精選期中總結作文 篇1
考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段，也是督促教師進行教學反思提高教學質量的前提條件。期中考試已經結束，我所任教的五年級三個班考試成績欠佳，但相對上學期期末而言，大部分學生已有了一定進步，不及格人數從19人變為8人。但兩極分化現象比較嚴重，作為任課老師，我有著不可失掉的責任。為此，我對試卷進行了分析，下面是我結合了我的日常教學，對此次考試進行的具體而深入的分析總結
一、 情況分析
本學期五年級有三個班，總計學生123人，全年級有8人不及格，試卷分數是40至58分不等，其中60至70分的有18 人，70至80分的有29 人。優秀人數有 68 人。
二、期中試卷分析
本次五年級英語期中測試題和以往的單元評價測試題一樣，試題採用Listening Test 和Writing Test相結合的方式。其中聽力占30%，筆試占70%。此張試卷聽力30分，重點針對學生對單詞的認知能力、理解能力和運用能力，所以第一，二，三題都做得不錯，可是對於第四題選出相符的答語這種靈活運用題，部分學生稍微欠缺，能力有待提高。筆試有70分，針對學生對課文單詞的理解和重點句型的掌握能力，所以學生在第十題和第十二題失誤比較大。
三. 存在的'問題
1.審題不清，沒有弄清楚試卷的做題要求，例如：最後一題要用√和 來判斷，有的同學就用T和F來填寫。
2.粗心，馬虎，字母格式掌握不牢。 例如:明明單詞就在列表中，只要抄寫下來就好，有的學生P,Y,I的格式就錯了。
3.認讀寫單詞較薄弱。例如:選出不同類的單詞,me,she,he，部分學生混淆。拼寫單詞失分較高。
4.讀圖能力要加強。
5.絕大部分學生都能取得優秀的成績，但個別學生已出現了明顯分化的半個學期，我將從以下幾個方面開始努力。
(一)落實扎紮實的英語訓練
1、抓實平時的教學工作，注重平時每一節課的教學質量，培養起學生學習英語的濃厚興趣，這是根本。在平時的複習上要注意前後知識的連貫性，每節課都抽出幾分鐘的時間來把以前相關的知識點複習一遍，做到溫故知新。
2、繼續加強學生的認讀能力。在平時的早讀課以及課堂上，讓人人張開嘴，人人伸出手，確保每個學生都能得到認讀能力的加強團結。
3強化單詞記憶，要求做到每個單元的單詞學生都必需過關。有針對性的布置家庭作業。
4、精心設計每一次作業，讓它起到實效性，真正幫助學生鞏固所學的知識，而且作業全批全改，個別輔導，當面訂正。
5、精心設計每一周的家庭作業，不僅讓它起到鞏固所學的知識的作用，也是考試的大練兵，讓學生見識不同的題型，提高他們綜合運用知識的能力。
精選期中總結作文 篇2
期中考試了，今天考的是語文，昨天的考試因為粗心，錯失寶貴兩分，不過也讓我記住了春天暖、夏天熱、秋天涼、冬天冷！在今天的考試中，我認真答題，仔細檢查，終於拿到了100分，不過不能驕傲，媽媽說，尾巴翹起來就很容易掉下去！
今天還有高興的是就是我不用中午練鋼琴了，本來中午的時間就不夠，可媽媽還要我練鋼琴，昨天她和李老師通電話的時候，李老師大概告訴了她什麼，李老師的話真靈，瞧，今天我就不用練了，但媽媽說讓我周末或者下午再練，唉！
晚上，因為偷懶，被我撞上了媽媽同事的婚禮，可媽媽卻一臉的不高興，她說我練體操的時候是裝病，可當時我的確肚子痛，但不知怎么回事，看到媽媽就不疼了！哈哈！
爸爸又出去學習了，他答應給我買禮物，作為送給我期中考試的獎勵！真高興！
還有，還有，媽媽今天表現還不錯，給我買了件新衣服和褲子，也說是給我的獎勵，我覺得褲子比衣服好看，但因為我下午的表現，我暫時還得不到褲子！嗚嗚！不過也快了，因為昨天的速算比賽，我的成績應該不錯，到時就又有理由和媽媽要了！另外，我現在又有4張紅卡了，再拿一張又可以換喜報了，這次我想和李老師要一個漂亮的芭比娃娃！
精選期中總結作文 篇3
期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經預料到了這次考試的慘敗，我認為讓這次考試慘敗和這幾點有關：
1、考試前沒有好好複習
2、考試時心理狀態不佳，十分緊張
3、考試時精神狀態異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結束考試
4、在考試的時候有部分題目不會做，放在了後面來做，結果後面沒有了時間，也忘記了還有這些剩餘的題目
成績次日就下來了，結果十分令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在後半期還是這樣的狀態，留在宏志班是沒有期望、完全不可能的，因為在我後面還有許許多多的人想到宏志班來，而我在後退，他們在前進，所以我在後半期必須要努力，做到這幾點：
1、每一天所有的課餘時間均拿來學習、做作業、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業質量，包括語文、數學、英語等其它科目，儘自我的力量完成會做的題目。
3、做作業認真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫亂填，堅決做到先審題再思考最終再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情景下，不使用電腦，在有關學習的情景下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時不理睬與課堂無關的談論、事件
6、上課儘量精力集中，不發獃、坐飛機
7、不在上課的時候睡覺，異常是數學課的時候
8、不在上課時做與本堂課無關的事情，例如在數學課上做其它科目的作業之類
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念
這9點，我必須要在這在校的四十多天中堅持下去，爭取考到前200名，留到這個團體，時間已經不多了，難道在這剩餘的四十多天中，我都不能堅持么。
孔子說吾日三省吾身，就是告訴我們要學會反思，找到自我的問題，然後改正，否則期中考試也就失去的它真正的意義。
精選期中總結作文 篇4
“聖旨到！”Alice一進門就喊：“數學老師說馬上考試了！”“認真喔!”Dana又用她特有的嗓門宣布道。我們還沒玩夠，Dana的話就像一陣霹靂落在心中。不知他有沒有看見我們這些苦瓜臉和搓衣板臉繼續滿面滿面春風地發表著她的長篇演講：“若考不好可要受罰。”過了一分鐘，老師嚴肅地走進教室，說：“這節課考試！”只見大家有的抓著書本瞪大眼睛拚命地看著，有的雙手合十，在祈求神仙保佑自己，有的坐在座位上等死。
我們頓時呆若木雞，過了0.0000001秒，大家立刻如餓虎般的撲向座位，抓起書猛翻起來。
“開始考試！“老師嚴厲的口吻說。大家立刻放下書本，眼睜睜地看著老師把一大摞試捲髮完。然後拿出筆拚命寫。教室里只有沙沙的寫字聲，偶爾有一兩聲咳嗽聲。個個愁眉苦臉，一個勁地咬著筆頭，在腦海中搜尋著答案。
“交卷！”老師又大吼一聲。同學們一個個“大無畏”、“視死如歸”的把卷子交了上去。有的“胸有成竹”有的“死而無憾。”
考試結束了，可以放心地大玩特玩了，可大家都惦記著同一個問題――考試的成績。
精選期中總結作文 篇5
有人曾說:“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”今天，是一個特別的日子，因為這一天是我們最害怕的日子——期中考試。
“叮鈴鈴”，考試的'鈴聲響了，同學們陸續進入了考場，只見同學們拿起筆，開始認真做試卷了，考試時十分安靜，光陰似箭，日月如梭。“叮鈴鈴”，考試結束的鈴聲又響了起來。同學們有的低著頭走出考場，有的高興地走出考場，有的成群給隊的走出考場。可以看出，同學們的忐忑不安的心情是可想而知的。同學們離開考場，回到教室以後，拿起試捲去對答案去了。獨有我一個人坐在一邊靜靜地沉思，想了想我的試卷里的題目，是對還是做錯。當老師來檢查試卷時，老師發現我寫錯了一個字。哎，一個字就可能扣一分，我又與滿分擦肩而過了。
過了一個星期，老師把我們的成績告訴了我們，我的語文是A，主要錯在基礎上，作文一分沒減。科學是A，數學是B。頓時，我的“金豆子”不停地從我的眼眶裡掉了下來。為什麼我考試都是在5至10名之間徘徊啊？哎，加油！我要的是最高分，我一定要吸取這次的教訓，我不會再不認真檢查了，下次我一定要考好。
這次期中考試，給我了很大的教訓:不懂的要請教別人，不要再馬馬虎虎對待。上了高年級，語文難度增加，數學難度也增加了。我以後一定要更加努力學習，盡我的能力取得滿意的高分。
精選期中總結作文 篇6
“十天，九天，八天，七天……”期中考試的時間一天天臨近。為了取得好成績，我絕不會浪費時間。每當有空閒的時候，我就會拿一本作文書去讀，拿閱讀訓練題去做，把睡覺時間從21：30改成21：00。每天早上早起複習。
期中考試近在咫尺，首先是語文。這幾天看作文書，問了很多閱讀問題，就等今天了。即便如此，我還是很緊張。語文試捲髮了出來，第一題給了我一個“下馬威”——。忘記複習基礎知識了。我該怎么辦？看著時間流逝，我沒辦法，只能先做其他題。我換句話說，心裡暗暗高興。這是我這次的重點內容，但是在複習了很多東西之後，我很快就完成了這個問題。接下來的幾個問題真的是”，我不得不一段一段自然總結，最後把意思連起來，但是讀起來不流暢。我花了很長時間。只剩下30分鐘了，我還要寫作文。我急得想熱鍋上的螞蟻。最後3分鐘終於寫完了作文。
語文考試結束了，但重要的是要把——閱讀訓練題和作文留在腦子裡，但基礎知識不能放鬆，平時要全面複習，認真學習，才能取得好成績。
精選期中總結作文 篇7
國中的生活十分短暫，正如孔子所說：“逝者如斯夫，不捨晝夜”，一不留神，已經過了半個學期。在這段時間中我漸漸變得成熟，變得穩住，一些缺點也隨之暴露無遺。
我有兩大缺點：1、斤斤計較，老是為別人碰自己一下，說自己一句而與別人爭吵，不知道寬容與謙讓，破壞了我和同學之間的友誼。2、沒有良好的學習習慣，在學習時我老是不能做到專心致志，導致做作業時粗心大意，不認真仔細，學習質量差。在學習新課之前不會仔細的預習，對學過的知識不能主動複習，在論語上孔子所說的學習態度和方法是我學習時的良藥，可是我卻沒有按要求做好，導致我學習成績不穩定。
這幾個毛病讓我吃盡了苦頭，我不能讓它禍害我一輩子，所以我一定要抓緊時間改掉它。首先我要學會取長補短，像孔子說的一樣“擇其善者而從之，其不善者而改之”。在他人傷害或激怒自己時給別人一個淺淺的微笑，不在斤斤計較。在學習過程中一心一意，專心致志，制度一個適合自己的學習計畫。在上新課之前好好預習，帶著問題去上課。複習時做到溫故而知新，遵守紀律，盡力做到班訓上的要求。在學習知識時不僅要勤學、勤思、勤問，還要精細、準確、紮實、精益求精、不斷進取。按照“靜、淨、敬、競”的標準來做。
在國中生活中，我要把好習慣繼續發揚光大，壞習慣斬草除根。用自己的行動來譜寫最美的青春華彩樂章，不辜負老師和家長的希望！
精選期中總結作文 篇8
上一周，高中的第一次期中考試結束了……半個學期就這樣匆匆而過了，我想我真正適應了在高中的生活了！
這次的期中考試，我想可以算得上是高中以來第一次比較正式考試了。l，考場紀律相當嚴格。
星期三，考試開始了。雖然在面對著兩位監考老師的“火眼金睛，”但作弊的現象還是存在的`，並且同學們總能避開老師的“火眼金睛。”但座位被安排在前面的我，即使想作弊也不知從何下手了，只好老實地自己完成這次考試。
考完試後的第三周，各科成績很快就被陸續公布出來了，在這次考試中，我的心情總還是或喜或悲……
那天，班主任拿著政治成績走了進來，當老師念到我的名字時，我很緊張就在心裡默念：一定要及格……可能是巧合吧，我竟然拿到了第一名。但不管是不是巧合，我還是沒有能抑制內心的喜悅。
在公布語文成績後，我又一次下了一跳，我還得到了語文成績第一名。
……
但，很多時候並不是一帆風順的，不久後，其餘的科目也公布了成績，但都不太理想。所以我的心情是有喜有悲，我在知道全部成績後，沒有一味沉浸在兩科成績第一的喜悅中，而更多是反思其他沒有及格的科目……沒有複習到位，就是原因。
現在，我能做的，就是勤學多問了，我相信自己，下次一定更好。
精選期中總結作文 篇9
今天，數學考試成績下來了，我只考了62分！一想到回家後父母聽到我考了62分的成績之後的心情，心裡很不舒服，懷著惴惴不安的心情回家了。
坐在公車上，望著窗外快速掠過的景物，呆呆的`抓著手把，心裡一遍又一遍的問自己：為什麼只考了62分？為什麼不用功在學習上？為什麼上課不認真聽講？想著想著，天慢慢黑了下來，眼前的景物漸漸的模糊了。
到站了，我看見爸爸在寒風中等著我的出現，當他看見我的時候，邊喊我上車，邊問我數學成績下來了嗎？我默默的說：“下來了。”他問我考了多少分，我支支吾吾半天說不出來一個字。這是，他說：“不及格？”，我使勁的搖了搖頭，他問我考多少，我說考了62分，我見他皺了皺眉，然後又鬆了下來，心平氣和地問：“你盡力了嗎？”我點了點頭，他說：“盡力了就好，下次別考這么低了，記得上課認真聽講，別走神。還有，考試前再好好複習複習，知道了嗎？”我點了點頭。接著眼眶濕潤了，心裡很不是滋味，下定決心，一定好好學習考一個令你們滿意的成績！簡評：文章雖然不長，但是充滿了深情。雖然只是一件小事，但是通過自己和父親的對話，自己前後心情的對比，表達出了父親對自己的寬容和關愛。真是一個好爸爸！！！希望小作者可以好好努力，考出一個好成績回應自己爸爸對自己的愛，加油！
精選期中總結作文 篇10
一個陽光明媚的星期五，高新一小全年級進行了期中考試。究竟情況如何呢?讓我們看一看吧!
上午考數學和語文。先考數學，看著監考老師拿著一沓卷子走過來時，我緊握雙拳，心裡很緊張，想：“這一次考試會不會犯小毛病呢?會不會成績很低呀?會不會考一百分呢?……”就這些問題。我接過試卷，開始寫班級姓名，這時，大喇叭響起來了：“叮咚叮咚，現在開始答卷，現在開始答卷。”話音剛落，全班同學都拿出鉛筆，認真地答起了試卷。
剛開始考試的時候，全班安靜的連一根細細的針掉到地上都能聽見，可是到了後面，有些同學就忍不住了，有些同學甚至為自己坐的地方而吵起來，教室里馬上就亂成一鍋粥了，還好有監考老師在，“戰爭”很快就結束了。
語文考試時，全班的紀律都很好。因為大家知道，語文卷子很難，一個字錯了都要扣分，得一百分非常不容易。
下午，大家都準備著最後一門——英語考試的到來。英語試卷相對簡單，我覺得全班的分數都應該在九十以上。反正只要認真，就一定可以!
時間過得真快，轉眼間，考試就結束了，我們終於可以回家休息一下了!
精選期中總結作文 篇11
期末考試很重要，有時還意義非凡。考好了，心裡甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裡打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
精選期中總結作文 篇12
時間匆匆而過，轉眼又是一個學期的結束.本學期我三個班初二和二個班初一地理教學工作，如果按照正常教學速度計算，初二至少需要十七周以上的時間才能完成教學。考慮到六月份的地理結業會考在即，從學期伊始，我就充分思考了教學進度、學生知識的構建、課程改革及地理會考的備考等之間的關係。制定了合理的教學與活動計畫，並有序地進行教學。最後得以按時完成教學任務，並取得了教學改革與結業會考方面的一些成果。以下把教學的成果及經驗歸結為：
一、建合理的知識框架
為應對結業會考，本學期的教學不得不加快速度、少時多量的進行。根據地理課程標準中“必須變革學科中心知識本位下的地方志式的地理課程，努力創設一種以區域地理和鄉土地理作為學習載體的地理課程”。在教學中，我主要採取教材與現實生活相結合教學;化難為易、刪繁就簡教學;歸納框架知識，構建鏈式知識教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易於掌握，更利於識記。這樣，也使得大部分學生樂於學習，勤於學習，收到了意料不到效果。
二、以課改理念教學
地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材、傳授知識要點而是要教授對學生的生活及終身發展有利的地理知識。其次，在教學中還得注意方法的指導和學習方式的變革。為此，本學期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學習，切實地為學生髮展著想，讓學生學有所用。另外，在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變為一種學生感興趣的、樂於參與探究並獲取
知識的活動或方式。這樣的教學即可培養學生的實踐能力和協作、探究精神，同時，還可以培養學生對祖國、家鄉的感情，增強愛國、“愛家”意識。
三、會考工作落實 在完成教學教材之後，即進入了緊張的會考備考和應考工作。
複習過程中，我把中國地理作為複習重點，指導學生以強化練習作為主要手段，以提綱複習為輔，並抓住對基礎知識的識記，通過反覆識記、理解與運用，實現對知識點的識記。經過師生的共同努力，結業會考取得較為顯著的成果。
誠然教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考成績不盡人意等，這些現狀都值得在今後的很長時間裡去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恆心和毅力，今後的教學定會取得更加顯著的成效。
精選期中總結作文 篇13
這次的期中考試，我考得差，這次我拿手的數學成績居然考差了，才76分，我覺得這就是我不好好做作業，不好好複習才導致的吧。下次要認真做好作業，還有好好複習，不能再因為貪玩而不去學。
我的語文每次背誦，背完ok就好了，就去玩，我從來就沒有好好地背好古詩文，也沒有好好默寫，以後我會認真對待每一次的語文作業，會保質保量完成，不會去偷工減料了。
還有我的英語，我總是不好好背單詞和課文。寫練習時我也總是亂寫，我不懂裝懂每次我要說給媽媽聽，我總是說各式各樣的理由糊弄過去。但是我的英語確實是好了一點，有許多聽不懂的句子，最近我漸漸能聽懂了，老師說的英語我已聽得懂了，我覺得只要我自己好好學英語，並且我也得喜歡上英語，不然我是不可能學好英語的，還有在上次外國友人來的時候，我還有勇氣和外國人說英語，就這一點就很不錯了，這一句就是我練好學好喜歡上英語的`一個大進步。
最重要的是我的科學，我記得在初一時，我的科學成績是班裡的前幾。讓我記憶猶新的是初一的期末考試，我考了105分，那時我很高興。好像就是在那個時候，我就開始驕傲了，導致我現在科學滿分160分，只考了78分，很丟人吶。我這次是下定決心了，我要把我沒有學到的科學知識給補回來，我還要成為那個科學很好的人。
最後是歷史，我對歷史並不感興趣，所以我的歷史是不好的，我在初二時突然發現我錯了，原來歷史這門課是很有趣的，我越來越喜歡歷史了，可是我的分數還是太難看了，我每次上完課也不複習，就自顧自去玩，我相信我喜歡的課也肯定喜歡我，我以後的歷史成績一定不會差的，加油。
以上是我對各科的反思，我有偏科，我不能這樣，我要齊頭並進，加油吧。
精選期中總結作文 篇14
期中考試過後我覺得很不滿意因為數學考了91分，語文考了97。5分語文和數學來相比語文考的高一些，因為語文學的認真了一點，數學沒認真聽講，所以語文考了97。5，數學考了91，今後我一定好好 學習像一年級那樣，數學連著都是一百分，常樂加油，一定要有信心，我相信我自己，加油！
精選期中總結作文 篇15
時間過得飛快，一眨眼之間開學後的一次期中考試結束了。
然而，給我留下的卻是無法挽回的時間，面對著一道道絆腳石似的題，我不禁陷入沉思，在考完試後，回想起考卷上的題，卻發現了錯誤，這時的我才發現自己是多么粗心，急躁。一拿到試卷就馬上動筆，每次一遇到難題就慌了，不知從何入手，導致連計算都能算錯，令我沉痛萬分。
雖然我口中老說“這些題老師根本就沒講過……”其實，現在回想起來，才發現自己多么可笑，多么無知，如果自己平時好好複習，即使遇到難題也是可以從容應對的，又怎么可以把責任推到老師身上呢？
知識是靠日積月累的，“平時不燒香，臨時抱佛腳”，“飢一頓飽一頓”，“三天打魚兩天曬網”，都只是治標不治本，所以我們要做到定時定量學習。
從這次考試中我總結了一些學習方法：
⒈解題時，不要急於下筆，要先在草稿本上列出這道題的主要步驟，然後再一步步解出來，不要忽略每一個細節，例如括弧，單位，儘量把每一道題都答完整。
⒉平時多做一些不同類型的題，這樣才會對大多數題型了如指掌，拿到卷子時才會更有把握。
⒊適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算題里失分。
我想如果我能做到以上幾點，那我一定能把考試中的失誤率降到最低。
學習靠積累，學習靠努力，機會僅有一次，只看我們是否願意爭取，所以，我不會再放過任何一次考試！
精選期中總結作文 篇16
時光飛逝，短短半學期又過去了。靜靜回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將半學期的工作做一個小結，藉以促進提高。現將總結如下：
一、幼兒的自理能力
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明顯的進步。
（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最後到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展；
（二）盥洗方面：幼兒便後洗手總是要教師提醒才能做到，後來大唐無雙自動挖礦採用只要有幼兒入廁出來後，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養成便後洗手的良好習慣；
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育
（一）幼兒的傾聽能力
本學期教師將著重培養了幼兒的傾聽能力，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，做幼兒的主要傾聽者使師幼之間的感情又增進了一步。
（二）幼兒的合作意識
幼兒在合作方面有一定的欠缺，並且缺乏合作的能力，在遊戲和區角活動中遇到問題不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，針對這個問題來解決。比如說在發放書本時，兩個老師是你幫我我幫你的，互相幫忙。幼兒看到，就一起幫老師搬凳子桌子或在午休時讓幼兒相互幫忙穿脫衣物等等---經過鼓勵，幼兒進步了不少！
（三）禮貌、出勤和常規
只要有付出就會得到回報；經過這半學期下來,班上小朋友學習和自理方面都有提高。但這學期幼兒出勤率一直都居低不上,可能是因為客觀原因的影響，不可否認其中也會受到一些主觀原因的影響，在保育方面，相信班上的老師可以做得更好，在這一點上以後我們本教師都會儘自己的努力做到更好。
但在禮貌這方面還需要多多加強.班上小朋友在禮貌方面不夠主動,見人不夠主動問好,打招呼,幼兒的禮貌教育在今後工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關係”等等。需要我們教師時時提醒.
（四）教學方面
班上的工作是否能順利的進行，除了班上老師的'配合，還有就是班上幼兒的常規。這學期班上的常規還是進步了很多。班上幼兒在學習上，除了在英文方面的認讀,其它的都不錯,這兩方面需要多加強!相信後半學期 幼兒可以做得更好，一定會有進步的！
三、保教結合
1、並認真進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子餵藥。
2、每個星期堅持為每位幼兒剪指甲。
3、培養幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。
4、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確。
5、 幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。
6、根據天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。
四、安全工作
本學期里,班上的安全事故是大事沒有，但在幼兒安全方面,班上老師的工作有時做得不夠到位,沒有時時把視線放在幼兒的身上,這點以後需要改進!
五、家長工作
為做好家園溝通的橋樑，使教師的工作更加完善，在這半學期中總結以前的經驗，以便更好地與家長做好的溝通，多向家長了解幼兒在家的表現，聽聽家長的反映，讓教師一起家園共育，避免幼兒有“兩面人”的現象。
精選期中總結作文 篇17
一上語文課老師訓發了這次的模擬試卷。我一拿到手立刻就傻了眼。
哇!這次的考題真是難!我倒吸了一口涼氣便開始做了起來。唉，只能這樣子了：會的題目瞄一眼，不會的.題目看一看。在上午第四節課的時候，卷子發了下來。啊!只有五十九分!天啊!頓時我覺得腦袋“嗡”地一下炸開了，我根本就沒有想到這個分數啊!不合格! 天灰濛濛的，不時還顠著細雨。天空沒有一絲陽光，只有灰暗。我書包里的卷子像一塊沉重的石頭。接著我的腳步。天上的小鳥也在絕望地叫著。
樹上的葉子嘆息著飄落下來，有氣無力地落在了我的腳上。一陣寒風吹來冷得我直打哆嗦...
精選期中總結作文 篇18
這半個學期的班主任工作也使我對於自己在工作以了解，下面，我就自己的半個學期的工作經歷談一談。
首先，從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背後支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水。直到自己確確實實承擔了這一責任，才能體會從國小到大學，自己的各位班主任對自己不計回報的付出和殷切的期盼。
其次，就自己處理事務的能力來說，覺得得到了很好的鍛鍊和提高，當然，這一收穫中，有很大部分是來自於各位班主任豐富經驗的學習，大大小小的問題，無不在對老班主任學習的過程中得以較好的解決，使我受益非淺。這種學習，使我們這些教師，新班主任少走了彎路，可以說是幫助了我們的成長。誠然，在學習老教師經驗的同時，我們也不能僅滿足於此。年青人應充滿活力與創造力，我們應在獲得信息的基礎下形成一套屬於自己的，並使之有效的工作方法。
再次，學生自我管理，重點抓好班級紀律。班級，是學生學習和生活的集體，班集體會影響學生的人格形成，正確的的班級
輿論，科學、民主的班級管理作風對學生的身心發展是有利的。3年級學生學習自主性較差，自學能力弱，隨著年齡的增長，學生有渴望獨立和自我管理的欲望。我任命了8個班委成員加上課代表6個，10人參與管理，自我約束。讓同學們自覺以主人翁的姿態參與進來以多數人帶動少數人。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。有人曾說，能發現問題，並解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛鍊，相信在以後的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我們的學校領導和各位在各方面給予我幫助的教師，我想，有了你們的幫助，我們一定會做得更好!
工作中要更加注意與年級和學校配合，借力使力。能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到規範學生行為!掀起學習的熱潮，完善自我形象。使同學們能互相幫助。採取多鼓勵少批評的方法，基本上做好後進生的轉化工作。
精選期中總結作文 篇19
學會反思對於我們做任何事情都很重要，作為學生的我們首先要對自我的學習進行反思，在反思的基礎上總結，然後制定計畫，付諸實際行動，我們的學習才能有巨大的提高。
短短三天的期中考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運的奪得了數學的第一。下頭我跟大家分享一下我的一些學習方法。
一、我認為上課聽講是最重要的，課上認真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好，要聽重點，尤其是教師反覆強調的要點、難點。上課必須要記好筆記，這是回家複習的基礎，必須不要把細節弄混。
二、因為我的家離學校很遠，所以我經常在公車上複習一些要點。回家後要認真複習，尤其是平時小測、考試時的錯題。
三、上頭這些方法可能大家都明白，下頭我要介紹一個很獨特的習慣：每一天晚上睡覺前我都會把今日學過的所有的知識過一遍，早上醒後也要複習一遍。
下頭是考試中我的一些方法。
一、要把簡單題做對，前面的一些填空選擇並不是很難，所以我們應抓住這些得分點，給後面難題留出必須的空間。
二、考後的心態也很重要，必須不要和其它同學對答案，和同學對答案是考試結束後的大忌，只會造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。所以，我們走出考場後應做到兩點：一是越糊塗越好。不要去回想考試資料，不要回憶自我的答案，更不要翻書去驗證。只要出了考場，就要堅決“忘掉一切”。二是儘量避免與同學同行。因為同學在一齊，總免不了要議論考試資料，這勢必引起自我對考試的回想和懷疑，從而引起情緒波動。
以上是我應對考試的一些方法，每個人應對考試都會有自我的方法，期望大家找到最適合自我的方法，祝願大家在下次考試中取得好成績。
精選期中總結作文 篇20
期中考試過後，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分數要保持原有優勢等等。
最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神並沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收穫。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”接著，把失望和後悔留給了我——比上學期總分下降了70多分。
我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯乾的心靈，這一結果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長眠於地底深處。
為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，為此，我決定;做到以下幾點：
1、課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的問老師或同學，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數;
2、上課認真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。
3、課後複習，把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好複習，把該背的背下來。
4、獨立完成作業，認真完成，不抄襲。
5、訂正，嚴肅的對待每一次考試。
做到了這些我相信在期末考試後幸運女神還會回到我身邊。
精選期中總結作文 篇21
期中考結束了，沒有像月考後般的迷惘起來，心態也沒有因此而特別放鬆、反而我有個念頭，想要從現在開始努力，準備期末考，糟糕，我是被虐狂。
粗略地統計了一下，距離高考，還有大概不到12次的大考，也就是說，從現在數起，在我第13次邁進考場，那就是布滿電子眼的高考考場了。
這樣的數據要是在高一讓我知道了，我會抓狂、現在，倒讓我覺得開心，我要長大，渴望別人用成人的目光看我，用對成人說話的語氣對我說："恭喜你，你長大了。"
然而在學校，即使已經高二了，17歲了，"學生"這個名詞照樣能讓把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子時代、越反抗，只能證明你越不成熟。
不知道自己是沒有壓力，還是壓力太大過了頭，反正我對考試已經失去了高一時候的緊張感、家裡沒有給我壓力，我也抱著盡力就好的心態、其實我最大的動力是他，看見他就元氣滿滿了，就有力氣拼下去了、就是因為他是我的目標，也是榜樣，我要趕上，也要超越！現在只能用成績來讓他看見我的存在了，我必須努力、呵，這才是我真正的動力。
以前總是想，學習很好的人，應該對考試充滿期待吧、現在才知道，就算是全世界最聰明的人，對考試還是有恐懼的、哈，看大師兄平時吹得自己有多厲害多聰明好像很自信似的，其實他心裡很害怕考不好吧，有一次他把答案寫在草稿上，竟然忘記寫回答卷，這樣的粗心，也是因為緊張、每次考完都說留下了遺憾，這完全是萎靡的意識啊，不能要。
這次期中考，我也沒有準備多久，傳承了我一貫的風格，在上戰場前一個星期拚命，熬夜，背書，聽課，做卷。哇噻，很管用的誒、別告訴其他人，這是我的絕招。
高二的生活平淡得過分，道路仿佛沒有芬姐說的曲折，不是說暴風雨的前夕總是風平浪靜的嗎？那糟了、我知道我的導函式總有變負的一天，希望那區間不要太長。
精選期中總結作文 篇22
在一個星期的等待中，期中考試的成績終於下來了。這次的考試不太理想。語文也沒達到班級的平均分，在看了孩子的考試卷子以後，和孩子一塊總結了一下。基礎知識掌握的還可以，只是古詩 部分錯了兩個空。背的時候背會了，寫的時候有兩個字錯了，也不太應該。最不好的就是看圖寫話了，完全寫離題了。這是孩子的弱項，以後要加強練習，也請老師多給孩子指導一下。數學這次有所進 步，錯了的兩個題，一道題目沒明白意思，一道題是不認真。再有一個月左右就要期末考試了，時間緊張，更要努力了，希望下次能都好吧！
精選期中總結作文 篇23
我8歲入學，享受9年義務教育。現在已經進入高三了。通過的考試猶如山海，考試成為掌控我們命運的裁判官。
考試的話，可以讓曾經苦不堪言的孟郊“一日賞春風，一日看盡長安花”。你能放過多少有才華的人，為江楓打漁，淚流無語，夜不能寐；可以讓孔乙己一輩子掉下去；你可以讓金範瘋狂一陣子。考試，你就像命運之神手中的'玩具。有時候，你就像雨後的長虹，創造了“十年窗下無人問津，一旦成名，人盡皆知”的奇蹟。有時候，你就像一個晴天霹靂，讓學生們“淚如雨下”。在考試中，你讓“月球上的成功者享受無限風光”，你讓孫山的失敗者失去希望和眼淚。
考試，你太殘酷太公平了。無論是有錢的大亨還是有權力的政客；無論是向有錢人學習的權威，還是國內外的明星。在你面前，你必須擺脫所有的頭銜。可以把沒文化，放蕩不羈的富家子弟的臉都抹光；可以讓持之以恆的學者享受“十年鑄劍，天上鬧”的榮耀。你能讓所有希望的種子破土而出，你能讓所有汗水澆灌的花朵燦爛綻放。
考試，你無情卻多情。無論你對我是否冷漠，無論命運之神是否眷顧我！我要撕了這匹馬，殺了你一千次！即使在你出現的那一瞬間，幸福之神沒有出現，我也會傾注全部的心力和精力，讓它透露出幽谷幽蘭的芬芳。
考試，我的搭檔。也許，沒有你，我就不知道如何考驗自己。你就像新鮮空氣一樣，已經成為我生命中不可或缺的角色。你讓我感受到winner的喜悅和失敗者的急躁。
精選期中總結作文 篇24
我從這次的期中練習可以看出存在以下一些問題：首先教學中對基礎知識訓練不到位，致使個別學生在基礎知識方面失分。例如，個別學生把pencil bo_和pencilshapener混淆。其次，訓練學生能力不到位，在真實的情境中有些學生不能靈活的運用知識，例如，當提問醫生和護士身穿的衣服是什麼顏色時，有個別學生不能按實際情況回答出顏色。再次，有個別學生在考試中由於粗心大意，沒有發揮出最好水平，說明學生沒有養成良好的考試習慣。
雖然期中練習已經過去，但留給我的思考卻很多。如何進一步加強英語教學，提高英語教學質量?在以後的教學中我想從以下幾點入手：
1、更新語言教學觀念。進一步學習英語課程標準中的教學理念，突出語言的實踐性，在教學中應少一些機械記憶，多一些靈活運用。
2、改革課堂教學模式，注重培養學生語言實踐能力。在課堂教學中，要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等。把更多的時間給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。
3、課堂訓練形式要更加靈活，採用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。
4、創設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以後教學中我一定要對學生加強交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。
5、多鼓勵多表揚，培養學生自信心。在以後的教學中，一定要鍛鍊學生的膽量，多讓學生當眾演說，設立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發言，從多方面培養學生的自信心。
6、狠抓基礎，培養能力。在平時的教學中，要在紮實和活用上下功夫，要在聽、說的基礎上，抓好讀寫的訓練，要注意幫助學生積累知識，打好紮實的語言基礎。
7、要適當增加語言的輸入量拓展學生的知識面。在教學中，不僅要學好書本知識，還要適當增加一些聽、讀語言材料。
8、狠抓後進生。本次考試仍有個別學生成績不理想，在下段工作中要狠抓後進生，幫助他們查找落後的原因，課下及時輔導，發現問題及時糾正，爭取讓全體學生得到全面提高。對於基礎較差的學生，要進行有針對性的幫助，如“互助式”、“一對一”、“組長帶頭式”等，堅信“沒有笨學生，只有懶學生”的信念，告訴他們“勤能補拙”，一定不能放棄任何一個學生。
總而言之，沒有教不好的學生，只是沒能找到教好學生的方法。需要我們教師做的事情還有很多，我們身上的擔子也很重，每一個孩子都有成功的願望，每一個孩子也都有成功的潛能。尊重孩子的差異，賞識孩子的成功，教育之目的就是讓每一個孩子都抬起頭走路。蹲下來，你會發現其實每一個孩子都很努力。
英語作為一種語言，首要實踐，其次要注意知識的積累，要經常的接觸，反覆運用。要明白實踐越多，提高也就越快。
本次檢測我們組織嚴密，本著對教育負責，對學生家長負責，對學生負責的層面去進行檢測，採取三個班級輪換監考，流水作業的形式。通過檢測所反饋的情況來看，感覺到我校教師對待工作的態度：基本上是盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心於教學。從開學至今，經過全體教師的努力，學生的面貌一新，對待學習的態度有很大的轉變，學習積極性也有了顯著的提高，這次檢測，學生的成績也有了長足的進步。這充分地說明了學校老師在校領導及上級領導正確的指引下而對自身素質的自修及規範，從而通過成績體現出來。
雖然優點突出，但從另一層面反映的問題也較為明顯，從檢測中也反映出了或多或少的問題，總結起來有以下幾點：
1.部分班級學生高低分差距太大。
有些班級的學生成績懸殊過大，優生和差生兩極分化，界線明顯，分差較大，這樣勢必會影響班級的總體評估。
2.班級之間成績懸殊。
個別科目之間的平均成績懸殊過大，這從某一方面也反映出教師的素質參差不齊，教學水平的差異。當然這也是暫時現象，通過一段時間的培養與鍛鍊，這些教師的業務水平會有提高。
3.總體來看，低年級總體質量不如高年級。低年級優秀率太低，勢必造成與兄弟學校有很大的差距。三年級的科學教學也有待進一步改變風格，吸引學生學習的積極性。
4.低年級學生的學習自覺性比高年級學生有較大程度的差異。
低年級學生的學習自覺性相對較弱，班風不夠好，課堂紀律較亂，沒有充分認識到學習的重要性。當然這與教師的教育也有一定的關係，教師教育不到位，只是從表面上去強制學習，沒有能發掘現象的內在矛盾，從而制定相應的措施，處理不得力。這也需要各位教師能真正從學生的角度去看待問題，去找出問題的根源，從而幫助自己在對待學生的教育上有所突破。
綜上所述，今後工作措施如下：
1.抓好培優補差工作，促進學困生的轉化。除了教師的培補外，讓優等生也自覺地加入到補差中來。
2.抓好課堂教學，以新理念指導課堂，實現質量的新突破。提倡每一節課堂都採用三疑三探教學法，不論教師年歲大小。
3.嚴格目標管理，落實獎罰措施，使提高教學效率成為教師的自覺行為。
4.加強平時督導管理和過程管理，使教師全身心投入到教學中來。
精選期中總結作文 篇25
時間過得飛快，轉眼間半個學期過去了，學生們逐漸融入到這種緊張的學習氛圍中。同時我們也會面臨新的挑戰，——期中考。
機會只青睞有準備的人，所以這次一定要做好充分準備。比如把平時複習時間增加十分鐘左右。當然，時間越多效果越好，關鍵看自覺。今天不要只複習半小時，明天只複習20分鐘。堅持下去很重要。
學會抓住每一秒，時間就是生命，不要讓時間在你的分心中溜走，不要讓它在無意義的話題中消逝。對於我們中學生來說，有一個合理的學習計畫可以與時間賽跑，為良好的學習成績奠定基礎。所以，我們需要把握一分一秒。
天道酬勤，努力才會成功。這些話相信同學們聽過不止一次了，但這學期你付出了多少努力，付出了多少代價？如果連付出都沒有，更別說你有美好的未來。
不經歷風雨怎么能看到彩虹？成功需要汗水。如果你從現在開始努力，你可能有50%的機會成功。如果你選擇放棄，你注定會失敗。讓我們從現在開始努力，勇敢地迎接新的挑戰。
精選期中總結作文 篇26
“呼——”隨著期中最後一科成績公布後，壓著我心中的那塊大石頭終於落地了。看著那隻屬於我的勝利的“果實”，露出了滿意的笑容。這可真不枉費我在期中考前那一段辛苦的奮鬥啊！我心裡美滋滋的，想第一時間與最好的朋友分享我的喜悅。
我興奮地轉過頭，想尋找她的身影，想儘快地與她分享這份喜悅，想和她一起歡呼慶祝……但是……她人呢？
在班級里，怎么都找不到那熟悉的身影，我急了，跑出了教室……“哈…哈…哈……”伴隨著喘氣聲，我終於在遠處的操場找到了她，即使天色暗了下來，即使她背對著我，但那背景也再熟悉不過了，她呆呆地坐在操場上，一動不動。操場旁路燈的光緩慢撒在了她的身上，那原本是多么溫暖的光啊！可現在看來卻顯得如此的淒涼，迎著清涼的微風，我靜靜地走到了她的身旁，坐了下來輕輕地說了聲：“嘿，你知道么，我……”話說到一半，我突然看清了她的臉龐，眼眶是那么的紅，淚水的痕跡交錯的印在她的臉上，頭髮被風吹得十分凌亂。我似乎明白了些什麼，連忙轉換了語句說道：“我找了你很久呢？原來你在這兒啊！”她低下了頭，似乎不願意讓我看到她那落魄的神情。我嘆了口氣，伸手輕輕的幫她理了理頭髮，對她說：“沒關係，你要是想做什麼事就做吧！我會在這陪著你的。”四周很安靜，我只聽見她那細微的哭泣聲，聽著這聲音，我的心仿佛在滴血。
我不禁想起了考試前抽屜里放著一本本練習題的她，每節下課課桌前低著頭奮筆疾書的她，已把複習材料翻得破舊的她，認真的讓人心疼。即使是這樣，承受著媽媽給予的無盡的期望與壓力的她，每天還是笑容滿臉。不向我分擔自己的痛苦……我緊緊的抓著她的手，不想再說太多的話語。只想給她最安靜的陪伴……
那淒涼的背影，隱藏了多少努力與艱辛，承受了多少巨大的壓力。但，卻一次次的不被上天認可。
精選期中總結作文 篇27
當天邊的第一縷陽光射入我的眼眸，我來到了新的學校，在這裡有了新的起點。
清晨，扒在宿舍的陽台上，潮濕的空氣里略帶幾絲憂慮。社會的競爭壓力越來越大，學校也是如此，平時要好的夥伴成了最大的競爭對手。大家都在最黑暗的地方，尋找著散發光芒的地方。和同學走在路上，最怕談的是學習，但每次談又總是學習。
時間如流水，一學期的學習生活已走到盡頭。
蔚藍的天空飄著幾朵白雲，昔日的歡聲笑語也隨之飄向記憶的最深處。
期中迎考，我最怕的事。當飽經蒼桑的.黑板上出現了期中倒計時時，我的中樞神經系統不由自主地緊張起來，一股莫名的力量逼迫我去努力、去衝刺。每天的生活也像記流水帳一樣反覆著。老師一個接一個的走進教室，發下一張又一張的複習提綱，還要面對一次又一次的模擬考試。每每抬頭時，看到的卻是一個個埋頭苦讀的背影。這讓我更加懷念大家那陽光般燦爛的笑臉。我常常自問，難道一定要考試嗎?回答是……
當初一的最後一天即將結束時，我明白，初一的夜晚來臨了，迎接我們的是初二的黎明。給初一一片完美的星空，使我們現在的當務之急。
在群星中，我只是那顆並不耀眼的星星，在最艱難的地方，尋找著屬於自己的明天。
我永遠相信明天會更好，期中沒有遺憾!
精選期中總結作文 篇28
時間過得真快，轉眼間過了大半個學期，憶往昔，看似平淡但我卻很充實。平時我注重加強政治休養，塑造健康人格，忠誠黨的教育事業，嚴於律己,時刻以一名黨員的標準嚴格要求自己，以身邊的優秀黨員為楷模，取人之長，補己之短，不斷完善自我，促進個人成長。作為科任教師的我，工作不講分內分外，積極協助班主任搞好班裡各項活動。雖然我還是一位借調老師，但是我與大家融為一體，時刻以新小集體利益為重，從不計較個人得失，立足本職，播種希望，埋頭耕耘，無怨無悔。
“學海無涯,教無止境”,作為一名教師,我深知只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。因此除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業務學習,不斷充實了自己。我努力將所學的課程理念套用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓自己的數學教學更具特色,形成自己獨具風格的教學模式,。
上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,增強上課技能，提高教學質量。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得輕鬆愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節課的質量。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導的力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣，同時我激勵學生的學習熱情。
一份耕耘，一份收穫。在這裡我要感謝領導對我的大力支持，老師們給予我的熱情幫助，良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
精選期中總結作文 篇29
五一假期剛過，我們的期中考試成績陸陸續續的發了下來。我的內心終於有了一絲輕鬆感，也許考試帶來的壓力是成績的高低吧？
這次考試，我總分考了687分，心裡感到十分不理想。遇到一位國小時的同窗，他滿臉笑容告訴我，他考了651分。這讓我十分驚奇，也使我十分鬱悶。這並不是嫉賢妒能，而是因為我考試不理想的痛苦。
考試之後，那是的我別提是多高興了。一心想著衝上700分，不過，五一剛過，語文成績就給我了個打擊，103分，班主任低沉的讀到，我的心頓時從激動的山峰跌入了無奈的谷底。不過，好在有語數這兩科力挺，我才重新鼓起勇氣。課下，翻翻這三張卷子，心中的失望又油然而生。雖然分數聽起來不錯，但丟的分數讓旁人啼笑皆非，讓自己哭笑不得。
數學最高，但難逃失誤。一道小題的有關已知數竟鬼使神差的代入下面的一道大題去算，而那道大題也代入了小題的幾個已知項，無奈五分扣去，我得了115分。英語的題海戰術更令人頭疼。題多，密密麻麻一大堆。再用打題紙作答，全會的也能弄糊塗了。幾次檢查過後，不由得手麻腳冷，頭上涔涔的冒汗，幾次下來，才終於認為做到了最好！但是，是一個113。語文我比較喜歡，但依舊失手。基礎題，我一掃而過，字型不是很整齊。一掃而過到閱讀題，現代文十分好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半邊的答案，國中的老師是揮手打錯的。到作文了，我的字寫的緊張，因為在開學的月考里，我大受其虧。這次，不僅寫的慢，而且一個心思琢磨怎樣鑲嵌好詞佳句。這次的103分告訴我，又吃虧了。基礎題上，筆畫不嚴謹的字當即算作錯字，而每個老師判作文的時間只有0.6分，只是依照開頭結尾的精彩評判，不怎么高。
政歷地生平淡無奇，大都在意料之中。但政治試卷又給了我一次打擊，80分！80！這個原本吉利的數字讓我破夢了。
精選期中總結作文 篇30
歲月流逝，期中考試來了。考試前一天，平時對我要求很嚴格的爺爺奶奶，特別“恩”的讓我出去玩，放鬆一下。
第二天，下午來學校不久，我居然考了數學。我筆直地坐在座位上，等待監考老師的到來。我不知道我是怎么度過那段時間的。我只是覺得我背上的東西像是誰在值班，很快就掉下來了。老師髮捲子的時候，我就放心了。迅速拿起筆，在試卷上吱吱聲答題卡。
“時間到了，捲起來！”老師宣布。考場上一下子各種各樣的噪音，學生們表現出各種各樣的情況。有的瀟灑出門，似乎胸有成竹；有的慢慢站起來，眼睛還盯著試卷；有些人急於加快行動。加了幾筆，老師馬上就要走了，我查錯題只需要一分鐘。快點，爭分奪秒，拿下這座城堡！但越急越肯定。這一刻，我想不出一點頭緒。真的很亂。“老師，給我半分鐘，就半分鐘！”我心裡暗暗央求，轉過身，汗流浹背。
走出考場，我的腳步很輕快，因為從現在開始，每個人都可以“瘋狂”幾天，同時也有一些擔憂，那就是考試成績
精選期中總結作文 篇31
下課了，所用人簇擁著數學課代表，尋找著自己的試卷，還未給組長試卷，試卷就被眾人一搶而光，卻又遲遲不見我的試卷的蹤跡。
我想：難道後一批人的試捲成績都很差嗎?一想到這，我就不由的緊張起來，趕緊回到座位上坐下，腦補著林老師進來說的話：“這些試卷都是80分以下的。”我搖了搖頭，感覺自己的“分數觀”都要崩塌了。數學課代表又抱來了一疊試卷，我飛快地跑過去，在茫茫“卷海“中尋找我的那一張，第一張，第二張，第三張。我看到了，我看到了我的試卷，我一把拿過，放在桌前，閉上眼睛，我悄悄睜開眼睛，啊!我尖叫起來，96分，我掐了自己兩下，痛。這不是夢，這是真的，此時的我已經要升天了，此時的我已經走上人生巔峰，此時的我竟然覺得100分也是那樣的渺小，我湊近看，遠著看，用左眼看，用右眼看，我忽然感覺世間萬物是如此的美妙，就連平日髒兮兮的黃聖多，我都覺得他是一位清秀，陽光的`男孩，看著這張美麗的試卷，我就不禁想親上兩口，帶著這張試捲去環球旅行。我小心翼翼地拿著試卷，折好它，生怕這張試卷被別的書壓壞，我又拿出來瞧了一下，才肯將試卷放回我的小藏寶庫里。
原來考試也這么容易，不過這也許是一次僥倖，所以，我一定要好好學習，讓96不在出現，讓100成為96的接班人。
精選期中總結作文 篇32
課快學完了，也就快期末考試了，這幾天，所有副科全不上了，光上語文、數學、英語。把同學們都愁死了，我也是。今天，王怡赫說：大下個禮拜二就考期末試！我們心裡懷著害怕和憧憬。害怕考不好，大人訓；憧憬能天天睡懶覺，玩。但不是還沒考試嗎？臉上的笑容凝固了，真希望今天就考試！這幾天，媽媽領我複習，煩死了，我正是左耳朵聽，右耳朵冒了，媽媽嘮叨的話語在我耳邊遊蕩，我根本就聽不進去，媽媽讓我死記硬背，真的，好煩啊！我不禁嘆氣。
媽媽總是拿我和別人攀比，說：你看徐佳、王怡赫她們，您家都上補習班了，咱在家更得加油了，知道嗎？不是我說，這句話我聽了800回了，媽媽真嘮叨，每到學習，她都會說這句話，真煩！不過，期末考試要來臨，我還是加油！加油！再加油！記住媽媽的口頭禪：保住前五名，爭取前三名，最好第一名！
精選期中總結作文 篇33
“叮鈴鈴”，隨著一聲鈴響，考試開始了。
試捲髮下來，我走馬觀花的看了一下考試題目，幸運的是，我感到這次考試很簡單。“千萬不要大意！”我在心裡想，因為在考語文的時候，我考的不是很理想。時間一分一秒的過去了，終於，最後一道題——附加題也被我做完了，我直了直腰，看看四周的同學，有的同學用手托的下巴，好象遇到了“攔路虎”；有的同學鋼筆的筆尖在紙上“沙沙”的劃著名，好象自己是最棒的。我把填空題、套用題都檢查了兩三遍，可就是沒有檢查計算題，直到老師收卷時，我才想起，對了！還沒檢查計算題！
老師的看卷速度也太快了！下午剛剛送走怒氣衝天的語文老師，又迎來了滿臉怒火的數學老師，數學老師把試卷一放，說：“我以為大家考的還可以，可你們看看！不理想！”本來我就很害怕，聽老師這么一說，更是嚇的不知如何是好，老師開始念分了，“陳曉燕，100+10、胡文捷，99+10、``````”還好，我考了99分，我的心像一塊石頭落了地。
期中考試，讓我怕！
精選期中總結作文 篇34
親愛的老師同學們：大家下午好!
今天，學校在這裡召開期中考試總結表彰大會，總結過去，展望未來。
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而倍感欣慰。
一份耕耘，一分收穫。清晨，你們迎著寒風而來，朗朗的讀書聲喚醒了寂靜的校園。中午，大家放棄休息時間，爭分奪秒坐在教室攻演習題。晚上，你們戴月而去，昏黃的路燈映著你們認真投入後的滿足笑容。然而，奮鬥的路上你們並不孤單。有些老師早上七點就到校做課前準備，有些老師中午為了多輔導一會，飯都未能及時吃上，有些老師為了出好試卷或練習，常常夜深人靜還在絞盡腦汁。我相信，所有的老師都會說，我們累但是我們快樂著!還有什麼比得上你們優異的成績更讓我們開心呢?
當然，面對考試成績，幾家歡喜幾家憂。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能是永遠的冠軍。也許，你還有很多的弱點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，抓住成功的開端，也就抓住下一次成功的機會。善於總結，不斷努力付出，成功關顧你的機會更多。
對於失利的同學，我覺得未必是件壞事。塞翁失馬焉知非福?失敗是一劑清新劑，是不斷總結經驗教訓然後成功的動力。要知道，愛迪生失敗了1200多次才發明了電燈。永遠不要放棄自己，永遠不要後悔自己曾經的努力!
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。關鍵是我們要從中得到經驗和教訓。在此，我想對同學們提幾點要求，我覺得這也是成功不可缺少的'幾點要求。第一，大家要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈。王侯將相，寧有種乎?學習好的同學天生就是那塊料嗎?只要別人地里的莊稼長的好，你就別埋怨老天爺沒下雨!第二，要立志。路有多遠，腳不知道，但心知道。沒有理想志向，我們的學習就像小船失去了方向。要有奮鬥目標，競爭對象。第三，要吃苦。西天取經不容易，容易幹不成大業績!不經歷一番風雨，哪得見彩虹，誰能隨隨便便成功。三分天注定，七分靠打拚!第四，要講究學習方法，善於總結經驗教訓。第五，要養成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學，這些習慣將會沉澱為我們健全而富有魅力的人格，並將影響我們終生。
親愛的同學們，大家都知道：我們不能左右天氣，但我們可以改變心情。我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容。我們不能改變世界，我們可以改變自己。一句話。態度決定一切。我們要從暫時的喜悅沮喪中走出來，勝不傲，敗不餒，及時調整我們自己，為下一次考試早做準備，因為，成功只光顧有準備的人!讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢!
謝謝大家，我的講話完!
精選期中總結作文 篇35
緊張的期中考試終於結束了，這次的考試成績很不理想，因為我有一點點的退步。
我總結了這次退步很大原因是因為我每天放學回家寫完作業就想玩，沒有認真複習，而且上課沒有專心致志的聽講，做題時有些不太懂也沒有及時問老師。考場上，答完題就想做小動作，沒有認真檢 查。
語文需要多積累些詞語，多看些課外書，扣分大部分在造句上。
數學需要多練習口算和脫式計算，多加強計算能力，以便以後考試計算題不失分。
英語需要多讀句子、課文，加強理解能力。
我把原因分析出來了，知道了自己存在的不足，今後上課一定要專心聽講，不懂的及時問老師，晚上作完作業要把當天的學的知識複習一遍，我相信，下次考試一定會取得好成績的。我還要提醒大 家，可不能跟我一樣呦！