⑵ 7月25日—29日，我校10名英語教師赴西安參加了上海復旦大學出版社組織的高職高專英語教材培訓及教學改革研討會。
⑶ 9月11日，馬艾雲參加了縣教育局在縣實驗一小組織的名師工作會議。9月12日，我校工作室成員召開會議，傳達了名師工作會議精神，並就我校課題研究及本學期課堂教學改革等內容進行了探討。
⑷ 9月25日—27日，參加了省教育廳組織的、在山東交通學院舉辦的“2011年山東省高職高專實用英語口語大賽”。我校有兩名學生參加了比賽，分別獲優勝獎。為了參加這次比賽，工作室全體成員共同努力，經過兩個月左右的籌備，先後組織了班級初選、系部及全校初選，最終確定了由劉燕同學代表我校參加專業組比賽，徐明升同學代表參加非專業組比賽。
⑸ 9月18日—21日，我校組織了部分教研室主任赴山東教育大廈參加中國職教學會組織的“行動導向教學實務操作”培訓。參加這次培訓的名師工作室成員有馬艾雲和於秉娟等。返校後，所有參訓人員都進行了座談，交流心得體會，都感到受益匪淺，必將有助於推動我校教學改革。於老師寫了心得體會，發在了工作室部落格上，並且在英語教研室例會上進行了匯報，國慶節後將組織一次“行動導向”教學觀摩課，以便於大家分享和借鑑。
⑹ 9月22日，工作室成員馬艾雲參加了縣教育局組織的教學和教研工作會議。返校後，及時將會議精神在教研室主任會議上進行了傳達。
⑺ 9月25日—30日，我校20名教師參加了縣教育局組織的全縣職教優質課評選活動，工作室成員馬艾雲擔任評審之一。活動結束後，及時組織教研室主任及參評教師進行了評課，英語教師李景超參加了本次評選活動。在這次活動中，我校參評教師態度認真，積極準備，能夠珍惜這次機會，加強教學能力的錘鍊，必將帶動和促進教師整體教學水平的提高。
2、積極開展各種教科研活動
⑴ 根據我縣名師工作室實施意見要求，我室五位成員多次召開會議，充分論證計畫的科學性和可行性，並在廣泛徵求11名英語教研室成員的基礎上，制定了《馬艾雲工作室2011年工作計畫》。根據《計畫》的具體要求，我們非常注重抓常規工作的落實，積極開展多種教科研活動。我們在制定計畫的時候參照了劉福學工作室工作計畫，在此表示感謝。
⑵ 為了更好地記錄名師工作室的工作，我們認真設計了會議記錄和簽到簿，安排專人記錄，名師工作室成員還定期就有關工作進行分析和反思，及時根據情況調整工作內容和進度。
⑶ 工作室成員積極參加教研室內部的聽評課活動。
3、積極做好工作室網頁的維護和內容更新
名師工作室的網頁內容的更新和維護是一個比較麻煩的事。工作室的五位成員帶領十一位學員，安排專人分月負責上傳相關教育教學信息，不定期更新工作室網路內容，提高信息的時效性，進一步發揮網路的優勢。目前上傳的內容較為豐富，有教育教學案例、教育教學論文、教學心得、教育故事等材料。網頁的點擊率較高。
4、工作不足與困惑
自工作室成立以來，有些工作做得不盡人意，一是有時沒有按時召集學員集體研討，二是對培訓目標有的很難得到預期效果，學員的激情和自身的素質有一定的差異。三是上傳檔案怎樣做到保證在學員之間及時的交流。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在今後的工作中，我們將繼續努力，大膽創新，銳意進取，廣泛借鑑其它名師工作室好的經驗為我所用，充分展示我們名師工作室的水平和風範，建設一支師德高尚、學識淵博、教藝精湛、業績出眾的名師隊伍，充分發揮名師在課堂教學、課改實驗、課題研究、師資培養等方面的示範、指導、引領作用，為促進職業教育大跨越、大發展、大提升作出不懈的努力。