喜迎元宵節活動總結報告 篇1
元宵佳節是我們中華民族傳統的節日，每逢元宵佳節我校都會組織開展“元宵猜燈謎”活動，今年的元宵節活動在校領導的統籌領導和各位老師的大力配合下更是在以往活動的基礎上錦上添花，現將此次活動總結如下：
1、活動計畫縝密、流程清晰
本次活動經過了兩周精細的`策劃準備，場地、人員、各項任務都分工明確，這為活動的順利進行奠定了基礎。活動流程也是非常合理的，在猜燈謎活動開始前給學生介紹一些元宵的習俗習慣，誦讀元宵的詩詞，即增長了學生對傳統元宵節日的了解，又激發了同學們對中國的傳統文化的興趣。
2、教師團結一致、相互配合
活動的圓滿成功少不了各班班主任和配班老師的大力支持，各班班主任收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負著活動組織過程中的重擔。
3、活動形式多樣、精彩紛呈
此次活動設定了學生作品展板，六塊大型展板頗有氣勢地展出了學生的繪畫作品和手抄報作品，十分引人注目，也大大地增加了學生美術創作的興趣，也給了學生得到肯定的自豪感。
燈謎區域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案，其間還懸掛著師生共同製作的紙燈籠，足見此次活動中老師們的用心。
此次活動學校還邀請了今年剛入學的一年級小朋友的家長來到校園和孩子們一起進行親子活動，享受這難得的共同思考的樂趣，家長和孩子們在小小彩色燈謎字條的包圍中其樂融融。
4、學生積極參與、樂在其中
學校開展活動最重要的就是豐富學生們的生活，此次活動受到了廣大學生的喜愛，在活動中成長，在活動中陶冶性情，在活動中知足知不足。我想孩子們一定會記得他們今年度過了一個難忘的元宵節。
通過這次活動，讓學生在集體活動中感受到快樂，使學生之間、師生之間增加了了解，加深了情誼，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承，活動取得了圓滿的成功。
喜迎元宵節活動總結報告 篇2
為了讓孩子能更多的感受到元宵節熱鬧喜慶的氣氛，也為了體現中國人對傳統民間習俗的了解，同時能體驗與父母在幼稚園過元宵節的愉快，萌發愛集體、愛幼稚園的美好情感，我們舉辦了這次《遊園活動》元宵親子同樂活動，在這個活動中整個校園、每個活動室都被布置的喜氣洋洋，大大的中國結、各種各樣的燈籠(幼兒和家長利用廢舊材料自製)、歡快地音樂……讓你在不知不覺中就沉浸到“元宵”的快樂氛圍之中。以下是本次元宵節活動的總結：
一、活動的主題突出、計畫詳細
本次元宵節游鑫園小區活動是一次創新，體現了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在裡面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區，家長則跟在後面一同游小區，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區裡的人們一同感受了元宵節的快樂。另外本次的活動計畫詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。
二、團結一致、分工協作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家長進行收集，為幼稚園開展此活動解決了後顧之憂，大家在游小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。
三、活動促進了幼稚園的發展
這次的活動走出了幼稚園，讓更多的人了解了幼稚園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業成長，讓每位老師都有計畫意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區的過程中，要維護自身形象和幼稚園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
喜迎元宵節活動總結報告 篇3
在20__年春節和元宵節期間，為貫徹落實縣教體局、縣文明辦有關通知精神，大力弘揚傳統文化，激勵民族自信心和自豪感，增加傳統節日文化氛圍，更好地體現傳統節日的魅力和時代感，積極營造喜慶祥和的社會文化氛圍，由於領導重視，周密部署，積極活動，取得了較好的成績。現將有關工作開展情況總結如下：
春節、元宵節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色，工作總結《元宵節主題活動總結》。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下四項工作。
1.創編“節日小報”。結合“春節和元宵節”主題，開展了傳統節日主題教育活動，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，並辦出“節日小報”，對學生的作品進行了展評。
2.開展公益活動。組織學生積極參加社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造了喜慶祥和的節日氛圍。
3.開展春節送溫暖活動。在寒假期間，學校領導組織教師代表慰問家庭經濟困難學生、留守兒童、離退休困難職工等，並送上慰問金，向他們送去了新春的祝福。
4.參加春節文娛活動。我校組織學生參加了新春聯歡，豐富了學生的節日文化生活，增強了學生對民族傳統節日的喜愛，加深了學生對我國民族傳統節日的理解。
喜迎元宵節活動總結報告 篇4
__學校內張燈結彩，全校師生和家校綜合治理委員會的全體家長們身穿大紅色的節日盛裝，一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵節。
本次的元宵慶祝活動以“民俗文化進尚陽福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節民間傳統習俗融進節慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優秀傳統。
元宵慶祝活動中，各年級都展示了富有民族特色的傳統項目。一年級划龍舟、二年級自製花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假裡就對相應的項目進行了道具的準備和展示的設計，今天的展示可以說是精彩紛呈，年味十足。
在全場的互動爭章環節，四個年級隊員相互參與，彼此考章。大家爭著回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學著做一做、比一比，在參與互動中了解民俗民風、感受民俗民情。
每年的元宵活動是學校根植民族文化的傳統項目，也是將校本節慶手冊和活動實踐相互融合的有效嘗試，尚陽在拓展學生國際視野的同時同樣重視傳統文化的傳承，以此培養學生的現代風尚和民族情懷。
喜迎元宵節活動總結報告 篇5
我校積極落實《國小“我們的節日、元宵節日小報”活動通知》，為紮實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統節日文化，增強未成年人對中華優秀傳統文化的認同感和自豪感，過好“我們的節日”，在我校學生中開展“節日小報”創作活動，現將活動情況總結如下：
以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘春節的深厚文化內涵，引導學生在自辦“春節、元宵節日小報”的活動中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。
我校把學生自辦“節日小報”主題實踐活動納入學校的常規工作，要根據我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動學生的參與積極性，倡導創作主體的自主性，注重創作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性。活動方案一經公布，活動負責人高校長及時召開了班主任會，落實了此項活動。每班按小組活動，確立創辦主題後，以小組為單位收集資料。
發動學生收集活動的相關資料，可參照節日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊並注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創新形式，靈活採取個人、小組、班級等方式發動學生通過校刊校報、手抄報、網頁等創造性采編各具特色的小報。在活動中注重創新形式，可靈活採取個人、小組、班級等方式，創造性地編制各具特色的小報，展示節日收穫和感悟。還分別到社區、到圖書室、在網上等多種渠道進行收集工作。
因此，不僅創作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統的節日，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養了學生們的民族自豪感。
這次活動各班共上交春節小報作品近60多幅，每一張小報都體現了隊員們對春節或元宵節的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節日精神文化生活，熟悉了我國傳統的節日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優秀傳統、文化傳統的認同感和自豪感。
喜迎元宵節活動總結報告 篇6
為了充分抓住這兩個節日契機，進一步加強未成年人思想道德建設，我校認真貫徹落實上級《關於在春節元宵節期間組織開展“我們的節日”主題活動的通知》，活躍節日期間學生文化氛圍，我校結合自身實際，以學生社會實踐活動以及觀看活動為抓手，整合各方資源，積極組織學生參加“我們的節日—春節、元宵節”主題活動，現總結如下。
一、精心策劃，豐富內容，弘揚中華民族優秀文化傳統春節、元宵節是中國人民的傳統節日，具有獨特的魅力和民族特色。我校圍繞春節和元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親、凝心聚力等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要開展了以下三項工作：
1.創編“節日小報”。結合“春節和元宵節”主題，開展了傳統節日主題教育活動，結合寒假社會實踐，引導全校學生學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵，開展“傳承文明家風育好一代新人”家風卡製作，以及“節日小報”、繪畫、剪紙等作品的製作，並對學生的作品進行了展評。
2.開展曬曬我的寒假作業活動。展示學生寒假期間的學習成果。
3.開展春節送溫暖活動。在寒假期間，學校領導組織教師代表慰問家庭經濟困難學生、留守兒童、離退休困難職工等，並送上毛毯，向他們送去了新春的祝福。
二、主要做法
1.加強宣傳，著力營造濃厚的節日氛圍。春節作為中華民族第一傳統大節，有著豐富的民俗文化內涵。放假前，我校將“我們的節日—春節、元宵節”主題實踐活動寫入《致家長一封信》中，要求家長積極引導學生了解春節傳統習俗、豐富春季文化內涵宣傳，增進學生對傳統文化的了解，營造濃厚的節日氛圍。
2.制定計畫，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。各我校結合自身實踐情況，順利完成了本次主題實踐活動。
3.收集成果，集中表彰。學校開學初以班級為單位將主題實踐活動成果上交到教導處，由教導處進行統一的評選，並組織部分學生對參展優秀作品進行評獎，集中表彰。
通過本次主題實踐活動，豐富了未成年人節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。
喜迎元宵節活動總結報告 篇7
元宵賞燈始於東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟裡點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以後這種佛教禮儀節日逐漸形成民間盛大的節日。該節經歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發展過程。
為認真貫徹落實上級精神，活躍節日期間學生文化氛圍，我校結合自身實際，以學生社會實踐活動以及讀書活動為抓手，整合各方資源，積極組織學生參加“我們的節日元宵節”主題活動，現總結如下：
一、加強領導，廣泛發動
我校結合學校實際，德育領導小組、制定了活動方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次主題活動的重要意義。組織各校認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
二、形式多樣，內容豐富
1.中心國小開展主題班會，深化活動。各班圍繞“我們的節日-元宵節”召開主題班會。班主任通過幻燈片，黑板報等方式向學生宣傳元宵節的來歷和習俗，並組織同學們之間進行猜燈謎等遊戲。老師根據學生們的具體情況進行活動總結，引導學生們要從科學的角度看待一些民間習俗，有判斷的吸收民族傳統文化的精髓。
2、北陽國小舉行了一次校會。在校會上學校以“我們的節日元宵節”為主題對全體師生進行了教育講話，操場上掛滿了大紅燈籠。全校師生歡聚一堂，大家在一起熱熱鬧鬧猜燈謎，共同慶祝元宵佳節。
3、拜家國小組織全校師生在禮堂進行文藝匯演，猜燈謎等活動，精彩的表演將活動一次次推向高 潮。
4、西陽國小開展體驗民俗，熱愛傳統。我校圍繞“元宵節”，要求學生參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣學生進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。學生們在假期中學習節日文化，蒐集節日資料，參加民俗活動，深入了解元宵節的文化內涵。
5、東陽國小以“我眼中的元宵節”為主題，學校在三年級以上班級進行手抄報作品創作，開學初以班級為單位上交到學校，由少先大隊部進行統一的評選。
6、帖家國小開展“學會感恩奉獻溫暖”美德實踐活動，全校同學利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡，為辛勞的父母洗一次腳，敲一次背，擦一次皮鞋，道一聲“新年快樂”從小事做起，從點滴做起，節約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米，合理使用我們的壓歲錢，不亂花零錢，養成勤儉節約的好習慣。學生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務，主動幫助老人做些事，弘揚中華民族的傳統美德。
本次活動各校各顯神通，都用自己獨特的方式讓學生對中華民族的傳統節日元宵節有了更加理性和深刻的認識和了解，意義顯著，它豐富了學生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今後我們要繼續做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。
喜迎元宵節活動總結報告 篇8
我校根據學校實際情況，積極組織學生在家長的協助和參與下開展“我們的節日·春節、元宵節”主題實踐活動和讀書活動。現總結如下：
一、精心組織，立足實際
我校領導小組根據檔案通知，經過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗_寧”主題實踐活動等內容的活動方案，內容包括“節日祝福”、“文化薰陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設計成分年級段、內容豐富的《_年“我們的節日.春節、元宵”主題活動寒假德育活動作業》，發放到所有學生手中，引導學生在假期踐行活動。
二、形式多樣，內容豐富
1.表達祝福與心愿，感受節日氛圍。
春節，是中國人喜慶團圓的節日，是人們寄託美好願望的日子。我校組織學生在節日春節、元宵期間設計的節日祝福語，寫於“德育作業”中，並在與家人走親訪友拜年時靈活表達節日的祝福，培養了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。
另外，同學們還通過製作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的祝福和對節日的喜愛。中高年級學生根據春節、元宵民俗文化等製作“春節、元宵節”節日小報。通過多種表達祝福與願望的形式，同學們學會感人、學會與人交往，感受了濃重的節日氛圍。
2.走近民風民俗，感受民俗文化。
為了讓學生感受春節傳統文化的薰陶，為了讓高年級學生更好地繪製內容豐富、畫面精美的手抄報。我校“我們的節日、春節元宵節”寒假德育作業要求學生們在假期中至少讀一本有關中華傳統文化或名家名作的書籍。不少學生在家長的指導下創作春節的對聯;在春節走親訪友時蒐集精彩的春聯、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯摘錄下來，學生從實踐中感受到了春節的文化內蘊。
喜迎元宵節活動總結報告 篇9
紅星海一區物業服務中心在這美好佳節即將到來之際，聯合社區提前為廣大業主帶來了一場“品元宵、猜燈謎”的歡慶活動。
1、紅星海一區的工程人員、管家等早早的來到了公司，為下午的猜燈謎活動布置現場，他們中有的吹氣球、有的掛條幅、有的貼上謎面……現場不時傳來歡快的笑聲。經過大家共同的努力，一片五顏六色的謎面牆瞬間呈現在眼前。
2、12:30業主陸續來到了現場，為了不讓業主有等待的煩惱，項目在這次活動中還安排了品嘗元宵的環節。物業的工作人員為業主煮好了元宵，送到業主手裡，讓他們邊品嘗邊看謎面。這一環節，不但消除了業主等待的煩惱，還增添了同業主溝通的機會，有的業主同管家聊起了各地不同的元宵節習俗、有的告訴了我們元宵的製作方法、烹飪方法，有的還對這次活動提出了更好的建議，現場一片歡歌笑語，充滿了家庭溫馨的氣息。
3、13:00一區黃副經理代表項目送上了大家衷心的祝福，在“紅星海物業、社區品元宵、猜燈謎歡慶活動”正式開始的一聲令下後，現場氣氛頓時火爆起來，所有業主立刻投入到猜燈謎的現場：有的業主思維敏捷，馬上猜出了謎底，高興的前去兌獎領取禮品元宵一代或煙花燈籠一個;有的業主陷入了沉思當中，在經過用心思考得出答案後，業主不由有一種勝利的想法，更是邁著自豪的步伐前期領取戰鬥的勝利品。
活動在大家的歡笑中結束了，但是我們紅星海一區為業主服務的工作沒有結束，為業主服務的熱情沒有結束。
喜迎元宵節活動總結報告 篇10
元宵節是我們中國傳統的節日，為了讓幼兒了解元宵節主要的風俗習慣，體驗元宵節的熱鬧。我們設計了慶元宵班級活動，通過“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來了解風俗，並從活動中感受自己動手做元宵、嘗元宵的快樂。
1、利用了家庭資源，孩子們對於節日的知識也就相應的豐富了，在談話環節中的參與性就增強了，孩子們間的交流也就自然而然的表現出來，在這種寬鬆的談話氛圍中，孩子們有了想說、要說、敢說的語言環境。在這個過程中，我也及時有意識地提醒他們注意語言表達的連貫性、完整性，從而也促使他們口語表達能力得到進一步的提高。
2、最快樂的是孩子們動手搓元宵、嘗元宵的活動，孩子們洗乾淨小手安靜的等待著活動的開始，在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了麵團，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想加入，只等著我的一聲令下。
3、在品嘗元宵時，孩子們在你一口，我一口，津津有味的品嘗著自己製作的湯圓，在收穫中體驗與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂。製作活動結束後，我們還進行了簡短的談話、交流活動，由於剛嘗試過做湯圓，孩子的記憶還是很深的，所以孩子說的很多，覺得麵粉弄在臉上、地上和桌子上很開心。
快樂的元宵節這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。如果活動內容再豐富點(圖片、材料的收集、背景音樂的提供等)效果會更理想的。
喜迎元宵節活動總結報告 篇11
元宵節是我國的傳統節日，已有幾千年的歷史。猜謎語更有啟迪智慧，大家均可參與的活動。2月14日星期五，是今年元宵節。為了營造節日的喜慶氛圍，讓我們的學生記住這個有趣、有意義的傳統佳節，普賢國小在學校走廊為學生進行了一次簡單而又趣意盎然的元宵佳節猜燈謎活動。
1、經過前期策劃，我們老師精心選取了300多條適合學生猜的趣味謎語。在活動開始前，莊老師首先對活動的意義和注意的安全問題對同學們進行了指導。接下來，就是孩子們盡情展示自己智慧和快樂的時間了。
2、活動中，他們有的對著謎語小條認真打量，一旦發現會的就立刻揭下，填好答案，興沖沖地去排隊兌獎;有點兩個同學一組，一起商量，領獎，最後共同分享;還有的學生，一把摘下幾張小條，在兌獎的隊伍中邊排隊邊思考，生怕等下沒有自己猜的謎語了……在智慧的比拼中，孩子們玩得興高采烈，“滿載”而歸。
在近一個小時的活動中，整個校園充滿著歡聲笑語，孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。大家紛紛表示，這個活動真好。不但得到了知識，更收穫了快樂。希望明年我們還有這樣的猜謎語活動。
喜迎元宵節活動總結報告 篇12
農曆正月十五日，是中國的傳統節日-元宵節。正月為元月，古人稱夜為宵，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節。
大地回春的節日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚，其樂融融，我們幼稚園也舉行了隆重的"賞花燈、猜燈謎"活動。早在幾天前，小朋友們就把和爸爸媽媽一起動手製作的花燈帶到了幼稚園，懸掛在教室里，每個班都洋溢著濃濃的元宵氣息。
為了讓孩子更加了解中國的傳統節日，了解元宵節，我們中班為孩子設計安排了三節課程《元宵節的來歷》、《花燈謠》和《大家來看燈》。
一、《元宵節的來歷》
中班孩子已經對元宵節有了一定的認識，知道要點花燈、吃湯圓，在活動中我們通過各種元宵節的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈的熱鬧場景圖片，讓孩子認識傳統節日的習俗，通過各種有關元宵節的的神話故事，讓孩子了解元宵節的來歷以及為什麼要吃元宵等等。
二、《花燈謠》和《大家來看燈》
這兩節課程都是講述有關花燈的內容，通過各種花燈以及收集的圖片，孩子們對花燈的興趣已經非常高漲，抬頭就能看到謎條，伸手就能摸到花燈，在這樣的環境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內容，我們把所有歌詞裡面的花燈全部畫在黑板上，用圖片的方式增加孩子們的記憶。
下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動，下午3點半活動在歡快喜慶的音樂聲中準時開始，老師們把幼兒準備好的各式各樣的燈籠掛在幼稚園的各個角落，家長們爭先恐後地到各班接走孩子，帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領獎品。幼稚園洋溢著濃濃的節日氣氛，活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。
這次元宵慶祝活動，從開始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，老師們就一起商討，積極動腦，理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節，而這次活動我們完全從孩子的角度出發，讓孩子們通過各種感官來了解元宵節，同時還充分挖掘家長資源，讓他們和孩子一起製作花燈、賞花燈、猜燈謎，體現了家園共育是理念。孩子們感受到在幼稚園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。
喜迎元宵節活動總結報告 篇13
為了弘揚中華文化，充分利用傳統節日弘揚民族優秀文化，弘揚和諧文明社會風尚。在全校學生中舉辦“我們的節日—元宵”誦經典誦讀比賽活動。
1、接到上級的任務，教導處在校領導的指導下馬上在第一時間制定了活動方案，同時在網上收集、篩選《論語》、《詩經》、《道德經》等誦讀材料印發到學生手中，做到人手一份。並將活動方案印發到各班，要求班主任在班中宣讀活動方案，告知學生活動具體內容。為了營造一個歡樂喜慶的節日氣氛和誦讀氛圍，學校製作並懸掛多幅的橫額、標語，使全校師生隨時隨地都能感受到經典詩文的感染。
2、全校各班學生由班主任在班中開展形式多樣的國學典詩誦讀活動，有集體齊誦、小組誦讀、個人獨誦等等，各班都把本次活動做得有聲有色，學生在誦讀的過程中得到了國學文化的薰陶，受益頗豐。同時，每班於2月26日推薦一至兩個節目參加學校的比賽。經過評審，高彽年級各評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，並在校會上對獲獎的班級和個人進行表彰。
本次活動在學校的正確指導下圓滿地完成，讓學生過上一個歡樂、喜慶、祥和的寒假，又讓學生對中華經典詩文有了新的認識與感受。
喜迎元宵節活動總結報告 篇14
元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，__幼稚園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。
在教室里教師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子裡，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的製作材料和方法，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的喜慶。我們深深感受到：我們應儘量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼稚園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日後的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式。相信以後的活動將會越辦越好。
一、活動的主題突出、計畫詳細
本次元宵節小區活動是一次創新，體現了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在裡面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹。另外本次的活動計畫詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。
二、團結一致、分工協作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區的路線，需要的材料能發動各班家長進行收集，為幼稚園開展此活動解決了後顧之憂，大家在游小區的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內，大家分工協作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細。
三、活動促進了幼稚園的發展
這次的活動走出了幼稚園，讓更多的人了解了幼稚園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業成長，讓每位老師都有計畫意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區的過程中，要維護自身形象和幼稚園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
喜迎元宵節活動總結報告 篇15
根據市教育局關於開展“元宵”20__年寒假教育實踐活動的通知，我校廣泛發動、家校配合、精心組織，利用身邊的資源，引導學生在實踐中體驗，培養學生良好習慣，激發學生熱愛生活、愛國愛鄉情感，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。
1、開開心心過大年。用心體驗家鄉春節習俗，和長輩一起做年糕，搓湯圓，貼春聯，跳火群，自製花燈，向長輩拜年，道祝福。
2、讀好書誦經典。各年段向學生推薦寒假閱讀書目，根據學段提出不同的要求，以“采蜜集”“好書推薦卡”“讀書小報”等形式引導學生深入學習，並於期初組織交流。
3、柴米油鹽醬醋茶，學做生活小主人。從日常的打掃、晾曬，到走進廚房，甚至走向田間，學生的自理能力和勞動習慣得到培養。在家長的用心指導下，湧現出了一批廚藝小達人。
4、公益活動我參與。在“書贈春聯”“奉送愛心粥”“經濟報暖冬公益行”“五店市文明勸導志願者”等公益活動中，隨處可見我校學生的燦爛笑臉。孩子們在公益活動中培養責任感和愛心。
5、尋找身邊的美德故事。引導學生關注社會生活，及時記錄節日期間有關傳統美德的所見、所聞、所感，感受傳統美德，體驗社會和諧，激發學生熱愛生活的情感，爭當“做一個有道德的人”。
喜迎元宵節活動總結報告 篇16
為貫徹落實宜教體通知13號《關於做好“元宵節”主題教育活動的通知》精神，發揮民族傳統節日的思想薰陶和文化教育功能，豐富民族傳統節日文化內涵，培育特色鮮明、氣氛濃郁的節日文化。根據教體局要求，我校圍繞“我們的節日春節、元宵節”開展了豐富多彩的主題實踐活動。現將我校組織的“我們的節日春節元宵節”主題實踐活動總結如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開團支部、德育室、少先隊會議，對活動進行總體部署，精心組織，把節日活動與思想道德建設緊密的結合起來，全面推進我校精神文明創建工作。
二、精心策劃，豐富內容
中國人民的傳統節日—春節、元宵節，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現不同的色。我校圍繞春節、元宵節辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，結合實際，遵循簡潔可行、就近方便、力所能及的原則，主要策劃了以下三項工作：
1、尋找民俗經典活動。利用寒假期間，讓學生圍繞春節、元宵節文化內涵，通過收集“春節的由來、春節風俗習慣、春聯的起源和意義、家鄉舉行的風俗活動”等開展。
2、開展社區公益活動。組織學生積極參加社區清潔衛生、環境保護和公益宣傳，為孤寡人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻愛心，宣傳節日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節日氛圍。
3、主題寒假作業活動。讓學生認真記錄自己的節日生活，結合寒假作業，引導學生學習節日文化、蒐集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節、元宵節的文化內涵。
喜迎元宵節活動總結報告 篇17
猜賞燈、猜謎、鬧元宵，看戲、祈福、鬧元宵，成群結隊的熱鬧場景，四處洋溢著的喜慶氛圍，讓大家在遊玩之餘，更能感受到濃濃的年味兒、趣味兒和情味兒。
(一)主題燈彩盡顯風采，時尚燈飾璀璨綻放
通過現代燈彩大師手工製作，製作十多組以“虎年”、“祝福”等主題為特色的燈組，將整個燈彩現場布置成一個成片成片的燈彩世界，讓賞燈遊客如入絢麗迷人的夢幻時空。同時，以現代時尚燈具為基礎，如“漫天飛舞的燕子燈，滿天高掛的網燈，民間燈彩達人製作的創意燈彩等。傳統藝術和現代時尚創意二者有機融合，組成一個色彩斑斕的新春燈會。
(二)民俗燈彩耀東甌，千門燈火夜似晝
溫州百姓喜聞樂見的燈彩有永嘉首飾龍、茶山百鳥燈、平陽髮絲燈、瑞安曹村無骨花燈、蒼南跑馬燈、洞頭魚燈。燈彩節現場通過搭建具有傳統氛圍的亭台樓閣，將溫州名俗燈彩融入其中，五花八門，如入不夜之城。
(三)越劇魔術連番看，新春匯演過把癮
傳統節慶當然離不開民俗文化表演，溫州燈彩節現場獨具中國新春特色的戲台，邀請知名大師和戲班表演越劇、魔術等新春民俗展演，感受濃濃的新春味道。同時穿插各種台上台下互動的新春活動，帶動現場活躍的氣氛，讓遊客融入到這場冬季里的光影盛宴中來。
全民狂歡除了玩，當然也離不開吃，要不吃貨們可不幹了。燈彩節現場還有“民俗美食一條街”，瑞安的扎羊、樂清的花蚶、炎亭的江蟹、瑞安的莘塍香乾，還有民間傳統佳肴三絲敲魚、爆墨魚花、八字橋松糕、馬蹄樺、陡門頭燈盞糕、豬油糕、白蛇燒餅、縣前頭湯圓……還有各種好看又好吃的中華美食等，想吃就吃。
(四)民間潮人潮物匯聚，賞燈逛集市兩不誤
除了賞燈、看戲、品美食，自然少不了充滿新春民俗味的民間藝術展示，這裡匯集了溫州及周邊地區各路青年設計師、手繪潮人、民間手工藝人，集中展示、售賣年畫、對聯、剪紙、泥塑、花燈、布藝等多項民間傳統、原創手工作品和收藏品，游讓客一站式體驗吃喝玩樂的極致享受。
(五)各路神仙趕燈會，燈彩節“彩頭”十足
討彩頭已成為人們歡慶新年的方式之一，那么燈彩節上可以去哪裡討彩頭呢?到“福、祿、壽”三星處領個吉祥禮物，討個虎年吉祥如意的好兆頭也是遊客逛燈會必不可少的內容。福、祿、壽是人們一代代長期追求幸福生活而歸納總結出來的人生幸福的三大項。其中，“壽”指長壽安康，是人們的心愿;“祿”指財物豐饒，地位尊貴;生活中人們如果能同時具備壽、祿這兩點，福也就盡在其中了。
(六)燈火搖曳鬧元宵打著燈籠猜燈謎
燈彩不僅能賞，還流傳著不少好玩的遊戲，如猜燈謎等。因此，在元宵佳節猜燈謎自然是必不可少的，紅紅火火的燈籠上寫滿燈謎，讓遊客在賞燈的同時，和燈進行有趣的互動，體驗過節熱鬧和歡樂的氣氛，也別有一番的詩情畫意，同時還能將大獎捧回家。
喜迎元宵節活動總結報告 篇18
為增加村濃濃的元宵節氛圍，承襲和發揚中華傳統文化，於元宵節開展“元宵佳節歡暢渡，張燈結彩花擁簇”慶元宵猜燈謎運動。
運動當天，村民們就陸陸續續的來了，因為連日來的陰雨天，我們把運動場地挪到了室內。不過這樣也招架不住村子民們的熱情，不一會功夫，運動室內已經擠滿了人，男的、女的、老的、小的都在猜，這裡觀觀，那個瞧瞧。有些年紀輕的，腦筋一轉就已經猜出來了;還有一些這個猜不出就去瞧瞧那個。燈謎的形式多種多樣，有猜字謎，有腦筋急轉彎的，有打一成語的，現場運動排場熱鬧不凡，氛圍活潑，各人都介入到了運動中。首先答對的已經去領取獎品了，沒一會功夫，150餘條的燈謎已經被一搶而空，猜對的都在期待領取獎品。一袋小小的湯圓，卻獲得了大大的滿足。
通過此次運動，不僅活潑了村子內的節日氛圍，富厚了村子民們的業餘文化生活，增強了對傳統文化的認識，傳承中華民族的傳統文化意義，讓村子產生了濃濃的元宵氣氛。
喜迎元宵節活動總結報告 篇19
為認真貫徹落實上級精神，活躍節日期間學生文化氛圍，我校結合自身實際，以學生社會實踐活動以及讀書活動為抓手，整合各方資源，積極組織學生參加“我們的節日元宵節”主題活動，現總結如下。
一、加強領導，廣泛發動
我校結合學校實際，德育領導小組、制定了活動方案，利用多種宣傳形式，宣傳開展本次主題活動的重要意義。組織各校認真學習本次主題活動方案，明確活動的意義和具體活動內容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義，增強對此項活動的重視。告知家長們利用傳統節日，對孩子進行文明禮儀、傳統美德和感恩勵志的教育，限度的發揮了學生的自主性和家長的支持力度，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
二、形式多樣，內容豐富
1.中心國小開展主題班會，深化活動。各班圍繞“我們的節日-元宵節”召開主題班會。班主任通過幻燈片，黑板報等方式向學生宣傳元宵節的來歷和習俗，並組織同學們之間進行猜燈謎等遊戲。老師根據學生們的具體情況進行活動總結，引導學生們要從科學的角度看待一些民間習俗，有判斷的吸收民族傳統文化的精髓。
2、北陽國小舉行了一次校會。在校會上學校以“我們的節日元宵節”為主題對全體師生進行了教育講話，操場上掛滿了大紅燈籠。全校師生歡聚一堂，大家在一起熱熱鬧鬧猜燈謎，共同慶祝元宵佳節。
3、拜家國小組織全校師生在禮堂進行文藝匯演，猜燈謎等活動，精彩的表演將活動一次次推向高 潮。
4、西陽國小開展體驗民俗，熱愛傳統。我校圍繞“元宵節”，要求學生參與有趣生動的年慶和民俗活動，引導廣學生進一步認同傳統、尊重傳統、弘揚傳統。學生們在假期中學習節日文化，蒐集節日資料，參加民俗活動，深入了解元宵節的文化內涵。
5、東陽國小以“我眼中的元宵節”為主題，學校在三年級以上班級進行手抄報作品創作，開學初以班級為單位上交到學校，由少先大隊部進行統一的評選。
本次活動各校各顯神通，都用自己獨特的方式讓學生對中華民族的傳統節日元宵節有了更加理性和深刻的認識和了解，意義顯著，它豐富了學生精神文化生活，激勵了他們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今後我們要繼續做好這項活動，不斷掀起活動的高潮。
喜迎元宵節活動總結報告 篇20
“正月十五鬧元宵，湯圓花燈燈謎紅”。元宵節吃湯圓、猜燈謎、做燈籠等都是我國特有的傳統習俗。為了繼承和弘揚傳統文化，給業主們帶來一個充滿喜氣洋洋的元宵佳節，物業旗下小區、大廈在正月十五元宵節這天舉辦了有傳統特色的民俗活動。3月5日，也正是雷鋒日，苑、苑等小區也同時開展了學雷鋒惠民服務，發揚雷鋒精神，便民業主。
俗話說，瑞雪兆豐年。元宵節意外地迎來了20xx年的第一場雪，給這個傳統節日帶來了片片浪漫與驚喜。x月x日下午，xx元宵燈會活動在會所大堂拉開帷幕。
傳統舞獅是民間文化的精髓之一，深受業主們的喜愛，敬業的舞獅隊員們熱情高漲，冒著雨夾雪，為業主們帶來了精彩的表演，給帶來了喜慶。
猜燈謎是元宵節經典節目，燈謎區一個個紅色的迷你燈籠下掛滿了物業服務中心準備的5000多條燈謎，這個數字表明了業主們猜謎的激情，猜燈謎的業主們，一個個是志在必得，因為吸引大家的是積分兌獎，拿到自己想要的獎品是一種滿足感和幸福感。
吃湯圓是過元宵節的傳統，當一碗碗熱氣騰騰剛出鍋的湯圓被送到業主們手裡，大伙兒誰也抵抗不住這甜蜜蜜的湯圓的誘惑。
現場製作棉花糖是這次活動里最吸引小業主們的項目，他們的小眼睛好奇地看著師傅是如何把棉花糖做出來的，老外們也紛紛拿出手機記錄這一瞬間，大家都覺得入口即化的棉花糖好神奇。
物業服務中心希望通過此次活動能讓業主們了解中華民族傳統節日的風俗習慣，豐富業主們的傳統文化生活，增進業主們之間的感情，也讓小區的老外們感受到正宗的中國傳統文化氣息。富貴花開年年紅，喜氣洋洋過新年。當日下午，陽光海岸會所披著節日的盛裝，笑語喧譁，業主們猜謎、吃湯圓歡聚一堂共度元宵佳節。
茶藝表演一派藝術氣氛
3月5日早上吉時9：58分伴隨著飛舞的雪花與一陣陣激昂的鑼鼓聲，城市之星“20xx年喜氣洋洋鬧元宵”拉開了序幕。一對色彩艷麗、形態逼真的金龍隨著龍珠上下翻騰，時而“盤龍昂首”、時而“入海破浪”，交相呼應，大顯風采。鏗鏘的鑼鼓打起來，歡樂的節拍動起來，園區一片歡騰景象。
下午14點會所燈謎現場張燈結彩，喜氣洋洋，懸掛著的燈謎吸引了眾多業主和孩子前來參加，大家一起開動腦筋，小小的燈謎讓鄰裡間的距離變得更近了，兌獎處前排起了長龍，拿到獎品的業主無不喜笑顏開。
此次活動設定了舞龍燈、猜燈謎、品元宵、做燈籠、花藝製作、茶藝表演等。參與現場活動的業主人數達到了200多人，活動現場氣氛熱烈。
為“濃情元宵，難忘今宵”出力
在開展的“濃情元宵，難忘今宵”活動，業戶們體驗了一道道歡樂的元宵“大餐”。
一大清早，服務中心的工作人員早早地來到活動場地開始布置。小朋友們組成雛鷹假日小隊作為志願者，有的做燈籠，有的打汽球，有的懸掛燈籠……原定需要布置半天的場景，一個多小時就提前完工了，200個紅燈籠和謎語全部懸掛到位。
下午2點活動時間未到，猜燈謎的業主就紛至沓來，一起猜謎是智慧大爆發。遊園活動還有一項有趣的活動，那就是“摸福”。新春“摸福”是民間的傳統活動，物業員工希望業主們都能把福氣帶回家。活動場地上不時地冒出“據說摸福增福氣，哈哈我摸我摸，使勁摸，大家摸摸福，個個都有福氣。”
元宵節，猜燈謎、送湯圓、摸福都必不可少，DIY一個動物造型的燈籠是不是更有氣氛呢？在雛鷹假日小隊同學的指導下，小朋友們趣味燈籠手工製作玩得不亦樂乎，玩出了自我的創意設計。
廣場大廈白領感受元宵溫暖
元宵節的香味兒已彌散在空中，服務中心精心為大家準備了一場歡樂元宵節的大型社區活動，活動現場物業員工準備了煮湯圓，猜燈謎，製作燈籠的活動內容，近200人參加本次活動。活動中讓家長和孩子們一起動手，製作一個屬於自己的燈籠，這是一件非常有意義的事情。
同樣作為大廈，新城市廣場的元宵喜樂會，元宵猜燈謎和吃湯圓，人氣爆棚。有一位白領吃著湯圓表示，物業很溫暖。
x元宵猜謎獎品體現物業服務特色
正月十五，雪花飄在園區高高上掛的燈籠上，元宵多了一層白色浪漫。大型小區一二三期物業給業主們精心準備了元宵燈謎會，寒冷的天氣並沒有減弱大家對這個傳統佳節的期許，開動腦筋猜燈謎，再來上一碗熱乎乎的麻心湯圓，暖在身上，甜在心裡，預示著團圓美滿。在三期，燈謎獎品有物業特色服務的洗車、家政、送水抵用券，拿到獎品的業主十分歡喜。
業主從外地趕來參加燈謎會
正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始。天晚上6點，根據中國民間的習俗和傳統，一期物業員工在27幢地下室掛滿了燈籠，處處張燈結彩，迎接業戶們前來參與活動。業戶們一起喜猜燈謎，共吃湯圓，同慶佳節，其樂融融。
很多未入住的業主都從外地趕來參加猜燈謎活動，業主們與物業交流說：“多一些好活動，感覺真的蠻好的。”活動中，物業管家得知有業主邀請自己的同學與老師來參加小區燈謎會，特意特作了歡迎詞在現場視頻上播放，為活動增添友好氣氛。
喜迎元宵節活動總結報告 篇21
按照公司領導指示，每年元宵節在--廣場組織舉辦元宵晚會。春節前--總安排我具體負責20--元宵晚會的組織籌備工作，經過大家的共同努力，活動取得了圓滿成功。這次活動得到了縣領導、小區業主、商鋪經營者以及參與民眾的一致好評。活動當天--廣場人氣旺盛，電影院爆滿、--超市的人流量同比至少翻了一翻。
在這次活動中很多同事付出了艱辛、努力。辦公室--主任已年過6旬，還親自帶隊，組織辦公室--、工程部--、物業公司--、--等同志，按照計畫安排，頂著鵝毛大雪對元宵晚會現場景觀裝飾進行了布置安裝，這幾天正趕上桑植降溫降雪，在室外工作還是很寒冷的，戴手套又不方便，我們的員工始終沒有任何怨言，互相配合在規定時間內按時按質的完成了前期準備工作。活動當天公司更是全員上崗，按照各自分工提前進入工作崗位，認真履行各自的職責，確保了活動的安全、順利、圓滿。
活動前我們通過多種途徑進行了宣傳，在電視台發了飛字廣告，在桑植論壇和微信上也發布了活動訊息，民眾參與的積極性非常高。猜燈謎活動，在活動開始半個小時內200條燈謎被搶認一空;篝火、烤紅薯活動也得到了很多民眾的喜愛參與，在活動中很多老百姓派了專人看守烤紅薯都守不到;舞龍節目更是將活動推到了高潮，10萬響的小鞭炮放了15掛，5000響的小鞭炮放了20掛，才把舞龍的場地空出來，當時那場面只能用--和--小品中的話來形容：廣場上那是人山人海彩燈招展，那場面相當火爆啊。
活動結束後我們也認真進行了總結，發現還是有很多地方做的不夠完美，主要有以下幾點：
一是整個晚會的活動安排不夠周全，活動的持續時間太短。整個活動的時間在兩個小時左右，高潮部分在40分鐘左右。20--年我們準備多增加幾個項目，多個節目相互穿插，讓整個晚會的時長在三個小時左右，有兩到三拔的活動高潮，這樣才能讓更多的民眾參與進來，讓活動氛圍更熱烈。
二是整個活動的人員安排不夠合理。通過今年的活動我們發現舞龍表演時燃放小鞭炮清場的工作有點脫節，燃放的人員太少，場地沒有及時清出來，舞龍的表演者沒法施展。猜燈謎對獎、抽獎、發放獎品的工作人員工作特別繁重，今年我們組織了200條燈謎，參與的老百姓一窩蜂的湧上來，那還是很不好應對的。--負責猜燈謎抽獎工作，我看她一晚上換了有五六處場地，人多了以後講的嗓子都啞了，那人是里三層外三層的把她們圍在中間，場面是相當火爆。20--年我們將在重要部位、重點環節安排更多的人員，合理組織、合理安排。
三是整個活動的裝飾還不夠喜慶，20--年準備增加一些有針對性的裝飾、燈飾，讓整個活動的氛圍更濃烈。四是節目表演準備工作不足。比如活動缺少主持人員，沒有準備音響設備，活動各個環節沒能很好的串聯在一起，比較散亂。五是參與活動的單位積極性沒有充分調動起來，整個活動沒有更好的安排協辦單位參與。20--年我們準備提前與協辦單位溝通，從活動方案的策劃，到工作任務、人員的安排，邀請我們的協辦單位全程參與。
20--元宵晚會的成功為我們積累了經驗，成績代表過去，20--年我們將以更飽滿的熱情、更務實的工作、更充分的準備續寫新的篇章。在這裡我提請公司領導，對在這次活動中公司所有同事所展現的良好作風和取得的成績進行肯定，對表現特別突出的同事進行表揚。對於評選哪幾位同事提請公司表揚我是很糾結的，這次活動所有參與的同事都展現了自己的熱情、發揮了自己的特長，我認為我們所有人都應該受到表揚，但即然要提請表揚那就要有意義，所以我將其中我個人認為表現特別突出的幾位同事提請公司領導審議進行表揚。
喜迎元宵節活動總結報告 篇22
"做元宵、品元宵、做燈籠、猜燈謎"新硯池的元宵樂不停。
說到元宵，大家肯定就會想到那些美美的元宵，絢麗的花燈。開學第一天，孩子們就帶來了很多自做的元宵花燈：有兔子的，有荷花的，有小船的，有蘋果的，款式新穎，色彩鮮艷，比起專家們，可是毫不遜色。趁著空隙，勤勞的老師們都把"自家"的花燈都拎了出來，精彩的亮了亮相。
當然，單單的花燈是遠遠不夠的，於是，在園長的指導下和老師們的配合下，新硯池舉行了"品元宵，猜燈謎"的活動。
首先：讓孩子們親手做湯圓，小朋友們用靈巧的雙手，將一團團糯米粉變成了一個個白白的圓圓的小圓子。大的、小的、方的、橢圓的，有的小朋友臉上、身上還粘滿了白白的麵粉，像一隻只小花貓。但是通過製作，不僅讓孩子學到了一們好手藝，而且還能讓他們在製作中更好的體會到節日的快樂。
緊接著：是親子猜謎活動，家長們似乎也回到了自己的童年時代。帶著孩子，流連忘返，猜得不亦樂乎。一派其樂融融的景象。
孩子們呢，不管會的不會的，他們都拉著爸爸媽媽，一個一個猜過去。特別是猜對了的，還情不自禁的跳起舞來。
就這樣，我們的活動就象那圓圓的湯圓，畫上了圓滿的句號。在整個活動過程中，孩子們不僅了解了傳統的節日，也幫助孩子們從小建立起對祖國民族的熱愛之情。同時，也增進了孩子和家長之間的感情，體驗到了“團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜”的真正含義!
喜迎元宵節活動總結報告 篇23
根據市教育局關於開展“我們的節日春節元宵”20__年寒假教育實踐活動的通知，我校廣泛發動、家校配合、精心組織，利用身邊的資源，引導學生在實踐中體驗，培養學生良好習慣，激發學生熱愛生活、愛國愛鄉情感，過一個安全、健康、快樂、有意義的寒假。
1、開開心心過大年。用心體驗家鄉春節習俗，和長輩一起做年糕，搓湯圓，貼春聯，跳火群，自製花燈，向長輩拜年，道祝福。
2、讀好書誦經典。各年段向學生推薦寒假閱讀書目，根據學段提出不同的要求，以“采蜜集”“好書推薦卡”“讀書小報”等形式引導學生深入學習，並於期初組織交流。
3、柴米油鹽醬醋茶，學做生活小主人。從日常的打掃、晾曬，到走進廚房，甚至走向田間，學生的自理能力和勞動習慣得到培養。在家長的用心指導下，湧現出了一批廚藝小達人。
4、公益活動我參與。在“書贈春聯”“奉送愛心粥”“經濟報暖冬公益行”“五店市文明勸導志願者”等公益活動中，隨處可見我校學生的燦爛笑臉。孩子們在公益活動中培養責任感和愛心。
5、尋找身邊的美德故事。引導學生關注社會生活，及時記錄節日期間有關傳統美德的所見、所聞、所感，感受傳統美德，體驗社會和諧，激發學生熱愛生活的情感，爭當“做一個有道德的人”。
6、歡歡喜喜鬧元宵。春節的高潮在元宵，小記者們於現場展開了採訪活動。在家長的帶領下，孩子們提著燈籠走過三里街賞花燈，充分領略著古鎮傳統文化的魅力。
喜迎元宵節活動總結報告 篇24
按照公司領導指示，每年元宵節在廣場組織舉辦元宵晚會。這次活動得到了縣領導、小區業主、商鋪經營者以及參與民眾的一致好評。活動當天科賽廣場人氣旺盛，電_爆滿、步步高超市的人流量同比至少翻了一翻。
在這次活動中很多同事付出了艱辛、努力。辦公室主任已年過6旬，還親自帶隊，按照計畫安排，頂著鵝毛大雪對元宵晚會現場景觀裝飾進行了布置安裝，這幾天正趕上桑植降溫降雪，在室外工作還是很寒冷的，戴手套又不方便，我們的員工始終沒有任何怨言，互相配合在規定時間內按時按質的完成了前期準備工作。活動當天公司更是全員上崗，按照各自分工提前進入工作崗位，認真履行各自的職責，確保了活動的安全、順利、圓滿。
活動前我們通過多種途徑進行了宣傳，在電視台發了飛字廣告，在桑植論壇和微信上也發布了活動訊息，民眾參與的積極性非常高。猜燈謎活動，在活動開始半個小時內200條燈謎被搶認一空;篝火、烤紅薯活動也得到了很多民眾的喜愛參與，在活動中很多老百姓派了專人看守烤紅薯都守不到;舞龍節目更是將活動推到了高潮，10萬響的小鞭炮放了15掛，5000響的小鞭炮放了20掛，才把舞龍的場地空出來，當時那場面只能用趙本山和宋丹丹小品中的話來形容：廣場上那是人山人海彩燈招展，那場面相當火爆啊。
元宵晚會的成功為我們積累了經驗，成績代表過去，新的一年我們將以更飽滿的熱情、更務實的工作、更充分的準備續寫新的.篇章。在這裡我提請公司領導，對在這次活動中公司所有同事所展現的良好作風和取得的成績進行肯定，對表現特別突出的同事進行表揚。對於評選哪幾位同事提請公司表揚我是很糾結的，這次活動所有參與的同事都展現了自己的熱情、發揮了自己的特長，我認為我們所有人都應該受到表揚，但即然要提請表揚那就要有意義，所以我將其中我個人認為表現特別突出的幾位同事提請公司領導審議進行表揚。
喜迎元宵節活動總結報告 篇25
新硯池幼稚園於20__年2月22日舉辦了這次“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”親子同樂活動。
鏡頭一：親子環保彩燈秀
正月十五鬧元宵、做花燈、賞花燈，是我國元宵節的一大傳統習俗。瞧，新硯池那熱鬧的操場上懸掛著各種式樣的元宵燈，有出淤泥而不染的“蓮花燈”、形狀奇特的“小鳥燈”、光彩奪目的“小白兔燈”等等。這些花燈可都是家長和孩子們利用廢舊材料精心製作的，有飲料瓶、各種紙盒、一次性用品、包裝紙、塑膠油瓶、光碟等等，在孩子和家長的巧手組合下，變成了一盞盞獨具創意的元宵燈，形狀各異、應有盡有。
這次的活動既增進了親子之間的感情交流，發展了孩子動手動腦的能力;也讓家長和幼兒加深了對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受元宵節的歡樂、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風俗習慣，更激發了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。
鏡頭二：師幼湯圓搓搓樂
“湯圓好，湯圓妙。湯圓好吃呱呱叫。班級里，真熱鬧，擺滿湯圓原材料，你搓搓，我按按，大家動手做湯圓。”老師和孩子們一起用自製湯圓的方式來慶祝這個傳統節日。孩子們都是第一次做湯圓，感覺十分新奇，好在平時有玩泥工的經驗，搓湯圓對於他們來說並不困難。瞧!他們把手認真地洗乾淨後，在老師的指導下，立刻興奮地投入到搓湯圓的活動中。搓、捏、按、團，一塊塊白白的糯米麵在孩子們手中時而團成一個球，時而壓成一個餅包上餡，做成一個個誘人的湯圓，期待著期待著，湯圓煮熟，邀請爸爸媽媽一起品嘗自己做的美味湯圓。
鏡頭三：親子燈謎猜猜樂
猜燈謎是元宵節特有的遊戲形式，它融合知識性、趣味性於一身。看!新硯池親子燈謎猜猜樂活動，正如火如荼地進行著。家長和孩子有的正對著謎面苦思冥想，有的拿到了獎品喜不自禁，有的三五成群商量著，還有的拿起電話找救兵，完全沉浸在節日的氣氛中。
本次活動增進了家長和孩子間的交流，拉近了家園之間的距離。“歡歡喜喜品元宵，猜燈謎”讓孩子們在活動中體驗成長的快樂，感受民族傳統文化的魅力。
在這美好的節日裡，我們更祝願幼稚園大家庭就像元宵一樣團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜!
喜迎元宵節活動總結報告 篇26
正月裡來正月正，正月十五掛花燈。為了讓孩子們從家庭到幼稚園後，繼續感受濃厚的節日氛圍。2月26日，古林幼稚園開展了元宵節的慶祝活動。各班級根據不同年齡孩子的能力和發展需要創設了特色趣味遊戲，帶給了孩子們不一樣的體驗。
活動中孩子們自己親手製作燈籠、做湯圓、吃湯圓，感受元宵節歡樂、喜慶、祥和的`氣氛。此次元宵節系列主題活動，古林幼稚園食堂的工作人員，更是在工作之餘為全園的孩子們和好糯米麵，準備好各種餡兒及材料，分發到每一個班級中。
此次活動讓孩子們有了一次難忘的經歷，在“玩”中學、“做”中學，孩子們不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過親身的參與和表現，感受節日的氛圍，同時增強了孩子們對傳統文化的熱愛，進一步激發孩子們的民族自豪感。
喜迎元宵節活動總結報告 篇27
日前，薊縣各鄉鎮紛紛開展迎新春鬧元宵活動，不僅營造了歡樂祥和喜慶的節日文化氛圍，更進一步豐富了基層民眾的文化生活。
漁陽鎮舉辦百人同場書“福”比賽
元宵節到來之即，由漁陽鎮文化站主辦、薊縣書法家協會和東城金街協辦的“金猴獻福萬人書寫福字大匯”，以一場百人同場書寫福字大賽將貫穿新春佳節的整個活動劃上圓滿句號。在近千平方米的東城金街前廣場，來自全縣的120名書法家和書法愛好者，揮毫潑墨，同場竟技，在主辦方提供的4方紅紙上書寫了或遒勁有力或雋秀端莊或稚氣十足的`書法福字。他們當中，有鬢染白髮的耄耋老人，也有六、七歲的少年兒童，有在書法天地耕耘數載的縣內知名書法家，也有血氣方剛、痴謎丹青的書法新秀，甚至還有剛會提筆、正在培養興趣的書法幼苗......每個選手都對比賽投入了高度的熱情，儘管對席地而書有些不適應，還是各個精神抖擻，使盡渾身解數，在規定時間內完成4幅福字作品，以其中一幅自己滿意的佳作供評審評判。
禮明莊鎮開展元宵節秧歌、廣場舞展演活動
近日，禮明莊鎮舉行了20xx元宵節秧歌、廣場舞展演活動。演員們用舞蹈傳遞著新春的祝福。天氣雖然有點冷，大家跳得卻很帶勁，秧歌和廣場舞各有千秋，秧歌扭出了紅火，扭出了健康，廣場舞跳出了健康，跳出了時尚，她們的舞蹈舞出了新農村的靚麗風景，舞出了健康向上的精氣神。
下倉鎮舉辦春節民間花會展演活動
為了讓居民度過一個祥和、喜慶的.節日，2月12日——2月22日(農曆正月初五至十五)，下倉鎮舉辦春節民間花會展演活動。隊員們精神飽滿、激情釋放，吉慶鑼鼓敲得震天響，觀眾看得大呼過癮，拍手叫絕。
別山鎮舉辦元宵節文藝匯演活動
為營造元宵佳節的喜慶氛圍，展現民眾奮發向上的精神風貌，豐富民眾節日文化生活，2月21日下午，別山鎮舉辦了元宵佳節文藝演出活動。演員們先後上演了舞蹈、歌曲、快板、京劇等14個文藝節目。整台文藝演出精彩紛呈，高潮迭起，贏得了台下觀眾陣陣熱烈的掌聲。
出頭嶺鎮舉辦“迎新春、樹新風、展風采”文藝匯演活動
2月22日上午，出頭嶺鎮舉辦了“迎新春、樹新風、展風采”文藝匯演活動。通過文藝演出，弘揚好風氣、正能量，從而推動全鎮經濟社會健康快速發展。
文藝匯演在歡樂喜慶的扇子舞《開門紅》中拉開了序幕，傳統的快板書、時尚的廣場舞、男聲獨唱以及樂器演奏等節目相繼登場，現場氣氛熱烈，觀眾掌聲不斷。出頭嶺鎮有良好的民眾文化活動基礎，近年來民眾參加文藝活動的興趣濃厚、熱情高漲，舉辦本次文藝匯演，不僅滿足了廣大民眾日益增長的精神文化需求，也展現了出頭嶺鎮百姓的精神風貌。
東施古鎮舉辦迎新春“和諧杯”拔河比賽
2月19日，東施古鎮人民政府舉辦了迎新春“和諧杯”拔河比賽。全鎮17個行政村、鎮政府和北方金恆化工廠共20個代表隊420多人參加了比賽。經過緊張激烈的角逐，柳子口村代表隊力挫群雄，摘取本次拔河比賽桂冠;嘴巴莊、柳子口村二隊和向陽村代表隊獲得二等獎;保健莊、西蔡莊、男毛莊子村和鎮機關代表隊奪得三等獎。本次比賽，營造了喜慶祥和的春節氣氛，加強了各行政村之間的橫向聯繫和交流，增強了農村集體榮譽感，促進了鄉村和諧，展現了鄉鎮行政村村民良好的精神風貌。
羅莊子鎮舉辦元宵節系列文藝活動
2月21日至22日，羅莊子鎮舉辦元宵節系列文藝活動。在這喜慶的節日裡，楊家峪村、桑園村、和平村等村莊百姓自發組織文藝演出、花會表演，全村民眾共度元宵，喜樂團圓。
喜迎元宵節活動總結報告 篇28
屋宇上張燈結彩，廣場上人頭攢動，人群中傳遞著歡聲笑語……昨天下午，海鹽縣澉浦鎮茶院村大型慶元宵主題活動精彩上演，上千村民齊聚一堂，歡歡喜喜鬧元宵。
請“淘籮姑娘”、燒田財，聽到這裡，相信不少年輕人會感到有點陌生。記者了解到，這場慶元宵活動主打“老傳統”，根據古海鹽慶祝元宵的傳統民俗專門安排了一系列有趣、有味的活動，讓村民們在傳統節日裡體會傳統民俗的獨特魅力。
身著紅底繡花小衫、頭扎小辮的兩位年輕姑娘將竹淘籮從灶口緩緩請出，輕置於八仙桌上，站立桌旁的姑娘雙手托起淘籮……在請“淘籮姑娘”活動現場，村民里里外外圍了好幾圈，大伙兒皆屏氣凝神，認真觀賞著這場民俗活動。“真的太有意思了，以前我都不知道淘籮姑娘是誰，今天是長了見識了。”10歲女孩錢小易跟著爸爸媽媽前來參加慶元宵活動，她說等到晚上還要和家人一起放孔明燈。
村民顧雲良對此次活動也是讚譽不斷：“今年的元宵慶祝活動我們全村人一起出動了，真的是難得的熱鬧。其實這樣的活動我們都喜歡，家家戶戶都聚在一起，元宵的氣氛也比往年濃了，大家之間的感情也比以前更深厚了，我們都期待著以後能多辦此類活動。”
當天晚上，茶院村還開展了燒田財、花燈展、吃湯圓、放孔明燈等各種形式的慶元宵活動，上演了一場由縣文聯、鎮文化站和村級文化管理員共同參與的文藝演出。農田中的火束期盼著五穀豐登，交相輝映的花燈是對節日的慶祝，軟軟糯糯的湯圓象徵著團團圓圓，而放飛空中的孔明燈則寄託著新年心愿……茶院村內，歡笑聲、祝福聲連成一片，村民們共同歡度元宵，也企盼著新的一年裡風調雨順、幸福安康。
喜迎元宵節活動總結報告 篇29
農曆正月初十至正月十六每晚16:30-24:00，由浙江奧美立文化發展有限公司承辦的20xx溫州燈彩節，將在溫州國際會展中心為大家獻上一場璀璨的光影盛宴。
猜賞燈、猜謎、鬧元宵，看戲、祈福、鬧元宵…成群結隊的熱鬧場景，四處洋溢著的喜慶氛圍，讓大家在遊玩之餘，更能感受到濃濃的年味兒、趣味兒和情味兒。
(一)主題燈彩盡顯風采，時尚燈飾璀璨綻放
通過現代燈彩大師手工製作，製作十多組以“兔年”、“祝福”等主題為特色的燈組，將整個燈彩現場布置成一個成片成片的燈彩世界，讓賞燈遊客如入絢麗迷人的夢幻時空。同時，以現代時尚燈具為基礎，如“漫天飛舞的燕子燈，滿天高掛的網燈，民間燈彩達人製作的創意燈彩等。傳統藝術和現代時尚創意二者有機融合，組成一個色彩斑斕的新春燈會。
(二)民俗燈彩耀東甌，千門燈火夜似晝
溫州百姓喜聞樂見的燈彩有永嘉首飾龍、茶山百鳥燈、平陽髮絲燈、瑞安曹村無骨花燈、蒼南跑馬燈、洞頭魚燈……燈彩節現場通過搭建具有傳統氛圍的亭台樓閣，將溫州名俗燈彩融入其中，五花八門，如入不夜之城。
(三)越劇魔術連番看，新春匯演過把癮
傳統節慶當然離不開民俗文化表演，溫州燈彩節現場獨具中國新春特色的戲台，邀請知名大師和戲班表演越劇、魔術等新春民俗展演，感受濃濃的新春味道。同時穿插各種台上台下互動的新春活動，帶動現場活躍的氣氛，讓遊客融入到這場冬季里的光影盛宴中來。
全民狂歡除了玩，當然也離不開吃，要不吃貨們可不幹了。燈彩節現場還有“民俗美食一條街”，瑞安的扎羊、樂清的花蚶、炎亭的江蟹、瑞安的莘塍香乾，還有民間傳統佳肴三絲敲魚、爆墨魚花、八字橋松糕、馬蹄樺、陡門頭燈盞糕、豬油糕、白蛇燒餅、縣前頭湯圓……還有各種好看又好吃的中華美食等，想吃就吃。
(四)民間潮人潮物匯聚，賞燈逛集市兩不誤
除了賞燈、看戲、品美食，自然少不了充滿新春民俗味的民間藝術展示，這裡匯集了溫州及周邊地區各路青年設計師、手繪潮人、民間手工藝人，集中展示、售賣年畫、對聯、剪紙、泥塑、花燈、布藝等多項民間傳統、原創手工作品和收藏品，游讓客一站式體驗吃喝玩樂的極致享受。
(五)各路神仙趕燈會，燈彩節“彩頭”十足
討彩頭已成為人們歡慶新年的方式之一，那么燈彩節上可以去哪裡討彩頭呢?到“福、祿、壽”三星處領個吉祥禮物，討個兔年吉祥如意的好兆頭也是遊客逛燈會必不可少的內容。福、祿、壽是人們一代代長期追求幸福生活而歸納總結出來的人生幸福的三大項。其中，“壽”指長壽安康，是人們最大的心愿;“祿”指財物豐饒，地位尊貴;生活中人們如果能同時具備壽、祿這兩點，福也就盡在其中了。
(六)燈火搖曳鬧元宵 打著燈籠猜燈謎
燈彩不僅能賞，還流傳著不少好玩的遊戲，如猜燈謎等。因此，在元宵佳節猜燈謎自然是必不可少的，紅紅火火的燈籠上寫滿燈謎，讓遊客在賞燈的同時，和燈進行有趣的互動，體驗過節熱鬧和歡樂的氣氛，也別有一番的詩情畫意，同時還能將大獎捧回家。
(七)單身男女尋愛之旅，元宵喜上加喜
以燈為媒介道具，設定搭訕牆、搭訕舞台，燈彩節現場進行相親會活動。由組委會攜手溫州百合網，共同邀請單身男女參與現場互動小遊戲，通過各種有趣的互動活動，增進彼此間的關係。同時布置暖心的搭訕區，青年男女可以在上面寫下自己的愛情宣言、友情宣言及聯繫方式等，青年男女可以在現場求搭訕、求交往等。
(八)祈福、旺財、高升，燈會祝福多
賞燈遊玩之際，體驗溫州璀璨的燈彩文化，徜徉期間，將寫有祝福語的心愿絲帶或祈福燈系在許願樹上，祈福事事如意“美羊羊”，工作愉快“懶羊羊”，合家幸福“暖羊羊”，總之一切都“喜羊羊”。燈彩節現場製作大型祈福燈，並在燈組上設定財神燈位、平安燈位、狀元燈位等，遊客可將心愿寫在小燈籠上，並懸掛在祈福燈的不同位置，寓意求財、求平安、求學習進步等。
(九)濃情蜜意吃湯圓
時至元宵佳節，想必很多人家裡早已備上滿滿當當的湯圓。“湯圓”也叫“元宵”、“圓子”，生意人還美其名曰“元寶”。吃元宵象徵著合家團圓，意味新的一年合家幸福、萬事如意。當然，元宵節里，不論是和家人還是和情人吃元宵，都是一件十份溫馨的事情。
(十)群龍騰瑞氣，舞龍賀新春
燈彩節期間，現場布置自助舞龍區，遊客可現場自發報名組織，帶動親朋好友，或是陌生人一起互動參與，進行傳統舞龍表演恭賀新春，祈禱來年風調雨順，日子越過越紅火，過個沸騰的中國年。
喜迎元宵節活動總結報告 篇30
元宵節是我國的重要傳統節日，是進行革命傳統教育和傳統美德教育的大好時機。我校在元宵節來臨前夕(寒假前)，精心布置，讓學生在元宵節期間開展了豐富多彩的節日活動：了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己製作燈謎、元宵燈等，深入推進學校節日文化特色建設。通過這次的元宵節活動，樹立了民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
學生方面：提前布置學生，藉助寒假利用電腦，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識?可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。
教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈製作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，並有計畫地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網蒐集資料、處理信息、整理信息的能力。
1.學生就元宵節活動，圍繞元宵節，深入挖掘其文化內涵，聯繫學習蒐集資料，如：元宵節的來歷，關於元宵節的傳說、神話故事，詩詞歌賦，元宵節的民俗，過元宵節的傳統等等，以學習小組為單位交流展示所蒐集的資料，最後製作設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交了五份，學校進行了評比。學校評選出了吳凌雲、劉宇遙等20個優秀製作者。
2.元宵節學生動手自己製作了燈謎、元宵燈作品，開學後舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。
元宵燈謎會開始之前，學生廣泛蒐集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節，學以致用，最後評選“自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助於孩子們養成良好的學習習慣。