考核工作總結 篇1
一年來，我組織全區各級、各部門認真落實省委、省政府《關於依靠科技進步推動產業結構最佳化升級的決定》和提出的科技進步和技術創新“六個一”工程精神，積極指導各級、各部門回響省、市開展“科技活動月”的號召，在全區開展一系列的民眾性科技活動，宣傳科技知識，弘揚科學精神，使我區幹部民眾的科技意識得到新的提高
，並在全區範圍內掀起了一股“學科學、愛科學、講科學、用科學”的熱潮。同時，圍繞經濟建設這箇中心，大力實施“科教興區”戰略，積極開展科技創新工作，有效地促進了國民經濟持續快速健康發展。好範文著作權所有
一、加強學習，提高認識。
一年來，本人再次學習了省委、省政府《關於依靠科技進步推動產業結構最佳化升級的決定》，學習了提出的科技進步和技術創新“六個一”工程的指示，學習了《科技工作手冊》、《智慧財產權理論》、《知識經濟之路》和《小知識》等課程，參加了“廣東省加入的機遇、挑戰和對策”科技報告會，參加了由暨南大學王培林教授所作的《科技進步與社會發展》專題報告會。通過學習，自己對科學技術的重要性和當今科學技術的發展有了更深刻的認識。我認為，作為一把手，首先要在思想上、觀念上對“科學技術是第一生產力”的科學論斷要有深刻的理解，對新形勢下實現“科教興國”戰略，加快科技進步要有具體的行動。其次是要貫徹好“第一把手抓第一生產力”的思想，必須根據我區作為肇慶市經濟發展的中心區和珠三角經濟發展區域的實際，突出重點，攻破難點，著眼於依靠科技進步和技術創新，解決我區經濟基礎薄弱、堆頭不大、水平不高等問題。此外，作為區委一把手，不僅要提高自己，還要發揮主導作用，通過層層發動，級級帶動，提高全區各級幹部和民眾的科技意識。為此，我主持召開班子科技專題會議，組織班子成員認真學習中央、省委、市委有關推進科技進步的檔案，研究我區的科技進步工作。在各種場合和會議上我經常向各級領導幹部強調科技進步工作，並明確提出堅持實施“科教興區”戰略、推進科技進步的各項政策措施，推動我區科技的發展。
二、加強領導，完善機制。
推動科技進步，關鍵是要加強領導，完善機制，做好規劃、管理、協調和服務工作，為科技進步營造良好的環境。
在加強領導方面，我經常檢查各鎮(辦)、各部門落實“一把手抓第一生產力”的情況，使各級黨委和政府以及各職能部門、各鎮(辦)一把手都親自抓本單位、本地區的科技工作。我還指示區委組織人事部門利用機構改革之機，選拔任用一批學歷高、知識結構合理的年青幹部充實到科技工作領導班子，任用一批具有一定專業技術知識的鎮(辦)領導擔任科技副鎮長(副主任)，形成了從上到下協調運作的科技工作組織領導體系。此外，為紮實推進科技進步各項工作，每年我都指示辦公室、組織部、科技局等部門對全區科技工作進行督查跟蹤，還親自研究部署開展鎮(辦)領導搞好科技實績考核工作。
在完善機制方面，我提出推進科技進步工作應形成“政府推動、市場引導、企業運作”的模式，並指導和參與了我區推進科技進步的有關機制的建立。一是企業的動力機制。我強調確立企業在科技進步中主體地位的利益驅動原則，使依靠科技進步真正成為企業提高效益和開拓市場的內在動力，並轉化為企業的自覺行動。如去年我直接參與確定了家技術創新試點企業後，我親自到點給企業主作動員，使這些企業都分別建立了自身的技術開發中心或新產品開發室，並根據自己掌握的新信息，鼓勵他們根據市場需求，大膽套用新技術，研製和開發新產品，收到較好的效果。對一些取得顯著成效的企業，我還建議政府有關部門對他們實行獎勵。二是人才的吸納機制。作為一把手，在人才觀念上，我始終確立人才和智力是第一資源的認識。針對本區人才欠缺、結構不合理的狀況，我提出要摒棄狹隘的地域觀念，突破傳統的人才引進體制障礙，全方位吸納人才。對已引進的人才，我要求各單位要大膽使用，切實解決他們在工作和生活上的問題，使人才能引得進，留得住，有發展。在抓好人才引進的同時，我亦注意對現有人才隊伍的培訓提高，為科技進步提供更廣泛的社會基礎。三是科技帶動機制。我根據我區經濟結構調整和產業結構最佳化升級的需要，指示有關部門組織成立了各類專業技術學會(協會)，鼓勵和引導科技人員參加各種技術革新、技術協作、發明創造活動，以帶動和推進民眾性科技創新活動。如我通過與省農科機構及大專院校的聯繫，邀請農業專家教授到我區農村傳授科技知識，有效地提高了我區農業經濟發展水平，加快了農業經濟的發展，增加了農民收入，沙浦鎮農民對此受益最大。
三、加大投入，促進創新。
一是按照省、市科技考核的要求，確保政府對科技的投入。我區近年都能確保科技投入占財政可支配支出的以上，科技三項費用占財政支出的以上，人均科普經費開支達到元年。二是加大對企業科技創新發展資金的投
考核工作總結 篇2
一、德
我一貫堅持國家的教育方針，忠誠於教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。
二、能
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。“腳踏實地，大膽創新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。
三、勤
一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，認真出席每次升旗儀式。和出操。準時參加每周的政治學習。
四、績
本學期我積極參加校內賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《奧林匹克風》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
在學校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動中，我利用中午休息時間每天給學生排練指導，學生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評。
當然，由於本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待於今後進一步改進。為社會主義教育事業添磚加瓦。
音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大，很多學生對這門課比較牴觸，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習。很多學校和老師也都是這么認為的，這也是應試教育下無奈的選擇。
不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會並不是很多，我很相信我的教學能力。
作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便從此更好地開展工作，彌補不夠，一絲不苟。
1、考試：
為了是音樂考試不流於老套、呆板，使學生能更自然地浮現音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領，即唱、奏、舞等來浮現。每人寫一篇500字支配的文章，內容是關於音樂的，可以是鑑賞、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等。
2、課堂教學：
注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯想、想像及律動)中，主動地去發現、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現音樂，並在肯定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了鍛鍊。
不夠之處是側重了感情、愛好的培養，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
3、課堂治理：
為了使學生能輕鬆、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學生浮現出良好的品質。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。
不夠：對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是歹意，只是不成熟的浮現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對於坐在沒有桌子、講台的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，滑稽力量套用不夠。
4、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂的愛好，按學校的打算，在寶賢國中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自願報名出席的。沒周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。每兩周的周末排練。
在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不夠：沒能實現在高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市裡的合唱比賽，使學生遺失了一次呈現自己的機會，學習、鍛鍊的計會。心裡著實負疚。
關於“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把合上不是很嚴格，從而薰陶了整台晚會的質量和成效，哨顯冗長了。主持人更是不能苟且的，應經過嚴格選拔，以擔保晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在表演場地彩排。
5、其他：
我常常使用休息時間去自費採集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注重本身的學習。如：出席市裡的音樂教研活動;練習專業本事;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裡上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會。
自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會套用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算，首要的得做具體打算。還有一個較首要的是，在交際方面，還應多學習。辦理事情要靈活。這寫本領都有待提高。
雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今後的工作中繼續努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閒暇學習音樂，放鬆心情，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放鬆，怎么樣去學習，直到他們成功的那天!
考核工作總結 篇3
20_年，在單位領導的正確帶領下，在周圍同事們的幫助支持下，我不斷學習，勇於開拓，進一步熟練了單位業務，提高了工作能力，收穫很大。現將這一年來的表現總結如下：
1.與時俱進，加強政治理論學習，不斷提高整治素養和思想理論水平。認真學習了黨的十八精神，及新一屆領導集體的一系列會議精神和重要講話，對於相關指導思想和政策理論努力學深學透、入心入腦、融會貫通，同時關注時事，積極思考，促使自己的大局觀念和全局意識進一步增強。
2.堅持學習，上下求索，努力使自己的工作能力提高到一個新的水平。過去的一年中，我翻看了大量與組織工作有關的書籍、文章，並且理論聯繫實際，不斷創新工作的方式方法。同時，在工作中遇到不懂的問題及時虛心向領導和周圍同事求解，爭取問題及早解決。經過努力，我的業務能力有所精進，工作效率有所提高，並且有所收穫的同時也使得我的工作熱情更為高漲，極大提高了工作的積極性。
3.遵紀守法，嚴謹作風，做好表率。身為一名組工幹部，我深知自己的一言一行都被周圍的幹部民眾看在眼中，因而一年來我嚴格按照黨風廉政建設的各項規定和要求，嚴以律已，克己奉公，團結緊張，嚴肅活潑，保持了良好的生活作風和工作作風，以自己的實際行動切實維護好了組工幹部的良好形象。
考核工作總結 篇4
一年來，我組織全區各級、各部門認真落實省委、省政府《關於依靠科技進步推動產業結構最佳化升級的決定》和提出的科技進步和技術創新“六個一”工程精神，積極指導各級、各部門回響省、市開展“科技活動月”的號召，在全區開展一系列的民眾性科技活動，宣傳科技知識，弘揚科學精神，使我區幹部民眾的科技意識得到新的提高，並在全區範圍內掀起了一股“學科學、愛科學、講科學、用科學”的熱潮。同時，圍繞經濟建設這箇中心，大力實施“科教興區”戰略，積極開展科技創新工作，有效地促進了國民經濟持續快速健康發展。
一、加強學習，提高認識。
一年來，本人再次學習了省委、省政府《關於依靠科技進步推動產業結構最佳化升級的決定》，學習了提出的科技進步和技術創新“六個一”工程的指示，學習了《科技工作手冊》、《智慧財產權理論》、《知識經濟之路》和《wto小知識》等課程，參加了“廣東省加入wto的機遇、挑戰和對策”科技報告會，參加了由暨南大學王培林教授所作的《科技進步與社會發展》專題報告會。通過學習，自己對科學技術的重要性和當今科學技術的發展有了更深刻的認識。我認為，作為一把手，首先要在思想上、觀念上對“科學技術是第一生產力”的科學論斷要有深刻的理解，對新形勢下實現“科教興國”戰略，加快科技進步要有具體的行動。其次是要貫徹好“第一把手抓第一生產力”的思想，必須根據我區作為肇慶市經濟發展的中心區和珠三角經濟發展區域的實際，突出重點，攻破難點，著眼於依靠科技進步和技術創新，解決我區經濟基礎薄弱、堆頭不大、水平不高等問題。此外，作為區委一把手，不僅要提高自己，還要發揮主導作用，通過層層發動，級級帶動，提高全區各級幹部和民眾的科技意識。為此，我主持召開班子科技專題會議，組織班子成員認真學習中央、省委、市委有關推進科技進步的檔案，研究我區的科技進步工作。在各種場合和會議上我經常向各級領導幹部強調科技進步工作，並明確提出堅持實施“科教興區”戰略、推進科技進步的各項政策措施，推動我區科技的發展。
二、加強領導，完善機制。
推動科技進步，關鍵是要加強領導，完善機制，做好規劃、管理、協調和服務工作，為科技進步營造良好的環境。
在加強領導方面，我經常檢查各鎮(辦)、各部門落實“一把手抓第一生產力”的情況，使各級黨委和政府以及各職能部門、各鎮(辦)一把手都親自抓本單位、本地區的科技工作。我還指示區委組織人事部門利用機構改革之機，選拔任用一批學歷高、知識結構合理的年青幹部充實到科技工作領導班子，任用一批具有一定專業技術知識的鎮(辦)領導擔任科技副鎮長(副主任)，形成了從上到下協調運作的科技工作組織領導體系。此外，為紮實推進科技進步各項工作，每年我都指示辦公室、組織部、科技局等部門對全區科技工作進行督查跟蹤，還親自研究部署開展鎮(辦)領導搞好科技實績考核工作。
在完善機制方面，我提出推進科技進步工作應形成“政府推動、市場引導、企業運作”的模式，並指導和參與了我區推進科技進步的有關機制的建立。一是企業的動力機制。我強調確立企業在科技進步中主體地位的利益驅動原則，使依靠科技進步真正成為企業提高效益和開拓市場的內在動力，並轉化為企業的自覺行動。如去年我直接參與確定了12家技術創新試點企業後，我親自到點給企業主作動員，使這些企業都分別建立了自身的技術開發中心或新產品開發室，並根據自己掌握的新信息，鼓勵他們根據市場需求，大膽套用新技術，研製和開發新產品，收到較好的效果。對一些取得顯著成效的企業，我還建議政府有關部門對他們實行獎勵。二是人才的吸納機制。作為一把手，在人才觀念上，我始終確立人才和智力是第一資源的認識。針對本區人才欠缺、結構不合理的狀況，我提出要摒棄狹隘的地域觀念，突破傳統的人才引進體制障礙，全方位吸納人才。對已引進的人才，我要求各單位要大膽使用，切實解決他們在工作和生活上的問題，使人才能引得進，留得住，有發展。在抓好人才引進的同時，我亦注意對現有人才隊伍的培訓提高，為科技進步提供更廣泛的社會基礎。三是科技
帶動機制。我根據我區經濟結構調整和產業結構最佳化升級的需要，指示有關部門組織成立了各類專業技術學會(協會)，鼓勵和引導科技人員參加各種技術革新、技術協作、發明創造活動，以帶動和推進民眾性科技創新活動。如我通過與省農科機構及大專院校的聯繫，邀請農業專家教授到我區農村傳授科技知識，有效地提高了我區農業經濟發展水平，加快了農業經濟的發展，增加了農民收入，沙浦鎮農民對此受益最大。
三、加大投入，促進創新。
一是按照省、市科技考核的要求，確保政府對科技的投入。我區近年都能確保科技投入占財政可支配支出的3.5%以上，科技三項費用占財政支出的1.5%以上，人均科普經費開支達到0.5元/年。二是加大對企業科技創新發展資金的投入，推進企業技術創新。如壓力容器廠改制後，我鼓勵投資者加大科技投入，使該企業重獲生機。三是要求企業按銷售收入的
1.5%以上比例提取科研經費，使企業科研機構有資金開展技術創新工作。四是為企業服務，為企業講話，加強與金融部門的聯繫與溝通，以項目爭取信貸，加大企業科技投入。五是建立完善風險投資機制，鼓勵多種形式的科技投入，積極引進外資、民資，促進項目開發。六是對上積極爭取上級部門的經費支持，對下要求各有關部門對企業技術創新項目的申報、信貸、土地轉讓、水電等方面給予優惠和支持。
一年來，我組織全區各級、各部門認真落實省委、省政府《關於依靠科技進步推動產業結構最佳化升級的決定》和提出的科技進步和技術創新“六個一”工程精神，積極指導各級、各部門回響省、市開展“科技活動月”的號召，在全區開展一系列的民眾性科技活動，宣傳科技知識，弘揚科學精神，使我區幹部民眾的科技意識得到新的提高，並在全區範圍內掀起了一股“學科學、愛科學、講科學、用科學”的熱潮。同時，圍繞經濟建設這箇中心，大力實施“科教興區”戰略，積極開展科技創新工作，有效地促進了國民經濟持續快速健康發展。
一、加強學習，提高認識。
一年來，本人再次學習了省委、省政府《關於依靠科技進步推動產業結構最佳化升級的決定》，學習了提出的科技進步和技術創新“六個一”工程的指示，學習了《科技工作手冊》、《智慧財產權理論》、《知識經濟之路》和《wto小知識》等課程，參加了“廣東省加入wto的機遇、挑戰和對策”科技報告會，參加了由暨南大學王培林教授所作的《科技進步與社會發展》專題報告會。通過學習，自己對科學技術的重要性和當今科學技術的發展有了更深刻的認識。我認為，作為一把手，首先要在思想上、觀念上對“科學技術是第一生產力”的科學論斷要有深刻的理解，對新形勢下實現“科教興國”戰略，加快科技進步要有具體的行動。其次是要貫徹好“第一把手抓第一生產力”的思想，必須根據我區作為肇慶市經濟發展的中心區和珠三角經濟發展區域的實際，突出重點，攻破難點，著眼於依靠科技進步和技術創新，解決我區經濟基礎薄弱、堆頭不大、水平不高等問題。此外，作為區委一把手，不僅要提高自己，還要發揮主導作用，通過層層發動，級級帶動，提高全區各級幹部和民眾的科技意識。為此，我主持召開班子科技專題會議，組織班子成員認真學習中央、省委、市委有關推進科技進步的檔案，研究我區的科技進步工作。在各種場合和會議上我經常向各級領導幹部強調科技進步工作，並明確提出堅持實施“科教興區”戰略、推進科技進步的各項政策措施，推動我區科技的發展。
二、加強領導，完善機制。
推動科技進步，關鍵是要加強領導，完善機制，做好規劃、管理、協調和服務工作，為科技進步營造良好的環境。
在加強領導方面，我經常檢查各鎮(辦)、各部門落實“一把手抓第一生產力”的情況，使各級黨委和政府以及各職能部門、各鎮(辦)一把手都親自抓本單位、本地區的科技工作。我還指示區委組織人事部門利用機構改革之機，選拔任用一批學歷高、知識結構合理的年青幹部充實到科技工作領導班子，任用一批具有一定專業技術知識的鎮(辦)領導擔任科技副鎮
長(副主任)，形成了從上到下協調運作的科技工作組織領導體系。此外，為紮實推進科技進步各項工作，每年我都指示辦公室、組織部、科技局等部門對全區科技工作進行督查跟蹤，還親自研究部署開展鎮(辦)領導搞好科技實績考核工作。
在完善機制方面，我提出推進科技進步工作應形成“政府推動、市場引導、企業運作”的模式，並指導和參與了我區推進科技進步的有關機制的建立。一是企業的動力機制。我強調確立企業在科技進步中主體地位的利益驅動原則，使依靠科技進步真正成為企業提高效益和開拓市場的內在動力，並轉化為企業的自覺行動。如去年我直接參與確定了12家技術創新試點企業後，我親自到點給企業主作動員，使這些企業都分別建立了自身的技術開發中心或新產品開發室，並根據自己掌握的新信息，鼓勵他們根據市場需求，大膽套用新技術，研製和開發新產品，收到較好的效果。對一些取得顯著成效的企業，我還建議政府有關部門對他們實行獎勵。二是人才的吸納機制。作為一把手，在人才觀念上，我始終確立人才和智力是第一資源的認識。針對本區人才欠缺、結構不合理的狀況，我提出要摒棄狹隘的地域觀念，突破傳統的人才引進體制障礙，全方位吸納人才。對已引進的人才，我要求各單位要大膽使用，切實解決他們在工作和生活上的問題，使人才能引得進，留得住，有發展。在抓好人才引進的同時，我亦注意對現有人才隊伍的培訓提高，為科技進步提供更廣泛的社會基礎。三是科技帶動機制。我根據我區經濟結構調整和產業結構最佳化升級的需要，指示有關部門組織成立了各類專業技術學會(協會)，鼓勵和引導科技人員參加各種技術革新、技術協作、發明創造活動，以帶動和推進民眾性科技創新活動。如我通過與省農科機構及大專院校的聯繫，邀請農業專家教授到我區農村傳授科技知識，有效地提高了我區農業經濟發展水平，加快了農業經濟的發展，增加了農民收入，沙浦鎮農民對此受益最大。
三、加大投入，促進創新。
一是按照省、市科技考核的要求，確保政府對科技的投入。我區近年都能確保科技投入占財政可支配支出的3.5%以上，科技三項費用占財政支出的1.5%以上，人均科普經費開支達到0.5元/年。二是加大對企業科技創新發展資金的投入，推進企業技術創新。如壓力容器廠改制後，我鼓勵投資者加大科技投入，使該企業重獲生機。三是要求企業按銷售收入的
1.5%以上比例提取科研經費，使企業科研機構有資金開展技術創新工作。四是為企業服務，為企業講話，加強與金融部門的聯繫與溝通，以項目爭取信貸，加大企業科技投入。五是建立完善風險投資機制，鼓勵多種形式的科技投入，積極引進外資、民資，促進項目開發。六是對上積極爭取上級部門的經費支持，對下要求各有關部門對企業技術創新項目的申報、信貸、土地轉讓、水電等方面給予優惠和支持。
考核工作總結 篇5
在教育縣教體局黨委的領導下,經過我校領導班子和全校教職工的共同努力,我校的師德建設工作又上了一個新台階,取得了可喜的成果。一年來,我們以《教師職業道德規範》為準繩，以更新師德觀念、規範師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，全體教職工在為人師表、關愛學生、服務育人等方面有了很大的提高，促進了我校各項工作的開展,為提高我校教師的職業道德水平，努力造就忠誠黨的教育事業，以熱愛學生，教書育人為核心，健全考核機制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊伍，根據鄭州市教育局的指示精神，對我校全體教師進行了教師職業道德考核，現對考核情況做一個簡要總結。
一、領導高度重視，廣泛深入學習
1、我校建立健全了工作機制。成立了師德考核領導小組， 組長：張百順
副組長：喬瑞剛韓傑
成員：成員：劉欽鋒張國喜 張全伍 周書劍 胡玉堂 吳相臣
冉文暉 王鳳田 王新順 孟冠軍
由黨支部負責具體操作，校長親自抓師德考核工作。
2、認真組織全體教職工學習政治理論, 堅持科學發展觀，學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》。教育教職工樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀和遠大
理想。狠抓了教師的文化素質和業務能力的提高,組織教師參加繼續教育及上級教育部門組織的各種培訓,鼓勵廣大教師樹立終身學習觀念,支持教師進修，組織骨幹教師去名校參加培訓。倡導年輕教師積極向老教師學習,很多年輕教師都迅速成長為學校的骨幹。提倡寓教於樂,寓教於學,提高了教師的教學水平和教學藝術。
二、加強隊伍建設，樹立良好形象
教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵,我們正努力建設一支具有優秀的師德風範、模範的師表形象、高超的師資水準和業務精幹的教師隊伍。借著教育大討論的東風，圍繞解放思想、推進改革需要解決的重點問題，開展高密度的學習討論、專題講座、演講答辯等活動。大討論活動如火如荼的開展，更新了教師們的思想觀念，開拓了教師們的視野，增強了教師們的責任感和使命感，堅定了教師改革的信心和決心。期間也湧現了很多先進典型：
我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象，要做到以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主、和諧的新型師生關係;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;四是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。
三、完善評估制度，提升建設水準
為了使師德建設工作形成制度化、規範化，我校依據《中
國小教師職業道德規範》制定了一系列的師德建設制度。
1、制定出台了《師德評價方法和指標體系》，建立了教師師德考核檔案，記載教師個人師德表現情況，內容包含有師德學習材料、年度考核材料、評優評先材料及證件複印件、政治學習筆記及違反師德要求等方面的材料，並設有專人管理。每學期末進行一次考核，記入教師檔案。這一做法真正起到了激勵和制約的作用，基本杜絕了違背師德現象的發生。
2、建立和完善考核機制，每月對常規進行一次考核，每學年末組織一次綜合考核，採取考核小組評議，教師互評和學生家長評議的方法。考核結果與教師評優、評先、評職緊密掛鈎。在年終對教師的綜合考核中，“優秀”和各種綜合型先進必須從師德優秀以上等次中產生，師德分數納入量化積分。師德考核不合格的，同年度不得晉職晉級、評先評優。
3、建立和完善監督機制。制定規範的教學管理制度，進一步規範教師的師德行為。通過制定、完善、落實師德各項規章制度，進一步規範了教師的教育教學活動，進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。
四、師德考核的基本情況
1、師德考核採取領導評價、量化賦分相結合的方式進行，分教師人員系列(高一、高二、高三)、處室人員系列(行政人員;音體美勞、微機語音;電教、圖書、實驗)。
教師系列：師德滿分為100分：領導評價(中層以上幹部)40分，量化賦分60分(教師互評，學生、家長問卷各20分)。
處室系列：師德滿分為100分：考核小組40分，領導評價(中層以上幹部)40分，教師互評20分。
2通過組織互評和學校各項考核，對一年來教師在出勤、理論學習、主題教育、教學常規等方面的資料進行歸類統計和量化，產生今年師德考核結果如下：
本次師德考核的教師共459名，考核為優秀等次 184人，占40%;良好等次的275人，占60%;沒有師德合格和不合格的教師。
考核工作總結 篇6
一年來，我組織全區各級、各部門認真落實省委、省政府《關於依靠科技進步推動產業結構最佳化升級的決定》和提出的科技進步和技術創新“六個一”工程精神，積極指導各級、各部門回響省、市開展“科技活動月”的號召，在全區開展一系列的民眾性科技活動，宣傳科技知識，弘揚科學精神，使我區幹部民眾的科技意識得到新的提高，並在全區範圍內掀起了一股“學科學、愛科學、講科學、用科學”的熱潮。同時，圍繞經濟建設這箇中心，大力實施“科教興區”戰略，積極開展科技創新工作，有效地促進了國民經濟持續快速健康發展。
一、加強學習，提高認識。
一年來，本人再次學習了省委、省政府《關於依靠科技進步推動產業結構最佳化升級的決定》，學習了提出的科技進步和技術創新“六個一”工程的指示，學習了《科技工作手冊》、《智慧財產權理論》、《知識經濟之路》和《wto小知識》等課程，參加了“廣東省加入wto的機遇、挑戰和對策”科技報告會，參加了由暨南大學王培林教授所作的《科技進步與社會發展》專題報告會。通過學習，自己對科學技術的重要性和當今科學技術的發展有了更深刻的認識。我認為，作為一把手，首先要在思想上、觀念上對“科學技術是第一生產力”的科學論斷要有深刻的理解，對新形勢下實現“科教興國”戰略，加快科技進步要有具體的行動。其次是要貫徹好“第一把手抓第一生產力”的思想，必須根據我區作為肇慶市經濟發展的中心區和珠三角經濟發展區域的實際，突出重點，攻破難點，著眼於依靠科技進步和技術創新，解決我區經濟基礎薄弱、堆頭不大、水平不高等問題。此外，作為區委一把手，不僅要提高自己，還要發揮主導作用，通過層層發動，級級帶動，提高全區各級幹部和民眾的科技意識。為此，我主持召開班子科技專題會議，組織班子成員認真學習中央、省委、市委有關推進科技進步的檔案，研究我區的科技進步工作。在各種場合和會議上我經常向各級領導幹部強調科技進步工作，並明確提出堅持實施“科教興區”戰略、推進科技進步的各項政策措施，推動我區科技的發展。
二、加強領導，完善機制。
推動科技進步，關鍵是要加強領導，完善機制，做好規劃、管理、協調和服務工作，為科技進步營造良好的環境。
在加強領導方面，我經常檢查各鎮(辦)、各部門落實“一把手抓第一生產力”的情況，使各級黨委和政府以及各職能部門、各鎮(辦)一把手都親自抓本單位、本地區的科技工作。我還指示區委組織人事部門利用機構改革之機，選拔任用一批學歷高、知識結構合理的年青幹部充實到科技工作領導班子，任用一批具有一定專業技術知識的鎮(辦)領導擔任科技副鎮長(副主任)，形成了從上到下協調運作的科技工作組織領導體系。此外，為紮實推進科技進步各項工作，每年我都指示辦公室、組織部、科技局等部門對全區科技工作進行督查跟蹤，還親自研究部署開展鎮(辦)領導搞好科技實績考核工作。
在完善機制方面，我提出推進科技進步工作應形成“政府推動、市場引導、企業運作”的模式，並指導和參與了我區推進科技進步的有關機制的建立。一是企業的動力機制。我強調確立企業在科技進步中主體地位的利益驅動原則，使依靠科技進步真正成為企業提高效益和開拓市場的內在動力，並轉化為企業的自覺行動。如去年我直接參與確定了12家技術創新試點企業後，我親自到點給企業主作動員，使這些企業都分別建立了自身的技術開發中心或新產品開發室，並根據自己掌握的新信息，鼓勵他們根據市場需求，大膽套用新技術，研製和開發新產品，收到較好的效果。對一些取得顯著成效的企業，我還建議政府有關部門對他們實行獎勵。二是人才的吸納機制。作為一把手，在人才觀念上，我始終確立人才和智力是第一資源的認識。針對本區人才欠缺、結構不合理的狀況，我提出要摒棄狹隘的地域觀念，突破傳統的人才引進體制障礙，全方位吸納人才。對已引進的人才，我要求各單位要大膽使用，切實解決他們在工作和生活上的問題，使人才能引得進，留得住，有發展。在抓好人才引進的同時，我亦注意對現有人才隊伍的培訓提高，為科技進步提供更廣泛的社會基礎。三是科技帶動機制。我根據我區經濟結構調整和產業結構最佳化升級的需要，指示有關部門組織成立了各類專業技術學會(協會)，鼓勵和引導科技人員參加各種技術革新、技術協作、發明創造活動，以帶動和推進民眾性科技創新活動。如我通過與省農科機構及大專院校的聯繫，邀請農業專家教授到我區農村傳授科技知識，有效地提高了我區農業經濟發展水平，加快了農業經濟的發展，增加了農民收入，沙浦鎮農民對此受益最大。
三、加大投入，促進創新。
一是按照省、市科技考核的要求，確保政府對科技的投入。我區近年都能確保科技投入占財政可支配支出的3.5%以上，科技三項費用占財政支出的1.5%以上，人均科普經費開支達到0.5元/年。二是加大對企業科技創新發展資金的投入，推進企業技術創新。如壓力容器廠改制後，我鼓勵投資者加大科技投入，使該企業重獲生機。三是要求企業按銷售收入的1.5%以上比例提取科研經費，使企業科研機構有資金開展技術創新工作。四是為企業服務，為企業講話，加強與金融部門的聯繫與溝通，以項目爭取信貸，加大企業科技投入。五是建立完善風險投資機制，鼓勵多種形式的科技投入，積極引進外資、民資，促進項目開發。六是對上積極爭取上級部門的經費支持，對下要求各有關部門對企業技術創新項目的申報、信貸、土地轉讓、水電等方面給予優惠和支持。
四、加強管理，促進發展。
在推動科技進步工作中，我從區委的角度出發，從“一把手”應起的作用出發，著重做好如下幾件工作：
(一)建設政府公眾網，加快信息化進程。
一是我區與中國大恆集團有限公司廣州分公司合作，為區委、區政府有關單位完成了83個信息網路的布點布線工程，為區五套班子成員的辦公室配備了28台piii處理器的計算機，為信息中心增添了大型專用伺服器、路由器、交換機、dtu、防雷系統等設備，在機房安裝了防靜電地板，使硬體設施不斷完善。二是開發了辦公自動化系統，並進入了試用階段，為區府大院內30多個機關單位安裝、調試上網，並協助沙浦鎮、蓮花鎮、桂城辦事處和區農業局採用幀中繼專線的形式與區信息中心實現網路互連，初步形成了區府辦公自
(二)繼續抓好技術創新“113工程”，全方位推動科技進步。
去年的3月和12月份，我先後兩次深入全區各鎮(辦)農業科技示範基地、技術創新試點企業就各鎮(辦)技術創新工作、科技項目的實施管理情況進行了全面的調查，摸清情況，及時指導科技項目的開發和實施，並積極為企業、基地聯繫高等院校、科技院所等，先後邀請了省農科院蔬菜研究所、茶科所、植保所、果樹所、珠江水產研究所等專家教授來我區指導工作，加強產學研相結合。目前全區大部分農科基地發展勢頭良好，如葫蘆山科技生態果園已頗具規模，不但成為農業科研示範基地，還逐漸成為一個集休閒、旅遊和生產相結合的新景點。此外，__溫氏奶牛場、蕉園鱘龍魚養殖示範基地、鳳凰水晶梨、黃欖、沙浦香大蕉、蔬菜種植生產基地等，都創造了良好的經濟效益，逐步體現了基地的示範作用。在工業方面，__儀表廠、鼎湖林化廠、永盛紡織印染有限公司、壓力容器廠等企業不斷開展新產品、新工藝的研究，也取得了較好的經濟效益。
(三)加強科技項目組織管理，促進科技項目發展。
我區堅持以為指導，積極組織全區各項科技計畫項目的申報、實施工作，不斷提高科技項目管理水平。其中組織申報__市科技創新計畫項目9項，市級科技發展基金項目2項，都獲得批准立項。此外，還組織申報了省成果推廣計畫項目1項，申報成果鑑定2項，科技項目創新2項，申報市高新技術企業認定(考核)1家，組織申報__年省級星火計畫項目2項，申報__市科技進步獎2項。通過科技項目的實施，爭取了各級政府和上級科技部門的大力支持，同時增強了企(事)業單位人員的科技意識和對科技項目的開發力度。
(四)獎勵科研開發成果，調動科技人員積極性。
一是提高各類科研獲獎項目的獎金數額，有效地調動了科技人員的工作積極性，使有突出貢獻的科技人才得到真正的實惠。二是開展區第四屆科技進步的申報、評審和獎勵工作。本屆科技進步獎共收到“化學分層目標教學實踐與研究”、“硝苯吡啶與阿托品合用治療小兒腎絞痛”等來自工業、農業、醫療衛生、教育等行業的申報項目11項，經過各行業評審組的初審和區科技進步評審委員會的評審，共評出獲獎項目8項，其中一等獎1項，二等獎2項，三等獎5項，並在全區科技工作會議上對獲獎項目的完成單位和個人頒發了獎狀和獎金。
(五)廣泛深入開展科普工作，提高全民科技意識。
為推動農村科技進步，我指示各鎮(辦)大力開展科普活動，親自邀請省幹部學院、省珠江水產研究所、中山大學、華南農業大學、省農科院等大專院校、科研院所的專家教授到我區舉辦形式多樣的科技報告會、科普宣傳、圖片展覽、科技講座等科技下鄉活動，全年共舉辦水產養殖、蔬菜種植等各類技術培訓班10多期，近__多人次參加。另外，我指導全區開展創建科普示範村活動，並把各類農村實用技術書籍1000多冊送到各鎮(辦)及村委會，幫助示範村建立起科普閱覽室、示範基地、科普電教室等，並贈送科普vcd巡迴播放。通過開展一系列的科普活動，我區廣大民眾的科技意識得到了進一步的加強，農業生產水平也得到進一步提高。
考核工作總結 篇7
一年來，我在學校領導的關心和支持下，以“教研組工作計畫”為指導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，為全面提高學生的能力，積極探索適合學生髮展的教育教學方式。本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，嚴格對照黨員“八條標準”，嚴格要求自己。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，工作不分份內份外，認真負責。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規範，並養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課餘時間，跟班輔導學生，有針對性地制定幫教計畫，有目的有計畫地做好後進生的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好平行班中的“尖子生”，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，開學初期，我制定了幫教計畫，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在班主任工作方面，雖然我接手的是平行班，開學初，我面對灰心、懶散的學生，教會他們唱會勵志歌《相信自己》，讓他們“不要認為自己沒有用，不要讓自卑左右你向前沖，每個人的貢獻都不同，也許你就是最好的那種”。教會他們做好勵志操《感恩的心》，讓他們識恩、知恩、報恩和施恩，讓他們“學會認識，學會做事，學會共同做事，學會生存”。同時我很快地組織好班委會，選出班級骨幹，努力培養班級骨幹，使他們能充分發揮帶動作用，激發學生的學習情緒。合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，發揮學生的想像力，切實地向課堂四十分鐘要質量。例如，班幹部楊菲、馬超、史雲強、周雨等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。我做到了跟班到位，及時發現學生優點，哪怕是一點一滴的進步，我都及時表揚，及時給學生家長發簡訊，這點效果非常顯著。所以一年來，進過派出所的學生改正好了，沒有哪一位學生違法犯罪了，沒有哪位學生損壞公物了，沒有哪位學生不是團員了，沒有哪位學生流失了，也沒有哪位學生沒拿到畢業證書。升入兩類高中和中專的升學率達89%，創我校歷史新高。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫劉靈。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，後來還入了共青團。在工作之餘，本人還努力鑽研教材，分析每堂課成功在哪裡，哪裡存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯乾，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。
考核工作總結 篇8
一、思想政治方面
1、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。進入國家公務員系統，是我人生一個新的轉折點、一個新的起點。自進入到市某局工作的第一天起，我就要求自己嚴格按照國家公務員規定身體力行，時時處處以黨和人民的利益為重，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以講政治、講黨性的高度，進一步增強政治責任感和工作的使命感，強化中心意識和服務意識，緊緊圍繞全局中心工作，自覺主動為領導和科室搞好服務，自覺遵守黨紀國法和局各項規章制度，廉潔自律，保持自重、自盛自警、自勵，樹立團結協作，互相支持，互相尊重的集體觀念，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻，在領導的帶領下，作好助手、配角，當好無私奉獻的“老黃牛”，走好自己的國家公務員歷程，無愧於黨和國家對自己的培養，無愧於幫助和教導自己的好領導、好兄長、好老師、好朋友、好同事，無愧於生我、養我、育我的父母。我堅信：做好一件事，走好一條路，關鍵是方向和態度，而有什麼樣的人生觀、價值觀和世界觀，就有什麼樣的方向和態度，也決定了成功與否。因此，一年來，我不斷告誡自己，認識自己，改造自我，提高政治素質，堅定了馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步提高了堅持“一個宗旨”，牢記“兩個務必”和實踐“三個代表”的自覺性，牢固樹立了權力是人民賦予的觀點，堅持把權力用在為黨建功、為國盡職、為民造福上，努力做到工作上勤奮、作風上艱苦、生活上廉潔。
2、按照局黨委安排，我在領導的指導和幫助下，積極參加並協助局辦領導組織科室以“立黨為公執政為民”為主題，以建設服務型政府和最佳化經濟發展環境為切入點開展思想認識大討論活動，按時完成活動四個階段工作任務。通過大討論活動，深入學習了“三觀一作風”，我更深刻認識到“立黨為公執政為民”的重要性和必要性，深查擺、嚴剖析、認真整改後，我在要努力爭做學習型標兵，爭做勤奮工作的標兵，爭做勇於創新的標兵，爭做優質服務標兵，爭做廉潔自律的標兵。
二、工作方面，堅持理論聯繫實際，努力做好辦公室的各項工作
1、立足崗位，做好辦文工作。全年承辦文檔85篇，約10萬餘字，主要有：目標管理方面：撰寫了局20__年度上半年工作總結;起草並印刷了局20__年度工作目標、目標管理考核辦法、第四季度工作要點;20__年上半年主要工作目標執行情況、上半年重點工作進展情況、中央一號檔案省委四號檔案落實情況、下半年重點工作計畫和措施等;按時完成月報，向市委辦公室、督察室，市政府綜合科、督察室、目標辦，四創辦、文明辦、創衛辦等部門上報局十件實事、重點某工程進度、精神文明創建活動等材料，為領導及時掌握全市某工作進展情況提供信息資料。2、努力做好內勤工作。辦公室的內勤工作主要負責辦理局、辦公室領導交辦的各項工作任務，包括收發、處理各種檔案、信函和材料，通知全局會議，登記、傳閱檔案，管理公章和介紹信，接聽、記錄、答覆電話，接待外地及市內各單位和民眾的來訪。工作既瑣碎又繁雜，常常是來了檔案辦檔案，來了電話接電話，領導交辦什麼事就辦什麼事。辦公室人員既有分工又有合作和默契配合，認真落實主動詢問負責制，共同努力爭創文明科室。我平時電話隨響、隨接、隨記、隨傳，有時間就幫助發報紙、檔案。接管檔案收發、傳閱期間，共收文63件，傳閱、承辦檔案、資料82份，做到了傳遞及時無誤、無泄密、無丟失、無差錯，並能按時收交歸檔;全年接待各類來訪、來電3500餘人次。工作實踐使我認識到：辦公室的工作雖然繁忙，但不能雜而無章，因為它是機關工作的總後勤，要通過自己的工作保證機關高效率地運行。
3、做好會務、重大活動的服務和參加會議工作。領導安排我的會務和參加會議工作，都能盡心盡力按時的完成，沒有出現過差錯。全年參加重大會議21次。積極參與了20__年上半年匯報交流會、總結會全省水政水資源工作會，春季抗災、秋冬種電視電話會，禁燒、地震應急數據收集會等。
4、嚴格遵守各項規章制度，積極參與做好辦公室及全局的防汛值班工作。始終堅持辦公室有人值班，早來遲走，及時處理各種電話、通知，保證了我局與市委、市政府及各單位的日常聯繫暢通。自覺按時堅持機關晝夜防汛值班制度，及時傳遞汛情，確保信息暢通。
5、認真完成領導交辦的其他工作。在完成本職工作的同時，對領導和組織上交辦的其他工作任務，都能夠認真負責的做好，並力求做到緊急事馬上辦，優先事儘快辦、普通事抓緊辦，努力促進科室之間的合作、同志之間的團結。
三、學習方面
堅持自學某相關法律法規、知識，並按時參加局安排的學習課程，努力提高自身的政治素質和業務水平。一是參加“立黨為公執政為民”學習;二是學習河南省幹部法律學習手冊，並通過考試取得普法合格證書;三是自學專業知識和某法律法規彙編等業務書籍和資料，努力做到儘快熟悉業務、參與工作，為提高自己業務水平和辦事能力，做好辦公室各項工作打下堅實的基矗四是為提高學習、工作效率，擴大知識面，提高自己綜合素質，節衣縮食湊措資金專門購置了電腦。
四、存在不足及今後努力方向
一方面，注重加強自身思想作風建設，不斷加強政治理論學習，認真參與和完成單位組織各項組織學習教育內容，撰寫學習心得體會，注重理論聯繫實際，不斷提高自己的思想水平。另一方面，注重加強自身思想道德建設。能積極參加鎮政府組織的義務獻血，參與慈善捐款，聯繫並參與黨員戶籍所在社區“黨員進社區”活動，還主動與洪合鎮藍翔民工子弟學校貧困學生結對捐資助學。注重八小時內外行為自律，在工作聯繫與社會交往中堅持廉潔自律。
存在不足方面，主要是有時思想情緒不夠穩定，有時考慮問題也不夠全面周到，工作主觀能動性發揮還不夠積極。通過回顧與總結，我將在今後的工作中進一步從嚴要求自己，不斷完善和提高自身素質和工作能力水平，努力把工作做得更好。
考核工作總結 篇9
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任三年級英語、四年級兼班主任工作，村小的孩子基礎薄弱，面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，在部落格評比中獲獎。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作成績
1、獲海州區鄉村教師技能大賽二等獎。
2、獲市部落格一等獎。
3、獲區演講比賽二等獎。
4、所帶班級被區里評選優秀班集體。
5、區教學先進個人。
6、被連雲港市鄉村教師人才“領雁計畫”第一周期第三層次培養對象。
考核工作總結 篇10
20--年教職工年度考核工作順利結束了,回顧這項工作的前前後後，我校領導上下一條心，擰成一股繩，積極組織落實上級下達的考核工作，圓滿完成了任務。
一、認真執行檔案精神，科學制訂考核方案
年初，人事局召開了年度考核工作會，會後，我們及時召開校長辦公會，繼續學習研究《關於做好20--年年度機關事業單位考核工作的通知》檔案精神，並和過去相關檔案比照，討論並修訂了《汝州市技工學校教職工年度考核的意見》，全面考核全體教職工的德、勤、能、績，根據個人的工作實績和敬業精神，科學確定考核等次。
二、成立考核領導小組，健全人事管理體制
為做好20--年年度考核工作，貫徹落實《關於做好20--年年度機關事業單位考核工作的通知》檔案精神，進行科學人事管理，健全人事管理體制，形成教職工公正、公平、公開的良好的競爭環境，特成立20--年年度考核領導小組：
組長：---副組長：------組員：---
考核領導小組下設辦公室，---兼任辦公室主任，負責考核的組織及表冊的收發、審核、報批等工作。
三、嚴格操作考核程式，合理確定優次比例
根據《關於做好20--年年度機關事業單位考核工作的通知》檔案優秀等次比例指標分配的精神，我校按照15%的標準確定優秀等次名額。學校現有教職工82人，其中6人由組織部考核，76人由我校考核，可報優秀名額為12人，合格名額為64人。根據日常考核結果與民主測評相結合的辦法，定出優秀人員名單，做到了考核程式嚴格、有序操作、科學高效。
四、認真填造各類表冊，及時收發審核上報
元月份，及時下發了個人年度考核表和平時考核手冊，要求全體教職工認真填寫，各意見欄由相關人員簽署意見，並加蓋公章。收集後，將上報的優秀人員與年度考核情況進行對照審核，及時填造考核花名冊，作好總結。
總之，20--年的年度考核工作，我們做到了執行檔案，健全機制，嚴格程式，分層考核，科學操作，民主公開，反覆審核，材料規範。
考核工作總結 篇11
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間,20年已經過去。逝去的20年也是我在教學領域履行中學三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現將一年的工作總結如下：
一、加強師德修養，提高道德素質
過去的一年中，我一直擔任國中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養，提高道德素質。我認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等教育法律法規;嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好紮實的教學基本功
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鑽研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業，有的抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質教育理論學習，提高教育教學水平
20年11月，我承擔初一3個班語文教學。初涉語文學科，這既是機遇，又是挑戰，尤其是學生剛剛進入國中，需要完成的是從是什麼到為什麼的轉變。我積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生髮展的教學方法。
首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發現錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養他們的創新能力。
其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重採取了問題--討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由於我在實施語文素質教育的積極嘗試，主動採用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，近幾年參加學校組織的語文教師公開課、教學基本功競賽都名列前列。歷年統考成績均居全校前列，其中20年居五校聯考同等班級第一名。20年所教學生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質教育，為教育改革指明了方向
在教育教學過程中，我發現了一些新問題，運用素質教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，並從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發現新問題，解決新問題，以素質教育為出發點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現自己在業務上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質教育對教師的素質要求更高，在今後的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!
考核工作總結 篇12
20__年是飛躍發展的一年，上台階，上檔次的一年，豐收的一年。在這一年裡，公司東平、貿易物業管理站在公司的領導支持下，始終貫徹業主至上的原則精神，根據物業管理的實際情況，在搞好服務的同時理順完善管理工作，初步達到“小區規範化、工作主動化、運用使用化、管理科學化”的要求。使小區物業管理工作逐步走上規範化的軌道，物業管理工作取得了一定成績，受到小區業主的好評，現將去年工作總結如下：
(一)檔案管理
檔案管理是物業管理的重要內容之一。為了搞好此項工作，我們建立了完善的業主管理檔案，制定了房屋管理維修制度，編制了詳細的管理計畫，建立家屬信息檔案、各項維修記錄、應急預案檔案、管理員按責任定期檢查。並且申請了好管家評比，健全各項檔案，規章制度上牆，統一規劃管理。
(二)公共設施、設備的管理
為了保證小區廣大住戶的正常生活，在公共設施庭院燈、樓宇門、監控器的管理方面，我們制定了完備的維護、保養計畫和應急方案，做到日常檢查有登記、小型維護有記錄。維修電話24小時有人接聽，全年完成小型檢修工作5次，達到養護設施、設備到位，維修及時，正常運行的管理要求。
(三)綠化管理
為了給業主創造一個優美的生活環境，我們嚴格落實了綠化管理措施，積極配合監督綠化公司，施工及養護工作，針對綠化公司在施工養護過程中出現的問題，及時發出了整改通知與合理化的建議，督促其整改，加強綠化防護管理工作，使綠地基本無破壞，踐踏及公用現象。夏天的雜草清理工作主要由管理員和小區保全維護，給公司每年節約三千餘元，得到上級領導認可。
(四)環境衛生冬季清雪的管理
環境衛生方面，我們針對本小區實際情況制定規劃，大家齊動手定期、不定期組織進行室內外清潔，小廣告清理等工作，制定了嚴格的保潔程式與考核辦法，並對裝修垃圾進行嚴看嚴管區域負責制，衛生員每天早晨定時清掃樓道及院內垃圾，並加強小區衛生檢查工作，冬季清雪做到小雪2日清完，大雪3日清完，使小區院內道路無積雪，方便業主出行並保證了小區的衛生清潔美觀。
(五)小區安全防範工作
小區治安防範及消防工作是物業管理中的重點。為給業主提供一個安全舒適的居住環境，我們狠抓了小區治安消防工作，對保全人員定期進行崗位培訓，設備操作培訓、考核，制定了嚴格的崗位考核標準，並堅持立崗、提高員工的身體素質與日常工作管理，嚴格執行了工作程式、巡崗查崗制度。要求保全人員認真巡查，文明執勤，禮貌訓導，遇到壞人壞事大膽管理，使去年安全防範工作情況良好。
(六)小區維修工作
要想把物業工作搞好維修是重中之重，所以我們制訂了嚴格的維修制度，暖氣維修20分鐘內必須到現場，發現跑水事故10分鐘到達現場，上下水當天解決，屋面漏雨雨停兩日內解決。各項工作按制度實施不按期檢查回訪業主。得到了小區居民認可。全年維修上下水故障47次，大修出戶槓11次。維修屋面漏雨68次，更換雨漏管78處。維修暖氣134次，小修換管32戶，跑水換閥門等應急維修23次。在全體維修工段努力下全年返修率僅為2.8%，得到業主和公司領導一致好評。
(七)加強管理服務工作，提高收費率
在小區，我們堅持實施家園化，人性化的管理，“以人為本”的服務精神;業主的需要就是我們的工作中心，為開展服務便於工作，上門發放親情卡，熟知相關聯繫電話，如有需求主動幫助業主聯繫相關部門。業主進入小區感到有一種溫馨的感覺，我們開展特殊關照戶的服務，為讓業主進入小區感到有一種溫馨的感覺，我們開展特殊關照戶的服務，上門幫助本小區無保戶、失業人、下崗人員辦理包燒費減免工作，讓小區低困人員全部得到政府補助，無一遺漏。業主良好的工作建議，管理建議是我們的工作指針。因此我們做到住戶反映的問題認真記錄，及時處理，增進與業主間的溝通，耐心為業主作解釋工作，並及時為住戶排憂解難。組織員工進行職工道德與管理技能培訓，提高工員工業務素質。給收費工作打下良好基礎。
在新的一年裡我們將加快步伐，不斷提高自身物業管理水平，不斷完善小區各項管理工作，為使東平貿易物業站早日跨入好管家優秀物業管理小區做貢獻，為物業分公司的發展添磚加瓦。
考核工作總結 篇13
本人於去年畢業於__，通過招考公務員進入公安隊伍，自20_年9月份，一直在__派出所實習。從20_年9月到20_年年底，一年來，在領導的關心培養和同事們的支持幫助下，我立足本職工作，嚴格要求自己，保持“謙虛、認真、務實”的工作態度，始終堅持刻苦鑽研、勤奮學習，切實履行好崗位職責，認真做好各項工作任務，在實際工作中不斷鍛鍊自己、磨練自己，工作能力有了較大的提高，現將一年來的工作和學習情況總結如下。
一、堅定立場，加強學習，不斷增強自身素質和修養。作為一名人民警察，一年來，我認真學習和貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，自覺踐行科學發展觀，認真學習和遵守《人民警察法》、《公務員法》等法律和法務部“六條禁令”等規章制度。通過深入學習，我的政治立場更加堅定，理論修養得到了提高，政治敏銳性得到了明顯增強。樹立了全心全意為人民服務的宗旨意識，打牢了“立警為公，執法為民”的思想根基。在個人修養方面，我始終堅持真誠待人，尊敬領導，團結同事，和諧相處，堅持正直、謙虛、樸素的作風，不趨炎附勢，不欺上瞞下，不在背後議論他人是非，豁達大度，不小肚雞腸，不斤斤計較，大事講原則，小事講風格。
二、求真務實，刻苦鑽研，逐步提高業務水平和能力
在工作中，我從最基礎的一點一滴做起，腳踏實地學習，立足本職工作，刻苦鑽研工作方法，不斷開拓創新。一年來，通過向書本學、向實踐學、向老乾警學，使我學到很多加強治安管理以及調解糾紛的技巧與方法，學會處理日常工作中出現的各類問題;能夠對犯罪嫌疑人較好的開展個別談話教育，疏導他們在思想上出現的問題。通過一年來的工作和學習，我的組織管理能力、綜合分析能力、處理問題能力、語言表達能力等方面有了很大的提高，保證了各項工作的順利開展。
三、愛崗敬業，恪盡職守，樹立正確的工作態度
勤勉盡責是一種品質，更是一種工作態度。自到湛山派出所工作以來，我始終保持著飽滿的工作熱情，任何時候都以工作為重，全身心投入。在參加為期五個月的新警培訓期間，在警校老師和區隊領導的指引下，我對警察有了紀律部隊的印象，學到了公安業務的基礎知識和技能，在理論考試和警務技能方面取得了良好的成績，得到了領導和同事的認可。我深深體會到人民警察所肩負的歷史責任和使命，自覺在很多方面與一名合格的人民警察尚有差距，在日常的生活學習和訓練中，我摒棄了大學時代松垮作風，從思想上真正實現由一名普通學生向一名合格人民警察的轉變，為進入公安隊伍踏出堅實的第一步。在湛山派出所實習過程中，我不斷總結工作經驗，探索工作方法，努力做到“勤工作”。立足崗位，刻苦學習法律及業務知識，做到“勤學習”。除此之外，在日常工作中勤動口，遇到問題多向老乾警請教，不懂就問，不會就學;勤動手，多寫筆記心得，提高自己的文字水平;勤動腦，多思考問題，勤琢磨、勤研究，學會分析問題，以求得到更好的解決問題的方法。
考核工作總結 篇14
綜合實踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動充實自己，讓綜合實踐課生根、發芽。下面總結一下這學期的工作。
本學期開展每個主題活動時，我都會在班級中展開討論：該如何去操作，也就是要做些什麼事?經過討論，決定分為以下幾個步驟：
一、收集資料。
二、交流體驗。
三、實踐操作。
四、總結活動。
在轟轟烈烈開展活動的過程中仍存在各種問題：
(1)由於四年級學生年齡還小，剛剛接觸社會，他們對綜合實踐活動課程的認識還不夠，活動能力也較差，在實際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導，特別是在進行問卷調查方面。
(2)不是所有的學生都全身心地參與了：有的學生沒真正的投入到活動中，有的隊員蒐集的資料較少，還有的學生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個別小組活動時不積極等等。
(3)在上綜合實踐活動課時，由於考慮學生的安全因素，我們在外出活動時間上難以得到保證。走出校園實地調查，走入社會進行活動的幾乎沒有，我們可以爭取家長和社會有關方面的關心、理解和參與，開發對活動有價值的校內外資源，為隊員開展活動提供良好的條件。
(4)在活動過程中，我們始終堅持酌情分工，各任其責。因為綜合實踐活動課程注重學生的參與性，但現實情況注定有些制訂好的方案，對於一部分學生是無法完成的。因為學生的能力有一定的差異：有的學生口頭表達能力比較強，有的同學寫作能力較強，還有的活動能力較強。如何使學生真正快樂地參與到整個活動中，做到人人參與，充分發揮綜合實踐的全員性是我需要深深思考的問題。
在這學期的各種綜合實踐主題活動中，通過參加活動學生們獲得了對社會的寶貴經驗，更享受到了無限的快樂。因此我們覺得，不管是稚嫩還是精彩，是參與還是觀看，每一次活動過程就是我們成長道路上的一個腳印、一片風景、一道痕跡、一次體驗!這一段有意義的時光已經成為是我任教學生這一學期中最開心的日子，將會永遠存留在他們心中。下學期在社會調查上多下功夫，儘量讓任教的班級學生參加社會實踐，利用調查訪問等探究方式提高學生的實踐操作能力，加強學生的交際能力。
考核工作總結 篇15
20-年，是我走出大學校院、踏入社會的第一年，也是注定要在我人生中留下濃重一筆的一年;正是這一年，我從一個充滿抱負的學生成長為了一名努力把抱負變為現實的國家公務員，正是這一年，我感受到了真真正正的成長。回首一年來的風風雨雨，內心感慨頗多，現簡單總結如下：
一、努力改造思想，搞好角色轉換
經過“十年寒窗”的洗禮，雖然付出了艱辛，但也增長了學識、煉就了堅毅的秉性，同時也為以後的人生種植了希望;然而，數十載“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的象牙塔內生活，是以社會經驗的巨大缺失為代價的，它造就了自己凡事過於理想化的書生氣，形成了崇尚自由、不喜束縛的特立獨行之個性。
如今，我已經走上了工作崗位、成為了一名國家公務員，作為人民公僕，我再也不能像學生時代那樣無憂無慮、養尊處優了，這是不利於自己以後的工作的，也是初入社會的我應該加以改造和克服的，以後的工作中要努力樹立為人民服務的思想，真正做到“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”。一年的工作經歷使我感受到：搞好角色轉換，正是我參加工作後的第一要務。
二、認真學習理論知識，提升思想境界
“革命的理論指導革命的行動”，為了更好地指導今後的工作行為，我更加注重了理論知識的學習，在重新鞏固學校書本上學習的馬列主義的基礎上，又認真學習了重大時事政治理論，豐富了自己的政治理論，提高了思想認識，不斷在學習中豐富自己、充實自己、鞏固自己、提高自己。
一直以來，我就有一個美好的願望，那就是有朝一日能加入中國共產黨。大學時代，我就努力爭取，但是限於學生黨員名額有限，自己沒能如願以償，但我並沒有因此而放棄，仍然在努力爭取著;因此，上班不久，我就向組織遞交了入黨申請書，並在實際行動中積極向黨組織靠攏，由於表現較好，順利被確定為黨的培養對象，緊接著又被所在支部確定為入黨積極分子，離自己的願望僅一步之遙，我一定會繼續努力，爭取早日夙願得償!
三、刻苦鑽研業務，提高工作能力為
了使自己學習到的理論知識迅速和實踐結合起來，不斷提高用馬克思主義的立場、觀點、方法解決實際問題的能力，我很注意對自己所從事工作實際特點的研究和學習，以便找到理論和實踐的結合點，從而為解決實際問題尋找一個切入點，以利於問題的實際解決。
在教育局上班的一年內，根據實際需要，我共在人事科、監察室和職成高教科三個科室工作過，針對不同工作的不同特點，我學習的側重和採取的工作方法也有所不同：
(一)在人事科，我側重學習了幹部調動、人事任免和教師工資、檔案方面的知識，並參與了對一些任免對象的考察，撰寫了多篇考察報告。
(二)在監察室工作期間，針對其原則性、理論性強的特點，我重點學習了《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》等相關知識，加強自己的黨性修養，並接聽、收到、接待了多次投訴教育亂收費電話、信件和上訪人員，配合糾風辦參與了多起教育亂收費案件的查處工作。
(三)4月份，到職成高教科後，我的工作崗位基本穩定，協助參與我市民辦教育工作管理的工作職責也得到了明確，因此，我就系統、認真地學習了《中華人民共和國民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》等相關的法律法規。
四、團結同志、虛心請教，營造和諧工作氛圍
因為剛參加工作，對業務還不是很熟悉，難免會遇到這樣那樣的困惑和不解，每當這時，我就會主動向工作經驗豐富的同事或領導請教;對同志們提出的意見、建議甚至批評，我都會虛心接受、認真反思;被人誤解時，我也會會心一笑：“有則改之，無則加勉!”;無論在哪個科室，都能與同事們和睦相處、團結協作，爭取獲得一個好的人際關係，從而能夠擁有一個和諧的工作氛圍，工作起來也會更加舒心、更加起勁兒;因為自己年輕，爭取每天提前上班，主動打掃衛生區和辦公室衛生，積極參加每周五下午的義務勞動，自覺承擔一些較重的體力活。
雖然，自己在工作中付出了努力，取得了一定的成績和收穫，也得到了領導和同志們的一致肯定，想一想，心中甚感欣慰;但是，畢竟自己年紀輕，又是參加工作的第一年，缺乏工作經驗，也暴露出了許多缺點和不足，比如：考慮問題不夠全面，做事過於草率;有時候不注意講究工作方法;在一些工作細節上不夠細心，犯一些不該犯的錯誤;工作不夠沉穩，易浮躁等等，這些都有待在以後的工作中加以克服，對此，我充滿信心，相信自己以後一定會做得更好!
總之，我的20-年可以用一句話來概括：在學習中成長，在成長中學習。20-已經成為了歷史，俗話說得好：過去的就讓它過去吧，“往者不可諫，來者猶可追”，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心好好把握-，再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。
考核工作總結 篇16
在金融競爭日趨激烈的形勢下，競爭的範圍迅速擴大，競爭的程度空前加劇。人才的競爭也愈演愈烈，高素質的人才流動也越來越快。農業銀行的經營重點是使營業收入增加，提高工作效率，保持合理的風險控制。而農業銀行競爭能力的強弱、經濟效益的高低又取決於人力資源管理策略，取決於全行幹部員工的積極性、創造性和責任心。因此，作為人力資源管理的重點績效考核評價體系的建立顯得越來越重要。農業銀行海南省分行引入績效激勵是從工資改革開始，實行績效工資，即工資總額=崗位工資+績效工資。但是，對績效工資的考核評價至今沒有一套完整的方法。如何建立和完善績效工資考核評價體系，是一項目前迫切需要解決的問題。本人就自己的看法和見解，提出幾點意見，以求拋磚引玉。
一、建立績效考核評價體系的要求
績效管理是現代人力資源管理的重要組成部分，而績效考核評價又是績效管理的最重要一環，這一點已形成共識。績效考核評價是企業經營管理者改進工作的一個關鍵環節，是決定企業員工提升、獎酬的基礎。正確的績效考核評價，能激起員工努力工作的積極性，同是也為農業銀行吸引和留住優秀人才提供了保證。而在進行績效考核評價時，要慎重地選取恰當方法，正確把握關鍵考核指標，對每位員工進行合理的考核評價，使得人盡其才、才盡其用。建立切實可行的績效考核評價體系主要應做好以下幾個方面的工作：
1、加強宣傳。農業銀行引入了績效管理計畫，是一項用途廣泛的激勵方案，是基於農業銀行的發展戰略，通過員工與其上級主管持續、動態的溝通，明確員工的工作任務及績效目標，並確定對員工工作結果的衡量辦法，在績效管理過程中影響員工的行為，從而實現企業的目標，並使員工得到發展。通過宣傳，使全體員工了解什麼是績效管理，消除和澄清全體員工對績效考核的錯誤及模糊認識。目的是通過表彰員工為農業銀行發展所做出的貢獻，並引導金融服務業的發展。不是管理者對員工揮舞的“大棒”，而是通過考核發現員工工作的長處、短處，使員工的職業能力有所改進、提高。尤其要提升擔當考核者的主管們的現代經理人意識和素質能力，真正使他們在企業管理的各個層次發揮牽引力。績效管理強調員工對農業銀行戰略業務計畫所做出的努力，並實實在在地獎勵員工的貢獻，這種貢獻還應考慮個人及團隊的努力。
2、制定崗位標準。要制定一套科學有效的考核標準，必須通過廣泛的調查研究，可以通過調查問卷、訪談等方式，加強與各主管和員工之間對各個崗位工作範圍、任務和業績標準的溝通與理解，進行有效的崗位分析，編制崗位說明書，制定切實可行的考核標準，確認每個崗位的績效考核指標。制定員工的崗位說明書，讓員工對自己工作的流程與職責有十分明確的認識。同時，管理者要與員工保持及時、真誠的溝通，持續不斷地輔導員工業績的提升。績效目標往往略高於員工的實際能力，所以難免在實現的過程中出現困難，出現障礙和挫折；同時由於金融環境的變化，農業銀行的經營方針、策略會出現不可預料的調整，隨之員工的績效目標也會作適當的調整。這就需要農業銀行的管理者發揮自己的作用和影響力，幫助員工排除障礙，提供幫助，與員工做好溝通，不斷輔導員工改進和提高業績。溝通包括正面和負面的溝通，溝通是貫穿於績效管理的整個始終，需要持續不斷地進行。
3、做好績效考核工作。首先，認真做好員工平時行為的觀察和記錄。績效管理的一個很重要原則就是“沒有意外”，即管理者與員工不應該對一些問題的看法和判斷出現意外，管理者與員工對績效考核的結果的看法應該是一致的。為了避免“意外”，要認真記錄員工績效表現的細節，形成績效管理的文檔，作為年終考核的依據，確保績效考核有理有據，公平公正。其次，績效考核是一段時間（通常是一年）績效管理的一個總結，總結績效管理中員工的表現，好的方面，需要改進的地方，管理者需要綜合各個方面給員工的績效表現做出評價。同時，績效考核也是農業銀行薪酬管理、培訓發展的一個重要依據。
4、不斷總結和溝通。在績效考評結束之後，管理者需要對過去一段時間的績效管理進行有效的分析，全面審視企業績效管理的政策、方法、手段及其他的細節，找出績效管理中存在的問題和不足，提出改進的辦法，不斷改進和提高農業銀行的績效管理水平。績效管理的關鍵是要在管理中形成管理迴路，形成農業銀行成長的正向反饋機制。價值評價作用的有效性，必須要解決好價值分配槓桿作用的發揮。要加強工作本身的激勵，要不斷創造有挑戰性的工作崗位並將之賦予有創造、進取的高績效員工，給他們創造更大的個人發展空間。考核評價要真正成為農業銀行內部成員價值分配的客觀、合理依據。同時，讓績效考核評價體系發揮牽引和激發作用，並與人力資源管理的其他環節（如培訓開發、管理溝通、崗位輪換晉升等等）相互聯結、相互促進。
二、績效考核評價體系的內容
績效考核評價方案應有兩個主要的組成部分：農業銀行的整體績效計畫由與個人年度業務計畫相關的業績及與同行比較的業績而定；個人的績效報酬等級由決定業務單價為關鍵指標相對應的個人業績決定。
1、整體績效計畫的業績：由年度業務相比較的業績和與競爭對手比較的業績組成。年度業務相比較的業績是質量績效計畫模型的基石。每個財政年度開始時，農業銀行為資產回報率及營業收入增長兩個指標確定目標，資產回報率和營業收入增長這兩個指標加在一起得出與計畫相比較的業績。即：與計畫相對應的業績（100%）=股權回報業績（50%）+營業收入增長業績（50%）。
與競爭對手比較的業績：若農業銀行要取得成功，就必須密切關注金融同業的情況。考核某支行的業務經營業績，必須與當地的其他金融機構的經營業績相聯繫，如市場占有份額、利息收回率等指標進行比較，確定農業銀行的市場定位。當顧客農業銀行打交道時，他們通常根據從其他地方得來的經驗，有自己對服務質量的預期值。他們不只會與本地方的其他銀行作比較，他們還會與在市場上所能找到的高標準作比較。顧客比較農業銀行及其競爭對手，因此農業銀行必須作同樣的比較。這些指標分成三大類：財務指標、顧客滿意度指標及員工責任感指標。（a）財務指標：與其他銀行相比較，在資產回報率與營業收人增長方面的業績。（b）顧客滿意度。（c）員工責任感。這三項指標的考核結果，分別由上一級行對下一級行進行考核評價後給出。
把相對於業務計畫和相對於競爭對手的績效作全盤考慮後，就可以計算出農業銀行的整體績效計畫的業績。下面的公式表明：若以農業銀行某支行滿足業務計畫及在三項競爭指標中，績效計畫就會上升，這樣農業銀行的業績計畫將達125%。即：某支行的業績（125%）=股權回報業績（50%）+營業收入增長業績（50%）+競爭性業績（25%）。
2、員工個人的績效計畫報酬
員工個人的績效計畫報酬取決於員工所屬支行業績、員工的報酬級別及個人的當期表現。具體可以用以下公式來表示：S=A×B×C。S表示員工個人績效計畫報酬；A表示員工所屬支行業績——由財務競爭業績決定，若員工所屬支行達到計畫，該數值就是100%，競爭業績良好可另加25%；B表示員工的報酬級別（績效計畫目標）——若支行完成計畫，員工完成工作後達到的績效計畫目標；C表示個人的當期表現（個人業績）——其數值從0到200%之間，100%表示業績合格，支行應該按季公布考核評價員工的績效數。績效計畫報酬金額直接與個人是否完成年初設定的目標有關。員工將清楚地知道所能得到的績效計畫報酬。支行每個季度審核過去一個季度的業績，通過在這個公式中插入合適的數值，員工在每年的任何時候均能計算出他們的績效計畫報酬。原來的方案各支行的員工根本不知道自己究竟能拿到多少績效報酬，這個方案與原來的方案相比提高不少，因為現在員工可以直觀地知道其個人業績在績效計畫條件下所應獲取的報酬。比如說，一個客戶經理的個人業績是130%，績效計畫報酬計算公式如下：績效計畫目標（70%）X員工所屬支行業績（100%）X個人業績（130%）=績效計畫報酬（91%）。
3、在養老金中加入績效計畫報酬。目前，各支行還存在著兩個工資：一個是檔案工資，另一個是改革後的工資，即崗位工資+績效工資，以下稱“改革工資”。隨著績效工資越來越成為總報酬中重要的組成部分，有必要把績效工資計算到員工養老金中去。由於存在兩個工資，而現在員工領取的是改革工資，但養老金又是按照檔案工資計繳，因此把績效工資納入計繳養老金總額，使員工加入績效工資計畫就能從中獲益，這也是報酬制度的創新。
綜上所述，績效考核評價體系要體現科學、合理、可操作性，才能真實地反映員工的工作實績，應能起到改進、保持、發展的目的。績效考核評價也要同員工的個人發展規劃、農業銀行的培訓計畫有機地結合起來，而不僅僅局限於員工的薪資、獎金、升免。同時，農業銀行還可以將“雙星工程”納入績效考核評價體系，不同網點、櫃員採取區別的獎勵激勵計畫，使績效考核評價體系更加豐富。農業銀行的發展是動態的，績效考核評價的標準與刻度也應作相應地調整。因此，績效管理沒有結束，只有不斷地超越和發展，只有持續地改進和提高。惟有如此，績效管理才能真正發揮其作用，才能持續不斷地推動企業的管理向高水平、高效率方向發展。
考核工作總結 篇17
龍騰祥雲辭舊歲，金蛇狂舞喜迎春。__年，遇到很多人，發生很多事，有過激情，有過彷徨，最終以快樂結束了這個期待已久而又無奈的__。
最難忘的是三月到五月，離開自己一直喜歡的工作崗位，從一名管理者到無業游民。在這兩個月，一直很彷徨，不知道以後的路將何去何從，亦不知過去的幾年留下了什麼。離開了團隊，離開了公司，就像離開家的孩子，再也回不去的家。
在過去三年多里，我不得不承認，__人壽給我很多我從來沒有想過的榮譽和物質。從一個不愛說話，通關不及格的小男生，到一個成熟穩重的管理者。短短的三年時間，__改變了我的人生觀和價值觀，甚至是我的世界觀。
我深愛這家公司，就像我的生命。“只要__不背叛我，我永遠不會背叛__”這是我進__不久說的豪言壯語。現在，我離開了，不知是我背叛了__，還是__背叛了我，這已經不重要了。特別感謝__的同事們，給了我很多快樂和笑容;很感謝那些見過面和沒有見過面的客戶，沒有你們的支持就沒有今天的我;還要感謝東北那幫哥們，讓我無以言表的想念你們。__讓我懂得了感恩!
我經常把__比喻成太陽，業務員就是水面，主管就是水中的魚。__照在水面是那么波光粼粼，永遠__快樂。人生有很多不確定的因素，就像你永遠不知道水面下面是什麼。
怎么也沒有想到，我這條鹹魚翻進了太平洋，成為了浩瀚太平洋中的一員。從六月到現在，覺得自己一直在忙碌，每天都有忙不完的事情，每天都有學不完的知識。從__到太平洋，我改變了很多。
首先，從外勤到內勤。一字之差，卻有天壤之別。外勤的激情燃燒了三年多，是該停下腳步思考一下，理性的判斷和做事。
其次，從粗放到專注。以前是以客戶為主要對象，現在以業務員為主要對象，更加關注自己的言行舉止。
現在做事更加嚴謹慎重，該說的，該做的，都是一門學不完的課程。雖沒有過去的激情和幹練，卻換來現在的穩重和專注;雖沒有過去的身份和榮譽，卻換來了現在的成長和追求;雖沒有過去的收入和瀟灑，卻換來了現在的珍惜和內涵。半年來，我適應了現在的工作和個險的工作節奏，更加適應了這裡的工作環境。我喜歡這個崗位，喜歡這種充實的工作。如果讓我重新選擇，我依然會跳進太平洋。
在接下來的一年，我會更加珍惜這份工作，更加賣力的去做事。
作為一名專職講師，一名主管訓練室的專職講師，一名培訓部的專職講師，必須樹立正確的價值觀。
__的我是一個執行型的講師，一個包裝型的講師，一個跑龍套的講師。通過這半年的成長和努力，對公司的機制和培訓部的工作有了全面的了解和掌握，這也樹立了我對__年工作的信心。__的我要做一個思考型的講師，一個內涵型的講師，一個主角的講師。作為一名講師，必須會授課，但授課並不是講師的一切工作，因為我是一名分公司的講師。
在接下來的一年，聚焦行銷，統一思想，全面貫徹執行總公司戰略轉型的方針，結合分公司實際情況，將培訓部工作和行銷緊密聯繫，發揮主觀能動性把本職工作和分內職責全面落實。在深入學習和執行“新人成長線”的同時，配合總公司結合分公司實際情況推動__年“主管生產線”，並以此為契機全面推動“13481”工程，以基本法為抓手結合“雙輪驅動”完善團隊組織架構，擴大團隊規模，將規模人力推向新高點，從而拉動業績平台，全力完成__全年業務目標，保證市場份額和排名。
首先，不斷學習和研討、開發新人課程，提高新人對行業和公司的認知，從而提高參考率。在培養兼講的同時提高兼講的授課能力和提升效果，統一思想，學員的評價是對授課質量評估的有力參考。在幫助兼講的同時，要對兼講提出合理要求，並將授課效果及時反饋給上級領導，及時作出評估和提出意見。
其次，對專務晉升培訓、準主任培訓和績優培訓做好訓前準備和對學員資料的研讀，了解學員的基本信息和工作狀態。結合之前開班的經驗和不足的地方，不斷完善課程和提高培訓效果。在培訓班結束之後做好訓後追蹤工作，可以通過簡訊、電話追蹤等方式及時了解學員的想法和工作狀態。
最後，不斷突破和創新。在__年個險培訓工作報告中，總公司明確提出個險培訓工作繼續堅持“以客戶需求為導向”，圍繞“雙輪驅動”和“兩個聚焦”，以加強師資隊伍建設、落實培訓執行標準、強化應式培訓項目為重點工作，打造“四線一面”，最佳化個險培訓體系，不斷提升業務員產能與留存，為個險落實“持續推動人力發展，切實改善隊伍結構”，有效提高人均產能及經營主線提供強有力的支持。根據總公司會議精神，結合分公司和培訓部的實際情況，以“四線一面”為主線，以“雙輪驅動”和“兩個聚焦”為有力抓手，全面完善分公司培訓體系和制度。同時在貫徹執行總公司統一戰略方針的同時，發揮主觀能動性結合“目標、責任、大局、執行”走具有分公司特色的發展路線。“新人成長線”和“主管生產線”的推出，必將引領__年工作的方向和重點。
我對__年充滿了信心，並時刻準備著!
考核工作總結 篇18
我將從以下五個方面來總結自己這一年的英語教學工作。
一、充分認識教材的特點，了解學生的特性
這屆學生用的是人教版的這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環境。和以前的教材相比，起點比較高，單詞的呈現比較多，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學”，很多內容對於大多數學生理解起來是有難度的。而我們作為農村地區的學生本來基礎就差，在這種情況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我儘量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力採取多種方法去提高學生學習英語的興趣。如多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。
二、注重因材施教，準確把握難易度
我們都知道，了解和分析學生情況，有針對性地教學對教學成功與否至關重要。在這套教材的設計中，可能經常會遇到這樣的問題：在一節課上，既有大量的單詞呈現，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候，就會根據學生的實際情況把教材內容進行適當的改編、整理，每節課確定一個重點內容，對於那些難度較大的內容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受。
同時根據不同的班級學生的整體素質，性格特點等，我也採取了不同的策略。
三、認真完成各項常規教學環節，力求落到實處
教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現在落實好常規教學環節上。這一年來，我仍然堅持認真備好每節課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以最充分的準備去完成每次教學任務。在教學活動中，我針對不同的教學內容採取不同的教學方法和教學手段，力爭給學生呈現通俗易懂又趣味易記的教學內容。並能耐心細緻地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業。堅持單元檢測，及時發現並提醒學習出現問題的學生，幫助他們把成績趕上來。
四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生
我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要所學者反覆記憶、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以我在每天上課前總會先給學生報聽寫，並當天批改後發給學生改正，第二天又聽寫，這樣一個單元的內容學完，單詞也能寫上三到五遍以上，學生掌握的情況就比較好。我也有選擇性地指導學生背一些課文、段落，或者叫學生把課文里精彩實用的句子抄到摘抄本上再背誦。對於一些聽寫背書不理想的學生，我會在課後讓他們重新聽寫和背誦。
而英語學科的特殊性也會導致兩極分化現象的出現，但差生面擴大會嚴重影響班級的學風和班風。若是只用一個統一的標準去要求所有的學生，就會使那些基礎較差的學生覺得自己永遠也達不到要求而產生牴觸情緒，甚至放棄這門學科。所以，我對於一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至於過早地產生厭學情緒。
五、努力完成其他方面的工作
在完成教學工作的同時，我還積極參加教研活動，並虛心向其他同事請教多媒體教學的方法，初步掌握了下載、製作課件並利用課件來輔助教學的教學手段。
總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步，但也還有許多不足之處。在今後的工作中，我會更加嚴格地要求自己，爭取百尺竿頭，更進一步。