2025年讀書社工作總結 篇1
20xx年已過半，三餘讀書社在指導老師的指導下，我們的目標變的更加明確；在社長、副社長、秘書和助理的管理下，我們的社團變得更加完善。同時，也因為同學們的積極加入，讓我們的社團變得更加精彩。我們始終堅持著以“閱讀·進步·和諧”為宗旨經營讀書社，並得到了老師和同學們的廣泛認可。
回顧本學期，我們共組織了17次活動，現總結如下：
一、本學期完成的工作：
1、組織多樣化的活動，調動大家的積極性
我們社團每個學期末都會制定下學期《活動計畫》，每周一個活動，每周一個負責人。《活動計畫》先由管理層出草案，最後在學期總結大會上由同學們討論、提出意見和建議，並作出相應調整。在下學期初將出正式的《學期活動計畫》。
多樣化的活動，一直以來都是我們社團的特色。本學期我們總共組織了十七次活動，其中最為精彩的就是：“愛情是什麼”詩歌朗誦比賽、“世界真奇妙”百科知識競賽、“擁抱春天”戶外活動和“讓我們相視而笑”趣味活動。每個活動，我們都有著明確的活動目標和活動意義。比如“擁抱春天”戶外活動，不僅讓大家與大自然有個親密接觸，更加強了社員們之間的交流，讓大家體會到一個團隊活動的快樂。獨樂樂不如眾樂樂，一起的快樂時光，總是最美好的回憶。再比如第十三周的“世界真奇妙”百科知識競賽，活動目的是為了讓大家拓展知識面，激發大家讀書學習的興趣，現場效果良好，得到了所有社員的好評。
2、堅持社團宗旨，提高社員們的綜合素質
我們社團的宗旨是：“閱讀·進步·和諧”，就是通過閱讀，達到進步，促成和諧。這個和諧包括三層意思，即：與自身的和諧，與周圍人的和諧，以及與周圍環境的和諧。
每周室內活動時，前五分鐘，我們都會有一段精簡的“妙語擷英”與大家分享，並由本次活動主持人為大家講解，同時要求大家把“妙語擷英”抄寫在讀書社給社員發的筆記本上，以供平時查閱。每學期的電影討論會和書籍討論會，讓大家分享對人生的看法，提高大家的認識。本學期我們主要討論了《失戀33天》和《忠犬八公的故事》這兩部電影以及《做最好的自己》和《遇見未知的自己》這兩本本書。《失戀33天》教會了我們如何面對面對失戀，告訴了我們失戀就是一種成長；《忠犬八公的故事》教會了我們感恩，告訴我們永遠不要忘記所有愛過你的的人。而《遇見未知的自己》則教會了我們如何應對消極情緒，和潛意識帶來的危害，讓我們能更加清楚的認識自己；《做最好的自己》討論會，教會了我們一個人的“價值觀”對我們的影響，讓我們學會如何做最好的自己。
另外，通過寫《每周小結》，並按時上傳到自己的QQ空間，讓同學們學會守時，學會堅持，並提高自己的寫作水平，提高自己對生活的認識。
3、加強社團管理，提升管理質量
《章程》修訂。為了加強社團管理，本學期對社團的《章程》做了修訂。本次修訂，參考了大量的網上資料，並結合本社團的實際情況，進行了大幅度的調整。通過《章程》的修訂，讓大家更好地認識三餘讀書社，讓更多的同學參加到讀書社中來。
社長碰頭會。“社長碰頭會”是我們讀書社的行政例會，通過每兩周一次的例會，加強社團管理。會議安排在單周周一中午進行，主要是總結前兩周的工作以及安排後兩周的工作，並對社團的現狀進行溝通以及對調整提出可行性方案。
活動的組織流程。對於每次活動，要求組織者提前兩周將方案完成，並交給指導老師修改，返回給組織者完善後，再由指導老師審閱通過，組織者將最後方案在活動前的那個周末上傳到三餘讀書社的QQ空間。另外，活動組織者要負責做一個活動的PPT。每次活動結束後，我們要求組織者寫一篇活動總結，總結每次活動的優點、不足之處以及下一步努力方向，並上傳到三餘讀書社的QQ空間。
領導層培訓。作為社團的領導者，社長、副社長、秘書和助理都要求思想上要樂觀向上，積極進步，並且要認真負責，用於擔當。就像《親愛的孔子老師》中說的那樣：要先點亮自己，再照亮他人。而社團領導者，一定要先點亮自己，再去照亮讀書社的其他同學。本學期指導老師要求社團領導層閱讀了余世維博士的《有效溝通2》，並分兩次進行了討論，另外要求大家寫了讀後感。
4、積極宣傳，設立“閱讀角”，營造校園讀書氛圍
為了讓更多的人了解讀書社，也為了讓更多的人參與到讀書活動中來，本學期讀書社加強了宣傳力度，在西校區三個主要宣傳欄，即教學樓一樓宣傳欄、實訓樓一樓宣傳欄和廣播站對面宣傳欄，張貼通知、海報、設立“閱讀角”，讓更多的人了解讀書社的活動。
首先，每周一張貼本周三活動通知，讓全校師生了解本周讀書社的活動內容。
其次，每周我們將本周發給社員的閱讀材料以及上周優秀小結張貼在宣傳欄中，讓廣大師生分享我們的閱讀，並了解我們讀書社社員的生活以及寫作水平。
第三，當我們組織重大活動時，會請社員製作海報，吸引更多人的注意，以期達到宣傳效果。
經過一個學期的努力，相信有不少的老師同學都讀過我們的“閱讀角”，也有不少的老師和同學都稱讚過我們的《每周小結》。讀書社，真正成為人們心目中的好社團。
5、積極回響“社團文化節”，舉辦《我的未來》徵文比賽
本學期為了積極回響社團聯合會舉辦的“社團文化節”，組織了一次以《我的未來》為主題的徵文比賽。本次徵文比賽的參賽對象是西校區全體同學。
我們在學校的三大宣傳欄張貼了《徵文通知》。為了宣傳到位，我們給每個系的輔導員和班主任都發了一份徵文通知，另外利用晚修時間，給每個班又發了一份徵文通知。
我們共收到徵文41篇。最後經過三餘讀書社初評共選出20篇進入終評，然後邀請公共課教育部劉克勤老師和楊海兵老師為我們評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優勝獎11名。
這次以“我的未來”為主題的徵文比賽，在真正的意義上為大家提供了一個交流的平台上，讓大家看到了各不相同的未來，同時指引著大家勇敢的朝著自己的未來去奮鬥。
在本次“社團文化節”的晚會上，我們社團準備了一個我們社團特有的經典活動——詩歌朗誦。本學期“愛情是什麼朗誦比賽”一等獎獲得者李銳填副社長代表讀書社朗誦了普希金的《致凱恩》。在朗誦的過程中，我們還跟大家分享了我們這學期活動的部分圖片，希望更多的同學能夠了解我們社團，加入我們的社團，與我們共建書香校園。
6、燭光指引，共創輝煌
親愛的朱老師是我們三餘讀書社的指導老師。她不及時我們思想的指導，也是我們行動的監督。她讓我們明白了什麼是有效溝通，什麼是執行力，如何進行有效溝通，如何保證執行力，她還讓我們學會如何去更好地去提升自己，也讓管理層學會更有效地管理這個社團。
朱老師參加每周的活動，只有兩次因病沒有出席，這也讓我們感覺到，有她在的時候，活動的氛圍和效果都會明顯不同。也通過這種不同，朱老師給我們提出了切實可行的調整方案，以便完成從有指導老師到沒有指導老師的過度。
在本學期開始，她還為我們做了一次題為《20xx朱老師給三餘讀書社寶貝們的10個忠告》的講座，告訴我們要學會守時，要培養良好的習慣，要學會懂得換位思考，要培養積極樂觀的心態等10個忠告。在“愛情是什麼詩歌”朗誦決賽時，還為我們請來了楊海濱、宋志德、陳儀梅、李志梅四位老師來給我們做評審。
另外，朱老師還給讀書社捐助書籍，本學期捐助了5本《有效溝通2》，提供給管理層閱讀。在她還為我們社團募捐人民幣一千元，使用部分捐款，我們購買了一個500G的移動硬碟，作為我們社團資料的存儲。
從創社至今，朱老師一直在各方面辛勤地指導著讀書社，有了她的愛和付出，才有社員的進步和社團的輝煌。
二、工作中的不足及下一步努力方向
由於每學期都有老社員退社，新社員加入，新社員初入社的管理工作一直都是我們的工作的重點。希望可以探索出行之有效的辦法，讓新社員儘快地了解讀書社，提高認識，儘快地融入讀書社文化，更好地適應讀書社生活。
下學期朱老師將退出讀書社的管理工作，這也會給我們的管理層帶來新的挑戰，相信挑戰和機遇並存，相信眾志成城，相信我們不會辜負朱老師的培養和期望，一切都請拭目以待！
我們社長、副社長、秘書和助理將積極和新老社員交流，聽取大家的意見和建議，為把讀書社辦得更好而努力！
伴隨著社團的成長，我們的社員也在不斷地成長著。我們始終堅持“閱讀·進步·和諧”的宗旨，在以後的日子裡，我們會更加努力的發展多樣化的社團文化，以豐富校園的文化生活。相信讀書社的明天會更好！
2025年讀書社工作總結 篇2
本學年，大班年段有6個班，每班幼兒大約有37名，經過中班一年的培養，幼兒的有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力有了一定的提高 ，但經驗積累不多，對事物的理解有限。在全體保、教人員的共同配合、努力下，圓滿完成了這一學年的各項教育、教學任務。現將這一學年的閱讀情況小結如下：
一、認真制定閱讀計畫
開學初，根據幼稚園的工作計畫、教導工作計畫結合本年段的實際情況，制定出本年段的年段閱讀計畫，對幼兒的閱讀內容做了細緻的安排和統籌。各班根據年度按計畫結合班級實際情況，制定出詳細的班級計畫凸顯閱讀活動安排，這樣保證了閱讀活動有目的、有計畫、有步驟地得以開展和落實。
二、針對幼兒特點，開展豐富多樣的閱讀活動
《幼稚園教育指導綱要（試行）》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說，敢說，喜歡說，有機會說並能夠得到積極應答的環境。”其中明確地把幼兒的早期閱讀方面的要求納入語言教育的目標體系，提出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字元號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。”
（一）結合語言區，提供充足材料，豐富閱讀環境。
我們在閱讀區中，要設立圖書架，提供大量豐富多彩、圖文並茂的精美書籍，並放在幼兒伸手可及的地方，讓幼兒在來園、餐後、自由幼稚園活動、離園前等時間自由閱讀；並讓孩子與牆面互動起來，如在牆面上看圖講述；在區角中投入主題與非主題相結合的操作材料。
（二）有針對的進行指導。
第一、幼兒思維形象具體，儘管大班幼兒已開始根據事物的表面屬性慨括分類，但思維過程常常呈現一種無序化的狀態，表現在還不能將前後畫面聯繫起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫。活動中教師要有選擇的提供幼兒的閱讀內容。本學年閱讀的內容有：第二、三周 《變色鳥》、第四、五周 《蝴蝶的大餐》、第六、七周 《綠驢子》、第八、九周 《沒有不方便》、第十、十一周 《青蛙噗通跳》、第十二、十三周 《山丘上的約會》、第十四、十五周《收集東 收集西》、第十六、十七周 《小燕子和它的朋友》、第十八、十九周 《蜘蛛先生要搬家》。
第二、大班孩子的有意注意在逐步發展，呈現出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩定性不夠，部分孩子仍未掌握翻書的基本順序與方法，常常一下翻到後面，一下又倒回前面。需通過主題鮮明、色彩感強的圖書畫面和生動有效的閱讀活動培養其注意的穩定性。
第三，大班幼兒活潑好動，並富於想像，但不能很好地根據前後畫面變化的比較，用想像補充故事發展中的空間。在活動中，教師充分利用多媒體的特點，讓幼兒視聽相結合，多媒體的聲效效果，激發了幼兒的好奇心、注意力，優美的語言啟發幼兒想像.
（三）形式多樣的方法，激發幼兒興趣。
製作可愛的教具吸引孩子。孩子喜歡各種各樣的小動物，因此，製作一些小紙偶、頭飾等教具，進行角色表演，並學習故事中的對話，促使幼兒對閱讀產生極大的興趣。 嘗試運用多媒體：教師可以將幼兒閱讀故事製作成課件，激發幼兒對閱讀的興趣，提高他們學習的積極性。在此外，還有六一的“悅”讀節活動,通過參觀圖書展覽、製作圖書，與爸爸、媽媽一同閱讀圖書及觀看哥哥、姐姐的童話劇表演、經典誦讀表演、閱讀遊戲等一系列活動，不僅提高了幼兒的閱讀興趣也增強了他們的自信心，激發了孩子們講述的欲望。
2025年讀書社工作總結 篇3
今天(4月23日)是第__個“世界讀書日”，陝西省多地舉辦形式多樣的讀書活動，並創新方式為讀者提供人性化服務，鼓勵大家多讀書、讀好書。
今天在長安大學，來自校內多個學院組成的青年馬克思主義培訓學校的600多名大學生，參加了一場精彩的`誦讀會。長安大學舉辦讀書日誦讀會活動已有8年時間。今年的主題是“閱讀紅色經典,傳播紅色文化，傳承紅色基因”。今年的誦讀會還專門加入了《長征組歌》，《沁園春雪》，《雷鋒日記》等多篇經典紅色詩詞文章。
為了激勵大學生們多讀書，讀好書，長安大學還在日常的教學中，通過舉辦“青年讀書分享交流會”,“院長推薦書單”等多種活動，培養大學生的讀書興趣。
長安大學團委副書記姬國斌：“還有我們(通過)評選年度讀書人物，比如說，“書霸”，就是今年讀書最多的學生。還有“圖霸”，就是哪些學生去圖書館最多，哪些學生借書最多。我們通過這樣一個典型宣傳，尋找大學生身邊的讀書榜樣，讓大學生向身邊的榜樣學習，愛上讀書。”
今天，銅川市圖書館在我省率先推出“你看書、我買單”服務。讀者可以登錄銅川市圖書館名叫“書堆”的網路和微信服務平台選擇自己喜歡的圖書，線上閱讀、借閱，對於館藏沒有的書籍讀者可進行網路購買，通過物流公司配送到廣大讀者家門口，讀者借閱結束後只需按期歸還到銅川市任何一家公共圖書館，所有費用由當地政府買單。
渭南潼關縣圖書館今天也舉行了“你選書 我買單”書目徵詢活動。合陽縣圖書館今天為來自全縣的21個“美麗鄉村文明家園示範村”贈送了價值2萬多元的圖書、期刊，用於充實農家書屋，提升廣大農民朋友的閱讀興趣。
西安市第十屆“讀書月”全民閱讀活動今天在長安區聖和家園小區啟動。來自省、市作協的簽約作家向市民簽名贈書，西安市圖書館還向轄區村鎮圖書屋捐贈了圖書，並現場舉行了親子閱讀活動。