頒獎詞：( )熱情服務，全年出院病人人次 。()危重病人人次 。( )的技術特色後來居上，開拓創新。( )上下努力，管理工作上了一個新的台階。( )在醫患之間架起了寬闊、堅實的橋樑，確保醫療安全。( )業務收入居全院首位。()取得質量和效益的雙豐收，( )跨進了省級先進的行列，這些科室在過去一年的時間裡所取得的成績有目共睹，讓我們真誠感謝他們!
(此處安排一個先進科室負責人談獲獎感言。)
甲：為你心動，為你感動，讓我們用掌聲祝福所有獲獎的科室和班組!
乙：哎，祝賀歸祝賀，此時此刻，我特想知道我們的科主任在想什麼，就( )主任吧!請問你現在最想說的一句話是什麼?
乙：謝謝( )主任讓我們一起分享了他的喜悅，同時希望在每年的舞台我們會看到更多不同的身影!下面請欣賞快板《春風頌》，演出單位：博愛藝術團。
(此處不安排上台授獎)
丙：春風萬里暖萬家，春意盎然天地新。每年這個時候，都是我們醫院最激動人心的時候，你想知道為什麼嗎?
丁：為什麼呢?相信我們的觀眾都很好奇!
甲：我想我知道!因為接下來要公布的是xxxx年度優秀共產黨員、工會積極分子、優秀共青團員、五好家庭、優秀護士、優秀質控員的獎項!
丁：原來是這樣，那我們趕快告訴大家吧!獲得xxxx年度優秀共產黨員稱號的是：
乙:被評為xxxx年度工會積極分子的是:
丙：xxxx年度優秀共青團員是：
丁:獲xxxx年度“五好家庭”的是：
甲:接下來是xxxx年度優秀護士名單，她們是：
乙：被評為xxxx年度優秀質控員的是：
丙:讓我們把掌聲獻給他們!雖然他們沒有機會上台領獎，但他們同樣值得成為xxxx年我們為之感動和驕傲的人!
丁：群星閃耀，心潮澎湃，過去的一年真是令人感慨萬千!讓一曲歡欣鼓舞的舞蹈掀起快樂的節奏吧!請欣賞由醫院工會帶來的印度風情舞蹈!
(引導禮儀帶領最佳授課老師、最佳帶教老師等單項獎候場準備)
甲：別樣的舞蹈，別樣的心情，(和乙對話式說)小乙，過去的一年，真是不平凡的一年哪!你看：“眾志成城創建三甲”的號召深入人心，廣慈樓建設如火如荼，人才建設穩步推進、技術創新好訊息是接連不斷，臨床教學工作取得了歷史性的突破;
乙：還有，成功舉辦了全縣婦產科學術年會、全縣基層衛生技術人員適宜技術培訓班、全市超聲醫師培訓班，還成功承辦了全市醫政工作會議、婦產科以全省縣級醫院第一名的成績通過了產科急救中心達標驗收;
丙：是啊，太多了，一下子也講不完，留在後面慢慢告訴大家吧!你知道接下來要頒發什麼獎嗎?
丁：是最佳授課老師獎，想知道是那幾位嗎?我現在就告訴大家，他們是：()
有請( )為他們頒獎!
頒獎詞：“在病人面前，他們是治病救人的醫生;在課堂上，他們是傳道授業的老師;他們奔波在病房和教室，始終不忘身後有患者和學生，他們用堅韌的肩，扛起了教學的重任;用博大的愛，贏得了學生的尊重!”
甲：接下來的獎項是最佳帶教老師，和前面有點不同，是帶教老師，由來院實習的學生選評，他們是：( )，有請( )為他們頒獎!
頒獎詞：“雖然沒有在課堂上一展風流，但始終言傳身教;雖然帶教的時間並不長，但始終盡心盡力。從書本到臨床，從理論到實踐，傳授的是人生的經驗和總結，學生感激他們，學校感激他們!”