以文明為主題的廣播稿範文 篇1
一、新聞袋
甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦。
甲：是呀，一個人的禮貌就是一面鏡子，一個學校的禮儀，可以折射出這個學校的文明。嗨，在我們學校就有一排亮麗的風景，你用你大大的眼睛觀察了嗎？今天我們就帶你去看看吧！
校園的早晨——校園民謠
高璨唱“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照在身旁這棵小樹。”
甲：唱得太好了，是的，不管烈日炎炎，不管寒風刺骨，每天清晨，當我們急匆匆地沿著熟悉的小路，走進美麗的校園時，在校門口總有兩排站立整齊的優秀大隊幹部，各個綻放著燦爛甜美的笑容，給每一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學早！”
齊：給每個老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好！”
甲：溫暖如春的清晨，揚起我們每一天快樂的心情。
乙：健康文明的校園，載滿我們每一天甜蜜的收穫！
甲：啊！今天這一大亮點真是讓我們大飽眼福啊！
丙：噢，對了，，你認為作為小學生還應該怎么做才快樂呢？
甲：接下來，我給大家介紹一位“長舌男”變為守紀好班乾的故事吧！
二、我守紀，我快樂
丁：上學期我可是班裡鼎鼎有名的一名“長舌男”，無論上語文數學課，還是音樂美術課，我總管不住自己的小嘴巴，嘰嘰喳喳嗡個沒完沒了，不僅無數次影響老師上課的情緒，耽誤同學們寶貴的時間，而我常常因為沒有認真聽講，回家作業不會做，也沒少挨多爸媽的責罵，隨著年齡的增長，更在老師的諄諄教導下，我通過自身的努力和自我約束，現在我成了班上一名尊師守紀的好學生。老師總表揚我，同學們總誇讚我，爸媽總獎勵我，我的一篇篇作文貼上了牆壁，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框，我為同學排憂解難，我為班級爭光添彩，我遵守，我快樂！
甲：多好的榜樣啊！原來，只要改變自我，就會快樂無邊！讓我們向學習，從現在做起，從自身做起，做一個我守紀，我快樂的好孩子吧！
乙：大家從中一定學到了許多好知識，你們還有沒有從一個個小故事中得到過大道理呢？
甲：有啊，有啊，像《孔融讓梨》、《三顧茅廬》都告訴我們好多道理呢！
乙：今天我又給大家講一個吧！
齊：好啊！
三、小故事大道理
甲：列寧是俄國著名的國家領導人，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。齊：故事好聽嗎？我們得到了什麼啟示呢？
歡迎與我們四（1）班同學們一起交流。
又到了紅領巾廣播站說再見的時候了，讓我們在童謠中走進老師的課堂吧！
四、秀我風采
齊：（童謠、快板）
校園文明歌
上課聽講要專心，幫助同學要熱心。
放學路上要當心，完成作業要細心。
遇到困難不灰心，對待集體要關心。
團結合作要齊心，師生互助心連心。
以文明為主題的廣播稿範文 篇2
親愛的老師們，親愛的學生們:
大家早上好！
今天我們播出《校園文明禮貌》。
悠久的中華民族一直享有“禮儀現狀；的名聲。岳飛問路，懂得禮儀，才能夠騎跨天下；孔融讓梨敬長輩，早就讚不絕口；師洋·程門造雪，尊敬老師，成就斐然……。這些都充分體現了中國人的禮儀和道德。就像生活在“禮儀現狀；中國人，學生們，我們應該處處倡導文明，讓每一句話、每一個動作、每一個聲音、每一個微笑都表現出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風格。
什麼是文明？文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的溫暖幫助，是與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的哭泣“對不起”，是有意識地把垃圾扔進垃圾箱的行為，是有人在草坪上吐痰或踩踏時的主動制止……一個文明的學生，內心是乾淨的；只有有禮貌的人才能把做人的.道理從知識中升華出來。
文明禮貌不僅給別人和社會帶來快樂與和諧，還能營造一個充滿愛的環境，給自己帶來溫暖與快樂。在學校里，文明禮貌不僅表現個人形象，也在一定程度上反映了學校的文明程度。
中國有“溫柔，然後是紳士”古語有云，gfd是個人涵養的外在表現。它通過看一個人穿得是否合適來反映他的精神面貌。在日常交流中，這是一張生動的名片，沒有文字。
因此，為了努力成為文明學生，創建和諧校園，我們向全校師生髮出以下倡議:
1、使用語言文明。如果我問你你會說話嗎？”你肯定會說:“誰不會說話，張嘴就來。”其實不然，有大量的學習說話。一個人說什麼總是和他的人品修養有關。優美的語言首先建立在尊重他人的基礎上。所以在日常生活中要有意識地使用禮貌用語，比如遇到長輩、老師、同學、朋友都要問。好”；你要懂得為了原諒而為做錯事道歉；如果你需要幫助，你應該說“請”；如果你得到幫助，說“謝謝”。另外，要尊重他人，避免罵人、說謊，不嘲諷、諷刺、挖苦，而是鼓勵、欣賞對方。
2、外表文明。清潔是美麗的關鍵，也是禮儀的基本要求。無論你看起來有多漂亮，衣服有多奢華，如果臉上有污垢，身上到處都是氣味，必然會破壞你的美感。所以每個人都要養成良好的衛生習慣，勤洗臉、洗腳、洗澡、洗衣服、洗指甲。不要在人前“清潔個人衛生。比如剔牙、摳鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓髒等。，所有這些行為都要避免別人看到，否則，不僅有礙觀瞻，還會失禮。另外，作為學生，不要化妝，不要戴首飾，不要留長髮，不要染髮，不要燙髮。他們穿著要自然得體，協調大方，體現了北旭學生的清高風格。
3、優雅端莊穩重自然。說話時態度要真誠善良，聲音要合適，語氣要平和平靜，面對對方，傾聽對方；站立時，身體應垂直於地面，重心應放在兩隻前腳的手掌上，胸、腹、頭朝上，肩膀放鬆，手臂自然下垂或交叉在身體前方，眼睛直直地微笑；坐著的時候腰板挺直，肩膀放鬆。女人應該雙膝併攏。男性膝蓋之間的距離一般不超過肩寬，手自然放在膝蓋或椅子扶手上；在正式場合，坐下要溫文爾雅，坐起來要端莊穩重，不要猛坐，讓桌椅嘎嘎作響，避免尷尬的氣氛。
4、愛護公物。在這個美麗的校園裡，同學們，你們怎么忍心讓白牆留下一串腳印呢？怎么能無視一個同學踩在草坪上不阻止？隨意損壞桌子、凳子、公共設施，你不覺得愧疚和有責任嗎？同學們，學校是我們學習和生活的重要場所，愛和保護學校是我們的責任。作為學生，愛護公物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。
5、不要隨地吐痰或亂扔垃圾。走進地板很乾淨的教學樓，你會想起那些拿著拖把埋頭拖地的同學嗎？當你走在乾淨整潔的校園裡，你能理解打掃的艱辛嗎？當你隨地吐痰和亂扔垃圾的時候，你是否覺得你的同學討厭這種現象？我們知道校園是美好的，但你要知道美好的校園需要你的呵護才能一直美好下去。
6、尊重他人，善待他人。尊重就像潤滑油，可以讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾，保持冷靜，多做自我反省，互相理解，包容他人；也懂得培養強烈的合作精神，這樣才能讓班級更團結，友誼更深厚；更重要的是，要知道欺凌弱小是最沒有價值的，幫助弱勢群體是真善美的主題。
“言語是心靈，行動是心靈。有了一顆美好的心，文明的言行才能自然流露。真正的禮貌來自內心。所以要從小培養自己的情操，用真誠善良的心對待身邊的一切，培養自尊自愛自律，尊重他人。
親愛的老師和同學們，讓我們攜起手來！從現在開始，從自己做起，從小事做起，努力做一個講文明懂禮儀的好學生。堅決做到:管好自己的腳，不要翻牆，不要上網玩，按時作息；控制雙手，不亂扔垃圾，不潑髒水，不打架；閉上你的嘴，不要罵人，不要傷人，不要說錯話，不要大聲說話，不要亂吃零食。老師們，同學們，讓我們以一個充滿活力、進取、文明、優雅的形象展現在全校師生面前；本著有則改，無則加勉的原則，進行批評和自我批評，在互相監督和糾正的同時進行自我檢查和自我糾正。讓我們共同努力，播下文明禮儀的種子，讓它生根、開花、結果。願我們共同生活在一個更乾淨更美好的校園環境裡，願文明禮貌之花遍北中學！
以文明為主題的廣播稿範文 篇3
親愛的老師們，親愛的學生們，早上好！今天我們播出《校園文明禮貌》。
答：首先，我給大家帶來兩個真實的故事。
b：故事1：某企業邀請有合作意向的外商參觀工廠，待客熱情。外國商人對此印象深刻。當他們吃飽喝足的時候，廠長吐在地板上，外商皺起眉頭，放棄了合作計畫。
故事2一位母親和她的小女兒騎腳踏車。孩子不小心把餅乾掉在了手裡。母親立刻停下來，小聲對女兒說：“來，我們把它扔到垃圾桶里。”他把嬰兒抱下來，他們彎腰撿起地上的碎餅乾。這個平凡的場景讓人想起一句話：品質是一種習慣。仔細想想，不是嗎？
答：這些現象在生活中並不少見。一個人的形象就是一封沒有文字的介紹信。人們可以通過你的語言，行為，外貌來判斷你是一個什麼樣的人。文明禮貌是做人的出發點。每個人來到這個世界，第一個任務就是學會做人。學會做人，從文明禮貌開始。在我們牙牙學語的過程中，父母首先教導我們要文明禮貌。進學校的時候，老師也是先教我們文明禮貌；在社會上，到處都有文明禮貌的要求。
B：文明禮貌不僅給別人和社會帶來幸福與和諧，而且創造一個充滿愛的環境，給自己帶來溫暖和幸福。在學校里，文明禮貌不僅表現個人形象，也在一定程度上反映了學校的文明程度。這日益成為我們全體師生的共識。作為一個江漢人，如何做到文明禮貌？
答：1、使用文明用語。如果我問你“你會說話嗎？”你一定要說：“誰不會說話，就張開嘴來。”其實不然，有大量的學習說話。一個人說什麼總是和他的人品修養有關。優美的語言首先建立在尊重他人的基礎上。遇到長輩老師同學朋友問“好”；做錯事，要懂得為對方的原諒道歉；如果打擾了別人，說“對不起，請原諒”來彌補自己受損的形象。
B：2、外表文明。對自己的臉負責，不留長髮，不染髮，不燙髮。要衣著得體，符合學生身份，體現江漢學生盛世風範。不要在社會上扮成混混乞丐，因為外表、舉止、風度都能讓人一眼就知道你的修養。
答：3、優雅一點。曾經看到過這樣的場景。在一次聚會上，一名17或18歲的中學生用她動人而響亮的聲音唱了一首關於禮儀和禮貌的歌。當觀眾正要鼓掌以示讚揚時，她的手指伸進鼻孔，徑直離開了舞台。這個時候，她的歌聲再美妙，也只能是對她的諷刺。一個連最起碼的行為都不懂的學生，即使他的歌聲優美動人，還是會覺得不舒服。因為它缺乏必要的和諧與美好。
B：4、愛護公物。我不需要你去建造，我只希望你珍惜。在這個美麗的校園裡，同學們，你們怎么忍心讓白牆留下一串腳印，幸災樂禍的笑呢？怎么能無視一個同學踩在草坪上不阻止？當你隨意損壞桌子、凳子、公共設施的時候，難道你沒有注意到管理員眼中一絲一毫的擔心和疲憊嗎？同學們，一個美麗的校園不僅需要別人的努力，還需要我們的文明禮貌！
答：5、禁止隨地吐痰和亂扔垃圾。走進地板很乾淨的教學樓，你會想起那個經常拿著拖把使勁擦地板的清潔工嗎？當你走在乾淨整潔的校園裡，你能感受到打掃衛生的叔叔的辛苦嗎？當你和你一起隨地吐痰和亂扔垃圾的時候，你是否覺得你的同學討厭這種現象？我們知道太陽是美麗的，但你要知道，校園需要太陽底下的純潔和文明。
B：6、尊重他人，善待他人。尊重就像潤滑油，可以讓粗糙的摩擦消失。要知道，如果有矛盾，要多進行自我反思；我們應該相互理解，寬容他人。要培養強烈的合作精神，讓班級更加團結，友誼更加深厚。要知道欺凌弱小是最沒有價值的，幫助弱勢群體是真善美的主題。
答：我們不僅生活在校園裡，也生活在這個社會裡，這個社會是社會的一部分。經過一段中學生的生活，我們也將進入這個社會。那么社會需要什麼樣的文明人呢？我們在公共場所的文明行為是：
組合：
（1）不亂扔垃圾；
2不隨地吐痰；
③不破壞綠化
④不損壞公共財產；
5不闖紅燈；
6不打架罵人；
⑦不要亂塗；
⑧無噪音擾民；
⑨不要停車；
主治不要隨地小便。
我們這一期的廣播是呼籲大家文明禮貌。希望大家行動起來！
以文明為主題的廣播稿範文 篇4
甲：親愛的同學們，敬愛的老師們，中午好，紅領巾廣播又準時和大家見面了
乙：本期的紅領巾廣播由我們主持。我是主持人
甲：我是
合：本期紅領巾廣播的主題是“牽手文明禮儀”
乙：中華民族悠悠歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。
甲：是啊！當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴髒話”；“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？
乙：所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀？現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎？也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家裡來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現在不矯正，不知道以後會變成什麼樣子。另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現並不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。國小、中學都有《學生守則》和《行為規範》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規範》。這裡，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。
甲：先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路；聽完回答之後，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“餵”、“咳”等眼，購物之後也應說“謝謝”。在影劇院裡，不能大聲喧譁，不能亂扔紙屑、果皮；儘量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。
乙：那我們在學校又應該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢？做到安全文明在校園呢。？下面就請聽校園文明拍手歌
你拍一我拍一，校園安全意義重，關係全體師與生。
你拍二我拍二，人人有責靠人人，一時一刻不放鬆。
你拍三我拍三，進出教室要注意，不可推搡和擁擠。
你拍四我拍四，校園內，教室里，切勿追逐打鬧急。
你拍五我拍五，小心腳下台階路，一不小心出事故。
你拍六我拍六，欄桿處，要遠離，推靠踩越危旦夕。
你拍七我拍七，校園內，莫扔廢棄物，校園環境靠大家。
你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。
你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架鬥毆要杜絕。
你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌。
活學活用落實處，安全文明結碩果。
希望同學們能夠以自己的實際行動“創建文明校園，爭做文明學生。
甲：時間真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。
同學們，請記住我們的服務準則：傳授知識，播撒歡樂
合：本期紅領巾廣播到此結束，同學們再見。
xx市xx中學今年下學期以來，學校班子高度重視學生的文明禮儀教育，政教處、團委、教務處等各處室出台一系列舉措，加強對學生的文明禮儀教育，取得了豐碩的成果。
開學伊始，學校組織五至九年級學生進行了為期一周的軍訓，通過軍訓，學生不僅學到了許多國防知識，更養成了許多好的行為習慣：寢室內務、尊敬教官（老師）、團結同學、遵守秩序、愛護環境等。軍訓後，政教處趁熱打鐵，出台了兩操（早操、課間操）三餐整隊有序進出場制度、班級衛生責任區制度、文明寢室評比制度、小學生放學老師有序護送等制度。團委根據自身特點，加強了青年志願者隊伍建設，建立了青年志願者校園文明勸導隊，加強了對學生中不文明行為的勸導和督促，同時加大輿論宣傳，團委利用黑板報宣傳文明禮儀，利用校園廣播站對學生中的不文明行為進行每日點評，同時推介各班文明典型。教務處把學生的合作互助、文明守紀作為學校課堂改革的重點對學生進行培養。
通過全校師生的共同努力，xx中學校園一片和諧，學生知禮、懂禮、守禮，文明之風已席捲校園。在xx市每月的“創文整建”評比活動中，xx中學均名列前茅，得到了上級的好評。
尊敬的老師、親愛的同學們：
和煦的秋風吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。
今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：
（1）遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。
（2）做好秋季防病。現在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節，因此我們要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時填寫晨檢午檢表，一旦發現有傳染病發生，要儘快向班主任報告並立即採取正確的防控措施，不能任之蔓延。
（3）安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。
（4）不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。
（5）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
（6）愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。
同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。
（主持人齊）：親愛的老師們，同學們，大家中午好！紅領巾小廣播又和大家見面了。
甲：我是今天的主持人。
乙：我是今天的主持人。
甲：伴隨著春天的腳步，我們即將迎來一年一度的三八國際勞動婦女節，今天我們在這裡給我們的女老師們提前送上一份真誠的祝福，祝女老師們，身體健康，工作順利！
乙：接下來，我們帶來的廣播主題是《做一個人人夸的小紳士》。希能夠有所收穫。
一、《做一個人人夸的小紳士》
甲：首先講一個小故事；（甲乙分角色讀）
一天，仙鶴在散步的時候，遇見停在路邊小樹上的麻雀。仙鶴邀請麻雀去它家吃茶點。
“您真是太好了！”麻雀對仙鶴說，“從來沒有人請我吃飯。”
“我是非常高興請您的。您的茶要放糖嗎？”仙鶴遞上一缸糖給麻雀。
“好啊！”麻雀邊說邊把半缸糖倒進了它的杯子，另一半都撒在了地上。
“我幾乎沒有朋友！”麻雀又說。
“您茶里要放牛奶嗎？”仙鶴又問道。
“要，要！”麻雀說著又倒了一半牛奶在杯子裡，其餘的全潑在桌子上了，把桌子搞得一塌糊塗。
“我等啊等啊，沒有一個人來請我。”麻雀又接著說。
“您要小甜餅吧？”仙鶴又問道。
“小甜餅嗎？要的！”麻雀說著拿起小甜餅就往嘴裡填，餅的碎屑撒了一地。
“我希望下次您再請我來。”麻雀一邊吃一邊說。
“或許我會再請您的，不過這幾天我太忙了。”仙鶴說。
“那么下次見。”麻雀說著又吞了幾個小甜餅，用餐巾擦了擦嘴走了。
麻雀走了以後，仙鶴又是搖頭又是嘆氣，它無可奈何地收拾一片狼藉的餐桌。
甲：可想而知，下次仙鶴是不會再請麻雀來吃飯了！一個不講禮儀、行事粗鄙的人是永遠不會受人歡迎的。
乙：禮貌是拉近自己和他人的一座橋樑，懂禮貌的人容易讓別人接受，成為一個受歡迎的人。一個人不管他多么有創見、有能力、有口才，一旦他的行為舉止表露得粗俗、暴戾、唐突、野蠻、不合時宜，他自身的形象就會大打折扣，沒有人會信服他、尊敬他。
甲：所以，我們要掌握一些基本的文明禮貌知識，做一個人人誇獎的懂禮貌的孩子。
二、文明禮貌知識
甲：第一、打斷別人的談話是不禮貌的。在生活中，有些人喜歡插嘴，經常打斷別人說到一半的話，這是一種不尊重人的做法，會引起別人的反感。所以，和別人——不論是老師、家長或者同學在一起的時候，要多聽少說。在傾聽對方說話的時候，要注視說話者，保持目光接觸，不要東張西望。面部要保持自然的微笑，表情隨對方談話內容做相應的變化，恰如其分地頻頻點頭。不要中途打斷對方，讓他把話說完。如果有問題，要等對方把一句話說完後再提出來。
乙：第二，說粗話是一種不文明行為。一個人人誇獎的好孩子一定不會說粗話，因為說粗話是一種很不文明的行為，它直接影響著個人形象。通常，人們會以“是否說粗話”來斷定你是不是一個有禮貌的孩子。試想，當你有求於他人，而別人對你說粗話時，你的心裡是不是很難受？換一個角度，當你對他人說粗話時，別人心裡同樣難受。那么，為什麼要讓大家都難受呢？為什麼不用一些禮貌的詞語來代替粗話呢？
甲：第三，面帶微笑、主動和他人打招呼。走在路上或在公共場所，遇見老師、鄰居、同學等相識的人，應該主動打招呼，問候致意。你可以面帶微笑地說“您早”、“您好”、“晚上好”等。別人向你打招呼以後，也要應答向他致意，否則會被認為不禮貌。如果遇到比較熟悉的朋友或長輩，除了問候致意外，還可以問問對方家人的情況，並請他代為問候。如“叔叔、阿姨近來好嗎？”“姐姐最近學習還緊張嗎？”等。
乙：第四、公共場合禮貌不可不知。在圖書館、閱覽室等公共場所學習的時候，要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖鞋入內。查閱目錄卡片時，不要把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上塗抹畫線。要保持安靜和衛生，走動時腳步要放輕，不要高聲談話，不要吃零食。
甲：第五，約會禮貌更要懂。如果你和家人去別人家做客，要注意避免在吃飯和休息的時間登門造訪。拜訪前，最好打電話告知，約定一個時間，以免撲空或打亂對方的日程安排。約定時間後，不能輕易失約或遲到。如因特殊情況不能前去，一定要設法通知對方，並表示歉意。拜訪時，應先輕輕敲門或按門鈴，當有人應聲允許進入或出來迎接時方可入內。敲門不要太重或太急，一般輕敲兩三下就可以了。離開時要主動告別，如果主人出門相送，你應該請主人留步並道謝，說“再見”。
乙：大家要學習的文明禮儀知識還有很多，這裡就不一一講述了。需要注意的是，我們身邊的每一個人都喜歡和一個彬彬有禮的人一起相處。因此，如果你希望自己成為一個有禮貌的人，那就要做到：
禮貌待人，學做一個人人誇獎的好孩子！
以文明為主題的廣播稿範文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
素來就有“禮儀之邦”的美稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理髮師幫他刮臉，一不小心，颳了一個小口子，師傅很緊張，忙說：“對不起，對不起！”總理卻笑著寬慰他“沒關係”。事後，總理還一再向那位師傅道謝，儘量消除他的顧慮。我們小學生就應該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學會使用文明用語。對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什麼或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關係”，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。上學放學或在路上遇到老師、同學、朋友或其他長輩時，要主動打招呼，“老師好”“爺爺奶奶好”“叔叔阿姨好”，同學之間會說“你好”，分別時互相說“再見”。說話時語氣溫和、謙讓、文雅、得體，決不可以說髒話、粗話。
文明是什麼？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止等等！一個講文明的學生才有一顆潔淨的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。
然而，在這美麗的校園裡，總有一些不和諧的音符：綠色的草坪上總有隨手扔下的紙、塑膠袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲，這些不僅違反了小學生日常行為規範，也破壞了學校為我們的優美和諧的育人環境。
為爭做文明學生，創造和諧校園，我們向全校師生髮出以下倡議：
一、要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動地參加大掃除，為潔淨校園奉獻自己的一份力量。
二、要做到心中有紀律。上課、做操都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。
三、要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記並堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。
如果人不講禮貌，那么,很容易使別人對你產生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養，不願和你深交。重者則對你產生不滿或漸漸地由不滿變為怨恨，甚至發生衝突或發生意外。長此下去，別人還會遠離你，使你很
難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，主動問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺,別人會認為你是個有修養的人，樂意和你交往，。
別忘了，我們“禮儀之邦”的一份子，我們中華民族是一個有禮節、講道理的高尚民族。請同學們大聲跟我一起使用文明用語：
“老師，您好！” “叔叔阿姨好！” “同學，你好！” “對不起！” “沒關係！”
“麻煩你了！” “不客氣”
“請問你願意幫我嗎？”
“謝謝，非常感謝！”
“好的，非常樂意！” “沒關係，再見！”清水塘實驗國小20xx.10.103：講文明,做有修養的人廣播稿
講文明，做有修養的人a老師們、同學們：歡迎收聽今天的紅領巾廣播，今天的主題是“說文明話，做文明事，做一個有修養的人”。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢；但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規範就是講文明禮貌。
我們祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，，早在春秋時期，孔子就指出：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”，意思是說，不符合道德規範、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。現在之所以重提文明禮貌，那是因為現在的人們在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現了一個人的品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要養成文明禮貌的好習慣。 b首先，培養自己高尚的心靈，從心裡深深的紮根，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。
其次，要在實踐中用文明道德標準規範自己，做到談吐文明，禮貌待人，講究衛生。我想若能做到這些，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。一聲謝謝，等於一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的衝突；一個不要緊，等於給人吹去一陣溫暖的春風；以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。同學們，文明不複雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
而做一個文明的人，有修養的人並不難，只要我們願意，只要我們有愛校，把學校當作自己的家，我們就會關心學校的發展、愛護學校的環境、維護學校的形象；只要我們擁有公德意識，就會“己所不欲，不施於人”，就會為別人想得多，為別人考慮得多；只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。
a；作為學生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是不說髒話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損
壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課餘時間不喧譁、不起鬨，就是自覺服從學生幹部的管理和接受老師的批評勸阻。
同學們，做一個文明的人，有修養的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監督，讓文明成為一種習慣，讓習慣成為一種自然。
b；手下留情花似錦，腳下留情草如茵！雖然彎下腰撿起的是碎紙，擦去的是污漬，說話用的是文明之語，但這一切卻純潔了自己的，淨化了自己的靈魂，改變了自己的陋習，這就是文明的獨特之處。
文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的鎮中學子形象。同學們，開學的第一個月是我們學校的行為規範月，請同學們按照《學生守則》的要求，讓我們立即行動起來，讓文明之風吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長！讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲！謝謝大家！
文明禮儀伴我行
開頭語
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，甲：敬愛的老師、親愛的同學們，乙：大家好！
甲：——電視台又和大家見面啦。我是主持人——。
乙：我是主持人——。甲：本期節目的主題是《文明禮儀伴我行》，歡收看。
專題介紹
甲：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。乙：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱於世。
甲：我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統，把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。
乙：一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。甲：周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來總理請一位理髮師給他刮臉，一不小心，颳了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”總理笑著寬慰他。事後，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。乙：因此我們小學生就應該講文明，懂禮貌。下面請欣賞《文明禮儀歌》。甲：人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，乙：要讓環境好起來，人人從我做起來。學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。甲：學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。乙：愛護公物放心上，樹立新風我做到。
甲：校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？
乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧譁嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。
甲：做值日時，你會偷懶嗎？愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造乾淨、整潔的校園環境。
乙：同學們，讓我們一起做個講文明、懂禮儀的好學生吧，嚴格遵守學校規章制度，按照小學生守則和小學生日常行為規範嚴格要求自己，大家相互監督，共同促進，同學們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。
成語故事
甲：下面讓我們一起進入《成語故事》。
乙：今天講的成語故事是“程門立雪”，這個成語講的是宋朝的楊時苦心求學的故事：楊時考中了進士，卻不去做官，而到河南潁昌拜程顥為師。程顥死後，楊時又在洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。那時，他已經四十歲了。有一天楊時去拜見程頤，程頤正在睡覺，楊時與他的朋友游酢為了不影響老師休息，恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風刺骨，等到程頤醒來時，門外的雪已積了一尺多厚了。
甲：同學們，這是一段古人認真求學的歷史，後來人們把這個故事凝聚成一個成語———“程門立雪”，用來比喻尊敬老師，誠心求學的態度或行為。好書推薦
甲：好書，能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋。
乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。
甲：下面讓我們一起進入“好書推薦”欄目。
乙：今天向大家推薦的是《沒有尾巴的狼》，作者是楊紅櫻，本書講述了這樣的一個故事，在獵人的小木屋裡，禿尾巴狼發現了一條美麗的狐狸尾巴，於是狼的.身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，改叫狼狐。
甲：狐狸尾巴給狼出了許多注意，雖然使狼幹了一些壞事並且得到了懲罰，但也教狼狐用計戰勝了村長一家，與邪惡做了鬥爭，做了許多好事，幫助淘淘成為了體育小能手，幫助了朋友。最後，狼狐因為想要從動物園裡逃出來而被迫扯下了尾巴，又變回了一隻禿尾巴狼。狐狸尾巴已經成了狼狐不可缺失的一部分，它雖然扯下了尾巴，但它說過，它還會回來找它的尾巴的。動漫天地
甲：與你一起回顧最經典的動漫，與你一起關注最新鮮的動漫。
乙：下面讓我們進入《動漫天地》欄目。
結束語
甲：讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！乙：同學們，時間過得真快！——電視台又要與大家說“再見”了！
以文明為主題的廣播稿範文 篇6
春天到了，我們班也迎來了春天，你瞧，我們班正盛開了一朵朵文明之花。
其中當之無愧就屬我們的班長熊思琪了，一走進我們的教室，就聽見了她對她同桌呂昊宸的細心輔導，熊思琪當呂昊宸的同桌已經幾年了，呂昊宸作為我們班的問題學生，熊思琪對他重來就沒有過絕望，只有滿滿的希望。而呂昊宸身上的變化我相信大家可謂是有目共睹的。以前呂昊宸總是忘記改錯，而如今，在熊思琪的幫助下已經很少忘記改錯了。在以前呂昊宸總是拖我們組的後腿，如今已經很少扣過分。在班會上，呂昊宸儼然已經成為了我們班的開心果。這都來自於熊思琪的輔導，每當呂昊宸有一些不好的舉動時，熊思琪都會提醒他，每當呂昊宸為組扣分時，熊思琪都會鼓勵他。
讓我們趕快行動起來吧，從身邊的小事做起，用自己的行動塑更清鮮的天空，讓文明的畫卷布滿每一個角落，讓文明之風伴著我們行，讓文明之花在校園處處盛開。
以文明為主題的廣播稿範文 篇7
三月的風，細膩而柔和；三月的雨，清涼而酥潤；三月的暖陽，溫軟而明朗；三月的氣息，和諧而歡暢。沐浴在文明美好的風氣里，我們的心變得明淨，充滿正能量。
說道文明禮儀，我們班的陳銳同學，可算是頂呱呱。他在家中，擁有著一顆孝心，每天幫父母做些力所能及的事，給父母減輕壓力每天晚上，都是由他來做的晚飯了！在學校里，他又有一顆樂於助人的心，他做好了老師的小助手，經常幫老師做事，而且他還幫助同學，是我們班上的大哥哥，我們班上沒一個人不願意和他交朋友。
劉徐帥，六（6）班的優秀男生之一，個子雖不大，影響可不小。他不但自己成績好，講文明，講禮貌，而且，他還樂於助人，幫助其他同學共同進步。他是我們班上牛生輝、李爽琦兩名同學的“師傅”，平時，劉徐帥輔導他們學習總是細緻入微，課餘，他還教他們如何講文明，懂禮儀。當然，他自己也是以身作則。在這樣一個好老師的潛移默化中，這兩名同學的進步可不小呢。這真可謂是“隨風潛入夜，潤物細無聲”呀！
我們的身邊其實還有許多擁有美好品質的人，只不過需要一雙會發現的眼睛。在我們六（6）班，像這樣的典型還很多，例如：熊思琪、秦敏哲幫助呂昊宸，胡雄盛幫助劉安浪等等。同學們，在這個美好的三月，讓我們播種下禮儀的種子，每天做有禮儀的事情，使種子生根、發芽、開花、慢慢的長大我們相信，這樣的良好風氣終會像蒲公英播撒種子般傳遍全校！
以文明為主題的廣播稿範文 篇8
親愛的同學們：
大家好！
歡迎收聽廣播，我是播音員。
文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔淨高雅的心，才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的學生，比如、等一些同學，從周一到周五，每天都穿著乾淨整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；等一些同學，見到師長都能問好；成一諾在同學鬧矛盾時，能替他們解決矛盾，和好如初。一些學習好的同學經常會幫助學習不好的同學，讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學，他們為我們班增添了亮麗的文明光彩。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要，禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾，應該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。
同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學校要求堅持訓練，發現自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。同學們，讓我們共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！祝願我們自己一步步地邁向文明！