有關工作總結 篇1
光陰似箭，轉眼間，來到單位已經五個多月了，記得是20xx年7月26日來到公司報到，5個月來，感覺時間過得很快，現在對這近半年時間的工作情況進行一下總結，無論收穫多少，感受多少，只為自己以後的工作與學習定下一個引航的標誌。
確切的說應該是這半年來的心得與體會，下面，我從工作、思想、兩個方面對這段時間的工作作一下總結：
記得剛來到公司報到的時候，有兩個月的試用期，在這段時間裡，我對公司有了一定的了解。我很幸運，剛從學校出來，就遇到了這樣好的學習機會，我的職位是綜合安裝管理，被分配到了公司的工程部，在剛剛接觸實際工作的時候，確實感覺和書本上所學的知識大相逕庭，經過這兩個月的磨合，我基本適應了自己的本職工作，我的專業是建築電氣工程，在來公司之前，我在和諧作為實習生經過了4個月的實踐學習，並且收穫很多。結合自己的專業知識和實踐經驗，感覺掌握工作方法很快。在試用期里，我的主要工作任務是修改繪製有關項目的安裝圖紙，並且通過圖紙對所要管理的項目有很深的體會，從那時我知道了在工程里圖紙的重要性。所謂的綜合安裝管理包含的內容有很多，除水、電、通風所有的安裝之外還要包括網路電視，戰時通風給排水，智慧型監控等等，同時也知道責任重大，所要學習的內容也很廣闊，遠遠超出了自己的專業知識。在此期間，通過實踐學習，我也慢慢的.接觸到了關於工程中的材料問題，材料的預算、質量監督、數量的管理都是施工員的責任。材料到位，工程才能順利的進行，也就是所謂的糧草先行吧。
在這裡，我學的最多的可以說是圖紙了，關於圖紙，我主要接觸的是水、電、通風三類圖紙。比如電氣圖紙，首先設計需要按現行的設計規範進行，分為強電和弱點兩個部分，強電中又包括電源的設計和符合等級的規定，而在供電設計中又涉及到配電系統的選擇、照明器具的選擇等，比如CDE項目，CD區跟E區的的供電設計明顯不同，除此外還要包括地下室部分的電源設計。對於弱電系統也就是火災自動報警系統，CD區和E區都有消防聯動系統，它們的線路敷設，安裝調試也都需要依據《火災自動報警系統設計規範》要求進行。 由於安裝所涉及的項目多且比較繁瑣，因此管理和學習起來需要有明確的方法和目標，比如我是電專業，所有在電氣安裝這方面需要深入了解，結合自己的專業知識，慢慢在實踐中強化並達到精益求精。除電氣外，給排水、戰時通風給排水，網路電視等需要依靠自己平時對圖紙規範的認識及在實際中的接觸，結合老師的指導來從最基礎的方面著手學習，慢慢
的得到提升。
由於項目眾多，所有在平時的時間安排上也很重要，我不需要一直呆在同一個項目上而忽略其他的項目，比如一天之中，早上的這段時間很重要，也很寶貴，因此需要放在最需要的那個項目上安排自己，按照前一天整理好的計畫安排實行，對於剛出學校的學生，可能我最需要的就是學習了一天的時間裡能學到什麼，學到多少，主要取決於自己的安排和計畫目標。因此，合理的安排自己的學習和完成自己的工作也是必須的。記得在前段時間裡，和諧花苑進行分戶驗收，作為管理的一員對驗收並不是十分了解，所以在此我需要不斷學習分戶驗收的內容及規範，對於給排水內容就包括管道配件安裝、功能試驗等，而電氣工程的驗收我也有了一定的認識，如配電箱、開關插座的安裝、導線連線、等電位連線等。現在這段時間，和諧接近完工，而剩餘一份重要的工作就是安裝部分的全部竣工圖，分配好在工地上管理的時間和圖紙修改的時間也是主要的任務。
在工作方法上，我還有許多需要學習的地方，每天該做些什麼，什麼時候完成，對於一天下來有什麼收穫或者完成了什麼，下一天的任務是什麼，該如何靈活安排，我覺得自己在這方面表現的不夠。常會出現這樣的情況，在進行一項工作的同時會出現另外一項或幾項出現的突發情況，而在這個時候如何去衡量輕重，如何迅速解決方面，我顯得經驗不足。而在學習方面，主動性對於我來說是最為重要的一點，因為在工作中會碰到自己不懂或者不能解決的迷惑，也會出現不知道該怎樣去學習理解一個問題，此時我需要請教老師或者同事，同他們一起探討來解決問題，畢竟我要做的是完成這項工作，對於學習方面是我自己的事，需要我自己去主動。
比如在管理方面，首先的一點是該管理哪些事，也就是管什麼，我認為這需要按照工作進度，根據實際的項目情況，去做最要優先解決的工作，可能在這方面我也碰到過自己解決不了的事，而老師或者同事那裡我了解到，自己解決不了的事，最好的方法就是及時向上級匯報具體情況，聽取意見。這樣自己也算得上是一次成長。另外，管理的思路，也就是我一直覺得很重要的如何安排計畫，這也是我要克服的問題，因為我覺得好多沒有做的事或者沒做好沒考慮到的事，往往都是沒有意識到這種情況，等事情出現了，才發現自己已經在犯錯誤了。我記得導師說的一句話：“去做一件事的時候，要去動腦筋，而不是生搬硬套，對於這件事，所有的情況都需要考慮，這樣可以最大程度的避免出現錯誤”。所以做事的時候好好的動動腦子很重要，磨刀不誤砍柴工！可能這也是需要長期的累積和堅持才能達到的吧。
對於我這樣一個剛剛接觸不久建築安裝管理人員來講，可能圖紙和規範理論知識是我最最要把握的基礎，在圖紙里，可以反映出很多問題，也能幫助我意識到我該做什麼，由於
生產中需要規範來保證質量，所有在理論方面的知識還值得我去下一番功夫。像我們這樣，一般除了晚上不加班外，真的晚上有一大筆的時間給我們自己去學習思考，如何把握好自己的業餘時間來訓練自己的綜合管理能力也是對我自己的極大考驗。
在圖紙方面，我發現不同的圖紙有許多出入，就拿水電圖紙來講，在水電圖紙上面反應出來的問題，在通風或者其他圖紙上可能沒有，這需要我自己去一個一個對照，這樣可以防止出現不必要的漏洞。在每一份圖紙的最前面都有圖紙設計說明，從這裡面也可以讀出圖紙中沒有反映或者未標明的解釋，然後再結合圖，可以很容易的一目了然。
在安全管理方面，在工作過程中，主動配合安全科完成施工人員的人員的安全管理和教育工作。 總結這幾個月來，自己的工作還存在不足之處，還有很多需要自己主動去學習，工作方法需重新改過，對於每一段時間都需要好好總結，並對自己該做該學習的都做好一個計畫安排，虛心接受陳文華老師和公司各上級的教導，增強與同事施工人員的交流探討，認真完成每個自己該做的任務，配合好各方面的工作，爭取在最短的時間裡取得最大的進步，不斷加強自己的綜合能力，做好自己的工作。
以上就是我對自己一年來工作的總結，今後還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術、新理論的學習，嚴格要求自己，不斷求實創新，在實際工作中鍛鍊和成長，積累工作經驗，培養工作能力，爭取更大的成績。我會把自己的全部知識服務與所從事的專業，為專業的發展做出更大的貢獻。
有關工作總結 篇2
（1）滿足以下一項或數項標準的租賃，應當認定為融資租賃： ① 在租賃期屆滿時，租賃資產的所有權轉移給承租人。
② 承租人有購買租賃資產的選擇權，所訂立的購價預計將遠低於行使選擇權時租賃資產的公允價值（5%），因而在租賃開始日就可以合理確定承租人將會行使這種選擇權。
③ 即使資產的所有權不轉讓，其租賃期也占租賃資產使用壽命的大部分（75%）。但是，如果租賃資產在租賃開始日前已使用年限超過該資產全新時可使用年限的大部分(75%)，則該項標準不能用以判斷租賃的類別。
④ 就承租人而言，租賃開始日最低租賃付款額的現值幾乎相當於（90%）租賃開始日租賃資產公允價值；就出租人而言，租賃開始日最低租賃收款額的現值幾乎相當於（90%）租賃開始日租賃資產公允價值。
⑤ 租賃資產性質特殊，如果不作較大修整，只有承租人才能使用。即租賃資產具有專購專用的性質。
（2）租賃開始日：指租賃協定日與租賃各方就主要條款作出承諾日中的較早者。（只對租賃業務進行分類）
（3）租賃期：指租賃契約規定的不可撤銷的租賃期間。
① 如果承租人有權選擇繼續租賃該資產，而且在租賃開始日就可以合理確定承租人將會行使這種選擇權，則不論是否再支付租金，續租期應當包括在租賃期內；
② 如果租賃契約規定承租人享有優惠購買選擇權，而且在租賃開始日就可以合理確定承租人將會行使這種選擇權，則租賃期最長不得超過自租賃開始日起至優惠購買選擇權行使之日止的'期間。
（4）租賃期開始日：指承租人有權行使其使用資產的權利的日期，表明租賃行為的開始。（對各方相關數據進行初始確認）
（5）資產余值：是指在租賃開始日估計的租賃期屆滿時租賃資產的公允價值。① 擔保余值：就承租人而言，擔保余值指由承租人或與其有關的第三方擔保的資產余值；就出租人而言，
不僅包括承租人或與其有關的第三方提供的擔保，還包括獨立於承租人和出租人但在財務上有能力擔保的第三方提供擔保的資產余值。
② 未擔保余值：指租賃資產余值中扣除就出租人而言的擔保余值後的資產余值。
（6）最低租賃付款額：(不包括或有租金和履約成本)
① 期滿所有權轉移時：
最低租賃付款額＝各期租金＋期滿購買付款
② 期滿所有權不轉移時：
最低租賃付款額＝各期租金＋承租人擔保余值＋不續租付款
（7）最低租賃收款額：等於最低租賃付款額加上獨立於承租人和出租人的第三方對出租人擔保的資產余值。
（8）或有租金：承租人支付的或有租金在發生當期確認為費用，出租人收取的或有租金確認為當期收入。
（9）履約成本：如技術諮詢和服務費、人員培訓費、維修費、保險費等(相對於承租人的情況，履約成本通常應當計入當期損益。
（10）租賃內含利率：指在租賃開始日，使最低租賃收款額的現值與未擔保余值的現值之和等於租賃資產公允價值與出租人的初始直接費用之和的折現率。
（11）經營租賃
1) 租金的收付：承租人只需將租金確認為租賃期內各期的費用；出租人也應
在租賃期內各個期間將收取的租金直接確認為業務收入。
2) 租賃相關費用：承租人和出租人發生的初始直接費用應當在發生當期確認
為費用。承租人支付的或有租金在發生當期確認為費用，出租人收取的或有租金確認為當期收入。對於固定資產租賃來說，應當由出租人按期計提固定資產折舊。3) 承租人的會計處理 ① 將租金在租賃期內的各個期間按直線法確認為費用，按實際情況記入“銷售費用”、“管理費用”或“製造費用”等科目。
② 在出租人提供了免租期的情況下，承租人應將租金總額在整個租賃期內進行分攤。（不扣除免租期）
③ 出租人承擔了應由承租人負擔的某些費用的情況下，承租人應將該費用從租金總額中扣除，將實際承擔的租金額在租賃期內進行分攤。
④ 承租人發生的初始直接費用應當在發生當期確認為費用。
⑤ 承租人支付的或有租金在發生當期確認為費用。
有關工作總結 篇3
我校大力開展了特色學校建設，把目標鎖定在古詩文教學方面，第一個階段就是古詩文的朗讀活動。經過這半年來的努力，我們班的特色教學取得一定的成績，古詩文誦讀逐步走向深入，如今已融入學校的肌體，成為學校教育重要組成部分。
1. 文明儒雅的校風正在形成。走進我們校園，文化氛圍日漸濃厚。目之所及，到處是經典古詩文；耳之所聞，在古詩文的渲染下，儒雅的氣質在師生的身上正逐漸有所體現，班風班貌正在悄然發生變化。課堂上，活動中，校園外，經常會注意到一些同學在特定情境觸發下，經詩文脫口而出，學生語言能力有明顯提高。
校園文化的氛圍日漸濃厚。這種氛圍是建立在長期積澱基礎上，讓人感到那么真切自然。古詩文的浸潤，使師生更儒雅，更文明，更有書卷氣。
2、古詩文誦讀最大受益者是學生。誦讀大量振奮精神，溫潤生命的詩文，將使學生受益終身。那一首首工整優美，寓意深刻的詩詞，宛如一隻短笛，吹奏出誘人的曲調，使人遐想，讓人感嘆，給人振奮，催人奮進。活動中那反覆誦讀，情景展觀，意境體會，師生交流，呈現給學生是五彩繽紛的詩的世界。讓學生獲得極大的精神滿足和思想境界提升。事實證明古詩文誦讀，對學生道德、品行、性情、氣質產生了耳濡目染，潛移默化的影響，是極見功效的人格薰陶教育。我們能切身感受到誦讀好的孩子，表現出的是性格開朗， 自信樂觀， 品格有相當內化、深化現象.同學間、師生間、家庭成員間，關係也更
和諧一些。古詩文誦讀的益處還表現在孩子識字量增加得快，誦讀中學生在無意識狀態中自動識字，隨著誦讀活動開展，識字量水漲船高，特別是低年級表現更加明顯，同時我們也注意到了古詩文誦讀對提高學生記憶力，專注力都有一定效果。古詩文朗朗上口，頗有韻味，學生誦讀起來易上口，易入心，有的孩子邊玩邊背，路上背、吃飯、睡前也背，無形中在訓練他們的記憶和專注力。記憶力、專注力是一個人學習的基礎，有了這樣的基礎，學生終身發展才能保證。從這一點來看，誦讀古詩文，恰好體現了我校的育人宗旨，為每個孩子終身發展積蓄力量。
總之，從小讓學生直面古詩文，誦讀古詩文，是弘揚傳統文化，振興中華民族的一大功德無量的事。我們將義無返顧地把播撒傳統文化的種子，促進學生全面發展的鑄人鑄魂的功德事業堅持下去。讓中華優秀傳統文化在青華國小開出花、結出果。
有關工作總結 篇4
本年度，本人認真履行教師職責，努力完成學校下達的任務，下面從德能勤績等方面進行考核。
一、德
1、治立場堅定，方向明確，有共產主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。
2、育思想端正，有高尚的職業道德：①忠誠並獻身於黨和人民的教育事業。②治學嚴謹，精心育人。③熱愛學生，誨人不倦。④以身作則，為人師表。⑤銳意進取，勇於創新。⑥嚴已寬人，團結協作。
3、紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。
4、意加強自身修養，具備良好的個性心理品質。
二、能
1、崗位專業知識及基本功紮實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創新的能力。
2、時俱進，知識更新，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結構，掌握運用現代化教學或辦公手段的能力。
3、有很強的語言表達能力和文字表達能力，善於做思想政治工作。
4、很強對學校、班級、學科工作組織、管理、協調能力。
5、有教改實踐、教學評價、教研科研的能力。
三、勤
1、作態度端正，對工作有高度的事業心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。
2、愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發展，有強烈的服務意識。
3、守學校的作息時間和勞動紀律，出滿勤、乾滿點，身體健康，全身心地投入工作。
四、績
1、真履行現任教師職務(職稱)職責，達到任職要求的業務條件。
2、真履行現任崗位職責，完全勝任並出色完成所擔的教育教學工作任務。
3、作數量飽滿，工作質量好，工作效率高，服務對象滿意。
有關工作總結 篇5
20__年即將結束，感謝這一年公司領導的照顧和栽培，接下來是我對今年工作做一個總結：
一、汽車銷售情況
20__年銷售__台，各車型銷量分別為__台;__台;。其中__銷售__台。__銷量__台較去年增長__。
二、行銷工作
為提高公司的知名度，樹立良好的企業形象，在我們和客戶搭建一個相互交流、溝通、聯誼平台的同時，把更多的客戶吸引到展廳來，蒐集更多的銷售線索。
20__年本部門舉行大小規模車展和試乘試駕活動__次，刊登報紙硬廣告__篇、軟文__篇、報花__次、電台廣播__多次並組織汽車銷售顧問對已經購車用戶進行積極的回訪，通過回訪讓客戶感覺到我們的關懷。公司並在20__年__月正式提升任命為__廳行銷經理。工作期間每日按時報送行銷表格，盡職盡責，為公司的行銷工作做出貢獻。
三、信息報表工作
報表是一項周而復始重複循環的工作，崗位重要，關係到__公司日後對本公司的審計和__的驗收，為能很好的完成此項工作，20__年__月任命為信息報表員，進行對__公司的報表工作，在工作期間任勞任怨按時準確的完成了__公司交付的各項報表，每日核對庫存情況，對車輛銷售工作作出了貢獻。
四、檔案管理
20__年為完善檔案管理工作，特安排為檔案管理員，主要工作有收集購車用戶檔案、車輛進銷登記、合格證的收發以及用戶檔案匯總上報__公司等，工作期間按照公司規定，圓滿完成了公司交代的工作任務。
以上是對20__年各項工作做了簡要汽車銷售顧問總結。最後，在新春到來之際，請允許我代表__專賣店全體汽車銷售顧問，感謝公司領導和全體同事，在20__年一年的工作中對我們工作的大力支持與幫助。在此表示深深的謝意。在20__年新的一年當中我們將繼續努力工作，虛心學習，以更好的成績來感謝領導和各位的支持!
有關工作總結 篇6
自年初工作以來，在領導的關心及全體同志的幫助下，我認真學習業務知識和業務技能，積極主動的履行工作職責，較好的完成了本年度的工作任務，在思想覺悟、業務素質、操作技能、優質服務等方面都有了一定的提高。現講本年度的工作總結如下：
一、精誠團結，為提高經營效益盡心盡力
一年來，我與同事們能搞好團結，服從領導的安排，積極主動的做好其他工作，為全社經營目標的順利完成而同心同德，盡心盡力。
（1）勤勤懇懇的完成領導交辦的其他任務，除做好本職工作外，我還按照領導的安排做好其他工作，如每天提前30分鐘上班打掃衛生，把營業室的物品擺放整齊，使環境乾淨舒適，為客戶創造一流的服務場所。從而確保各項任務的順利完成。
（2）千方百計拉存款，我經常利用業餘時間走親串朋動員儲蓄存款，為壯大實力不遺餘力，全年共吸儲60多萬元，較好的完成了下達的任務。
二、加強學習，努力提高政治與業務素質
一年來，我能夠認真學習建設具有中國特色社會主義的理論，具有全心全意為人民服務的意識。能遵紀守法，敢於同違法亂紀行為作鬥爭，忠於職守、實事求是、廉潔奉公、遵守職業道德和社會公德。
認真學習了“三個代表”重要思想，能較好的理解了“三個代表”重要思想的內涵，在三個代表學習過程中，能及時的發現存在的問題及對“三個代表”重要思想領悟不透的地方並及時加強學習，予以改正，使我在思想覺悟方面有了一定的進步。同時，利用工余時間認真學習金融業務知識，不斷充實自己的工作經驗和業務技能，對於聯社下發的各種學習資料能夠融會貫通，學以致用，業務工作能力、綜合分析能力、協調辦事能力、文字語言表達能力等方面，都有了很大的提高。
三、履行職責，踏踏實實的做好本職工作
我熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的去對待每一項工作任務，把國家的金融政策及精神靈活的體現在工作中，在工作中能夠採取積極主動，認真遵守規章制度，能夠及時完成領導交給各項的工作任務。
（1）提高工作質量，盡心盡職做好櫃檯服務工作，耐心對待客戶，及時整理好破幣和散亂現金，並確保庫存現金在上級核定內，通過本人和全所的`共同努力，在上級行社的多次檢查中，都受到了好評。
（2）嚴格規章制度，規範操作，作為一名內勤出納，我深感自己肩上的擔子的分量，稍有疏忽就有可能出現差錯。因此，我不斷的提醒自己，不斷的增強責任心。
四、回顧一年的工作，自己感到仍有不少不足之處
1、只是滿足自身任務的完成，工作開拓不夠大膽等；
2、業務素質提高不快，對新的業務知識學的還不夠、不透；
3、本職工作與其他同行相比還有差距，創新意識不強。
在新的一年裡，我將努力克服自身的不足，在領導下，認真學習，努力提高自身素質，積極開拓，履行工作職責，服從領導。做好臨櫃服務工作，與全體職工一起，團結一致，為我社經營效益的提高，為完成明年的各項目標任務作出自己應有的貢獻。
在新的一年裡，我會敬業愛崗，熱愛本職工作；依法辦事；客觀公正；保守我們銀行的賬目秘密。嚴格按照國家有關現金管理和銀行結算制度的規定，根據稽核人員審核簽章的收付憑證進行覆核。覆核的主要內容是：核對收付款憑證與所附的原始憑證會計事項是否一致，金額是否相符，審核無誤後才能辦理款項收付。
有關工作總結 篇7
一、20xx年工作總結
20xx年在市教育局的正確領導下，陽邑鎮教育辦緊緊圍繞教育局全年20項重點工作和年度考核目標，進一步統一思想認識，明晰工作思路，細化各項措施，紮實推進各項工作。現將工作目標完成情況和工作措施簡要匯報如下：
1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動南陽邑國小校舍安全工程；對陽邑國小、邑東幼稚園、邑西、邑北、盤交、柏林、北叢井7所學校樓頂做防水5000多平米；投資10萬餘元為南西井學校購置學生課桌凳及宿舍用品；為陽邑國小購置教育配套設施；修繕邑西學校圍牆、大門；邑東幼稚園粉刷牆壁、購置玩具及教學用品；北叢井學校對校園進行了硬化；土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。南西井學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農村寄宿制國小的典範，柏林學校的魅力校園，龍務和陽邑國小的經典誦讀，南叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。
2、推進布局調整，優質、均衡辦學。今年按照市局整體規劃，在暑假配合四中完成了陽邑鎮中學和四中的合併，順利撤併陽邑東街、西街和北街三所國小，完成了陽邑中心國小的組建，建成陽邑中心幼稚園和南叢井幼稚園。南北西井國小合併打破堅冰，本著學生自願、家長滿意的原則，目前北西井中高年級有40多名學生在南西井中心國小就讀。形成“一所中學、六所中心國小、兩所獨立幼稚園”的全新格局，中心校的示範作用得到真正發揮，教育布局更加優質、合理，滿足了人民民眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校布局調整後的管理工作，促使布局調整後的優勢日益彰顯。
3、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以“三師”、“三名”活動為抓手，著力提升幹部教師隊伍整體素質，促進專業化成長。1、抓學習、提技能。全鎮以提高教師專業化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件製作、演講賽等為內容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動，促進了教師教學技能的提高。2、抓師德，強作風。以公民道德規範和教師職業道德規範為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業、以身作則、行為世范，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業、拼搏奉獻的良好風氣。3、抓交流、增見識。先後組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路國小等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮做學術報告，對課堂教學進行現場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領”為教學著力點，構建起集體備課、通案引領；骨幹示範、課堂實踐；二次備課、優案領先的雙領工作機制。北西井中學轉變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的“三段式”教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。國小課堂教學也體現以學生為主的原則，發揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為套用，我鎮國小語文教學的“四四模式”和柏林學校的“三五五”教學模式就是很好的例子。5、抓活動、增才幹。用高密度高質量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才幹。6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結合市局“創先爭優”工作要求，堅持“教育即服務”的理念，在全鎮深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設立學校接待日、課堂開放日，認真採納社會各界對學校常規管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，教育辦全體堅持每周在學校工作兩天，聽課不少於3節，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發現問題、解決問題。7、抓評價、激活力。制訂了《陽邑鎮教育質量考核管理辦法》，推行“過程+質量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價；本著“優勞優酬、多勞多得”的原則，出台了《陽邑鎮教職工績效工資發放辦法》，用機制和評價激發教職工的工作積極性。8、抓平台、提名氣。在市“三名”評選的基礎上，本學期我鎮組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、 “十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“國小班主任論壇”活動，以此為平台，打造出一支管理科學、作風一流、業務精湛、精幹高效的教育團隊。
4、全面提高教學質量，促進教育優質發展。我鎮建立以提高教育質量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，細化管理制度。對教學工作的各個環節，諸如課堂教學、備課、作業、輔導學生等制定科學的管理制度，夯實教育質量提升基礎。今年我鎮中考再創佳績，51名學生進入全市前一千名，高中上線159人，上線人數在全市鄉鎮系列領先,中考五率綜合得分位居鄉鎮系列第二，劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。國小教育質量大幅提升，優秀率、良好率、合格率分別比去年提高5、7、8個百分點。得到社會的廣泛認可，人民民眾對學校的滿意度大幅提高。
全面推進素質教育，廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季中國小田徑運動會，在我市第二十屆田徑運動會上取得佳績；深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，11月底又啟動冬季長跑運動。各校紛紛舉辦藝術節、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發展打下了基礎。
5、狠抓教學常規，整體提升管理水平。全鎮進一步強化了教學質量目標管理，認真落實教育質量“一把手”負責制，努力深化內部管理“五制”改革，大力推行教學質量考核制度、獎懲激勵制度、督導檢查制度等，構建起提高教育質量的一整套制度體系，廣大教師教書育人的積極性得到了充分發揮。學校管理圍繞“樹形象、提質量”的中心，“增效減負抓活動”的主線開展。一是落實國家課程計畫，開齊開全開足開好課程。實行“三級課程”管理。二是貫徹“德育為首”的原則，健全學校、社會、家庭三結合教育網路，搞好警校共建，建立家訪制度，做好學生的德育教育。三是實施精細化管理，形成特色。建立健全學校管理的各項制度，貫徹“以人為本”的理念，推進國語、太極拳和書法進校園，在全鎮實施大課間小課堂，形成了鮮明的辦學特色。南陽邑以師生共同成長為抓手，南叢井以構建墨香校園為依託，龍務和邑東以開展經典誦讀為特色，柏林以活力校園為主題，南西井則抓住寄宿制學校管理的難點，以愛育愛，把學校變作孩子輕鬆的學園、溫馨的家園、成長的樂園。北西井學校實施科學規範精細化管理，中學總結形成“22233”管理模式。一月份，中學成功舉辦武安市“減輕課業負擔、構建高效課堂”現場會，經驗在全市推廣。
6、結合當地實際，搞好成人教育。我鎮成人學校緊密結合當地產業發展和建設實際，本著“面向市場、著眼就業”的原則，最佳化專業設定，創新辦學體制，加強與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作，開設種植、養殖、企業管理、煉鋼、計算機等專業，大力培養各種實用型、技能型人才，各類培訓人數突破500人次，效果良好。此外，紮實搞好河北省“雙帶”培訓工程，教育辦校長負總責、成人學校校長主抓，提供優質學習場所，做好上傳下達、溝通協調等工作，加強考勤、作業、考試等各個環節的監管力度，保障了全年工作目標的順利完成。
7、最佳化環境，促進教育和諧發展。一是嚴格落實學生的“兩免一補”，對學校財物實行“收支一條線”管理，實行校務公開。二是加強寄宿制學校管理，解決住校生的吃、住、行、學問題，確保了學生“進得來、留得住”。三是大力發展幼兒教育。在原有基礎上，新建陽邑中心幼稚園和南叢井獨立幼稚園，陽邑中心幼稚園粉刷了牆壁，購置了大型玩具，辦園條件明顯改觀；全鎮在園幼兒人數逐年遞增，3-5周幼兒入園率達到97%以上。四是開展平安校園創建活動。堅持“安全第一”的辦學理念，落實“一崗雙責”，定期對師生進行安全知識教育，積極開展“安全活動日周月”等系列活動，加大學校安全隱患排查與整改力度，教育辦、學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀，細化責任，形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍，實現了全年安全“零事故”目標。五是做好法制he信訪穩定等各項工作。
二、20xx年工作謀劃
20xx年是“十二五”的開局年，我鎮教育工作的指導思想是：圍繞教育局重點工作和全市教育發展目標，結合我鎮實際，以提高質量為核心，以隊伍建設為基礎，以管理機制為保障，以改革創新為動力，堅持育人為本，尊重教育規律，推進素質教育，凝神聚力謀發展，夯實基礎再創業，不斷鞏固我鎮在全市的領先地位，用2至3年時間把陽邑打造成武安市一流教育強鎮。
為實現上述工作目標，我們要開拓工作思路，創新工作機制，重點實施八項戰略：
1、名校突破戰略。鼓勵各校出特色、提水平，出名師、育英才。充分發揮陽邑國小、南西井國小、北西井學校、邑東幼稚園在辦學條件、辦學規模和辦學效益等方面的優勢，爭取名校突破。找準定位、創新理念、夯實措施，爭取用2至3年時間，將以上學校建成武安市一流學校（幼稚園），立足長遠，在邯鄲市找位置，向河北省農村學校第一梯隊目標邁進。
2、質量提升戰略。樹立以提升質量為核心的指導思想，樹立科學的質量關，以人為本，以生為本，注重學生的全面發展。一是以素質教育為抓手，堅持“幼兒抓習慣、國小抓活動、國中抓基礎”的教育理念，將“雙愛好”“十個一”“六愛塑魂”等活動滲透到教育教學各個環節，紮實有效地開展，全面提高學生的思想道德水平。二是強化課堂常規管理，向課堂教學要質量。深入推進課堂教學改革，著力打造優質、高效課堂，提升學校整體競爭力。三是質量檢測規範化。組織好每學期的期中和期末質量檢測，從檢測中發現問題、分析問題、改進教學。把好中考和通考關，北西井學校要周密制定國中學段、學科教學計畫，精打細算每一天，抓實教學各個環節，時刻關注中考導向，夯實學生基礎，打好中考戰役。國小認真落實“四清”，高度重視各年級的質量檢測工作，確保學生和家長對學校工作的滿意。
3、隊伍建設帶動戰略。大力加強幹部教師隊伍建設，打造一支管理科學、作風一流、業務精湛、精幹高效的教育團隊。一是加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是正面引導，樹立典型。狠抓教師業務提高，以提高教師專業化水平為重點，發揮“三名”和“五十佳”的骨幹帶動作用，深入開展業務培訓，促進教師專業成長。加強校長隊伍建設，嚴格落實校長聽任課制度，要求校長深入一線，在一線解決教學中的問題，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。定期舉辦校長論壇，在交流討論中整體提高校長的能力。三是落實獎懲，全面促進。將學校管理、教育質量、教師培訓、課堂教學等納入對學校、教師日常考核範疇，建立長效激勵評價機制，提高學校整體辦學水平。
4、管理機制戰略。建立以提高教育質量為導向的工作機制，不斷完善教學管理，充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。堅持教育辦為學校服務、學校為教師服務、教師為學生服務的理念，多元搭建交流平台和施展才能的舞台，促進教師專業成長，提高學校管理水平。突出“科學+人文”的原則，加強對課堂教學、備課、作業、輔導學生、教學評估、基本技能等各個環節的管理，最大限度地激發教師工作的積極性。同時強化財務、後勤、安全、考核評價等管理機制，深化教育內部體制改革，以規範精細化管理，帶動全鎮學校共同進步、提高，形成一批管理特色鮮明的學校。
5、教研核心競爭戰略。圍繞“學生主動、課堂互動、教師個性、教學開放”的要求，立足課堂，從學校和教師的工作實際出發，從教學中的問題入手，確立實際有效的教研課題，以教科研提升教師能力。全面落實課改精神，實現教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學方法上從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價並重轉變。深入推廣北西井學校的“三段式”教學法、柏林學校的“三五五”教學管理模式和國小語文“四四”教學模式，認真搞好課題研究，召開市級國小高效課堂現場會，以教研為核心促進全鎮教育教學水平的整體提升。
6、內涵發展、特色辦學戰略。在新學年，各校要因校制宜，進一步深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環境文化、活動文化、制度文化、管理文化，打造陽邑教育品牌。
7、教育均衡發展戰略。切實採取有效措施，加大布局調整工作力度。一是加強硬體建設，實行學區一體化管理。完成南陽邑學校校安工程，啟動南叢井幼稚園建設工程，加大中心校教育投入，實現儀器、圖書、現代教育技術裝備上檔晉級，為教育均衡發展提供硬體支持。二是強化學校軟實力的均衡發展，加強學校橫向交流。陽邑國小和北西井學校、柏林學校和南西井學校結成聯盟校，教學點和中心校實行“捆綁”考核，形成強強聯手、強弱聯萌的良好態勢，聯萌校教師定向、互助交流，以求實現學校的共同發展，達到共贏。
8、高標迎檢、整體領先戰略。全面做好河北省第二輪教育督導迎檢工作，要提高認識、健全組織，把迎評工作作為學校的階段性中心工作；抓住重點、明確職責，將迎評工作任務落到實處；加大投入、營造環境，提高迎評工作水平；高標定位、查漏補缺，完善迎評檔案管理；突出特色，打造亮點，提升迎評工作質量，高標準順利通過檢查驗收。通過達標驗收，全面提升我鎮的辦學水平和知名度，使陽邑鎮成為武安市農村教育的領跑者。
有關工作總結 篇8
一年的課改工作，紮實地推進課改實驗工作順利開展。讓我們看到了未來，也更加堅信“課改必勝”。當這一切都成為了過去，我們做了些什麼？我們得到了些什麼？我們認真總結。
一、建立課改組織機構
課改成敗在教師，責在領導。校長既是學校課改的組織者，更是參與者。為了加強課改領導工作，學校成立了以校長為組長，主任為副組長，科任教師為成員的課改領導小組，職責明確，層層落實。學校領導以身作則，並親自反思，形成了對課改工作強有力的領導。
二、課改管理有制度
1、課改管理有制度，是搞好新課改的前提。
為了使課程改革落到實處，結合我校實際，制定和完善相關制度。
（1）規範了校本教研製度。校本教研工作做到有計畫、有過程、有檢查、有總結。教師要在校本教研活動中，每學期講一堂高質量的公開課、撰寫一篇優秀教學案例、學習一本教育專著並寫一篇學習心得。
（2）規範了集體備課制度。各備課小組要求內容典型，計畫詳實，記錄周全，材料保存豐富完整。
（3）規範了聽課、評課制度。要求領導每學期聽課不少於25節，教師不少於20節。
2、教研是搞好新課改的關鍵。
充分發揮教研組的作用集體備課。教師全員參與，多向交流，取長補短，共同提高。辦公室里老師們為一個教學問題各抒己見。在集體備課基礎上，我們不斷總結。
三、重視實踐、重視反思
學校訂閱《中國教師報》、《人民教育》、《魏書生優秀班主任》等。鼓勵教師上網讀書學習，積極參與網上教育論壇等活動。學校組織教師去景縣黎陽和聯國小校學習3次。通過學習和鍛鍊，培養出我校骨幹教師劉芳和李靜王金亮王燕課改骨幹教師。成長=經驗＋反思。我校鼓勵教學反思，在實踐中不斷探索，不斷創新，及時總結。
四、轉變學生、教師、課堂、
1、孩子們變了，轉變學習方式，做學習的主人。在以下幾個方面有了進步:低年級學生的識字量明顯增大；交流和表達能力提高了；動手實踐能力提高了；質疑創新能力提高了。“我認為”、“我覺得”、“我的看法是”、“我的建是”?成為課堂上學生使用頻率最多口頭語之一；一雙雙高舉揮動的小手成了課堂中一道靚麗的風景線。老師在課堂上經常被學生難住。
2、教師變了
教師們嘗試著在評價中不揭短、不挑剔、用發展的、肯定的、差異性的目光看待個性鮮明的孩子們，給他們一個寬鬆、民主的學習氛圍，成為孩子們可信賴的學習夥伴。這學期實施課程改革後，老師們所教學生的成績上了一個台階，如姜艷軍老師和王燕老師的班級取得全鎮第一的好成績。六年級和五年級三年級英語分別取得全鎮第二和第三的好成績。
3、課堂教學變了
課堂教學“活”起來了。教師能以學定教，以教促學。變被動接受為自主、合作、探究。師生之間、學生之間的熱烈討論、激烈辯論場景，成了課堂中最生動畫面。
課改給我們帶來了機遇，更多的是挑戰，在課改實踐中老師們積累了許多成功經驗，與此同時也遇到了矛盾和問題。在今後的課改路上，如何將課改工作深入下去？我校將從以下幾個方面繼續努力，開創我校課改新局面。
五、課程改革帶給我們前所未有的蛻變，新課程為我們打開了一個新天地，但也有幾個問題等待著我們去研究解決。
1、課堂上我們看到學生之間的合作熱熱鬧鬧，你說我記，交流匯報不亦樂乎，但表象之下的效果不容樂觀，這已經引起廣大教育工作者的重視，我們的大班額教學使教師在課堂上難以具體調控，造成合作學習效果不佳；
2、如何防止新課改帶來的學生髮展兩極分化的現象？新課改讓一大批教師脫穎而出，也使眾多的孩子如群星般璀璨，他們多才多藝，興趣廣泛，知識全面，在課堂學習、各項活動中獨占鰲頭，但也有一部分學生，他們習慣了聆聽，生活在“小明星”的陰影之下，感到成功離自己遙不可及，變得不自信，甚至自卑，這是我們教師最不願意看到的結果。
3、如何使現代化教學手段的使用真正實現科學化、合理化？近幾年來，教學手段的先進多樣改變了教學方式的單一，但許多時候，我們的教師忽視了傳統的教學手段對學生的影響，如板書的示範作用，教師的演示，動手操作效果等，如何將多媒體教學與傳統的`教學手段合理結合，才是科學的，值得我們探討。另外，教師對課件的製作和開發感到困難，製作課件耗費的時間太多，就直接影響到正常的教學，這也是課教過程中需要關注的問題；
4、如果說課改對教師的提高是必要和必需的，那么，教師培訓模式的改革也是必要和必需的。教學和培訓時間的矛盾，工作和身體健康的矛盾都應該認真考慮；
5、學校將安排基礎教育課程改革實驗專項經費，用於教師培訓，學校全體教師外出學習、經驗交流、購買培訓資料和教育理論書籍等，確保課程改革的正常開展。
6、爭取社會支持。今後我們將營造有利於改革實驗的社會環境；爭取社會各界的積極配合，建立學校、家庭有效參與與課程改革的新機制，為實驗按照課程設定及教材要求組織有關教育教學活動提供便利條件。
7、教師內強素質，是課改成功的內在動力，教師要持之以恆練好內功，以自已深厚的業務，以自身的人格魅力影響學生。
8、針對課改過程中出現的問題，找準焦點，善於思考，以積極的態度主動去解決存在的問題，提出解決方案，或者形成課題研究方案，組成研究小組，找到能較好地貫徹新課程理念的具體辦法。
課程改革是一項長期而艱巨的工程。我校教師將在上級領導的指導下，同心協力，開拓創新，新課改會留下我們共同探索的足跡。我們相信，今天的耕耘，一定能為明天編織一幅的豐收畫卷!
有關工作總結 篇9
當結班典禮簡訊通知的鈴聲響起，正在沒頭沒腦的忙碌於老年心理調研和結班典禮節目排練的我頓時措手不及起來，仿佛昨天的我們才剛剛從祖國的四面八方匯聚到杭州，可是明天就要說再見，各自再奔赴到祖國的四面八方，對大部分人而言，這種再見在某種意義上可能是永別，想到一張張熟悉而又親切的面孔，我的視線竟然模糊起來，我的心又追溯著我們檸檬計畫的流程，來到最初的起點。
一、初到檸檬篇
還記得七月份在家等待通知的焦躁不安，當時的我就做好了決定，等了這么久，休息這么久，終於到我上場了，一定要以最積極的姿態，最昂揚的鬥志，投入到我們的培訓中去，這是我最初的目標。加入到檸檬的每一天我都被感動著。
感動於集團領導對我們的重視，在開班的前幾天，我們綠城建設的執行總裁許峰許總首先就給我們上了一課，首先是對我們的期望和讚揚，讓我們充滿了信心和力量，繼而又給我們介紹了《綠城建設的代建之路》，讓我們更加清晰明了了綠城建設的公司性質和工作範圍，增加了自身對企業的歸屬感。然後樓建偉樓總給我們介紹了《房地產開發流程的經營與管理》，通過一個個生動形象的實際案例讓我們深刻的感受到自己責任的重大，而且樓總的課程本來是到九點半，但是樓主那晚講到了近十一點，最後我們一直不住內心的激動，集體站立鼓掌，我們不僅欽佩樓總的專業知識深厚，更感動他對我們的重視。
感動於培訓組對我們的重視，無論從生活還是學習上安排的都是如此的無微不至，讓我們在異地一樣可以感受到家的溫暖；感動於每一個同事都是如此的友好，每一張面孔無論熟悉或是陌生都是洋溢著陽光的微笑，我能感受到教室和寢室的每一處空氣都充斥著友好和和諧，這是這樣的友好和微笑，拉近了我們每一個人之間的'距離，不僅讓我們彼此成為很好的朋友，也利於了班級和小組活動的展開。
二、文化認同篇
“真誠，善意，精緻，完美”八個字概括了綠城集團的核心價值觀。真誠，是指對待客戶、同事甚至是所有人都要真實、誠摯；善意，是指對人要友好，為人要善良；精緻，是綠城集團自身對於產品各個環節的要求，不僅是工程的要求，還有對前期、銷售等等過程的要求都要精益求精，儘可能的細緻；完美，並不是說綠城做的產品一定要達到完美的標準，而是說我們綠城追求完美的理想，取法其上，得乎其中，取法極致，得乎其上，生動形象的說明了綠城追求完美的願望。
“為員工創造平台，為客戶創造價值，為城市創造美麗，為社會創造財富”是我們綠城的使命，也是企業的奮鬥目標。為員工創造價值，是我們綠城最基本的使命，綠城認為，一個連自己的員工都不夠重視的企業是不可能重視整個社會的，也是無法生存的。為客戶創造價值，作為一個企業，綠城也相信客戶才是自己生存最基本的前提，所以綠城希望自己的客戶的房子都會升值，能夠為他們創造價值。為城市創造美麗，是指綠城期望自己造的房子由於外觀、質量和文化底蘊的優越性，可以成為城市中一道亮麗的風景線，讓房子本身成為文化傳承的載體。為社會創造財富，是綠城的最高目標，期望可以通過自己的生產經營行為，為社會增加財富，帶動就業的同時，也可以給更多的人提供生活空間。
三、輪崗培訓篇
8月9日是培訓組精心為我們安排的輪崗培訓，而我擔任的職位是深藍廣場的秩序維護員。到了深藍廣場，我負責地下車庫出入口的巡視，具體的工作內容是攔住業主的車，如果有臨時停車位，就安排臨時停車位並且做相應的登記。工作的內容雖然比較簡單，但是在與保全隊長的交流中，我總結出物業保全最重要的兩點：首先，作為最基層的員工，一定要堅持原則。如果有物業以外的人，甚至是業主的不合理要求，必須予堅持規定，否則可能會帶來更大的麻煩。比如如果有業主執意不按要求停放車輛，那么對這一位業主的縱容就可能導致很嚴重的堵車，從而傷害了更多業主的利益，甚至可能受到更多的投訴。第二，必須用心。最為一名負責地下車口入口出的保全，必須用心記住所有的業主車輛號碼，這樣才不會導致攔住業主導致的糾紛和業主的反感，同時也不會讓外部的車輛有機會進入地下車庫占用業主的停車位。
這兩點對於我們日後工作的啟迪同樣適用，尤其是做工程的我，在與施工單位的爭執中絕對不可以得過且過，否則可能會帶來更為嚴重的後果工程事故；同時，不只是做工程，做其他所有的工作都必須做到十分的用心。
四、工作展望篇
在綠城建設“檸檬計畫”的每一天都將是我最最難忘的回憶，都將會深深地留在我的心裡、我的腦海里。在這裡學到的知識和、技能和經驗，對於我而言都是非常的重要，這可以讓我以後的工作更加順利和得心應手，同時也可以增強我處理問題的能力。但是，從更深層次而言，這對我還不是最最重要的，因為對於我們而言，這半個月的奮鬥本身就是一種財富，是一種寶貴的精神食糧，在以後的工作過程中，我一定會要遇到一些挫折，甚至會有想要放棄的時候，但是每每想到這段難忘的歲月，一定會有一種勁頭支撐著我，讓我永不言棄，勇敢的戰勝一個又一個的難題。再次感謝在檸檬計畫的每一天，我會永遠銘記每一張面孔、每一段故事、每一次收穫，這都會像黑夜裡的燈塔，照亮我前進的航程。
有關工作總結 篇10
作為一個新員工，初來公司，曾經很擔心不知該怎么與人共處，該如何開展工作;但是公司寬鬆融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快完成了從新員工到老員工的轉變。
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂;專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能儘早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。
初入公司，也出現了一些工作的錯漏;但前事之鑑，後事之師，這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發生。在此，我要特地感謝部門的領導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的錯誤的提醒和指正。在試用期期間我同時學習了很多人事及行政方面專業知識及規範，增加了自己實操的經驗。目前對人事行政的日常工作能夠基本掌握並獨立操作，仍有部分未涉及，如員工活動組織、項目申報、績效考核、薪資核算等。招聘工作也未完全達標，這是我將來工作中的重點內容。
總的來說，來到埃夫特的大家庭讓我倍感榮幸也萬分珍惜，希望自己在以後的工作中能夠做到出彩、出色的完成領導交代的工作，同時能夠做到更多的去有工作計畫的去規劃完成工作。