五、開展“影視英語、書香校園”校本課程的開發，突出學校特色。制訂了校本課程開發方案和校本課程教研製度。以《洪恩GOGO英語》、《迪士尼少兒英語》為教材，組織學生從影視、上網、英語學習報進行學習，培養學生的聽、說、讀、寫四方面的能力，激發
學生的好奇心和學習興趣。利用圖書室、上網、征訂的學習雜誌進行導讀、說書課、表演課、演講課、評書課、專題研討課、廣告設計課、讀者文摘課、幫事會、賽詩會、人物對話、短評、評論、書市拍賣等活動，培養學生閱讀、朗讀、誦讀能力。校長親自製定修訂校本教研製度，對教學教研進行具體指導，對教師參與新課改教學實驗促進很大，在師生中開展了讀書的熱潮，形成了教師主動學，教師帶學生學，師生共同學的良好學習氛圍。
六、積極組織教師參加各級組織的教學比賽活動，以此促進教師教學藝術水平的提高。本學年進行了校內中老年教師教學比賽，有一名獲得一等獎，三人獲二等獎。並推薦一名老師參加樓區中老年教師教學競賽，取得了很好的成績。
七、抓學歷培訓和學歷拔高培訓。凡1955年1月1日後出生的教師必須拿到大專文憑，凡調入我校的教師，沒有具備大專文憑的，學校督促其參加了小教大專班或自考班的學習。已經具備大專學歷的老師，學校動員其參加本科培訓，今年上半年又有鄧湘林、周會華、陳黨榮、陳揮焰等老師參加了本科培訓。
八、我們還採取請進來的方式，邀請市教科所字理識字專家，省消防員，樓區教育局張局長，南湖派出所幹警、到校為師生講課。今年下期請了鄧爺爺向全校師生進行了革命傳統教育，這些活動豐富了師生的知識，極大地促進了教師業務水平的提高。
九、目前學校增加了許多工作內容但不增編制，比如現代教育技術已經大量引入教學和管理之中，這些設備的管理和維護都需要人去做，但編制仍然是傳統教學模式下核定的編制 。所以，教學人員很緊，師資培訓經費緊缺。但學校仍然克服困難，大家超工作量工作，擠出教學人員外出學習進修，擠出經費投入到教師培訓工作之中。當前學校師資隊伍建設中存在的主要問題和困難：
一、面對當前國小教育的改革和發展、對“樹立終生學習”的觀念認識不足，存在一個逐步轉變“要我學”為“我要學”的問題。
二、面對現代中國小教育實際，新的教育內容和現代教育技術的進入，導致教師編制緊，工作任務重，派出去培訓學習的方式很難進行。
三、資金緊缺，嚴重影響師資隊伍建設的工作。