主題班會工作總結 篇1
【教學目的】
“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使學生能過上一個平安、快樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅遊”、“游泳安全”、“飲食衛生”等夏季易發的安全問題對學生進行放假前的安全教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能採取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實處。
【教學過程】
一、導入：
1、小學生假期安全教育教案：同學們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望，是充滿生機的'新一代。我們在祖國溫暖的陽光下長大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時處處注意自身的安全”，健康、快樂、茁壯地成長。可是，每逢假期，我們卻總會聽到一些小學生遭遇無端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發生。請聽故事--《踢球》。
2、老師小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。
二、放假了，我們應該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全
1、學生說說家裡有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)
2、教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出於好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即切斷電源。
(二)防火安全
1、提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)
2、根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。
(三)防溺水
回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發的溺水事故，為學生再次敲響警鐘;結合安慶本地江河湖泊眾多的地理情況，要求學生不能私自到河灘、水庫游泳。
(四)交通安全
(1)道路、交通
(2)交通安全
(3)交通法規
(4)道路交通標誌和交通信號
(5)看圖識標誌
引導討論
(1)行人為什麼要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什麼要走斑馬線?
(3)沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些?
(4)為什麼不能翻越護欄?
(5)為什麼不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什麼走路時不能看書或做其它活動?
(7)騎腳踏車應該注意什麼?
(8)乘汽車時要注意什麼?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五)食品衛生。
在我們的生活中，離不開飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的、營養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發生，是我們身體健康的重要保證。
主題班會工作總結 篇2
一、暑假前安全教育
1、排除隱性安全隱患。
期末已到，部分後進生可能存在厭學情緒，一學期來同學中可能積累了些小矛盾，到了期末可能要爆發;據橫溝校車司機反映：橫溝的國中生將橫溝校車的座椅用刀具劃爛了，舉一反三，我們學生手中現在是不是有管制刀具;國小部三樓男衛生間的一個蹲位門被學生踹壞，諸如此類等等安全隱患都是隱蔽性很強的安全隱患，各班主任務必在班會上向學生傳達，並在放假前加大監控力度，確保全全。
2、愛護公物教育。下學期，各班都不在原來的班裡學習了，嚴禁學生破壞公物。
3、中午校外安全教育。嚴禁個別學生中午不回家吃飯，在小吃街隨便吃點垃圾食品，就聚集到某個學生家中或者到不該去的地方。
4、國中部男女生關係教育。這是老生常談的問題，各班主任注意方式方法。
5、校內活動安全教育。教育學生在課間、體育課、課外活動和社團活動等活動時間，不要追逐打鬧，防止受傷。
二、暑假安全教育
1、注意防溺水安全。
要做到“六不準”：即不準私自下水游泳;不準擅自與他人結伴遊泳;不準在無家長帶領的情況下游泳;不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不準到不熟悉的水域游泳;不準不會水性的學生擅自下水施救。如發現其他同學私自外出遊泳或到水邊遊玩，要及時制止，並向家長報告。
2、注意雷雨天氣安全。不在下暴雨、打雷期間外出或上山，注意避開大樹或者危險建築，遠離雷電可能帶來的傷害。不要到易發生洪水(溪河邊、沙灘、低洼處)區域遊玩逗留。不要到危房裡活動停留。防止遭遇洪水、雷擊、土石流、山體滑坡等危險，提高對雷擊、土石流等自然災害的自救互救能力。
3、注意交通安全。自覺遵守交通規則，注意交通安全，不要在馬路上遊玩嬉戲、橫穿馬路和闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走，騎腳踏車不能違規載人等，禁止子女乘坐無證照、違章超載車輛等運輸工具，避免交通事故發生。不準未滿十二周歲的學生騎腳踏車上馬路，更不能讓沒有駕駛員資格的學生駕駛機車和其它機動車輛。不在街上追逐打鬧，不和同學結伴並肩騎車。嚴禁未滿12周歲的孩子單獨騎腳踏車上路，未滿16周歲騎電動車上路。不要乘坐“黑車”和超載的車船，不在公路、鐵路上遊玩，嚴禁翻越防護欄橫穿馬路到對面人行道，不逆行，不在路上追逐打玩，以確保全全。
4、注意飲食衛生安全。少去或不去人多的公共場所,尤其是儘量不要去多發流感的地區旅遊、探親。養成飯前便後洗手的良好衛生習慣，不買街上無證照商販出售的食品，不喝生水，不吃變質腐爛食物，吃瓜果必須洗乾淨，吃冷飲要適量，不暴飲暴食。
5、注意防觸電安全、消防安全。在家不玩火，不亂拉電線，不亂動插座、電器開關，不使用燃氣，以免引起火災，不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離且不能撿拾鞭炮。
6、注意網路安全。絕對不瀏覽色情、暴力等不健康網頁;不要沉迷於玩電子遊戲。嚴禁進入“網咖、遊戲機房、歌廳、舞廳、檯球房”等不適宜未成年人的娛樂性場所，要健康上網，做一個講文明、有道德的好少年。
7、注意外出活動安全和在家安全。有事外出或參加活動，須向家長打招呼，家長要掌握孩子活動的時間和地點。外出活動要有家長帶領，並要切實注意遊玩安全，不要隨便與陌生人外出遊玩，不到安全無保障的危險區域、地點遊玩。不要輕信陌生人，不認識的人不要輕易讓他們進門，乘坐汽車要系好安全帶，車輛行駛中不要將頭、手、身體伸出窗外。
主題班會工作總結 篇3
今年是長征勝利81周年，為了弘揚長征偉大精神，讓革命薪火代代相傳，10月24日，湛江市第八國小開展了“紀念長征勝利81周年主題系列活動”之“紀念長征勝利81周年”主題班會。
主題班會延續了主題系列活動的精神。各班級充分利用多媒體網路資源，通過觀看視頻和收集圖片，讓學生了解中國工農紅軍長征的勝利，是人類歷史上的奇蹟。在整整兩年中，紅軍長征轉戰十四個省，歷經曲折，戰勝了重重艱難險阻，將中國革命的大本營轉移到了西北，為開展抗日戰爭和發展中國革命事業創造了條件，長征是一首人類征服自然的凱歌，峽谷激流、雪山草地、物資匱乏、生命禁區……，這一切，都不能阻擋紅軍前進。紅軍戰士挖野菜，吃樹皮，翻越皚皚雪山，走過茫茫草地，革命的鐵流始終滾滾向前。
此外，該校還布置了長征周志誦讀，每周選取一個長征中的故事或戰役，公布在校門口的宣傳欄中，供學生和家長觀看，並要求各個班級每天進行誦讀，讓長征精神心口相傳。
通過活動，同學們紛紛表示，作為少先隊員，應該有自己的遠大理想，要更好地繼承和弘揚紅軍的長征精神;“少年智則國智，少年強則國強”;作為新一代要接過長征精神的光輝旗幟;在學習上或生活中遇到困難要勇敢面對、百折不撓，要學會在失敗與挫折中磨練自己堅強的意志;在生活中要繼續發揚革命先輩艱苦樸素、勤儉節約的好作風，不挑吃穿，不亂花錢。與別人相處時要學會先人後己，互幫互助。適應時代發展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。
主題班會工作總結 篇4
“年輕人，你難以理解我們這些老人面對浴血奮戰換來的太平盛世是一種什麼樣的心情，在九死一生的險境裡我們始終不動搖，就是因為我們堅信我們的努力能換來今天的安定繁榮!”這是14歲參加紅軍，曾經三過草地，戎馬生涯半個世紀的老紅軍戰士，原濟南軍區副政委任思忠老人的肺腑之言。說起過去的崢嶸歲月，這位83歲的老人的話匣子打開了，神情激動起來，雙唇有些顫抖：1933年15歲的他成了171名紅小鬼的“頭領”，在他的帶領下，夜襲扇子隊，一戰成名。任老前段時間堅持每天收看電視連續劇《長征》，他看得比家裡每個人都專注，他為這部電視連續劇感動，但仍然對家人說，“有些苦他們拍不下來”。一過草地，竹籤穿透了他的腳堂。任老頭頭上的三塊傷疤和腳弓部位所受的一次穿透傷都是長征時留下的。二過草地，鬼門關口揀回性命。任老在和平年代練起了書法，每當朋友求字時他總忘不遞上一個章，或者是“長征戰士”，或者是“倖存者”，這是老人晚年給自己的定位。因為當年任老帶171人參加紅軍，但經歷歷次事件，解放後任老再沒能見到其中的任何一位。他說：“戰爭年代，我們身邊倒下了太多的好戰友，比起他們，我是一名倖存者，更是一名幸運者””我能親眼看到自己為之努力的目標實現就是最大的幸運，真正的榮譽歸於那些光榮獻身的烈士們。”
任老的經歷是紅軍長征的縮影。1934年10月開始的二萬五千里長征，縱橫十一個省份，攻占七百多座縣城，進行了三百於次戰鬥，突破敵人的重重包圍，巧奪金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，跨過了千里冰封的皚皚雪山，穿過了人跡罕至的茫茫草地，終於勝利的到達陝北革命根據地，開創了中國革命的新天地，創造了人類歷史上的偉大奇蹟。這段可歌可泣的歷史已經一往不復，但一段段膾炙人口的長征故事流傳至今，為人傳頌，林莽沉沉，裸山如刃，黃沙大漠，激浪長河，刻下長征者鏗鏘的足音;寒風刺骨，雪壓冰封，矗立起長征者英勇的雕像。
81年了，整整81年了。紅軍長征的壯舉已經成為歷史，但那烙印在中華兒女靈魂深處的“長征精神”，與我們黨和人民在我國革命，建設和改革的壯麗進程中創造的井岡山精神，延安精神，“九八”抗洪精神，抗非典精神，航天航空精神一樣。是中華民族自強不息，艱苦奮鬥精神的延續與升華，是中國共產黨人與時俱進的時代創造，凝聚民心，催人奮進!在近幾年中一些鮮活的事例也漸漸浮現出來。
任長霞，她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私;噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如雲，那是流動在百姓心中的豐碑!
孫必乾，他於花甲之年臨危受命，遠離故土只為續寫使命傳奇。為了達成和平，他遊刃於戰火之間，為了挽救生命，他斡旋在死亡邊緣。“苟利國家生死以，豈因禍福趨避之”。前方，是他必赴的使命;身後，是讓他驕傲的祖國。
還有背妹求學的洪戰輝，堅守承諾的陳鍵，用一個人的長征傳郵萬里路的王順友……
主題班會工作總結 篇5
活動目的：
通過本次班會，使學生掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防範意識;教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況;學會蒐集相關資料，培養隊員關心社會的積極性;促使兒童青少年的健康成長。
活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞、資料等。
2、組織學生排演節目。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些防火安全知識。
活動過程：
師：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次“消防安全”主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功!
一、老師讀有關火災事故的新聞以引入主題。
1、讀新聞。
2、師：大家聽了這則新聞有什麼感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、師小結。
二、欣賞圖片“美麗的大自然”。
三、學生學習防火知識。
師：大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的，火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患於未然，火就不會那么可怕了。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標誌，不到有危險標誌的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟菸頭。
6、學生不要吸菸，躲藏起來吸菸更危險。
7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架台上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，
10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之後要注意切斷電源。
師：那么，發生火災時，我們該怎么辦呢?(學生討論)發生火災時，我們應沉著冷靜，採用科學的.自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。
3、衝出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4、樓梯火小，就衝出去，火大就用繩子、被單等從視窗、涼台上滑下。
5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火
四、知識大比拼
師：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小組加10分，答錯了扣10分。
1、生活中會引起火災
2、一旦發生火災，要迅速撥打
3、著火後，應向前行進
4、進入公共場所，一定要注意觀察( )
5、消防車和消火栓的顏色是( )
6、公安消防隊救火時，我們應該()
7、樓內失火應( )
8、身上著火怎么辦?( )
9、到床底、閣樓找東西時，套用( )照明。
10、學生外出郊遊應注意：( )
11、下列物品在家庭中儲存時，( )火災危險性最小。
12、在校園內不準隨意焚燒樹葉、垃圾。對不對?
五、快板《報警歌謠》
報警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時間能提早。
六、班會總結
師：同學們，今天這次班會，我們學會了許多消防知識。希望每位同學珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環境。時刻提醒自己注意消防安全，做個大家敬佩的“安全小衛士”。我們更要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊。
主題班會工作總結 篇6
為貫徹上級檔案精神，保障學校師生的消防安全，預防火災和減少火災危害，近日，_中心國小開展以“全民關注消防、生命安全至上”為主題的消防安全宣傳活動。
利用晨會集中宣傳，提高消防安全意識。11月6日，是該校每周一次的升旗儀式，在國旗下的講話中，該校政教處負責人從認識消防安全的意義、掌握消防安全的知識等方面，對全校學生進行集中教育。使全體同學初步提高了認識，掌握了基本的消防技能。
班會展板一齊上陣，加強消防安全認識。要求各班充分利用班會、隊會，開展主題班會，充分利用現代信息技術手段，播放視頻、展示圖片，同時利用學校的宣傳展板，製作圖文並茂的宣傳內容，讓學生聽、看、思，調動學生的感官，提高學生的興趣，促進消防安全技能的提高。
組織消防知識培訓，開展疏散逃生演練。消防安全的宣傳，還需要通過實踐，該校組織全體師生，組織一輪消防安全知識培訓，通過播放多媒體課件、警示教育片等形式，向師生講解消防安全知識，傳授火災報警、火場逃生、初起火災撲救等消防技能。同時常規性地開展疏散逃生演練，完善演練方案，提高學生逃生技能和路線熟悉程度，增強師生對應急處置的感性認識。
通過活動，不僅提高了學生安全意識，掌握了安全逃生技能，而且提高了學校面對自然災害的應對技巧，為打造平安校園、文明校園奠定了紮實的基礎。
主題班會工作總結 篇7
為了切實做好我校冬季防火安全工作，學校安全領導小組成員於近日對校園冬季防火安全工作進行了認真的自查自糾，現將情況總結如下：
一、機構健全，安全意識強。
認真落實教育局有關學校安全工作的檔案精神，成立了安全工作領導小組。做到了分工明確、團結協作，共同把學校的安全工作落到實處。
二、細緻自查，加強教育。
1、學校消防安全自查。定期檢查學校電器、煤氣設備，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發火災，學校加強了電氣設備的保養和維護，請鎮農電工對電氣設備進行檢查，檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理;同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。
2、廣泛開展防火災知識安全教育，具體工作是：
①、認識火災的危害性。在社會生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產的災害之一。火災是當今世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。隨著社會生產力的發展，社會財富日益增加，火災損失上升及火災危害範圍擴大的總趨勢是客觀規律。嚴峻的現實證明，火災是當今世界上多發性災害中發生頻率較高的一種災害，也是時空跨度最大的一種災害。
②、了解怎樣預防火災。提高消防意識,認真學習消防知識,安全自檢，隱患自改;不違章使用熱得快、電熱毯、電爐等可能引發火災的電器;正確使用充電器,要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，採取措施等。
③、知道一旦發生火災時怎么辦。要早報警，報警愈早損失愈小，牢記“119”火警電話。初起火時最易撲滅，在消防車未到之前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤離。倘若爭先恐後，互相擁擠，阻塞通道,導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇等。通過防火災安全知識教育，學校全體師生對防火災意識有了很大的提高，並且也掌握了很多的防火災的知識。
三、加強常規檢查，竭力規範學校安全工作。
每學期初、末，學校安全領導小組組織力量，一起對本校進行安全隱患大排查，發現問題、及時更正、彌補，確保全全。不定期開設防火安全講座，提高師生防火意識。
“安全重於泰山”，我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不懈。我們在今後的工作中將繼續努力，力求把工作做得更好。
主題班會工作總結 篇8
20_年4月20日晚上8點30分，我班在南二A-302召開了消防安全教育主題班會。班會主要是針對近期上海有4名女生因宿舍火災跳樓導致死亡以及我校秋楓苑宿舍發生的充電器引起的火災事件而召開的。為了回響學校和學院的高度重視，班會由班導師程宇昂老師主持和召開。
通過這次的消防安全教育主題班會，我班的消防安全意識有所加強，同時也大大地提高了大家的消防防範意識，積極地以行動來回響這一班會主題。總體來看，班會召開得比較順利，現把工作總結如下：
首先，我班整體的消防安全防範意識有所增強。
因為近期，我校秋楓苑某一宿舍因手機充電器發生了火災事件，上海某所高校的女生宿舍也因火災導致4人跳樓逃火而身亡，如此，這些問題和事件都大大引起了同學們的注意和關心，大家都高度重視這次的主題班會，積極地走到一起，共同探討了相關的消防安全問題。
其次，在班導師的帶領和指導下，我班組織了消防安全檢查小組，高度重視我們的日常宿舍消防安全。
為了回響學校和學院的消防安全教育安排，我班班導師積極組織班級成立了消防安全檢查小組，指導同學們落實好到每間宿舍認真檢查宿舍各方面的消防安全，時刻互相提醒不要亂用違章電器，注意手機充電器、mp3充電器等一系列的用電器安全，要注意在離開宿舍的時候關好用電開關等系列工作。
再次，主題班會的氣氛相當的好。
由於這次的班會的主題十分貼近我們的'生活，而且與我們的日常生活有相當重要和密切的關係，大家都十分關心相關的一系列問題，都十分認真的聽取老師的意見，積極地與班導師交流和溝通，積極的回響氣氛非常活躍。
最後，班乾認真負責。
這次的主題班會下來，我們的班乾在星期五的早讀時間為班會期間不能出席的同學重新傳達了班導師的話語，認認真真的把安排通知到位，並組織了各宿舍舍長或學生代表到各個宿舍檢查提醒，十分的認真負責。
在這次的班會當中，也有某些地方做得不足。第一，由於班會召開得比較倉促，班會的地點臨時變動大。在召開班會之前，我們班的班會地點更改了3次。不是課室有人上晚自修就是有人晚上要上課，課室發生衝突。第二，班會出席人數不多。由於這次的班會在星期四晚上舉行，許多同學因為要上公選課，都不能參加我們的主題班會，造成了整個班會下來只有一半的同學參加，消防安全教育達不到預計的廣度。
因此，我們要高度重視和改善這次主題班會中不好的地方，努力把準備工作準備充足，協調好開會時間和地點，注意各項各方面的小問題，慎重考慮和預備第二方案，爭取在以後的團日工作做得更好。
主題班會工作總結 篇9
為提高師生的安全意識和對突發事件的應變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險，確保營造一個良好的工作、學習、生活環境，近日，童趣童樂幼稚園全體師生舉行防火應急預案演練。
6月8日下午三時，刺耳的防火哨聲劃破了幼稚園的寧靜。隨著演習指揮老師的刺耳的防火哨聲響起，老師們下令"失火了，孩子們抓緊時間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰下樓，注意安全別掉隊"。剛才還在全神貫注地聽老師講課或者遊戲的幼兒在短短的幾秒鐘內就在教師指揮下迅速做出了反應。老師們一邊帶領幼兒逃離火場一邊高喊："不要怕，不要怕，保護好自己的安全，迅速分成兩組從前、後門按順序逃離!"幼兒們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊接著一隊，緊張有序地從安全疏散通道進行撤離至規定的安全地點。孩子們在有驚無險的訓練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號中有序並快速地逃離現場。整個撤離用時3分11秒。現場秩序井然，孩子們情緒穩定。
此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，增強了全體教師和幼兒的安全防範意識，提高了幼兒面對突發自然災害的防護和自救能力。
主題班會工作總結 篇10
一、活動背景
學院向我們發出“美化校園，從我做起”的號召，為了深入貫徹做文明學生，創文明校園的精神，切實加強我院學生的基礎文明建設，深入開展文明和諧校園創建活動，全面提高學生文明素養。為了使我們的美麗校園及校園周邊地區更加清秀、舒適，作為師院的一份子，我們應該把環保精神和行動擴展到校園，讓我們的校園永遠詩意盎然。從另一種角度上講，校園內人們不注意的衛生死角會給我校同學的身心健康帶來一定的不利影響。講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要，只有講究衛生才會有更優良的環境，也才會有更健康的生活。
二、活動目的及意義
著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”。“兩個意識”就是公德意識和環保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。
三、活動時間：20__年__月__日
四、活動地點：中樓203號教室
五、活動過程
1、主持人講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀。
2、請部分同學發言，說說自己看到的校園內的各種不良現象，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等。
3、進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策。
4、綜合各組結果，形成共識。
六、活動成果
1、會後能夠積極的履行會上討論的問題，真正的實踐“美化校園，從我做起”。
2、這次會議取得明顯效果，會上同學們都積極發言，保護校園環境的意識都有所增強。
七、活動其他材料
1、此次班會能圓滿成功，得益於我們班級的團結密切的配合，也感謝學生會給予我們的大力支持。
2、此次班會給予了我們班級的同學很大的啟發和教育。
主題班會工作總結 篇11
許多人評價當代大學生，評價“90後”，總會不約而同地提到兩個字：迷惘。是的，我們隨處可見這樣一些年輕人，他們在生活的海洋中毫無目標地隨波逐流，在渾渾噩噩中虛度了許多寶貴時光，沒有對師長負責，沒有對昨天、今天負責，更沒有對明天負責。
為了能夠更好地規劃未來，我們會審131班的同學都對自己的未來寫下了承諾。12月15的晚，我們班的班會在班長的鏗鏘有力的朗誦中拉開帷幕，在班長演講完之後，主持人以一句“未來”是青年人的一個天堂。引開了這次班會。接下來同學帶來了一曲《給未來的我》，在優美的歌聲中同學們也開始思考自己的未來。歌曲完畢，接下來就開始同學們的自由發言，同學們個個熱情激昂，訴說了自已對未來的承諾，發言完畢，同學們動手寫下了自己的'承諾，並相約在以後的某一天打開，就此次班會效果顯著，同學們都認真思考寫下諾言。在班會的最後班長上台做了總結。
主題班會工作總結 篇12
一.活動準備：
1. 分發班級通訊錄(簡)(後附)
2. 班級成員抽取活動中要用到的話題序號(後附)
3. 分發糖果
二.活動過程：
1. 活動組織者胡櫻宣布201_年09級對外漢語班第一次主題班會開始
2. 班長譚婷為調動氣氛，“深情”獻唱一曲《新不了情》，沒唱幾句，大家都一起唱起來，深情之歌變成“歡樂頌”….
3.活動正式開始，大家自主上台參與“演出”(具體情況後附)。鄉音薈萃，大家各自表達著自己對家鄉的認識和熱愛;教同學們說家鄉話;氣氛在一說一笑、一問一答中漸漸升溫，時間在不知不覺中悄悄流逝。
4. 組織者胡櫻宣布班會結束
5. 班長總結髮言：
⑴班會活動達到了預期情況
⑵會保存我們班的“足跡”;強調“只要你的回憶里有個我，有個我們!”
⑶肯定班委會的負責態度並勉勵大家一起努力
⑷幾個通知：民眾演員招募;演講比賽;“高爾夫推廣”活動志願者;
⑸強調班級“家”文化，大家互相關心，彼此關愛!
三.活動總結：
這是20__-20__下學期09級對外漢語班的第一次主題班會活動，活動過程進展順利，活動氣氛熱情高漲，同學們都積極參與，享受活動帶來的樂趣。本次活動基本達到預想狀態，是一次成功的班級活動。
通過這次活動，我們獲得了一些開展活動的'好的經驗。組織者認真細緻地寫好策劃，班長把關，同學們獻言獻策，活動前準備充足、成功調動氣氛等等，都是我們以後可以借鑑的成功經驗;但是，不足之處也存在，比如活動準備不及時、臨場才匆忙準備，活動中時間沒把握好，以致最後幾位同學時間倉促緊張;這些情況在以後的活動中我們就會避免發生。
主題班會工作總結 篇13
20_年x月x日中午一點,一班的全體同學為將系團總支提出的“防火防盜”落到實處，讓大家時刻了解和記住其重要性，自覺將自身和朋友的財產生命安全放到第一位，於工一一樓召開了一次以“防火防盜，責無旁貸”為主題的班會活動。
首先由班長、團支書、學習委員分別上台就防火防盜知識進行講演，並提出自己的建議;接著同學們被分成了A、B兩組，由兩位男主持人帶領參加防火防盜小知識競賽;為了活躍現場氣氛，並更輕鬆地去了解更多的防火防盜知識，我們還進行了小遊戲“擊鼓傳花”，輸者要用肢體來表達出有關安全的知識的行為;活動最後由班長上台進行總結性發言。
此外，大家還針對女生宿舍八棟經常遭遇盜賊的現象，進行了簡單的分析與交流。我們希望通過開展防火防盜安全宣傳系列活動，增強全校師生的安全意識，形成全校共同預防盜竊，火災的新局面，排除潛在的隱患，把發生的可能性降到最低。
每年寒暑假，總是有寢室被盜、財產受損的情況出現，這次班會，不僅邀請寢室長上台總結保管財物的經驗，還就寢室裡面用電安全展開了討論，學校一直有明確規定，大功率電器不得在寢室使用，如電飯煲、變壓器、電吹風等，無疑是為了保障同學們的生命財產安全，此外，寢室禁止養寵物，也是為了保障寢室同學的健康衛生的安全。
這次班會，同學們踴躍發言，就寢室安全發表了自己的看法和建議，收穫頗豐，希望各寢室長起帶頭作用，將校園安全文明，防火防盜落到實處。
主題班會工作總結 篇14
眾所周知，在大學裡，生活要度過四年，當然也有三年或是五年，這些都是視情況而定的，不過在不斷學習生活中，大學生經常會出現一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。因為大學生受教育多年，心理素質和思想素質都得到不少的提高，出現一點為題我們也要關注，所以這次的心理教育主題班會也就起到了為大家放鬆心情的作用。
本次班會進行完了之後，我們班號召每位同學就自己對心理健康教育的看法進行了描述，並且形成書面形式交了上來，通過幾位班委的閱讀，發現原來關注大學生心理教育是很重要的，大學生面對很大的就業壓力，心理上的健康很難得到保持，所以心理健康教育主題班會也為大家提供了一個這樣的機會。
通過大家平時的細心觀察，現在部分學生很少主動與人交往，凡事太以自我為中心，不能與父母坦誠交流，難以寬容老師和同學的錯誤。自我意識方面：不善於或不願意自我表現，不能控制自己的情緒，自卑心理較重。生活調適方面：不適應中專校園生活，著裝、髮型和儀表追求前衛和怪異，迷戀網咖。應對方式方面：有情感衝突不願傾訴，受挫折時借菸酒消愁或行為衝動。學習、情緒方面：做事容易緊張，情緒波動大，對學習採取無所謂的態度，存在強迫、恐怖及精神性等方面的問題。
以上的現象也提示我們，關注大學生的心理健康具有很重要的意義：加強大學生心理健康教育是加強和改進大學生思想教育工作的迫切要求。大學階段是大學生世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。對於在校大學生來說，他們在成長過程中遇到的困擾和衝突，會形成這樣或那樣的心理問題。而這些心理問題又往往同他們的世界觀、人生觀、價值觀交織在一起。心理問題，是世界觀、人生觀、價值觀問題在心理方面的反映;心理問題的存在，必然影響真確世界觀、人生觀和價值觀的確立。因此，加強和改進大學生思想教育工作，要在理想信念、思想品德、行為養成、心理健康等各個層次全面開展，使思想教育與心理健康教育互相補充，互相促進。
加強大學生心理健康教育是高校素質教育的'重要內容。所謂健康，是包括軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康四個方面。現代意義上的健康不僅僅是生理上的健康，也包括心理上的健康。心理健康是現代人才的必備條件和基本要求。開展心理健康教育不僅能使個體保持健康的心理狀態，具備良好的心理素質，同時也能為個體接受其他方面的素質教育提供良好的心理條件。大學生心理健康教育是高校德育理論教育和高校德育實踐教育得以整合與實現的基礎與橋樑。通過在大學期間加強對大學生的心理健康教育，培養他們的心理素質，不僅可以使大學生積極的擺脫離家求學過程中產生的一些困惑，還可以使大學生主動地調節自己的心理勢態，擺脫困境。
加強大學生心理健康教育是大學生成長成才的客觀需要。大學階段是一個人一生中學習的關鍵階段，也是個體生理髮育成熟時期。這一時期形成的價值觀、生活態度和經驗閱歷將對今後人生的發展產生重大的影響。健康的心理是完成學業、掌握專業知識技能的必要的先決條件。
而通過我們班委們對這類問題進行討論，我們得出了一些解決這類問題的辦法：
1、將心理健康教育納入高校素質教育整體規劃之中，提高大學生的心理健康素質。
2、建立心理健康教育體系，充分發揮各系統在高校學生工作中的積極作用。
3、充分利用各種媒體，將宣傳和開展心理健康教育與校園文化建設相結合。
4、廣泛開展社會實踐，將大學生心理健康教育與社會實踐教育相結合。
良好的心理狀態是大學生健康成長的重要因素，我們必須正確認識到它的重要性，把大學生心理健康教育作為一項重要的工作來抓。如果我們能很有效地解決這一個問題，將會大大推動高校的學生教育管理工作，並起到事半功倍的效果。
最後，我再次感謝院領導號召開展這次心理健康教育主題班會。
主題班會工作總結 篇15
為了進一步加強我校的安全管理，提高消防工作意識，防止火災事故的發生，確保我校消防安全。我校以“消防安全宣傳月”為契機，結合本校實際，積極開展消防安全宣傳月系列活動。現將活動情況匯報如下：
一、組織機構建全
成立了由校長任組長的安全工作領導小組，責任明確、分工細緻。
二、計畫周密完善
制定了詳細周全的活動計畫。建立和完善了消防應急預案，組建了應急小分隊，責任到人，並適時進行了消防演練，使消防安全工作深入人心。
11月21號下午3點，隨著緊急刺耳的警報聲想起，學生們迅速從各個教室內跑出來，靠牆、低頭、彎腰，按照疏散線路迅速撤離。只見他們一個個表情嚴肅，有序地從各個通道口撤離“火災”現場。每個樓道口負責疏散的校行政、教師按照預先的應急演習方案指導學生疏散，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到安全場地之後，按照自己班級所在的位置迅速排成方隊蹲在地上，觀看消防隊員的消防演練。
通過本次消防演練，使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念，掌握了“預防為主、救火及時、逃生有法”的消防知識，為校園安全工作夯實了基礎。
三、宣傳形式多樣
1、通過國旗下講話，讓廣大師生了解掌握防火知識、自救方法等。2、利用板報、橫幅、紅領巾廣播等渠道對學生進行消防安全教育，學習掌握安全知識，增加防範意識，從而使師生樹立了“居安思危、有備無患”的消防觀念。
3、開好消防安全教育的主題班會。各班充分利用班會時間，讓學生暢所欲言，談談自己知道的消防安全知識及做法。班主任根據班級學生情況生動靈活地進行消防安全知識宣傳，讓同學們了解到更多的消防安全知識。
4、開展“消防安全到家庭”宣傳活動，向社會、家長作宣傳，創建良好的社會穩定局面。體現了“強化安全管理，共建和諧校園”，為共建和諧社會而努力。本次“消防安全宣傳月”系列活動突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育，狠抓了學生消防安全防範，形成了家庭、學校、社會合力，提高了全體師生的安全自護自救能力。
通過開展消防宣傳月系列活動，進一步深化了我校“安全文明校園”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。
主題班會工作總結 篇16
為了提高學生的安全防範能力，應對各種突發緊急事件的發生，_國小於20_年10月14日下午14時20分進行了防震、防火逃生疏散演習。本次逃生演習分動員大會、正式演練、演習總結三大部分。一切程式正規化，一切工作有序化，一切安排提前化，一切行動快速化。
活動開始前，學校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會，布置班主任向學生講解關於這次防震、防火逃生演習的意義和作用，在事發時應變措施的使用、逃離現場的方法。使學生明確本次演習是一次安全防範活動。學校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責，各就其位，責任到人。動員大會上，安全演練總指揮孫江東校長做了動員講話，各班主任分別向副總指揮及總指揮報告人數，準備演練開始。
逃生演練分兩部分：防震演習和防火演習。
(一)防震逃生演習
防震演習程式為：災情預設、警報響起、各班自救、組織撤離、操場整隊、清點人數、活動總結。在防震演習中，同學們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護頭部的物件遮住腦袋，鑽到桌子底下，或跑到教室的牆角。第一波大地震過去之後，老師組織學生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負其責，維護秩序，使學生安全跑到操場。
(二)防火逃生演習
防火逃生演習程式為：廣播創設情景、傳送火災信號、教師通報火警、各班組織撤離、操場整隊查人、領導活動總結。當火災信號(哨聲響起)時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，彎著腰有秩序地在老師的帶領下從前、後門撤離教室。
這次安全防範演練，全校師生齊動員，教師準時到位，學生動作迅速，秩序良好。增強了師生的自護、自救能力，提高了師生的安全防範意識。但是在演習中學生進行間有講話現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真;逃離秩序與路徑要進一步監管理順，做到合理、科學，避免擁擠;個別教師逃離動作慢。學校又專門召開了負責人會議，要求在下一次的安全演練中，使學生熟練掌握逃生方法和路徑，負責教師要做好充分準備，保證學生安全。
主題班會工作總結 篇17
為回響學院的號召，針對《綜合素質培養專題教育活動》，我們班進行了四次的學習和討論。
第一天，在我的帶領下大家了解了什麼是綜合素質、如何提高綜合素質以及培養和形成綜合素質的途徑。由於這些問題大家之前沒有鑽研過，大家的積極性都不高。為了調動大家的積極性，我為他們準備了課件，裡面有圖片，很形象、具體，易於大家理解和吸收。結果，第一次的主題班會開展的很順利，大家都積極配合，爭相回答問題，進行討論。班會後，向同學們詢問，他們都說班會開的很好，充分從他們的角度出發，很容易理解。
第二天，輔導員帶領大家學習、消化、踐行《大學生綜合素質培養與考評辦法》，主要學習了《文明教室考評辦法》、《文明寢室管理與考評辦法》、《寢室長考評方法》、《班委管理及考評方法》、《學生班級考評方法》、《學生會工作辦法》。通過學習，我們了解到:教室是學生學習上課、師生溝通、學習知識的主要場所，也是展現當代大學生文明的重要視窗之一。而寢室是我們休息的重要場所，與我們的生活緊密聯繫。因此，我們不僅要規範教室管理，更要保持整潔的衛生習慣、良好的生活秩序和團結向上的團隊精神精神。而一個班級的好壞，不能僅靠一個人或幾個人的努力，它需要大家的集體配合，需要在班委的帶領下，成為一個班風、學風優良的班級。通過輔導員的講解，有利於促進大家綜合素質的提高和日常工作的順利開展。
第三天，我帶領大家學習高等學校學生行準則，做人準則，校園文明“十大不",八榮八恥。其中在學習高等學校學生行準則時，我為大家講述了我的一位老師的求學歷程，他們都為之感動，感觸頗多。然後我就即興讓他們自由發言，講述自己進入大學的目標，信念，以及畢業後的打算。再後來，同學代表對照《學生綜合素質培養與考評辦法》檢討自己德行修煉與日常言行、學業狀態、身心鍛鍊、能力培養和遵章守紀等問題發言。
第四天，我帶領同學們在交流中領悟人生的道理，塑造完美人格，培養綜合素質。大家積極性挺高，暢所欲言，班會開展很順利。
總之，這次班會開展的很順利，大家聽得津津有味，大家積極回答相關問題。班會期間，會場安靜，認真聽講，無不良現象。
主題班會工作總結 篇18
本次班會是針對近期本校西區宿舍發生的火災以及上海商學院發生的特大火災而舉行的旨在增加同學們的防火知識，提高防火安全意識的活動。
本次班會圍繞防火主題展開，主要有四個環節。第一個環節由本班同學講述上海商學院火災的詳細過程，引出防火主題，並讓同學們從事例中認識到防火安全的重要性。第二環節是火災知識搶答環節，以趣味搶答的形式將各種防火安全標誌，防火常識，逃生方法，報警方法等告訴同學們，提高同學們的防患意識和火災自救能力。第三環節就是火災現場再現，以搞怪形式讓同學們了解發生火災後該怎么做。最後一環節由霍老師和王老師總結此次班會，評價了此次班會的目的和效果。
生動，有趣貫穿於本次班會的始終，同學們在輕鬆的氣氛中，特別是第三環節模擬火災現場以幽默搞笑的形式讓大家在娛樂中了解掌握基本的自救逃生方法。在總結階段，老師詳細的說明了用電安全的常識，特別說明了在學生宿舍內注意安全用電事項。宿舍內人多雜物多，有些同學使用電熱棒，電風筒等是最大的安全隱患，使大家更注意平時用電安全。
這幾個月來，火災事故的頻繁發生，這不僅是由於天氣乾燥的自然原因，更多的人為的原因，從本校西區宿舍火災和上海商學院的火災教訓來看，都是因為宿舍用電違章而造成。火災事故發生，為我們敲響了警鐘，因此本次班會是為了回響學校提出的防火活動而舉行的提高同學的隱患意識，自救能力的活動。此次班會也得到了本班同學們的大力支持，各位同學都踴躍參與，並提出了安全用電你我他，防火未然靠大家的口號。同時得到了院系領導老師的重視。此外，輔導員.班主任參加了此次班會並對此次班會作出高度評價。
放火安全，珍惜生命，希望這次班會讓大家提高安全意識，更加文明安全用電!
主題班會工作總結 篇19
20xx年是中國工農紅軍長征勝利81周年，是建黨95周年。10月21日下午第七節課，我班進行了以“弘揚長征精神，走新的長征路”為主題的班隊會。此次班會既增強了同學們對民族精神的理解，也增強了同學們的民族責任感。同學們在感動中學習，在學習中重溫那些經典。
我們把已經學習到的長征精神、長征故事、課本劇等在這一節課充分的呈現：展現出了長征路途的艱險、戰士英勇無畏的雄渾悲壯。之後我們以小組為單位，以長征為題材排演了或是小品或是歌唱的節目在主題班會上表演。可能每一個人的能力有限，並不能表演得特別好，但是每一位同學都投入了自己的一份感情後，所有的節目就顯出了一種長征的氣勢。
通過這次班會課，我們每個人對“長征精神”的認識又有了新的高度。我們從中感受到了漫漫長征途中艱難險阻，感受到了紅軍戰士的英勇頑強，感受到了窮山峻岭間樂觀主義精神，感受到了長征戰士心中的大無畏精神。同時，我們也感受到了自身的許多不足之處。學習上，我們並沒有那種不畏艱險的精神，總是得過且過。紀律上，我們也沒有那種時刻把“三大紀律八項注意”時刻掛在心間的意識。我們發現了自身的不足之處，將會拿出這種精神，改正自己的錯誤，彌補自己的缺點。相信繼承了長征精神的我們這一輩一定能夠做到。
偉大的長征雖然離我們漸漸遙遠，但我們不能忘卻這段歷史，我們紀念紅軍長征勝利，就是要重溫長征精神，牢記長征精神，弘揚長征精神，把長征精神一代一代傳下去，讓長征精神永放光芒!歷經千難萬險，紅軍長征不怕遠征難的精神鼓舞著我們一代又一代的人。雖然過去的艱辛已經離我們很遙遠了，但是偉大的長征精神卻如同一座豐碑，永駐我們心間，成為我們成長進步的不朽動力，激勵我們努力學習，奮發圖強!
主題班會工作總結 篇20
誠信，自古以來就是中華民族的傳統美德。古往今來，有多少人為我們樹立起誠信的榜樣。所謂誠信，即誠實與守信，她是一種美德、一種品質，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。它對民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。
正所謂“人無信不成，民無信不立，國無信不興”。當今大學生普遍存在一種誠信危機，形如考試作弊、不按時交納學費，甚至惡意拖欠;透過假證明獲取編造虛假榮譽獲取就業機會等等。這種.種都讓大學生的誠信教育提出了質疑。誠信是立國之本，是寶貴的社會民族財富，也是個人完備人格的必備品質，是一個人做學問、成才幹、謀事業的根本。時代呼喚誠信，個人修養需要誠信，在經濟全球化及社會主義市場經濟的大背景下，如何做好當代大學生誠信教育、如何培養出既具有誠信美德又能為建設誠信社會做出貢獻的優秀大學已成為一項迫切的要求和嚴峻的課題。誠信是做人的基本準則，樹立誠信意識，是大學生務必具備的一項基本素質。社會的發展變化對大學生思想道德教育不斷提出新的要求，在校園呼籲大學生“誠信與感恩同行”的同時，我班也用心開展以“誠信”為主題的班會，和同學們一齊“立誠信，修美德”。
一、“誠信教育”主題班會。
開場白：透過一個互動來引發同學們對誠信的思考。找兩個思想活躍、平時問題較多的同學，評價自己在日常學習、生活中是如何講誠信的，飾演一反一正兩個主角，反角透過有代表性的真實訴說，出乎同學們意料之外，讓大家在大笑之餘，隱隱感覺到自己的誠信危機。正角則竭力訴說自己是如何誠信，但由透過他日常隱瞞老師的一個搞笑的故事來揭穿，再次讓同學們重新評價自己並感受到其實誠信問題離我們並不遠，常常體此刻我們生活的一舉一動之中。
主題：時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代資料，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的範疇提升到制度建設的層面，誠信不僅僅是一種品行，更是一種職責;不僅僅是一種道義，更是一種準則;不僅僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。
二、“誠信教育”深思考。
討論：到底什麼是誠信?如何做人?怎樣做人?
首先，同學們從“誠”、“信”這兩個漢字的構成淵源入手，明白何為“誠”，即真誠、誠實、誠懇，全心全意;何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金;“誠信”的含義，就是講忠誠老實、誠懇待人，以信用取信於人，對他人給予信任，從而獲得社會的普遍信任。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。其次，大家各抒己見，暢所欲言。述說身邊的禮貌誠信故事。第三，學委播放視頻，一段有關誠信的視頻--“大學生誠信問題”，目的是進一步提高大家的誠實守信的意識，激發大家堅守誠信的信念。
班委做總結講話。並結合校園宣傳的“誠信與感恩同行”，由此在全班發起“立誠信，修美德”的倡議，增強同學們團結起來講誠信，堅定誠信的信心。
三、班委對主題班談到的各方面資料進行匯總
無論在過去或是此刻，誠信對於建設人類社會禮貌都是極為重要的，它是一個道德範疇，是我們的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處世真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。作為當代大學生，我們更是新一代青年的代表，我們的一言一行都能夠反映我們的人格，尤其是誠信。誠信於我們就如同根於大樹，它是我們為人之本，立人之本。古語有云：“言必出，行必果。”人的一生有七大追求目標，那就是：秀麗、金錢、誠信、榮譽、權力、健康和地位。我們能夠失去秀麗而粗陋，能夠失去金錢而清貧，能夠失去榮譽、權力和地位而平凡，卻千萬不能失去誠信而欺詐。
大學生應當學習西漢時的季布，做人守信，答應他人的事總是儘自己的全力去做。故有人說：“得黃金千斤，不如得季布一諾。誠信像土，為無數幼苗帶給了營養;誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上;誠信像根，將魄力與智慧帶給給生長中的樹幹，使小苗長成大樹。誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。誠信，是一個人，一個社會，乃至一個國家最基本的要求。
只有誠信，才能讓世界更加完美，到時我們將發現：青草綠樹，白雲藍天，花香鳥語，無垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，秀麗無處不在;花開花落，雲捲雲舒，月圓月缺，秀麗盡存其中。但是失去了誠信，我們的社會將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作?國家怎樣能發展?社會怎樣能轉成和諧社會?失去了誠信，一切將如紙上談兵這次以關於”立誠信，修美德“為主題的班會開得很成功，它不僅僅讓同學們認識了誠信的作用，也提高了大家對誠信的更深層次的理解。在大家踴躍地上台發言，從各個方面談論了誠信，在慢慢汲取其他同學對誠信的理解時，大家開始深思自己的一舉一動：”我是否每一件事都問心無愧，我是否值得被認同為一個誠信的人“，大家都不約而同地關注誠信，關注自己的行為，關注周圍的小事，透過一段時期的努力和培養，相信大家在以後會將自己的承諾付諸於行動，做一個誠實的人，一個坦率的人，一個優秀的人。
主題班會工作總結 篇21
根據學校學生處通知要求，09二大隊第二學位治安學區隊於4月13日上午在嘉禾校區506課室組織開展了以“文明誠信、艱苦奮鬥”為主題的班會活動，全體49名同學參加了班會。現將有關情況總結如下：
一、班會組織情況
以“文明誠信、艱苦奮鬥”為主題，將全區隊49名同學分成四個組，分別圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣”等四個問題展開討論，討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們區隊“文明誠信、艱苦奮鬥”環境的意見和建議，討論結束後，各小組都對本小組同學發表的意見進行了匯總，並選出本小組代表依次上台做了發言。整個活動過程井然有序，氛圍寬鬆活躍，效果明顯。
二、專題討論情況
1、校園存在哪些不文明、不誠信和浪費的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣
我們的同學當中存在以下不文明、不誠信和浪費的現象：一是有些同學不愛護公共財物，亂刻亂畫課桌;二是部分學生不愛護衛生，亂扔垃圾、亂倒茶葉;三是有些人不注意語言文明;四是不注意警容風紀，上身內衣下擺外露、警便混穿等現象比較常見;五是集隊時、課堂上說話甚至大聲喧譁;六是不注意節約用水用電，浪費飯菜。
2、當代大學生應該樹立怎樣的文明誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養
文明誠信是對大學生的基本要求，文明誠信行為應該從自己做起，從摺疊“豆腐塊”、不說粗口、做好每一份作業等小事做起，落實到每個日常行為當中，我們向全體同學提出號召：注意文明用語和規範著裝，善待公共財物和他人財物，整理內務和愛護環境，履行職責和兌現承諾。
3、學生組織如何在文明誠信和艱苦奮鬥方面發揮“自我教育、自我管理、自我服務”的作用
學生會、學生黨團組織等學生組織應該在文明誠信和艱苦奮鬥方面，一是要加強對自我的教育管理和監督，要對組織內部成員起到規範約束作用，以使學生組織起到模範帶頭的作用;二是在面對同學時，學生組織要起到教育和監督作用，更要提高服務意識，幫助普通學生形成文明誠信和艱苦奮鬥的良好作風。
4、怎樣建立一個誠信、文明、節儉和艱苦奮鬥的校園環境，並讓每一個人在環境中受到薰陶，自覺養成良好習慣
要創建一個誠信、文明、節儉和艱苦奮鬥的校園環境，應該從以下幾個方面著手：一是要掀起“文明誠信、艱苦奮鬥”大學習大討論的熱潮，營造輿-論氛圍;二是通過制定和完善有關規章制度，督促落實“文明誠信、艱苦奮鬥”;三是建立科學合理的激勵機制，調動學生踐行“文明誠信、艱苦奮鬥”的積極性。
三、活動成效
通過此次主題班會活動，大家增進了對“文明誠信、艱苦奮鬥”的認識，提高了自覺踐行“文明誠信、艱苦奮鬥”的意識，為我區隊形成誠信、文明、節儉和艱苦奮鬥的環境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥;文明光榮，不文明可恥;節儉光榮，浪費可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。
主題班會工作總結 篇22
根據學校黨委關於深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，本班學習實踐活動在二零XX年四月二十九日晚上八點二十分在4108教室正式展開。
本班此次活動工作主要分為四個階段進行。第一階段是同學代表發言，每個同學都對科學發展觀有不同的認識和理解。大家都一致認為，作為大學生，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，把學習到的東西積極運用到學習和生活中去。
第二階段是嘉賓節目。我們很榮幸地邀請到我們外語系學生科科長艾老師、本班班主任李芳老師、以及07級各班的團支書來參加我們班的此次班會。為了使此次班會的氣氛更加活躍，我們還專門邀請艾老師為我們唱了一首歌，有了艾老師優美的歌聲之後，同學們更加活躍、積極的投入到我們的活動中去。
第三階段是進行知識問答，首先，由主持人提出關於科學發展觀的問題，然後同學們舉手回答，在活動當中，同學們都很認真的思考並積極地回答主持人提出的問題。同時，在活動當中，我們還設有獎品，回答問題正確的同學還有機會拿到精美的獎品。這樣不僅可以提高同學們回答問題的積極性，而且還可以讓同學們更好的了解到科學發展觀的知識，這為我們班以後開展的各項學習活動打下了一個堅實的基礎。
第四階段是老師進行發言總結。首先是艾老師對我們此次班會給予了很高的評價。然後，他又結合實際，要求我們同學要結合自身實際情況，認真貫徹執行提出的科學發展觀。同時他還要求我們在學習書本知識外，平時還要多閱讀各方面的知識，拓寬自己的知識面，而且還應該積極參加各種社會活動和實踐，充分套用所學知識以及學習各種技能，使自己成為一個全面協調發展並與社會同步的人。在艾老師總結完之後，接著就是李芳老師給我們講話，她說在她去越南的半年時間裡，回來之後我們都成長了不少，在處理事情時知道自己該做什麼、不該做什麼，不像以前大一時那么不懂事了。然後，她又聯繫科學發展觀，向我們提出，作為大學生，我們不僅要提高自己的學習成績和學習能力。同時也要提高自己的綜合素質。既要抓好自己的學習，又要豐富自己的生活。既要謀求自身的發展，又要心懷他人和集體，樂於助人，有全局觀念。兩位老師的總結，讓我們受益匪淺。最後，我們合唱了一首《走進新時代》來結束我們這次的主題班會。
通過此次班會，同學們加深了對科學發展觀的認識，活動受到大家的一致好評，同學們都紛紛表示，對科學發展觀的意義重大，作為當代大學生，我們更應該把學習科學發展觀的工作做好、做足，以實際行動來餞行科學發展觀。
主題班會工作總結 篇23
感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們在漸漸平淡麻木了的日子裡發現生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領悟和品味命運的饋贈與生命的激情。
伴隨著感恩教育主題班會的結束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當看到學生髮自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達對父母、老師、同學的感激之情時，尤其是當家長留下真誠的眼淚、學生能自省得傷心，同學們相處得更加融洽和諧時……內心一次又一次的受到觸動，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什麼，再累再忙，當看到這些時，就足夠了。
在回家的路上，我高興著吶!不禁在想：如果讓我們感謝，我們應感謝誰呢?感謝家長、感謝同學、感謝自己。是家長對我們的信任，把孩子交給了我，是家長給我提供了與孩子交流溝通的機會。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機會，是我們自己感動了自己，讓心靈再一次得到洗禮。於是，我拿起筆寫下了自己的感受……
作為教師在教育教學過程中，也要懷有一顆感恩之心。無論是對待工作的態度，同事之間的相處，還是面對學生，我們不應抱怨，而應感謝。是他們讓我們在嘔心瀝血地從事著平凡的工作，並在平凡中收穫諸多的感受和快樂。我們要學會感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個微笑、一個眼神，讓我疲倦的身心得到了放鬆，讓我更有勇氣、更有信心去面對今後的日日夜夜。
感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。
讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個清晨的第一縷陽光，用心去發現生活中的美好。我相信，我們會快樂一生。
感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個人都學會感恩吧!學會感恩，我們就會對這世界充滿愛戀和感激，就會懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動，就會覺得心態的平和，生命的燦爛，生活如此美好。
主題班會工作總結 篇24
班會目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。
2.讓學生懂得怎樣去感恩。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的?
教師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1.為什麼要感恩父母?
2.為什麼要感恩老師?為什麼要感恩自然和身邊的人?
學生先自己考慮，然後再進行小組交流。
四、繼續討論：
1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論，而後教師總結。
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊
的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細
致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術
(2)常說：“三有三為。”
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
(3)學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度;學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點;學會感恩，是溫暖的陽光，照到哪裡哪裡亮;學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩，人與人之間的關係，才能向良好的方向發展!
五、感恩小故事
1.六旬老父_子：20__年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
2.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”
3.孝順兒_母：20__年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功後，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
六、結束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。