國小學生管理制度 篇1
學生幹部是教師聯繫廣大學生的橋樑和紐帶，是學校和班主任開展學生管理的得力助手。為加強學生幹部的培養教育，提高學生幹部素質，充分發揮學生幹部自我管理、自我教育、自我服務的作用，激發學生幹部工作的積極性、主動性，以便富有成效的.開展工作，特制定如下管理規定：
一、學生幹部應具備的基本條件
1、文明禮貌，尊敬老師，團結同學。
2、模範地遵守學校規章制度。
3、願意承擔學校和班級的管理工作，為學校和班級服務。
4、努力學習，責任心強，在班內有一定威信。
5、無嚴重違紀行為。
二、學生幹部管理與使用
1、學生幹部管理部門為教務處和少先隊。教務處、少先隊聯合辦公，對學生幹部進行審批、公示、任免。班主任和包班教師組織班幹部在班內開展工作。
2、學生幹部應由班主任提出候選人選報學校有關部門批准；或通過班內民主推薦產生。
3、學生幹部必須報請學校校委會批准後，由學校統一任命。
4、班幹部一般不得身兼數職，如有需要應由校委會批准。
5、出現下列情況的，學生幹部應予以免職：
（1）嚴重違反學校紀律。
（2）有違反學校紀律行為，雖經教育仍不能認真改正錯誤的。
（3）不認真學習的、成績退步明顯的。
（4）參與學校和班級管理中有施暴行為的。
（5）對工作不認真負責的。
（6）對同學的監督打擊報復的。
學生幹部免職後，班主任應在當日提出接替人選報有關部門批准。
6、學校有關部門和班主任應對學生幹部開展培訓活動，明確學生幹部職責和許可權，對學生幹部的工作給予指導。校級學生幹部至少每月召開一次會議；班幹部應每周召開一次會議；學生幹部會議分別由學校有關部門和班主任組織。
7、學生幹部應在學校有關部門和班主任指導下，文明參與管理，不準動粗（包括：不準粗言穢語、不準實施體罰動手打人等），否則造成後果由學生個人全部承擔。
三、學生幹部職責
1、協助班主任建立健全班級各項管理規章制度，明確責任，分工管理。
2、帶頭維護班內團結，成立幫學對子，善於做好學生的思想工作，協調並處理學生之間的一般矛盾或糾紛。
3、調動本班級學生做好各項工作的積極性，充分發揮少先隊、學生會的整體作用和安全員的監督作用，配合學校做好本班的安全防範工作。
4、在班主任領導下，認真做好各項班級工作，帶領全班同學努力學習，堅持德、智、體、美、勞全面發展。
5、嚴以律己，在各方面成為同學榜樣；要團結同學，與同學打成一片，經常與老師取得聯繫。
6、同學違紀，應以口頭方式進行勸說和幫助教育，解決不了的報老師或學校領導處理，不得私自採用粗言穢語、體罰、變相體罰的方式進行管理。
四、班幹部的獎懲
1、對於積極參與學校和班級工作，表現突出的學生，分別由學校和班級給予表彰獎勵，授予“優秀學生幹部”，特別突出的報請上一級教育主管部門給予表彰。
2、在三好學生等的評選中，班幹部優先。
3、學生幹部違反學校紀律，視情節加重處罰。
國小學生管理制度 篇2
為了使學生儘快養成良好的學習習慣，形成有秩序、有生機、活而不亂的課堂氛圍，特制訂以下課堂常規，希望所有學科老師共同要求，共同協作，嚴格落實。具體內容如下：
一、課前準備：
1、上課前把課本和練習本工整的擺在課桌左上角，練習本翻到新的一頁，放在課本下面。文具盒放中間，事先從文具盒裡拿出橡皮和一支鉛筆。如課上用到學具，要把學具放在課桌右上角。
2、教師要把多媒體設備開啟完畢，課件調試好。
二、問好：
鈴聲一響，停止說話和活動，安靜坐好。教師說上課，班長喊起立，教師先問候學生：“同學們好！”學生再問：“老師您好！”（問好不要拉長音）。
三、聽課：
人坐正，專心聽，邊聽邊思考，不懂的地方老師講完舉手問。聽課時，不做小動作，不想與上課無關的事，專心致志。
四、發言：
課堂發言先舉手，舉手時要做到：左小臂平放於桌面，高舉右手，五指併攏，手心向左。舉手時保持安靜，眼望老師。被老師點名回答問題的同學要站直，站穩後再說。回答問題時，說錯了不要怕，再說一遍。沒有被點名的同學要保持安靜，認真傾聽發言者的回答，不能嘲笑在課堂上講錯的同學，要虛心聽取別人的意見。老師講課，同學發言不能打斷別人的說話，有意見等別人說完了再舉手發言。
五、表達：
1、要求大方自然，聲音響亮，口齒清楚，回答問題完整。
2、表述形式：語言親切，態度誠懇，便於交流。質疑時，用“為什麼”“我有一個問題”“請問老師（同學）”等句式。回答問題時，用“讀了這段話我知道（明白）了”“我是這樣想的”“我體會到”等句式，參與討論時，用“我認為”“我還認為”“我有不同意見”“我有補充”“我們小組的意見是”等句式。
3、到講台前表達時，要在適當的`位置，目視同學，做到聲音洪亮、落落大方表達。
六、合作交流：
1、認真聽清老師提出的問題，先獨立思考解決方法。
2、在組長的組織下，認真聽取同伴的意見，並準備好自己對同伴發言的評價。
3、在組長的安排下，積極主動地表達自己的觀點。
4、在合作交流的過程中，培養自己的合作技能（聽取、說明、求助、反思、自控、幫助、支持、說服、建議、協調）
5、認真聽取同伴、組長、教師的評價。
七、坐姿：
右臂在上，左臂在下，兩臂平放在胸前，頭正、身直、足安。
八、朗讀姿勢：
端坐朗讀，雙手捧書，在身體正前方，拇指扣壓課本，書與桌面大約成45度角；站立朗讀，左手捧書，右手拇指和小指扣壓課本；默讀批註，課本平放展開於桌面，左手輕按課本，右手拿筆圈點勾畫，對書本做到輕拿、輕翻、輕放。
九、書寫：
要聽清楚作業的要求和格式，做作業書寫要工整，一筆一划不馬虎，儘量不用橡皮檫。做作業要仔細審題，認真檢查，發現有錯立即改正。寫字時，要做到：“頭正、身直、臂開、足安”“一尺、一寸、一拳頭”（眼睛離本子一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳）。注意：握筆時，大拇指不要壓在食指上，要呈捏狀，其它三指自然彎曲疊放，不得外伸，尤其是小指不得外凸。
十、下課：
下課鈴響後，教師宣布“下課”，學生齊呼：“謝謝老師，老師再見！”，師：“同學們再見！”，然後學生整理好桌面上的所有書本放入抽屜，擺齊桌椅，準備好下節課所需學習用品。離開座位後必須把椅子推入課桌下再有序離開教室。
國小學生管理制度 篇3
為規範我校學生睡眠狀況監測管理工作，保證學校獲取客觀準確的學生睡眠狀況資料，推動全體學生身心健康發展，促進我校教育教學的'發展，特制定本制度。
1、學生睡眠狀況監測工作的任務是：對監測對象進行睡眠狀況監測測試；建立學生睡眠狀況監測資料庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為相關教育教學工作決策和研究提供服務。
2、學生睡眠狀況監測工作應堅持科學、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操作規範、結果準確。
3、教導處負責我校學生睡眠狀況監測工作。學校總務處協同綜合組共同建立學生睡眠狀況監測工作領導小組，在各自職責範圍內協同開展學生睡眠狀況監測工作。
4、我校每學期開展一次學生睡眠狀況監測工作。
5、睡眠狀況測試必須嚴格執行工作程式，遵守操作規定。
6、我校對學生睡眠狀況監測結果實行統一公布制度。
7、學生睡眠狀況監測結果由教導處公布。
學生睡眠狀況監測結果公布後，各班級可以公布本班學生睡眠狀況監測結果。
8、學生睡眠狀況監測資料屬保密資料。學校各科室應當採取必要的保密及安全措施，對有關工作人員進行保密教育，做好監測數據和資料的保管、保密工作。未經學校同意，不得向任何個人提供監測數據和資料。
9、經學校批准，有關科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學生睡眠狀況監測數據和資料。
10、學校學生可以通過監測結果公告和監測報告等獲取有關信息。
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20xx年9月
國小學生管理制度 篇4
一、吐痰入孟
1.平時養成不隨地吐痰的好習慣，吐痰要入孟，或吐入紙內然後丟入垃圾箱內。
2.若上課吐痰，請先吐入廢紙，待下課時把廢紙丟入垃圾箱。
二、廢物進箱
1.保持公共場所的整潔，不隨地亂丟食品包裝紙、飲料罐、廢紙屑等廢物。
2.吃剩的食物殘渣、瓜果皮等要倒(丟)入指定的垃圾箱。
3.每天值日生清掃教室、公共場所工作完畢後，應將垃圾廢物及時倒入指定地點，如風大，注意不讓垃圾隨風飄散。
三、處處節水
1.洗手、洗臉要注意水量不放得過大，接飲用水要適量，不要用水嬉戲，隨手關籠頭。
2.打掃衛生時，要用水桶或臉盆盛積自來水，注意不隨便離開，以防積水溢出，造成浪費。
3.發現有水籠頭未關緊，每個學生有責任隨手關緊；如發現有水籠損壞，應及時向老師報告，不得視而不顧。
四、文明排隊
1.在一些須排隊的公場所，要有秩序排好隊，人與人之間保持二十厘米的距離，不一哄而上，不插隊，照顧體弱老幼。
2.出操集隊要迅速有序，做到快、靜、齊。以班為單位按安全疏散要求迅速集結，列隊整齊、精神飽滿。
3.保持教學樓內安靜，上下樓梯要輕聲、慢步、靠右走，排隊經過教室走廊、老師辦公場所，應保持安靜，輕聲慢步不大聲喧譁，以免影響別人。
五、舉止文雅
1.不在教室、走廊和其他狹小公共場合奔跑和大聲喧譁，和同伴玩耍時不做粗魯和危險動作。
2.一舉一動要講文明，不粗魯，遇有衝突要耐心解決，不動手打人，不做損害學校、班級、別人的事。
3.舉止行動要符合學生身份，嚴禁不良行為。
4.回答師長提問，應站立端正，不吊兒郎當。
5.未經他人同意，不能擅自翻弄他人的任何東西，特別是學生不允許翻看老師的筆記、手機或寫字檯上的'任何書本、報刊雜誌等。
6.上洗手間要注意保持衛生，不把大小便拉到便池外面，便後要衝水、要洗手，不得將衛生紙投入大小便槽里。
六、言談文明
1.提倡趣味高雅，不講粗話、髒話，不談低趣庸俗的話和不適宜學生健康的內容。
2.不亂給他人起綽號，文明稱呼師長、同學。
3.與人交談要文雅，有禮貌，不講口頭語。
國小學生管理制度 篇5
1、嚴格遵守作息時間，著裝整潔，佩帶紅領巾，舉止文明，能體現少年兒童活潑向上的現代氣息。
2、上學、放學要注意安全，嚴格遵守交通規則，拐彎、過十字路口要慢行，仔細觀察周圍情況，寧可晚行十步，決不搶行半步。
3、早晨到校後，首先要清掃衛生區，保持各班衛生區乾淨整潔，不存雜草紙屑，課間如發現衛生區有雜物應及時撿起放入垃圾箱，並養成習慣。
4、上課前，要根據課程表，準備好學習用品，文具盒放在課桌中間上方，課本、練習本放在課桌右上方。課堂上要嚴格遵守紀律，老師走進教室後班長要喊“起立”全體學生齊喊“老師好”，語調要乾脆，老師回敬“同學們好”，班長“坐下”，然後開始上課，閱讀和寫字姿勢要正確，做到“三個一”，即：眼離書本一尺，手握筆離筆尖一寸，胸離課桌一拳。回答問題聲音要響亮，朗讀時，雙手要把書端起，不要趴在桌子上讀。
5、下課鈴響後，教師宣布下課，班長要喊起立，學生齊喊“老師，再見”，老師回敬“同學們再見”後待老師走出教室後如有領導聽課，要等領導走出教室）學生做好下節課的課前準備後，方可下課休息，值日生及時擦淨黑板，課代表與老師取得聯繫，以確保下節課正常進行。
6、學生課間要有秩序地開展有意義的活動，各班按照統一划分區域進行活動，嚴禁追逐打鬧，不做劇烈活動，不做危險遊戲，不大喊大叫。
7、教學樓內有秩序，上下樓梯靠右行，三人以上成縱隊，不得大聲喧譁、跑鬧，不得做體育活動，自覺保持教學樓內安靜、有秩序。
8、自覺愛護學校一切財產，不在牆上亂寫亂畫，講衛生。不要用硬物敲擊黑板，學校所有公物，責任到人，如是人為造成公物損壞的要照價賠償。
9、按標準認真做好兩操，眼保健操要做到穴位準，動作力度適宜；韻律操，出操要快、靜、齊，動作準確統一。
10、課外活動，值日生要迅速打掃教室衛生，衛生用具要擺放整齊（笤帚和簸箕以及廢紙袋全部放在教室規定位置）然後積極參加有益的活動。
11、積極參加學校和班級組織的集體活動。做到有組織、有紀律，集合迅速，站隊整齊。升旗時要嚴肅認真，一切行動聽只指揮。
12、放學站隊要做到快、靜、齊，做到不搶隊、不打鬧，前後距離適中，不和別人打招呼，不離隊買東西。2人以上必須成一路縱隊行走。要按時回家，不在外逗留玩耍，不接觸陌生人，以防壞人拐騙。
13、回家後，認真完成老師布置的作業後，幫家長做些力所能及的家務活，做到早休息，按時起床，不準長時間看電視、玩電腦，不準看不健康的書籍和錄像，不進遊戲廳，保證10小時的睡眠時間。
14、雙休日、節假日，要遵守民眾紀律，不破壞農作物，不到幼稚園玩耍，不破壞幼稚園玩具及體育器材。及時完成老師布置的作業，認真預習下周要學習的新課程。注意安全，不到危險的.地方玩耍，不玩火。
15、無論校內校外，人人都要嚴格遵守禮貌規則：①見了老師要問好，與老師分手要說“再見”，得到別人的幫助，借用別人的東西要說“謝謝”，損壞別人的東西應該道歉或賠償。
②對同學要團結友愛，不欺侮小同學、女同學。 ③不說髒話，不隨地吐痰，舉止文明。
④要尊敬老師，不對老師評頭論足，進辦公室應喊“報告”經老師允許後方可入內。進入辦公室沒有老師允許不準亂翻老師的東西，老師對其進行批評教育時，要虛心聽取，不頂撞。
以上管理制度將在今後實施中不斷修改完善。
國小學生管理制度 篇6
11、愛護學校公共財物，保護學校花草樹木，自覺注意環境衛生，積極參加課外興趣小組活動或體育訓練，不無故缺席。
12、認真參加課外興趣小組活動或體育訓練，不無故缺席。
13、中午放學時，不爭先恐後搶道，在校用餐，領飯要有秩序。不在校園裡邊吃邊玩，剩飯菜渣不隨地亂拋，回家用膳的學生要準時返校。
14、午間適當休息，不高聲喧鬧，不上街遊逛，飯後體育活動應有節制，夏季要按規定安靜午休、午睡。
15、按時、按質、按量獨立完成當天作業和其他學習任務。
16、見客人或其它學校老師來校，要熱情、禮貌，要問好，不圍觀，不竊竊私語。
17、認真參加學校的集會，遵守會議紀律。
18、放學後關好教室門窗，離校時要和老師說聲“再見”，按時排隊回家。
19、晚飯前適當遊戲。不玩火、防觸電、防溺水，不做危險性遊戲；做力所能及的家務，搞好自我服務，常為鄰里、烈軍屬、孤寡老人做好事；遇到壞人壞事要主勸報告，勇敢機智地進行鬥爭。
20、晚飯後，認真做好預複習工作，獨立完成家庭作業；適當觀看小學生的'電視節目和書刊。
21、睡前與家長交談一天的生活、學習情況與心得。
22、按時就寢，不睡在床上看書、看電視。
國小學生管理制度 篇7
為進一步加強課堂教學管理，嚴肅課堂教學秩序，規範學習時間調用學生的行為，營造良好的學習環境，確保各項工作的順利開展，特制定本規定。
1、原則上，學校不允許任何單位、任何個人正常上課時間調用學生，安排學生活動應儘量避免占用學生學習時間；如確需在學習時間調用學生，按下列規定審批。
2、調用20人以內（含20人）的：
（1）兩節課（含兩節）以內由教務處批准。
（2）兩節課以上，四節課（含四節）以內由分管教學副校長批准。
（3）四節課以上由校長批准。
3、調用20人以上，50人以內（含50人）的：
（1）兩節課（含兩節）以內由分管教學的副校長批准。
（2）兩節課以上，四節課（含四節）以下由校長批准。
（3）四節課以上由校長辦公會批准，校長開假條。
4、調用50人以上的：
（1）兩節課（含兩節）以內由校長批准。
（2）兩節課以上由校長辦公會批准，校長開假條。
5、全校性停課，必須由校長辦公會批准。
6、凡學習時間組織學生到校外活動的`，必須由校長批准。
7、學習時間調用學生，調用人必須開出假條，調用人簽字後，找相應領導審批簽字，然後找教務處簽字，最後由班主任簽字，調用人憑假條到相應班級調用學生，假條交班級保存，以備任課教師點名。
8、學生學習時間，嚴禁任何單位、任何個人未經批准調用學生，不按規定隨便調用學生的，學校視為擾亂正常教學秩序，將嚴肅處理；凡沒有批條離開教室的學生一律視為曠課，按有關規定處理。
國小學生管理制度 篇8
1.學校為確保學生安全，每天中午、下午各班應嚴格按規定時間放學，放學時實行按班有秩序的集中整隊放學。
2.放學時各班在教學樓前排隊，由各班班主任負責整隊送隊，將學生送指定位置。站隊時做到“快、靜、齊”。班主任要利用路隊整隊的機會，加強對學生的紀律與安全教育。
3.每個班可將學生2個小隊,每小隊選出兩名管理能力強的路隊長，負責整隊和維持本隊秩序。班主任必須定位到整合後的路隊進行跟蹤送隊,並要了解所送學生情況。
4.路隊出校門時，要自覺遵守交通規則，要服從送隊老師的指揮。回家路上不玩耍打鬧，不離開路隊買零食，如發現穿插、奔跑、推拉、玩耍、大聲喧譁、說髒話等違紀現象要給予扣分，這將作為循環紅旗評比的一項重要依據。
5.路隊長負責路隊紀律，並每天向班主任匯報路隊情況。班主任應經常了解有關學生路隊中途情況，及時作出表揚和批評。
6.路隊全部走完後，家長還沒有來接的.學生，由送隊老師負責在門衛附近等候。
7.接送學生的家長均應在校門外學校規定的地點接送，不可圍在校門口。在校門口接孩子又不聽指揮的家長，其子女所在班級在評比檢查中扣分。
8.值班校委會成員在放學時分別提前到達學校南大門口，負責督查各班路隊情況，督促學生家長在指定地點接送。
9.如遇惡劣天氣，值周領導、值班教師、班主任要及時維持好放學秩序，確保全體學生安全離校。
10.各班主任要本著對學生生命安全高度負責的責任感，盡心盡力地做好本職工作，值班領導和值班教師負責對各班放學路隊情況進行全面檢查。
11.學校在學期中將對各班路隊情況組織一到兩次的評比，結果納入班主任績效考核，評比方式為：一查、二看、三訪。
韓集鎮曹莊國小
xx年九月一日
國小學生管理制度 篇9
一、總則
（一）國小教育是培養“四有”新人的基礎教育，德育是這項基礎教育的重要組成部分。德育工作對我國現在和未來的社會風貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰略地位。
（二）德育工作必須堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；把提高道德意識和指導行為訓練結合起來；把集體教育同個別教育結合起來，做到言傳身教，為人師表；保持教育的連續性和一致性。
（三）學校加強實施過程的管理。
1、結合本校、本年段、本班實際制訂長期規劃與短期計畫，將《綱要》的教育內容和要求進行分解，使之成為適合不同年段，各有側重的系列，並可補充一些鄉土教育內容。
2、學校成立德育工作領導小組，設立德育處，組織各年段實施德育工作並進行分類指導，確定專人負責，把重點放在端正教育思想，培訓骨幹，提高班主任工作水平，總結交流經驗等方面。
3、列入評估學校、班級、師生的重要內容，作為評先進、教師晉級、評職的重要條件之一。
4、結合德育工作的實施，積極開展德育科學實驗和理論研究，努力探索新時期德育工作的特點和規律。
5、廣辟德育渠道，協調好學校、家庭、社會之間的關係，共同抓好德育工作。
二、任務
為提高整箇中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的.思想盧感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想道德基礎。
三、內容
主要是向學生進行以“五愛”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育（生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關的法律常識），著重教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國；著重培養學生初步養成良好的道德品質和文明行為習慣。
四、過程：
（一）德育過程是培養學生知、情、意、行的過程。在德育過程中，對學生要曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恆。而這四者對每個學生來說發展又是不平衡的，這就要抓薄弱環節，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進學生思想、品德的全面成長。
（二）德育過程也是促進學生思想矛盾發展的過程。在德育過程中，對學生要注意長善救失，因勢利導，重視和發揮學生自身在德育中的主觀能動作用。
五、方法：
（一）思想品德課和其他學科的教學活動、班會、校會和日常教育活動，少先隊的組織活動以及科技、文娛、體育、公益勞動等課外、校外活動和家庭、社會教育，都是開展學生德育工作的重要途徑。
學校建立制度，統籌安排，切實保證上述活動的有效開展，防止互相衝擊、爭時間、搶陣地的現象發生。各科教學活動應嚴格按國家教育部頒布的教學計畫進行，不要擠占學生德育活動的時間和陣地。
（二）德育工作必須講究方法，並注意在實踐中加以改革和創新。
國小學生管理制度 篇10
早晨進校門：
1、7：40班級衛生值日同學要到校打掃衛生，7：55分全班學生要基本到校；
2、校門黃線內不準家長停車，進入學校時要將帶拖輪的書包背上肩膀；
3、進入校門時要主動向校門值日的老師問好或敬隊禮，注意佩戴好紅領巾（一年級一律戴好胸卡），整理好校服，上衣塞進褲子（裙子）。進入教室後要主動上交作業或做衛生不能站在走廊里聊天或玩耍；
4、8：00全部學生進入課室保持安靜，準備早讀；
5、7：55班主任老師要到班組織好學生交作業；
課堂：
1、課堂中要組織好學生，養成學生良好的課堂習慣；
2、坐姿正確，雙手放桌面，舉手發言，激發學生課堂學習效率；
3、上下課要起立，師生相互問好；
早餐：
1、9：10－9：15是早餐時間，定了早餐的學生要在位置上等班級早餐管理員分發早餐，不要亂拿亂動，保持早餐時間安靜；
2、沒有定早餐的就一定要在早晨上學之前在家裡吃完早餐，不能將自己帶的食物帶進學校和班級，一經檢查員發現就扣分沒收；
3、早餐的垃圾和包裝袋要壓扁後集中放在早餐籃里或放垃圾桶，由衛生員下課時間及時清理，以防垃圾散落,影響衛生；
課間：
1、不能在班級、走廊或樓梯上下追逐打鬧，不在樓梯間玩耍、不做危及同學安全的行為，不能大聲喧譁。尤其學生不能跑到辦公樓和辦公室追逐，影響辦公室秩序；
2、學生不經老師允許不得使用辦公室電話；
3、建議學生站在自己班門口走廊上小範圍活動，去趟洗手間，做好下節課的課前準備等；
4、需要活動的學生可到大操場開展課間活動；
早操：
1、8：10是出隊作早操的時間，要求快、靜、齊的站好隊伍到操場做操；
2、班級隊伍行進中要充滿精神、和著音樂節奏行進，直臂擺動、不與周圍同學講話、保持安靜。上下樓梯靠右走。做操時動作要到位，不敷衍了事，認真鍛鍊身體；
3、老師也要和同學一起做早操，不得無故留學生在課室，班主任老師一律站在班級最後面參加早操鍛鍊；
4、退場也要快靜齊，保持隊伍一致，行進到班級課室門口方可散隊；
眼操衛生：
1、眼操是上午第二節課結束和下午第一節課結束，由當堂課任老師管理學生做眼操，不能占用眼操時間做題或講課；眼操動作要到位，保持課室安靜；
2、衛生要早、中、晚三次打掃，注意班級衛生死角和班級包乾區衛生，班主任老師要督促並驗收學生打掃情況；包乾區要在早晨7：55及下午4：50準時打掃完畢，不要拖延時間；
3、班級垃圾要及時清理並集中傾倒在操場的垃圾車內，不得亂丟垃圾；
放學路隊：
1、中午和下午的放學路隊要由當堂任課的老師整理學生路隊，排隊、送隊到校門方可散隊放；隊伍要整齊，上下樓梯靠右走，不推擠、不打鬧、不做危險動作，不要拖拉或三五成群沒有隊伍的秩序。要求隊伍整齊、有序、安靜；
2、有部分同學由於一些其他原因沒有跟上班級隊伍，就要主動跟在其他班級隊伍後面排隊出校門；不能隨便在校園裡跑動，不排隊出校門；
3、當在樓梯間發生隊伍的堵塞問題時，要保持好隊伍的秩序，不擁擠、不打鬧，小心台階和腳下的安全。原則上要求高年級禮讓低年級，一切行動聽從老師指揮。
午托：
1、11：45－14：00是午托時間；吃飯時間是11：50－12：10，這期間要安靜的在課室吃飯，不要幾個學生圍在一起聚餐或自己帶其他的食物配餐或喝飲料；
2、不要浪費食物，午托老師監督檢查每一個學生的飯盒，吃完午餐可安靜看書休息，不得在未打下課鈴期間走出課室去洗手間或打掃衛生；
3、12：10－12：20是午托下課休息時間，同學們可以先整理課桌和被子，做好睡覺準備後，再去在走廊休息；
4、12：20－2：00是我們的午托睡覺時間，同樣要保持安靜。保證每一個學生睡覺後老師才可以休息；
5、午托期間任何學生不可私自離開學校，出入校門口要有班主任許可的`簽名字條，保證學生安全；
預備鈴：
1、每節課的預備鈴響學生要迅速回到課室保持安靜，準備課堂用品，或由學生組織相關的課前背誦朗讀，不得停留在課室外或大聲喧譁；
2、每天8：00和2：15為進入課室的預備鈴時間，鈴聲響後走廊保持安靜，學生一律進到課室，由老師組織學生安靜看書或寫作業；
聽廣播：
下午2：30－2：40是紅領巾廣播時間，每班要認真收聽廣播，不得占用廣播時間寫作業或上課講題，歡迎踴躍到大隊部投稿；
下午到校：
1、下午學生到校時間為2：00－2：15；
2、中午放學回家的學生不能過早到校門等候，要求1：55分到校門等候，不得在校門吵鬧或追逐，影響校園內的安靜；
功能室：
上美術、音樂、科技、電腦、體育等課堂功能室時，老師要組織學生排隊，隊伍要安靜有序，聽從課任老師指揮，保持功能室衛生清潔；
零食：
1、禁止購買零食、飲料，帶零食飲料進入校園；
2、不能放學後在校門口小店停留，養成亂花零錢的習慣，更不允許學生拉幫結派，喝酒吸菸；
校服：
1、學生在校期間一律穿深圳市小學生校服。校服要乾淨、整齊、合身；上衣塞在褲子裡面，雙肩帶不要吊在兩邊；衣服、衣領整理乾淨，勤洗勤換。紅領巾戴好後壓在衣領下面，整潔大方；
2、班級校服班主任要要求統一，每周至少穿兩次禮服，（周一升旗或大型活動期間一定要佩戴紅領巾）；
校門值日：
1、學生校門值日7：40分佩戴好綬帶到位，班主任老師和青年文明崗老師7：40佩戴好值日牌準時到位；
2、做好值日檢查的記錄，準時準點、盡職盡責。學生值日負責全天校門和每節課的課間校園紀律檢查；
3、一律穿校服校門值日，並注意禮貌用語；
4、下午值日學生和教師1：55到值日崗位；
5、所有檢查記錄本和授帶下午放學要統一交還門衛處，做好整理；
其他：
學生在校期間不能奇裝異服，佩戴首飾，留長髮、染髮、塗指甲，帶mp3或遊戲機、玩具、手機等，一經發現沒收處理。
國小學生管理制度 篇11
1、為了加強學生會幹部的管理，培養一批學生骨幹幹部，從而
使得校學生會工作得到有序地開展，特定此制度。
2、學生會幹部要首先做到學習認真刻苦，善於學習、勤于思考、
積極在課堂上發言，積極參加學校和班集體中舉行的各種活動。
3、學生會幹部應模範帶頭遵守學校和班級中的各項規章制度，
不搞特殊化。
4、尊敬老師、團結同學、樂於助人、誠懇待人、不說粗話、髒
話、對待檢查做到大膽、認真、負責。時刻記住以一名校學生會幹部、一名優秀少先隊員的身份嚴格要求自己、以身作則、不徇私情、做一名師生滿意的校學生會幹部。
5、做事細心、為人謙虛、謹慎、不驕傲、敢於面對失敗和挫折、
廣交益友、廣讀好書。
6、無論在校內、在家中都要有良好的學習和生活習慣，帶頭愛
護好校園環境和公共設施。
7、敢於與不良行為作鬥爭、對待事情機智、靈敏、講究方法。
8、明確職責、做好本職工作。按時準點地參加少先隊召開的學
生幹部會議和按要求進行各種檢查。
9、學校實行“校學生會幹部時刻上崗檢查制”要求學生會幹部
隨時隨地監督好校園內的紀律衛生、公物損壞情況、不安全等違返校紀校規的行為，並且時刻與少先隊大隊部保持緊密聯繫，做到有情況隨時向大隊部提出檢舉。
10、對發現的不良行為，校學生會幹部首先要上前制止，並做好記錄，對蠻橫無理的無法解決的問題則及時上報到少先隊大隊部。
11、學生會幹部在校內時刻帶好學生會幹部的'職務工作，保管好工作記錄登記本。
12、周五下午下完第二節課由校學生會主席組織並監督各部正部長到廣播室根據職責要求分年級統計、整理，各班周得分反饋表。
13、校學生會幹部每周一下午課外活動與同大隊部對各班大掃除進行一次大檢查。
14、統分時，要求仔細認真，不得出差錯和私自更改，如經發現將給予嚴厲的處分並撤消學生會幹部，同時通報批評和分別扣個人分和所在班級分5分。
15、統分時如有疑惑，則要向大隊部問清楚後方可繼續統計。
16、學校實行“校學生會幹部日常考核制度”對學生會幹部學習成績和生活習慣及其平時的出勤檢查工作情況進行詳細記錄，為每年評優秀學生會幹部提供依據。
17、校每年按照一定的比例選出“優秀學生會幹部”進行表彰。 18、全體校學生會幹部要嚴格遵守此管理制度。
學生會組織機構
主席：副主席：衛生部：
學習部：
文藝部：
體育部：
宣傳、組織部：
紀檢部：
男生部：女生部：
國小學生管理制度 篇12
1、嚴格遵守學校作息時間，按時到校上課，不得無故遲到早退，不得曠課。
2、因病因事不能到校，必須由家長通過電話或請假條的方式向班主任請假。
3、上學期間，學生不得隨意離校，特殊情況需中途離校，必須由家長親自到校請假，經班主任同意後，做好相關登記，經家長簽字、班主任簽字併到門衛室登記後方可離校。
4、學生不請假又不到校，班主任要及時和家長聯繫，查清原因。並及時向教導處報告。
5、門衛室必須做好出入登記，未見班主任開出的`學生中途離校證明不得讓其離開校園，確保在校學生人身安全。
6、學生因病請假的，班主任和相關人員必須做好學生病因調查，電話追蹤詢問病情，並做相應記錄。
7、在教學時間內學生如突發疾病，班主任必須及時聯繫家長，履行請假手續，並將學生移交相應的人員，如需緊急治療的相關教師帶領就醫。
8、請假三天以內，由班主任批准，三天以上由教導處批准。
9、每日考勤從晨檢開始，遲到15分鐘以上為曠課一節。
10、因病、事假超過一學期二分之一，應辦理休學申請手續，復學時應辦理申請手續，學校視情況留班複習。本制度從20xx年3月20日起執行。