考試之後的總結 篇1
這次段考，是我們九年級第二次段考。第一場靠的是物理和化學。考試當天晚上，我放棄了連夜趕工的複習。考試當天晚上—呵呵!我在看電視。考試前要放鬆嘛!
但是物理考試滿分90，我在考試的時候還估分了，最多考70，但是卻考了81.不得不說，試卷合我胃口，但是我明白—再好的運氣也是要靠一定的實力。倘若沒有一定的實力，再好的運氣也都是“浮雲”。看來以後的考試，還要多努力，未來的人生不只是靠運氣。
對於英語考試我挺有信心的，但是沒想到作文只得了3分。哭死我了，我聽同學說英語考試的多少分，不是看你作文寫得好不好，是看你在哪個班。如果是前3個班你的作文得分就高，後3個班作文亂扣。因為不是一個老師改的。不知道是真是假。
不過化學我估分很準，47分哈哈。
目前就發了這3門，不怕物理考得好，就怕所有功課只有物理考得好。
希望，剩下的功課都可以考得好。
不過，我還是感覺不公平，憑什麼我們的未來要由一張試卷上的分數決定。考得好將來就可以有好的未來了嗎?
這就是中國式的教育，成績定未來。
中國式的教育如果不果斷的改掉，還拖泥帶水，那只怕諾貝爾中國得主恐怕又要少幾個了。
考試之後的總結 篇2
當我聽到這個成績著實讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說什麼號的。老師你也不要太擔心了，以後又機會我們會把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯誤吧！
1、英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發無法將心思全部投入聽力當中來，有時候甚至聽到下一題的時候，還在回想上一題是否正確，這個毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在塗塗改改中就斷送了我那一分分寶貴的分數。實在是平時應該多訓練才好。
2、單項選擇題：這個還好吧。有時候也會出現幾個事態或語法的錯誤。我會多做練習的。
3、完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧。
4、閱讀理解：先看題目再讀文章，這是國中英語老師教我的，謝謝他，這個方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。
呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會出現漏洞，希望老師多多指教。
班上的同學的時間都花到理科上面去了，所以考這個成績也是情有可原的吧，希望老師原諒。
再之，不質疑老師的教學能力，只是紀律好，會更有效率。
考試之後的總結 篇3
今天，我們學校進行了期中考試。
早自習，教室里沒有平時那么吵，也沒有很多人圍在一起講小話，是那么的安靜。一會兒，又是一陣陣朗朗的讀書聲。因為同學位都在認真的進行複習，為期中考試作準備。
但是，有些同學在考試時唉聲嘆氣，因為他們平時沒有認真聽課，老被老師批評，所以他們養成了不好的學習習慣。我興高采烈的做考試題，沒有漏下任何一題。某個同學總是反過頭來看後面一位同學的答案，這是不對的。就像上學期的期末考試，某個同學就是抄別人的，結果他和那個同學的分數一模一樣，都沒考好。這次有個同學也想抄我的，還跟我寫信，但我沒理他。
我覺得：“考試就像上戰場，要想取得勝利就要打有準備的仗！”
考試之後的總結 篇4
20xx年，是我校不平凡的一年。學校建設力度大，不但美化了校園環境，還斥巨資擴建了教學樓。教學改革也在摸索前行，教學經驗介紹以點帶面，引領新教師成長。素質教育展現新特色。聽感恩故事，抒感恩心聲；佇列比賽，展現我校學生素質過硬，精誠團結的精神風貌。學校的成長離不開優秀的教學團隊，歲末年初讓我們一起去品讀他們的點點滴滴。
優秀教學獎頒獎辭：從09屆全鎮第五名，灣肚片第一到10屆全鎮第二，數學科連續兩年全鎮第一。從10屆完成市教育局中招任務，到11屆的攻堅戰。“賢明製造”已經成為當地教育界的一面旗幟！這面旗幟是全體畢業班教師智慧和勤奮的結晶。他們寵辱不驚，看庭前花開花落。去留無意，望天空雲捲雲舒。面對新目標，新任務，新高度。淡然笑之，坦然面對。他們相信抬起頭顱，腳下就有一片堅實的土地。改變歷史唯有改變自己！敬業，樂業是他們鏗鏘有力的回答。面對挑戰，我們“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”
優秀班主任獎頒獎辭：“有了你，班級才會溫暖。有了你，心裡就像有了一顆太陽。有了你，這個班才像一個家。”一句句樸實無華的話語出自賢明學子。這是對班主任的最高褒獎！這是對恩師最準確的評價！作為學校普通的班級管理者，他們激情昂揚。與學生指點江山，激揚文字。他們成熟穩重，不以物喜，不以己悲。多少頑皮孩兒在他們的教化下蛻變。他們急學生之所急，想學生之所想。多少後進生在他們的感召下奮起直追。他們溫文爾雅。以大海為尺，丈量自己的胸懷。面對誤解，笑著把眼淚藏起。面對激進，用關懷撫之。有詩云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”
成長獎頒獎辭：每年九月都會有一批青年軍加入我們的行業。這群生力軍懷著對教育的忠誠和熱愛走上了三尺講台。他們臉上寫著青澀，內心局促不安。常常為了一節課寢食不安！可貴的是，他們依然在艱難的前行。我們的耳朵還依然迴響著：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了教育，便只顧風雨兼程。”為了上好一節課，不厭其煩的討教老教師。為了一個問題，大家唇槍舌戰，臉紅耳赤。為了一個知識盲點，不知翻閱了多少本工具書。又是一年隆冬時。他們蟄伏了整整一個寒秋，英國詩人雪萊的那句詩說的真好：冬天已經來了，春天還會遠嗎？讓我們一起期待新教師的茁壯成長！有詩云：“優習已露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
愛崗敬業獎頒獎辭：背影總是很簡單，簡單是一種風景；背影總是很孤零，孤零讓人記得更清！誰也不會忘記路口的背影，他們是學生的紅綠燈。他們是家長心中的安全閥。誰也無法遺忘操場上與腳踏車為伍的背影，是他們讓學校井然有序，是他們讓孩子知書達理。誰也不能忽視值日教師的背影。他們以太陽為友，用微笑迎接每一位學生的到來。與夕陽為伍，用布滿血絲的雙眼目送孩子平安回家。今天讓我們為背影喝彩，為背影讚歌！
考試之後的總結 篇5
每逢到期中、期末的時分，我最關懷的便是自己的成果。這次也不破例，期中考試考完後，我一向沉浸在緊張中，直到教師把考捲髮下來的那一刻。
前幾天教師發布了成果，我語文90.5分，數學98分，在咱們班占第2名。對他人來說很不錯，但對我和爸爸媽媽、教師來說卻不算什麼，由於我在小時分爸爸媽媽為了我的學習更好，他們買這個買那個，花了許多錢，僅有便是為了讓我更好；而由於這樣，我的成果一向不錯，因而教師對我的希望也很高。
但這兩門都令我感到最惋惜，我的語文原本是不錯的了，但作文給我扯了後腿，只得了23.5分，咱們班裡有的學生都得了24分、24.5分、25分……數學是我的強項，原本我能夠得100分，但我很大意，原本是要算用去的，我卻求成了剩餘的，扣了2分。真是應證了一句俗語：早知如此，何必當初？唉！儘管我仍是名列前矛，可我是鬱鬱寡歡的，對自己的成果很不滿足。
我還記得上學期成果報告單上教師對我說的一句話：“你的大意成了你的心病，改正過來，你會變得更完美。”也有教師對我說過這樣一句話：“勝利者不歸於跑的最快的人，有或許歸於最耐跑的人。”教師的話使我收穫頗豐。
總歸，我決定在期末考試之前一定要改正大意的壞毛病，考得愈加超卓，讓自己變得愈加完美。
考試之後的總結 篇6
時間過得真快，不知不覺中半學期過去了。就要期中考試了，考試前幾個星期，緊張的氣氛就一直瀰漫在我們身邊。
第九周，我們進行了期中考試。考試那幾天，雨淅淅瀝瀝下著，可是我卻緊張得手心冒汗。每到走進考場的時候，我都非常緊張。考試雖然已經結束了，但我的心還是久久靜不下來，好像一塊大石頭壓著不能放下，在緊張中，我們迎來了第十周——發成績的一周。
第十周，成績下來了，名次也排出來了。雖然我的生物考的不好，只考了90分，但是其他科目都考得不錯，語文92，數學100，英語100，政治100，歷史95，地理97，總分674，比我以前考的好多了。並且是全班第二名，全年級第18名。我十分高興，因為總分比媽媽給我定的分數高很多。我興高采烈的回了家。回家時，我覺得天，好像更藍；草，好像更綠；風，好像更溫柔……
一回到家，媽媽問我：“考的怎么樣啊？”我把分數報出來，媽媽十分高興，臉色也由陰轉晴，高興的對我說：“嗯，考的不錯，千萬不要驕傲。儘量保持住這個成績。而且要仔細分析錯了的題目，把錯誤都弄明白。爭取不要再犯這樣的錯誤，絕對不可以在同一個地點再跌倒第2次，下次繼續努力啊！”
我點了點頭，說：“我以後一定會按時完成作業，每天認真聽講。腳踏實地，爭取下次考試取得更好的成績。”媽媽欣慰的笑了。期中考試結束了，好也罷，壞也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
考試之後的總結 篇7
今天，要和大家談一談“考試後的反思”。
緊張的期中考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分數的背後，還隱藏著許多的內容呢?一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的學習成績。那么如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?
首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯：第一， “態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識套用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、套用能力不強，這些都與學習態度有問題。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢裡走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績;即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而後奮鬥、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計畫，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落後;誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那么，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那么，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那么，請記住，每一朵花都有開放的權利!就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。
考試之後的總結 篇8
期中考試在忙碌緊張中已經結束，而我的心情並未感到一絲輕鬆，對於考試分數的擔心和即將招開的家長會的複雜心情一直伴隨著我。
考試分數出來了。語文九十七點五，數學九十七，英語九十六。這次考得還算理想，達到了媽媽九十五分以上的目標，但卷子發了下來，我卻發現我錯的都是一些不該錯的題。
語文的試題都不難，老師都點到了，錯的主要是課內閱讀。複習的時候，我只是把要求背的課文掌握熟了，忽視了複習的全面性。結果，考試正好出了一篇沒要求背的課文來填空，我只好憑印象填了，失分比較多。哎！如果平時多下點功夫，考試就不用犯愁了。還有“填寫詞語”一題，錯得更讓我吃驚，我竟然把“鬱悶”寫成“欲悶”，真是太鬱悶了。
數學失分也很可惜。我把最簡單的“直接寫出得數”的一道題算錯為48—48÷6=42，正確的應為48—48÷6=40，這題真不應該錯。作圖題也沒認真看清題意，試卷上明明寫的是圖書館在操場120米處，可我卻畫成了150米，扣了1分。看來這次數學，我又沒能甩掉“小馬虎”。
英語嘛，我認為還是基礎知識沒有掌握牢。就單詞來說吧，我把球“ball”寫成了“boll”，一個字母之差就丟了2分，這都是單詞沒有掌握牢，對正確答案猶豫不決，用同學的話說就是“這題錯的太虧了”。
另外，通過開家長會，媽媽從老師那裡也給我提出一點建議：上課要積極舉手發言。一是它可使學習更紮實：在課堂上能否舉手回答老師提出的問題，則是對知識點的學習是否達到了深入、透徹程度的一個表現。二是可以使自己越來越聰明：上課積極舉手，能隨著老師講課的進度和新知識動腦筋思考，給大腦提供鍛鍊的機會。聽完媽媽的話，我以後一定要養成踴躍舉手發言的好習慣。
這次考試，有失分的可惜，也從中收穫了不少。不論考得好與否，我們都要保持一顆平常心，仰望星空，腳踏實地，繼續向行！
考試之後的總結 篇9
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1.平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2.準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言佳句行事，導致這次考試吃了虧。
3.沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦?認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼?要認真思考，挖掘根本的原因;
第二，你接下來要乾什麼?確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼;
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計畫，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那么，怎樣才能學好數學呢?現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時複習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
綜上，我決心：
平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽。