生活垃圾分類回收的管理制度 篇1
1.0 目的。
1.1 為了使公司各分廠的生活垃圾箱、廢料箱、鐵屑箱、焊渣箱、危險廢棄箱的管理符合5S要求，特制訂本制度。
2.0 範圍
2.1 公司的生活垃圾箱、廢料箱、鐵屑箱、焊渣箱、危險廢料箱均屬於。
2.11 生活垃圾箱僅供倒生活中產生的不可回收的垃圾。
2.12 廢料箱可存放生產中產生的不重複使用的邊角余料。
2.13 鐵屑箱可存放機械加工中產生的切屑。
2.14 焊渣箱可存放生產中產生的焊渣。
2.15 危險廢料箱可存放探傷使用後的劑罐及廢布，工具機使用的廢舊油布、拖布及含油物品。
3.0 各單位管理職責
3.1 生活垃圾箱由保潔公司負責日常維護、清運，保潔人員定時清理，生活垃圾箱由安技環保部定置定位，將生活垃圾箱進行編號。
3.2 廢料箱按屬地化進行管理，由使用單位定置定位，由使用單位安排專人管理，負責日常維護，盛滿後由行政事務部分類存放、處理。
3.3 鐵屑箱按屬地化進行管理，由使用單位定置定位，由使用單位安排專人管理，負責日常維護，盛滿後由行政事務部分類存放、處理。
3.4焊渣箱按屬地化進行管理，由使用單位定置定位，由使用單位安排專人管理，負責日常維護，盛滿後由行政事務部處理。
3.5危險廢料箱按屬地化進行管理，由使用單位定置定位，由使用單位安排專人管理，負責日常維護，盛滿後由安技環保部統一申報處理。
3.6使用單位不得擅自移動垃圾桶位置，如果需要先向安技環保部提出申請，由安技環保部現場考察，確定位置後方可移動。
4.0 考核分工
4.1 各單位對所屬區域的生活垃圾箱、廢料箱、鐵屑箱、焊渣箱、危險廢棄箱執行情況進行日常檢查、月度考核，並對違紀班組、個人按制度規定進行處罰。
4.2 安技環保部負責對各單位生活垃圾箱、廢料箱、鐵屑箱、焊渣箱、危險廢棄箱執行情況進行抽查、執罰。
4.3 行政事務部負責將安技環保部報送的單位、個人違紀罰款在責任單位的月度工資總額中核減。
5.0 考核處罰
5.1 對不按規定亂倒、亂扔者罰款30元。
5.2 生活垃圾箱、廢料箱、鐵屑箱、焊渣箱、危險廢棄箱外壁有污染、懸掛物等不潔現象，對責任人罰款30元。
5.3 無故更換生活垃圾箱、廢料箱、鐵屑箱、焊渣箱、危險廢棄箱的位置，對責任人罰款50元。
5.4 發現不按規定存放生活垃圾箱、廢料箱、鐵屑箱、焊渣箱、危險廢棄箱的責任人罰款30元。
5.5 嚴禁將包裝箱上的木方亂扔，亂扔者罰款50元。
6.0 附則
6.1 本制度解釋權屬安技環保部。
6.2 公司所屬單位外聘人員違紀，參照本制度規定執行。
6.3 本制度自20xx年4月1日起執行。
生活垃圾分類回收的管理制度 篇2
為規範學校食堂餐廚廢棄物的管理，杜絕食品安全隱患，保障師生身體健康，特制定餐廚垃圾管理制度。
一、食堂管理人員要自覺遵守《食品安全法》及有關法律規定，認真履行食品安全第一責任人職責，嚴格執行幫廚廢棄物處置管理規定。
二、食堂必須按要求採購合格的食用油脂，嚴禁採購散裝食用油和非正規來源的食用油。
三、餐廚廢棄物應當進行無害化處理，嚴禁將餐廚廢棄物直接排入下水道，倒入公共廁所和其他生活垃圾收集設施。
四、餐廚廢棄物實行分類管理，分別處理。食品原料粗加工時產生的垃圾按生活垃圾入桶加蓋，由環衛工人轉送處置。潲水類垃圾，按規定倒入專用的潲水桶，按相關規定回收、登記。
五、學校要與潲水類垃圾回收方簽訂回收協定，確保潲水類垃圾不流入“地溝油”加工坊。
六、廢棄油脂類垃圾禁止銷售給個人用於廢油加工。
七、餐廚廢棄物處置要安排專人建立台賬。
八、學校要加強對食堂食用油索證索票和食堂餐廚垃圾廢棄物處置工作的檢查督促，對不按規定處置餐廚垃圾的食堂工作人員，責令其立即改正，並給予處罰。
十、根據可回收物的產生數量，設定容器或臨時存儲空間，實現單獨分類、定點投放，必要時可設專人分揀打包。可回收物產生主體可自行運送，也可聯繫再生資源回收利用企業上門收集，進行資源化處理。
十一、動員社會參與。樹立垃圾分類、人人有責的環保理念，積極開展多種形式的宣傳教育，普及垃圾分類知識，引導公眾從身邊做起、從點滴做起。強化教育，著力提高居民的垃圾分類和資源環境意識。開展垃圾分類收集專業知識和技能培訓。建立垃圾分類督導員及志願者隊伍，引導公眾分類投放。
生活垃圾分類回收的管理制度 篇3
一、指導思想
認真落實國家、省、市關於實施生活垃圾強制分類工作部署，堅持依法治理、嚴格落實責任，注重實踐創新、科學實施完善，推進我校生活垃圾分類高質量、高效率、可持續發展。
二、實施範圍
我校西門校區、象園校區按此方案實施。
三、主要目標
規範做好生活垃圾分類投放收集貯存工作，20xx年底，全校生活垃圾分類普遍實行，學校生活垃圾分類覆蓋率達到100%，形成可借鑑、可推廣的生活垃圾分類典型經驗模式。將垃圾分類知識納入教育體系，開展垃圾分類宣傳、學習和實踐活動，提高師生的資源環境和垃圾分類意識，營造從學校到家庭到社會生活垃圾分類人人參與的良好氛圍。
四、生活垃圾分類標準
根據《福州市教育局關於印發福州市教育系統生活垃圾分類工作實施方案的通知》（榕教綜〔20xx〕70號）,我校按照“2+3”方式開展生活垃圾分類工作，“2”是指將生活垃圾主要分為濕垃圾（易腐垃圾）和乾垃圾；“3”是指將乾垃圾根據成分不同分為可回收物、特殊垃圾和其它垃圾三類。
（一）濕垃圾（又稱“易腐垃圾”）
主要是學校食堂產生的廚餘垃圾，如米飯、麵食、過期食品、魚肉蝦（含殼）類、蔬菜、瓜果、皮核等，使用綠色垃圾桶進行收集。
（二）乾垃圾
1、可回收物。主要指生活垃圾中具有資源回收利用價值的，如紙、廢塑膠、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產品、廢玻璃、廢紙塑鋁複合包裝等，使用藍色垃圾桶進行收集。
2、特殊垃圾
（1）有害垃圾。主要包括廢電池、廢螢光燈管、廢溫度計、廢血壓計、廢藥品及其包裝物、廢油漆、溶劑及其包裝物、廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物、廢膠片及廢相紙等，使用紅色垃圾桶進行收集。
（2）大件垃圾（含綠化垃圾）。主要包括居民日常生活中產生的體積較大、整體性強，需要拆分後再處理或利用的家居廢棄物（如沙發、櫥櫃、床鋪）及各種廢家用電器、電子產品等；居民小區、城市綠化養護作業等產生的樹枝枝幹等園林綠化垃圾。
（3）建築（裝修）垃圾。指居民日常裝修產生的建築（裝修）垃圾，一種是混凝土、磚塊、粉刷層、渣土、鋼筋等，另一種是各類木製品及邊角料、廢塑膠、廢金屬料等，分類後堆放在小區專門設定的收集區域或投放在分類收集設施內。
3、其它垃圾。指除可回收物、廚餘垃圾和特殊垃圾之外的生活垃圾。包括一次性紙尿布、菸頭、無汞電池、陶瓷製品、一次性不可降解用品、渣土、衛生間廢紙等廢棄物，通常採取衛生填埋方式處理。
五、工作措施
（一）加快設施設定
1、設定分類指導牌
生活垃圾分類投放指導牌原則上設定在校園內分類垃圾桶設定點醒目位置；指導牌內容包括生活垃圾分類指南、垃圾桶布局、管理責任人姓名和電話等。總務處可根據實際情況增加指導牌的設定數量。
2、配置分類垃圾桶
（1）每棟樓一層設定一個垃圾分類宣傳欄和“可回收物”“廚餘垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”四類垃圾分類桶；每層應設“可回收物”和“其它垃圾”二類垃圾桶；每間教室、辦公室等房間應設定連體“可回收物”和“其它垃圾”桶一個；特殊場所如理化生實驗室等可視情增設“有害垃圾”垃圾桶。
（2）設有食堂的學校應在食堂公共區域設定“廚餘垃圾”和“其它垃圾”兩類垃圾桶，其中“廚餘垃圾”桶數量按需增加。
（3）校園露天場所按需設定若干“可回收物”“其他垃圾”兩類垃圾桶。
3、垃圾桶設定要求
分類垃圾桶的設定數量根據實際需求配備，學校設定的垃圾分類收集桶應分布合理、標識統一、數量足夠、方便投放與收集，並做好垃圾分類收集桶的日常養護和清洗工作，確保分類垃圾桶擺放整齊，位置固定，外觀整潔乾淨。分類垃圾桶樣式可參照《福建省（市）直機關單位垃圾分類宣傳冊》的要求，由總務處負責採購實施，採購經費從學校辦公經費中列支。
4、垃圾的`收集轉運
廚餘垃圾和其他垃圾要做到日產日清，有害垃圾和可回收垃圾清運時間根據實際需要確定。各教室、辦公室的垃圾要及時投放到分類桶中，並由專門人員將分布在各區域的分類垃圾桶採用推桶形式匯集至垃圾收集屋/暫存點內,定時由各垃圾分類收運車輛進行收集轉運。兩校區總務處負責做好分類收集轉運工作。“有害垃圾”按《福建省實驗室環境污染防治管理辦法（暫行）》妥善處理。“建築（裝修）垃圾”由施工單位負責，按照建築垃圾相關法律規定收運處置。
（二）抓好學生垃圾分類知識普及
充分運用《福州市垃圾分類知識讀本》，將生活垃圾分類教育納入環境教育課程，根據有關要求和不同學段學生特點推進生活垃圾分類教育進課堂；利用主題班、隊、團會課、國旗下演講、黑板報、宣傳欄、校園網站等陣地進行專題宣傳教育工作，教育引導孩子在學習生活中踐行垃圾分類、綠色低碳生活方式。同時，積極發揮家委會、家長會功能，讓家長們積極行動起來，學習垃圾分類知識，開展親子進社區、進農村等志願服務活動，形成教師、學生、家長齊抓共管，家庭、學校、社區有效互動的良好氛圍。各處室要將垃圾分類進課堂、教育實踐活動進展情況定期報送教育行政主管部門。
（三）抓好教職工生活垃圾分類宣傳培訓
校黨委牽頭，辦公室、總務處與工會配合，面向教職工開展生活垃圾分類和減量工作重要意義宣傳培訓，普及和推廣垃圾分類和減量工作知識，及時分發《福建省（市）直機關單位垃圾分類宣傳冊》，製作專題宣傳欄，利用LED屏、網站、微信群等開展宣傳教育，提高幹部職工對生活垃圾分類工作知曉率。校黨委編髮生活垃圾分類和減量工作倡議書，號召黨員幹部帶頭作表率，在日常生活和工作中，帶頭減少生活垃圾，帶頭實施垃圾分類處理。
六、工作保障
（加強組織保障。成立由校長任組長的福州第十八中學生活垃圾分類工作領導小組，各相關處室為小組成員，負責統籌協調指導全校生活垃圾分類工作。學校明確1名聯絡員和若干名志願者。聯絡員主要負責本校垃圾分類的宣導、督查和聯絡工作。
聯絡員和志願者名單報備市教育局。
（我校要確定一名聯絡員，市教育局聯繫處室：規劃建設處，聯繫人：蔡芳芳，聯繫電話：）
（加強督促檢查。學校制定《福州第十八中學生活垃圾分類工作考評辦法》，從工作機制、設施配置、分類投放、宣傳教育、工作成效等方面進行定期和不定期考評，形成校內“比學趕超”的良好工作氛圍。學校要建立垃圾分類工作監督激勵制度，確保全校師生養成良好習慣。
生活垃圾分類回收的管理制度 篇4
一、牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統，形成以法治為基礎、政府推動、全民參與、城鄉統籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋範圍，將生活垃圾分類作為推進綠色發展的重要舉措，不斷完善城市管理和服務，創造優良的人居環境。
二、強化公共機構和企業示範帶頭作用，引導居民逐步養成主動分類的習慣，形成全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍。
三、因地制宜，循序漸進。綜合考慮各地氣候特徵、發展水平、生活習慣、垃圾成分等方面實際情況，合理確定實施路徑，有序推進生活垃圾分類。
四、完善機制，創新發展。完善相關法律法規標準，加強技術創新，利用信息化手段提高垃圾分類效率。
五、協同推進，有效銜接。加強垃圾分類收集、運輸、資源化利用和終端處置等環節的銜接，形成統一完整、能力適應、協同高效的全過程運行系統。
六、細化垃圾分類類別、品種、投放、收運、處置等方面要求；其中，必須將有害垃圾作為強制分類的類別之一，同時參照生活垃圾分類及其評價標準，再選擇確定易腐垃圾、可回收物等強制分類的類別。
七、投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設立專門場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，並在醒目位置設定有害垃圾標誌。對列入《國家危險廢物名錄》（環境保護部令第39號）的品種，應按要求設定臨時貯存場所。
八、餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑膠、飲料瓶罐、廢紙等不利於後續處理的雜質，並做到“日產日清”。按規定建立台賬制度。
九、易腐垃圾應採用密閉專用車輛運送，運輸過程中應加強對泄露、遺撒和臭氣的控制。
十、根據可回收物的產生數量，設定容器或臨時存儲空間，實現單獨分類、定點投放，必要時可設專人分揀打包。可回收物產生主體可自行運送，也可聯繫再生資源回收利用企業上門收集，進行資源化處理。
十一、動員社會參與。樹立垃圾分類、人人有責的環保理念，積極開展多種形式的
生活垃圾分類回收的管理制度 篇5
垃圾並不是一無是處的廢物，[垃圾是放錯了地方的資源“、[垃圾是地球上惟一增長的資源“，它應該是可循環利用的自然資源。垃圾分類要抓好過程的管理，這樣垃圾分類和回收利用才能見到實效，才能持之以恆。為此，我校根據實際情況，制定了垃圾分類制度，加強管理，把資源的回收利用和環境保潔做細做好。
一、目標:
1、引導師生關注環境保護問題，知道一些環保法規、環保知識、增強環保意識，養成保護環境的習慣，掌握基本的環境科學知識。
2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情節。
3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動，做一些力所能及的環境保護工作。
4、將環境意識和行動貫穿於學校的管理、教育、教學和校園建設。培養可持續發展人。環境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環境，讓社會可持續發展。
5、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。
6、結合創建[節約型學校“工作，綠化、美化、淨化校園，加強學校環保硬體建設。
二、校園垃圾的分類:
1、垃圾分類和管理的原則:
人人有責，加強管理，重在實效，持之以恆
2、垃圾分類的具體做法:
（1）可回收垃圾（指:紙類、塑膠類、金屬類、玻璃類等能變賣的垃圾）。
（2）食堂垃圾（指:剩飯剩菜，菜根菜葉、廢棄油指等）。
（3）有毒有害垃圾（指:廢舊電池、廢日光燈管、實驗室過期產品、廢舊電器等電子垃圾）。
（4）不可回收垃圾（指:塑膠類、瓜皮果殼、建築垃圾和其他清掃垃圾等）。
（5）綠化帶的落葉、雜草、草皮等垃圾。
3、垃圾分類處理的辦法:
（1）學校在公共場所和主幹道邊同一位置設定兩種垃圾箱，一種為可回收垃圾箱，另一種為不可回收的垃圾箱，全校師生員工必須按有關要求將垃圾放入相對應的垃圾箱內，各班各室設定不同種類的垃圾袋（紙盒），按要求分類投放處理。
（2）廢紙及廢紙品、塑膠飲料瓶以及能變賣的其它塑膠；易拉罐、玻璃瓶及能變賣的其它可利用的廢棄物均必須投入到可回收垃圾箱。
（3）各班各室清掃的不可回收的垃圾必須統一集中倒入學校指定的垃圾箱內。
（4）食堂垃圾:剩飯剩菜等廢物由食堂指定專人集中處理，廢棄油脂由相關證照齊全的人員集中回收。菜根、菜葉等食品廢棄物集中處理。
（5）有毒有害垃圾和廢舊電子垃圾交總務處集中統一處理，並做好相關記錄。
（6）落葉、雜草、草皮等清掃後集中處理。
（7）建築垃圾等由施工單位妥善處理。
三、垃圾分類處理措施:
1、政教處處、團委要充分利用升旗儀式、班會、板報、櫥窗等形式做好宣傳教育工作，讓全校師生員工充分認真垃圾分類處理的優點，為保護環境、節約資源做到人人參與，人人有責。
2、加強對分類垃圾的及時處理，後勤人員要按相關要求把好關並做好記錄，發現問題及時反映，並提供垃圾分類設施設備的物質保障。
3、任何人未經許可不得私自處理，焚燒垃圾，輕者批評教育，重者並造成一定影響的給予相關處理，並追求有關責任。
4、對本制度執行良好的集體或個人，學校每學期給予表彰和獎勵。
四、垃圾分類的管理辦法
（1）各班均設垃圾分類儲藏簍，每天把教室內的垃圾按要求分三類放好。一類回收易拉罐、可樂瓶、寶特瓶、牛奶瓶；一類回收廢紙；另一類是剩餘垃圾。
（2）收集廢電池，投放到廢電池回收點。
（3）按要求將垃圾進行分類投放。
五、垃圾回收的措施是:
（1）學校各班設立專門垃圾回收點，設分類儲藏箱若干個（暫設儲藏箱2隻，一隻回收易拉罐、可樂瓶、寶特瓶、牛奶瓶，另一隻回收廢紙），廢電池回收桶一隻。
（2）每天各班安排專人做環保衛士負責監督、檢查、整理。
（3）每月所得的回收費有專人做好登記，並歸各班所有。
六、醫務室垃圾分類
1、醫務室實行垃圾分類管理，由校醫收集，醫用垃圾與生活垃圾分別處理。
2、醫務室應使用專用垃圾箱儲存醫務垃圾，不得隨意丟棄。垃圾箱應放置在學生不能接觸到的地方。
3、醫療廢物應置於防滲漏、防銳器專用包裝物或者密閉的容器中並註明提示說明。
4、嚴禁露天存放醫療廢物，暫時儲存時間不得超過一周，醫療廢物及時由校醫專人負責處理。
5、防止學生接觸醫務垃圾，以免造成感染。
6、醫療垃圾要由專人負責，嚴禁讓學生運送。
7、對超過保質期限的所有食用水、食物、醫用器材一律按規定妥善處理。
生活垃圾分類回收的管理制度 篇6
為了規範我校財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進我校事業發展，根據我校具體狀況，制定本制度。
一、財務管理的基本原則、任務
1、財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度，堅持勤儉辦學的方針，正圈理事業發展需要和資金供給的關係，國家、民眾和個人三者利益的關係。
2、財務管理的主要任務是：合理編制學校預算，並對預算過程進行控制管理和結算;合理配置學校資源，努力節約開支，加強核算，提高資金使用效益，加強資產管理，防止國有資產流失;建立健全學校內部管理制度;如實映學校財務狀況，對學校經濟活動的合法性，合理性進行監督;按規範做好賬目、單據、報表等工作，並理解上級相關部門的財務檢查。
二、財務管理體制
1、學校財務管理體制是：“統一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。
2、學校財務處為學校的單一財務機構，在校長領導下，統一管理學校的.各項財務工作，學校設財務主管1名，財務人員若干名。
3、學校財務處應根據會計業務的需要以及學校實際狀況，明確分工並制定人員崗位職責，每學期對財務人員的崗位職責的履行狀況進行必要的考核。
三、預算及收入管理
1、學校預算的依據是事業發展計畫和任務編制的年度財務收入計畫。學校財務處應在每年的一月前按有關規定編制好下上年度的財務結算和本年度的財務預算。
2、編制預算務必堅持“量入為出，收支平衡”的原則。收入預算堅持用心穩妥原則，支出預算堅持統籌兼顧，保證重點，勤儉節約的'原則。
3、學校收費實行一費制。愛德分校的收費按有關檔案執行。
四、支出管理
1、支出是根據學校為發展事業和開展教育教學、科研及其它活動發生的各項耗費和損失。
2、學校支出包括：
⑴事業支出。事業支出的主要資料包括：基本工資、補助工資、其它工資、職工福利費、社會保障費、公務費、業務費、設備購置費、修繕費和其它費用。
⑵專項資金支出。學校從有關部門取得的有指定項目和用途的專項資金，務必按項目使用，不得挪作他用。項目完成後並理解有關部門的檢查和驗收。
3、學校支出應當嚴格執行國家有關財務規定的開支範圍及開支標準。國家沒有統一規定的由財務處結合學校狀況制定有關規定和開支標準，並報校長室審批。
五、資產管理
1、資產是學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。
2、流動資產是指能夠在一年以內變現或者耗用的資產。包括現金、各種存款、應收及暫付款、借出款、存貨等。存貨是指學校在開展教育教學、科研及其它活動過程中耗用而存儲的資產，包括各類材料、消耗性物資、低值易耗品等。
3、固定資產是指一般設備單位價值在500元以上，專用設備單位價值在800元以上並在使用過程中基本持續原有物質形態的資產。單位價值雖未到達規定標準，但耐用時間在一年以上的批同類物質，作為固定資產管理。
4、固定資產分類：學校固定資產一般為六類：房屋和建築物、專用設備、一般設備、文物和陳列品、圖書、其它固定資產。
5、學校財務處應配合裝備服務中心，結合學校具體狀況，制定存貨、固定資產管理制度。
六、財務監督和檢查
1、財務監督梳徹國家財經法規以及財務規章制度，維護財經紀律的保證。對違財經法規的支出，財務處有權拒絕，同時報告領導處理。
2、財務監督包括事前監督、事中監督和事後監督三種形式。財務處對不同的經濟活動實行不同的監督形式。
3、學校財務處主管有權且務必組織專業人員對學校的會計工作進行審計(包括行政、工會、食堂、基建等)，並進行有效的經濟核算。
4、學校財務處應理解上級有關部門的財務監督和審計。
七、財務報告和財務分析
1、財務報告是指映學校必須時期財務狀況和事業發展成果的總結性書面檔案。財務處應以月報的形式向校長室和財政部門帶給財務報告。而各條線務必定期以月報的形式向財務處帶給財務報告。
2、財務處要定期編制財務分析報告。財務分析的主要資料包括學校事業發展和預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理狀況、存在的主要問題和改善措施等。
八、財務處應根據上述管理制度進一步細化，制定出有關配套的規章制度，構成科學規範的財務運行模式。
九、以上管理制度的解釋權屬校長室，該制度將在實踐中不斷完善。
3、學校管理學校安全監督管理獎懲制度
1、學校對安全監督管理先進工作者應實行獎懲。
2、年初各學校制訂年度安全目標，完善各項安全監督管理細則，報請校安全領導小組審定後組織實施。
3、安全目標要層層分解，逐級簽定目標責任書，並切實將目標落實到每個年級、每名職工。對班主任實行月考核、月獎懲制度。
4、學校根據每月考核結果，給予有關人員一定金額獎勵。
5、學校管理層安全管理目標考核，採用年終考評結算兌現的辦法，按年初簽訂的安全目標責任書進行獎懲。
6、學校對舉報安全事故隱患屬實者，予以獎勵。
7、獎懲標準由各學校根據自身情況制定。
生活垃圾分類回收的管理制度 篇7
我校落實生活垃圾分類“一嚴禁、兩分類、一鼓勵”。校內教職工、學生應當按照規定的時間、地點，用符合要求的垃圾袋或者容器分類投放生活垃圾，不得隨意傾倒、堆放生活垃圾。
一、分類投放標準
校園生活內垃圾按照規定的四種類別進行分類。校園內施工產生的建築垃圾、綠化垃圾及實驗室廢棄物等按照相關規定進行處置，嚴禁混入生活垃圾投放。
可回收物，是指廢紙張、廢塑膠、廢玻璃製品、廢金屬、廢織物等適宜回收、可循環利用的生活廢棄物;
有害垃圾，是指廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器等對人體健康或者自然環境造成直接或者潛在危害的生活廢棄物;
濕垃圾，即易腐垃圾,是指食材廢料、剩菜剩飯、過期食品、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等易腐的生物質生活廢棄物;
乾垃圾，即其它垃圾,是指除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。
二、投放、收運工作
學生和教職工宿舍區
宿舍內乾濕分離，可回收物和有害垃圾單獨放置。師生定時帶到集中垃圾箱房分類投放。房間內產生的'生活垃圾，不得隨意丟棄到操場、衛生間等公共區域。
教學、實驗及辦公樓宇
生活垃圾分類小組指導師生分類投放，各室垃圾桶由各負責人及時收集，並定時放置到戶外指定位置，乾濕垃圾日產日清。
食堂
師生用餐完畢後，應將餐具和垃圾統一帶至餐具回收處分類投放。外帶食物殘餘等濕垃圾也投至食堂廚餘垃圾桶統一處理。食堂廚餘垃圾對接負責人日產日清，其餘垃圾按規定投放。
實驗室
實驗室的垃圾自產自清，實驗廢物分類收集後單獨妥善處理，無危險性垃圾放至垃圾站，不得將垃圾隨意傾倒、堆放。
校園道路和室外公共區域
校園道路垃圾桶由負責人清運，並進行必要的二次分揀，對於垃圾易滿溢時間及區域，增加清運頻次。
第十條收集、運輸單位應當按照下列規定,對生活垃圾進行分類收集、運輸:
(一)對可回收物、有害垃圾實行定期或者預約收集、運輸;
(二)對濕垃圾實行每日定時收集、運輸;
(三)對乾垃圾實行定期收集、運輸； 清理作業場地，保持生活垃圾收集設施和周邊環境乾淨整潔。
具體清運地點和時間由主管部門確定並公布。
生活垃圾分類回收的管理制度 篇8
為了減少污染，提高保潔水平，特針對垃圾管理與清運制定如下制度：
一、按照我校：“一日三小掃，一周一大掃”的打掃制度，各班在打掃時收集的垃圾不得積存於教室、樓道、樓梯、校園清潔區域，必須及時運往垃圾台，安全投放到垃圾台內。違者，扣除班級衛生積分，周內不得評為衛生先進班級。
二、各處室、年級組應安排衛生值日人員，每次上班以前打掃本辦公室內外衛生，垃圾及時運到垃圾台，完全投放到垃圾台內。違者，扣除考核成績，期內不得評為衛生先進單位。
三、各教職工要堅持打掃宿辦室內外衛生。如在檢查中有積存垃圾，本人所任年級組不得評為衛生先進單位。
四、教師灶、學生灶、開水灶等“三灶”產生的爐灰，必須隨產生隨清運，投放到垃圾台後要用其他垃圾覆蓋，防止隨風飄灑。師生灶產生的蔬菜下腳料及剩飯、剩菜等食品垃圾必須在室外袋裝（或桶裝）暫存，每餐之後運往垃圾台。違者，一次罰款20元。
五、廁所糞便每月清運一次，垃圾台垃圾每天清運一次，均由總務處負責。如果末能按時清運，一次扣發總務主任衛生獎20元，直至全部扣發。
六、垃圾台實行封閉管理，並由總務每月噴灑藥物，防止蚊、蠅、鼠等棲息繁殖，擴大污染和危害。
生活垃圾分類回收的管理制度 篇9
為切實推動生活垃圾分類，根據《機關事業單位生活垃圾強制分類工作實施方案》有關要求，特制訂本制度。各入駐辦公大樓的單位及部門，應予積極支持和配合。
一、垃圾分類投放要求：
（一）餐廚垃圾
1、日常辦公生活產生的茶葉渣、水果皮核、枯枝樹葉等投放至各樓層餐廚垃圾桶，由物業人員統一收集。
2、確因工作需要在辦公樓內用餐的，應將剩菜剩飯、一次性餐具等分類投放至垃圾房餐廚垃圾桶及其他垃圾桶內。
（二）其他垃圾
實行實時訂單投放，日常產生其他垃圾投放至辦公室其他垃圾桶內，每日下班至下班後30分鐘期間集中投放至各樓層樓梯口處其他垃圾桶內。會議室內產生垃圾投放至會議室內其他垃圾桶，由物業統一收集。
（三）可回收物
1、報紙、廢棄紙張（非涉密檔案）及其他可回收物等請投放至各樓層樓梯口處回收垃圾桶內，由物業統一收集。
2、飲料瓶投放前請將喝剩的領料倒盡，再投放至可回收垃圾桶內。
（四）有害垃圾
投放至一樓有害垃圾桶內。
二、垃圾分類監督檢查
根據上級部門要求，
為推進生活垃圾分類收集處置工作，
負責日常管理檢查，落實長效管理措施，強化檢查考核。幹部職工開展垃圾分類工作情況，納入本單位考核範圍。
生活垃圾分類回收的管理制度 篇10
一、指導思想
牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，加快建立分類投放、分類收集、分類運輸的垃圾分類處理機制，著力提高全體師生的生活垃圾分類和資源環境意識，倡導簡約適度、綠色低碳的生活方式，創建生態、美麗的校園環境。
二、工作原則
1、全員參與、協同推進。生活垃圾分類管理是涉及學校辦學、師生生活的大事，需要全體師生共同參與；後勤等有關部門履行分工責任，各二級單位落實管理教育責任。
2、完善機制、鼓勵創新。充分發揮市場作用，採取與政府、社會合作模式，分類管理的實施操作由專業化服務公司等社會化主體全面負責，運用創新手段提高分類處理效能。
3、加強宣教、重在育人。將垃圾分類工作作為最佳化育人環境的重要途徑，作為師生環保習慣養成、學生文明素養提升的重要載體，加強宣傳教育工作，形成校園綠色生活方式。
三、工作目標
以生活垃圾“總體減量、源頭分類、運營外包”為目標，積極推進宣傳教育工作，實現全員知曉、全員參與；積極推進生活垃圾源頭減量和資源循環利用，將垃圾分類深入到垃圾處理的每個環節；積極構建校園生活垃圾全程分類體系，實現分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置；積極做好監督檢查，實現校園不同區域、不同領域的生活垃圾強制分類全覆蓋。
四、分類方式、標準及要求
1、分類方式
按照蕪湖市要求，我校生活垃圾分類採取“四分法”，即將“有害垃圾、可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾”四類單獨分類收集，其中有害垃圾容器為紅色，可回收垃圾容器為藍色，廚餘垃圾容器為綠色，其他垃圾容器為橘黃色。具體區域、部位可根據實際情況，選擇性放置。學校垃圾分類容器應按照標準逐步更換統一。
2、分類設施配置要求及標準
（1）公共樓宇（學生公寓除外）每層樓的公共區域適當位置或建築物的主要出入口設定1個收集點，每個收集點至少設定廚餘垃圾、可回收物和其他垃圾收集容器各1個。各單位根據實際情況自行配置室內合適的收集容器，室內可根據空間、人數和工作需求設定至少1組可回收物和其他垃圾收集容器。
（2）室外可回收物和其他垃圾投放桶按人數、投放量合理配備。
（3）食堂及供餐區需配置廚餘垃圾和其他垃圾收集容器，廚餘垃圾收集容器根據用餐人數和廚餘垃圾產生量設定，以不滿溢為標準。
（4）教學樓每層樓適當位置設定1組可回收物、廚餘垃圾、其他垃圾收集容器，每個辦公室宜設定1組可回收物和其他垃圾收集容器，衛生間宜設定其他垃圾收集容器。
（5）學生公寓區建設垃圾分類收集亭，各亭設定一組240L的可回收物、廚餘垃圾、有害垃圾、其他垃圾收集容器。
（6）劃區域配置有害垃圾收集容器，容器應按便捷、安全的原則設定。
3、建築（裝潢）垃圾與生活垃圾分開投放。校園產生的建築（裝潢）垃圾，在合適的位置設定封閉式建築（裝潢）垃圾臨時堆放點，集中運往區建築垃圾臨時回填點填埋處理。
五、重點任務及職責
1、組織領導機制
加強對學校生活垃圾分類工作的指導和管理，由校愛國衛生運動委員會組成人員領導統籌、組織協調、部署指導全校的生活垃圾分類管理工作。校愛國衛生運動委員會辦公室負責日常垃圾分類事務的協調處置；成立學校生活垃圾分類工作組，組長為後勤管理處處長，副組長為有關部門分管負責人，成員為各學院等二級單位指定負責人，具體負責實施生活垃圾分類、投放、收集、存貯、轉運等工作及具體問題處置。
2、有效實施分類
學生食堂區域，由食堂經營主體做好前後場各類加工所產生其他垃圾、餐余垃圾等分類回收、存放、外運等。學生公寓區域、教工周轉房區域，由物業服務公司做好生活垃圾袋裝化投放、分類回收、存放、校內轉運等，其中學生公寓區域實行分段定時投放管理。公共教學、科研、辦公等區域，由物業服務公司做好生活垃圾樓層分類投放、總體分類回收、存放及校內轉運等。學校大門、道路等校園內開放式區域，物業服務公司做好生活垃圾分片分類投放、總體分類回收、存放及校內轉運等。赭山校區教工生活區，由住戶做好生活垃圾分類投放，物業服務公司做好分類回收、存放及校內轉運等。分類直接與管理責任人如下：
——室外公共區域、學生公寓、公共教室，參與服務的社會企業為直接責任人，後勤管理處為管理責任人。
——專業教室、實驗室、辦公樓、運動場所，參與服務的社會企業為直接責任人，使用單位為管理責任人。
——學生食堂、超市等校園餐飲服務供應區域，經營主體為直接責任人，相應監管單位為管理責任人。
——工程現場及臨時設施周邊，施工單位為直接責任人，歸口管理單位為管理責任人。
——校內商鋪等經營場所，經營主體為直接責任人，歸口管理單位為管理責任人。
——校內舉辦大型活動時，校內主辦方（如無校內主辦方，校內承辦方即為直接責任人），及活動所在區域物業服務公司為直接責任人，審批單位和物業管理單位為管理責任人。
3、分類設施建設
為確保我校校園生活垃圾有效分類和蕪湖市接收外運，後勤管理處統籌做好各種垃圾分類設施的清單制定、安放設定，財務處要安排專項經費保障學校生活垃圾分類工作的實施，資產與實驗室管理處做好垃圾分類設施的採購事宜。
4、開展宣傳教育
宣傳部、學生工作處、研究生院、團委及各學院（含繼續教育學院、國際教育學院、皖江學院）開展以生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動，組織學生開展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類實踐活動,將垃圾分類融入大學生綜合素質教育內容之中。各班級通過主題班會、主題團日活動、演講徵文、知識競賽、現場交流等形式，組織學生開展豐富多彩教育活動，普及垃圾分類科普知識，營造倡導綠色校園的良好環境。宣傳部積極開展宣傳引導，形成良好社會輿論氛圍，報導學校生活垃圾分類工作的好經驗好做法。
5、強化監督管理
按照《安徽省城市生活垃圾分類導則》要求，校愛國衛生運動委員會辦公室，要加強對各單位、各部門生活垃圾分類實施情況的管理監督和檢查。各單位、各部門，校內各社會服務單位，全體師生員工，都應履行生活垃圾分類的義務，共同維護整潔有序、綠色生態的文明校園環境。任何單位和個人發現校內有違反本辦法的行為，都有責任舉報、投訴。校愛國衛生運動委員會辦公室接到舉報、投訴後，應當及時處理，並將處理結果予以反饋。對當地環衛部門、生活垃圾收運作業服務單位等反饋的垃圾分類不達標情況，應當在核實情況後，要求相應管理責任方及時改進，並請相關職能部門協助共同監督整改。學校建立由師生代表組成的生活垃圾分類督導員隊伍。
具體職責任務分工見附屬檔案2。
六、實施步驟
（一）宣傳發動與推廣階段（20xx年9－10月）
1、明確管理責任
各部門、各單位根據學校校園生活垃圾分類工作實施方案，明確責任領導，納入重點工作，細化管理職責，確保責任到人。
2、開展宣傳教育培訓
加強生態文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，通過校園宣傳欄、PED屏、校園網、微信公眾號等線上線下宣傳陣地，廣泛宣傳開展生活垃圾強制分類的意義。開展垃圾分類培訓，明確垃圾分類工作的'具體要求，強化黨員、團員、幹部的責任意識、擔當意識、表率意識，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環境保護意識，形成一個學生黨員、學生幹部帶動一個公寓、一個教室，引領整個校園的良好氛圍。
3、設定分類設施
按要求設定生活垃圾收集設施；規範分類標識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現有分類標準色不一致時，採用加貼分類標識的形式進行規範，逐步自然淘汰更新。各部門、各單位按實按需，逐步更新。
（二）全面實施與鞏固階段（20xx年10月開始）
1、固化垃圾分類管理
根據蕪湖市《關於在全市實施生活垃圾分類的通告》要求，蕪湖市12月1日起將對混裝垃圾拒絕收運、處理。學校全面開展垃圾分類，制定出台校園垃圾分類管理實施辦法，各部門、各單位按垃圾分類規定，組織師生將生活垃圾分類投放，加強監督管理，進行自查自糾，主動分析問題、查找原因、及時整改，形成長效管理機制。
2、建立健全生活垃圾分類工作的監管和考評
開展垃圾分類工作先進評選，注重培育典型示範，對積極參與垃圾分類工作的單位、班級、寢室、教師、學生給予表彰，以此促進全校師生積極參與垃圾分類工作；加強日常監督檢查，學生處、研究生院、後勤管理處、團委等協調成立垃圾分類學生志願隊和巡查監督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促，把垃圾分類處理工作與日常行為規範養成教育工作有機結合起來。
七、工作要求
1、提高思想認識
各部門、各單位要高度重視生活垃圾分類工作，切實從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實，打贏“垃圾治理”攻堅戰。
2、建立長效機制
學校建立校園生活垃圾分類工作協同實施機制，制訂完善有關工作制度，明確內部管理崗位和職責，落實專（兼）職人員，逐步建立多方參與的生活垃圾分類協同配合常態化工作體系，形成生活垃圾分類管理工作合力。
3、嚴格考核獎懲
學校採取有效形式對校園生活垃圾分類的宣傳、教育、投放、回收、轉運等環節進行監督考核，對工作落實有力、成績明顯的單位給予表揚，對落實不力、工作滯後的單位予以通報；依據政府相關法律法規，對積極參與、帶頭示範的主體給予獎勵，對隨意投放、分類不到位的主體給予處罰。