單項比賽：口算、字詞、朗讀、背誦、口述套用題等。
六、教師要尊重學生，保護學生的隱私。不公開公布學生的考試成績（包括平時的練習分數），不允許以任何形式給學生按分數排隊。
教研活動
一、教師要積極參加各級各類的教研活動，並做好活動記錄。
二、教師要互相聽課評課，共同探討教法學法。一學期內青年教師聽課不少於20節，其他教師不少於10節。
三、教研組定期開展教研活動，開學初制定活動計畫，做到定時（活動時間）、定人（主講發言人）、定內容，杜絕打無準備之仗。每次活動要有詳細記錄。
對新教師的要求
一、政治上做到“三心”（上進心，事業心，虛心），工作態度上做到“三嚴”（教學常規關，十項教學基本功關，熱愛學生關）。
十項基本功：
①掌握教材內容、重點、難點、系統、結構的基本功。
②結合學生實際確定教學任務的基本功。
③運用教學基本原則靈活處理、使用教材、選擇教法的基本功。
④熟練使用現代信息技術的基本功。
⑤語言的基本功（準確、清楚、條理、生動、無語病）。
⑥設計板書、布局合理的基本功。
⑦作業設計、測驗、研究、了解學生的基本功。
⑧有效組織教學維持良好教學秩序的基本功。
⑨全面了解學生的基本功。
⑩組織建立良好班級體的基本功。
二、要過好“教育思想關”“教材關”“教法關”。
三、做到“五個獨立、一個滿意、四會”。
五個獨立：獨立備課、獨立組織課堂教學、獨立寫好1—2份試卷、
獨立組織好1—2次學生活動、獨立寫教學經驗或教學論文。
一個滿意：所任科學生滿意率是85%以上。
四 會：會備課、會批改作業、會組織課堂教學、會輔導學生
同伴互助制度
一、
構建開放的教研活動模式。
按學科和年級設定研究小組，建立不同形式不同層級的互助協作團體。
1、各教研組定期開展教研活動，開學初制定活動計畫，定時、定人、定內容，杜絕打無準備之仗。每次活動要有詳細記錄。
2、成立語文組、數學組、科任組三個學科組。分學科分課題以解決問題為目的開展專題教研活動。
3、扎紮實實開展師徒、對子互助研究活動。
（1）學年初，召開拜師會。新教師任師傅，同等層次教師互結對子。
（2）每學年，開展不同形式的交流展示活動。
（3）學年末，師徒、對子活動“大盤點”。評選“樂於奉獻好師傅”、“勤奮好學好徒弟”、“和諧共進好對子”。
二、追求教研形式的多樣化。
1、每學期請專家講座。
2、每學期舉行不同形式（案例分析、教學反思、同課異構比較式、師徒對比課）的研討活動。
3、每學期圍繞工作主題設計“創新杯”十佳教學評比活動。
4、新教師（包括新任課教師）認真通讀新教材，在與本組組長及師傅共同研討，明確教材“雙基”內容，明確三維目標，並進行歸納整理，組長審閱把關後上交學校。
教育常規工作制度