責任督學工作總結 篇1
在校政領導和教務所的具體指導下，20xx年校教育監督委員會緊緊圍繞學校建設全國一流農業大學的發展目標，根據學校整體工作配置和教務所20xx年的工作計畫，我們做了以下主要工作，總結如下
一、考察兄弟大學學習，參考外校監督工作經驗。
今年3月初，根據教務所的安排，我們派兩個同志去北京師範大學、中國農業大學、北京農業大學、北京林學院考察學習，聽取兄弟大學介紹的教育監督工作進展情況和經驗教訓，對我們有很大啟發。例如，北師大新進教師一年內不上課，主要是準備課程，聽課做助手工作的中國農業大學評價得分，平均得分低於80分的人，評價職務時否決的北京農學院對教師課件問題進行研究，出版了論文集的北京林業大學對青年教師的崗前訓練有特色和效果等。這些做法和經驗，對我校相關工作有指導和參考作用。參觀考察情況，寫著向北京兄弟大學學習報告書提交教務所，教育監督小組也聽取情況的傳達和討論，促進我們的工作。
二、協助教務處做好期中教育檢測和期末考試巡視工作。
作為正常工作，期中教育檢查和期末考試是非常重要的教育管理環節。在上半年的期中教育檢測中，主要是檢測08-09學年兩學期的試卷，學校教育監督員分為三組，每組檢測5-6所學院。主要檢查試卷是否規範，是否有輔助教育綱要，a、b卷及答案要點、評價標準，寫的試卷分析是否規範和目的。每個監督都盡力完成了任務。
在下半年的檢查中，主要檢查了20xx屆畢業生畢業論文(設計)的質量和相關資料、最近3年新教師的授課狀況和評價狀況、高等數學、計算機、物理、化學、電工、力學、製圖、中文寫作等學科的批改作業狀況。由於時間緊張，任務重，在教務所領導的指導下，學校、大學二級教育監督員通過緊張的工作完成了任務，寫了總結。檢查情況和改善意見，在學校教育工作會議上宋安東部長向會議報告。
三、協助教務所評價獲得教育優秀獎的教師。
上半年4月中旬，教務所對34名提名教育優秀獎的教師進行了聽課評價，共分為12個評價組，學校二級監督員參加了聽課。經過一周的聽課、評分、學生評價、評價、公示等環節，其中26名教師獲得教育優秀獎，順利完成了這項工作。
四、參加首屆學校、大學二級教育監督員工作會議，總結工作，交流經驗。
在年初的教育工作會議上，為了更好地交流思想，總結工作，提高監督工作水平，建議召開學校、大學二級教育監督員會議。今年11月16日，這次會議終於召開，各院教育副院長和年輕教師代表也參加了會議。會議上，劉波濤、楊亮、代豐瑞、李增錄、楊建堂、李廣安等學院監督員發言，傳達省監督會議精神，談個人監督工作的做法和體會，對教育工作提出了很多建設意見。
五、參加省第六屆高校教育監督工作研討會，加強校際交流。
今年11月初，學校教育監督員在教務所的支持下，到洛陽河南科技大學參加了省第六屆高中教育監督工作研討會。會上聽到省教育廳高教所領導對河南省教育情況的介紹。教育戰線熱點、難點問題分析、教育監督工作期待。十幾所兄弟大學在會議上介紹了本校監督工作的進展情況。例如鄭大如何處理監督中的五種關係、河大的聽課報告制度、河師大的'教育監督有效反饋、河南工大的監督四大功能等經驗介紹，對我們有啟發，也促進了改善工作。我們六位監督員分別參加了三組討論，在會議上介紹了我校監督工作的進展情況和面臨的新問題，與兄弟大學同行協商，尋找解決辦法。會議上積極成立河南省高中教育監督協會(或研究會)，我們也表示積極參加活動。
六、協助人事、教務所搞好新教師培訓和管理，使崗前培訓班順利結束。
從今年10月底到11月初，人事部、教務所聯合對今年新教師60多人進行崗前訓練，學校教育監督員參與管理。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓班上報導，引導青年教師熱愛教育事業、教育人員，為創造一流農業大學做出更多貢獻。每天監督員主持工作，結束時每個學生寫總結，談論自己參加班級的收穫和提高，聽課記錄也提交教務所存檔，監督員總結班級，提出有關建議改善工作。
七、在監督方面。
為8所學院的09級學生報告了18次成才之路，受到學生的普遍評價(其餘的院子在下學期進行)，與學生一起反映了普及的難學問題，大學學習方法9次，為考生指導了3次。
八、對加強教學管理和提高教學質量的建議。
今年12月29日，教育監督員召開會議，回顧總結了今年的工作，提出了善教育管理，提出了進一步提高教育質量的建議。
1.參考兄弟大學的經驗，加強和改善我校多媒體教育的管理。我校多媒體在教學中的運用越來越多，對教學教學工作有很大的推動作用。但是，一些青年教師在使用多媒體教育方面存在很多問題，必須重視和改善。我們到北京農學院參觀考察時，看到他們對多媒體教育體驗的論文集《高等農林大學多媒體教育質量探索與研究》一書，內容豐富，具有啟發性指導作用。書後附有《多媒體課件製作評價標準》、《多媒體教育綜合評價指標體系》、《國家網路教育技術系列標準(CELTS)分類和編號》，對我們規範課件製作和多媒體教育活動有指導作用。建議我們買回一些書，研究我們的改進意見。
2、每年工會組織教師進行講課比賽或課件製作比賽時，能否與教務處合作，推進比賽成果，發揮更大的利益。
3、各學院係為基層教育管理機構，系主任也是中堅教師和學術領導人。建議教務所能否在每學期或每年召開主任會議、交流、研究教育中的經驗和問題，教務所的檔案和指示精神也能直接傳達到基層教師之間。
責任督學工作總結 篇2
20__年責任督學工作總結 本學年的學校責任督學工作始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規範辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的工作效果。為更好地總結經驗，取長補短，現就本學年的督導工作情況進行總結。
一、認真貫徹教育法律法規，促進依法治教。
依據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進學生全面發展，堅持從實際出發，注重德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數考核教師，以升學率考核班級的現象。
二、做好本職工作，積極履行督學職責。
1、督查隊伍管理情況。督查學校嚴格執行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。
2、督查德育管理情況。
（1）督導常規管理，督導分層次設計德育目標，落實德育工作常規，搞好搞活德育相關活動，充分發揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。
（2）督導教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。
（3）督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。
3、督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程計畫，執行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規的落實，規範教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，並確立了教學流程各環節的質量標準，管理到位，為課改實現“高效課堂”，提高教育教學質量。為了提高學生的全面素養，督查學校加強科技、藝術、體育、衛生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養方面，管理規範，成效顯著，發展了學生的個性，培養了學生的能力。
4、督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實情況。督導教研計畫的執行情況，調動教師參加教研課改研究工作的積極性。
5、督查安全教育情況。督查學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強校舍實施、學校周邊環境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現場參與指導學生多次開展緊急疏散演練和應急演練，提高了廣大師生對突發事件的應對能力。
6、督查教育經費管理情況。督導四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設立公開欄，公開收費的範圍、標準，廣泛接受人民民眾的監督。通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發現一例亂收費現象。多方協助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設施、設備，努力改善教師辦公條件和教學環境，校園變化顯著。
三、督導工作反思
在本學年的.督導工作中，責任督學能夠履行督學工作職責，完成了本學年的督導任務。今年的督導工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙於人情沒有進行直言不諱的指出不足之處，怕督導工作得罪人，工作中有畏難情緒。今後，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導工作做得更好。，同時對於本學年在督導工作中存在的不足在以後的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。
責任督學工作總結 篇3
轉眼間到了xx年，根據自己的實際情況，我對自己xx年的工作做了，提出了需要改進的地方和解決辦法。
一、職場責任。
作為公司市場部的監督，我在工作上有很多不足的地方，沒有使用公司發行的審查標準。工作總是想做什麼，工作沒有合理的，沒有正確的工作方法。工作麻木，總是急於解決問題，不能冷靜思考問題，沒有合理解決問題的根本策略和方法。
解決方法:制定屬於自己的工作流程，每天按照這個流程開展工作(對所有事情的理解和問題的處理都有時間限制)，這就是提高工作效率。經過一段時間的熟悉，我相信我的工作方法會得到改進，我的工作效率也會得到提高。
二、業務狀況。
20xx年在公司業務方面，雖然取得了一小部分的成果，但其中也有很多關於公司同事們的幫助和鼓勵。我們的軍團軍規中，如果你進入講究實效的公司，請用你的業績說話。
在工作中，我總是提醒自己的問題都要自己解決，別人只有參考的意見和鼓勵的話，什麼都要自己解決，沒有人幫你完成。這樣自己的依賴性就不會那么強強，所有的問題都只能自己找到解決辦法。再苦再累，只有你的業績才能證明你的能力，其他一切都是空談。
三、團隊合作。
現在的公司只有很強的個人能力是不行的.，擁有公司的團隊合作精神是最重要的。更強的個人永遠比不上優秀的團隊。目前，團隊建設將成為下半年的。在團隊中我要時刻教導我的管理者，做到以身作則，嚴格要求自己。店鋪管理者需要的是解決問題的方法，而不是幫助他們解決問題。如何培養員工:如果員工犯的不是原則問題，我們基本上以指導和教導為中心。員工不是被罵才能，她們也需要讚美和鼓勵的話，給予自信。
四、有問題。
1、自學能力不夠，總需要鞭策。
2、工作還沒有充分發揮潛力，需要改善工作方法。
3、有平時的訓練和，只是流於形式，沒有最後，採用和實施。
五、解決方法。
1、合理地安排自己的學習時間，沒有特別重要的事情，不可打亂學習計畫
2、給自己制定工作流程，不斷改進工作方法，學習優秀的人是如何有效地安排自己的工作時間，利用好五項管理
3、在培訓和會議之後學會總結和分析，分析出自己目前的工作問題，總結出自己如何更好的執行和布置工作。在實施之前做好充足的準備，將計畫詳細，實施的時候就比較輕鬆。
以上就是我對20xx年的工作總結，在工作總結中分析出自己工作中存在的各種問題，對下一年的工作計畫和目標有很大的幫助。接下來我會認真執行下半年的工作，為自己的目標而努力。
責任督學工作總結 篇4
本學期來，在武隆縣人民政府教育督導室的領導下，中學督學責任區積極開展工作，為促進全縣中學教育教學工作的良性發展作出了應有的努力。
一、明確職責，找準方向
為提升中學督學責任區成員的政策理論水平、明確自己的工作職責、切實增強督導工作能力，8月31日，中學責任區召開成員會，在武隆縣人民政府督導室學習的基礎上，再次認真學習《重慶市教育督導條例》，加深中學責任區成員對相關政策法規的的理解和認識；又根據8月28日武隆縣人民政府督導室召開的會議精神及相關要求，深入領會工作性質，擬定了20__年秋期工作行事曆；同時，中學責任區每月、每周召開例會，總結前一階段的工作，及時調整後期工作。
二、抓住重點，開展工作
重點一：學校督導室建設工作
本學期，中學責任區根據督導室的要求，指導責任區各學校搞好學校督導室建設工作，以此作為督學和學校的聯繫紐帶，進行學校工作的有效督導。
1、學校教育督導室按要求掛牌、健全制度職責並開展工作。
2、中學責任區建立中學督導交流QQ群，主要交流督導工作信息，分享教育教學優質資源。
重點二：各類專項檢查工作
1、開學工作專項檢查。9月1日至10日，中學責任區對我縣十二所中學（包括特殊教育學校和職業教育中心）展開了學校開學工作的專項督導，包含以下幾方面的內容：學校開學安全工作專項檢查、學校黨風廉政建設、學校"十三五"規劃。
2、重慶市安全交換大檢查。武隆中學和實驗中學分別於9月14日和15日代表我縣的中學迎接檢查。檢查組這樣評價我縣中學的安全工作：管理到位，工作紮實。
3、消防安全專項檢查。10月19日至27日，中學責任區到職教中心、特殊學校和10所單設中學開展了消防安全專項檢查工作。檢查組每到一校都實地查看食堂、學生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點部位，詳細檢查消防設施設備配備管理情況，仔細查閱學校的消防安全相關資料。檢查發現：各校都高度重視消防安全工作：責任落實、管理到位、經費、制度都得到保障。每到一校，檢查組都會就一些學校存在的安全隱患、管理中的漏洞問題與相關責任人作認真交換並追蹤整改。
4、義教均衡專項檢查。12月7日至15日，中學責任區分別到責任區學校開展"義教均衡專項檢查"的督導工作，深入了解學校義教均衡創建的十三個核心指標，就一些存在的問題及時與校長和相關責任人進行交流反饋，敦促學校全力做好自身工作。12月16日，責任區督學分別到桐梓中學、江口中學、實驗中學、土坎中學陪同學校迎接重慶市"義教均衡"的專項督導。
5、學校年終績效考核。11月下旬至12月上旬，中學責任區在督導室領導下，對全縣的中學開展績效考核工作，包括以下幾方面的內容：校長績效考核及學校獲獎、學校自主特色發展目標、義教均衡創建工作、教學常規專項督導、學校督導室建設工作。中學責任區撰寫了《全縣中學教學常規專項督導報告》、《全縣中學督導室建設專項督導報告》。
6、學校安全工作考核。1月5日至13日，中學責任區參與了教委安穩科組織的全縣中國小幼稚園安全考核工作。
重點三：開展教育教學專項活動
1、"卓越課堂"合格校、示範校創建驗收活動。11月9日至16日，在督導室的組織領導下，責任區督學參與了武隆中學、長壩中學、白馬中學、桐梓中學、火爐中學的"卓越課堂"合格校、示範校的創建驗收活動，通過聽課深入解學校的教學管理，並與相關人員適時反饋交流。
2。"卓越課堂"全員賽課活動。12月22日至30日，全縣開展了"卓越課堂"賽課第二階段活動，共設了四個分賽場：白馬中學（西部）和火爐中學（東部）是國中英語、生物、歷史學科的片區分賽場；職教中心是全縣職業教育的語文、數學、英語決賽場；武隆中學是全縣普通高中教育的語文、地理、化學決賽賽場。本次活動，全縣十一所中學共派出80位教師參賽，其中普通高中12人、職業高中12人、國中56人。本次活動，中學責任區督學作為各賽場負責人，全程參與組織，活動圓滿結束。
三、回應需求，有效督導
1、學校課堂教學督導。教學質量是學校發展的.生命線，課堂效益是教學工作永恆的話題。中學責任區根據學校的需求，到部分校開展了課堂教學的督導活動。其中，10月16日和教委任永生主任一道，到鴨江中學聽、評了四節隨堂課。在隨後的教學專題交流會上，了解學校高三、初三的情況，了解學校高中課改的推進情況。10月29日，長壩中學開展"領雁工程專家入校指導"活動，中學責任區的三位督學應邀參加。活動採取看課、議課和專題交流的方式進行。針對長壩中學老師上的語文、數學兩堂課改課，三位督學提出自己的見解，特別將自己對"建模、用模"的理解來給老師們以啟迪。在下午的"教研組建設"專題交流會上，幾位督學也將自己多年在教研組建設方面的感悟與老師們盡情分享。
2、學校文化建設督導
十月以來，中學的三位督學一起到責任區學校，實地查看各校的校園建設，全方位了解各校學校文化的規劃藍圖。目前，鴨江中學的"存真"文化和江口中學"江"文化基本成型，火爐中學和職教中心也已經初建體系，其餘各學校在這一版塊的發展還相對滯後。每到一個學校，督學們都會就學校文化建設體系與各校領導班子作深入交流。
3、學校專項活動督導
9月22日，中學室三位成員受邀到火爐中學參加他們的"傳承中華文化做優秀學生"的太極拳進校園活動的啟動儀式；9月23日，中學室成員到鴨江中學參加他們承辦的全縣中學物理教學研討會；9月25日，參加江口中學承辦的全縣政治學科研討會；11月16日和1月6日，任曉川督學到武隆中學參加畢業年級研討會，了解指導畢業班相關工作。每到一校，與領導老師的交流都是一個學習的好機會，既能發現學校存在的問題也給我們的工作帶來更多的思考。
四、認真學習，提升能力
中學責任區的三位專職督學都是新上任，雖然在基層工作多年，有一定的經驗，但面對新的工作崗位，要更好開展工作，學習是第一任務。
開學以來，我們認真學習了《重慶市教育督導條例》，還學習了《學校教育督導10個方法》、《學校教育督導案例100篇》、《探索與實踐》等專著，並試著撰寫教育督導工作案例，不斷加強自身的專業素養，提升工作能力。
本期來，督學責任區按照督導要求，通過專項督導和隨訪督導等方式，經常深入到責任學校進行調研、督查和指導，為解決教育的熱點、疑點、難點問題收集第一手資料，為學校的發展提出意見和建議，得到了責任學校的認可。今後，還要進一步加強自身修養、加大對責任學校的幫助和指導，促使學校辦出自己的特色和品味。
責任督學工作總結 篇5
一、認真學習，不斷提高自己對責任督學意義的認識和督導工作的自覺性。
自己擔任責任督學一年，首先學習國家責任督學的政策、檔案精神，自學了國務院教育督導委員會辦公室關於印發《中國小校責任督學掛牌督導辦法》的通知，領會了責任督學的意義，實行掛牌督導是轉變政府管理職能、加強對學校監督指導的重要舉措，也是加強與學校和社會聯繫、辦人民滿意教育的有效方式，及時發現和解決學校改革發展中出現的問題，推動學校端正辦學思想，規範辦學行為，實施素質教育，要提高教育質量，還要實現內涵發展。
明確了責任督學基本職責：
（1）對學校依法依規辦學進行監督。
（2）對學校管理和教育教學進行指導。
（3）受理、核實相關舉報和投訴。
（4）發現問題並督促學校整改。
（5）向教育督導部門報告情況，並向政府有關部門提出意見。
同時自己向先進責任區的責任督學學習，學習他們責任督學先進的督導工作經驗和體會，自己還在網路上學習其他地方責任督學的先進工作經驗和體會，提高自己的認識水平和工作能力。激勵我要努力為學校的優質均衡發展服務，為教師的專業化發展服務，為了學生的全面發展服務。
二、調查、交流，促進學校教育教學工作
自己要本著為學校的優質均衡發展服務，為教師的專業化發展服務，為學生的全面發展服務。
在本次督導中對以下主要事項實施督導：
（1）校務管理和制度執行情況。
（2）課程開設和課堂教學情況。
（3）學生學習、體育鍛鍊和課業負擔情況。
自己督導工作中不斷調查了解，將自己責任督學區學校先進的辦學思想、教育教學中先進的經驗、學校的特色工作，校本教研的特點、減輕學生學習負擔又提高教學質量的經驗在督學的兄弟學校相互宣傳交流，從而相互促進各校教育優質均衡發展。
督導方式是：9點首先巡視校園和課堂，查看校園安全衛生工作、檢查課堂管理，然後聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，了解教師教育教學行為、學生作業負擔、學校教學五認真落實情況，查閱有關資料，了解學校教育教學常規工作，學校辦學特色。
責任督學工作總結 篇6
4月是緊張、忙碌的一個月。除了對掛牌學校進行常規督導之外，我還組織參與了城區片國小四個學科的學科素養大賽，並按照教育局督導室的要求及督學責任區的安排，對城區25所民辦幼稚園進行了認真細緻的安全督查。現將情況總結如下：
一、本月完成的主要工作：
1、對掛牌學校進行常規督導
4月初，我對掛牌的兩所學校（碧山國小、萬宜國小）的常規教學、安全和衛生工作進行了督查，並深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，採取抽查與普查相結合的方式，我查閱了教師教案、學生作業，各類計畫、學習筆記。對督查中存在的一些問題，我及時反饋給了學校領導，並進行了跟蹤督查。
2、組織參與學科素養大賽
4月12日、4月18日、4月19日、4月26日，城區督學區分別在東岸國小、陽三國小、黃沙中學、姜灣國小組織了數學、英語、美術、語文四個學科的學科素養大賽，每一場比賽我都全程參與，共聽課20節，蒐集整理照片近100張。擔任語文學科素養大賽的評審，賽前認真學習研究語文學科素養特點，賽中專心聽課，公平打分，賽後及時總結反思，並積極撰寫新聞稿件上交到教育局督導室。
3、對民辦幼稚園進行安全督查
從4月24日開始，城區督學責任區按照教育局督導室的要求，對城區96所幼稚園進所安全督導工作，我被分配在第四督查小組，在組長曾昌明的帶領下，我和李督學，張海棠督學一起，對國瓷街道中心校的18所、陽三中心校的7所民辦幼稚園進行了安全督查工作。我們對照督查細則，對各園的管理安全、食品安全、校舍安全、用電器具安全、校車安全進了逐項檢查並記分，發現問題，當面和幼稚園園長交流並提出了整改意見和建議，下達了整改建議通知書。
4、收集整理責任區的資料
每一項活動結束後，我都及時收集資料，細緻歸檔，做到分類準確，無任何遺漏。同時，我還協助做好了督學區辦公室的日常工作。
二、督導情況報告：
1、學校教學方面：從對掛牌學校的日常教學常規的.督導及國小4個學科的素養大賽的情況來看，各學校對教學工作都很重視，想方設法從各方面提高教師、學生的學科素養。但也存在一些差異，有些教師課改意識不強，教學水平不高，教學方法老套，更談不上在學科教學中滲透對學生學科素養的培養。建議加強對青年教師的培訓。
2、安全方面：從對掛牌學校的安全督導及對民辦幼稚園的安全督導工作來看，各學校各幼稚園都認識到安全工作是一切工作的重中之重，都極為重視，但細節落實還不到位。特別是有些場地小，條件差的幼稚園，存在的安全隱患多，建議加強對民辦幼稚園的監管力度，取締一些不符合條件的，安全隱患大的幼稚園。
20xx年5月3日
責任督學工作總結 篇7
現將我校20xx-20xx學年上半年督學工作情況總結如下：
一、大力加強學校文化建設，努力構建和諧校園的。
半年來，我校都掀起了“打造校園文化，構建和諧校園”高潮。從學校文化建設入手，立足於學校實踐,積極構建開放、民主、人文、和諧的學校氛圍,全面提升學校的文化品位，成為各中國小本年度最突出的工作。各校努力構建民主科學的管理文化，學校管理人員努力提高自身的理論素養和管理水平，時時處處發揮表率引領作用；突出人文關懷，提高為師生服務的意識，實現從剛性管理到人性化管理的轉變，建立和諧的校園人際關係；依法民主治校，完善教代會制度，培養教師的主人翁精神，全面實行校務公開、民主管理。
不斷創建了豐富高雅的校園物質文化，各校繼續加強美化、綠化、文化校園“三化”建設，讓學校的花草樹木、建築設施都富有獨特的風格和文化內涵,使整個校園充斥著濃厚的文化氣息。不斷完善了以人為本的學校制度文化，學校在日常管理中逐步建立起了科學的管理體系和現代學校管理制度,特別是科學的師生評價制度和教育質量監督、調控體系的建立。
進一步凝聚了奮發進取的校園精神文化，各校結合自身發展歷史，提煉出了具有生命力和感召力的辦學理念與學校精神，加強了學校校風、教風、學風的“三風”建設，使之成為師生髮展的共同追求，建設出富有特色的校園文化，提高學校文化品位。各校努力營造濃厚的讀書氛圍，創建書香校園，建立健全教師學習考評制度，深入開展了“創建學習型校園，爭做智慧型教師”活動，全體教師興起了全員學習、終身學習、創新學習的濃厚氛圍。
二、大力加強學校德育工作，努力培養學生品行習慣。
我們始終把督導德育工作放在各項工作的首要位置，充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂的作用。今年以來，我們創新德育思路和制度，加強德育工作的針對性和實效性，著重做好了新的學生《守則》《行為規範》的學習與落實，學生自我管理能力培養、學生學習策略的構建、心理健康教育和心理諮詢服務等德育工作的創新。實行了德育首問制，家校聯繫制、學科滲透制；樹立了“全員、全過程、全方位”的育人思想，充分發揮政教處、團隊組織、班主任等德育資源的作用，召開了共青團、少先隊工作現場會，建立健全了學校、家庭、社會“三位一體”的德育網路。
我校能遵循青少年學生思想道德形成的規律，大處著眼，小處入手，尤其關注潛能生、留守學生的思想教育；從學生日常行為習慣養成開始，培養學生高尚情操，健全人格，為他們的終身發展奠定基礎。做到貼近學生思想實際、貼近學生生活實際、貼近時代發展環境。學校開展了“禮儀教育”“孝敬教育”系列主題的班會競賽活動，結合學生日常生活、學習實際，從點滴抓起，從學生言談舉止抓起，培養學生良好的學習和生活習慣；針對不同年齡學生的特點，及時充實和調整了德育內容。學校以“新三好”評選、“晨會五步曲”、“道德銀行”、“德育套餐”、“每周一主題”、“每班一特色”“學生自主管理”等豐富多彩的教育活動和社會實踐為載體，引導學生體驗道德是非，幫助學生樹立正確的榮辱感，促進學生養成文明的行為習慣；尤其是各校均開展了學生自主管理委員會活動，既培養了學生的綜合能力，又切實加強了學生的日常常規管理，培養了良好的教風、學風、校風。三、大力內化教育觀念，努力提高教育教學質量。
督促教師切實轉變教育觀念，端正教育思想，全面推進新課程改革，使素質教育思想的教育觀、學生觀、人才觀得到了廣大教師、家長的認同。認真落實國家課程計畫，改革學生評價機制，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。正確的教育觀、學生觀已自覺內化為教師的行為準則，通過推廣新的中國小廣播操、舉辦小學生書畫大賽、安全知識賽、計算機比賽、“三小”製作等大型活動，促進學生向多方面發展。一年來，我們狠抓督促教育教學質量這根生命線，科學構建學校教學質量管理體系，國小數學奧賽有2人獲國家級二等獎，有1人獲國家級三等獎，獲獎人數居全縣第6名。
責任督學工作總結 篇8
20xx年，我主要督導的學校是：獅子崗鄉獅子崗國中、獅子崗鄉查婆店國小、獅子崗鄉中心幼稚園。現作20xx年督學工作總結如下：
一、督導學校常規管理，迎接“義務教育均衡發展國檢”工作。
學校常規管理工作是學校提高辦學效益的根本保證。20xx年，我把工作重點放在對學校常規管理工作的監控督查上，對學校各項工作進行督查指導，幫助和引導學校確立發展目標，並對學校做出動態評價，規範學校管理，不斷提高學校辦學管理水平。參與學校的各種重大教育教學活動，引導和監督學校全面貫徹教育方針，嚴格執行課程計畫，減輕學生過重課業負擔，保證學生在校的文體活動時間。遵循教育教學規律，科學規範提高責任區學校學科的教學質量，全面推進素質教育，迎接“義務教育均衡發展國檢”工作。
二、迎接“義務教育均衡發展國檢”，督導校園文化建設。
參與學校制定學校文化建設規劃，多次和學校校長研究探討校園文化建設，指導學校做好制度文化、環境文化、活動文化、特色文化、課堂文化建設，進一步推進素質教育，拓展學校的文化建設，營造良好的育人環境，豐富師生校園文化生活，提升學校辦學水平。20xx年9月，獅子崗國中代表裕安區接受國家級督導驗收，獲得高分通過。
三、督促學校做好德育工作
1、督促學校抓好中學生日常行為規範養成教育，落實“文明班級”評比制度，促進文明建設。
2、督導學校開展文明禮儀教育：
①組織學生進行“學雷鋒，樹新風”活動；
②組織舉辦禮儀知識培訓，加強師生的文明禮貌、養成教育；
③開展安全知識教育。
3、督查學校嚴抓學生紀律管理。
一是嚴抓“日常行為規範”的培訓及檢查工作。二是指導班主任對違紀學生做思想工作，處理好學校多起違紀事件。三是織組有關人員對於有嚴重違紀或流失或有意流失的學生進行家訪。
4、加強對學生衛生管理工作的督查，培養學生良好習慣。注重環境衛生的打掃和保持，並做好傳染病的預防和治療，對教室、辦公室、等場所，定期進行衛生督查。
四、督促學校做好教學常規工作
學校以教學為中心，加強學校教學管理力度，深入課堂聽課，推進學校課堂改革，向課堂要教學質量，進一步規範教師的教學行為，提高教學質量。
1、督促學校嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，注重實效，激發興趣，開發潛能，確保高質量完成教育教學任務
2、督促學校幼稚園常規管理，提高教學效益
（1）組織教導處加強對教學常規檢查工作，對教師的.教學計畫、教案、上課、課後反思、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，並真正做到了落到實處。
（2）堅持每月一次教學業務檢查，並把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是聽公開課，做到檢查有結果反饋，非常注重實效性。綜合檢查主要包括教案、作業、單元測試和聽課記錄的檢查，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好。
（3）加強課堂教學各環節的規範性，以提高課堂效益為目標，要求教師要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。
3、進一步最佳化課堂教學
要求各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕內容的教研，最佳化課堂教學的環節，提高教學效益，特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。
五、加強安全穩定工作的督導，確保學校無安全事故發生。
安求全責任重於泰山。沒有安全，就沒有辦學可言。一年以來，我高度重視安全工作，督促學校有關部門做好安全工作，加強對學生進行安全教育，特別是防沖毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周講，反覆講。多次督促學校上好安全教育課，組織學校領導班子成員每周都利用集隊集會對學生進行安全防範知識宣傳教育，每個月與有關部門對學校的安全隱患進行一次排查工作。
六、完成教育局督導室交給的各項工作任務
1、做好開學工作督導。開學前督促學校做好開學準備，如校舍維修、人員安排、課程設定等，深入學校與學校安全管理人員一同排查校園安全隱患。督促全體教師要抓好學生紀律管理。
2、按照督導室做好每個月的督導工作，並有記錄，及時反饋給學校負責人，並按規定向督導室提交督導報告。
3、踏實做好“義務教育均衡發展迎國檢”工作。
七、工作反思
反思督學工作，覺得對學校教育教學工作是有了一定的促進作用，但很多問題沒有明顯改善，主要是：
1、經驗不足，許多工作做起來不那么得心應手，效果不盡人意。
2、獅子崗國中生源少，辦學規模不大，學校經費不足，投入改善辦學條件的經費有限，特別校園文化建設工作任重道遠。
3、查婆店國小逐漸形成了教科研為特色的辦學模式，但獅子崗國中辦學特色不明顯。
4、中心幼稚園的國小化傾向未得到明顯改善。
責任督學工作總結 篇9
為進一步規範辦學行為，加強學校管理工作，提高學校管理水平，提升學校教育教學質量，根據《XX縣人民政府教育督導室關於建立督學責任區制度的通知》（X政教督0121號）檔案要求，在XX縣人民政府教育督導室的直接領導和縣教體局的正確指導下，結合本地實際，我學區督導工作主要從以下幾個方面開展：
一、督導工作方式、原則、途徑及基本內容
工作方式：平時抽查與集中督查相結合（平時抽查不定次數不定時間，集中督查每學期不少於3次）
工作原則：不打招呼、推門就進、不聽匯報、不走過場 工作途徑：一看、二查、三聽、四座談、五反饋、六總結 基本內容：從學校管理、校務公開、校園文化、體藝衛生、師德師風、教研教改、安全工作、惠民政策、學校黨建、財務後勤、項目建設等方面進行認真、細緻、全面的檢查，同時提出整改意見和建議，切實解決學校發展中遇到的困難和存在的問題，確保學校各項工作領導到位、責任到位、落實到位。
二、加強專項督導檢查，不斷鞏固深化督導機制
1、開展“我愛讀書”、“陽光體育”、“校園文化”三項活動專項督導，努力構建和諧的育人環境
學區以校園文化陣地建設為突破口，以讀書活動為平台，以健康的體魄為培養重點，進行校園“三項活動”專項督導。學區要求各校制定具體的實施方案，將三項活動落實到位。各校要以校為本，堅持不懈抓校園綠化、美化、淨化工作，充分利用校園櫥窗板報，宣傳國家大事，宣傳學校、班級的新人新事，張貼展示學校校訓、教風、學風、校風，布臵好教室及各類功能室，辦好校園文化牆；學校櫥窗、各班板報內容兩周一換，遇有重大節日及事件時隨時更新更換，紮實開展好校園文化活動；學校每學期至少集中開展2次校園文化建設自查工作。各校每個班級要堅持開展經典誦讀活動，對學生的優秀習作、讀書心得進行播報；每位教師要養成隨時讀書的好習慣，做好學生的榜樣，師生要養成想讀書、愛讀書、會讀書的好習慣，營造良好的讀書氛圍；班級要充分利用每天語文課前5分鐘時間，開展“課前吟誦”活動；學校每學期至少集中開展2次“書香校園”、“書香班級”主題活動，每年舉辦1次“師生讀書節”活動並開展2-4次歌唱經典、演繹經典、經典誦讀展示等活動。學校要積極貫徹“健康第一”、“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”的現代健康理念，以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”，提高學生身體健康素質，進一步推進校園體育文化建設；學校要最佳化課間操時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動地掌握健身的方法並自覺鍛鍊；學校每學期要集中開展2-4次“我運動、我健康、我快樂”主題實踐活動，每年至少舉行1次大型運動會。
2、對學校經費運行情況、學校安全工作進行專項督查，為學校各項工作提供有力的後台保證
每學期開學初學區對各校收費情況進行1次專項督查，要求各校將收費標準及時永久性地公示，每學期期中、期末對各校收支情況進行審計，並對民眾、教師反映強烈的學校帳務進行清查，確保了教學經費正常合理使用，杜絕了亂收費現象的發生。除此之外，學區會不定期地對各校財務工作進行業務指導，糾偏糾錯，力保規範合理。
努力把學校建成學生最安全、家長最放心的地方，積極創建平安校園，始終是學區安全工作的出發點和落腳點。每學期，學區都高度重視並加大學校安全工作督導力度。一是學區、學校成立安全管理工作領導小組，不斷修訂完善《學區學校安全管理制度》。二是明確分工，靠實責任，分層簽訂安全責任書，開學初，學區與學校，學校與教師簽訂了《學區安全管理目標責任書》。三是開展學生安全教育專題活動，學區每月安排1次安全教育專題活動，學習宣傳安全知識，開展安全教育活動，增強學生安全防範意識。四是實行學校安全周排查、月報告制度，學校安全工作領導小組每周對學校校舍、周邊環境、學生到校、學校水電路等方面進行排查，發現問題及時處理，對不能及時處理的安全隱患及時上報。
三、明確督查重點內容，發揮督導職能作用
為了全面推進素質教育，認真構建高效課堂，進一步提高學校教育教學質量，學區把督導學校教研教改工作擺在重點位臵。
1、紮實開展教研教改活動。學區每學期集中舉行2次中國小優質課活動和1次骨幹教師評選活動。各學校經常利用教師會、教研活動等形式，組織教師進行教育改革前沿理論學習，豐富教師理論儲備。為使高效課堂建設少走彎路，學區還多次組織高效課堂建設推進觀摩活動，讓教師在練課中反思，在反思中成長，使課堂教學水平不斷提高。
2、召開畢業班教學研討會。為了紮實做好畢業班教學工作，提高畢業班教學質量，每年召開4-6次畢業班教師、教研組長參加的教學研討會（中國小分開，各2-3次），共同探討畢業班教學工作，關注畢業年級複習情況。要求教師對畢業班教學工作認真細緻地分析，指出各學科教學中存在的問題，提出紮實抓好教學工作、提高畢業班教學質量的方法和舉措。
3、召開班主任工作研討會。為了深入探索班主任工作的新方法、新途徑，充分發揮班主任在教育教學工作中的重要作用，每學期召開2-3次班主任工作研討會，使全體班主任對班級管理工作有一些新認識，促進班主任科學管理班級的意識，為班主任專業化成長提供有效指導。
四、注重常規工作督查，加大教育督導頻次
學區成員人人都是督導員，按照學區年初計畫和安排，我們堅持每周有人到學校督查工作。任務是：聽課，檢查學校檔案、教師教案、學生作業、聽課記錄、業務筆記，召開師生代表會以聽取他們對學校的意見和建議。另外，重點關注學生學習興趣、習慣等的培養。我們對學校工作督查不定期定時，做到了重業務、勤指導，強管理，保平安，促使學校各項工作進一步規範化。
五、堅持督導與幫扶相結合，加強督導工作的實踐性。
我們對各學校進行全面綜合督導後，進行等級評價，對等級靠後、工作薄弱的學校開展入校幫扶活動，幫助學校分析現狀，尋找落後原因，幫助制定整改措施，針對不同校情，分類進行指導，學校管理和教學質量得到不斷提高。
責任督學工作總結 篇10
一、努力學習，不斷提高自身業務水平
為了不斷適應新的工作環境、新的、新的工作對象和崗位要求，我認真學習科學發展觀的重要理論、相關的政策法規和，虛心向老教師學習請教，學習他們好的工作經驗和工作方法，深入一線了解教育教學情況。工作態度謙虛謹慎，在督導工作的實踐中，我深刻認識到：教學督導是一門科學，必須認真學習，才能更好發揮教學督導的作用。把強化自身素質作為做好督導工作的基礎。工作中不斷地經驗，增強運用科學發展觀的觀點和方法推動督導工作的意識和能力。在實踐中邊學邊乾，用理論來指導實踐，踏踏實實做人，兢兢業業做事。
二、以人為本，創新督導工作，促進督導工作和諧開展。
(一)強化教學督導，促進新課程改革。
我經常深入課堂，主要面向一線教師學習，聽課過程中，兼顧教風、學風狀況。對課堂教學中存在的問題，及時與任課教師交換意見和看法，提出有益的建議。同時，對教導處在新課程改革方面實施督查，總結新課程改革的經驗。本學期，隨班聽課，課後與任課教師互相交流。教學督導在工作過程中，我堅持原則，注意方法，取得了良好的工作效果。對教師的點滴進步，給予充分的肯定，實事求是地對教學質量和教學效果作客觀分析，幫助、關心教師尤其是青年教師不斷提高素質和教學水平，工作中倡導“以人為本，和諧督導”的理念，強化為教學服務的意識。許多教師在與教學督導反饋交流後，都希望在以後的教學中得到進一步的指導，廣大教師和相關部門對教學督導工作也給予了積極的支持和配合。在促進教學改革、加強教學管理、提高教學質量方面發揮作用。
(二)加強常規督查，促進常規工作規範化。
1、加強教學常規的過程監控檢查。學校根據教育局的檔案精神，對教學常規工作實行“周查、月查、期末查”的制度進行調研。重點督導教師執行教學計畫、備課、教學進度、作業批改、後進生的輔導情況及實踐性教學活動的開展情況等。通過檢查認為：教學運行良好，絕大多數老師執行教學規範較好，能按“學期授課計畫”授課，集體備課能按要求實施。但在督查的'過程，我也發現了存在的問題：如排課，低年級的作業不夠整潔，老師的批改，激勵性語言過少，個別教師甚至沒有等。
2、對開展陽光體育活動認真督查：為了學生健康成長，根據教育局檔案精神，我認真督導體育組積極開展陽光體育活動，各班體育活動有計畫、有安排表。同時，為豐富學生的校園生活，我們積極組織學生開展大課間活動，大課間活動有老師組織，活動內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子、打桌球、打籃球、打羽毛球及各種遊戲等。活動有、有圖片資料。
(三)積極開展跟蹤調查，廣泛聽取民眾建議。
我認真收集、整理、反饋教學動態信息，廣泛了解教育教學情況，對突出的問題進行跟蹤調查，廣泛聽取師生對教學工作的意見，聽取教師在實踐教學、開展教改活動情況的意見和建議。
同時，我也認真聽取老師對督導工作的意見及建議，開展專題督導，與校長當面交流，談督導工作思路和工作重點，不斷改進工作。如落實新老教師幫帶工作，及時反饋教學條件、教材建設、師資隊伍建設、教學質量管理等方面好的做法及不足等。