2025年國小學校班級管理制度 篇1
一、目的：
培養學生熱愛集體、愛護公物、勤儉節約的文明行為習慣和自我管理能力，保持教室的整潔優美，營造良好的教育教學環境，切實加強班級的財物管理，特制定此制度。
二、具體要求：
1、人人有責，保管好班級財物，包括投影儀、實物展示台、電子白板、課桌凳、黑板、講台、門窗、窗簾、儲物櫃、保潔工具等。
2、學生每人一桌一凳實行定人定物個人包乾，不在課桌、方凳上亂塗、亂寫、刻劃，課桌凳移動小心輕放，做到文明使用。如屬質量問題，桌凳自然損壞，班主任及時與總務處聯繫，以便維修;如屬於學生人為損壞，該生要承擔維修的責任。
3、節約用電，不開無人燈、長明燈，放學離開教室前關燈、關電風扇，每班指定專人管理，養成良好的節電習慣。
4、教室內所有電教設備必須教師親自管理，確保教學正常使用。
5、班級值日生要愛惜勞動工具，禁止亂扔亂拋，不把工具丟棄在包乾區，每學期學校都將實行以壞換新的配備方法。
2025年國小學校班級管理制度 篇2
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，在大力推進小班化教育的今天，班主任在班級管理中的職責更加顯示其重要的指導作用，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是以培養學生品德和能力為核心，對學生進行生活方面的指導。
一、班級管理的基本原則
小班化班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照學生成長規律及要求，設計小班化班級管理的基本原則，目的在於指導自主參與型的小班化班級管理的實施。
（一）班級管理制度化
在班級管理中，根據“學生守則”“教學常規”“行為規範”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規意識，培養學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創新的關係，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態的班級管理系統。
（二）班級管理民主化
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創立良好的班級文化。班級文化像“水”，學生像“魚”；學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現出一種愉快的心情、積極進取的精神。創設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養學生的民主精神是班級管理中的`一項重要任務。
（三）班級管理個性化
注重完整性、尊重個性差異、培養創造性，是以學生髮展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人的發展為中心的教育，注重學生的個性發展，培養學生的獨立意識，自主精神，創新性學習能力，是自主參與型小班化班級管理的重要原則
（四）班級管理主體多元化
在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生、家長參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
二、自主參與型的小班化班級管理模式
（一）模式之一——實施“三制”班級管理
“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責任制。
值日班長制：就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：
1.負責一切班務工作。
2.早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3.課間擦淨黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4.領隊並檢查做操情況。
5.放學後，督促檢查清潔工作。
班委輪值制：就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是：
1.負責記載本星期各小組的紀律、文明、衛生等情況，一周結束，對各小組作一次綜合評價；
2.負責搞好一次班隊活動課；
3.組織一次有益於學生德、智、體、美、勞和諧發展的有益活動；
4.做好周未簡單的總結。
人人崗位責任制：就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。
說明：以上小班化班級管理制度適用於中高段，低段為培養期，班主任通過指導逐漸放手，形成良性發展的循環機制。
2025年國小學校班級管理制度 篇3
1、門衛人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。
2、來人、來客均須辦理登記、會客手續，門衛人員應認真查驗來人的合法證件，無身份證件、未經學校保衛部門同意不得進入學校。
3、任何人從學校內攜帶物資出門，應主動出示證件，否則門衛人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關部門處理。
4、腳踏車進出校門，應主動下車推行，機動車減速慢行，外來車輛進校門、門衛人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。
5、外來人員會見學生必須在課餘時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。
6、上課期間（只要一進校門）學生未經教師籤條批准，任何人不能離開校園，教師也不準不籤條就同意學生離開校園。否則，造成事故的按有關規定處理。
7、嚴禁小攤小販進入校園賣東西。
8、門衛人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查樓道、辦公室、實驗室、電教室防盜門的關鎖、用電設備是否關閉、火爐是否熄滅等。
2025年國小學校班級管理制度 篇4
第一章總則
第一條為加強中國小德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規定製定本規程。
第二條德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是中國小素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。
第三條中國小德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。
第四條中國小德育工作要堅持從本地區實際和青少年兒童的實際出發，遵循中小學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，整體規劃中國小德育體系。
第五條中國小德育工作的基本任務是，培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，並為使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。
第六條國小、國中、高中階段具體的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《國小德育綱要》、《中學德育大綱》施行。
第七條中國小德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同親職教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，促進形成良好的社區育人環境。
第八條中國小德育的基本內容和基本要求應當在保證相對穩定的基礎上，根據形勢的發展不斷充實和完善。
第九條德育科研是中國小德育工作的重要組成部分，應當在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導下，為教育行政部門的決策服務。
第二章管理職責
第十條國務院教育行政部門負責制定全國中國小德育工作的方針政策和基本規章，巨觀指導全國的中國小德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。
第十一條國務院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應設立或確定主管中國小德育工作的職能機構，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據本地區的實際，設立或確定主管中國小德育工作的職能機構，也可由專職人員管理。
第十二條各級教育行政部門要充分發揮德育科學研究部門和學術團體的作用，鼓勵德育科研人員與教育行政管理人員和中國小教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內外學術交流活動創造條件。
第十三條各級教育督導部門要定期開展中國小德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。第十四條中國小校的德育工作應實行校長負責的領導管理體制。中國小校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計畫，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《國小德育綱要》、《中學德育大綱》。
第十五條普通中學要明確專門機構主管德育工作。城市國小、農村鄉鎮中心國小應有一名教導主任分管德育工作。
第十六條少先隊和共青團工作是中國小德育工作的重要組成部分。中國小校要充分發揮少先隊和共青團組織協助學校開展思想政治教育工作的作用。
第十七條中國小校應通過書面徵詢、重點調查、訪談等多種方式了解社會各界對學校德育工作的評價以及學生畢業後的品德表現，不斷改進德育工作。
第三章思想品德課和思想政治課
第十八條思想品德課、思想政治課是小學生和中學生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學參考書、教學掛圖和圖冊、音像教材、教學軟體等。
第十九條國務院教育行政部門指導思想品德課、思想政治課課程建設；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。
第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導思想品德課和思想政治課的教學工作，貫徹落實國務院教育行政部門頒布的課程教學計畫、《課程標準》。各級教學研究機構中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓工作、開展教學研究和教學評估，幫助教師不斷提高教學質量，有計畫地培養骨幹教師和學科帶頭人。第二十一條中國小校必須按照課程計畫開設思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。中國小校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學生對所學基本知識和基本理論常識的理解程度及其運用的基本能力。
第四章常規教育
第二十二條中國小校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會《關於施行lt；中華人民共和國國旗法gt；嚴格中國小升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。
第二十三條中國小校每年應當結合國家的重要節日、紀念日及各民族傳統節日，引導學生開展豐富多彩的教育活動，並逐步形成制度。
第二十四條各級教育行政部門和中國小校應切實保證校會、班會、團（隊）會、社會實踐的時間。國小、國中、高中每學年應分別用1—3天、5天、7天的時間有計畫地組織學生到德育基地、少年軍校或其他適宜的場所進行參觀、訓練等社會實踐活動。
第二十五條各級教育行政部門和中國小校要認真貫徹落實《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》，形成良好的校風。
第二十六條中國小應實行定期評定學生品德行為和定期評選“三好”學生、優秀學生幹部（中學）、優秀班集體的制度。評定的標準、方法、程式，依據《中學德育大綱》和《國小德育綱要》施行。學生的品德行為評定結果應當通知本人及其家長，記入學生手冊，並作為學生升學、就業、參軍的品德考查依據之一。
第二十七條中國小校應當嚴肅校紀。對嚴重違犯學校紀律，屢教不改的學生應當根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分，並將處分情況通知學生家長。受處分學生已改正錯誤的，要及時撤銷其處分。
第五章隊伍建設與管理
第二十八條中國小教師是學校德育工作的基本力量。學校黨組織的負責人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團團委書記和少先隊大隊輔導員是中國小校德育工作的骨幹力量。中國小德育工作者要注重德育的科學研究，各級教育行政部門要努力培養造就中國小德育專家、德育特級教師和高級教師，要創造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學水平。
第二十九條中國小教師要認真遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，依法執教，熱愛學生，尊重家長，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。
第三十條中國小校思想品德課和思想政治課教師除應具備國家法定的教師資格外，還應具備一定的馬克思主義理論修養，較豐富的社會科學知識和從事德育工作的能力。
第三十一條各級教師進修學校和中國小教師培訓機構要承擔培養、培訓思想品德課和思想政治課教師的任務。
第三十二條中國小校要建立、健全中國小班主任的聘任、培訓、考核、評優制度。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應當給予獎勵。
第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應當按教師系列評聘教師職務。中國小教師職務評聘工作的政策要有利於加強學校的德育工作，要有利於鼓勵教師教書育人。在評定職稱、職級時，教師擔任班主任工作的實績應做為重要條件予以考慮。各級教育行政部門對做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應當給予表彰。
第三十四條中國小校全體教師、職工都有培養學生良好品德的責任。學校要明確規定教師、職工通過教學、管理、服務工作對學生進行品德教育的職責和要求，並認真核查落實。
第六章物質保證
第三十五條各級教育行政部門和中國小校要為開展德育工作提供經費保證。
第三十六條各級教育行政部門和學校要不斷完善、最佳化教育手段，提供德育工作所必須的場所、設施，建立德育資料庫。中國小校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報刊雜誌，努力配齊教學儀器設備。
第三十七條中國小校應在校園內適當位置設立旗台、旗桿，張貼中小學生守則和中小學生日常行為規範。教室內要掛國旗。校園環境建設要有利於陶冶學生的情操，培養良好的文明行為。
第三十八條各級教育行政部門應當會同有關部門，結合當地的實際情況和特點，建立中小學生德育基地，為學生社會實踐活動提供場所。
第七章學校、家庭與社會
第三十九條中國小校要通過建立家長委員會、開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪視等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高親職教育水平。
各級教育行政部門要利用報刊、廣播電台、電視台等大眾傳媒大力普及親職教育的科學常識；要與工會、婦聯組織密切合作，落實《家長教育行為規範》。
第四十條各級教育行政部門和學校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士以各種方式對中國小德育工作提供支持，充分利用社會上的各種適宜教育的場所，開展有益於學生的身心健康的活動；引導大眾傳媒為中小學生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區教育委員會的工作，最佳化社區育人環境。
第八章附則
第四十一條本規程自1998年4月1日起實行。
2025年國小學校班級管理制度 篇5
為了加強學校教師小汽車和機車以及外來車輛的管理，維護校園內的交通秩序，保障全校師生的人身安全，特制訂以下制度：
1、教師在校園內駕駛機動車輛要遵守交通規則，靠右行駛，嚴禁酒後駕駛。
2、車輛在校園內掉頭時，跟車人員要在車輛後面指揮。
3、教師私人用車要停放在學校指定的地方，教師停放的機車要上大腳架，並鎖上防盜鎖。
4、各種車輛在校園內要限速慢駛，車速不能超過10公里/小時。與前車保持必要的安全距離，校園內不準超車，不準鳴號。
5、上學、放學時，門衛管理人員在學校門口指揮交通，值日領導管理學生秩序和紀律。
6、教師私人用車在進出校門口時，要堅持行人優先的原則。
7、家長接送車嚴禁進入校園，只能停放在學校社區門口的車位內。
8、來校辦公務的外來機動車輛，經與門衛人員聯繫，獲得同意並備案後，可以進入校園。車輛要慢速行駛，按指定地方停放。
9、因學校運輸需要的各種車輛、以及外來送水、送書等貨物運輸的大型車輛，應在確保校門口無學生進出時方可進入校園，並要安排跟車人員下車步行，指揮車輛到達指定停車點。
10、因參加校內舉辦的各種活動，需要進入校園的機動車輛，須經學校批准，登記備案，並按指定的時間和路線慢速行駛，停放在指定的地方。
浦南國小
xx年xx月xx日
2025年國小學校班級管理制度 篇6
學生宿舍是生活、休息的場所，也是學校精神文明建設和素質教育的視窗。為了使學生宿舍的管理工作走向規範化、制度化的軌道，特制訂如下規定：
第一章宿舍調配管理
第一條學生宿舍物業管理歸屬於學校總務處，它是學生宿舍管理與服務的直接部門。
第二條學生住宿由總務處統一安排調配，學生不準擅自進住及調整宿舍。未經同意，擅自進住及調房的同學，將按有關規定處理。
第三條新生入學時，由辦公室和總務處統一安排住宿，在辦理住宿時，每人交一寸相片一張，並填寫住宿表格，由總務處建立學生住宿檔案。
第四條學生宿舍需調整，由總務處同意安排，原宿舍配套物品一律不準搬動，總務處將派管理人員驗收原宿舍的家具、門窗及其他設備，如有丟失或人為損壞，將按有關規定進行處理。宿舍調整後要重新核實並填寫住宿表格。
第二章家具設備管理
第五條宿舍的家具、門窗和其他設備，先由各寢室按要求填寫，後經總務處和本宿舍人員雙方簽名。本宿舍的家具、設備等使用和管理由本宿舍人員負責。如屬自然損壞，學校負責維修或更換；如有丟失，照價賠償；如屬人為損壞，除了照價賠償外，還將給予紀律處分。
第六條宿舍的家具、門窗等有關設備不準擅自拆卸，違者應在限期內把原物修復，否則將按破壞公物論處。
第七條宿舍內的家具、門窗等有關設備因使用、管理不善造成損壞，當事人沒有主動承認錯誤，宿舍成員又互相包庇，在查不清違紀人員的情況下，家具、門窗等設備維修的費用將由宿舍全體人員共同承擔其經濟賠償，並給予同樣的紀律處分。
第八條學生需要搬運宿舍里的家具設備，必須向總務處請示，並辦理有關手續。畢業生辦理離校手續時，如有家具、門窗及有關設備屬人為破壞或丟失的要照價賠償，並限期繳清。
第三章紀律、安全管理
第九條學生宿舍樓設有學生宿舍管理值班室，配備宿舍管理人員，負責宿舍正常的安全、紀律衛生等管理工作。
第十條非本校的學生、外來人員一律不得進入學生宿舍樓。教師和學校工作人員不是工作檢查，也不得隨意出入學生宿舍。
第十一條未經管理人員許可，男女學生不準進入對方宿舍。
第十二條學生宿舍嚴禁留宿外人
（包括本校其他宿舍的同學和家長）。
第十三條學生必須嚴格遵守宿舍的作息時間，學生必須在上課、晚自習預備前10分鐘離開宿舍。宿舍大門的上鎖時間是：星期一至星期五上午8：10；下午14：20；傍晚18：50；晚上21：00關門。凡超過關門時間回宿舍的，一律要在值班老師處登記，並按遲歸處理。爬牆、爬鐵門或夜不歸宿者，將按有關規定進行處分。
第十四條午休時間
（中午12：00 - 14：10），晚上就寢時間
（20：30熄燈以後）。不準在宿舍區內打撲克、下棋、開錄音機、彈琴、敲打鐵桶、臉盆、餐具、口盅等，違者沒收其用具並給予紀律處分。
第十五條在宿舍區內，嚴禁存放有毒、易燃物品及燃放鞭炮、焰火等，嚴禁在宿舍內進行各種行銷活動。
第十六條嚴禁在宿舍內
（包括教師）搓麻將、賭博、酗酒，不準喧譁起鬨、往樓下砸東西。
第十七條不準在宿舍區內打排球、籃球、足球等，違者沒收其器具，造成財務損壞的照價賠償，並給予紀律處分。
第十八條新生宿舍安排後，宿舍鑰匙由總務處統一配置，並由寢室長辦理鑰匙領用手續。本宿舍鑰匙不準轉借他人，鑰匙丟失必須向管理人員匯報並繳納相應的鑰匙配備費用，不準擅自配置鑰匙。凡發現非本宿舍人員持有本宿舍鑰匙時，將追究鑰匙流失人員的責任。
第十九條學生必須配合宿舍管理人員做好宿舍安全防範工作，將宿舍存在的安全隱患及時向管理人員匯報。自己的貴重物品和現金要妥善保管，不要隨處丟放。離開宿舍時，要關好門窗，鎖好門，避免東西被盜。
第四章水電管理
第二十條自覺遵守安全用電的有關規定，禁止違規用電，杜絕私自拉接電線行為，凡宿舍的線路有破口接線或線路移動的`跡象，將按違規處理。
第二十一條不準在宿舍內使用電爐、電熱杯、熱力棒、吹風機、排插等大功率電器，不準在宿舍里煮飯、煮菜。違者沒收用具，並按學校有關規定處理。
第二十二條節約用水、用電，杜絕浪費，人走燈熄。凡開長流水或破壞供水、供電設施者，除賠償損失外，還將按有關規定進行嚴肅處理。
第二十三條宿舍里的水電設備
（包括燈泡、燈管）損壞，必須及時向總務處報修，不準擅自維修和處理。
第五章衛生管理
第二十四條學生宿舍區的公共衛生
（包括樓梯、走道）由負責清潔區班級打掃，宿舍內
（含門、窗）的衛生由各宿舍負責。宿舍的垃圾由各宿舍輪流派人倒進指定垃圾桶內。嚴禁把垃圾倒放在樓梯口、走廊,放置指定地點。
第二十五條嚴禁往窗外丟垃圾、丟雜物、倒水、倒剩飯菜等，學生不準在宿舍樓內內吃飯和吃零食。
第二十六條為了保持宿舍的整潔美觀，禁止在宿舍區內張貼各類廣告，不準在宿舍門口和宿舍內亂貼明星像畫，不準亂塗牆壁，保持牆面乾淨。
第二十七條不準在浴室、廁所亂丟雜物。因亂丟雜物造成排污管道堵塞的情況，疏通費用由有關責任人或有關宿舍全體人員共同承擔。
第六章其他方面
第二十八條因特殊情況要求在校外住宿的學生，必須與學校簽訂安全責任狀。
第二十九條每間宿舍選舉寢室長一名，負責本宿舍的紀律、安全、衛生、物品擺放及輪值制度等管理工作。
第三十條凡違反學生宿舍管理制度的學生，必須配合學校有關執勤人員和宿舍管理人員做好違紀登記工作，凡弄虛作假或干擾、阻礙工作人員履行職責者，將按有關規定嚴肅處理。
第三十一條本規定從發文之日起執行，以往的有關規定凡與本規定相牴觸的，以本規定為準。
2025年國小學校班級管理制度 篇7
（一）教師備課制度
1、根據《江蘇省親職教育綱要（試行）和教學計畫要求進行認真備課以《家長學校教材》為主，參閱其他資料。
2、備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。
3、備課內容詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。
4、合理安排備課時間，不能同學生教育時間。
5、備課記錄具備授課時間、授課的要求、授課人、授課時間評價等項目。
6、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地等宣傳欄。
（二）考核獎懲制度、
1、教師應按計畫認真教學活動，積極做好家校聯繫，如未開展一次扣0.5分。
2、教師認真按時整理好教學活動、家校聯繫活動的資料，並及時歸檔，每缺一項扣0.5分。
3、對教師工作成績優秀的，每年要加0.51分。
4、學員出勤率低於90%，成績低於80分，不得參加優秀學員評比。
（三）家制度
1、家工作應跟學校教育組合起來，及時溝通家校之間的'聯繫，共同教育好孩子。
2、家工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家。
3、家要認真準備，對學生有客觀的分析。家應有目的性，通過家要解決具體問題。
4、家工作應有記錄，尤其是特殊學生、事件的家。
（四）信息饋制度
1、每次授課後，教師們要積極收集學員們的意見並及時整理。
2、認真做好家校聯繫欄的信息交流工作，並有資料記錄。
3、學員們要積極配合，將自己的想法及時映給教師們，從而促進相互的交流。
（五）優秀學員評比制度
1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規範》，每年出勤率達90%以上，考試成績為80分以上者。
2、積極參與學校組織的各項活動，配合支持學校的各項教育活動。
3、親職教育有起色。
4、個人申請，學校推薦，家長評選票數最高，可評為優秀學員。
5、每學年中，每個年級組各評一名優秀學員。
2025年國小學校班級管理制度 篇8
第一章總則
第一條為加強中國小德育工作，依據《中華人民共和國教育法》及有關規定製定本規程。
第二條德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質教育，是中國小素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。
第三條中國小德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，把堅定正確的政治方向放在第一位。
第四條中國小德育工作要堅持從本地區實際和青少年兒童的實際出發，遵循中小學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，整體規劃中國小德育體系。
第五條中國小德育工作的基本任務是，培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，並為使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。
第六條國小、國中、高中階段具體的德育目標、德育內容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《國小德育綱要》、《中學德育大綱》施行。
第七條中國小德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結合，要注意同親職教育、社會教育緊密結合，積極爭取有關部門的支持，促進形成良好的社區育人環境。
第八條中國小德育的基本內容和基本要求應當在保證相對穩定的基礎上，根據形勢的發展不斷充實和完善。
第九條德育科研是中國小德育工作的重要組成部分，應當在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導下，為教育行政部門的決策服務。
第二章管理職責
第十條國務院教育行政部門負責制定全國中國小德育工作的方針政策和基本規章，巨觀指導全國的中國小德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。
第十一條國務院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應設立或確定主管中國小德育工作的職能機構，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據本地區的實際，設立或確定主管中國小德育工作的職能機構，也可由專職人員管理。
第十二條各級教育行政部門要充分發揮德育科學研究部門和學術團體的作用，鼓勵德育科研人員與教育行政管理人員和中國小教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內外學術交流活動創造條件。
第十三條各級教育督導部門要定期開展中國小德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。第十四條中國小校的德育工作應實行校長負責的領導管理體制。中國小校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計畫，組織全體教師、職工，通過課內外、校內外各種教育途徑，實施《國小德育綱要》、《中學德育大綱》。
第十五條普通中學要明確專門機構主管德育工作。城市國小、農村鄉鎮中心國小應有一名教導主任分管德育工作。
第十六條少先隊和共青團工作是中國小德育工作的重要組成部分。中國小校要充分發揮少先隊和共青團組織協助學校開展思想政治教育工作的作用。
第十七條中國小校應通過書面徵詢、重點調查、訪談等多種方式了解社會各界對學校德育工作的評價以及學生畢業後的品德表現，不斷改進德育工作。
第三章思想品德課和思想政治課
第十八條思想品德課、思想政治課是小學生和中學生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學參考書、教學掛圖和圖冊、音像教材、教學軟體等。
第十九條國務院教育行政部門指導思想品德課、思想政治課課程建設；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。
第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導思想品德課和思想政治課的教學工作，貫徹落實國務院教育行政部門頒布的課程教學計畫、《課程標準》。各級教學研究機構中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓工作、開展教學研究和教學評估，幫助教師不斷提高教學質量，有計畫地培養骨幹教師和學科帶頭人。第二十一條中國小校必須按照課程計畫開設思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。中國小校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學生對所學基本知識和基本理論常識的理解程度及其運用的基本能力。
第四章常規教育
第二十二條中國小校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會《關於施行lt；中華人民共和國國旗法gt；嚴格中國小升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。
第二十三條中國小校每年應當結合國家的重要節日、紀念日及各民族傳統節日，引導學生開展豐富多彩的教育活動，並逐步形成制度。
第二十四條各級教育行政部門和中國小校應切實保證校會、班會、團（隊）會、社會實踐的時間。國小、國中、高中每學年應分別用1—3天、5天、7天的時間有計畫地組織學生到德育基地、少年軍校或其他適宜的場所進行參觀、訓練等社會實踐活動。
第二十五條各級教育行政部門和中國小校要認真貫徹落實《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》，形成良好的校風。
第二十六條中國小應實行定期評定學生品德行為和定期評選“三好”學生、優秀學生幹部（中學）、優秀班集體的制度。評定的'標準、方法、程式，依據《中學德育大綱》和《國小德育綱要》施行。學生的品德行為評定結果應當通知本人及其家長，記入學生手冊，並作為學生升學、就業、參軍的品德考查依據之一。
第二十七條中國小校應當嚴肅校紀。對嚴重違犯學校紀律，屢教不改的學生應當根據其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分，並將處分情況通知學生家長。受處分學生已改正錯誤的，要及時撤銷其處分。
第五章隊伍建設與管理
第二十八條中國小教師是學校德育工作的基本力量。學校黨組織的負責人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團團委書記和少先隊大隊輔導員是中國小校德育工作的骨幹力量。中國小德育工作者要注重德育的科學研究，各級教育行政部門要努力培養造就中國小德育專家、德育特級教師和高級教師，要創造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學水平。
第二十九條中國小教師要認真遵守《中國小教師職業道德規範》，愛崗敬業，依法執教，熱愛學生，尊重家長，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。
第三十條中國小校思想品德課和思想政治課教師除應具備國家法定的教師資格外，還應具備一定的馬克思主義理論修養，較豐富的社會科學知識和從事德育工作的能力。
第三十一條各級教師進修學校和中國小教師培訓機構要承擔培養、培訓思想品德課和思想政治課教師的任務。
第三十二條中國小校要建立、健全中國小班主任的聘任、培訓、考核、評優制度。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應當給予獎勵。
第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應當按教師系列評聘教師職務。中國小教師職務評聘工作的政策要有利於加強學校的德育工作，要有利於鼓勵教師教書育人。在評定職稱、職級時，教師擔任班主任工作的實績應做為重要條件予以考慮。各級教育行政部門對做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應當給予表彰。
第三十四條中國小校全體教師、職工都有培養學生良好品德的責任。學校要明確規定教師、職工通過教學、管理、服務工作對學生進行品德教育的職責和要求，並認真核查落實。
第六章物質保證
第三十五條各級教育行政部門和中國小校要為開展德育工作提供經費保證。
第三十六條各級教育行政部門和學校要不斷完善、最佳化教育手段，提供德育工作所必須的場所、設施，建立德育資料庫。中國小校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報刊雜誌，努力配齊教學儀器設備。
第三十七條中國小校應在校園內適當位置設立旗台、旗桿，張貼中小學生守則和中小學生日常行為規範。教室內要掛國旗。校園環境建設要有利於陶冶學生的情操，培養良好的文明行為。
第三十八條各級教育行政部門應當會同有關部門，結合當地的實際情況和特點，建立中小學生德育基地，為學生社會實踐活動提供場所。
第七章學校、家庭與社會
第三十九條中國小校要通過建立家長委員會、開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪視等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高親職教育水平。
各級教育行政部門要利用報刊、廣播電台、電視台等大眾傳媒大力普及親職教育的科學常識；要與工會、婦聯組織密切合作，落實《家長教育行為規範》。
第四十條各級教育行政部門和學校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士以各種方式對中國小德育工作提供支持，充分利用社會上的各種適宜教育的場所，開展有益於學生的身心健康的活動；引導大眾傳媒為中小學生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區教育委員會的工作，最佳化社區育人環境。
第八章附則
第四十一條本規程自x年4月1日起實行。
2025年國小學校班級管理制度 篇9
1、門衛人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。
2、來人、來客均須辦理登記、會客手續，門衛人員應認真查驗來人的合法身份，否則不得同意進入學校。
3、外來車輛禁止進校門，如需進校門，門衛人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續。
4、外來人員會見學生必須在課餘時間進行，如果正在上課，必須先在值班室等候。
5、非放學時間，學生離校，要讓其進行登記，並查明原因，核實後方可讓其離校，不得隨意讓學生走出校門。
6、安排好接送學生的家長。勸阻家長接送孩子到校門口，指定家長接送車輛停放地點。
7、建立外來人員詢問制度，嚴禁易燃、易爆、有毒物品進入校園。
8、負責學校校門內外的清潔衛生，阻止小商小販在校門口擺攤設點。
9、配合學校做好安全保衛工作，門衛人員晝夜做好校內巡邏工作，及時檢查辦公樓、教學樓房門的關鎖工作，特別要做好晚上、星期日、節假日的安全保衛工作，防止意外事件的`發生。
2025年國小學校班級管理制度 篇10
招生工作制度
1、招生工作要以義務教育條例的有關規定為依據，保證學區內適齡兒童按時入學，適齡兒童的入學率達到100%。
2、原則上只招學區內適齡兒童。如有特殊原因需經上級教育行政部門同意，經校長批准後方可招生入學。
3、招生時，由教導處搞好入學測試。摸清他們學前的智力和發展水平，為編班和有針對性教學打好基礎。
4、新生報名時，必須由家長交驗“兩證”（戶口簿、房證），確屬本學區的方可履行報名手續。
5、教導處負責招生登記、造冊等具體的業務工作。
學籍管理制度
1、各教學班必須建立以班為單位的學籍。
2、各班學籍必須保證每月與在班人數相符。
3、全校學生的總花名冊，必須按要求填寫。
4、轉入學生，必須有完備轉學手續（學籍、學籍卡、轉學證）。
5、轉入的學生，一律由主管主任領送，班主任不得推脫拒收。
6、轉出學生必須由家長申請，班主任同意，攜帶接收學校的證明，經教導處批准，方可開轉學證。
7、每到期末，管理人員必須按時發放學生學籍卡片（班主任登記），每到期初，管理人員必須及時收回學生學籍卡片並進行檢查驗收。
8、新生分配後任何人不準調班。
9、新生登記表在該生畢業時必須及時整理歸檔。
10、未經教導處批准，不得以任何藉口，私自接收學生安排到班級。否則一經查出，教導處給予清除，並追究相關人員責任。
11、保留學籍：學生因故中斷學習，但又不符合休學條件，學校允許保留其學習資格，保留學籍以一年為限，期滿可向學校申請復學。
12、開除學籍：對在政治品質和組織紀律方面犯有嚴重錯誤的，並被少年管教的，一律開除學籍。
13、休學：學生因故因病需中斷學習時，經學校批准可辦休學手續，學校給其保留學籍。
減輕學生過重負擔制度
1、認真貫徹落實國家、省、市關於“減負”的指示精神，切實減輕學生家長經濟負擔、學生過重課業負擔和心理負擔，規範辦學行為，全面推進素質教育，促進學生全面、自主發展。
2、嚴格使用國家法定教材，任何人不得訂購和幫助推銷法定教材外的教學參考書、複習資料、學習用品及其他用品。
3、嚴禁任何部門、單位或個人通過學校學生搭車收費或向學生攤派課外讀物、報刊等。
4、嚴格執行國家課程計畫，開齊學科、開足課時，加強校本課程的開發與建設，科學配置課程結構，加強非考試科目的管理，提高其教學質量，促進學生全面發展。
5、深入開展教師練功活動，努力提高教師整體素質，提高課堂教學質量和效率。
6、認真執行學校關於作業留、批有關要求，嚴格控制作業次數和作業量，並不斷改革作業內容，由留書面作業向留口頭作業、實踐性作業開放性作業轉變。
7、嚴格控制學生在校時間（6小時之內），不準任何教師用放學後、節假日時間對學生進行有償補課或大面積補課。
8、豐富校園文化生活，建立各種興趣活動小組，開展豐富多彩的課外活動，培養學生的愛好，發展學生特長，張揚學生個性，提高學生的文化生活品位和綜合素質。
9、嚴格控制考試次數，考試後不排名次、不張榜公布，並對學生實行多方面內容的等級制評價，決不單純用考試成績去衡量學生的優劣。
10、全體教師要嚴格遵守職業道德規範，使用文明語言，不體罰或變相體罰學生，建立平等和諧的師生關係，尊重學生合法權利。
考勤制度
1、工作人員應按照規定的作息時間按時到崗簽到。
2、簽到應由本人親自填寫姓名，凡由他人代簽者，一律無效。
3、簽到時間一過，由德育校長準時收好考勤表，並註明未簽人員的原因。
4、外出人員一律填寫外出人員登記表，無正當理由未填寫外出登記表者，視為曠工。
5、如有因病假、事假而不能簽到者應填寫請假條。請假不足1天的由分管領導批准，超出1天的由校長批准。
（1）病假：教職工因病無法堅持工作者，憑病假證明可請病假。
（2）事假：教職工因私事必須親自處理者，應辦理請假手續。
（3）婚假：教職工本人結婚，可請婚假，婚假期限按有關規定辦理。
（4）產假：女教職工本人生育，產假期限按計畫生育的有關規定辦理。
（5）喪假：父母以及配偶喪亡，可請喪假，喪假期限按有關規定辦理。
（6）遲到：凡未按規定時間到達學校，而又未辦理請假手續的均為遲到。
（7）早退：凡未經批准而提前離開屬早退。
（8）曠工：凡未經請假無故不上班或請假、續假未準而不上班，均為曠工，按有關檔案和規定予以處理。
6、上班簽到後，校內抽查時找不到人視為早退。
7、請假至少要在1小時前通知有關人員（特殊情況除外）。
8、每月末統計考勤情況，將匯總情況報教導處。
9、本制度由校務委員會解釋並負責組織監督執行。
校務公開制度
1、為增強學校領導班子的凝聚力，廣泛聽取民眾意見，提高學校民主管理水平，特制定本制度。
2、領導班子必須加強理論學習，不斷提高政策水平，堅持以身作則，秉公辦事，依法治教。
3、實行校務辦公例會制，每周一次，重大行政事務及工作安排，向教師公開，接受監督。
4、學校重大基建項目，經上級主管部門批准後，實行招標、議標制，不搞一言堂。
5、學校所有按規定的列項賬目、收支情況按月公布，使全體教師及時了解學校的經濟狀況。
6、教師年終考核、後備幹部的'選拔、專業技術職稱評定、崗位津貼、獎金以及市級以上的表彰人員堅持公開考評、張榜公布。
7、校級領導以及中層幹部每學期在全體教師會上公開述職，接受民眾考評，年終進行綜合考核。
8、學校所有的收費項目及標準，張榜公布，向家長和社會公開。
9、定期召開家長會及家長委員會，商議學校大事，徵求家長對辦學的意見和建議，並採取書面測評的形式，徵求家長對教師在師德方面和教學方面的意見。把家長對教師的評價納入教師考核標準之中。
安全工作規章制度
一、建立安全工作領導班子，校長全面負責學校的安全管理工作，制定安全工作管理制度，強化安全管理措施，落實安全管理責任，督促學生遵守《學生安全管理規定》。
二、經常對學生進行安全知識教育，提高學生自我防範和自我保護意識。
三、加強教師職業道德建設，強化班級管理。
四、加強保衛和門衛管理制度，完善值班制度，防止校外人員無故進入學校。
五、積極消除危房安全隱患，對危房或拆除或圍欄隔離。
六、建立校園巡查制度，及時檢查學校基礎設施方面的安全隱患。如籃球架、門窗、鍋爐、樓梯欄桿、年久失修的圍牆、廁所等等，定期檢查維修，加固加牢。新建校舍、場地、其他教育教學設施和生活設施，必須加強監管，是其符合安全標準和要求。
七、注意學生的飲食衛生，不吃腐爛變質的食物，不賣地攤上的食品。
八、防水、放火、防電，砌好校園圍牆，蓋好校園內道路井蓋，檢修老化的電路、電器設備，安裝好消防設施。嚴禁學生私自或單獨下河游泳，嚴禁學生玩火，嚴禁學生擅自拉線接電。
九、精心組織好學生的一切活動，確保學生的活動安全。組織學生春遊、旅遊、外出參觀學習，舉行校外慶典性活動等，都要報教育局審批。如需要租車，必須租用車況好、證照齊的車輛並嚴禁超載，最好是由旅遊公司承擔外出任務，在辦好保險等安全措施後外出。
十、強化傳染病的防治和隔離，保證學生的飲用開水。
十一、加強實驗藥品和儀器的管理，規範實驗操作程式，防範藥品中毒和實驗操作失誤帶來的安全隱患。注意“水、電、氣、”安全，化學危險藥品須採用低壓照明（36V），計算機網路教室須安裝防盜設施，實驗室、儀器是裝好滅火器。
十二、嚴禁體罰和變相體罰學生。
十三、定期召開家長會，溝通與家長的聯繫，學校和家長共同做好學生的安全工作。
校園值班巡查制度
1、明確24小時領導帶班、有關人員值班。
2、學校安全工作領導小組要組織相關成員，每半月對各項安全設施進行一次巡查，及時發現和消除隱患。
3、建立由校領導牽頭，相關人員組成的學校巡邏隊，定期巡查，特別是加強晚上和節假日的檢查。採取有效的防範措施，發現火災及時報警，積極撲救。
國小門衛管理制度
為嚴格門衛管理，確保學校良好的教育教學秩序和校園安全，制定本制度。
一、學校門衛工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一，門衛實行二十四小時值班，門衛人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，脫管失控；要衣著整潔，儀表端莊，說話和氣，講究文明。
二、學校大門要二十四小時處於關閉落鎖狀態，當有人因工作需要進出學校時，門衛人員要及時開啟和關閉。
四、對到校辦事的外來人員實行電話聯繫並進行登記，否則，不準進入校內。門衛人員應切實負起登記責任，不得以口頭詢問代替登記。
五、學校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學校，凡因外出辦事需要離開學校的，必須憑學校領導批准的出入證明，並經門衛查驗無誤後方可離校。在上課時間離開學校的學生，必須持有班主任的批准手續，並接受門衛人員的檢查。
六、對學生家長所送物品，門衛人員必須認真檢查，填寫《學生家長送物交接單》，通知有關人員按時轉交學生本人，不準擅自讓學生家長進入校內。
七、學校教職工實行持證上崗。凡到校上班的老師、職工及管理人員，必須佩戴上崗證，否則，門衛人員有權拒絕進校。
八、為確保學校公共財產的安全，門衛人員對攜帶校內公物離開學校者，有權進行檢查、詢問，教職工必須配合。
九、為了維護學校秩序，保障校園安全，門衛人員必須積極禁止商販在校門口擺攤、叫賣和非本校車輛進入學校。
十、門衛人員應當拒絕和勸阻學生到校門口購物；不準代替學生到校門外購物。
十一、學校門衛人員應當認真履行執行本制度，如有違反，按學校有關規定給予處罰。門衛對出入校門的人員，有權檢查學生證。凡騎車進出校門者，應主動下車推行。在教工上、下班時或學生上學、放學時，門衛必須在門外值勤。外單位車輛進校前，應檢查證件、問明事由；車輛出校前，應示意停車接受檢查。外單位機動車未經許可，不得在校內停車過夜。
安全工作獎懲和責任追究制度
一、各級管理人員要做好本職工作，落實好“誰主管，誰負責”的原則。
二、各級管理人員對本人負責的安全工作要高度重視，要學習有關法律法規，出現問題要及時、如實處理、匯報。
三、對突發事件，各管理人員必須及時採取措施，要立即向有關部門進行報告，力爭把損失減少到最低點，沒有及時報告，或不能採取得力措施，按具體情況、後果影響追究其責任。
四、各級管理人員每天要對本部門進行細緻的事故隱患檢查，水、火、電、食品衛生、進貨質量進行檢查，發現問題要及時解決。
五、人為因素造成的安全事故追究當事管理人員的責任，按情節輕重取消評優選先，重大事故追究其法律責任。
六、對勇於同違法犯罪行為作鬥爭，勇於維護國家和集體利益，見義勇為的先進個人，學校應給予表彰和獎勵。
七、在安全教育培訓中工作突出的。
校園治安管理制度
為了加強治安，創建文明校園，達到“四無”（無治安案件、無刑事案件、無重大災害事故、無違法犯罪）標準，特制定如下制度。
1、全體師生必須樹立法制觀念，增強防範意識，做學法、知法、守法的典範。
2、學校治安實行校長負責制,政教處具體分管，認真作好組織實施工作，發現問題及時解決。
3、學校安全保衛人員、門衛人員必須堅持原則，遵紀守法，堅守崗位，秉公辦事。
4、值日領導要做好值日期間安全工作的檢查，值周教師及安全值日人員做到職責清楚，分工明確，責任到人。
5、各處室、各班級、都要遵循“誰主管誰負責的原則”。強化防盜、防火、防電意識。
6、門衛人員、安全值日人員、值周（日）教師、對可疑人員要及時報告，並協助解決。
7、加強飲食衛生管理、嚴防食物中毒。
8、加強傳染病的預防工作，嚴防在校園內傳播。
9、加強休假期間的安全保衛工作，確保學校各種財物安全。
學校安全工作宣傳教育制度
為了加強交通安全學習教育，充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。
1、每學期上一堂交通安全課；
2、每天老師要提醒學生注意道路交通安全；
3、學校應當將交通安全知識作為地方課程的重要內容，並開闢交通安全宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識；
4、加強管理，最佳化交通環境。交警部門要完善必要的道路交通安全設施，確保家長接送學生途中的交通安全。同時，要對學校周圍的道路交通安全秩序進行集中整治，進一步最佳化校園周圍交通環境。
安全隱患排查制度
學校是培養合格人才的搖籃。學校的各項工作都必須建立在安全工作之上，沒有安全做基礎，什麼工作也無從談起。所以說，安全工作是重中之重，必須每時每刻強調，警鐘常鳴，為了防患於未然，確保師生人身安全。特制訂制度如下：
一.學校領導必須建立一個督查小組，堅持每月進行一次安全保衛工作大檢查。並及時將發現的隱患杜絕在萌芽狀態。
二.領導必須做到逢會必講安全，逢活動必強調安全，下鄉必查安全，進校必看安全，做支排查與督查相結合。
三.要密切與公安、交通、衛生等部門的聯繫與溝通，發現險情及時控制和排查。
四.建立分級分工管理制度。
1.層層落實責任並簽訂責任狀，建立接送制度。
2.班主任和任課教師，每周利用家長接送孩子之機，向家長了解途中存在的隱患，較嚴重的問題及時向領導匯報，並爭取家長和地方民眾的支持，迅速控制或排隊隱患。
3.班主任，任課教師，利用班隊活動課，每周進行一次“安全防範”教育，讓學生學會提醒自己和他人時時處處注意安全，學會保護自己和同學的人身安全。
4.班主任、任課教師，每周一對學生強調在校應注意哪些方面的安全每周五強調在回家途中和在家中應注意什麼。
5.各班必須建立一個督查小組，班主任任組長，及時了解本周學生在校內外的一切安全情況。
6.學校電管員要及時檢查電路情況，發現問題，及時處理。
7.炊事員要隨時檢查廚房的火、電、鍋爐、開水等是否存在隱患，一旦發現，及時
2025年國小學校班級管理制度 篇11
聽課評課是學校管理的一項重要工作，也是教學教研—活動的一種形式。通過聽課評課活動，一方面，能直接了解教師的課堂教學情況，便於對教師教學存在的問題直接給予指導；另一方面，通過教師之間互聽課評課，使教師互相學習，取長補短，總結、完善和推廣教學經驗，以全面提高教師的整體素質，提高教學質量。
為了進一步搞好教學管理工作，提高教學質量，準確了解我校教師的教學情況，對教師的教學情況進行比較客觀的評估，同時也促進教師互相學習，共同提高，特制定本制度。
一、聽課數量
1、教師每學期聽課不少於15節。
2、年級組長、教研組長及教導處主任每學期聽課不少於20節。
3、副校長、校長和書記每學期聽課不少於25節。
二、聽課要求
1、聽課採取研究課、觀摩課聽課和隨機聽課或跟蹤聽課等方式，全面聽課與重點聽課相結合。
2、聽課態度要認真，當堂寫好聽課筆記。記清聽課時間、班級、學科、授課人、課題；記全教學過程；記好分析與課堂評價。
3、課後及時與授課人交換意見。切磋技藝，取長補短，共同提高。
4、課後認真填寫“開發區實驗國小教師課堂安排表”，並及時交教導處存檔。
5、集體聽課後，要組織評議，肯定成績，指出不足，提出改進意見，達到在借鑑中創新。
6、不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記。
7、教導處每學期每月檢查一次聽課筆記，並做記錄。
8、善於發現和培養典型。對優秀課要充分給予肯定，幫助總結經驗，在學校宣傳推廣。
9、重點聽課與全面聽課相結合，注重聽青年教師的`課。
10、對授課效果差，學生和家長反映強烈的教師，要實行跟蹤聽課，幫助改進，限期提高，不思改進或改進效果差的將作必要的組織處理。
2025年國小學校班級管理制度 篇12
一、學校固定財產實行一學年檢查一次。固定財產減少、損壞，報廢手續，由使用部門提出申請，報總務處檢查批准，辦理報廢手續。
二、學校財產實行分室、分部門，定人、定物、定帳保管制度。
三、年級段辦公室、校長室、支部辦公室、教導處、總務處、教科室、實驗室、儀器室、電教室、圖書室、閱覽室、食堂等處室所有財產，由總務處編造校產清冊，建立分戶帳，分室分部門管理使用。每學年開學初，總務處按冊逐項清點給各處室負責人管理。（按冊抄寫清單，經負責保管人簽字，分別張貼在各處室）。學年結束按單清查。對如有損失按《校產賠償制度》執行。
四、教室的財產實行包乾管理。課桌方凳以及各類用品由總務處統一編號，分班造冊登記，交班級按學期包乾管理使用。如有損壞按賠償制度，由班級或直接損壞者負責賠償。教室清潔用具由總務處每學期分發一次，不作校產登記入冊。如不慎失落或早損懷，由班級自行添置，學校概不補發。
五、電教器材、教學儀器等設備由電教儀器專職教師和有關教師分層負責保管，對新置或上撥的電教器材、教學儀器必須由總務處驗收造冊方可使用。我們管理的'原則是：既要嚴格管理，又要方便教學，小心使用。如有損壞或失竊，必須追查原因，根據實際情況，負責賠償，報廢註銷。
六、教師住室有關校產，由總務處會同作住的教師編造“教師住室校產清冊”，教師調動或住室變動，必須按冊清點，如有失落或損壞，折價賠償或修理。
七、食堂桌、凳、餐具等用品造好清冊由總務處、食堂人員統一保管使用。
2025年國小學校班級管理制度 篇13
一、管理制度
1、每學期每位教師參加校本培訓時間不得少於60學時，將學時數分解到每個具體的研修項目中，根據出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。
2、加強校本研修的過程管理。由專人負責對教師參訓的考勤、記錄、考核、總結等進行管理，以促進學習和研修的良性互動，保證研修的效果。
3、建立校本研修檔案。校本研修檔案資料包括各級領導職責、各項規章制度、研修計畫和實施方案、研修教材（錄像、軟體等）、研修記錄、考核成績、具體成果、研修總結等相關材料。
4、建立健全校本研修教師個人檔案（文本內容包括學校集體研修、學科研修情況記錄、個人反思、自學筆記、教育敘事、聽課記錄、優秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書複印件等）。
5、建立健全校本研修考核制度。學校校本研修考核小組將對教師進行考核。
具體考核內容如下：
（1）個人檔案完善制度。40歲以下的教師隨時整理、完善自己的個人檔案。學校每學期檢查校本研修教師個人檔案完善情況。
（2）自我完善提高制度。40歲以下的教師每月整理兩份教育敘事，每月至少聽課八節，學校定期檢查聽課筆記。
（3）學習培訓考勤制度。教師參加省、市、區上級教研部門及學校組織的各種研修活動，不遲到，不缺勤。
（4）外出學習匯報制度。外出教師學習完後要及時向學校領導做好外出學習匯報，交學習心得或學習材料，有必要的將在全體教師會上進行交流。對學校批准的外出學習的教師，學校按每次會議的具體要求以及“超支不補、違章則罰”的原則，報銷參加研修活動必需的費用。外出學習的教師回校當天及時上報。
（5）骨幹教師引領制度。省市級骨幹教師每周至少開放兩次課堂教學，區級骨幹教師每周至少開放一次課堂教學；每年至少在校內輔導一位年輕教師成為學校的骨幹教師。
（6）基本功培訓制度。學校每學期將根據教師的實際需要進行相應的基本功訓練，40歲以下的教師必須認真參加各項訓練，學校將對教師參訓地情況進行量化與質性相結合的考核。
（7）教材教法達標制度。學校每學期將組織教師對自己所教學科、學年的教材進行梳理。40歲以下教師每年度參加學校的教材教法業務能力考核，不合格者重新考核，再不合格者視為考核不合格；參加區里組織的教材教法業務能力考核，不及格者視為年度考核不合格。
二、獎勵與懲罰
1、完成繼續教育校本培訓任務合格以上者，在證書上給予登記認可並記入教師個人專業發展檔案。
2、學校設立校本研修獎勵基金，對各項研修考核優秀的教師給予一定的獎勵。
2025年國小學校班級管理制度 篇14
一、學校門衛是學校安保工作的重中之重，必須高度重視，嚴格管理，完備制度，責任到人。學校門衛管理要規範操作，使學校門衛管理實現制度化、規範化。
二、學校門崗實行專職門衛24小時有人值班制度。門衛人員要認真履行職責，堅持文明團結，禮貌待人，不得擅離職守，做個人私事。期間嚴禁串崗、脫崗現象發生。
三、學校門衛肩負維護校園秩序，保障師生安全的重任。在崗人員要遵紀守法，堅守崗位，嚴格把關，文明值勤，要搞好值班室、門口附近的衛生，要長期保持乾淨清爽。努力將學校門崗建成展示學校良好形象的視窗。
四、學校門衛要按時開關校門，三餐前、大課間等學生集中出入校門時間打開大門，其餘時間關閉大門、開小門。
五、學校門衛必須嚴控非學校工作人員進門，對因公來校人員，要禮貌用語，熱情接待；對私自擅入人員，要堅持原則，堅決勸阻，把好大門；對個別學生無理由混出學校及社會閒雜人員混入學校，要堅決制止，學生在校期間禁止家長進校園探望，需進校時要有相關老師到門口迎接方可進入，切實維護學校正常教學秩序。
六、學校門衛要嚴控學生出校門，因特殊情況需出校門的學生應持有印製出門條，且查驗學生姓名、老師簽名、日期及有無蓋教育處的章等，無誤後方可放行，老師手寫的`出門條不能放行。違反上述規定而將學生放行的，由門衛承擔全部責任。
七、學校門衛要看管好家長給學生的物品，物品上一定要註明學生的班級、學生姓名等，並及時通知學生領取。
八、學校門衛要嚴把車輛進出關，所有車輛一律不準入內（學校工作車輛除外）。外來機動車輛未經允許不得進入學校，任何車輛應到規定位置停放；門衛負責疏通校門口的車輛，嚴禁車輛堵塞校門口。
九、學校門衛交接班時，要互相詢問門崗情況，移交值班記錄，巡視相關場所。門衛請假需事先向學團李主任申請並安排替班人員，經國小教育處批准後方可離崗。
2025年國小學校班級管理制度 篇15
領導班子必須不斷加強政治業務學習，提高管理認識和管理小平，以維護學榮譽和提高學聲譽為己任，學出色地完成各項管理任務。
一、愛護學校聲譽，不泄漏學校機密，不妄議領導和同事。教師和學生家長對校情不了解的要實事求是地耐心解釋和證實，
二、以身作則，模範遵行學校各項規章制度。
三、照章行事，按規矩辦事，執行制度不徇私情，不利用職權放制度人情。公平對待每一位教師，公平處理每一件事情。從嚴要求的同時要關心教師、幫助教師。
四、各領導班子必須認真履行自己的職責，完成學校的管理任務以及塔臥聯合學區、教體局安排的各項任務。各自分管的工作中的具體事項只能在規定的時間之前完成。若學校接到上級相關領導的催促通知。一次扣除分管班子的加班會費20元。
五、各分管領導班子要關注相關工作的QQ群，及時發現群檔案或工作布置。通知要求回復的及時回覆：“收到”、“遵照執行”等字句。並按照相關要求提前完成工作任務。未按要求回復的一次扣除加班費10元。
六、注重資料的收集和整理。分管工作的各事項要建立電子文檔，留存紙質材料分類存入檔案櫃長期保存。每月清理一次，每期裝訂一次，裝訂要規範，封面要精美。期末由校辦公室進行專項檢查，不按要求做的一人一次扣100元。
七、實行班子、教師出差審批制度。出差前必須到校辦公室金霞主任處填寫“旅差審批單”，出差前因故不能填寫“旅差審批單”的，由金霞主任簽批，報旅差時無“旅差審批單”不以簽字報銷。
八、學會尊重同事，不亂表態。開餐必須先請示後開餐，大的開支必須先交六人團（向陽、覃懷忠、劉勝忠、張賢文、彭繼林、梁光華）協定再實施。
九、對於多次不能履行職責，不能按時保質完成任務，對學校管理工作造成負面影響的班子成員。學校不給付加班費，其實際工作安排協管人員代做。
2025年國小學校班級管理制度 篇16
1.貫徹執行黨的教育方針和國家的政策、法規。在校長領導下負責教學工作的領導和管理。
2.主持召開有關教學工作會議，研究、檢查、總結教學工作，不斷提高教學管理水平。指導教導處工作，妥善安排好每一階段工作，抓好重點，實行分層管理。管理好對教師的考核。
3.組織教師學習教學理論、鑽研業務，不斷提高教師業務知識水平。有計畫地培養教師，發揮骨幹教師的作用，新教師的培養。
4.深入教學第一線，堅持聽課制度，了解情況，調查研究。深入一個教研組作為一個工作點，並及時給予指導。
5.協調好教學各部門之間的工作，組織全校性的教學檢查，積極開展教學、競賽和科研活動。
6.建立健全學校各項教學規章制度，完善教學人員崗位職責和考核辦法。
7.定期組織教師對教導處工作進行評議，認真總結經驗、教訓，不斷改進教導處工作，努力提高工作效率，提高教學質量。
8.每周上課不少於4節，每學期聽課不少於20節（兼主課聽課可適當減少。）
9.定期進行質量分析，並提出提高教學質量的意見。
2025年國小學校班級管理制度 篇17
一、開、關門時間：
1、早晨開門時間：7：30關門時間8：00
2、中午放學開門時間：11：30關門時間12：00
3、下午開門時間：14：40關門時間：15：00
4、下午放學開門時間：18：00關門時間：18：00
二、外來人員入校登記制度
1、學生家長及外來人員進入學校，必須在學校門衛室進行登記，經過與學校值周教師聯繫同意後方可進入。
2、在上課期間，學生確因特殊情況由家長接出校門時，必須持有班主任老師簽字同意的請假條，學校門衛人員查驗登記後方可放行並將請假條存檔備查。
3、家長如有特殊情況需要把物品送給學生時，門衛將物品登記，並聯繫班主任老師來取。
4、穿拖鞋和背心的外來人員一律不能進入校內，不能在校園內吸游煙。
三、車輛準入放行制度
學校在正常教育教學工作期間，應關閉好校門，嚴禁機動車輛進入學校。確因工作需要進入學校的車輛，需經學校領導同意後，在門衛人員的引導下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。
四、物品出入查驗制度
1、學校門衛人員對進出學校的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆，劇毒，管制刀具等危害物品進入校園。
2、學校門衛人員對帶出學校的大宗物品，要請示學校領導同意並查驗登記後方可放行。
五、其他規定
1、門衛要對門衛室及校門周圍進行清掃，保持經常性的整潔乾淨。
2、禁止門衛從事食品及文具等經營活動。禁止校門前擺攤設點，保證門口暢通無阻，關鍵時刻能靈活處理各類情況，保證校門前師生的安全。
3、因特殊情況離開崗位前，要鎖好校門，防止門前失控。
4、禁止從事經營活動的人員進入校園；禁止把學校物品和廢紙賣給拾廢品的；禁止拾廢品及其它社會閒散人員進入校園。
5、節假日，放學後時間，未經學校領導事先同意，外來人員（包括學生）一律不得進入校門。
6、按時檢查學校水，電開關。
7、完成學校交給的其它臨時性任務。
2025年國小學校班級管理制度 篇18
一、食品衛生管理制度
1、堅決貫徹執行《食品衛生法》、食品衛生標準和管理辦法等法規、規範。
2、制定食堂衛生管理制度、落實管理人員，健全食品衛生安全管理網路。單位設立專職或兼職管理員，自上而下形成管理網路，責任到部門、人。
3、制定完善的衛生制度，衛生制度包括：環境保潔制度、食品採購保管制度、個人衛生及操作衛生制度。餐具、工具、容器洗滌消毒制度，食品粗加工、切配、燒煮烹調（加工）、熟菜加工操作等衛生制度和獎懲制度。
4、實行崗位責任制，單位設立定期與不定期的衛生檢查制度，檢查時隨帶記錄簿（表），對各部門的衛生情況作較詳細的記錄，提出整改意見，衛生工作與資金掛鈎。
5、加強食品從業人員的衛生知識教育。制訂從業人員食品衛生教育的培訓計畫，針對每個食品加工操作崗位進行培訓，內容包括食品衛生法規、衛生知識教育和各崗位加工操作規程等。定期考核，提高職工的素質。新參加工作的人員應先經過衛生培訓，經考核合格後上崗。
6、做好食品從業人員的健康管理工作。食品生產經營人員每年必須進行健康檢查，建立從業人員健康檔案；新參加工作和臨時參加工作的食品生產經營人員必須先進行體檢，取得健康證後方可參加工作。凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病（包括病原攜帶者），活動性肺結核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其它有礙食品衛生的疾病的，不得參加接觸直接入口食品的工作。
二、從業人員個人衛生制度
1、食品從業人員必須取得有效健康培訓證，每年體檢一次，合格者方可上崗。
2、必須穿戴淺色清潔工作服、帽，頭髮不露帽外，專間操作人員應規範佩帶口罩，不戴戒指，不留長指甲，不塗指甲油。
3、食品從業人員在操作前和接觸不潔物品後，應洗手；接觸直接入口食品之前，應洗手消毒。不得穿戴工作服、帽進入廁所。
4、操作食品時不吸菸、不挖鼻孔、掏耳朵，不得對著食品打噴嚏，不得出現與食品加工無關的行為。
5、應做到勤洗手，勤剪指甲，勤理髮洗澡，勤換洗工作服、帽。不隨地吐痰，不亂丟廢棄物。
三、食品加工衛生制度
1、所有原輔料投產前必須經過檢驗，不合格的原輔料不得投入生產。
2、生產工藝流程必須合理，各工序必須嚴格按照生產工藝規程和衛生要求進行操作，確保產品不受污染，符合衛生標準。
3、直接入口食品應有專用包裝間，使用符合衛生要求的包裝材料，包裝人員的手在包裝前要清洗消毒。
4、生產加工用具、容器、設備必須經常擦洗、保持清潔，直接接觸食品用的工具、容器必須消毒。
5、食品原料、半成品、成品存放時避免交叉污染，用於食品原料、半成品、成品的容器、用具要明顯區分，不得混用。
6、經常保持生產生產環境整潔，班前、班後必須清掃，不得堆放雜物、垃圾。
四、食品貯存管理制度
1、庫存食品台帳項目清楚，標明進貨日期、保持期、數量，做到先進先用、易壞先用。
2、食品分類、分架、隔牆、離地存放。
3、散裝易霉食品勤曬，儲存容器加蓋密封。
4、肉類、水產、蛋品等冷藏儲存，並貼有標誌，生食品、半成品和熟食品應分櫃存放。
5、食品貯存場所禁止存放有毒、有害物品及個人生活用品。
6、定期檢查、及時處理變質或超過保持期限的食品。
7、不用非食品袋及容器存放食品及原料。
8、保持貯存場所清潔，庫房經常開窗通風，保持乾燥，做好防鼠、防蟲、防蠅及防蟑螂工作。
五、食品冷藏衛生制度
1、根據食品工業的種類選擇冷凍或冷藏法保存食品。動物性食品應置於冷庫或冰櫃中保存；果蔬類食品、隨即要用的食品應置於冷藏箱內，在4°C左右溫度下短期保存。
2、冷庫或冰櫃應經常檢查製冷性能，由專人負責定期除霜和除去冰塊、清洗和消毒，使其保持整潔，無異味、臭味。
3、進出食品應有記錄，做到先進先出先用，已腐敗或不新鮮的食品不得放入冷庫或冰櫃內保存；已解凍的食品工業不宜再次冷凍。
4、冷庫中的.種類食品應分開存放，生熟食品不得混放；食品不得與非食品一起冷凍或冷藏。
5、保證冷凍、冷藏設施正常運轉，貯存溫度符合要求。冷庫或冰櫃因停電或故障導致儲存的食品解凍，在重新冷凍前要進行清理。
六、環境衛生及除“四害”制度
1、食品衛生經營單位必須有與其生產經營規模相適應的封閉式垃圾容器，並做到垃圾日產日清。
2、室內外環境清潔，無蚊蠅、老鼠孳生，防蠅、防鼠、防塵及滅蟑螂設施有效。
3、地面清潔，下水道通暢，無積水。
4、營業場所整潔、無灰塵，牆壁、門窗及天花板無霉斑，無塗層脫落或破損。
5、有油煙排放設施，並保持排氣罩清潔，不滴油。
七、熟食間衛生制度
1、製作熟食做到專間專人，專用刀具、案板、容器、抹布、衡器。
2、每天清洗兩次，每周大洗一次，做到無蠅、無塵、無雜物，玻璃光亮、環境整潔。
3、做到刀板、容器、衡器每次使用前進行清理消毒。
4、操作人員個人衛生須做到四勤，穿戴潔白工作衣帽，操作前洗手消毒。
5、熟食勤燒、勤銷，做到當天燒當天銷售，過夜隔市回同銷售，不出售變質食品。
6、銷售熟食做到售貨人員與操作人員的分開，售貨人員的手不準接觸熟食，包裝材料要符合衛生要求。
7、工具消毒要求：鹼水洗、清水過、消毒水消毒。
8、熟食間內必須有配備空調機和紫外線滅菌燈。
八、飲食衛生制度
1、加工前應檢查食品原料衛生質量，不合格原料不選用，不切配，不烹調。不得生產經營超過保質期食品、腐敗變質食品及其他違禁食品。
2、熟食間（冷菜間）做到專室、專人、專用刀板、抹布、容器及餐具都應生熟嚴格分開。
3、接觸熟食的冰櫃、刀板、抹布、盆、秤及操作人員的手必須清洗消毒。
4、廚房用工具、容器等使用後及時清洗、廚房環境保持清潔。
5、熟食品應燒熟煮透，當餐未用完的食品應及時冷藏，隔餐隔夜及外購的熟食品應先回鍋再出售。
6、操作人中員應穿戴清潔的工作衣、帽，注意生熟分開操作，防止食品受到污染。
九、食品原料採購制度
1、食堂採購員必須到持有有效衛生許可證的經營單位採購食品及其原料。並按照國家有關規定，索取銷售發票，批量採購索取衛生許可證同批次的食品衛生檢驗檢疫合格證或檢驗報告單，並記錄在案。
2、相對固定食品採購的場所，以保證其質量。
3、計畫採購，不積壓。
4、禁止採購以下食品：
（1）腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污碎不潔、混有異物或者其它感官性狀異常，含有毒有害物質或者被有毒有害物質污染，對人體健康有害的食品；
（2）未經衛生檢驗或檢驗不合格的肉類及其製品；
（3）超過保質期限或不符合食品標籤規定的定型包裝食品；
（4）其它不符合食品衛生標準和要求的食品。
十、消毒衛生制度
1、餐具、菜具、熟食容器餐後立即進行有效的清洗消毒，做到使用一次，清洗消毒一次。
2、負責餐具消毒的工作的專職人員應身體健康、工作認真。
3、餐具清洗消毒必須嚴格按一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔的順序操作。
4、餐具消毒應達到下列要求：
煮沸：餐具浸沒水中煮沸10分鐘；
蒸汽：流動蒸汽持續15分鐘；
藥物：在規定濃度下浸泡3—5分鐘。
5、消毒完畢的餐具、茶具應立即貯存於清潔的專用保潔櫥櫃內，防止再污染。
6、清洗消毒水池不得與其他用途水池混用。
7、泔腳、垃圾應密封存放，日產日清。
2025年國小學校班級管理制度 篇19
為了大力實施課程改革，全面提高教育教學質量，統一各學科教學內容、教學進度和教學要求，解決教學工作中遇到的疑難問題，發揮集體的智慧和力量，根據縣教研室20__年下學期集體備課計畫安排，特制定我鎮的集體備課計畫如下。
1.集體備課要做到：定時間、定地點、定內容、定主備人，有記錄，周開展一次備課活動，每次活動時間為周六上午8：30—12：00。
2.備課負責人負責組織、安排備課組活動，提前一周督促主備人做好準備工作，協調、指導組員參與合作。
3.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認真做好個人初備工作，主備人須備出完整的教案。
4.集體備課時，共同研究：
（1）教材編排意圖
（2）單元、章、節、課時的目的和要求；
（3）重點、難點、疑點、關鍵點；
（4）作業或練習；
（5）教學過程的組織和教學方法的選擇；
（6）統一進度，相互取長補短，共同提高；
主備人要針對教學設計內容說明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發展、教法學法等深入進行研討，充分發表見解，最佳化教學設計，形成集體備課教案，並可在此基礎上形成學案。
5.集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展行動研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。
6.嚴格考勤制度，遲到、早退、缺勤按考勤制度執行。
7.備課教師要做好筆記，主備教師要認真做好情況記錄，每次集體備課後及時上交教導處。
8.學校要定期對備課組集體備課活動的開展情況和教師教案的撰寫情況進行檢查指導，依據實際評定等第，將評價結果納入教師個人業務考核檔案。
結合我校實際，特制定集體備課制度。
一、集體備課的時間、範圍、成員和組織形式和量的安排
1、集體備課的時間：每周一次，從面的單元到點的具體課時進行集體研究。
2、集體備課的範圍：校內本教研組負責的課程，包括校本課程
2025年國小學校班級管理制度 篇20
家訪是學校與家庭取得聯繫的一種重要方式，為有計畫地進行，學校特制定以下制度：
一、家訪工作責任人：
家訪工作主要由班主任負責，科任教師參與，學校行政人員家訪主要處理學生突發情況或典型事件。
二、家訪的量化指標：
1、一學年內班主任必須普訪學生一次，一學期內至少家訪一半以上學生。
2、起始年級在新生入學前班主任要全面家訪，達到全班總數的100%；入學後一學年中至少要家訪學生50％。
3、每接一個新班，班主任應在開學前一月內，對班中50％的學生家訪一次。
4、科任教師應結合學科教學選擇部分學生進行家訪，每學期至少家訪3～5人次。
三、家訪的原則：
發生下列幾種情況，班主任必須及時家訪，副班主任應積極配合。
1、學生患病，缺席三天以上，班主任要登門或上醫院探望。
2、學生家庭發生重大或不幸事件，要及時做好安撫工作。
3、學生在學校里發生傷害事故，必須親自把孩子送回家，說明情況，提出解決辦法。
4、學生無故遲到、缺席，及時向家長了解原因，通報情況，共同進行教育。
5、學生學習成績突然下降或品行不端，及時與家長聯繫，採取有效措施及時教育。
6、學生（特別是後進生）有進步時要及時家訪，當著學生的面向家長作恰如其分的匯報，給學生和家長以熱情的鼓勵。
四、家訪的內容：
1、學生在校實際情況匯報。
2、學生在家實際情況詢問。
3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。
4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。
5、協調學生與家長的關係。
6、增進與學生、學生家長的情感交流。
五、家訪的注意事項：
1、每次家訪要確定家訪的目的，要解決的.問題，要對被家訪的學生有較充分的了解。
2、家訪前可以通過電話預約，告知家長家訪的時間，以提高家訪效率。
3、家訪過程中，學生、學生家長都應在場，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題，個別問題可要求學生迴避。
4、家訪後，教師應如實填寫《李莊國小教師家訪登記表》。