大學公益活動總結 篇1
一、活動的主題
今年寒假經濟學院開展的大學生社會實踐活動以“強化社會責任感，落實科學發展觀”為主題。共組織學生幹部、入黨積極分子兩支團隊近300人分赴全省各地進行寒假社會實踐活動。全面貫徹科學發展觀，認真貫徹落實黨的十八大精神，按照中共中央、國務院《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》等檔案精神，圍繞我校學生的培養目標，突出國情教育和社會責任感教育，廣泛動員廣大青年學生積極參與社會實踐，強化社會實踐經歷，積極引導廣大青年學生在豐富生動的社會實踐中學習、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，並且在實踐中提高了自身素質，落實了科學發展觀，進一步增強了青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。
今年寒假大學生社會實踐活動仍然堅持“受教育、長才幹、做貢獻”的原則，充分發揮了青年學生的智力和人才優勢，深入社會各個層面開展社會調查活動，強化對國情和省情的認識，傳播科學技術和文明新風，為農村經濟和社會發展做出積極貢獻。
二、活動的指導思想
深入學習、宣傳、貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀為指導，以“真情助困進萬家”為主題，充分發揮大學生知識技能優勢，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，進一步深化“三下鄉”活動和“四進社區”活動，為廣大人民民眾做實事、辦好事、解難事，切實把黨和政府的關心送到民眾中去。
三、活動的重點內容和形式
經濟學院今年的寒假社會實踐活動在總結以往工作經驗的基礎上，充分發揮了經濟學院學科和專業優勢，採取點面結合、集中組隊與就近就便分散活動相結合的方式進行。活動形式重點以社會調查、志願服務為主，由各年級(部)圍繞以下主要內容組織青年學生就近就便參加。
(一)社區文化服務與社區需求調研活動。下學期，經濟學院即將啟動大學生志願服務社區行動計畫。為確保此項工作有效開展並建立長期機制，各個學院要利用學生返鄉的機會，深入所屬社區開展社區文化服務和社區需求調查活動，重點掌握城市社區的各個類型、現狀以及對志願服務活動的需求情況，總結了以往大學生開展社區服務的經驗和教訓，對下一步我院開展大規模的社區服務活動提出意見和建議。各學院不僅發動廣大同學深入調研，寫出調查報告，各年級、班級還專門組織力量開展了專題調研活動，開學後組織了學生召開座談會，匯總掌握有關情況，向院團總支提交高質量的調研報告，為我院開展好社區服務活動提供政策依據。通過各個年級的匯報情況可以看出，我們的這一次調研顯示了青年大學生的社區優勢，知識優勢以及年齡優勢，通過調研同學們知道了一些在日常的學習和生活中所不為所知的東西，獲得了許許多多有價值的信息。
(二)基層落實科學發展觀學習考察訪談活動。我們組織青年學生進行基層落實科學發展觀考察訪談活動，青年學生在學習考察訪談過程中，深刻感受到科學思想的偉大精神力量轉化為促進農業和農村經濟發展的巨大物質力量的生動現實和傑出成就，加深了對科學發展觀內涵的認識，學習領會了黨的十八大的精神實質。我院青年學生進行基層落實科學發展觀學習教育考察訪談活動要充分發揮青年學生黨員和入黨積極分子的專業技能優勢和優良的政治素質，通過發放張貼宣傳品、開展社會調查等形式，積極為農民民眾開展支教掃盲、文藝演出、幫扶農村弱勢群體等多種服務，把先進文化、先進生產力送到農村基層，在服務中宣傳、實踐科學發展觀。通過尋訪黨的革命歷史舊址、走訪老黨員、考察農村改革開放成就、與地方黨政幹部座談等形式，重點了解了基層在落實科學發展觀過程中發生的積極變化，使廣大青年學生學習、繼承了黨的優良傳統，從中學習和借鑑新鮮經驗，接受正面教育，堅定理想信念。(三)文化科技衛生“三下鄉”志願服務活動。
(1)組織留校學生深入學校附近的社區，宣傳十八大精神和科學發展觀，引導社區民眾積極參與到全面建設小康社會的實踐中來，為社區的物質文明政治文明和精神文明建設做好事、做實事;
(2)組織返鄉同學依照“就地就便”原則，充分利用所學知識，開展法律諮詢、支教掃盲、環境保護等科技、文化、衛生服務等活動，為城市、鄉村的發展做貢獻。
(四)“繁星計畫”基層文化建設專題調研活動。按照中共山東省委宣傳部、省委高校工委、共青團山東省委的統一部署，在去年暑期組織大學生開展專題調研活動基礎上，繼續利用了寒假的時間，深入研究分析社會各方面狀況開展文化建設調研活動，形成高質量的調研成果和對策建議。開學後各年級抓緊匯總了有關調查報告，擇優上報院團總支參加評獎。
(五)寒假社會調查和大學生就業見習活動。為進一步深化“大學生素質拓展計畫”，竭誠服務大學生成長成才，大力促進大學生就業創業，大學生利用的返鄉機會，自主的進入企事業單位進行就業見習和社會調查等活動，增加了大學生職業體驗，提高就業創業能力。同時以論文或調查報告形式進行總結與歸納。
(六)“挑戰杯”科技創新活動專題調研活動。“挑戰杯”山東大學第九屆學生課外學術科技作品競賽已全面展開。參賽學生充分利用了寒假時間，做好課外學術科研項目立項準備，並投入項目運作。經濟學院的各個系、各個年級重點準備了哲學社會科學類學術論文和社會調查報告類作品，以及一些自然科學類學術論文和科技發明製作類作品。做好了重點項目的論文撰寫、調查實施和實驗測試、實物製作等工作。下學期初，學院將選擇部分優秀項目予以立項資助，備戰第九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽。
四、活動的特點
1、我院的本次活動將宣傳實踐黨的十八大精神和科學發展觀，引導廣大學生在社會實踐中深入學習、宣傳、實踐，積極結合起來，利用大學生的思想優勢、知識優勢和群體優勢來推動農村學習教育活動的深入開展，服務農村的改革、發展和穩定。
2、把社會實踐與個人青春創業活動結合起來。鼓勵廣大學生積極參與企業經營管理活動，為企業建設提供智力支持，為今後學生創業打下良好基礎。
3、自發性和有組織性結合。本次社會實踐出現了許多同學通過自發組織的形式去實踐科學發展觀及科技下鄉知識宣講活動。
五、總結
我們通過精心組織，認真發動以及同學的自發組織，各系、各年級的高度重視，充分發動，保證了大多數學生投入到活動中去，使活動搞得扎紮實實、豐富多彩。實踐活動結束後，各系、各年級寫出了活動總結，通過開展“實踐歸來話成就”主題活動，組織了參加“三下鄉”寒假社會實踐學生展開交流，選樹典型，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動我們積累了經驗，獲取了各方面比較全面真實的材料，對以後的研究和教學工作提供了素材。
大學公益活動總結 篇2
我是xx級的一名青年志願者，20xx年x月，我加入了xx學院xx學院青年志願者協會。在學長學姐的帶領下，組織並參與了一些校內外的公益活動，儘自己的所能去幫助需要那些需要幫助的人。傳遞自己的快樂和愛心的同時，收穫著我們自己的快樂和信念，並且讓志願者的奉獻精神傳承下去。
有人說，志願者是“送人玫瑰，手有餘香”。的確，加入志願者協會兩年多來，讓我受益匪淺。首先，豐富了我的個人閱歷。作為一名普通的大學生，不單單要學習，還要進行全方面的素質拓展，在學習中成長，在實踐中成才。而現在我肩負著不單是普通大學生的責任，而是一名志願者。作為一名志願者，我比普通人更多的是激情、熱心和奉獻精神。只有做更多的志願服務，才能幫助更多需要幫助的人，才能收穫更多的快樂。其次，鍛鍊了我的協調能力。作為一名志願者，這就要求我們能協調好自己的工作與學習時間，很多時候工作與學習時間是有衝突的。學生的主要任務是學習，我們不能只顧工作將學習落下，又不能只顧學習而不工作。在這兩年的時間裡，我學會了充分協調好工作與學習的關係，兩者兼顧。更重要的是：我明確了社會服務的意義。作為一名志願者，我們應該明白自己做的都是無償義務活動，價值是不能用金錢來衡量的，是一筆無形的精神財富。我們要用實際行動告訴人們，用心服務，傳承志願者的無私奉獻精神，讓這精神像陽光一樣灑滿社會各個角落。
腳踏實地，堅持不懈，才能登上峰頂。踏踏實實的走好每一步，留下的足跡雖然會漸漸消失，但是卻教會了我們學會積累。無論做什麼事情，態度最重要。有時候我們真心的為每一件事情做好了腕足的準備，但卻以失敗告終，可是我們不會氣餒，我們會逐漸從中獲得爬起來的勇氣。雖然失敗了，卻離成功更近了。我們青年志願者在工作中，也有拼成失敗痛楚的時候，但是我們需要做的，是整理好心理筆記，端正態度。只要一直保持著良好的態度，堅持努力不放棄，我們會慢慢成長，成熟，直至成為一個耀眼的星團。切實的為人們做實事，這便讓人們心中溫存了熱，溫存了讓人快樂，讓人感激的熱。
進入青協一年以來，我們的幹部幹事秉著“我們是一家人”的思想，大家擰成一股繩，一起努力奮鬥。家人，就是有困難的時候我們一起度過，快樂一起分享。這個家庭里，充滿溫暖，協作，寬容和快樂。我們一起工作，一起學習，一起幫助需要幫助的人，我們一起進退，青協的榮辱與我們每個人都息息相關。我們學會付出，讓別人得到暖心熱，我們學會寬容，讓別人得到更多的機會，我們學會給予，讓別人收到更多的甜果。青協是一個值得信賴的團體，我們相信，我們能用我們灼熱的心，融化冷漠和無情，讓世界處處充滿愛，處處都有志願精神。
我相信，只要人人都獻出自己的一點愛，世界將變得更加美好。不論時間怎么變，我們助人為樂的傳統美德沒有變。不論人們怎么變，我們的愛心沒有變。時間在前進，志願者們的精神，也再前進。
大學公益活動總結 篇3
由共青團懷化學院委員會主辦，以及懷化學院愛心協會、智明教育心理學社、網路志願者聯盟、懷化學院公共管理系“螢火蟲”愛心驛站一同協辦的一個針對懷化學院全體師生的愛心傳遞的活動——愛心募捐活動。在X年3月27日(東區)一食堂門口以及X年3月28日(西區)月亮女生處舉行，並取得了圓滿的成功。
這次活動通過同學的愛心傳遞，給懷化市一些偏遠地區的孩子們募捐學習用品和生活玩具，以及給重病患者羅長根募集善款。同時，也培養了大學生的愛心奉獻精神，讓同學們全方位的接觸社會、了解社會、關注社會;培養適應社會的能力;努力鍛鍊自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生;積極關注社會，關注弱勢群體;積極參與愛心活動。
此次活動的內容分為兩個部分：
一、吳長根，一個重病患者，來自湖南省新晃縣中寨鎮賽容村新田組，小時候腦袋正中央被火燒傷，留下了一塊拇指大小的傷疤。20xx年過年的時候吳長根無意撞破了燒傷的疤痕，後來傷口就一直發炎流膿無法癒合，全家為了能治好傷口，四處求醫，最終確診為高分化鱗狀細胞癌，需要立即動手術。噩耗傳來這無疑是給這個家徒四壁的家庭又一重擊，家裡四處奔走籌措醫療費用。親戚鄰居得知訊息，紛紛伸出援手，手術需要的費用五萬餘元總算是湊齊了。手術總算是成功進行了，吳長根後腦下的癌組織也切除完畢。還沒休息幾日，吳長根便帶著妻子外出打工了，但是在20xx年3月的時候，吳長根出現了腳底發麻無力的症狀，夫妻倆才意識到病情的嚴重性。最確診為是高分化鱗狀細胞癌復發。在燒傷疤痕下長出腫瘤發生癌變，現在癌組織向大腦深層作浸潤性生長，壓迫到了吳長根大腦的運動神經。隨著癌組織的生長，運動神經壓迫越嚴重，吳長根的行動能力就越受損。還有他們的孩子吳承文因吳長根的病情而正接受著學習境況的壓迫，但這孩子並不知其父親的病情，和家中的一切事情，所以我們倡議要幫助這一個不幸的家庭。
二、留守兒童，一群山區的孩子，正直童年快樂的時光，可他們的處境極其辛酸，在我們坐在課堂時，他們卻在愁著一些基本的學習用品和生活用品。他們渴望讀書、喜歡讀書，同時這些孩子的處境已成為了社會上的一個熱點話題。為此我們倡議全校師生來幫助這些留守兒童以及準孤兒，為她們做一點點貢獻，獻出自己的一份愛心。所以在此倡議同學們，獻出自己的一片愛心，伸出援助之手去幫助這些山區的留守兒童，去幫助身患癌症的吳長根，我們相信有一種擁有叫做付出，我們知道有一種收穫叫做奉獻，我們渴望為生命賦予信仰，我們願意讓信仰付諸行動。送人燈盞，收留餘光，送人玫瑰，手有餘香。
對於活動前期的工作有如下方面：1、我們對活動進行宣傳，並招募志願者;2、跟網路志願者相關的人員、協會成員進行活動的細節商議製作橫幅，討論口號;3、後勤部購買好所需要的橫幅和海報等宣傳材料。製作募捐箱，對招募好志願者進行培訓，並說明注意事項;4、安排宣傳部成員製作製作宣傳海報，同時在廣播站進行宣傳;5、列印照片，看能否借到電視機，在活動現場進行視頻宣傳;6、3月21日愛心協會協乾召開會議，商議活動工作細節，初步確定活動事項。
活動中，同學們都願意奉獻自己的綿薄之力，把不要用的書、本子、筆、以及孩子所需的一些東西，都捐獻給了這些孩子。大家都在用微愛匯聚大愛。活動當天我們在活動地點擺放了這些不幸孩子和家庭的畫面來激勵同學們的愛，這些圖片都是故事，真實的故事，是令人感到心痛和詫異的。心痛的是這些孩子們居然在這樣的環境下能獨立自主、開開心心、有夢想的生活著，看到這些畫面我們都為她們感到心痛，詫異的是吳長根的一家，他的妻子對他始終不離不棄的態度，詫異的是他的妻子願意一個人承擔家裡的一切所需，所以我們更應該幫助他們，這些畫面就是點點滴滴的愛組成，用愛匯聚天下所有悲歡離合之事。
在活動的後期我們將募捐所得到的學習用品等，送到山區留守兒童處;所募捐到經費，送到吳長根手中。同時海報與網路公布募捐資金。
本次活動進行的非常順利，通過這次活動，我才體會到要把一件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事，我不會對現實中的問題有深切的體會，而且在學校做事，會自然的把這些和修身、自我完善聯繫在一起，會自覺的用心體會，所以收穫會很多。我最大的感受是，做事，為別人奉獻愛心時我們最能得到純真的快樂，還覺得生活充滿意義沒有虛無之感。在寫這篇文章的時候也很有感觸，細心體會這個過程中的我的收穫，總結我的所感所思所為。通過這個過程給我們的一份力量，避免我們的零星收穫不會隨時間而丟掉。
對於我們所有人來講，我們開展了這次活動，並且都得到的很好的鍛鍊，同時也使我們對於生活有了更大的感觸。