關於學校教學管理制度範本 篇1
一、學校的教學儀器要設專人保管。
二、教學儀器以實物流水帳、固定資產帳、明細分類帳分管，分別實驗室主任和實驗員管理記帳。做到往來分明，手續完備，帳帳相符，帳物相符。
三、教學儀器到校後，三日核心準品種，數量，進行質量檢查，登記上帳。
四、教學儀器要放在乾燥通風的庫房內，做到標誌鮮明，按科分類編號，進柜上架，擺放整齊，不得隨意堆放。
五、教學儀器要定期檢查，做好防潮、防腐、防鏽、防凍、防蛀、防塵等保養和維修工作，保持儀器完好。
六、化學藥品要單室存放，易燃易爆，劇毒藥品設專櫃，由實驗室主任和實驗員負責保管，嚴格執行《危險品儲運條例》嚴禁私用、嚴格遵守出入庫制度。
七、教師演示實驗需提前三天，學生分組實驗需提前一周，由任課教師填寫實驗通知單，並做好儀器和藥品的準備。實驗課後，教師要填寫實驗記錄單並及時歸還儀器庫，做好記錄。
八、對精密儀器和新產品，需掌握使用方法後方可啟用。
九、借用或非教學使用儀器，須經學校領導批准並辦理手續。教學儀器不得借給私人使用。
十、實驗課中，非正常使用儀器造成損壞，視情節輕重，由當事人賠償，非教學損壞丟失儀器照價賠償。
十一、教學儀器不能修復需做報廢處理時，由實驗教師填寫儀器報廢報告單，低值易耗品的由校長批准，實驗室備案；。
十二、注意安全，防火防盜
關於學校教學管理制度範本 篇2
為了加強對公物的管理，增強學生保護公物意識，愛護大樓及一切附屬設備，提高儀器的使用壽命，創造一個良好的學習場所和育人環境，薰陶師生情操，培養良好的校風學風，促進教學質量的提高。為此制訂如下規定：
1.教學樓、實驗樓、宿舍樓等有關室場管理實行責任制，責任到班，師生人人有責，互相督促，共同維護。班主任是班集體的第一責任人，學生宿舍直接責任到學生，班負連帶責任。各室場由該室場負責人為當然責任人。學校總務處組織有關人員在期中和期末進行一次評估檢查，根據檢查結果對責任人進行適當的獎懲。
2.保持大樓及設備的整潔，做到地面無紙屑雜物，無痰跡，天面無蜘蛛網，窗門無塵埃，花壇花基無垃圾，牆面無印痕，課桌椅無亂寫亂畫，整齊劃一擺放。每班課室及公共場所設定垃圾桶，清潔工具統一放在講壇內側牆角的鐵架上。
3.愛護樓內設施設備，保證供電線路、電器、門窗、玻璃、桌凳及牆面完好、新穎、耐用。對損壞的物件視損壞程度由當事人或班集體予以賠償。
4.各班級課室、宿舍及專用室的門鎖、門窗要有專人管理，做到定時開關，放學後或晚修下課及節假日期間必須關好門窗。嚴禁爬窗進出。
5.不準在牆壁上隨意釘鐵釘和亂掛雜物。
6.不準私自上樓頂、腳踏車棚面，不準攀爬陽台欄河、鐵架、果樹，不準在走廊及課室追逐、打鬧、拍球，大聲喧譁。
7.不準用台凳或其他硬物撞擊樓板，不能隨意搬動室內鐵床，衣櫃、桌椅等，不準私自接拉電線。不準在室內使用電爐、酒精燈、明火。
8.注意節約用水、用電及一切文具，肆意浪費者給予批評教育，嚴重者處以經濟賠償。不準往花池、落水管倒垃圾。
9.宿舍內的床櫃及個人生活用具要“五統一”擺放整齊，宿舍地面、廁所浴室乾淨完好清潔無異味，水電設施完好暢通。不往防盜網上涼掛衣物。
關於學校教學管理制度範本 篇3
一、檢查方式
採取普查、抽查及互查相結合。
二、檢查人員及職責
檢查人員為各學科分管領導、各教研組、備課組組長，檢查人員職責是本著公平、公正、公開的原則認真檢查，及時把常規中有特色的地方或發現的問題詳實記錄下來，並簽上名字，實行檢查人負責制（即對自己檢查後所作的評價簽字負責）。每一次檢查，檢查人都做到及時記錄，及時反饋，便於教導處督促教師及時整改。
三、檢查內容
教案、作業、聽課本。
四、檢查要求及流程
1.各組組長要及時收齊待檢資料，按時上交教導處。
每學期由教導處統一普查，每學期普查三次。分別為開學、期中、期末。每次檢查由教導處牽頭，先由各組組長將教案、聽課本、作業收齊，再由各學科分管領導帶領各教研組、備課組組長，依照《信州區國小教學常規》開展檢查，檢查後均作好記錄，當發現教案不合要求時及時下發整改通知，要求整改，一周內再次複查，並由組長、分管領導簽字之後小結，且及時將檢查表、整改通知書、檢查小結（電子稿）交給教導處存檔。
2.抽查流程：
①抽查由教導處組織檢查人員到各辦公室不定期進行檢查
②發現問題，下發友情提示卡，及時與教師交流與反饋。
3.互查流程：
互查由各年級備課組組長組織本組教師在教研活動時進行，互相學習、查漏補缺。
教學常規各次檢查情況納入教師學期常規執行情況考核。
關於學校教學管理制度範本 篇4
為了搞好學校各項工作，使之順利開展、做到有章可循，從而提高教育教學質量。因而，結合我校實際，特擬訂本制度。
一、考勤制度
1、每位教職工要按照學校規定的作息時間上下班，學校將對每位教職工上課、集體學習、學校舉行各種活動、集會、升降旗等實行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。
2、嚴格履行請假銷假制度，凡需請假七天以內由本人寫好請假條，待校長批准且到教導處登記後方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿後立即銷假，否則，按曠工處理。請病假嚴格按照永教字[20xx]26號檔案執行。
3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過3天，重病住院者除外，否則按超處理。
4、教職工紅白喜事及女職工產假，在規定的天數內不懲罰。
（1）本人結婚3天，晚婚按上級檔案辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。
（2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產假按上級檔案辦理。
（3）自己的父母（含贍養並一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。
（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班時間內，在校內不得做各種與教學無關的遊戲活動，嚴禁賭博，否則，每發現一次扣40元津貼。
6、出勤與工作獎掛鈎，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無故曠工，三天之內由學校扣發補貼，三天至七天的，口發當月全部工資；七天以上的，作自動離職處理，停發本人工資，並解除聘任契約。
7、教師進行取文憑（脫產）一切經費自理，規定時間內不算請假，拿通知到教導處登記。學校及上級安排的培訓按相應的檔案執行。
8、女職工請產假期間，不享受學校管理資金。
9、以上規定如有與有關檔案有衝突，嚴格按照永教字[20__]26號檔案辦理。
二、教學常規管理制度
1、嚴格按部頒要求開足中國小所有課程，嚴格執行上級主管部門關於開展《新課程實施方案及細則》。控制中小學生在校活動總時間，保證每周總課節數和每節課時量，嚴禁利用節假日進行集體補課。
2、嚴格保證學時，夏秋為9：00——16：00，
春秋為10：00——16：00。
不得隨意改動上學，放學時間。
3、開學初必須完成各種相應的計畫；有試卷分析，期末有總結按時上交。計畫制度擬訂後必須按計畫進行各項工作，不得隨意修改。
4、每月進行不定期對教案、作業、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫簡案。作業布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業，學生作文每期不少於8篇。
以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽課筆記和評價記錄；每期5篇不少於5000字的政治學習筆記，每期不少於15000字的業務學習筆記，輔導學生記錄每月不少於5次。
5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開手機，嚴禁體罰和變相體罰學生，學校執行行政執周檢查，上課鈴響後10分鐘未進教室的示為曠課。
6、教研組必須進行教研活動的開展，有計畫、記錄、總結。每期教研活動不少於10次。科任教師每期必須進行不少於4次學術知識掌握測定的測試，並有記分冊，期中、期末有試卷分析。學校及上級安排的工作任務，必須要如數如質地完成，視其結果，進行獎懲。
7、音、體、美教師要組織訓練隊，並有訓練計畫，針對上級活動安排有目的進行訓練。
8、以上各種檢查分為：優、良、一般、欠合格，沒有完成四檔記分，教學常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鈎。
9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[20__]39號檔案《永順縣中國小教學常規實施細則》辦理。
三、學校“控流保生”制度
1、任何教師無權拒絕學生來校上學，對於來校的插班、復學、轉學的學生，班主任及課任教師都應無條件地接受。
2、教師應關心愛護學生 ，不得以過激的語言或行為刺激學生，凡是因此後果而導致學生流失的，追究其當事人的責任。
3、教育教學方法得當，不得以任何方式和藉口導致學生流失，一旦查實追究其當事人的責任。
4、控流保生採取責任捆綁制度，學校領導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鈎。人為原因造成質檢參考率降低的，扣除相應教學效益獎。
5、嚴格執行學校的《入學保生管理制度》。
四、財務管理制度
⒈財務人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。
⒉出納員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。
⒊會計必須認真審查每張條椐，沒月同出納結帳一次，並將結帳的結果及時向教職工公布，使教師對學校的開支情況心中有數，落實民主理財。
⒋嚴格按國家規定的收費項目收取學雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。
⒌一切收入及時入帳，不準設帳外帳。
⒍按預算定時定額使用各種費用。
⒎加強支出管理，嚴格按規定報銷支出，做到票據合理合法，真實規範。
⒏所有票據必須經校長審核及財務主管審批，且在當月必須報銷，否則視為無效票據。若出納室無現金支付，由出納向報椐人開出欠條，待後支付。
⒐凡在本鄉內購物或賒銷，必須由專人到指定的地方簽單，並付上現金的大小寫及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷，否則學校概不負責。報帳要及時，半月內，憑證明人，校長簽字和財務主管審批要出納室報帳。
10、凡開支在500元內的必須經校長同意，500元以上須經校委會研究方可支出。
11、向學校借款的，須經校長同意，且數額不得超過本人全學期的福利費，並由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。
12、會計必須真實及時編制會計報表。
13、自覺接受國家有關部門的財務監督，維護財經紀律。
14、定期公布學校財務狀況，自覺接受教職工監督，且每期工會、紀檢組織教職工清帳一次。
15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關檔案執行。
16、因工作需要的各種接待，必須是在校長知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經手人必須註明事由及大寫經額、日期，一學期的總接待費不得超過8000元。
17、教師的父母、子女、婚喪，學校校出面組織，不送禮金。縣內學校包車，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學校嚴格按上級檔案執行。
關於學校教學管理制度範本 篇5
一、教師要按時上課，提前候課，鈴聲一響必須在教室。上課時間不準接待家長和客人，不得離開教室、不得接、打電話。如果由於教師上課不及時或離開教室，學生出現任何問題，則全部責任由該教師承擔。
二、實行每節課前核對人數制度，發現缺課學生，任課教師要及時與班主任或家長聯繫，班主任和任課教師要及時進行調查、處理，任課教師沒有及時向班主任反映，學生出現問題由任課教師承擔；如果任課教師及時向班主任反映了情況，而班主任沒有及時進行處理，產生得後果則由班主任承擔責任。
三、從上課鈴聲響到本節下課時間，任課教師要對學生課堂上的所有行為負起責任，各科教師要根據學科特點和學生的身體差異合理安排課堂活動。不安排對學生身體有傷害的活動和危險遊戲。以學生健康為第一宗旨。教學中做好課前安全教育，各種活動和運動前做好安全防範準備，並有相應的保護措施。
四、強調用電安全：教室內有電源插頭等易發生危險的地方嚴禁學生觸摸玩耍。
五、體育課，學生必須做好課前準備，上課鈴響前必須到操場，上課鈴響必須進行規範性上課，如果上課鈴響教師不到位，學生出現問題，教師要承擔全部責任。如果鈴響後學生沒到位或紀律混亂，均屬於沒有及時上課。
關於學校教學管理制度範本 篇6
一、各專業要根據培養目標，明確實習要求。實習前必須制定實習大綱、實習計畫、實習指導書、明確實習要求和具體安排、實習管理制度等，並要進行必要的思想動員。未做好上述準備工作，水準實習。
二、保證實習的指導力量，要選派思想政治素質好，工作認真負責，業務能力強的教師帶隊實習。實習指導教師（尤其是帶隊教師）要有一定的組織管理能力的實踐經驗，要熟悉本實習的各項技術工作。認真執行實習計畫，完成實習大綱規定教學任務。同時，要求指導教師預先下廠踩點，蒐集信息，認真進行實習準備，制定計畫。實習指導教師既要重視實踐教學，又要重視學生的思想政治教育工作，從而保證實習質量。指導教師和學生配備比例是1∶20左右，即每個班至少應指派兩名教師指導生產實習。
三、實習單位的選擇，根據專業要求，可選擇較現代化的大型企業，也可選擇中小企業和車間，儘量做到“就地就近”安排實習。特殊情況需要報請主管教學校長批准。
四、各專業必須建立相對穩定的實習基地，並要加強與實習基地的聯繫，密切廠校之間的合作，使其不斷鞏固，逐步發展。努力爭取實習基地的支持，把實習工作從學校單方的教學任務變成威力偵察校雙方共同負擔的社會職責。
五、實習期間的大部分時間讓學生深入車間和班級，跟班勞動，儘可能多的參加實際生產和操作，接受工人的幫助和指導。從思想上解決與工農結合、與實踐相結合的問題。真正掌握一些實際知識，增強分析問題和解決問題的能力。
六、嚴格考核。學生在實習期，必須逐日寫實習日記，簡明扼要地記載當日所完成的實習任務和收穫，並按規定時間交出實習日記和實習報告。學生實習的成績應由實習指導教師和廠方的實習指導人員共同考核評定。
關於學校教學管理制度範本 篇7
一、努力學習和認真貫徹《體育教學大綱》，明確體育教學的目的與任務。結合本校實際，制定學年、學期、單元教學計畫。
二、了解學生，深入鑽研教材，在個人認真備課的基礎上，加強集體備課，明確課堂教學的目的任務和實施方法。沒有課時教案，不能上課。
三、根據課時計畫，課前要布置場地，備好器材，做好安全衛生檢查工作，課上要重視做好安全保護工作。教師應以身作則，上課時必須穿運動服、運動鞋。
四、要做好體育委員的培訓工作，充分發揮他們在課堂教學中的作用。
五、體育課上對學生既要嚴格要求，嚴格訓練，又要關懷愛護，調動他們學習的積極性，不得採用簡單粗暴的方式對待學生，禁止體罰和變相體罰。
六、體育課以實踐為主，要保證足夠的時間讓學生得到充分鍛鍊。運動量和練習密度要適當，做到科學合理。教師講課要語言精煉，重點突出，示範動作正確。課上要重視佇列、隊形練習與身體素質訓練，室內課要注意加強體育基礎理論知識教學。
七、教師應按大綱要求考核評定學生成績。考核的時間、內容和標準要事前向學生公布。
八、課後應認真填寫“課後記錄”，注意積累學生考核與體質資料，並認真分析對比、不斷改進教法，提高教學質量。要認真學習體育理論，不斷總結教學經驗，每學期應專題總結，不斷提高業務水平。
關於學校教學管理制度範本 篇8
課堂教學是教學工作的主要環節，是教學常規管理的重點，做好課堂教學評價，是提高教師課堂教學水平的有效途徑，是提高課堂教學質量的有力保證。為了進一步完善學校教學管理，特擬訂以下制度：
一、學校組織成立以主管教學副校長為組長，以教務主任和教科研主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學評價小組，每學期對校級觀摩課及其它公開課進行評價。
二、所有任課教師應認真備課，認真學習課程標準，以課程標準為依據，評價課堂教學。要求教師積極鑽研教材，研究學法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學生課業負擔。
三、各教研組在組內進行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學質量進行檢查、評價，相互學習，共同提高，完成聽課、評課規定的任務。
四、教務處和科研處組織全校性觀摩課評價活動，進行課堂教學檢查、考核及評優。具體考核方法以教學常規要求為依據。
五、學校定期舉行各類學生座談會（每學期期中或期末）廣泛了解、檢查教師的課堂教學常規要求的落實。
六、教務處定期檢查教學進度和教學秩序，並把教師掌握教學進度情況放在課堂教學評價的範圍之內，在進行量化時要占一定的比例。
七、課堂教學評價時要考慮教師講授和學生活動的時間。
八、學校課堂教學評價小組評課的`結果要與講課教師見面，並徵求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學民主，評價公正。
關於學校教學管理制度範本 篇9
1、教師課前要做好充分準備，如教學用具、電教器材的調試等，保證教學的正常使用，確保全全。
2、教師上課時不接電話，不接待家長，保證45分鐘不離開學生，若確實有特殊情況離開課室，需要其他教師幫助管理班級。
3、教師要引導學生正確使用教具、學具、儀器、設備、工具，正確操作、實驗，避免傷害事故發生。發生問題要及時解決，並上報學校，通知班主任及家長。
4、教師不能體罰、變相體罰學生，不能挖苦、諷刺學生，不能隨意停課、趕學生出教室或在課上指使學生外出辦事。
5、不要讓在校學生為教師辦私事，以免發生危險。
6、學生進校後，不得讓學生回家取東西，若學生有特殊情況，需家長送東西到校，學生需要回家，沒有家長來接，學生不得私自離開學校。
7、教學過程中需要外出活動，應徵求學校同意，妥善安排，確保學生安全。
9、嚴格考勤制度，對未到學生不明原因的要追查清楚，同時報告班主任，班主任要及時查明學生去向，有必要時通知家長。
10、需要對學生課外輔導或組織活動，教師要徵得學生、家長同意，並告知相關的時間和安全須知，教師不能離開學生，保證學生人身安全。
11、試驗課、體育課必須遵守相應的安全規定。
關於學校教學管理制度範本 篇10
（一）體育活動：
1、體育活動，實行誰組織誰負責的原則。老師組織學生體育活動，要認真檢查體育設備，對已損壞，不符合要求的設備，嚴禁學生使用，並及時報修並出示警示標誌。
2、開展活動前必須對學生進行安全教育，講明活動要領，做好示範，指導以及防護工作，運動前做好各項準備活動。
3、老師不得指導學生開展有危險性的活動，學生不準離開老師自行開展有危險的活動，學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
4、在體育活動中老師有組織，指導的責任，因組織指導過錯造成學生身體傷害事故老師要負責任。
5、不要強行讓學生做一些力所不及的運動。
（二）體育教學：
1、任課教師必須在上課時講清楚運動注意事項，準備好必要的安全防範措施，嚴格實行體育用具使用前的安全檢查。
2、學生必須遵守課堂常規，按時上課，聽從指揮，不遲到早退。
3、上體育課任課教師必須穿運動服，球鞋。
4、認真做好準備活動。
5、學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
6、體操練習要在教師的指導下相互保護，幫助。
7、體育課或課外鍛鍊中，凡出現受傷情況，應及時送往校醫務室或醫院，並及時向校長室匯報。
8、學校任何人一律不得組織學生到校外訓練。
關於學校教學管理制度範本 篇11
一、為確保學生人身安全，保證學生正常學習，順利地完成學業，結合我校實際情景，特制定本規定。
二、具體資料要求
1、加強法制觀念，提高安全意識。
各年級、各班級在開展教育教學活動及組織校內外團體活動時，必須按章辦事，把安全因素放在重要地位。班主任應當經常性對本班學生進行安全教育，發現不安全因素應及時消除，並上報安全保衛部門。
2、遵守學校規範，維護學校安全。
①嚴禁攜帶公安機關明令禁止的管制刀具及不屬於學習用品的一切利器到校;不準攜帶鐵條、鋼管、鋼球、木棒等與學習無關又易傷人的危險物品到校;不準帶易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。
②學生不得在校內追逐打鬧，不得在欄桿邊、窗戶邊打鬧玩耍;不得坐在走廊欄桿上、窗戶上;不得在欄桿及窗戶上探頭向下吐口水或做危險的事情;不得從樓上往下拋擲任何物品;打掃衛生擦窗戶時必須要確保全全。
③不許攀爬翻越圍牆、建築物;不到學校建築施工場地玩耍活動;
④上下樓梯應靠右行走;全校性的集合行動下樓梯時禁止向前推擁，禁止有意在樓梯走道製造堵塞和擁擠。發現有摔倒擠壓現象時，後面同學必須奮力向後退，並進取救助壓倒在最下層同學。
⑤嚴禁故意損壞學校內或教室內的電線、電器、電器開關、插座;有損壞現象的不要觸摸，不要自行修理，應報告學校或教師，由學校派人修理。
⑥體育活動、實驗課要嚴格服從教師指揮，嚴守操作規程，嚴禁擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生，不許在校內體育設施上做危險動作。
⑦學生不準在學校內騎腳踏車、機車。
3、遵守交通法規，維護社會秩序。
①騎腳踏車的學生必須遵守交通法規，更不要與機動車比快;橫穿馬路應觀看左右車輛，確保全全後方能經過，不得盲目搶道、強行搶道;腳踏車行駛時不要並排而行;不要在道路上相互追逐、賽車;步行者應右行人行道。
②學生在校外嚴禁與不良分子交往，不參加小團伙，不與人衝突、打架鬥毆;不義氣用事幫忙別人做違法的事;不因小事魯莽衝動而鑄大錯。
③學生嚴禁離家出走，未經家長同意不得在別人家過夜，不留別人在自我家過夜;不吸菸、不喝酒。
④嚴禁進入法律、法規規定未成年人不宜進入的營業性歌舞廳、卡拉OK廳、錄像室、電子遊戲機室、迪吧等娛樂場所，不進營業性網咖。
4、珍惜生命，不做危險的事。
①嚴禁學生私自下河玩水，游泳。違者從重處理。
②嚴禁學生從事各種冒險行動。違者從重處理。
③同學間發生矛盾時必須控制自我的情緒，嚴禁因衝動而動刀、棒、石頭之類能造成人身傷害的東西。違者從重處理。
④學生要學會判明是非，不要做其他任何妨害人身及財產安全的事情。
5、慎用家電煤氣，保證居家安全。
①使用家用電器要按規定操作，發生故障不要亂拆亂動，以免觸電。
②不要在家玩火;不要用火燒易爆物品;不要用火燒化學物品，以免釋放有毒氣體造成中毒;不得玩火、燒烤以免造成火災。
③使用液化氣做飯、洗澡時應注意堅持室內氣流通，以免發生煤氣中毒。
三、學生違反安全管理規定的處罰
1、學生在學校或在上課時間段，違反安全管理規定未造成後果者，視情節輕重給予適當批評教育，並在《學生思想品德評定量化評估》中予以扣分，同時，視其違反性質給予記過以下處理。
2、對違反安全管理規定造成後果者，除在《學生思想品德評定量化評估》中予以扣分外，還將給予記過以上處理，性質異常嚴重的移交司法機關處理。
3、學生安全方面的行為表現及管理職責與創先進班團體活動及紅旗班級評比掛鈎。
四、組織學生外出活動的幾項規定
1、學校各處室、團隊、各年級、班級教師組織的一切外出教學、社會實踐、公益活動，必須報學校備檔，班級外出活動由保衛股負責請示主管校長批准。
2、外出活動需動用汽車的，一般應租用運輸公司有意外保險的車輛。
3、外出活動的組織應全面、詳細，儘量充分研究到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。
4、在活動目的地，除安排好有關教職人員維護安全外，還應組織學生互相監督。活動目的地的不安全地段應派專人看管。(最專業的安全生產管理-風險世界網）
5、對存在安全隱患的地方原則上不選作活動地點。對有不守紀律習慣和有違反安全規定記錄的學生應事前做好教育工作，活動中要重點監護。
五、各位家長要積極配合學校加強對子女進行安全教育，增強安全意識，確保全全。
關於學校教學管理制度範本 篇12
一、學校應堅持“走動式治理”每周一小查，每月一大查，對學校的安全狀況進行一次全面檢查。
二、檢查內容要按照學校及上級有關部分關於安全工作的要求，逐項對照，重點部位重點檢查。
三、檢查時要做好專用記錄，對檢查出的安全題目提出整改要求，學校拿出整改措施，重大題目要及時向上級報告，按照“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則，落實有關責任。
四、學校安全工作領導小組依據各部分責任目標內容進行檢查考核，考核內容納進班級、班主任年終工作考核。因工作失職導致本部分、本班出現安全事故，將不得參加優秀班主任、先進工作者評選，還會影響到責任人的績效工資，同時要追究責任人的責任。
五、安全檢查工作列進崗位目標責任制，假如因安全檢查不到位而出現重大題目，實行責任追究，一票否決。
關於學校教學管理制度範本 篇13
一、課堂教學管理
1、任課教師有義務對學生進行安全教育，不得讓學生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂塗亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把乾等。
2、對待學生及學生家長要隨和可親，不得發生口角，更不能打罵體罰學生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應向負責人反映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
3、課後應與學生家長溝通，積極採納合理的建議和要求，以便更好地開展教學工作。
4、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計畫和教學大綱的要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課後兩周內簡單編寫出本課程的教學進度表。交到培訓學校辦公室。
二、培訓學校教師請假制度
1、除特殊情況外，任何教師不得私自調課，缺課，違者除扣除相應的課時津貼外，報送總校按教學事故處理。
2、教師遇特殊情況需要請假或調課，必須經培訓學校執行主任同意後才能調整課情，否則視為違紀，除扣除相應的課時津貼外，按教學事故處理。
3、遇國家法定節假日，在沒有接到培訓學校的停課通知時，各位培訓教師不得擅自停課。
三、培訓學校學生安全工作
1、樹立安全意識，在課堂中，如遇到學生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓學校分管校長，以便做好及時處理工作。
2、課堂結束後，教師應安排學生打掃衛生，清點本班教學設施，並囑咐學生關燈、關門，做好放火防盜工作。
註：本制度從即日起生效，最終解釋權歸本校所有。
關於學校教學管理制度範本 篇14
“電子閱覽室”是全校師生通過現代媒體進行探究式學習、主動構建知識的重要場所，為確保軟硬體系統的可靠運行，有效地為廣大學生服務，創建良好的閱覽環境，特制定“電子閱覽室”規章制度，希望廣大學生共同遵守：
1、請自覺遵守計算機法規和計算機使用道德規範，不發布有損國家、學校或他人形象的言論（信息）；不得訪問不健康的網站。
2、愛護室內的所有設備，發現計算機有異常時，要及時向教師報告，軟、硬體系統均由管理員進行維護和管理，嚴禁無關人員拆卸機器、修改系統設定。
3、嚴格遵守計算機操作規程，愛護多媒體設備，人為損壞，要照價賠償並追究責任。
4、在校學生憑學生證、閱覽證進入“電子閱覽室”或由任課教師組織集體閱讀。
5、保持室內衛生整潔，入室閱覽請務必穿上鞋套，不準吃東西，不準亂扔果皮、紙屑等。無關物品不準帶入電子閱覽室，一旦發現，將予以沒收，情況嚴重者，將取消閱覽資格。
6、為防止計算機病毒的傳播，嚴禁使用外來存儲介質（如磁碟光碟等）；如要使用，必須經管理員進行病毒檢查，在無病毒的情況下，方可使用。
7、任何人不得將專用設備移作它用，不得在電子閱覽室內從事一切與學習無關的活動。要在電子閱覽室的計算機存放資料時，使用者在計算機的硬碟上建立自己的資料夾存放資料，及時清理個人無用的資料，保證硬碟有足夠的空間為其他使用者服務。未經同意，不得覆蓋、刪除或損壞他人的檔案。
8、上機結束，請鍵盤、滑鼠等相關設備放在制定的地方，椅子復位，並及時、如實地做好閱覽記錄後方可離開“電子閱覽室”。
關於學校教學管理制度範本 篇15
1、計算機周圍應保持乾燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。下班後，最後使用計算機的教師要在關機後，關閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網路管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬體的損壞或丟失的，其損失由當事人如數賠償。
4、使用u盤、光碟及移動硬碟時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學、學校管理、教學科研之用。工作時間內，不得用於與教學無關的操作，不得在工作時間進行聊天、遊戲等娛樂活動。
6、不要隨意下載安裝各類軟體，修改系統的各項設定，確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務優先，原則由管理具體責任人解決相關事宜。
8、計算機軟體、硬體出現問題，應及時與學校相關部門聯繫，不私自改變ip地址，不修改有關計算機重要數據，以避免計算機系統的癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學校教職員工在使用計算機時，應遵守法紀法規，不得利用計算機從事違反職業道德、違法違紀活動。
10、梅雨季節、節假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網線插頭。
關於學校教學管理制度範本 篇16
一、學校校委會成員都要實現包年級、包組，協助年級組長和組織本年級教育教學工作，認真貫徹落實學校的會議精神，積極完成學校安排的各項工作任務。
二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公，參加備、教、改、輔，維護辦公秩序，協助清點坐班人數，每次活動時間不得小於兩小時。
三、每周、每期聽課不得少於上級規定的節數。
四、要深入課堂、深入學生、切實了解師生的學生、工作情況，做到心中有數。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。
五、要強化所包年級師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養，學會待人、做人，努力提高自身素質。
六、要及時處理好本年級、本組的偶發事件，協調好本年級的有關工作。
七、所在年級的教學成績應穩步提高，領導參與教師教學質量獎懲。
八、召開本年級工作會議，總結成績，批評不良傾向，部署新的工作。
關於學校教學管理制度範本 篇17
一、考勤制度
1、每位教職工要按照學校規定的作息時間上下班，學校將對每位教職工上課、集體學習、學校舉行各種活動、集會、升降旗等實行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。
2、嚴格履行請假銷假制度，凡需請假七天以內由本人寫好請假條，待校長批准且到教導處登記後方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿後立即銷假，否則，按曠工處理。請病假嚴格按照永教字[20xx]26號檔案執行。
3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過3天，重病住院者除外，否則按超處理。
4、教職工紅白喜事及女職工產假，在規定的天數內不懲罰。
（1）本人結婚3天，晚婚按上級檔案辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。
（2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產假按上級檔案辦理。
（3）自己的父母（含贍養並一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。
（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班時間內，在校內不得做各種與教學無關的遊戲活動，嚴禁賭博，否則，每發現一次扣40元津貼。
6、出勤與工作獎掛鈎，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無故曠工，三天之內由學校扣發補貼，三天至七天的，口發當月全部工資；七天以上的，作自動離職處理，停發本人工資，並解除聘任契約。
7、教師進行取文憑（脫產）一切經費自理，規定時間內不算請假，拿通知到教導處登記。學校及上級安排的培訓按相應的檔案執行。
8、女職工請產假期間，不享受學校管理資金。
9、以上規定如有與有關檔案有衝突，嚴格按照永教字[20xx]26號檔案辦理。
二、教學常規管理制度
1、嚴格按部頒要求開足中國小所有課程，嚴格執行上級主管部門關於開展《新課程實施方案及細則》。控制中小學生在校活動總時間，保證每周總課節數和每節課時量，嚴禁利用節假日進行集體補課。
2、嚴格保證學時，夏秋為9：00――16：00，
春秋為10：00――16：00。
不得隨意改動上學，放學時間。
3、開學初必須完成各種相應的計畫；有試卷分析，期末有總結按時上交。計畫制度擬訂後必須按計畫進行各項工作，不得隨意修改。
4、每月進行不定期對教案、作業、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫簡案。作業布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業，學生作文每期不少於8篇。
以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽課筆記和評價記錄；每期5篇不少於5000字的政治學習筆記，每期不少於15000字的業務學習筆記，輔導學生記錄每月不少於5次。
5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開手機，嚴禁體罰和變相體罰學生，學校執行行政執周檢查，上課鈴響後10分鐘未進教室的示為曠課。
6、教研組必須進行教研活動的開展，有計畫、記錄、總結。每期教研活動不少於10次。科任教師每期必須進行不少於4次學術知識掌握測定的測試，並有記分冊，期中、期末有試卷分析。學校及上級安排的工作任務，必須要如數如質地完成，視其結果，進行獎懲。
7、音、體、美教師要組織訓練隊，並有訓練計畫，針對上級活動安排有目的進行訓練。
8、以上各種檢查分為：優、良、一般、欠合格，沒有完成四檔記分，教學常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鈎。
9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[20xx]39號檔案《永順縣中國小教學常規實施細則》辦理。
三、學校“控流保生”制度
1、任何教師無權拒絕學生來校上學，對於來校的插班、復學、轉學的學生，班主任及課任教師都應無條件地接受。
2、教師應關心愛護學生 ，不得以過激的語言或行為刺激學生，凡是因此後果而導致學生流失的，追究其當事人的責任。
3、教育教學方法得當，不得以任何方式和藉口導致學生流失，一旦查實追究其當事人的責任。
4、控流保生採取責任捆綁制度，學校領導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鈎。人為原因造成質檢參考率降低的，扣除相應教學效益獎。
5、嚴格執行學校的《入學保生管理制度》。
四、財務管理制度
⒈財務人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。
⒉出納員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。
⒊會計必須認真審查每張條椐，沒月同出納結帳一次，並將結帳的結果及時向教職工公布，使教師對學校的開支情況心中有數，落實民主理財。
⒋嚴格按國家規定的收費項目收取學雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。
⒌一切收入及時入帳，不準設帳外帳。
⒍按預算定時定額使用各種費用。
⒎加強支出管理，嚴格按規定報銷支出，做到票據合理合法，真實規範。
⒏所有票據必須經校長審核及財務主管審批，且在當月必須報銷，否則視為無效票據。若出納室無現金支付，由出納向報椐人開出欠條，待後支付。
⒐凡在本鄉內購物或賒銷，必須由專人到指定的地方簽單，並付上現金的大小寫及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷，否則學校概不負責。報帳要及時，半月內，憑證明人，校長簽字和財務主管審批要出納室報帳。
10、凡開支在500元內的必須經校長同意，500元以上須經校委會研究方可支出。
11、向學校借款的，須經校長同意，且數額不得超過本人全學期的福利費，並由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。
12、會計必須真實及時編制會計報表。
13、自覺接受國家有關部門的財務監督，維護財經紀律。
14、定期公布學校財務狀況，自覺接受教職工監督，且每期工會、紀檢組織教職工清帳一次。
15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關檔案執行。
16、因工作需要的各種接待，必須是在校長知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經手人必須註明事由及大寫經額、日期，一學期的總接待費不得超過8000元。
17、教師的父母、子女、婚喪，學校校出面組織，不送禮金。縣內學校包車，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學校嚴格按上級檔案執行。
關於學校教學管理制度範本 篇18
為了保障實驗操作中師生的安全，促進實驗室各項工作順利開展，防範安全事故發生，切實有效降低和控制安全事故的危害，依照上級主管部門有關要求及有關法律法規，從學校實際出發，特制定本安全應急預案。
一、領導小組：
組 長：x
副組長：
組 員： 事故相關班主任和科任教師
二、應急原則：
1、先救治，後處理。
2、先制止，後教育。
3、先處理，後報告。
三、注意事項：
1、實驗物品要擺放規範。
2、在學生操作之前，要明確要求及示範正確的操作程式。
3、對一些危險物品要向學生重點強調其危害使用的注意事項，做好安全教育工作。
四、應急預案：
1、明火操作安全應急預案。
（1）、實驗室內嚴禁吸菸，使用一切加熱工具均應嚴格遵守操作規程，離開實驗室時應檢查是否關上自來水和切斷電源。
（2）、一旦發生火災，一定要迅速而冷靜地首先切斷火源和電源，並儘快採取有效的滅火措施，水和沙土是最常用的.滅火材料。
（3）、任課教師迅速報告學校安全領導小組，同時組織疏散學生離開現場，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。
2、帶電操作安全應急預案
（1）、操作時不能用濕手接觸電器，也不可把電器弄濕，若不小心弄濕了，應等乾燥後再用。
（2）、若出現觸電事故，應先切斷電源或拔下電源插頭，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線，在未切斷電源之前，切不可用手去拉觸電者，也不可用金屬或潮濕的東西挑電線。
（3）、若觸電者出現休克現象，要立即請醫生治療。
3、藥品操作安全應急預案
（1）、禁止嘗任何藥品的味道，聞氣體應“招氣入鼻”。即用手輕拂氣體，把氣體扇向鼻孔(少量)，不可把鼻子湊到容器上。
（2）、儀器中的反應物或殘餘物傾倒出來後再清洗。不準倒入水槽里，要倒在廢液缸中，統一處理。
（3）、皮膚破損後不能接觸實驗藥品，以免受傷。
（4）、每次實驗完畢套用冷水洗淨手後再離開實驗室。
重大安全事故發生後，要以最快捷的方法，立即將發生事故的情況報告校長，並在第一時間報上級主管部門。
為保證學科實驗教學的安全、正常、有序進行，提高各類實驗物品的利用率、完好率，根據《貴陽市中國小管理規程》的要求，特修定以下實驗教學管理制度。
1、每學期開學後，各年級科學學科任課教師必須將本學科的教學實驗進度告知實驗室，以利於實驗室作有關準備工作。
2、實驗前，任課老師必須認真按要求提前填好《教師演示實驗登記表》或《學生分組實驗登記表》。演示實驗提前一天，學生進實驗室分組實驗上課須提前兩天報告實驗室。實驗員根據通知單準備實驗用品。
3、任課老師對演示實驗應提前操作檢驗，以免課堂演示失敗。器材用畢後，任課老師應清理好實驗器材連同剩餘藥品及時歸還，防止實驗器材和藥品遺失。領還實驗儀器和藥品不得讓學生代理。
4、學生實驗課前，任課老師必須先到實驗室對學生實驗的儀器和藥品進行驗收。實驗完畢，任課老師須同實驗員一起驗收儀器、藥品之後方能離開。儀器如有損壞，按實驗室有關規定處理。
5、任課老師應教育學生遵守實驗室有關規定，應要求學生進入實驗室後按實驗小組坐好並保持安靜，不能高聲談笑、打鬧，不準吃東西，不準隨地吐痰、亂丟紙屑，不準向水池亂扔雜物（廢液、廢渣必須倒在指定的地方。）保持室內整潔。
6、學生實驗過程中，任課老師要加強巡視和指導，及時糾正學生違規操作行為。任課教師中途不得離開實驗室，不得做與實驗無關的事情，保證實驗正常進行。
7、在學生實驗中，因違反實驗操作規程造成儀器損壞或遺失實驗器材者，任課老師要及時處理以避免引發安全事故。
8、如有意外事故發生，任課教師和實驗員應及時作出反應和處理，指導學生聽從老師指揮和安排，並報告學校相關負責部門領導以啟動學校安全預案，及時保障學生的生命安全。
9、任課教師平時對學生加強實驗安全教育。指導學生做實驗時，必須遵守實驗操作有關規定。要注意節約試劑，愛護儀器。對亂動亂放，經教育不改者立即停止其實驗。每個實驗完畢後應及時安排學生進行打掃。
10、實驗結束，實驗員認真填寫實驗課記錄表。
關於學校教學管理制度範本 篇19
一、美術課是進行美育的重要組織形式，美術教師應力求提高自己的政治思想和業務水平，以適應美術教學的特點，有效地組織美術教學。
二、備課
1、學年初，要學習美術教學大綱，通閱各年級美術課本，全面掌握教材內容，結合學校、班級的實際，擬訂工作計畫與教學計畫。
2、每次課前，應鑽研教材，把握教材的基礎知識，基本技能技巧等方面的內容，分析重點難點，再研究教學方法，設計教學過程和步驟，要提前製作教具（包括繪製范畫與步驟分解圖，製作范樣，利用直觀教具等），列出學生應準務的課業用品。
3、編寫教案：
美術課教案一般應列出課題、課時、目的要求、課型、重點難點、教學過程等，教導處和教組長要定期或不定期檢查教案，學年結束應歸檔。
三、上課
1、美術課一般在室內（教室、美術教室）進行，過程是：
（1）組織教學；
（2）評講前課作業；
（3）授新課（包括：①介紹新課內容；②欣賞范畫、范樣或觀察模型；③講解演示作畫（或製作）的技法和步驟；④指導學生作業。）
（4）小結（小結課堂情況及學生完成作業的情況，表揚好的作業，指出一些作業的缺點並指導修改）。
教師也可以根據課的特點或需要來取捨某些環節，改革創造配以電化教學手段，求得更佳效果。
2、教師要準時上下課，學生作業要求在計畫時間內完成。
3、教師要為人師表，態度和藹，儀表大方，使用國語，做到語言精煉，講述清楚，術語正確，不出現知識性錯誤。
四、課外活動
1、組織課外興趣活動小組，如繪畫組、書法組等，滿足學生愛好，發揮學生特長，提高學生的藝術水準。
2、課外活動應有組織，有輔導老師、有計畫、有固定的時間、地點，爭取出成果。
3、適當舉辦繪畫、書法展覽和學生習作展覽，豐富校園生活，擴大學生藝術視野。
五、作業與考核
1、學生作業應按時完成，教師要全批全改，批改要準確，注意畫面美觀，也可以指出不足之處，由學生自己修改，提倡當面指導修改，作業評分可作為學生平時成績。
2、基本技術的考核，可根據一學期（或學年）新學的內容考察，命題的作畫，評出成績。
3、基本知識的考核，可根據已學過的內容，出幾道淺顯的題目，製作書面答卷評分。
六、總結
1、美術教師期終（或學年年結束）應對本期工作開展情況及學生學習情況，學習成績進行總結分析，總結應歸檔。
2、美術教師應提倡寫心得體會或論論，不斷鑽研業務技術，努力提高自己的政治思想和業務水平。
關於學校教學管理制度範本 篇20
一、本校上課時間一課時為60分鐘，每節課教師可根據學生的情況安排課間休息10分鐘
二、教師上課嚴格按照教務處安排的“教師課程表”準時上課，教師課程表一式兩份，教務處一份，教師一份（以便更好安排新生，掌握好學生上課時間）如有調整及時更正，兩份必須保持一致（不能安排學生的時段，由老師用紅筆劃掉）教師調整學生課時時，應先徵得家長和教務處一致同意後方可調整。註：“教師課程表”不規範的不予安排新生。
三、本校學生必須嚴格遵守學校紀律和各項規章制度，做到不遲到、不曠課、不隨意調換學生課時，如有事不能上課，必須提前四小時向教務處請假，經教務處在“師生請假薄”上登記‘核實後方能準假，否則一律按曠課處理。教師未經教務處同意，不得擅自給學生放假、休課，導致學生不能正常上課的一切責任由教師負責！
1、教師曠課，教師由此造成學生無法正常上課，扣除教師該課時費標準的20％曠課費，在當月工資中扣除
2、教師遲到，以遲到每分鐘1元的標準在當月工資中扣除，並主動抽時間給學生補課且不得占用下節課學生的上課時間。
3、教師曠課、遲到每月累計5次以上（含5次）除按前面1、2款執行外同時降低當月提成比例的1級。
4、教師不得將本校學生帶回家上課，經查實有該情況者，按帶走一個學生扣除押金200――500元由教務處開處罰單。
5、學生有事需提前四小時向教務處請假，經教務處人員在“師生請假登記薄”上登記審核批准方可請假，請假時間未提前四小時不予批假，不來上課按曠課處理。由授課教師在授課記錄本上籤上日期、及“曠課“字樣。月底扣除課時費發給教師提成。事後由學生或家長與教師協商，在教師有時間的前提下，由老師通知學生補課，補課時間不得占用下課時的正課時間。
6、學生遲到減短當節課授課，課時費按全節計算。
7、師生請假一律由教務處審批，教師沒有批准學生請假的權利。
8、學生連續三個月不上課，視為自願退學所剩學費一律不退。
9、教師每上完一節課後，要帶頭並督促學生簽字，授課簽字缺項的.暫不結算該節課的課時費，待補簽後轉入下月結算。
四、凡本校學生上課時，必須帶上由本校統一印製的“學生學琴記事本”具體授課內容由教師填寫並安排回家練琴計畫，然後簽字，學生回家練習由家長督促並將一周練琴的情況寫上，上第二課時教師好了解學生練習情況，以便更快提高學生學習技能！
關於學校教學管理制度範本 篇21
學校教學常規管理主要指教學秩序、教學環節、教學評價、教學科研與教學改革四個方面的管理。加強教學常規管理，是建立正常教學秩序、開展教學研究和教學改革、提高教學質量、完成學校教育任務的基本保證。
一、教學組織管理的基本要求
1、各教研組、備課組、全體教師認真學習《教學常規管理工作條例》，經常對照，做好自查，規範教師的教學工作。
2、各教研組、備課組及全體教師，每學期期初都應根據學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學工作計畫，落實好完成教學任務的各項措施，並在整個教學過程中切實實施計畫，期末認真做好教學工作的總結。
3、全體教師必須認真地抓好教學過程中的六個基本環節—— (1)備課：全體教師要積極參與集體備課。每堂課前都要認真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學的各項準備（包括直觀教具、實驗或活動器材、電教用具等），不上無準備之課。杜絕不備課、無教案進教室上課的現象。提倡各學科教師利用網路收集備課資料，拓展備課內容。
(2)上課：教師應嚴格按課表進教室上課或組織學生開展活動，不得私自調課、停課或擅自改上自修課。公出由教務處安排，因請假、或其它原因需調課、停課者，提前提出，經教務處批准；確實臨時需要調課的，必須向教務處補辦手續。杜絕上課遲到或提前退課現象（包括選修課，輔導課），體育課可以提前三分鐘下課（不含室內課）。教師要尊重、愛護學生，不譏諷、嘲笑和侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。
(3)作業的布置和批改：各科教師都應該按照教學需要，精選和設計作業。必須培養學生良好的作業習慣，強調格式、強調訂正。作業必須由教師自己認真批改，掌握情況，及時反饋，及時調整，及時布置二次達標性作業，確保落實“段段清”教學要求，杜絕只有布置、不作批改或不及時批改的現象；
(4)預習和複習：教師應根據學科的特點和教學內容的需要，認真布置好學生每天的預複習工作，要提出具體要求，給予具體指導，並且落實檢查，培養學生良好的學習習慣。提倡各學科教師布置學生利用網路收集學習資料、拓展學習內容作為預習和複習的要求。 (5)輔導：教師應重視課外輔導，提倡各學科教師對學生進行個別輔導。
(6)考試：全體教師都應按照教導處要求，認真做好複習、命題、列印、監考、閱卷、結分、統計、分析、講評工作。限時做好測試質量報告、測試質量分析、及補救辦法。
4、全體教師都應積極地投入教學研究和教學改革-----（1）聽課：積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。可以在備課組內聽課，也可以跨年級、跨學科聽課。 (2)開課：根據各備課組、教研組確立的課堂教學改革的專題或重點，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示範課、評優課等。（3）課件：每位任課老師都要積極學習現代教學技術，在課堂教學中積極採用現代教學技術手段，注重通過改進教學手段來改革課堂教學方法。青年教師必須學習多媒體課件製作，45歲以下的青年教師每學期應該至少完成一個課件的製作，並積極參加學校或市區的多媒體課件評比。
二、教學常規制度的管理
為了進一步加強教學常規管理，學校建立教學常規管理小組。管理小組負責日常的宣傳、指導、檢查、督促、考核、評價，提出獎懲意見，每學期末負責做好教師的綜合考核工作。
1、對教師執行基本要求情況作常規檢查。不能根據學校規定按時完成和上交教學工作計畫、教學工作總結、教學專題總結，不能根據學校要求完成聽課、課件製作等情況的，在期末常規考核時予以公布。
2、對教師認真備課情況作常規檢查。課前缺乏準備，甚至無教案進教室上課的情況，查實後作為一次工作事故予以記載。
3、對教師作業的布置和批改情況作常規檢查。作業無布置，或者有作業布置而經常不及時批改的情況，查實後，作為一次工作事故予以記載。
4、對組織考試情況作常規檢查。平時的階段考查工作工作不負責任，一學期不進行階段考查；或者考查全部採用外來試卷、不能夠根據教學實際需要出卷；期中和期末兩次考試不能認真做好考試質量分析、不能認真進行試卷講評，或者考試成績弄虛作假的，查實後作為一次工作事故予以記載。
5、對尊重愛護學生情況作常規檢查。課堂上譏諷、嘲笑和侮辱學生，體罰或變相體罰學生，查實後作為一項師德事故予以記載。
6、對調課情況作常規檢查。未經教務部門同意，擅自調課或改上自修課的情況，查實後作為一次工作事故予以記載。
7、對準時上課情況作常規檢查。沒有特殊情況，不準時進教室上課或提早退課（包括輔導課）的情況，查實後作為一次工作事故予以記載。
8、對認真監考情況作常規檢查。學校組織的期中期末考試（包括學校接受的其他監考任務），發生監考教師不能準時領取試卷進入試場，或擅自離開試場放任考生，或在試場內吸菸、看小說、看報等，以及在試卷的收發、整理、裝訂中因主觀原因造成差錯而影響閱卷工作的情況，查實後作為一次工作事故予以記載。
9、對遵守作息制度情況作常規檢查。不能夠自覺遵守學校作息制度，經常遲到、早退，擅離學校的情況，查實後批評教育，作為一項師德事故予以記載。
上述違反學校教學常規要求的各種情況，將作為教師在校工作表現的重要依據，在學期末納入學校年度工作考核中。
關於學校教學管理制度範本 篇22
1、課堂教學要體現出教學方法、教學手段、教學形式、學生思維、課堂氣氛活躍，教學內容適度、教學容量適中、學生學習輕鬆愉快，基礎知識、基礎技能、創新精神培養要紮實，教學目標、教學過程、教學效果要整體最佳化。
2、課堂教學中，注重學法指導，讓學生學會學習，學會觀察，學會操作，學會讀書，學會思考，讓學生動起來，讓課堂活起來，保護和發展學生的好奇心和獨立性。
3、教學中要以減輕學生負擔為重點，全面推進素質教育。要求做到：準確地把握大綱要求，理解教材的編排意圖，堅持把功夫備課上，把本領使在課堂上，一節課一節課打基礎，向每一節課要質量。
4、嚴格執行教學計畫和教學進度，不隨意增減教學內容，做到有人聽課和無人聽課一個樣，評優課和平時上課一個樣，做到節節清，不在期末給學生增加負擔。
5、課堂教學要因材施教，加強學生多層次訓練，注重學生的雙基能力，提高調動學困生的積極性，提問輔導學困生要做到有耐心，體貼關懷。使學生真正能學有所得，創造寬鬆、高效愉快的.課堂氣氛。鼓勵孩子敏於生疑，敢於存疑，勇於質疑。
6、教師上課教態要親切和藹，儀表端莊，語言要簡練、準確、規範生動。板書要有計畫，書寫工整、規範，嚴禁課堂上體罰或變相體罰學生。建立新型的師生關係，樹立愛生如子，敬業高效的典型教師。
7、重視課堂教學衛生，注意培養學生讀書、寫字、坐、立、行的正確姿勢，搞好用眼衛生。
8、課堂教學要充分發揮先進的現代化教學設備潛能，充分利用各種輔助手段進行教學，調動學生學習的積極性，從而激發學生極大的學習熱情。
9、教師要認真掌握每節課學生的缺席情況，保持良好的課堂教學秩序，對因病因事缺席情況。
10、教風嚴謹。按時上課，不遲到，不空堂，不拖堂。對學生必須心中有數。對於課堂上出現的特殊問題，任課教師負責處理。
關於學校教學管理制度範本 篇23
1.本室用於音樂教學，上音樂課教師負責管理。學生到本室上課活動，須由本室統一安排。
2.管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規範擺放整齊。
3.注意室內清潔，不準帶東西到室內吃，不準亂丟紙屑、雜物，不準在座位、牆壁上亂刻亂畫。
4.學生進入音樂室應安靜、有序。上下課後，排隊出音樂教室。
5.愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。
6.音樂器材借出和非管理人員使用，必須經學校主管領導同意方可出或開門使用，如借出、使用損壞或遺失，照價賠償。
7.每次活動完，要檢查器材擺放，關好窗鎖好門。如造成損失，追究事故責任。
8.音樂教師應該發揮音樂室的作用，認真上好音樂課。
關於學校教學管理制度範本 篇24
教學工作是學校的中心工作，加強教學管理是提高教學質量的基本保證。為使化學教學論精品課程建設達到預期目標，特制定如下教學管理制度：
1、忠誠黨的教育事業，為人師表，教書育人，愛崗敬業、創優爭先，積極承擔並圓滿完成各項教學任務。
2、每學期期初根據學校對教學工作提出的總體目標和具體要求，認真地制訂教學工作計畫，落實好完成教學任務的各項措施，並在整個教學過程中切實實施計畫，期末認真做好教學工作的總結。
3、教師必須認真地抓好教學過程中的六個基本環節
(1)備課：每堂課前都要認真地寫好教案（新教師一定要寫詳案），充分做好教學的各項準備（包括直觀教具、實驗或活動器材、電教用具等），不上無準備之課。杜絕不備課、無教案進教室上課的現象。提倡教師利用網路收集備課資料，拓展備課內容。
(2)上課：教師應嚴格按課表進教室上課或組織學生開展活動，不得私自調課、停課或擅自改上自習課。公事外出由教務處安排，因請假、或其它原因需調課、停課者，須提前提出，經教務處批准；確實臨時需要調課的，必須向教務處補辦手續。杜絕上課遲到或提前退課現象。教師要尊重、愛護學生，不譏諷、嘲笑和侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。課堂教學目標明確，重點突出、內容正確、板書工整、語言規範，表達清晰、課堂結構安排合理。教學方法和教學手段擇宜而用，提倡啟發式，討論式的教育方法，提倡利用現代教學設備組織教學。樹立學生為本觀念，課堂教學體現學生主體性、自主性、民主性；重視學生學習興趣、學習方法、學習習慣和創新思維能力的培養。加強基礎，培養能力，發展智力，切實提高課堂教學的效果。教師不得在課堂上接聽或撥打電話。上課講國語，注意儀容整潔，儀表大方，語言文明優美。
關於學校教學管理制度範本 篇25
1、儀器室所有儀器均要編號，並分類定櫃、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標籤、實物三統一;儀器室整齊美觀，環境乾淨衛生。
2、妥善保管儀器，嚴格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防範工作;精密貴重儀器、設備要專人管理、維護和操作。
3、教師因教學做演示和學生分組實驗借用儀器，應預先提出計畫，履行借用登記手續，按期歸還;教師私用或單位借用，經有關領導批准方可借用，任何個人不得長期借用。
4、自購或上級調拔的儀器，要及時編號上帳、入櫃，並向教師介紹使用，不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器，要辦理報廢手續。
5、實驗人員如有變動，應認真辦理移交手續。移交時應嚴格按照移交規定，按帳點物，逐一移交。
關於學校教學管理制度範本 篇26
為了提高教學管理的規範化、科學化水平，增強服務意識，切實提高教學質量，特制定本制度。
一、會議主題
1、主要部署和檢查各項教學工作，及時分析和解決教學中出現的各種問題，落實整改措施。
2、主要研究和落實上級分派的各項教學任務，布置和檢查各項教學工作和研究決定。
3、傳達上級教育部門有關教育教學改革、教學工作方面的檔案精神,學習交流國內外教育教學改革最新動態等。
4.開展教學改革與教學研究討論。
5、組織業務學習。
二、會議時間、地點
每周組織一次，安排在周一下午兩節課後，地點：學校會議室。
三、參加人員
全體幹部教師
四、會議由校長主持、教導處作具體總結部署。
關於學校教學管理制度範本 篇27
1.本制度適用於西南財經大學經濟管理實驗教學中心之下的各實驗室主任（負責人）。
2.主持專業實驗室工作，負責組織實施專業實驗室建設長期規劃和近期規劃，並組織實施和檢查執行情況，具體有以下四點：
（1）根據本科人才專業培養方案組織實施實驗教學任務，不斷完善實驗指導書、實驗教材等教學資料，合理配置實驗技術隊伍，實驗硬體和軟體條件，保證高質量完成專業實驗教學任務。
（2）努力提高實驗教學質量，帶領專業實驗室，汲取科研和教學新成果，完善實驗課程體系、更新實驗內容，改革教學方法，注重培養學生理論聯繫實際的學風、嚴謹的科學態度，活躍的創新思維和解決問題的能力；
（3）努力提高實驗技術，完善實驗環境，積極開展開放實驗，加大對專業實驗室的宣傳力度，開展校企聯合項目、社會服務、學術和技術交流活動；
（4）嚴格執行專業實驗室工作的各項規範，搞好專業實驗室的科學管理，貫徹實施學校實驗教學的相關規章制度。
3.領導並組織完成實驗中心各項工作任務。
（1）作為實驗中心的第一負責人對實驗室的國有資產管理和安全工作負責；
（2）根據學校教學計畫承擔實驗教學任務。實驗室要完善實驗指導書、實驗教材等教學資料，安排實驗指導人員，保證完成實驗教學任務；
（3）根據承擔的科研任務，積極開放科學實驗工作。努力提高實驗技術，完善技術條件和工作環境，以保障高效率、高水平地完成科學實驗任務。
（4）完成儀器設備的.管理、維修、計量及標定工作，使儀器設備經常處於完好狀態。開展實驗裝置的研究和自製工作；
（5）領導本中心各類人員的工作，制定崗位責任制，負責對本中心專職實驗室工作人員的培訓及考核工作。
（6）負責本中心精神文明建設，抓好工作人員和學生思想政治教育。
4.負責組織專業實驗室各層次人才培養培訓、學術交流和實驗教學隊伍建設。專業實驗室在保證完成教學、科研任務的條件下，積極營造專業實驗室教師、技術人員學習和進修的氛圍。
5.專業實驗室主任加強與其他專業實驗室主任之間的溝通，積極探討綜合創新實驗教學建設改革途徑。
6.定期自查，總結專業實驗室階段性工作，並向經濟管理實驗教學中心匯報專業實驗室的全面建設情況。
關於學校教學管理制度範本 篇28
一、備教材
（一）依據“課標”的要求，認真鑽研教材。
1、通讀所任學科的各冊教材，建立並逐步完善本學科的知識結構。
2、弄清教材的邏輯體系、知識體系和基本要求。
3、把握本學期教材各章節、各單元的重難點，熟悉每一個知識點在其中的地位，確定知識點深度、廣度、授課起點、落點，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實的措施方法。
（二）依據《課程標準》的基本內容，選學有關的教學參考書，加深對知識的理解，提高駕馭教材的能力，青年教師應該虛心向中青年骨幹教師學習，在初備課的基礎上多聽他們的課和教學建議。
（三）根據教材內容重難點和教學目標要求，遵循課堂教學規律，確立課堂教學結構，安排好教學步驟及教學時間。
二、備學生
（一）弄清學生的知識基礎、能力狀況，影響學生接受能力的各種智力與非智力因素，預測學生學習新知識出現的種種問題，使教學內容的深度、廣度既符合《課程標準》要求，又符合學生的認知結構。
（二）根據學生的個性特徵，分析學生的心理特點，判斷學生對知識的興趣程度。研究學生學習過程中的認知規律，引導學生掌握和運用科學的學習方法。活生生思維方法、思維過程、認知策略及反審、認智慧型力的訓練指導，培養學生良好的治學態度和克服困難的頑強意志品質。
三、備教法
（一）根據教材需要，結合學生知識能力狀況和心理特點，選擇科學的教法，以啟發式教學為主，貫徹“教為主導、學為主體、練為主線”的教學原則，精心設計教學過程，調動學生的積極性、主動性，師生共同參與教學活動。
（二）精心選擇和設計習題。注重習題針對性和典型性，緊扣課程標準及教材；根據不同的課型適當加寬、加深知識廣度與深度；既要有鞏固基礎知識的練習題，又要有培養能力的提高題。
教師在三備的基礎上，寫出課時教案。其基本內容和要求如下：
一、基本內容
課時教案的基本內容包括：課題、教學目標、教學重點、難點及當堂解決的主要問題、教學準備、授課時間、教學步驟和板書設計。
二、基本要求
（一）要求個人在初備課的基礎上進行集體備課，落實“三定”（時間、課題、中心發言人）、“五統一”（目的要求、重點難點、內容、作業、檢測）。充分發揮集體智慧作用，建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風氣。備課過程中，同年級同學科教師一塊商討共同制定“單元教學計畫、構思”，集體研究各章節重難點、習題選擇及教學方法。由備課組長組織安排。
（二）堂堂要有獨立的分課時教案。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。
（三）實施超周備課，以便在授課有足夠的時間反覆研究、揣摩，對不妥之處及時修正。青年教師必須認真備課，虛心向中青年教師請教。
（四）教務處每兩周普查教案和備課記錄，並認真填寫《教師備課記錄》、《聽課記錄》。教科室、教研組長（備課組長）應經常性地普查抽查，結果記入教師業務檔案。
關於學校教學管理制度範本 篇29
一、 備課
1、 應有詳盡、科學的教學計畫，合理安排教學進度。
2、 嚴格遵守備課環節，分課時備課，課時應與教參同步。內容詳盡，重點突出，難點準確，設計合理。
3、 應備周前課，特殊情況不得少於3節。
4、 嚴禁抄襲教案，要鑽透教材，分析學情，書寫規範。
5、 考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結合。
二、 教學
1、 教師在教學活動中要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課堂里玩弄手機等行為。課堂管理得當，紀律良好。
2、 注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露肩露背的服裝進教室。教師用語要文明，不得用語言挖苦、諷刺學生。
3、 任課教師要提前2分鐘到達所在班級，提醒學生把教室桌凳擺放整齊，把相關課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相互問候。嚴格遵守課堂常規。
4、 充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學手段;教師要有激情，課堂氣氛活躍，學生有興趣。
5、 重視培養學生良好的課堂習慣，坐姿端正。回答問題積極，注意力集中。
6、 未經教導處同意不得任意更改教學內容，把非筆試科目挪作它用。
7、 要求教師教學嚴謹，經常性總結和反思課堂教學的得失，全方位評價教學效果，提高教學質量。
8、 分單元按月對學生學業進行質量檢測。對學生的學業質量評估要客觀公正，要從中發現教學中存在的問題，提出改進的措施與方法。同時要詳細記錄每次考試的數據。
9、 學期結束任課老師要寫好相關學科的教學總結,用統一格式書寫上報教導處。
10、 考核方法：教學常規月評考核和校領導不定時檢查相結合。
三、 作業布置與批改
1、 作業布置分年段嚴格執行區教育局《關於中小學生課業負擔的通知》精神。杜絕作業布置的隨意性，作業要精，要有代表性，要有創新性，要激發學生的思維。
2、 各年級各科要統一作業格式,統一書寫標準。
3、 作業及試卷批改要及時，對於批改時發現的個性問題要批註，共性問題要記錄並公開講評。
4、 統一作業批改形式。除試卷外以等級呈現作業質量，同時要有激勵、提醒等語言批註。
5、 禁止利用學生批改作業及試卷。杜絕錯批、漏批和歧視性批改的現象發生。
6、 考核方法按教學常規月評考核標準、作業檢查評價標準及本條例執行。
四、 輔導
1、 任課教師要切實落實培優補差工作，要有詳盡的方案和措施，要落實到人，不得流於形式。
2、 科任要有輔導記載(包括對象、內容、措施、過程與效果)。
3、 要有耐心、有愛心、有責任心。要正確對待和關愛學困生，要多與之交流解決心理上的障礙，解決學習中存在的諸如方法、習慣和盲目等問題，不得歧視、打擊。
4、 不得對本校學生實施有償輔導，或在工作日內對校外學生實施家教。
5、 考核方法按教學常規月評考核標準和本條例執行。
五、 教研活動
1、 科組長要組織本科組老師積極參加教研活動，對於參加教研活動的人員進行點名登記。同時對活動內容、過程、結果要有材料記錄，要定時舉行本科組的教研總結會議。
2、 任課老師要服從科組長安排，根據安排認真準備上好公開課或其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。
3、 任課老師每周聽課不得少於1節。聽課要認真寫好聽課記錄，作好聽後分析和總結。
4、 科組長要提前3天向任課老師通報下一個教研活動的內容和要求。任課老師要認真準備，要有書面形式的發言或論述，不得流於形式。
5、 每位老師每學期至少要寫一篇教研論文，以統一電子文檔格式書寫上交教務處(要求原創，嚴禁網上下載)。
六、 管理
1、 教學期間，任課老師既是本堂課教學的責任人，又是學生常規管理的責任人。要負責本堂課的點名，解決課堂中的偶發性事件，負責學生的安全等事務，並將相關情況及時向班主任匯報。如因管理不當或失職對學生造成的傷害，本堂任課老師除將承擔全部責任外，學校將視其情節處以罰金。
2、 嚴禁體罰或變相體罰學生。如因體罰學生造成的事故自己負全部責任,情節嚴重者予以辭退。
3、 所有室外課，任課老師必須到教室將學生排隊帶到活動地點(指定專人檢查電燈、電扇是否已經關好)，並點名，對未到學生要追查原因並報班主任。同時下課也要由任課老師組織排隊帶到教室。一、二年級的室外課要提前2分鐘回到教室。如因違反而造成的事故由任課老師負責。
4、 體育課時，體育老師要合理安排內容，要在保證學生安全的前提下實施教學，如因管理疏漏或失誤造成的學生傷害負全部責任。
5、 各種實驗課，老師要嚴格規範學生的行為，控制好學生，嚴格遵守實驗操作程式及藥品管理，對危險物品要專人管理。如因管理混亂，嚴重違反操作規程及藥品管理造成的財產損失及學生傷害，任課老師負全部責任。學校並處以罰金。
6、 教學期間，不管是何種原因而發生的大小事故都必須向負責人反映，以便作出處理。如因不及時上報所造成的損失自己負全部責任。
關於學校教學管理制度範本 篇30
(一)實驗教學使用的化學危險藥品必須貯藏在專用室櫃內，不得和普通試劑混存或隨意亂放。還要按各自的危險特性，分類存放。
(二)化學危險藥品室、櫃，必須有專人管理。管理人員要有高度的責任感，懂得各種化學藥品的危險特性，具有一定的防護知識，並做到“五雙”管理，即雙人管理、雙本帳目、雙把門鎖、雙人領發、雙人使用。
(三)化學危險品室要配備相應的消防設施，如滅火器、消防桶、黃沙等，學校主管領導和專管人員要定期檢查，節假日安排值班時，要把化學危險品室列為重點防範區。
(四)定期對化學危險品的包裝、標籤、狀態進行認真檢查，並核對庫存量，做到帳物一致。
(五)使用危險試劑進行實驗前，必須向學生提出遵守安全操作規程的'要求。教師領用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。
(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道內。
(七)危險試劑的管理和使用如出現問題，除採取措施迅速排除外，必須及時向學校領導如實報告，不得隱瞞。
(八)專管人員對化學危險品保管和作用的安全性負有全部責任。
關於學校教學管理制度範本 篇31
1、嚴格禁止一切不安全行為，不要在教室宿舍生火，不要亂動各種電器設備，不要將易燃，易爆和有毒物品帶進學校，不要爬越攀登危險物，不準攀爬走廊的圍欄、球架或課室門窗桌椅，不要逞強鬥毆，不要單獨外出遊泳或搞危險活動，不要拋擲磚頭瓦塊，不準在校內放彈弓，放鞭炮。
2、節假日外出活動要有大人陪同，學校組織外出活動要講究安全。
3、不要跟不認識的人回家或離開學校，有不認識的人來接時要報告教師。
4、不要在公路上追逐吵鬧;不要攔車爬車;不要在教室走廊打鬧追逐，不要在樓梯扶手上溜滑。凡走到轉角處，要適當放慢速度，以免碰撞。
5、在校外出時要先向教師請假，在家外出時應先向家人說明，不要在馬路、大街上逗留太長時間。
6、路途中或在校、在家發生意外或危險時，應堅持冷靜頭腦，大聲呼叫或打號碼求救。報警號碼：110急救號碼：120火警號碼：119
7、牢記學校、家庭詳細地址、父母等親人的手機號碼、BB機號碼、家庭號碼等。
關於學校教學管理制度範本 篇32
(一)學生應重視實驗課，要有嚴肅認真的科學態度，堅持理論聯繫實際，努力掌握基本實驗技能，提高分析問題和解決問題的能力。
(二)課前要認真預習，完成實驗預習作業，明確實驗目的，了解實驗原理，知道實驗步驟和操作要領。經老師批准方可進入實驗室。未準備或準備不充分的學生不得進入實驗室。
(三)進入實驗室後，要保持安靜，定組定位，按規定就座，不得隨意換位。
(四)實驗開始前，要檢查核對所有儀器、器材、試劑是否齊全，名稱規格是否一致，如有不符應及時報告老師。實驗台要始終保持清潔，各物品應放在合適的位置上。
(五)學生要按規範進行實驗操作，仔細觀察，認真思考，如實記錄，不得隨意更改實驗內容，不得隨意動用室內其它實驗器材。
(六)實驗過程中一定要保持良好的課堂秩序，有疑難時應請老師幫助，不得在實驗室內隨意走動或大聲喧譁。遇有偶發事故時，應保持鎮定，迅速報告老師處理。
(七)用過的火柴梗、廢渣、廢紙等不得隨意丟棄，須放入指定容器中，如儀器損壞，應主動報告老師，以便妥善處理。
(八)公用儀器用過後，要立即放回原處。規定在原地使用的儀器，不得任意移動。
(九)實驗完畢，應將儀器擦拭乾淨，放回原處，整理好實驗台面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關閉，不得將實驗用品及設備帶出實驗室。
(十)根據實驗內容和要求及時寫出實驗報告。實驗報告必須如實反映結果和實驗過程，不得隨意臆造或抄襲他人實驗數據和記錄。