作風紀律專項檢查工作總結 篇1
根據市委辦公室《關於繼續深入開展機關效能建設的實施意見》的要求，在市委市政府統一部署下，在全局系統內集中開展了機關幹部紀律作風整頓活動。現將近一段時間機關幹部紀律作風整頓情況作如下總結：
一、精心組織學習，統一思想。
我局按要求召開了動員大會，對全局開展機關幹部紀律作風整頓月活動進行了整體安排部署，把機關幹部紀律作風整頓列入了重要議事日程。領導班子成員結合分工，形成了領導帶頭抓、帶頭參與、一級抓一級、層層抓落實的局面，在時間、人員等方面確保了活動順利開展，做到了思想到位、組織到位、措施到位，真正把機關幹部紀律作風整頓工作落到了實處。
二、廣泛收集意見，查找問題。
我局通過個別訪談、召開座談會、發放徵求意見表等方式，多渠道、多層次的徵求市級領導、市直基層民眾等各方面的意見。對徵求意見和建議進行認真梳理，總結存在如下突出問題：
1、部門服務意識、大局意識有待進一步加強，主動服務的少。
2、工作積極性不強，缺乏進取心、上進心，對工作中存在的問題講客觀的多、講主觀的少。
3、工作紀律有所鬆弛，有違反工作紀律的現象。
4、幹部帶頭作用，黨員的先鋒模範作用發揮不夠。
三、落實整改措施、完善制度。
我局以開展機關幹部紀律作風整頓月為契機，在認真學習、廣泛徵求意見的基礎上，力求實現“管理制度化、服務規範化、服務人本化”的目標，並結合我局實際，對政治理論學習、基層組織建設等方面，修訂和完善了一些具體整改措施。
(一)抓學習，強素質。一是堅持每周二的集中學習制度，學習內容分為政治理論，即黨的基本理論，基本綱領和各項方針政策的學習，_大精神和三個代表重要思想的學習，市委政府各項決定的學習，分為每月一個專題，制定學習計畫，還有業務知識的學習，要求不斷體現行業的新要求，與時俱進，不斷研討業務中的新問題，每月一項業務職能的培訓;二是要舉辦多種形式的交流、討論、專題講座等，檢驗學習成果;三是要求全體幹部職工有專用學習筆記，學習筆記幹部每年不少於5000字。
(二)抓服務、樹形象。一是要求高標準建設局領導班子，要求團結好、學習好、作風好、政績好。堅持集體領導下的分工責任制，充分發揮每一個班子成員的積極性和創造性;二是各科室要改變服務理念，變被動服務為主動服務，切實轉變工作作風，在自己的本職崗位上體現服務水平;三是要進一步推行政務公開和黨務公開，採取多種形式把民眾關心的熱點問題向社會公開，進一步公開辦事程式辦事結果，收費標準和政策依據;四是堅持信訪接待制度，繼續推行領導接待日制度，努力為民眾辦好事、辦實事。
(三)抓創新、創佳績。一是緊緊圍繞市委政府年初下達的各項目標任務和政府“十件實事工程”抓落實，創造性地開展工作，抓出特點、抓出特色;二是進一步落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行各級關於廉潔自律的各項規定，執行“十不準”嚴格執行收支兩條線管理和政府採購制度。
局領導小組和局辦公室加強了對活動的督查，促進了活動卓有成效地開展，將機關幹部紀律作風整頓月活動列為重要督查內容。在確保政令暢通、嚴格依法行政、提高工作效率、改進服務態度等方面起到了積極促進作用。我局制定並簽訂了《崗位目標管理考核責任書》，把績效考評與崗位目標考核、年度考核、黨風廉政建設責任制考核、行風評議等結合起來，定期對機關及其工作人員履行職責、依法行政、工作績效、服務質量等情況進行評議，確保機關幹部紀律作風整頓月活動落到了實處，通過整改，全局上下團結一致，人心向上，個個爭先創優，取得了機關幹部紀律作風整頓的實績。
作風紀律專項檢查工作總結 篇2
時光飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期就要過去了，回顧這一學期，忙碌而愉快的工作中有喜也有憂，本學期我認真的做好各項工作，積極完成園裡布置的各項任務，下面我把這一學期的工作總結如下: 所謂 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂，從一開始選擇教師這個職業以來，我就深刻地知道必須嚴格要求自己，認真參加每次教師培訓，不斷地充實自己，敢於解剖自己分析自己正視自己認真查找自己的缺點和不足，從而不斷的提高自己自身的素質和修養，在工作中不早退不遲到，堅持100%出勤，準時參加園領導組織的各項會議認真領會會議精神，虛心像有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。 我記得自己父親曾經說過一句話:當一個教師他要得到學生的信任很難，而當一個幼兒教師更難，他需要的不僅是孩子的信任還有家長的信任，當時自己就深知幼教這條路是艱難的，但是既然自己選擇了這一條路我就必須堅持，哪怕這條路有多崎嶇有多坎坷，我用自己的行動證明自己堅持下來了，從同事們一開始的不信任到家長們信任的表情，我知道我的努力沒有白費，我的付出是值得的!曾記得，才開始被分到的時候，自己面對那么多孩子，腦袋一下子就混沌起來，怎么上課呢?怎么讓哭泣的孩子停止住哭聲呢?手足無措，不知道怎么辦才好，也用了很多激進的辦法趕著自己向前，回頭想想那段特殊的日子，真為自己捏了把汗，我覺得自己一直努力著，看著孩子們快樂而充實的度過每一天，我從心裡感到安慰，雖然自己還有很多很多需要改進的地方，但是我相信，一分耕耘一分收穫，只要自己全心全意的付出了，那么我就一定能得到孩子和家長的信任。
在教學中，要提高教學質量就要上好每一堂課，幼兒教育重要的是寓教於樂，要在激發幼兒情感的同時，使幼兒產生愉快的學習心境，要創造良好的學習氛圍，要根據每個孩子不同的個性與興趣，採取相應個措施 ，做到因材施教，多看一些對自己教學有幫助的書籍，不斷地擴寬自己的知識面，為教學內容注入新的活力。這一學期以來，我每天都配合好班主任完成當天的教學內容，認真做好每周的教學計畫，帶領孩子開心的遊戲。這期間，幼稚園開展了六一活動，孩子們的表現也得到了家長和園領導的一致認可，在平時的家園交流工作中，每天在認真做好孩子成長檔案的同時都堅持查看家長在孩子的網路成長檔案中的反饋的各種問題和意見，建立起良好與家長良好的交流平台。 除了做好協助班主任管理班級工作以外，這學期後半學期我有幸的擔任中班年級的鍵盤教師學工作，我認真的做好每周的教學計畫和各種學具的準備工作，在每班課時結束後，做好摘記，針對不同班級的情況，擬定不同的教學計畫，使自己的專業特點淋漓盡致的發揮出來，一個多月以來，專業課教學也得以順利的結束了。
21世紀是面臨挑戰的世紀，人類將面臨更為激烈的來自各方面的挑戰。只有不斷提高自身素質，找出與別人的差距，努力彌補不足，改正缺點，才能立足於本世紀人才濟濟的社會。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰和競爭，立足於自己的幼教崗位。俗話說:活到老，學到老，知識是無止境的，只有不斷完善自己的知識結構，適應不斷變化發展的現代化幼兒教育的需要。除了學習專業培訓之外，我覺得還應根據自己在教育實踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優秀教師請教和指導，提高自己獨立解決實際問題的能力。我相信，只要樂崗敬業，定會有所收穫。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 以上是我對本學期工作的總結，我相信，在自己的不斷努力和領導、同事們的關心幫助下，我有信心迎接新的挑戰，實現新的目標!
幼稚園小班這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼稚園小班的學習生活，每個小班同學都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在小班同學即將完成幼稚園小班學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒院小班同學身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下： 教育教學工作總結，我們分析幼稚園小班同學情況，根據《綱要》和新教材要求，認真制定小班的學期工作計畫，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先後完成了近十個主題活動，開闊了幼稚園小班同學的視野，幫助小班同學獲得了豐富的生活經驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區活動，如：“我向哥哥姐姐學習”、“我愛我家”、“我當解放軍”均收到良好的效果。我們注重發揮小班的班級的環境作用，定期更換小班的班級主題牆內容，為孩子開闢動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區，使他們有動手動腦的場所。另外，我們小班還開展了班級教學觀摩，英語教學觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的進步 ，同時，贏得了家長的信任。
衛生保健總結，我們班注重保教並重，細心關心每一位幼稚園小班同學，照顧小班同學的生活，為小班同學提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;認真組織好小班同學的兩餐一點;管理好幼稚園小班同學的一日生活;配合保健醫生做好保健工作。在園內的衛生評比活動中，取得很高的評價。
家園工作總結，我們總是積極主動地與家長交流聯繫，認真組織召開家長會，及時向家長介紹幼稚園小班的工作情況和小班同學在園情況，向家長了解孩子的在家情況20xx年幼稚園小班工作總結 匯總20xx年幼稚園小班工作總結 匯總。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解小班情況。對於有問題的小班同學，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯繫，我們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、讚譽和支持。
這次的總結是倉促的，或許這個總結也是不全面的，但是總結就總結過去的成功或者是失敗，總結過去，展望未來。在今後的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成小班同學順利過渡到中班，不管是教育還是保護方面讓孩子都有一個很大的進步。
一、 班況分析：
本班孩子共37人，其中男孩子21人，女孩子16人，半托孩子9人，全托孩子28人。由於他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱，參加幼稚園這個大集體中，所以開始的捨不得父母親，不愛來幼稚園，膽小愛哭鼻子，不願意參加集體活動等現象都有，經過一學年的鍛鍊和學習，現在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病，大部分孩子都能喜歡上幼稚園了，喜歡老師了，還能積極參與各項活動，現將本學年的具體工作總結如下。
二、 保教工作：
為了讓幼兒能夠儘快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協力，共同給幼兒創造了一個與他們年齡特徵相適應的生活環境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態，及時發現各種安全隱患，並立刻處理，從而保證本班無安全事故的發生。由於小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差，針對這一現象，我們在開學初期開班務會，討論對策實施方案，對盥洗、進餐、穿脫衣服，疊被子、取放玩具、坐姿等，通過示範講解，採用集體與個別練習、指導，經常是一個一個地教他們穿脫衣服、穿好內衣，扣紐扣、疊被字、擦大便等，把許多的一日常規編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學會兒歌邊做動作，這樣他們既容易理解常規要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌，搓搓┈┈還有進餐歌：“吃飯了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得乾淨飽。”午睡歌等等。孩子可愛念了，也從中不知不覺地掌握了常規要求，不過孩子們的堅持性差，一段時間就很容易忘，於是我們四位老師就互相配合一致要求，發現個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式，幫助幼兒養成良好的行為習慣。每當遇到幼兒吃魚的時候，張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來，對挑食、食慾差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是採用勸吃、餵吃辦法，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好，通過醫生測身高、體重，發現大部分孩子長高了，長胖了，體質增強了，使幼兒能健康、活潑成長，幼兒的出勤率在90%以上，根據體檢結果澤方小朋友是中度肥胖，本班老師積極配合醫務室對她進行個別指導，適當控制她的食量，加強體育鍛鍊，並與家長達成共識，制定了一個循序漸進的長期計畫，一學期以來，她的體重有所控制，初具成效。
三、教育教學工作：
本學年兩位教師深入學習理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》，探索幼兒課程改革，創設一個有益於幼兒自主發展的教育環境，在實踐中樹立“一切為了兒童發展”的理論，打破分科為主的教學方式，通過主題生成和編制主題網路來整合幼兒課程，並關注幼兒在活動中的表現與反應，積極推進小組學習，促進每個幼兒富有個性的發展。通過故事、兒歌、歌表演、談 以及日常生活中的個別輔導等形式，孩子們在社會認知，社會情感和社會行為方面都有一個質的變化，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識，學會與同伴友好交往，但是個別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動，有攻擊性行為，經過個別教育和家長配合，共同做好轉化工作，現在他們不但能與同伴友好相處，互相幫助，還交到許多朋友呢!
“光陰似箭，日月如梭”一個學期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。
想想剛剛開學時，面對一群從來沒上過幼稚園正在不停哭泣的小不點，我真的有點不知該怎么辦好。當時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。
現將本學期主要工作任務進行簡單匯報：首先
(一)教育教學方面
創設良好的班級環境，使幼兒喜歡幼稚園集體生活，能高高興興上幼稚園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業務，改教法、改學法。在制定活動方案時根據班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼稚園”、十一月份開展主題活動—“認識我自己”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物” 一月份開展主題——冬天來了)，創造性地使用教師教育用書。強調以幼兒生活為軸心，以幼兒經驗為切入點，以遊戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的全面發展。我們強調尊重幼兒身心發展的普遍水平，同時關注幼兒發展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異，強調以幼兒發展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關係。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，儘量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。
建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人遊戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規則。
延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動後孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞，並且能夠在生活中簡單的運用。可見他們對英語十分的熱愛。
(二)保育工作
我時刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時間，培養幼兒自理能力。
還指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便後要將手洗乾淨，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯後收拾乾淨，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會繫鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂塗牆壁。如喝水、飯前便後洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好
教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。
認真做各項清洗消毒工作，室內物品有序擺放，窗明地淨，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，並培養幼兒節約的好習慣。
(三)家長工作
1、建立“家園聯繫欄”，每周向家長公布教學計畫、家教知識及教師傳授的新知識。
2、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，並且有事保持電話聯繫。
作風紀律專項檢查工作總結 篇3
縣委在鄉鎮領導班子剛剛選舉產生之際，召開全縣紀律作風整頓大會，作風紀律個人表態發言。我認為，這對全面落實我縣黨的十三次代表大會會議精神和“十二五”規劃開好頭具有十分重要的意義，我們桐城鎮將堅決快速地落實會議精神，突出解決六大問題，切實做到三個拒絕，努力乾好五項工作。
一是結合紀律作風整頓活動，突出解決六大問題。我們將按照方案要求，精心組織，認真落實，做到思想、組織、人員、措施四到位，從思想意識、工作紀律、幹部作風上深入開展大整頓、大促進、大提升活動，突出解決部分黨員幹部中存在的責任心不強、事業心不強、作風不實、要求不嚴、效率不高、落實不佳六大問題，切實把活動成果體現到目標責任制的圓滿完成上，使黨員幹部狠抓落實不鬆懈，完成任務不含糊；把活動成果體現到“十二五”規劃的順利實施上，讓全鎮幹部認準目標不放鬆，一張藍圖繪到底。
二是圍繞我鎮經濟、社會發展，切實做到三個拒絕。抓作風就是抓發展，我們要大力發揚講操守，肯吃苦、能幹事的桐城精神，在全鎮上下形成為創先爭優能夠吃下大苦、受下委屈、低下架子的濃厚氛圍，堅決拒絕不思進取不負責任、推諉扯皮；堅決拒絕只說不乾、總找藉口、效率低下；堅決拒絕紀律松馳、貪圖享受、滿口閒話，大興真抓實幹之風，倡導雷厲風行，言出即行的辦事作風，增強大局意識和服務意識，切實推進我鎮各項工作再上一個新台階。
三是通過開展紀律作風大整頓活動，努力做好五項工作。一是在培育優勢主導產業上有新突破；二是在工業園區做大做強上有新進展；三是在改善鎮村面貌上有新變化；四是在解決民生問題上有新舉措；五是在提升鎮域經濟發展水平上有新提高。
總之，我們桐城鎮黨委、政府將以此次會議為契機，在全鎮範圍內大力開展紀律作風整頓活動，全面提升廣大黨員幹部的責任意識，加強和改進黨員幹部作風，嚴肅工作紀律，規範從政行為，提高行政效能，最佳化發展環境，樹立勤政為民好形象，再造穩定發展新桐城！