2024學校教學管理制度範本 篇1
為了搞好學校各項工作，使之順利開展、做到有章可循，從而提高教育教學質量。因而，結合我校實際，特擬訂本制度。
一、考勤制度
1、每位教職工要按照學校規定的作息時間上下班，學校將對每位教職工上課、集體學習、學校舉行各種活動、集會、升降旗等實行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。
2、嚴格履行請假銷假制度，凡需請假七天以內由本人寫好請假條，待校長批准且到教導處登記後方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿後立即銷假，否則，按曠工處理。請病假嚴格按照永教字[20xx]26號檔案執行。
3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過3天，重病住院者除外，否則按超處理。
4、教職工紅白喜事及女職工產假，在規定的天數內不懲罰。
（1）本人結婚3天，晚婚按上級檔案辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。
（2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產假按上級檔案辦理。
（3）自己的父母（含贍養並一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。
（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班時間內，在校內不得做各種與教學無關的遊戲活動，嚴禁賭博，否則，每發現一次扣40元津貼。
6、出勤與工作獎掛鈎，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無故曠工，三天之內由學校扣發補貼，三天至七天的，口發當月全部工資；七天以上的，作自動離職處理，停發本人工資，並解除聘任契約。
7、教師進行取文憑（脫產）一切經費自理，規定時間內不算請假，拿通知到教導處登記。學校及上級安排的培訓按相應的檔案執行。
8、女職工請產假期間，不享受學校管理資金。
9、以上規定如有與有關檔案有衝突，嚴格按照永教字[20__]26號檔案辦理。
二、教學常規管理制度
1、嚴格按部頒要求開足中國小所有課程，嚴格執行上級主管部門關於開展《新課程實施方案及細則》。控制中小學生在校活動總時間，保證每周總課節數和每節課時量，嚴禁利用節假日進行集體補課。
2、嚴格保證學時，夏秋為9：00——16：00，
春秋為10：00——16：00。
不得隨意改動上學，放學時間。
3、開學初必須完成各種相應的計畫；有試卷分析，期末有總結按時上交。計畫制度擬訂後必須按計畫進行各項工作，不得隨意修改。
4、每月進行不定期對教案、作業、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫簡案。作業布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業，學生作文每期不少於8篇。
以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽課筆記和評價記錄；每期5篇不少於5000字的政治學習筆記，每期不少於15000字的業務學習筆記，輔導學生記錄每月不少於5次。
5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開手機，嚴禁體罰和變相體罰學生，學校執行行政執周檢查，上課鈴響後10分鐘未進教室的示為曠課。
6、教研組必須進行教研活動的開展，有計畫、記錄、總結。每期教研活動不少於10次。科任教師每期必須進行不少於4次學術知識掌握測定的測試，並有記分冊，期中、期末有試卷分析。學校及上級安排的工作任務，必須要如數如質地完成，視其結果，進行獎懲。
7、音、體、美教師要組織訓練隊，並有訓練計畫，針對上級活動安排有目的進行訓練。
8、以上各種檢查分為：優、良、一般、欠合格，沒有完成四檔記分，教學常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鈎。
9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[20__]39號檔案《永順縣中國小教學常規實施細則》辦理。
三、學校“控流保生”制度
1、任何教師無權拒絕學生來校上學，對於來校的插班、復學、轉學的學生，班主任及課任教師都應無條件地接受。
2、教師應關心愛護學生 ，不得以過激的語言或行為刺激學生，凡是因此後果而導致學生流失的，追究其當事人的責任。
3、教育教學方法得當，不得以任何方式和藉口導致學生流失，一旦查實追究其當事人的責任。
4、控流保生採取責任捆綁制度，學校領導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鈎。人為原因造成質檢參考率降低的，扣除相應教學效益獎。
5、嚴格執行學校的《入學保生管理制度》。
四、財務管理制度
⒈財務人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。
⒉出納員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。
⒊會計必須認真審查每張條椐，沒月同出納結帳一次，並將結帳的結果及時向教職工公布，使教師對學校的開支情況心中有數，落實民主理財。
⒋嚴格按國家規定的收費項目收取學雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。
⒌一切收入及時入帳，不準設帳外帳。
⒍按預算定時定額使用各種費用。
⒎加強支出管理，嚴格按規定報銷支出，做到票據合理合法，真實規範。
⒏所有票據必須經校長審核及財務主管審批，且在當月必須報銷，否則視為無效票據。若出納室無現金支付，由出納向報椐人開出欠條，待後支付。
⒐凡在本鄉內購物或賒銷，必須由專人到指定的地方簽單，並付上現金的大小寫及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷，否則學校概不負責。報帳要及時，半月內，憑證明人，校長簽字和財務主管審批要出納室報帳。
10、凡開支在500元內的必須經校長同意，500元以上須經校委會研究方可支出。
11、向學校借款的，須經校長同意，且數額不得超過本人全學期的福利費，並由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。
12、會計必須真實及時編制會計報表。
13、自覺接受國家有關部門的財務監督，維護財經紀律。
14、定期公布學校財務狀況，自覺接受教職工監督，且每期工會、紀檢組織教職工清帳一次。
15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關檔案執行。
16、因工作需要的各種接待，必須是在校長知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經手人必須註明事由及大寫經額、日期，一學期的總接待費不得超過8000元。
17、教師的父母、子女、婚喪，學校校出面組織，不送禮金。縣內學校包車，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學校嚴格按上級檔案執行。
2024學校教學管理制度範本 篇2
1、教師課前要做好充分準備，如教學用具、電教器材的調試等，保證教學的正常使用，確保全全。
2、教師上課時不接電話，不接待家長，保證45分鐘不離開學生，若確實有特殊情況離開課室，需要其他教師幫助管理班級。
3、教師要引導學生正確使用教具、學具、儀器、設備、工具，正確操作、實驗，避免傷害事故發生。發生問題要及時解決，並上報學校，通知班主任及家長。
4、教師不能體罰、變相體罰學生，不能挖苦、諷刺學生，不能隨意停課、趕學生出教室或在課上指使學生外出辦事。
5、不要讓在校學生為教師辦私事，以免發生危險。
6、學生進校後，不得讓學生回家取東西，若學生有特殊情況，需家長送東西到校，學生需要回家，沒有家長來接，學生不得私自離開學校。
7、教學過程中需要外出活動，應徵求學校同意，妥善安排，確保學生安全。
9、嚴格考勤制度，對未到學生不明原因的要追查清楚，同時報告班主任，班主任要及時查明學生去向，有必要時通知家長。
10、需要對學生課外輔導或組織活動，教師要徵得學生、家長同意，並告知相關的時間和安全須知，教師不能離開學生，保證學生人身安全。
11、試驗課、體育課必須遵守相應的安全規定。
2024學校教學管理制度範本 篇3
一、學校的教學儀器要設專人保管。
二、教學儀器以實物流水帳、固定資產帳、明細分類帳分管，分別實驗室主任和實驗員管理記帳。做到往來分明，手續完備，帳帳相符，帳物相符。
三、教學儀器到校後，三日核心準品種，數量，進行質量檢查，登記上帳。
四、教學儀器要放在乾燥通風的庫房內，做到標誌鮮明，按科分類編號，進柜上架，擺放整齊，不得隨意堆放。
五、教學儀器要定期檢查，做好防潮、防腐、防鏽、防凍、防蛀、防塵等保養和維修工作，保持儀器完好。
六、化學藥品要單室存放，易燃易爆，劇毒藥品設專櫃，由實驗室主任和實驗員負責保管，嚴格執行《危險品儲運條例》嚴禁私用、嚴格遵守出入庫制度。
七、教師演示實驗需提前三天，學生分組實驗需提前一周，由任課教師填寫實驗通知單，並做好儀器和藥品的準備。實驗課後，教師要填寫實驗記錄單並及時歸還儀器庫，做好記錄。
八、對精密儀器和新產品，需掌握使用方法後方可啟用。
九、借用或非教學使用儀器，須經學校領導批准並辦理手續。教學儀器不得借給私人使用。
十、實驗課中，非正常使用儀器造成損壞，視情節輕重，由當事人賠償，非教學損壞丟失儀器照價賠償。
十一、教學儀器不能修復需做報廢處理時，由實驗教師填寫儀器報廢報告單，低值易耗品的由校長批准，實驗室備案；。
十二、注意安全，防火防盜
2024學校教學管理制度範本 篇4
一、檢查方式
採取普查、抽查及互查相結合。
二、檢查人員及職責
檢查人員為各學科分管領導、各教研組、備課組組長，檢查人員職責是本著公平、公正、公開的原則認真檢查，及時把常規中有特色的地方或發現的問題詳實記錄下來，並簽上名字，實行檢查人負責制（即對自己檢查後所作的評價簽字負責）。每一次檢查，檢查人都做到及時記錄，及時反饋，便於教導處督促教師及時整改。
三、檢查內容
教案、作業、聽課本。
四、檢查要求及流程
1.各組組長要及時收齊待檢資料，按時上交教導處。
每學期由教導處統一普查，每學期普查三次。分別為開學、期中、期末。每次檢查由教導處牽頭，先由各組組長將教案、聽課本、作業收齊，再由各學科分管領導帶領各教研組、備課組組長，依照《信州區國小教學常規》開展檢查，檢查後均作好記錄，當發現教案不合要求時及時下發整改通知，要求整改，一周內再次複查，並由組長、分管領導簽字之後小結，且及時將檢查表、整改通知書、檢查小結（電子稿）交給教導處存檔。
2.抽查流程：
①抽查由教導處組織檢查人員到各辦公室不定期進行檢查
②發現問題，下發友情提示卡，及時與教師交流與反饋。
3.互查流程：
互查由各年級備課組組長組織本組教師在教研活動時進行，互相學習、查漏補缺。
教學常規各次檢查情況納入教師學期常規執行情況考核。
2024學校教學管理制度範本 篇5
一、各專業要根據培養目標，明確實習要求。實習前必須制定實習大綱、實習計畫、實習指導書、明確實習要求和具體安排、實習管理制度等，並要進行必要的思想動員。未做好上述準備工作，水準實習。
二、保證實習的指導力量，要選派思想政治素質好，工作認真負責，業務能力強的教師帶隊實習。實習指導教師（尤其是帶隊教師）要有一定的組織管理能力的實踐經驗，要熟悉本實習的各項技術工作。認真執行實習計畫，完成實習大綱規定教學任務。同時，要求指導教師預先下廠踩點，蒐集信息，認真進行實習準備，制定計畫。實習指導教師既要重視實踐教學，又要重視學生的思想政治教育工作，從而保證實習質量。指導教師和學生配備比例是1∶20左右，即每個班至少應指派兩名教師指導生產實習。
三、實習單位的選擇，根據專業要求，可選擇較現代化的大型企業，也可選擇中小企業和車間，儘量做到“就地就近”安排實習。特殊情況需要報請主管教學校長批准。
四、各專業必須建立相對穩定的實習基地，並要加強與實習基地的聯繫，密切廠校之間的合作，使其不斷鞏固，逐步發展。努力爭取實習基地的支持，把實習工作從學校單方的教學任務變成威力偵察校雙方共同負擔的社會職責。
五、實習期間的大部分時間讓學生深入車間和班級，跟班勞動，儘可能多的參加實際生產和操作，接受工人的幫助和指導。從思想上解決與工農結合、與實踐相結合的問題。真正掌握一些實際知識，增強分析問題和解決問題的能力。
六、嚴格考核。學生在實習期，必須逐日寫實習日記，簡明扼要地記載當日所完成的實習任務和收穫，並按規定時間交出實習日記和實習報告。學生實習的成績應由實習指導教師和廠方的實習指導人員共同考核評定。
2024學校教學管理制度範本 篇6
為了加強對公物的管理，增強學生保護公物意識，愛護大樓及一切附屬設備，提高儀器的使用壽命，創造一個良好的學習場所和育人環境，薰陶師生情操，培養良好的校風學風，促進教學質量的提高。為此制訂如下規定：
1.教學樓、實驗樓、宿舍樓等有關室場管理實行責任制，責任到班，師生人人有責，互相督促，共同維護。班主任是班集體的第一責任人，學生宿舍直接責任到學生，班負連帶責任。各室場由該室場負責人為當然責任人。學校總務處組織有關人員在期中和期末進行一次評估檢查，根據檢查結果對責任人進行適當的獎懲。
2.保持大樓及設備的整潔，做到地面無紙屑雜物，無痰跡，天面無蜘蛛網，窗門無塵埃，花壇花基無垃圾，牆面無印痕，課桌椅無亂寫亂畫，整齊劃一擺放。每班課室及公共場所設定垃圾桶，清潔工具統一放在講壇內側牆角的鐵架上。
3.愛護樓內設施設備，保證供電線路、電器、門窗、玻璃、桌凳及牆面完好、新穎、耐用。對損壞的物件視損壞程度由當事人或班集體予以賠償。
4.各班級課室、宿舍及專用室的門鎖、門窗要有專人管理，做到定時開關，放學後或晚修下課及節假日期間必須關好門窗。嚴禁爬窗進出。
5.不準在牆壁上隨意釘鐵釘和亂掛雜物。
6.不準私自上樓頂、腳踏車棚面，不準攀爬陽台欄河、鐵架、果樹，不準在走廊及課室追逐、打鬧、拍球，大聲喧譁。
7.不準用台凳或其他硬物撞擊樓板，不能隨意搬動室內鐵床，衣櫃、桌椅等，不準私自接拉電線。不準在室內使用電爐、酒精燈、明火。
8.注意節約用水、用電及一切文具，肆意浪費者給予批評教育，嚴重者處以經濟賠償。不準往花池、落水管倒垃圾。
9.宿舍內的床櫃及個人生活用具要“五統一”擺放整齊，宿舍地面、廁所浴室乾淨完好清潔無異味，水電設施完好暢通。不往防盜網上涼掛衣物。
2024學校教學管理制度範本 篇7
一、努力學習和認真貫徹《體育教學大綱》，明確體育教學的目的與任務。結合本校實際，制定學年、學期、單元教學計畫。
二、了解學生，深入鑽研教材，在個人認真備課的基礎上，加強集體備課，明確課堂教學的目的任務和實施方法。沒有課時教案，不能上課。
三、根據課時計畫，課前要布置場地，備好器材，做好安全衛生檢查工作，課上要重視做好安全保護工作。教師應以身作則，上課時必須穿運動服、運動鞋。
四、要做好體育委員的培訓工作，充分發揮他們在課堂教學中的作用。
五、體育課上對學生既要嚴格要求，嚴格訓練，又要關懷愛護，調動他們學習的積極性，不得採用簡單粗暴的方式對待學生，禁止體罰和變相體罰。
六、體育課以實踐為主，要保證足夠的時間讓學生得到充分鍛鍊。運動量和練習密度要適當，做到科學合理。教師講課要語言精煉，重點突出，示範動作正確。課上要重視佇列、隊形練習與身體素質訓練，室內課要注意加強體育基礎理論知識教學。
七、教師應按大綱要求考核評定學生成績。考核的時間、內容和標準要事前向學生公布。
八、課後應認真填寫“課後記錄”，注意積累學生考核與體質資料，並認真分析對比、不斷改進教法，提高教學質量。要認真學習體育理論，不斷總結教學經驗，每學期應專題總結，不斷提高業務水平。
2024學校教學管理制度範本 篇8
課堂教學是教學工作的主要環節，是教學常規管理的重點，做好課堂教學評價，是提高教師課堂教學水平的有效途徑，是提高課堂教學質量的有力保證。為了進一步完善學校教學管理，特擬訂以下制度：
一、學校組織成立以主管教學副校長為組長，以教務主任和教科研主任為副組長，由教研組長參加的課堂教學評價小組，每學期對校級觀摩課及其它公開課進行評價。
二、所有任課教師應認真備課，認真學習課程標準，以課程標準為依據，評價課堂教學。要求教師積極鑽研教材，研究學法和教法，提高課堂效率，盡力減輕學生課業負擔。
三、各教研組在組內進行聽課、評課活動，對每位教師的課堂教學質量進行檢查、評價，相互學習，共同提高，完成聽課、評課規定的任務。
四、教務處和科研處組織全校性觀摩課評價活動，進行課堂教學檢查、考核及評優。具體考核方法以教學常規要求為依據。
五、學校定期舉行各類學生座談會（每學期期中或期末）廣泛了解、檢查教師的課堂教學常規要求的落實。
六、教務處定期檢查教學進度和教學秩序，並把教師掌握教學進度情況放在課堂教學評價的範圍之內，在進行量化時要占一定的比例。
七、課堂教學評價時要考慮教師講授和學生活動的時間。
八、學校課堂教學評價小組評課的`結果要與講課教師見面，並徵求做課教師的意見，了解做課教師的授課思路，真正做到教學民主，評價公正。
2024學校教學管理制度範本 篇9
（一）體育活動：
1、體育活動，實行誰組織誰負責的原則。老師組織學生體育活動，要認真檢查體育設備，對已損壞，不符合要求的設備，嚴禁學生使用，並及時報修並出示警示標誌。
2、開展活動前必須對學生進行安全教育，講明活動要領，做好示範，指導以及防護工作，運動前做好各項準備活動。
3、老師不得指導學生開展有危險性的活動，學生不準離開老師自行開展有危險的活動，學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
4、在體育活動中老師有組織，指導的責任，因組織指導過錯造成學生身體傷害事故老師要負責任。
5、不要強行讓學生做一些力所不及的運動。
（二）體育教學：
1、任課教師必須在上課時講清楚運動注意事項，準備好必要的安全防範措施，嚴格實行體育用具使用前的安全檢查。
2、學生必須遵守課堂常規，按時上課，聽從指揮，不遲到早退。
3、上體育課任課教師必須穿運動服，球鞋。
4、認真做好準備活動。
5、學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
6、體操練習要在教師的指導下相互保護，幫助。
7、體育課或課外鍛鍊中，凡出現受傷情況，應及時送往校醫務室或醫院，並及時向校長室匯報。
8、學校任何人一律不得組織學生到校外訓練。
2024學校教學管理制度範本 篇10
一、教師要按時上課，提前候課，鈴聲一響必須在教室。上課時間不準接待家長和客人，不得離開教室、不得接、打電話。如果由於教師上課不及時或離開教室，學生出現任何問題，則全部責任由該教師承擔。
二、實行每節課前核對人數制度，發現缺課學生，任課教師要及時與班主任或家長聯繫，班主任和任課教師要及時進行調查、處理，任課教師沒有及時向班主任反映，學生出現問題由任課教師承擔；如果任課教師及時向班主任反映了情況，而班主任沒有及時進行處理，產生得後果則由班主任承擔責任。
三、從上課鈴聲響到本節下課時間，任課教師要對學生課堂上的所有行為負起責任，各科教師要根據學科特點和學生的身體差異合理安排課堂活動。不安排對學生身體有傷害的活動和危險遊戲。以學生健康為第一宗旨。教學中做好課前安全教育，各種活動和運動前做好安全防範準備，並有相應的保護措施。
四、強調用電安全：教室內有電源插頭等易發生危險的地方嚴禁學生觸摸玩耍。
五、體育課，學生必須做好課前準備，上課鈴響前必須到操場，上課鈴響必須進行規範性上課，如果上課鈴響教師不到位，學生出現問題，教師要承擔全部責任。如果鈴響後學生沒到位或紀律混亂，均屬於沒有及時上課。
2024學校教學管理制度範本 篇11
一、為確保學生人身安全，保證學生正常學習，順利地完成學業，結合我校實際情景，特制定本規定。
二、具體資料要求
1、加強法制觀念，提高安全意識。
各年級、各班級在開展教育教學活動及組織校內外團體活動時，必須按章辦事，把安全因素放在重要地位。班主任應當經常性對本班學生進行安全教育，發現不安全因素應及時消除，並上報安全保衛部門。
2、遵守學校規範，維護學校安全。
①嚴禁攜帶公安機關明令禁止的管制刀具及不屬於學習用品的一切利器到校;不準攜帶鐵條、鋼管、鋼球、木棒等與學習無關又易傷人的危險物品到校;不準帶易燃、易爆、有毒、有嚴重腐蝕性的物品到校。
②學生不得在校內追逐打鬧，不得在欄桿邊、窗戶邊打鬧玩耍;不得坐在走廊欄桿上、窗戶上;不得在欄桿及窗戶上探頭向下吐口水或做危險的事情;不得從樓上往下拋擲任何物品;打掃衛生擦窗戶時必須要確保全全。
③不許攀爬翻越圍牆、建築物;不到學校建築施工場地玩耍活動;
④上下樓梯應靠右行走;全校性的集合行動下樓梯時禁止向前推擁，禁止有意在樓梯走道製造堵塞和擁擠。發現有摔倒擠壓現象時，後面同學必須奮力向後退，並進取救助壓倒在最下層同學。
⑤嚴禁故意損壞學校內或教室內的電線、電器、電器開關、插座;有損壞現象的不要觸摸，不要自行修理，應報告學校或教師，由學校派人修理。
⑥體育活動、實驗課要嚴格服從教師指揮，嚴守操作規程，嚴禁擅自行動，防止各種妨害安全的問題發生，不許在校內體育設施上做危險動作。
⑦學生不準在學校內騎腳踏車、機車。
3、遵守交通法規，維護社會秩序。
①騎腳踏車的學生必須遵守交通法規，更不要與機動車比快;橫穿馬路應觀看左右車輛，確保全全後方能經過，不得盲目搶道、強行搶道;腳踏車行駛時不要並排而行;不要在道路上相互追逐、賽車;步行者應右行人行道。
②學生在校外嚴禁與不良分子交往，不參加小團伙，不與人衝突、打架鬥毆;不義氣用事幫忙別人做違法的事;不因小事魯莽衝動而鑄大錯。
③學生嚴禁離家出走，未經家長同意不得在別人家過夜，不留別人在自我家過夜;不吸菸、不喝酒。
④嚴禁進入法律、法規規定未成年人不宜進入的營業性歌舞廳、卡拉OK廳、錄像室、電子遊戲機室、迪吧等娛樂場所，不進營業性網咖。
4、珍惜生命，不做危險的事。
①嚴禁學生私自下河玩水，游泳。違者從重處理。
②嚴禁學生從事各種冒險行動。違者從重處理。
③同學間發生矛盾時必須控制自我的情緒，嚴禁因衝動而動刀、棒、石頭之類能造成人身傷害的東西。違者從重處理。
④學生要學會判明是非，不要做其他任何妨害人身及財產安全的事情。
5、慎用家電煤氣，保證居家安全。
①使用家用電器要按規定操作，發生故障不要亂拆亂動，以免觸電。
②不要在家玩火;不要用火燒易爆物品;不要用火燒化學物品，以免釋放有毒氣體造成中毒;不得玩火、燒烤以免造成火災。
③使用液化氣做飯、洗澡時應注意堅持室內氣流通，以免發生煤氣中毒。
三、學生違反安全管理規定的處罰
1、學生在學校或在上課時間段，違反安全管理規定未造成後果者，視情節輕重給予適當批評教育，並在《學生思想品德評定量化評估》中予以扣分，同時，視其違反性質給予記過以下處理。
2、對違反安全管理規定造成後果者，除在《學生思想品德評定量化評估》中予以扣分外，還將給予記過以上處理，性質異常嚴重的移交司法機關處理。
3、學生安全方面的行為表現及管理職責與創先進班團體活動及紅旗班級評比掛鈎。
四、組織學生外出活動的幾項規定
1、學校各處室、團隊、各年級、班級教師組織的一切外出教學、社會實踐、公益活動，必須報學校備檔，班級外出活動由保衛股負責請示主管校長批准。
2、外出活動需動用汽車的，一般應租用運輸公司有意外保險的車輛。
3、外出活動的組織應全面、詳細，儘量充分研究到活動路途及目的地的安全因素，做好突發事件的應急準備。
4、在活動目的地，除安排好有關教職人員維護安全外，還應組織學生互相監督。活動目的地的不安全地段應派專人看管。(最專業的安全生產管理-風險世界網）
5、對存在安全隱患的地方原則上不選作活動地點。對有不守紀律習慣和有違反安全規定記錄的學生應事前做好教育工作，活動中要重點監護。
五、各位家長要積極配合學校加強對子女進行安全教育，增強安全意識，確保全全。
2024學校教學管理制度範本 篇12
一、課堂教學管理
1、任課教師有義務對學生進行安全教育，不得讓學生帶刀具，易燃易爆物品，滑板等危險品，不得亂塗亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把乾等。
2、對待學生及學生家長要隨和可親，不得發生口角，更不能打罵體罰學生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應向負責人反映，如遇投訴扣除本課時工資的百分之十。
3、課後應與學生家長溝通，積極採納合理的建議和要求，以便更好地開展教學工作。
4、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計畫和教學大綱的要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課後兩周內簡單編寫出本課程的教學進度表。交到培訓學校辦公室。
二、培訓學校教師請假制度
1、除特殊情況外，任何教師不得私自調課，缺課，違者除扣除相應的課時津貼外，報送總校按教學事故處理。
2、教師遇特殊情況需要請假或調課，必須經培訓學校執行主任同意後才能調整課情，否則視為違紀，除扣除相應的課時津貼外，按教學事故處理。
3、遇國家法定節假日，在沒有接到培訓學校的停課通知時，各位培訓教師不得擅自停課。
三、培訓學校學生安全工作
1、樹立安全意識，在課堂中，如遇到學生安全事故，任課老師必須在第一時間通知培訓學校分管校長，以便做好及時處理工作。
2、課堂結束後，教師應安排學生打掃衛生，清點本班教學設施，並囑咐學生關燈、關門，做好放火防盜工作。
註：本制度從即日起生效，最終解釋權歸本校所有。
2024學校教學管理制度範本 篇13
一、學校應堅持“走動式治理”每周一小查，每月一大查，對學校的安全狀況進行一次全面檢查。
二、檢查內容要按照學校及上級有關部分關於安全工作的要求，逐項對照，重點部位重點檢查。
三、檢查時要做好專用記錄，對檢查出的安全題目提出整改要求，學校拿出整改措施，重大題目要及時向上級報告，按照“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則，落實有關責任。
四、學校安全工作領導小組依據各部分責任目標內容進行檢查考核，考核內容納進班級、班主任年終工作考核。因工作失職導致本部分、本班出現安全事故，將不得參加優秀班主任、先進工作者評選，還會影響到責任人的績效工資，同時要追究責任人的責任。
五、安全檢查工作列進崗位目標責任制，假如因安全檢查不到位而出現重大題目，實行責任追究，一票否決。
2024學校教學管理制度範本 篇14
一、體育場地（場館）、器材的安全與保護
（1）學校的運動場地（場館）、器材是學校的財產，要合理分配和使用；
做到人人愛護、人人保護公有財產和設施。
（2）增強對體育場館、器材的保護意識，消除各種不安全因素；
在各運動場館、器材室配置足夠的消防設施。
（3）切實做好用電、用水的合理性和規範性，本著安全、節約、合理的原則使用。
（4）定期檢查體育場地、器材、器械是否符合安全衛生要求，對出現的問題及時向上級反映，並及時解決。
（5）做到體育場地專人專管，保證場地、場館器械的安全，保證器材的合理使用
二、體育運動安全
（1）體育教學必須以學生“健康第一”為原則，必須做到安全第一
（2）教師要有強烈的責任心，要重視安全教育，加強防範措施。教師要科學安排教學全過程，對教學過程中的安全隱患要有前瞻性，防止傷害事故的發生。（上鍛鍊課時年級組長、班主任應到場監督）
（3）教學中必須嚴格執行教學常規，加強安全教育，嚴禁學生違規上課。
（4）教育學生重視自我保護，教會學生自我保護的方法。
（5）體育教學活動，必須在教師的指導、幫助和保護下進行，要對學生進行安全教育，努力提高學生的安全意識，採取積極的安全保護措施。
（6）對待傷病的學生和例假期間的女學生，教師應遵循量力而行的原則，要求其適度參加體育鍛鍊，對確實不能參加體育活動的學生，要認真履行有關規定。
（7）上課前，教師必須認真檢查上課所使用的場地、器材，排除安全隱患。
（8）加強課堂組織紀律性教育，維持好課堂秩序，制止危險行為。
（9）課後對課間發現的安全隱患要及時上報。
計畫應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實驗教學的組織與實施
1.教師按照實驗教學計畫認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規定的時間交實驗室並檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“心中有數”。
2.教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的.，掌握實驗原理，並劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。
3.實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處於完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設備。
4.任課教師和實驗教師應巡迴、耐心指導學生進行實驗，發現問題給予啟發引導，及時解決，但不可代替學生做實驗。
5.實驗結束後，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，並指導學生完成《實驗報告》。
(三)實驗教學的評估和考核
1.實驗開出率的考察統一使用規範表式，包括《年級學科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出率情況統計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統計表》(實驗教師匯總》。
2.對學生實驗能力和技巧的考察以現場操作為主，並輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。
3.對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。
4.對教師的考察除通過教案、實驗教學計畫和實驗登記表外，還可用表格進行調查。
5.所有考察的登記表、統計表、調查表等，都應作為實驗教學資料存入教學檔案。
整理好實驗台面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關閉，不得將實驗用品及設備帶出實驗室。
(四)根據實驗內容和要求
一.校長至少每2周召開一次教學工作例會，定期參加學科教研活動，深入課堂聽課。
二.制定教學管理計畫（教學工作計畫、教研工作計畫、教研組（備課組、年級組）工作計畫，教師學科計畫），提交教科室審核。
三.監控教學管理過程（檢查教研組工作及教師工作計畫，備課、上課、作業布置與批改、考試評價、教研活動、聽課評課）每學期不少於2次。
四.充分發揮家長委員會作用。（每學期開設不少於4課時的親職教育課程）
五.推廣教學經驗。認真撰寫教學工作總結和學科教學質量分析報告。（上學期2月份，下學期8月份交教科所備查）
六.備好課，撰寫教案和備課本。
七.集體備課。按每單元、章節組織教師集體備課，資源共享。開學初，認真制定年級組、備課組備課計畫，明確整學期的備課時間、地點、內容、組織形式、主備人。
八.定期對教師個人教案和集體備課進行檢查、抽查，有檢查記錄、修改建議和評價記錄。（每學期不少於2次）
九.教學反思。總結自己教學的得與失，達到自我評價和自我診斷的效果。促進教師專業化發展。
十.作業布置與批改、評價。
十一.每位教師每學年都要上研究課、公開課。
十二.以“說課、講課、聽課、評課、磨課”作為日常性和群體性教研工作。
十三.開展校級教研活動至少1次（每學期），每學科每2周組織教研活動至少1次。
十四.聽課評課制度。不滿5年的教師每學期聽課20節以上，5年以上的每學期10節以上，中層領導20節以上，校級領導10節以上。做好聽課筆記和評議記錄。
十五.重視骨幹教師師徒結對。
2024學校教學管理制度範本 篇15
為積極貫徹落實xx辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》檔案精神，規範學校作業管理，實現作業“減負增效”的同時“減負不減質”，踐行“幸福教育，和諧成長”的辦學理念，達到我校“我們足夠精彩”的辦學目標，特制定本作業公示制度。
一、設立“公示欄”
各班級黑板左上角設立“作業公示欄”，每個年級備課組統一每天的作業內容以及作業量。每天放學前，由任課教師書面形式發布作業，學科組審核通過後，班主任統籌後在各班班級群進行公示，接受學生、家長與社會各界的監督。
二、公示作業要求
“三不得”：不得布置學生大量抄寫、機械重複的作業；不得布置與課堂內容脫節的作業；不得布置難度過大學生無法做出的作業。
“三杜絕”：杜絕懲罰性作業；杜絕通過手機微信和QQ群等方式布置作業；杜絕給家長布置或者變相布置作業，要求家長自行列印作業。
注重“分層”作業，落地“基礎+提升+拓展”的作業設計策略，滿足學生作業個性化需求。在校期間以“基礎+提升”作業為主；假期進行“項目式學習”實踐（勞動）作業。
三、公示作業用時
一、二年級不布置書面家庭作業；三至六年級書面家庭作業平均完成時間不超過60分鐘，且儘量所有書面作業在學校課後服務內完成，對超負擔的作業，班主任有責任進行調控。
四、作業管理評價
1、嚴抓作業批改
聚焦“學情跟蹤”，教師對布置的作業全批全改，正確規範，注重作業“個性化評價”；對個別學生典型錯誤，根據學情精準分析，及時輔導，查缺補漏。
2、健全作業管理
落實“三個一”，每學期“一研”，學科組進行作業主題教研，明確各學科作業規範要求與特色；每月作業“一查”，督促教師及時完善；每學期作業“一展”，各項作業評價考核納入教師績效。
3、加強作業研究
學校出台激勵政策，鼓勵支持教師個人或以學科組、備課組、課題組為單位對學生作業內容設計、完成方式、批改方式、評價反饋方式、作業輔導方式進行專項實踐研究，形成典型經驗做法，學校予以推廣。
4、強化家校合作
加強家校聯繫，發揮家校合力，倡導家長監督學生完成作業，及時了解學生學習動態。暢通家校聯繫和家長意見反饋渠道，切實發揮家長在作業管理辦法制定、過程性管理等方面的議事和監督作用。
2024學校教學管理制度範本 篇16
為規範教學管理工作和教師的教學行為，提升教學質量和教研水平，特制定本制度。
一、教學計畫管理
1、各學校應嚴格按照《義務教育課程計畫設定表》和《湖南省義務教育課程（實驗）計畫》開課設節，組織教學活動。每學期新授課一般安排16周左右，複習課安排1—2周。
2、學校每學期應擬訂教學教研工作計畫，（包括指導思想、工作任務與目標、具體措施和教學教研活動安排，編製作息時間表、日課表和周事歷）、德育工作計畫、少先隊工作計畫、安全工作計畫等，交中心學校審查備案。期末分別寫出工作總結，匯報計畫執行情況。
3、語、數、英語、體育學科教師期初擬定學科教學工作計畫，學科教學計畫寫在學科備課本前面，按學科教學計畫要求填寫完整。其它學科備課時先按以下幾個方面擬定一個簡單的教學計畫後再備課。
（1）《課程標準》對本冊教材的基本要求；
（2）教學目標；
（3）教材分析；
（4）教學進度安排。
二、備課管理
1、備課是上課的必要準備，教師應堅持超周備課，嚴禁無教案上講台。
2、備課要使用縣統一印製的備課本，寫好教學計畫，分節寫好教學設計。每篇教案前要有備課節次的流水號，要寫好教學目標、重點、難點、教學方法和教學準備，教學內容力求具體詳細。板書設計要完整，課內外作業要明確，結合本堂課的得失寫好教後感（全期不少於20次）。
3、作文課教案分指導課和講評課單獨用小備課本編寫或是集中備在語文教案的後面，寫字教案除一二年級不單獨備寫外，其他年級寫字課每星期備寫一次。
4、複習課、練習課應分次寫好教案，單元測試、段考、期考也應備寫教案，主要是備試卷講評與試卷分析。
5、國小語文、數學、外語之外的課程，教案可分課備寫，課下分節。村小、教學點的常識課可以備寫簡案。
6、實驗課、信息技術課除寫好教學設計外，應有實驗準備通知單、實驗報告單或電腦室使用台帳備查。
7、編寫教案要講究實用，不準照抄備課資料，不能備課脫節，不能完全照抄舊教案。
8、學校教導處對教師的教案要進行檢查，一般是一月檢查一次，並填寫好教案檢查情況登記表，檢查人要簽字蓋章，以示負責。檢查情況包括教案的數量、質量、存在的問題等要詳細記錄，及時與教師交換意見，並定期通報。檢查結果與績效工資掛鈎。
9、教案封面要填寫完整，並加蓋學校公章。
三、上課管理
1、嚴格按課表上課，未經學校教導處同意，不得隨意調課或請人代課。學校統一調課要由教導處進行登記並通知到當事人。
2、上課要帶好教案，準備好教學用品用具，提前到教室門口侯課，督促學生做好學習準備，不得遲到。按時下課，不得早退或拖堂。
3、上課衣著要整潔，舉止行為要端莊大方，態度要親切自然。不準穿背心、短褲、不準穿拖鞋，不準酒後進教室，不準體罰或變相體罰學生。
4、教學內容要集中，重點要突出，思路要明晰。課堂提問要有邏輯性、層次性，切忌滿堂問、隨口便答。要鼓勵學生質疑，發表不同意見。
5、科學安排教學時間，恰當選擇教學方式。要留給學生充裕的時間看書、思考、討論、練習、操作。倡導自主學習、探究學習，逐步改變單一的接受學習方式。
6、充分使用教具和學具，提倡運用電教手段輔助教學。多媒體教室每學期使用次數不得少於20次。演示、分組實驗按教育局要求進行照相存檔備查。
7、教學語言要簡明、準確，力求用國語教學。板書要規範清晰，不出錯別字。
8、對教師課堂教學的情況，學校應採取進堂聽課、巡迴檢查和召開學生座談會等形式進行了解，發現問題及時督促教師改進。
四、作業與作業批改
1、課堂作業數量、份量要適中，形式要多樣。各科作業在前面要標明日期、次數。練習課、複習課、測驗課憑資料、試卷可計作業次數。
（1）低年級語文5次/周
（2）中高年級語文4次/周
（3）作文8次/期
（4）1—2年級看圖寫話2次/周
（5）3—6年級日記2次/周
（6）各年級數學5次/周
（7）健康作業每期8次
（8）思品、科學、社會每課1次
（9）英語1次/周
（10）各年級美術15次/期
（11）寫字以寫字書為準，一期一本
2、作業格式要規範，卷面要整潔。作業本每頁左邊空一格位置寫題號，每單元每課第一次作業要寫課題，每次作業第一行寫日期、總次數，空一行後做題，題與題之間空一行，次與次之間空二行。數學幾何等要做圖的題一般左邊畫圖，右邊解答。除國小一、二年級和其他年級作圖用鉛筆外，其他各科作業一律用鋼筆書寫。同一本作業墨水顔色應基本一致。要嚴格要求學生書寫工整，不亂塗亂畫，潦草和不整潔的作業應要求學生重做。
3、作業要及時批改，批改符號要統一規範。國小各科定優秀、良好、及格、待及格四等，等級寫在學生作業的右下部，並註明批閱日期。各年級作文詳批改面要達到30%以上，包括修改錯別字、病句、寫眉批、尾批、評定分數等級。其餘作文要寫尾批，評定分數等級。日記要分次查閱，課程基礎訓練要訂正答案。
4、教師批改作業要進行批閱記錄，作業下發後要指導學生更正錯題，作文要在講評時指導學生進行修改，提倡教師建立錯題庫，學生建立錯題更正本。
5、對學生作業及批改情況學校教導處要定期進行檢查，檢查時要隨機抽取上、中、下作業若干本，對學生作業和批改中存在的問題及時提出整改意見。
五、課外輔導管理
1、對學習有困難的學生應建好後進生輔導台帳（後進生輔導計畫、情況分析，輔導措施及輔導記載等）。
2、重視尖子生的課外輔導工作，應明確輔導對象，利用課餘時間進行比較系統的輔導，並定期進行學習效果檢測。搞好數學創新大賽的參賽工作。
3、田徑、桌球代表隊應利用活動課及課餘時間集中進行訓練指導，訓練重在平時，切忌臨時組隊突出訓練。
4、美術、音樂特長生可根據自願參與的原則，由相關學科教師利用課餘時間進行輔導。
六、考試與考查
1、語文、數學應進行單元測驗、段考和期考，測驗題由教師自已設計。英語要求期考。
2、測驗、考試紀律要嚴明，嚴格禁止學生舞弊和教師參與作弊，凡有舞弊行為的成績一律作廢。
3、測驗考試要認真評卷統分，確保準確無誤。學生個人成績上記分冊，班級、學科總評成績上成績統計表。平時測驗成績以分數形式登記，期末總評按平時30%，期中30%，期考40%的比例折合成期末總評成績上成績統計表。
4、語、數、外以外的其它學科期末應進行成績考查，考查成績應上報教導處備案。
七、教研工作
1、中心學校成立學科教研組，完小成立教研組負責教學研究工作。
2、中心學校每期組織全鄉性教研活動不少於二次，完小各教研組每期組織教研活動不少於4次。每次教研活動要按研究的專題和中心學校教研活動模式，要有說課、聽課、評課記錄及當堂課的教案等資料。
3、積極開展課題研究和教改實驗。中心學校要成立課題研究和教改實驗小組，確立課題，擬定研究計畫，開展研究活動，收集整理資料，寫出階段性研究總結。
4、組織教師進行教學觀摩、比武活動和論文評選活動。
5、學校領導、教師要經常深入課堂聽課。校長全年聽課40節，分管教學的副校長全年聽課50節，教導主任全年聽課50節，其他教師全年聽課30節，包班教師每期不少於6節。
八、教學獎懲
1、教師執行教學常規、參加教研活動的情況及教學成績納入崗位目標管理，與績效工資掛鈎。
2、對教學成績位於全鄉倒數1、2名且國小均分低於鄉平10分的教者實行二個一票否決。即：年度評優崗一票否決，晉升中級、高級職稱一票否決。
x年x月
2024學校教學管理制度範本 篇17
一、每位任課教師必須參加學校和年級組（教研組）的教研活動，並能圍繞活動主題，積極發表自己的見解，虛心聽取他人意見，努力做到在教學上講究科學性、先進性、探究性。
二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應根據本組實際自行確定時間，召集本組全體成員參加，任何人不得無故請假或遲到早退。
三、教研組內開展教研活動，必須邀請學校一名中層以上幹部參加活動，第次活動必須作好記錄，並由參加活動的領導簽字。各教研組長必須於每月底將教研記載情況交教導室檢查評估，未經領導簽字的記載一律無效。
四、學校蹲點幹部必須指導和了解蹲點年級組織的每次教研活動情況，每期應指導一至二節研究課，做到一月一統計，一期一總評。
五、教導室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認真搞好一屆大型教研活動，以總結推廣教研新經驗，開闢教研機關報途徑，探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動在“教學月查”中積分20分，在“教學管理”中積分5分。教研成果在“教學管理”中積分10分，並給予50—300元/件獎勵。
七、活動要求：
1、“五個必須做到”：有目的.、有計畫、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽課一節。
3、每個教師根據學校總體的研究專題確定自己的研究專題。
4、每個教師每學期做到“五個一”：一節優質課、一篇教研心得、一個教學設計、強求一個對子、一個5000字的校本培訓學習筆記。
職業技能培訓學校教學管理制度6
一、認真貫徹“健康第一”的指導思想，根據《體育與健身課程標準》和《國家學生體質健康標準》，明確教學的目的和任務，結合本校實際情況，制定學期、單元和課時教學計畫。
二、根據課時計畫，課前要布置好場地、備好器材，做好安全檢查工作，課上要做好安全工作。如因教師安排失誤或管理不當造成學生身體傷害的，視情節輕重給予相應的處罰。課堂上要重視安全教育，加強安全措施，組織練習前，要講清練習方法、要求及注意事項。
三、教師上課時應穿運動服和運動鞋，帶口哨，提前兩分鐘到達上課地點。上課前師生互相問好、下課時師生相互道別，不私自換課、不提前下課。
四、教學目標準確，針對性強，教材內容搭配科學，場地安排得當，合理分配時間，練習密度和運動負荷適宜。
五、教師上課前要組織學生在教學樓前站好隊，上課鈴響後由體育委員帶往操場；教師要清點學生人數、檢查服裝；課前要組織好學生做好熱身活動，下課前要組織學生做好放鬆活動，並清點學生人數。
六、規 范 教授廣播操和眼保健操，廣泛開展“陽光體育”活動，成立體育興趣小組。
七、發現、培養、選拔體育特長生，積極配合學校開展體育運動會和運動員訓練。
八、注重過程性評價與總結性評價。
2024學校教學管理制度範本 篇18
1、儀器室所有儀器均要編號，並分類定櫃、定位存放;帳冊健全;做到帳冊、標籤、實物三統一;儀器室整齊美觀，環境乾淨衛生。
2、妥善保管儀器，嚴格做到儀器室的防火、防盜、防漏電等安全防範工作;精密貴重儀器、設備要專人管理、維護和操作。
3、教師因教學做演示和學生分組實驗借用儀器，應預先提出計畫，履行借用登記手續，按期歸還;教師私用或單位借用，經有關領導批准方可借用，任何個人不得長期借用。
4、自購或上級調拔的儀器，要及時編號上帳、入櫃，並向教師介紹使用，不得積壓。對已喪失使用和維修的儀器，要辦理報廢手續。
5、實驗人員如有變動，應認真辦理移交手續。移交時應嚴格按照移交規定，按帳點物，逐一移交。
2024學校教學管理制度範本 篇19
為做好教學設備、設施及實驗室的安全管理工作,確保儀器設備的正常運轉,杜絕損壞和丟失現象發生,特制訂本制度。
一、充分認識加強中國小教學設備、設施安全管理的重要性
教學儀器設備特別是現代化教學設備是學校的貴重財產,其安全問題關係到學校的教學工作和整體形象,各學校應高度重視,要成立教學儀器設備、設施使用管理領導小組,安排專人負責教學儀器設備的使用及安全管理工作。
二、做好教學儀器設備登記建檔工作
各學校要對所有教學儀器設備進行詳細清點,分類建立教學儀器設備一覽表,一式三份,一份留存學校固定資產管理,一份交學校相應科室查對管理,一份送教委電教站。
三、加強教學儀器設備的管護
根據教學的需要,對分發到各實驗室、儀器室、電教室、播音室、語音室、音體美教室、微機室、多媒體教室、衛生室、圖書室及辦公室等科室的教學設備、器材,要按照部門歸屬由專人負責存放,對小型攜帶型儀器、設備、工具、貴重器材和物品、有毒及危險化學藥品要做到及時入庫、入櫥,按各自的物品存放安全管理要求,使每件設備、物品都安全歸位。
四、加強教學設備存放地點及環境的安全檢查
各學校要認真做好實驗室及教學設備存放地點的水、電、暖等各種管路設施的日常檢查,定期對電源線路、電器設備等進行檢查,防止因漏電或線路老化等問題引發事故,需要維修、檢修的要及時向相關部門申請報修。存放儀器設備的房屋必須要有防護欄、防盜門、滅火器等安全防範設施,並要安裝電子防盜器;休息日節假日期間要切斷電源。關閉用水總閥門,避免水管破裂,嚴防水患侵蝕侵泡設備,避免電路故障,嚴防由此引發火災等安全事故。
五、健全教學設備、設施安全管理制度
學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章,建立健全校內教學設備、設施安全管理制度和安全應急機制。建立實驗室安全管理制度,並將安全管理制度和操作規程置於實驗室顯著位置。教學設備、器材的領用要嚴格遵守教學儀器設備借還制度,如實填寫借還記錄,任何器材均不得個人留用保存。定期對教學設備、設施進行安全檢查、檢驗;發現存在安全隱患的,應當停止使用,及時維修或者更換;維修、更換前要採取必要的防護措施或者設定警示標誌。學校要針對不同課程實驗課的特點與要求,對學生進行實驗用品的防毒、防爆、防輻射、防污染等的安全防護教育。對學生進行用電安全教育,實驗安全教育,網路安全教育和消防安全教育。各學校要嚴格建立危險化學品、放射物質的購買、保管、使用、登記、註銷等制度,保證將危險化學品、放射物質存放在安全地點。
六、認真做好放假期間安全保衛工作
各單位要建立星期日和假期值班制度,堅持領導帶班制度,做好值班記錄,增加巡查次數,落實值班責任,強化防範措施,同時要加強與派出所及所在村隊治安聯防的聯繫,堅決防止被盜事件和安全事故的發生。
2024學校教學管理制度範本 篇20
一、清潔衛生：
1、宿舍衛生不合格者，寢室每人操行分扣1分/次;發出整改措施者或被學生科點名者，每人操行分扣3分/次;具體床位不合格者扣5分/次(根據實際情況進行訓練)
2、教室或公共衛生不合格被扣分的，加做教室或公區衛生，直到連續兩天不再扣分為止。
3、寢室被評為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次。
二、課堂秩序：
1、課堂上乾與課堂無關事的(睡覺、玩手機、看小說等)扣2分/次;如老師點名批評者，扣5分/次。被收繳的手機、小說等物品交由班主任保管，由家長到校領取。
2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次;
3、上課中途離開教室，早退者扣2分/次。
4、晚自習吵鬧，影響其他同學學習，損害班集體榮譽的，扣操行分5分/次。
5、不服從班委管理，不聽從班委安排者，扣操行分5分/次。(和班委意見有衝突時，先按班委要求執行，後面再和班委溝通，必要時由班主任協商。)
三、出勤：
1、曠課者扣20分/節;
2、周末、節假日返校遲到者，扣操行分4分/次，事先與老師溝通者扣3分/次。
3、上課或早、中、晚集合點名時遲到者扣3分/次(上課鈴響10分鐘以內視為遲到，超過10分鐘視為曠課。到辦公室做事且有老師簽署的假條者除外)。
4、周末、節假日返校無故未到，夜不歸宿者，扣操行分20分/次，並請家長到校配合教育。
5、早、中、晚集合點名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。並由體育委員負責監督，利用中午時間在操場補做2遍課間操。
四、違規違紀
1、違反學校有關打架、抽菸、喝酒、打牌等相關規定者，交由班主任和學校處理。
2、打擊報復同學、在班上製造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學校處理。
3、不尊敬師長、碰見老師不問好，上課時教室不喊“報告”，進辦公室不喊“報告”者，扣操行分3分/次。
4、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒收者，扣操行分4分/次。
5、班委工作不負責、徇私、帶頭違規違紀的，雙倍扣操行分，並考核是否還繼續擔任班委。
6、違規違紀情節嚴重的，超過兩次(含兩次)違規違紀，屢教不改者，交由班主任和學生科處理。
7、以上未列出的相關事宜，交由班主任和學生科按學校的學生守則處理。
本班規從宣布之日起實施，請各位同學認真學習，遵照實行。
2024學校教學管理制度範本 篇21
一、備教材
（一）依據“課標”的要求，認真鑽研教材。
1、通讀所任學科的各冊教材，建立並逐步完善本學科的知識結構。
2、弄清教材的邏輯體系、知識體系和基本要求。
3、把握本學期教材各章節、各單元的重難點，熟悉每一個知識點在其中的地位，確定知識點深度、廣度、授課起點、落點，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實的措施方法。
（二）依據《課程標準》的基本內容，選學有關的教學參考書，加深對知識的理解，提高駕馭教材的能力，青年教師應該虛心向中青年骨幹教師學習，在初備課的基礎上多聽他們的課和教學建議。
（三）根據教材內容重難點和教學目標要求，遵循課堂教學規律，確立課堂教學結構，安排好教學步驟及教學時間。
二、備學生
（一）弄清學生的知識基礎、能力狀況，影響學生接受能力的各種智力與非智力因素，預測學生學習新知識出現的種種問題，使教學內容的深度、廣度既符合《課程標準》要求，又符合學生的認知結構。
（二）根據學生的個性特徵，分析學生的心理特點，判斷學生對知識的興趣程度。研究學生學習過程中的認知規律，引導學生掌握和運用科學的學習方法。活生生思維方法、思維過程、認知策略及反審、認智慧型力的訓練指導，培養學生良好的治學態度和克服困難的頑強意志品質。
三、備教法
（一）根據教材需要，結合學生知識能力狀況和心理特點，選擇科學的教法，以啟發式教學為主，貫徹“教為主導、學為主體、練為主線”的教學原則，精心設計教學過程，調動學生的積極性、主動性，師生共同參與教學活動。
（二）精心選擇和設計習題。注重習題針對性和典型性，緊扣課程標準及教材；根據不同的課型適當加寬、加深知識廣度與深度；既要有鞏固基礎知識的練習題，又要有培養能力的提高題。
教師在三備的基礎上，寫出課時教案。其基本內容和要求如下：
一、基本內容
課時教案的基本內容包括：課題、教學目標、教學重點、難點及當堂解決的主要問題、教學準備、授課時間、教學步驟和板書設計。
二、基本要求
（一）要求個人在初備課的基礎上進行集體備課，落實“三定”（時間、課題、中心發言人）、“五統一”（目的要求、重點難點、內容、作業、檢測）。充分發揮集體智慧作用，建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風氣。備課過程中，同年級同學科教師一塊商討共同制定“單元教學計畫、構思”，集體研究各章節重難點、習題選擇及教學方法。由備課組長組織安排。
（二）堂堂要有獨立的分課時教案。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。
（三）實施超周備課，以便在授課有足夠的時間反覆研究、揣摩，對不妥之處及時修正。青年教師必須認真備課，虛心向中青年教師請教。
（四）教務處每兩周普查教案和備課記錄，並認真填寫《教師備課記錄》、《聽課記錄》。教科室、教研組長（備課組長）應經常性地普查抽查，結果記入教師業務檔案。
2024學校教學管理制度範本 篇22
一、要求每位教師養成“反思”的習慣，自覺地對自己的教學觀念、教學行為與教學效果進行自我認識、自我評價。
二、要求每位教師每學年備有一本教學反思專用筆記本，經常性進行教學反思，並記錄下來。每月至少寫1個文本式的教學反思，每學期至少撰寫1篇教學案例。
三、撰寫教學反思錄的程式一般是：
1、收集、整理本周的教學問題；
2、選取一個教學流程；
3、選擇一個精彩片斷；
4、確定反思的內容（經驗或問題）；
5、理論結合實際進行撰寫。
四、教學反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用
1、教學後記：它是教師對課堂教學的小結，也是對自己教學行為和體驗的`自我評價與對話，篇幅可長可短，它又可分為幾種，如：
（1）片斷旁註式；
（2）困惑征解式；
（3）結論感悟式
2、反思文本：它是對一節課或一個單元的教學進行整體性反思，篇幅與一篇文章同。
（4）案例點評式；
（5）經驗總結式；
（6）失誤反思式；
（7）階段回顧式
3、教學隨筆：即教師記錄觀察到的教育現象，記錄自己的感受和思考，它篇幅短小，表現形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論，抒寫自己的心思、體驗與感悟。
五、教研處在學期末，教師撰寫的教學反思錄，並將優秀案例彙編成冊。
2024學校教學管理制度範本 篇23
備課制度
備課是落實“教為主導、學為主體、練為主線”的教學原則，根據課堂效率，實現由“教會”、“學會”到會學的轉化，在向40分鐘要質量的前提和基礎下，“預則立，不預則廢”。
備課的程式：依據《課程標準》個人初步備課，集體備課，然後個人具體進行個性化補充完成教學案。
備課的內容與要求。認真鑽研《課程標準》，了解學科特點，把握教材內容、目標、要求、重難點。做到“三備”：備教材、備學生、備教法。
一、備教材
（一）依據“課標”的要求，認真鑽研教材。
1、通讀所任學科的各冊教材，建立並逐步完善本學科的知識結構。
2、弄清教材的邏輯體系、知識體系和基本要求。
3、把握本學期教材各章節、各單元的重難點，熟悉每一個知識點在其中的地位，確定知識點深度、廣度、授課起點、落點，提出“三基”與能力以及德育的具體要求和落實的措施方法。
（二）依據《課程標準》的基本內容，選學有關的教學參考書，加深對知識的理解，提高駕馭教材的能力，青年教師應該虛心向中青年骨幹教師學習，在初備課的基礎上多聽他們的課和教學建議。
（三）根據教材內容重難點和教學目標要求，遵循課堂教學規律，確立課堂教學結構，安排好教學步驟及教學時間。
二、備學生
（一）弄清學生的知識基礎、能力狀況，影響學生接受能力的各種智力與非智力因素，預測學生學習新知識出現的種種問題，使教學內容的深度、廣度既符合《課程標準》要求，又符合學生的認知結構。
（二）根據學生的個性特徵，分析學生的心理特點，判斷學生對知識的興趣程度。研究學生學習過程中的認知規律，引導學生掌握和運用科學的學習方法。活生生思維方法、思維過程、認知策略及反審、認智慧型力的訓練指導，培養學生良好的治學態度和克服困難的頑強意志品質。
三、備教法
（一）根據教材需要，結合學生知識能力狀況和心理特點，選擇科學的教法，以啟發式教學為主，貫徹“教為主導、學為主體、練為主線”的教學原則，精心設計教學過程，調動學生的積極性、主動性，師生共同參與教學活動。
（二）精心選擇和設計習題。注重習題針對性和典型性，緊扣課程標準及教材；根據不同的課型適當加寬、加深知識廣度與深度；既要有鞏固基礎知識的練習題，又要有培養能力的提高題。
教師在三備的基礎上，寫出課時教案。其基本內容和要求如下：
一、基本內容
課時教案的基本內容包括：課題、教學目標、教學重點、難點及當堂解決的主要問題、教學準備、授課時間、教學步驟和板書設計。
二、基本要求
（一）要求個人在初備課的基礎上進行集體備課，落實“三定”（時間、課題、中心發言人）、“五統一”（目的要求、重點難點、內容、作業、檢測）。充分發揮集體智慧作用，建立以老帶新、相互切磋共同提高教研風氣。備課過程中，同年級同學科教師一塊商討共同制定“單元教學計畫、構思”，集體研究各章節重難點、習題選擇及教學方法。由備課組長組織安排。
（二）堂堂要有獨立的分課時教案。禁止使用舊教案或抄襲他人教案。
（三）實施超周備課，以便在授課有足夠的時間反覆研究、揣摩，對不妥之處及時修正。青年教師必須認真備課，虛心向中青年教師請教。
（四）教務處每兩周普查教案和備課記錄，並認真填寫《教師備課記錄》、《聽課記錄》。教科室、教研組長（備課組長）應經常性地普查抽查，結果記入教師業務檔案。
2024學校教學管理制度範本 篇24
為了搞好學校各項工作，使之順利開展、做到有章可循，從而提高教育教學質量。因而，結合我校實際，特擬訂本制度。
一、考勤制度
1、每位教職工要按照學校規定的作息時間上下班，學校將對每位教職工上課、集體學習、學校舉行各種活動、集會、升降旗等實行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。
2、嚴格履行請假銷假制度，凡需請假七天以內由本人寫好請假條，待校長批准且到教導處登記後方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿後立即銷假，否則，按曠工處理。請病假嚴格按照永教字[20xx]26號檔案執行。
3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過3天，重病住院者除外，否則按超處理。
4、教職工紅白喜事及女職工產假，在規定的天數內不懲罰。
（1）本人結婚3天，晚婚按上級檔案辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。
（2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產假按上級檔案辦理。
（3）自己的父母（含贍養並一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。
（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班時間內，在校內不得做各種與教學無關的遊戲活動，嚴禁賭博，否則，每發現一次扣40元津貼。
6、出勤與工作獎掛鈎，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無故曠工，三天之內由學校扣發補貼，三天至七天的，口發當月全部工資；七天以上的，作自動離職處理，停發本人工資，並解除聘任契約。
7、教師進行取文憑（脫產）一切經費自理，規定時間內不算請假，拿通知到教導處登記。學校及上級安排的培訓按相應的檔案執行。
8、女職工請產假期間，不享受學校管理資金。
9、以上規定如有與有關檔案有衝突，嚴格按照永教字[20xx]26號檔案辦理。
二、教學常規管理制度
1、嚴格按部頒要求開足中國小所有課程，嚴格執行上級主管部門關於開展《新課程實施方案及細則》。控制中小學生在校活動總時間，保證每周總課節數和每節課時量，嚴禁利用節假日進行集體補課。
2、嚴格保證學時，夏秋為9：00——16：00，春秋為10：00——16：00。不得隨意改動上學，放學時間。
3、開學初必須完成各種相應的計畫；有試卷分析，期末有總結按時上交。計畫制度擬訂後必須按計畫進行各項工作，不得隨意修改。
4、每月進行不定期對教案、作業、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫簡案。作業布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業，學生作文每期不少於8篇。
以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽課筆記和評價記錄；每期5篇不少於5000字的政治學習筆記，每期不少於15000字的業務學習筆記，輔導學生記錄每月不少於5次。
5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開手機，嚴禁體罰和變相體罰學生，學校執行行政執周檢查，上課鈴響後10分鐘未進教室的示為曠課。
6、教研組必須進行教研活動的開展，有計畫、記錄、總結。每期教研活動不少於10次。科任教師每期必須進行不少於4次學術知識掌握測定的測試，並有記分冊，期中、期末有試卷分析。學校及上級安排的工作任務，必須要如數如質地完成，視其結果，進行獎懲。
7、音、體、美教師要組織訓練隊，並有訓練計畫，針對上級活動安排有目的進行訓練。
8、以上各種檢查分為：優、良、一般、欠合格，沒有完成四檔記分，教學常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鈎。
9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[20__]39號檔案《永順縣中國小教學常規實施細則》辦理。
三、學校“控流保生”制度
1、任何教師無權拒絕學生來校上學，對於來校的插班、復學、轉學的學生，班主任及課任教師都應無條件地接受。
2、教師應關心愛護學生 ，不得以過激的語言或行為刺激學生，凡是因此後果而導致學生流失的，追究其當事人的責任。
3、教育教學方法得當，不得以任何方式和藉口導致學生流失，一旦查實追究其當事人的責任。
4、控流保生採取責任捆綁制度，學校領導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鈎。人為原因造成質檢參考率降低的`，扣除相應教學效益獎。
5、嚴格執行學校的《入學保生管理制度》。
四、財務管理制度
⒈財務人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。
⒉出納員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。
⒊會計必須認真審查每張條椐，沒月同出納結帳一次，並將結帳的結果及時向教職工公布，使教師對學校的開支情況心中有數，落實民主理財。
⒋嚴格按國家規定的收費項目收取學雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。
⒌一切收入及時入帳，不準設帳外帳。
⒍按預算定時定額使用各種費用。
⒎加強支出管理，嚴格按規定報銷支出，做到票據合理合法，真實規範。
⒏所有票據必須經校長審核及財務主管審批，且在當月必須報銷，否則視為無效票據。若出納室無現金支付，由出納向報椐人開出欠條，待後支付。
⒐凡在本鄉內購物或賒銷，必須由專人到指定的地方簽單，並付上現金的大小寫及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷，否則學校概不負責。報帳要及時，半月內，憑證明人，校長簽字和財務主管審批要出納室報帳。
10.凡開支在500元內的必須經校長同意，500元以上須經校委會研究方可支出。
11.向學校借款的，須經校長同意，且數額不得超過本人全學期的福利費，並由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。
12.會計必須真實及時編制會計報表。
13.自覺接受國家有關部門的財務監督，維護財經紀律。
14.定期公布學校財務狀況，自覺接受教職工監督，且每期工會、紀檢組織教職工清帳一次。
15.旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關檔案執行。
16.因工作需要的各種接待，必須是在校長知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經手人必須註明事由及大寫經額、日期，一學期的總接待費不得超過8000元。
17.教師的父母、子女、婚喪，學校校出面組織，不送禮金。縣內學校包車，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學校嚴格按上級檔案執行。
五、獎勵制度
1、每位教職工出滿勤，周工作量達標，學校各項工作按時完成，按月工作情況給予補足。
2、學科競賽（集體）。
2024學校教學管理制度範本 篇25
一、紀律方面
1、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊、自愛、自重、奮發向上。
2、每個同學必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣2分，曠課一節扣4分。(風紀股長負責監督、登記)
3、有事必須寫好請假條，交班主任批准(若在家裡，請假條必須由家長簽字)否則以曠課論處。
4、按時參加早操、課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。(體育委員)
5、上課講小話、睡覺被老師點名扣1分，不經老師同意，擅自離開、調換座位每次扣2分。
6、上課看小說或其他與學習無關的書，每次扣2分，並沒收所看的書。聽MP3、玩手機、打遊戲等，沒收並扣4分。
7、自習課不能說話，不允許自習課在教室內說閒話或大聲商量問題。
8、不尊重老師，蓄意破壞課堂紀律，與老師頂撞，每次扣3―6分。
9、為了保障同學們的身心健康，不允許本班任何同學吸菸、喝酒、打架、偷竊、參加打牌賭博或進網咖。違者每次扣5―10分。
10、同學在開門關門時不能用腳，以免把門弄髒後負責擦門的同學不容易擦乾淨。不能隔著窗戶向外扔東西。
11、上課期間一律不得出校門或回寢室，教室內不準大呼小叫，更不許將教室當運動場。
12、樹立安全意識，防火，防盜，防止意外事故的發生，正確使用110，119，120等電話。
13、不穿奇裝異服。不染髮、不染指甲、不戴戒指耳環、項鍊，不抹口紅。
二、學習方面
1、每位同學應認真學習，做學習的主人。
2、按時按量按質完成各科作業，拖欠一次扣1分。(組長、科代表登記並及時向學習委員匯報)
3、各類正式考試中，班級上升名次5、10、15、20名以上，分別加2、3、4、5分。
三、勞動衛生方面
1、熱愛勞動，積極參加勞動，認真完成任務，服從衛生委員安排。
2、不服從衛生委員和小組長安排的，每次扣2分，並罰打掃衛生兩次。
3、打掃衛生不乾淨、不徹底，每次扣1分/人。重掃直到乾淨為止。
4、每個同學都應講究衛生，不得隨地丟果皮紙屑，違者每次扣1分，並做清潔值日兩天。
5、值日生要上課之前擦乾淨黑板、講桌;及時清除垃圾桶中的垃圾，不負責者每次扣2分。
四、寢室管理制度
1、按時起床，參加早操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。
2、每個寢室成員起床後，應整理好一切用品。違者每次扣1分。
3、按時就寢，熄燈後講話，每次扣2分。
4、無故不在寢室里睡覺或帶他人到本班寢室住宿，每次扣5分。
五、班級公物管理制度
1、愛護公共財物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的必須雙倍賠償，並且每次扣3分。
2、節約用電，照明使用滿足即可，做到人走電斷，不準翻窗進入教室。(同學們互相監督，班長、風紀股長登記)
六、其他方面
1、班級當月評為流動紅旗，加2分/人;寢室被評為文明寢室的，加3分/人，並給予一定的物質獎勵。
2、優秀班幹部加2分，優秀學生加2分。
3、好人好事視其情況加1-5分。
4、積極參加各類活動，為班級爭得榮譽的，加5―10分。
5、班幹部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職、包庇他人，發現一次扣2分。
6、班幹部違紀違規加扣1分，科代表、組長違紀違規加扣0.5分。
7、在紀律、衛生方面被學校或學生會扣分的，必須落實到個人，雙倍扣分，由主管班幹部具體落實。
2024學校教學管理制度範本 篇26
一、體育場地（場館）、器材的安全與保護
（1）學校的運動場地（場館）、器材是學校的財產，要合理分配和使用；做到人人愛護、人人保護公有財產和設施。
（2）增強對體育場館、器材的保護意識，消除各種不安全因素；在各運動場館、器材室配置足夠的消防設施。
（3）切實做好用電、用水的合理性和規範性，本著安全、節約、合理的原則使用。
（4）定期檢查體育場地、器材、器械是否符合安全衛生要求，對出現的問題及時向上級反映，並及時解決。
（5）做到體育場地專人專管，保證場地、場館器械的安全，保證器材的合理使用
二、體育運動安全
（1）體育教學必須以學生“健康第一”為原則，必須做到安全第一
（2）教師要有強烈的責任心，要重視安全教育，加強防範措施。教師要科學安排教學全過程，對教學過程中的安全隱患要有前瞻性，防止傷害事故的發生。（上鍛鍊課時年級組長、班主任應到場監督）
（3）教學中必須嚴格執行教學常規，加強安全教育，嚴禁學生違規上課。
（4）教育學生重視自我保護，教會學生自我保護的方法。
（5）體育教學活動，必須在教師的指導、幫助和保護下進行，要對學生進行安全教育，努力提高學生的安全意識，採取積極的安全保護措施。
（6）對待傷病的學生和例假期間的女學生，教師應遵循量力而行的原則，要求其適度參加體育鍛鍊，對確實不能參加體育活動的學生，要認真履行有關規定。
（7）上課前，教師必須認真檢查上課所使用的場地、器材，排除安全隱患。
（8）加強課堂組織紀律性教育，維持好課堂秩序，制止危險行為。
（9）課後對課間發現的安全隱患要及時上報。
計畫應包括實驗室使用安排，儀器和實驗材料的購置及儀器的檢查和維護等。
(二)實驗教學的組織與實施
1.教師按照實驗教學計畫認真備課，寫好教案，填寫《實驗通知單》，按規定的時間交實驗室並檢查所用儀器和器材的準備情況，試作實驗，做到“心中有數”。
2.教師要指導學生做好課前預習，明確實驗目的，掌握實驗原理，並劃分實驗小組，強調實驗紀律，重視安全操作教育。
3.實驗室按照《實驗通知單》積極準備實驗，使需要的儀器處於完好狀態，備足藥品和材料，檢查通風、電源、水源及其它設備。
4.任課教師和實驗教師應巡迴、耐心指導學生進行實驗，發現問題給予啟發引導，及時解決，但不可代替學生做實驗。
5.實驗結束後，任課教師應及時小結實驗情況，對實驗中普遍存在的問題作出講評，並指導學生完成《實驗報告》。
(三)實驗教學的評估和考核
1.實驗開出率的考察統一使用規範表式，包括《年級學科實驗登記表》(實驗教師和任課教師共同填寫);《學科實驗開出率情況統計表》(實驗教師匯總);《學校實驗開出情況統計表》(實驗教師匯總》。
2.對學生實驗能力和技巧的考察以現場操作為主，並輔之筆試與口試考核學生的理論分析和思維能力。
3.對學生的考察應堅持實踐性、基礎性、全面性、可行性及可信度原則。
4.對教師的考察除通過教案、實驗教學計畫和實驗登記表外，還可用表格進行調查。
5.所有考察的登記表、統計表、調查表等，都應作為實驗教學資料存入教學檔案。
整理好實驗台面，仔細檢查酒精燈、煤氣、水龍頭、電源是否關閉，不得將實驗用品及設備帶出實驗室。
2024學校教學管理制度範本 篇27
知之愈明，行之愈篤。為了更好落實“雙減”政策，在課堂提質增效的基礎上，切實充分發揮作業的育人功能，進一步全面貫徹落實“雙減”工作要求，全面貫徹落實“減負”精神，積極推進教學改革，調動師生教學積極性，努力追求高品質教育，結合學校實際，特做出以下規定：
一、作業布置
（一）內容和形式
1、要緊扣課程標準和教學進度，以課本所附作業題、課後練習為主要依據，布置家庭作業，不布置“繁、難、偏、舊”和機械重複性作業，不以增加作業量的方式懲罰學生，切實減輕學生過重的課業負擔。
2、當堂布置作業，不得在微信、QQ等網路平檯布置作業，不得要求家長自行下載列印作業。
3、關注學生的個體差異，增強作業的層次性、適應性，滿足學生的不同要求，將書面作業同探究式作業、實踐類作業、閱讀類作業、聽說類作業相結合，重視作業的'實踐性與綜合性。
（二）學生家庭作業量
以“為健康、不熬夜、晚十點、不作業”作為布置家庭作業的原則，一、二年級不布置書面家庭作業，其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。
（三）學生家庭作業評價
合理使用各種評價形式，及時向學生反饋作業評價結果，共性問題做到集體講評；對學生作業中的錯誤，必須督促學生訂正並做好二次評價，要認真分析學生作業錯誤的原因，及時調整教學進度與教學難點，可以根據作業的類型和特點，採用多樣化的評價方式，除教師批閱外，可採取作業展評、展示交流、討論分享等多樣化的方式進行作業評價。
(四）加強作業的完成指導
教師要充分利用課堂教學時間和課後服務時間加強學生作業指導，培養學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業。
二、作業批改
1、教師對學生作業要嚴格管理。作業的書寫、格式等要統一、明確、具體。
2、教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批面改，不得要求學生自批作業，更不得要求家長檢查和批改作業。
3、教師批改作業一律用紅鋼筆或紅原子筆，且書寫要規範，字跡要清楚工整。批改符號大小要適中。
4、教師對學習困難的學生要多加關注和幫助，對他們能按時完成作業要給予鼓勵。批改他們的作業要側重於面批面改，及時訂正作業中的錯誤，使其增加信心，不斷進步。
三、作業講評
1、作業講評要鼓勵先進，啟發和幫助學困生，切忌挫傷學生的自尊心和積極性。
2、作業講評要指出共性問題，提出改進意見和建議。
四、加強作業管理的組織保障
（一）加強組織領導。
學校將加強作業管理作為落實義務教育學校管理標準，提高教育質量的重要抓手，大力推進作業管理改革，成立以校級領導主要負責，教導處、教研組長、班主任、骨幹教師參與的各級作業管理機制，構建有效作業管理網路。要制定作業布置批閱管理的要求或制度，及時宣傳推廣好的經驗和做法。
（二）加強研究培訓。
教研室要圍繞作業設計的科學性、有效性、發展性、多樣性等開展專題研究，從布置方式、日常批改、作業反饋等方面對作業管理提出具體指導意見，針對作業管理研究建立專門的評價機制。
（三）落實日常監管。
學校對各年級、各學科作業情況進行日常監管和指導，學校定期檢查和統計各年級作業的總量和批改情況，分析作業質量，及時發現和整改作業管理存在的問題，確保將作業管理具體落實具體要求落實到位。
2024學校教學管理制度範本 篇28
(一)實驗教學項
1.執行學校實驗教學計畫，按照教材規定的實驗內容，積極配合任課教師完成各項實驗教學任務。
2.熟悉各種教學儀器的規格、型號、技術標準、工作原理和作用及維修方法。
3.熟悉學科全部演示實驗和學生分組實驗的有關理論、實驗方法、注意事項;能熟練指導學生實驗，處理學生實驗中遇到的各種疑難問題。
4.按照實驗教學計畫或實驗通知單，準備學生實驗和演示實驗所需的儀器、試劑和器材。實驗完畢整理、清洗、回收入櫃。
5.不斷總結經驗，積極創造條件，開展學生課外科技活動和進行開放性實驗。
6.加強和各科教師聯繫，積極開展實驗教學研究、教學儀器研製和自製教具活動。
(二)管理項
7.認真做好教學儀器的購置、驗收、入庫及登帳、編號等工作。
8.合理安排教學儀器的存放，保持教學儀器的整潔，創造儀器室內的良好環境，確保全全和教學儀器使用壽命。
9.負責教學儀器的`維修、維護、清點、檢查、借出、回收以及安全急救等日常管理職責。
10.積極參與實驗室建設和技術改造，嚴格執行儀器室的各項規章制度，做好儀器室的全面管理。
領導和專管人員要定期檢查，節假日安排值班時，要把化學危險品室列為重點防範區。
(四)定期對化學危險品的包裝、標籤、狀態進行認真檢查，並核對庫存量，做到帳物一致。
(五)使用危險試劑進行實驗前，必須向學生提出遵守安全操作規程的要求。教師領用危險品時，必須提前計算用量，填寫《危險試劑領用單》，由專管人員和教師送取，不得讓學生代替。
(六)對實驗中危險品的遺棄及廢液、廢渣要及時收集，妥善處理，不得在實驗室存留，更不可隨意倒入下水道內。
(七)危險試劑的管理和使用如出現問題，除採取措施迅速排除外，必須及時向學校領導如實報告，不得隱瞞。
(八)專管人員對化學危險品保管和作用的安全性負有全部責任。
鑑定小組，對淘汰報廢儀器進行技術鑑定，經鑑定合理者，報學校主管校長批准，並由管理和財務部門辦理註銷手續。最後報縣(區)級業務管理部門備查。
4.不管屬哪一級審批報廢的儀器,，都應將原儀器上有使用價值的零部件拆下備用。
二中加強實驗室工作的意見
1、儀器要分類編號、入帳，做到帳目、標籤、實物三統一。
2、儀器要分科分類存放，標籤齊全清楚，陳列有序，按要求做好儀器防潮、防塵、避光等工作。
3、易燃、易爆、劇毒物品要嚴格按照《危險試劑管理辦法》進行保管。
4、一切儀器的領用、借出和歸還，均應辦理登記手續，並檢查儀器的完好情況。
5、儀器損壞、丟失，應由當事人填寫“儀器損失處理登記單”，按有關規定處理。
6、凡自購或上級調拔的儀器，要及時編號、上帳、入櫃並及時投入使用。
7、實驗人員如有變動，應認真辦理移交手續，按帳點物，逐件移交，不得草率從事，對移交中存在的問題要作出妥善處理
2024學校教學管理制度範本 篇29
“電子閱覽室”是全校師生通過現代媒體進行探究式學習、主動構建知識的重要場所，為確保軟硬體系統的可靠運行，有效地為廣大學生服務，創建良好的閱覽環境，特制定“電子閱覽室”規章制度，希望廣大學生共同遵守：
1、請自覺遵守計算機法規和計算機使用道德規範，不發布有損國家、學校或他人形象的言論（信息）；不得訪問不健康的網站。
2、愛護室內的所有設備，發現計算機有異常時，要及時向教師報告，軟、硬體系統均由管理員進行維護和管理，嚴禁無關人員拆卸機器、修改系統設定。
3、嚴格遵守計算機操作規程，愛護多媒體設備，人為損壞，要照價賠償並追究責任。
4、在校學生憑學生證、閱覽證進入“電子閱覽室”或由任課教師組織集體閱讀。
5、保持室內衛生整潔，入室閱覽請務必穿上鞋套，不準吃東西，不準亂扔果皮、紙屑等。無關物品不準帶入電子閱覽室，一旦發現，將予以沒收，情況嚴重者，將取消閱覽資格。
6、為防止計算機病毒的傳播，嚴禁使用外來存儲介質（如磁碟光碟等）；如要使用，必須經管理員進行病毒檢查，在無病毒的情況下，方可使用。
7、任何人不得將專用設備移作它用，不得在電子閱覽室內從事一切與學習無關的活動。要在電子閱覽室的計算機存放資料時，使用者在計算機的硬碟上建立自己的資料夾存放資料，及時清理個人無用的資料，保證硬碟有足夠的空間為其他使用者服務。未經同意，不得覆蓋、刪除或損壞他人的檔案。
8、上機結束，請鍵盤、滑鼠等相關設備放在制定的地方，椅子復位，並及時、如實地做好閱覽記錄後方可離開“電子閱覽室”。
2024學校教學管理制度範本 篇30
一、指導思想
按照《湘西自治州中國小教學常規》及其補充規定的要求。全面推行素質教育，落實教學常規，規範教學行為。把素質教育落實到各科教學的各個環節中，全面提高教學質量。
二、教學常規管理機構
成立“執常”領導小組和“執常”檢查小組。
執常領導小組：組長：校長；成員：校行政人員。
執常檢查小組組長：教導主任、副組長：教導副主任。
成員：教務處工作人員。
三、教學常規的實施
（一）課程管理
1、學校按上級要求開足開齊學科類課程（含試驗）。
2、學校按《常規》要求嚴格控制學生在校活動總量，課表由教導處統一編排，每周上課時數達到32課時，任何教師不得隨意減課、停課，也不得增加課時，不得占用學生休息時間安排集體補課或上新課。
（二）計畫管理
1、計畫分學期制定，包括學校工作計畫、教導處的教學、（教務）工作計畫、政工處的有關學生思想及安全計畫、教研組的教研工作計畫、年級組工作計畫、班級的班務工作計畫、教師的教學（含實驗）工作計畫、學生輔導計畫。
2、各類計畫制定時要一式兩份，學期初交年級組審核，再交教導處批准後方可實施，否則作無計畫論處。一份存檔，一份由教師作工作參考。計畫的實施由學校每期不定時檢查兩次，並做好相應的評價，記錄備案，記入教師量化評分。
（三）過程管理
1、教案撰寫要求
① 、教學設計必須依據課程標準的基本要求，確定教學目標，積極利用現代教育技術，充分選擇利用校內外教學資源設計教學方案。使之適合於學生的經驗、興趣、知識、水平、理解能力、和其他能力，教案的撰寫要求因課而異。
新授課教案應寫出教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求），重點難點，教學流程的基本設計（包括導入、展開、過渡、學生練習、討論等活動的安排、學習方法的指導、教學用具的使用、板書的內容、形式和時機、課堂練習、小結等）。複習課教案要與學生的初始學習情況相結合。突出針對性。教案應突出師生互動方案的設計，師生互動方案設計應以學生如何學為中心。
教學反思是教學過程的必要環節，教師應在對自身教學活動經常進行反思的基礎上，撰寫教學反思札記（每周不少於一次），提倡撰寫預習提綱、布置和指導學生做好課前的預習。
②、提倡超前備課，。以一周為宜。帶多頭（多科）的教師可以只寫一個詳案，但余科可寫簡案。
③、語文科的作文教案及物理、化學、生物科的實驗教案提倡分開寫。
2、上課要求及檢查制度
①、教師要尊重學生的主體地位，關注個體差異。鼓勵全體學生充分參與學習，保證課堂上學生參與教學活動的時間。教師要促進學生學習方法的轉變，培養學生學會自立、合作、探究的學習方法，與學生共同創造和諧、融洽、平等交流的課堂氣氛，形成相互激勵、教學相長的師生關係。教師要愛護學生，保護學生的人格尊嚴，嚴禁體罰和變相體罰學生，不得隨意讓學生停課。教師要圍繞教學目標組織教學內容，展開教學流程，不得隨意偏離教學主題。物理、化學、生物要重視實驗教學，按課程要求完成實驗探究和實踐活動。教師教學要儘量使用國語教學，板書工整，積極運用現代教育技術手段和設備。教態和藹、自然得體。教師要自覺遵守課堂作息時間，不得提前或推後上下課時間（室外課可提前5分鐘下課），課前不得飲酒。不準無教案上課；不準上課時做私事、不準穿背心、拖鞋上課，不準在課堂上吸菸、不準在上課期間隨意走出課堂、不準隨意上室外課（除體育課外）。教師著裝要莊重、樸素、整潔，符合教師職業身份。
②、實驗教學要嚴格按照教材的要求開齊、開足，配備好實驗所需的各種器材和藥品。擺設規範合理，做到帳物相符，學初有計畫，期未有總結。
3、作業布置與批改要求及檢查制度
①、作業布置要適量，語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物必須布置書面作業，每天的作業總量不得超過90分鐘，提倡在課堂內完成。
②、批改作業要細緻，應全批全改，不得錯改。詳細批閱的作文每期不得少於4篇，批閱時應指出錯別字，病句，並有適量的建議和鼓勵性的批語。
③、發放作業要及時，除作文外，其餘作業應在第二天發放。
④、不準搞懲罰性作業。
⑤、“執常”檢查小組對教師的作業布置與批改每月檢查一次以上，有問題的要限期整改。
4、輔導要求及檢查制度
①、輔導要做到“三確定”、“一不準”。即確定研究輔導內容：確定輔導對象；確定輔導時間；不準用自習課、課餘時間節假日講授課、集體補課。
②、教師輔導學生要充分利用早晚自習時間，輔導後要作好記錄，輔導記錄的次數不得少於學校安排的早晚自習節數。輔導應有階段性總結（一學期不得少於12次）
③、對教師的輔導情況由值周行政及值日教師檢查查堂，由“執常”檢查小組檢查記錄，檢查是不符合“三確定”、“一不準”，並作為發放輔導津貼及目標管理教師考評的依據。
5、考查與考試要求及質量分析制度
①、語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物九科每學期進行期中、期末兩次考試，考試內容不超本超綱，過偏過難。考試結束後，成績分年級分班進行統計，並作好質量分析，提出改進措施。教師所教學科的成績以應考人數和實考人數兩項指標進行統計，並與區、縣成績進行比較排隊。
②、音樂、體育與健康、美術，、勞技、活動、信息技術等科在期末進行考查
6、教研活動
以教科室的相關規定為準。
四、常規資料檢查的時間和內容
原則上每月檢查一次，除備課、作業的布置與批改外，其餘一般在月末進行。檢查的內容包括：教案、上課、作業的布置與批改、聽課筆記、考試與考查、輔導學生記載等。
2024學校教學管理制度範本 篇31
1、計算機周圍應保持乾燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。下班後，最後使用計算機的教師要在關機後，關閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網路管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬體的損壞或丟失的，其損失由當事人如數賠償。
4、使用u盤、光碟及移動硬碟時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學、學校管理、教學科研之用。工作時間內，不得用於與教學無關的操作，不得在工作時間進行聊天、遊戲等娛樂活動。
6、不要隨意下載安裝各類軟體，修改系統的各項設定，確保計算機的正常運行。
7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務優先，原則由管理具體責任人解決相關事宜。
8、計算機軟體、硬體出現問題，應及時與學校相關部門聯繫，不私自改變ip地址，不修改有關計算機重要數據，以避免計算機系統的癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學校教職員工在使用計算機時，應遵守法紀法規，不得利用計算機從事違反職業道德、違法違紀活動。
10、梅雨季節、節假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的電源插頭和網線插頭。
2024學校教學管理制度範本 篇32
1、每位教師要養成反思的習慣，自覺地對自己的教學觀念、教學行為與教學效果進行自我認識和自我評價。
2、反思要注重教法反思，注重學法反思，注重教學過程反思，還要注重學生的“三維”目標的反思。
3、反思要做到：課前反思，備課、教學設計是否體現新課標；課中反思，是否體現了自主學習、探究學習、合作學習，是否體現師生、生生的交往互動；課後反思，哪些成功，哪些失敗，如何改進。
4、 在一個單元或一個章節之後，都要對自己的教學進行認真地思考，把教學後的經驗、體會、問題、困惑及再教設計寫出來，字數不少於300個。
5、各備課組在組織教師教學反思活動中，應採取“日反思，周交流，月總結，期評比”的'方法
6、學校結合平時的教學常規檢查，對教師的教學反思進行檢查，在學期結束時收集教師撰寫的教學反思，並將優秀案例彙編成冊。
2024學校教學管理制度範本 篇33
作業是檢測教師教與學生學習效果的中介，是師生之間交流的工具，是教師常規教學工作中的重要組成部分，是全面提高教學質量的重要保證，為了加強質量管理，規範對學生作業的管理，根據本校實際情況，特制定本管理制度：
1、加強學科組和年級組統籌，科學控制作業總量，嚴格落實“國小階段作業不出校門，隨堂作業在校內完成”的要求；
2、要切實提高作業設計質量，確保作業難度符合學生實際，不得超過課程標準要求；
3、將作業設計納入校本教研工作內容，指導教師從作業設計理念、作業內容的類型、作業批改與反饋、作業書寫與數量等維度引導教師開展作業實踐探索，力求系統設計符合學習規律、體現素質教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的基礎性作業；
4、鼓勵教師根據學生學習的不同程度分層次布置作業，布置彈性作業、注重設計個性化作業，探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，以適應不同學習需要的作業形式；
5、堅決克服機械的、無效的作業，杜絕重複性的、懲罰性的作業，加強作業批改、反饋、講解、答疑等工作。
6、嚴禁教師在微信群、QQ群內布置作業，嚴禁教師使用教學APP軟體布置家庭作業。
2024學校教學管理制度範本 篇34
為了搞好學校各項工作，使之順利開展、做到有章可循，從而提高教育教學質量。因而，結合我校實際，特擬訂本制度。
一、考勤制度
1、每位教職工要按照學校規定的作息時間上下班，學校將對每位教職工上課、集體學習、學校舉行各種活動、集會、升降旗等實行考勤，確因特殊情況不能參加者，須請假，否則按曠課一節以上處理。
2、嚴格履行請假銷假制度，凡需請假七天以內由本人寫好請假條，待校長批准且到教導處登記後方可離崗，七天以上由局審批，不許請人代假，假滿後立即銷假，否則，按曠工處理。請病假嚴格按照永教字[20__]26號檔案執行。
3、教職工遇事請假（含病假），一次性連續或月累計不得超過3天，重病住院者除外，否則按超處理。
4、教職工紅白喜事及女職工產假，在規定的天數內不懲罰。
（1）本人結婚3天，晚婚按上級檔案辦（按連續天數計算，包括雙休日及公休日）。
（2）子女結婚，父母再婚按事假辦理，初為人父母男方享受15天護理假，女工作人員產假按上級檔案辦理。
（3）自己的父母（含贍養並一起的居住的岳父母）去世3天，喪事在外地的視其情況準路程假。
（4）自己的子女遇事身亡或祖父母、外祖父母、岳父母去世3天。
5、在正常上班時間內，在校內不得做各種與教學無關的遊戲活動，嚴禁賭博，否則，每發現一次扣40元津貼。
6、出勤與工作獎掛鈎，事假一天20元，病假一天15元，曠工一天50元，曠課一節30元，請假一節10元，例會請假缺席一次扣15元，月累計超病事假3天以上的，超過天數每天扣30元，一期請病事假累計1月以上不享受年終獎。教職工無故曠工，三天之內由學校扣發補貼，三天至七天的，口發當月全部工資；七天以上的，作自動離職處理，停發本人工資，並解除聘任契約。
7、教師進行取文憑（脫產）一切經費自理，規定時間內不算請假，拿通知到教導處登記。學校及上級安排的培訓按相應的檔案執行。
8、女職工請產假期間，不享受學校管理資金。
9、以上規定如有與有關檔案有衝突，嚴格按照永教字[20__]26號檔案辦理。
二、教學常規管理制度
1、嚴格按部頒要求開足中國小所有課程，嚴格執行上級主管部門關於開展《新課程實施方案及細則》。控制中小學生在校活動總時間，保證每周總課節數和每節課時量，嚴禁利用節假日進行集體補課。
2、嚴格保證學時，夏秋為9：00——16：00，
春秋為10：00——16：00。
不得隨意改動上學，放學時間。
3、開學初必須完成各種相應的計畫；有試卷分析，期末有總結按時上交。計畫制度擬訂後必須按計畫進行各項工作，不得隨意修改。
4、每月進行不定期對教案、作業、各種筆記，記錄的檢查。要求上課前備課，不得寫簡案。作業布置要適量，要認真批改，不搞懲罰性作業，學生作文每期不少於8篇。
以上四條中的筆記和記錄包括：每期12節的聽課筆記和評價記錄；每期5篇不少於5000字的政治學習筆記，每期不少於15000字的業務學習筆記，輔導學生記錄每月不少於5次。
5、教師上課要做到“六要”“六不準”，嚴禁上課開手機，嚴禁體罰和變相體罰學生，學校執行行政執周檢查，上課鈴響後10分鐘未進教室的示為曠課。
6、教研組必須進行教研活動的開展，有計畫、記錄、總結。每期教研活動不少於10次。科任教師每期必須進行不少於4次學術知識掌握測定的測試，並有記分冊，期中、期末有試卷分析。學校及上級安排的工作任務，必須要如數如質地完成，視其結果，進行獎懲。
7、音、體、美教師要組織訓練隊，並有訓練計畫，針對上級活動安排有目的進行訓練。
8、以上各種檢查分為：優、良、一般、欠合格，沒有完成四檔記分，教學常規得分與月工作獎、年終獎、考核分掛鈎。
9、本規定如有遺漏和不當，嚴格按照永順縣教育局[20__]39號檔案《永順縣中國小教學常規實施細則》辦理。
三、學校“控流保生”制度
1、任何教師無權拒絕學生來校上學，對於來校的插班、復學、轉學的學生，班主任及課任教師都應無條件地接受。
2、教師應關心愛護學生 ，不得以過激的語言或行為刺激學生，凡是因此後果而導致學生流失的，追究其當事人的責任。
3、教育教學方法得當，不得以任何方式和藉口導致學生流失，一旦查實追究其當事人的責任。
4、控流保生採取責任捆綁制度，學校領導責任到年級，教師責任到班級，與月工作獎、年終獎、年終考核掛鈎。人為原因造成質檢參考率降低的，扣除相應教學效益獎。
5、嚴格執行學校的《入學保生管理制度》。
四、財務管理制度
⒈財務人員必須清正廉潔，不貪污挪用，當好家，理好財。
⒉出納員必須逐天根據收支條椐，做好現金流水帳，且帳款相符。
⒊會計必須認真審查每張條椐，沒月同出納結帳一次，並將結帳的結果及時向教職工公布，使教師對學校的開支情況心中有數，落實民主理財。
⒋嚴格按國家規定的收費項目收取學雜費、住宿費及其費用，不得巧立名目，違規費。
⒌一切收入及時入帳，不準設帳外帳。
⒍按預算定時定額使用各種費用。
⒎加強支出管理，嚴格按規定報銷支出，做到票據合理合法，真實規範。
⒏所有票據必須經校長審核及財務主管審批，且在當月必須報銷，否則視為無效票據。若出納室無現金支付，由出納向報椐人開出欠條，待後支付。
⒐凡在本鄉內購物或賒銷，必須由專人到指定的地方簽單，並付上現金的大小寫及日期；本鄉以外的購物，一律用現金支付，憑據報銷，否則學校概不負責。報帳要及時，半月內，憑證明人，校長簽字和財務主管審批要出納室報帳。
10、凡開支在500元內的必須經校長同意，500元以上須經校委會研究方可支出。
11、向學校借款的，須經校長同意，且數額不得超過本人全學期的福利費，並由出納室從當月的福利費當中扣還，期末結清。
12、會計必須真實及時編制會計報表。
13、自覺接受國家有關部門的財務監督，維護財經紀律。
14、定期公布學校財務狀況，自覺接受教職工監督，且每期工會、紀檢組織教職工清帳一次。
15、旅差費及每年教師的各種培訓費嚴格按照有關檔案執行。
16、因工作需要的各種接待，必須是在校長知情的情況下對口接待，按每人20元的標準。特殊客人接待可適當放寬，嚴格控制接待次數，經手人必須註明事由及大寫經額、日期，一學期的總接待費不得超過8000元。
17、教師的父母、子女、婚喪，學校校出面組織，不送禮金。縣內學校包車，縣外酢情安排代表參加；喪事送花圈一個或等值的祭幛一匹，其他宴請情況學校嚴格按上級檔案執行。
五、獎勵制度
1、每位教職工出滿勤，周工作量達標，學校各項工作按時完成，按月工作情況給予補足。
2、①學科競賽（集體）
級別 一等獎 二等獎 三等獎
國家 1000