晨檢制度 篇1
根據《中華人民共和國共傳染病防治法》《學校衛生工作條例》《突發公共衛生事件應急條例》的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況並及時處理，防止傳染病的流行和發生，結合我校情況，制定學校晨午檢制度。
一、晨檢人員用體表體溫檢查，如高燒則需隔離，由班主任聯繫家長，及時送醫就診。
班主任對發熱學生進行體溫詳細檢測，並填寫記錄。
二、晨、午檢等級
常規晨檢，有特殊症狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告。實行零報告制度(無病例也要報告以利統計、上報)。
三、晨、午檢報告、操作細則
1、實行責任追究制度，並嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。
2、常規晨檢“特殊症狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任每天早晨8：20檢查並統計好，(重大情況第一時間統計)並及時匯報校領導、並按照“突發衛生事件防控應急預案”應急處理、作統計直報。
3、教師發現學生身體不適，有發熱症狀，馬上通知其家長送醫院就診。
4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊癒憑病癒證明方可回班級上課。
5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。
6、晨、午檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色(紅潤，尚可，一般，差)、精神狀態(好，較好，一般，差)，發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時通知衛生保健老師採取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診，隨時和學校保持聯繫;二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述;三問：每天了解特殊症狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸(不可隱瞞)，有疫情接觸學生(有醫療和家長證明)要在家觀察兩周才可到學校上課，並上報;四聯繫：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況並登記，如有發熱學生要及時報告學校，並及時上報情況。7、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯繫電話，異常情況及時上報等。
8、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“二不”即不上課、不外出。
9、督促各年級的常規晨檢及“特殊症狀、因病缺課學生日統計報表”工作。10、相關老師每天統計學校患病學生人數及情況，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程式，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。
11、學校做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作。要做好任課教師的預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發現情況要及時通知班主任。
12、總務處嚴格按照學校消毒制度按時消毒。
13、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。
晨檢制度 篇2
英育學校衛生晨檢制度
為保證學生的身心健康，及時發現情況，及時處理、預防學校傳染性疾病的發生，特制訂此制度：
一、班主任要叮囑晨檢員每天第一節課前做好本班學生晨檢工作；
二、晨檢時應認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解掌握學生的健康情況；對未到學校的'學生要及時想辦法了解缺勤的原因；
三、每日晨檢情況要做好上傳，特別對異常情況更要做好詳細的記錄並送到安保處：內容包括學生姓名、性別、聯繫電話、異常情況紀要以及採取的措施辦法等；
四、對晨檢中發現的異常情況，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的症狀、現象，要及時報告學校安保處並做好登記；
五、班主任教師對病症學生在治療期間的情況要跟蹤，多了解、多關注，做好記載同時報告學校安保處。
晨檢制度 篇3
堅持每天進行晨檢，及時全面掌握學生健康狀況。
一、要在每天第一節課課前 5—10 分鐘對學生進行晨檢。
二、晨檢的內容包括發熱、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等內容為主，同時注意學生的精神狀態。
三、檢查方法包括：
一看：是否有疲勞乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，面部皮膚有無蒼白、潮紅、手足口斑疹，有無咳嗽、咳痰、噁心、嘔吐等病症；
二問：有無感冒、發熱、咳嗽、噁心、嘔吐、腹瀉，是否診治和是否接觸呼吸道傳染病人等；
三查：對可疑患病的學生，進行體溫測量，必要時請學校衛生技術人員進一步做檢查處理。
四、晨檢由班主任負責實施。對於出現以上症狀情況，班主任要及時通知其家長帶領其到醫院排查診治，排除診斷後方可回校。對未到校的學生班主任應及時與家長取得聯繫，問明情況，並做好記錄，學校應跟蹤觀察，及時掌握有關情況，對手足口病疑似病例或臨床診斷或確診診斷病人，按傳染病防治法的有關規定實施。
晨檢制度 篇4
根據《中華人民共和國傳染病法》和《學校衛生工作條例》《傳染病防治法》及教育部、衛生部對中小學生“因病缺課監測網路直報”工作的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況並及時處理，防止傳染病的發生，結合我校實際情況，制訂學校晨午檢制度。
一、晨午檢人員班主任(任課老師)二、晨午檢等級
我校每日晨午檢等級分橙色(常規)和紅色(疫情流行期)兩級，平時橙色做到警鐘長鳴、疫情流行期或特殊時期由學校通知紅色預警的升降和持續時間。
1、橙色：常規每日晨午檢，各班級必須切實開展並做好晨午檢記錄;有特殊症狀、因病缺課學生的班級由其班主任或任課教師及時報告學校。
2、紅色：疫情流行期每日晨午檢，實行零報告制度。三、晨檢報告操作細則
1、實行責任追究制度，如非正常狀態而沒有報告，學校嚴格按照有關規定對相關人員進行處理。
2、常規晨午檢、“特殊症狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任(或任課教師)統計，沒有異常情況的，每兩個星期一次將晨午表送到學校;如學生出現特殊症狀時班主任或任課教師必須第一時間聯繫家長並送醫院，實際情況匯報校領導、。
3、班主任出差或請假時，晨午檢相應工作由學校臨時指定的教師代理(具體由教導處安排)。
4、師生髮現學生身體不適，班主任必須及時通知其到醫院檢查，並立即通知其家長送醫院就診。
5、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊癒憑病癒證明經校醫複查後回班級上課。
6、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。
7、晨午檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色(紅潤，尚可，一般，差)、精神狀態(好，較好，一般，差)，發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時報告學校並採取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到附近的醫院就診，隨時和學校保持聯繫;二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述;三問：每天了解特殊症狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸(不可隱瞞)，有疫情接觸學生(有醫療和家長證明)要在家觀察兩周才可到學校上課，並上報;四聯繫：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況並登記，如有發熱學生要及時和醫院聯繫。
8、每日晨午檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄。
9、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。
10、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。
晨檢制度 篇5
晨檢制度
為了進一步加強學校衛生防病工作，有效遏制學校傳染病的流行，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全。根據上級檔案精神要求，結合我校實際，制定《晨檢制度》，目的在於加強校園內傳染病的監測和預防，做到對傳染病的早發現、早診斷、早隔離、早治療。請各相關教職員工、學生幹部遵照執行。
一、晨檢目的：
及時發現、報告和處理學校傳染病等疫情，保障師生員工健康安全。
二、晨檢原則：
遵循預防為主、常抓不懈的方針，貫徹統一領導、分工負責、反應及時、措施果斷的原則。晨檢實行校長負總責，保健老師、班主任具體負責的制度。
三、晨檢資料：
晨檢是指學校在每日早晨到校時，由保健老師、班主任、班長、安全信息員分別對學生、教職工身體狀況及相關狀況進行了解和檢查。晨檢具體資料如下：
1.本人身體狀況，有無發熱、咳嗽或其他可疑的不適症狀。
2.家人、離鄉返鄉與疫區人員、傳染病病人接觸狀況，查看醫院診斷證明材料或解除隔離材料。
3.病癒返校學生、教職工狀況，詢問身體恢復狀況，查看醫院診斷證明材料。
4.了解缺勤狀況，詢問學生、教職工缺勤原因、主要症狀、就診檢查狀況。
5.與防治傳染病有關的其他狀況。
四、實行點名制度和檢查制度：
學校由處室負責人上班開始時間對教職工進行點名和具體的檢查;由班主任在課前對學生進行點名和具體的檢查。對缺勤師生，處室負責人(班主任)應透過電話等形式，及時聯繫，詳細記錄其缺勤原因及相關狀況。學生在校期間出現身體不適狀況，任課教師、班主任等應及時與保健老師聯繫檢查，予以處理。
五、實行康復復學制度：
對在晨檢或在校期間發現的有發熱、咳嗽等可疑症狀的學生及教職工，學校應勸其及時就醫。對已確診患傳染性疾病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，不得邊上課邊治療，要求學生在家治療休息，由班主任報告給保健老師做好登記工作，對治療完畢後要求返校上課的學生，務必攜帶正規醫療機構的診斷證明(康復證明)到班主任及保健老師處檢查證明後方可返校上課。
六、實行追蹤隨訪制度：
對患病的學生和教職工，處室負責人(班主任)每日進行追蹤隨訪，了解其診治狀況，並及時報學校衛生工作領導小組。
七、班主任是學生“晨檢”的直接職責人：
每一天須認真填寫相關表格並按要求及時上交。學校保健老師是學校指定的傳染病疫情報告人，認真做好全校傳染病疫情的統計工作，對各班報告來的有傳染病疑似症狀和體徵的學生進行篩查。對傳染性疾病應當按規定程式進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。
八、實行職責追究制度：
對拒不執行晨檢制度或晨檢不嚴格的處室和班級，將視情節，對處室負責人(班主任)予以必要的紀律處分;對因晨檢不力造成傳染病擴散的人員，將依法依紀查處。
晨檢制度 篇6
一、班級里保證經常具備幾支體溫計，供學生測量體溫使用。晨午檢時間，班主任一定要親自過問尋查，班級內有無因病缺席的同學，缺席的同學一定要聯繫他的家長，弄清楚到底患的是什麼病。學生在家是否有發熱、咳嗽、咽痛、頭痛、肌肉酸痛等症狀。
觀察詢問每位同學的身體狀況，有同學感覺不舒服，出現發熱、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、兩腮疼痛腫大、腹瀉等傳染病症狀時，為其測量體溫，如果同學出現發熱(體溫≥37.5℃)(≥38℃)，要及早向醫務室報告，校醫重新為其測量體溫，做好登記，然後離校，去醫院就醫。
晨午檢時，班主任要把班級當時因病缺席和在校發熱學生的情況填在《中小學生晨檢記錄表》上或通過電子信箱或電話報告學校，在規定時間之前必須報到學校，填寫《中小學生晨檢記錄表》時，一定要寫清報告時間、班級、有無缺席者、患者姓名、病名、有無發熱者、發熱者的姓名和體溫度數、患病日期、患者聯繫電話(儘量多部電話)、
家庭現住址、填報者，最後班主任要簽名，班級沒有情況的也要寫上無，進行零報告，證明你班做了晨午檢，填寫的時候一定要規範全面，不要落項，一定要班主任自己簽名，不能讓班長代簽，班主任自己簽名證明班主任已經親手進行了晨午檢。班主任決不能把晨午檢工作只交給班長而不去過問。晨午檢工作千萬不能流於形式，要真正落實到位，班主任要認真對待，親手去抓，看到晨午檢的重要性。認真做好晨午檢，就能夠及早發現患傳染病的學生，及早隔離，及早採取有效措施，才能把疫情控制在最小範圍，不至於大面積流行蔓延。
二、班主任老師對因病沒來上學的同學要隨時與之聯繫，追蹤該學生的患病情況，如患傳染病或疑似傳染病，要及早向醫務室報告，返校時也要持醫院診斷證明。
三、病癒返校規定
痊癒返校時必須持醫院診斷證明，先到學校，交診斷證明，測量體溫，體溫正常後才能回班級。
對發熱同學返校的要求：按照疾控規定，發熱超過38度(含38度)的同學，自發熱之日起7天后(第八天)才能返回醫務室測體溫、登記，(交診斷證明)，最後才能回班，請班主任老師把住關。
四、做到早發現(隨時發現)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。
晨檢制度 篇7
一、晨檢
1、晨檢要求：
每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。(體溫測量、酒精消毒)
2、晨檢內容：
一摸：幼兒有無發熱現象。
二看：觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢後，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，並關注當日幼兒情況，如有異常情況，及時通知教師聯繫家長。
二、午檢
1、午檢要求：
每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫的午間檢查。
2、午檢內容：
先觀察幼兒精神狀態、面色及有無發熱現象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢後，保健醫需將觀察中發現的異常情況登記下來，並關注當日幼兒情況，如有異常情況，及時處理。
晨檢制度 篇8
為了進一步加強學校衛生防病工作，有效遏制學校傳染病的流行，維護正常的教育教學秩序，切實保障廣大師生的生命健康安全。根據上級檔案精神要求，結合我校實際，制定《晨檢制度》，目的在於加強校園內傳染病的監測和預防，做到對傳染病的早發現、早診斷、早隔離、早治療。請各相關教職員工、學生幹部遵照執行。
一、晨檢目的：
及時發現、報告和處理學校傳染病等疫情，保障師生員工健康安全。
二、晨檢原則：
遵循預防為主、常抓不懈的方針，貫徹統一領導、分工負責、反應及時、措施果斷的原則。晨檢實行校長負總責，保健老師、班主任具體負責的制度。
三、晨檢資料：
晨檢是指學校在每日早晨到校時，由保健老師、班主任、班長、安全信息員分別對學生、教職工身體狀況及相關狀況進行了解和檢查。晨檢具體資料如下：
1.本人身體狀況，有無發熱、咳嗽或其他可疑的不適症狀。
2.家人、離鄉返鄉與疫區人員、傳染病病人接觸狀況，查看醫院診斷證明材料或解除隔離材料。
3.病癒返校學生、教職工狀況，詢問身體恢復狀況，查看醫院診斷證明材料。
4.了解缺勤狀況，詢問學生、教職工缺勤原因、主要症狀、就診檢查狀況。
5.與防治傳染病有關的其他狀況。
四、實行點名制度和檢查制度：
學校由處室負責人上班開始時間對教職工進行點名和具體的.檢查;由班主任在課前對學生進行點名和具體的檢查。對缺勤師生，處室負責人(班主任)應透過電話等形式，及時聯繫，詳細記錄其缺勤原因及相關狀況。學生在校期間出現身體不適狀況，任課教師、班主任等應及時與保健老師聯繫檢查，予以處理。
五、實行康復復學制度：
對在晨檢或在校期間發現的有發熱、咳嗽等可疑症狀的學生及教職工，學校應勸其及時就醫。對已確診患傳染性疾病的學生，班主任要做好學生及家長的說服工作，不得邊上課邊治療，要求學生在家治療休息，由班主任報告給保健老師做好登記工作，對治療完畢後要求返校上課的學生，務必攜帶正規醫療機構的診斷證明(康復證明)到班主任及保健老師處檢查證明後方可返校上課。
六、實行追蹤隨訪制度：
對患病的學生和教職工，處室負責人(班主任)每日進行追蹤隨訪，了解其診治狀況，並及時報學校衛生工作領導小組。
七、班主任是學生“晨檢”的直接職責人：
每一天須認真填寫相關表格並按要求及時上交。學校保健老師是學校指定的傳染病疫情報告人，認真做好全校傳染病疫情的統計工作，對各班報告來的有傳染病疑似症狀和體徵的學生進行篩查。對傳染性疾病應當按規定程式進行報告，不得緩報、瞞報、漏報。
八、實行職責追究制度：
對拒不執行晨檢制度或晨檢不嚴格的處室和班級，將視情節，對處室負責人(班主任)予以必要的紀律處分;對因晨檢不力造成傳染病擴散的人員，將依法依紀查處。
晨檢制度 篇9
根據《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》及教育部、衛生部對中小學生“因病缺課監測網路直報”工作的要求，依照省、市、區、旗教育主管理部門的工作部署及檔案精神，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況並及時處理，防止傳染病的發生，結合我校實際情況，制定學校晨檢制度。
一、晨檢人員
班主任( 任課老師)、值周校領導、安全、衛生管理人員
二、晨檢等級
我校每日晨檢(常規)和(疫情流行期)兩級，平時、疫情流行期或特殊時期由學校通知家長及時帶學生到旗醫院就診。
1、常規每日晨檢，實行有特殊症狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告衛生辦公室。
2、疫情流行期每日晨檢，實行零報告制度(無病例也要報告衛生辦公室以利統計、上報)。
三、晨檢報告、操作細則
1、實行責任追究制度，並嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。
2、常規晨檢“特殊症狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任(任課教師)統計並報告學校衛生辦公室，班主任每天早晨8;00前(重大情況第一時間)送旗醫院，實際情況匯報校領導、並按照“奮鬥國小突發衛生事件防控應急預案”應急處理。
3、班主任出差時晨檢相應工作由學校臨時指定的教師代理(具體由教導處安排)。
4、師生髮現學生身體不適，通知其到醫院檢查，並立即通知其家長送醫院就診。
5、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊癒憑病癒證明經校醫複查後回班級上課。
6、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。
7、晨檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色(紅潤，尚可，一般，差)、精神狀態(好，較好，一般，差)，發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時通知其到醫務室採取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到附近的醫院就診，隨時和學校保持聯繫;二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述;三問：每天了解特殊症狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸(不可隱瞞)，有疫情接觸學生(有醫療和家長證明)要在家觀察兩周才可到學校上課，並上報;四聯繫：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況並登記，如有發熱學生要及時和醫務室聯繫。
8、每日晨檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯繫電話，異常情況紀要等。
9、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。
10、行政值周領導督促各班級的常規晨檢及“特殊症狀、因病缺課學生日統計報表”工作。
11、安全辦公室每天統計學校患病學生人數及情況，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程式，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。
12、安全辦公室要加強對學校小賣部、飲用水衛生安全檢查。
13、教導處做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨檢工作;做好任課教師的預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發現情況要及時通知班主任。
15、安全辦公室嚴格按照學校消毒制度按時消毒。
16、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。
晨檢制度 篇10
為推動學校疫情防控工作規範開展，壓實疫情防控工作責任，維護廣大教職員工、學生生命安全和身體健康，根據《XX區教育體育系統落實新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作主體責任和監督責任》要求，特制定本制度。
一、成立學校疫情防控工作領導小組，負責學校疫情防控工作，加強值班值守，做好與上級疫情防控機構的聯絡、溝通和協調工作。
二、學校黨組織充分發揮領導核心作用，統一領導、統一指揮學校疫情防控工作，及時傳達和落實上級有關精神，研究、部署本校疫情防控工作。同時，充分發揮學校各級黨組織的戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用，為打贏疫情防控阻擊戰提供堅強的政治保證。
三、根據上級疫情防控應急回響工作預案，制定學校疫情防控應急回響工作預案，建立健全疫情防控措施。各部門要結合實際，制定具體工作方案，完善疫情防控措施。
四、加強政策宣傳和輿論引導，及時總結和推廣學校疫情防控工作好的經驗和做法，統籌協調、落實各項疫情防控措施。
五、研判學校疫情防控形勢，精準摸排、統計和掌握學校教職員工、學生近期去向和身體健康情況，建立工作檯賬，達不到疫情防控要求的人員不得上班、上學，確保疫情不進校園。對請假師生，學校要問清症狀，了解病因，跟蹤登記。凡在校師生經確診患有傳染病的，需按《中華人民共和國傳染病防治法》立即送至相關醫院，並將診斷證明複印件及時交學校留檔，不得繼續在校上課。
六、建立和完善相關措施，配備疫情防控所需設備設施、醫務人員，口罩、消毒液、醫用酒精、手持紅外線測溫儀等疫情防控物資。根據上級要求，結合學校實際，確定學校開學時間。
七、統籌開學前後疫情防控工作，健全返校途中和上下學防範措施。學校安保部門要強化校門口出入管理和體溫監測。必須守住源頭，把傳染病毒控制在學校之外，所有入校人員必須戴口罩、通過體溫檢測，有發燒、咳嗽等症狀及不戴口罩的一切人員禁止入校。學校全體教職員工要積極配合學校安保部門的工作，嚴把入門關。
八、重點做好開學後的疫情防控和各項教育教學工作，各部門定期對教室、實驗室、科研場所和會議室、閱覽室等公共場所進行消毒、通風，保證正常使用。
九、各部門要暫停正常教育教學活動以外的其他集體活動，不得組織聚集活動。大力開展愛國衛生運動，創造良好的校園環境。
十、學校辦公室、政教處結合加強疫情防控知識宣傳教育，使每名教職員工和學生了解疫情防控政策，掌握疫情防控知識，增強疫情防控信心。
十一、建立疫情防控信息日報告制度，做好學校疫情防控信息的蒐集、匯總、分析和上報工作。
十二、各部門要及時對學校疫情防控措施落實情況進行督促檢查，發現問題，第一時間快速處置。
十三、黨政同責，一崗雙責。學校各級黨組織和行政共同負責，既承擔疫情防控責任，也承擔業務工作責任。建立健全學校疫情防控工作責任制，履行主體責任，並強化責任追究，對不履行工作職責、疫情防控措施落實不到位、造成疫情擴散和惡劣社會影響的，嚴肅追究相關部門和人員的責任。
十四、齊抓共管，失職追責。相關職能部門在學校疫情防控工作小組的統一領導下，各司其職，各負其責，互相協作，密切配合，共同做好疫情防控工作。工作不到位的，嚴肅進行追責。
十五、防控工作由學校政教處主抓，各處室、年級組、班主任及各學科老師緊密配合，有預案、有措施，有檢查、有落實，師生聯手、部門聯動、齊抓共管，堅決打贏此次疫情阻擊戰。
晨檢制度 篇11
為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況並及時處理，防止傳染病的發生，結合我校實際情況，制定學校晨午檢制度。一、晨午檢人員：
班主任(任課老師)、值日教師及每日值班領導二、晨午檢報告、操作細則
1、實行責任追究制度，並嚴格按照有關法規處理學校衛生工作。2、常規晨檢“特殊症狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任統計並報告，班主任每天早晨8;40前(重大情況第一時間直報校長)送校長處，按照“突發衛生事件防控應急預案”應急處理。
3、班主任、因事外出時晨檢相應工作提前委託跟班老師負責，更班老師不在由德育處安排。
4、師生髮現學生身體不適，通知其班主任老師，有發熱症狀(37.5度以上)，馬上通知其家長送醫院就診。
5、學生髮熱必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊癒憑病癒證明回班級上課。
6、晨檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色(紅潤，尚可，一般，差)、精神狀態(好，較好，一般，差)，發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時採取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到附近的醫院就診，隨時和學校保持聯繫;二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述;三問：每天了解特殊症狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸(不可隱瞞)，有疫情接觸學生(有醫療和家長證明)要在家觀察兩周才可到學校上課，並上報;四聯繫：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況並登記。
7、每日晨檢情況要做好記載，班主任要檢查本班人數及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯繫電話，異常情況紀要等。
8、嚴格執行疫情日報告和零報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。
9、做好各年級的常規晨檢及“特殊症狀、因病缺課學生日統計報表”工作。
10、每天統計學校患病學生人數及情況，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程式，確保有疫情立即報告。同時要及時通知後勤做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。
晨檢制度 篇12
1、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關衛生法律法規，認真做好學校學生晨檢、午檢工作。
2、晨檢、午檢工作由學校校醫室羅向榮老師、班主任和值日教師密切配合。堅持每日晨檢、午檢，防止患病學生進入學校，保證集體兒童身體健康。3、晨檢、午檢時間為早晨8：00及中午2：30，由各班班主任負責對本班在校學生進行檢查。
4、晨檢、午檢工作的基本內容包括：
摸：感覺學生有無發熱現象，可疑者測量體溫；
看：觀察學生面色等精神狀態，傳染病的.早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等；問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等症狀；
查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。
5、晨檢、午檢人員發現有疑似患病人員，應立即向學校衛生員或校領導報告，學校衛生員或校領導經過復檢決定是否允許可疑者入校。
6、晨檢、午檢中發現傳染病患兒或可疑者，應拒絕其入校，由家長帶到醫院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應進行醫學性檢疫和消毒處理。
7、晨檢、午檢後，學校衛生員應將晨檢、午檢中發現的異常情況進行登記，並關注當日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫院診治。
8、是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治癒或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病停學者痊癒後要出示醫院相關證明並經學校同意方可回校學習。
9、學校校醫室負責每天晨檢、午檢記錄的匯總工作。校長負責每天晨檢、午檢匯總記錄的檢查工作，每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。
10、根據《傳染病防治法》和上級要求，及時上報。在疫情流行時，按上級要求每天上報。
晨檢制度 篇13
1.晨午檢採用保健醫和班級教師分別檢查的`方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。
2.晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程式對幼兒進行檢查，午睡後對在園幼兒進行健康觀察。
3.對幼兒晨午檢的程式為：
(1)一摸：有無發熱(可疑者測量體溫)。
(2)二看：一般情況(精神狀態、面色等)，傳染病的早期表現(咽部、皮膚有無皮疹等)。
(3)三問：飲食、睡眠、大、小便情況。
(4)四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
(5)五記：根據晨檢情況做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人;並註明缺課原因。
4.班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時報告園長並送往當地醫院。
5.對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情況，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。
晨檢制度 篇14
為掌握幼兒的健康狀況，及時發現、報告和處理園內有咳嗽、發熱、流感症狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時間
各班教師在每天上午8：30與下午3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢內容
一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現等)。
二看——幼兒面色和神態，有無疾病和傳染病的跡象;
三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理;檢查幼兒衛生情況，督促幼兒勤洗手。
晨檢制度 篇15
在疫情期間，為保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，構建以預防為主、防治結合的傳染病長效管理與應急處理機制，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病，特制定本制度。
一、具體制度
1、各級部、處室負責人為本部門防控傳染病工作的第一責任人;班主任為學生晨午檢工作的第一責任人。
2、晨、午檢，每天由值班領導和班主任負責對教職工和學生進行檢測，班主任負責檢查本班學生出勤及健康情況;值班領導各職能部門負責人，負責對本部門工作人員進行晨午檢。
3、晨午檢中一旦發現師生中有傳染病疑似症狀者要密切觀察，立即報告本單位負責人員，填寫《學生晨午檢及因病缺勤病因追查登記表》並將患者及時送往定點醫院就診。
4、晨午檢時間以外師生中發現有可疑症狀者，全校師生人人有責任及時報告。
5、堅持追蹤及電話隨訪制度。
各相關責任人對有關傳染病疑似症狀者，要每天追蹤了解病情變化及診治情況，並建議有關方面對與其有密切接觸的人員進行醫學觀察。各級部、處室負責人要將患病師生情況及時上報學校有關同志。
6、實行疫情零報告制度。
各級部、各處室務必按照要求做好晨午檢工作，相關責任人要將可疑情況1小時內上報學校。對疫情緩報、瞞報、漏報者，相關責任人要承擔相應的責任。
7、如有患者復學，密切監視患傳染病的學生或教職工請假複課情況，確保做到隔離到位。
二、晨午檢具體實施措施：
(一)對於學生：
1、每天晨讀時間和下午課外活動時間，由小組長給小組成員測量體溫，並填寫體溫登記表。班長匯總後交與班主任老師。
2、對於請假未到校學生，班主任提前電話統計體溫，並了解學生在家活動動向。並填寫相應表格
3、晨檢與午檢表格分別在登記匯總半小時內上交至政教處並簽名登記。
4、對於異常學生，班主任第一時間上報級部主任或者部門領導，及時隔離、看護、通知家長和醫務部門做進一步的處理。
(二)對於教師及學校工作人員：
1、學校教師及其一切在校的工作人員每天由值班領導在進學校時進行體溫監測和健康詢問，上午和下午各一次，隨同學生檢查一併上報匯總。
2、嚴禁教職工帶病到校上課。
3、對於請假的教職工要進行網上體溫上報，並向相關領導匯報活動軌跡。
三、責任追究
1、學校各級領導要重視晨檢午檢工作。學校傳染病防控工作領導小組應對學校晨檢午檢工作常抓不懈。
2、各部門要與班主任保持密切聯繫，加強對晨檢午檢的指導和督促。使晨檢午檢及因病缺勤病因追查工作上報及時準確，提高疾病防控效率。
3、各部門和具體負責人，要以高度的責任心和使命感負責好自己的工作，不得瞞報漏報，出現問題追究到具體負責人員。
晨檢制度 篇16
根據《中華人民共和國傳染病防治法》《學校衛生工作條例》《突發公共衛生事件應急條例》的要求，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況並及時處理，防止傳染病的流行和發生，結合我校情況，制定學校學生晨午檢制度。
一、晨午檢人員用電子體溫槍檢查學生體溫，如高燒則需隔離，由班主任聯繫家長，及時送醫就診。班主任對發熱學生進行詳細體溫檢測，並填寫記錄。
二、晨午檢登記。常規晨午檢，有特殊症狀、因病缺課學生的班級由其班主任報告學生，實行零報告制度（無病例也要報告以利統計和上報）。
三、晨午檢報告、操作細則。
1、實行責任追究制度，並嚴格按照有關法規處理相關人員。
2、常規晨午檢“安陽市安林學校學生晨午檢記錄表”由班主任每天上午和下午檢查並統計好，重大情況及時匯報校領導，並按照“突發衛生事件防控應急預案”處理，作統計直報。
3、教師發現學生身體不適，有發燒症狀，馬上通知其家長送醫院就診。
4、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊癒憑病情康復證明方可回班復學。
5、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢行病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。
6、晨午檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色（紅潤，尚可，一般，差）、精神狀態（好，較好，一般，差），發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時通知學校校醫採取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診，隨時和學校保持聯繫；二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述；三問：每天了解特殊症狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發燒，是否有疫情接觸（不可隱瞞），有疫情接觸學生（由醫院和家長證明）要在家觀察兩周才可到學校復學上課，並及時上報；四聯繫：對沒有到校的學生，班主任要及時打電話了解情況並登記，如有發燒發熱學生要及時上報學校情況。
7、每日晨午檢情況要做好記載，班主任要認真組織學生晨午檢，檢查學生人數，特別對異常情況要做詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯繫電話、異常情況等。
8、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做好“二不”，即不復學、不外出。
9、督促各班級的常規晨午檢及“特殊症狀、因病缺課學生統計報表”工作。
10、相關負責老師每天統計學校患病學生人數及情況，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程式，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。
11、學校做好學生預防重大疾病教育工作，督促年級、班級做好晨午檢工作。要做好任課教師預防重大疾病的教育工作，任課教師在課堂上發現情況要及時通知班主任。
12、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。
晨檢制度 篇17
學校堅持晨檢制度，每天早上早自習時前10分鐘由班主任負責檢查班內學生身體狀況及教室環境衛生、學生個人衛生。校醫負責全校的異常情況的排查。
1、班主任發現各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。
2、向醫務室醫師匯報，醫務室醫師診斷為疑似病人後及時向傳染病工作領導小組（政教處）匯報。
3、立即送至應急隔離室。
4、通知學生家長，送疑似病人到指定醫院就診。同時電話追蹤醫院診斷結果。
5、對超過3人以上有異常情況的，由校長室匯總後上報縣衛生防疫站、教育局。
6、對疑似症狀者去過的地方進行消毒。
7、加強宣傳教育，安定人心，穩定學校秩序。
8 、如發生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進行醫學觀察，病人到過的地方進行消毒。
9、堅持開窗通風制度，每天派專人負責教室的`開窗。
10、堅持定期消毒制度，由後勤負責對各教室、專用教室的消毒。11、是傳染病病人、病原攜帶著或疑似病人在治癒或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學者痊癒後要出示醫院證明並經學校同意方可回校學習。
晨檢制度 篇18
一、入園晨檢：
晨檢是幼稚園衛生保健工作的一個重要環節。經過這一環節，不僅僅能夠及早發現疾病，並且，對於一些不安全的因素，也能夠及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情景，有利於教師更好地做好當日的工作以及密切家園的聯繫。
幼兒晨檢的主要資料概括起來是：一摸、二看、三問、四查。
"一摸"是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結是否腫大；
"二看"是指認真查看幼兒的咽喉部位是否發紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常；
"三問"是指詢問一下家長，幼兒在家裡飲食、睡眠、排便等生活情景；
"四查"是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內來，發現問題及時處理。晨檢中如果發現幼兒有身體不適或疾病跡象，應勸說或聯繫家長帶幼兒去醫院檢查，或暫時將該幼兒隔離，請衛生室醫生進一步檢查，然後再確定是否入班。
二、教師的健康檢查：
為了保證幼兒的健康，幼稚園的教師在進入幼稚園工作以前，都必須進行嚴格的健康檢查，健康檢查合格者方能進入到幼稚園中從事工作。每年還必須進行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道黴菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應立即調離或暫時離開工作崗位；有些疾病待痊癒後，持有關的健康診斷證明方可恢復工作。
三、幼兒入園檢查
1、幼兒入園幼兒自我進入教室，家長不可進入。乘車接送的由接送教師進行詢問家長並檢查。
2、幼兒入園有班級教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況並進行登記方可進班級。
3、有可疑的情景或在園有不舒服的孩子隨時量體溫，並且與家長取得聯繫，儘快進行檢查與治療。
5、午休時值班教師不能休息，隨時觀察幼兒是否有發熱、咳嗽等其他現象並取得聯繫。
6、幼兒在園期間要隨時觀察幼兒的情景，減少被感染機會，出現發熱、出診等症狀及時就診，及時隔離。
晨檢制度 篇19
一、指導思想
認真貫徹落實省教育廳和省衛生廳《關於加強春季學校傳染病防治工作的緊急通知》的檔案精神，使全體師生能夠有效地預防和控制傳染病的發生，切實保障師生員工的身體健康，維護正常的教育教學秩序。
二、具體方案
為了認真貫徹落實上級精神，現將我校預防和控制傳染病工作安排如下，請班主任認真貫徹落實並遵照執行。
1、 加大健康教育工作宣傳力度，利用各宣傳陣地進行專題宣傳，形成高度重視的'局面。
2、 每天清晨學生進校時，由門口值班老師對學生進行第一次晨檢關嚴把住第一關。
3、 班主任每天早上一進教室就必須先觀察了解學生的出席情況，及時了解學生的身體狀況完成對學生的第二次晨檢。
4、 如有學生沒到要及時打電話聯繫家長了解情況，如接到家長請假電話也要多關心病假的學生。
5、 班主任確定好病假人數和患病情況後馬上報到校衛生室。
6、 如有疑是患病堅持來校的學生，請馬上送衛生室檢查量體溫。
7、 生室對送來的學生察顏觀色，發現情況和神態異常的學生不可進入教室，並即重新測量體溫，嚴重著馬上聯繫家長並必要時和校長取得聯繫，完成對學生的第三次晨檢。
8、 衛生室根據各班級報來的情況負責統計當天缺勤人數，註明缺勤原因，並上報有關部門和領導。
9、 要求每一位教師隨時提高警惕如在上課時發現異常情況，及時與衛生室聯繫。
10、 對在家病休的學生班主任要時時關心，進行電話聯繫，儘量與學生本人通話，了解學生的情況並負責在學生病好後為學生補課。
晨檢制度 篇20
九年制學校晨午檢工作制度為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發生，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，結合當前防疫形勢及學校的實際情況，制定晨檢制度。
一、學生晨午檢工作制度：
1、每天早上學生進班後及午餐後，由班主任作為檢查人負責進行檢查工作。主要採取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣症狀以及不能確定的其他症狀時,立即通知衛生負責組及學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。
2、對未到校的學生，班主任應及時電話聯繫，問清原因並儘量與學生通話，以確定學生的.真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統計表及因病缺勤缺課學生情況登記表上，並做好過程跟蹤了解，直至學生痊癒。
3、班主任填做好檢查並記錄，安全負責人如實填寫匯總表。每日於7：20及12:50做好晨午檢工作，要做到認真、細緻，無遺漏。
4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感症狀或其他不明症狀時不能到校，應儘快報告學校併到醫院診斷治療。
5、病情痊癒，持鄉鎮衛生院以上醫院痊癒證明到學校衛生室開具返校通知單方可回校上課。
二、教職工晨午檢工作制度：
1、高度重視教師晨午檢工作，指定專人承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作。
2、教師晨午檢工作應在每天早上第一節課及下午第一節課前完成。
3、教師應積極主動配合協助部門檢查人的晨午檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感症狀或其他不明症狀時，不能進課堂，應立即報告負責人，儘快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情症狀時不能到校，應及時請假並儘快到醫院診斷治療。
4、對生病請假的教師要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統計表上，並做好過程跟蹤了解，直至痊癒。
晨檢制度 篇21
ⅩⅩ國小學生晨午檢制度根據《中華人民共和國傳染病法》和《學校衛生工作條例》《傳染病防治法》及教育部、衛生部對中小學生“因病缺課監測網路直報”工作的要求，依照省、市、縣教育主管理部門的工作部署及檔案精神，為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病能力，保障師生身體健康，及時發現情況並及時處理，防止傳染病的發生，結合我校實際情況，修訂學校晨檢制度。
一、晨午檢人員
班主任(任課老師)、值周校領導、安全管理人員二、晨午檢等級
我校每日晨午檢等級分橙色(常規)和紅色(疫情流行期)兩級，平時橙色做到警鐘長鳴、疫情流行期或特殊時期由學校通知紅色預警的升降和持續時間。
1、橙色：常規每日晨午檢，各班級必須切實開展並做好晨午檢記錄;有特殊症狀、因病缺課學生的班級由其班主任或任課教師及時報告學校值班室，也可報分管學校安全、衛生工作的副校長(未報告視為報告正常狀態)。
2、紅色：疫情流行期每日晨午檢，實行零報告制度(無病例也要報告值班室或學校分管安全、衛生的副校長，以便統計上報)。
三、晨檢報告操作細則
1、實行責任追究制度，如非正常狀態而沒有報告，學校嚴格按照有關規定對相關人員進行處理。
2、常規晨午檢、“特殊症狀、因病缺課學生日統計報表”報告由班主任(或任課教師)統計，沒有異常情況的，每兩個星期一次將晨午表將到學校值班室(或學校分管安全、衛生的副校長);如學生出現特殊症狀時班主任或任課教師必須第一時間聯繫值班室並送醫院，實際情況匯報校領導、並按照“魯甸縣第一國小突發衛生事件處置應急預案”應急處理。
3、班主任出差或請假時，晨午檢相應工作由學校臨時指定的教師代理(具體由教導處安排)。
4、師生髮現學生身體不適，班主任必須及時通知其到醫院檢查，並立即通知其家長送醫院就診。
5、學生患水痘、麻疹、風疹、腮腺炎等傳染病必須回家隔離治療，不得帶病上課，直至病情痊癒憑病癒證明經校醫複查後回班級上課。
6、學生患有氣管炎、胃腸炎等常見病、慢性病在發病時期，以學生身體健康為主，應勸其回家休息治療，堅決不帶病上課，以免貽誤病情。
7、晨午檢時應認真、細心，通過一看：仔細觀察學生的面色(紅潤，尚可，一般，差)、精神狀態(好，較好，一般，差)，發現學生面色和精神狀態不佳時，要及時報告學校並採取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到附近的醫院就診，隨時和學校保持聯繫;二聽：聽患病學生、其家長和同學的闡述;三問：每天了解特殊症狀、因病缺課學生的家庭情況，家中有無成員發熱，是否有疫情接觸(不可隱瞞)，有疫情接觸學生(有醫療和家長證明)要在家觀察兩周才可到學校上課，並上報;四聯繫：對沒來校的學生，班主任要打電話了解情況並登記，如有發熱學生要及時和醫務室聯繫。
8、每日晨午檢情況要做好記載，班主任早讀時間要檢查本班人數及學生身體情況，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、年齡、家庭住址、聯繫電話，異常情況紀要等。
9、嚴格執行疫情日報告制度。實行追蹤隨訪制，由班主任分別對患病的學生進行每日追蹤電話隨訪，及時了解其診治情況。居家隔離病人做到“三不”即不上班、不上課、不外出。
10、學校分管安全、衛生的副校長必須每天統計學校患病學生人數及情況，認真貫徹《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》，加強疫情報告，建立健全疫情報告程式，確保有疫情立即報告。同時要及時通知總務處做好清潔消毒、切斷傳染途徑，及時對疫源地進行消毒處理。
11、本制度自發布起實施，做到經常、安全，確保學校正常教學秩序。
ⅩⅩ國小
“平安校園”創建工作領導組
20__年3月
晨檢制度 篇22
麥田九年制學校晨午檢工作制度為增強學校疾病預防與控制力度，提高師生防病意識，保障師生身體健康，防止各類傳染病的發生，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，結合當前防疫形勢及學校的實際情況，制定晨檢制度。
一、學生晨午檢工作制度：
1、每天早上學生進班後及午餐後，由班主任作為檢查人負責進行檢查工作。主要採取詢問、觀察、觸摸等形式，如發現學生身體不適，特別是出現發燒、咳嗽、咽痛等流感樣症狀以及不能確定的其他症狀時,立即通知衛生負責組及學生家長，同時將學生送醫院進行檢查確診。
2、對未到校的學生，班主任應及時電話聯繫，問清原因並儘量與學生通話，以確定學生的真實情況。如果學生有病要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統計表及因病缺勤缺課學生情況登記表上，並做好過程跟蹤了解，直至學生痊癒。
3、班主任填做好檢查並記錄，安全負責人如實填寫匯總表。每日於7：20及12:50做好晨午檢工作，要做到認真、細緻，無遺漏。
4、班主任要做好學生及家長宣傳工作，提倡學生之間相互督察。告知學生在家或校外出現發燒、咳嗽、咽痛等流感症狀或其他不明症狀時不能到校，應儘快報告學校併到醫院診斷治療。
5、病情痊癒，持鄉鎮衛生院以上醫院痊癒證明到學校衛生室開具返校通知單方可回校上課。
二、教職工晨午檢工作制度：
1、高度重視教師晨午檢工作，指定專人承擔晨檢檢查和信息報表等有關工作。
2、教師晨午檢工作應在每天早上第一節課及下午第一節課前完成。
3、教師應積極主動配合協助部門檢查人的晨午檢工作。出現發燒、咳嗽、咽痛等流感症狀或其他不明症狀時，不能進課堂，應立即報告負責人，儘快到醫院診斷治療。教師在校外出現病情症狀時不能到校，應及時請假並儘快到醫院診斷治療。
4、對生病請假的教師要問明病情及去向，如實登記到晨午檢統計表上，並做好過程跟蹤了解，直至痊癒。
20__年9月
範文4：學校傳染病預防晨(午)檢制度學校傳染病預防晨(午)檢制度1、嚴格遵守《傳染病防治法》及相關衛生法律法規，認真做好學校學生晨檢、午檢工作。
2、晨檢、午檢工作由學校校醫室羅向榮老師、班主任和值日教師密切配合。堅持每日晨檢、午檢，防止患病學生進入學校，保證集體兒童身體健康。3、晨檢、午檢時間為早晨8：00及中午2：30，由各班班主任負責對本班在校學生進行檢查。
4、晨檢、午檢工作的基本內容包括：
摸：感覺學生有無發熱現象，可疑者測量體溫;
看：觀察學生面色等精神狀態，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等;問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等症狀;
查：根據傳染病流行情況對易感兒童進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入校。
5、晨檢、午檢人員發現有疑似患病人員，應立即向學校衛生員或校領導報告，學校衛生員或校領導經過復檢決定是否允許可疑者入校。
6、晨檢、午檢中發現傳染病患兒或可疑者，應拒絕其入校，由家長帶到醫院去確診，或留隔離室觀察。對一般小傷病，可不予限制兒童活動，對確診為傳染病患兒的所在班級，應進行醫學性檢疫和消毒處理。
7、晨檢、午檢後，學校衛生員應將晨檢、午檢中發現的異常情況進行登記，並關注當日情況，如有異常情況，通知家長帶患兒去醫院診治。
8、是傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人在治癒或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病停學者痊癒後要出示醫院相關證明並經學校同意方可回校學習。9、學校校醫室負責每天晨檢、午檢記錄的匯總工作。校長負責每天晨檢、午檢匯總記錄的檢查工作，每周檢查一次，傳染病流行期間，每天檢查一次。10、根據《傳染病防治法》和上級要求，及時上報。在疫情流行時，按上級要求每天上報。
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晨檢制度 篇23
一、晨檢制度
1、晨檢要求：
每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。
2、晨檢內容：
一摸：幼兒有無發熱現象。
二看：觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢後，教師需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，並關注當日幼兒情況，如有異常情況，及時聯繫家長。
二、午檢制度
1、午檢要求：
每天中午幼兒入睡前，須接受值班班教師的午間檢查。
2、午檢內容：
先觀察幼兒精神狀態、面色及有無發熱現象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢後，教師需將觀察中發現的異常情況登記下來，並關注當日幼兒情況，如有異常情況，及時處理。
晨檢制度 篇24
一、嚴格相關規定，認真做好學生晨檢工作。
二、晨檢工作由學校安全管理員密切配合。堅持每日晨檢，防止患病學生或有健康隱患者進入餐飲區域，保證食品安全。
三、晨檢時間為早晨學生上崗前10分鐘。
四、晨檢工作的基本內容包括：
（一）摸：學生有無發熱現象，可疑者測量體溫；
（二）看：觀察學生精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等；
（三）問：在家飲食、睡眠、大小便、有無咳嗽、腹瀉等症狀；
（四）查：根據傳染病流行情況對易感學生進行檢查。
五、晨檢人員如發現疑似患病人員，應立即向安全員報告，安全員經過復檢決定是否上學。
六、晨檢中發現傳染病感染者，應立即拒絕其上崗，留隔離室隔離觀察，並由安全員帶到醫院去確診。對確診為傳染病患者的所在崗位，應進行醫學性檢疫和消毒處理。
七、晨檢後，安全員應將晨檢中發現的異常情況進行登記，並關注當日情況，如有異常情況，通知其去醫院診治。
晨檢制度 篇25
1、晨午檢採用班級教師檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。
2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，並按程式對幼兒進行檢查，午睡後對在園幼兒進行健康觀察。
3、對幼兒晨午檢的程式為：
（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）。
（2）二看：一般情況（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）。
（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況。
（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
（5）五記：根據晨檢情況做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；並註明缺課原因。
4、班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時報告園長或保教主任並送往當地醫院。
5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情況，由檢查者負責記錄，登記在《習酒鎮中心幼稚園晨檢記錄》上，發現嚴重問題要及時報告值周領導及時處理，嚴禁瞞報謊報。