全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的套用水平和效能，錘鍊學校信息化辦學特色，提高學校的事體辦學能力。在我校信息化領導小組的帶領下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校信息化工作又有了新的跨越，現做如下總結。
一、健全組織，落實責任
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化建設中各項工作的規範性和有效性。
2、不斷規範學校信息化建設工作組的各項相關制度。完善互聯互通、資源共享、安全高效的校園網平台。
3、注重校園網路的維護，確保網路的暢通、正常運行。加強學校入口網站的維護，積極協調，保證學校有關活動信息及時上網，學校重大活動信息並上傳市、區教育信息化建設平台。且學校各部門也積極、及時網上信息的更新。
4、加緊網路建設，不斷完善我校網路學習平台，數位化、網路化的教學資源，形成規範、優質、可持續發展的特色教育資源庫。
5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬體建設的同時，加強師資隊伍的信息技術認識及運用的培訓，提高教師的網路運用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進行培訓，使其成為老師的好幫手，並影響學生學習運用信息技術的能力。
二、依託平台，強化拓展
1、依託學校網路平台，加強學校黨支部的信息化建設，通過網路化手段，讓黨員及時準確了解校黨支部的活動方向，並積極參與黨的各項事務。本學期學校黨支部通過黨務公開、黨員風采、讀書天地進行黨務知識的宣傳與實踐，特別是在區“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網進行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風範，並有效組織“師德五典範”全校學生、家長的瀏覽幾天內點擊率達到6243人次。信息化建設是進一步加強和推進黨支部建設的有力手段，有力促進學校黨組織發揮戰鬥堡壘和核心作用。
2、數字校園建設中心在信息化建設過程中十分重視教育教學資源的建設與利用，在現有校園平台不足以搭建網路教學的基礎上，通過現有的教學視頻點播、網路教學視頻等方式積極積累、不斷拓展，各學科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻，我校無論在資源數量上，還是在資源套用上，均形成一定的規模，為我校教師運用信息技術提高教學質量奠定了良好的基礎。
教育信息化是促進教育現代化的一種途經，一種策略。經過又一學期的實踐探索，我們在硬體環境建設、信息化管理、教師信息素養、學生信息能力等各方面又取得了可喜的成績，學校被評為信息化先進校，教師有效地將信息技術與學科教學有機結合，提高了課堂效率，學生也獲得了諸多榮譽。而這些成績也正是我們保持激情，繼續前行的動力。
學校教育信息化的核心是“運用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運用“信息技術”促進學生的發展。我校信息化建設組經過多次學習與探討，確立了今後我校的教育信息化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平台的多項管理功能建設、學校數字教學平台建設、學校資源庫建設、教育教學方面的信息化套用建設等。
展望20xx年，希望我校信息化建設不斷發展，不斷創新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現學校信息化建設的功能，全面提升我校的教育信息化水平。