幼稚園常規管理規章制度 篇1
為保障幼兒的安全，維護幼稚園秩序，我園特制訂幼兒接送制度，具體內容如下：
1、幼兒上午7：40——8：30在家長的陪送下持卡準時入園（9：00關鎖園門）。家長送幼兒入園時，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。
2、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求，反映的情況，所帶的物品、藥品都必須記在交接本上，以防止遺忘。
3、家長每天憑接送卡接送幼兒，如果接送卡遺失的幼兒請家長到各班老師那裡進行補辦。
4、早晨送孩子入園時，應自覺帶孩子接受教師的晨檢。
5、接送原則上由父母或指定的人員擔任，家長不得委託未成年人來園接幼兒。如有特殊情況需其他人員接送的，請將接送卡交給委託人。不能給卡時，家長須提前與班主任聯繫，說明情況，並將委託人的姓名、性別、體貌特徵、衣著特徵及與孩子關係等具體情況告知老師，以確保孩子的安全。
6、因離園期間幼兒和家長過於密集，為確保幼兒安全，建議接到幼兒後儘快離園，如果還在幼稚園繼續逗留和玩耍，請家長嚴格做好幼兒的安全防護工作，並注意教育幼兒愛護公物，愛護綠化。如在此期間發生意外，一切責任由家長自負。
7、拒絕陌生人入園，必須入園時請填寫入園登記表。
8、嚴格按幼稚園規章制度和作息時間行事，不到接送時間不準家長接孩子，如有特殊情況，必須向老師說明，經允許方可。
9、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準備，開大門後，由配班老師把孩子親自交給家長。幼兒在園期間發生的事情要如實向家長反饋。
10、接送時間：
4：30——4：50 小小班、小班
4：40——5：00 中班
幼稚園常規管理規章制度 篇2
一、合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據不同年齡的幼兒生理特點，合理地安排幼兒一天的生活內容。
二、營養膳食制度
1、幼兒進餐要求：(要求家長積極配合)
(1)幼兒規範洗手後中班、大班直接取飯入座就餐，保證洗手後進餐不等待。小托班、小班由當班教師分發。
(2)培養幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。
(3)餐後正確使用餐巾和餐紙擦嘴，用溫開水漱口。
(4)餐後組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。
(5)中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全。
2、飲水常規
(1)早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒櫃中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
(2)飲水機應有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。
(3)小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數。
幼稚園常規管理規章制度 篇3
（一） 晨檢、午檢常規檢查工作
幼兒早上入園的晨間檢查；通過“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”的工作程式，及時了解幼兒當天來園的身體健康情況及精神狀態，便於在幼稚園的一日活動中，對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧及幼兒午睡前的午間檢查；
（二）飲水常規
1、早晨幼兒入園時，水杯應及時從消毒櫃中取出放在水杯架上，防止塵土落入。
2、保溫桶有溫熱適宜、數量足夠的開水，保證開水供應。
3、小班上學期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的.水，小班下學期和中大班幼兒自己接水喝；掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量；不限制幼兒飲水的次數。
（三）入廁常規
1、不限制幼兒便溺次數。
2、幫助年齡小和自理能力差的幼兒。
3、對遺尿和遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物。
4、將衛生紙裁好放在固定位置上，並教會幼兒正確使用。
5、培養幼兒良好的大小便習慣，如會按需要小便、按時大便，大便後自己擦淨，整理好衣褲，便後用肥皂洗手等。
6、觀察幼兒大小便情況，發現異常情況，及時處理。
7、幼兒集中入廁時，廁所一定要有教師或保育員。
（四）洗手常規
幼兒集中洗手時，盥洗室一定要有教師或保育員；幼兒飯前便後以及使用蠟筆、油畫棒、橡皮泥或玩沙等戶外活動後應洗手。步驟如下：
1、捲袖子（小班幼兒及中大班部分衣袖難卷的幼兒由教師幫助捲袖子）。
2、用流動水和肥皂洗手。
3、洗完後雙手在水池內甩幾下，防止水滴在地上。
4、用自己的毛巾擦乾。
5、教師（或保育員）幫助洗完手的幼兒拉下袖子。
6、教育幼兒節約用水和肥皂。
（五）進餐（早、午、晚）常規
1、教師開飯要求：
（1）餐前首先規範擦洗和消毒餐桌，消毒後要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸）。
（2）教師取拿飯菜前，要用流動水和肥皂洗淨雙手。
（3）所有餐具應放在桌上或飯架上。
（4）分發完餐具後組織幼兒分組洗手。中大班可指導值日生擺餐具。
（5）食物要在溫度適宜後進班。在餐廳集體進餐的幼兒，要帶食物溫度適宜後由教師或保育員帶入餐廳就餐。
（6）要將飯菜分開盛；有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發生意外。
（7）整個開飯過程儘量保證教師與保育員都參與。
（8）幼兒進餐時，除及時幫助幼兒添飯外，還要督促、觀察幼兒進餐情況；不要讓吃飯慢的幼兒最後站著吃或站在活動室外吃。
（9）進餐時保持安靜，不催促、硬塞；哭鬧、咳嗽時不能強迫幼兒進食。
（10）準備好飯後用的餐巾和放碗筷盤的盆等物，餐後教師催促幼兒擦嘴並將碗盤內的殘羹集中倒入湯桶內，剩飯單獨放，餐後所有碗筷勺應乾淨整齊地放在碗筐內，便於廚房清洗。
（11）掌握好幼兒的食量，不能以多為幼兒添飯作為表揚鼓勵幼兒的手段，更不能以禁止幼兒吃飯作為體罰幼兒的手段。
（12）按時開飯，每餐進餐時間不少於20—30分鐘，保證幼兒吃飽每餐飯。
（13）幼兒進餐期間教師或保育員不得處理與進餐無關的事情。餐後，按要求清潔餐桌和地面。
照顧幼兒吃好一頓飯的標誌是：吃飯過程中，幼兒情緒好、食慾好、食量夠、飲食習慣好、吃得衛生。
2、幼兒進餐要求：
（1）幼兒規範洗手後直接取飯入座就餐，保證洗手後進餐不
等待。
（2）培養幼兒良好的飲食習慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜
（3）餐後正確使用餐巾擦嘴，用溫開水漱口。
（4）餐後組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。
（5）小班下學期開始用菜盤，中班下學期開始可用筷子就餐，且注意安全
（六）加點常規
1、喝牛奶常規
（1）幼兒規範洗手。
（2）從水杯架取拿自己的水杯。
（3）牛奶要待溫度適宜後進班，以防燙傷幼兒。
（4）喝完牛奶後，保育員應及時將水杯沖洗乾淨，然後放入消毒櫃消毒，消毒完畢及時取出放入水杯架，以保證幼兒隨時飲水及飯後漱口。
2、吃水果、點心常規
（1）餐桌常規消毒（同前）。
（2）吃午點前要洗手。
（3）吃點心時一定要用點心盤，點心（餅乾等）應放在點心盤內，不要放在餅乾桶蓋上；水果要洗淨削皮後再吃。
（4）吃完點心後，點心盤應進行消毒。
（七）睡眠常規
1、做好幼兒午睡前寢室環境的準備工作，做到空氣清新、溫度適宜、光線柔和。根據季節掌握通風及寢室氣溫。秋、冬、春季穿脫衣服及入睡中避免冷風直吹幼兒。
2、幼兒被褥厚薄、大小適宜。
3、組織幼兒入廁後安靜入寢室。
幼稚園常規管理規章制度 篇4
一、幼稚園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發生。
二、保健醫生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。藥物必須妥善保管，放在幼兒摸不到的地方。藥物一定要專箱專人負責。
三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼稚園在危險的地方張貼醒目的'安全警戒標誌，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。
四、加強教職工的職業道德教育，嚴禁態度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰幼兒。
幼稚園常規管理規章制度 篇5
晨檢：
1、檢查活動室內外有無有毒有害等危險品，如發現立即收撿並及時上報。
2、觀察幼兒：
（1）情緒有無異常
（2）身體外部有無傷害
（3）身上有無異物
（4）記錄幼兒用藥情況，並把藥放到藥袋裡。
區域活動：
1、幼兒活動內容豐富，提供材料衛生、安全。（無毒無害物品）
2、幼兒使用剪刀、小棍等用具時，教師必須提出使用要求，並隨時提醒幼兒注意安全。
早、間操及戶外活動：
1、進出戶外和上、下樓梯時，各班按順序走，教師要保證一個在前一個在後，並注意行走速度，注意照顧孩子，保證幼兒人數及安全。
2、認真準備活動器材、活動場地，要求無毒、無害、無危險。
3、做操與佇列練習時提醒幼兒不擁擠，不碰撞，有秩序，拉幼兒的手腳動作要輕，以免拉傷。
4、活動中隨時觀察幼兒情緒等各種變化，及時發現問題及時發現處理。（及時增減衣服、不玩危險品、不拾石頭、碎片、玻璃片等）。
入廁：
1、教師要隨幼兒進入廁所，指導幼兒大小便（正確使用手紙和穿脫褲子）。
2、發現遺尿幼兒，及時更換清洗。
盥洗：教師堅持在場指導幼兒正確盥洗，提醒幼兒不要在盥洗室里擁擠、跑、打鬧。
午睡：認真做好交接班與看睡工作。
1、清點人數
2、患病服藥情況
3、有無事故，跌傷，燒傷等
4、情緒有無異常
5、不帶異物上床。
熱飲：
1、飲用熱水、熱湯等熱飲品不宜過燙，飲用前生活教師做好準備（溫度要適宜）。
2、指導幼兒取放杯子及餐具時注意安全。
進餐：
1、幫助幼兒理魚刺、碎骨渣等。
2、提醒幼兒進餐時咬餐具，不把餐具放在嘴裡走，以免發生危險。
3、餐後不讓幼兒做劇烈運動。
離園：
1、離園前教學教師組織好幼兒活動，同時留心幼兒離園情況，以免因亂出錯。
2、生活老師幫助幼兒整理衣物，並提醒家長和幼兒在離園前與教師打招呼。
3、嚴禁下班前做好下班準備（教具、包、換衣服等），幼兒離園後方可擦地、整理活動室並做好各項安全檢查。
其它：
發現幼兒身體不適或發生意外事故時及時與保健醫聯繫，進行適當處理，並上報園裡，通知家長。
幼稚園常規管理規章制度 篇6
一
1、用研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發生的教育現象進行審視、反思、分析、探索，每周要求寫出一篇教育筆記，使教師日常教學工作和教學研究、專業成長融為一體，形成在研究狀態下工作的職業生活方式。
2、"反思"是一種習慣，在園本教研活動中更要粗竟教師的反思意識，能真正將"反思"運用於平時教學、家長工作之中，使教師收益於"反思"。
3、教師要自覺、積極的反思自己學習的教育理論及他人的經驗，在吸納的同時，要有追問的意識，並寫出自己的心得體會，反思自己的教學實踐。
4、活動後，根據自己的課堂教育情況進行反思，寫出教學評析。在遊戲活動或要及時寫出遊戲反思。
二
1、為構造一種機制營造一種氛圍，使讀書、思索、探究成為教師的一種習慣，特制定本制度1、理論的學習使促進教師專業提高的有效保證，每位教師每學期要有計畫的安排學習1本理論書籍，每本理論書籍的學習寫出教訓心得或學習體會，定期組織教師進行交流。
2、每月的第三周為理論集中學習的時間。
3、教師在教育教學實踐中遇到的困惑問題，課隨時查找理論做為支撐，把相關案例及理論整理後可在教師教研版塊中展示出來，供大家共享。
4、每位教師每期向大家推薦一本好書活動，並說明推薦原因。
三
1、培訓活動與平時的教研活動、業務學習相結合;與青年教師的培養相結合;規定每單周五下午為全體教師的業務學習間。
2、內容力求做到全面、豐富、翔實。具體有知識課程的培訓、教材培訓、教科研培訓、現代教育技術培訓等。
3、形式力求多樣化：具體有專家講座、案例分析、反思教學、參與討論等研討形式，在培訓效果上體現了"新、活、實"三個字。內容新---新課程理念，新課程標準的目標、教學方式和新型的師生關係：方法活---採用專家講座、案例分析、反思教學、參與式討論等研討形式;效果實備課時到想到、教學中要做到、課後要反思到。
4、培訓教師要認真做好培訓記錄，把培訓內容與教育實踐有機結合起來，不斷內化理論，不斷調整自己的教育行為。
幼稚園常規管理規章制度 篇7
一、學習制度
1.政治學習：由書記或支部委員負責主持，全體教職工參加，以集體或小組的形式進行學習和討論，每周一次。
內容：根據上級要求，學習黨的方針、政策、檔案、時事及請人做有關報告。
2.業務學習：由業務園長、主任、年級組長主持，全體教職工分組進行學習。
內容：
①系統地學習各類人員的專業理論知識。
②以小組的形式開展研討活動。
教師組：每周一次，主任或副園長主持。
保育員組：每周一次，保健醫或保健員主持。
炊事員組：每周一次，後勤主任或管理員主持。
後勤組：每周一次，後勤主任主持。
二、會議制度
(一)全園會
主持人：園長或副園長
參加人員：全體教職工
時間：每月末召開一次
內容：總結工作，安排下月工作，公布全園應工作的大事。
(二)園務會
主持人：園長
參加人員：黨政工團及各部門主任
時間：每月召開一次(月末)，遇重大問題可臨時召開。有擴大會議時，請各年級組長、醫務室組長、伙委會管理人員參加。
內容：對全園的目標、規劃、總結、人員獎懲、財務預算和決策方案、規章制度的建立、修改、廢除以及其他涉及全園工作的重要問題進行審議。
(三)班主任會
主持人：各年級組長
參加人員：各班班主任
時間：每月召開一次(月初)
內容：根據園裡布置的工作，結合本年級的實際，研究本組如何開展工作。
(四)班務會
主持人：班主任
參加人員：本班教師及保育員
時間：每月召開兩次(月初、月底)
內容：總結上月工作、研究班內目前存在的問題，結合本班實際開展本班工作。
(五)教研會：
主持人：業務園長或主任
參加人員：各年級教師(分年級組進行)
時間：每月兩次(月初、月底)
內容：圍繞教育中存在的問題，重點進行學習研究、研討、觀摩活動等。
(六)伙委會
主持人：負責此項工作的副園長
參加人員：園長、保健員、管理員、炊事員、保教人員代表、家長代表
時間：每月召開一次
內容：研究有關幼兒一伙食問題及如何提高幼兒一伙食質量。
(七)家長會
主持人：全園家長會由園長或副園長主持，班家長會由班主任主持，年級家長會由主任主持。
參加人員：幼兒家長。
時間：每學期1—2次。
內容：向家長匯報工作，徵求家長意見，宣傳科學育兒知識及幼稚園的有關制度和規定。
(八)會議要求
1.會議、學習必須按制度、按時召開。
2.主持會議和學習的負責人對學習的內容、討論研究的方法、程式事先做好準備。
3.做好會議和學習記錄，保存資料。
4.參加政治學習和業務學習不無故缺席，不遲到早退。
5.學習時帶好資料，積極發言並作好記錄，不聊天、不說與會議無關的話。
三、交接班制度
1.每日交接時要從口頭上向接班的老師認真交待本班幼兒的情況。
2.每日認真填寫交接班記錄，記錄幼兒出勤人數、健康狀況、情緒狀況、帶藥品名稱及服用方法等。因傳染病缺勤的必須交待清楚，如有發燒患兒必須記錄體溫、精神狀況，如患腹瀉的幼兒應記錄大便的次數，提醒幼兒多飲水，供接班人注意。
3.早班教師下班之前必須與晚班老師交接清人數後方可離園。
4.交接之前或之後要對幼兒進行檢查，做到有病情早發現、早治療。
5.在傳染病期間的`交接要注意交接清新發病幼兒的情況。
6.要交接幼兒的意外事故及誤傷，如摔傷、幼兒間抓傷、咬傷等，雖不嚴重也要交班，一是為了責任分明，二是便於向家長交待清楚，可解除家長的誤會，提醒接班人注意照顧。
四、家長工作制度
一、建立健全家長委員會。
⒈家長委員會由各班一名家長代表組成，設正副主任各一名，家長委員會主任園務委員會成員之一。
⒉每學期初召開家長委員會會議，商討幼稚園工作，制訂工作計畫，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學年中根據幼稚園工作需要，委員會可隨時召開會議。
⒊家長委員會應通過各種形式聽取並及時反映家長對幼稚園工作的意見和建議，並協助幼稚園組織交流親職教育的經驗。
二、做好家園聯繫工作。
⒈建立家訪制度。新生入園前家訪，以後每學期普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對個別特殊幼兒或遇有問題應隨時家訪，並做好記錄。
⒉建立家園聯繫手冊，每周向家長公布教育教學內容，評定在幼稚園表現，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒發展評估報告。平時利用家長接送幼兒時間，隨時做好家園聯繫工作。
⒊每星期開展一次家長諮詢活動，為家長解答有關幼兒教育問題，指導家長正確進行親職教育。
⒋每月末為園長接待日，並設立家長信箱，及時了解家長對幼稚園工作的要求和意見，隨時改進幼稚園工作。
三、成立家長學校，組織各種形式的家長活動。
⒈每學期初召開一次家長會。
⒉每學期開展一次親職教育講座活動。
⒊每月開展一次家長觀摩或家長參與的半日活動。
⒋每學期開展家園同樂活動，如慶祝節日、運動會、春秋遊等。
⒌每學年召開一次親職教育經驗交流會。
五、家園聯繫制度
1.每班設立家園聯繫欄，欄內宣傳內容每月更換一次，也可根據本班情況隨時更換。
2.定期召開家長會及家長委員會，向家長匯報幼稚園工作計畫和工作情況，交流育兒經驗，探討教育方法，聽取家長意見，不斷改進工作。不定期召開小型家長會，有的放矢地分類指導。
3.通過家園聯繫冊、家園之窗(QQ群)、家長接待日和家訪等形式，及時反饋幼稚園教育教學動態，了解幼兒在園與在家的生活、學習、健康情況，形成一致的教育目標，力求家園一致的教育效果。
4.實行家長開放日制度，每學期不少於兩次。
5.建立缺勤兒追蹤制度，不來園幼兒，教師要及時與家長聯繫，詢問原因。
6.建立家長辦公日制度，每月一次家長隨堂聽課，來園座談。定期向家長進行各類調查，徵求家長對幼稚園管理、服務與老師保教態度、能力等意見，發揮家長的監督作用。
7.樹立正確的職業道德，建立良好的家園關係，廉潔從教。杜絕不正常的家園交往，樹立幼稚園及老師的良好形象。
六、教職工考勤制度
考勤是教職工出勤和勞動紀律的考核，加強教學管理，嚴格考勤制度是教職工盡職盡責完成工作的前提和保證。因此特作如下規定：
1.對教職工的考勤工作應本著實事求是原則，按照上級規定認真進行，考勤的結果要認真記錄。每月考核一次，期末初評，—學年末總評。
2.教職工的探親、產假、病假、喪假和執行計畫生育條例的節育假，均按上級規定執行。
3.教職工必須持醫院病休證明才能按病假給予考勤。
4.教職工請事假，一天以內由主管領導審批，一天以上由園長審批，辦理好請假手續後才可離園，如遇超假，必須辦理續假手續，否則即按曠工處理。
5.工作時間內未按規定回校報到的，按曠工處理(如返校途中因天災、車禍等原因延誤時間的，須持證明)，並在教職工考勤中記載。
6.後勤主任負責對教師和後勤人員的考勤工作，填寫考勤表，存入個人業務檔案，作為日後調資、晉級、評獎的依據。獎懲執行《市六幼勞動紀律考核辦法》。
七、考核獎懲制度
(一)考核獎懲原則
1.加強政治思想工作，使教職工進一步樹立一切為了孩子的教育思想，為教育事業作貢獻。
2.力求如實、全面地反映教職工的工作成績大小，工作任務多少，工作態度好壞，業務水平的高低。
3.以各類人員的崗位職責為依據，獎勤罰懶、獎優罰劣，促進教職工素質及保教質量的提高。
(二)考核獎懲內容
履行崗位職責、職業道德、工作成果、工作負荷、業務水平等工作。
(三)考核獎勵辦法
每學年成立考核小組，通過日常評價、民主評價、領導評價、加分項四個層面對職工進行德能勤績廉五個方面的考核，具體細則按照《市六幼教職工考核細則》、《教職工獎勵辦法》、《教職工績效考核辦法》執行。
八、財務管理制度
1.園長為財務管理的第一責任人，嚴格執行園長“一支筆”審批制度，由後勤主任對全園財務負責管理，嚴格執行財務政策。
2.會計在園長領導下，根據上級部門下達的年度指標做好預算和結算，並監督預算的執行。
3.財務人員要做到賬目清楚、票據齊全、手續完善、數字準確、日清月結。
4.每學期按時按規定收取保育費一伙食費及代收費，按時發放教職工、臨時工的工資，做到工資發放不拖欠。
5.管理好幼稚園的現金、支票，收費時及時把現金送交銀行，庫存現金不超過限額，取送大量現金必須由兩人同行。
6.嚴格執行一支筆制度，所有發票必須有主管人、經手人、驗收人簽字，最後報銷或上賬。
7.妥善保管好財務檔案。
8.財務人員每月向園領導匯報財務收支情況。
9.每月公布幼兒一伙食賬，定期向全園公布經費使用情況。
10.會計室實行三鐵一鎖(鐵門、鐵窗、鐵櫃)，人走門鎖。
九、幼稚園財產保管制度
1.由保管員對園內財產負責管理，分管員為各班保育員。要認真負責，勤儉節約。
2.定期檢查、維修大型玩具、設備等以保證安全。需大修或報廢的另定計畫交園長批准。
3.要根據不同財產進行分類管理，建立固定資產、低值耐用品、低值易耗品三本賬。
4.領用物品需填寫領物單，並經幼稚園主管領導簽字後領用。調離園時，要將個人使用的公物交還幼稚園後方可離園。固定資產出園，由園主管領導開證明，門衛才準予放行。
5.幼稚園一切財產、物品的外借必須憑藉用人的借條或單位的介紹信，寫明物品名稱、規格、數量、歸還日期，經園領導同意後借取，並開出門證。
6.幼稚園的財產每學期核對一次，核對後保管員與分管員在財產簿上籤字。如有損壞，根據情況賠償或批評教育。
7.全園教職工要認真保管和愛護公物，合理使用各種設備、設施。
十、物品採購制度
為了提高幼稚園經費使用效率，合理採購，杜絕浪費，經幼稚園行政會研究決定，實行“申請—審核—審批—採購—驗收—保管—借用—維修”一條龍服務，具體制度如下，請遵照執行。
(一)申請
各科室及年級組凡要求採購教學用品、辦公用品、後勤用品等，均應到庫房保管員處填寫物品採購申請表。特殊情況應事先徵得園長同意後，並及時補填物品採購申請表。
(二)審核
庫房保管員把填好的教學用品交到副園長審核，辦公用品、後勤用品、教學設備等交到總務處審核。
(三)審批
由園長對申請表作最後審批。
(四)採購
1.總務處必須憑領導審批的物品採購申請表進行採購。儀器、設備、材料等各種物品，由總務處按園計畫和教育局有關規定進行統一採購，各科室不得自行購買，在特殊情況下，必須自己購買時，須經園長批准後由總務處驗收入庫。
2.總務處必須認真負責，確保採購物品的質量，採購的物品必須交庫房保管員驗收、登記、保管。
(五)驗收
總務處須嚴格審核物品採購申請表、發票與採購的物品是否相符，然後由保管員驗收，並登記造冊。
(六)保管
1.所購物品，必須實行登記入帳制度，屬固定資產類要填寫固定資產增加憑證，屬低值易耗品要由保管員登記入帳後再領用。所購物品要切實做到帳帳相符，帳物相符。
2.凡屬易耗物品，以不浪費為原則，根據工作需要，由使用者經總務處批准後向保管員辦理領用登記手續。
(七)借用
1.凡屬耐用性物品，都應填寫借用物品登記表，期限一到應及時歸還。
2.園外單位或個人外借，須經總務處審批，保管員方可出借。
3.若出現人為損壞或遺失，應照價賠償或購買同系列物品進行賠償.每學期結束時，教職工向保管員借用的東西應全部歸還。
4.食堂、保育員的服飾在學期末全部交到總務處統一保管。
(八)維修
1.科室、班級應在學期初和期末按時把財產損壞情況書面報送總務處，以便及早統一安排維修。
2.幼稚園財產的大宗維修一般安排在假期進行，特殊情況另形安排.未經幼稚園許可私自安排維修的，維修費用自付(特殊情況除外)。