5、指導學生參加有益的社會實踐活動，培養他們的社會實踐能力。
6、做好班級的常規管理工作，對學生進行行為習慣訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。
7、堅持“家校聯繫表”制度，與家長互通情況，取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女。
任課教師：
1、在教學活動中，注意培養學生良好的學習態度、學習習慣和意志品質。
2、在任何時間、地點發現學生有不良行為，都要進行制止，及時糾正，促使學生養成文明行為習慣。
3、根據各科新課標中關於思想品德教育的要求和教材中的各種德育因素，按各科自身的教學特點，靈活巧妙地在課堂教學中滲透思想品德教育。
德育工作座談會制度
一、每學期末召開一次學校德育工作座談會，目的是為了徵求學校班主任，任課教師、學生對學校德育工作的意見和建議，最終改善德育工作，使之不斷進步。
二、會議召集人為主管德育的教導主任，參加人員有教導主任、大隊輔導員、全體班主任、任課教師代表、學生代表。其他人員也可自願參加會議。
三、開會前、會議召集人要確定會議主題。與會人員要暢所欲言。
四、會議要做詳細記錄。
五、對於會上
提出的建議和意見，會議召集人要進行整理，上報學校，並儘快向教師、學生反饋。
德育常規教育制度
為加強對教育活動的規範管理，使學校教育有計畫、有組織、有落實，有針對性、時效性，切實為學生形成良好的思想道德品質、世界觀、價值觀服務，特制定此制度。
一、領導。
1、遇重大教育活動。由學校研究決定，組織全校師生集會，開展教育活動。具體活動由德育處、大隊部聯合完成，其他部門給與協調配合。
2、學校各班（中隊）活動由德育處負責安排，由少先隊大隊部進行活動指導和檢查。德育處、大隊部要按照德育規劃、上級教育部門的活動部署，結合重大節日和時事政治，設計部署班隊活動。
3、各班（中隊）組織召開班（隊）會，由班主任（輔導員）帶領班（隊）委員會完成。
二、常規性活動安排：
1、每學期初，組織開學典禮，進行綜合教育活動。
2、升旗儀式。每周一早晨舉行升國旗儀式，全校師生必須參加。周二至周五每天升降旗但不舉行儀式，升降國旗時凡經過現場的人員都必須肅立敬禮。
3、班隊會活動。各班每周一節班隊會課，每天下午放學前15分鐘為夕會時間，這是班級德育工作的主要形式。大隊部每學期至少要舉行3次主題鮮明的大隊活動。
4、結合五一、五四、六一、七一、十一、建隊節等重大紀念日和節日，由教導處、大隊部安排大隊活動。
5、其他時間，由教導處按周統一設計主題，各班級、中隊自主開展教育活動。
6、每學期末，有教導處組織舉行結業式，對學生學期情況進行總結。
三、“四節活動”。
3月—4月：體育節 5月—6月：藝術節
9月—10月：科技節 讀書讀報節貫穿每學期
四、活動要求：
1、確定教育目標，最佳化活動方案，考察活動的時效性。
學校確定開展教育活動，必須充分考慮教育的價值、可操作性、時效性，在客觀分析基礎上制定最佳化活動方案，保證活動的目的。
2、進行充分的組織、計畫，認真的落實，進行完整的記錄。
活動前，必須安排活動的組織結構、人員職責，必須設計活動預案並演練，提前解決一切可能出現的問題。活動中進行全程記錄，活動後及時進行總結，形成經驗性的材料。