在學習方法上，做到五個結合，逐步形成了一套科學的學習方法體系。縣委中心組在學習方法上做到集中學習與分散自學相結合，走出去與請進來相結合，在上面學與走下去講相結合，理論研討與實地考察相結合、獨立思考與互相交流相結合，尤其是全面啟動了“借腦引智”工程。
三、堅持理論聯繫實際，把學習成果體現在指導實踐、解決重大問題上
中心組學習對於統一思想、總結經驗、完善決策、推動實踐具有重要作用。縣委中心組在學習時，始終圍繞中央、省、市、縣委重大決策和部署，把研究解決本地區突出矛盾和問題，作為中心組學習經常化的任務和要求，使學習內容更加充實、更加豐富，學習
成果有利於轉化為發展的新思路和各項措施。例如：通過學習《“十一五”工業發展戰略》，制訂出了科學的“十一五”工業發展規劃。通過學習“立黨為公、執政為民”的論述，制定了一系列推進服務新政府建設的規則和措施。通過學習《信訪條例》，切實解決了我縣信訪工作中存在的突出問題，有效地維護了社會的穩定。同時，縣委中心組堅持理論聯繫實際，加大了理論調研的力度。今年上半年，縣委中心組成員共完成調研論文120多篇，其中有不少文章具有較高的理論深度和實際指導意義。中心組成員上半年共發表理論文章49篇，獲獎論文5篇，完成調研課題16個。同時，我們加大了理論宣傳力度，上半年著手建立了一個縣委學習中心組學習網頁，及時把一些重大理論、領導講話、重要言論、學習資料、學習體會以及全縣各單位的學習動態及時在《雙峰網》上進行宣傳。