文學社工作總結 篇1
這一年，雲氣全體社員幹部秉承著雲起的優良傳統，在辦好傳統活動和雜誌等事業的同時，更加注重於穩紮穩打，從穩中求進。通過努力，我們進一步完善社團立足於一校兩區的機制，補充了上一屆剛到新校發展所留下的不足。此外，我們亦注重培養新一屆雲起社員幹部的各方面素質，為雲起以後的全面發展，為雲起未來的更進一層樓打下了堅實的基礎。
這期間的具體工作總結如下：
一、幹部組成架構
20xx屆新老校分社的幹部組成構架基本一致。由石磊老師、姚晨老師進行指導，設有社長、副社長、組織部、創作部、記者部、編輯部以及宣傳部等。由於情況特殊，新校區分社特設秘書長一名。
社長主要溝通指導老師，全面領導社團，並主要負責新老校區間兩分社的聯繫。
副社長主要協助社長分管並協調各部門工作。
外聯部今年併入組織部。組織部主要負責策劃及組織各項活動，聯繫場地，溝通其他社團，擔任社長秘書部門，起到上傳下達的作用。
創作部主要負責提供雜誌報紙及板報稿件，並提出每期雜誌的話題。
記者部主要負責雜誌及報紙的採訪任務。本屆記者部設有評論組及攝影組，評論組主要負責報紙的評論文章，攝影組主要負責校內大型活動報導的相關攝影活動
編輯部主要負責雜誌及報紙的編排工作，以及文字檢校和宣傳海報設計。本屆編輯部設有設計組，主要負責海報設計及協助雜誌的編排工作。
宣傳部主要負責文學社板報設計。
秘書長主要負責主持社內會議，管理社團經費並協助社長溝通新老校區及協調各部門工作。
二、雲起活動總結
1、招新活動
今年的招新由新校區幹部團隊牽頭，兩校區共同合作，首創一中社團招新視頻；並通過暑期新老校幹部的多次協調，確立了招新的方案，為雲起注入了新的力量，同時使更多一中學生了解我社。
2、辯論大賽和話劇大賽
作為雲起兩個最具代表的傳統活動，辯論大賽和話劇大賽今年的舉辦可謂旗開得勝。辯論大賽吸引了超過28支辯論隊伍參賽。首場參與人數保守估計超過450人。經初賽、第一二輪複賽以及決賽，參與人數眾多；而其中第二輪複賽後，採用了觀眾投票復活的方式使隊伍湊成偶數倍，使得比賽順利進行。而話劇大賽也吸引了超過24個話劇組參與，更是首創了音頻廣告宣傳及“最受歡迎獎”的觀眾現場投票制度。這一年兩場比賽的規模都跨上了一個新的台階，比賽現場氣氛熱烈，觀眾熱情高漲。在全校範圍內產生廣泛影響。
3、元旦嘉年華
今年元旦期間，我社組織了隊形變化的團體詩朗誦《終南別業》節目參與了元旦嘉年華社團show，形式新穎，內容獨特，體現了我社的風采，獲得廣泛好評，也給社員們提供了一個展示自我的平台。
4、雜誌售賣
今年主要售賣《雲起》14期雜誌“時代”以及15期雜誌“尋找”。售賣期間，社員表現積極踴躍，過程進展順利，售賣結果也在預期之內。藉此機會也進一步擴大了雲起影響，有利於校園文學氛圍的構建。
5、其他活動
1）編輯部培訓活動
由編輯部長牽頭指導培訓社員有關雜誌、報紙排版的電腦培訓，提高了社員們的編輯能力，並且開展了簡單的PS,FLASH，視頻製作等教程。
2）創作部寫作指導
由負責創作部的副社長及創作部長組織分配並指導社員寫作的培訓，促進社員寫作水平的提高，成果明顯。
此外，雲起還積極參加校內活動，協辦了學校和其他兄弟社團的多次大賽。在這一過程中，雖有諸如招新過程中的人員混亂情況以及兩次大賽的收尾混亂等問題值得我們深思並改進。但總體上還是鞏固了新校發展的基礎，壯大了雲起的規模和聲勢，在曲折中前進。
三、本年度刊物出版總結
1、電子雜誌
由新校完成製作第二期電子雜誌，與第一期電子雜誌一同在招新活動中吸引同學們的眼球，獲得了廣泛的好評。
2、《雲起》本學年，在兩校區幹部和社員的共同努力下，推出了《雲起》第14期“時代”何第15期“尋找”，並且指導和參與第16期“痕跡”的編排工作。“痕跡”將配合下一屆招新工作出版。而雲起文學社在經費申請愈加艱難的情況下，得到了移動公司的全力支持，解決了經費難問題，也為雜誌的發展提供了更廣闊的天空。
3、《靈犀》
本學年我社共完成《靈犀》報紙改版後的第2、3、4、5共四期，其中4、5期在本屆幹部的指導和參與下，又進行了改革創新，加入標題篆刻，文章尾綴等我報特有的亮點，增設了新欄目並對欄目進行了分類，使我社報紙欄目、版面安排更加合理，內容更加豐富飽滿，可讀性更強，獲得了廣泛的好評，促使停滯將近一年的報紙事業從新的高度再度起飛。
在刊物的出版上，雖今年成績喜人，但仍有諸多問題亟需解決，諸如電子雜誌在動態效果上的套用不足，相比去年有所退步；雜誌主題突出不夠明顯，文章選取不夠多樣，稿源質量不夠高，版面風格設計、排版等問題仍存在諸多瑕疵；報紙審理程式比較繁複、時效性比較差等，都是我們作為一個文學社團在主要陣地上應予以深刻思考並尋求解決途徑來使其更加完善的。
四、完成在新校區的奠基，繼續探索兩校區文學社分管模式
現在再下一刻即成為過去，文學社在新校區立足紮根作為里程碑已成昨天。假若說上一屆幹部是抓住了機遇，應對了挑戰，使文學社在一校兩區形成後平穩的過渡，並初步形成了新老校區分社的模式，我們本屆則是在其基礎上充分憑藉新校的環境優勢，鞏固了雲起在新校的基礎，完善了社團在新校的經營模式，並探索出一條道路，使雲起能更加地走向成熟。這一年，沒有大刀闊斧的改革，沒有驚天動地的新的大賽或創新活動誕生，但像所有事業在過渡中的休養生息、積蓄能量一樣，我們穩中求進，致力於打牢雲起在新校的基礎；艱難地解決兩校區在意見上的分歧，促進兩分社的溝通和融洽發展。相比於急進，我們認為“穩紮穩打”更適合於形容今年的我們，而我們也認為以上的問題更需我們去解決。同時我們也相信我們完成了雲起在新校的奠基。
而在一校兩區的分社管理模式上，則出現了較大的挑戰，上一屆的社員原本是在同一個校區一起讀書，後再分校區。彼此之間比較熟悉，團隊意識比較強。而自本屆以來，由於兩個校區之間存在的客觀上的距離及生疏，導致兩個分校區文學社在工作溝通上，出現了較大的漏洞，集中體現在沒有分校區意識，唯本校區獨大等。希望在接下來的新一屆幹部中，能夠解決好這個難題。
文學社工作總結 篇2
本學期，月牙兒文學社在校團委的領導下，認真貫徹學校的指導方針，社團方面取得了一定的發展。社團機構逐步健全、社團活動逐步規範化、活動內容精彩而又豐富，活動的主題更加能體現自身特色、活動的質量顯著提高，回顧這一個學期以來的工作，協會進行了維持社團良性運行的一些工作，總結起來有以下幾點:
一、積極組建社團主要部門，面向全校20xx、20xx級有志向於服務本社團工作的同學招聘社團主要部門負責人，認真完成社團內部重組，保證社團的順利運轉。目前這項工作已經作為這學期的工作重點來抓，並且能夠得到大多數同學的支持與積極參與，這也為我們社團的工作奠定了良好的工作基礎。
二、著手創新本協會，擴大本協會同學中的知名度與認可度，積極同老師進行溝通。
三、為了擴大協會的宣傳我們舉辦了學生各類徵文大賽。獲得了一定好評，同時也為協會在自身建設的成熟性定位更進了一步。
四、堅持每周一次的交流會，讓同學們進行心與心的交流和文學心得的溝通，開闊同學們的眼界，此活動得到同學們的大力讚揚。
五、舉辦一些名師講座和電影名著欣賞，豐富同學們的知識，提高同學們的文學素養。
有了以上幾點工作經驗，相信月牙兒文學社能夠運行得更加順利。但是，在實踐過程中我們也發覺我們的工作中存在一些不足，如協會成員之間的了解不是很深入，缺乏必要的積極性，對協會工作性質認識不是很清晰等等這方面的問題都是我們協會工作的不利造成的。
文學社工作總結 篇3
我校湘山文學社成立於20xx年三月，建社四年來，在學校領導的支持下，在指導老師和全體社員的努力下，取得了較大的成績。四年來文學社開展了豐富多彩的活動，引導學生走向生活，開闊視野，錘鍊筆力，培養了一大批文學愛好者及擅長寫作的學生。社員們先後在《語文天地》，《中學生作文指導》，《作文與考試》，《作文世界》，《中國校園文學》，《作文評點報》，《作文》，《優秀作文名師點評》，《青少年日記》，《作文周刊》，《中學生學習報》，《遼寧青年》，《現代中學生》等知名刊物發表作品100餘篇，參加省市縣各類作文大賽獲獎20餘人次，文學社20xx年在全縣文學社工作評優活動中被評為縣優秀文學社團。
湘山文學社的社員在社刊《湘山文學》上發表的作品，受到各地報刊編輯的廣泛。《作文與考試》編輯楊紅岩先生收到社刊20xx年12月號後，來電稱讚該期佳作迭出，並為此發一專欄，大量刊發作品；《國中生之友》雜誌社收到第六期社刊後，來信對我校文學社員的寫作功力表示讚賞，並力邀我校社員參加該刊的故事接龍活動，取得了良好的效果；《現代中學生》的李春妮老師在連續刊發我校社員的作品後，主動在刊物封底推薦了我校文學社，對我校文學社進行了介紹，在師生中引起了強烈反響。
同時，經過幾年的積累，文學社中寫作尖子也不斷湧現。姚建源老師的學生，高136班的趙聰同學在20xx年益陽市“迎奧運、講文明、樹新風”徵文大賽中，喜獲市二等獎；高143班的胡耀安同學，創作精力旺盛，每年發表的作品數都在十餘篇以上。這些寫作尖子的表現，很好的促進了文學社工作的發展。
文學社的活動還促進了學生獨立發現，自主探究能力的提高，研究能力也大大增強，對各種社會生活現象也能有獨立而清醒的認識。141班吳青同學的《雄雞的羽毛與金蛋》，149班郭芳同學與符雙同學的擂台PK《從“故宮的星巴克”說開去》，143班胡耀安同學的《無關愛情》等文章，觀點新穎，立論精警，使學生的眼光超越了書山題海，贏得了師生們的一致好評。
總之，湘山文學社在短短的幾年中，取得了不俗的成績。為什麼能在條件十分簡陋的情況下，成果喜人呢？我們的做法與體會是：
一、 更新教育思想，樹立新的人才觀念，是辦好文學社團的前提。
實施素質教育，就必須端正教育思想，樹立新的人才觀念。創辦文學社或開展其他豐富多彩的課外活動，是開發學生潛能，發展學生特長，提高學生素質的最佳突破口。由於學校領導與文學社指導老師對此有充分的認識，因此，自20xx年湘山文學社成立以來，學校領導一直予以熱情的鼓勵和大力的支持；而指導老師們則發奮進取，克服重重困難，努力創作出了可觀的成績。
二、 開展豐富多彩的文學輔導活動，是辦好文學社的關鍵。
1、舉辦專題講座，拓寬學生視野
為了加強社員的文學修養，拓寬學生視野，打開創作源泉，傳授寫作方法，以指導學生搞好創作，我們語文教研組充分挖掘內部潛能，各年級的語文老師，在繁忙的工作之餘，舉辦各類專題講座。如：《小說寫作方法》講座，《考場作文速成》系列講座，《文章的開頭與結尾》講座，並請縣教研室教研員胡武軍老師作了《詩歌欣賞與創作》講座等等。每次講座我們都認真準備，要求在講課時情動於中，形發於外，能激發學生的審美欲，創作欲，使他們聽講後躍躍欲試，欲罷不能。每次講座前，我們都出通知，造聲勢，凝聚人氣；每次講座中，都緊密聯繫生活實際。比如在講座中指出：有的同學說：“我讀了那么多的書，為什麼老寫不好文章？為什麼別人的知識不一定比我多，卻連連發表作品？”教師就順勢指出，怎樣用別人的文章，打開自己的靈感之門；怎樣活學活用，推陳出新。由於我們精心準備，講座的效果很好，每次講座後都能引發出一大批佳作，成效十分喜人。
2、組織徵文大賽，激發寫作興趣
四年來我們曾幾次組織學參加全國性的作文大賽，如“新概念”作文大賽，《中學生學習報》舉辦的創新作文大賽等等，都取得了較好的成績。但由於一些作文大賽是收費性質的，我們後來就鼓勵有興趣的同學參加，不作強調。而對於我們全縣組織的作文競賽，我們卻精心組織，要求每個社員必須參加。比如20xx年的“我看超女現象”“角度”的全縣高中生作文大賽，我校文學社員就獲得了一二三等獎共九人的好成績。
3、努力辦好社刊，提高刊物質量
社刊是文學社成熟的標誌，不花力氣堅持辦刊的文學社是談不上發展和提高的。我們辦刊的經驗有四條：一是防止抄襲。稿件交來後，錄用了的發用稿通知單，要作者簽字，證明該作品為自己所寫。二是提高作品質量。主要是搞好徵稿前的寫作輔導講座，以及收稿後的學生反覆修改。三是搞好封面設計，激發學生對刊物的喜愛。四是組織學生參加初選稿件並修改，然後教師進一步選稿定稿，指導學生修改。
4、研討作品得失，增強參與意識
社刊印出後，我們常組織學生舉辦作品研討會，鼓勵學生對本期社刊的文章發表意見，評論優劣。通過討論，既提高了學生的鑑賞能力，又有利於調動他們的積極性。增強參與意識。
5、指導學生投稿，爭取多發作品
公開發表作品，是對學生寫作能力的肯定和最高獎賞，它對學生創造能力的提高，對學生增強自己也能成功的自信心，以及對學生將來人生道路的選擇，都有著不可估量的作用。因此，作為文學社指導老師，應把如何讓學生多發作品作為重要問題來研究。為此，我們把全國各地報刊雜誌的地址與郵政編碼彙編在一起，列印了發給學生。同時我們還研究各種作文報刊的風格與欄目要求，指導學生投稿，以提高投稿的命中率。
6、開展小組活動，面向全體學生
湘山文學社是以社長為主要指導老師，同時語文組每位教師也是輔導老師，因此，每次我們徵文，約稿，我們都發動全體語文老師參加。同時，為了面向全體學生，我們還把文學社活動與校廣播站活動結合在一起，做到稿件互通有無，從而大面積的提高學生的文學修養，激發學生的寫作興趣，提高語文教學質量。
三、 有一批能發揚奉獻精神，並具有一定的寫作功底的指導教師，是文學社團得以鞏固發展的保證。
文學社指導老師的工作是很辛苦的，特別是舉辦講座和指導學生修改作文。一次講座2個多小時，要查閱許多的文學資料；社刊中的作品涉及到全校各班，有的作文有毛病，但又有可取之處，這時就要找到作者來問清楚其中的關竅，有時要找多次，才能把一篇文章改得像模像樣，其中的酸甜苦辣難以言盡。
要辦好文學社，除了老師要發揚奉獻精神，一定的寫作功底也是必不可少的，寫作能力是語文老師職業素養構成的基本內容之一。語文老師只有體驗過寫作的艱苦，指導學生寫作使才會得心應手，不發空言。基於此，我們一些語文教師都能自覺的寫“下水”作文，我們的文學社刊物也特地開了一個“園丁情懷”的專欄，發表老師們的散文，詩歌，小說等，讓學生們在寫作時也有了借鑑的對象，並具有切實的指導意義，很收學生們的歡迎和喜愛。
湘山文學社是取得了一定的成績，但由於種種原因，我們的文學社團在步入規範化，制度化方面還有待持久的努力；在籌措辦刊經費方面，更是有亟待解決的困難，但我們相信，只要堅持下去，“湘山”的路一定會越走越寬。
文學社工作總結 篇4
文學社自成立以來，開展了豐富多彩的文學社活動，既提高了小學生的寫作水平，又培養了一批有寫作志趣的校園小作家。我們不斷完善管理制度的改革，最佳化文學社組織、強化工作力度、深化開展了各項活動。為此本學年作如下工作總結：
(一)建立新學期社員花名冊。
(二)競選社團幹部，完善社員組織。
(三)組成“小編輯部”，培訓社員編輯班刊
在雲柯文學社這一龍頭的帶動下，各班的小文社，組建了自己的“小小編輯部”把班級中湧現的優秀習作，請各班語文老師和文學社員積極主動辦好班刊。
(四)及時組織稿件。
1、把文章達到學校報社，引導學生拓展寫作空間，多方面，多渠道收集作文素材。鼓勵學生全方位多角度，開放式寫出有個性的作品。
2、積極向各級各類刊物推薦稿件。拓展習作發表的空間。
(五)組織了讀書小隊，啟動讀書活動。
1、每個小隊制訂自己的學習計畫，開展讀書、參觀、遊覽、寫作等活動，每周定期一次到圖書館等處，活動有記錄，兩周隊長一次反饋，每學期評出“優秀讀書小隊”和評選“讀書標兵”。
2、雲柯文社社員必須養成讀書讀報的習慣。每人要有一本專用的讀書筆記本做記錄，每天要有一定量的時間讀書(至少半小時)，每學期閱讀一兩部名著，按課程標準要求，課外閱讀總量不少於100萬字。
(六)、開展豐富多彩的讀書活動，講求活動實效。
1、開展傳統美德詩詞擂台賽、故事比賽。
我們開展以讀書活動為主題的美德詩詞擂台賽和書法賽，讓同學們在古詩文的感染下，弘揚中華傳統文化和美德，樹立正確的道德觀。在“美德”詩詞書法賽中，同學們以歌頌友情、歌頌祖國大好河山、歌頌母愛等詩詞，用一個個端正、娟秀的字型，抒發自己對祖國傳統文化的熱愛。
2、認真開展讀後感比賽。
要求文學社同學在讀書後積極參加讀後感比賽。同學們在感想中談了對“快樂”的認識和暢想，並結合自己的生活實際談了如何勤儉、如何發奮、如何做一名合格的小學生，受益匪淺。
3、開展手抄報、小書籤、繪本，童話劇活動
根據年級段特點，我們在開展了手抄報、書籤製作，讓孩子在製作的過程中體會到文學的樂趣。
總之，一年來，在指導教師及各職責同學的努力耕耘下，文學社由不成熟走向成熟，智慧的火焰在這裡跳躍，早春的新芽在這裡綻放，文學的新星在這裡升騰。
文學社工作總結 篇5
成立二十多年來，社團活動開展得有聲有色，刊物質量越來越提升。湧現了一大批熱愛寫作的校園小作家，創作了一大批優秀的作品，成為我校一塊亮麗的文化名片。集中體現了我們雙中校園文化建設的成果，展示了雙中人的精神風貌。
然而，前幾年，隨著學校人事的變動，學校階段性工作重點的轉移，大別山文學社的活動時有時無，這塊文化陣地眼看就要沉寂、荒蕪了。這時，新任校長伍期文同志在熟悉學校的工作環境以後，果斷作出決定，重新激活大別山文學社，把它作為學校特色建設的主要抓手。不但要把社團重新組建起來，社刊重新辦起來，而且要常態化、制度化地開展活動，把社刊辦得“裝幀更精美，內容更豐富，特色更鮮明”，使之成為雙城中學的“校標”。
就是在這種形勢下，我又擔當起文學社指導教師的職責。近幾年，我協助學校，帶領文學社成員，在社團的組織建設、活動開展、學生寫作指導、社刊創辦等方面做了大量工作，取得了突出成績，也頗有心得。現將我的工作總結如下。
一、做有心人，多方積累優質稿件
我做事很細心。既然身為文學社的指導教師，就要時時把社裡的工作放在心上。因此，我處處留心，一直堅持為社刊尋找、積累優質稿件。平時，我在批閱學生的小作文、大作文、試卷、徵文、周記、讀書筆記時，只要發現讓我眼睛一亮的作文時，就馬上找到作者，同他交流，指導他認真修改。改好後，提供公文紙，讓他工工整整地謄寫下來交給我存檔。然後，打成電子文檔，存進電腦。還把其中特別優秀的作品寫進我的部落格。我有一個習慣，就是準備一個檔案袋，專門存放學生的優秀習作。這個習慣一直堅持了很多年。因此，一到社刊要用稿件時，我就不用臨時趕製，很從容地就拿出來了。
二、協助學校，為文學社建章立制
文學社恢復之初，學校領導把為文學社建章立制的工作交給了我們幾位指導教師。接受任務後，我和老師們一起籌劃，共同商討，分工協作，很快制訂出文學社章程，建立起組織機構，制定出工作計畫，安排好活動內容，組織了成員的培訓等。使文學社很快恢復並運轉起來，成功地組織了幾次活動，辦出了幾期社刊，並為武穴市文在線上關刊物《大江》、余川文化站刊物《匡山藝苑》提供了優質稿件。
三、保證學生參加活動的時間
作為文學社團的輔導老師，我嚴格要求學生準時來到活動的地點，沒有特殊情況不能請假。這樣確保了活動的延續性，學生學到的知識是連貫的，從而能夠順利地完成教學任務，讓每個同學最大限度的收益。
四、培養學生參加活動的興趣
興趣是最好的老師，如果沒有興趣，何來成果而言。為了確保學生的活動興趣，我採取了一系列行之有效的措施。比如，走生活作文的路線，指導學生多觀察周圍發生的事物進行習作，避免了無病呻吟、空喊口號這樣空而大的作文，讓學生的作文充滿生活的氣息。還有快樂作文是我一向堅持的一條訓練路線。幾次作文課下來，我感覺開展快樂作文最大的好處就是，使學生在不知不覺中，邊玩邊提高了作文的能力，學得輕鬆自在，是提高學生作文興趣的一大法寶。
五、開拓外圍陣地，開展豐富多彩的活動
學校文學社團開展活動，不能只盯住社刊這一主陣地，還要開拓社刊的外圍陣地，開展豐富多彩的校園文化活動。這兩年，我們文學社牽頭，開展了一系列校園文化活動，如“我讀書，我快樂”主題演講活動、“愛我中華”朗誦比賽、“中國夢”書畫大賽、“我和經典”讀書活動、20xx慶元旦文藝匯演等。還組織學生參加了多次上級組織的徵文活動，全國中學生作文大賽，多人次獲獎。這當中當然也有我的積極參與。
走出去，我們幾位指導教師曾帶領社團成員到校外採風，開闊學生的眼界，豐富創作素材。我們曾去四祖寺、五祖寺領略佛教文化，走紅色旅遊路線追尋前輩的革命足跡，到烈士陵園緬懷先烈的英雄事跡，去古蹟三里橋(一座明代古橋，至今完好無損)感受勞動人民的智慧，到山村採訪民風民俗、節日傳說、美食文化。
請進來，我們曾請余川鎮文化站站長徐國慶同志來學校給學生講創作體會，請中國民間文藝家協會會員、湖北省作家協會會員、湖北省民間文藝家協會會員、武穴市非遺民間文學代表性傳承人、高級經濟師、農藝師、《四祖外傳》作者陳良同志來學校傳經送寶。
我與這兩位文學前輩一直保持聯繫，有關活動也經常請他們出謀劃策，細心指導。我們還請他們擔任我們文學社的顧問，他們一直對我們文學社給予熱情的關注。
六、堅守主陣地，積極拓展文學創作的空間
我們文學社定期或不定期出版社刊《大別山》，每次我都積極采稿、組稿。指導學生寫作，修改。指導社刊編輯定欄目，選稿件。籌措經費，聯繫印刷。為每一期刊物都傾注了心血。我還把學生的優秀稿件向更高級的刊物推薦，投寄。先後有多篇稿件在《農村孩子報》《大江》《匡山藝苑》刊出。
去年秋季，武穴市作家協會余川分會會刊《匡山藝苑》要辦一期教育專刊，中心學校通知我去開組稿會。會上，領導要求每個班級交三篇優質稿件，每個語文老師交一篇優質稿件。並指定我為雙城中學組稿人。接受任務後，我組織學校語文老師積極行動，以文學社成員為主力軍，發動全體學生參與很快就遴選出一批優質稿件。圓滿完成了任務，收到中心學校領導、《匡山藝苑》編委會的一致好評。此次任務中，我們雙中師生投稿量、中稿率最高，質量最好，受到余川各界的肯定，為余川教育爭得了榮譽。
七、有層次地訓練學生的作文技能。
在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養，層層遞進。不但講述一些作文的相關知識還指導了寫作技巧，很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到很大的拓展。不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到作文並不是僅僅用在“無聊”的寫作上，而更大是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
八、注重對學生作文的講評。
我由衷地贊同“講評重於指導”的思想，注重“作後講評”：先寫後教，以寫定教，讓學生前次寫作為後次寫作蓄勢。因此，在作文講評中我首先賞識學生充滿了時代感、用得精彩的好詞好句，以此培養孩子寫作的興趣和自信心，讓孩子易於動筆，樂於表達;然後給學生糾錯，解決學生習作中的問題，僅僅是賞識還不夠，還需“治病”，糾學生在篇章結構上的“混亂”病、“頭大尾小”等，語言表達上不具體、不生動等;最後引領學生再次創作，說真話、實話、心裡話，充分表達自己內心最真實的情感。經過老師一步步引導，多數孩子已經不懼怕寫作文了，他們已有成為小作家的願望和信心了。
最後，談一點個人的工作感想。
每當我捧讀一篇篇學生優秀習作時，總有一種不相信的感覺。這就是那個清瘦清瘦的小丫頭的作品嗎?這就是那個看起來有點大大咧咧、玩世不恭的男孩寫的嗎?他們作品中那清新優美的語言，精彩生動的描寫，大膽前衛的思想，新穎獨到的視角，細膩敏銳的情感，還有那與其年齡不相稱的老成的哲理的思辨，每每讓我這個指導老師汗顏，驚悚。現在的孩子不可小覷，與其說我是來指導他們的，不如說我是來向他們討教的。是他們，讓我有了更多的領悟;是他們，讓我或多或少地縮短了與這個時代的差距。我們這些“老”師真不能躺在過去的歲月里自我滿足了，還得老驥伏櫪，一馬當先吶，否則，會被孩子們甩在身後的。我感覺我是在和孩子們共同成長，共同進步。我再不敢把自己當著高高在上的指導教師了，我是他們的學兄，他們是我的學弟、學妹。
文學社工作總結 篇6
在以史本泉校長為核心的校領導集體的帶領下，XX市一中二月文學社與學校各校園文化社團共同努力，創造了XX市一中校園文化的繁榮局面。下面重點論述二月文學社這一年的工作。
在xx年，二月文學社堅持“引領語文學習，提高文學素養，繁榮校園文學，培養人文精神”的“四文”原則，積極開展形式多樣的文學創作活動，著力營造濃厚的文學氛圍。一年以來，二月文學社取得了多項成績，具體表現在以下幾個方面。
一、社團活動穩定、有序
xx年，二月文學社繼續開展規律有序的活動，增強社團凝聚力，融洽師生關係。
9月初，根據xx級新生寫入社申請情況，前後舉行了兩場面試。胡愛萍老師與文學社社長燕淵哲、副社長孔令蔚參加。吸收了20名文學社員。12月底，根據一年來文學愛好者寫稿情況及入社志願，又吸收xx級、xx級、xx級共20名文學社員，為文學社輸入了新鮮血液。
每周三晚飯期間，高一、高二大部分文學社員聚於文學社活動室，利用短暫的時間交流心得，談論近期發表的作品和寫作打算，或者分發校刊、借閱期刊。
應學生要求，在團委活動室，圍繞“讓你的議論有理有據”“寫出散文的‘核’”“詩歌的閱讀與寫作”“怎樣讓你的文章更出色”等主題進行了四次講座或座談。
9月8日，邀請《知心姐姐》編輯高佳雁到校給學生舉辦兩場交流活動，談文章的寫作與修改。
4月起，文學社志願者愛心陪護自閉症兒童活動由xx級接力進行。6-10月，應康復中心要求暫停，11月繼續。此項活動培養了文學社員的責任意識，豐富了同學們的社會體驗和成長經歷，贏得了社會愛心人士的廣泛讚譽。
10月，首席指導教師胡愛萍接受《敬學報》採訪，對文學社九年來的發展進行了梳理，同時也為xx年文學社十周年社慶做好鋪墊。
6月，-xx年度工作總結暨換屆會議召開。確定xx級17班燕淵哲為新一任社長，孔令蔚為副社長。
6-10月，舉辦XX市一中第九屆“弘毅杯”徵文。
二、社員創作水平穩定中有提高
xx年，在省級以上報刊發表作品超過90篇次，創造了文學社歷年公開發表文章新高。
在《意林》雜誌社協作下組織“意林杯”寫作大賽，全校有近3000名學生參加，評出高一高二年級各100名獲獎學生，燕宇帆獲全國意林杯寫作大賽三等獎。出版《弘毅意林》合刊。
組織葉聖陶杯全國中學生新作文大賽。全校上交稿件近600篇，有200餘名學生複評獲二、三優勝獎。44名學生進京參加現場決賽，取得一等獎17人，二等獎25人，三等獎1人的好成績，杜昕桐獲得特等獎。市一中獲“全國新課程寫作教學示範校”榮譽稱號。
三、獲得多項全國校園文學成果獎
二月文學社獲“全國示範校園文學社”稱號，史本泉獲“全國校園文學社模範校長”稱號，胡愛萍獲“全國校園文學社模範指導教師”，燕淵哲獲“全國校園文學社模範社長”稱號。宋智捷、高行健獲校園文學新苗獎。周昊東《電話》獲創作一等獎。二月文學社及《弘毅》作為社團先鋒進行重點展示。被評為中國當代文學研究會校園文學委員會優秀團體會員。師生獲多個獎項。
四、“校園文學與語文教學研究”課題獲準立項
我校文學社團活動的開展，為教學研究提供了良好的基礎和氛圍。自6月起，準備申報國家全國校園文學規劃課題“校園文學與語文教學研究”。8月26日正式獲準立項，9月29日順利開題。11月3日，在北京第四屆全國校園文學課題年會上，胡愛萍老師作為課題實驗學校代表發言。
五、文學社十周年社慶工作進入正式實施階段
xx年2月，將迎來文學社十周年慶，這是文學社發展史上的一件大事，也是醞釀已久的一次活動。7月，初步制定二月文學社十周年社慶方案，在尚桂安書記的幫助下成立以史本泉校長為主任，張利波書記、田效方副校長為副主任的社慶籌委會。8月，“文學社十年精品集”進入整理、編輯階段。10月底，由XX市一中“校園文學與語文教學研究課題組”組成精品集編委會，進行後期校對、統籌工作。12月，十周年精品集定稿，總計456千字。邀請史本泉校長撰寫前言，編委會撰寫後記（胡愛萍代筆），已於12月下旬交付印刷。預計2月份出版。
六、媒體報導引起關注
xx年8月，《黃河口晚刊》對我校參加葉聖陶杯全國中學生新作文大賽的情況進行了報導。暑假期間，《中學生》雜誌“社團展示”欄目介紹我校二月文學社並刊發三篇作品。10月，《文學校園》第5卷“先鋒社團”欄目推薦介紹我校二月文學社，發表師生6篇詩文，並全面介紹了我校文學社發展情況。《新課程報語文導刊》“文學社展台”欄目介紹我校二月文學社並發表三篇文章，《創新作文》文學社pk台、《作文與考試》等雜誌都對我校文學社及學生的代表作品進行了推介。這些媒體及報刊的報導和介紹，對我校的校園文化建設都有非常積極的正面宣傳作用。
附：XX市一中二月文學社xx年發表作品統計：（見下篇）
（註：1、根據收到樣刊和稿費情況進行整理。2、個別篇目發表了兩次，情況也和編輯進行了溝通。3、xx年將要發表的有的已明確，這裡沒有包括進來。4、在當地日報和晚刊發表的作品，這裡沒有統計。4、本打算將一年來參加的作文大賽獲獎情況一併整理，因為太多，暫且放下）
另，其實沒想到發表了這么多。一直感覺能突破80篇次就很不錯。總懷疑是統計重複，一遍遍查找沒有發現。在另一份工作總結中，我寫的是78篇。
文學社工作總結 篇7
活動時間：X月X日第六節課後。
活動地點：初教1103班教室。
活動對象：全體社員。
活動名稱：先秦文學概況。
活動人數：14人
活動效果：社員認為課程太深奧，不好理解。
活動流程：
1. 副理事長點到(應到17人 實到14人 請假0人 未到2人 遲到1人)
2.宣布事情(關於遲到，未到，請假所作的相關對策;關於社聯徵稿活動通知;關於期中期末考試)
3.開始上課，本次課堂內容為先秦文學發展的概況，上課小老師為初教11級的學生。小老師為社員們介紹了詩經的有關內容。小老師講課時略帶緊張，沒有和社員們產生過多的互動。課後副理事長詢問了社員的感受，社員們大多回答課堂上略顯枯燥無味，課程太深奧，不好理解，並且希望以後可以有比較有趣的課程。
4.本此活動結束。
活動總結：本次課程為先秦文學發展概況之詩經。下課後副理事長詢問社員們對此次課程的感受，大多數社員表示課程不太好理解。對於社員們沒有能理解此次課程內容，我們理事會也感到十分抱歉，下次一定吸取教訓，爭取可以開一些比較生動的課程。活動結束後，社聯幹部給了副理事長一些關於此次社團活動感受。她說，11級的學生可以充當小老師為社團上課還是很不錯的，但是還是存在很多不足。比如說，小老師準備不夠充分。思路不夠清晰。希望以後在開課之前能夠做好充足的準備。
文學社工作總結 篇8
文學社是工貿職業技術學院33個社團里的一員，在20xx-20__年度第一學期中，文學社積極配合社聯開展工作，服從上級的指示，也堅持提高工貿職業技術學院的學習文化氛圍，讓更多的人體會到文字所帶來的快樂，從而使全校師生都能提升自己的文化素養。
在這個學期，雖然受到了許多客官因素的干擾，但我們文學社還是基本完成了各項預期計畫。以“文學社動員大會”和“文學社年度第一學期總結大會”為兩大中心，“大夫山聯誼之旅”與“聖誕聯誼晚會”為基本路線的學期工作順利完成，期間穿插各種內部活動與外校交流，雖偶有風雨，但花依舊爛漫。
社規，無規矩不成方圓。一個散漫的社團不是我們所希望看到的，動員大會後我們嚴格實行簽到制度，例會時要求帶社卡、筆和紙，以此提高社員的思想觀念和職業素質。在此基礎上，培養社員間的團隊合作精神，樹立集體意識，保持旺盛的戰鬥力，更好的的組織舉行和應對各項活動。
交流，溝通大於一切。很多時候由於溝通不足的問題很多工作沒人做或者被重複了，為此我們設下了一個交流日；即每周日晚，定期舉行並吸取反饋各種意見，增進彼此了解的同時也糾正了一些隱患，為各項活動的進行打下基礎。
社刊，一個給予肯定的平台。在這學期，我們為從上屆繼承過來的社刊“園”構架了正式的工作室，通過結構化規範管理以更好的收集、審編還有發掘文章，為“園”提供了穩定而有力的支持，每一篇在社刊上刊登的文章都是對作者的肯定，這是我們提高校文化氛圍的努力之一。
一學期以來，文學社積極參與校際間的文學社交流，並多次參加校外文學社舉辦的作文比賽，還廣泛向外校文學社的社刊、校報等進行投稿，與外校許多文學社建立起了友誼。校內，文學社也積極地參與到各個兄弟社團的活動當中，並大力支持各個兄弟社團的發展。從與其他社團的交流中學習他們的長處，改正自己的缺點，社團內部成員為文學社都竭盡全力，努力提高自己各方面能力和素質，逐漸取得成效。總結這學期的各方面情況，大概可以歸納為以下幾點：
開展活動：
1.社團招新
2.社團全體動員大會
3.大夫山之旅
4.參與拂曉文學社的成立大會
5.參與廣外藝津渡文學社的現場作文比賽
6.參與行政學院鏗鏘文學社的十五周年慶
7.參與嶺南職業技術學院星辰文學社的七周年慶
8.參與校內多個社團舉辦的活動
9.與“健康之路”雜誌社的交流學習
10.聖誕聯誼晚會
11.學期年度總結大會
成功之處：
1.彌補上一屆的不足，開取新的管理方法，讓各部長，成員都得到應得到的鍛鍊。
2.加強外校交流，為下一學期的二十周年慶準好準備。
3.各部門的成員培訓適當，讓新生得好自己應得的知識。
4.加強新生的寫作力度，讓其從高中的思想向大學轉變。
欠缺之處：
1.由於新改革的轉變，預期的效果不夠明顯，各成員表現有點不知所措。
2.社團的開展活動量比較少，各成員的交流機會過少。
3.社委之間的交流力度不夠。
下學期工作目標：
1.加強社委之間社委和成員之間的交流。
2.再加強外校的聯繫，校內社團的聯繫。為二十周年慶作準備。
3.二十周年慶的舉辦。
4.舉辦自己的品牌活動（微小說大賽，現場寫作大賽等）
5.與飛久音樂社，星辰攝影社合作拍攝一部微電影
6.出一刊《圓》雜誌。
文學社工作總結 篇9
各位社員：
大家好！隨著期末的到來，本學期的學習，工作也將告一段落。回顧20xx，作為文學社社長，我感慨頗多。在一年的時間裡，我體會到了收穫成功的喜悅，也感受到了遭遇挫折的困惑。但無論成功還是挫折，文學社能走到今天，這本身就是一個成就，身為這個集體的一份子，我們都應當為此感到驕傲。
為了更好的發展本社，讓今後的工作有一個參考依據，我就20xx年下半年我社的工作情況作一個總結：
一.在新納社員及選拔主要負責人方面：
20xx年10月下旬到11月上旬，我社在遵循社團規章前提下以及09屆社員的宣傳下，我們新納了44名文學愛好者為我們社的新社員，並在這一批新社員中，本著公平公正的原則，選拔了8名優秀骨幹，組成了新一屆領導機構。
二.在文學社組織制度.建設方面：
1.制立.確立了我社的標誌——篆體字型“旬中晨曦”、毛體書法“晨曦文學社”、漢語拼音“xunyizhongxuechenxiwenxueshe”，並以此制訂了我社社徽。
2.首期社刊《晨曦》順利出版。12月5日，我社確定了《晨曦》的欄目及成立了編輯小組。在校領導的關切下以及編輯小組和全體成員的努力下，《晨曦》第一期出版了80本，20本學校使用，60本歸我社社員。
3.本學期，我們在以前的制度上，增設了社員分管制——根據每個社員的特長、興趣，將社員們分配到六個部門之中，組成了六個部門小組。
4.進一步健全了我社得規章制度。在原有的制度下，進一步詳細的就開會活動，社員的權利與義務等方面作了完善。
5.在校廣播室設立了晨曦專欄。每周由相關負責人在校廣播室內朗讀我社優秀作品。
三.在活動開展方面
1.10月中旬，我社舉辦了09屆社員作品展覽。此次活動是我社由低谷走向發展的轉折點，使我社的各項工作重新步入正軌，並為我社招收新社員做了基礎準備。
2.11月上旬，我社在第二多媒體教室舉行了“專才和全才哪個更有利於社會發展”的辯論賽。整場活動按正式比賽流程進行，在骨幹領導的認真組織下，社員積極準備下，活動取得了圓滿的成功。
3.12月25日，統一組織參觀了萬聖師表——孔子的廟堂。在場的社員都表達了自己對孔子的敬意。在解說員的幫助下，進一步了解了孔子的偉人事跡及儒學的正統地位。
4.12月29日，為慶祝元旦佳節，我社在第一階梯教室舉行了元旦晚會。由於本人考慮不周，導致晚會效果不理想，我社聲譽也受到影響。
通過對本學期的工作總結，發現以下不足：
1.經驗不足。由於我設成立才一年多時間，正處於探索發展狀態，根本沒有什麼經驗可鑑。尤其是前期工作開展方面，由於缺少經驗和對工作流程的認識，活動在策劃和進行中都遇到大小不同的問題。
2.活動目的不明確。本學期大型活動兩件：辯論賽、元旦晚會。通過對活動前的準備看：許多社員有為活動而活動的心態經常占用學習時間，這是不值得提倡的。我社建立的目的之一：一切活動服務於學習。
3.社員之間交流不足。由於我社平時活動不多，社員在一起交流機會很少。
4.紀律觀念淡漠。表現突出的地方就是每次開會有些人無故缺席。
鑒於以上四點不足，相應提些建議：
1.今後在開展活動方面，一定做好總結工作，在成功中找方法，在失敗中找原因，力爭在每次活動中都能有所收穫。
2.今後我社的一切活動必須有利於學習發展，還必須有一原則:社員需要什麼，我們就提供什麼；社員不需要什麼，我們就堅決禁止。
3.下學期，社員每周都要聚一次交流有關學習方面的問題。比如近期網上的熱點，新學的知識點，自己新創作的文章等。相關負責人提前做好準備，以什麼形式等，須做好引導。這樣一來可以促進交流增強認識，二來也可以開闊視野增長見識。
4.下學期，將實行積分制，在正式嚴格的基礎上，社員需戰士參加會議，培養社員之間團結協作意識。
在過去的這一學期里，收穫與付出並存，壓力與快樂並行。今後我們一定將繼續努力，讓晨曦文學社被每位老師和同學所接受，被每位文學愛好者所記在在心中。一年的工作總結將督促我們每一個人在今後的工作中更好的服務於本社。我相信，在校領導的統一組織下，在社負責人的帶領下，在我們全體社員的共同努力下，文學社將會更加優秀！
最後，提前祝大家新年快樂！
晨曦文學社社長：趙旭
文學社工作總結 篇10
本學期在校領導的關懷下和團委會的細心指導下，經過幾位指導老師和學生的共同努力，文學社工作的也穩步前進，立足我校實際，深化服務意識，努力辦好校報《潮職之窗》，積極參與校內各類文化活動，現總結如下：
一、吸納社員
本學期文學社吸納了一部分新的成員，使文學社的力量有所加強。同時，文學社的成員組成也更加的穩定，分工也更加的細緻、有序。文學社的`組織機構也越加完善，新的核心力量由此誕生。
二、文學積累
每周一次集中輔導和平時交流相結合，讓每一個社員在活動中都有所收穫。開展閱讀、寫作活動，通過閱讀經典、詩歌吟誦、觀看文學視頻等系列活動，這一系列活動有利於培養社員的寫作水平，並通過指導老師細心的指導，本社許多社員都積極創作優秀作品，並在校報上發表。
三、組織徵文活動
文學社開展了全校性的三次徵文活動“教師節”、“國慶和中秋”、“元旦”，鼓勵全校學生積極參與徵文活動，激發了全校大部分文學愛好者的寫作熱情，各文學愛好者也積極回響了我們的徵文活動，並積極投稿，在全校掀起了一股文學之風。
四、編排校報
本學期出版了4期校報，深受廣大師生的喜愛和認可。每期的內容都比較充實，學生教師共同參與，從各方面反映了學校風貌，展示了學生的才華。而且，本學期校報增加了更多社會性，生活性的內容，更貼近學生與老師更好的為大家服務。真正做到及時報導學校動態，關注更多的社會熱點。五、努力方向
一年來，校報文學社在校園文化建設開展學生活動的方面做了開展了一定的工作，取得了一些成績。但也有許多不足，發現了一些缺點：社員們的習作品位還不夠高，整體水平還有待進一步推進。因此，我們今後除了做好常規工作以外，要加強對外交流，通過交流學習不斷充實自我，努力與其他社團全面合作，不斷發展自我。同時，多組織全校學生的投稿，爭取能多發表更多更好的文章。這將是我們今後工作的努力方向。
文學社工作總結 篇11
金秋十月，丹桂飄香。我們 “濮樹”文學社成立也一周年了！
一年來，在學校領導的關懷和師生的共同努力下，文學社工作的也穩步前進，立足我校實際，深化服務意識，努力辦好校刊物《濮樹》，積極參與校內各類文化活動，現總結如下：
一、吸納社員
文學社成立之初，吸納了愛好文學和寫作，願積極參加本社各種活動的新成員。
二、文學積累
把社員按照年級分組，每周一次集中輔導和平時交流相結合,開展閱讀、寫作活動，通過閱讀經典、詩歌吟誦等系列活動，將引領孩子與古今中外經典文學作品零距離；讀英雄中國，寫成長感悟等活動引領孩子在書中汲取榜樣的力量，樹立成長志向。一系列活動將為社員閱讀提供展示的平台。
三、組織活動
文學社開展全校性的徵文比賽——“濮樹杯”現場作文賽，檢閱社員寫作水平。通過指導老師及機構成員的評選，評出優秀作品，並在社刊上發表，激發學生們的寫作熱情；鼓勵學生們積極參與各級各類徵文活動，如桐鄉的“節約壓歲錢，讀一本好書”，浙江省少年文學之星徵文比賽，“文心雕龍杯”全國新課標寫作才藝大賽。社員們在這些活動中取得了優異的成績。（具體見表）
四、努力方向
一年來，濮樹文學社在校園文化建設開展學生活動的方面做了開展了一定的工作，取得了一些成績。但也有許多不足，所以，我們今後除了做好常規工作以外，要加強對外交流，通過交流學習不斷充實自我，努力與其他社團全面合作，不斷發展自我。同時，多組織學生的投稿，爭取能多發表社員文章。這將是我們今後工作的努力方向。
文學社工作總結 篇12
冬天來了，悄悄的，花兒也就謝了，謝了的花兒在地下積聚力量，等待著明年春天最完美的一次綻放。
時間如白馬過隙，轉眼就是離別。我還深深地記得，你們和我們一樣懷揣著對文字的愛加入了。但是，此時此刻，在此，我想真切的問一句，你們必須掏心窩子的回答我，參加了，你們後悔過嗎？請回答。當然，作為學生的我們，已經進入了緊張的複習階段，我們不能落下功課。今晚，我們的總結表彰大會暨元旦晚會將給這學期的xx活動畫上一個休止符。在這學期的xx活動中，我收穫了歡笑，收穫了感動，也收穫了知識，結實了一群好友。你們呢？當然了，在這學期中，也正因為有了你們這些花朵才更加的璀璨。當然，我們的社團活動有值得肯定之處，亦有不足且有待於加強的地方。
這學期，我們做過什麼呢？其實，社團首先做的便是納新工作，因為社員是我們活動的主體，社團的發展更是缺少不了社員對社團活動的支持，納新工作的良好開端，是保證社團的正常運作，社團各種活動順利開展，以及社團發展穩固的基礎。可是，我們並沒有其他社團一樣急於納新。當然，我們在納新前做的準備工作已經足以讓我們納到很多社員了。我們的軍訓“微感言”徵集，我們聯合義捐和聯合義教，我們的貴清、遮陽山雙採風。這是很多社團連想都不敢想的活動，又怎么談做呢。然後，才是納新。
一個社團，需要的就是團結和凝聚力，就是擰成一股繩的凝聚力、向心力。一個組織，一旦失去了凝聚力，就像河灘的沙子，即使再多，也是在日曬雨淋，霜打雪覆中過著百無聊賴的日子。但是，修房築樓的沙子，是一條心的，所以才會有萬丈高樓平地起，而呢，有了這修房築樓的沙子，才愈顯青春的活力。那么，我問一下，你們願意做築沙子嗎？當然，我們也已經成了抹在牆上的沙子。
這學期，我們的周刊兩期，《校緣》雜誌一期，雜誌一期，《胡楊》周刊一期，“蒹葭”交流會兩次，歌友會一次，採風三次，座談會一次，承辦省大學生文聯詩歌創作及朗誦一次，參加校外文學兄弟社團活動十餘次，以及我們最最重要的十一周年社慶。我們是承載文字的漏斗，所以，我們這些文字愛好者必須拿起筆來繪，繪文字。當然了，在這裡，我謝謝你們，雖然覺得是客套話，一家人不該說兩家話。但我替謝謝你們，謝謝你們的積極參與，積極表現，謝謝你們對疼愛，正是因為這樣，我們的活動才能正常且有序的進行。
當然，這學期的工作中有一定的不足之處，有待於加強和改進。首先，我強調一點，不僅是對於你們，也對於我們，看書吧，之於文字，我們都資歷尚欠。書是我們的家園，也是源泉。其次，很重要的團結，我上面也已經強調過了，我們xx人就應該團結在一起，才能創造輝煌。最後，是需要人才的，我希望你們努力。因為我們也都還在努力著。很多社員問我，為什麼社團評比中前三名中沒有？她說，就簡簡單單一個義務支教活動，就應該排在前面。其實沒什麼，你們要記住，你所得到的很多時候都不能和你所付出的成正比。成績就擺在那裡。就像上學期五十多歲的中國書法協會會員田克榮先生送來照片和申請書，要加入一樣。
人貴在有夢想的存在，儘管我們有不足，有缺點。但是我想，我們都要堅持我們這個文學的夢想，為著夢想，為著文學，我們的每一位社員一直會努力下去。
有一句話，我想，我應該說了，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。在，我們已經老了，我沒有倚老賣老，這是實話。雖然，我們對心還沒有老。擔子，很快就要交給你們了，我希望你們堅持，堅持，再堅持！
冬天了，好好玩吧，接下來的春天就交給你們了。
最後，祝各位新年快樂，儘管很遲，你們就湊合著接受吧，當然，也祝福在文學道路上越走越好，越走越遠！
文學社工作總結 篇13
我社堅持以“推行學院素質教育，提高學生人文修養，豐富校園文化生活，團結我院學生中的文學愛好者，共同切磋學習，提高寫作能力和鑑賞能力，促進學生全面發展”為宗旨。以“提高我社會員的綜合素質，提升大學生的文學素養，培養學生高尚健康的審美情趣，豐富學院第二課堂。宣傳、報到、展示我院風采，為學院的精神文明建設營選一個良好的氛圍”為目的。為我院精神文明建設及發展起到了一定的作用，特別是近年來，在院團委的正確領導與大力支持下，在兄弟社團的幫助下，在全體會員共同努力下，她不斷發展、壯大。由我社主辦出版的《素馨》以其唯美的文字，全面準確的報導和精美的編輯和印刷質量贏得了學院各級領導的一致好評。素馨文學社以其十五年的發展歷程和完善的管理機制使會員和機構成員緊緊團結在一起，為社團及我院的發展貢獻自己的力量。現將10年工作的全面總結的具體內容匯報如下：
1、制度建設
我社擁有完整的素馨文學社管理制度，包括歷年不斷修訂的《素馨文學社章程》，還有《文學社內部獎懲條例》、《文學社財務制度》和《素馨文學社會員制度》等規章制度用來輔助我社會員和機構成員的行為規範及指導我社成員學習本部工作職責。
在我社每年舉行的全體社員大會上，我社都要宣讀《素馨文學社章程》，目的是讓我社全體會員能夠很好的學習章程，了解我社，共同建設我社。為我社注入新的後備力量，為召集機構成員作準備。經過第一輪面試的機構成員都要在全社及相關部門進行兩次以上關於章程和內部管理條例的學習，新機構成員都要求寫進社心得，從中選擇比較優秀的學習心得作為範文在全社進行交流和學習，取長補短，促進社員共同進步及社團的長久發展！在經過機構成員的面試會之後，我社都會要求每個新成員對社團制度提出新意見，好的建議通過常委會討論通過後會寫入下一屆章程，不斷與時俱進，不斷創新。
關於內部學習交流方面：我們社團每周舉行的周五例會，目的是團結全體機構成員，將全體成員的人心統一到社團建設上來；我社不定期舉行文學知識講座，目的是提高文學社會員的寫作和分析問題的能力；在每個學期末舉行會員茶話會和機構成員座談會，目的是放鬆學期末的心情和對文學社提出一些建議。
2、社團內部思想和組織生活的建設
素馨文學社內部思想不只是通過周五例會、文學知識講座、會員茶話會、機構成員座談會，還通過qq群、飛信等聯繫方式將會員與常委會和部長更好的交流與聯繫，使全體成員能夠很好的團結在文學社左右。
通過各位機構成員的工作表現，文學社在每月評選出五名“工作之星”，選取副部長代理及部長代理，通過交流會發一些小獎品等方式來獎勵機構成員以提高工作激情。
社團內部組織生活方面在10年管理是嚴格按照《章程》的各項制度執行，在社團中的一些矛盾，比如：對於新的機構成員不執行上級交給的任務在開會的時候給予退社；對於新的活動負責人當活動舉行的不是很成功時，活動總結時批評太多，導致一些優秀的機構成員自動退社。
3、社團外部學習和交流方面的建設
素馨文學社不僅是我院十分受歡迎的一個社團，更是我院第一個走出學院的社團。
在校內：素馨文學社與圖書愛好者協會、青年志願者協會、心理成長協會都共同舉行過大型的活動。
在校外：與煙臺大學的靜火文學社合作舉行活動，進行兩個文學社的交流溝通，從交流中得到了許多借鑑經驗。學習了其它學校的先進管理和辦雜誌的方法，為我們《素馨》雜誌的出版奠定了一定的基礎和提供了借鑑的方法。
我們社團主要的活動方式是以新會員入會所交的十五元錢會費作為社團的流動資金和活動開支。
4、社團內部的管理建設
我社的管理體制主要包括《素馨文學社章程》，它分為八章：
第一章：總則
第二章：權利和義務
第三章：獎勵與處分
第四章：組織機構
第五章：職務升降
第六章：各部工作職責
第七章：財務管理制度
第八章：負責
章程內容全面，涉及面廣，工作明確細緻。
素馨文學社目前設定有八個部門，其部門和職責為：
（1）、編輯部：文字、材料的編輯和審查核對；負責本社刊物文字的整理、編輯、校對；負責社團稿件的徵集；對本社刊物的出版進行監督。
（2）、宣傳部：以辦黑板報、貼海報、寫通知等方式宣傳我社；配合其他部門籌辦活動，並以多種形式進行宣傳（如到各班宣傳《素馨》雜誌）；加強同其他社團聯繫，提高我社的形象。
（3）、外聯部：加強各個系部和各兄弟社團之間的聯繫；協助各個部門開展正常的活動；定時，不定時參加組織，協調與其他學校文學社團和其他各級領導的聯繫；協調社團之間各部門參加《素馨》雜誌的籌辦，以用拉贊助的方式。
（4）、網路部：負責本社的列印工作；配合宣傳部做一些網路上的宣傳，以及我社的論壇、網站的維護工作；與院學生會合作放映周末影院及幻燈片的製作；協助編輯部進行雜誌電子檔的整理工作。
（5）、組織部：負責本社的日常值班工作的安排；大型活動的人員安排，以及會場布置的工作；負責我社值班和周末影院人員安排。
（6）、財務部：負責我社的會費開支、預算、結算；我社大小活動的賬目管理工作；《素馨》雜誌資金的管理工作。
（7）、秘書部：負責我社日常會議的簽到、會議記錄和日常事物的管理工作；我社每月的工作總結和工作計畫的整理，以及年度工作總結、計畫的制定工作；負責我社成員內部聯繫。加強合作和交流，主持日常大小事物。
（8）、文藝部：負責我社大型節目的排練；我社在社團文化節和校園文化節中的所有文藝節目的彩排，以及我社日常大小活動的安排。（如歌唱，舞蹈，相聲，小品，朗誦，所有的節目都有文藝部來負責）；積極配合各類活動的開展和籌劃。
5、社團活動建設
素馨文學社的常規活動有：新會員納新活動、徵文寫作大賽、第二屆“素馨杯”文學知識競賽、《素馨》雜誌、文學知識講座、紅五月大合唱、第二屆原創散文詩歌朗誦大賽、智藝雙馨、“學雷鋒”活動等。
素馨文學社的品牌活動有：“素馨杯”文學知識競賽、徵文寫作大賽、《素馨》雜誌等。
素馨文學社的特色活動有：徵文寫作大賽、文學知識講座等。
以上這些活動都是針對全院學生，在校園內進行，我社會員享有優先權。對建設和諧校園取到了：提高學生人文修養，豐富校園文化生活，團結文學愛好者，共同切磋學習，提高寫作能力和鑑賞能力，促進學生全面發展。
6、宣傳建設
對內：主要是通過周五例會、常委會、會員茶話會、機構成員座談會以及qq群、飛信等。
對外：外聯部聯繫及社團交流達到走出校園，宣傳我們學院的目的。雜誌：我社的《素馨》雜誌在徵稿方面，我們通過宣傳板、海報、廣播台、班級、寢室等方式進行宣傳。
總之，素馨文學社在以後的工作中會一如既往的團結在廣大會員的身旁，讓大家感到文學的魅力和氣質；機構成員要加強團結、交流，在理解和信任中把文學社建設得更好！