、語言室、視聽室、MIDI音樂工作室、CAI課件製作室、套用軟體開發室、采編室、電教設備保管室、音像檔案室。同時，在學校“語文教研室、數學教研室、藝科教研室、綜合學科教研室”中配一名副主任負責各學科電教教學和教研工作。
2.課題荷載，全面滲透電教工作。
我校為了以電教帶動教科研向縱深發展，根據上級電教部門精神，確定了“套用現代教育技術改革國小教育的理論與實踐研究”的總課題。第一階段課題是“實施素質教育過程中，電化教育在基礎學科教學中的理論與實踐研究”。
第一階段子課題有：(1)運用電教媒體，最佳化基礎學科教學過程；(2)運用電教媒體，消除低年級學生學習的心理屏障；(3)運用電教媒體，最佳化小語“注提”實驗；(4)運用電教媒體，提高學生抽象思維能力；(5)巧用電教媒體，減輕學生課業負擔；(6)開發製作多媒體課件，套用於基礎學科教學。
第一階段的實驗研究，已取得較好的成果，榮獲1998年麻城市科學技術進步一等獎，其支撐的理論成果有兩篇論文在全國獲獎，有兩篇論文、一篇教學設計獲省一等獎，有三篇論文在省級刊物上發表，有四篇論文在黃岡市小數會上交流。優質課、優秀教案、優秀課件多次獲省級一、二、三等獎。比如，梅濟坤老師的《淺談提高學生抽象思維能力的幾種方法》、徐愛枝老師的《談消除低年級學生提前讀寫的心理屏障的對策》獲省電教論文一等獎，占發蓮老師運用多媒體講的《質數和合數》獲省優質課一等獎，並填補了“多媒體、大螢幕、實物投影”大型公開課教學的空白。
二是務實精神。搞電教、做學問不只是停留在嘴邊的一句響亮的口號，而要一點雨一點濕。在組織實施過程中，我們十分重視各室、各機構的龍頭作用，不僅有詳細明確的實施方案、步驟和措施，同時有硬體的支撐和軟體的支持，形成一個完整的管理網路、工作網路、教研網路，使學校各個部門在各自的綱與目上協調動作，均衡發展，形成完整、有序的有機整體。
三是敢闖的精神。為了電教工作的整體運作，九八年我們追加15萬元開闢一個新天地，多媒體液晶投影機、實物視頻展示台，加上配套設備共花十五萬元。當時可謂是孤注一擲。事實上這種敢闖、敢冒、不怕擔風險的精神，得到了豐厚的回報。首先是激勵我校電教工作必須上檔次、上質量，其次是掀起了我校電教工作的熱潮，再次是開闊了全體教師的電教視野，大家都感受到各學科要想減負增效，使用電教手段是一條切實可行的途徑。
四是不怕失敗的精神。失敗是成功之母，沒有一次次失敗積累起來的經驗，體會不出成功的滋味。我校在電教工作中，敢於大膽啟用新教師，大力扶持新舉措，以不怕失敗的精神來做電教事業。電教室主任鄭躍老師，是靠自學成為微機軟體維護專家，電教室副主任梅濟坤老師是半路學出來的微機硬體維護專家，董勤波和丁飛舞老師，一畢業就放在電教室，承擔各種CAI課件的製作，他們是邊學習、邊琢磨、邊討論、邊實踐，其業務素質是一天一個飛躍。老師們的潛心學習，刻苦工作換來了我校電教工作的不敗記錄。
啟示之三：確保四個投入，以電教工作發展現代教育事業。
我校電教工作以系統工程來啟動之時，學校領導一班人就定下了確保四個投入的基調。一是真感的投入，一是觀念的投入，一是力量的投入，一是獎勵的投入。校長戴大明說：“可用可不用的錢堅決不用，但電教方面的經費投入要加點再加點；可做可不做的事要做，但電教方面的工作堅決要做好。
情感投入：首先是作為一校之長的主帥，戴大明校長對電教工作是情有獨鍾，他那“逢會必講教科研，逢人必說電化教育”的精神，所傾注的情感感染了校委會所有成員，也感染了全體教師，這是搞好電教工作的思想基礎，動了其感情，認識就高，就能夠產生工作的動力、壓力和合力，才能夠取得工作成績。幾年的電化教育的發展，首先是得力於有膽有識的情感投入。
觀念投入：認識得到了統一，並不等於工作就能上台階。在發展電化教育的過程中，我們十分重視觀念的投入，即把新的教育觀、教學觀滲透到學校工作的各個角落，通過轉變領導觀念，轉變教育觀念，轉變教學觀念，轉變教研觀念，讓全體教師明確“電教”不是姓電，而是姓教，不是因“電”而“電”，而是因“教”而“電”，因“學”而“電”。充分發揮電教輔助的功能，沉下去進行電化教育的研究，圍繞全面推進素質教育這個軸心，形成自己的新的“電教觀念”——依託課題、藉助媒體、全面滲透、科研興校。
力量投入：就是人力、物力、財力的投入。這是搞好一切工作不言而喻的基本保障。發展電化教育，更需要人、財、物的大量投入。我校電教工作的專職教研人員有十二人，其中電教畢業的專科生三人，有八人具有專科以上學歷，九人具有中級職稱。近幾年來，我校不僅有全套的常規電教設備，還有48座語言室，49台微機，一套MIDI音樂製作系統，二套CAI課件製作系統，一台多媒體投影機，一台實物視頻展示台，一台M9000型攝像機，一套全進口的音響設備等七十多萬元的電教設備。
獎勵投入：我校電教工作到目前已自成體系，不僅有電教工作常規管理，有電教工作督導管理，有電教工作評價管理，而且有電教工作的獎勵條例，並且把電教的理論學習，電教的實踐套用和電教工作成效作為評職、晉升、晉級、評優、評先及年度考核的重要依據，鼓勵全體教師套用媒體輔助教學，研究媒體在教學中的科學運用，鼓勵教師在電教方面出成果，出經驗。
啟示之四：注重四類活動，以電教工作豐富現代教育內涵。
為了讓電教工作在學校立起來，為了深化電教工作，普及電教工作，全面滲透電教工作和向全市輻射電教工作，我們十分注重以下四類活動。
一是培訓活動。為了提高教師業務素質，普及電教知識，我校組織了兩輪全體教師參與的電教基本功培訓活動，培訓內容有：電腦常識、磁碟作業系統、視窗作業系統、圖文處理系統、CAI課件製作系統等軟體的使用和多媒體投影機，實物視頻展示台等硬體的使用以及常規電教媒體的使用與保養等。為了提高自己，我們還成功地為教委裝備站、教委人事科組織的兩次微機培訓班進行了培訓。通過兩次培訓的承辦，不僅推動了我校電教工作的深化，同時也提高了我校電教工作的知名度，也盡了我校輻射功能的義務。
二是電教開放周活動。每學期，我校均要組織一次電教開放周活動，通過活動，讓半數以上教師主講電教公開課，輻射市內外的學校與團體來參觀和研討，九八年我們黃岡市國小數學現場研討會在我校召開，使得我校的電教工作得到了.
充分的展示。半數以上鄉鎮國小來校，聽課教師數以千記。
三是電教教研活動。我校堅持了一周一次的電教教研活動，每次活動有主題，有中心發言人，有活動目的，有活動記載，並每次研究後，均定一節研究課，邀請學校大部分教師聽課。做到理論聯繫實際，理論指導實踐。如：《質數和合數》參加省賽的電教課，我們集中教研達十二次，試講十二次，才取得省一等獎的好成績。
四是電教四優比賽活動。每學期，我們根據學科特點和工作實際。及時組織電教四優比賽活動，並將前列的“四優”送省參賽。97、98年，我校共有三篇論文獲省電教論文一等獎，一篇電教教學設計獲省一等獎，電教課堂實錄和課件獲省二等獎。全科參與、全員參與、全面滲透，達到了以電教工作演化教育現代化的目的。
三、在讚譽與成績面前，我們規劃二小輝煌燦爛的明天。
現代化的教育離不開教育現代化，教育的現代化勢必對辦學的硬體、軟體和潛件提出更新更高的要求，在大力推行素質教育的世紀之交，我們實驗二小提出了“依託課題、藉助媒體、全面滲透、科研興校，整體推進我校素質教育進程”的戰略決策。目前，我校是省少先隊工作示範學校，省電化教育試點學校，省體育達標先進學校，地區教育教學改革先進單位，地區藝術教育試點學校，地區國小常規教學與試驗先進單位。到20xx年，我校力爭成為：省級示範學校，全國現代教育技術實驗學校，省級實驗數學合格學校，省級藝術教育試點學校。為此，我們將在以下三個方面作出努力。
一是硬體。加大常規教學儀器、圖書、設備的配套完善工作，到20xx年，使我校實驗教學，體、音、美、勞、文科器材及圖書達到省示範學校標準。同時，我們將用五年時間，建成校園網，使之辦公、教學、管理微機網路化，並與國際網際網路和中國大眾網聯通。所謂校園網：就是集電腦網路系統、電視網路系統、語言教學系統、閉路電視教學系統、微機管理系統、辦公自動化系統、電信電話系統、電子備課系統等於一體，具有共享性(音、像、圖、影、文、庫資源)，互動性(部門與部門，教師與學生等)，開放性(資料的存取)，高效、快速、優質的特點，它是校園的信息高速公路，是減輕師生負擔，提高教學效率，提高教育質量的高科技技術。到那時，學校管理人員在校內任何一台微機上可以看到全校各部門、各年級、各班級的情況，隨時在校園網上查每教師的備課、學生的作業、師生的各種信息，教師們在網上可以交流教學經驗、交流教案、相互提供參考資料、互相解答疑難，到那時，我們再與兄弟學校的網路互聯，就可以做到資源共享，其信息傳遞就更快了。
二是軟體。首先規範學校管理。制訂一系列有利於教育現代化，有利於現代化教育，有利於最佳化辦學水平的規章、制度、條例，出台有利於設備的管理、使用、維護、更新、添置的政策。其次是建立學校軟體的庫矩陣。如教師信息庫、學生信息庫、教學參考資料庫、教學圖片庫、教學音像資料庫、教研活動庫、教改信息庫、教學經驗庫、教學成果庫、教學軟體庫、CAI課件庫等等。通過庫矩陣的建立促校園網形成，通過校園網來發揮庫矩陣的作用。
三是潛件。教育現代化的硬體和軟體到位之前，潛件即思想、觀念和素質必須先提高。首先是加強學校領導班子和廣大教師的思想建設，尤其是教育理論的學習，要用科技來武裝我們的頭腦，更新教育觀念，強化現代教育意識，形成合力。其次是要讓領導和老師弄清以下幾個關係：一是現代教育與教育現代化的關係；二是現代教育與素質教育的關係；三是裝備與現代教育的關係；四是實驗教學與現代教育的關係；五是教育手段與教育方法的關係；六是教育質量與教育手段的關係；七是教育經費與教育現代化的關係。再次，我們將啟動學校的“最佳化隊伍結構，提高整體素質”的朝霞工程，一如既往地重視教師的繼續教育，重視教師觀念的更新、重視教師業務的培訓，讓教育現代化的思想、意念、地位、作用紮根教師心中，掌握現代教育技術，套用現代教育技術來從事我們的教育教學活動，來全面實施素質教育，以全面提高教育教學質量，造就一支高素質的教師隊伍，為培養跨世紀接班人作出我們應有的貢獻。
電教工作總結 篇6
本年度學校教育信息化工作在局電教中心的指導下，通過年初的周密安排和規劃，我校教師對教育信息化工作有了更進一步的認識；學校在規範管理與套用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及套用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將20xx年電化教學工作總結如下：
一、明確任務、提高認識、認真落實
我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的檔案精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先後召開專題會議，部署遠程教育項目有關工作。
二、健全組織、完善制度、明細管理
1、為了更好地運用遠程教育設備，發揮遠程教育項目的優勢，更好地服務於學校的教育教學工作，學校成立了以校長為組長的學校現代遠程教育工作領導小組，並有專人具體負責管理全校現代遠程教育工作。
2、依據上級的標準和我校的實際情況制定了《微機室管理制度》、《教師培訓制度》、《微機室管理員職責》和考核細則及獎懲制度等。做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。
3、學校建有QQ群，並有專人管理，保證了群內信息的安全性和合法性，要求群內教師只能視群為資源共享、教學談討等用，禁止群內閒聊，以達到群為教學服務之目的。
三、加大經費投入，建設現代信息化教育體系
1、學校在年初時，就從經費預算中提取專款作電教設備的添置，在現有設備的基礎上，學校又新添置了筆記本電腦2台，辦公型雷射印表機2台，數碼複合一體機1台，校園廣播系統1套，有3個班實現了“班班通”（六年級、五年級、四年級各1套），均實現了網路連線。
2、學校接入光纖，並實現了“只要你的電腦，學校就免費接入”，免費向教師提供網路享用，以此鼓勵教師個人購置電腦，本年度有9人購買了電腦，極大地推動了教育教學工作的良性發展。
四、拓寬途徑、認真整合、充分運用
首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節的計算機課之外，另外為每班開闢了一節課時間，運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時間和空間。並納入到我校的教學計畫當中。
充分利用遠程資源進行教研，發揮遠程資源作用，學校能夠利用教研活動時間，組織廣大教師觀看優質課堂教學實錄、優秀教學案例等。廣大教師的教研能力和教學水平不斷提高。在各科教研組長的帶動下，每位老師積極地學習電腦知識、多媒體知識，積極探索現代教育技術與課程整合的各種教學模式，部分教師能夠經常地利用電教設備開展教學活動。同時也湧現出一批電化教學的能手，能夠熟練運用
信息技術進行課堂教學，課堂上直接享受名師的課堂教學更加形象，直觀、生動大大激發了學生學習興趣，課堂教學效果明顯。
在運用遠程資源上，學校要求每位教師每周利用遠教設備和資源進行教學的次數不得少於2次，每學期的公開研討課要有效利用遠教設備，開展課程整合和課程研究活動。且要求每次都要在相應的表格做好記錄，資料存檔。我校還打破了學科的限制，除了語數英等學科外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也要充分利用資源，為學生的全面發展打下堅實的基礎。
在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，部分班級能利用教室的遠教設備下載資源對學生進行德育教育和行為習慣養成教育。通過各班德育活動的開展，使學生擴大了視野，豐富了知識，培養了學生的創新精神和實踐能力，教育資源起到了重大的作用。
在科研方面，教育資源也起到了重要的作用，經常利用資源，查看其它地區的科研資料，結合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果。組織教師撰寫電教教學案例、論文、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。
五、及時清理、定期除塵、精心維護
在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我校的專職技術人員，每周對設備都進行維護，確保我校電教設備的完好。我校已於近期已對校園“班班通”進行了網路維護，保證了所有設備正常運行。
六、結合實際、實事求是、合理規劃
我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從領導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。
總之，遠程教育活動的開展，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮之間的教育實現了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質的一項重要舉措。
在電教中心與學校領導的大力支持下，我校遠程教育工作開展的紮實有效，取得一些成績，能夠真正的服務於教學。為了更好的發揮遠程教育在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學中套用的作用，使遠程教育更好的服務於我校的教育教學工作。
電教工作總結 篇7
本學年學校教育信息化工作在市、區電教館的領導和學校校長室的具體規劃下，我校教師對教育信息化工作有了進一步的認識；學校在規範管理與套用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及套用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效，現將本年度工作小結如下：
一、電教工作有計畫，有落實
學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際，有年度和學期工作計畫，計畫目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計畫的制定，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計畫的落實。
我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《微機室管理員職責》和考核細則等制度，職責的建立與完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處，這些制度由學校統一制定，在顯著的位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。
二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。
堅持進行現代教育技術培訓。有計畫地組織教師利用業餘時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的製作套用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。
我校在前年就已建成校園網，本學期主要對校園網路平台重新進行了改建與完善。通過對校園網使用的培訓，教師也可以通過校園網進行網上備課，學校的公告、工作安排通過校園網及時公示，使辦公真正做到無紙化、自動化、網路化。學生與家長可以在網上與任課教師交流，家長能及時了解自己小孩在學校的學習情況，便於教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。
三、電教常規與取得成績
1、進一步拓展信息技術套用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂於創新，能主動選擇區域網路有關資料（農遠資源、自製課件）等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師普遍使用多媒體上課。積極策劃並組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網路環境進行課改研究，不斷提高課堂教學效益，提長虹學生信息素養。在近80多節的校級公開課中百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網路教室開課。
2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育，本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的科教片、宣傳片。實況轉播了《開學第一課》。
3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。
4、期初、期末的電教器材收發工作規範有序，確保了學校教育教學工作的高效運行。
5、完成學校網站的改版，加強校園網的維護和安全工作，保證其暢通無陰；為全校電腦做好後勤服務工作，保證正常的教育和辦公環境。
6、組織教師撰寫電教案例、論文，教學設計等，不斷學習與積累，提長虹專業素養。組織教師積極參與市、區電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生信息素養都得到了前所未有的發展與提高。一學年來，取得了不定些成績，但也存在很多問題與不足，需要改進，主要有以下幾個方面：
1、教師培訓的力度不大，需要更有力度地有計畫、有目的的培訓。
2、教師製作課件的水平還需進一步提高。
3、加大獎勵力度，進一步激發全校我教師參與信息化教育的積極性。
20xx年12月22日
電教工作總結 篇8
一年來，在局領導的關心指導下，我館的工作得到了全市中國小校的大力支持，圓滿地完成了指導、培訓、競賽、服務等各項工作，並取得了一定的成績。現總結匯報如下。
一、做好教育資源中心（網台）衛星接收軟體安裝及驗收工作。教育資源中心(網台)是210年度省政府和省教育廳重點工作之一，目的是建設和整合多渠道的教育教學資源，通過衛星網、網際網路等多網合一的傳輸通道將優質教育教學資源輸送到廣大農村中國小，充分發揮農遠工程的效益，有效地解決我省廣大農村地區教育教學資源匱乏、師資短缺等問題，努力提高農村中國小教育教學質量。為貫徹落實省資源中心網台建設會議精神確保春季開學空中課堂的開播，於2月5日上午8：00在新生國小四樓衛星接收室召開培訓會，各校高度重視此項工作，確定一名校領導負責安裝工作。4月份電教館對部分學校進行了抽查檢驗，大部分英語老師能夠充分利用資源提供的教學內容。現已做好各項準備迎接省級驗收。
5月7日，全市國小英語空中課堂資源使用培訓會議在xx國小舉辦，通過兩節觀摩課和專家點評講解，進一步推動套用深入開展。
二、加強對中國小教育技術裝備工作的規劃和指導和統計，根據省教育廳教備函[20xx]34號檔案精神，高度重視本年度的統計工作，加強對數據的審核與把關，對涉及到圖書、軟體、實驗、信息技術等方面的數據一定要有原始統計或標準作為依據，確保數據的準確性，為標準化建設提供參考。
三、對普通高中班級多媒體設備建設情況調研。為加強我市普通高中信息化建設，全面掌握和了解我市高中階段學校班級多媒體設備建設情況，對高中階段學校班級多媒體建設情況進行調研。主要調研多媒體設備進學校班級的情況。由於各校條件不一，多媒體進教室還不普及，xx中學做的好些。其它幾所完中差距較大。本次調研為省未來“班班通“項目提供參考依據。
四、開展20xx年全市優秀教育技術論文、課題研究方案等六項電教學術作品評選活動。“六項”電教學術作品評選為我省、市年度常規評選活動。為了推動我市教育技術的套用研究、理論研究和實驗研究進一步深入開展，鼓勵廣大教師積極參與教育技術套用、教育資源組合和創新，我們今年繼續在我市開展優秀教育技術論文、課題研究方案、教學設計方案、教師部落格（或教師個人網站）、教育敘事研究和農村中國小現代遠程教育（含英特爾?未來教育基礎課程項目）套用研究等六項電教學術作品評選活動。全市上報參賽作品近九十件，為厲年最多，極大的推動了這項工作在全市的開展。
五、舉辦20xx年全市教師多媒體教育軟體評獎活動。為進一步提高我市教師教育技術和網路套用能力，促進信息技術與學科整合、於今年7月舉辦20xx年全市教師多媒體教育軟體和信息技術與學科教學整合課例評獎活動。
六、國小英語空中課堂第二、三期培訓。暑假期間，為了幫助廣大農村教師使用好國小英語空中課堂資源，根據省教育廳要求，我市組織了全市農村國小英語教師參加網上培訓。通過前幾批的學習，取得了很好的成績，也積累了一定的經驗。
七、發放《國小英語空中課堂》教學光碟。為進一步推動我市農村國小開齊開足英語課，緩解農村國小因英語教師缺乏而無法開課的現狀，縮小城鄉教育差距，基礎教育資源網通過網際網路和衛星網播出了《國小英語空中課堂》系列教學節目。為解決我市不具備網際網路和衛星網接收條件的農村國小和教學點不能收看的問題，我館免費發放國小三年級《國小英語空中課堂》教學光碟。
八、舉辦互動式電子白板教學技術研討會。
“互動式電子白板教學技術研討活動” 10月21日下午在逸夫國小召開，銅陵市電教館、銅陵市銅官山區電教館、xx市現代教育中心的領導、專家以及來自全市各國小的三百多位老師參加了此次活動，xx市教育局王吉局長也在百忙之中趕到活動現場，並全程參與了聽課、評課活動。銅陵市電教館殷振平館長、xx市現代教育中心孫宏主任先後發言。
銅陵市實驗國小劉梓嫻、趙、魏娟3位優秀老師在多功能教室進行公開教學展示活動，向與會老師展示了語文、數學、英語課堂中套用電子白板教學的過程。執教教師在教學過程中體現了新穎的教學理念，紮實細膩的教學風格，使用電子白板技藝嫻熟，讓課堂教學如虎添翼，老師教學得輕鬆，學生學得有趣。活動受到了廣大教師的歡迎。
十、發放免費國中英語配套點讀書。為適應我市國中英語教材版本更換的需要，保障智慧型語音教具系統在國中英語教學中的正常套用，省教育廳為我市國中英語教師免費配備與現行教材相符的“中國小英語智慧型語音教具系統配套點讀書”。現代科技使得我市國中英語教學手段得到變革提升
十一、市“農遠教學套用新星”評選活動。為了全面落實農遠工程“面向學生、走進課堂、用於教學”的要求，切實提高教師套用農遠設備和各種教學資源的能力，11月25、26日，xx市20xx年“農遠教學套用新星”評選活動在逸夫國小多媒體教室如期舉行，來自全市“農遠”項目學校的300餘人骨幹教師觀摩此次評選活動。
此次評選活動採取無生上課的形式，分國小組、中學組兩個組進行。課堂上，老師們熟練運用農遠資源製作的多媒體課件，創設有效的教學情境，那熱情爽朗的教學語言、機智靈活的課堂組織、紮實有效的練習設計，為評審和聽課老師獻上了風格各異的課堂。評審們還積極利用課後的間隙和青年教師們進行了坦誠、深入的交流，評選賽場更像是課堂教學研究的交流舞台。
十二、小學生航模競賽。
今年七月，xx市教育局舉辦的“20xx年xx市第一屆青少年航空、航天模型（含建築模型）錦標賽”中，全地區九個代表隊參賽148人，經我館組建選拔代表隊15人參賽，一等獎第一名共十名，獨得五名，占全地區50%，一等獎第二名和二等獎七人，優勝獎三人，獲組織獎獎牌一塊，去15人，得16獎。在隨後的xx省青少年航海模型錦標賽中分別我市實驗國小胡逍同學榮獲了一等獎第一名的好成績。
20xx年，我們指導思想是繼續把電教手段與資源套用作為工作核心，以管理促套用，以培訓促套用，以服務促套用，以活動促套用，加強信息技術與學科教學整合的研究工作，使省衛星優質資源深入課堂，促進我市教師教學手段和理念上的變革。工作要點如下：
一、教育資源中心(網台)建設工作
1、組織力量對所有上報的衛星終端接收站點的接收軟體的安裝、註冊過程進行監督、技術指導，確保上報的衛星終端接收站點全部能夠正常接收教育資源中心（網台）的資源。
2、做好迎接省教育廳對我市接收站點的抽查驗收。
3、在全市樹立6個農村遠程教育工程套用示範點，抽查部分學校的日常軟硬體維護工作，資料建設工作。
4、深入指導督促學校做好國小英語《空中課堂》收看工作。
5、開展電教手段史地、生物學科中的套用觀摩活動。
6、加強農遠設備維護服務活動，完善維護機制保證設備利用率提高。
二、語音教具培訓指導套用工作，爭取全市英語教師全部熟練掌握。
三、開展各校網台衛星資源運用，讓更多的教師觀摩旁聽，將校園農遠應有新星評選活動與分會的教研緊密結合起來。
四、農遠資源運用研討暨全市農遠管理員大會
會議議程主要包括：先進單位代表經驗發言、優秀管理員代表管理經驗交流；技術研討；工作布置；時間擬定於四月中下旬。
五、五月份中考理科實驗加試工作
繼續協助配合中教科做好今年的中考理科實驗加試工作，從考前的考場準備、教師培訓到整個考試過程保證安全、公平。
六、六月份圖書館（室）建設
1、抽查部分學校圖書是否登記編號、上架、定期向學生開放。
2、調研我市中國小圖書館（室）配置使用現狀。
七、做好局組織的高考、中考、會考等考試工作
電教工作總結 篇9
一年來，我們社區緊緊圍繞縣教育體育局以“鞏固教育強縣復驗成果，逐步實現教育現代化”為目標，堅持“均衡化、多樣化、優質化、系統化”的工作戰略，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的xx屆五中全會精神，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和全省、全市教育工作會議精神，以教育信息化發展為主線，以基礎教育專網建設為基礎，以教育信息化套用為重點，以電教系統建設為抓手，按照“發展，深化套用，做好服務”的工作思路，加強電教隊伍建設，加快推進教育專網和優質教育資源建設，深入推進教育信息化套用，努力形成教育網路信息化格局，推動全社區教育信息化水平再上新台階。本年度社區各項工作按計畫緊張有序的穩步推進，較好的實現了預定目標，全社區教育信息化工作綜合實力進一步增強。現將一年來的電化教育工作開展情況總結如下：
一、加強學習，構建校級電教隊伍
年初，社區教委即要求各校要繼續加強理論學習，鼓勵各校積極開展《陝西信息技術教育》等電教教材的征訂，強化內部管理，不斷提高全體教師的思想政治水平，努力構建學習型、研究型、專業型的校級電教隊伍。
二、繼續完善，搞好基礎教育專網建設工作
一年來，社區教委對各校的基礎教育專網接入情況多次進行詳細的調查了解，加強了教育專網的套用培訓工作，幫助各校解決了專網套用過程中存在的各種困難和問題，努力探索適合我社區實際的專網套用模式。
三、建設資源，推動教育資源套用工作
社區教委統籌規劃，任務分解，組織各校積極充實網路資源庫。社區教委認真指導各校對各種資源的再認識與再利用，著力督促各校結合本校實際對資源進行加工、歸類、保存和套用。
四、示範引領，深入推進教育信息化套用
按照縣電教中心工作安排，社區教委認真組織各校積極參加縣、市、省級多媒體課件大賽和電腦製作活動;配合縣電教中心做好寶雞市20xx年基礎教育(網路類)優秀教學成果評選活動。
一年來，在陝西省第十一屆中小學生電腦製作大賽中2名學生的製作作品獲市級三等獎;在第十一屆全國多媒體課件大賽中9名教師的課件作品分別獲縣級一、二、三等獎;在寶雞市20xx年基礎教育(網路類)優秀教學成果評選活動中有1名教師的多媒體課件獲市級二等獎;社區教委還獲得“全國第十一屆多媒體課件大賽優秀組織單位”獎，信息化套用研究成果顯著。
五、鞏固提高，加快教育信息化工程建設
社區教委繼續抓好了對各校農村中國小現代遠程教育工程技術的支持與服務，加強套用，突出了實效。年內社區教委對各校隨機檢查、指導、服務總計30多次，極大地促進了全社區教育信息化工程建設工作再上新水平。
六、大力推進，認真做好各校影視教育工作
在愛教片放映工作中，社區教委積極配合縣電教中心加強影視教育管理組織工作，全面完成了全社區影視教育播放任務;同時，積極組織各校認真開展影評活動，確保學生在觀看愛國主義影視和影評活動中收
到良好的德育效果。
七、學習交流，共同提高現代教育技術管理和套用水平
社區教委利用教育辦公信息qq群搭建的交流平台，校際之間互通信息，分享經驗，積極開展工作交流活動。本年度社區教委共召開電教工作會議達10次以上，及時認真傳達上級工作精神，安排好全社區電教工作，同時積極反饋工作進展情況，及時調整工作目標，較圓滿地完成了各項工作任務。
八、加強聯繫，認真完成上級交辦的其它工作
另外，社區教委還積極加強與縣電教中心的工作聯繫和交流，認真完成上級業務部門交辦的各項工作任務。
總之，本年度我社區的電教工作在縣電教中心的精心指導和全社區廣大師生的共同努力下，堅持科學發展觀，堅持以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”的基本思路，努力建設現代化的信息技術師資隊伍，切實提高我社區現代信息技術教育教學的套用水平，力爭在新的一年裡實現新的跨越和發展。
電教工作總結 篇10
一、加強管理，增強服務意識
對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。促進學校教學工作的正常開展為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步最佳化我校電教管理水平，加強電教設備的日常管理與維護。
（一）繼續做好電教設備的“配、管、用”工作
目前學校各功能教室的電教設備已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用工作。
1、“管”主要包括認真執行有關電教設備使用的規章制度，對設備進行定期的檢測維護，並做好維修記錄。
2、“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後認真管理的習慣。
（二）切實管理好多媒體設備維護既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證設備的完好，並做好多媒體教室的安全工作。
（三）對各處室電教設備做好了維護保養及維修工作，做到發現問題及時予以解決，從而保證了學校教育教學的正常開展，認真做好學校學生機房的日常維護和保養工作。一學期以來學校計算機等電教設備都能正常工作，為學校教育教學提供了有力的保障。
二、提高教師的信息技術專業素質及教學教研工作
加強對專任教師的信息技術提升，作為信息技術專業人員，要努力學習信息技術與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下學科課程教學的研究，利用自身優勢通過網路等途徑進行不斷學習，努力提高電教化水平及服務意識,充分為教育教學服務。
（一）組織活動，做好協助工作
電教組內成員職責明確，管理到位。能根據學校、教務、教科處計畫工作安排，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計畫，正常執行各項工作。
在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，並提出存在問題，不斷要求電教組成員在認識和技術上都要得到進一步提高，使電教組成員能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項電教
信息化工作:網上初、高中各級各類考試報名、志願填報等工作及學校安排的臨時性工作，確保學校各項工作的順利開展發揮了作用。
（二）紮實上好信息技術課
由於我校計算機教室設備還不夠完善，面臨人多機少的問題，但學校還是加大了重視的力度，學校領導、各部門、信息技術教師及全校師生克服了機房條件的種種困難，電教組成員仍然認真進行開展教學教研活動工作，不斷提升自身的信息技術教育教學能力，扎紮實實上好每節信息技術課，在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑑別信息真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養。
三、管理好學校的網路，保護學校網路安全暢通
學校網站開通以來，管理好學校的網路也顯得非常重要，電教組一方面認真參加上級單位組織的各種業務培訓，一方面組織有關人員學習相關的計算機網路知識，確保學校的網路安全通暢的運行，完善網站建設管理好學校網站，充實網站資料。
（一）利用學校網路，不斷充實反映學校風貌和動態的文章，展現我校的積極、健康、團結、和諧的充滿競爭和溫暖的學校集體。
（二）學校網站是我校宣傳辦學思想，充分利用各種資源積累的重要管理平台。充分調動全體教師的力量，不斷充實網站。對上級各部門的網路公文和通知做到收發及時，落實有效。
（三）進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，規範學生、教師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網路，保證學校網路健康、正常、安全運行。
四、有待改善之處
學校電教組在學校統一安排、領導下，雖然做了相關的工作，但對於目前學校部門多，教室多、設備多，事情多的情況，我們的工作
還需進一步加強，努力為學校的發展做出更好的服務。
（一）電教設備使用管理中的一些相關規定還有待完善。
（二）學校電教設備管理及報修制度還有待完善。
（三）教學多媒體電教設備及功能室設備等管理、維護還有待進一步提高，制定相關規定等，利於提高、延長設備的使用期限。
本學期電教組工作圍繞學校總的工作計畫和學期初的電教工作計畫，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校的教育教學等電教工作。電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。在以後的電教工作中，電教組將繼續本著為教學服務，為教師服務的宗旨，積極做好相關的工作。
以上總結尚有不足之處，請多予批評。