關於科技活動總結系列 篇1
5月14日晚上，校區在2211報告廳隆重舉行了20xx—20xx年度大學生課外科技活動總結暨表彰大會。出席大會的領導有，西南大學黨委常委、副校長，榮昌校區管委會主任王永才、校區管委會副主任朱漢春，校區正處級調研員李林華，綜合辦公室主任趙智華，教學辦主任曾仁權，科技辦主任向釗，校區團委書記王熹及各系部黨政負責人。與會的還有項目指導教師和全體參賽選手，學生幹部等。
大會在雄壯的國歌聲中拉開帷幕。隨後，校區團委書記王熹為20xx-20xx年度大學生課外科技活動作總結。在總結中，王熹書記認為活動的成功開展離不開校區領導的正確指導、各職能部門的積極配合、以及指導教師和參賽學生的不懈努力。同時，王書記指出了活動的不足，希望今後校區各部門繼續支持，老師和同學共同努力，產出更多高水平的作品，推動校區大學生課外科技活動向更高層次發展。接著校區正處級調研員李林華宣讀了《20xx—20xx學年度大學生課外科技活動獲獎名單》和《20xx年全國大學生數學建模競賽重慶賽區本科組獲獎名單》。校區管委會副主任朱漢春宣讀了《20xx-20xx學年度大學生課外科技活動立項備案名單》。隨後與會領導為各獲獎團隊頒獎，包括20xx-x年度大學生課外科技活動獲獎作品和20xx年全國大學生數學建模競賽作品在內的12件作品獲得了表彰。獲獎學生代表鄒娜和指導教師代表魏述永在大會上先後發言，從學生和老師的角度暢談了參加大學生課外科技活動的感受。
大會最後，王永才副校長作了重要講話，代表學校對長期以來關心和支持校區發展的各系部各單位表示衷心感謝，向積極參加校區大學生課外科技活動的老師和同學表示親切的問候，向在此次活動中獲獎的同學老師表示祝賀。同時提出了三點希望：第一，希望校區各部門共同努力，營造濃厚的創新氛圍，為大學生提供良好的創新實踐條件;第二，希望老師們更新人才培養觀念，在教書育人過程中積極探索培養創新人才的新方法;第三，希望同學們以課外科技活動為良好的平台，著力養成科學的學習方法和思維模式。王校長還鼓勵大學生將創新精神和創造能力運用到學習生活中，將所學知識轉化為實際生產力，進一步提高自身競爭力。
據悉，20xx—20xx年度大學生課外科技活動總計對122項大學生科技項目立項備案，資助項目60項，其中有農學類9項，綜合類8項共17個項目在校區立項。在參賽同學和指導老師的共同努力下，經過專家組嚴格評審，產生了一等獎項目2項，二等獎項目3項，三等獎項目5項。在20xx年全國大學生數學建模競賽中，校區獲得重慶市本科組一等獎1個，二等獎2個的良好成績。
關於科技活動總結系列 篇2
幾年來，我校科技創新工作在市科協、市教育局、市科技局的領導和關心下，學校科技創新工作取得了一定的成績，尤其是20xx年我校科技創新工作，成績更為突出，無論是在科普知識的推廣方面，還是科技創新活動的開展方面，都取得了可喜的成績。學校科技組織建設不斷得到了完善，科普硬體設施得到了充實。為學校科技創新活動提供了活動的平台。各項科技活動得到了順利開展。在20xx年中，開展了以“創建文明城市、建設生態文明、保護母親河、從我做起’’為主題的環保科技實踐活動，舉辦了第xx屆科幻畫展覽。以科技活動周為載體，開展了科技小製作，科技小發明，科技實驗，教學教具等科技創新活動。這些活動吸引了廣大師生的興趣，豐富了學生的業餘生活，提高了學生的科學素質，極大地調動了學生參與科技創新活動的熱情。現將活動情況總結如下：
一、進一步完善科技組織的建設
為了積極推動我校科技活動的開展，學校成立了以校長李且根為組長，主管教學副校長郭紹榮為副組長，教研處（科普辦）、教務處、團委、教研組組長為成員的科技活動領導小組。並在今年10月份設立了專門開展科技活動的辦公室。科普辦即教研處，來組織實施學校的科技活動的日常工作。學校科技輔導員老師由過去的30來位發展到目前的48位，科技教師隊伍得到了發展和壯大，為我校開展各項科技活動提供了人力保證。
二、加強學校科技教師的培訓工作，為學校科技活動提供保障
20xx年中，我校為了提高科技輔導員教師的科技輔導水平，學校採取“請進來、走出去”的方法，加大投入。對學校科技輔導員教師進行了科技知識的培訓，在20xx年4月份聘請市科協專家到學校進行科技創新知識講座。同時在校內開展了由姚海華、黎海、余新平主講的有關科技創新知識的講座，在學校內進行了科技知識的宣傳工作。20xx年10月份，派出學校科技總輔導員，教師余新平到九江參加江西省科技輔導員老師的培訓。學校通過各種方法對科技教師進行了不同形式的培訓，大大提高了我校科技輔導員教師的水平，增強了我校科技教師的科學素質，為我校科技活動的開展打下了堅實的基礎。
三、加大投入，加強學校科技活動的硬體設施建設
20xx年，是我校科技活動硬體建設投入的一年，學校在現有經費非常緊張的情況下，花大力氣，加大投入，設立了科普辦公室。配備電腦等辦公設施，建設了二個科普活動室和一個學生畫室。在科普活動室中，配備了各種科技活動工具。在圖書室內訂閱了《中國科技教育》、《走進科學》、《科學生活》、《百科知識》、《大自然》、《中學科技》、《少年科學》等科普雜誌。購買了幾千冊的科技圖書，提供給學校師生閱讀，為全校師生提供了活動場所和資料保證。
四、積極開展形式多樣的科技創新活動
在20xx年，我校結合新余市的大環境和學校的實際情況，積極開展了形式多樣的科技活動。
1、開展了以“創建文明城市、建設生態文明、保護母親河、從我做起”為主題的環保系列科技實踐活動。
2、舉行科幻畫展覽
學校為了培養國中年級學生的科技想像能力，在20xx年12月28日，由音體美組承辦，在全校範圍內舉行了科幻畫展覽活動，在該科幻畫展覽活動中，共收到學生繪畫120件。經專業教師的評選，選出了40幅科幻畫進行展出，並選出了十幅優秀作品參加市級比賽，該項比賽中，國中年級符合條件的學生都參加了該項活動。參加面廣泛。通過該次活動，培養學生的科學想像能力。提高了學生的繪畫水平。
3、開展各種科技創新活動，提高學生科技素質。
20xx年裡，我校科技創新活動取得了一定成績。在20xx年新余市科普示範學校中，我校被評為新余市科普示範校。在9月份，我校成功申報全國科技工作室示範點，在xx屆科技創新大賽中，有一項獲江西省一等獎，一項獲省二等獎，三個項目獲省三等獎，多個項目獲市一，二，三等獎。在即將舉行的xx屆科技創新活動中，我校各科技興趣小組精心準備積極參加，先後開展了小製作、小發明、科技實踐活動、科幻畫等科技活動，經過學校評審，有輸液光敏報警器“創建文明城市、建設生態文明、保護母親河、從我做起”科技實踐活動等多個成果選送參加市科技活動。
通過組織學生參加全國第xx次科技創新系列活動，推動了我校學生參與科學知識的學習和探究活動的廣泛深入。提高了學生的科技創新意識，了學生的整體素質，使學生深深地體會到，學科學，做科學是一件不容易的事。豐富了學生的課餘生活，提高了學生的學習科學的積極性，同時也培養了學生的觀察能力，動手能力，動手動腦能力，分析解決題問等科學能力。擴大了學生的眼界，拓展了學生的知識面，使學生樹立了熱愛科學，熱愛自然，熱愛生命的世界觀。使學生掌握了科學的工作方法，端正了學習態度，對我校的素質教育起到了積極的推動作用。
關於科技活動總結系列 篇3
根據山東煤礦安全監察局《關於組織20xx年安全科技周活動的通知》檔案要求，我礦能結合實際，精心組織、周密安排。並制定了安全科技周活動方案，下發了《關於開展安全科技周活動的通知》，在礦領導的組織安排下，於5月19日至25日在全礦範圍內開展了以“科技強安、安全發展”為主題的安全科技活動周活動。現將活動情況匯報如下：
一、加強領導，深入宣傳。
我礦在這次活動中成立了以礦長任組長，其它班子成員為副組長，各專業副總、各科室區隊主要負責人為成員的領導小組。活動辦公室設在技術科，並由採掘副總兼任辦公室主任，負責活動的具體實施、考核、獎懲。各單位都能緊密圍繞“科技強安、安全發展”這一主題，廣泛宣傳黨和政府的科技方針、政策，展示了我礦科技創新及煤炭事業科技發展的最新成果，把各種實用科技知識及時套用到生產實際中。
讓廣大職工切實感受到科學技術的力量，使大家進一步形成崇尚科學、熱愛科學、學習科學的良好風尚，為構建和諧礦井營造了良好的氛圍。以普及科技知識為主要內容，高質量、高水平的製作了黑板報，在各工區門前進行展示。同時利用班前會、LED顯屏、宣傳條幅等對安全科技活動周進行宣傳，弘揚安全文化和科學理念，在全礦範圍內，迅速掀起了學科學促安全的濃厚學習新潮。
二、強化煤礦安全科技知識學習，努力提高職工安全科技意識。
針對我礦“一通三防”、防治水、頂板、機電、運輸等專業隱患治理及事故防範工作，由分管副總牽頭，各相關單位、科室認真編制危險辨識、安全防範技術及應急知識讀本，利用網路、講座等多種形式，從管理人員到班組長到職工，層層學習，激發職工愛科學、學科學、懂科學、用科學的熱情，增強了職工安全意識。
針對我礦採煤工藝落後，我們採取了走出去請進來的辦法，前後組織了好幾批班組長及管理人員到濟寧安培中心，學習了綜合採煤及液壓支架的運用技術。還聘請了中國礦大的教授來我礦講解錨網支護的理論及要求。各工區單位對特殊工種還進行了一次理論培訓和實訓活動。通過理論知識的再培訓，以及現場模擬操作，進一步推廣手指口述法，強化了職工操作流程。
三、落實安全科技到基層，進一步豐富職工科學文化生活。
科技周活動期間，我礦免費向廣大職工發放安全科技知識手冊，深入到基層區隊、班組，向職工贈送科普書籍。組織區隊開展互幫互學活動，到工作面現場觀摩濕式鑽桿、煤壁注水等一大批科技創新項目和改造設備的套用情況，由青年志願者向職工送知識、送技能、解惑答疑。同時，積極組織職工觀看安全科普文藝演出、科教片放映，邀請我礦先進科技工作者開展創新項目、典型事跡報告會等，進一步豐富職工科學文化生活，增強科技普及的針對性、趣味性和互動性。通過這次活動的開展，大大提高了全礦職工對安全科技的思想認識。
關於科技活動總結系列 篇4
根據精神及辦事處對科技活動周的相關要求，圍繞科技周活動“攜手建設創新型城市，讓我們的生活更美好”的主題，在5月15日至21日期間，社區積極配合好辦事處的各項工作，開展了一系列宣傳活動，在轄區內營造了良好的宣傳氛圍，大力普及了科普知識，提高了公眾的科學素養。現將本次科技活動周活動總結如下：
一、高度重視，精心組織
為做好20xx年科技活動周科普宣傳工作，擴大科技活動周的社會影響力，同時組織好社區科技周活動，一是成立了社區20xx年科技活動周活動領導小組，組長由主任林漢平擔任，副組長由科普專乾張依擔任，其餘工作人員為成員，為活動順利開展提供了組織保障。二是制定了活動實施方案，進行了周密的組織。
二、大力宣傳，營造氛圍
1、活動周期間，社區出黑板報一期，在轄區範圍內營造普及科學知識、倡導科學方法、提高科學素質的宣傳氛圍；
2、在轄區主要街道懸掛宣傳標語，提高轄區居民科普意識。
三、圍繞主題，開展活動
1、5月16日上午，圍繞“科技政策宣傳行動、科技創新行動、低碳生活、低碳城市展示行動”，參加由辦事處主辦的，在老年大學開展的科技展板宣傳、科普資料發放、科普志願者服務宣傳活動。活動共發放了160份宣傳資料，在歡快的文藝演出中圓滿結束。通過活動的開展，在轄區範圍內營造了良好的宣傳氛圍，普及了科普知識，提高了公眾的科學素養。
2、5月20日上午，邀請醫院婦產科邵醫生，在社區多功能會議室開展了科普健康知識講座。
通過這次活動，有效地營造了科技知識普及的良好氛圍，引起了社會各界對科普工作更加廣泛、深入的關注，切實提升了轄區居民的科普意識，為開創基層科普工作新局面注入了新的活力和生機。
關於科技活動總結系列 篇5
創新是主題，活動是關鍵。為激發學生主動學習科學的興趣，傳播科學思想、弘揚科學精神，增強學生創新意識，培養學生創新實踐能力，我校於20xx年5月開展了一年一度的科技月系列活動，以課堂教學為主陣地，以科技節為展示舞台。讓學生在活動中體驗，在實踐中成長。
一、領導重視，組織機構健全，準備充分、措施具體
科技教育可以促進學生科學素養的提高，對於新課改的推行有著積極的突破作用。進行科技活動是課堂教學的一種重要補充。它提高培養學生的綜合素質，培養學生科學態度、研究方法、創新思維有著極為重要的作用。
對於學校科技活動，校領導高度重視，成立了以鄧文達校長為組長、以徐飆書記和張亮副校長為副組長、以各處室主任、年段長、教研組長參加的學校科技月領導小組，召開了三次專題工作會，第一次是領導小組會，明確由教研室策劃本次科技節方案，制定科技月活動實施細則；第二次是全體教職工會，旨在提高廣大教師對科技活動的思想認識，號召全體教師參與到輔導學生科技創新活動中去；第三次是領導小組會，詳細制訂了科技月活動方案，旨在科技遊園活動計畫的具體落實。對本次活動的安排和要求作了具體的布置，明確了各科技輔導員、班主任分職責。組織開展適合學生特點的活動，真正讓每一個學生在活動中發展個性、培養特長、提高素質。激發學生參與活動的熱情。
二、活動內容豐富，形式多樣，紮實開展
1.進行校內學科競賽：5月1日至25日，高一、高二兩個年段的語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、地理、歷史9個學科由教研組長負責，以備課組為單位分別進行了學科競賽；音樂科舉行了校園歌手大賽
2.科技遊園活動：5月20日在鳳凰校區舉行了科技遊園活動，以教研組為單位，組織了28個遊園項目。大多數項目都能體現各學科的特點：化學組的化學趣味實驗、物理組的紙飛機製作比賽和桌球塔高比賽、生物組的葉脈製作、數學組的魔方與益智遊戲、英語組的英語繞口令和辭彙大挑戰、語文組的“比一比，猜一猜”、政治組的時政競答、地理組的世界各地風光知識競答、藝體組的百變拼圖和3分投籃。遊園現場氣氛積極、熱烈，學生參加遊園達千餘人。
3.徵集創新大賽的創意（“金點子”設計）：（1）發明創造（2）科學論文（3）社會實踐活動。要求高一、高二全體任課的理化生老師每人至少一個創意，其他組教師每個備課組至少一個創意或項目。這是學生在教師的指導下，師生共同完成的活動。
4.科技系列競賽活動：高一年段以班級為單位進行：水火箭、紙橋承重、體現時代發展進程的環保時裝秀、電子板報設計和班級網頁的製作；高二年段以班級單位進行：水火箭、紙橋承重、體現環保再利用意識的易拉罐舊物改造、電子板報設計和班級網頁製作。
5.獎勵落實
（1）各學科競賽分別設立一等獎、二等獎、三等獎，由學校頒發獎狀和獎品
（2）集體競賽項目先賽出個體獎，再以班級為單位，統計各項目的總分，評出一等獎、二等獎、三等獎，由學校頒發錦旗。
（3）科技遊園個人參加的活動，現場發小獎品，鼓勵學生參加活動。
三、成果展示，激發上進心
在科技月活動期間，共收到各年級各班級科技小製作、小論文、手抄報、水火箭、網頁製作等作品300餘件，選出部優秀分作品在遊園活動現場展示，通過學校評審小組認真評比，共有30件作品獲得一等獎，50件作品獲得二等獎，75件作品獲得三等獎。獲得集體競賽前三名班級分別是：高一年段:高一（4）班（第一名），高一（1）班（第二名），高一（5）班(第三名)；高二年段：高二（14）班(第一名)，高二（8）班(第二名)，高二（11）班(第三名)。對獲得優秀成績的`班級和學生個人學校給予不同的獎勵，並將科技活動納入到年級班級的考評。
關於科技活動總結系列 篇6
為培養學生的創新精神，提高學生的科學素養，全面實施素質教育，加快普及青少年科技知識教育，引領全體學生接近科學、走進科學，營造濃厚的校園科學氛圍，從三月份起，我校認真開展校園科技活動，通過活動中使學校逐步形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣，培養了中學生的創新精神和實踐能力，提高了中學生科學文化素質。現將開展活動情況總結如下。
一、領導重視，抓落實、求實效
我們學校成立了科普月科普進校園活動領導小組，校長任組長，副校長任副組長，由校團支部牽頭，組織班主任和科學課教師參加，領導小組負責活動安排，制定計畫，總結經驗。同時配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計畫、有安排、有過程記錄、有經驗總結。完善了過程管理和檔案資料管理，總結了經驗教訓，促進了活動的有效開展。
二、明確目標內容，科學組織各項活動
在宣傳活動中，我們始終以形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”良好風氣為指導思想，以宣傳普及科學文化知識為核心，用大家喜聞樂見的形式，大力開展形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動。
三、深挖活動內涵，務求活動形式多樣、豐富多彩
（一）開闢專欄，大力宣傳
利用學校宣傳欄開闢“科普園地”、利用國旗下講話、黑板報、科學課、懸掛的有關科學的名人名言佳句向學生廣泛宣傳科普知識，比如，我
國取得的一些科技成果（如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導、納米技術等）、最新科技動態等，並召開科普知識專題講座。通過廣泛的宣傳，讓學生了解了更多的科技知識，營造了濃郁的科技氛圍。
（二）開展豐富的科普活動
1、開展科普知識宣傳展覽活動。利用學校櫥窗開展科普圖片展覽；利用各班黑板報科學知識；利用學校廣播普及科學知識，多渠道、多形式地在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
2、利用學校優質的多媒體資源，根據學校計畫在電教室播放了科普知識宣傳影片。讓學生更直觀的了解到科普知識和科普技能，培養了學生熱愛科學。
3、在師生中開展科普徵文比賽。以“體驗科技發明創造”為主題，組織各年級學生參加了徵文比賽，讓學生記錄身邊或日常生活中對科學的感性認識。此次徵文湧現出來很多的優秀作品，同時也培養了學生對科學的熱愛之情。
4、組織開展科技手抄報、科技小製作、科技幻想繪畫等項目的比賽。在各班宣傳的基礎上組織學生積極踴躍參加手抄報、小製作、幻想繪畫比賽活動。使學生在動手的過程中提高基本技能、培養創新意識和實踐能力。
5、中學生科學知識競賽。學校組織近百名學生開展科普知識競賽，本次競賽題目範圍廣、內容豐富，為學生提供了一次展示自己豐富科普知識的機會，讓學生進一步了解科學、熱愛科學並懂得了科學。
通過這次活動的順利實施，我們也積累起了更多的經驗，我們會在以後的科學教學和科技活動中引導孩子們親近自然，感受科學，養成熱愛自然的情感和不斷探究自然的興趣；學習與周圍世界有關的科學知識，逐步養成科學思維方式，發展科學思維能力，養成良好的行為習慣和科學的態度，感受科學、科技與社會的關係，發展套用科學知識解決日常生活中有關問題的能力。
關於科技活動總結系列 篇7
科技局20__年“科技活動周”工作總結根據科技部、中宣部、中國科協《關於舉辦20xx年科技活動周的通知》精神，按照市科技局、市委宣傳部和市科協關於做好20xx年“科技活動周”工作的統一部署，由區科技局、區委宣傳部、區科協聯合牽頭認真組織開展的全區科技活動周工作，經過全區各有關單位和社會各界的廣泛參與、共同努力，取得了良好成效。
一、高度重視，精心組織，狠抓工作任務落實
區委區政府高度重視本屆科技活動周工作，區分管領導多次聽取關於今年科技活動周工作情況匯報。為確保科技周活動有聲勢、有特色、有實效，區科技局認真做好各項籌備工作，在充分調研和廣泛徵求基層意見的基礎上研究制定了科學細緻的科技周活動方案，並以科技局、宣傳部、科協三家聯合發文（潯科發[20xx]8號）至全區各有關單位。為切實組織部署好全區科技活動周籌備工作，區里於5月15日召開了全區科技（地震）工作會議暨科技活動周籌備工作會議，會議由區委常委、宣傳部長李露萍同志主持，區人大、區政府、區政協分管領導蒞臨會議指導。會上對活動周的內容、形式、時間做出了具體安排，對重點活動的具體組織實施進行了布置。區政府吳正發副區長對做好本屆科技活動周工作提出了明確的要求。會議要求各有關部門和各街道主要領導要高度重視，分管領導要具體抓落實，把科技活動周作為落實“科教興區”戰略、促進科技進步創新的一項重要工作抓實抓好。各部門要分工協作、積極參與、密切配合、責任到人，狠抓科技周活動各項工作任務的落實。在此基礎上，各街道社區（村）、學校、區衛生局、計生委等區直有關單位也都結合各自實際制定了富有特色的活動方案。區科技局領導帶領工作人員對承辦全區科技活動周有關重點活動的廣場、社區、村進行了多次實地調研指導，與街道社區（村）領導一起研究活動安排具體實施方案，並認真做好有關協調工作。區委、區人大、區政府、區政協領導對科技周活動給予了熱情的關心和支持，並分別到活動現場進行檢查指導。在整個活動周期間，區四套班子有關領導分別到有關社區（村）參加科技周活動，給居民民眾發放科普書籍和科普宣傳資料，使廣大基層民眾深受感動。
二、圍繞主題，顯示特色，科技周活動豐富多彩
今年科技活動周緊緊圍繞“攜手建設創新型國家”這一鮮明主題，結合本區實際，開展了形式靈活多樣、內容豐富多彩的活動。
1、科技活動周開幕式隆重新穎
5月19日上午，在廬峰花園廣場隆重舉辦了20xx年我區科技活動周開幕式。市科技局領導和區四套班子分管領導出席開幕式，區科技、衛生（疾病控制中心）、計生、各街道辦事處、社區（村）幹部民眾及學校師生共600多人參加了開幕式活動。開幕式廣場上掛滿了科技活動周的橫幔和宣傳標語，整齊地擺放著科普展板、科普掛圖，以及科技、醫療、生殖保健等方面的專家諮詢服務桌；穿著整潔的柴桑國小鼓號隊學生演奏著歌唱祖國“科學春天”的音樂為科技活動周開幕式祝賀。區政府吳正發副區長在開幕式上發表了講話，希望全社會充分認識科技活動周的重要意義，要結合區情，緊扣主題、突出重點地開展科技周活動，營造濃厚的科技周氛圍。開幕式後，市、區領導走上廣場，向民眾贈送科技活動周宣傳資料，引導民眾參觀科普掛圖、科普展板和接受科技諮詢服務，組織學生開展“青少年動動手”科普示範活動。廬峰花園社區科普文藝演出將整個開幕式活動推向了高潮。整個活動現場，民眾氣氛熱烈，科技氛圍濃厚，精彩的文藝演出博得了大家的一陣陣熱烈掌聲。
2、送科技下鄉（村）活動深受歡迎
5月22日上午，區科技局、區委宣傳部、區科協、區衛生局、區計生委、區農辦及金雞坡街道辦事處等部門在金雞坡街道姬公庵村聯合組織開展了科技活動周送科技下鄉（村）活動，區政府吳正發副區長參加了此項活動並發表講話。在活動現場，吳副區長和各部門領導一道向農民民眾贈送了《李樹豐產栽培》、《豬病防治關鍵技術》等農業科技書籍和防震減災、醫療、計生等方面的科普宣傳資料，區科技、衛生（疾病控制中心）、計生等部門分別開展了科普掛圖展覽和醫療計生科技諮詢服務活動；區科技局邀請到了我市林業專家為村民民眾進行了苗木科學種植實用技術培訓，並採取講聽互動的形式，就村民在生產種植中遇到的疑難問題進行了耐心、細緻的解答，起到了良好的講座與科技諮詢服務效果，受到了村民民眾的熱忱歡迎。生動而貼近民眾的實用技術講解，博得了村民們的陣陣熱烈掌聲，大家一致感受到科技活動周送科技下鄉（村）活動，給農民帶來了實惠，使農民學到了新知識、掌握了新信息、堅定了依靠科技致富的信心。
3、科普進學校、社區內容豐富、精彩紛呈
5月24日上午，潯陽區科普示範學校柴桑國小在校園內開展了以“用創新點綴人生、讓科技融入理想”為主題的科普宣傳活動。區委宣傳部、區科技局、區科協的領導參加了這一活動。此次活動結合我區實際，充分考慮小學生的性格特點，在內容和形式上有所創新，組織開展了科學幻想繪畫展、科技小製作展、科技手抄報、科技電子報刊、科普小論文比賽、觀看科普電教片等一系列貼近少年兒童實際、內容豐富多彩、形式靈活多樣的科技活動，引導廣大青少年從小樹立求真務實、勇於創新的科學精神，激發青少年的科技創新熱情，培養青少年的創新意識、創新精神和實踐能力，從而提高廣大青少年的科技文化素養。科技活動周期間，科普進社區活動也在如火如荼地進行著。人民路街道在湖濱社區、甘棠街道在南司社區、湓浦街道在丁官路社區都分別開展了富有特色的科普知識展覽、健康諮詢講座和科技研討座談等形式多樣、內容豐富的科技周活動。
三、加大宣傳、踴躍參與、實際成效良好
為了動員廣大幹部民眾參加科技周活動，區科技局等有關單位加大宣傳力度，通過掛宣傳橫幔、出科技板報、張貼宣傳標語等形式，做好科技周的動員宣傳工作。經過廣泛宣傳和精心組織，廣大幹部民眾踴躍參加活動，形成了全民參與的良好氛圍。科技活動周期間，有科技、宣傳、科協、計生、文教、衛生、農辦、街道及社區、村、學校等單位（部門）參加了科技周活動，已逐步形成了全區各部門聯合共辦科技周的可喜局面。區科技局積極利用《九江日報》、九江電視台、中國潯陽網等新聞媒體，及時跟蹤宣傳報導，使我區科技周活動取得了廣泛良好的社會影響。據初步統計，科技活動周期間，全區共發放科普宣傳資料1萬多份，科技書籍500餘冊；展出科普展板300多塊，科普掛圖200多幅；社區出科普板報共60多期；請有關專家進行科普知識、保健醫療、實用農技講座6次，民眾接受科技和保健諮詢、服務達8000餘人次。本屆科技活動周的成功舉辦，在全區進一步營造出了“愛科學、講科學、學科學、用科學”的可喜社會氛圍，提高了廣大幹部民眾的科技意識，進一步明確了科技進步對促進我區經濟社會又好又快發展、建設經濟中心城市和建設新九江新潯陽的重要意義，從而有效地促進了我區科技事業的進步發展。
關於科技活動總結系列 篇8
今年我縣擬定全年新上和技改投入139950萬元，其中重點工業項目24個，總投資113250萬元，鄉鎮下達的新增和技改投入26700萬元，預計全年均能全面完成任務。技改投入市上下達目標任務34224萬元，到10月底就已經完成了41200萬元，預計全年可完成45000萬元。完成計畫131.48%，同比增長77.51%;技術創新投資市上下達目標任務2772萬元，預計全年可完成2900萬元，完成計畫104.62%，同比增長46.46%，完成工業項目儲備30個，其中可研深度12個。
一、完成全縣工業經濟發展、企業技術改造、技術創新的規劃和管理
今年年初，根據全年發展擬定了發展規劃，重點項目24個並落實了掛包責任領導，出台了獎勵辦法。向縣委報送了全縣工業企業“四個一批”項目，對這些重點項目按照目標考核的情況匯總、資料報送、上下銜接等相關工作。對全縣技術改造進行投資管理並強化項目實施的全過程監管。制定和完善了全縣技改項目投資管理辦法。對全縣技術改造項目及時做好上報、審批、核准、備案。按月報送和通報新上項目和技改項目的形象進度，為領導決策提供參考意見，按時、按質、按量報送了省、市重點技術改造和技術創新項目的報表和實施進度情況，並分析全縣工業項目投資建設進展情況。
二、工業重點項目建設情況
今年，全縣規劃工業新上和技改重點項目18個，計畫總投資106950萬元。預計年底將完成總投資11億元。今年年底能夠竣工投產的項目有14個，分別是：天然氣氣井新建和改造項目;天然氣輸氣管道新建和維修改造項目;鳳凰壩煤礦技改擴能項目;油橄欖系列產品生產線技改擴能項目的化妝品、精華素生產線;玉米澱粉生產線技改項目;裝飾裝潢材料生產線技改擴能項目;城市電網改造項目的中心、嚴家變電站擴容及線路改造;不鏽鋼精密鑄件擴能項目;艦船燃氣輪機長試基地項目的首期70機組;煤焦化項目的粗笨提取生產線;專用飼料廠建設項目;膠合板生產線;燈飾、佛具建設項目的佛具生產線;20萬噸成品混凝土生產線等項目。
三、工業集中區進展情況
現已全面完成了規劃及其評審。、工業集中區占地5000餘畝，4.3平方公里，項目環評已經專家組評審通過，並成立了工業集中區管委會，出台了入區辦法和相關政策措施。目前，首期近1000畝的用地報批手續即將完成。1489米的主幹道和253米的輔道即將進入招標程式。天源油橄欖公司、寶源白鵝公司、君達紙製品廠和殺菌錢包項目已核准入區發展。另有汽修項目、物流項目、綠香豆筍廠、慶豐機械廠正在申請入區發展。
四、全面完成向上爭取項目和資金任務
今年我縣完成向上申報項目7個，申請資金210萬元，預計可到位資金155萬元。具體項目有：1、回龍焦電有限公司的焦爐煤氣綜合利用項目40萬元;2、梨梨生物工程公司的年產2萬噸葡萄糖澱粉技改項目40萬元;3、天師紙廠溝煤廠的9萬噸/年原煤技改擴能及矸石綜合利用項目40萬元;4、回龍焦電有限公司的提高煉焦成焦率新技術20萬元;5、榮寶板業有限公司的開發玉石晶光板項目20萬元;6、沙壩永紅酒廠的生態小曲白酒新產品技術開發20萬元;7、天師紙廠溝煤廠的安全措施改造資金30萬元。
五、招商引資及西博會
今年我縣加大了招商引資工業項目和資金力度。依託工業集中區的建設，依託進一步最佳化的環境。依託水泥項目積極招商引資，先後到成都、溧陽、寧波等地進行項目推介，陪同來開企業進行實地考察。通過招商引資，成都華儀電鍍安裝工程有限公司已在開江注入資金300萬元，註冊了“雲龍水泥有限責任公司”，正積極融資準備在開江實施300萬噸水泥項目，我們力爭在今年年底前完成新增200萬噸生產能力的水泥項目報批手續。積極組織企業到西博會參展，10月27日，在成都西博會上我縣的油橄欖系列產品、五金系列產品、玉石晶光板系列、生態小曲白酒系列、豆筍系列等特色產品在工業館進行了實物展示和產品宣傳並著重對我縣普安工業集中區進行了重點推薦，大力宣傳了我縣資源優勢、區位優勢以及投資優惠政策，加快了我縣招商引資力度。
六、其他各項工作
今年先後多次到艦船燃氣輪長試基地進行了綜合協調服務，切實解決該企業在建設過程中水、電、氣、用地等具體問題，如今年4月份協助解決廠周圍道路堵塞糾紛，到中石化解決用氣與發電上網等問題。
受今年“5.12”汶川大地震的波及，我縣部分企業損失較大，我股室在委領導安排部署下，積極收集企業災情損失情況，並同譚主任一道多次到損失較重的開江永發肉食品公司，譚主任代表經委對該企業進行了慰問並布置了下步整改隱患措施，從6月份開始協助該企業對危房進行了維修和加固，9月初已經完工並投入使用。
由於今年安全事故比較頻繁，從10月17日開始由譚主任帶領我股室到梨梨生物工程公司、回龍焦電有限公司、興榮機焦公司、永發肉食品公司、甘棠油料公司、江春工具廠、永興五金公司、祥成塑膠廠等重點工業企業的安全生產隱患進行了排查，督促企業強化安全生產意識，並對它們在生產過程的安全隱患提出了合理建議。
七、下步工作打算
1、加強督促檢查，制定倒排工期。
對列入市、縣考核的重點項目分別按倒計時安排工期，三天一檢查和收集進度，推進項目建設進度。
2、對規劃建設的項目加大服務、協調和工作督導力度。
經委班子成員對未達到形象進度的項目將分別掛包，對項目建設存在的重大問題，專題研究解決方案，務必掃清發展障礙，限期竣工投產。確保全年目標任務的如期完成。
3、精心謀化，搞好項目儲備。
目前，我委已基本擬定20__年工業新上和技改重點項目20餘個，預計總投資28億元，20__年當期投入11億元。繼續做好項目篩選和最佳化，科學編制明年的工業新上和技改重點項目投資計畫。
4、切實做好項目前期工作。
對要實施的重點項目均要編制項目建議書和可行性研究報告以及項目組織實施方案等，並認真搞好項目策劃和包裝，以利於招商引資和向上爭取資金。
5、加強同省、市相關部門的銜接，切實做好項目的申報和審批等工作，積極向上爭取項目和資金。300萬噸水泥項目年內必須完成申報審批工作。
6、強化目標管理，加快項目建設進度。
一是對20__年項目建設進度快、完成任務好的項目業主要給予獎勵;二是制定20__年工業新上和技改重點項目的目標管理辦法，推進重點項目建設。
關於科技活動總結系列 篇9
了解全面貫徹落實黨的十八大精神，實施科技創新驅動發展戰略，在全社會大力弘揚科學精神，進一步提高全民族的科學素質，實現科技知識和生活對接，營造學科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，使科技知識重心下移。進一步增強學生對科技知識的濃厚興趣，激發探索大自然的求知慾，增強學生動手操作和實踐能力，大力實施素質教育。根據靈寶市委宣傳部、靈寶市科技局、靈寶市科學技術協會《關於舉辦20xx年科技活動周的通知》相關要求，我校認真部署積極行動，營造科普知識宣傳輿論氛圍，以豐富多彩的的活動為載體，深入開展第十三屆科技活動周。現將活動情況總結如下：
一、領導重視 宣傳發動
活動開展以來，學校領導高度重視，對此項工作進行詳盡的安排部署。召開專題會議，進行宣傳發動。學校召開有物理、化學、生物、地理等教師參加的專題會議，學習相關檔案，領會精神實質，使與會教師深刻認識到開展此項活動的必要性和迫切性，增強工作的自覺性和責任感，並對各自負責的工作進行具體的安排和分工。進行宣傳發動，營造濃厚氛圍。在學校的電子屏上滾動播出“科技創新美好生活”、“科技讓生活更美好”、“普及科學知識提高民族素質”等宣傳標語，在校園的醒目位置展出板報《20xx年科技創新美好生活活動啟動》，以班級為單位出科普知識黑板報，真正讓科普知識深入人心。
二、開展活動 深入推進
1、舉行科技創新美好生活徵文活動。學校在全校學生中間深入開展科技創新美好生活徵文活動，在語文教師和理化生教師的指導下進行寫作，同學們充分結合自己所學習的科學知識，用於解釋生活中的各種自然現象，整合知識進行發明創造，一些學生充分發揮自己的想像力，設計未來的交通、住房、能源、生活等，體現了同學們的聰明才智。學校政教處組織相關教師對學生徵文進行評審，優秀作文在校園展出。
2、舉行科普知識講座。5月24日下午，學校在教學樓前舉行“科技創新美好生活”科普知識講座，我校物理教師翟佳佳主講，翟老師結合學生的認知特點和生活知識進行講解，內容涉及到食品安全、生態環保、低碳節能、健康生活、各種電器、自然現象、防災減災等，本次講座針對性強，切合學生的生活實際，由現象到本質，由原理到技能，學生興趣高漲，反響良好。會後及時組織學生寫出聽報告會後的心得體會，並在班級交流。
3、開展實驗技能大賽。在七八年級中間開展實驗技能大賽，內容涉及到物理、生物科目。首先確定參賽選手和實驗內容，然後在規定的時間開始比賽，看誰用的時間少、動作規範熟練、實驗效果明顯，對活動優勝者進行頒獎表彰。本次活動鞏固了學生對所學知識的理解，提高了學生的動手操作能力，收到很好的效果。
4、開展科學知識普及活動。利用節假日和課外活動時間，在相關教師的帶領下興趣活動小組的同學深入社區、街頭，宣講科普知識，方便過往民眾。同學們向民眾宣講食用碘鹽、綠色食品、如何有效的鑑別地溝油、如何防止毒奶粉、如何做到科學飲食等，發放科普知識宣傳冊，並設立青年志願者小小維修站，為民眾免費維修各種家用電器，進行電器保養等。此項活動的開展，讓同學們學習和實踐結合起來，提高動手實踐能力，樹立服務人民的崇高思想，並且鍛鍊了學生的人際交往能力。
總之，本次科技活動周學校領導高度重視，充分進行宣傳發動，詳盡安排部署，以活動為載體深入推進，效果明顯。提高學生的科技素質，實現中華民族的偉大復興，是我們的責任也是我們的使命。我們將以此次活動為契機，推動科普知識宣傳普及常態化、系統化，促進我校教育教學各項工作跨越式發展。
關於科技活動總結系列 篇10
為了進一步弘揚科學精神，傳播科學文化，普及科技知識，加強科技創新，提高全社會參與科技工作的認識，努力提高全民科學文化素質，根據地委宣傳部、科技局、地區科協《關於舉辦地區20xx年科技活動周的通知》(阿地科字[20xx]8號)精神，我縣於20xx年5月17日至24日在全縣舉辦了以“科學生活創新圓夢”為主題的科技活動周活動。本次活動周堅持貼近實際、貼近民眾、貼近生活的原則，面向廣大青少年、企業員工和幹部民眾，廣泛深入地開展了內容豐富、形式多樣的科普宣傳活動，收到了較好的成效。
一、周密部署，精心策劃
根據地縣有關組織開展20xx年科技活動周的有關精神，XX縣科技局認真籌劃，精心組織，及時向縣委、縣zf匯報，與縣委宣傳部、縣科協溝通協調籌劃科技活動周有關事宜，制定印發了《XX縣20xx年科技活動周實施方案》，各部門按照縣委、zf的要求，制定了本部門的科技活動周實施方案。農、林、牧等部門根據農時、農事印製了大量宣傳資料;科技、科協、衛生、地震等部門印製了防震減災、手足口病防治和優生優育優教科普宣傳資料。由於各級領導重視，確保了活動周的順利開展，提升了活動的層次和水平。
二、結合實際，突出重點、展富蘊特色
圍繞“科學生活創新圓夢”為主題，XX縣各部門針對不同群體的要求，體現部門行業特點，突出公眾參與，實現共建共享，重點圍繞弘揚自主創新精神、普及公共安全、節約能源和環境保護、社會主義新農村建設、提高中小學生科學素質開展了科普活動。
一是廣泛開展科技宣傳。5月20日，由XX縣委宣傳部、XX縣科技局、科協三個單位聯合牽頭，會同交通局、林業局、地震台等12家相關單位，在人群聚集的百福隆超市門前，通過懸掛橫幅、設立諮詢台、設定科普展板、發放宣傳單等形式，開展了科技知識、防災減災知識宣傳。活動現場，前來諮詢的各族幹部民眾絡繹不絕、興趣濃烈。工作人員耐心、細緻講解為前來諮詢的民眾答疑解惑，場面熱鬧非凡。本次活動共發各類宣傳冊、圖書1000餘份，宣傳單2560餘份，接受諮詢300人次，為建設創新型富蘊營造了良好的氛圍。
二是開展網路科技活動周活動。縣電視台媒體安排專人參與科技活動周的各類報導。電視台《富蘊新聞》欄目集中報導了科普進村入戶方面的動態新聞;依託富蘊黨建網、富蘊科技局網，藉助網路開通科技專欄：科技信息、實用技術、科普知識等，開展科技諮詢、新穎宣傳普及方式受到廣大民眾歡迎。
三是廣泛開展“科技使者進社區”活動。XX縣委宣傳部、科技局和科協邀請了一批氣象、防震減災、智慧財產權等方面的專家多次走進文東社區、文西社區舉辦知識講座，通過有效的諮詢活動向公眾普及地震、醫學、健康、安全、環保等方面知識，加強社區居民防震減災、預防疾病，提高健康、保護安全和低碳環保的能力，讓社區居民了解更多的科學知識，提升他們的科學素養，推進社區的科技工作。
四是積極開展科技使者進校園。通過圖文並茂的課件以及專家們專業嚴謹又繪聲繪色的講座，讓青少年接觸科技，了解科技，感受科學的神奇魅力，激發他們探索的興趣，促進我縣的科普教育工作。
五是推進科技使者進村。為了貼近基層實際，發揮科技在解決“三農”問題，促進新農村建設中的重要作用，針對農民實際需求，XX縣動員和組織了一批農業科技人員赴基層一線開展現場指導、技術服務、技術諮詢、送技術進農村等活動。科技工作人員的足跡遍布克孜勒希力克鄉、喀拉通克鎮等地。
此次活動，按照“科學生活創新圓夢”的主題，開展科技服務民生、科技走進生活、內容豐富的系列活動，目的在於在全縣廣泛掀起愛科學、學科學、講科學、用科學的熱潮，全面帶動各鄉鎮、街道科普宣傳工作的開展，提高人民科學文化素質。
三、形式多樣、效果顯著
在本屆科技活動周中，XX縣各部門廣開思路，無論是組織召開會議宣傳，還是在田間地頭開展培訓示範;無論是利用各種媒體宣傳，還是街頭義診義詢，通過不同形式的民眾性科技活動，在全縣掀起了一個“愛科學、學科學、講科學、用科學”的熱潮。科技活動周期間，各部門共組織科技小分隊6個，深入鄉村和社區開展科技宣傳萬餘人次，發放各類科技宣傳資料萬冊(份)，利用有線電視、網路播放科技專題節目12多期。這對大力弘揚科學精神、普及科技知識、提高全民科技文化素質和全面貫徹落實科學發展觀，構建和諧富蘊產生了積極的推動作用，在社會各界產生了良好的反響。
四、加強宣傳、媒體輿論宣傳
為了進一步擴大影響面，縣科技局、縣委宣傳部及時加強具體的活動宣傳、報導，在電視、網路上以凸顯整個活動周的宣傳效應，達到預期目的。集中播出了近期開展科技活動周的各種新聞報告、科技專題和科普講座。全方位、多形式的宣傳，有力地營造了全縣科普宣傳的良好氛圍。
今年的科技活動周主題鮮明，富有特色，參與面廣，影響面寬，縣直各單位、各部門通力協作，聯合搭建科普平台，發揮各自優勢，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想和科學方法，進一步營造了科普氛圍，強化了幹部民眾的防震減災意識，形成了上下聯動，廣大幹部民眾踴躍參與，大興科技的良好局面，對促進全縣公民科學素質建設起到了積極的作用。
關於科技活動總結系列 篇11
20xx年以來，在集團公司黨委和集團公司的正確領導下，在上級業務部室和各兄弟單位的大力支持下，xx公司按照集團四屆三次職代會安排部署，緊緊圍繞“發展、質量、效益”三大主題，以油田“作風再轉變、潛力再認識、對標再分析、辦法再創新，打造一流上水平”和“從嚴管理年”活動為抓手，科學謀劃發展思路，務實推進發展舉措，較好地完成了各項生產經建設設任務，保持了安全、穩定、和諧的發展形勢，下面對公司20xx年上半年各項工作總結匯報如下：
一、上半年各項工作指標完成情況
上半年特別是二季度以來，公司上下統一思想、堅定信心，心往一處想、勁往一塊使，發揚xx人顧全大局、無私奉獻，團結拼搏、敢打必勝的優良作風，大打生產經建設設進攻仗，實現了時間、任務雙過半。
――生產指標完成情況：上半年總計完成新井工程口，老井恢復口，基建、站類工程運行23項，更換儲油罐、加熱爐、抽油機等設備台，預製維修類工程完成126項，焊接管線xx米；全年共完成台班xx個，累計倒液萬噸；全年注汽鍋爐累計完成口井總計噸注氣任務，完成酸化料配製口井立方，現場供料井次噸,滷水井次方，酸化緩蝕劑噸、粘土穩定劑噸、鐵離子穩定劑噸，全年累計完成口井次的洗井、監測、計量任務；混凝土生產噸；為蒙古公司出口價值x萬元車次物資；各類成品油銷售供應噸，物探代儲加油噸。
――經營指標完成情況：上半年實現收入x萬元，完成年度預算收入的%，實現利潤x萬元（不含德美源油、水成本）。
――安全環保指標完成情況：無重特大事故發生；新、改、擴建工程項目安全“三同時”執行率、單位負責人、安全管理人員和特種作業人員培訓取證率、特種設備註冊檢驗率、食品衛生合格率、商品混凝土質量合格率均100%；未發生重特大環境污染、生態破壞事故；外排工業廢水達標率大於98%；危險廢棄物妥善處理處置率100%；防塵控制率95%，全面完成集團公司和xx公司下達的安全環保各項指標。
二、上半年工作回顧
回顧上半年各項工作，主要有以下經驗做法：
（一）團結一心、攻堅克難，安全生產總體目標實現新提升。20xx上半年公司上下按照“科學運籌、創新管理”的工
作思路為指導，充分調動各方面積極因素，前線後勤通力合作、攻堅克難，大打提質提速提效進攻仗，安全生產建設水平取得了新提升。生產建設方面：進入20xx年以來，由於受惡劣氣候、生產任務增幅大、時間要求緊等因素影響，公司各條生產戰線一度陷入被動，面對嚴峻形勢，公司黨委和xx公司審時度勢，科學決策，組織發起了“大幹40天”的上產攻堅活動，廣大幹部員工團結一心，奮發大幹，搶抓機遇加快生產，不僅扭轉了被動局面，同時為半年各項目標實現“超過半”奠定了堅實基礎。安全環保方面：結合“從嚴管理年”、“安全生產月”活動的相繼開展，xx公司也通過推行“一分鐘應急處置程式”和創新開展“網路安全教育培訓”等方式，進一步強化了安全生產責任制落實，加大了特殊時期、特殊設備、關鍵部位和直接作業環節的安全環保監督檢查力度，上半年組織廣大員工簽訂各類安全承諾書總計1794份，
簽訂率100%；共監督檢查現場206個，共查出問題167項，現已全部督促整改完成，同時針對雨季氣候特點，委託勝利油田技術檢測中心對公司重點要害部位防雷接地設施770處檢測點進行了專業檢測。
（二）精細管理、量化考核，經營管理水平取得新成效。圍繞“作風再轉變、潛力再認識、對標再分析、辦法再創新，打造一流上水平”和“從嚴管理年”主題活動，以及對集團公司管理會先進經驗的學習推廣，公司進一步最佳化管理流程，完善經營管理制度，嚴控成本支出，建立全方位的經營量化評價考核體系，逐步營造了超前控制、全員參與、精細管理的濃厚氛圍。一是著力強化全員精細管理理念，實現精細管理的超前控制。要實現經營利潤、成本目標控制，必須針對基礎工作、保障制度等目標層層細化，落實到具體的崗位和個人，讓每一個崗位和個人都有與自己責任和能力相適應的經營管理目標，所以，xx公司在堅持過去成本目標控制的基礎上，以“五個節約”活動強化單項工作、單項措施、目標、責任的落實，並以單項工作績效的匯總評價效果作為個人、崗位、單位績效評價的依據，每周評價排名與崗位工資掛鈎，徹底消除了單一的成本目標對員工工作考核的片面性。使公司經營管理的各項工作全部實現長、中、短期利益綜合考慮的日薪體，企業的各個員工、技術人員、管理者都能像乾自己的事情一樣做好各項工作，像花自己的錢一樣控制成本，做到科學管理、精細管理，確保經營目標、整體效益的實現。二是著力完善經營管理目標體系，實現經營目標穩步推進。今年，我們結合管理會先進經驗的學習和推廣，重新制定了xx公司管理目標特別是經營管理標準。公司先後制定管理標準20餘項，這些標準以直接操作成本為管理目的，對降低各項成本所涉及到的各個環節，分別制定更為具體的單項目標，逐級細化，直至將責任落實到崗位和個人。截至目前，公司按照油田同
行業先進經營管理水平，先後逐步建成了一個“自上而下層層展開、自下而上層層保證”的經營目標管理、量化考核的經營管理體系。三是著力突出制度建設實效性，實現量化考核覆蓋全過程。全員經營管理，除建立起經營管理目標控制體系，還需要量化到經營管理覆蓋的全過程。層層建立規範的成本控制制度，對不利於成本控制的人和事進行約束。從工程預結算、物資採購、質量索賠到成本分析、簽字結算程式等制定詳細的標準和程式，努力做到控制維護性成本從一人一事做起，從一點一滴做起，堅決杜絕影響成本控制因素的存在。通過建立小改小革、五個節約、修舊利廢等成本挖潛管理制度，對潛在的增效措施給予獎勵，鼓勵員工開展科技創新、挖潛增效，最大限度地挖掘成本控制潛力。四是著力推進崗位量化考核，實現全員崗位職責具體化。有效地控制各項成本必須調動全員參與管理的積極性，直接成本發生在基層員工身上，必須調動基層員工承擔起應有的管理意識。實施全方位的經營量化評價考核，建立以績效評價結果為依據的收入分配競爭機制，使公司經營管理迸發出了源源不斷的活力。今年以來，我們以建立完善員工量化評價體系為切入口，以準確反映主觀努力效果和管理水平為目的，細化考核指標，營造公平的競爭環境，充分發揮了每一個責任主體的積極性和創造性，在各單位內部層層建立了科學的量化評價考核體系，使量化排名落後者能夠面對現實，找準差距，發奮努力，形成優勝劣汰，爭優創先的競爭機制。
（三）引導教育、聚焦制度，從嚴管理年活動取得實效。自集團公司活動部署啟動會後，xx公司按照第一階段活動安排，緊密結合公司實際情況與年度目標工作，立即行動，迅速在單位內部進行宣貫學習，認真組織全員開展從嚴管理座談會、大討論、制度完善的工作，確保從嚴管理年活動更具實效性。一是抓好引導教育，充分認識從嚴
管理活動的重要性和迫切性。從嚴管理不是沒有依據的“瞎嚴”，也不是管理者主觀隨意的“亂嚴”，立足實際，xx公司制定了切合公司實際的活動方案和運行計畫。並通過啟動儀式、領導下基層宣傳發動、開展大討論等形式明確從嚴管理年活動的重大意義。從嚴管理落實在xx員工隊伍建設上就是嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督。為讓活動取得紮實效果，公司要求中層以上管理人員在參加完討論座談的基礎上提交座談討論心得體會，截止目前我們共收集心得體會30餘篇。二是聚焦制度建設，克服認識誤區，全力整改，爭創一流管理制度體系。從嚴管理，制度體系是基礎，落實執行是關鍵。從嚴管理首先要加強制度建設，只有建立最為完善的管理制度體系，從嚴管理才有現實基礎。實施科學、有效的管理，就要按照“零容忍”“一票否決”“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，實施問責追究。5月份，xx公司先後組織業務部門和基層單位，對勞動紀律管理、薪酬工時考核、安全監督檢查、設備考核、生活後勤管理及黨建等30多項制度，進行梳理、修訂。為解決制度上下不銜接、可操作性不強、考核不嚴、責任不清等問題，我們採取集中討論修訂的辦法，強化各項制度的針對性、有效性、可操作性，確保修訂後的制度管用、好用、實用，對涉及員工切身利益的制度及時廣泛徵求各個層面員工意見和建議。同時，我們按照“人人從嚴、事事從嚴、處處從嚴”總體要求，先後組織了勞動紀律、安全環保、設備管理等三個現場檢查小組，深入一線班組，查找勞動紀律、安全質量巡檢、現場規範、台賬資料、設備管理等方面問題37項。對照問題，我們充分研究分析，制定整改措施，不斷提升班組基礎管理水平。
（四）為民服務、創先爭優，和諧穩定環境實現鞏固提升。今年以來，我們結合“創先爭優促發展、打造一流立新功”主題活動和黨
關於科技活動總結系列 篇12
按照國家科技部、中宣部、中國科協的要求，國務院批覆每年5月第三周為“科技活動周”。科技是第一生產力，我校是市級科技示範校，“科技”是我們學校的一大特色，我們以“質量立校、科技興校、教研強校”，為辦學宗旨。全面實施素質教育，把新時期教育理念落到實處。我校根據活動主題，在活動期間進行了系統化的操作，做到工作有計畫、有部署、有實施。
一、成立了活動領導小組組織機構組長：
副組長：
組員：
分管領導：曾才英具體負責：姜文海
二、活動形式多樣、內容豐富、成效顯著
1、以班級少先隊輔導員為首，開一次以科技內容為主題的班隊會。
2、以各班班委會為龍頭出一期科普宣傳板報和手抄報。3、為了開展科技活動周，學校利用新學校的牆壁，採用玻璃鋁合金等材料，建起一個10多米長的科普畫廊，張貼科普宣傳畫。各班利用晨會課帶學生看科普宣傳畫。
4、學校在“科技活動周”前，建起一個耗資兩萬多元的壁掛式科技館。科技館制訂了專門的制度，規定了開放時間，校內玩世不恭開放時間由學校統一安排，以周一至周五下午4：10——5：30，並全校各班利用班隊課，組織學生前往學習參觀。對外開放時間上午8：00——11：00、下午3：00——5：00。科技館能培養學生從小愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風尚。科技館成為學生學習科學、了解科學、套用科學的場所，更是學生拓展知識搖籃。
5、學校科技組以今年參加市機器人選拔賽獲二等獎、省機器人比賽獲三等獎，市第26屆青少年科技創新大賽肖陶的“小發明、小製作”作品“多用購物車”獲一等獎、吳可菲的科幻畫《盲人導航眼鏡》獲三等獎為契機。為參加6月上旬在永安舉行的三明市車輛模型比賽，他們利用每天下午放學後的一小時和周末的休息時間加緊對運動員的訓練。
活動雖然結束，校園裡依然充滿科技的氛圍，同學們還沉浸在科技的海洋之中。在這次活動中，同學們學到了過去沒有學的知識、體驗了過去沒有嘗試的東西，增長了知識、提高了素質。
關於科技活動總結系列 篇13
本期我擔任六年級的科技活動課教學。通過這一學期的教學，我深深體會到同學們對科技活動的喜愛。現將本期科技活動教學體會總結如下：
一、實驗演示，激發興趣。
在科技活動課中，實驗、操作、演示、製作，占據了極其重要的地位。實驗演示形象、生動、直觀，只要學生憑著自己的一雙眼睛，就能發現有關理論和現象，不需要教師去做任何解釋，它比任何解釋的說服力都強。由於學生的年齡特徵，心中的好奇心使學生產生一種想動手操作的欲望，都躍躍欲試，從而激起了學生學習知識的濃厚興趣。
二、分析實驗，得出結論。
在實驗演示的基礎上，學生的興趣正濃，腦中正不斷地呈現著剛才實驗演示的整個過程，對於實驗中所產生的種種疑問，他們都會去竭力地尋找著問題的答案，此時，學生的思維是最活躍的。趁這個熱度，教師馬上引導學生對剛才的實驗進行分析討論，分析現象所產生的原因，討論操作過程中的要點，甚至是製作上的原理。憑著教師正確地引導和學生自己想像和探索的結果，然後由學生自己來歸納總結，說出其中的奧秘。這些往往就是本課知識的重點所在。這時，這些知識就在分析討論中悄悄地進入了學生記憶的深處，讓學生不知不
覺地在愉快的教學中學到了知識。
三、小組合作，鞏固提高。
小組合作，鞏固提高，這是國小科技活動過程中至關重要的環節。實踐性是科技教學的一大特點，實踐常常在科技教學中發揮著巨大的作用。在科技活動中組織學生進行現場製作和實驗，這往往是學生在課中夢寐以求的，學生對此更感興趣。他們不光想親手實踐一下，而且都想要通過自己的努力，也能得出和老師一樣的結果，充分地享受自己成功的喜悅。這樣，既使學生的動手能力得到了培養，又使學生在本課中所學的知識在愉快的實踐中得以加深和鞏固。
四、運用知識，嘗試創造。
學習知識並不是僅僅為了博學，更重要的是去運用知識，而且要創造性地運用。因此，在科技教學中培養學生的創造能力具有極其重要的意義。作為教師，應做好正確的引導和啟發，鼓勵學生去運用自己所學到理論知識，展開思維進行創造發明。
五、開展豐富多彩的科技普及活動，結合科技創新大賽廣泛開展活動，開展以科技為主題的班隊活動、科普知識搶答、鼓勵學生參加模型運動會等，讓科普走進孩子們的生活。
在潛能生轉化方面，我將關注那些課前準備不夠充分、動手能力差的孩子，除了提高他們的學習興趣外，更加著重指導他們的動腦、動手操作能力。
在科技活動中,學生確實學到了不少的知識，學生通過學習製作，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項科技活動給學
生提供了智力開發，科技成材的舞台。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創新意識，培養了創新能力。
然而，由於對科技活動的理論研究的缺乏，實際教學中呈現出明顯的自發性、隨意性的特點，比如，科技活動的方式和組織形式，科技活動材料的選用、製作工具的選擇等問題上都沒有進行過深入的探討、系統的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導性的理論體系，在實踐中也缺乏一套可借鑑的操作體系。另外由於教學時沒有走出去，閉門造車，信息過於缺乏等，這些問題都限制了我們對科技活動的認識與深入展開，這些也將成為我今後活動教學過程中需要進一步解決的問題。當然我也將在活動中逐漸的去摸索，總結失敗的教訓和成功的經驗，儘自己最大的努力做好這項工作。
20xx年xx月xx日
關於科技活動總結系列 篇14
11月28日，武漢大學20xx年大學生課外學術科技創新活動總結表彰會在行政樓一會議室召開。會上表彰了經濟與管理學院、國際軟體學院、電氣工程學院、土木建築工程學院、新聞與傳播學院5個先進集體，李雯鳳等76名先進個人和黃靜等8名優秀指導教師。校長李曉紅，校黨委副書記、副校長王傳中出席，校團委書記聶磊主持會議。本科生院、學生工作部、研究生工作部、學生就業指導與服務中心等相關職能部門負責人、受表彰教師和學生代表參加了會議。
校團委副書記李好介紹了學校20xx年大學生課外學術科技創新活動的總情況。校黨委副書記、副校長王傳中宣讀了《關於表彰20xx年大學生課外學術科技創新活動先進集體和先進個人的決定》。
20xx“創青春”全國大學生創業大賽是在“挑戰杯”全國大學生創業計畫競賽基礎上開創的新賽事，由原來的大學生創業計畫競賽1項賽事擴大為大學生創業計畫競賽、創業實踐挑戰賽、公益創業賽等3項主體賽事和MBA、移動網際網路等2項專項賽，並首次設集體獎項“優勝杯”。在剛剛結束的'“創青春”大賽中，我校代表隊在主體賽中共獲2金1銀3銅，在移動網際網路及MBA專項賽中共獲2金2銀，並捧得該賽事首屆“優勝杯”。
表彰會上，經濟與管理學院黃靜、國際軟體學院蔡恆進作為優秀指導老師代表先後發言。他們認為，“今年取得優異成績離不開校領導的高度重視，團委等部門的精心組織，更離不開年輕學子的聰明與勤奮。希望學校進一步加強對大學生課外學術科技創新活動的支持和獎勵力度。”
國際軟體學院吳冕作為獲獎個人代表發言時談到“只有辛勤的付出才是獲取成功的唯一捷徑”，經濟與管理學院肖應勝認為一個創業者應該“依靠團隊而不依賴團隊”，他們在發言中都表達出對學校支持和培育的感激之情，並表示將再接再厲，努力實現創業夢想。
李曉紅高度讚揚了賽事中獲獎的學生和指導教師，並對辛勤耕耘的學院(系)和學工系統的幕後英雄們表示感謝。他認為，武大學子在重要賽事中屢獲佳績，絕非偶然，是學校多年來堅持“三創”教育的豐碩成果。相關部門應認真總結其中規律，爭取在更多領域取得新的更大的成績。他表示，下一步學校要進一步加強對學生課外學術創新活動的政策支持，加大資金的投入擴大創新活動的覆蓋面，吸納更多的本科生參與到創新活動中，支持鼓勵成立本碩博創新團隊。“爭取明年再多拿兩個金獎回來”，談起明年的工作，他充滿信心和期待。
關於科技活動總結系列 篇15
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創造的歡樂，我們以專業為主線，挖掘各種蘊涵於專業教學、生活習慣養成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確保科普活動順利開展
教師在教學中，從實際出發，結合專業特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經費，確保科普教育和活動的順利開展。由於客觀的原因，學校校園場地十分緊張，儘管如此，我們仍把科教園地納入學校發展規劃。
二、搭建活動舞台，培養學生實踐能力
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創造力。
關於科技活動總結系列 篇16
xx市xx國小於20xx年xx月成立，學校在成立伊始，就確立了以科技為特色的辦學思想，堅持在學科教學中滲透科普思想，同時積極開展科普活動，認真探索兒童科普教育之路，培養學生的創造能力、動手能力和思維能力，努力使之成為開拓創新的小主人。現將科普教育工作總結如下：
一、創設濃郁的科普校園環境。
為使學生在校有更多的科普活動場所，充分利用和發揮學校教育資源，學校不斷加大投入，充實和完善了各種硬體配備、綜合實踐活動室、科學探究室、科學實驗室、圖書閱覽室、童書坊等。充分利用科普活動周、科普活動月，科技節，科學課等，確保了科普進課堂、入家庭、貼近生活。
二、培養科技輔導員教師。
鼓勵科學教師外出學習其他科普示範校教學實踐經驗，鑽研科普知識，提高科技輔導員素質。組織他們參加科技類進修和培訓，學習先進的教育教學理念，學習他人先進的教育教學經驗。
三、開展豐富多彩的科普活動。
1、成立科學社團。
學校在學生自願報名的基礎上，成立了豐富的科學社團，調動了每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，學生的個人潛能得到自由發展。
2、參觀科普教育基地。
學校積極主動地與xx市科技館、xx市地震博物館、安徽省地質博物館建立聯繫，每學年組織學生集體參觀這些科普教育基地，使學生們開闊了視野，豐富了科普知識。
3、科技創新大賽。
學校積極組織學生參加青少年科技創新大賽，讓學生有更多、更高展示科技創新能力的機會。
4、每年的校園科技節。
20xx年xx月，首屆校園科技節拉開序幕。“變廢為寶DIY創意大賽”參選的45件作品都體現了同學們的“變廢為寶”的思想和積極創新的意識。活動還吸引了電視台、新安晚報等多家媒體到場，給予報導。
20xx年xx月，我校第二屆“科技節”活動開始。低年級段學生創作了樹葉畫，高年級段製作了觀察日記、科幻畫，每周五下午播放科幻電影，撰寫了觀後感。
5、校園種植活動。
20xx年xx月，學校開闢了科學種植園地。開園以來，每個班級都種植植物，通過觀察植物生長過程，體會生命的開始與結束，生命的脆弱與堅強。並且通過勞動鍛鍊學生的意志，珍惜勞動成果。
6、聽取科普講座。
xx國小部分老師前往安徽大學聆聽了資源與環境工程學院的院長、博士生導師周立志教授的講座。還特邀請了xx市青年路國小科學創新工作資深專家——張承燕老師，來我校就青少年科技創新比賽做了相關知識的講座。
7、科普進校園活動。
xx國小舉辦了一系列的科普進校園活動，如創想號科普進校園、科普大篷車進校園、機器人進校園。
五、學生活動在《創想號》雜誌上發表。
20xx年xx月下半月刊，刊號為ISSN2095—0969，16——19頁《體操大賽——玩轉力與平衡》。
20xx年1、2月合刊，32—35頁《沙土創意大比拼》。
六、存在問題和今後工作的思路。
（一）存在問題：
1、由於學校發展歷史短、內涵不豐厚，對科普教育只是處在探討摸索階段，在科普教育的某些環節上尚顯粗糙。
2、科普教育還未能得到家長和社會的完全認同，給學校的科普工作帶來一定難度。
（二）今後的工作思路：
1、加強對科普教育的宣傳力度，進一步提高師生、家長、社會對科普工作的認識，努力提高科普教育的實效，爭取形成廣泛的共識，進而形成科普教育的強勁合力，推進科普工作。
2、加強對科普教育的理論學習、研究和實踐的探索，普遍提高教師從事科普教育的素質和能力。
3、加強對科普教育的常規管理，加強科普教育的校本開發，走出一條符合xx國小特色的科普教育之路。
xx市xx國小
關於科技活動總結系列 篇17
一、活動時間
陶樂鎮科技活動周時間按照《XX縣20xx年科技活動周實施方案》要求於5月17日開始，5月24日結束。
二、活動內容
圍繞今年科技活動周“科學生活。創新圓夢”這一主題開展了以下活動：
（一）認真組織“科技活動周”活動，搞好農村實用技術培訓。
我們會同水利站、林業站、計生站、司法所等站所，組成農業科技、法律知識和醫藥衛生科技推廣宣傳服務隊，集中到四個村和兩個社區開展適用農技知識宣傳、培訓、新品種展示和法律知識講座。同時在5月22日，組織水利、計生、司法所等站所走上街頭，在鎮人民廣場開展科普宣傳活動。此次活動中，農牧站以我鎮農業生產特點為依據，重要宣傳與之有關的新品種，新技術，並現場解答種、養戶在生產實際中遇到的問題，發放精心準備的科技資料，發放節約能源資源、抗震減災、保護生態環境、保障安全健康等內容的科普宣傳資料，共10餘種，1760餘份，受到種、養戶的歡迎；司法所當街懸掛警示教育掛圖，並在民眾觀看掛圖學習同時，發放各類小冊子和法律知識讀本，使民眾受到深刻的教育，增強了民眾法律、法規的意識。林業、水利等部門也積極解答民眾提出問題，發放3000餘份科普資料，取得了良好的效果。
（二）組織開展了科技下村隊、園區活動。
縣科協和鎮農牧站組織技術人員並邀請縣畜牧中心獸醫師深入養殖、種植園區，開展了畜、禽病防治技術諮詢和現場診療活動，對種植園區民眾給予技術指導，得到了種植、養殖戶的歡迎。同時宣傳了科技在農業，畜牧生產中的重要性，使種植、養殖戶在今後能夠積極主動的運用科學技術來增加收入。
（三）陶樂鎮婦聯在5月23日舉辦了“婦女法律知識及健康教育”講座，講解《婚姻法》、《婦女兒童權益保障法》、《制止和預防家庭暴力》和優生優育、避孕節育、生殖健康、婦女衛生保健、婚前醫學檢查等知識。
以普法知識和健康教育為基本原則，幫助廣大婦女民眾學法律、運用法律保護自己的合法權益，帶動家庭學法、講法、守法、遵法，積極參與普法讀書活動，掌握基本衛生知識，養成文明健康的生活習慣，不斷提高婦女健康水平和生活質量，進一步保障婦女健康的良好氛圍。參加人員達250人，發放宣傳資料500餘份。西街社區邀請縣地震局專家舉辦了“地震消防安全知識培訓”講座。實地進行了地震消防應急逃生演練，這次活動不僅增強了居民的安全意識，而且也增強了他們地震時自救、自護的能力。
總之，在整個科技活動周過程中，通過開展形式多樣，豐富多彩的科技宣傳和服務活動，使廣大人民民眾從中受到了教育，增強了科技意識，為實現農業和畜牧業持續、快速、健康發展和推動全鎮經濟和社會的快速發展奠定了堅實的基礎。
關於科技活動總結系列 篇18
根據教育局制定的20xx年科技活動周工作方案，結合本校實際，利用科技活動周這一有利時機，通過一系列豐富多彩、形式多樣的活動，認真、紮實、有效地進行了"科技活動周"的宣傳工作，讓廣大師生充分掌握了許多與日常生活有著密切關係的科學知識。
我們圍繞"攜手建設創新型國家"這一科技活動周活動主題，組織全校師生開展了一系列的活動，例如倡議、比賽、調查、採訪、廣播等，通過活動學生們對節能、節水、節約資源的知識掌握了不少，並開始自覺地轉化為個人的行動。具體活動如下：
1、國旗下講話：組織學校師生開展了國旗下講話，號召同學們努力做到以下幾點：(1)不要死讀書，要學以致用，學會將課堂中學到的科學知識與生活實踐結合起來。(2)不要死讀書，要重視動手能力的培養，多做一些研究性探究實驗。(3)動員同學們積極參加學校開展的各項科技活動，調查研究活動、智力拚圖活動、課外興趣小組活動等，通過活動努力培養良好的交流能力、心理素質、實踐能力和創新精神。
2、利用紅領巾廣播進行宣傳。講一講面對當今社會資源浪費的現象，我們應該怎樣勤儉節約，要求學生們交流自己的感受和體會。
3、各班開展"發揚勤儉節約的優良傳統"主題班隊活動。
4、舉行了科技知識讀書比賽，並以班級為單位，將學到
的科技知識以手抄報的形式進行了展覽。
5、組織學生參加社會實踐活動，通過上街揀拾垃圾的親身體驗進一步搞了社會調查，對社區生活垃圾和居民用水情況等進行了調查，學生利用學到的統計知識統計了原始數據，並發現了一系列問題，然後通過採訪居民、過路人等了解了一些解決辦法。提高了同學們的綜合能力。
6、組織開展了科技幻想畫和科技知識比賽。學生們大膽想像，加上精彩的文字敘述，得到了全校師生的好評。其中，六(1)班和五(2)班成績突出，受到表揚。
7、學生積極參加科技興趣小組活動，七巧板智力拚圖遊戲、科技小製作很受學生青睞，開發了智力，鍛鍊了動手能力。
總之，豐富多彩的活動培養了學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。
關於科技活動總結系列 篇19
物理課外活動是指學生在課餘時間進行的以非教科書內容為主的有組織、有計畫、有安排的物理學習活動，是物理課堂教學的必要補充和延伸。雖然學生獲得系統的物理基礎知識主要來源於課本，但是大量物理知識的擴展卻來自於課外物理活動的開展，只有把課堂教學和課外活動有機地組織好，才能培養學生對物理學習的興趣，發掘學生的個性和潛能，使學生在自願、輕鬆、趣味的.狀態下主動地去分析和解決物理問題，從而逐步提高學生對物理知識的理解、掌握和運用的能力，可以這樣說，物理課外活動的開展是整個教學環節不可缺少的一環。
那么中學物理課餘活動有哪些形式呢？
（1）小製作、小實驗。這是物理課外活動最容易開展，也是最容易激發學生興趣的一種活動。學生根據學過的知識，利用廢舊材料進行小製作、小實驗。形式上採用學生製作、班級評比、師生現場表演、校級展覽等，通過理論聯繫實際，培養學生的動手能力和實驗操作能力。例如：製作針孔照相機、望遠鏡、顯微鏡、桿秤、鉛筆芯變阻器、潛水艇模型、樓梯電燈開關電路等等。
（2）課外閱讀。根據課堂教學的內容和學生的知識基礎，指導學生閱讀一些科普讀物。一方面讓學生了解物理學的發展史以及對人類社會的發展所起的作用。
關於科技活動總結系列 篇20
20xx年10月15日星期三近日，山東師範大學學生課外科技創新活動總結表彰會在長清校區舉行。山東師範大學黨委副書記向來生，副校長鍾讀仁，黨委常委、紀委副書記初樂娟，校長助理馬先義及黨委宣傳部、學工部、長清校區辦公室、科學技術處、社會科學處、實驗室管理處、研究生學院、團委等有關部門的負責同志出席會議。專業教師代表、各學院團總支書記、輔導員以及駐長清各學院、各學術科技類社團的學生總計400人參加了會議。
會議由山東師範大學團委書記賈海寧主持。山東師範大學黨委常委、紀委副書記初樂娟宣讀了《關於表彰山東師大2007年度學生課外科技創新活動優秀組織單位、優秀指導教師、科技活動標兵、先進集體和先進個人的決定》。副校長鍾讀仁、校長助理馬先義分別為剛剛在第十屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽獲得一等獎的生命科學學院韓管助同學和獲得三等獎的教育學院鞠芳同學頒發了證書和獎金。與會學校領導和有關部門的負責同志為2007年度學生課外科技創新活動優秀組織單位、優秀指導教師代表和科技活動標兵頒獎。
黨委副書記向來生代表學校黨委作重要講話。他對學校近幾年在大學生課外科技創新方面的經驗作法和取得的突出成績給予了充分肯定，並對進一步推進學生科技創新工作提出了殷切希望和要求。
會上，校團委就近年來學校開展學生課外學術科技創新活動的基本情況作了題為《青春在創新中飛揚》的匯報。生命科學學院黨總支副書記王洪松、物理與電子科學學院教授楊濟民、第十屆挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎獲得者韓管助分別就學院開展學生課外科技創新的經驗和做法、指導學生參與科技創新的感受和本人參加“挑戰杯”比賽的體會做了交流發言。會議最後，下發了《山東師範大學第六屆“挑戰杯”創業計畫競賽實施方案》，標誌著山東師範大學第六屆“挑戰杯”創業計畫競賽正式拉開帷幕。
國小科學教學中課外探究有效性研究課題是“國小科學教學中科學探究的有效性研究”課題的一個子課題，重在進行課外科學探究有效性指導的研究，引導學生如何去根據課外的各種條件去開展有效的研究，並掌握一些基本的研究方法。我校八名科學教師緊扣課題實驗方案，經過一年的實驗與探索，完成了預期的階段實驗任務，積累了一些研究成果，現予以反思和總結，以促進該課題不斷向縱深發展。
一、課題研究的方法和過程
（一）實驗的準備階段
從20xx年5月到7月，我校根據“國小科學教學中科學探究的有效性研究”這一總課題，結合我校的實際，論證申報了“國小科學教學中課外探究有效性研究課題”，學校成立課題組，對當前科學教學探究活動特別是科學課外探究活動的一些現象進行了深入的調查和分析，結合本校實際，針對科學課外探究活動的要旨，探討了相關概念的內涵，擬定了課題實驗方案，積極組織科學骨幹教師介入“國小科學教學中課外探究有效性研究”行列。
1、確立了課外科學探究有效性的內涵
課外科學探究的有效性是指在科學探究中，教師的教學理念、教學設計、教學指導、教學的評價等方面，遵循發展的有效性原則，在創建一種科學課外灘九務實而高效的學習氛圍，學生在老師、家長或是校外科技輔導員的指導下，通過親身經歷進行解決問題的自覺學習，主動獲取科學知識，套用知識，解決問題，同時在探究活動中發展科學探究能力，形成良好的科學情感、態度、價值觀。
根據科學探究的有效性內涵，本課題重點研究了如何指導學生根據課外的各種條件去開展有效的研究，並掌握一些基本的探究方法，從而提高科學探究活動的有效性。
2、確定了實驗的組織形式
在三至六年級中任意抽出兩個班級作為實驗班。另外在相應年級的兩個班作為對照班。這樣八個實驗班，八個對照班投入國小科學教學中課外探究有效性研究實驗。
3、制定了相關的實驗方法
根據總課題實驗方案的精神，實驗中我們採用的方法如下：
（1）文獻研究法。收集、整理與科學探究及科學探究有效性的教學論等文獻。
（2）調查法。對學生課外科學探究的態度、能力、水平進行問卷調查。
（3）觀察法。對學生實行個案跟蹤觀察。
（4）實驗法。採用準實驗方法。
（5）經驗總結法。通過調查、觀察、總結出一些經驗、教訓。
（二）實驗的組織
1、課題組的基礎建設按照規定健全。學校設立總課題組，不同年級設立分課題組。大組和小組分設資料員，定期發收實驗資料並整理歸檔。
2、定期組織活動。每周三下午放學後，課題組帶領實驗班的課外探究小組成員根據擬定的探究內容進行探究活動。
3、組織教師認真學習有關課題理論知識。除了利用固定的每周三課題組活動之外，我們還經常組織實驗老師學習與客課題有關的理論和相關方案，把握教育改革的信息和律動，及時調整實驗策略，把實驗向縱深方向推進。同時，實驗小組每月對實驗情況進行反思和小結，就研究的成果進行總結匯報，集體討論實驗中出現的一些問題，為下一步的研究擬定計畫。
二、課題研究的結果和結論
隨著科學課程改革的深入，科學探究已經不僅僅局限於科學課堂，科學探究的課外延伸，日益被廣大科學教師所重視。然而在現實的教學中，我們可以發現，對於科學老師布置的課外科學探究延伸活動，學生參與率不高，達成度甚至為零，以至課外科學探究活動流於形式。如何才能有效地開展課外科學探究活動，使得學生樂於參與，真正提高學生的科學探究能力？我校課題組通過一年的實驗探索，我們認為可以下幾個方面入手來抓好科學課外探究活動，確保課外科學探究的有效性。
（一）明確了課外科學探究活動低效的四成因
為了有效開展課題研究，我們課題組首先從問題入手，通過問卷調查，分析學生課外探究的各種情況，找到了課外科學探究低效的癥結。
成因一：教師本身對課外科學探究活動存在誤區。
一是教師能力上的缺失。目前國小中，擔任科學教師的，大多是語、數、外等兼職教師，即便是專職，也是由上述崗位轉變過來。這些教師不具備完整的科學教師的素養，很難擔負起科學課外延伸的組織活動。二是教師態度上的忽視。基於上述原因擔任的廣大科學教師，首先往往把科學作為副課，而不夠重視，使得學生也忽視科學這門課。其次在布置科學探究的課外延伸活動後，教師忽視了對這個活動過程的指導，習慣地認為既然這個探究活動是課外的，就理所當然是學生自己的課外行為，順其自然。然而從學生的年齡特點看，學生的行為有很大的不自覺性，他們的經的，如果教師對學生“科學課外活動探究”不予以指導，不予以鼓勵，學生很容易中途而廢或者就是不加以理睬。三是教師對後續活動缺乏必要的監督、評價。
一、課題研究的提出
堅持教育創新，造就一大批創新人才，是對新時期高等教育改革和發展提出的新要求。創新人才的培養目標應以創新教育為核心，培養學生的創新意識、創新精神、創新能力，使學生的知識、能力、素質協調發展，以適應新時期發展的需要。
創新教育是一項系統工程，它應滲透到教育教學的各個環節。但關鍵是教育思想的轉變。要實現由原來傳統的以課內教學為主的培養模式向突出學生創新能力培養的教育模式的轉變。教育改革的深化要求打破傳統教育觀念的桎梏，消除課內、課外兩個“課堂”在人才培養中的“界牆”。將以課外創新活動為重要內容的創新教育，逐漸納入到正規教育教學體系中，為學生提供一種全方位培養創新精神的氛圍、環境、機會。實踐證明，培養學生的創新能力，除了通過教學計畫內的課堂教學、實驗、實習等過程外，還必須藉助課外的各種創新活動加以豐富和深化，使學生創新能力培養向多渠道、開放式、規模化發展。這是因為，學生的創新能力並不是教出來的，是學生通過動腦思考和動手實踐，將理論知識與實踐相結合，從切身體驗“悟”出來的。因此，大學生的課外創新活動，在創新人才的培養中具有發展學生個性成長的特殊功能，起到與課內教學相輔相成的、不可缺少和不可替代的作用。
為充分發揮學生的課外創新活動在培養創新能力方面的作用，構建與學生課外創新活動相統一的培養框架，結合本校學分制的綜合改革和地方性大學的特點，我們把培養大學生的課外科技創新與實踐能力作為切入點，對其進行了系統研究，於20xx年1月，提出了“大學生課外科技創新與實踐能力教育體系的構建與實踐”的課題。其做法是，將新形勢下所有培養學生創新能力的課外科技創新與實踐活動，納入該教育體系，並將各項活動進行分類、細化，根據層次、權重賦予不同的教育學分，在學校的統一領導下，制定出相應政策，納入正常的教學軌道，喚起大學生的創新意識，激活大學生的創新思維，以適應社會發展對創新人才的需求。
二、目前有關高校對學生課外創新活動的研究實施情況
大學生課外科技與實踐活動，又稱“第二課堂”，如學生課外科技競賽、科學研究、社會實踐活動、校園文化活動等，在高校中早已存在。這些活動雖然對培養大學生的創新能力起了不可低估的.作用，但也存在以下不足：一是多頭管理，如科技活動歸科研處，社會活動歸團委，有關競賽歸教務處等；二是帶有突擊性，如具有全國、全省性的科技競賽活動，只是在競賽前突擊一段時間，過後往往無人過問；三是自發性，如學生拿等級證書，只是出於個人的興趣、愛好和臨時就業的需要，缺乏統一的管理和組織；四是偶然性，如學生髮表文學作品、論文等；五是缺乏政策的導向與制約，如不參加這些活動對學生個人並無大的影響。總之是尚處在不系統、不規範的“自發”狀態。這種缺乏體系化、規範化的課外活動，只是零敲碎打或是淺嘗輒止，長此下去，就會收效甚微，甚至徒有虛名。如果不構建一種體系，不從教學制度上加以保證，就只能使這一活動事倍功半，不能使更多的學生得到鍛鍊和提高，不能實現創新教育的目的。
隨著教育改革的不斷深化，課外創新活動也越來越受到重視，許多高校也都以記學分、列基金等不同的形式納入教學計畫。如，清華大學以學生課外學術科技活動為依託，建立了“大學生研究訓練計畫”（簡稱srt）等第二課堂，它的實施形式是在教師指導下，以學生為主體開展課外科技與人文實踐活動，完成srt計畫可以獲得相應學分。山東大學實行了“科技創新獎”學分，鄭州工程學院出台了《在校學生創新學分獎勵辦法》等，其內容都是學生在科學研究、發明創造、技術開發等方面取得成績的學生，均可申請“創新學分”。大連理工大學實行“大學生科研能力等級認證制度”，強化對學生創新實踐能力的培養。揚州大學提出了“讀名著”、“聽講座”拿學分等措施。河南省焦作工學院推出了“大學生科學研究訓練計畫”，規定大學生必須完成的課外科研項目，可以取得相應學分。浙江財經學院在本科生中設立“創新學分”辦法，根據這一辦法，學生在數學建模、電子設計中獲獎，發表文學作品，參與橫向課題等，都可以申請“創新學分”。武漢工業學院拿出近10萬元，設立了“大學生科技創新基金”，獎勵學生從事課外科技活動。根據我們調研發現，各高校採取的這些鼓勵學生進行科技創新活動的措施，在培養學生創新能力方面都取得了較好的效果，值得我們學習和借鑑，但也存在不足，關鍵是沒有形成完整的課外創新活動教育體系，沒有納入全校性的培養計畫。
三、“大學生課外科技創新與實踐能力教育體系”的構建
我們探討研究的“大學生課外科技創新與實踐能力教育體系”，將所有與培養創新人才有關的課外活動均納入該體系之中，並規定了相應的學分，實行課內教育體系與課外教育體系雙學分制，達不到課外教育體系規定的學分的學生，不準予畢業。在分管教學的校長領導下，以教務處為主，其它有關部門配合，實施統一的領導與管理。
1、體系的主要內容：
該體系基本內容是以開發大學生的創新能力為著力點，結合我校的專業設定，進一步整合深化教學主渠道以外的各種活動和工作項目。主要包括包學科和科技活動（學科競賽、數學建模競賽、電子設計競賽、“挑戰杯”課外科技作品競賽和“挑戰杯”創業計畫競賽等）、科學研究活動、發表學術論文、學術專著、科普出版物、電子出版物等，美術作品和藝術設計作品競賽，音樂作品和文藝創作競賽等。大學生社會實踐活動所取得的成果，取得職業技能等級證書，行業水平資格證書，國語等級證書，計算機、外語等級證書等。
2、體系的細化和學分計算辦法：
見附屬檔案。
3、組織領導與方式：
體系的實施在分管教學副校長領導下，教務處負責具體工作，各學院由教學院長負責該項工作。
體系的學分主管部門：教務處
各項活動的主管或承辦單位：
序號項目主管或承辦單位
01學科競賽教務處或經教務處批准由相關學院
02科技競賽教務處、團委及相關學院
03科學研究教務處及相關學院
04社會實踐活動團委及相關學院
05體育競賽體育學院
06藝術類比賽音樂、美術學院及相關學院
07職業技能等級（水平）證書相關學院
08校園文化活動團委及相關學院
所有獲得課外學分項目，由主管或承辦單位提出申請，交教務處審核，經分管校長審核批准，方可實施。
3、體系的實施辦法：
（1）新生入校後，由學生所在學院到教務處實踐教學科領取“課外學分卡”。
（2）學生在校學習期間，憑獲獎證書、發表論文的報刊雜誌、著作、活動的主管單位提供的參加活動的學生名單、有關證件、材料等，由各學院教學部門審核確定應記學分，在課外學分卡上予以記錄。
（3）每年4月份，各學院將累計滿4個課外學分的應屆畢業學生課外學習成績，統一記錄在學生學籍總表並隨學生成績歸檔，準予參加畢業答辯。對不滿4個課外學分的應屆畢業生，不準予參加畢業答辯。
（4）教務處每年對應屆畢業生課外學分成績的管理進行檢查，對不合格或弄虛作假者，將取消其畢業答辯資格。
（5）各類活動項目由活動承辦單位制定具體記學分細則，教務處審核後實施。
（6）新增獲得課外學分項目，由承辦單位提出申請，交教務處審核，經分管校長審核批准，方可實施。
4、本體系的保障措施與激勵機制：
我校本科學生，在校學習期間，除按照課內教學計畫應完成必修課、選修課、實踐教學環節學習任務並取得規定的學分（約為180學分）外，還必須認真參加課堂外的素質教育活動，至少取得4個課外素質教育學分方予畢業。同時將課外素質教育學分作為學生選學院（系）、選專業、評優、獲得獎學金等的重要依據。對在此方面做出突出成績的指導教師和學生予以獎勵。此外，學校每年撥專項資金68萬元用於支持大學生創新和實踐活動的開展，成立各類社團和協會107個，社團活動涉及到思想教育、科技創新、文化藝術、公益活動等方面。促進了課外創新與實踐教育活動持續、穩定、健康發展。創建各類課外創新與實踐教育基地，學校設立大學生創新和實踐活動培訓專用房屋168平方米；實驗室、工程訓練中心對大學生全天開放，有利的保證了培養體系的貫徹實施。
四、實踐效果
在學校統一領導下，各相關部門積極配合，在學校教務處的精心組織下，該體系自20xx年開始實施以來，有力地促進和加強了學生課外創新活動的開展，大學生課外科技創新與實踐能力的教育體系逐步完善，學生創新意識和和創新能力的和實踐動手能力得到加強，從而增強了學生的社會適應能力和擇業的競爭力，拓寬了擇業渠道，使學生更好地適應現代社會發展的需要。學生的課外創新與實踐能力提高顯著，主要表現在以下幾個方面：
1、學生髮表科技論文的數量明顯增加。在國際國內發表了大量的科技論文，其中在國核心心刊物上發表論文40篇，在國外學術刊物上發表論文1篇，並被sci檢索；在本校學報的形式發表的科技創新論文共163篇（見附）。
2、數學建模競賽取得了好成績。在指導教師精心指導和參與活動的同學積極努力下，幾年來共獲得全國二等獎2項，省一等獎4項，省二等獎7項。在省內同類院校中名列前茅（見附屬檔案）。
3、全國大學生電子設計競賽水平逐年提高，共獲得省一等獎6項，省二等獎11項。在省內同類院校中名列前茅（見附屬檔案）。
4、“挑戰杯”課外科技學術競賽活動作品，取得了可喜成果，共取得了全國一等獎1項，省特別獎4項，省一等獎5項，省二等獎1項，省三等獎2項，其中，邢美孜同學的參賽作品《竹紅菌甲素--一種新型抗生素的抑菌作用研究》獲全國一等獎，這是當年我省31所高校48件參賽作品中獲得的唯一一項全國一等獎。20xx年邢美孜同學又獲得了首屆“中國青少年科技創新獎”。（見附屬檔案）。
5、大學生第二課堂創新活動。將學生綜合設計性試驗、研究性、創新性實驗；科技開發與製作；參與教師課題研究；各種形式的創造與社會實踐性課題的研究與實踐等作為大學生第二課堂創新活動的主要內容。近年來學生參與積極性高漲，20xx立項172項，20xx年立項87項，20xx立項134項，共立項293項（見附屬檔案）。
6、各類職業技能證書的獲得，提高了大學生的綜合素質，增強了學生擇業的競爭力。到目前已有11538名學生取得《計算機等級技能證書》；1279名經管類同學取得國家級、省級技能證書；167名同學獲得文化旅遊國家級、省級技能等級證書。467名同學獲金工類中級技能等級證書；328人獲得建築類省部級資格證書；200人獲得電工類操作技能證書；1028名學生取得《山東理工大學機動車輛駕駛員培訓學校》駕駛員執照。1萬餘人取得國語等級證書（見附屬檔案）。
7、大學生社會實踐活動成績顯著。現有各類社團125個，涉及到思想教育、科技創新、文化藝術、公益活動等方面。自20xx年以來，18個服務隊、85名學生、10個團總支、先後被省、全國評為“優秀服務隊”、“優秀學生”、“優秀活動單位”。25篇調查報告被評為“優秀調查報告”（見附屬檔案）。
8、為開闊學生視野，拓寬學生的知識面，引入不同的學術思想，學校每年投入10萬元專項經費用於開展文化名人報告，邀請文學、藝術、經濟、社會等各屆知名人士來校作報告，使廣大學生受益匪淺。
9、先後與中通客車控股股份有限公司等10多家企業簽訂了“山東省大學生青春創業實踐基地”合作協定或共建協定，還建立大學生實踐基地120個，使基地成為培養大學生科技創新與實踐能力必要途徑（見附屬檔案）。
實踐證明，大學生課外科技創新與實踐能力教育體系的實施，為大學生提供了寶貴的鍛鍊機會，開拓了大學生的視野，增強了他們的自信心，成為增強大學生科技創新意識、提高其科技運用能力的重要途徑，全面促進了教育教學質量的提高，是培養適應時代需要的創新型高素質人才的有效途徑。這一教育體系的實施也極大的激發了學生的學習科技文化知識的積極性，學生通過參加科技創新與實踐活動，意識到知識的匱乏，更加增強了學習科技文化知識的主動性。得到了學生的廣泛歡迎，得到了社會的充分肯定，學校獲全國“挑戰杯”創業計畫大賽“高校優秀組織獎”、連續三年被授予全國、全省大學生暑期社會實踐活動優秀組織單位、山東省大學生課外學術科技作品競賽“優秀組織單位”、首屆中國大學生校園歌手大賽“優秀組織獎”等榮譽稱號。
關於科技活動總結系列 篇21
根據《中國教育改革和發展綱要》要求：中國小要由“應試教育”轉向全面提高國民素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，實施全面素質教育，已成為時代對教育的要求。
當前，課外活動越來越被眾多的學校與教師所重視，因此實踐，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作為我校課外實踐活動及科技輔導老師，對於在課外活動中加強學生的素質教育，主要做好以下幾個方面的工作：
一、進一步提高對課外活動的認識
實施課外實踐及開展科技活動是全面推進素質教育，增進學生素質的必要手段，是學校工作的重要組成部分，更是檢驗學生素質的有效措施。
課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發展學生的思維活動，是提高學生素質的主要途徑。但只重視科學文化素質的培養顯然是不夠的，隨著市場經濟的發展和人才的競爭，我們還要重視學生的思想素質、健康素質、心理素質等全面發展，特別是促進學生個性與才智的發展。因此，開展課外實踐及科技活動就成為了學校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學校領導和教師都必須重視的。
本著對每位許學生負責的態度，認真組織實施這項工作
多年來，我校的課外活動在學校領導的支持下有條不紊的進行。尤其是進幾年來這項工作的開展更是如火如荼。我們借鑑了好的經驗，把開展課外實踐及科技活動真正的落到實處。我們本著對每位許學生負責的態度，認真組織實施這項工作。
二、以人為本，增強學生實踐動手操作能力。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的'興趣與愛好，燥項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生部感到課外活動是一種負擔。在科技活動中，把一些課外活動項目做了加工處理，增加了學生的學校興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極地鍛鍊與提高。
結合競賽，常抓不懈。
學生課外實踐及科技素質的增強，光靠一周三節科學課餘一節科技課是遠遠達不到需求。為此，我們結合學生參加青少年科技創新大賽，全校性的參與，設立單項獎，鼓勵學生利用業餘時間自學、自製等手段，有效地開展這項工作。經過不懈的努力，本學年我校師生在課外實踐及科技活動中取得了以下的成績：
1、王子龍老師輔導湯婷的科技論文《運動發電廠》在《課堂內外》20__.4期發表;
2、王子龍老師輔導湯婷的科技論文《快樂養鱔記》在《課堂內外》20__.5期發表;
3、王子龍老師輔導李逸文的科技論文《伯伯養的環保雞》在《科學啟蒙》20__.12期發表;
4、王子龍、曾近芳輔導的科技實踐活動《洪江古商城商道文化調查》獲第32屆青少年科技創新大賽實踐活動區級二等獎;市級三等獎;
5、中山路國小獲洪江區優秀組織獎。
關於科技活動總結系列 篇22
時光流逝，一學期又過去了，回顧本學期的科技活動情況，現總結如下：
隨著素質教育的深入，科技活動已越來越受到各校的重視。本學期，我積極按照上級科技活動計畫，制定了本學校的科技活動計畫，既體現了本學校的科技活動特色，又有積極參加各級活動的準備。低年級以剪紙為主，中年級以改修玩具、工具為主，高年級以製作發明為主。在經費十分困難的情況下，學校領導的大力支持，我校科技活動取得了較好的成績。
科技活動由於校領導的支持和重視，學校每個教師已越來越感覺到科技活動的重要性，科學老師和科技輔導員充分利用科學課和科技活動課積極對學生進行科普教育，在科普活動周期間我們要求學生讀一本科普書，寫一篇科普小論文，聽一次科普講座，出一次科普黑板報等。使我校的在各級科普活動比賽中都取得了較好的成績。
在組織各級各類比賽中，我們都要先制訂一定的活動計畫和方案，經校長室的同意，得到全體教師的支持，再認真組織本校和輔導區的比賽，最後選擇優秀的苗子參加高一級的比賽。在省”“金鑰匙”比賽中文路、林麗慧同學獲得了省二等獎，陳雨心、鄒麗麗、王珍慧丹陽市二等獎，王青華獲鎮江市優秀青少年科技輔導員。。
總之，通過一系列活動，學生的動手能力得到了培養，發展性思維、求異性思維得到了進一步的發展，具有了一定的科學創新開拓意識和科學創新能力，我們教師的科技活動輔導能力也得到了提高，理論水平也上了一個新的台階，本人在說課急實驗操作比賽中獲片和市二等獎。當然，我們與兄弟學校相比還有一定的差距，我們將繼續努力，爭取更好的成績。
關於科技活動總結系列 篇23
為了全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展。課外科技活動也越來越被眾多的學校與教師所重視。作為國小教師，對於在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作：
一、進一步提高自身對課外科技活動重要性的認識
實施課外科技活動是全面推進素質教育，增進學生健康、提高學生環保意識和勞動技能的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質和自身能力提高的有效措施。過去一些學校的領導、教師對課外活動的意義並沒有深刻的認識，課外活動常常流於形式，效果不佳。
二、本著對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作
我校的課外科技活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑑了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的`措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。並結合了我班的實際情況做到有組織、有計畫、有落實。
1、以人為本，增進健康，提高學生的環保意識。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學生素質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。同時利用課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。
3、提高學生的環保意識。利用每周一大掃，每天一小掃，同時每天一小撿。還經常帶領學生打掃街道，從而達到環保的目的。
4、培養學生的勞動技能。利用活動課組織學生種菜。教會他們如何種植，培養他們的勞動技能和獨立生活的能力。
以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學校領導的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個台階。
關於科技活動總結系列 篇24
在市委、市政府的正確領導和省科技廳的大力支持下，在各縣（區）、市級有關部門和單位的共同努力下，xx市20xx年科技活動周於5月14日—21日在全市範圍內隆重舉行，取得圓滿成功。今年科技活動周，圍繞創新引領、共享發展，突出營造弘揚科學精神、培育創新文化氛圍、傳播創新成果打造眾創空間，不斷提高公民科學素養，按照“精心組織，講求實效”的要求，結合全力推進災後重建工作，開展了一系列內容豐富、形式多樣的民眾性、社會性科技活動。
一、基本情況
今年科技活動周以集中和分散的形式進行。由市政府統一部署，市科技知識產權局和市科協進行牽頭和協調，主要活動如下：
（一）大型科技宣傳活動
科技活動周開始後，各縣（區）紛紛行動，5月17日，xx市級部門會同名山區聯合在黑竹鎮舉行科技活動周啟動儀式大型科技宣傳示範活動。市、區領導參加了科技宣傳活動。本次活動，共30餘家單位和團體，70位科技人員參加，展出展板（掛幅）70餘塊（幅），印發資料1萬多份，贈送科普書籍20xx余冊，受宣民眾上千人次。繽紛的宣傳資料、宣傳標語、科普影像和高等院校、科研院所、創新企業的最新創新成果、科技產品及青少年最新科技發明的展示相互輝映，吸引了眾多的民眾前來諮詢、觀看，競相索取科技資料，受宣熱情非常高漲，場面十分火爆。雨城區、天全、滎經、石棉、漢源、蘆山、寶興等地也舉行了科技宣傳示範或科技培訓活動。全市科技活動周拉開了序幕。
（二）農村科普活動
科技活動周期間，各縣（區）派出科技特派員團隊，深入生產一線對主導產業的茶、果、蔬、藥和畜禽進行科技服務和培訓，在漢源縣的甜櫻桃、反季節蔬菜、石棉縣的黃果柑、枇杷、核桃、名山、雨城兩區的茶葉和寶興縣的中藥材主產鄉鎮開展種植技術培訓活動，參加本次培訓活動的有村、社幹部、水果蔬菜種植大戶、科技示範戶和農村經合協會組織骨幹1170餘人。舉辦培訓班，旨在讓村、社幹部和種植示範戶通過專家的理論講授與現場示範，掌握科學的種植技術和管理知識，圍繞災後產業發展普及農業適用技術，進一步推動全市農民增收致富。
各縣（區）結合實際，開展了一系列以推進創新文化發展的科技傳播活動。名山區、滎經縣、石棉縣舉辦企業自主智慧財產權保護和專利申請培訓班，並組織農技人員深入鄉鎮開展創業創新培訓，天全、蘆山、滎經舉辦了“獼猴桃、天麻、山葵的栽培與管理”、“長毛兔養殖技術與疾病防治技術”、蠶桑技術”培訓，雨城、漢源、寶興各區縣針對農業種、養生產中存在的問題，積極到項目鄉鎮和產業化企業開展技術服務，舉辦了“沼氣使用安全技術”、“大棚蔬菜的管理技術”、“奶牛發展與飼養技術”、“花椒、甜櫻桃栽培技術”、“草科雞飼養技術”等專題講座。同時，組織農業科技專家，深入農戶，開展現場諮詢，耐心解答農民的疑問，為當地農村送去了科技及時雨。通過系列農村科普活動，進一步調動了廣大農戶學科技、用科技的熱情，提高了農民的綜合素質。
（三）青少年科普活動
科技活動周期間，市科技知識產權局、氣象局組織開展了科技館、市、縣（區）氣象台（站）對社會公眾，特別是青少年開放活動。通過參觀和互動感受體驗太空宇宙，播放氣象專題片、展示宣傳展板、參觀氣象台（站）、講解宇宙太空和氣象奧秘等多種形式，普及天體和氣象科技知識，增進青少年了解太空和氣象工作，激發他們熱愛科學、立志投身科學事業的熱情。市科技館為科技活動周增輝添彩，共接待留守兒童、幹部民眾和青少年600人次。蘆山縣組織1700多名中小學生參觀縣科技館。
全市有100多所中國小校的54637名師生參加了全市青少年科技創新大賽活動，獲獎作品338件，有92件推薦上報全省進行參評。同時，還集中展示了小發明、小製作、科普作品100餘件；開展了科普專家理論輔導講座、科普作品現場分析與點評等活動。
天全、蘆山、滎經、雨城區組織開展了“科普進校園”系列活動；名山、漢源、石棉、寶興分別組織當地青少年學生開展網上讀書、觀看流動科技館等活動；各級科普基地、科技示範園、重點實驗室充分發揮科普功能作用，積極為青少年搭建參觀與學習的平台，免費為青少年開放。
（四）企業科普活動
市人社局舉辦了創新技能培訓，開展了創新創業政策宣傳活動，在企業職工中反映很好。
市科技知識產權局組織我市入園創新企業，開展了以技術創新智慧財產權保護和科技成果套用為主要內容的科技活動。在高新技術企業，廣泛開展專利保護、科技項目申報活動，圍繞企業生產遇到的難題，開展送技術、送政策活動；在名山區成雅工業園區、四川長河塑業有限公司、名山皇茗園茶葉有限公司、滎經縣林氏黑沙公司、一民農業科技有限公司等企業開展了專利技術申請、智慧財產權保護、中小企業自主創新、專利技術轉化與推廣套用等相關知識的培訓和諮詢與服務，對企業領導幹部、工程技術人員和管理人員進行了重點科技宣傳。
據統計，20xx年科技活動周，全市有220個機關、單位和團體，3230名科技人員和機關幹部參加了活動。組織送科技下鄉、進廠、進校、進社區21次，舉辦各類培訓班、報告會和知識講座170期，培訓農技人員、企業骨幹1.5萬人次；傳送科技書籍、科普讀物、科普光碟與掛圖及法規宣傳小冊子22萬多冊（盤、幅），科技活動周受宣民眾達20萬人次。
二、主要作法
本屆科技活動周具有主題鮮明、內容豐富、形式多樣、參與面廣、影響面寬、實效性強等特點，受到社會各界的好評，收到了良好的效果。主要作法是：
（一）加強領導，重點突出
1.市政府領導親自掛帥，對全市科技活動周提出了明確的要求，加強了辦好科技活動周的工作力度。5月11日，市科技知識產權局召集市、區有關部門進行專題研究與部署科技活動周的活動內容，並要求各地、各部門要高度重視，要認真落實好省、市舉辦科技活動周的工作內容，劉江局長親自掛帥，落實活動方案、經費與活動責任人，帶領班子成員支持、參與和投身科技活動周，按照“精心組織，講求實效，創新方法”的要求，把本屆科技活動周活動抓好、抓實。
2.科技活動周活動圍繞“創新引領，共享發展”傳播科學思想，普及科技知識”精神，結合經濟社會發展的重點和民眾關心的熱點。大力舉辦企業創新政策宣傳，普及農業實用技術，營造眾創氛圍，深受各級領導和廣大民眾歡迎。
（二）精心組織，周密部署
1.發揮科技行政部門的牽頭作用，調動各有關部門的積極性。市科技知識產權局切實抓好牽頭與協調工作，聚集能量，整合資源，與市委宣傳部、市科協、市工會、市婦聯、市經貿委、市文廣局、市衛計委、市農、林單位和有關業務部門，齊抓共管，形成合力。同時積極調動在雅高校、科研院所和單位、團體的積極性，共同營造科技氛圍，打造我市科技活動周的特色品牌。
2.突出重點，立足創新。我市重大活動力爭做到民眾關心、參與廣泛的特點和亮點相結合，與落實黨的十八屆四中、五中全會精神相結合，與提高全市廣大民眾的科學素養相結合。“專家研討會”、“科普教育巡迴報告會”、科技趕場、科普進學校、進社區、“農業科技傳播行動”等重點活動通過精心策劃，周密組織，收到了顯著成效。
3.部署早，行動快。從20xx年3月初開始，我市便著手積極籌備科技活動周。通過召開全市科技知識產權局局長會議進行安排與部署，並以市政府辦公室名義擬定了《xx市20xx年科技活動周方案》，印發到各縣（區）、市級有關部門。在制定方案的過程中，得到了市政府有關領導的指導和支持。20xx年4月初，市科技知識產權局向省科技廳報送了《xx市20xx年科技活動周項目表》。
（三）上下聯動，通力協作
5月中旬開始，100多條科技活動周的宣傳標語呈現在各縣（區）的大街小巷和鄉村，為我市營造出異彩紛呈、濃厚的科技活動氛圍。
1.市縣（區）聯動，全市總動員。xx市、名山區聯合在名山區黑竹鎮舉行科技活動周開幕式及大型科技趕場，天全、滎經、蘆山等縣同時也在本地繁華廣場和中心鄉鎮舉辦啟動儀式活動，與全市的開幕式活動遙相呼應。5月17日，市科技知識產權局、市科技培訓中心等單位在滎經縣舉辦企業科普講座活動。5月17日至21日，市科技知識產權局、市科協、市科技培訓中心、市農業局、市林業局、川農大採取聯合與分散組織的方式，分赴漢源、蘆山、天全、雨城、名山等區縣聯動開展科技培訓、科普報告和現代科技知識講座活動。在此期間，其他各縣也組織了系列主題活動。
2.文化、衛生、氣象、經貿、涉農部門按系統組織重點活動，形成了科技活動周的活動模式。使我市“文化、科技、衛生”下鄉活動，科普進校、進廠、進社區活動繼續升溫，。
（四）加強宣傳，營造氛圍
媒體宣傳有計畫。各新聞單位高度重視，密切配合，結合各自實際，制定報導計畫，開闢專欄、專題。《xx日報》、市人民廣播電台、電視台、新聞網及各級媒體機構對科技活動周進行了連續報導。我們還通過中國電信、移動、聯通三大平台傳送科技活動周簡訊，擴大公眾知曉面和參與度。
三、存在的問題和不足
在總結成績和經驗的同時，我們應當看到今年科技活動周存在的問題和不足。
一是工作發展不平衡，個別地方、部門和具有科普社會義務的單位參與科技活動周的能動性不強，創新性不夠，行動遲緩。
二是個別地方、部門領導對科技活動周認識不到位，重視程度不夠，支持不力；個別單位不能及時總結經驗，上報情況。
三是財政經費投入嚴重不足。
四是動員社會參與不夠，企業參與度不高。
我們要認真總結經驗，深入貫徹《科普法》，按照“創新引領、共享發展”的要求，力爭一屆更勝一屆，為不斷提高全市人民的科學素質，奮力推進創新型發展作出更新、更大的貢獻。
關於科技活動總結系列 篇25
今年開展的科技創新大賽活動，歷時幾個月，領導高度重視，精心安排，美術教師積極努力，班主任認真實施，全體師生積極參與，參與率達到80％，取得了可喜的成績，基本達到了學生動手、動腦的目的，激發了學生愛科學、學科學、用科學的興趣。現將活動情況小結如下：
一、領導重視，積極宣傳發動師生
接到大賽通知後，立即成立以孫振安校長為組長的領導小組，先後召開多次全體體教師會議，給各個教師布置任務，任務落實到人，安排一些骨幹老師對學生進行大會宣傳發動，並通過黑板報的形式向學生宣傳全國青少年創新大賽規則，要求綜合實踐活動課老師向學生重點講解創新大賽的規則和方法。整個活動做到了有計畫，有組織地進行，學校領導全程關注。
二、師生認真準備，積極參與。
在這次活動中，全校師生全員參與，我們共進行了技術發明、科技論文、科技幻想畫、優秀科技實踐活動等比賽項目的角逐，通過認真評比，層層推薦，學校集中初賽進行選拔，共向青少年科技創新大賽組委會推薦了作品十多件。
在這次活動中，許多老師都表現出了極高的熱情，認真組織學生進行相關的項目製作訓練，表現特別突出的科組有科學、美術、數學等。
三、取得的成績
由於領導的重視，我校在這次活動中取得了可喜的成績，在同類學校中，我校名列前茅
1、廣大師生踴躍參與，熱情極高。表現在兩個方面：
（1）學生竟相觀看，取長補短。
（2）學生勇於展示本班的成果。
2、作品形式多樣，數量基本達到要求。
3、展出的作品具有一定的深度和廣度，有些作品有較好的創意。
4、從總體上來看，高年級展出的作品比低年級要好。
5、科幻畫數量比較多，質量高。
四、存在問題
通過本次活動，我們發現在科技創新方面存在以下問題：
1、對科技創新活動的認識、指導不夠。
2、對培養小學生科技創新興趣的力度不夠。
3、作品重量輕質，高質量的作品數量不多。
五、補救措施
1、加強素質教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養學生開放、創新的思維方式，動手操作、學以致用的能力等方面著力加強。
2、結合實際，經常性開展科技創新活動，培養學生熱愛科學、探索創新的興趣。
3、為了使此項活動深入持久地開展下去，達到開發學生智力，發展學生能力的目的，班主任和美術教師，應積極組織學生修改補充作品。學校今後還要展出。
4、為了弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，學校決定廣泛開展科技創新三個項目“六個一”活動，即：聽一次科技講座，想一個小發明，讀一本科普圖書，寫一篇科技小論文，看一部科幻電影，畫一幅科幻畫。
關於科技活動總結系列 篇26
當前，科學技術高速發展，使社會經濟、生活、文化等諸多方面發生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求。現在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應該具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。為了充分體現"以人為本、以德為綱、培養個性、挖掘潛能"的辦學思想，我校堅持把科技教育作為推進學校素質教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果。
一、領導重視，措施落實
1、領導的重視是學校科技工作正常開展並能取得成績的保證。我校領導充分認識到科技教育的重要性，把科技教育作為學校的一項重要工作。把爭創科技活動的開展列入學校的長遠規劃，在學年計畫中進行強化，在學期計畫中再加以細化。
2、加強了學校科技教育領導小組的力量(教導主任、教導副主任，輔導員、科技輔導員共5人)。
3、積極依靠社會資源促進學校的科技教育工作。先後到社區、離校近的郊區開展科技活動，使我校的科技活動有了較大幅度的提高。
4、校領導還經常組織教師學習課程教材改革的實施綱要，學習加強科技教育的有關檔案，幫助教師轉變觀念，認識科技教育的重要性，了解科技教育的目的，科技教育與科教興國的關係；宣傳學校科技教育的目標、任務、措施，布置學校的科技工作。
二、活動普及化
學校的科技教育工作是素質教育的一個重要內容，必須遵循素質教育的"提高全體學生的素質"的原則，它必須面對全體，所以我們狠抓科技教育的普及工作。為了提高科技教育的.效果，擴大科技教育的影響，我們在立足校園的基礎上，還讓科普活動走進家庭。
1、以校園為主線，探索普及科技教育的有效途徑科技教育，走普及之路開展各種豐富多彩的活動，營造學科學的濃厚氛圍。
我校在這一年之中，經常開展一些規模比較大的科技教育活動，不斷地掀起科技活動的高潮，給每一個學生創設展示自己才華的舞台，提高他們學科學、用科學的積極性。目前，我校已舉行了一些規模較大的，在社會上具有一定影響的，在學生心目中能留下印象的活動。比如：素質教育活動周、電腦繪畫比賽等。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技教育注入了新的活力。平時結合區青少年活動中心的精神——科技教育要經常化，舉行一些"地球——我們的母親"、"科學在身邊"等主題活動，制定形式多樣、針對性強的活動方案，開展了科普講座、櫥窗展評、小報製作、科技小製作、科普主題會、參觀考察、觀看電影錄像、讀科普讀物、徵文、演講、科技知識競賽、科技書畫……，扎紮實實地進行科學知識的普及教育。
2、科技教育與學科教育結合，注重在學科中的滲透。
學科教學是學校教育的主陣地，是學生整體素質提高的主要途徑。占領了這一陣地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以開出鮮艷的花朵、結出豐碩的果實。鑽研教材，發掘教材本身的科技教育因素，因學科而異，尋找對學生進行科技教育的結合點。改革課堂教學結構，最佳化課堂教學的環節，增加學生實踐時間，提高實踐活動質量，讓學生在"做中學"、"在活動中學"，給學生以學習的主動權。改革豐富課堂教學的手段。
3、以家庭為陣地，拓展科技教育的渠道
為了使科技教育取得更好的效果，我們把科技教育的範圍延伸到了每一位學生的家庭。加強親職教育的指導。我校結合加強對親職教育的指導工作，把科技教育作為重要內容，通過家庭問卷調查、在校接待、電話聯繫、家長會、等形式指導家庭共同學習，更新知識。
充分利用現代科技手段。Internet上也有我們學校自己網頁，學生可以以此為載體進行科技學習。這樣的活動能加強學校科普知識的宣傳，構建了科普教育的大範圍，在家庭中形成了"學科學、用科學、愛科學"的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質。
關於科技活動總結系列 篇27
為了全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展。課外科技活動也越來越被眾多的學校與教師所重視。作為國小教師，對於在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做了以下幾方面工作：
一、進一步提高自身對課外科技活動重要性的認識
實施課外科技活動是全面推進素質教育，增進學生健康、提高學生環保意識和勞動技能的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質和自身能力提高的有效措施。我校領導、教師對課外活動的意義有深刻的認識，課外活動不流於形式，本學期取得了較好的效果。
二、本著對每位學生負責的態度，認真地組織實施這項工作我校的課外科技活動在學校的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑑了好的經驗，加大了管理的'力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。在工作中，我結合我班的實際情況做到有組織、有計畫地落到實處。
1、以人為本，增進健康，提高學生的環保意識。
實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我始終從學生的角度出發，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外科技活動是一種負擔。在課堂教學中，把一些課外科技活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛鍊。對於素質較差的學生，我從不歧視與挖苦，而是去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
3、提高學生的環保意識。
4、培養學生的科學技能。
以上是我開展課外科技活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是要做的工作還很多。
關於科技活動總結系列 篇28
根據XX市科技局《20__年XX市科技活動周實施方案》的統一安排，今年我區科技活動周以“科技支撐引領，建設創新型衡陽”為主題，面向社會公眾，貼近實際、貼近生活，開展了多系列、多層次豐富多彩的民眾性科普活動，做好了20__年度科技活動周的各項工作。
一、加強領導，提高認識
搞好本次科技活動周是為了在全社會中大力弘揚科學精神，推進“四化兩型”建設，發展創新文化，提高全民科學文化素養，興起崇尚科學的熱潮，以促進我市經濟全面、協調、可持續發展為目標，充分發揮科普工作主要社會力量的作用，整合社會科普資源，有著重要意義。為此，我局非常重視本次活動的開展，協同相關部門成立了區科技活動周工作領導小組，制定了切實可行的活動方案，為科技活動周工作打下了堅實的基礎。
二、認真組織，精心部署
為搞好本次科技活動周工作，我區發動了廣大科技工作者、科普工作者、科普志願者，組成了多層次、多學科的科普小分隊，深入鄉鎮、村組和城市社區，舉辦了一系列的民眾喜聞樂見，形式多樣的科普宣傳活動，重點面向鄉村農民和社區居民普及科學知識，宣傳科學思想和科學方法、弘揚科技精神。並協同其它部門開展了安全與應急知識宣傳，醫療衛生義診、科技諮詢、科普宣傳、組織中小學生進行地震抗災演練等活動
三、主題突出，反映良好
根據市科技局的統一布置結合我區實際情況，我區主題活動以開展建設社會主義新農村科普活動、科普知識進社區(學校)、科普宣傳為主線。開展了以下活動：
1、宣講科普知識：協同區有關部門開展了科普知識宣傳，在晶珠廣場進行了集中宣傳，區科技、宣傳、計生、安全、文教、衛生、農辦、衛生、消防等部門通過宣傳展板、條幔、諮詢台等形式，對過往市民發放有關科普知識資料，解答科普知識難點。同時在各鄉鎮、街道、社區進行展板、橫幅宣傳。據統計，當天共展出科普宣傳圖片、防震避震常識展板85塊，接受各類諮詢2500餘人次，各諮詢點共發放相關科普宣傳資料5000餘份。
2、建設社會主義新農村科普活動：由科技局組織農業科技專家下鄉進行現場講解，解難答疑，提供農村科技服務，開展了以葡萄栽培、水產養殖、畜牧養殖、蔬菜(水果)種植技術培訓四次，培訓200餘人次，進入農戶現場種養植技術指導15戶，重點推進農業新品種和農村新型實用技術。區衛生部門和老科協專家開展義診，現場幫助民眾看病治病，並宣傳疫病防病等方面的知識。贈送科技資料1000餘份，極大地滿足了廣大農民的科技需求。
3、科普知識進社區：一是在社區建立科普宣傳欄，重點宣傳健康生活習慣、防災抗災、“四化兩型”建設等科普知識。二是科普活動進社區，組織科普志願者進入社區向民眾贈送防震減災、醫療、保健、計生等科普讀書1500餘冊，散發傳單3000餘份，引導民眾參觀科普掛圖、科普展板和接受科技諮詢服務。
4、防震減災應急演練：5月18日上午，我區在區實驗國小、新陽國小舉行防震減災應急演練。使近兩千餘名師生進一步認識到校園消防安全和防震工作的重要性，培養師生逃生自救的技能，讓全體師生在遇到各種突發事件時能夠做到臨危不懼、自救互救，最大限度地保障廣大師生的生命安全。
三、活動的特點
一是宣傳有力，聲勢大，影響深遠。我們組織新聞媒體和各單位在科技周期間，利用部門優勢，加強協作，強化宣傳，營造聲勢，進一步擴大了科技周活動的影響。
二是領導重視，科普活動豐富多彩。區委、區政府領導高度重視，親自布置，帶頭參加;各鄉鎮、各部門領導把這次科普宣傳活動，作為展示部門形象，發揮科技人員作用的良好契機，積極參與，深入開展。一些單位出動宣傳車、寫岩報、辦專欄、舉辦知識講座等形式廣泛宣傳科普知識。
三是圍繞主題，科技活動周內容豐富多彩。針對當前科技與經濟社會熱點和民生問題，集成社會科普資源，加強了對人口健康、生態環境、公共安全、防災減災等領域關鍵技術創新與推廣套用，為人民民眾提供內容豐富、品質優良的科普產品和服務。通過組織科技人員、科普志願者和大學生科普服務隊、博士科普使者等深入學校、社區、企業、農村開展科普活動和科技諮詢服務，不斷提高了人民民眾科學文化素質，引導公眾樹立節能減排意識，形成綠色的消費觀念和科學健康的生活方式，推動生態文明建設，緊貼民眾生活和社會發展需求。
四是組織嚴密，合作協調。這次“科技活動周”在組織過程中，體現了嚴謹，有組織，有條理，不同部門根據不同的性質，對本地區的不同民眾人員宣傳和服務針對性也不同，做到了宣傳內容多樣化，同時民眾根據各取所需，享受科技服務以及知識的了解的方便性。各個部門在組織上統一協調，有步驟、有目的地進行科普活動的安排。如在區宣傳部、農辦、應急辦、衛生局、計生局、等單位的參與下，組織了多項活動，均有條不紊、有聲有色。
關於科技活動總結系列 篇29
按照省安監局《關於辦好20xx年安全科技活動周的通知》(黑安監發〔20xx〕35號)檔案安排部署，我市於5月17日至24日在全市範圍內開展了以“安全發展、創新圓夢”為主題的安全科技周活動，現將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導，落實責任
我局對安全科技活動周高度重視，按照活動要求成立了由分管領導為組長，主管科室為成員的活動周領導小組。並結合實際制定了活動方案，通過OA系統下發全市。同時，還召開了21個縣(市)、區(局)及安委會相關成員單位主要負責人參加的安全科技活動周動員會，就活動的開展進行安排部署，會上還要求相關部門和各地安監局，要高度重視此項工作，認真組織開展安全科技周活動，要採取多種形式，充分發揮各種宣傳作用，大力倡導探索求知、勇於創新的科技精神，營造“關愛生命、安全發展”的社會氛圍。通過活動的開展，提高職工民眾安全生產意識，為“安全生產月”活動打下基礎。
二、宣傳到位，營造氛圍
在安全科技周活動中，21個縣(市)、區(局)安監局針對與百姓生活關係密切的安全問題，開展專題性安全科普活動。他們以豐富多彩的活動形式普及安全科學技術知識。並圍繞有限空間作業安全知識、安全生產法律法規、防雷安全知識等開展安全生產科普活動，提高公眾安全生產意識。同時，還積極組織安全監管人員、安全專家，深入學校、社區、企業和鄉村開展安全知識科普活動。通過舉辦安全科技諮詢服務、安全科普講座等活動，提高職工民眾的安全生產知識和技能。另外，光明集團、翔宇集團、西鋼集團等大型生產經營單位在安全科技活動周期間還組織全體幹部職工，採取寓教於樂、喜聞樂見的形式，開展安全科技知識競賽，普及安全生產法律法規知識，提高職工民眾安全意識和法制觀念，增強自我保護能力。
三、迅速啟動，成效顯著
5月17日上午9時，市安監局組織市科協、市工信委、市衛生局、市司法局等15個單位，在伊春區光明城舉行安全科技活動周啟動儀式，並開展了以“安全發展、創新圓夢”為主題的安全生產科技知識諮詢活動，當天諮詢人數達3000餘人。市科協、市電業局等相關部門還結合各自職能，編制了安全生產科普宣傳資料，發放到民眾手中;市衛生局運用宣傳車在各主要路段，巡迴播放家庭生活安全相關知識;全市50個社區也利用所轄區域內的車站、公園、娛樂場所等人員流動量大的地點發放安全生產科普知識宣傳單和宣傳手冊。在活動周期間，全市共發放安全科普知識宣傳單40000張，書籍5000冊、音像製品1000套，設立安全科技諮詢台45處，舉辦安全科普講座18場、安全科技知識競賽5場、懸掛條幅150幅、製作板報1200塊。市電視台對全市活動周開展情況在新聞欄目中給予了重點綜合報導。同時，部分區(局)電視台還以字幕形式在電視節目中循環播放安全科普相關知識。通過系列宣傳活動，使安全科普知識真正達到家喻戶曉，人人皆知。
總之，通過本次安全科技周活動的開展，不僅使安全生產科普知識深入人心，還提高了職工民眾的安全生產紅線意識和科學素養，這為今後全市安全生產形勢的繼續穩定打下堅實的基礎。下一步，我們將以此次活動為契機，認真抓好安全生產科普知識的宣傳工作，為推進“第三次創業”，實現全市經濟、社會大發展做出應有的貢獻。
關於科技活動總結系列 篇30
組織師生參加科技創新大賽。我校為配合每年的全國創新大賽，每年先組織全校性的創新大賽，從中選拔優秀作品參加參加區級科技創新大賽，最後經過層層選拔，參加市級、省級創新大賽。由於自身實力不夠，未能有作品入選全國創新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導老師的自身功力。
開展校園文化藝術節活動。每年的校園文化藝術節，有一個主題不變，那就是創新活動。或學生創新作品展示，或老師作品展示；有時我們圍繞當年九月份的全國科技創新周活動主題開展活動；有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動；有時圍繞著如何預防地震開展活動；有時我們圍繞著每年的世界環境日開展活動；有時開展“百名科普專家進校園講科普活動”如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動，極大地拓展了學生的知識視野，讓我校學生享受美妙的精神大餐。
為更好灌輸創新意識，校長積極動腦，布置了一道特殊的寒暑假作業。即每年的寒暑假創新“金點子”活動，至今已經舉行兩年，為創新意識的培養起了一個很好的厚積薄發的作用。學校將學生的“創新金點子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的創新之景。
營造創新教育氛圍。為更好將創新意識根植學生心中，根植老師心中，還是校長運用其智慧想到將校園環境儘量布置成創新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學生每年獲獎的創新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是創新作品，行走在走廊上，印入眼帘的是學生自己的作品，讓學生產生衝動，讓學生產生創新意識，我也要創新。這幾年我校的創新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數卻不斷增加，這與我校不斷營造創新氛圍有著不可分割的關係。
成果收穫。幾年來，在科技創新方面，我校一路探索一路收穫：學校先後成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態科技”夏令營、XX年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子裡，科技興趣組的同學們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特徵》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創新各屆大賽中，陸雲龍同學的旋轉式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學《一次性筆心的調查報告》，周立川同學《中學生心理調查報告》等科技論文在社會上引起廣泛的關注。
蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎，吳金瑤同學的《冷光源的設計》獲市一等獎、張中太同學《節能熱水器》、胡智奇同學的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學的《新型節水裝置》、詹望同學的《好鞋刷》、彭寬同學的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎，其中，XX年中考，謝蒙辰同學享受科技創新加分，進了合肥一中。XX年中考，李衎同學被合肥一中以科技創新特長生破格錄取。以XX年為例，紀博翰電腦動畫作品《登月》，在全國中小學生電腦製作活動中獲一等獎，合肥市中小學生電腦製作活動中獲一等獎5人，合肥市青少年科技創新大賽中5人獲獎，包河區青少年科技創新大賽中25人獲獎。XX年丁冬劉琪同學被保送到合肥一中就讀。
正是由於學校抓住了教育轉軌的契機，主動迎接挑戰，科學地處理好抓基礎、抓常規、抓科研與創特色的關係，創造性地把科普宣傳和科技創新作為學校的常規工作，從而有效地推進了學校的特色教育，學校的各項事業都達到了較高水平。據不完全統計，學校成果有：國家級5項、省級10項、市級29項、區級26項；XX年以來，學校教師取得的成果有：國家級19項、省級66項、市級62項、區級143項；學生取得的成果有：國家級22項、省級321項、市及697項、區級507項。
“雄關漫道堅如鐵，而今邁步從頭越”！只要行動，就有收穫。近年來，通過堅持不懈的實驗探索，走出了一條培養學生創新意識為特色的辦學之路，近年來中考創下的佳績，充分肯定了這一特色教育的可持續性，為學校的發展構建了起飛的平台。體驗成功的喜悅，追求超越的夢想，必將更為激勵48中學全體學生在創新中躍上新的高度！
關於科技活動總結系列 篇31
一學期的科技活動教學工作已經結束了，通過這一學期的教學，我深深體會到同學們對科技活動的喜愛。科技活動不僅因為它具有趣味性，而且還是勞技活動。通過活動，學生們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養了學生愛勞動、愛科學，既能動手又能動腦和克服困難勇於進取的品質，科技活動給了學生一個充分展示才能和想像力的舞台，為學生提供了一個開發智力和培養能力的好機會。也激發學生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學生更多的了解科學知識在生產實踐中的套用，從而產生積極情感，逐步形成在日常生活學習中喜愛質疑，樂於探索，努力求知的心理傾向。
在科技活動中,學生確實學到了不少的知識，學生通過學習製作，增長了學科學、用科學的興趣，提高了動手能力。這項科技活動給學生提供了智力開發，科技成材的舞台。同學們體驗了科技與體育相結合的快樂。也學會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創新意識，培養了創新能力。
然而，由於對科技活動的理論研究的缺乏，實際教學中呈現出明顯的自發性、隨意性的特點，比如，科技活動的方式和組織形式，科技活動材料的選用、製作工具的選擇等問題上都沒有進行過深入的探討、系統的研究。因此在理論上還沒有形成一套具有指導性的理論體系，在實踐中也缺乏一套可借鑑的操作體系。另外由於教學時沒有走出去，閉門造車，信息過於缺乏等，這些問題都限制了我們對科技活動的認識與深入展開，這些也將成為我今後活動教學過程中需要進一步解決的問題。當然我也將在活動中逐漸的去摸索，總結失敗的教訓和成功的經驗，儘自己最大的努力做好這項工作。
我相信，既然希望的種子已經播撒在了這片土地上，那么她的茁壯成長，她的枝繁葉茂，她的碩果纍纍就指日可待了。