第一章 總則
第一條 實習是實踐教學的主要形式，是執行專業教學計畫和課程大綱的關鍵環節。通過實習，使學生具備良好的職業道德，掌握操作技能，提高就業能力，成功走向就業崗位。為了進一步加強對實習學生的組織與管理，提高實習質量，特制定本管理制度。
第二條 臨床實習應堅持教書育人、管理育人、服務育人的原則；要加強基礎理論、基本知識、基本技能的訓練；注重嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法的培養；要努力適應醫學模式的轉變、深化衛生職業教育教學改革、嚴格要求、正規訓練、不斷提高教學質量。
第三條 學校成立由校領導和實習就業辦組成的學校畢業實習領導小組，負責對學校畢業實習工作的領導、組織和協調有關畢業實習方面的重要事項。
第二章 學校管理職責
第四條 實習就業辦職責
1、在分管校領導指導下，組織制（修）訂學校畢業實習管理規章制度。
2、根據學校下達的教學計畫，與教務處合作負責組織擬制各專業實習計畫大綱及實習考核辦法，並組織實施。不斷研究和改革實習教學，組織教學經驗交流，抓好畢業實習教學質量控制。
3、負責實習基地的選定審核、調配、使用。負責協調實習單位相關科室作好對實習學生的管理；指導實習組長配合實習管理教師做好實習管理工作。
4、組織召開實習動員大會，使學生充分認識畢業實習的目的、意義和重要性；做好畢業實習整體安排，選派責任心強、溝通能力較強的教師擔任實習管理教師。
5、負責與實習單位及學生簽訂各項實習協定並督促落實，在分管校領導指導下，組織召開實習教學工作會議。
6、加強與學生聯繫，隨時通過電話等形式了解實習情況並做好記錄；每月至少走訪一次實習單位，深入了解實習情況；每季度出一份實習簡報，通報實習情況；每學期對實習進行一次總結；每學年對實習工作進行一次深入的總結調研。
7、負責發放和回收《畢業實習鑑定表》，與實習單位相關部位合作對實習學生做出恰當的畢業鑑定並評選出優秀實習生。做好各專業實習工作記錄、作業、計畫、總結等畢業實習相關材料的收集，及時審核和歸檔。按照教學評估及學校教學基本狀態統計報表要求定期統計整理教學基地相關信息。
第五條 實習管理教師職責
1、配合實習就業科做好實習日常管理工作，經常與實習學生保持密切聯繫，做好實習管理記錄，定期向部門領導匯報實習情況。
2、加強學生實習前的思想教育和各種規章制度的學習。
3、定期走訪實習基地，掌握實習學生情況，及時傳達學校、實習基地的通知或要求。
4、負責實習作業等實習相關材料收集。
第六條 實習組長職責
1、學生根據實習單位分組，每組三到四人，設組長。組長不僅要高度自律，還要協助學校和實習單位對本組其他成員進行管理。要求小組長對小組成員的實習情況有詳細了解並隨時記錄，每周要向實習管理教師上報一次。要及時反映實習中出現的問題，協助實習單位和學校解決問題。要在各個方面關心愛護小組其他成員，幫助他們解決實際問題。小組成員要服從小組長的領導和管理，積極配合小組長工作。要及時主動地把自己的實習情況如實地向小組長匯報。
2、負責發放和回收《實習作業》等實習材料，傳達學校和實習基地的通知和有關檔案。
第三章 實習基地建設
第七條 按衛生部《關於加強中等衛生學校教學及實習基地建設若干問題的規定》和教育部《中等職業學校學生頂崗實習管理規定》等有關檔案精神，加強實習基地的建設，是保證實習教學質量，培養合格人才的重要條件，是學校教學管理中的一個重要組成部分。
第八條 實習單位的選擇遵循“保證質量、就近安排”的原則，但必須選擇到縣級以上醫院實習，最好是xx市直醫療衛生單位。首選能解決實習生住宿問題的單位，儘量減少租房學生人數。學校和實習單位雙方簽署實習教學管理協定。
第九條 實習單位要成立實習領導小組，由專門科室對實習學生進行嚴格的日常管理。要與學校經常聯繫，客觀真實地向學校實習就業科反映學生實習情況。實習單位按照教學管理協定，由醫務科（或相關科室）選派具有良好醫德醫風、技術過硬的醫護人員作為帶教老師。
第十條 實習帶教老師職責
1、堅持教書育人，關心學生的思想進步，加強醫德醫風的培養，嚴格組織紀律，與學校管理人員一起搞好學生管理。
2、負責介紹科室的基本情況、有關的規章制度、注意事項及具體安排和要求。