3.班主任例會一般安排在雙周的星期日晚自習第二節，在正式晚自習開始後20分鐘舉行；會議地點為科技樓三樓會議室。
4.班主任例會工作由張沛老師負責。
四、備課組建設
1.指導備課組指定工作計畫，確定提高課堂教學效率和教學質量的措施。
2.落實語文、英語學科的晨測工作，指導教師設計晨測活動方案和實施。
3.組織開展每周一次的集體集中備課活動，定時間，定地點，定主題，定主講人開展活動，努力通過集中集體備課活動推動備課組建設，達到合作雙贏的目標。
4.做好有關學科學生競賽輔導工作，檢查競賽輔導的計畫和名單，抽查輔導工作落實情況。
5.備課組建設工作由張沛老師負責。
五、階段考試和周練
1.階段考試：⑴考試和命題通知(一般情況下提早二周下發通知，通知發班主任和備課組長)⑵收集、印製試題及答案（一般提早三天完成）⑶監考表和座位表編排（一般提早一天印發，監考表任課教師人手一份，監考表和座位表每班各一份），印發考前教育材料《考試須知》（印發班主任每人一份）⑷考試成績統計和印發（全年級成績冊，每位班主任一份；本班成績6份，其中5份由班主任交給5位任課教師；在年級部信箱發布成績冊的電子稿供全體教師查閱）⑸組織舉行考試質量分析會⑹表彰考試成績優秀學生。一般形式為為製作展板，在學校教學樓前宣傳櫥窗中公布。
2.周練：收集有關學科的成績並進行統計。一般在下一周的周一前完成成績收集和統計工作；印發主任班本班成績一份，同時在年級部信箱發布成績統計電子稿供全體教師查閱。
3.階段考試、周練等工作由何明鋒老師負責。
六、學情調查和學法指導
1.定期召開不同層次的學生座談會，或者進行問卷調查活動。每月至少進行一次。
2.掌握學生的思想動態，傾聽學生的訴求；通過各種途徑和方式，對學生進行學法指導和應試技巧指導。
3.及時向教師反饋有關情況；同時掌握教師的工作紀律和課堂教學、作業布置和批改、課後輔導登工作情況。
4.學情調查、學法指導等工作由陳靈元老師負責。
七、學生活動與教育
1.根據實際情況，組織開展豐富多彩的活動，提高學生的思想認識，形成年級合力。
2.向班主任提供班級管理、學生思想教育、心理疏導等工作資料，指導班主任努力提高管理水平，積極追求管理的藝術，切實做好班級和學生的管理工作。
3.做好班主任提交的、違規和違紀情況較為嚴重的學生的處理工作。
4.大力開展安全教育，落實安全責任措施，做好安全工作；注意飲食衛生和身體鍛鍊、保健教育，組織有益的活動，提高身體素質。
5.學生教育工作由王亮老師負責。
八、家校合作
1.每學期至少組織一次家長會，小型家長會由班主任自行組織。
2.加強家校合作，引導家長理解和支持學校工作，配合學校加強學生教育工作，提高教育的成效；同時做好來校向學校反映問題、建言獻策家長的接待工作等。
3.家校合作工作由王亮老師負責。
高一年級部成員通力合作，開拓創新，與年級全體教師一起奮鬥，努力完成XX屆高一年級的教育教學工作任務，為學校持續發展作出應有的貢獻。