教務處工作總結模板 篇1
火熱的七月，喜有難得的清涼，在緊張忙碌中，我們送走了20xx上學期。20xx年上學期，一個十分短暫的學期，學生開學報名的情景猶在眼前，轉瞬就到期末，現就20xx年上期教導處工作做以下工作總結：
一、教育教學工作
學校常規教育教學工作在學校領導下有序開展，透過大家的不懈努力，本期教育教學工作碩果纍纍：
國中三年級參加畢業會考，90人參考，12人被六中網班錄取，71人上普高錄取線，上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新台階。國中二年級期末考試全優生XX名，集優生XX名。
國中一年級期末考試全優生XX名，集優生XX名，也取得了可喜成績。
二、教學“六認真”工作
本期經過三次教學“六認真”檢查，每次檢查都認真作好記錄，作好了總結。並實行量化打分，充分反應了教師們平時的“六認真”工作狀況。絕大部分教師都是兢兢業業對待工作，且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。
xx老師備課詳實，複習計畫針對性強。課時達65課時，超標15課時，試卷做19課時，改12次，她的“六認真”工作，不以數量多少，只為教學需要，值得很多教師學習。
xx老師，備課環節設定緊湊，作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導，班務工作仔細，每周1-5都對班級狀況做了詳細記錄，弱差轉化達9人次，值得其他班主任借鑑。
還有xx老師，人年輕，經驗不足，但後半期以來，堅持做好每課反思，長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評。
三、教研工作獲豐收
學校常規教研，今年只設了文理兩大組，在組內又分小組。兩個大組都較好地完成了教研工作，個性是理科組，安排得當，進行有序，無論是上課還是評課，都讓教師們在專業成長上進了一大步。外出賽課，經片區選報，四個科目我們參加了三個科目的比賽，參賽教師較為出色地完成了比賽，獲得了可喜的成績：xx老師獲信息技術一等獎，xx老師獲外語二等獎，xx老師獲歷史二等獎，另有多位教師發表論文。同時，本期同仁還到學校獻課一次，觀摩學校教研工作、普教工作一次，實現了教研工作走出去，請進來的要求，到達了促進步，促發展的目的。
四、普教科研工作
學校繼續堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養成和培養途徑的探索》的研究。參研教師也都用心撰寫個案或論文，有力地推動了研究工作的進程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩步進行，20xx年我校普九各項都順利完成，透過自查，基本到達“雙高”普九指標，為今後我鄉“普九”工作奠定了堅實的基礎。
繼續教育方面，為了提高自身素質，增強業務潛力，我校教師參加了各種形式的繼續教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓，有力地提高了學校教師學歷結構。
六、存在不足
1、常規教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排，但教師缺乏主動性，未能按安排展開教研活動，導致時間延誤，文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。
2、“六認真”工作美中有不足，極少部分教師對待“六認真”工作存在應付，備課、聽課、作業批改，比夠檢查標準，一字不多，且備課指導性不強，有待來期改正。
3、普教科研用心性不高，很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案，沒有起到平時積累，為研究帶給佐證材料的作用。
緊張、忙碌是20xx年上期的感覺，滿意、豐碩是20xx年上期的收穫。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優秀成績，改本期的不足，共同創造唐家國中的輝煌。
最後，祝大家暑期愉快，家庭幸福。
教務處工作總結模板 篇2
本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計畫，用心推進素質教學，加強教學常規管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計畫。特就本學期具體工作狀況做以下幾個方面的小結：
一、繼續推進“四環三步”課堂教學模式改革
深入開展“四環三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益.以及培養學生獨立思考、自由探索、勇於創新的潛力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業成長搭建平台;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。
二、完善教學管理，教學秩序井然有序
按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業批改的檢查。認真抓好教師的備課。透過教務處的檢查和老師的反饋，發現大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。
認真準備階段考、期中期末考、國中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生用心迎考的思想工作;對監考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試並且注重考試的總結、分析工作，使考試發揮更大的用心作用。
本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務處嚴格執行學校的相關規定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無人現象均無發現，從而保證了教學有序地進行。
三、穩步最佳化教研機制，教學研究縱深發展
本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。
課題組成員在最佳化分工之後，對各項事務性工作一絲不苟、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見徵求和修改。
四、做實中考工作，升學備考緊張有效
畢業班工作主動、務實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師用心進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時採集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。
五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發
利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業績。從而有效地激發了學生學習專業的興趣，為學科學習注入動力。
六、用心推動教師培養，教學技能不斷提升
各科組內新老教師用心結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學為教師的教學展示帶給了舞台和借鑑;青年教師座談會為年輕教師的發展指明了方向。
七、現存不足
現行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業不自主，有應付檢查的傾向。
教務處工作總結模板 篇3
一、指導思想
本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規管理為保證，以最佳化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班民眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養學生社會職責感、創新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質量，為學校進一步發展奠定基礎。
二、基本目標
1、進一步加強年級組管理規範，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。
2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。
3、做好家校聯盟工作，構建社會、學校、家庭一體的育人網路。
4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平台。
5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發教師工作的用心性。
6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規程。
7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發學生的潛能和學習用心性。
8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。
9、進一步加強教師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。
10、繼續強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關係，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質量的提升。
11、加強畢業班教學監控和研究力度，提升畢業班教學質量。
12、樹立服務意識，力爭部門工作常態化、精細化、程式化。
三、達成措施
(一)加強德育工作，建設和諧校園
1、透過制定年級組管理規範，充分發揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個台階。
2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任民眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。
3、加強班級建設，樹立良好班風。
(1)實行全員育人，班主任要協同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發現問題及時溝通，將不良現象消滅在萌芽狀態。
(2)利用好班約班規及學生操行評定表，充分發揮學生自主管理班級的作用。
(3)利用好讀報課，發揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。
(4)鑒於我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對後進生的轉化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。
4、充分發揮家校聯盟的作用，構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。
(1)透過網路平台將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數。
(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。
(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。
5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術節、道德大講堂、中華傳統教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。
(二)教科研工作
1、強化常規管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。
(1)為使常規管理落到實處，採取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋樑作用。
(2)以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發揮年級組智慧和核心作用，進一步創新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質量，促進學校各項工作的全面進步。
(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環節的管理，加強督察，完善常規要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業及教學測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質和教學水平。
(4)透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學潛力。
(5)進一步規範考試管理，從命題要求、試卷印製、考試過程管理、監考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。
2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規程，年級組負責落實本周學生需要過關的知識，確保基礎知識人人過關。
3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收穫。
(1)根據分層教學的理念，教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。
(2)根據學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計畫要有可操作性，輔導資料要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫忙學生選取和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
4、抓好畢業班工作，爭取超額完成指標
(1)抓好高三、初三的複習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。
(2)高三、初三各備課組要加大複習教學研究力度，從學生實際出發，認準目標，突出重點，注重培優，重視補差，提高效率。
(3)做好高三xx市二模、三模考後的深加工、精加工，使學校教學真正實現：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新台階。初三參加昌吉州舉行的模考，找差距定計畫，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。
(4)加強對畢業年級的教學指導，督促培優幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學資料、教學過程、教學進度掌控到位。
(5)紮實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試潛力。
5、加強教務處常規工作管理，做好師生服務工作。
(1)管好遠教設備，開發課程資源。按上級指示要求接收節目，多收集一些知識性，實用性的資料給師生們看，做好遠教設備的管理，確保遠教發揮其應有作用，為我們的教育教學服務。同時，引導教師用心利用基礎教育專網提升個人的業務素質。
(2)加強圖書室管理，發揮圖書作用。每班在上完閱讀課後，可在閱覽室的宣傳版上寫下同學們的讀書心得和名言佳句錦句，讓同學們在書香下開闊視野，豐富和提高學生的課外生活。
(3)規範文印室管理，做好節能減排工作。
(4)規範實驗室管理，做好實驗室器材的清查工作，力爭實驗室工作師生滿意度達85%以上。
(5)做好中高考及學業水平考試的組織管理工作，規範學籍管理，力爭此項工作滿意度達85%以上。
2、加強教學研究，促進教師專業化成長
(1)加強師德師風建設，有計畫的開展教師職業道德專題講座，以“弘揚敬業精神，提升育人水平，塑造師德風範”為宗旨，以用心引導我校教師確立嚴謹治學，敬業愛崗，樂於奉獻，善於鑽研的良好師風，以高度的職責心去關愛學生，以用心的價值觀去引導學生，鼓勵並支持教師參加不同層次的業務學習，更新教育觀念，跟蹤現代教育思潮，並用以指導課堂教學。
(2)透過聽評課，提升教師課堂教學的潛力。對各類聽、評課抓住節點，突出實效針對開學初、放假後教師上課狀態和學生上課狀態，安排規範教學行為的常規聽課;針對考後成績分析後發現的問題學科、問題班級進行考後糾偏聽課。聽課面積擴大，聽課次數增加，對於有問題的學科要構成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發現問題、發現解決問題的辦法。
(3)組織開展以體現“分層教學”為主要特色的課堂教學大賽，一方面為同行之間的相互學習搭建平台，另一方面探索分層教學實施的有效策略。
(4)抓好青藍工程，透過師徒聽評課、備課指導等，提升青年教師的教學潛力;
(5)實施名師工程。用心組織教師參加區、州舉行的各類比賽和培訓，提高我校教師的業務潛力和綜合素質，把一批優秀教師推向全州，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範引領作用。
(6)加大社團活動的建設及督導檢查工作，對成績不理想的學生鼓勵他們學習藝術體育，逐步構成學校的藝術體育特色。學校設專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導，爭取不同層次的學生在學校都有收穫。
(7)建立電子備課庫，充實完善教學資料，打造精品課件、教案。減輕教師尋找資料的負擔，使教師有更多的精力關注學情、關注教法，提高課堂效率。
本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，用心探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新台階，保障學校教育教學的可持續發展。主要做了以下工作：
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;用心組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平台。
2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
本學期以“構建和諧的師生關係”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關係，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正好處上的人，幸福的人。
學校舉行優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎狀況納入教師積分。
3、立足課堂教學，最佳化常規管理，提高工作的針對性。
學校認真制定教學教研計畫，並及時抽檢計畫完成狀況。定期召開教研會議，本學期結合我校實際以青年教師培養為重點先後舉行了“骨幹教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨幹教師和青年教師結對幫扶，每周民眾備課、追蹤聽課。促使新教師儘快成長。
4、深入課堂教學研究，探索、構建高效課堂
教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。民眾研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結、展望，透過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;深入教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。
5、學校充分發揮骨幹教師在教科研中的帶頭作用
縣級骨幹教師每人務必有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。市級以上(含市級)骨幹教師每人務必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課或學術報告。縣級以上(含縣級)骨幹教師每年務必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其餘教師務必根據學校要求用心參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨幹教師。長期沒履行義務的骨幹教師，將依據有關規定，取消骨幹教師資格。
6、做好課程實施和校本課程開發
本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，並對教師課堂行為進行督察通報。根據學校實際狀況完善、開發了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續加強對學生的養成教育。
組織學生認真學習一日常規等規範，在全校開展靜樓活動，並由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣儘快養成。
8、加強輔導、和興趣小組建設，促進學生全面發展。
本學期繼續加強三生輔導，做到有計畫、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發展。
加強各類興趣小組建設，用心組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發展。
9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。結合學校發展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續性;完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調動教師工作的用心性。
10、完善科室建設。
做好工作分工的同時，調徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務。
11、紮實推進網路教研。
本學期為進一步讓網路教研為教學服務，學校與簽訂協定，成為網校通用戶，為教師帶給了豐富的資源。今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動開展狀況不一，個別組沒有很好的落實。
2、新教師的培訓和指導不到位。
下一步打算：
1、立足課堂，做好計畫，促使教研活動序列、有效。
2、加強對新教師的引領，促使他們儘快成長。
3、加強九年級管理工作，力爭複習有法、高效。
4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規範、有序、豐富。
5、繼續加大對考評結果的套用，及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。
教務處工作總結模板 篇4
一、指導思想
本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規管理為保證，以最佳化教學過程為手段，透過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班民眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養學生社會職責感、創新潛力、實踐潛力和自主潛力，不斷提高教育教學質量，為學校進一步發展奠定基礎。
二、基本目標
1、進一步加強年級組管理規範，透過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。
2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的潛力。
3、做好家校聯盟工作，構建社會、學校、家庭一體的育人網路。
4、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，4月底-5月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我潛力的平台。
5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發教師工作的用心性。
6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規程。
7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發學生的潛能和學習用心性。
8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。
9、進一步加強教師隊伍建設。透過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升。
10、繼續強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關係，透過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質量的提升。
11、加強畢業班教學監控和研究力度，提升畢業班教學質量。
12、樹立服務意識，力爭部門工作常態化、精細化、程式化。
三、達成措施
(一)加強德育工作，建設和諧校園
1、透過制定年級組管理規範，充分發揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個台階。
2、加強班主任培訓工作。透過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任民眾備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力。
3、加強班級建設，樹立良好班風。
(1)實行全員育人，班主任要協同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發現問題及時溝通，將不良現象消滅在萌芽狀態。
(2)利用好班約班規及學生操行評定表，充分發揮學生自主管理班級的作用。
(3)利用好讀報課，發揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。
(4)鑒於我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對後進生的轉化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。
4、充分發揮家校聯盟的作用，構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。
(1)透過網路平台將學生的在校狀況及時向家長通報，讓家長做到心中有數。
(2)定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。
(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙。
5、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術節、道德大講堂、中華傳統教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。 (二)教科研工作
1、強化常規管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。
(1)為使常規管理落到實處，採取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時了解教師的一些意見和推薦，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋樑作用。
(2)以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在透過管理改革，充分發揮年級組智慧和核心作用，進一步創新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質量，促進學校各項工作的全面進步。
(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環節的管理，加強督察，完善常規要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業及教學測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質和教學水平。 (4)透過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學潛力。
(5)進一步規範考試管理，從命題要求、試卷印製、考試過程管理、監考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，職責到人，確保目標管理考核有效落實。
2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規程，年級組負責落實本周學生需要過關的知識，確保基礎知識人人過關。
3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收穫。 (1)根據分層教學的理念，教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。
(2)根據學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計畫要有可操作性，輔導資料要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，幫忙學生選取和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
4、抓好畢業班工作，爭取超額完成指標
(1)抓好高三、初三的複習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。
(2)高三、初三各備課組要加大複習教學研究力度，從學生實際出發，認準目標，突出重點，注重培優，重視補差，提高效率。
(3)做好高三xx市二模、三模考後的深加工、精加工，使學校教學真正實現：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新台階。初三參加昌吉州舉行的模考，找差距定計畫，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。
(4)加強對畢業年級的教學指導，督促培優幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學資料、教學過程、教學進度掌控到位。
(5)紮實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試潛力。
教務處工作總結模板 篇5
本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想，以面向全體學生、使學生全面發展、主動發展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新台階，保障學校教育教學的可持續發展。主要做了以下工作：
1、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。
本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平台。
2、繼續開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教育故事、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。
本學期以“構建和諧的師生關係”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規寫作”等引導教師思考、實踐如何真正建立和諧的師生關係，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。
學校舉行優秀教學案例、論文和教育故事、教學反思評選活動，獲獎情況納入教師積分。
3、立足課堂教學，最佳化常規管理，提高工作的針對性。
學校認真制定教學教研計畫，並及時抽檢計畫完成情況。定期召開教研會議，本學期結合我校實際以青年教師培養為重點先後舉行了“骨幹教師公開課”、“青年教師匯報課”，骨幹教師和青年教師結對幫扶，每周集體備課、追蹤聽課。促使新教師儘快成長。
4、深入課堂教學研究，探索、構建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動，定時定點。集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等常規活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”、數學組的“推門聽課”、走課、語文組、地理組的“同課異構”等活動開展的有聲有色。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通、交流、分享、學習”為主題對前期工作了回顧、反思、總結、展望，通過交流，學習了方法，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學、有序、真實、有效;深入教學，走進課堂奠定了基礎、理清了思路、明確了方向。
5、學校充分發揮骨幹教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨幹教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課。市級以上(含市級)骨幹教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優秀案例，主講一節研究課或學術報告。縣級以上(含縣級)骨幹教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎，或在全校會議上交流。其餘教師必須根據學校要求積極參加教研活動，總結教學經驗，爭當骨幹教師。長期沒履行義務的骨幹教師，將依據有關規定，取消骨幹教師資格。
6、做好課程實施和校本課程開發。
本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，並對教師課堂行為進行督察通報。根據學校實際情況完善、開發了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7、繼續加強對學生的養成教育。
組織學生認真學習一日常規等規範，在全校開展靜樓活動，並由教師按時值班，促使學生的行為習慣和學習習慣儘快養成。
8、加強輔導、和興趣小組建設，促進學生全面發展。
本學期繼續加強三生輔導，做到有計畫、有記錄、有檢查、有效果、有獎懲。促使全體學生共同發展。
加強各類興趣小組建設，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項，促進學生的全面發展。
9、實施教師任課滾動制，進一步完善教師考評制度。
結合學校發展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現象，實施教師任課滾動制，保證教學的持續性;完善教師考評制度，力爭考評公開、公正、透明，充分調動教師工作的積極性。
10、完善科室建設。
做好工作分工的同時，調徐老師進入教導處，加強本科室力量，更好的為教學工作服務。
11、紮實推進網路教研。
本學期為進一步讓網路教研為教學服務，學校與簽訂協定，成為網校通用戶，為教師提供了豐富的資源。
今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動開展情況不一，個別組沒有很好的落實。
2、新教師的培訓和指導不到位。
下一步打算：
1、立足課堂，做好計畫，促使教研活動序列、有效。
2、加強對新教師的引領，促使他們儘快成長。
3、加強九年級管理工作，力爭複習有法、高效。
4、進一步加強檔案的過程性管理，力求規範、有序、豐富。
5、繼續加大對考評結果的套用，及時、公開、透明。加大對教學行為的整改力度。
各位教師，這個學期對於我校來說是灰色的學期，這並不是說這學期來我校工作沒有進展，否認我們的成績，可以說這學期來我們取得了一定的成績，如：
1、我們通過了上級的“普九”驗收，校園環境大有改善;
2、我校被評為上饒市校本教研示範學校;在縣同類學校中是不多的;
3、我校學生參加了縣物理競賽獲得團體二等獎;
4、我校教師參加縣公開教學取得了兩個第一的優異成績等等，表明我們的工作是卓有成效的。但一醜遮百美，今年的中考我們打了一個敗仗，因為中考的失利，我們受到上級的批評，因為中考的失利，我們受到家長的埋怨，因為中考的失利，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆毀，我們始終在默默承受，因為我們知道自己有不可推脫的責任，但責任不在老師，我們老師的工作能力、責任心、事業心在侯崗國中創辦40多年來，取得的一次又一次輝煌成績中，已經得到了證明，問題出在學校管理上，學校只是依靠精神激勵，而忽視了物質激勵，從學校縱向歷史看，從橫向社會環境對比，這都不是最佳的管理措施。
為此，黃校長以誠懇的態度代表侯崗國中向廣大家長道了歉，在此，我代表教導處向全體在座教師表示深深道歉，學校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經驗和教訓，繼往開來，我們要將侯崗國中再次托起還是有條件和希望的。
一、我們有一支有責任心、事業心，工作能力強的優秀教師隊伍。
二、通過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大改變，對學校情況比較了解，能抓住問題關健，對症下藥，而通過這次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經過了一翻思想上的洗禮，已經形成了高度統一，為質量求生存。
三、學校委派精力充沛、精明強幹的俞校長來領導教學工作，兩年來的接觸，大家知道他是一位思想縝密，工作能力強，善於團結教師的領導，由他來領導教學工作，對提高教導處辦事效率，提高教學成績大有幫助。
四、今年學校將採取以精神激勵為主，把物質激勵和精神激勵結合起來的管理措施。凡能教學、想教學、會教學取得了教學成果的教師，學校將在校內、社會上提高其身譽，並給予其物質獎勵，學校在物質獎勵上加大投入，讓優秀的教師能名利雙收。對於不能教學、不想教學、不會教學，成績長期低下的教師以幫助，幫助不行的就淘汰。在此，教導處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學校財務上將教學這一塊資金按時到位，並及時發給教師，如不能按時到位，將會向教師解釋原因。
五、告訴大家一個好訊息，教育局為了支持我校，答應幫我們代還xx萬元微機欠款，這將使我們甩掉債務包袱，輕裝上陣。
綜上所述，侯崗國中的再次崛起是有條件、有希望的，現在關鍵在我們在座的教師能不能將自己的優勢、幹勁，最大限度的發揮出來，我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗國中任教幾年，有的任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗國中講台上，我相信在座的還會有一部分，甚至是大部分老師都會向陳光厚等老師一樣，將一生奉獻在侯崗國中三尺講台上，我們有的一家住在學校里，有的在學校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會在這所學校學習、生活、成長。我們與侯崗國中有著割不斷的關係，舍不掉的情，侯崗國中榮，我們一起榮，侯崗國中衰，我們就無顏面對侯崗老表，侯崗國中就是我們第二個家，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能再創侯崗國中的輝煌的明天。
教務處工作總結模板 篇6
從20__年7月開學到20__年1月28日放假，在學校領導的支持和幫助下，教務處各項工作開展得有條不紊，井井有條。工作落到了實處，勁用到實處，重點加強了常規檢查。一個學期來，主要工作如下：
一、期初：
1、拿出招生計畫、並實施成功。
2、教學計畫、教案的檢查。
3、課程、作息時間表和教師的安排。
4、教學質量獎和學生獎學金的發放。
5、從開學第一周起，每周教師的上課、輔導考勤當周公布。
二、期中：
1、教案、作業的期中檢查。
2、期中考試的組織和安排、成績統計、和期中的教學總結。
3、教務處的各功能室的職責的修訂
4、加強高一月考和新課程校本培訓;
5、高三月考及分析會及時進行。
三、期末：
1、期末教案、作業的期中檢查。
2、期末考試的組織和安排、成績統計、和期末的教學總結的收集。
3、各種獎金的計算;本期在校長的領導下，我們做到：
(1)、深入教學第一線。教務處正、副主任二人，人人都奮鬥在教學第一線，工作重，任務大，但工作兢兢業業，扎紮實實，任勞任怨，起到了示範作用。
(2)、教務處工作人員在堅守崗位，盡職盡責、服務教學、服務師生總體上是做得較好的。較好地發揮了教務處的教學管理職能，效果較好。
(3)、組織有關人員加班加點準備資料，迎接各項檢查，為學校迎檢工作的順利打下了基礎。
(4)、狠抓高三教學管理，落實高考第一輪打基礎，使本屆高三在高考中能順利完成了高考目標。
(5)、繼續強化了教學常規管理，正副主任深入調查聽評課10節次，帶頭上公開課12節。
(6)、精心組織了多項考試工作，效果好、質量高。
四、存在的問題：
1、主要是常規管理有待進一步細化和量化;要進一步規範教師教學、出勤等行為;
2、補課和晚自習的檢查力度不夠;
3、教輔人員的管理力度不夠。
4、實驗課開展不能足。
永州市十一中教務處下學期教務處工作總結的延伸閱讀：工作總結主體部分常見的結構形態工作總結主體部分常見的結構形態有三種。要根據實際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程式和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼於工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結構。按事實性質和規律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互並列的態勢。這種寫法的優點是各層次的內容鮮明集中。
第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先後順序，體現事物的發展過程，又注意內容的邏輯聯繫，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先採用縱式結構，寫事物發展的各個階段的情況或問題，然後用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在裡面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
教務處工作總結模板 篇7
教務實習科在學校領導的指引和關懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務實習科各部門工作人員的共同努力下，克服了工作繁雜、頭緒眾多、人員不足的實際困難。較為圓滿地完成了學校日常教學的組織、管理及協調工作，完成了實訓實習工作，完成了全校學生教材的征訂與發放工作，同時也按時的完成了教材庫的搬遷和教材入庫，有效地保障了學校各方教學工作正常有序地開展和進行。總結一年工作，教務實習科主要做了下面幾個方面的工作：
一、常規工作有序推進、圓滿完成
1.全年舉行了兩次學生技能鑑定工作，培訓鑑定學生800餘人，完成了學校提出的學生鑑定目標任務，全力協助完成學生頂崗實習。
2.在區教委和學校的領導下順利完成了__年春季學期全校的教材的征訂。__年教務處工作總結7.進一步強化對各專業科教學管理和教學督查，做好了教學督查的詳細記錄，並落實了每周教學督查通報和每月教學考核通報。
二、成績顯著
1.升學創新高。通過認真的培養和引導，是我校學生在升學方面創下了又一史記，今年我校直升本科達到三人，這是對我校教學工作的充分肯定和的交代。
2.技能獲佳績。今年三月我校代表黔江區參加重慶市第_屆中等職業學生技能大賽取得優異成績及，獲獎學生達25人次，打破了我校一直在重慶市級技能大賽成績落後的局面。
3.教師教學活動。我校於4月份啟動了新教師課堂教學展示活動，先由各專業科室組織初賽，10月份有每個科室選派兩名優秀教師舉行了一次全校性的新教師優秀課堂教學展示活動，獲得良好的效果。
4.職業技能上台階。12月組織全校具有相應資格的教師進行了一次高級技能培訓及考試和考評員培訓及考試，以此促進我校的高級技能人才再上階段。
三、交辦任務
1.完成教材庫的搬遷和整理，在人手缺乏的情況下，堅持了早中晚休息時間加班發教材。同時還完成了原有積壓多期教材的退還工作。
2.根據重慶市新的高考方案，召開了__年新高考政策，並及時對我校20__級各任課教師及課程進行了有效的調整。
3.按照重慶市教委檔案規定、根據學校要求，我校積極準備、如期報送《重慶市語言規範化示範校》申報材料。
4.還完成了上級部門及領導交辦的其他各項工作。
教務實習科是我校教育教學管理的一個核心部門，但在日常的教學督查和管理中還存在一些不足和疏漏，在以後的教學管理中多加強溝通和相互了解，以保障我校教學工作能夠更為正常的進行和開展。
教務處工作總結模板 篇8
一、政治思想和工作態度
堅決擁護共產黨的領導,服從學校的工作安排;熱愛自己的本職工作，樹立為教育教學、教師服務的意識;具有強烈的責任心和上進心，擁有強烈的合作意識和團隊意識，在良好的人際交往與和諧的工作中，優質、高效地完成自己的本職工作和領導交給的臨時性工作。
二、業務水平
積極參加縣信息中心舉辦的cmis資料庫錄入、學生卡、學生成績軟體使用的相關培訓;正確錄入新初一272名學生cmis各項數據;認真學習游標閱讀機的使用方法，對軟體中的教師信息、學科信息、學生相關數據進行正確的設定，每學期末完成教師測評工作中的學生問卷統計工作;學習電子學籍的管理辦法和操作流程，做到科學、合理、準確無誤、及時管理學籍，高標準、嚴要求完成__屆初三學生畢業證的列印工作，受到中教科李章老師的表揚，並為兄弟學校列印畢業證提供實踐經驗。
三、工作業績
根據學校工作需要，我負責考務、學籍和教務處檔案的整理、歸檔工作。
(一)考務工作
1.據各年級在校生數，及時定購各年級、各學科的期末試卷和畢業年級的練兵卷，認真完成每學期期中試卷的審查和印製工作，在分數24個班級的試卷的時候做到及時、不缺卷，不錯科，試卷外邊的封捲紙上標明班級、科目、人數。
在考試期間，將各種表格(我設計的考試配套表格)的電子版拷到各年級的電腦上，將試卷分析發放到教師的手中，保證了教師們統計各種數據的及時性和統一性，有助於教務處做好後期的統計、分析工作。
2.為期中、期末考試準備封卷工具，布置考務室，審查驗收試卷，指導初三教師封卷，圓滿完成領導交給的任務。
(二)學籍工作
1. 9月初，在信息中心規定的時間內完成了cmis數據的錄入、修改、上報工作，並且保證了數據的準確性、真實性，為校領導、圖書室、會計室、食堂、宿辦等科室多次提供了年級、班級的在校生名單和學生數。
2. 9月中旬，我完成了對全校學生的學籍核查並上報中教科的工作，完成了學生助學金基礎數據報表;協助行政辦公室完成了基層統計數據報表的統計工作。
3. 10月，完成了對學校學生戶口本複印件的核查和存檔工作，為總務處提供了山區學生農戶及川區學生農戶、居民戶的核查和統計名單表，為學校每個月給學生髮放助學金提供了準確的學生信息;10月下旬，協助網管員完成了對全校學生卡的制卡數據的錄入、導出、備份、上報工作。
4. 針對八中學生流動快的特點，我及時更新cmis學生資料庫和年級、班級學生名單;及時做好學生轉學、休學、退學等各種手續;每個月初進行一次在校生情況摸底統計，做到在校生、在籍生心中有數，從而製作八中學生學籍月報表，為校長
了解學校學生情況、會計發放班主任費提供了最準確的數據。
5. 兩個星期對cmis資料庫和班級學生名單進行備份。
(三)檔案整理工作
及時將教務處的各類檔案材料按照檔案分類標準進行分類、整理和裝盒工作，並製作上交檔案目錄表，填寫上交目錄(一式兩份)，完成上交行政辦公室檔案和教務處部門檔案的存檔工作，嚴守檔案秘密。做到檔案歸檔及時、完整、不損壞，不流失;保證部門領導隨時能查閱到所需資料。
(四)其他工作
1.及時完成對教師的教案、反思、作業、聽課記錄、學生四本使用情況的查閱和統計工作。
2.每兩周到考試中心為每一期的中考特刊，克服報紙多和重的困難，把270份報紙搬送到初三年級辦公室，確保初三學生及教師及時閱讀報紙，了解並學習網上報名、網上填報志願的相關政策，並為他們的網上填報提供指導。
3及時、高質量的完成領導交給的各種臨時性任務。
總結昨天，是為了改進我們今天的工作。讓我們攜手共創八中的輝煌!
教務處工作總結模板 篇9
歲月在指縫間流逝，年華在不覺中老去，隨著新年鐘聲的臨近，緊張而又忙碌的一年的工作又將結束。回顧一年的工作，本人勤勤懇懇、任勞任怨、務求實效，較好地完成領導和各級部門安排的各項工作任務。現將一年的工作總結如下
一、政治思想方面在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策;積極要求進步，愛崗敬業，為人師;遵守國家法律和學校的各項規章制度;積極參加學校的各類政治業務學習，並且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我;在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格;服從分配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關係，多說有利於學校發展的話，多想有利於我校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作方面我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。考試工作是教務工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務處認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細緻地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規範》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上，都倍加認真細緻，並在考試工作結束後，及時填寫有關報表、進行考務總結，並在我校各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。還完成以下具體工作：
1、認真貫徹執行學校的指示、決定，協助教務處領導制定各項規章制度，協助教務處領導處理各項日常行政事務工作。
2、在教務主任領導下進行工作，業務上接受教務處的指導。
3、協助教務處領導制訂和實施學期、學年工作計畫以及其他相關工作的計畫，並做好總結。
3、協助教務處領導抓好教師的業務考核、聽課、考勤和獎懲工作，並做好記錄。
4、負責教務處相關文字、表格的列印、發放、保存等工作。
5、負責教學計畫、教學任務的落實，及時向教務處上報材料。
6、協助教務處做好課程的排課工作，下達教學任務通知書。
7、每學期中期協助教務處安排好下期教學課程，併到教務處領取下學期課表，並負責通知任課教師和學生班級。
8、負責向任課教師收發學生成績登記表、考試情況分析表、評學表、評教表等檔案和表格。
9、負責教學秩序情況的檢查，協助教務處領導抓好學生和學籍管理。
10、協助教務處組織安排期中和期末的考場、監考人員，做好試卷的收發、保密的工作，並按時上報學生成績和考試總結。
11、負責教師的調課、停課和教師請假手續的辦理等。
12、完成教務處系部領導交辦的其他工作。
13、接受學校臨時安排的各項任務
三、學習生活方面
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種“營養”;二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習，把所學的知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
作為一名教師，我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養和人格品質的鍛鍊，從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節朴，寬以待人;工作中嚴以律己，忠於職守，防微杜漸。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人。
總之，付出的同時，也收穫希望。我的工作在這一年獲得了領導和同事的認可，在今後的工作中我將繼續努力學習，提高自身素質。認真鑽研業務，提高工作效率。在以後的工作中要不斷的完善自己，超越自己，爭取更大的進步。
教務處工作總結模板 篇10
本年度負責教務處日常教學管理和考務管理工作，協助處長做好教務處其他工作。工作中，緊緊圍繞學校發布的《各部門____年重點工作任務分解》中工作安排，堅持“以人為本、科學管理、提高質量、創新機制”的方針，提高教學管理水平，增強服務意識，為開創教學管理工作新局面做出了自己的貢獻，圓滿完成了年度工作任務，現將主要工作匯報如下：
一、強化規範管理，努力提高教育教學質量，做好教務處的日常教學管理工作。
認真完成日常教務管理工作，進一步規範了教學檢查工作程式，充實了教學檢查工作項目內容，制定了教學工作制度;定期組織召開教師、教學秘書、學生座談會，及時發現教學過程中存在的具體問題;教學檢查工作緊密與iso9000質量標準相結合，經過教務處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過了iso9000質量認證年審工作。
二、明確職責、強化管理，做好考務管理工作。
1.負責____年單獨招生考試工作，在校領導正確指導和相關部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個考場筆試和面試考務組織工作，考務工作得到了學校及社會的一致好評。
2.嚴肅考風考紀，規範考務管理工作，本年度成功舉行了校內、校外110次1196個考場的大型考試工作。____年3月我代表學校在遼寧省大學外語考務會議上向全省高校做考務工作經驗交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認可。
3.負責考試方式、方法改革等校內研究實踐工作，推進了我校課程考核方式與試題試卷形式內容改革，加大了過程考核比重。目前全校共有51門課程實施了過程考核、50門課程採用了口試與實操結合的考核方式、15門課程實行了教考分離，14門課程採用了理論考試與上機結合的考核方式，基礎課加大了平時考核力度。
4.負責全校學生職業技能鑑定工作，負責向省人力資源和社會保障廳申請《旅遊管理專業》、《會展專業》鑑定的新職種;負責於____年4月28日獲批的遼寧省行業特有工種職業技能鑑定站(快遞業務員職業技能鑑定)的申報工作，並先後成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業務員職業技能鑑定考試”。
5.負責組織____年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語套用能力口語大賽”(複賽)工作;負責組織____年5月26日我校協辦的“____年遼寧省高等職業院校專業技能大賽”中的四項賽事，包括“複雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲配方案的設計與執行”、“企業經營管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領導的一致好評。
在做好本職工作的同時，協助處長做好教務處的其他工作
1.參與《學生過程考核成績管理系統》開發運用
教務處負責、信息系配合開發的《學生過程考核成績管理系統》，已經在全校所有課程中使用，並將逐步升級更新。實現了教師考核學生的過程和成績公開化，促進教師考核工作的公平公正，促進學風建設，推進過程考核改革工作。