政教處工作總結 篇1
我校一直以來，非常注重安全教育工作，積極落實安全措施。本學期已進行了兩次自查，發現安全隱患，及時整治，從而確保了師生的學習、生活等的安全。
三月份全面開展春季學校安全四項教育活動。首先通過行政會議，做好活動的部署，作好活動方案，切實開展安全教育活動。然後以級組為單位，組織教師學習，再通過主題班會等形式，具體落實教育活動。
在開展“四項教育”過程中，我們要求全員參與，落實措施。
〈一〉結合學生年齡特點和生活實際，開展“珍惜生命、健康生活”心理健康專題教育活動。分別召開男、女學生心理健康教育專題報告會。通過主題班會，進行榜樣宣傳和案例分析。要求班主任全面了解本班學生，對心理存在障礙的學生進行登記，分配老師進行教育。通過細緻的.工作，使這些學生能勇敢地面對人生、健康生活。
〈二〉積極開展消防安全教育。以主題班會形式開展消防安全教育知識介紹，強化學生消防安全意識；組織內宿生進行消防演練，首先讓各舍長學習掌握消防器材的使用方法，再向其餘學生傳授，從而增強學生消防意識，提高自救能力。
〈三〉加強交通安全宣傳教育。通過組織學生觀看圖片展覽和學習交通規則，提高學生交通安全和自我保護意識。學校主動聯繫交警部門、司法所、派出所等聯合召開了法制教育和安全教育大會，提高了學生交通安全的認識。通過自查，學校檢查等渠道糾正學生交通違法行為，強調“關愛生命，平安出行”。
〈四〉開展主題班會，學習安全守則，通過案例分析，開展“珍愛生命，防止溺水”教育活動。利用體育課，傳授游泳安全知識，提高防溺水和自救能力，與家長聯繫，禁止學生私自到江河等處游泳。
通過開展這次活動，增強了師生的安全意識和自救能力，促進了學生的身心健康，確保學校教育教學工作的正常開展，取得了良好效果。
政教處工作總結 篇2
常規管理方面
衛生方面：上周有的班級還是沒有提高班級衛生工作意識，班級衛生工作落實得不徹底，沒有做到室內外衛生的精細化管理，今後衛生達不到標準，將嚴扣，狠扣，學校將嚴抓，狠抓，長期抓，請大家從今天起重視衛生工作。上周我們全體班主任老師都觀看了魏書生講座，各班極要結合做人做事，生存生活的三會學生標準，本著增強每一名學生的班集體榮譽感,本著增強每一名學生的班級建設的責任心,使班內每項工作人人都參與,人人有貢獻的原則實施.各班級的衛生工作要做到精細化管理，並交付得力的班級幹部負總責。平時檢查發現各班級的班幹部衛生深入的不夠，不會抓，抓不細。為此各班級從現在起要充分發揮好班幹部的作用，另外班幹部也要在班級衛生紀律工作方面起到率先垂範、身體力行，為全班同學樹立榜樣，要幫班主任老師分解一些工作。各班級要高度重視抓好班級幹部建設，堅持把紀律規矩挺在前面，不斷激濁揚清的作風之變。結合三會學生方面真正把班幹部團幹部的作用發揮到極致。
女生化妝方面：晚自習下課後在學校大門值班期間，總是能看見我校有些女生濃妝艷抹走出校門，對己對校影響極為不好，學校建議化妝的女生們，你小小年紀，打扮的自認為很時髦，你眼裡認為這是流行，這是個性，化得濃妝艷抹，抹著廉價的口紅，打扮的與你的`年齡不符，與你的職業不符，你要記住這是你的無知，你的廉價，你的職業是學生，你不但沒有深入你來一中學的意義是什麼，反而讓看見你化妝的旁人去思考你為什麼化的濃妝，你化濃妝的意義是什麼？如果你不喜歡學生這個職業，你可以選擇離開學校，退學。可以選擇社會上的美容美髮化妝培訓學校，但我校絕大多數女生不化妝，這一點已經證明不化妝的同學才是主流，才是正能量，化妝的女生你要記住蒼蠅不叮無縫的蛋，你能招致蒼蠅對你的關注，也能說明你也就是個臭蛋。你要認為精心打扮的你是一朵鮮花，那你這輩子基本也注定要插在牛糞上，更何況你還不是鮮花。同學們你們別忘記你們的出身與家庭，尤其是來自農村平凡而普通家庭的你，你的父母已經是這個社會的底層，農民的兒女應該怎么去做，不言而喻，我不加以闡明。你們現在化妝，不可能受到老師和班級同學的尊重，你們選擇你們認為自由的生活，你們拍拍良心，審視一下你們剛上高中時的打算和人生規劃，學校的態度明確告知同學們，對你們的違紀行為，絕不會放任，而且不會讓不學習的學生對學習這件事情做出自由的選擇。藉此機會送給同學們一句話，這句話是今天早晨領導班子會議上提到的，很有教育意義和說服力，大家一起共勉：人生最大的後悔，就是沒有好好學習。
本周政教處的工作重點就是要嚴厲打擊各班級學生化妝現象，嚴厲打擊，持續打擊，讓化妝的同學無處藏身。班主任的第一關一定要把好，不要因為班級里的化妝同學扣分而影響班級榮譽的獲得。
吸菸方面：也是本周打擊重點，上周廁所煙霧較以前雖然有所好轉，基本杜絕樓內廁所吸菸，但是有些樓層需要重點打擊，請班主任老師強調好，多對班級吸菸學生叮囑提示，學校也將持續對此類吸菸學生這種損人利己的自私行為予以嚴厲打擊，在這裡再次重申，今後抓到吸菸者，德育積分個人扣20分，班級扣2分，家長到校，一樓公示，全校通報吸菸學生，更可恨的是為吸菸學生通風報信，站崗放哨的學生，這類學生品行太差，行為卑劣，三觀不正，助紂為虐，為此學校對此類學生深惡痛絕，今後抓到為吸菸者通風報信者，德育積分扣40分，記過處理。
綜合上周各班紀律衛生情況，評出以下班級獲得紀律衛生流動紅旗：
一年級：
二年級：
三年級：
本周班會方面：在今天早晨的領導班子會議上，傳達了“反校園欺凌”的會議精神，結合通知精神及具體落實措施，為此本周各班級要召開“反校園欺凌”主題班會，同學們，校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，祖國各地各級學校頻頻出現的校園暴力欺凌案例卻打破了校園應有的寧靜。校園暴力欺凌是人際衝突的一個極端，對大家來說是雙重傷害，同時也體現出人際交往的問題。同學們共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，通過本周班會課的召開，今後同學們在校園暴力侵害的時候，要完善自我保護的手段，提高自我保護的能力。希望同學們儘量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節的書刊，不玩有暴力色彩的遊戲，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰，做個健康陽光的三會學生。在今天早晨的領導班子會議上，提到要每個學生都知曉“校園欺凌”這個概念。今天藉此機會向同學們重點解釋下校園欺凌問題。所謂欺凌，一般來說是指個人或者團體，對另外的個人或者團體。故意的攻擊性行為。這些行為主要包括三個方面，一是：身體欺凌，推搡、打等“，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是“關係欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式，使受害者處於不利處境。所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們中國的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體；還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來友善的傳統美德，而且不利於踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。
同學們，我們學校的辦學目標里希望同學們爭做三會學生，做人做事方面提倡同學們做高素質的人，號召大家團結友愛，我校一部分同學做得很好，能夠嚴於律己，寬以待人。同學之間發生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現，也是一個人素養的表現，更是同學們的家風和我校良好的校風的一種表現。
同學們，從現在開始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不！有校園欺凌的學生，你們要意識到，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學，無論還是比你更弱小，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成為你攻擊他的理由，你們要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。我校全體領導和老師和政教處都將嚴肅處理今後學校發生的各種校園欺凌行為。
政教處工作總結 篇3
一學期以來，政教處以科學發展觀和《教育規劃綱要》為指導，牢固樹立“育人為本，德育為首”的思想，實施有效德育，推進德育創新，認真按照學校三年發展規劃和德育工作計畫的要求，重點開展了班主任隊伍建設、“四學會”校本德育課程、“四會”家長培養等工作，並組織開展了豐富多彩的德育活動，全面提升了學校德育工作水平和學生思想道德素質，並取得了多項榮譽稱號，現將半年來的工作總結如下：
一、加強班主任隊伍建設，全面提高班主任的工作能力和工作責任心。
1、積極改革班主任工作評價制度，提高班主任的待遇。本學期，依據學校新的評價方案要求，在班主任評價中增加了“班主任能力”考核內容，並賦予了滿分7分的分值，至此班主任一學期的評價分數最高可以達到31.5分（最低約18分），使教師因從事班主任工作而進入先進工作者和考核優秀的比例得到進一步的提高。同時，學校加大班主任獎金的投入，使班主任月考核獎金的數量提高了一倍，最多可以達到135元（含國撥）。在獎勵的同時也增加了班主任工作一票否決制度，規範的獎懲機制極大地調動了班主任的工作積極性和規範性，營造了人人爭當優秀班主任的良好氛圍。
2、認真落實班主任例會制度，做好班主任的培訓工作。一學期以來，政教處共組織班主任例會5次，在例會中除進行正常的工作總結點評以外，還結合開展的相關工作進行必要的工作培訓和指導，有助於班主任更好的落實德育活動。除此之外，學校還積極安排班主任參加各級各類培訓活動，本學期先後組織德育幹部和班主任參加區級以上的培訓學習達17人次，參訓人員認真做好學習匯報和交流，實現智慧的`碰撞和經驗的共享。此外，學校還積極選派優秀班主任參加上級組織的競賽評選活動，其中韓、張兩位班主任分獲泰山區新道德教育主題班會比賽一二等獎，王、李、張三位班主任獲得泰山區創新班主任榮譽稱號。
3、探索實施班級教導會制度，提高班主任研究解決問題的能力。為強化教師“一崗雙責”制度落實和教書育人的責任感，營造全員育人的教育氛圍，本學期探索實施“班教導會制”。政教處制定切實可行的實施方案和相應的管理評價規定，帶領班主任進行學習，指導並調度工作的開展。本學期，在全體班主任和任課教師的共同合作下，31個班級分別圍繞確定的20個方面的主題展開交流研討，共同研究問題形成的原因，提出問題解決的策略。除學校正式組織的一次班教導會外，全體班主任與任課教師均以高度的責任心經常性地做好班級碰頭會，隨時隨地交流班級出現的問題解決問題的辦法。碰頭會與正式的教導會互為補充，使得班主任和任課教師聯手打造秩序規範健康向上的班級氛圍。
4、紮實推進特色班級建設工作，促進班主任專業成長和班級個性發展。為進一步提升學校德育管理內涵，構建優質特色班集體，形成良好班風、學風和校風，組織開展了“特色班級”建設活動。在創建活動中，各班圍繞“四學會”主題內容積極進行創建申報。政教處加強了各班創建工作的指導，製作了特色班級創建宣傳欄，增強各班創建活動的知曉率，接受全校師生的監督。同時要求各班相應的召開班幹部培訓會，明確班幹部的工作職責，提高學生幹部協助班主任管理班級的能力。經過三個多月的創建實施，本學期有10個班級提出“三星級特色班級創建”的驗收申請。政教處依據創建標準，通過“聽取匯報、材料查看、實地觀看和問卷調查”四個程式，完成了首批特色班級的驗收工作，並授予6個班級為“三星級特色班級”。創建活動的開展，初步構建了管理規範與特色彰顯相結合的班集體，提高了班主任的班級建設能力。
二、全面落實“四學會”育人工程，開展豐富多彩的主題教育活動。
認真落實“四學會”校本課程，做好教育引導和明星評選工作。政教處通過周工作安排和班會上課備課情況檢查來調度班主任“四學會”校本課程的落實情況，通過每月的班容班貌檢查來監督班級“四學會”明星的評選情況。各項工作的檢查結果納入校本課程的上課情況評價和當月文明班級的評價，保證德育課程的有效落實。
政教處工作總結 篇4
1、嚴肅考場紀律，建立優越考風
誠信是一個人道德修養程度的緊張權衡標準，是個人在社會上立德立行的基石。對付學生而言，除了日常生活中的言行舉止、為人處世必要做到誠信之外，更癥結的是在大大小小林林總總的考試中也要做到誠篤守信、遵守紀律。“誠信考試”是對知識的尊重，也是在弘揚考試公道公正的精神。
為嚴格考試治理，嚴肅考場紀律，政教處做以下支配：
1、班主任開展主題班會，強調考場紀律，讓學生認識到考試作弊和失信於人的弊端和危害。
2、全方位整改考場衛生，要求部署考場學生對課堂進行認真清理，考場內不得留下任何物品，考試所用演草紙考試完畢整理收回，杜絕一切作弊現象。
3、訂定相關考試違紀的處罰法子，希望同學們以誠信考試為榮，以違紀作弊為恥，弘揚求實學風，維護知識尊嚴!用誠信品德向本身、向先生、向家人交上一份高程度的答卷。
2、增文明禮儀崗，添協調新希望
為培養學生文明禮儀習慣，創造文明校園，形成“各人學習文明禮儀，各人鼓吹文明禮儀，各人踐行文明禮儀，各人監督文明禮儀”的優越氣氛，我校組織設立了“校園文明禮儀監督崗”，對校園不文明現象進行監督反省。
政教處工作人員精心挑選了一些優秀學生作為“文明禮儀監督員”，這些監督員套用課餘光陰對學生的行為規範和文明禮儀進行反省治理。在學校，文明禮儀監督員佩戴紅授帶，一句句清脆的問候，一聲聲溫馨的提示，一張張璀璨的微笑，組成了該校文明禮儀教導的一道亮麗風景線。
3、完善心理諮詢室，用愛點亮心燈
學習對付孩子們來說很緊張，而康健發展更是不容疏忽的。心理諮詢室是學校面向學生、教師和家長開展心理康健教導工作，提供心理諮詢、指導和辦事的專用場所，是學校心理康健教導的緊張渠道。通過積極開展學生髮展癥結期和癥結點的指導工作，贊助學生充分認識自身的性格、才能特點，針對性的為學生提供個體指點和集團指點，贊助學生辦理心理困擾，匆匆進學生優越心理素質和康健人格的形成。
為了給學生提供一個溫馨，放鬆的情況，本周增強了對心理諮詢室的改良，牆面部署增加了一些暖色調的配飾以及心理諮詢室溫馨標語，功能區包括宣洩區、沙般遊戲區，致力於打造一個溫暖舒適的氣氛，潛在的調動來訪者內心的`積極情緒。
4、眾人拾柴火焰高，愛心捐助匯暖流
愛心如陽光一般溫暖，令人倍感幸福而溫馨。愛心奉獻是人間最為高尚的舉止，倍受人人的欽佩和敬仰。協調的社會，溫馨的人間，不能沒有愛心，更不能沒有愛心的奉獻。
一方有難，八方支援。王先生的母親被確診為食管癌，病情十分嚴重，王先生母親的病情牽動著全校師生的心。在學校的號召下，二中師生們秉著“才能不分大小，捐款不分若干，善舉不分先後”的原則，紛繁仗義疏財，奉獻出本身的一份愛。點點愛心，匯聚成河，無私助人，溫暖真情。人人所捐助的每一分錢都飽含著無價的愛心，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，給王先生母親無限的力量!
異常感謝列位教師對我們政教工作的理解與支持，新的一周開始了,我們全校師生要繼承攜手並肩，勵精圖治，雕琢前行，再續華章!
政教處工作總結 篇5
本學期，在中專部主任的領導下，在我部門全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞中專部中心工作和學期初部門制定的工作計畫，求真務實、講究實效，不搞形式，認真開展工作。現將一學期以來的工作情況作如下總結：
一、狠抓常規，著力進行學生的行為養成教育
加強日常行為規範的檢查。一學期來，我們對班級衛生、儀容儀表、班容班貌、上課玩手機等方面進行全面的檢查.督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合.對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、吃零食、上課玩手機等不文明現象的發生。
二、加強走讀生管理
1、與所有走讀生家長簽訂安全協定，並給走讀生學生佩戴進出校門的出入證。
2、規範和加強住宿生的管理，努力在規範管理的基礎上淨化宿舍環境；學生會每天協助檢查宿舍，督促做好宿舍內務。
三、安全工作常抓不懈
本學期，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對中專部實際開展行之有效的安全教育活動。開學初.政教處要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計畫和具體措施。並督促班主任將各項安全落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學期始終。讓班主任明確安全責任.提高全體師生的安全意識。每逢月假.政教處牽頭組織各班主任到各車站護送學生返家；同時充分利用校訊通平台，每次月假提前簡訊通知學生家長，及時與家長保持聯繫。
另外政教處協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改.消除安全隱患。基本堅持每周班主任到寢室安全檢查一次，並將檢查結果報告部門主任。確保了本學期未出現安全事故。
四、抓好開頭，積極開展軍訓工作，著力追求中職生活的起點之美
新學期，針對中職13級新生的實際，在部門主任的領導下，政教處協助彭澤縣武警中隊教官進行了為期一周的軍訓活動。在這次活動中，學生從編隊、著裝開始，逐步掌握站軍姿、立正稍息、跑步齊步、正步等動作的要領。在軍訓中，所有同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，一切行動聽指揮，做到令行禁止。在此期間，儘管有的同學身體不適，但他們仍然咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。通過軍訓，學生的精神面貌發生了可喜的變化，克服嬌生慣養、害怕吃苦、作風散漫、意志薄弱、缺乏集體觀念等缺點，增強了組織紀律性，養成了吃苦耐勞、不怕困難的優良品德。
五、加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任主導作用
1、開學初期，認真組織班主任學習相關要求，樹立建立新型的師生關係的意識，淡化教師的“權威”意識，增強教師的服務理念，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。
2、督促班主任制定好班級工作計畫，並認真實施。
3、及時根據學生的具體實際情況，利用每周的班主任會議、“通知”等形式，加強對班主任班級管理工作的指導和監督。
六、積極協同體育組，組織學生參加第六屆校田徑運動會
積極配合學校，組織學生參加校運動會開幕式方陣，加強校運會常規檢查與宣傳報導等工作，確保運動會的正常舉行。
七、針對個別學生法制意識淡薄的狀況向學校提出進行法律知識講座的申請並獲得批准。
組織學生認真聽取法制知識講座，並要求每個學生書寫法律知識講座的`感想，進一步強化了學生的法制意識。
八、不定期到班突查上課玩手機現象，確保學生上課能認真聽講。
安排效率課堂檢查表，做到每節課都有檢查、監督並及時反饋。採取固定檢查和突擊檢查相結合的方式，使學生上課的精神狀態發生了明顯好轉。
九、防火逃生演練
20xx年12月25日13:45，中專部所有班主任、行政人員、學生舉行了一次模擬防火逃生演練，整個演練從組織到進行都取得了較好的效果，增強了師生防火逃生的基本知識。演練結束後，汪正根校長進行了全面的總結，效果良好。
十、本學期違紀情況統計
本學期累計處分學生五人次：姓名班級原12職高（1）班違紀事項處分結果勒令退學備註張藍天現12職高（2）班打架（後因家長請求同意其跟班試讀）喻勃曹威丁志偉吳劍13職高2班13職高1班13職高2班13職高2班打架未請假外出未請假外出未請假外出嚴重警告記過記過記過。
十一、工作中的不足主要表現在以下幾個方面：
1、德育理論研究層次和水平還有待提高，德育活動從內容和形式還需進一步創新，以學生為德育活動主體的理念還需進一步確立。
2、常規教育與發展存在著不平衡現象。
3、部分班級對所布置的工作不能按時完成，甚至不完成。
4、班主任隊伍有待進一步加強。
5、學生之間不正常交往現象仍然存在。
以上現象體現了我們個別班主任的工作責任心與工作藝術還需加強。
20xx年XX月XX日
政教處工作總結 篇6
時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，在孫校長“一個中心（教學質量），兩個基本點（安全和常規）”總體思想的引領下，我們政教處立足於“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，最佳化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、規範管理，提升德育水平本學年
學校以青少年思想道德建設為主線，以南崗中心國小學生行為習慣考級為主抓手，以創建“連雲港市常規管理示範校”為奮鬥目標，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》《江蘇省中國小校園管理規範》的要求，規範學生的一日常規，完善評估、考核方案，扎紮實實地投入到爭做“文明學生” 、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。
（一）加強文明禮儀教育以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講髒話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及紅領巾檢查哨的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、學生幹部例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。
（二）加強養成教育養成教育是學校德育工作的重要組成部分。我校爭創市級常規管理示範學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查，檢查的'內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，並把登記結果納入學校考核中去。由紅領巾檢查哨每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養並樹立榜樣。本學期，徐敏、潘雪娟同學參加市環保小衛士評選。
（三）安全工作常抓不懈一學期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《安全手冊》《給學生家長一封信》等，強化學、生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《中小學生安全寶典》VCD和《安全常識宣傳片》，組織學生參觀進度展覽。組織迎接縣學校衛生防病專項檢查，打造安全文明校園。每周召開一次全校教師會和學生會議、學生幹部會議，每周進行一次管制刀具集中收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。早在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計畫和具體措施。並督促教師將各項安排落實到平時工作中，並根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、學校網站、升旗儀式、廣播會、開學典禮、休學式等視窗和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。與各科室負責人、班主任、值周教師、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。每逢節假日和交通安全宣傳周，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。開展《平安伴我成長》宣傳講座，讓學生形象地認識到安全的重要性。加強法制宣傳教育為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請南崗派出所任義鵬指導員為我校法制副校長，縣公安局法制課同志為學生作《預防未成年人犯罪法》及《義務教育法》的法制知識講座，定期刊出法制特刊，要求學生至少讀一部法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》 。另外，政教處協同校長室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，協助派出所作好內保列管單位建檔工作，健全社會聯防體制。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家” 。定期為學生進行體檢，並配合防疫部門作好學生疾病防治工作。通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防範意識得到了很大的提高。
（四）強化心理健康教育作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打遊戲機，不進遊戲室、網咖、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。開學初要求各班主任根據本班問題學生實際情況，制定心理健康教育方案，定期開展心理健康教育活動。
二、夯實基礎，注重隊伍建設
（一）加強班主任隊伍建設在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計畫，有措施，有記錄。張萬濤、李春紅通過國家級班主任培訓，張正娟、徐祥艷通過省班主任培訓、潘霞雲接受市班主任培訓、潘淼、黃丹等老師接受了縣班主任培訓。和校長室一起主持召開班主任專題會議3次，和想小教聯合召開全鄉德育工作會議一次，反響很大，真正開創班主任工作的新局面。此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由校長室、政教處部署德育工作計畫，大隊部負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿於各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規範化。同時，我們強化班主任考核制度，出台了《南崗中心國小班主任工作考核細則》，並認真組織學習。優秀班主任評選條件、班主任費發放辦法等，內容涉及班級情況分析、安全教育措施、班務計畫、體育節工作設計、心理健康教育方案、家訪筆記、環保教育等，提高班主任的工作水平，促進班主任的專業成長。一年來，我校李曼、王金蘭、趙艷、殷研、潘奎英、楊麗、徐祥艷、潘淼、潘艷曉、黃丹、朱艷林、李迎春、張廷月、張正娟、李春紅、潘霞雲等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢於創新，創不凡的成績。
（二）加強學生幹部隊伍建設學生幹部的培養通過四個途徑來進行：
1、競選：開學初，政教初開展學生幹部競職儀式，對當選學生在學校宣傳窗進行公示。
2、輪值：實行值周幹部制，為不同層次的學生提供鍛鍊成才的機會。
3、培訓：大隊部對大隊幹部和各班級中隊幹部進行培訓，志願輔導員朱月相老師組織帶領學生幹部開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。
4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，儘可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。
三、增強實效，開展德育系列活動
（一）弘揚民族精神活動一年來，我們結合灌雲縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。我們組織學生聽英雄事跡報告、紀念“一二。九”運動、開展慶國慶系列活動，開展學習《瞿秋白》系列活動——讀書沙龍、故事會、手抄報評比、讀書心得等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節，大隊部組織學生到敬老院為老人送溫暖，深受社會各界好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。同時，寓愛國主義教育於課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。
（二）文化藝術活動和體育活動一學期來，政教處以學校“希望風帆”廣播操比賽、元旦節文藝會演活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展符合本班學生實際的、參與面廣的班級文藝活動。各項活動設計儘量符合時代特色和學校學生實際，儘量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛鍊一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。還舉行我校“慶奧運杯”秋季女子籃球比賽，為此，季昌梅老師、李亞老師功不可沒，為這兩項工作的順利開展作出了很大的貢獻，再次提出表揚。潘前、張廷月、李春輝、潘成亮、盧圓圓等老師也在這些活動中積極出謀劃策，作出了自己的貢獻。為我校能通過縣廣播操驗收做出了貢獻。
（三)科技教育與素質教育科技教育是我們的傳統優勢。本學期，我們開展了科技創新作品，成立科技特長組，潘勝老師親自指導科技活動，逐步培養學生學科學、愛科學的精神，提高了他們動手、動腦能力和科技素質。我校30位學生參加省“金鑰匙” 。潘霞雲、柴永老師輔導學生進行小科技製作比賽，並推薦看優秀作品報縣比賽。素質教育活動可謂豐富多彩，美術興趣小組、女籃興趣小組、田徑興趣小組、科技興趣小組……陽光體育、原汁原味的“課外活動”……無不增加學生能力，陶冶學生情操。參加縣素質教育競賽，有潘璐、張瑩瑩兩位同學獲獎。
四、豐富內涵，濃郁校園文化
(一）環境教育隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案並組織實施。利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、學校網站等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動環保小衛士評比，配合鄉政府清理垃圾，創建星級文明城鎮。我校還以爭創“李四光中隊”為契機，大力宣傳環保，並結合創建市常規管理達標校、市“紅領巾示範校”、江蘇省紅旗大隊，大張旗鼓地進行環保教育，開展“保護母親河”“親親家鄉水”教育活動。號召大家開展體驗教育系列活動。
（二）最佳化校園的物質文化氛圍。本學期，政教處、少先隊積極向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，淨化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在乾淨整潔、賞心悅目的環境裡工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設定宣傳欄，請市級專家設計，請專業設計公司製作版面，豐富校園文化，真正發揮牆壁的育人功能，，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。先後組織開展了“長大後我就成了你”慶祝教師節系列活動，開展“祖國在我心中”“我與祖國共成長”慶國慶系列活動，開展創建文明單位系列活動，開展慶元旦系列活動，和教科室合作開展“振興閱讀”系列活動。
政教處工作總結 篇7
本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校工作重心，以提升德育內涵為主線，構建校本德育課程，降低德育重心到班級，以全面提高學生綜合素質為工作重點，積極推行"中學生文明禮儀"活動。現將本學期具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步養成良好的行為習慣。同時積極探索適合本校學生管理的科學的管理方法。
1、通過召開主題班會6次，對學生進行思想教育。本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，，很多班級班會形式活潑，教育意義深刻。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為習慣進行教育培養。
3、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校至少7次以上對學生經行法制方面教育。
4、學期初對高一年級進行了軍訓，軍訓後進行了新生入校教育和新生軍訓匯演，在元旦到來之際要求各班組織活動共慶元旦，全校師生一起慶祝新年到來。
5、積極組織家長會
二、加強對學生管理工作，促進學生健康發展
1、本學期加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、課間操政教處積極配合體育教師張超偉。
使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊，通過上好“課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性。
3、加強行為規範教育,積極推行"中學生文明禮儀"活動為了進一步改掉我校學生的`一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，培養他們尊重師長、長輩、他人等的習慣。
本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。並狠抓遲到、早退、抽菸、找對象。
三、加強了班主任、學生會幹部的培養和管理。
1、我們根據學校實際情況從新制定了《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並作好了“市文明班級”評選工作和我校市級優秀班主任推薦參評工作。
2、認真搞好班主任例會經驗交流。
本學期政教處增加了每周一班主任例會，通過加強例會學習，不斷提高管理水平，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。找出在班級管理中的困惑及先進經驗，通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
3、學生會工作。
本期以來，政教處及時組建學生會並且進行了有效的利用。例如每天檢查學生遲到早退、上課學生睡覺、中學生文明禮儀等。
四、加強後進生轉化工作。
對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，並建立後進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”並對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕的發生，防患於未然。五、基本上做好了各項檢查工作
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
政教處工作總結 篇8
本學期政教處立足於“學生安全為重，養成教育為主”的培養目標，最佳化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質構成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和禮貌禮儀教育、行為規範教育、法制教育等，用心拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理潛力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。
一、加不強德育隊伍建設，提高德育管理水平。
1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規範為核心。加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鈎，跟評先、評優掛鈎。定期召開班主任工作會議，並與每位教師簽定了目標職責書和安全職責狀，增強服務意識，樹立了新的德育理念，調動全體班主任育人用心性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。
2、各班加強了學生幹部隊伍建設。各班主任注重培養好班幹部，發揮學生自我管理潛力，讓學生參與管理，加強鍛鍊，班內透過定期召開班會，促進學生組織潛力、自控潛力，對表現突出的學生進行表揚，構成良好班風。
二、培養學生良好習慣。
1、規範了每周一“升國旗，奏國歌”儀式，國旗下講話，每周有主題，貼近學生的思想實際，對學生進行了思想教育。
2、對照學校規章制度認真學習，做到“嚴、細、實”。用《小學生日常行為規範》、作對照，讓學生養成良好學習習慣、良好行為習慣。
3、充分利用好黑板報作宣傳陣地，提高學生的思想道德，營造良好的教育氛圍，政教處定期檢查，作為考核班主任的一項工作。
4、充分發揮大隊部幹部的督察和檢查作用，每一天檢查登記，第二天利用廣播通報，每周一小結，表揚先進督促後進，使學校的衛生和紀律出現了可喜的新局面。
5、進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度，消毒工作。個性是對擴散快、危害大的傳染性疾病的防控工作，做到抓細、抓嚴、抓落實，早發現、早預防、早治療。堅持晨午檢制度、透過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛生安全常識教育，提高了師生的衛生安全意識。
三、最佳化校園的物質文化氛圍。
本學期，政教處用心向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，淨化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在乾淨整潔、賞心悅目的環境裡工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設定宣傳欄，請專業設計師製作版面，豐富校園文化，真正發揮牆壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播站、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，理解鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的構成。
三、開展豐富多彩的活動。
1、為了確保師生平安，構建和諧校園，政教處開學伊始就做了充分的準備和安排，把開學第一周定為安全教育周，透過“一次動員”等“九個一”活動，要求全體師生高度重視學校的安全工作，提高警惕，增強安全意識，讓安全警鐘長鳴，把一切安全隱患扼殺在搖籃之中。
2、開展了一次手抄報展覽評比，不僅僅提高了學生的動手潛力，而且表揚了先進鞭策了後進，為樹立良好的校園輿論奠定了基礎。
3、聘請了教師對全體師生進行了題為《珍愛生命善待自己》的安全知識講座，起得了較好的效果，學生的自我防範和保護潛力大有提高。
4、制定了學校安全疏散緊急預案，並進行了演練，大大地提高了學生的組織紀律性和自我安全保護意識。
5、以培養學生良好的生活、學習、禮貌行為習慣為出發點，政教處三月份組織開展了《養成禮貌習慣，我能行》為主題的禮貌習慣養成教育活動。並設立了禮貌督導崗，重點稽查學生禮儀習慣和行為習慣，及時糾正學生違反好習慣的行為，起到激勵和監督作用。透過開展此次養成教育活動，讓學生熟知《小學生守則》和《小學生日常行為規範》資料，深刻理解其內涵。使學生初步構成禮貌行為習慣；初步養成努力學習、艱苦樸素、孝敬父母、關心民眾、愛護公物、禮貌守紀、誠實守信、愛護環境的良好品德；培養自理、自強、團結協作、辨別美醜的潛力；初步具有正直、堅強、熱情向上的'心理品質，最終到達“知”與“行”的完整統一。
6、4月21日我校特邀中國關心下一代工作委員會公益文化中心親職教育知名專家王嵐教授，來我校作“激發孩子持久的學習動力”大型專家公益報告會，吸引了眾多家長參會，努力做好社會、家庭、學校三結合。不斷完善學校、社會、家庭“三位一體”的教育網路，構成獨具特色的開放型德育新體制。
7、藉助5月25日學校組織開展“首屆新教育論壇”的東風，政教處用心出謀獻策，為全校師生搭建了才藝展示平台，讓師生同台盡情的載歌載舞，得到了入會佳賓的一致好評。
8、成功組織開展六一慶典活動，並特邀家長朋友參加，讓全體師生及家長朋友享受了一餐豐盛的文化盛宴。
9、組織學生開展入隊儀式，透過立誓及行為規範和理想教育，激發了新隊員愛校愛隊、爭做禮貌學生的情感。收到了很好的效果。
總之，本學期，在校領導和全體教職工的配合努力下，我校政教工作取得可喜成績，安全無事故發生，紀律有大的轉變，衛生方面讓全體在校人員讚嘆不絕，建立市級“平安校園”工作也順利透過縣教育局驗收。在今後，我們將緊緊圍繞學校中心工作，與廣大教師團結一致，群策群力，真抓實幹，為和諧校園建設再上新台階而不斷努力。
政教處工作總結 篇9
本學期，政教處在學校工作統一安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”工作中心，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養成教育入手，並著重在探索民主、科學的管理方法，調動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試。具體工作總結如下：
一、重視德育工作，德育工作放在首位。
本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。
1、通過召開主題班會，對學生進行思想教育。
主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，本學期，政教處充分利用了班會這個主要教育陣地，要求各班主任老師對班會課認真組織、精心設計，並確保班會課主題鮮明，內容充實，形式活潑，從而進一步提高班會課的質量，起到教育學生的目的。
2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。繼續進行按班級次序輪流進行的國旗下演講，內容更注重結合國際、國內形勢和學校生活實際，進一步加強了演講稿的審閱。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養。
3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。
4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期學校邀請了相關人員到學校召開法制教育講座，另外，我們學校還邀請到了離休老幹部到學校進行了一場別開生面的法制教育和如何學會保護自己的專題會。加深學生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。
5、充分利用各種節日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節約意識、榮校意識等，使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的'校風。
二、養成教育常抓不懈，積極推行"學生日常行為習慣養成教育"活動。
1、本學期繼續加強了課間紀律的管理。
利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧譁、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。
2、繼續充分利用“大課間操”的作用。
政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛鍊，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。
3、加強行為規範教育，積極推行"中小學生日常行為習慣養成教育"活動。
學校"中小學生日常行為習慣養成教育"活動目的：為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，我校決定開展"中小學生日常行為習慣養成教育"活動。班主任每天利用晨會檢查學生的完成情況，並做好紀錄。政教處每月檢查一次作為考核的一項。
學生良好的思想品德的培養，要從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起。本學期，政教處主要從基礎文明行為的養成抓起。對高年級學生的衣著打扮，進行及時檢查、督促，基本杜絕了高年級男生染髮、留長髮；女生染髮、戴首飾的現象，並狠抓遲到、早退。
三、加強了班主任、班幹部及學生會幹部的培養和管理。
1、我們繼續根據已制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月考評結果優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在學期末，根據每個班級本學期的總分進行學校班文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。並繼續作好了“校文明班級”評選工作。
2、本學期繼續對班主任進行了培訓，並且分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班幹部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。
3、認真搞好班主任經驗交流。
本學期結合教科室組織班主任通過加強學習，不斷提高管理水平，在工作的同時，不忘科研。組織班主任教師結合教科室的研究課題及學校具體情況，找出在班級管理中的困惑及先進經驗，確定研究課題，並通過交流評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新台階。
4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。
通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。
四、加強後進生轉化工作。
對於違紀學生，政教處的工作人員經進行經常談心，配合班主任做思想工作。政教處要求各班對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕惡性的事件的發生，防患於未然。
總之，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境。今後，政教處全體成員會一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。
政教處工作總結 篇10
首先向在座的各位領導、各位老師打個招呼，匆忙中趕出這份工作總結，言辭不當之處，還敬請大家見諒。並不是對工作的懈怠，只是介於本人的工作經驗有限、能力一般，導致忙碌的腳步一直沒有停歇。習慣性地打開百度，想搜尋相關的總結作為參考，學習了幾篇才發現，比起那些身邊的或是只聽過校名的學校教導處工作總結，我們學校本學期的教導處工作，在本人力不從心的節奏中，相比而言盡少了那么多的理論依據或是科學方式。關掉網頁，腦海中出現了這四五個月里陸續經歷的各項工作。
一、個人原因，“千磨萬練事才成”
20xx年8月23日，王助理的一個電話，委婉地銷掉了本人的產假。現在回頭想想：驚覺自己儘是“初生牛犢不怕虎”，雖沒有一聲應答，但也糊裡糊塗應下了這件事兒。僅忙完課表安排及課務分工就讓自己有點望而生畏了，緊接著的年報工作更是“趕鴨子上架”，接來下的大小事情就接踵而來，總是忙完一件又一樁。親歷了很多事情之後，才發現每一件事總有千絲萬縷的小事兒組成，只要哪一環節疏忽就對整件事情的效果造成影響。
二、對照計畫
“執行課程計畫，提升素質教育水平”在學校專職教師增多的基礎上各班各人均嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，做好課堂常規性工作。在做好教學常規管理的同時，各位老師在抓實備課、抓活課堂、抓勤輔導、抓精作業、抓齊課程、抓教學質量檢測、抓課堂教學評價等環節中除做好個人必須的事務外，能彰顯個人特色。每月的考核工作，在各教研組的竭力配合下，能組織得較有序。其中揚州市五年級學業監測的工作離不開相關老師的傾力相助，包括學籍申報、市局對校本培訓相關材料的.抽查以及先前的案頭資料抽查等一系列工作，都是在計畫之外的事務。
教導處的工作雖系統，但也繁雜，在校長室及其它科室以及有關人員的幫助配合中，也算是有條不紊地進行著，在已經開展的工作中存在的不妥之處還望大家多包涵，本人頁不敢對今後的工作做多大保證，只希望能做好自己應該做的事兒，
政教處工作總結 篇11
本學期，政教處根據學校工作計畫，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，以抓師德為目標，以學生日常行為規範養成教育為基礎，以抓年級管理，班主任、學生幹部建設為重點，切實加強對師生的品德教育、紀律教育、安全法制教育、心理健康教育等，引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進學校優良的學風和校風建設，現將本學期主要工作總結如下：
一、強化政教處自身能力
本學年，政教處工作做到有條不紊的進行，抓各項工作做到有計畫、有布置、有檢查、有評價，各項工作力求有實效、高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向主管領導和有關負責人反饋;督促相關負責人及時制定班級、保衛工作計畫;同時，每周六政教處一班人進行工作回顧，並做好書面小結，為開展好下一周工作奠定良好的基礎。
二、最佳化班主任過程管理
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強了班主任工作的評價體系建設，加大了班主任工作的考核力度，實行“定量與定性雙重”考核，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。本學年政教處為切實提高班主任隊伍的整體素質，做了大量細緻有效的工作。
一是政教處一班人經常深入到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問題，傾聽他們的呼聲。
二是政教處領導在教職工例會上，針對學生中出現的一些共性問題，都要滲透一些管理方法。
三是加強了對班主任工作的考核和評估，貫徹落實《橫峰中學管理制度》，使班級量化、班主任量化有機結合起來，為期末考評提供了可靠的'依據。
四是重新啟動“優秀班主任”評選活動，對工作認真負責、有成效的班主任給予肯定，以加強班主任工作的積極性;
五是以加強在職班主任的培訓和理論水平的提高。針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
三、狠抓學生常規教育
本學期，我們從小處入手，大處著眼，明確重點，狠抓學生行為規範培養他們養成良好習慣。
1、注重管理目標的落實。為了使學校全員化、全天候、全方位的管理機制逐步得到落實，我們編排印發了行政與保衛值周安排表。值周行政與值班保衛、政教處一班人每天監督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序、自習秩序和各班衛生情況，對樓道內、教室內、樓梯上發生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現象及時進行制止、記載、批評教育和通報評比，做到時時有人管，事事有人抓。
2、努力提高學生的思想素質。我們結合學生思想實際，多渠道、多角度地對學生進行思想教育，通過開展文藝演出、辯論賽、主題班會、文化長廊等豐富多彩的活動，加強了對學生的愛國主義教育、人生觀教育，增強了學生的主人翁意識，使學生的思想覺悟得到較大提高。
3、加強學生審美教育。由於中學生的心智發展水平還比較低，他們對是非、醜美的界限是模糊的，因此，對學生進行審美教育，不但營造了一個良好的校風，而且對學生思想道德素質的提高能起到積極的作用。值周行政與值周保衛在校門堅持每天檢查到校學生的儀容儀表，包括頭髮、服飾等，讓他們注意塑造自身的形象美，使廣大學生受到潛移默化的教育。
4、加強對學困生教育引導。我們密切關注各班學困生在紀律、學習、遵紀守法等各方面的表現，一旦發現問題，我們總是給予及時地處理和教育。對於經常違紀的個別同學，採取了教育為主，批評處分為輔的方式，加強了與其家長的聯繫，使家長能夠及時了解學生的在校表現。
四、創新各項活動，豐富德育教育
1、為進一步維持我校學生出校門的秩序，保證我校學生出校門時的安全，政教處、校團委組織我校青年志願者於3月30日至4月5日戴執勤紅袖章排隊站在校門口執勤。
2、為進一步加強我校學生的交通安全意識，規範我校騎車學生的交通行為，2月28日我校召開了全體騎車學生交通安全教育會。會上邀請了縣交警大隊法制宣講科趙薇科長來校宣講交通安全知識。
3、值第19個全國中國小安全教育日，政教處積極開展“中小學生安全教育周”活動，有效抓好學校安全教育工作，不斷提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，切實保護廣大學生的身心健康與生命安全，特制定“五個一”活動方案。
4、以“全國中小學生安全教育日”為契機，在學校開展安全知識的主題班會，並開展一期“安全教育”為主題的專刊黑板報比賽。
5、組織一次全校性的安全專項大檢查，排查校園內外的安全隱患。政教處發起號召，動員學校總務、後勤、教務等各部門一起對校園各方面進行了安全排查，提出了相關解決方案並形成書面報告存檔。
6、為了切實加強德育工作，促進班級工作制度化，規範化，培養學生養成良好行為習慣，樹立“為班級添光彩”的團隊精神精神和合作意識，進而形成一個奮發向上、愉快活潑、積極向上的班集體，特制定《文明班級評比方案》。
7、3月24日，政教處組織全校師生進行了“防震、防災應急疏散演練”，提高了全校師生的自我救助意識。
8、重新啟動並完善了“文明寢室”評比制度，加強了學校寢室的管理，提高了住校生的安全、文明素養。
五、存在的問題和今後努力方向
1、學校反覆強調的問題，如：遲到、早退、交通安全、男女生交往密切、通宵上網現象，在學生中依舊屢禁不止。有待於今後大力做好這方面學生的思想教育工作，使他們能夠潔身自愛，遵紀守法，學業有成。
2、個別班主任只注重學生的學習成績，德育教育責任心不強，積極性不夠，經常有不開班會現象，給學校工作帶來了不便。
3、學校、年級組安排的值班，部分行政和班主任有時未能及時到崗，存在一定的隱患。
4、部分教師只教書不育人，如教師對學生在樓道、教室內的亂跑、亂鬧、亂叫現象視而不見，聽而不聞，認為課間、課外教育是領導、政教處、班主任的事，淡化了對學生的教育工作。
5、在問題學生中，存在家長不管或管不住的情況，給班主任、科任教師管理帶來極大難度。
6、針對我校學生現狀和學校所處地理位置，如何加強內部治安管理和治理整頓校園周邊環境值得研究。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
政教處工作總結 篇12
本學期，政教處根據學校工作計畫，以《中學生日常行為規範》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。在全體班主任和師生的共同努力下，本學期我校德育工作取得了一定的成效：
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、最佳化管理過程
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨幹力量，也是學校工作中最辛苦的人。本學期政教處加大了班主任工作的考核力度，做到了周周小結，月月小結，同時大幅提高了班主任津貼，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。在管理過程中力爭制度具體化，管理人性化。
2、構建德育教育網路
德育工作離不社會、家庭的配合，班主任應當積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網路。為此，本學期政教處做了大量的社會實踐活動。3月5日，結合“學雷鋒月”活動，組織部分班級走上街頭進行義務勞動，從中學習到了雷鋒精神。3月15日，全校學生按年級分批在縣禮堂觀看了愛國主義教育片——《同心》，4月7日清明節，我校組織七年級部分班級同學去祭掃烈士陵園，通過這一系列愛國主義教育活動，使同學們明白了和平生活來之不易，加深了廣大師生的愛國情結。本學期，我校先後派出40多班次進行了義務植樹等勞動任務，培養了同學們的堅韌和毅力，使學生從勞動中得到成長。6月10日上午自治區專家服務團、寧夏日報《小龍人報》等一行十多人，來我校舉行“中華美德進校園”——紅色同心行，贈書刊公益活動。會上全國青聯委員，中國盲人協會副主席、寧夏盲協主席王結同志做了非常感人的勵志事跡報告，為我們學校的道德建設注入了新的動力，讓我們感受到了道德榜樣，懂得了人生應怎樣起步，給我們全體同學的成長以深刻的啟示，積極的影響，有力的促進。為了讓學生認清邪教面目，遠離邪教,進校園。我校高度重視x宣傳教育工作，5月中旬政教處組織各班進行了“x知識競賽活動”，同時要求各班通過黑板報宣傳學生“崇尚科學，反對邪教”。
禁毒教育是我校德育工作的一個重要組成部分。為進一步提高我校學生防毒禁毒意識，預防毒品對青少年的侵害，結合“6.26”國際禁毒日，各班組織主辦了以“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的板報。同學們踴躍參與，通過黑板來表達自己對禁毒教育的認識。
二、強化行為規範管理，改變學生精神面貌
1、重視德育契機
堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，既有校領導對各項工作的動員和要求，也有學生代表的演講；既有對學生獲得榮譽後的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，最重要的是要求全體師生唱響國歌，進一步增強升旗儀式的教育效果；結合學校創建工作，如：“創建文明校園”、“創建和諧校園”、“創建安全校園”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育於活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
2、重視安全教育
①開展安全自查，樹立安全意識。
學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有強調要求，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。同時繼續加強了放學時校門口的安全巡查工作。
②開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，政教處以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，進行了一系列安全教育活。5月初，我校安排各班進行防震、避震演練，5月12日，根據上級部門的安排，全校師生與全縣各單位同步進行了防震避震、演練。整個演練活動取得了圓滿成功，師生們從模擬演練中學到了實用的避險、防震應急方法，有效提高了自護、自救能力。
3、重視規範教育
一學期來，各班主任充分利用班會課和各種機會，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。4月29日，政教處組織開展了“文明禮儀伴我行”演講比賽。通過本次活動，同學們對文明禮儀有了更深刻的認識，形成了“班班爭做文明班，人人爭做禮儀生”的.局面。同時政教處充分調動各方面力量對全校學生的行為習慣進行及時的糾正和教育，並取得了很好的效果。
三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設
在活動中教育，是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，政教處通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期，各班共辦了4次黑板報，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，質量有了較大的提高，同時也提高了同學們的綜合能力。4月18日我校團委、音體美組聯合在多功能室舉行了“‘想唱就唱，唱的響亮’首屆卡拉OK歌曲比賽”，在歡歌和微笑構成的舞台里，22首旋律優美、激情四射的歌曲使比賽現場變得非常熱烈、非常精彩。同學們都在用歌聲表達著自己的情感。整個比賽過程跌宕起伏，體現出了中學生的熱情和活力。6月份以來，各班制定了讀書計畫，組織學生進行了課外閱讀，大大增強了學生的課外知識，拓展了他們的視野。
四、取得的成績和存在的問題
在校領導的關心下，在政教處全體班主任的努力下，取得了很好的成績。
當然，在取得成績的同時我們也存在很多問題：1、在對學生的思想教育方面班主任的重視程度還有待提高；2、對部分問題學生的轉化工作還不夠細緻，缺少足夠的愛心；3、對“吸菸”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法；4、學生常規管理缺乏恆常性，工作的主觀隨意性較大；5、心理健康教育的針對性和實效性方面還有待於探討
五、今後的工作構想：
1、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施，培養學生的良好的行為習慣。
2、加強班主任的思想學習和培訓，更新觀念，提高班級管理能力。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恆常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。
一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學期開始以後我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。
政教處工作總結 篇13
充滿汗水與期盼的四月，終於如期而至，帶著驕傲的腳步沒有絲毫停留的意思便匆匆離開、遠去，指引著下一個更高的目標。在學校黨委的統一安排下，經各部門通力合作，政教處對多項常規工作進行了加強：
一、 加強寢室管理。針對天氣轉暖，部分學生下晚自習後活動內容增多的'情況，召開班主任會，強調對學生就寢前活動進行引導干預，杜絕上網、控制外出時間，保障學生人身安全，同時要求學生按規定時間做好內務，按時就寢，保證休息時間與質量。
二、 組織籃球賽。在高一、高二年級中舉行男子籃球比賽，不僅活躍校園氣氛，為學生提供了展現特長的舞台，培養了學生團結合作的精神，還加寬了師生間的溝通渠道，為挑選體育特長生提供了依據。
三、 評選優秀學生會幹部。我校自學生會成立以來，積極組織、參於學校有關活動，學生會幹部在工作中不僅盡職盡責，努力服務同學，還不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛鍊了自己能力，此次評選是對學生會工作的肯定，也是對學生會幹部服務同學、甘於奉獻精神的肯定。
四、對學生進行誠信教育。結合我校期中考試，對學生進行誠信教育，要求學生自覺遵守考場紀律，提高學生道德水準。
五、觀看《消防法》公益演出。為了創建一個平安、文明、衛生、和諧的校園，增強師生的安全意識和自救能力，提高消防安全素質，組織師生觀看了《消防法》公益演出。
六、 進行安全教育講座。結合近期社會上出現的幾起安全責任事故，由劉校長主講面向全校師生的安全教育講座，於4月27日下午在校田徑場舉行，此舉目的在於增強師生法制意識，提高個人修養及安全防範能力，最大限度降低意外事故的發生機率，保障師生人身安全，共創平安和諧校園。
政教處工作總結 篇14
本學年在學校領導的正確指導下，在班主任、宿舍值班領導、門衛的積極配合下，以“養成教育”為突破口，開展了一系列活動，不但豐富了學生的課餘生活，又提高了學生的思想素質，發揮了學生的特長，校內違紀、違規現象大大減少，受到了社會各界的廣泛好評，中學在人們心中的地位也因此日益提高。
一.德育工作方面
由於我校是農村中學，學生親職教育薄弱，許多學生是非觀念淡薄，組織紀律性不強，違犯校紀、校規的現象比較突出。為此，我們首先從學生的思想根源抓起，從靈魂的深處塑造人。利用全校大會、國旗下講話、班會黑板報、個別談心等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》、《班級量化標準》、《一日常規》等各項規章制度，使學生明確哪些是對的，哪些是錯的；使學生認識到哪些是真、善、美，哪些是假、惡、醜；哪些應該做，哪些不應該做，從而養成良好的遵紀守法習慣。
1.借活動的`開展，不失時機的對學生進行“五愛”教育。我們知道：在學生面前大談愛國、愛黨、愛人民、愛社會、愛集體是空洞的，而且也沒多大效果，只有寓教於樂，寓教育於活動中，才會讓學生在活動中受到潛移默化的薰陶。星期一的升旗儀式，讓表現好、成績較好的學生充當旗手,並進行國旗下講話，這樣既對學生進行愛國主義教育，又對其他學生是一個鞭策。
2.促進師生感情交流，並要求班主任老師與學生之間隨時進行推心置腹的交談，從而改善和提高了學生的思想道德素質。
3.表彰各種先進，樹立學習榜樣。為了充分發揮榜樣的力量，進一步規範學生的言行，樹立學生學習的楷模。並號召大家向他們學習，從而樹立了正氣，有力地推動了學校精神文明建設。
二.學生管理方面
為了樹立良好的校紀校風，杜絕學生上課期間外出。
（1）加大了對部分違紀學生的監管力度，要求定期寫出思想匯報材料，外出需向班主任請假；
（2）加大空檔時間對學生的管理，如：課間、中午、課外活動、上放學，學校領導巡邏值班;
（3）不斷健全安全組織，完善安全職責，落實安全責任。門衛把好校門關，嚴格詢問、登記來人，杜絕閒人及車輛進入校園。由於管得嚴、管得緊，校園內也很少出現失盜現象，最佳化了校園環境，保障了廣大師生的生命及財產的安全。
三.綜合治理方面
1.學校始終從嚴、緊、實上下功夫，做好學校安全工作。為了創造一個良好的學習環境，學校對內部治安做到了細緻入微、防微杜漸；上課期間嚴禁各種車輛進入校園、閒雜人員進入教學樓，防止了車輛、閒雜人員對正常教學秩序的干擾。
2.嚴格學校的內部管理工作。保證學生按時到校，防止喝酒、打架、盜竊等事件的發生。
3.加強防火、防盜的教育，把教育和檢查結合起來，收到了顯著效果。
四.安全工作方面
1.領導重視機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，政教處具體分工負責組織實施
2.建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，並進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
3.簽訂責任書。學校與各處室、班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。
4.建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。出現問題及時整改。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
5.利用國旗下講話、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。每周總結會上都強調強調安全事項。通過教育來提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
五.取得效果
1.本學期學生發生了違紀、遲到早退、打架鬥毆的明顯減少，保證了正常的教育教學工作。
2.安全方面未出現任何事情，情況良好。
六.存在的問題和今後的打算
1.學校安全工作的難度不斷增大。近年來青年犯罪已形成上升趨勢，而且年齡日漸低齡，學校是人員密集場所，學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度，以人為本，學校的安全和學生的安全是影響社會穩定的重要因素，安全責任重於泰山，為學生的安全，校園的穩定，我們需繼續嚴格管理，警鐘長鳴。
2.進一步加強學生帶手機的監管力度，今後師生共同監督，政教處加大檢查次數，禁止學生帶手機進入校園。
3.加強學生會的領導工作，充分發揮學生自我管理的能力。
4.社會治安綜合治理是一個複雜的過程，它包括預防、整頓、治理等過程，而未雨綢繆，防患於未然，做好預防工作則是我們的重點工作，以後需繼續加強，決不能鬆懈。
政教處工作總結 篇15
一、主要工作亮點
（一）新冠肺炎防治工作抓牢抓實。
1、成立防控新冠肺炎領導小組。學校根據上交要求，把防疫防控工作作為重要工作來抓，把疫情防控工作壓實到各處室、年級、班級，各負其責。
2、制定和採取有效的防控防疫制度、措施。結合上級檔案精神，制定各種制度、方案、預案，實行各種演練，把各種方案認真落實。特別是對學生體溫檢測“一日三檢”，一旦發現有發燒的學生，立即按相關程式處理，並做好因病缺勤及隨訪工作。
3、加強宣傳，及時預防。加強師生的新冠肺炎防控知識及技術的培訓和演練。，開展多種形式的健康教育，倡導環境衛生、科學洗手、正確消毒、開場通風等，提高師生的自我防護能力。
4、暢通渠道，及時上報。根據相關要求，做好省疫情防控平台的信息錄入、使用及各種信息的上報工作；實行零報告制度，於教育行政部門、縣衛生部門等建立建立聯動機制；及時準確做好六類人員的調查摸排工作等等。
5、搞好消毒、衛生工作。學生入校前，對教室、宿舍、食堂、校園等，進行衛生大掃除，聯繫志願組織三次大規模的消毒工作；平時，要求物業、各年級對宿舍、教室一天三次消毒；每天定時三次通風，每次在30分鐘以上；學生按“七步洗手法”洗手等。
（二）安全教育工作時時抓—安全教育專題月活動。
主要開展以下幾項活動：1、班主任召開“有關防溺水、防校園欺凌暴力、交通安全、消防安全、食品安全、心理健康”主題班會課，一周兩個安全主題；2、開展一次校園安全隱患大排查活動；3、開展一次違禁物品大檢查活動；4、舉行一次緊急疏散演練；5、整治校園騎車現象；6、整頓學生儀容儀表（化妝、染髮）
（三）學生常規管理方面
1、緊抓學生常規管理，加大校園文明檢查小組檢查力度，對抽菸、打架鬥毆、談戀愛零容忍；加大校園騎車、學生化妝的整治力度。
2、嚴格規範學生出入和學生請假銷假制度。
3、嚴查手機現象。
4、抓好宿舍的管理，為學生創造一個較好的休息環境。
二、存在的問題
1、班主任隊伍良莠不齊、管理層次低，對學生管理積極性不高，對學校安排的工作只是點卯應卯者居多；
2、“全員育人、全員管理”，科任教師只教書，不管理，對部分違紀學生聽之忍之，導致學生行為習慣得不到鞏固；如果學校的任意一個教職員工看到學生違紀，都去管一管，對學生的'違紀行為進行制止的話，我相信校園秩序會好得多。
3、學校安排的班會課，有些班主任只是在黑板上寫個主題，拍個照片發到群里應付了事；有的班主任讓學生講講，拍個照片。
三、今後的打算
1、以學生日常行為規範為抓手，繼續強化學生文明習慣養成教育，進一步提高學生文明素養和自我管理能力；要求教職工參與學生管理，要“全員育人、全員管理”。
2、加強班主任隊伍的建設和培訓，加快青年班主任的成長，建立一支“素質高、能力強”的班主任隊伍；加強班主任的責任心、愛心；提高班主任的積極性。
3、建立安全長效機制，建立健全各項安全制度，確保學生的人身安全；晨午檢制度、因病因事缺勤制度要堅持。
4、進一步推進班級文化和宿舍文化建設，打造團結、奮進、活潑、具有濃厚文化氛圍的優秀“家”集體。
政教處工作總結 篇16
金秋十月，丹桂飄香，河高的一切工作都已走上了正軌，校政教處的工作也在井然有序的開展著。九月份的思想政治教育、行為習慣的`培養已初見成效，學生的行為習慣得到明顯改善。為了活躍校園文化生活，加強思想政治教育成果，政教處十月份在立足常規工作的基礎上，主要從活動入手，以活動促教育，以活動促行動。
一、常規工作
1、加強甲流的防控工作，做到有問題及時匯報，沒問題穩定預防，不麻痹，不大意；
2、堅持做好清潔衛生工作，維護校園環境；
3、做好寢室的管理，在每個寢室門上貼上屬性標籤，方便教師查寢；
4、處理好突發事件，在學生思想動態方面做到多觀察，多溝通。
二、活動
1、協助高一年級舉辦女生心理輔導會,邀請了著名的心理學專家唐曉薇老師做心理輔導，大會歷時一個半小時圓滿結束；
2、配合語文組舉辦“經典的呼喚”詩文朗誦比賽，培養了學生的語感，充分調動了學生誦讀優秀詩文的積極性；
3、結合年級組、總務處、保衛科、學生會舉辦篝火晚會，為學生提供展示自己的平台。精細的組織籌備工作和高質量的節目選擇使晚會取得較大成功。
政教工作任重道遠，政教處在未來會一如既往的做好本職工作，以期獲得令全校師生滿意的成績。
政教處工作總結 篇17
我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再度提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用。通過一學期的努力，學生精神狀態良好，秩序井然，心理健康教育取得實效，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就學校本學期德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由校長負總責，下設管德育的副校長、政教處、團委、班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，並能以身作則，努力工作，帶領教職工積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對於一些初當班主任的，學校則採用“幫、扶、帶”的方式，以使他們儘快勝任班主任工作。
2.加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中國小教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。
二、加強校園文化建設，最佳化育人環境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對班級文化建設、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。本學期學校重點抓好新生教育宣傳，人手一本《新生讀本》，在軍訓期間組織學習，提高新生紀律意識、學習意思，讓新生儘快適應高中生活。
2.規範課室布置。各年級對課室門口的銘牌進行了統一、規範的布置，使各年級課室銘牌規範、美觀、統一。各班教室的布置體現了班級特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強了校園的綠化、美化與淨化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。
5.大力提高圖書室的開放率，加強讀書指導，鼓勵師生共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的`班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。學生從“上好一堂課，做好一節操，掃好一次地”做起，逐漸養成良好習慣。
2.加強後進生的教育與轉化。學校要求各班對後進生轉化工作做到了有計畫，有措施，並比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3.課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課後教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師採取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。
五、本年度開展的德育系列活動：
1、規範學生文明禮儀、行為習慣。抓穿校服，規範學生在校的衣著，常抓、常查，學生已經習慣穿上學校的校服，穿校服已成了習慣，突出了宜信中學風貌，宜信中學分年級的校服成為了社會上一種靚麗的風景線。
2、師生共同豐富校園文化。本學期，我校按上級有關檔案精神，進行了校園文化藝術節，豐富了師生的文化生活，有力地推進了校園精神文明建設，是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校素質教育成果的一次大考核，是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。
3、通過團隊會、班會加強“學風”建設。良好的班風和學風是學校教學質量的保證。
政教處工作總結 篇18
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
暖暖的冬日之陽，柔柔的陽光，綠植明艷，松柏翠蒼。在這樣一個美如畫的冬日，我們全體師生共同迎來了入冬後新的一周。
做人做事、生存生活與衛生清掃的結合：
學校是國家培養人才的地方，我們的校園，是我們xx人學習工作的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是我們學校文明程度的重要標誌，是我們學校對外形象好壞的直觀影響因素，“孟母三遷”的故事就很好的說明了環境對學習的影響。既然學校是我們xx人全體師生的家，它為我們提供了一個溫馨和諧的學習、生活環境。那么作為我們xx中學的一名三會學生，在校期間你們的言行舉止就要參照三會學生的標準，結合做人做事，生存生活來對照。但通過學校平時檢查發現，僅僅在垃圾處理的方式上，同學們在生存生活方面，有些同學就完全背離了做人做事的準則，同學們都能看到我們學校的值日生真的很辛苦，每天早晨清掃時，班級區域樓里樓外都有大量的竹籤，這些竹籤都是同學們吃烤腸，吃校門外小攤的各種小吃，不分時間及地點，隨手亂扔導致的，同學們吃的速食麵桶面，吃完之後的桶隨意的扔在樓內廁所各個角落，樓內走廊隨時可以看見同學們亂扔的果皮紙屑，以上亂扔垃圾的現象非常嚴重，我們的值日生每天都在辛苦的值日，我們的清潔工每天也在辛苦的保潔，我校這些每天默默無聞清理衛生的清潔工，她們的年齡已不再年輕，每天傾倒樓里的垃圾量也很大，裝滿垃圾的垃圾桶非常的沉重，清潔工們為的是我們大家的環境，默默奉獻，默默無聞，賺取微弱的回報，換來大家美好的生活環境。寧可一人髒，換來大家潔。她們真的很平凡，可是她們的那種精神很讓我敬佩，在我眼裡，她們就是高尚的人！昨夜香風傳十里，如今散落一城花。舊歲已除人添壽，康靈潔淨千萬家。學校是我們大家的，我們全體師生拉起手來要同清潔工一起，共同維護我們的家園。這樣我們的家園才會更加美麗；我們的生活才會更加美好，為此同學們要學會自我教育、自我管理、自我服務，共同營造一個文明潔淨、寧靜溫馨的環境，共度高中三年的美好時光。希望同學們從今天起積極參與“垃圾不落地”的文明行動，自覺養成隨手撿垃圾、帶走垃圾的好習慣，把竹籤，果皮紙屑放到垃圾箱內，把吃完的速食麵桶倒淨，然後有序的放到廁所內的水池台，從今天起，用我們xx人的雙手清潔我們的道路，美化我們的校園，展示我們xx人良好的文明素質和精神風貌。
做人做事與紀律方面的結合：
親愛的同學們，你們正處在美好的青春年華，朝氣蓬勃，活力無限。你們應該在這樣的金色年華里對照三會學生的標準，發一等宏願，立一等志向，養一等品格，成一等人才。然而在平時政教處的檢查過程中發現，我校有部分學生總是在做損人利己的事情，例如吸菸問題，現在學校樓內吸菸現象明顯好轉，但還是有存在僥倖心理的同學仍然不顧及班級扣分，不顧及班級集體榮譽流動紅旗的獲得，不顧及班主任老師的顏面，不顧及家長到校的為難感受，毅然決然的在樓內廁所自私自利，損人利己的吸菸，其中我校不乏有些女生也大言不慚，不顧廉恥的在女廁所吸菸，另外政教處檢查時總是查到有一些類似漢奸人格的學生在做著通風報信，助紂為虐的勾當，此類人等，行為尤其可惡，令人不恥及痛恨。還有一些課間時間打鬧，說髒話，大喊大叫等現象層出不窮，屢禁不止。另外上周政教處處理了幾起矛盾，這幾起矛盾的共性和以上的吸菸行為都是自身自私自利，不顧他人感受，自認自己高貴驕奢，但思利己，不思利人的欠缺人格，德行不配，為人不善的有力體現。在今天早晨的領導班子會上學校明確要求各班級要挖掘班級學生的學習潛力，學校和班級將嚴厲打擊各班級自由散漫，處於真空狀態、自由狀態的沒有學習行為的學生，另外現在學校的午睡效果真正做到了鴉雀無聲，早晨班子會上對辛苦付出的班主任老師予以好評，也請同學們要像午睡的要求一樣，在中考所遭受的挫折要重新面對，要把xx中學作為第二次生命起飛的場所，希望同學們能夠涵養美好品德，真正挖掘自己的潛力，在校生活學習期間，學會做人做事，要做一個心地善良的'人。一德立而百善生。善良的心靈像黃金一樣珍貴。希望同學們心存善念，心有良知，讓善良成為生命的底色，讓心靈散發仁愛的芳香，讓世界因你更加美好。希望同學們無論個人獨處，還是與人交往，都要日行其善，日進其學，日新其德，日新又新。珍愛生命，淨化心靈。諸惡莫作，眾善奉行。己所不欲，勿施於人。言色和藹，身心淨潔。存好心，說好話，行好事，做好人。自強不息，厚德載物。文明生活，茁壯成長。
綜合上周各班紀律衛生情況，評出以下班級獲得紀律衛生流動紅旗：
一年級：
二年級：
三年級：
本周班會主題教育方面：
“天下興亡，匹夫有責”，明代思想家顧炎武振聾發聵的呼喊，激勵了一代又一代的熱血兒女。結合我校現在部分學生對自己學習要求不高，成就需求低，紀律意識淡薄，生活自強能力差，遇事先考慮自己，集體意識薄弱，責任意識令人擔憂，責任角色欠缺的現狀，本周各班級要召開以“責任擔當”為主題的班會，通過班會的召開，各班級要進一步培養學生的責任心，讓他們勇於擔當，對自己負責，進而肩負起自己對家庭、對集體、對社會的責任。通過班會的召開，要讓學生懂得什麼是責任，要引導學生思考為什麼要承擔責任，該怎樣承擔責任。指導學生結合做人做事、生存生活、求知求學的實際，踐行承諾，擔當責任。
本周起，各班級要繼續堅持好宣誓，唱好大學問歌曲，各班極學生要用響亮的口號喊出備戰高考的拼搏決心、更要喊出對自己美好未來的期待與祝福！我們學校48個不一樣的班級，但有一樣的夢想，一樣的信念，一樣的決心！要讓誓言鏗鏘有力，擲地有聲，久久迴蕩在校園。相信同學們從本周起一定會堅定信心，奮發進取，以堅實的腳步踏上屬於你們的新征程，用智慧和汗水續寫xx中學的新輝煌。
政教處工作總結 篇19
本學期，在區教育局的工作方針指導下，在學校學期工作計畫的引領下，政教處圍繞政教處常規工作以及接待外界捐贈兩大工作主題，在常規基礎上創新工作方式和活動形式，主要做了以下工作：
一、積極開展常規工作，常規活動豐富多彩
1、國旗下的講話和陽光之星評選活動形成常規，每周一次的國旗下的講話主題、形式多樣，不僅有國家安全教育，還對上周的安全問題進行點評，發現問題及時告知老師，及時提醒學生，對班級教育進行補充，對部分調皮學生起到了威懾作用。
2、每月一次安全主題教育，從防溺水、防雷電、防拐騙等方面，對學生進行全方位的安全教育。並準時在放假等關鍵時間點，在班級群推送安全教育，號召家長重視對孩子的安全教育。
3、利用傳統節日對學生進行愛國主義教育。三月，政教處組織帶領我校高年級學生前往柴桑區英雄紀念碑，本次活動又一次將愛國主義和珍惜現在得之不易的'生活植入學生的腦海中。
4、組織全校師生準備文藝匯演節目，雖然對我們的學生來說，困難重重，但在老師的不懈努力下，每個班都向家長和來賓展示了自己最棒的一面。
二、改進德育工作方法，提高德育工作實效
1、加強師德師風建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。四月份，我們組織全校老師召開師德師風專項工作會議，並把自學新時代中國小教師職業行為準則作為作業，讓大家重溫準則。這個舉措使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風範。愛生樂教，勤奮工作，勇於創新，樂於奉獻。全面關心、愛護我們的殘疾學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關係。
2、班主任工作。定期召開班主任例會，安排布置當月工作。定期開展班會課，月月有主題，次次有教案，認真有效地上好班會課。
三、安全警鐘常鳴，具體工作緊抓
1、加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度，在校園安全長效機制達標活動中，領導高度重視，全員參與，取得了良好成績。
2、豐富安全教育內容，積極開展防震、大型活動、預防傳染病、法制等安全教育。
3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節課定為安全專題教育課，第一周為安全教育周；學校專門設立安全教育專欄、班級安全宣傳記錄、廣播、發放致家長一封信組織學習等。
4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。本學期開展了應急逃生演練和火災逃生演練，全校師生通過多次演練，已經能夠熟悉逃生路線，掌握正確的逃生方法。全體教職員工都能正確使用粉末型滅火器。
5、加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。切實開展了安全教育工作。通過發放致家長一封信、推送安全教育信息，將安全工作做細做實。
四、接收愛心捐贈，承接外界關懷。
三月份接待新區國小、區青少年活動中心、紅十字會、巾幗志願者前來捐贈。
五月份接收全區學校助殘日捐贈的物資。舉行柴桑區一小、新區國小的捐贈儀式。
六月份接待民營企業協會前來捐贈。
政教處工作總結 篇20
這學期政教處依託教育局春季會議精神，在校領導的正確領導下，在全體教師的辛勤工作和支持下，尤其是班主任的大力支持，紮實有效地落實學校的辦學理念，緊緊圍繞我校的學期初制定的政教處工作計畫開展工作，踐行感恩教育，弘揚中華傳統文化，以培養學生自理、自律、自尊、自強、自覺為重點，將養成教育抓細抓具體，放大親職教育、課堂教育與常規教育的管理功能，堅守沒有教育不好的學生的.理念，最終形成我校的育人風格，使全員德育落在實處。
本學期，我校始終將師德師風的提升放在首位，提升教師的德育素養，鑄造陽光師魂，提高德育工作的針對性和實效性入手。打造一支肯幹事、真幹事、乾實事的班主任隊伍。
傾力打造一支強而有力的德育隊伍
開學初，政教處就非常重視班主任隊伍的建設，加強班主任工作的校本培訓。班主任是一個班級的核心，是學生成長的指導者，也是學校德育工作的直接實施者。但在多數老師的心目中認為班主任的德育工作就是“管”學生，只要“管”到位了，學生自然就有規矩了。其實這個“管”字卻蘊含著深刻的學問。真正的德育是要努力挖掘學生內在的能動因素，引導學生自覺規範自我，從而發自內心地認識到“德”的重要性同時積極去踐行“德”，這樣將愛的教育就得到落實。
以課堂為陣地，營造全員育人氛圍，重視德育實效性
學生的問題是繁雜的，優良的學風，單純依靠班主任是不可能完成任務的。優良學風的形成更需要每一位科任老師積極地配合與支持，我們提出每位教師在教育教學中都應樹立育人意識，並樹立“學校無小事，事事皆育人”的教育理念，將德育工作提升到“每一個教師義不容辭的職責”的高度。辦學以來學校始終堅持著德育為首，樹人先立德的治校方針和育人原則。課堂是德育工作的主陣地，每位教師樹立在課堂教學中進行德育滲透的觀念。正確處理教學與德育的關係，讓每一節課學生都能感受德育的氛圍與知識的結合。摒棄德育工作是班主任一個人的事，與科任教師無關的錯誤思想。提倡每一位教師對學生都要傾注滿腔的熱情，刻苦專研，勤於學習德育理論，管理好自己的課堂，教育好自己的學生，不把德育工作丟給別人，不要有事就找班主任或政教處。這樣一來，許多科任教師都成為有心人，多學習，勤思考，關心每一個學生，加大了與學生的溝通力度，改變了德育工作的單調、枯燥甚至粗暴的現象。讓課堂教學環節成為實施德育教育的重要途徑，提高了德育教育的實效性。
強化養成教育，完善學生人格
踐行“德”的教育。德是學生健康成長的基石。只有抓好養成教育，才能是學生成為有修養，負責任，會學習，善求真，身心健康、全面發展的人。只有加強養成教育，注重培養學生的良好的道德習慣，才能達到培養學生良好的道德素質。“教育無小事”，培養學生良好的行為習慣重在抓小事、抓日常。為此，我們進一步完善了流動紅旗評比的各項制度，出台了衛生、紀律、文明評比細則。從儀容儀表、衛生常規、文明禮貌、課間活動等方面的提出明確要求，公開評比辦法。用完善的管理制度嚴格地要求學生力爭做到時時處處有管理，事事有規範。同時為加強制度落實，我們力求做到日查日評，當天反饋，不走過場，每周一小結，每月一總結。
強化提升學生自我管理的能力。紅領巾監督崗將晨讀(早讀行為規範)、午間休息、課間休息、乘車規範等檢查落到實處。肯定優點、發現不足，嚴格的用制度來規範，用量化來檢驗，把抽象的德育目標細化為學生身體力行的事情，使學生逐步養成主動自律，自我規範的行為意識，促使其養成良好的行為習慣。
依託德育活動，強化德育實效1、感恩教育與我校實際相結合。學校開展“走進傳統文化，伴我心靈成長，知行合一”的的與專題講座，政教處組織全校學生學習《弟子規》，觀看感恩視頻，倡導學生在家踐行孝道，在校恭敬師長。繼續貫徹和落實《中國小守則》、《中國小日常行為規範》、《學生一日常規》。進而將感恩教育逐漸落到實處。
2、結合衛生月、安全周、防火災、地震等應急疏散大演練系列活動對學生進行生活德育教育。
3、以豐富多彩的活動推進德育的提升。本學期開展“慶六一文藝匯演”、“七彩陽光廣播體操比賽”等大型活動，增強各班的凝聚力和向心力。
4、構建家校橋樑促進雙向交流
加強學校與家庭聯繫。開家長會，介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望;完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是後進生的父母，做到經常聯繫，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況，政教處將會加大對班主任家訪與電話訪問的回訪力度。
本學期我們學校的德育工作從以上幾個方面出發，努力完成學期初指定的計畫。但也存在一些問題有待解決。政教處要加強學習，不斷提高自己的管理水平，努力轉變管理模式，做到管理科學化、制度化、人文化。繼續完善學生值周和值日制度，與少先隊大隊部聯合加強培訓和指導。下學期將檢查結果做到日反饋，周小結，月總結。針對衛生保持不好，學生整體沒有保持衛生的習慣，隨處亂丟垃圾現象;少數學生在校園裡吃食品，口香糖的現象。由每班負責清掃一周，讓所有學生體驗清掃的辛苦，增強保護環境的意識。嚴懲“打架”、“借錢”、“以大欺小”等事件責任人，讓此種現象在學校這片淨土上無生存之地。完善班主任考核制度，培訓制度，開好班主任經驗交流會。加大對青年班主任的培訓與指導，發揮優秀班主任的特長。做到用制度管人，管事，形成學校的主流意識。與辦公室、校園安全小分隊聯合加大對校園安全的整治力度，確保平安校園、促進和諧校園的建設和發展。大力弘揚中華傳統文化，落實《弟子規》，踐行感恩教育，奉行孝道，恭敬師長，將德育活動身體力行之。同時在工作中及時總結，發現問題，探索解決問題的方法。
德育工作是學校工作的重中之重，提高德育工作的實效性，減少德育工作的盲目性，要求我們每位德育工作者要有長遠發展的眼光，實實在在地從細微處入手，切切實實地做到在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新。我們將繼續求真務實，實施有效德育，讓我校的德育工作抓實抓細。讓全體師生明白感恩教育，從而踐行感恩教育，真正達到辦人民滿意教育的目的。
政教處工作總結 篇21
本學期根據市教育局德育工作的要求，認真落實講話精神，以國家教委頒發的《中國小德育規程》為指針，結合落實《公民道德建設實施綱要》，扎紮實實地開展了一系列行之有效的活動，具體工作如下：
一、認真組織全體教師學習了講話精神，認清了形勢，統一了認識，開展師德教育年系列活動，提高了教師隊伍的職業道德建設。並根據學校實際，對照《規程》要求，制訂了切實可行的德育工作計畫，從而使學校德育工作向科學化、規範化、制度化、特色化方向發展。
二、大力開展愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛國主義教育讀書活動及學雷鋒志願者活動，全面落實《公民道德建設實施綱要》。
三、深入開展“講精神文明，樹校園新風”競賽教育活動。
2、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的學習和訓練，制定了新橋中學學生行為規範具體管理制度《新橋中學學生一日常規》，把開學第一周作為行為規範周，第一個月作為行為規範月，使規範教育縱貫整個學期。與此同時加強了行政、教師值周，學生值日及文明崗檢查力度，認真抓好五項常規工作的檢查、督促、評估工作，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。並組織學生進行“行為規範”測試，效果很好。
3、對初三學生專門進行了人生觀、價值觀和前途理想教育。
4、抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。
四、繼續抓好班集體建設
1、本學期狠抓班集體組織和制度建設，開展了豐富多彩的集體活動，營造良好的班風、學風。全校各班都舉辦了質量較高的主題班會，並有詳細的書面材料。
2、狠抓質量不放鬆，各班加強學生的學習目的、學習態度教育，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課，注重學生自治、自理、自控能力及興趣的培養。
3、關心學生身心健康及校內外生活，做好家訪工作，力爭家長和社會各界的支持，耐心細緻地做好學生思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。
4、本學期學校十分重視學生思想品德、學習情況、健康狀況等方面的資料積累，各項工作的開展都有計畫、有總結。
5、抓好班主任工作不放鬆，本學期舉辦了班主任工作專題講座，定期檢查班主任教育常規工作，召開班幹部會議、學生座談會，根據反饋情況做好新班主任的指導工作。並推薦尤青老師參加了市優秀班主任研討班的培訓。
6、積極鼓勵班主任總結經驗，撰寫教育專題總結和教育論文，有2位老師(曹麗華、季菊娣)的德育論文獲江陰市三等獎。
7、進一步完善了年級組長、班主任工作考核制度，堅持每月1次的`德育工作例會，充分調動了他們的工作主動性、積極性和創造性。本學期在民主評議的基礎上，推薦出了一批“江蘇省、無錫市、江陰市優秀學生幹部、三好學生”。
(2)班被推薦為“無錫市先進學生集體”，季菊娣老師被評為“無錫市優秀班主任”，王建華老師被評為“江陰市優秀班主任”。
五、加強校園文化建設學校重視校園文化建設，健全課外文體興趣活動，圍繞學校中心工作開展了一系列的活動。利用小廣播、黑板報、宣傳櫥窗等報導校內新生事物、好人好事。團委定期舉辦了團知識講座，“五四”愛國運動講座，吸收先進青年入團。學校組織觀看了武漢雜技團的表演，配合鎮政府搞了環境保護知識宣傳專欄，舉行了第29屆校春季田徑運動會、初一田徑對抗賽，初二級際籃球賽等，豐富了學生的校園文化生活。
六、進一步辦好家長學校建立了以校長、政教主任、班主任、家長代表等人員為領導機構的家長學校，家長學校的培訓有計畫、有專題、有針對性、有實效性，使學校、社會、親職教育三結合，並通過家訪、家校聯繫卡、家長座談會等多種形式，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高親職教育的水平。
七、抓好學生的心理健康教育學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，三個年級分別設立了心理諮詢室，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。另外，我校在升旗儀式、志願者活動、讀書工程等方面一如既往搞好這些活動，使這些活動同樣為我校德育工作增色。學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。
政教處工作總結 篇22
本學期政教處以《中國小德育大綱》為依據，以學校工作計畫為指針，進一步加強和完善我校規章制度，探索性的開展新課改環境下的學生德育工作，加強班主任隊伍建設及學生管理團隊工作；常規工作堅持以“六德教育”為主的工作思路，重點抓好學生的養成教育和文明禮儀教育，進一步規範學生的言行。現就本學期政教工作總結如下：
回顧這一學期的德育工作，主要從三個方面做了努力：一是根據學校實際進一步完善了學校德育管理體系；二是抓好了班主任管理的工作；三是抓好了學生的管理。
一、完善德育管理體系：
根據學校實際，依據我校辦學方向的發展變化，修改和完善了我校的德育管理體系，本學期修改和完善了落《班級考核評比辦法》、《科任教師考核細則》，《學校、年組、班級三級管理團隊管理制度》等制度，進一步完善了班級考核、學生操行考核等各類操作表冊，形成了“校級領導――中層領導――年主任――班主任――學校、年組、班級學生管理團隊”五級管理網路。使我校的德育管理有章可循，德育考核有據可依。
二、加強班主任管理：
落實了班主任考核管理，在工作上努力調動班主任工作積極性，關心班主任成長、注重對年輕班主任工作上的指導和培訓。能公平、公正、一視同仁的對班級及班主任進行管理和考核，注意與班主任溝通交流的方法，使班主任本來就煩躁的工作感受到了些許溫暖。
三、學生管理思路清晰：
1、建立了學校、年組、班級三級管理團隊，政教處定期對學校管理團隊進行培訓；年主任對年組學生管理團隊進行培訓；班主任或值周班長對班級管理團隊進行培訓。通過培訓，各管理團隊的成員不斷進步、健康成長。
2、對學生的管理考核有制度可依，對全校的問題學生建立了檔案，對於問題學生違反校規校紀通過處分、大幕通報、記入學籍檔案等方式對他們進行約束和教育，被處理學生的主要問題有吸菸；嚴重擾亂課堂秩序；頂撞教師、損壞公物；校內打鬧、打架；校外打群架；走廊打鬧、大聲喧譁累計兩次以上；勾結校外人員搶要學生錢物並且搜身恐嚇學生等。通過處理，這些學生都能及時吸取教訓，對其他學生也是一個警示，使全體學生認真遵守校規校紀，爭做合格中學生。
3、本學期共進行了三次學生頭型、儀表產檢查。通過多次對學生頭型、校服、名簽、指甲進行檢查，收到了很好的效果。班主任和學生都提高了認識，現在幾乎沒有學生頭型不合格的。而且政教處每月都檢查，隨時都抽查，避免了學生存在僥倖心理。
四、與家長溝通講求方法：
本學期下達處分決定4起，處理問題學生13人次，接待問題學生家長78人次，與問題學生家長溝通可以說是一個難點，在這方面我本著對學生認真負責的角度，擺事實、講道理，讓家長和學生認識到自身存在的問題，通過溝通沒有一個家長因為對自己的孩子進行處理而不滿意的，沒有一個家長因為處理自己的孩子而進行上訪的。在接待的家長中有些家長因為自己的孩子被其他的學生毆打，情緒也比較激動，通過與他們溝通、談心、講求方法，家長們也明白了其中的道理，欣然接受學校的處理意見。
五、定期召開班主任例會及班主任培訓會：
政教處工作離不開班主任老師的大力配合。本學期的班主任例會，側重加強了對班主任日常管理工作的指導。定期召開的班主任例會和班主任培訓會，對前段時間的工作進行總結並提出下段時間的工作重點。向班主任介紹新的班級管理理念及班級管理方法，提升班主任的管理水平。使得班主任老師能夠結合本班級實際情況開展工作，工作的獨立性增強，工作也各有特色。除此之外，還通過班主任微信群及時傳達很多事情，極大的提高了工作落實的方便性、及時性，提高了工作效率。
六、認真開好主題班團會：
本學期共召開主題班會10次，主題分別是“安全在我心中班會”，“新學期、新打算班會”，“感恩教師班會”，“十一愛國主義班會”，“重陽節主題活動”“營養改善計畫班會”，“觀看安全視頻班會”，““勿忘國恥振興中華”紀念一二。九運動主題班會”，“預防未成年犯罪班會”，“冬季安全班會”。通過以上主題的班會，對學生進行了適時的思想、安全等方面教育。
七、做好校園環境衛生工作：
1、本學期繼續狠抓室內外衛生，每天早午進行兩次室內外徹底清掃，政教處進行兩次衛生檢查，檢查中發現打掃不徹底和打掃不及時的班級，及時反饋到年組。通過各班學生每天認真的打掃、政教處及時的檢查反饋，保證了學校的室內外衛生乾淨、整潔。每天上午和下午放學時間政教處都對各班班內衛生進行檢查。班級內的衛生總體來說保持得不是很好，相對比較八年組的班內衛生較好，六、七年組的室外衛生較好，還有個別班級室內衛生保持的不是很好，通過督促與整改，有所好轉。
2、本學期下雪兩次，下雪之後各班都能及時認真的.清理積雪。各班主任能及時地通知學生帶清雪工具並進行清雪，班主任能親自帶領學生，不怕嚴寒，把分擔區的雪及時地清理乾淨徹底，提出表揚。
八、狠抓學生紀律：
從學生的養成教育入手，以“文明禮儀”教育為切入點，提出“天天環保，日日文明”的要求。首先從語言文明做起，同學之間要說文明話，不說髒話。其次要做到行為文明：不隨地亂扔瓜果皮屑，不隨地吐痰，不與同學打鬧，在教學樓內要文明行走，不大聲喧譁，並與班級量化考核掛鈎。課間紀律是校園紀律的重中之重，學生會幹部和政教處每節課的課間都在各樓層和室外進行檢查，看到不文明行為及時制止，隨時記錄違紀學生。經過一學期的強化、檢查，走廊內秩序井然，課間喧譁、打鬧現象減少了。還有個別班級的學生課間存在喧譁打鬧現象。
九、進一步抓實兩操和升國旗工作：
兩操、升旗管理是團隊精神的最好體現。
1、升旗對學生的愛國主義教育、團隊精神的培養非常重要，本學期的升旗儀式共進行了十次。表現好的班級是八年一班（李國華）、八年六班（劉岩）、七年三（戳秀丹）。
2、為了使學生在緊張的學習中能夠得到身體和精神上的放鬆，本學期的跑操各班主任都非常重視，在間操期間體育教師、政教處和學生會幹部加強檢查管理，班主任都能主動跟班，有的和班級隊伍一起跑操，給學生起到表率的作用，本學期的跑操隊伍整齊程度明顯好於以往。
3、本學期重點強調了眼保健操的重要性，針對我校學生近視眼比例較高的現狀，政教處的當務之急是保證眼保健操的實效性。政教處第一手抓的是時間上的切實保證：所有任課教師不得以任何理由占用眼操時間。第二，眼操音樂響起後，所有學生必須立刻放下書筆，停止其它一切活動，坐正、挺胸專心做好護眼保健操。學生會幹部對各班眼操完成情況作詳實記錄，納入班級的量化考核。眼保健操做的比較好的年組是六年組和七年組。
十、藝體工作收穫顯著
本學期藝體工作有較大的收穫：我校被批准為“黑龍江省排球項目基點校”，並參加一月份在齊市舉行的全省中小學生排球錦標賽；我校男排獲市中學生排球錦標賽第五名，獲縣級排球賽第二名；速滑隊獲市級國中組第一名；縣級第一名；我校田徑隊獲市級田徑錦標賽基地級第一名；冰球隊獲市級優秀組織獎。這些成績的取得，與體育教師辛苦的付出，不計得失的奉獻，忘我敬業的責任感是分不開的，領導對藝體工作的高度重視和大力支持是取得成績的先決條件。學校在體育教學和比賽方面投入了大量的資金，這對訓練隊的訓練及取得成績做了堅實的保障。
回顧一個學期的工作，我們有收穫，也有不足，需要改進的地方還很多，在以後的工作中我會繼續努力，發揚優點，取長補短，多學習，多請教，在身體健康狀況允許情況下，有創造性地做好自己的本職工作。
政教處工作總結 篇23
本學期，政教處在校長的領導下，在分管校長呂校長的具體指導下，在全體班主任教師辛勤工作和鼎力支持下，本人由跟人做工作到領人做政教工作的轉變，我圍繞學校的中心工作和學期初部門制定的工作計畫，開展工作，現將一學期工作做一個小結。
1、紀律方面：
狠抓樓內外學生秩序，每天課間、我和張文寶、盛勇生老師(十月份)負責四個樓層的課間秩序檢查，發現問題及時批評教育並計入班級考核，盛勇生老師負責一樓大廳的秩序和樓外學生情況和監看錄像，及時發現某樓層學生動向，及時向我們兩個匯報，使我和張老師及時趕到學生秩序較亂的樓層檢查，效果很好。
日常行為規範和儀表的檢查，每天都進行抽查性檢查儀表、胸卡的佩戴、學生的考勤。（完善了學生請假制度）由於我們每次都把檢查的結果及時對學生和班主任公布，並提出管理的要求，這樣做學生和老師都比較重視，增加了管理的實效性。我們把不符合學校紀律要求的同學進行了批評教育限期改正，要求各班主任加強教育，督促學生進行整改。通過教育和班主任督促後學生儀表，頭髮服飾等情況有了好轉，特別是七、八年級效果要好一些。紀律較好的班級有（9年1班9年4班9年5班8年4班8年5班7年1班7年4班）
同時，做好個別生教育狠抓班級管理不穩定的學生，找這些人談心對這部分人集中進行單獨談心教育，這對他們起了很大的自控作用與他們約定下次再找他們的時候聽到的不是批評和教育而是表揚和鼓勵，同時在班級門口和教研組內經常看到班主任找學生談心談話的`身影，效果較好，雖然出現一些不太好的事情但總的還是好的，做的較好的班主任九年級班主任好於八年級班主任八年級班主任好於七年級班主任。
2、衛生方面
本學期，政教處把衛生作為本部門的一個突破口，開學初，排定了各班的值日範圍，加強校園衛生的檢查工作，每天都進行檢查，十月初政教處進行一次樓內外衛生大檢查（包括窗台暖氣管子內外水管子上的塵土樓梯、地角線上的灰土樓外樹下的樹葉子等）並公布各班、衛生情況，我們辦公室的幾個人分別負責各樓層、樓梯、樓道內的衛生檢查、督促發現衛生不太理想的現象及時通知到班主任或找學生及時清理，這種做法取得了很好的效果、前段七年四班召開家長會、家長評價是比較好的。衛生保持清掃較好的班級有（七年一班七年二班七年四班八年一班八年二班八年四班、八年五班、八年六班的樓梯九年一班九年二班九年三班九年四班九年五班九年六班等）。
兩操由於天氣問題開學至今共上了不到兩周的課間操，效果還可以，由於上操時間較少在這我就不多總結了。（但兩周的時間給人的感覺也是不一樣的）
3、安全工作
安全工作是頭等大事，為了確保學校的安全穩定，我們除了加強對學生的安全教育和制定相應的應急預案外，九月初，給學生家長發了致家長的一封信。
學校與班主任、學生及學生家長簽訂了道路安全責任狀學校與校車車主簽訂安全運行校車責任狀學生乘車安全責任狀；
學校與招住宿學生戶簽訂安全責任狀；
學校與班主任、學生學生家長簽訂了道路安全責任狀學校與住宿學生簽訂安全契約書期末有與學生簽訂一些列安全責任狀。
但我們應該清楚地看到，我們現在所採取的並不是最好的辦法，近似適宜種打壓式的或保姆式的管理，還沒有把衛生習慣，紀律習慣內化為學生的自覺行動，有時候這種管理還會令學生逆反心理。所以作為我們部門、班主任、任課教師如何讓學生養成習慣，真正達到一種讓學生自己感覺到違紀可恥，不講衛生，亂扔垃圾可恥，學會做一個文明人。那么我們的教育才叫做成功。這應該是值得我們去思考。
在常規管理方面，可以說絕大部分的班主任都以最大的工作熱情與信心投入到班主任工作中去，發現問題解決問題。
經常早到校的班主任有(早6:40左右午12:45左右)：高偉玲馬中明（早但班級各方面工作不是太理想）李小雷葉力馮春義‘許月叢海燕、孫繼萍姚月王靜王曉敏、馬艷輝等
課間經常深入班級的班主任有：高偉玲葉力孫兵健陳穎許月、馮春義（楊闖）許月周慶爽叢海燕姚月王靜王曉敏等
晚放學經常深入班級檢查指導學生打掃衛生的班主任有：高偉玲馮春義
注;九年級有第九節課
11月4日起九年級各班分別召開了《誠信在我心中》踐行《弟子規》系列主題班會。期中前召開家長會的班級有七年三班（家長23人）七年一班（家長25人七年四班家長29人）
通過班主任的努力學校好人好事多了，有代表性的有七年一班的黃柳、辛雪萌兩位同學在10月19日學生文藝匯演前拾到人民幣200元及時交到了政教處最終找到了失主九年六班的吳雪同學。八年三班學生師恆拾到人民幣30元交到了政教處並返還給失主。馮春義能夠克服困難頂風雪和學生家長一起將喝酒喝多的學生送到了八面二院受到了家長的感動。以上的有代表性的好人好事是值得我們表揚和學習。
但同時我們也發現我們部分的班主任在工作中會有畏難情緒，怕麻煩，沒有持之以恆耐心與信心，我們幾次衛生大掃除和除草勞動可以看到個別班級老是一個問題三番四次的出現，我想還是班主任責任心和對自己要求不高的問題了。所以讓每個班級常規管理到位，學生思想工作到位，做人到位是我們要努力達到的目標。其實班級的紀律衛生和其他一些常規要求是可以搞好，關鍵就是如何調動學生的積極性，要相信我們的學生能做好。
最後是政教處期中前所做的幾項工作：
1.9月25日同呂校長召開一次班主任座談會
2.10月8日組織召開了本學期的第一次全校學生會議主題貫徹《中學生一日常規》和公布《學生懲罰規定》
3.10月29日召開上學年優秀學生表獎會（學生在室內收聽同時新生代表和九年學生代表發了言）同時做了雙周工作總結
4.11月3日舉行了一次全校分年級的廣播操比賽效果很好期中七年二班七年四班八年九年四班分別獲得了年級組的第一名
以上就是我就政教處的前階段工作做了一個小結，政教處事是比較繁雜的，突發事件比較多，因此班主任的培訓，學生的思想教育工作還沒有做到深入、細緻、紮實，主題性系列活動還沒很多有效地開展起來，這將是我們政教處之後的工作重點。對於政教處的工作還請各位領導、各位老師多多指導、幫助。我們也會不斷總結經驗，反思自己的工作，爭取把工作做得更好。
政教處工作總結 篇24
一、指導思想
以鄧小平理論為指導，以提高教學質量為工作重心，堅持以教師發展為本，以校本研修和課程建設為突破口，深入研究校本培訓工作的機制，有效地開展教師培訓工作，致力打造一支師德高尚、業務精湛、樂於奉獻、開拓創新的高素質教師隊伍。
二、工作目標
1、採取有效的培訓機制，著力提高學校培訓隊伍素質，指導本校教師有效開展課堂教學活動。
2、充分發揮區、鎮優質資源的作用，提高骨幹教師的輻射能力，為骨幹教師創設施展才華的平台，使他們成為學校教育教學的先驅者。
3、積極開展校本研修活動，提升教師駕馭課堂教學的能力，提高課堂教學質效。
4、挖掘潛力、整合功能，形成合力，加強對職初教師的培訓指導，使新教師儘快勝任教育教學工作，促進職初教師儘快成長成熟。
5、著力開發校本研修新模式，使校本研修真正成為提升教師素質、促進教師專業發展和提高教學質量的重要載體。
三、主要工作
（一）常規工作
1、開展以“提高教師教學能力和課堂教學質量”為主題的校本研修活動，重溫教學各環節的基本要求，深化實施二期課程改革，結合教導處組織教學節系列活動，提高學校教學質量。
2、繼續推進現代教育技術培訓工作，配合區開展骨幹教師英特爾未來教育，中級多媒體製作員培訓，積極組織農村學校新一輪全員信息技術培訓活動。
3、配合“奉賢區中國小教師師德與育德能力培訓工作的實施意見”行動計畫，組織學校教師進行敬業精神的教育培訓，使教師樹立為人民的教育事業服務的意識，盡力在自己的教育崗位上作出更大的.貢獻。
4、積極做好校本培訓資料的收集、歸類、保管工作，使資料的管理更科學、更有效。
（二）專項工作
1、配合區培訓中心組織的中國小教導主任培訓工作，幫助教導主任了解課改的動態和發展形勢，掌握系統教學管理理論，更好地指導教師開展課堂教學活動。
2、推薦學校團幹部參加區培訓。培養團幹部領導藝術，努力提升自身素質，成為青年教師的學習榜樣。
3、建立骨幹教師梯隊，定期例會匯報交流，發揮輻射功能，積極參加校級以上各類研討、展示活動。
4、配合區中心加強骨幹教師後備人選的培養，創造條件讓他們參加區級以上專題報告會、現場展示活動等，脫穎而出，真正成為學校的骨幹力量。
5、期初做好新教師幫教結對工作，創造條件參加區新教師培訓活動，要求新教師一學期主動承擔一次課堂教學展示課，定期檢查新教師成長記錄的記載情況。
6、引導職初教師進行自我學習，提高自學意識，培養自學能力。學校積極創造機會，壓膽子，承擔學科研討展示課等，在活動中得到發展，早日成為區校級教學骨幹。
7、學校摸清高一層次進修對象，鼓勵中青年教師參加高一層次學歷進修。及時做好傳遞市、區學歷進修有關通知及考前輔導訓練信息。
8、做好新教師資源卡的辦理工作和老教師資源卡的遺失補救工作，廣泛宣傳教師資源卡的意義作用，使信息資源得以充分的利用，讓教師能夠擴大視野，為提升自身素質和提高教學質量服務。
9、進一步落實班主任分期培訓人員，通過三年的努力，力爭每位班主任參加區組織新一輪培訓活動。
10、以建立教師個人電子檔案為抓手，幫助教師專業經驗的積累，與時代發展同步，不斷提高教學質量。
行事曆：
九月份：
①落實新教師幫教結對工作。②申報校本研修項目。③區校優秀教師及後備骨幹班教師例會。
十月份：
①實施校本培訓項目。②高層次學歷進修體育班入門考試其他班階段考試。③後備骨幹教師英特爾未來教育培訓。④農村教師信息技術新一輪培訓啟動。
十一月份：
①校本研修課堂展示。②區校優秀教師及後備骨幹班教師例會。③新教師和職前教師座談活動。
十二月份：
①優質資源共享研討活動。②校本研修活動，③建立教師個人電子檔案指導。
一月份：
①新教師上交活動記載本。②區校優秀教師及後備骨幹班教師總結。③校本研修資料整理及落實下學期行動方案。④師訓工作總結。
政教處工作總結 篇25
開學以來，政教處各項工作全面展開，現將具體內容匯報如下：
一、認真落實衛生工作，在學校基建高峰期保證能高質量完成，特別是教學樓後亂扔亂丟現象明顯減少。
二、組織高一年級部分學生參加軍訓。
三、制定寢室衛生檢查評分細則，每周一組織各班班長對寢室衛生進行檢查評分；從四月開始將此項檢查結果納入班主任考核中。
四、評選出高一寒假優秀調查報告，並辦專欄展覽。
五、在高一年級試行午休檢查制度，待條件成熟後推廣至全校，納入班主任考核。
六、制定校園象棋比賽規程，並做好比賽記錄工作。
七、加強腳踏車管理，每天安排學生值日，提示學生校園內推行腳踏車，禁止走讀生將腳踏車停放在家屬樓下；安排學生會幹部每天早餐時間將校內停放腳踏車擺放整齊。
八、召開政教處辦公會議，著手制定校園系列活動實施方案。
九、開展以“清明節”為主題的系列活動，組織高一高二全體團員重溫入團誓詞，並獎勵優秀團員；組織動員大會，在校園內推行講國語。
政教處
20xx年x月x日
政教處工作總結 篇26
本學期，在校委會的正確領導、上級教育主管部門的指導下，政教處認真貫徹落實學校工作計畫和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，紮實推進“常規教育”|“六化管理”，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。學校也先後被評為“濰坊市綠色學校”、“青年文明號”等榮譽稱號。為發揚成績，彌補不足，現對本學期政教處工作總結分析如下：
一、主要工作及成績
(一)加強師德建設，最佳化過程管理。
1、構建一支政治素質高，能力修養強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。每月召開一次政教處工作會議，安排好周工作任務，利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。
2、嚴格考核班主任工作，實行班級百分考核制度、“六化管理”檢查評比制度，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等，每周一匯總，每月一評比，頒發優勝流動紅旗。
(1)班級管理，講求實，抓落實不留死角);細，細緻入微;牢，定規矩並抓牢，不鬆懈。
(2)認真開展廣播操、眼保健操、教室宿舍十達標、弘揚民族精神徵文、演講比賽，“五個一”學生成長活動、親子共成長、法律知識競賽等教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。
(二)加強學生常規教育，做好育人工作。
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規範升旗制度，實行班級、旗手、國旗下講話輪流責任制。
2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多媒體等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期對原南牆宣傳櫥窗進行更新，新建24孝圖文、文化邵莊宣傳長廊，充分利用當地資源對學生進行尊老愛幼、愛祖國、愛家鄉，從小立志成才教育。
3、開學初、期中分別進行優秀學生表彰大會，樹立學生努力拚搏、奮發向上、勇爭第一的求學意識。
(三)加強校園治安保衛工作，共建和諧校園。
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此充分調動一切積極因素做好這項工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責任重於泰山的意識。繼續落實學校安全工作領導小組——安保科——級部——班主任——任課教師安全工作管理責任，在安全管理的工作中，按照安全工作誰主管、誰負責的基本原則，採取層層簽訂責任狀，做到責任到人，工作到位。
1、加強安全教育管理工作，構建學校規範化的安全教育管理模式，加強對各級部、班級及任課教師的安全教育工作和安全管理工作落實情況的檢查工作。建立完善校園安全實施細則、安全管理制度、隱患排查整改制度，在校園安全長效機制達標活動中，領導高度重視，全員參與，取得了良好成績。鎮教管辦組織全鎮中國小校長、檔案管理員近百人，在我校召開了現場會議。
2、豐富安全教育內容，積極開展防火、防震、防校園暴力、交通、大型活動、飲食安全教育。
3、通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結合起來。把開學第一節課定為安全專題教育課，第一周為安全教育周;學校專門設立安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發放致家長一封信組織學習等。
4、通過開展全體師生應急疏散演練，對學生進行組織紀律和安全意識的強化教育。
5、加強家校聯繫，利用家長會的機會努力提高家長的安全教育知識和安全防範意識，共同構建家校安全教育平台，合力做好學生安全教育工作。
(四)加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。
1、開展安全自查，樹立安全意識。
安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每次班子會議，班主任例會，全體學生集會，晨會，班會，教師例會上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。安保科和總務處共進行了4次徹底的安全大排查，對滅火器及電線進行更換，做到及時發現問題，及時整改，防患於未然。
2、開展安全宣傳教育。
為切實消除校園安全故事的發生，我校政教處、安保科以規範學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，並印發給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。並加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規則。
(五)以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。
積極開展各種有益的學校活動，“寓教於樂、寓賞識教育於學生的活動之中”。
1、以升國旗儀式、晨會、主題班會為平台，對學生進行愛國主義、節約、誠信、安全等方面的教育;以老人節、教師節等節日為契機，通過演講賽、藝術表演、製作愛心卡與感恩卡等多種形式為載體，對學生進行熱愛生命、感恩、奉獻等方面的教育。
2、創新機制，確保創新成果的鞏固。先後開展了新生入學教育、全校範圍內倡導禁止使用手機以及“做文明學生，建和諧校園活動”、建立幫扶小組等多種極具特色的教育形式，既配合了學校總體工作，又營造了良好的育人環境。
3、積極開展“慈孝文化”教育進課堂。學校以《古代二十四孝故事》宣傳長廊為載體，組織學生開展誦讀和大討論活動，引導青少年從小就養成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統美德。
二、存在主要問題
1、學生的常規管理工作還有不細緻的地方
2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。
3、工作創新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。
4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。
5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。
三、今後工作思路
1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計畫”。及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點採取有效的措施培養學生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。
4、加強學生心理健康教育。
5、加強學生幹部的培養，提高學生的自我管理能力。
總之，政教處工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以後的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新台階。
政教處工作總結 篇27
伴隨著陣陣的涼風和飄飛的黃葉，不知不覺已是立冬時節，匆匆過半的管理工作又在提醒該清理一下頭腦、整理一下思緒、為下半學期的工作充氣加油了。這半學期政教處工作，在校領導的關心、指導下，在全體教師特別是班主任們的辛勤努力、鼎力支持下，順利運行，現將優劣得失做一簡要回顧，
一.強化德育意識，一如既往加強班主任隊伍建設
開學初下發並學習《城陽十中學生一日常規管理手冊》《班主任量化考核細則》，進一步增強了工作的政策法規意識和精細化思想，樹立了德育為先觀念，開學初進行了班主任培訓，十月又召開了本學期第一次班主任工作論壇，34為班主任老師分別總結、交流了各自獨特的帶班管理方法和理念，為我校德育工作及班主任工作積累了經驗，清理了思路，也明確了目標和方向。
二.重視起始班級工作，精心安排落實新生教育，兼顧其他年級工作
“良好的開端是成功的一半。”今年的初一年級真正驗證著這句良訓。從班主任的選拔、配備、培訓，到學生的報到、儀表檢查、入學考試、閱卷，再到第一次經歷的陽光分班，以及每天早讀針對學校情況、中學生常規、行為習慣、學習方法、紀律規章等方面的紮實學習，特別是針對家長的培訓講座，均在政教處與年級主任和各位班主任的精心準備、全力運作下達到了良好的效果。由於初一年級各位班主任的辛苦踏實的付出和廢寢忘食的努力，初一年級起勢平穩、班風純正、學風良好，特別是新班主任馬池霞、林海燕、陳珊等幹勁十足，膽大心細、頭腦活、點子多，工作有板有眼，成績突出，老班主任於傑、李振龍、牟孝森更是寶刀不老、遊刃有餘、沉著老練、穩紮穩打，成績斐然。
初二年級保持了上學期整改教育的成果，本學期開學以來各項工作穩步推進，學生思想逐步穩定，違紀學生和事件明顯減少，學習風氣日漸濃厚，現狀與勢頭日趨平穩。初三年級則迅速進入了迎接中考的狀態，全體師生思想一致，目標明確，趕前抓早，步調一致，毫不鬆懈，備考意識逐漸增強，
三.力求活動育人，促成學生行為習慣養成和品德修養完善
1、開展每天第一節課前背誦“城陽區國中生八個好習慣”和“城陽十中學生行為規範歌”，讓好習慣和規範指導學生的每一天。
2、為加強體育健康教育，迎接11月區大課間檢查，規範全體學生的廣播體操，培養團隊精神意識，在體育組和政教處的全力配合下，成功舉辦了全校廣播操比賽，比賽之前，各班利用一切課餘時間和體育課一絲不苟，刻苦訓練，最終決出一等獎三名、二等獎六名，三等獎11名班級。
3、進一步規範值周制度，嚴格量化管理。
本學期進一步嚴格規範了值周制度，從校長到各位老師、學生都更加明確了值周的作用與職責，大都能做到佩戴標誌、按時到崗、細緻檢查、公正評比、客觀總結，特別是周澤亭、李淑琴、陳文英、王培培、周澤國等老教師嚴格認真，一絲不苟，公平公正進行值周檢查，為學校工作的有序運行做出了貢獻，政教處堅持做好日通報，周小結，月表彰，利用升旗儀式頒發流動牌，根據上周或前一天存在的不良現象通報並強調注意事項，注重針對性和實效性，力求使日常行為規範養成教育深入學生內心，逐步化為實際行為，成效較顯著，使常規管理及檢查更加嚴格、規範和有效。組織實施全校每月衛生打掃除，每月最後一個周五下午3、4節課，全校行動，全員參與，打造潔淨的校園環境。
4、設立“文明禮儀監督台”，懸掛在教學樓每層樓的小廳內，表揚好的行為習慣，曝光不良習慣，督促學生踐行八個好習慣。 6、組織開展各類活動，以活動促養成
5、開展“課間秩序優秀班級”，“路隊秩序優秀班級”，“就餐秩序優秀班級”，“校園衛生優秀班級”評比活動，各項優秀班級每4周評選一次,優秀班級採用摘牌制,即某班上一次獲得“課間秩序優秀班級”，這一次評選中就自動參入“課間秩序優秀班級”的評選，如果這次評選中的成績不好，就摘掉優秀班級的牌子。
6、利用活動增強德育工作滲透。國慶節，全校舉行國慶節優秀詩歌展評，強化了學生們的愛國主義意識，達到了“活動育人”的德育教育目的。
7、開動腦筋，結合本班特色，不斷豐富班級文化建設，形成團結進取、獨具個性的班風學風。例如：開學初政教處為每個班級製作了班級銘牌張貼於每個班級門口用來展示班級特色，每個班又結合本班特點制訂了班級公約，作為約束學生的班級規章制度。
8、為每個學生建立《好習慣記錄手冊》，手冊分為周評、月評、學期評三項，在周評周有學生自我查找不良習慣和針對不良習慣的'養成目標，讓學生自我剖析，確立目標，落實八個好習慣。
9、繼續辦好《養成教育簡報》，從全校的層面報到好的班級，先進個人，通報不良習慣，讓管理意識深入到每位師生心中。
四、培養學生的自我意識、創新意識、實踐能力
為了更好地培養學生的自我意識、創新意識、實踐能力，我校進行了一系列探索與實踐。這學期開始推行“我的班級我做主”的新型班級管理模式。在實際操作過程中，每周設立值周班長，協助班主任和常務班長做好班級每日常規工作。這樣能充分尊重學生，把學生從被動被管理變為主動管理自己，做自己的主人，做班級的主人。
五.家訪、家長會——家校互通信息的橋樑。
開學初為了讓初一新生儘快適應國中生活，學校首先召開了初一新生家長會，並邀請有關專家講解如何讓初一新生適應國中生活，強調家長應該怎樣配合學校做好在家的各方面工作，收效很大，10月全校舉行了第一次月考，針對成績初一、初二召開了家長會，初三班主任又召開了分層次家長會，初三牟新秀等班主任針對初三學生面臨升學的情況，及時利用周末休息時間進行家訪，告知學生在校學習情況，了解學生在家學習情況，這樣做使班級工作和學生教育工作更加紮實有效。
六.重視安全教育，增強防患意識
針對我校的周邊環境，學生的特點及上級對安全工作的要求，要求班主任時時心繫安全，周周日日班會說安全，國旗致辭常講安全，並於“10月12日舉行了全校”安全緊急疏散演練並邀請區交警大隊宣傳科李科長進行了交通安全知識講座等活動，這些制度和活動也在廣大班主任老師的理解和支持下落實到位，使安全意識深入人心，漸顯實效。
七、存在的問題與今後工作的重點。
1.衛生保潔和文明禮貌、儀容儀表等常規管理、養成教育工作仍不盡人意，需常抓不懈，並突出體現在值周量化考核中，政教處和團委將增大隨時、隨機檢查的力度，嚴格納入周、月考核成績中。
2.安全教育是重中之重，要警鐘長鳴，不可忽視。班主任一定要嚴格要求和落實學生到校、離校的時間，儘量做到與最後一名學生一同離校，以保證每位學生按時安全到家，並隨時與特殊學生家長保持聯繫。同時希望擔任值周工作的教師，肩負起值周時間內保護學生及校園周邊安全的使命，忠於職守，盡職盡責，樹立“到安全無小事，預防無大事”的意識。
3. 學生的安全守紀意識和節約意識仍較淡薄，初三初二學生抽菸，教學樓內亂跑打鬧和打球、廁所亂濺水、從教學樓上向下亂扔垃圾、教室無人或光線較好時仍然開燈、衛生間水龍頭不隨手管好等不良現象仍然存在。
4.進一步加強部門之間的溝通協調，全校一盤棋，相互支持與配合，在校領導的領導下，順利完成各項任務。
後半學期仍將以常規教育、安全教育為工作重心，力爭正常有序的教育教學活動更加豐富有效。
政教處
20xx年11月
政教處工作總結 篇28
本學期，在學校的正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的理解支持、關心幫助，在全體政教處一班人及班主任老師的積極配合、全面參與、紮實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設
1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關於實行全員育人導師制》的規定，落實了優生、邊緣生、後進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加強了班主任隊伍建設
本學期經過三次召開部分班主任老師座談會，重新修訂了《班主任工作工作手冊》、《班主任考評方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了優秀班主任表彰會暨班主任培訓會，並舉行了主題班會優質課。
3、充分發揮學生自主管理的作用
（1）首先在開學初督促各班建立健全班委會，並以級部為單位成立學生會。對本級部的各項日常行為進行量化管理。
（2）發揮學生會的自主管理作用，每天組織各班班長在校門口輪流值班，檢查督促學生的日常行為，有效地促進了學生的養成教育。
（3）本學期對湧現出來的一大批三好學生、優秀幹部、文明學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的進行表彰獎勵。同時對違紀違規的學生進行了通報，在全校掀起了學先進、斥後進、幫後進的熱潮。
4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度，努力爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，努力做到“團結協作、真抓實幹、務求實效”的工作作風。
二、狠抓學生養成教育，認真落實一日常規
繼續開展以爭創示範班集體為龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。
三、多渠道開闢育人陣地
1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的'教育，升旗和升旗語分班級輪流進行，增強了對學生教育的針對性和實效性。
2、全面培養學生的遵紀守法意識，定期開展安全法制教育。通過專題手抄報的刊出，加強了學生遵法守法的意識，提高了學生自我防範的能力。
3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子摺疊政政教處制定了詳細的制度，並每天進行檢查督促。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規範，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。
4、結合市教育局的德育要求，每月確定一個教育主題，結合這一主題每周再確定一個小主題，對學生進行責任教育、感恩教育、理想教育、安全法制等教育。
四、開展了豐富多彩的文體活動
為了豐富校園文化生活，寓教育於活動中。本學期政教處、團總支先後組織了“教師節徵文比賽”、“國慶節書法繪畫比賽”、“元旦聯歡會”等活動，豐富了校園文化生活。
五、繼續加強學生多元化評價
在上學期的基礎上，對學生多元化評價成長手冊進行了部分調整，同時通過周督促、月檢查等措施，本學期更好的對學生的多元化評價落到了實處。
六、配合學校準備省規複評工作
按照分工，在省規複評工作我主要負責完成了以下工作：
1、配合各年級製作完成了辦公室文化設計工作、班級文化設計工作。
2、配合各分管領導完成了功能室文化設計工作。
3、檔案：負責整理了C22、學校校務公開；C26、師德建設；C29、班主任隊伍建設；C38、校園文化活動；C40、安全管理；C41、安全教育和健康教育；C43、德育工作；C44、德育活動；C45、德育主題教育；B18辦學特色等10項內容，總計102個檔案盒
總之一年來，我們做了一些紮實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與學校的要求還有較大差距。我們決心在今後的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇於創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。
政教處工作總結 篇29
本學期我校的政教工作，以積極落實學校20xx-20xxx學年德育工作要點為總的指導思想，在正面引導和過程監督兩方面做出許多努力，也收到了較好的成效，當然，還有一些值得反思和改進的地方。
一、開展的正面引導工作
1、加強隊班主任工作隊伍的培訓，使正面引導工作更加合理化、科學化
①期初制定了班級學風評價辦法，印製了《班主任工作手冊》，並組織班主任學習，使班主任工作更有針對性、更加規範化。
②、組織兩次班主任工作經驗交流會，20xx年9月組織班級學風建設研討會，20xx年12月初組織班主任工作經驗交流會，兩次活動豐富了班主任工作的經驗，提高了班主任工作能力。
③堅持實施班主任工作例會制度，全校班主任每周一次的例會，例會內容以交流方法、措施和典型個案教育過程為主，同樣豐富了班主任工作的經驗。
2、加強安全教育
①要求班主任利用課餘時間組織全班學生學習《一日常規》，讓每一位學生懂一些安全知識，讓我校的安全教育工作深入學生中間。
②利用學生集隊、集會的時間，反覆對學生進行運動安全、上下樓梯安全、交通安全、用電用火安全等方面的教育。
③在10月9日召集全體班主任會，召開安全分析會議，各班主任交流了自己發現的安全隱患問題，並及時解決或上報學校解決。要求班主任把有關的精神到班級傳達。
④每周放假前的周六早上（或中午）集隊，對學生進行離校安全教育。3、加強行為規範的正面引導工作
①各班組織學習了《厚德學校一日常規》和《厚德學校八不準》，要求各班主任向學生講清正確的行為是什麼、為什麼、怎么做。
②9月上旬，對所有學生進行內務整理的指導，並進行了評比，表彰了先進。
③每周組織學生進行愛國主義教育和行為規範教育。3、建立學生談話制度
①本學期，政教處每月與部分行規後進生的進行一次談話②班主任每月與學生談話的次數不得少於12次，並做好記錄，要求後進生、進步生、退步生至少各談4次。
③全體教師每月與學生的談話次數不得少於8次，每次談話都要寫好時間、地點、談話對象、談話目的、談話內容和效果評價。
④加強班主任老師與特殊學生的跟蹤談話制度，對班內行為、心理和學習上情況特殊的學生進行有計畫的、連續性的正面引導。首先要求班主任確定特殊學生的類別，其次把這一信息告訴班級任課老師，最後班級全體任課老師開展有針對性的談話，尤其是班主任，對每次談話教育的時間和內容要做好記錄。通過個別談話，對學生進行思想和學習上的正面引導。
4、加強衛生督察力度
（1）生活區每天有生活老師檢查登記宿舍衛生狀況並及時反饋政教處。
（2）教學區每天實行早、中、晚三次檢查制，由學生會（分兩組）負責檢查登記。
（3）政教處蔣昌存老師負責督察教室宿舍衛生情況並及時通過廣播通報全校。將存在的問題及時進行整改。
5、積極開展心理健康教育
本學期，心理輔導室出了完成正常的教學任務外，另開展了
①對學生進行職業生涯規劃教育，設計了《職業生涯規劃手冊》
②關注學生心理健康，一個是低自尊學生學生心理諮詢報告“我是被拋棄的”，另一個是江南高中學生戀愛觀調查報告。
6、重視班級文化建設，以良好的班級文化引導學生的行為
①開學初，各班級制定了班級目標、班規、班訓和勵志口號，並對班榮班貌進行布置。
②要求各班每天早自習前大聲齊背班級勵志口號，要求各班班長每天做好記錄，並及時去政教處進行監控核實。
7、積極開展主題班會活動
①9月18日，高三年級開展了‘我的大學我的夢’主題班會活動
②10月12日，高三年級開展了‘我們一起踏上征程’主題班會活動
③10月14日，高三年級開展了‘如何學好理綜’學法交流主題班會活動
9、發揮利用黑板報和宣傳欄的`正面教育作用
①20xx年9月，開展了‘班級衛生狀況’評比
②20xx年10月，開展了‘宿舍衛生狀況’評比
③每周進行一次大掃除（星期三）並及時公布評比結果
10、利用各種集會（或活動），對學生進行正面教育
①20xx年9月3日，舉行了薪學期學生表彰大會，樹立了典型
②舉行‘展望未來，立志成人’高三學生成人宣誓儀式二、強化行為過程監督
1、細化常規管理，分工具體，責任明確。
①政教處的常規管理工作分為勞衛、紀檢、男生宿管、女生宿管、膳食、值周班等方面
②分工具體，責任明確:
xx老師-負責學生紀律工作蔣昌存老師負責衛生檢查工作李老師男生二樓寢室管理王華老師---女生三樓寢室管理鄭老師負責門衛室管理
周一至周六每天安排一名值班領導值日周日由行政領導輪流值班
3、管理上不留時間和空間的空白，有效地監督了學生的行為過程。
①時間上做到一天24小時內，都有人在管理。除課堂管理（當堂老師管理）外，還安排了以下常規管理：
起床到5：50寢室管理夜班老師負責管理上、下午和晚自習課間：行政值日領導、時段管理老師和學生會幹部負責管理三餐集隊、就餐：行政值日領導、政教處老師和學生會幹部管理中餐後到午休時段：行政值日領導和寢室管理員負責管理午休到下午上課前：行政值日領導和學生幹部負責管理晚餐後到晚自習前：行政值日領導和寢室管理員負責管理
晚自習後到次日早上5點50：行政值日領導和寢室管理員負責管理
②空間上不留空白，全校劃分為不同區域，每天由專人負責教學樓行政值日領導、學生會幹部食堂時段管理老師
小賣部、食堂、女生宿舍前面及教學區與生活區路途中值班老師負責管理寢室專門管理人員負責管理
4定期組織儀容儀表的檢查、反饋和複查
①每周的周末對學生的儀容儀表檢查（夏校長及各班班主任負責檢查）
②對儀容儀表檢查中布合格的學生進行登記、反饋，並要求做出相應整改
③下一周返校後對這部分的同學的儀容儀表檢查進行複查，對儀容儀表檢查還不合格的學生責令其限期整改。
6、加強對各班班風學風建設過程的監督和反饋
①對各班每天的勵志口號背誦情況進行檢查。每天先由各班班長登記，報政教處後由繆茂博老師負責查看監控核實。
②每天組織老師對各班的課題狀況進行檢查、登記和反饋。
③對各班每天的出勤情況進行登記反饋。
④對各班每次的集隊紀律、背誦情況進行登記反饋。
⑤對各班級的班會課、學生會幹部會議、學生會談話、時段管理、學風任課老師評價和學生學風自評每月進行統計、反饋。
⑥每個月對各班級的班風、學風建設以表格的形式進行匯總，內容涉及到15個項目，每個項目都進行量化評估，並反饋。然後在儘量短的時間內召開班主任會議進行意見反饋並要求整改。
7、加強對學生離校安全和離校行為的監督
本學期開始，每次周放假，都安排老師對學生的離校安全和離校行為進行監督，具體安排如下：各教室各班班主任男生寢室李老師女生寢室王華老師校門口學校門衛鄭老師
本學期我校的政教工作，取得了一定的實效，表現在：
①重大違紀事件明顯減少，
②學生的常規表現、各方面的秩序有所好轉，
③學生對老師、對學校的牴觸情緒明顯減弱，
④各班級的班風學風有所好轉，德育工作的主動性、計畫性有所增強。
但是還存在不少問題，如：
①德育科研深度、廣度不夠，
②各班級的學風沒有得到根本性的好轉，
③學生的常規表現還有一定的問題，如帶違禁物品、抽菸和男女生非正常交往。④德育工作隊伍工作的耐心和執行度有待於加強。
政教處工作總結 篇30
本學期政教處根據學校工作計畫，在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現建設和諧校園、規範常規管理、維護校園安寧的目標。
一、德育工作
1、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。
班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨幹力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。
2、構建教育網路，完善德育體系。
德育工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展德育工作的骨幹力量以及學校管理人員的協作。為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網路，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通。
3、發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生幹部的骨幹作用。
德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強學生幹部隊伍建設，學校以學生會幹部為骨幹、班級以班幹部為骨幹，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。
二、強化行為規範改變學生精神面貌
1、重視德育契機
（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。
（2）結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育於活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
2、重視安全教育
當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重於泰山，人人高度重視，事事認真落實”的'理念，採取了行之有效的一系列措施。
（1）完善安全制度，簽訂責任書。本學期初，學校政教處都會進一步制定和強化“安全教育與管理標準化建設”工作計畫。彙編制定各類安全教育讀本，印刷成冊並發給學生。同時，學校還與家長及學生、班主任、科任教師、後勤職工、保衛人員、門衛人員等層層簽訂安全責任書，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。
（2）逐步明確門衛負責制。
（3）定期召開住宿生會議進行安全教育，逐步養成學生自覺遵守紀律的好習慣，增強學生的安全防範意識。
（4）堅持安全隱患排查，逐步實現“人防、技防、物防”。
3、重視規範教育
一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。
三、存在的問題
1、對學生常規管理恆常性還需要進一步落實、強化。
2、德育研究力度不夠。
3政教處與其他處室配合得不夠，在第四節書法課、夜自修、安全隱患整改等問題上還存在很多問題。
四、本學期具體工作匯總以及期末工作明細
9月份：
⑴學生辦理住校手續、宿舍清理、全校大掃除（9月13日）
⑵落實班主任期初工作：工作計畫、班幹部隊伍建設、班級德育環境布置、分配衛生責任包乾區、建立後進生轉化檔案、心理健康教育心得、環境教育計畫、班會課安排、主題板報安排、社會實踐課安排（9月13日—9月16日）
⑶政教處工作會議，包含保衛人員、生管、門衛（9月15日）
⑷學生胸卡採集定製（9月13日--9月18日）
⑸與各處室、科任教師、學生簽訂安全責任書（9月14日—9月16日）
⑹學生幹部隊伍建設：班幹部培訓；宿舍樓舍長、樓長、生管期初會議；學生會幹部培訓；組建各班級聯絡員制度，實時跟蹤班級動態（9月14日—9月30日）
⑺八項常規評比工作會議（9月14日—9月15日）
⑻班主任月考評、學期考評工作會議（9月14日—9月15日）
⑼“國慶”聯歡晚會節目彩排（9月14日—9月30日）
⑽採集書法練習材料“弟子規”，出版成冊（9月14日—9月30日）
⑾完善請假制度，“有督促、有跟蹤、有備案”（9月14日—9月30日）
⑿學生儀容儀表整治跟蹤（9月14日—9月30日）
10月份：
⑴環境保護知識競賽（10月11日—10月13日）
⑵交通安全講座（10月12日）
⑶交通安全知識競賽（10月17日）
⑷落實班主任10月份工作：建立後進生轉化檔案、心理健康教育心得、環境教育記錄、班會課記錄、主題板報記錄、家訪（進宿舍）記錄（10月24日）
⑸班主任工作會議（10月26日—10月30日）
⑹住宿生會議（10月31日）
⑺制定各類安全制度，迎接“標準化建設三年行動”檢查（10月11日—10月23日）
⑻學生儀容儀表整治跟蹤（10月11日—10月30日）
⑼秋冬季銜接出勤率整治、跟蹤（10月11日—10月30日）
11月份：
⑴環境教育講座（11月16日）
⑵環保簡訊比賽（11月21日—11月23日）
⑶落實班主任11月份工作：心理健康教育心得、環境教育記錄、班會課記錄、主題板報記錄、家訪（進宿舍）記錄（11月24日）
⑷住宿生會議（11月28日）
⑸做好“青春期健康知識比賽”準備活動（11月1日—11月23日）
⑹宿舍安全大檢查（11月24日）
⑺學生儀容儀表整治跟蹤（11月1日—11月30日）
⑻秋冬季銜接出勤率整治、跟蹤（11月1日—11月30日）
12月份：
⑴紀念12.9運動宣傳（12月5日）
⑵
⑶食品安全講座（12月14日）
⑷落實班主任12月份工作：心理健康教育心得、環境教育記錄、班會課記錄、主題板報記錄、家訪（進宿舍）記錄（12月24日）
⑸食品安全知識競賽（12月20日）
⑹班主任工作會議（12月26日—12月30日）
⑺安全隱患大排查（12月19日—12月21日）
⑻宿舍安全用電清查（12月15日）
⑼防拐防騙安全教育講座（12月14日）
⑽學生儀容儀表跟蹤（12月1日—12月30日）
⑾元旦晚會籌備工作（12月12日—12月30日）
元月份：
⑴元旦晚會
⑵期末學生評優評先籌備（元月2日—元月3日）
⑶各班級、學生團體、團支部評優評先
⑷假期安全教育、告家長書、安全春節倡議書等期末安全教育（元月3日—元月4日）
⑸落實班主任元月份以及本學期總結工作：後進生轉化檔案、心理健康教育總結、環境教育總結、學期班主任工作總結、班主任操行評語（元月9日—元月13日）
⑹學生離校手續、宿舍清理、全校大掃除（元月日—元月日）
一個學期的工作快結束了，在以後的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個台階而繼續努力。
政教處工作總結 篇31
轉眼間本學期的最後一個月過去了。在這個月中，河高迎來了自建校以來最富有挑戰性的事件，即首次做為高考考點。政教處在校黨委的正確領導下，在做好本職工作的同時，積極為在我校舉行的兩次大型考試做好服務工作，現將本月工作內容匯報如下：
一、組織高一年級學生以“祖國在我心中”為主題進行演講比賽。6月3日下午參加演講賽的12位同學都是在各班的'預賽中脫穎而出的，他們標準、流利的國語，精彩的演講內容，以及鎮定自若的神情給場下同學留下了深深的印象。
二、按照上級要求，做好宣傳、預防甲型h1n1流感的知識普及工作及歸國人員登記、隔離措施，保障全校師生身心健康。
三、做好高考、中考考試前及考試中的衛生、保潔工作。除嚴格按要求做好日常衛生保潔外，又以最嚴格的標準對全校每一個角落進行分班包乾清潔，做到無衛生死角，為所有來我校的師生創造一個良好的衛生環境。
四、組織高三畢業生離校前對高三校區校園、宿舍進行大掃除，改變以往新生打掃衛生的常規，建立一個以老帶新，優良習慣往下傳的新風氣，用實際行動為新一屆高三樹立榜樣。
五、盛夏來臨之際，也是事故多發期，各年級各班組織學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，重點防止學生下河游泳及在校內穿背心、拖鞋現象，並取得良好效果。
—xx學年下學期已安全、平穩渡過，這離不開校黨委的正確領導及各部門間的相互支持與配合，政教處雖然也積極發揮著作用，但也存在不足之處，我們一定會積極反省與改進，爭取在今後的工作中做的更好。
政教處
20xx年7月7日